Caracteristic - prezentarea elevului pentru recompensare. Prezentarea la concursul „cel mai bun în profesie” Caracteristici pentru participantul la concurs cel mai bun în profesie
Protocol nr. ___
privind nominalizarea candidatului pentru etapa federală Concurență integrală rusească
excelență profesională„Cel mai bun din profesie”
„___” ___________20___
A prezidat:
(nume complet, funcție)
Prezent:
membrii comisiei regionale de concurență:
(nume complet, funcție)
(nume complet, funcție)
_______________________________________________________________________
(nume complet, funcție)
_______________________________________________________________________
(nume complet, funcție)
secretarul comisiei regionale de concurență:
_______________________________________________________________________
(nume complet, funcție)
1. Luarea în considerare a rezultatelor îndeplinirii sarcinilor competitive
și nominalizarea candidaților pentru participarea la etapa federală „Cel mai bun în profesie” la nominalizarea „Cel mai bun apicultor” a avut loc în _____________________________________
____________________________________________________________________
(indicați locul desfășurării etapei regionale a competiției)
(sunt date rezultate selecție competitivă pentru candidații care au ocupat 1-3 locuri)
2. Comisia regională de concurență a analizat rezultatele sarcinilor de concurs și a adoptat următoarea soluție:
Conform rezultatelor sarcinilor de concurs
(Numele complet al angajatului, numele organizației)
recunoscut drept câștigător la nominalizarea „Cel mai bun apicultor” la etapa regională și nominalizat pentru participarea la etapa federală a competiției de competențe profesionale „Cel mai bun în profesie” din Rusia la nominalizarea „Cel mai bun apicultor” de la ________________________________________________________.
(numele subiectului Federația Rusă)
Preşedinte comisioane | (semnătură) | |
|
comisioane | (semnătură) | |
(semnătură) | ||
(semnătură) | ||
(semnătură) | ||
Secretar comisioane | (semnătură) |
Apendice
Concurs de competențe profesionale în toată Rusia
„Cel mai bun în profesie” la nominalizarea „Cel mai bun apicultor”
__________________________________________________________________________________________
AFIRMAȚIE
pentru participarea la etapa federală a competiției ruse de competențe profesionale „Cel mai bun în profesie” la nominalizarea „Cel mai bun apicultor”
Organizare*
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
(Nume entitate legală)
declară participarea ________________________________________________________________
(Numele complet al participantului la concurs)
în etapa federală a competiției ruse „Cel mai bun din profesie”, desfășurată în 2017, în nominalizarea „Cel mai bun apicultor”.
Cu termeni și condiții concurență informat și de acord.
La cerere se anexează următoarele documente:
Copia pașaportului participantului;
Protocol privind nominalizarea unui candidat pentru etapa federală a Concursului în formularul cererea numarul 1 la prezentul Regulament cu o scrisoare de însoțire din partea organismului autorizat al Guvernului regiunii;
Fișa personală a personalului participantului la etapa federală a Concursului, indicând datele sale pașaport și numărul de telefon de contact;
O copie a certificatului de experiență generală de muncă ca apicultor (un extras din carnetul de muncă sau un certificat de la administrația locală a localității rurale de la locul de reședință);
colorate sau fotografie alb-negru 4x6 cm participant la etapa federală a Competiției;
O copie a certificatului de învățământ profesional primar, secundar sau o copie a certificatului de învățământ general al participantului la etapa federală a Concursului, dacă este disponibil - o copie a diplomei de învățământ superior;
Copii diplome, certificate, certificate
privind pregătirea avansată, recalificarea (dacă există) a unui participant la etapa federală a Concursului;
Scurtă informare despre principalele rezultate ale activității organizației în care concurentul lucrează în ultimii doi ani ca apicultor;
Informații despre introducerea de către participant a etapei federale a Competiției sau cu participarea sa directă a tehnologiilor avansate (dacă există, indicați care), copii ale propunerilor de raționalizare (dacă există);
Materiale foto și video care descriu munca concurentului, inclusiv pe suporturi electronice (dacă aceste materiale sunt disponibile);
Caracteristici pentru un participant la etapa federală a Concursului, care reflectă principalele rezultate ale activității profesionale, pregătire, indicând meritele specifice ale concurentului și realizările profesionale, prezența premiilor, diplomelor (nume, data prezentării), experiența de lucru în profesia competitivă, calificări, participarea la concursuri;
copie legalizată a unui extras din registrul unificat de stat al persoanelor juridice sau adeverință de la administrarea unei așezări rurale la locul de reședință al concurentului;
Informații despre persoanele care însoțesc participantul la concurs (numere de contact, detalii pașaport).
Garantăm integralitatea și acuratețea informațiilor specificate în această cerere și a documentelor atașate acesteia.
Detalii despre solicitant (organizație (filiala):
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
(adresa reala)
înregistrat (creat - pentru sucursale) "" _________________ 20__
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
(organul care a înregistrat persoana juridică - solicitantul)
„____” _______________2017
* Solicitantul (șeful organizației) poate fi un organism local de autoguvernare al unei așezări rurale la locul de reședință al participantului la concurs, dacă participantul la etapa federală a Competiției este un apicultor al unei filiale personale fermă.
Apendice
Concurs de competențe profesionale în toată Rusia
„Cel mai bun în profesie” la nominalizarea „Cel mai bun apicultor”
Nr. PROTOCOL ___
deschiderea plicurilor cu materiale pentru participarea la etapa federală a competiției ruse de competențe profesionale
„___” _________ 2017
1. La o întâlnire a Expertului grup de lucru luând în considerare materialele participanților la competiția rusă de competențe profesionale „Best
de profesie" la nominalizarea "Cel mai bun apicultor" la etapa federală (denumit în continuare grupul de experți, concurs) au participat:
Președintele grupului de experți:
_______________________________________________________________________
(nume complet, funcție)
Membrii grupului de experți:
_______________________________________________________________________
(nume complet, funcție)
_______________________________________________________________________
(nume complet, funcție)
_______________________________________________________________________
(nume complet, funcție)
2. Procedura de deschidere a plicurilor și luarea în considerare a materialelor pentru participarea la concurs a fost efectuată la data de „____” __________2017 în _________
_____________________________________________________________________
(indicați locația procedurii)
Începutul procedurii __ ore __ minute (ora locală).
3. Începând cu „___” ____________ 2017 pentru procedură
s-a depus autopsia ____ (________________) plicuri sigilate
(numar in cuvinte)
cu materiale pentru participarea la concurs la etapa federală.
4. Anterior deschiderii plicurilor cu materiale pentru participarea la concurs nu a fost retrasă nici o singură cerere/ ___ (_______________) cererile au fost retrase.
(numar in cuvinte)
5. Deschiderea plicurilor cu materiale de participare la concurs s-a efectuat de către secretarul grupului de experți în conformitate cu registrul plicurilor cu materiale de participare la concurs cu anunțarea următoarelor informații referitoare la fiecare plic cu materiale:
Numele, numele, patronimul participantului la concurs;
Denumirea organizației (pentru o persoană juridică), instituție de învățământ care a depus materiale pentru participanții la concurs;
nominalizare la concurs;
Disponibilitatea informațiilor și documentelor furnizate de documentație
despre competiție.
6. Grupul de experți, în conformitate cu cerințele și condițiile stabilite în documentația de licitație, a hotărât:
6.1. Permiteți următorilor participanți să participe la competiție la etapa federală:
6.2. Respinge cererile de participare la concurs la etapa federală a următorilor participanți la concurs:
Apendice
la Regulamentul privind desfășurarea etapei regionale de la Moscova
Concurs de competențe profesionale în toată Rusia
„Cel mai bun în profesie” la nominalizarea „Cel mai bun apicultor”
AFIRMAȚIE
rezultatele sarcinii teoretice
în nominalizare „Cel mai bun apicultor”
Președintele Expertului
(semnătură) (nume complet)
Membrii Expertului
grup de lucru
(semnătură) (nume complet)
________________ ________________
(semnătură) (nume complet)
________________ ________________
(semnătură) (nume complet)
Apendice
la Regulamentul privind desfășurarea etapei regionale de la Moscova
Concurs de competențe profesionale în toată Rusia
„Cel mai bun în profesie” la nominalizarea „Cel mai bun apicultor”
AFIRMAȚIE
rezultatele executiei sarcină practică №1
participanții la etapa regională de la Moscova a competiției rusești de competențe profesionale „Cel mai bun în profesie”
în nominalizare „Cel mai bun apicultor”
Președintele Expertului
grup de lucru _______________ ________________
(semnătură) (nume complet)
Membrii Expertului
(semnătură) (nume complet)
________________ ________________
(semnătură) (nume complet)
________________ ________________
(semnătură) (nume complet)
Apendice
la Regulamentul privind desfășurarea etapei regionale de la Moscova
Concurs de competențe profesionale în toată Rusia
„Cel mai bun în profesie” la nominalizarea „Cel mai bun apicultor”
AFIRMAȚIE
rezultatele implementării sarcinii practice nr.2
participanții la etapa regională de la Moscova a competiției rusești de competențe profesionale „Cel mai bun în profesie”
în nominalizare „Cel mai bun apicultor”
Președintele Expertului
grup de lucru _______________ ________________
(semnătură) (nume complet)
Membrii Expertului
grup de lucru ________________ ________________
(semnătură) (nume complet)
________________ ________________
(semnătură) (nume complet)
________________ ________________
(semnătură) (nume complet)
Apendice
la Regulamentul privind desfășurarea etapei regionale de la Moscova
Concurs de competențe profesionale în toată Rusia
„Cel mai bun în profesie” la nominalizarea „Cel mai bun apicultor”
AFIRMAȚIE
rezultatele implementării sarcinii practice nr.3
participanții la etapa regională de la Moscova a competiției rusești de competențe profesionale „Cel mai bun în profesie”
în nominalizare „Cel mai bun apicultor”
Președintele Expertului
grup de lucru _______________ ________________
(semnătură) (nume complet)
Membrii Expertului
grup de lucru ________________ ________________
(semnătură) (nume complet)
________________ ________________
(semnătură) (nume complet)
________________ ________________
(semnătură) (nume complet)
Apendice
la Regulamentul privind desfășurarea etapei regionale de la Moscova
Concurs de competențe profesionale în toată Rusia
„Cel mai bun în profesie” la nominalizarea „Cel mai bun apicultor”
AFIRMAȚIE
rezultatele implementării sarcinii practice nr. 4
participanții la etapa regională de la Moscova a competiției rusești de competențe profesionale „Cel mai bun în profesie”
în nominalizare „Cel mai bun apicultor”
Președintele Expertului
grup de lucru _______________ ________________
(semnătură) (nume complet)
Membrii Expertului
grup de lucru ________________ ________________
(semnătură) (nume complet)
________________ ________________
(semnătură) (nume complet)
________________ ________________
(semnătură) (nume complet)
Apendice
la Regulamentul privind desfășurarea etapei regionale de la Moscova
Concurs de competențe profesionale în toată Rusia
„Cel mai bun în profesie” la nominalizarea „Cel mai bun apicultor”
REZUMAT
participanții la etapa regională de la Moscova a competiției rusești de competențe profesionale „Cel mai bun din profesie” la nominalizare „Cel mai bun apicultor”
Președintele Expertului
grup de lucru _______________ ________________
(semnătură) (nume complet)
Membrii Expertului
grup de lucru ________________ ________________
(semnătură) (nume complet)
________________ ________________
(semnătură) (nume complet)
________________ ________________
(semnătură) (nume complet)
Apendice
la Regulamentul privind desfășurarea etapei regionale de la Moscova
Concurs de competențe profesionale în toată Rusia
„Cel mai bun în profesie” la nominalizarea „Cel mai bun apicultor”
REZUMAT
(estimat) declarație a rezultatelor îndeplinirii sarcinilor competitive (teoretice și practice)
participanții la etapa regională de la Moscova a competiției rusești de competențe profesionale
„Cel mai bun în profesie” la nominalizarea „Cel mai bun apicultor”
Apendice
la Regulamentul privind desfășurarea etapei regionale de la Moscova
Concurs de competențe profesionale în toată Rusia
„Cel mai bun în profesie” la nominalizarea „Cel mai bun apicultor”
MINUTE #____
luarea în considerare a rezultatelor îndeplinirii sarcinilor competitive de către participanți
Etapa regională de la Moscova a competiției ruse de competențe profesionale „Cel mai bun în profesie” în nominalizarea „Cel mai bun apicultor”
„___” _______ 2017
1. La reuniunea Grupului de lucru de experți pentru a lua în considerare rezultatele îndeplinirii sarcinilor competitive de către participanții la competiția rusă de competențe profesionale „Cel mai bun din profesie” în nominalizarea „Cel mai bun apicultor” la etapa federală suntem prezenti:
Președinte al Grupului de lucru de experți
_______________________________________________________________________
(nume complet, funcție)
Membrii grupului de lucru de experți:
_______________________________________________________________________
(nume complet, funcție)
_______________________________________________________________________
(nume complet, funcție)
_______________________________________________________________________
(nume complet, funcție)
2. Procedura de revizuire a rezultatelor îndeplinirii sarcinilor competitive a fost efectuată la data de „___” ___________ 2017 în _____________________________________.
(specificați locul)
3. Pentru procedura de revizuire a rezultatelor îndeplinirii sarcinilor de concurs, o listă a participanților la concurs din _________________________________
(numar in cuvinte)
nominalizati care au finalizat sarcinile competitive si incluse in fisa de evaluare sumara.
4. Grupul de lucru de experți a analizat rezultatele sarcinilor de concurs în conformitate cu criteriile aprobate și a luat următoarea decizie asupra câștigătorilor și premianților concursului în nominalizarea „Cel mai bun apicultor”:
5. Pe baza acestui protocol, Grupul de Lucru de Experți va pregăti un proiect de decizie privind candidații la premii în nominalizarea specificată pentru a fi luate în considerare în.
Apendice
Reglementări privind desfășurarea etapei regionale de la Moscova
Concurs de competențe profesionale în toată Rusia
„Cel mai bun în profesie” la nominalizarea „Cel mai bun apicultor”
PROTOCOL №___
cu privire la rezultatele etapei regionale de la Moscova a competiției ruse de competențe profesionale „Cel mai bun în profesie”
la nominalizarea „Cel mai bun apicultor”
„___” _______ 2017
1. La reuniunea Comisiei Regionale de Concurență de la Moscova, pentru a analiza rezultatele etapei federale a competiției rusești de competențe profesionale „Cei mai buni în profesie” au fost prezenți:
Preşedinte
Comisia Regională a Concurenței din Moscova
_________________________________________________________________________
(nume complet, funcție)
Membri ai Regionalei Moscovei
comisia de concurs:
_________________________________________________________________________
(nume complet, funcție)
_________________________________________________________________________
(nume complet, funcție)
_________________________________________________________________________
(nume complet, funcție)
_________________________________________________________________________
(nume complet, funcție)
2. Procedura de revizuire a rezultatelor etapei regionale de la Moscova a competiției ruse de competențe profesionale „Cel mai bun în profesie” a fost efectuată pe „___” ___________2017 în ___________________________________.
(specificați locul)
3. Să ia în considerare rezultatele etapei regionale de la Moscova a competiției ruse de competențe profesionale „Cel mai bun în profesie”, procesul-verbal și decizia Grupului de lucru de experți în nominalizarea „Cel mai bun apicultor” cu privire la luarea în considerare a rezultatelor îndeplinirea sarcinilor competitive în această nominalizare, o fișă de evaluare sumară a rezultatelor îndeplinirii sarcinilor competitive cu o listă a candidaților la premii.
4. Comisia Regională de Concurență din Moscova a analizat rezultatele etapei regionale de la Moscova a Competiției ruse de aptitudini profesionale „Cel mai bun în profesie” și a luat următoarea decizie privind câștigătorul și câștigătorii premiilor competiției în nominalizarea „Cel mai bun apicultor "
Preşedinte
Comisia Regională a Concurenței din Moscova
______________________________________________________________________
(nume complet, funcție)
Membri ai Regionalei Moscovei
comisia de concurs:
______________________________________________________________________
(nume complet, funcție)
______________________________________________________________________
(nume complet, funcție)
______________________________________________________________________
(nume complet, funcție)
______________________________________________________________________
(nume complet, funcție)
Referință-reprezentare pentru solicitantul MBOU „Școala secundară Ivanovskaya”
pentru acordarea titlului „Cel mai bun din profesie în 2016”
în categoria „Cel mai bun profesor de chimie”"
poziția deținută
MBOU „Școala secundară Ivanovskaya”
Profesor de chimie
7. Data nașterii (zi, lună, an)
8. Locul nașterii
Regiunea Tambov, districtul Bondarsky, cu. Colțul arabil.
9. Educație (nume complet
anul de sfârșit)
Superior, Institutul Pedagogic de Stat Tambov, 1983
11. Ce premii de stat și departamentale (industrie), premii ale regiunii Moscova, Stupinsky districtul municipal- municipal și departamental - atribuit, data atribuirii (pentru toată activitatea pedagogică)
1. Certificat de onoare al Ministerului Educației din Regiunea Moscova (ordinul nr. 275-k al Ministerului Apărării al Ministerului Apărării din 7 septembrie 2005)
2. Diploma „Profesor al erei digitale” de la Școala erei digitale, Moscova, 2015
3. Diploma Departamentului de Educație al districtului Stupinsky, 2006
4. Diploma administrației districtului Stupinsky, 2007
5. Diploma administrației districtului municipal Stupinsky, 2009
6. Diploma Consiliului Deputaților din așezarea rurală „Semyonovskoye”, 2011.
7. Scrisoare de mulțumire din partea șefului districtului municipal Stupinsky, 2015
8. Diploma participantului la premiul anual al guvernatorului regiunii Moscova „Regiunea noastră Moscova”, 2015
12. Experienta de munca: general / in industrie
32 g 6 luni / 32 g 6 luni
13. Experienta de munca in aceasta organizatie
31 ani 6 luni
14. Caracteristici pentru solicitant (caracteristica ar trebui să reflecte meritele specifice, realizările candidatului pentru 2014-2016)
1. Productivitate activități educaționale profesor: dinamica rezultate educaționale elevi (elevi) (indicați în % pe ani)
2.Productivitatea activităților profesorului în dezvoltarea elevilor (elevilor):
2.1. Numărul de participanți/câștigători/câștigători ai etapei municipale a Școlii Superioare de Învățământ (pe ani)
2.2. Numărul de participanți/câștigători/câștigători ai etapei regionale a Liceului de Învățământ (pe ani)- Nu.
2.3. Rezultatele elevilor (elevilor) la alte olimpiade, concursuri în conformitate cu Listele aprobate de Ministerul Apărării al Federației Ruse și Ministerul Apărării al Ministerului Apărării (pe an, indicând denumirea competiției și rezultatul participării)
nivelul școlarJoc intelectual„Chimie și viață”
Câștigători - 5
Eveniment extracurricular la chimie „Inelul intelectual”
Câștigători-1, câștigători-premii-2
Joc de chimie „Intellectual Express”
Câștigători -2
Activitate extracurriculara la chimie "Hai, prinde-te din urma!"
Câștigători -1
Nivel municipal
Jocul intelectual „Pușculița cunoașterii”
Ajutor MBOU DPO IMC din 24.06. 2014
Joc intelectual „Chimia în puzzle-uri și ghicitori”
Câștigător -1, participanți -2
2.4. Rezultatele elevilor (elevilor) în alte olimpiade, concursuri, conferințe în afara Listelor aprobate de Ministerul Apărării al Federației Ruse și Ministerul Apărării al Ministerului Apărării (pe ani, indicând nivelul competiției, începând cu cel municipal și mai sus, denumirea competiției și rezultatul participării)
Septembrie
Concursul întreg rusesc „Întrebare” (Olimpiadă Blitz „Pentru viitorii lucrători din petrol și gaze”
2 castigatori
Internet internațional- Olimpiada de Chimie pentru clasa a VIII-a
Diploma 1 grad
septembrie 2016
Toate ruse competiție creativă„Creativitate fără limite” (Metale și nemetale)
2 castigatori
decembrie 2016
Olimpiada de chimie a întregii Ruse (media internațională „Rosmedal”)
1 câștigător
III competiție internațională„Miriade de descoperiri” la chimie „Mistere și mistere ale sistemului periodic de elemente chimice” (clasa 11)
Locul 3 in regiune
3. Contribuție personală Productivitate profesorîn îmbunătățirea calității educației:
3.1. Distribuția experienței pedagogice proprii (pe ani, indicând tipul: performanță, master class, lecție deschisă etc., nivel: Nivel OO, municipal, zonal, regional etc., subiecte, date, locuri)
SubiectNivelul conferinței(seminar etc.), nume, loc, data
nivelul școlar
Dezvoltarea motivației pentru învățare prin gândirea asociativă.
SHMO ciclu natural-matematic Protocolul nr.4 din 27.03.2014.
Volumul temelor pe materii
Ciclul natural-matematic ShMO. Proces-verbal al SHMO nr. 5 din 04.04.2014
Metode de învățare bazată pe probleme în lecțiile de chimie.
Ciclul natural-matematic ShMO. Proces-verbal nr.1 din 28.08.2014
Analiză munca metodica profesori de discipline ale ciclului natural și matematică pentru anul universitar 2013-2014.
Consiliul Profesoral.
Proces-verbal nr.1 din data de 29.08. 2014
Certificarea ca formă de pregătire avansată și o modalitate de auto-realizare a profesorului.
SHMO al ciclului natural-matematic Procesul verbal al SHMO nr. 2 din 13.11. 2014
Profesorul prin ochii elevilor.
Consiliul Profesoral. Proces-verbal al consiliului profesoral Nr.3 din data de 12.01. 2015
Aplicarea tehnologiilor de testare în studiul chimiei
SHMO al ciclului natural-matematic Proces-verbal al SHMO nr. 3 din 16.01.2015
Tehnologii pedagogice moderne în predarea chimiei.
Ciclul natural-matematic ShMO. Proces-verbal nr.4 din 20 martie 2015
Forme și metode de lucru cu copiii supradotați la disciplina chimie
Ciclul natural-matematic ShMO. Proces-verbal nr.1 din 30.08.2016
Evaluarea elevilor în lumina cerințelor standardului educațional de stat federal
Ciclul natural-matematic ShMO. Proces-verbal nr.2 din data de 01.12.2016
Nivel municipal
RMO a profesorilor de chimie. Protocolul RMO nr.1 din 26.08.2014
Lucrul cu elevii educați la domiciliu
RMO a profesorilor de chimie. Procesul-verbal nr.2 din 06.11.2014
Dezvoltarea profesională a profesorilor prin învățământ la distanță.
RMO a profesorilor de chimie. Procesul-verbal nr.3 din 30 decembrie 2014
Îmbunătățirea calității cunoștințelor elevilor prin învățământ la distanță: argumente pro și contra.
RMO a profesorilor de chimie. Proces-verbal nr.3 din 11 februarie 2016
Tema unei lecții deschise, cursuri, evenimente, cursuri de master etc.
Nivelul, locul și data evenimentului
nivelul școlar
Substanțe simple-nemetale (lecție deschisă în clasa a 9-a).
MKOU „Școala secundară Ivanovskaya” 12.02.2014
Alcooluri (lecție deschisă în clasa a 10-a).
MKOU „Școala secundară Ivanovskaya” 08.10.2014
Halogeni (lecție deschisă în clasa a 9-a).
MKOU „Școala secundară Ivanovskaya” 13.01.2017
Eveniment educațional „Învață-mă, Doamne, să iubesc” la seminarul raional în cadrul lecturilor de Crăciun pentru profesorii ORKSE
MBOU „Școala secundară Ivanovskaya”
22.01.2016
Rezolvarea problemelor de calcul (lecția deschisă nota 11).
MBOU „Școala secundară Ivanovskaya”. 15.03.2016
3.2. Lucrări tipărite profesor (pe an, indicând subiectul și toate datele de publicare)
titlul publicației
Adresa de publicare
Dezvoltare metodologică „Analiza activității metodologice a cadrelor didactice din EMC pentru anul 2015”
Portal educațional
https://portalpedagoga.ru
19.07.16
Dezvoltare metodologică „Teme pentru olimpiada de chimie pentru clasa a VIII-a”
site-ul site-ului
01.12.16
Programul „Maraton de materii școlare”
site-ul site-ului
07.12.16
Dezvoltare metodică
„Certificarea intermediară a elevilor de clasa a X-a la chimie”
site-ul site-ului
17.12.16
Scenariul „Chimie în ghicitori și răspunsuri”
Portal educațional
https://prosveshhenie.ru
06/07/16
Program de lucru la chimie pentru clasa a 10-a
Portal educațional
https://prosveshhenie.ru
Material metodic pe tema: compoziție literară și muzicală „Învață-mă, Doamne, să iubesc”
Publicația online Roskonkurs https://roskonkursy.ru
3.3. Adresa paginii (site-ul profesional) a profesorului (în prezența)
A ) nsportal.ru/valentinapopova ( pagină)
b) profesor.site / Popova-Valentina-Mikhailovna (site personal)
3.4. Participarea la concursuri de aptitudini profesionale, rezultat
Nume
Rezultat
Olimpiada online de chimie „Substanțe și compuși”
internaţional
Diploma câștigătorului
am grad
Testare online integral rusească „Pedzhurnal”
Tema: „Utilizarea tehnologiilor informației și comunicațiilor în activitatea pedagogică”
Toate ruse
Diploma câștigătorului
am grad
iunie 2016
Testare online în toată Rusia
„Pedjunal”
Tema: „Teoria și practica managementului pedagogic”
Toate ruse
Diploma câștigătorului III
iulie 2016
Testare online în întregime rusă „Test total”
Tema: „Organizarea muncii metodologice”
Toate ruse
Diploma câștigătorului de gradul I
septembrie 2016
Testare profesională integrală rusească „Centrul pentru Dezvoltarea Pedagogiei”
Tema: „Psihologia personalității și a comunicării în procesul educațional”
Toate ruse
Certificat de membru
septembrie 2016
Tema: „Aspecte psihologice și pedagogice sfera educațională»
Toate ruse
Diploma câștigătorului gradului II
Testare profesională integrală rusească „Jurnalul pedagogic”
Subiect: „Fundamentele excelenței pedagogice”
Toate ruse
Diploma câștigătorului gradului II
„suburbiile noastre”
Regional
Participant
3.5. Realizări în activități de inovare:
Utilizarea echipamentelor multimedia în procesul educațional;
Utilizarea activă a tehnologiilor digitale;
Introducerea de noi tipuri de lecții și regăsirea informațiilor (o lecție despre un joc pe calculator, o lecție despre prezentarea proiectelor cuiva, activitate de proiect, lecție de brainstorming), precum și noi sarcini creative și metode de evaluare;
Formarea unui portofoliu de elev, profesor;
Utilizarea pe scară largă a tehnologiilor de salvare a sănătății și protecție mediu inconjurator
3.6. Participarea la asociații profesionale, cluburi (nume, data intrării)
Asociația Toată Rusă a Profesorilor Metodiști din Rusia - iulie 2016
3.7. Dezvoltare profesionala proprie (recalificare, cursuri de perfectionare cu indicarea temei, anului, locului - pe toata perioada de intercertificare)
Numele cursurilorLocul de trecere
Data trecerii
„O viziune modernă asupra didacticii unei școli cuprinzătoare în contextul introducerii noului GEF”
Orașul Moscova
Universitatea „Primul Septembrie”, 36 ore
01/09/2014-30/06/2015
Formarea unei imagini științifice naturale a lumii în rândul elevilor de liceu atunci când studiază științe naturale în conformitate cu cerințele standardului educațional de stat federal.
Orașul Moscova
01.10-30.04 2015
„Problemele actuale ale metodelor de predare a chimiei”.
Universitatea „Primul Septembrie”, 72 de ore
01.02.2015-30.08.2015
"Dezvoltare competențe profesionale profesori care implementează cerințele standardului educațional de stat federal "
Orașul Moscova. Universitatea „Primul Septembrie”, 36 ore
01.02.2015-30.08.2015
Cursuri modulare „Program de dezvoltare a competențelor profesionale și personale ale unui profesor”
Orașul Moscova
Universitatea „Primul Septembrie”, 216 ore
2015
„Competența psihologică și pedagogică a profesorului”
Orașul Moscova
Ltd Centru de instruire„Profesional”, 72 de ore
2016
„Aplicație tehnologia Informatiei, echipamente și software inovatoare în procesul educațional”
Orașul Moscova
Institutul IT de Tehnologii Informaţionale
„Fundamentele teoriei și practicii dezvoltării testelor pentru evaluarea cunoștințelor în chimie”
Orașul Moscova
Universitatea „Primul Septembrie”, 72 de ore
„Evaluare conform cerințelor noului standard educațional federal”
Orașul Moscova
Universitatea „Primul Septembrie”, 36 ore
„Chimia mediului”
Orașul Moscova
SRL Centrul de Formare „Profesional”, 108h
3.8. Alte (participarea la juriul concursurilor, grupuri de experți, PMPK, conducerea asociației metodologice etc.)
Membru al juriului etapei școlare a olimpiadei rusești pentru școlari-2014Membru al juriului Olimpiada integrală ruseascășcolari la chimie 2014 (nivel municipal)
Membru al juriului etapei școlare a olimpiadei rusești pentru școlari - 2015
Membru al juriului Olimpiadei Ruse pentru școlari la chimie 2015 (nivel municipal)
Membru al juriului Olimpiadei Ruse pentru școlari la chimie 2016
Membru al juriului Olimpiadei Ruse pentru școlari la chimie 2016 (nivel municipal)
Membru în juriul concursului municipal de chimie „Chimie în ghicitori și cuvinte încrucișate” 2016 (nivel municipal)
Denumirea asociației metodice, nivel
Seful Asociatiei metodologice scolare a cadrelor didactice din ciclul natural si matematic in perioada 09.02.2014 pana in prezent (Ordinele nr. 204/2 din 09.02.2014; 09.02.2016)
15. Consimțământul pentru prelucrarea datelor cu caracter personal primit de la solicitant
Comisia de experți a MBOU „Școala secundară Ivanovskaya” din 14.02. 2016, Protocolul nr. 1
Confirmăm acuratețea informațiilor specificate în Ajutor-reprezentare.
Director adjunct pentru WRM _____________ I.V. Chaley
Șef al Școlii de Științe ale Naturii și Matematică ____________ V.M.Popova
Șeful ciclului umanitar ShMO,
Președintele Comitetului Sindical _____________ N.A.Kirillova
Șeful ShMO scoala primara. ______________ E.V. Ivanova
Director al MBOU „Școala secundară Ivanovskaya” ___________________ E.V. Paskar
„______” __________________ 2017
La Fabrica de becuri electrice Kalashnikov a avut loc un concurs de competențe profesionale „Cel mai bun din profesie”. Concursul, care a avut loc pentru prima dată, s-a desfășurat în două etape: teoretică și practică.
La concurs au participat lucrători ai liniilor de asamblare ale atelierelor întreprinderii din următoarele categorii:
– Stivuitor-ambalator;
– Controller de piese și dispozitive;
– Lipit (lidura);
- sokolevschik;
- Instalator de aparate electrovacuum.
Valoarea acestei competiții nu poate fi supraestimată, pentru că este element important cultură corporatistă. În plus, este conceput pentru a ridica prestigiul specialităților de lucru.
Concursurile pentru titlul de „Cel mai bun din profesie” ajută și la rezolvarea altor sarcini importante cu care se confruntă întreprinderea: creșterea eficienței producției, productivitatea muncii, consolidarea competențelor profesionale și dezvoltarea inițiativei creative a angajaților. Și pentru participanții înșiși, competiția este o modalitate excelentă de a se îmbunătăți nivel personal pricepere.
La prima competiție „Cel mai bun din profesie” au participat 5 angajați din fiecare categorie.
Măiestria în fiecare direcție a fost evaluată de specialiști de înaltă calificare care sunt membri ai juriului. Aceștia sunt angajați QCD și specialiști în atelierul de asamblare. Comisia de competiție a fost condusă de Lepshova N.M., director adjunct pentru producție.
Participanții la competiție au dat dovadă de cunoștințe profesionale, entuziasm și optimism. Întreprinderea se mândrește pe bună dreptate cu forța sa de muncă cu experiență și unită, formată din angajați de înaltă clasă, foarte profesioniști, capabili să îndeplinească cele mai complexe și responsabile sarcini, inclusiv în situații extreme.
Conform rezultatelor tuturor testelor, câștigătorii au fost:
1. Baranova Natalya Anatolyevna - stivuitor-ambalator.
2. Elena Vyacheslavovna Listopadova – montator de aparate electrovacuum.
3. Gromova Nadezhda Nikolaevna - inspector de piese și dispozitive.
4. Kopyttsina Irina Valerievna – sokoler (lidura).
5. Grigorieva Irina Viktorovna - producător de soclu.
La ședința solemnă care a urmat rezultatele concursului, toți participanții au primit diplome, iar câștigătorilor li s-a acordat un premiu în bani.
Concursul „Best in Profession” nu este doar o confirmare a profesionalismului și priceperii, ci și un bun stimulent financiar pentru angajați.
Lepshova Nina Mikhailovna, director adjunct pentru producție, președinte al Comisiei de Concurență:
Atmosfera competiției a fost prietenoasă. Au participat la competiție cu dorința de a câștiga. Toți participanții au muncit foarte mult.
După cum au remarcat alți membri ai comisiei, competiția este o întreprindere necesară și utilă, prezența spectatorilor și fanilor va face competiția mai interesantă. Mulți concurenți au fost plăcut surprinși, s-au deschis dintr-o latură nouă. Munca bine coordonată a Loginova A.G. , stivuitor - ambalator. La înălțime se aflau angajații departamentului de control tehnic.
Gromova Nadezha Nikolaevna, inspector de piese și instrumente:
S-a comportat calm, iar asta a ajutat la câștig. A fost o plăcere să particip la concurs. Cu toții muncim mult timp, pentru mine a fost o situație normală de lucru. Am fost puțin agitat în privința teoriei, dar totul a mers bine. Cred că astfel de competiții sunt necesare la întreprinderea noastră, dar numai pentru oameni calmi, și nu pentru cei impresionabili. De asemenea, cred că astfel de competiții ar trebui să fie organizate cinstit și corect. Și le doresc viitorilor participanți pace, numai pace. Poate că în viitor voi mai participa la astfel de competiții, dacă sunt invitat.
Listopadova Elena Vyacheslavovna, instalator de dispozitive de electrovacuum:
- Impresiile sunt pozitive, mi s-a părut foarte interesant, a fost atât de incitant, dar, în general, totul a mers bine. Probabil, cunoștințele de tehnologie, producție, experiență și faptul că lucrez de mult timp au ajutat la câștig. Cea mai grea parte a competiției a fost emoția! A fost greu să te descurci cu el. Consider că astfel de competiții sunt necesare la întreprinderea noastră, în special pentru fetele tinere. În ciuda faptului că am câștigat și am primit un premiu în bani, cred că în viitor nu voi mai participa la astfel de competiții. Este foarte greu să faci față anxietății. Este timpul să cedem tinerilor, așa că le doresc viitorilor participanți să se aprofundeze mai mult în producție, să cunoască totul, să fie interesați.
Grigorieva Irina Viktorovna, constructor de soclu:
Totul a mers bine, întrebările pe teorie au fost și ele normale. Cunoștințele și faptul că lucrăm de mult timp au ajutat să ocupăm primul loc. Era greu când zdrăngăneau mai întâi pe o lampă mică, apoi pe una mare. A fost greu de readaptat imediat. Consider că astfel de concursuri la întreprinderea noastră sunt necesare pentru ca tinerii să studieze. În viitor, probabil, voi participa din nou la competiție, dar totul va depinde de situație și de starea de spirit. Le doresc viitorilor participanți succes și să învețe mai multe și să se aprofundeze în producție.
Kopyttsina Irina Valerievna, producător de soclu (lipit):
Când a fost anunțat prima dată competiția, ne-am îngrijorat totul, pentru că era prima dată când se ținea. Nimeni nu a vrut la început. Ne-a făcut griji că avem o lampă mare în atelierul nostru, iar etapa practică a fost efectuată pe o lampă mică. A fost greu, dar am încercat. Cred că calmul și încetineala m-au condus la victorie. Am făcut totul așa cum fac de obicei pe linie. La început a fost entuziasm, dar când s-au așezat la locurile lor de muncă, totul a devenit normal. Faptul că concursul nu s-a desfășurat la locul de muncă obișnuit a creat anumite dificultăți. A trebuit să aleg o linie, foc, lipire, să ajustez totul pentru mine. Nu e de mirare că spun că casele și pereții ajută. Cred că concursurile la întreprindere au nevoie atât de așa ceva, cât și de altele și mai des, de exemplu, un concurs pentru femei la acul. Nu plănuiesc să particip din nou la o astfel de competiție, avem multe alte profesii, trebuie să concureze și ei. Și le doresc viitorilor participanți să nu-și facă griji, nu este nimic de care să vă faceți griji. Trebuie doar să lucrezi ca de obicei și să încerci puțin. Aș vrea să le spun organizatorilor că competiția ar trebui să se desfășoare în atelierul lor, pentru că avem cu totul altă lampă. Deși pentru mine nu a fost foarte important, deoarece am experiență cu o lampă mică, dar ceilalți participanți nu au lucrat deloc cu o lampă mică, le-a fost greu. Este important ca înainte de competiție să încerce, să încerce și să nu înceapă imediat să lipire.
Baranova Natalya Anatolyevna, stivuitor - ambalator:
Totul a fost bine, principalul lucru în victorie este experiența. Eram puțin îngrijorat că erau mulți spectatori în jur și toată lumea se uita la mine în timpul competiției. Dar, în principiu, nimic complicat. Cred că un astfel de concurs se poate face și pentru ajustatori. Le doresc succes viitorilor participanți și să încerce să lucreze. Singura dorință a organizatorilor este să organizăm competiția la locurile de muncă obișnuite, de exemplu, avem o viteză mai mică la o lampă mare, așa că este greu să ne adaptăm imediat.
Svetlana KOROVASHKINA, KELZ HR Manager
Motivele aplicării unui anumit tip de stimulent pentru angajații unei organizații ar trebui stabilite în actul de reglementare local relevant. Dacă acest lucru nu este acceptat în organizație, atunci când alegeți unul sau altul stimulentele de muncă se poate pleca de la practica consacrată de reglementare a procedurilor de încurajare a angajaților, care este descrisă de autorul articolului.
La întrebarea dacă compania ta folosește stimulente non-monetare, mulți directori de HR răspund pozitiv, nu fără motiv, crezând că laudele publicului, premiile și informarea că cineva este cel mai bun într-o anumită perioadă este drăguț. Printre măsurile de încurajare morală a angajaților definite legislativ, se pot numi declarația de recunoștință, acordarea unei diplome de onoare și promovarea la titlul de cel mai bun din profesie. Recompensele morale ale angajaților pentru munca nenumită de legislația muncii pot fi stabilite de către angajatori în mod independent, de exemplu:
Recunoașterea publică a meritelor unui angajat la ședințele organizate, inclusiv la însumarea rezultatelor muncii anuale a organizației;
Informarea întregului personal al organizației despre realizările angajatului;
Trimiterea unui angajat la conferințe speciale, seminarii, expoziții;
Oferirea de oportunități de formare, formare avansată;
Crearea unor condiții de muncă mai confortabile pentru angajat;
Acordarea de timp liber și zile suplimentare a pleca;
Instruirea unui angajat să îndeplinească sarcini speciale ca expresie a încrederii conducerii.
Pe lângă măsurile de mai sus, un stimulent moral destul de puternic este recunoașterea meritelor angajatului direct de către conducerea organizației. De exemplu, un manager poate lăuda un angajat pentru munca pe care a realizat-o cu succes imediat după finalizarea acesteia, poate discuta rezultatele muncii sale cu angajatul și poate evalua calitățile personale ale unui angajat conștiincios.
Fiecare angajator trebuie să depună eforturi pentru a se asigura că sistemul de măsuri de stimulare aplicat angajaților nu este uniform, pentru aceasta trebuie să utilizați diferite formeși metode de stimulare.
Luați în considerare caracteristicile reglementării măsurilor de stimulare și practica aplicării acestora.
Anuntul multumesc
Declarația de recunoștință ca tip de încurajare a muncii constă în exprimarea publică de către angajator a recunoștinței față de angajat pentru astfel de realizări în muncă precum:
Îmbunătățirea indicatorilor în comparație cu perioadele anterioare, îndeplinirea excesivă a planului;
Progrese în dezvoltarea timpurie și implementarea măsurilor legate de îmbunătățirea organizării producției și muncii, cu creșterea calității produselor (muncă prestată, servicii prestate);
Îndeplinirea la un nivel înalt a îndatoririlor lor de muncă;
Organizarea cu succes a evenimentelor, implementarea proiectelor, participarea activă la evenimente sau proiecte etc.
Procedura de aplicare a acestei măsuri de stimulare, de regulă, este reglementată printr-un act de reglementare local special (în regulamentul privind încurajarea morală a salariatului) sau este stabilită într-un document cu caracter mai general (în regulamentul privind materialele și stimulente morale pentru angajații organizației, regulamente interne de muncă, regulament privind stimulentele pentru personal).
Eșantion Eșantion
Regulamentul privind încurajarea morală a salariatului
extracţie
Secțiunea IV. Recunoștință
Pentru participarea activă la implementarea proiectelor deosebit de semnificative ale Companiei;
Pentru munca impecabila si eficienta in Companie;
Pe muncă conștiincioasăși excelență profesională.
Recunoștința se declară angajaților Societății cu plata unui stimulent unic în cuantumul salariului oficial.
2. O cerere de anunțare a Recunoștinței poate fi depusă de șefii diviziilor structurale ale Companiei.
3. La formularea propunerilor de anunțare a Recunoștinței, șefii direcțiilor structurale ale Societății vor depune următoarele documente:
Cerere de anunțare a Recunoștinței adresată șefului Societății;
Caracteristicile încurajate în conformitate cu apendicele N 1 la prezentul regulament.
În cererea de anunțare a Recunoștinței sunt indicate informații despre realizările angajatului care urmează să fie premiat.
Materialele de atribuire sunt transmise de către șefii diviziilor structurale cu 2 luni înainte de atribuirea așteptată către departamentul de resurse umane.
În cazul depunerii la anunțul de Recunoștință pentru participarea activă la realizarea unor evenimente deosebit de semnificative, se depun o petiție și o listă a persoanelor care au participat activ la implementarea proiectelor în formularul conform Anexei nr. 2 la acestea. Reguli.
4. Departamentul Resurse Umane ia în considerare materialele de atribuire primite și întocmește un proiect de ordin al șefului Societății privind anunțul de Recunoștință.
Materialele de atribuire depuse cu încălcarea procedurii stabilite prin prezentul Regulament se returnează solicitantului cu justificări corespunzătoare.
5. Proiectul de ordin se agreează cu șeful unitate structurală al Societății care a depus cererea de anunț de Recunoștință, departamentul juridic, compartimentul contabilitate și se transmite spre semnare șefului Societății.
6. Anunțul de Recunoștință se realizează pe baza ordinului șefului Societății.
7. Anunțul de recunoștință se realizează de către șeful Societății sau, în numele acestuia, de către prim-adjunctul șefului Societății și șefii diviziilor structurale ale Societății într-o atmosferă solemnă.
8. Reanunțarea Recunoștinței pentru noi merite este posibilă nu mai devreme de doi ani de la acordarea anterioară.
În cazuri excepționale, pentru performanțe înalte în lucrare, un anunț repetat de Recunoștință este posibil mai devreme de data specificată.
9. O descriere a formularului și o schiță a mulțumirilor sunt prezentate în anexele N N 3, 4 la prezentul regulament.
Deși acest lucru nu este prevăzut în mod direct de Codul Muncii al Federației Ruse, este recomandabil să pregătiți un document corespunzător cu titlul „Recunoștință” (Fig. 1 - nu este prezentat).
Orez. 1 - Formularul de recunoștință
Cifra nu este prezentată.
Înregistrarea „Recunoștinței” (introducerea informațiilor despre angajat, asigurarea semnăturii conducerii și certificarea prin sigiliul organizației) este efectuată de serviciul de personal al organizației.
Recompensă cu Certificatul de Onoare al organizației
O măsură mai semnificativă a încurajării succesului în muncă în comparație cu recunoștința este acordarea unei diplome de onoare a organizației. De obicei, este acordată angajaților și echipelor individuale, cărora mai devreme pentru realizările în activitatea muncii a fost aplicat stimulentul.
Acordarea unei diplome de onoare constă în prezentarea publică către salariat a unui document care indică recunoașterea meritelor salariatului de către conducerea organizației. Un act de reglementare local al unei organizații poate prevedea o plată unică a bonusului unui angajat în legătură cu acordarea unui certificat de onoare.
Printre motivele pentru acordarea angajaților cu certificate de onoare sunt cel mai adesea numite:
Rezultate ridicate într-un domeniu specific de lucru;
de calificare profesională;
Contribuție semnificativă la dezvoltarea organizației;
Inovație și alte realizări în muncă;
Executarea exemplară a sarcinilor de serviciu etc.
Destul de des, printre motivele pentru acordarea angajaților cu o diplomă de onoare se numără „munca pe termen lung în organizație” sau „experiență de lucru în organizație de cel puțin ___ ani”. Simplul fapt de muncă pe termen lung într-o organizație nu este o bază pentru încurajare în sensul că partea 1 a art. 191 din Codul Muncii al Federației Ruse. Totodată, în condițiile creșterii concurenței, loialitatea personalului poate și trebuie să merite o evaluare corespunzătoare de către angajator.
În prezentarea pentru acordarea certificatului de onoare se vor indica următoarele:
Numele, numele, patronimul salariatului;
Data nașterii sale;
Poziția deținută;
Educaţie;
Experiență de muncă;
Realizări (caracteristice rezultatelor muncii care merită încurajate).
Eșantion Eșantion
Prezentare Pentru acordarea Diplomei de Onoare
Societate pe acțiuni închisă „Anterior”
1. Prenume, nume, patronimic _________________________________________________
2. Anul nașterii ________________________________________________________________
3. Educație (unde, când a absolvit o instituție de învățământ)
4. Locul de muncă, funcția ocupată _____________________________________
___________________________________________________________________________
5. Experiență totală de lucru ____________________________________________________________
6. Experiență de lucru în această organizație ____________________________________________
7. Caracteristici (merite specifice) _________________________________________________
___________________________________________________________________________
Șeful unității structurale ___________________________________
(numele departamentului,
semnătură, nume complet)
"__" ___________ 20__
Este recomandabil să se stabilească procedura de acordare a angajaților cu diplomă de onoare a unei organizații într-un act de reglementare local general privind promovarea angajaților sau într-un regulament separat privind diploma de onoare a organizației. În primul rând, ar trebui să stabilească oficial denumirea completă a acestui tip de încurajare, care va fi indicată în ordinea (instrucțiunea) privind încurajarea și consemnată în carnetul de muncă. Astfel, denumirea certificatului de onoare al organizației trebuie să conțină numele organizației, de exemplu: „Certificat de onoare al Societății pe acțiuni închise anterior” sau „Certificat de onoare al Aprina SRL”. Acest lucru este necesar pentru a-l deosebi de alte certificate de onoare pe care un angajat poate fi acordat.
Înregistrarea unui certificat de onoare (achiziționarea unui formular gata făcut sau comandarea unui formular tipărit al unui model original), introducerea informațiilor despre angajat, asigurarea semnăturii conducerii și certificarea cu sigiliul organizației sunt efectuate de către serviciul de personal al organizaţiei.
A primit titlul de cel mai bun din profesie
Codul Muncii al Federației Ruse prevede un astfel de tip de încurajare ca o prezentare pentru conferirea titlului de cel mai bun din profesie. Ca tip de stimulare intra-societală, o astfel de prezentare prevede formarea unei comisii de concurs, formularea scopurilor și obiectivelor organizării unui concurs, elaborarea condițiilor și indicatorilor pentru îndeplinirea cărora poate fi acordat un astfel de titlu. unui angajat, calendarul, frecvența și procedura de desfășurare a unui concurs, calendarul și procedura de însumare.
Titlul de cel mai bun din profesie poate fi formulat după una dintre următoarele scheme:
A) „cel mai bun _______”, de exemplu:
„cel mai bun patiser”;
„cel mai bine vândut”;
„cel mai bun doctor”;
„cel mai bun șofer”;
B) "cel mai bun din profesie" _______ ", de exemplu:
„cel mai bun „tencuitor” de profesie;
„cel mai bun de profesie „mașină de muls”;
C) „cel mai bun în profesie dintre _______”, de exemplu:
„cel mai bun în profesie dintre operatorii de mașini”;
„cel mai bun din profesie printre frizerii”.
De asemenea, ca tip similar de încurajare, atribuirea altor titluri semnificative, de exemplu, „Excelență în calitate”, „Cel mai bun tânăr muncitor”, precum și titluri onorifice ale organizațiilor, de exemplu, „Lucrător onorat al organizației”, „Maestru - Mâini de aur”, „Excelent lucrător în comerț”, etc.
Pentru ca acest tip de stimulent să fie „legitim”, trebuie să fie prevăzut în contractul colectiv sau regulamentul intern al muncii.
Acordarea titlului de cel mai bun din profesie se realizează în două moduri:
1) desfășurarea unui concurs special sau revizuire a competențelor profesionale în rândul angajaților organizației și identificarea celor mai buni dintre ei. Obiectivele unor astfel de competiții sau recenzii sunt:
Dezvoltarea sentimentului de prestigiu în rândul angajaților profesiei;
Reînvierea tradițiilor profesiei;
Îmbunătățirea cunoștințelor, abilităților și abilităților în muncă;
Diseminarea și dezvoltarea tehnicilor și metodelor avansate de lucru, diseminarea experienței pozitive a câștigătorilor concursului;
Dezvăluirea potențialului creativ al angajaților;
Crearea de stimulente pentru îmbunătățirea profesionalismului în muncă;
Crearea unei rezerve de personal din rândul câștigătorilor pentru înlocuire posturi de conducere, etc.
Comisia (comitetul) creată de angajator organizează desfășurarea concursului și, pe baza rezultatelor acestuia, determină câștigătorul, căruia i se acordă titlul de cel mai bun din profesie;
2) generalizarea realizărilor angajaților, realizată de serviciul de personal sau altă unitate, iar ca urmare a studierii documentelor, efectuării de observații, sondaje etc., un angajat cu cele mai bune realizări.
De regulă, titlul de cel mai bun din profesie este atribuit unui singur câștigător. În confirmarea acestui lucru, i se eliberează un certificat (diplomă) de conferire a titlului, precum și o panglică cu inscripția corespunzătoare.
V anul trecut Concursurile regionale și municipale și recenziile de competențe profesionale au devenit larg răspândite, în urma cărora câștigătorilor li se acordă titlul de cei mai buni din profesie din oraș, district, regiune etc. De regulă, acestea sunt inițiate de autoritățile locale și autoritățile executive. a entităţilor constitutive ale Federaţiei Ruse.Federaţia. Desfășurarea directă a evenimentelor, în urma cărora participanților li se acordă titlul de cei mai buni din profesie într-o anumită nominalizare, se realizează de către comitetele sau comisiile de organizare create de organismele indicate.
Actele juridice normative ale puterii executive ale entităților constitutive ale Federației Ruse și ale guvernelor locale prevăd ca angajații să participe la astfel de competiții sau revizuiri la propunerea șefilor organizațiilor. La elaborarea unui document care reglementează condițiile și procedura de depunere, trebuie furnizate următoarele secțiuni (Tabelul 1).
tabelul 1
Secțiuni ale documentului care reglementează concursul
A primit titlul de „Cel mai bun în profesie”
|
Nume |
||
|
Dispoziții generale |
Conține o listă de nominalizări la concurs, nume |
|
|
Ținte și obiective |
Obiectivele evenimente competitiveși |
|
|
Condiții |
Sunt indicate condițiile de admitere la participarea la concurs |
|
|
Etape |
Această secțiune indică frecvența și timpul |
|
|
Ordin |
Formarea comisiei de concurs, procedura acesteia |
|
|
Este indicată lista de premii (de exemplu, diploma „Cel mai bun |
||
|
Aplicații |
Formular de cerere (chestionar). |
Acordarea unui cadou valoros
Un stimulent sub forma recompensării cu un cadou valoros este prezentarea unui angajat a unui anumit lucru care are o anumită valoare.
Odată cu intrarea Rusiei în era relațiilor de piață, cadourile simbolice (busturi de lideri, sculpturi de masă, sicrie, vaze, obiecte de artizanat) au fost înlocuite cu obiecte mai practice. aparate electrocasniceși articole de uz casnic tichete turistice etc. Valoarea unui cadou ca măsură de încurajare este subliniată printr-o gravură adecvată, o inscripție comemorativă etc. Cea mai prestigioasă este fabricarea de obiecte simbolice la o comandă specială a organizației.
Atunci când alegeți un cadou valoros, departamentul de personal nu trebuie să fie ghidat doar de capacitățile financiare (suma de fonduri alocate pentru achiziționarea de cadouri), ci și să ia în considerare personalitatea și dorințele angajatului care este încurajat.
Contractele colective, regulamentele interne de muncă, reglementările locale speciale care determină procedura de încurajare a unui angajat, pot prevedea aplicarea mai multor (de obicei, două) tipuri de stimulente unui angajat în același timp. Deci, este recomandabil să combinați tipurile materiale de stimulente cu cele morale, de exemplu, acordarea unui certificat de onoare cu plata unui bonus, conferirea titlului de cel mai bun din profesie cu recompensarea cu un cadou valoros etc.
Bazin de „talent corporativ”
Acest tip de stimulente locale, precum includerea „talentelor corporative” în pool, are o istorie relativ scurtă în practica încurajării angajaților organizațiilor rusești. Principala încurajare pentru cei care au intrat în bazinul de „talente corporative” este intangibil:
Prioritate în avansarea în carieră;
Oportunități mari de dezvoltare;
Participarea la proiecte promițătoare care le „provocă” capacitățile;
O atenție sporită a managerilor de statut (dintre aceștia este posibil să se desemneze un curator personal).
Angajații din rândul „talentelor”, desigur, au și un interes material: își pot crește veniturile mult mai des decât alții. „Talentul corporativ” își poate crește veniturile primind recompense pentru munca la proiecte, încurajări pentru mentorat.
Intrare în Tabloul de Onoare, În Galeria Gloriei Muncii, Cartea de Onoare
În ciuda faptului că legiuitorii nu au transferat acest tip de încurajare din art. 131 Codul Muncii al Federației Ruse în art. 191 Codul Muncii RF, plasarea pe lista de onoare devine din ce în ce mai populară în fiecare an ca promovare locală.
Acest tip de încurajare constă în plasarea unei fotografii a unui angajat care indică numele de familie, prenumele, patronimul, funcția sau profesia pe un stand special realizat și instalat - o tablă de onoare (Fig. 2 - neprezentată).
Orez. 2 - Clasament
Cifra nu este prezentată.
Consiliul de Onoare este înființat pentru a răspândi ideea atitudinii pozitive a angajatorului față de realizările în muncă ale angajaților și demonstrează manifestarea respectului profund al angajatorului față de realizările angajaților săi. O organizație poate înființa un consiliu de onoare comun pentru organizație, iar unitățile structurale individuale (în principal unități de producție) pot avea propriile consilii de onoare.
Pe lista de onoare sunt înscriși salariații care au contribuit cel mai semnificativ la activitățile de producție și economice ale întreprinderii, care au obținut rezultate stabile ridicate, care s-au remarcat în mod deosebit în activitățile de serviciu și de muncă.
În prezent, s-au răspândit Tablourile de Onoare electronice, care sunt o galerie virtuală de fotografii ale celor mai buni angajați ai organizației, postate pe site-ul corporativ al organizației. Ordinea de intrare în tabloul electronic de onoare se poate reflecta într-un act local special sau în document comun(vezi exemplu de document de mai jos).
Eșantion Eșantion
Reglementări privind motivarea angajaților SRL „Aprina”
extracţie
1. Dispoziții generale
1.2. Pe baza rezultatelor muncii pe an, angajații sunt premiați: pentru realizări înalte în creșterea eficienței și competitivității producției, îmbunătățirea calității muncii efectuate și a produselor fabricate, pentru o producție fructuoasă, activitate științifică care au lucrat în cadrul companiei de cel puțin un an.
1.3. A fost stabilită următoarea listă de premii și cote pentru angajații premiați:
*Intrare cei mai buni specialisti pe Tabla electronică de onoare - 4 persoane.
2. Ordinea de atribuire
2.1. Decizia de atribuire este luată CEO companiilor. Șeful până la 1 decembrie stabilește cotele pentru diviziile companiei.
2.2. Cererile se depun de șefii de departamente înainte de 15 decembrie și se examinează în termen de o lună. Managerii care au depus o petiție de recompensare a angajaților din subordinea acestora răspund personal de valabilitatea prezentării pentru recompensare și de acuratețea informațiilor conținute în petițiile semnate de aceștia.
2.3. Prezentarea cadourilor valoroase și înscrierea pe tabloul electronic de onoare este însoțită de Scrisori de Apreciere... care sunt semnate de Directorul General și certificate cu sigiliu.
3. Suport contabil și monetar al stimulentelor
3.2. La prezentarea Scrisorilor de Apreciere și a Certificatelor de Onoare, la intrarea în Tabloul de Onoare electronic, conferind titlul „ Cel mai bun muncitor Angajații „Aprina” primesc o recompensă în numerar în valoare de 10.000, 15.000 și 20.000 de ruble. respectiv.
În plus, este de dorit să se definească în actul de reglementare local:
Cerințe pentru un portret foto al unui angajat (culoare/alb-negru, dimensiune, fundal, îmbrăcăminte);
Compoziția înscrierii sub fiecare fotografie (de obicei - nume, prenume, patronim, funcție (profesie, specialitate), unitate structurală (dacă lista de onoare aparține organizației) și procedura de aplicare a acesteia (plasament) pe onoare rola);
Procedura de plasare a unui portret foto pe rola de onoare sau deschidere (într-o atmosferă solemnă, în prezența unui angajat etc.).
Pentru a evita dificultăți la înregistrarea acestui tip de încurajare, chiar și la stabilirea unei liste de onoare, în contractul colectiv sau regulamentul intern de muncă, este necesar să se reflecte denumirea completă a listei de onoare, adică inclusiv denumirea organizației sau unitate structurală a organizației. Cu toate acestea, dacă organizația are un singur consiliu comun de onoare, atunci în ordinea (instrucțiunea) privind încurajarea angajatului, numele acestuia poate fi dat fără a indica numele organizației.
Într-un număr de organizații, tipul considerat de încurajare a fost transformat într-o astfel de încurajare, cum ar fi introducerea unei fotografii a unui angajat în galeria gloriei muncii, care este o combinație a tuturor onoarei organizației într-un singur complex.
Angajatorii care introduc pentru prima dată acest tip de promovare trebuie să-și amintească faptul că lista de onoare nu este infinită și, prin urmare, este necesar să se determine perioada în care fotografia angajatului va fi plasată pe el. Cel mai adesea, această perioadă este de 1 an (cu excepția cazului în care comisia de onoruri este menită să includă câștigători ai concursurilor obișnuite de muncă). După expirarea perioadei specificate, fotografia salariatului trebuie realizată, cu excepția cazului în care se ia o decizie în legătură cu salariatul de a-l reîncuraja sub forma înscrierii pe lista de onoare.
Intrare în Cartea de Onoare
Înscrierea în cartea de onoare era prevăzută anterior de art. 131 Codul Muncii al Federației Ruse. În ciuda absenței sale în art. 191 din Codul Muncii al Federației Ruse, acest tip de stimulent este inclus din ce în ce mai mult în lista stimulentelor locale prevăzute de contractele colective sau de reglementările interne ale muncii.
Publicarea cărții de onoare este o manifestare a respectului profund pentru meritele angajaților organizației. O astfel de carte (Fig. 3 - nu este prezentată), de regulă, este un album în format A3, în care fotografii ale angajaților încurajați și foi cu numele de familie, prenumele și patronimul, funcția sau profesia angajatului, un scurt curriculum Vitae și descrierea meritelor sunt plasate în buzunare speciale, detaliile comenzii (instrucțiunile) privind promoția.
Orez. 3 - Coperți ale cărților de onoare
Orez. nu li se acordă.
Faptul de a fi înscris în cartea de onoare este confirmat de eliberarea unui certificat (Fig. 4 - neprezentat).
Orez. 4 - Mostre de certificate de intrare în Cartea de Onoare
Orez. nu li se acordă.
Baza generală pentru înscrierea unui angajat în cartea de onoare este obținerea de rezultate înalte în muncă și conditii suplimentare- experiență îndelungată de muncă în organizație și utilizarea măsurilor de stimulare de mai mică importanță în trecut.
Ca și în cazul încurajării prin înscrierea pe lista de onoare (pentru a evita confuzia în ordinea (instrucțiunea) privind aplicarea acestui tip de încurajare), este indicat să se indice numele organizației în titlul cărții de onoare.
Stabilind în actul de reglementare local al organizației procedura de înscriere a unui angajat în cartea de onoare, serviciile de personal ar trebui să stabilească timpul în care fotografia angajatului rămâne în carte, cerințele pentru portretul foto al angajatului, procedura de efectuare a înscrierilor - prin cine sunt realizate, ce conținut, dacă angajatul le cunoaște etc.
De regulă, fotografiile color ale angajaților de dimensiunea 9x12 (fără coifă, în haine de sărbătoare) sunt plasate în cartea de onoare. Funcțiile de efectuare a unei înscrieri în carte sunt încredințate unuia dintre angajați serviciul de personal(de obicei șeful resurselor umane).
Cartea de onoare trebuie păstrată într-o încăpere destinată desfășurării evenimentelor ceremoniale (o sală de întruniri, o sală de conferințe, o reprezentanță), în muzeul organizației sau într-o altă încăpere care să permită tuturor să se familiarizeze cu ea.
Într-un număr de organizații, analogii cărții de onoare sunt cartea gloriei muncii, cartea istoriei organizației.
Premii corporative
Legislația actuală nu stabilește o interdicție privind înființarea unei insigne și medalii corporative proprii ale unei organizații, astfel încât acordarea unui premiu sau insignă corporativă apare din ce în ce mai mult în contractele colectiveși reglementările interne ale muncii ca formă de încurajare morală a personalului.
Insigna corporativă ar trebui să aibă un titlu special. Pentru ca acesta să fie „legitim”, conducerea organizației trebuie să se asigure că insigna în curs de înființare nu dublează ecusoanele de departament și, cu atât mai mult, cele de stat. Conform Regulamentului privind premiile de stat ale Federației Ruse, înființarea și producerea ilegală de semne care au nume similare, similare sau asemănări externe cu premiile de stat sunt interzise.
Pentru a evita complicațiile, este de dorit ca numele insignelor corporative să conțină numele organizației și să fie asociate cu un eveniment semnificativ, cum ar fi aniversarea organizației etc.
În confirmarea faptului de a acorda o insignă, precum și a dreptului de a o purta, unui angajat, de regulă, i se eliberează un certificat sau un certificat corespunzător.
Pentru o insignă sau o medalie corporativă, este necesar să se dezvolte nu numai numele oficial, ci și să se aprobe descrierea completă. aspect premii, precum și să stabilească în documentul intern condițiile, procedura și procedura de luare a unei decizii cu privire la atribuire și procedura de prezentare a premiului angajaților (vezi un exemplu de mai jos).
Eșantion Eșantion
Descrierea insigna „Cel mai bun lucrător al Aprina LLC”
Insigna este un oval albastru cu o margine aurie sub formă de ramuri de laur.
În centrul ovalului se află sigla SRL „Aprina”. Sub logo - într-un scut auriu cu chenar - o inscripție cu litere drepte: cel mai bun angajat al Aprina LLC.
Înălțimea semnului - 50 mm, lățime - 30 mm.
Pe reversul semnului se află un dispozitiv de atașare la îmbrăcăminte și numărul său de serie.
Reglementări privind insigna „Cel mai bun lucrător al Aprina SRL”
1. Insigna „Cel mai bun angajat al Aprina SRL” (denumit în continuare insigna) este instituită pentru a recompensa angajații Aprina SRL (denumite în continuare Compania) pentru îndeplinirea sarcinilor de o importanță și complexitate deosebită, de succes și performanță conștiincioasă al lor atributii oficiale, impecabil, minim cinci ani, muncă și alte realizări în muncă.
2. Insigna poate fi acordată șefilor de departamente pentru marea lor contribuție la dezvoltarea disciplinei financiare și executive, a sistemului de control financiar și economic.
3. Problema acordării insignei se examinează la comisia de atribuire la propunerea conducătorilor direcțiilor structurale ale Societății și a șefului Societății. Vizualizarea afișează informații despre activitate profesională persoanele nominalizate pentru acordarea unei insigne, contribuția lor personală la asigurarea activităților Companiei.
4. Decizia de acordare a insignei se ia de comisia de acordare cu votul majoritatii din numarul total de membri ai comisiei.
5. Prezentarea ecusonului și certificatului la acesta se realizează într-o atmosferă solemnă de către șeful Societății sau, în numele acestuia, de către adjunctul șefului Societății.
6. Ecusonului acordat i se acordă o sumă de bani în valoare de trei ori salariul lunar.
7. Insigna se poartă în partea dreaptă a pieptului și se află sub premiile de stat.
8. În carnetul de muncă al premiatului se înscrie o înscriere despre acordarea ecusonului.
9. Persoana premiata cu ecuson are dreptul sa stabileasca salariul maxim pentru post, dreptul preferential de a-l primi la un moment convenabil acestuia. concediul de odihnă anualși vouchere de călătorie.
10. Înregistrarea documentelor privind acordarea ecusonului și contabilizarea premianților se asigură de către departamentul de personal al Societății.
Astfel, introducerea măsurilor de încurajare morală ar trebui să fie însoțită de aprobarea procedurii de înregistrare și contabilizare individuală a acestora. În special, ar trebui rezolvată problema reflectării lor în carnetele de muncă ale angajaților. Întrucât carnetul de muncă este destinat să înregistreze activitatea individuală de muncă, acesta ar trebui să conțină informații despre încurajarea salariatului pentru meritele sale individuale, și nu despre recunoașterea realizărilor în muncă ale colectivului de muncă (unitatea structurală) din care face parte.
Și alte măsuri
Adesea, în sistemele locale de stimulare, eliminarea timpurie a unei sancțiuni disciplinare impuse anterior este indicată ca măsură de stimulare. Fără a nega caracterul stimulativ al acestei măsuri, totuși, experții recomandă să nu o desemneze ca un tip de încurajare. Mai mult, aplicarea sa este oficializată nu printr-un ordin (instrucțiune) privind încurajarea, ci printr-un ordin (instrucțiune) separat privind înlăturarea anticipată a unei sancțiuni disciplinare. Înlăturarea unei sancțiuni disciplinare nu trebuie considerată o măsură de stimulare aplicată salariaților în modul prevăzut de art. 194 din Codul Muncii al Federației Ruse, deoarece aceasta este restabilirea funcției angajatului care exista înainte de aplicarea măsurilor disciplinare împotriva sa. Acţiune disciplinară pt regula generala se înlătură atunci când angajatorul poate vedea că și-a jucat rolul educațional și salariatul și-a corectat comportamentul prin îndeplinirea exemplară a sarcinilor de muncă.
Dacă entitatea aplică în continuare retragerea acțiune disciplinară ca măsură de încurajare a angajaților, apoi în actul de reglementare local care stabilește procedura de încurajare este necesar să se stipuleze separat că informațiile despre aplicarea acesteia nu sunt înscrise în carnetul de muncă al salariatului la secțiunea privind stimulentele.
Potrivit părții 2 a art. 191 din Codul Muncii al Federației Ruse, stimulentele pentru angajați pot fi determinate de carte și reglementări privind disciplina. În acest caz, charte și reglementări sunt înțelese ca însemnând non-locale reguli organizații și acte juridice de reglementare aprobate de Guvernul Federației Ruse în conformitate cu legi federale statute și reglementări privind disciplina pentru anumite categorii de lucrători. Acestea includ, de exemplu, Regulamentul privind disciplina angajaților transport feroviar, aprobat Decretul Guvernului Federației Ruse din 25 august 1992 N 621 (modificat la 14 iulie 2001, astfel cum a fost modificat la 14 iulie 2003); Carta disciplinară a unităților paramilitare de salvare minată în construcții de transport, aprobată. Decretul Guvernului Federației Ruse din 30 iulie 1994 N 879; Carta privind disciplina angajaților organizațiilor cu producție deosebit de periculoasă în domeniul utilizării energiei atomice, aprobată. Decretul Guvernului Federației Ruse din 10 iulie 1998 N 744 și o serie de altele.
Astfel de documente prevăd utilizarea celor mai multe dintre tipurile de stimulente de mai sus. Cu toate acestea, o parte semnificativă dintre ele sunt premii departamentale.
Astfel, conform Regulamentului privind disciplina lucrătorilor feroviari, lucrătorilor feroviari li se acordă insigna „Ceferitar de onoare”. În conformitate cu Carta disciplinară serviciul vamal Ofițerii vamali RF primesc pieptare departamentale „Ofițer vamal onorific al Rusiei” și „Excelent lucrător al serviciului vamal”. Acordarea insignelor „Lucrător de onoare al marinei” și „Explorator polar de onoare” este prevăzută de Carta privind disciplina echipajelor navelor de sprijin. Marinei pentru membrii echipajului navelor de sprijin naval.
Printre măsuri suplimentare nediscutate mai sus, putem numi atribuirea timpurie a următorului rang special, care este utilizat în serviciul public, precum și atribuirea următorului rang special cu un pas mai sus decât postul corespunzător. Acordarea armelor personalizate este predominant obișnuită în serviciul de aplicare a legii de stat. În unele industrii, se practică utilizarea unei astfel de măsuri de stimulare ca o creștere a duratei concediului de odihnă anual. De exemplu, o creștere a duratei concediului de odihnă anual de până la 5 zile este prevăzută de Carta disciplinară a unităților de salvare minată militarizate în construcțiile de transport.
Din practică
Andrey Tsinchenko, șeful Departamentului de Resurse Umane la Khlebny Dom, a declarat într-un interviu:
Pentru a sărbători cea de-a 70-a aniversare a companiei, am stabilit două premii. Prima este cea mai semnificativă, ceva de genul propriului nostru Ordin „Pentru Muncă și Loialitate”. Aceasta este o insignă din metale prețioase (argint cu aurire) pentru ținută de ceremonie și copia sa redusă - o insignă de argint care poate fi purtată zilnic pe hainele de zi cu zi.
Din pacate, standardele sanitare adoptate de noi nu permit purtarea lui pe hainele de lucru. Din întreaga noastră echipă de două mii, nu mai mult de trei sau patru persoane pot fi nominalizate pentru acest premiu la fiecare cinci ani. În plus, cerințele pentru experiența de lucru și calitatea acesteia sunt destul de serioase, adică angajatul trebuie să fie un lucrător cu adevărat impecabil. Se atrage atenția asupra realizărilor și calităților sale personale. Pe lângă ecuson, este prevăzut un bonus, care se poate ridica la o sumă foarte serioasă egală cu salariul angajatului pe șase luni.
Cel de-al doilea premiu stabilit de noi poate fi mai accesibil, dar nu mai puțin important - „Master of Golden Hands”. Semnul este, de asemenea, realizat din metale prețioase. Se acordă celor care au demonstrat realizări înalte în activitățile lor profesionale, care sunt valoroși pentru companie ca un specialist excelent. Este posibil să fie deja mai mult de 20 de persoane prezentate pentru acest premiu. Primim o dată la trei ani și, bineînțeles, prezentarea premiului este însoțită de un premiu.
Desigur, avem și titlul de „Cel mai bun din profesie”, fotografii ale unor astfel de angajați sunt plasate pe tabloul de onoare al fabricii.
Există și concursuri între colectivele de muncă pentru cea mai bună performanță și, bineînțeles, prezentăm muncitori onorați pentru premii de stat.
- Managementul înregistrărilor HR
Cuvinte cheie:
1 -1
Biserica Ortodoxă Rusă
lucrul cu copiii și tinerii
Iurieva Svetlana Anatolievna
Denumirea funcției
Direcția competitivă:
Reprezentare
Yuryeva Svetlana Anatolyevna - profesor de biologie, geografie, cea mai înaltă categorie de calificare, experiență de muncă 25 de ani.
Svetlana Anatolyevna este o profesoară cu înaltă calificare, creativă, gânditoare creativă.Câștigător al concursului celor mai buni profesori ai Federației Ruse (2006), desfășurat în cadrul proiect national"Educaţie". Este finalist competiție regională„Profesorul anului – 2004” (câștigător la nominalizarea „Descoperire pedagogică (Profesor-cercetător)”).Munca profesorului tehnologie inovatoare educație pentru dezvoltare D.B. Elkonin - V.V. Davydova a primit Diploma Asociației Internaționale pentru Educație pentru Dezvoltare (2004).
Lecțiile lui Svetlana Anatolyevna se disting printr-o atmosferă de afaceri, creativă a cooperării profesor-elev, care contribuie la formarea unui stil de gândire independent, la dezvoltarea culturii personalității elevului. Profesorul realizează asimilarea deplină a cunoștințelor, realizarea abilităților creative ale elevilor și creșterea motivației de învățare.
Notele de lecție pentru clasa a 10-a din secțiunea „Fundamentele geneticii și ameliorării” au fost prezentate de Svetlana Anatolyevna la competiția din întreaga rusă „Profesor la profesor” și postate pe site-ul fondatorului competiției.
Site-ul educațional „Sistemul musculo-scheletic al corpului”, creat sub conducerea Svetlanei Anatolyevna, a primit în 2004 un premiu stimulativ în nominalizarea „Zona educațională. Ciclul natural și matematic”, este inclus în catalogul federal al Ministerului Educației și Științei „Resurse educaționale ale rețelei Internet pentru învățământul general de bază și secundar (complet)” ca manual electronic.
Profesorul lucrează sistematic cu copiii supradotați. Elevii ei sunt câștigători și premiați ai olimpiadelor regionale, federale de biologie: 2005 - 2 persoane - laureați ai gradului I al Olimpiadei euristice la distanță pentru școlari; 2008 - Locul 3 în runda a IV-a a districtului federal al Olimpiadei All-Russian pentru școlari.
Svetlana Anatolyevna conduce o varietate de activități extracurriculare eficiente în acest subiect. De șase ani conduce activitatea societății de cercetare școlară. Membrii societății stăpânesc tehnologia muncă de cercetare, metode de organizare a autoeducației, reflectarea activităților lor. Lucrările de cercetare ale studenților au fost prezentate la concursuri municipale, regionale, federale: anul universitar 2003-2004. - Concursul integral rusesc „Aplicație pentru succes - 2003. Enciclopedist” pentru crearea de site-uri web educaționale (finaliști la nominalizarea „Științe ale naturii”), Târgul regional de inițiative pentru tineret din regiunea Murmansk (diplomă de participant); Anul universitar 2005-2006 - Concurs deschis de cercetare, proiectare și creație a studenților „Primii pași” (Diploma de laureat de gradul I), Concurs de eseuri integral rusești „Școala este o casă în care ...” (câștigător), X concurs internațional de carte de mână pentru copii „Suntem diferiți, dar suntem prieteni” (certificat de participant).
Svetlana Anatolyevna stăpânește cele mai recente realizări în știința și practica pedagogică, în domeniul profesional cunoştinţe. Membru al All-Rusian concurs deschis„Inovații pedagogice – 2006”. Distins cu diplomă de gradul II de laureat al concursului. Prin autoeducare, profesorul studiază problemele pedagogiei moderne, psihologiei, didacticii și utilizarea tehnologiilor informației și comunicării în clasă. Ca parte a autoeducației, el este angajat în activități de cercetare. A pregătit și publicat lucrări de cercetare pe tema „24 de motive pentru a scăpa de vinovăție” (revista „Educația Poporului” nr. 8, 2002); „Cunoașterea sunt copiii surprizei și curiozității” (revista metodistă, nr. 3, 2005); „Motive pentru predarea și munca pedagogică în suedeză și rusă: putem compara?” (revista „Educația Poporului”, nr. 7, 2006)
Abordarea creativă a Yuryeva S.A. se manifestă și în munca ei ca profesor de clasă. Clasele ei se disting prin activitate socială, relații de prietenie, inițiativă, deoarece baza muncii educaționale a profesorului este utilizarea diferitelor forme de autoguvernare a elevilor. Experiența Svetlanei Anatolyevna ca profesor de clasă a fost prezentată la conferința științifică și practică regională „Inovația ca condiție pentru competitivitatea unei instituții de învățământ”, 2006.
Svetlana Anatolyevna se bucură de un prestigiu și respect binemeritat în rândul colegilor, studenților și părinților.
Yuryeva Svetlana Anatolyevna a primit insigna „Excelent lucrător al învățământului public” (1993), Diploma de onoare Ministerul Educației și Științei al Federației Ruse (2005).
Biserica Ortodoxă Rusă
Eparhia Murmansk și Monchegorsk
Comitetul pentru Educație al Regiunii Murmansk
Etapa regională a concursului rusesc de lucrări în domeniul pedagogiei,
lucrul cu copiii și tinerii
„Pentru isprava morală a profesorului”
Rimitsan Irina Igorevna
Denumirea funcției
Valorile ca bază a educației spirituale și morale (sau a dialogului despre contacte).
Direcția competitivă:
- Cea mai bună dezvoltare inovatoare a anului
- Cea mai bună cercetare pedagogică a anului
- Cel mai bun proiect editorial al anului
- Cel mai bun program de educație spirituală și morală a copiilor și tinerilor
- Cel mai bun program de educație civilă și patriotică a copiilor și tinerilor
- profesori liceu- liceu
- Pentru dezvoltarea și implementarea evenimentelor în cadrul „Anului familiei”
Reprezentare
Rimitsan Irina Igorevna – pedagog-psiholog, 1 categorie de calificare, vechime in munca 10 ani.
Irina Igorevna este o profesoară-psiholog care lucrează creativ, cu un nivel înalt de cunoștințe profesionale. Aplică eficient tehnologiile pedagogice moderne în procesul educațional: educație pentru dezvoltare conform sistemului D.B. Elkonin - V.V. Davydov, informația și comunicarea, tehnologia educației diferențiate, cooperarea de vârste diferite.
Experiența de lucru a fost prezentată la conferința științifică și practică „Probleme actuale ale psihologiei practice” (Murmansk, 2005) pe tema „Suport psihologic pentru activitățile profesionale ale unui profesor”, la conferințe și seminarii științifice și practice regionale pe teme: „Dialog despre contacte sau posturi participanții la procesul de învățământ „(2008),” Interacțiunea psihologului cu profesorii unei instituții de învățământ „(2007), la seminarul regional” Activități de control și evaluare ca metodă de gestionare a procesului educațional conform la sistemul DB Elkonin - VV Davydov ", 2005
Elevii o respectă pe Irina Igorevna pentru corectitudinea cerințelor, pentru capacitatea de a vedea o personalitate în fiecare elev. Irina Igorevna se bucură de o autoritate binemeritată în rândul colegilor, părinților și studenților.
Director al Școlii Gimnaziale Nr. 8 MOU Kovdora O.V. Kuznetsova
Aprobat
prin ordin al comisiei de învățământ
Regiunea Murmansk
datată __________________ Nr. ____________
Biserica Ortodoxă Rusă
Eparhia Murmansk și Monchegorsk
Comitetul pentru Educație al Regiunii Murmansk
Etapa regională a concursului de lucrări din toată Rusia
în domeniul pedagogiei, munca cu copiii și tinerii
„Pentru isprava morală a profesorului”
Iurieva Svetlana Anatolyevna
Rimitsan Irina Igorevna
Denumirea funcției:
Valorile ca bază a educației spirituale și morale (sau a dialogului despre contacte)
Direcția competitivă:
- Cea mai bună dezvoltare inovatoare a anului
- Cea mai bună cercetare pedagogică a anului
- Cel mai bun proiect editorial al anului
- Cel mai bun program de educație spirituală și morală a copiilor și tinerilor
- Cel mai bun program de educație civilă și patriotică a copiilor și tinerilor
- Profesori de liceu – liceu
- Pentru dezvoltarea și implementarea evenimentelor în cadrul „Anului familiei”
Scurtă adnotare
Ţintă : căutarea modalităților de a construi un dialog între profesor, elev și părinți, contribuind la dezvoltarea spirituală și morală a personalității unui cetățean al Rusiei.
Lucrând ca profesor de clasă de mai bine de 20 de ani, iar în ultimii ani împreună cu un psiholog școlar, ajung să înțeleg faptul că piatra de temelie în munca educațională este problema „părinților și copiilor”. Sau, mai degrabă, problema valorilor „părinților și copiilor”. A existat întotdeauna o ciocnire între generații și știm despre asta. Cu toate acestea, o caracteristică a zilei de astăzi este eroziunea sau distrugerea valorilor stabilite istoric ale rușilor. Iată cum a vorbit Dmitri Sergheevici Lihaciov despre asta:
„Mă gândesc la secolul 21 ca la secolul dezvoltării unei culturi umanitare, a unei culturi amabile și educative... renașterea reputației unei persoane ca ceva mai înalt, pe care toată lumea ar trebui să-l prețuiască, renașterea conștiinciozității și a conceptului de onoare – aceasta este, în termeni generali, ceea ce avem nevoie în secolul XXI. Nu numai rușii, desigur, ci mai ales rușii, pentru că asta am pierdut în mare parte în nenorocitul nostru secol 20.”
Iurieva Svetlana Anatolievna
Locul de muncă sau ocupație: MOU școala gimnazială №8, profesor de biologie
Titluri onorifice: elev excelent al invatamantului public (decizia nr. 199 din 27.10.93)
- Finalist al concursului de proiecte din întreaga Rusie privind utilizarea tehnologiei informatice în educație „Application for success-2003: Encyclopedist”. Resursa de internet „Sistemul musculo-scheletic al corpului” (Profesor – manager de proiect). (2003)
- „Profesorul anului în regiunea Murmansk” - câștigător la nominalizarea „Profesor-cercetător” (2004)
- Câștigător al selecției competitive a celor mai buni profesori din regiunea Murmansk în cadrul proiectului național prioritar „Educație” (2006)
- Câștigător al concursului regional „Cea mai bună lecție de internet” (2008)
Rimitsan Irina Igorevna
Locul de muncă sau ocupație: MOU școala gimnazială №8, profesor-psiholog
Disponibilitatea premiilor, premiilor și altor premii:
- Diploma pentru o mare contribuție la formarea și dezvoltarea sistemului educațional de dezvoltare a educației D. B. Elkonina - V. V. Davydov (2004);
- Diploma de onoare a șefului districtului Kovdorsky (2003);
- Recunoștință din partea administrației districtului Kovdorsky (2002);
- Diploma Departamentului de Educație al Districtului Kovdorsky (2000).
Municipiul
Popular
- Directorul general Belaz, Petr Parkhomchik, despre locul doi în clasamentul mondial, stilul de management și serviciul la aterizare
- Ce știm despre Euroopt: active, proprietari, cotă de piață, scandaluri, venituri Dragi angajați ai companiei
- Ce se întâmplă acum la granița dintre Belarus și Rusia?
- Plan de afaceri gata
- Scăderea comerțului cu amănuntul în Rusia continuă Scăderea comerțului într-un an
- Cât de mult pot comanda bunuri pe Aliexpress în Belarus pe lună fără taxe vamale?
- Ce trebuie să faceți dacă vasul este greu de cântărit?
- Ce trebuie să știți despre regulile de transport și vămuire?
- job bine plătit în china
- Mărturisiri ale unei menajere: Am văzut lucruri în vile pe care nu vreau să mă îmbogățesc niciodată În lenjerie murdară le sapă de plictiseală