Ձեռնարկության նմուշում աշխատողների վերապատրաստման կանոնակարգ: Կադրերի պատրաստման և զարգացման կանոնակարգի մշակում

Կազմակերպությունում կադրերի վերապատրաստման գործընթացի կարգավորման աշխատանքները պետք է սկսվեն կադրերի պատրաստման մասին դրույթի պատրաստմամբ: Այս փաստաթուղթը կօգնի գրագետ ձևավորել բոլոր շահագրգիռ կողմերի փոխգործակցությունը աշխատողների վերապատրաստման հարցում, սահմանել վերապատրաստման նպատակները, որոշել ծրագրերի տեսակներն ու ձևերը, ինչպես նաև դասընթացների արդյունավետությունը գնահատելու ուղիները: Կարդացեք, թե ինչպես գրել անձնակազմի վերապատրաստման քաղաքականություն:

Այս հոդվածում մենք կանդրադառնանք.

• Ինչպե՞ս կարգավորել աշխատակիցների վերապատրաստման գործընթացը՝ օգտագործելով անձնակազմի վերապատրաստման դրույթը.
• Ո՞ր փուլերն են ներառում անձնակազմի վերապատրաստման դրույթի մշակումը.
• Ինչ բաժիններից է բաղկացած աշխատողների վերապատրաստման կանոնակարգը:

Շուկայում կազմակերպության առաջխաղացման կարևոր պայման է անձնակազմի վերապատրաստումը։ Զարգացման տեմպերը ժամանակակից բիզնեսբարձր պահանջներ դնել ցանկացած մասնագետի որակավորման, հմտությունների և գիտելիքների մակարդակի վրա:

Անձնակազմի վերապատրաստման կանոնակարգ. մենք կարգավորում ենք վերապատրաստման գործընթացը

Կադրերի վերապատրաստման ճիշտ կազմակերպված և կառուցվածքային համակարգը կօգնի բարելավել ընկերության արդյունավետությունը որպես ամբողջություն և մեծացնել նրա շահույթը:

Ուսուցման գործընթացը կազմակերպելը խնդիր է, որը նախատեսված է լուծելու կազմակերպության անձնակազմի բաժինը: Հարկ է հաշվի առնել, որ անձնակազմի վերապատրաստման բոլոր գործընթացները պետք է ունենան պաշտոնական կարգավիճակ և ուղեկցվեն բոլոր անհրաժեշտ փաստաթղթերով: Թերևս աշխատողների վերապատրաստումը կարգավորող ամենակարևոր փաստաթուղթը անձնակազմի վերապատրաստման մասին դրույթն է։

Այս փաստաթուղթը կոչված է պաշտոնապես սահմանելու ուսուցման նպատակները, սահմանելու կոնկրետ խնդիրներ, ընդգծելու ուսուցման հիմնական տեսակները և կարգավորելու կազմակերպության կառուցվածքային ստորաբաժանումների միջև փոխգործակցության կարգը: Բացի այդ, կանոնակարգը սահմանում է աշխատակիցների պատասխանատվությունը և սահմանում է անձնակազմի վերապատրաստման կազմակերպման պարտականությունները:

Անձնակազմի վերապատրաստման կանոնակարգը մշակվում է հիմնականում այն ​​գործողություններն ու ընթացակարգերը համակարգելու նպատակով, որոնք նպաստում են աշխատակիցների զարգացմանն ու վերապատրաստմանը, նրանց մասնագիտական ​​աճին: Բացի այդ, բոլոր ընթացակարգերի մանրամասն պաշտոնական նկարագրությունը օգնում է նվազեցնել անձնակազմի վերապատրաստման ծախսերը և օպտիմալացնել ընկերության ծախսերը: Կանոնակարգը լրացուցիչ սահմանում է ընկերության և նրա աշխատակիցների իրավունքներն ու պարտականությունները միմյանց նկատմամբ։

Անձնակազմի վերապատրաստման դրույթի մշակման փուլերը

Անձնակազմի վերապատրաստման կանոնակարգը մշակվում է մի քանի փուլով.

Առաջին փուլում դուք պետք է ծանոթանաք մասնագիտացված գրականությանը, առկա հրապարակված դրույթներին և ուսումնասիրեք գործընկերների կարծիքները վերապատրաստման հետ կապված հարցերի վերաբերյալ: Այս ամբողջ տեղեկատվությունը հիմք կհանդիսանա կազմակերպությունում անձնակազմի վերապատրաստման հստակ կառուցվածքային ալգորիթմի ստեղծման համար:

2. Կադրերի վերապատրաստման կանոնակարգի նախագծի մշակում

Կանոնակարգի նախագիծը պետք է պատրաստեն կադրերի մասնագետները՝ կառուցվածքային ստորաբաժանումների ղեկավարների մասնակցությամբ։ Անհրաժեշտ է ապահովել վերապատրաստման խնդիրների համալիր ուսումնասիրություն՝ ընկերության աշխատանքի նրբություններին ու նրբություններին ծանոթ մասնագետների մասնակցությամբ։ Նախագծի մշակման համար անփոխարինելի պայման է կազմակերպության ղեկավարության հետ քննարկումը: Փաստաթուղթը պետք է արտացոլի հետևյալ հարցերը՝ որ աշխատակիցներին պետք է ուղարկել վերապատրաստման, կոնկրետ ինչ անձնակազմ պետք է վերապատրաստվի, ուսուցման ինչ տեսակներ և մեթոդներ են նախատեսվում կիրառել, ինչպես և ինչ չափանիշներով գնահատել վերապատրաստման արդյունավետությունը:

3. Աշխատակիցների վերապատրաստման կանոնակարգի համակարգում և ստորագրում

Ավարտված փաստաթուղթն ուժի մեջ է մտնում բոլոր շահագրգիռ կողմերի՝ կադրերի բաժնի պետի, ընկերության ղեկավարի ստորագրումից հետո։ Կանոնակարգի հաստատմանը կարող են մասնակցել նաև կազմակերպության կառուցվածքային ստորաբաժանումների, իրավաբանական ծառայության և հաշվապահական հաշվառման վարչության պետերը։

4. Կադրերի պատրաստման ծրագրի նպատակների և խնդիրների իրականացման մշտադիտարկում

Կանոնակարգում ամրագրված հանձնարարականների կատարումը վերահսկվում է կազմակերպության անձնակազմի ծառայության և նրա ղեկավարության կողմից: Վերադասի հսկողությունը ընդունելի է և նպաստում է փաստաթղթում նկարագրված ալգորիթմների պահպանմանը:

Աշխատակիցների վերապատրաստման գործընթացի կազմակերպմանը վերաբերող հարցերի գործնական պատասխանները կարող եք գտնել «Կադրերի պատրաստում» թեմատիկ բաժնում:

Բաժիններ, որոնք ներառում են անձնակազմի վերապատրաստման դրույթ

Անձնակազմի վերապատրաստման կանոնակարգը, որպես կանոն, բաղկացած է հետևյալ բաժիններից.

• Թեման և շրջանակը
• Ընդհանուր դրույթներ
• Վերապատրաստման տեսակները
• Դասընթացների պլանավորում և կազմակերպում
• Վերապատրաստման արդյունավետության գնահատում
• Պատասխանատվություն
• Եզրակացություն

Փաստաթղթի վերը նշված բաժինները նախ տալիս են այն ընդհանուր բնութագրերը, այնուհետև բացահայտվում են օգտագործված հասկացությունները և սահմանումները, ամրագրվում են վերապատրաստման պլանավորման տերմիններն ու նախնական տվյալները, մանրամասն նկարագրված են ուսուցման բոլոր հնարավոր տեսակները և կարգավորվում է վերապատրաստման ծախսերի պլանավորման կարգը:

Բացի այդ, անձնակազմի վերապատրաստման մասին դրույթը տեղական է նորմատիվ փաստաթուղթ, որը կարող է պարունակել ուսուցման կազմակերպման համար անհրաժեշտ փաստաթղթերի հաստատված ձևերը։

Այլ փաստաթղթեր (ժամանակացույց, անձնակազմի վերապատրաստման կանոնակարգ, հրահանգներ, վերապատրաստման հաշվետվություն) կազմելու մասին տեղեկությունների համար տես «Աշխատողների վերապատրաստման փաստաթղթերի տրամադրում» նյութը:

«XXX» առևտրի տան (այսուհետ՝ Ընկերություն) անձնակազմի վերապատրաստման սույն կանոնակարգը մշակվել է անձնակազմի վերապատրաստման և զարգացմանն ուղղված գործողություններն ու ընթացակարգերը համակարգելու, աշխատողների մասնագիտական ​​աճն ապահովելու և օպտիմալացնելու նպատակով։ Ընկերության վերապատրաստման ծախսերը, սահմանում են Ընկերության և նրա աշխատակիցների փոխադարձ իրավունքներն ու պարտականությունները:

3. Ընդհանուր դրույթներ

3.1. Անձնակազմի վերապատրաստումը Ընկերությունում ընդունված հիմնական իրավասություններով աշխատողի կողմից նոր գիտելիքների, հմտությունների և կարողությունների ձեռքբերման, մասնագիտական ​​կարևոր իրավիճակներում վարքագծի փորձի փոխանցման գործընթաց է:

3.2. Կադրերի վերապատրաստման նպատակը կադրերի որակավորման անհրաժեշտ մակարդակի ձևավորումն ու պահպանումն է՝ հաշվի առնելով Ընկերության պահանջները և զարգացման հեռանկարները և կադրերի ռեզերվի ստեղծումը:

3.3. Վերապատրաստման ոլորտում Ընկերության քաղաքականության նպատակները.

§ վերապատրաստման համակարգի մշակում և ներդրում, ներառյալ վերապատրաստման կարիքների բացահայտում, պլանավորում և բյուջետավորում, ուսուցման կազմակերպում և դրա արդյունավետության մոնիտորինգ.

§ Ընկերության բիզնես գործընթացների առանձնահատկություններին համապատասխան կադրերի վերապատրաստման ստեղծում;

§ վերապատրաստման չափորոշիչների ձևավորում;

§ Համաշխարհային նորագույն փորձի, գիտելիքների, աշխատանքի կազմակերպման արդյունավետ մեթոդների ներառում կադրերի պատրաստման գործընթացում.

§ Ուսումնական գործընթացում կադրերի զարգացում՝ մենթորական հաստատության ձևավորում, կառավարչական ռեզերվի զարգացում, մակարդակի բարձրացում. կորպորատիվ մշակույթ;

§ Աշխատակիցների մոտիվացիա՝ բարելավելու աշխատանքի արդյունավետությունը:

4. Ուսուցման տեսակները.

4.1. Ըստ պլանավորման և կազմակերպման ձևերի՝ ուսուցումը բաժանվում է պլանավորված և չպլանավորված:

4.1.1. Պլանավորված ուսուցումն իրականացվում է Ընդլայնված վերապատրաստման ծրագրերի (PPC) համաձայն.

§ PPC կառավարման անձնակազմ;

§ ՊՊԿ կադրերի ռեզերվ;

§ Ընկերության գծային մենեջերների և սովորական աշխատողների PPC;

§ Նոր աշխատողների նախնական վերապատրաստման ծրագիր, հարմարվողականության ծրագրեր.

4.1.2. Չպլանավորված ուսուցումն իրականացվում է ըստ արտադրական կարիքների՝ Ընկերության կառուցվածքային ստորաբաժանումների ղեկավարների պահանջով:

4.2. Ըստ անցկացման ձևերի՝ ուսուցումը բաժանվում է անհատական ​​և կորպորատիվ. ներքին և արտաքին:

4.2.1. Անհատական ​​ուսուցումն իրականացվում է բաց թրեյնինգների, սեմինարների և արտաքին ընկերությունների կոնֆերանսների ժամանակ, բարձրագույն ուսումնական հաստատություններում ուսումնական հաստատություններ, պրակտիկայի վրա և այլն;

Կորպորատիվ (խմբային) ուսուցումն իրականացվում է հատուկ Ընկերության աշխատակիցների համար արտաքին ընկերությունների կամ արտաքին մասնագետների օգնությամբ կազմակերպվող դասընթացների կամ սեմինարների ժամանակ:

4.2.2. Արտաքին ուսուցումն իրականացվում է արտաքին վերապատրաստող կազմակերպությունների ուսուցիչների և դասընթացավարների ներգրավմամբ.

Ներքին ուսուցումը կազմակերպվում է Ընկերության ներքին ռեսուրսների ներգրավմամբ:

5. Դասընթացների պլանավորում և կազմակերպում.

5.1. Մարդկային ռեսուրսների և ուսուցման վարչությունը պատասխանատու է վերապատրաստման ողջ գործընթացի պլանավորման, կազմակերպման, վճարման և վերահսկման համար:

5.2. Վերապատրաստման տարեկան բյուջեն պլանավորելիս անձնակազմի վերապատրաստման բյուջեի 80%-ը հատկացվում է պլանային վերապատրաստմանը. Բյուջեի միջոցների 20%-ը հատկացվում է չնախատեսված վերապատրաստմանը՝ ելնելով արտադրական կարիքներից։

5.3. Պլանավորված ուսուցում կազմակերպելու համար Կադրերի վերապատրաստման և զարգացման մենեջերը կառուցվածքային ստորաբաժանումների ղեկավարների հետ միասին՝ հիմնվելով անձնակազմի տարեկան գնահատման արդյունքների և պլանավորված տարվա համար ստորաբաժանումների առջև ծառացած խնդիրների վրա, մշակում է վերապատրաստման ծրագրեր և մասնագիտական ​​զարգացման ծրագրեր (PPC): որպես վերապատրաստման ծրագրի մաս հաշվետու ժամանակաշրջան. Ծրագիրը պարունակում է տեղեկատվություն.

§ վերապատրաստման մեջ գտնվող աշխատակիցների կոնտինգենտը.

§ Վերապատրաստման նպատակներն ու խնդիրները.

§ Դասընթացների հաճախականությունը և տևողությունը.

§ Պատասխանատու է ուսուցման կազմակերպման և վերահսկման համար.

Վերապատրաստման պլանը և բյուջեն համաձայնեցվում են կառուցվածքային ստորաբաժանումների ղեկավարների, վերապատրաստման և անձնակազմի զարգացման մենեջերի հետ և հաստատվում են Ընկերության ղեկավարության կողմից:

5.4. Չպլանավորված ուսուցման կազմակերպումը (ըստ արտադրական կարիքների) իրականացվում է հետևյալ կերպ.

5.4.1. Ըստ արտադրական կարիքների վերապատրաստման անհրաժեշտության որոշումը և աշխատողին այդ վերապատրաստման ուղարկելն իրականացվում է Ղեկավարի և բարձր մակարդակի ստորաբաժանման ղեկավարի կողմից:

5.4.2. Աշխատողին վերապատրաստման ուղարկելիս Կառավարիչը պետք է ելնի վերապատրաստման արտադրական կարիքից, ներառյալ.

§ պաշտոնի փոփոխություն;

§ ընդլայնում ֆունկցիոնալ պարտականություններ;

§ Բարձրագույն ուսուցում՝ աշխատանքային պարտականությունները կատարելու համար անհրաժեշտ գիտելիքների և հմտությունների անբավարարության պատճառով:

5.4.3. Աշխատողին վերապատրաստման ուղարկելիս Կառավարիչը պետք է հաշվի առնի, որ նախքան ուսումն ավարտելը փորձաշրջանաշխատողը չի կարող ուղարկվել արտաքին վերապատրաստման.

5.4.4. MBA-ի ստացում, վայրկյան բարձրագույն կրթություն, միջազգային վկայականներ մասնագիտական ​​գործունեությունտրամադրվում է միայն այն աշխատողներին, որոնք ներառված են կադրերի ռեզերվընկերություններ (բացառությամբ միջազգային վկայագրերի, որոնց ստացումը պայմանավորված է արտադրական կարիքներով՝ համաձայն ս.թ. միջազգային չափանիշներին):

§ Կառավարման ռեզերվի աշխատակիցներ (հնարավոր է ղեկավար պաշտոններ զբաղեցնել);

§ Պահուստային անձնակազմ հիմնական մասնագետներ(ունենալ բարձր պրոֆեսիոնալիզմ, գիտելիքներ և հմտություններ արդյունավետ մենթորության և հնարավոր հորիզոնական ռոտացիայի համար):

5.4.5. Ընկերության աշխատակիցների չպլանավորված վերապատրաստման ուղղորդումը (ըստ արտադրական կարիքների) կազմակերպում է անձնակազմի վերապատրաստման և զարգացման մենեջերը՝ վարչության պետի հաստատված դիմումի հիման վրա, որը ներկայացված է ոչ ուշ, քան ամսի 20-ը: առաջարկվող վերապատրաստմանը նախորդող:

5.4.6. Ընկերության հաշվին ուսուցում անցնող աշխատակիցների հետ միաժամանակ 1000 ԱՄՆ դոլարից ավելի գումարի չափով, կնքվում է Ուսանողական պայմանագիր:

5.4.7. Աշկերտության պայմանագրով սահմանվում են աշխատողի աշկերտության պայմանները, ներառյալ այն ժամանակահատվածը, երբ աշխատողը պետք է աշխատի Ընկերությունում վերապատրաստումն ավարտելուց հետո, փոխհատուցման չափը, որը նա պետք է վճարի մինչև սահմանված ժամկետն առանց հիմնավոր պատճառի աշխատանքից ազատվելու դեպքում:

5.4.8. Դասընթացն ավարտելուց հետո աշխատակիցը դիպլոմի պատճենը, վկայականը տրամադրում է Մարդկային ռեսուրսների բաժին: Դասընթացի ավարտը հավաստող փաստաթղթերի պատճենները պահվում են աշխատողների անձնական գործերում:

6. Վերապատրաստման արդյունավետության գնահատում.

6.1. Մատուցվածի որակը գնահատելու նպատակով կրթական ծառայություններ, Անձնակազմի վերապատրաստման և զարգացման մենեջերը հարցում է անցկացնում վերապատրաստում անցած աշխատակցի նկատմամբ՝ ավարտելուց ոչ ուշ, քան 5 օր հետո։

6.2. Մասնագետների և ղեկավարների վերապատրաստման արդյունավետության գնահատումն իրականացվում է.

§ աշխատողների տարեկան գնահատման ժամանակ.

§ Աշխատողի վերապատրաստումն ավարտելուց մեկ ամիս անց վերադաս մենեջերը լրացնում է հարցաթերթիկաշխատանքի մեջ աշխատողի կողմից ձեռք բերված գիտելիքների կիրառման արդյունավետության գնահատում.

§ Վերահսկիչի խնդրանքով կառուցվածքային միավորԱնձնակազմի վերապատրաստման և զարգացման մենեջերը վերապատրաստման ընթացքում ձեռք բերված գիտելիքները գնահատում է կառուցվածքային ստորաբաժանման ղեկավարի հետ համատեղ կազմված հարցաթերթիկների միջոցով:

7. Պատասխանատվություն.

7.1. Կառուցվածքային ստորաբաժանման յուրաքանչյուր ղեկավար պատասխանատու է.

§ Վերապատրաստման և զարգացման մենեջերի հետ միասին վերապատրաստման կարիքների բացահայտում;

§ վերապատրաստման համար հայտի ժամանակին ներկայացում;

§ Ծրագրերի և վերապատրաստման ժամանակացույցի համաձայն վերապատրաստման միջոցառումներին մասնակցելու կարգապահության պահպանում.

§ Աշխատողի կողմից ձեռք բերված գիտելիքների և հմտությունների կիրառման մոնիտորինգ.

7.2. Մարդկային ռեսուրսների և ուսուցման վարչությունը պատասխանատու է.

§ Դասավանդման օպտիմալ ձևի և մեթոդի ընտրություն.

§ Ուսուցման գործընթացի մեթոդական աջակցություն (ներքին ուսուցում կազմակերպելիս);

§ Դասընթացների կազմակերպում, ներառյալ վերապատրաստող կազմակերպության ընտրություն (կառուցվածքային ստորաբաժանման ղեկավարի հետ), պայմանագրի բանակցություններ, ուսուցման ամսաթվի և վայրի մասին ժամանակին տեղեկացնել աշխատողին:

7.3. Եթե ​​աշխատողը չի կարողանում ավարտել նախատեսված վերապատրաստումը, ապա կադրերի և վերապատրաստման բաժինը պետք է տեղեկացվի պլանավորված վերապատրաստումից առնվազն 1 շաբաթ առաջ: Առանց վերապատրաստման համար աշխատողի բացակայության դեպքում մոտիվացված պատճառև ժամանակին նախազգուշացում կադրերի և վերապատրաստման վարչությանը, վերջինս իրավունք ունի պարտադրել կարգապահական գործողությունմեկ աշխատողի համար և (կամ) աշխատողից վերականգնել վճարովի վերապատրաստման արժեքը:

8. Եզրակացություն.

8.1. Սույն դրույթն ուժի մեջ է մտնում և վերացվում է ընկերության ղեկավարի հրամանով:

8.2. Այս քաղաքականությունը կարող է վերանայվել, փոփոխվել, լրացվել կամ Մարդկային ռեսուրսների և ուսուցման բաժնի կամ ավագ ղեկավարության կողմից, եթե դա պայմանավորված է բիզնեսի պահանջներով և/կամ փոփոխություններով։ գործող օրենսդրությունըՌուսաստանի Դաշնություն.

8.3. Բոլոր ընդունված հավելվածները սույն կանոնակարգըդրա անբաժանելի մասն են և պետք է պահպանվեն Ընկերության աշխատակիցների, ինչպես նաև Կանոնակարգի կողմից:

>Ինչպես կազմել կազմակերպությունում անձնակազմի վերապատրաստման կանոնակարգ

Օրենքով նախատեսված ուսուցման տեսակները

Համաձայն Արվեստի. Ռուսաստանի Դաշնության Աշխատանքային օրենսգրքի 196-րդ հոդվածի համաձայն, գործատուն կարող է իր հաշվին վերապատրաստել աշխատողներին մասնագիտական ​​\u200b\u200bպատրաստման, վերապատրաստման կամ առաջադեմ ուսուցման ծրագրերով, և համաձայն Արվեստի: Ռուսաստանի Դաշնության աշխատանքային օրենսգրքի 197-րդ հոդվածի համաձայն, աշխատողներն իրավունք ունեն ստանալ նոր գիտելիքներ: Թույլատրվում է վերապատրաստել աշխատողներին.

• այն հաստատություններում, որոնց գործունեությունն ուղղված է անհրաժեշտ կրթական ծառայություններ մատուցելուն (եթե նրանք ունեն լիցենզիա).
• գործատուի ձեռնարկությունում, պայմանով, որ նա ունի դրա համար լիցենզիա և կա հանձնաժողով, որը ստուգում է աշխատողների ստացած գիտելիքները: Առանց ընկերության ներսում հատուկ թույլտվության՝ միայն դասընթացներ և բիզնես խաղերմասնագիտական ​​ուսուցման հետ չկապված:

Հատկապես նշենք, որ որոշ կատեգորիաների աշխատողների համար նոր գիտելիքների ձեռքբերումը պարտադիր միջոց է։ Պարբերական ուսումնասիրությունը անհրաժեշտ է.

• բուժաշխատողներ - արվեստ. 79 FZ 2011 թվականի նոյեմբերի 21-ի թիվ 323-FZ (փոփոխվել է 2018 թվականի հուլիսի 19-ին);
• քաղաքացիական աշխատողներ - Արվեստ. 2002 թվականի մայիսի 31-ի թիվ 62-FZ Դաշնային օրենքի 48 և 62 (փոփոխվել է 2017 թվականի հուլիսի 29-ին);
• նոտարները և նրանց օգնականները - Արվեստ. 30 «Նոտարիատի մասին Ռուսաստանի Դաշնության օրենսդրության հիմունքներ» (փոփոխվել է 03.08.2018 թ.);
• աուդիտորներ - արվեստ. 11 FZ 2008 թվականի դեկտեմբերի 30-ի թիվ 307-FZ (փոփոխվել է 2018 թվականի ապրիլի 23-ին):

Բացի այդ, յուրաքանչյուր ղեկավար պետք է վճարի մեծ ուշադրությունԱշխատանքի պաշտպանության ոլորտում աշխատողների վերապատրաստում, համաձայն Արվեստի: Ռուսաստանի Դաշնության աշխատանքային օրենսգրքի 212-ը և Ռուսաստանի Դաշնության Աշխատանքի և կրթության նախարարության 2003 թվականի հունվարի 13-ի թիվ 1/29 որոշումը:

Բացի այդ, կազմակերպությունում կադրերի ներքին վերապատրաստումը նախատեսում է ուսուցման այլ, ընտրովի տեսակներ: Օրինակ՝ ուղղված ընկերությանը ճանաչելուն և մոտիվացնելուն։

Ինչու՞ է կարևոր կազմակերպությունում անձնակազմ պատրաստել և զարգացնել:

Ի՞նչ է դա տալիս, և ինչո՞ւ է անհրաժեշտ կազմակերպության անձնակազմի վերապատրաստումն ու վերապատրաստումը։

Գաղտնիք չէ, որ յուրաքանչյուր ղեկավար շահագրգռված է, որ իր ընկերությունը բարձր շահույթ բերի և հնարավորինս երկար մնա մրցունակ: Ինչպե՞ս հասնել դրան: Պատասխանը պարզ է՝ ընկերության հաջողությունն ուղղակիորեն կախված է աշխատողների արդյունավետությունից։ Ժամանակակից բիզնեսի զարգացման տեմպերը մեծ պահանջներ են դնում մասնագետների որակավորման մակարդակի, նրանց հմտությունների և գիտելիքների վրա: Հետևաբար, «ջրի երեսին» մնալու համար գործատուները պետք է մեծ ուշադրություն դարձնեն իրենց աշխատակիցների վերապատրաստմանը։

Նոր գիտելիքներ ձեռք բերած աշխատողը կկարողանա նոր գաղափարներ գեներացնել և հեշտությամբ գլուխ հանել տարբեր խնդիրներից։ Ընկերության հաշվին սովորելով՝ աշխատակիցը զգում է ընկերության իր կարիքը։ Հասկանալով, թե ինչ է ներդնում ղեկավարությունը դրա զարգացման մեջ կանխիկ, նա ձգտում է առավելագույն արտադրողականության։

Մենք թվարկում ենք կազմակերպությունում անձնակազմի վերապատրաստման հիմնական նպատակները.

• ձեռնարկությանն ապահովելով լավ պատրաստված աշխատողներով՝ բարձրացնելու նրանց արտադրողականությունը և աշխատանքի որակը.
• աշխատողների կողմից մասնագիտական ​​նոր գիտելիքների, հմտությունների և կարողությունների ձեռքբերում.
• աշխատողների միջև ընդհանուր արժեքների ձևավորում.
• մասնագետներին բարձր աշխատավարձեր ստանալու և կարիերայի աճի հավասար հնարավորություններով ապահովելը.
• աշխատակազմի կարիքների և նրանց շրջանառության կրճատում.
• անհրաժեշտ ղեկավարության պատրաստում;
• երիտասարդ աշխատունակ աշխատողների կրթություն;
• շուկայում ավելի մեծ հաջողությունների հասնել;
• հարմարեցում նոր տեխնոլոգիաներին;
• աշխատողի աշխատանքից բավարարվածություն.

Վերոնշյալից հետևում է, որ կազմակերպության կադրերի զարգացման գործում վերապատրաստումը դառնում է հիմնականը։ Որոշ ընկերություններում սա արտադրության ռազմավարության մի մասն է: Նրանք ձգտում են զրոյից կադրեր կրթել։

Կազմակերպությունում կադրերի պատրաստման համակարգ

Կադրերի վերապատրաստման ճիշտ կազմակերպված համակարգը կօգնի բարելավել ձեռնարկության արդյունավետությունը որպես ամբողջություն և մեծացնել շահույթը:

Անձնակազմի վերապատրաստման գործընթացի կազմակերպումը բարդ խնդիր է, այն լուծելու խնդիրն է կադրային ծառայությունը։ Փաստն այն է, որ նախքան աշխատողներին դասավանդելը, ընկերությունը պետք է ունենա անհրաժեշտ փաստաթղթեր: Ամենակարևոր փաստաթուղթըԱշխատողների վերապատրաստումը կարգավորող կանոնակարգը անձնակազմի վերապատրաստման մասին է: Այս փաստաթուղթը կոչված է սահմանելու վերապատրաստման նպատակները, սահմանելու կոնկրետ նպատակներ, ընդգծելու կազմակերպությունում կադրերի վերապատրաստման հիմնական ձևերը և այլն:

Փաստաթուղթը մշակվում է մի քանի փուլով.

1. Ուսումնասիրվում են անձնակազմի պատրաստման մեթոդները և ընտրվում են ամենահարմարները:
2. Մշակվում է կանոնակարգի նախագիծ։ Այն պատրաստում են անձնակազմի սպաները՝ կառուցվածքային ստորաբաժանումների ղեկավարների մասնակցությամբ։ Ավարտված նախագիծքննարկվել է վերադասների հետ։
3. Հաստատվելուց հետո նախագիծը հաստատվում և ուժի մեջ է մտնում։
4. Կանոնակարգն ուժի մեջ մտնելուց հետո անհրաժեշտ է վերահսկել, թե որքանով են ճշգրտորեն կատարվում դրա պահանջները։

Որպես կանոն, պատրաստված Կանոնակարգերը ներառում են հետևյալ բաժինները.

• հիմնական դրույթները (առարկա և շրջանակ, նպատակներ);
• մասնագիտական ​​վերապատրաստում (պլանավորում և կազմակերպում ուսումնական գործընթաց, վերապատրաստման արդյունավետության գնահատում);
• ուսումնական ծախսեր;
• պատասխանատվություն;
• եզրակացություն.

Փաստաթղթի վերը նշված բաժիններում նախ տրված են դրա ընդհանուր բնութագրերը, այնուհետև բացահայտվում են օգտագործված հասկացությունները և սահմանումները, ամրագրված են ուսումնական գործընթացի պլանավորման ժամկետներն ու նախնական տվյալները, մանրամասն նկարագրված են վերապատրաստման բոլոր հնարավոր տեսակները և ծախսերը: կարգավորվում են կազմակերպությունում կադրերի վերապատրաստումը: Բացի այդ, Կանոնակարգը տեղական կարգավորող փաստաթուղթ է, որը կարող է պարունակել ուսուցման կազմակերպման համար անհրաժեշտ փաստաթղթերի հաստատված ձևեր:

Կազմակերպությունում կադրերի պատրաստման կանոնակարգի գրանցում

Նման կանոնակարգի մշակումը աշխատատար գործընթաց է։ Քանի որ անհրաժեշտ է մշակել կադրերի զարգացման պլան (սովորաբար տարեկան), որոշել, թե ինչ ձևով է իրականացվելու ուսուցումը, այն կհամակցվի աշխատանքային գործընթացի հետ, թե ոչ, նման վերապատրաստման հիմնական ուղղությունները և շատ այլ բաներ: .

Այնուհետև այդ տեղեկատվությունը պետք է համակարգված լինի և փաստաթղթի տեսքով դրվի: ով անհրաժեշտության դեպքում կպատասխանի բոլոր հարցերին մասնագիտական ​​զարգացումանձնակազմը.

Կազմակերպությունում անձնակազմի վերապատրաստման դրույթի հիմնական տվյալները

Այն, ինչ անհրաժեշտ է

Կանոնակարգի նախագծի մշակման նախապատրաստման փուլում անհրաժեշտ է տեղեկատվություն հավաքել.

• Ձեռնարկության աշխատողների թիվը;
• Վերլուծել աշխատանքի նկարագրությունները;
• Բացահայտեք, թե ինչ սխալներ են թույլ տալիս անձնակազմը կամ ինչ նորություն կա պաշտոնական պարտականություններըհայտնվել է ձեռնարկությունում;

Սովորաբար, Մարդկային ռեսուրսների բաժինը կամ Մարդկային ռեսուրսների բաժինը մշակում է վերապատրաստման կանոնակարգը: Ամեն ինչ կախված է կոնկրետ ձեռնարկության մասշտաբից: Եթե ​​այն փոքր է, դա կարող է անել ինքը՝ ղեկավարը, ով ցանկանում է ստեղծել պրոֆեսիոնալների թիմ։

Փաստաթղթի կառուցվածքը

Քանի որ վերապատրաստման կանոնակարգը նախատեսված է ձեռնարկությունում վերապատրաստման գործընթացները միավորելու համար: Այն պետք է ընդգրկի բոլոր հիմնական խնդիրները։ կոնկրետ դրույթներ։ Որոնք նախատեսված են մանրամասնելու իրավիճակը, եթե նման անհրաժեշտություն առաջանա։ Դրանք ընդունվում են որպես հավելումներ։

Անձնակազմի վերապատրաստման կանոնակարգի կառուցվածքը.

• Ընդհանուր դրույթներ. Պարունակում է ձեռնարկության հիմնական դրույթները, նրա զարգացման ռազմավարությունները և պլանները աշխատողների պրոֆեսիոնալիզմի զարգացման համար.
• Վերապատրաստման տեսակները. Պարունակում է տեղեկատվություն այն մասին, թե ինչ տեսակի վերապատրաստումներ են իրականացվում ընկերությունում՝ պլանավորված, չպլանավորված, արտաքին կամ ներքին, անհատական ​​կամ կոլեկտիվ: Դիտարկվում են բոլոր հնարավոր տեսակները՝ նշելով տվյալ ձեռնարկությունում դրանց իրականացման առանձնահատկությունները.
• Դասընթացների կազմակերպման ձևերը. Պարունակում է տեղեկատվություն յուրաքանչյուր տրամադրված ուսուցման տեսակի մասին՝ համախմբվածությամբ կոնկրետ պլաններ, դրա իրականացման համար պատասխանատու պաշտոնները, կրթական կազմակերպությունների տեսակները.
• Անհատական. Սովորաբար այս տեսակի ուսուցումը դիտարկվում է առանձին: Սահմանվում են վարքագծի կանոնները, փոխհատուցումը կամ անհատույց լինելը, պահման պայմանագրի ձևը.
• Դրույթի առանձին մասը նվիրված է հրամանատարական և ղեկավար կազմի ուսուցման կազմակերպմանը.
• Կադրերի ռեզերվ. Դիրքերը ամրագրված են։ Ո՞ր ոլորտներում է այն աշխատակիցների վերապատրաստումը, որոնք կկազմեն ձեռնարկության ռեզերվը: Ինչպե՞ս է դա տեղի ունենում և ինչ փաստաթղթեր են ամրագրված.
• Ուսուցման արդյունքների գնահատման կարգը;
• Պատասխանատվություն. Նախատեսվում է աշխատողների պատասխանատվությունը, ովքեր պարտավոր են նման ուսուցում անցկացնել իրենց պարտականությունները ոչ պատշաճ կատարելու համար:

Դուք կարող եք ներբեռնել օրինակելի փաստաթուղթ:

Աշխատակազմի վերապատրաստման կանոնակարգի օրինակ

Ընթացակարգը

Անձնակազմի վերապատրաստման կանոնակարգի ստեղծման փուլերը.

1. Տեղեկատվության հավաքում և կադրերի զարգացման պլանի ստեղծում, ուսումնասիրություն Մոդելային դրույթներանձնակազմի վերապատրաստման վերաբերյալ։
2. Կանոնակարգի նախագծի մշակում ուղղակիորեն: Դա անում է անձնակազմի սպասարկումհաշվի առնելով ղեկավար անձնակազմի առաջարկներն ու ցանկությունները. Նախագիծը պետք է ներառի հիմնական դրույթները՝ ովքեր են վերապատրաստվելու, ինչ ձևերով, ինչ ոլորտներում: Ո՞վ է պատասխանատու սրա համար և ինչպե՞ս է գնահատվելու արդյունքը։
3. Փաստաթղթի հաստատում. Եթե ​​դրույթի բոլոր կետերը հաստատված են և հակասություններ չեն առաջացրել, այն ստորագրվում է այն մշակած ծառայության ղեկավարի կողմից։ Այնուհետև այն ստորագրում է ձեռնարկության ղեկավարը։
4. Փաստաթղթի ուժի մեջ մտնելուց հետո հսկողություն է իրականացվում կադրային ծառայության պետի կողմից դրա կետերի կատարման նկատմամբ:

Պատասխանատվություն

Հարկ է նշել, որ անձնակազմի վերապատրաստման կանոնակարգը պետք է հաշվի առնի ձեռնարկության առանձնահատկությունները: Կան Ռուսաստանի Դաշնության Աշխատանքի նախարարության պահանջներ որոշակի պաշտոնյաների պարտադիր վերապատրաստման վերաբերյալ կոնկրետ տարածքներ. Օրինակ՝ աշխատանքի պաշտպանության ոլորտում. հրդեհային անվտանգություն, էլեկտրական անվտանգություն կամ քաղաքացիական պաշտպանություն և արտակարգ իրավիճակներ։

Կառավարիչներից և այլ պաշտոնյաներից պահանջվում է վերապատրաստում անցնել այս ոլորտներում և շարունակել այն՝ օրենքով սահմանված հաճախականությամբ: Պարտադիր վերապատրաստման անցումը գրանցվում է փաստաթղթով, որը պետք է ներկայացվի կարգավորող մարմիններին: Դա չկատարելու դեպքում կառաջանան վարչական տույժեր:

Եթե ​​ձեռնարկությունում ընդունված վերապատրաստման կանոնակարգի դրույթները չեն կատարվում պաշտոնյաներըորոնց վստահված է դրանց կատարման մշտադիտարկումը կամ աշխատողը հրաժարվում է ուսումնասիրությունից՝ նախատեսված են կարգապահական միջոցներ։

Անձնակազմի վերապատրաստման կանոնակարգը ձեռնարկությունում ընդունված տեղական փաստաթուղթ է՝ վերապատրաստման գործընթացները միավորելու և կարգավորելու կամ աշխատողների գիտելիքների մակարդակը բարձրացնելու նպատակով: Օրենքը պահանջում է կանոնակարգում ներառել ղեկավարների և այլ աշխատակիցների վերապատրաստման որոշակի տեսակներ: Եթե ​​նման վերապատրաստում տեղի չի ունենում, ապա վարչական պատասխանատվություն է նախատեսվում։ Մնացած դեպքերի համար կա կարգապահական պատասխանատվություն, ընդհուպ մինչև վերապատրաստում անցնելուց հրաժարվող աշխատողի ազատումը կամ արդյունքի գնահատականը անբավարար է։ Նաև մի մոռացեք աշխատողների հավաստագրման մասին՝ պաշտոնին համապատասխանելու համար:

Սխեմա կառուցվածքային ստորաբաժանումների աշխատակիցների վերապատրաստման համար

2.3 Կազմակերպությունում անձնակազմի վերապատրաստման արդյունավետության գնահատման մեթոդներ Վերապատրաստման գործունեության արդյունավետության գնահատման ավանդական մոտեցումներ ...

16.4 Կադրերի մասնագիտական ​​վերապատրաստման կազմակերպում Ժամանակակից արտադրությունը պահանջում է առնվազն 10-15 տարվա կրթության մակարդակ, սակայն ...

ԲԸ Կոպեյսկի մեքենաշինական գործարան»

Հաստատված է 31.03.2014թ

«ԿՄԶ» ԲԲԸ-Ի ԱՇԽԱՏԱԿԱԶՄԻ ՈՒՍՈՒՑՄԱՆ ԿԱՆՈՆԱԿԱՐԳԸ

1 ՕԳՏԱԳՈՐԾՄԱՆ ՏԱՐԱԾՔ

1.1 Սույն դրույթը սահմանում է «ԿՄԶ» ԲԲԸ-ի կադրերի վերապատրաստման անհրաժեշտության որոշման միասնական ընթացակարգ, ուսումնական գործընթացի կազմակերպումն ու բովանդակությունը, վերապատրաստման հաշվառման կարգը:

1.2 Սույն դրույթը տարածվում է «KMZ» ԲԲԸ-ի բոլոր ստորաբաժանումների գործունեության վրա, այսուհետ` Ընկերություն:

2. ԸՆԴՀԱՆՈՒՐ ԴՐՈՒՅԹՆԵՐ

2.1 Ընկերության աշխատակիցների մասնագիտական ​​ուսուցումը նախատեսում է հետևյալ խնդիրների լուծումը.

Շարունակական մասնագիտական ​​կրթությունորակի, պաշտպանության ոլորտում Ընկերության քաղաքականության նպատակների իրագործմանն ուղղված անձնակազմ միջավայրըարդյունաբերական անվտանգություն և աշխատանքի պաշտպանություն.

Աշխատակազմին տեղեկատվություն փոխանցել որակի, շրջակա միջավայրի պաշտպանության, արդյունաբերական անվտանգության և աշխատանքի պաշտպանության ոլորտում արդիական հարցերի վերաբերյալ.

Ապահովել, որ անձնակազմի մասնագիտական ​​և տնտեսական պատրաստվածության մակարդակը համապատասխանում է կազմակերպության կարիքներին.

Մասնագիտական ​​կոմպետենտության մակարդակի բարձրացում, արտադրանքի բարձր որակի ապահովում.

Արտադրության պլանավորման և կազմակերպման ոլորտում կարողությունների զարգացում.

Արտադրության խնդիրները բացահայտելու, հասկանալու և լուծելու կարողության տիրապետում.

Արտադրության մեջ նորարարությունների ներդրում;

Արտադրական գործունեության հետ կապված ոլորտում գիտելիքների ձեռքբերում.

2.2 Կադրերի պատրաստման հիմնական տեսակներն են.

Աշխատողների վերապատրաստման տեսակները

Վերապատրաստման տեսակը	Ուսուցման առաջադրանք	Արդյունք	Նշում
Նոր աշխատողների պատրաստում, վերապատրաստում, երկրորդ մասնագիտության պատրաստում
Նոր աշխատողների վերապատրաստում (P)	Նախկինում ոչ մի մասնագիտություն չունեցող անձանց նախնական վերապատրաստում	Որակավորման քննություն. Որակավորման կարգի նշանակում. Ուսուցումը հաստատող փաստաթղթերի տրամադրում.
Վերապատրաստում (P/P)	Աշխատողների կողմից նոր մասնագիտությունների յուրացում
Երկրորդ մասնագիտությունների գծով աշխատողների վերապատրաստում (VP)	Լրացուցիչ մասնագիտության ուսուցում՝ մասնագիտական ​​նկարագիրը ընդլայնելու, ինչպես նաև համակցված մասնագիտություններով աշխատելու նպատակով և այլն։		Երկրորդ մասնագիտությունների ցանկը, որոնց համար աշխատողները վերապատրաստվում են, սահմանում է գործատուն՝ ելնելով ստորաբաժանումում նրանց արտադրական հատուկ պայմաններից: Ուսուցման տևողությունը որոշվում է ուսումնական պլանով և մասնագիտության վերապատրաստման ծրագրով:
Ուսուցում
Արդյունաբերական և տեխնիկական դասընթացներ. 1.PTK արտահոսք	Աշխատողների մասնագիտական ​​և տնտեսական գիտելիքների, հմտությունների և կարողությունների խորացումն ու ընդլայնումը արտադրության պահանջներին համապատասխան ավելի բարձր որակավորման կատեգորիաներ (դասեր, կատեգորիաներ) ստանալու համար (ապահովում. Բարձրորակաշխատանքներ, աշխատանքի պաշտպանություն և այլն):	Որակավորման քննություն. Բարձրագույն որակավորման կարգի նշանակում. Փաստաթղթում ուսուցումը հաստատող համապատասխան գրառում կատարելը ըստ մասնագիտության (վկայական):	ուսումնական խմբերհամալրվում են նույն մասնագիտության և որակավորման աշխատողներով՝ մոտավորապես ընդհանուր կրթական մակարդակին հավասար։ Ուսուցման տևողությունը որոշվում է ուսումնական պլանով և մասնագիտության վերապատրաստման ծրագրով:
2.PTK ժամանակաշրջան	Աշխատողների խորացված ուսուցում՝ ըստ սահմանված հաճախականության (5 տարին մեկ անգամ): Որակավորման մակարդակի համապատասխանության հաստատում առկա որակավորման կատեգորիայի հետ.	Որակավորման քննություն. Որակավորման հաստատում. Մասնագիտությամբ առկա վկայականներում ուսուցումը հաստատող գրառում կատարելը.	Ուսուցման տևողությունը որոշվում է ուսումնական պլանով և մասնագիտության վերապատրաստման ծրագրով:
Թիրախային դասընթացներ (CCP) (մասնագիտական ​​ցիկլ)	Տեխնոլոգիաների, տեխնոլոգիական գործընթացների, նյութերի, միջոցների ուսումնասիրություն ինտեգրված մեքենայացումև ավտոմատացում, աշխատանքի պաշտպանության, արտադրական տնտեսության արդյունաբերական անվտանգության, որակի կառավարման համակարգեր և այլն։	Քննություն, թեստ, ավարտական ​​դաս. Ուսուցումը հաստատող վկայականների տրամադրում.	Դասընթացի տևողությունը որոշվում է՝ ելնելով վերապատրաստման նպատակից
Նախնական ուսուցում «QMS հիմունքներ, գործիքներ նիհար արտադրություն»	Ընկերության քաղաքականության ներածություն միջազգային համակարգերկառավարում, նիհար արտադրության քաղաքականություն	Թեստավորում, ավարտական ​​դաս	Ուսուցումն իրականացվում է միայն Հասարակությունում

2.3 Կադրերի պատրաստման հիմնական ձևերն են.

Նոր աշխատողների անհատական, խմբակային և կուրսային ուսուցումը, նրանց վերապատրաստումը, արտադրական և տեխնիկական դասընթացների խորացված ուսուցումը, երկրորդ մասնագիտությունների ուսուցումն ավարտվում է որակավորման քննություններով։ Որակավորման քննությունները ներառում են որակավորման պրակտիկայի ավարտը արտադրական աշխատանքև տեսական գիտելիքների ստուգում բանավոր հարցադրումներով քննության տոմսեր, համակարգչային թեստավորում՝ ուսումնական պլանի և որակավորման բնութագրերի պահանջների շրջանակներում։

2.4 Տեսական պարապմունքների կարգը և ժամանակը.

Ուսուցումն անցկացվում է օրենքով նախատեսված պայմաններում՝ առանց ընդհատումների, ցերեկային և երեկոյան հիմնական աշխատանքից լրիվ կամ մասնակի անջատմամբ՝ մեկ պարապմունքի տևողությունը 1 ակադեմիական ժամ է՝ 45 րոպե, պարտադիր ընդմիջումով։ առնվազն 5 րոպե:

2.5 Կադրերի վերապատրաստումն իրականացվում է.

Ընկերության մասնագետների կողմից ինքնուրույն մշակված և Ընկերության կողմից հաստատված կրթական ծրագրերի համաձայն.

Ծրագրեր, որոնք տրամադրվում են վերապատրաստման մատակարարի կողմից:

2.6 Սովորողների ցուցակները, ուսուցիչների, հրահանգիչների կազմը և պարապմունքների ժամանակացույցը սահմանվում են վարչական փաստաթղթով:

2.7 Երրորդ կողմի կազմակերպությունների աշխատակիցների վերապատրաստումն իրականացվում է մասնագիտական ​​ուսուցման ոլորտում կրթական ծառայությունների մատուցման մասին համաձայնագրի հիման վրա:

2.8 Ուսանողների հետ աշխատանքը կազմակերպվում է ամբողջ օրացուցային տարվա ընթացքում, երբ խմբերն ավարտվում են կամ կազմում անհատապեսքանի որ դիմումները ստացվում են:

2.9 Լիցենզավորման կարգը կրթական գործունեությունԸնկերությունն իրականացվում է կրթական գործունեության լիցենզավորման կանոնակարգի հիման վրա:

3. ՍՏՈՐԱԲԱԺԱՆՈՒՄՆԵՐԻ ԱՇԽԱՏՈՂՆԵՐԻ ՈՒՍՈՒՑՄԱՆ ԿԱՐԻՔՆԵՐԻ ՈՐՈՇՈՒՄ ԵՎ ՏԱՐԵԿԱՆ ՊԼԱՆԱՎՈՐՈՒՄ.

4 ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ԾՐԱԳՐԵՐ ԵՎ ԾՐԱԳՐԵՐ

4.1 Ուսումնական ծրագրեր, արտադրական խնդիրների հետ կապված վերապատրաստման ծրագրեր.

Մշակված (վերամշակված) Ընկերության ստորաբաժանումների մասնագետների կողմից (ըստ ոլորտների);

Ստուգվում է գերատեսչությունների ղեկավարների կամ գլխավոր մասնագետների կողմից.

Հաստատված է տեխնիկական տնօրենի կողմից;

Դրանք համաձայնեցվում են ուղղության բաժինների ղեկավարների կամ գլխավոր մասնագետների հետ, կադրերի զարգացման և վերապատրաստման բաժնի ղեկավարի հետ, Ռոստեխնաձորի ներկայացուցչի հետ (Ռոստեխնաձորին ենթակա մասնագիտությունների համար):

Ուսումնական պլանները, ՀՊԿ ծրագրերը, որոնք չեն վերաբերում արտադրական խնդիրներին, հաստատվում են անձնակազմի զարգացման և վերապատրաստման բաժնի պետի կողմից։

KCC-ի ուսումնական ծրագրերը մշակելիս պարտադիր է նշել վերապատրաստման նպատակը, ուսանողների կատեգորիան և դասերի եղանակը:

4.2 Մասնագիտությունների ուսումնական պլանները և վերապատրաստման ծրագրերը ներառում են կառավարման համակարգերի հարցեր, ներառյալ՝ օրենսդրական ակտերին կադրերի գործունեության համապատասխանության կարևորության, ինչպես նաև պատրաստության հարցեր. արտակարգ իրավիճակներև գործողությունները նման իրավիճակներում:

4.3 Ուղղում ուսումնական ծրագրերըիրականացվում է տեխնիկական փաստաթղթերում, արտադրության տեխնոլոգիայի մեջ փոփոխություններ կատարելու, ինչպես նաև նոր կարգավորող և օրենսդրական ակտերի հրապարակման ժամանակ։

5 ՏԵՍԱԿԱՆ ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ ՈՒՍՈՒՑԻՉ ԵՎ ԿԻՐԱՌՄԱՆ ԹՐԵՆԻՆԳ ՈՒՍՈՒՑԻՉՆԵՐ.

5.1 Արտադրության մեջ կադրերի վերապատրաստումն իրականացվում է արդյունաբերական վերապատրաստման հրահանգիչների կողմից՝ որակավորված աշխատողների և տեսական վերապատրաստման ուսուցիչների կողմից՝ ստորաբաժանումների ղեկավարներից և մասնագետներից, ինչպես նաև նրանց փոխարինող ռեզերվից:

5.2 Արդյունաբերական հրահանգիչները և տեսական վերապատրաստման ուսուցիչները պատասխանատու են ուսուցման անցկացման, ուսուցման որակի, փաստաթղթերի ժամանակին և պատշաճ կատարման համար:

6 ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ ԵՎ ՀԱՇՎԱՊԱՀԱԿԱՆ ՓԱՍՏԱԹՂԹԵՐ

Կրթական և հաշվապահական փաստաթղթերի պահպանման կարգը.

Ուսումնական աշխատանքների հաշվառումը պահվում է բացիկներում, օրագրերում կամ ամսագրերում: սահմանված ձևըվերապատրաստում իրականացնող աշխատողներ.

Դասընթացն անցկացնող աշխատակիցները վերապատրաստման և հաշվառման փաստաթղթերը ներկայացնում են վերապատրաստման համար պատասխանատու մասնագետին դրա ավարտից ոչ ուշ, քան 2 օր հետո:

7 ԱՇԽԱՏՈՂՆԵՐԻ, ԱՇԽԱՏՈՂՆԵՐԻ ՄԱՍՆԱԳԻՏԱԿԱՆ ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ

7.1 Աշխատողների, աշխատողների մասնագիտական ​​ուսուցումը ներառում է.

Նոր վարձու աշխատողների (աշկերտների) վերապատրաստում.

Նպատակային դասընթացներ;

Ընդլայնված ուսուցում կամ դրա հաստատում (արդյունաբերական և տեխնիկական դասընթացներ);

Վերապատրաստում (երկրորդ, հարակից մասնագիտություն սովորելը).

7.2 Նոր վարձու աշխատողների (աշկերտների) վերապատրաստում. այն անձանց վերապատրաստումը, ովքեր նախկինում չեն ունեցել այս մասնագիտության վերաբերյալ գիտելիքներ և հմտություններ, իրականացվում է տեսական վերապատրաստման ուսուցչի և արդյունաբերական վերապատրաստման հրահանգչի կողմից: Արտադրության մեջ նոր աշխատողների վերապատրաստումն իրականացվում է վերապատրաստման բոլոր ձևերով: Ուսուցման պայմանները սահմանվում են մասնագիտության ուսուցման ուսումնական պլանով:

7.3 Նպատակային դասընթացները (մասնագիտական ​​ցիկլերը) նախատեսված են տեխնոլոգիական սարքավորումների, արտադրության գործընթացի, տեխնոլոգիական գործընթացում օգտագործվող նյութերի, մեքենայացման և ավտոմատացման գործիքների օգտագործման, դրանց կանոնների և պահանջների ուսումնասիրության համար: անվտանգ շահագործում, տեխնիկական փաստաթղթեր, սահմանված մակարդակում պահպանելու, արտադրանքի որակի բարելավման նպատակով արտադրության կազմակերպման հարցերը և այլն։ Դասընթացների թեմատիկ ուղղվածությանը համապատասխան՝ վերապատրաստման խումբը լրացվում է։

7.4 Բարձրագույն ուսուցում կամ դրա հաստատում` արտադրական և տեխնիկական դասընթացներ` ուղղված առկա մասնագիտության մասնագիտական ​​գիտելիքների, հմտությունների և կարողությունների հետևողական կատարելագործմանը:

7.5 Վերապատրաստում - երկրորդ (հարակից) մասնագիտության վերապատրաստում արդեն իսկ մասնագիտություն ունեցող աշխատողների համար՝ ձեռք բերելու նպատակով. նոր մասնագիտությունարտադրական առաջադրանքի կատարման ընթացքում բացակայող աշխատողներին փոխարինելու անհրաժեշտության դեպքում.

7.6 Արդյունաբերական ուսուցումը խմբային կամ անհատական ​​ուսուցման ձևերով տեղի է ունենում աշխատավայրում արդյունաբերական վերապատրաստման հրահանգչի ղեկավարությամբ:

7.7 Աշխատողների և աշխատողների մասնագիտական ​​ուսուցումն ավարտվում է որակավորման քննություններ հանձնելով: Որակավորման քննությունը հաջողությամբ ավարտելուց հետո տրվում է սահմանված ձևի վկայական՝ մասնագիտություն ձեռք բերելու և նշանակված կոչում ստանալու վերաբերյալ:

7.8 Մասնագիտական ​​գիտելիքները, հմտություններն ու կարողությունները ընդլայնելու և ավելի բարձր մակարդակներ ձեռք բերելու նպատակով անցկացվում են արդյունաբերական և տեխնիկական դասընթացներ՝ մակարդակի բարձրացման համար: Այս դասընթացների հաջող ավարտը պայման է աշխատողներին հաջորդ որակավորման կատեգորիայի (դասակարգ, կատեգորիա) նշանակելու և միավորում թափուր աշխատատեղերի առկայության դեպքում մասնագիտական ​​առաջխաղացման համար:

7.9 Վերապատրաստման համար պատասխանատու մասնագետը որակավորման հանձնաժողովի արձանագրության հիման վրա կազմում է աշխատողին վերապատրաստման ընդունելու և վերապատրաստում անցնելու մասին հրամանի նախագիծ:

8 ՈՐԱԿԱՎՈՐՄԱՆ ՇԱՐՔԻ ՀԱՍՏԱՏՈՒՄ ԱՇԽԱՏԵԼՈՒ ԵՎ ԸՆԿԵՐՈՒԹՅԱՆ ՇՐՋԱՆՈՒՄ ՏԵՂԱՓՈԽՈՒՄՆԵՐԻ ՀԱՄԱՐ.

9 ԱՇԽԱՏՈՂՆԵՐԻ ՊՐԱՏԺԱԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆ

9.1 Պրակտիկայի նպատակը հաստատելն է մասնագիտական ​​հմտություններև մատչելի հմտություններ մասնագիտություն, կոչում. Ուսուցումը փոխարինվում է պրակտիկայով, պայմանով, որ աշխատողը, ընդունված մասնագիտությամբ առնվազն 3 տարի աշխատելով.

Ունի մասնագիտությունը հաստատող փաստաթուղթ՝ տրված ոչ թե Ընկերության ՀԿԿ, այլ մեկ այլ կազմակերպության կողմից,

Գործող մասնագիտությունը հաստատվում է միայն աշխատանքային գրքում գրառումով,

Ունի աշխատանքային ընդմիջում՝ 12 ամսից մինչև 5 տարի։

9.2 Պրակտիկայի արդյունքը այս մասնագիտության համապատասխան կատեգորիայի ծրագրով հաջողությամբ անցած որակավորման փորձնական աշխատանքն է: Որակավորման թեստերը հանձնած անձանց տրվում է վկայական՝ ըստ սահմանված նմուշի մասնագիտության:

10 ՍԵՐՏԻՖԻԿԱՑՄԱՆ ԵՎ ՈՐԱԿԱՎՈՐՄԱՆ ՀԱՆՁՆԱԺՈՂՈՎ

10.1 Ատեստավորման հանձնաժողով

Ատեստավորման հանձնաժողովը ստեղծվում է կազմակերպության ղեկավարի հրամանով: մաս ատեստավորման հանձնաժողովընդգրկված են կազմակերպության ղեկավարներն ու գլխավոր մասնագետները։

Կազմակերպություններում անվտանգության մասնագետների ատեստավորումն իրականացվում է կազմակերպության ղեկավարի կողմից հաստատված ժամանակացույցով:

Անվտանգության գիտելիքների ստուգման արդյունքները փաստաթղթավորված են արձանագրությամբ:

10.2 Ընկերության որակավորման հանձնաժողովը ձևավորվում է կազմակերպության ղեկավարի հրամանով: Որակավորման հանձնաժողովի կազմում ընդգրկված են կազմակերպության ղեկավարները և մասնագետները։ Դասընթացն անցկացրած անձինք չեն ընդգրկվում որակավորման հանձնաժողովում։

10.3 Որակավորման հանձնաժողովն անցկացնում է ավարտական ​​քննություն՝ ստուգելու ուսանողների տեսական գիտելիքները և գործնական հմտությունները՝ վերլուծելով որակավորման (փորձնական) աշխատանքի արդյունքները: Քննության արդյունքներով, որակավորման հանձնաժողովի արձանագրության հիման վրա աշխատողին շնորհվում է որակավորում (մասնագիտություն), կոչում և տրվում է վկայական։

11 ՈՒՍՈՒՄՆԱՍԻՐԱԿԱՆ ԵՎ ՄԵԹՈԴԱԿԱՆ ԽՈՐՀՐԴԱՏՎՈՒԹՅՈՒՆ

11.2 Ուսումնական և մեթոդական խորհուրդը խորհրդակցական մարմին է և կազմված է խորհրդի նախագահից, խորհրդի նախագահի տեղակալից, խորհրդի անդամներից: Ուսումնական և մեթոդական խորհրդի կազմը հաստատվում է հրամանով գործադիր տնօրեն.

12 ԵԶՐԱՓԱԿԻՉ ԴՐՈՒՅԹՆԵՐ.

12.1 Սույն կանոնակարգն ուժի մեջ է մտնում հաստատման պահից:

12.2 Սույն Կանոնակարգի ժամկետը սահմանվում է հաստատման պահից մինչև դրա չեղարկման հատուկ նշումը:

• լավ- Մարդկային ռեսուրսների բաժին
• ԲՈՒՍԿ— Որակի համակարգի կառավարման բյուրո
• ՕՏԵԻՆ— Աշխատանքի պաշտպանության, բնապահպանության և վերահսկողության վարչություն
• OTK- Տեխնիկական հսկողության վարչություն
• ՆԴ- Նորմատիվ փաստաթղթեր
• STP- Ձեռնարկությունների ստանդարտ
• QMS- Որակի կառավարման համակարգ

2. Նպատակը և շրջանակը

Սույն դրույթը կարգավորում է մասնագիտական ​​ուսուցման ներքին համակարգի կառուցվածքը, կադրերի վերապատրաստման և վերապատրաստման պայմանները, կարգը և հսկողությունը:

Անձնակազմի մասնագիտական ​​վերապատրաստման նպատակն է պատրաստել և բարձրացնել անձնակազմի իրավասության մակարդակը արագ փոփոխվող արտադրական իրավիճակում, հասնել յուրաքանչյուր աշխատողի կողմից որակի կառավարման համակարգում իր դերի և նրա պարտականությունների հետ փոխհարաբերությունների և որակի ըմբռնմանը: ապրանքներ.

Կանոնակարգերը վերաբերում են ձեռնարկության բոլոր աշխատողներին:

Պաշտոնը մշակվել է կադրերի բաժնի կողմից։

3. Ներքին ուսուցման համակարգի կազմակերպում

3.1. Վերապատրաստման համակարգը կառավարվում է HR տնօրենի կողմից: Ձեռնարկությունում կադրերի պատրաստման գործընթացի կազմակերպումն իրականացնում է կադրերի բաժինը:

3.2 Ձեռնարկությունում անձնակազմի վերապատրաստման համակարգը բաղկացած է հետևյալ տարրերից.

• աշխատողների (աշկերտների) մասնագիտական ​​վերապատրաստում.
• լրիվ դրույքով աշխատողների վերապատրաստում;
• վերապատրաստում երկրորդ և հարակից մասնագիտությունների գծով, աշխատողների հմտությունների կատարելագործում.
• մենեջերների և մասնագետների խորացված վերապատրաստում

3.3 Ուսուցման ձևը կարող է լինել.

• խումբ;
• անհատական;
• աշխատանքից մասնակի բաժանմամբ;
• աշխատանքից ամբողջական բաժանումով;
• առանց աշխատանքի ընդհատումների

3.4 Ներընկերության վերապատրաստման համակարգում աշխատողների վերապատրաստումն իրականացվում է ըստ մասնագիտությունների և «Մասնագիտությունների ցանկում» նշված ժամկետներում, որոնց համար իրականացվում է ձեռնարկության արտադրության աշխատողների մասնագիտական ​​ուսուցում:

3.5 Ուսուցումն իրականացվում է ընկերության մասնագետների կողմից մշակված ծրագրերի և թեմատիկ պլանների հիման վրա. որակավորման բնութագրերը ETKS (* միայնակ որակավորման ձեռնարկաշխատատեղեր և մասնագիտություններ), հաշվի առնելով ստորաբաժանման հատուկ արտադրական և տեխնոլոգիական պայմանները, կազմակերպության ռազմավարությունն ու նպատակները:

Ուսումնական ծրագրերը և պլանները համաձայնեցվում են բաժնի ղեկավարի, վերապատրաստման, տեխնիկական ծառայությունների պատվիրատուի հետ և հաստատվում տեխնիկական տնօրենի կողմից:

4. Աշխատողների մասնագիտական ​​վերապատրաստում

4.1 Նոր ընդունված աշխատողների մասնագիտական ​​ուսուցումը ներընկերական ուսուցման համակարգի միջոցով իրականացվում է աշխատողի ոչ բավարար որակավորման դեպքում, որը որոշվում է «Կադրերի իրավասության գնահատում» կանոնակարգի համաձայն աշխատանքի ընդունվելիս կոմպետենտության գնահատման ընթացակարգում:

4.2 Բաժնի պետը, ստորաբաժանման հրամանով, ուսանողին նշանակում է դաստիարակ՝ վարպետ կամ ավագ աշխատող:

4.3 Տեսական վերապատրաստման ուսուցիչ նշանակվում է այս ստորաբաժանման որակավորված մասնագետ: Հաստատված ծրագրերին համապատասխան, վերապատրաստման գործընթացում ներգրավված են բարձր որակավորում ունեցող մասնագետներ BUSK, OTK, OTEiN և, անհրաժեշտության դեպքում, այլ բաժիններից։

4.4 Ծրագրերի իրականացման, ուսուցման պայմանների պահպանման, համապատասխան փաստաթղթերի կատարման պատասխանատվությունը դրվում է կադրերի բաժնի վրա:

4.5 Տեսական և գործնական ուսուցման դասընթաց ավարտած աշակերտներին թույլատրվում է հանձնել որակավորման քննություն:

4.6 Տեսական վերապատրաստման ծրագրի հաջող յուրացման, ուժեղ հմտությունների ձեռքբերման պայմանով. անկախ աշխատանքԱմուսնության բացակայության դեպքում ստորաբաժանման ղեկավարի պահանջով հնարավոր է ժամանակից շուտ անցկացնել որակավորման քննություն և աշակերտին գնահատական ​​նշանակել։

4.7 Եթե աշխատողը չի հանձնում որակավորման քննությունը, հանձնաժողովը որոշում է երկարաձգել ուսման ժամկետը, տեղափոխել այլ մասնագիտության կամ աշխատանքից ազատել աշխատողին Ռուսաստանի Դաշնության աշխատանքային օրենսգրքին համապատասխան:

4.8 Ուսումնառության ժամանակահատվածի համար ուսանողին նշանակվում է կրթաթոշակ՝ համաձայն «Ստանդարտների»: Վերապատրաստման ավարտից և որակավորման քննության հաջող ավարտից հետո՝ հիմնվելով հուշագիրբաժնի պետի, աշխատողի համար սահմանվում է աշխատավարձ՝ ըստ հաստիքացուցակի.

4.9 Մենթորը, որն անմիջականորեն աշխատավայրում անցկացնում է ուսուցում, վարձատրվում է «Ստանդարտներին» համապատասխան՝ հաշվի առնելով վերապատրաստման միջոցառման արդյունավետությունն ու որակը:

5. Տեսական ուսուցում

5.1. Աշխատողների տեսական վերապատրաստման հիմնական նպատակը օգտագործվող սարքավորումների նախագծման հիմունքների, սկզբունքների վերաբերյալ գիտելիքների համակարգի ձևավորումն է: տեխնոլոգիական գործընթացօգտագործվող նյութերի տեսակները, որակի կառավարման համակարգ, աշխատանքի պաշտպանության կանոններ և պահանջներ, հրդեհային անվտանգություն, ռազմավարական նպատակներև ձեռնարկության նպատակները:

5.2 Նոր վարձու աշխատողների պատրաստման տեսական ուսուցումն իրականացվում է հաստատված ծրագրերի համաձայն և ավարտվում որակավորման քննությամբ:

Քննությունը հանձնելն է անհրաժեշտ պայմանորակավորում շնորհելը.

6. Արդյունաբերական ուսուցում

6.1 Նոր ընդունված աշխատողների կամ մասնագիտությունը (մասնագիտությունը) փոխող աշխատողների համար աշխատավայրում ուսուցումն իրականացվում է աշխատավայրում` համաձայն հաստատված գործնական ուսուցման ծրագրի` որակավորված մենթորի ղեկավարությամբ:

6.2 Ուսուցման ընթացքում ուսանողը ստանում է աշխատանքի համար անհրաժեշտ գիտելիքներ, ավելի ճշգրիտ պատկերացում է կազմում իր մասնագիտական ​​գործունեության բովանդակության, այն պահանջների մասին, որոնք կազմակերպությունը պարտադրում է իր աշխատանքին, տիրապետում է սարքավորումների հետ աշխատելու անհրաժեշտ հմտություններին և գործիքներ.

Մենթորն անձամբ ցույց է տալիս բոլոր գործողությունների հաջորդականությունը, սովորեցնում է տեխնոլոգիական ռեժիմների և աշխատանքի պաշտպանության կանոնների ճիշտ պահպանումը, անվտանգության նախազգուշական միջոցները, հրդեհային անվտանգությունը, հաշվի է առնում աշխատանքի մեջ ամուսնության բնորոշ դեպքերը, ամուսնությունը կանխելու և շտկելու միջոցառումները, սովորեցնում է, թե ինչպես աշխատել անհրաժեշտի հետ: փաստաթղթեր.

6.3 Արդյունաբերական վերապատրաստման դասընթացն ավարտելուց հետո ուսանողը կատարում է որակավորման (փորձնական) աշխատանք, որը որակավորման քննության բաղկացուցիչ մասն է: Փորձնական աշխատանքը պետք է բաղկացած լինի հանձնարարված կատեգորիային համապատասխան առաջադրանքներից:

Որակավորման աշխատանքներն իրականացվում են տեղամասի վարպետի ցուցումով, որը որոշում է որակավորման (փորձնական) աշխատանքի արտադրության տեմպը և որակը: Եթե ​​արտադրության մակարդակը կազմում է նորմայի առնվազն 95%-ը, իսկ կատարված աշխատանքի որակը 100%-ով համապատասխանում է նորմային, ապա որակավորման աշխատանքի արդյունքը համարվում է դրական (գնահատականը՝ «լավ»): Հակառակ դեպքում, եթե աշխատողը չի կատարում այս պայմանները, ապա որակավորման աշխատանքի արդյունքը համարվում է բացասական։

Հանձնարարության ավարտին տրվում է «Որակավորման (փորձնական) աշխատանքն ավարտելու մասին տեղեկանք։ Այն դեպքերում, երբ հնարավոր չէ կատարել փորձնական աշխատանք, ուսանողի հմտության մակարդակի վերաբերյալ անվճար ձևով կազմվում է «Գնահատում»: Որակավորման աշխատանքների կատարման վերաբերյալ «Տեղեկանքը» կամ «Գնահատումը» ստորագրվում է տեղամասի վարպետի՝ Որակի վերահսկողության վարչության ներկայացուցչի կողմից և հաստատվում ստորաբաժանման ղեկավարի կողմից:

7. Որակավորման քննություն

7.1 Որակավորման քննության նպատակն է որոշել տեսական ավարտած աշխատողների պրոֆեսիոնալիզմի և կոմպետենտության մակարդակը. գործնական պարապմունք. Քննությունն անցկացվում է վերապատրաստման ավարտից հետո 3 օրվա ընթացքում, բացառությամբ այն դեպքերի, երբ աշխատողը բացակայում է հարգելի պատճառով:

7.2 Կատեգորիայի որակավորման քննություններ անցկացնելու համար 4-րդից ձեռնարկությունում ստեղծվում է գործարանի որակավորման հանձնաժողով, իսկ 1-ից 3 կարգերը՝ արտադրամասային հանձնաժողովներ: Հանձնաժողովների կազմը հաստատվում է Գլխավոր տնօրենի հրամանով։

7.3. Որակավորման քննությունները թույլատրվում են մասնագիտությունների գծով վերապատրաստման դասընթաց անցած անձանց և «Մասնագիտությունների ցանկով, որոնց համար իրականացվում է աշխատողների մասնագիտական ​​ուսուցում» սահմանված ժամկետներում կամ խորացված ուսուցումը հաջողությամբ ավարտելուց հետո:

7.4 Քննությունը համարվում է անցած, եթե աշխատողը ցուցադրել է մասնագիտության տեսական գիտելիքներ և դրական գնահատականով ավարտել փորձնական որակավորման աշխատանք:

Որակավորման քննությունների արդյունքների և որակավորման հանձնաժողովի որոշման հիման վրա կազմվում է արձանագրություն։

Արձանագրությունը փաստաթուղթ է, որի հիման վրա գործարանի համար հրաման է տրվում, և աշխատողին որակավորման կատեգորիա է շնորհվում որակավորման հանձնաժողովի նիստի օրվան հաջորդող օրվանից:

8. Վերապատրաստման հաշվառում և վերահսկում

8.1. Տեսական պարապմունքների հաշվառումն անհատական ​​պարապմունքների միջոցով իրականացվում է ուսուցչի կողմից՝ լրացնելով «Տեսական ուսուցման օրագիրը»: Աշխատողների խմբի վերապատրաստման դեպքում վարվում է «Դասերի անցկացման հաշվառման ամսագիր»։ Օրագրերը և ամսագրերը ներկայացվում են անձնակազմի բաժին՝ ստուգման և պահպանման համար:

8.2 Արդյունաբերական վերապատրաստման հաշվառումը վարում է մենթորը «Արդյունաբերական ուսուցման օրագրում», որտեղ գրանցվում են յուրացված գործառնությունների կամ աշխատանքի անվանումները, դրանց ավարտի ժամանակը, կատարված աշխատանքի գնահատումը: Արդյունաբերական ուսուցման օրագիրը և Փորձնական աշխատանքների ավարտի մասին եզրակացությունը հանձնվում է անձնակազմի բաժին՝ ստուգման և պահպանման համար։

8.3 Ուսումնական գործընթացի հսկողությունը ներառում է վերապատրաստման ծրագրերի կատարման ստուգումը և ստորաբաժանումներում փաստաթղթերի պահպանումը և իրականացվում է կադրերի բաժնի վերապատրաստման մասնագետի կողմից:

8.4 Ամեն տարի Մարդկային ռեսուրսների վարչությունը հետ միասին տեխնիկական տնօրինությունև որակի և արտադրության տնօրինություններն ամփոփում են վերապատրաստման արդյունքները:

Արդյունքների հիման վրա ձեռնարկվում են ուղղիչ գործողություններ, գրանցվում են ձեռքբերումները, իսկ լավագույն ուսուցիչներն ու դաստիարակները պարգևատրվում են։

9. Երկրորդ և հարակից մասնագիտությունների գծով աշխատողների վերապատրաստում

9.1 Կազմակերպվում է երկրորդ և հարակից մասնագիտությունների աշխատողների վերապատրաստում` արտադրական անհրաժեշտության դեպքում աշխատողներին այլ աշխատանք տեղափոխելու հնարավորությունն ապահովելու նպատակով:

9.2 Մասնագիտական ​​վերապատրաստումաշխատողն անցնում է անհատական ​​ծրագիրըստ իր կրթության և որակավորման։

9.3. արտադրությունն իրականացվում է.

9.4 Դասընթացի ավարտին փորձարկում որակավորման աշխատանք«Տեղեկանք» նախագծով և անցկացվում է որակավորման քննություն։

Քննության արդյունքները գրանցվում են «Որակավորման հանձնաժողովի նիստի արձանագրությունում», կարգադրություն է տրվում գործարանին որակավորման հանձնաժողովի նիստի օրվան հաջորդող օրվանից դասակարգելու մասին:

10. Վերապատրաստվողների ուսուցում

• կոմբինատ է ընդունվել տարրական և միջնակարգ ուսումնական հաստատություններն ավարտելուց հետո մասնագիտական ​​կրթությունովքեր չունեն աշխատանքային փորձ իրենց մասնագիտությամբ.
• աշխատողներ, ովքեր չունեն այս մասնագիտությամբ աշխատանքային փորձ կամ ունեն 1 տարուց պակաս աշխատանքային ստաժ.
• աշխատողներ, ովքեր ավելի քան 5 տարի ընդմիջում են այս մասնագիտությամբ.
• աշխատողներ, ովքեր չունեն այս տեսակի սարքավորումների փորձ.

10.2 Վերապատրաստվողին տրվում է կրթաթոշակ 1 ամիս ժամկետով` համաձայն «Վարձատրության չափորոշիչների» (Հավելված Բ):

10.3 Վերապատրաստվողի մենթորը վարձատրվում է «Վարձատրության չափորոշիչների» համաձայն (Հավելված Բ):

11. Պրակտիկա «երիտասարդ» մասնագետների համար

11.1 «ԵՐԻՏԱՍԱՐԴ» մասնագետների կատեգորիան ներառում է բարձրագույն կամ միջին մասնագիտական ​​ուսումնական հաստատությունն ավարտելուց հետո ձեռնարկություն ընդունված անձինք, ովքեր չունեն իրենց մասնագիտությամբ աշխատանքային փորձ կամ 1 տարուց պակաս աշխատանքային փորձ ունեն իրենց մասնագիտությամբ:

11.2. Հարմարվողականությունն արագացնելու և ինքնուրույն աշխատանքի ուժեղ հմտություններ ձեռք բերելու համար նոր ժամանած «երիտասարդ մասնագետը» 1 ամսով պրակտիկա է անցնում։

Մասնագետի պաշտոններում աշխատանքային փորձ ունեցող, սակայն ձեռնարկությունում աշխատանքային փորձ չունեցող աշխատակիցները 1 շաբաթով անցնում են պրակտիկա։

11.3 Պատասխանատու «երիտասարդ» մասնագետի պրակտիկայի համար, գործարանի հրամանով, ստորաբաժանման հրամանի հիման վրա պրակտիկայի ղեկավարը նշանակվում է ստորաբաժանման բարձր որակավորում ունեցող մասնագետների կազմից՝ վճարման կարգով. «Վարձատրության չափորոշիչներ».

11.4 Մասնագետները պրակտիկա են անցնում պրակտիկայի ղեկավարի կողմից մշակված և ստորաբաժանման ղեկավարի և կադրերի բաժնի վերապատրաստման մասնագետի հետ համաձայնեցված անհատական ​​«Պլանի» համաձայն:

«Պլանը» ցույց է տալիս պրակտիկայի կոնկրետ գործողություններ և դրանց իրականացման ժամկետները: Պլանը կարող է ներառել հետևյալը.

• ծանոթանալ ձեռնարկության ավանդույթներին, կազմակերպչական կառուցվածքը, զարգացման ռազմավարություն;
• ծանոթացում հիմնական կարգավորող փաստաթղթերին, տեխնիկական փաստաթղթերին.
• ծանոթացում ձեռնարկության որակի կառավարման համակարգին.
• հիմնական տեխնոլոգիաների և աշխատանքի մեթոդների յուրացում՝ կառուցվածքային ստորաբաժանման գործունեության առանձնահատկություններին համապատասխան.
• կատարումը արտադրական առաջադրանքներաշխատանքի նկարագրությունների համաձայն.

11.5 Պրակտիկայի գործընթացը ավարտվում է «երիտասարդ» մասնագետի հարցազրույցով բաժնի պետի և կադրերի բաժնի վերապատրաստման մասնագետի հետ:

11.6 Պրակտիկայի կազմակերպման համար պատասխանատու է բաժնի պետը:

12. Մասնագիտական ​​զարգացում

12.1. Աշխատողների մասնագիտական ​​\u200b\u200bզարգացումը մասնագիտական ​​\u200b\u200bմարզում է, որն իրականացվում է, որն ուղղված է առկա մասնագիտության գիտելիքների, հմտությունների և կարողությունների կատարելագործմանը ավելի բարդ առաջադրանքներ կատարելու համար:

12.2 Կադրերի բաժինը կազմակերպում է աշխատողների խորացված ուսուցման հետևյալ ձևերը.

• առաջադեմ ուսուցում ինքնուսուցման միջոցով;
• նպատակային դասընթացներ;

12.3 Ինքնուսուցման միջոցով որակավորման մակարդակի բարձրացումը կազմակերպվում է աշխատողի դիմումի հիման վրա:

12.4 Խորացված ուսուցումն ավարտվում է փորձնական աշխատանք կատարելով՝ «Տեղեկանք» պատրաստելով և որակավորման քննություն հանձնելով:

12.6 Քննության արդյունքներով կազմվում է «Որակավորման հանձնաժողովի նիստի արձանագրություն»: Արձանագրությունը փաստաթուղթ է, որի հիման վրա գործարանի համար հրաման է տրվում, և որակավորման հանձնաժողովի նիստի օրվան հաջորդող օրվանից աշխատողին նշանակվում է որակավորման հաջորդ կատեգորիա:

1.2.7 Նպատակային դասընթացները կազմակերպվում են կադրերի բաժնի կողմից՝ ստորաբաժանումների ղեկավարների ցանկությամբ՝ ուսումնասիրելու.

արտադրված արտադրանքի նոր պահանջները, փոփոխությունները, որոնք տեղի են ունեցել ND-ում, որակի կառավարման համակարգի պահանջները, թերությունների պատճառները և դրանց կանխարգելման միջոցները, նոր տեխնոլոգիաև տեխնոլոգիա։

12.8 Ղեկավարների և մասնագետների խորացված վերապատրաստումն իրականացվում է «Կադրերի վերապատրաստման պլան-հայտի» և անձնակազմի վերապատրաստման տարվա պլանի հիման վրա:

Կառավարիչների և մասնագետների խորացված ուսուցումը կարող է կազմակերպվել հետևյալ տեսակներով.

• աշխատողի համակարգված անկախ ուսուցում (ինքնակրթություն);
• աշխատանքի ընթացքում լրացուցիչ կրթություն ստանալը.
• նպատակային դասընթացներ;
• վերապատրաստում QMS պահանջներին;
• վերապատրաստում IPK-ում և ուսումնական կենտրոններում;
• մասնակցություն սեմինարներին; փորձի փոխանակման նպատակով այցելել ցուցահանդեսներ, կոնֆերանսներ, ձեռնարկություններ։

13. Պրակտիկա

Աշակերտներ և ուսանողներ ուսումնական հաստատություններմասնագիտական ​​կրթություն

13.1 Ուսումնական հաստատության և ձեռնարկության միջև պայմանավորվածության հիման վրա կադրերի բաժինը ուսանողներին և ուսանողներին պրակտիկա է հրավիրում գործարանի կոնկրետ կառուցվածքային ստորաբաժանումում համապատասխան պրոֆիլով:

13.2 Գլխավոր տնօրենի հրամանով ստորաբաժանման համար տրված հրամանի հիման վրա յուրաքանչյուր սովորող նշանակվում է.

արդյունաբերական վերապատրաստման մենթոր աշխատողների միջից՝ միջին և նախնական մասնագիտական ​​կրթության ուսանողների համար.

պրակտիկայի ղեկավար մասնագետներից՝ համալսարանականների համար:

13.3 Մենթորները և պրակտիկայի ղեկավարները պրակտիկայի ընթացքում վարձատրվում են «Վարձատրության չափորոշիչների» համաձայն:

13.4 Մենթորները և պրակտիկայի ղեկավարները վերապատրաստվողների հետ աշխատում են ուսումնական հաստատության պրակտիկայի ծրագրին համապատասխան:

13.5 Անցման ժամանակահատվածի համար արդյունաբերական պրակտիկաարտադրական առաջադրանքների կատարման մեջ ներգրավված ուսանողներին կարող են տրվել կրթաթոշակ՝ համաձայն «Աշխատավարձի չափորոշիչների»:

Կախված առաջադրանքների կատարման մեջ աշակերտի կամ ուսանողի ներդրումից, դրանց կատարման որակից, համապատասխանությունից. աշխատանքային կարգապահություն, ստորաբաժանման ղեկավարի առաջարկությամբ կրթաթոշակի չափը կարող է ավելացվել կամ նվազել։

14. Պատասխանատվություն

14.1 Սույն կանոնակարգի կատարման պատասխանատվությունը կրում են ստորաբաժանումների, կադրերի բաժնի, աշխատանքի կազմակերպման և աշխատավարձի վարչության պետերը:

14.2. Սույն կանոնակարգը կարող է փոփոխվել և լրացվել Գլխավոր տնօրենի համապատասխան հրամանով:

1. Մենթորը մեկ ուսանողի համար վճարվում է ամսական 1000 ռուբլի չափով: Եթե ​​մեկից ավելի ուսանող նշանակվում է հրահանգիչ, ապա յուրաքանչյուր հաջորդ անձի համար վճարվում է 0,7 նվազեցման գործակիցով:

2. Ուսանողի պատրաստած արտադրանքի որակի համար պատասխանատու է դաստիարակը: Ուսուցչի վճարման չափը կրճատվում է, եթե ուսանողը կատարում է.

ձեռնարկության համար սահմանված կարգով սահմանված անձնակազմի վերապատրաստման ստանդարտը գերազանցող թերի արտադրանք՝ յուրաքանչյուր դեպքում 200 ռուբլով.

տեխնոլոգիական կարգապահության խախտմամբ ապրանքներ յուրաքանչյուր դեպքի համար 100 ռուբլի չափով.

Որակի վերահսկման բաժնից կամ սպառողական սեմինարից վերադարձով թերի ապրանքներ՝ 250 ռուբլի մեկ գործի համար:

3. Ուսանողին որակավորման վաղաժամկետ քննությունների և կոչում շնորհելու, ինչպես նաև ուսանողին աշխատանքից ազատելու դեպքում ուսուցչին վճարումը կատարվում է վերապատրաստման վրա ծախսված ժամանակի համամասնությամբ:

4. Բրիգադիրներին և ավագ աշխատողներին մենթորության համար հավելավճար չի տրվում:

5. Աշխատողների տեսական վերապատրաստման ուսուցիչների վարձատրության դրույքաչափը սահմանվում է վերապատրաստման ժամում 75 ռուբլի:

1. Հարակից մասնագիտություն տիրապետող աշխատողների, նրանց դաստիարակների և տեսական վերապատրաստման ուսուցիչների վարձատրության չափորոշիչներ: Արտադրական կարիքներից ելնելով աշխատողներին հարակից մասնագիտություն յուրացնելու համար, վերապատրաստման ժամանակահատվածի համար վճարումը կատարվում է գլխավոր տնօրենի հրամանով որոշված ​​ժամանակահատվածի միջին վաստակի հիման վրա, բայց ոչ ավելի, քան Ցուցակում նշվածը:

Միջին եկամուտը հաշվարկվում է վերապատրաստմանը նախորդող 12 ամիսների հիման վրա և պահվում է վերապատրաստման ողջ ժամանակահատվածի համար:

2. Դասընթացի իրական ժամանակի համար մենթորին վճարվում է ամսական 800 ռուբլի:

3. Աշխատողների տեսական վերապատրաստման ուսուցիչների վարձատրության դրույքաչափը սահմանվում է վերապատրաստման մեկ ժամվա համար 75 ռուբլի:

1. Վերապատրաստվողի, մենթորի և պրակտիկայի ղեկավարի վարձատրության չափորոշիչները, վերապատրաստվողին տրվում է կրթաթոշակ 7000 ռուբլու չափով 1 ամիս ժամկետով:

2. Վերապատրաստվողի մենթորը վճարվում է 700 ռուբլի 1 ամսվա համար:

3. «Երիտասարդ» մասնագետի պրակտիկայի ղեկավարը 1 ամսվա համար վճարվում է 700 ռուբլու չափով.

4. Ձեռնարկությունում աշխատանքային փորձ չունեցող մասնագետի պրակտիկայի ղեկավարը 1 շաբաթվա համար վարձատրվում է 150 ռուբլու չափով:

1. Պրակտիկայի ընթացքում աշակերտների, ուսանողների, պրակտիկայի ղեկավարների և մենթորների վարձատրության չափորոշիչները, արտադրական առաջադրանքների կատարման մեջ ներգրավված աշակերտներին և ուսանողներին տրվում է կրթաթոշակ ամսական 4500 ռուբլու չափով: Կախված առաջադրանքների կատարման մեջ վերապատրաստվողի ներդրումից, դրանց կատարման որակից, աշխատանքային կարգապահությանը համապատասխանելուց՝ ստորաբաժանման ղեկավարի առաջարկությամբ վարձատրության չափը կարող է փոփոխվել (նվազեցնել կամ բարձրացնել):

2. Վերապատրաստվողին նշանակված մենթորը վճարվում է ամսական 700 ռուբլի չափով:

Եթե ​​պատրաստված է ուսանողի կողմից.

• Մենթորի վերապատրաստման կարգով սահմանված ստանդարտից ավելի թերի արտադրանքի համար վճարման չափը կրճատվում է 150 ռուբլով յուրաքանչյուր դեպքի համար.
• տեխնոլոգիական կարգապահության խախտմամբ արտադրանքի արտադրության դեպքում յուրաքանչյուր դեպքի համար 100 ռուբլի.
• Որակի վերահսկման բաժնից կամ սպառողների արտադրամասից վերադարձով թերի արտադրանքի համար վերապատրաստման վճարի չափը կրճատվում է մենթորին` յուրաքանչյուր դեպքի համար 200 ռուբլով:

4. Եթե մեկից ավելի աշակերտ կամ ուսանող նշանակվում է մենթորի, ապա յուրաքանչյուր հաջորդ անձի համար վճարումը կատարվում է 0,7 նվազեցման գործակիցով:

«ՀԱՍՏԱՏԵԼ»

Գլխավոր տնօրեն

________________________

"___" ___________2 տարի

Դիրք
անձնակազմի վերապատրաստման վերաբերյալ
Առևտրի տուն «XXX».

1. Առարկա և շրջանակ

Աշխատակազմի վերապատրաստման մասին սույն կանոնակարգը (այսուհետ՝ «Կանոնակարգ») սահմանում է վերապատրաստման նպատակները, խնդիրները, վերապատրաստման հիմնական տեսակները, Ընկերության կառուցվածքային ստորաբաժանումների միջև փոխգործակցության կարգը, աշխատակիցների պատասխանատվությունը, լիազորությունները և պարտականությունները: Ընկերության անձնակազմի վերապատրաստման կազմակերպում.

2. Անձնակազմի վերապատրաստման կանոնակարգի նպատակը

«XXX» առևտրի տան (այսուհետ՝ Ընկերություն) անձնակազմի վերապատրաստման սույն կանոնակարգը մշակվել է անձնակազմի վերապատրաստման և զարգացմանն ուղղված գործողություններն ու ընթացակարգերը համակարգելու, աշխատողների մասնագիտական ​​աճն ապահովելու և օպտիմալացնելու նպատակով։ Ընկերության վերապատրաստման ծախսերը, սահմանում են Ընկերության և նրա աշխատակիցների փոխադարձ իրավունքներն ու պարտականությունները:

3. Ընդհանուր դրույթներ

3.1. Անձնակազմի վերապատրաստումը Ընկերությունում ընդունված հիմնական իրավասություններով աշխատողի կողմից նոր գիտելիքների, հմտությունների և կարողությունների ձեռքբերման, մասնագիտական ​​կարևոր իրավիճակներում վարքագծի փորձի փոխանցման գործընթաց է:

3.2. Կադրերի վերապատրաստման նպատակը կադրերի որակավորման անհրաժեշտ մակարդակի ձևավորումն ու պահպանումն է՝ հաշվի առնելով Ընկերության պահանջները և զարգացման հեռանկարները և կադրերի ռեզերվի ստեղծումը:

3.3. Վերապատրաստման ոլորտում Ընկերության քաղաքականության նպատակները.

§ վերապատրաստման համակարգի մշակում և ներդրում, ներառյալ վերապատրաստման կարիքների բացահայտում, պլանավորում և բյուջետավորում, ուսուցման կազմակերպում և դրա արդյունավետության մոնիտորինգ.

§ Ընկերության բիզնես գործընթացների առանձնահատկություններին համապատասխան շինարարություն.

§ վերապատրաստման չափորոշիչների ձևավորում;

§ Համաշխարհային նորագույն փորձի, գիտելիքների, աշխատանքի կազմակերպման արդյունավետ մեթոդների ներառում կադրերի պատրաստման գործընթացում.

§ Վերապատրաստման գործընթացում կադրերի զարգացում. մենթորական հաստատության ձևավորում, կառավարչական ռեզերվի զարգացում, կորպորատիվ մշակույթի մակարդակի բարձրացում;

§ բարելավել աշխատանքի արդյունավետությունը.

4. Ուսուցման տեսակները.

4.1. Ըստ պլանավորման և կազմակերպման ձևերի՝ ուսուցումը բաժանվում է պլանավորված և չպլանավորված:

4.1.1. Պլանավորված ուսուցումն իրականացվում է Ընդլայնված վերապատրաստման ծրագրերի (PPC) համաձայն.

§ PPC կառավարման անձնակազմ;

§ ՊՊԿ կադրերի ռեզերվ;

§ Ընկերության գծային մենեջերների և սովորական աշխատողների PPC;

§ Նոր աշխատողների նախնական վերապատրաստման ծրագիր, հարմարվողականության ծրագրեր.

4.1.2. Չպլանավորված ուսուցումն իրականացվում է ըստ արտադրական կարիքների՝ Ընկերության կառուցվածքային ստորաբաժանումների ղեկավարների պահանջով:

4.2. Ըստ անցկացման ձևերի՝ ուսուցումը բաժանվում է անհատական ​​և կորպորատիվ. ներքին և արտաքին:

4.2.1. Անհատական ​​ուսուցումն իրականացվում է արտաքին ընկերությունների բաց թրեյնինգների, սեմինարների և կոնֆերանսների ժամանակ, բարձրագույն ուսումնական հաստատություններում, պրակտիկայի վերաբերյալ և այլն;

Կորպորատիվ (խմբային) ուսուցումն իրականացվում է հատուկ Ընկերության աշխատակիցների համար արտաքին ընկերությունների կամ արտաքին մասնագետների օգնությամբ կազմակերպվող դասընթացների կամ սեմինարների ժամանակ:

4.2.2. Արտաքին ուսուցումն իրականացվում է արտաքին վերապատրաստող կազմակերպությունների ուսուցիչների և դասընթացավարների ներգրավմամբ.

Ներքին ուսուցումը կազմակերպվում է Ընկերության ներքին ռեսուրսների ներգրավմամբ:

5. Դասընթացների պլանավորում և կազմակերպում.

5.1. Մարդկային ռեսուրսների և ուսուցման վարչությունը պատասխանատու է վերապատրաստման ողջ գործընթացի պլանավորման, կազմակերպման, վճարման և վերահսկման համար:

5.2. Վերապատրաստման տարեկան բյուջեն պլանավորելիս անձնակազմի վերապատրաստման բյուջեի 80%-ը հատկացվում է պլանային վերապատրաստմանը. Բյուջեի միջոցների 20%-ը հատկացվում է չնախատեսված վերապատրաստմանը՝ ելնելով արտադրական կարիքներից։

5.3. Պլանավորված ուսուցում կազմակերպելու համար Կադրերի վերապատրաստման և զարգացման մենեջերը կառուցվածքային ստորաբաժանումների ղեկավարների հետ միասին՝ հիմնվելով անձնակազմի տարեկան գնահատման արդյունքների և պլանավորված տարվա համար ստորաբաժանումների առջև ծառացած խնդիրների վրա, մշակում է վերապատրաստման ծրագրեր և մասնագիտական ​​զարգացման ծրագրեր (PPC): որպես հաշվետու ժամանակաշրջանի վերապատրաստման պլանի մաս: Ծրագիրը պարունակում է տեղեկատվություն.

§ վերապատրաստման մեջ գտնվող աշխատակիցների կոնտինգենտը.

§ Վերապատրաստման նպատակներն ու խնդիրները.

§ Դասընթացների հաճախականությունը և տևողությունը.

§ Պատասխանատու է ուսուցման կազմակերպման և վերահսկման համար.

Վերապատրաստման պլանը և բյուջեն համաձայնեցվում են կառուցվածքային ստորաբաժանումների ղեկավարների, վերապատրաստման և անձնակազմի զարգացման մենեջերի հետ և հաստատվում են Ընկերության ղեկավարության կողմից:

5.4. Չպլանավորված ուսուցման կազմակերպումը (ըստ արտադրական կարիքների) իրականացվում է հետևյալ կերպ.

5.4.1. Ըստ արտադրական կարիքների վերապատրաստման անհրաժեշտության որոշումը և աշխատողին այդ վերապատրաստման ուղարկելն իրականացվում է Ղեկավարի և բարձր մակարդակի ստորաբաժանման ղեկավարի կողմից:

5.4.2. Աշխատողին վերապատրաստման ուղարկելիս Կառավարիչը պետք է ելնի վերապատրաստման արտադրական կարիքից, ներառյալ.

§ պաշտոնի փոփոխություն;

§ գործառական պարտականությունների ընդլայնում;

§ Բարձրագույն ուսուցում՝ աշխատանքային պարտականությունները կատարելու համար անհրաժեշտ գիտելիքների և հմտությունների անբավարարության պատճառով:

5.4.3. Աշխատողին վերապատրաստման ուղարկելիս Կառավարիչը պետք է հաշվի առնի, որ մինչև փորձաշրջանի ավարտը աշխատողը չի կարող ուղարկվել արտաքին վերապատրաստման:

5.4.4. MBA, երկրորդ բարձրագույն կրթություն, մասնագիտական ​​գործունեության միջազգային վկայականներ ստանալը տրամադրվում է միայն Ընկերության կադրերի ռեզերվում ընդգրկված աշխատողներին (բացառությամբ միջազգային վկայականների, որոնց ստացումը պայմանավորված է արտադրական կարիքներով՝ միջազգային չափանիշներին համապատասխան) :

§ Կառավարման ռեզերվի աշխատակիցներ (հնարավոր է ղեկավար պաշտոններ զբաղեցնել);

§ Հիմնական մասնագետների ռեզերվի աշխատակիցներ (ունենալով բարձր պրոֆեսիոնալիզմ, արդյունավետ մենթորության և հնարավոր հորիզոնական ռոտացիայի գիտելիքներ և հմտություններ):

5.4.5. Ընկերության աշխատակիցների չպլանավորված վերապատրաստման ուղղորդումը (ըստ արտադրական կարիքների) կազմակերպում է անձնակազմի վերապատրաստման և զարգացման մենեջերը՝ վարչության պետի հաստատված դիմումի հիման վրա, որը ներկայացված է ոչ ուշ, քան ամսի 20-ը: առաջարկվող վերապատրաստմանը նախորդող:

5.4.6. Ընկերության հաշվին ուսուցում անցնող աշխատակիցների հետ միաժամանակ 1000 ԱՄՆ դոլարից ավելի գումարի չափով, կնքվում է Ուսանողական պայմանագիր:

5.4.7. Աշկերտության պայմանագրով սահմանվում են աշխատողի աշկերտության պայմանները, ներառյալ այն ժամանակահատվածը, երբ աշխատողը պետք է աշխատի Ընկերությունում վերապատրաստումն ավարտելուց հետո, փոխհատուցման չափը, որը նա պետք է վճարի մինչև սահմանված ժամկետն առանց հիմնավոր պատճառի աշխատանքից ազատվելու դեպքում:

5.4.8. Դասընթացն ավարտելուց հետո աշխատակիցը դիպլոմի պատճենը, վկայականը տրամադրում է Մարդկային ռեսուրսների բաժին: Դասընթացի ավարտը հավաստող փաստաթղթերի պատճենները պահվում են աշխատողների անձնական գործերում:

6. Վերապատրաստման արդյունավետության գնահատում.

6.1. Մատուցվող կրթական ծառայությունների որակը գնահատելու նպատակով վերապատրաստման և զարգացման մենեջերը հարցում է անցկացնում վերապատրաստում անցած աշխատակցի նկատմամբ ուսումն ավարտելուց ոչ ուշ, քան 5 օր հետո:

6.2. Մասնագետների և ղեկավարների վերապատրաստման արդյունավետության գնահատումն իրականացվում է.

§ աշխատողների տարեկան գնահատման ժամանակ.

§ Աշխատողի վերապատրաստումն ավարտելուց մեկ ամիս անց վերադաս մենեջերը լրացնում է հարցաթերթիկ, որը գնահատում է աշխատակցի կողմից ստացած գիտելիքներն աշխատանքում կիրառելու արդյունավետությունը.

§ Կառուցվածքային ստորաբաժանման ղեկավարի պահանջով անձնակազմի վերապատրաստման և զարգացման մենեջերը գնահատում է վերապատրաստման ընթացքում ձեռք բերված գիտելիքները՝ օգտագործելով կառուցվածքային ստորաբաժանման ղեկավարի հետ համատեղ կազմված հարցաշարերը:

7. Պատասխանատվություն.

7.1. Կառուցվածքային ստորաբաժանման յուրաքանչյուր ղեկավար պատասխանատու է.

§ Վերապատրաստման և զարգացման մենեջերի հետ միասին վերապատրաստման կարիքների բացահայտում;

§ վերապատրաստման համար հայտի ժամանակին ներկայացում;

§ Ծրագրերի և վերապատրաստման ժամանակացույցի համաձայն վերապատրաստման միջոցառումներին մասնակցելու կարգապահության պահպանում.

§ Աշխատողի կողմից ձեռք բերված գիտելիքների և հմտությունների կիրառման մոնիտորինգ.

7.2. Մարդկային ռեսուրսների և ուսուցման վարչությունը պատասխանատու է.

§ Դասավանդման օպտիմալ ձևի և մեթոդի ընտրություն.

§ (ներքին ուսուցում կազմակերպելիս);

§ Դասընթացների կազմակերպում, ներառյալ վերապատրաստող կազմակերպության ընտրություն (կառուցվածքային ստորաբաժանման ղեկավարի հետ), պայմանագրի բանակցություններ, ուսուցման ամսաթվի և վայրի մասին ժամանակին տեղեկացնել աշխատողին:

7.3. Եթե ​​աշխատողը չի կարողանում ավարտել նախատեսված վերապատրաստումը, ապա կադրերի և վերապատրաստման բաժինը պետք է տեղեկացվի պլանավորված վերապատրաստումից առնվազն 1 շաբաթ առաջ: Առանց պատճառաբանված պատճառաբանության և Կադրերի և վերապատրաստման բաժնի աշխատակիցների բացակայության դեպքում, վերջինս իրավունք ունի կարգապահական տույժի ենթարկել աշխատողին և/կամ աշխատողից վերականգնել վճարովի վերապատրաստման արժեքը:

8. Եզրակացություն.

8.1. Սույն դրույթն ուժի մեջ է մտնում և վերացվում է ընկերության ղեկավարի հրամանով:

8.2. Այս դրույթը կարող է վերանայվել, փոփոխվել, լրացվել կամ Մարդկային ռեսուրսների և ուսուցման վարչության կամ ավագ ղեկավարության կողմից, եթե դա պայմանավորված է բիզնեսի պահանջներով և (կամ) Ռուսաստանի Դաշնության գործող օրենսդրության փոփոխություններով:

8.3. Սույն Կանոնակարգի բոլոր ընդունված Հավելվածները նրա անբաժանելի մասն են և պետք է պահպանվեն Ընկերության աշխատակիցների կողմից նույն կերպ, ինչպես ինքը Կանոնակարգը: