Definisane su radne obaveze trenera. Dječija i omladinska sportska škola - opis posla trenera
Dodato na stranicu:
Opis posla trener-nastavnik[Ime obrazovna organizacija]
Ovaj opis posla je izrađen i odobren u skladu sa odredbama Zakon o radu Ruska Federacija, Federalni zakon od 29. decembra 2012. N 273-FZ "O obrazovanju u Ruska Federacija", odjeljak " Kvalifikacione karakteristike pozicije prosvjetnih radnika“ Ujedinjenog kvalifikacioni priručnik pozicije menadžera, specijalista i zaposlenih, odobrene naredbom Ministarstva zdravlja i socijalnog razvoja Rusije od 26. avgusta 2010. N 761n i drugim regulatornim pravnim aktima koji regulišu radne odnose.
1. Opšte odredbe
1.1. Trener-učitelj pripada kategoriji nastavno osoblje i odgovara direktno [naziv pozicije neposrednog rukovodioca].
1.2. Na poziciju trenera-učitelja postavlja lice sa višim stručno obrazovanje ili srednje stručno obrazovanje iz oblasti fizičke kulture i sporta bez iznošenja uslova za radno iskustvo ili više stručno obrazovanje ili srednje stručno obrazovanje i dodatno stručno obrazovanje iz oblasti fizičke kulture i sporta bez izlaganja uslova za radno iskustvo.
1.3. Za radno mjesto trener-nastavnik u skladu sa zahtjevima čl. 331 Zakona o radu Ruske Federacije imenuje se osoba:
nije lišen prava na bavljenje pedagoškom djelatnošću u skladu sa pravosnažnom sudskom presudom;
Nema ili nema krivični dosije, nije ili nije procesuiran (izuzev lica čije je krivično gonjenje obustavljeno iz razloga rehabilitacije) za krivična djela protiv života i zdravlja, slobode, časti i dostojanstva ličnosti (sa izuzetkom nezakonitog smještaja) u psihijatrijskoj bolnici, kleveta i uvrede), seksualna nepovredivost i polna sloboda pojedinca, protiv porodice i maloletnika, javnog zdravlja i javnog morala, osnova ustavnog poretka i državne bezbednosti, kao i protiv javne bezbednosti;
nema nebrisanu ili neriješenu osudu za namjerna teška i posebno teška krivična djela;
Nije proglašen pravno nenadležnim u osnovanom savezni zakon U redu;
Nemojte imati bolesti predviđene odobrenom listom savezna agencija izvršna vlast, koja obavlja funkcije razvoja javna politika i zakonska regulativa u oblasti zdravstvene zaštite.
1.4. Trener mora znati:
Prioritetni pravci razvoja obrazovnog sistema Ruske Federacije;
Zakoni i drugi propisi pravni akti regulisanje obrazovne aktivnosti;
Konvencija o pravima djeteta;
Principi didaktike;
Osnove pedagogije i razvojne psihologije;
Opće i privatne nastavne tehnologije;
Principi metodološke podrške predmet ili linije poslovanja;
Sistem organizacije obrazovnog procesa;
Principi i postupak izrade nastavne i programske dokumentacije, nastavnih planova i programa za specijalnosti, obrazovnih programa, standardnih lista obrazovna oprema i drugu nastavno-metodičku dokumentaciju;
Metodologija za identifikaciju, generalizaciju i širenje efektivnih oblika i metoda pedagoškog rada;
Principi organizacije i sadržaj rada metodičkih društava pedagoških radnika;
Osnove rada sa izdavačkim kućama;
Principi sistematizacije metodičkih i informativnih materijala;
Osnovni zahtjevi za audiovizuelna i interaktivna nastavna sredstva, organizacija njihovog iznajmljivanja;
Teorija i metode upravljanja obrazovnim sistemima;
Savremene pedagoške tehnologije za produktivno, diferencirano, razvojno obrazovanje, implementaciju kompetencijskog pristupa;
Metode uvjeravanja, argumentacije svog stava, uspostavljanje kontakta sa učenicima, učenicima, djecom različitog uzrasta, njihovim roditeljima (osobama koje ih zamjenjuju), pedagoškim radnicima;
Tehnologije za dijagnosticiranje uzroka konfliktnih situacija, njihovu prevenciju i rješavanje;
Osnove ekologije, ekonomije, sociologije;
radno pravo;
Osnove rada sa uređivačem teksta, tabelama, email i preglednici, multimedijska oprema;
Pravilnik o internom rasporedu rada obrazovne organizacije;
Pravila za zaštitu rada i Sigurnost od požara;
- [drugo znanje].
1.5. Treneru-nastavniku je zabranjeno:
Render plaćeno obrazovne usluge studenti u ovoj organizaciji, ako to dovodi do sukoba interesa trenera-nastavnika;
Koristiti obrazovne aktivnosti za političko agitiranje, prisiljavanje učenika da prihvate politička, vjerska ili druga uvjerenja ili ih se odriču, za izazivanje društvene, rasne, nacionalne ili vjerske mržnje, za agitaciju promicanjem isključivosti, superiornosti ili inferiornosti građana na osnovu društvenog, rasnog, nacionalnu, vjersku ili jezičku pripadnost, njihov odnos prema vjeri, uključujući i komunikaciju sa studentima lažne informacije o istorijskim, nacionalnim, verskim i kulturnim tradicijama naroda, kao i da podstiče učenike na radnje koje su u suprotnosti sa Ustavom Ruske Federacije.
1.6. Trener-nastavnik se imenuje i razrješava naredbom [naziv radnog mjesta šefa].
2. Poslovna zaduženja
Trener-učitelj:
2.1. Zapošljava djecu i adolescente koji žele da se bave fizičkom kulturom i sportom, a nemaju medicinske kontraindikacije za školu sporta, sekciju, grupu sportsko-zdravstvenog usmjerenja.
2.2. Odabire najperspektivnije studente, učenike za njihovo dalje sportsko usavršavanje.
2.3. Obavlja trenažno-obrazovni rad, koristeći različite tehnike, metode i nastavna sredstva, savremene obrazovne tehnologije, uključujući informacione, kao i digitalne obrazovne resurse.
2.4. Izvodi treninge zasnovane na dostignućima iz oblasti metodičkih, pedagoških i psiholoških nauka, razvojne psihologije i školske higijene, kao i savremene informacione tehnologije korišćenjem najefikasnijih metoda sportskog treninga učenika i unapređenja njihovog zdravlja.
2.5. Organizuje različite aktivnosti studenata, učenika, uključujući samostalne, istraživačke, problemsko učenje, fokusirajući se na njihovu ličnost, razvijajući motivaciju njihovih kognitivnih interesovanja, sposobnosti; povezuje učenje sa praksom, sa studentima i učenicima razgovara o aktuelnim događajima našeg vremena.
2.6. Pruža i analizira postignuća i potvrđivanje učenika, učenika nivoa sportske (fizičke) obuke, ocjenjuje efikasnost njihovog treninga korištenjem savremenih informacionih i računarskih tehnologija, uklj. uređivači teksta i tabele u njihovim aktivnostima.
2.7. Omogućava povećanje nivoa fizičke, teorijske, moralno-voljne, tehničke i sportske osposobljenosti učenika, učenika, jačanje i zaštitu njihovog zdravlja u procesu treninga, sigurnost trenažnog procesa.
2.8. Vodi preventivni rad da se suprotstavi upotrebi studenata, učenika razne vrste doping.
2.9. Vodi sistematsko računovodstvo, analizu, generalizaciju rezultata rada, uključujući i korištenje elektronskih obrazaca.
2.10. Učestvuje u radu pedagoških, metodičkih veća, drugih oblika metodičkog rada, u pripremi i izvođenju roditeljski sastanci, zdravstveno-popravne, vaspitne i druge aktivnosti predviđene obrazovnim programom, u organizaciji i sprovođenju metodičke i savjetodavne pomoći roditeljima, licima koja ih zamjenjuju.
2.11. Osigurava zaštitu života i zdravlja učenika, učenika u toku obrazovnog procesa.
2.12. Poštuje pravila zaštite na radu i zaštite od požara.
2.13. Prilikom obavljanja poslova višeg trenera-nastavnika, uz izvršavanje poslova predviđenih pozicijom trener-nastavnik, koordinira aktivnosti trenera-nastavnika, drugih pedagoških radnika na osmišljavanju razvojnog obrazovnog okruženja obrazovne organizacije. .
2.14. Pruža metodičku pomoć trenerima-nastavnicima, doprinosi generalizaciji njihovog naprednog pedagoškog iskustva i usavršavanju, razvoju njihovih kreativnih inicijativa.
2.15. Radi na visokom nivou profesionalnom nivou u skladu sa odobrenim programom rada.
2.16. U skladu sa zakonskim, moralnim i etički standardi, slijedi zahtjeve profesionalne etike.
2.17. Poštuje čast i dostojanstvo učenika i drugih učesnika u obrazovnim odnosima.
2.18. Razvija kognitivnu aktivnost učenika, samostalnost, inicijativu, kreativne sposobnosti, formira građansku poziciju, sposobnost za rad i život u uslovima savremenog svijeta, formira kulturu zdravog i sigurnog načina života kod učenika.
2.19. Primjenjuje pedagoški ispravne oblike i metode obrazovanja i odgoja koji osiguravaju visok kvalitet obrazovanja.
2.20. Uzima u obzir posebnosti psihofizičkog razvoja učenika i njihovo zdravstveno stanje, uočava posebnim uslovima neophodan za sticanje obrazovanja od strane osoba sa invaliditetom, komunicira, ako je potrebno, sa medicinskim organizacijama.
2.21. Sistematski unapređuje svoj profesionalni nivo.
2.22. Polaže sertifikat za usaglašenost sa obavljanom pozicijom.
2.23. Polaže u skladu sa radnim zakonodavstvom prethodne po prijemu na posao i periodične lekarske preglede, kao i vanredne lekarske preglede u smeru poslodavca.
2.24. Polaže obuku i provjeru znanja i vještina iz oblasti zaštite na radu.
2.25. Usklađuje se sa statutom obrazovne organizacije, pravilnikom o specijalizovanoj strukturnoj obrazovnoj jedinici organizacije koja vrši obuku, pravilima internog radnog pravilnika.
2.26. [Ostale obaveze na poslu].
3. Prava
Trener-nastavnik ima pravo:
3.1. Za sve što je propisano zakonodavstvom Ruske Federacije socijalne garancije, uključujući:
Za skraćeno radno vrijeme;
Za dodatno stručno obrazovanje iz profila pedagoške djelatnosti najmanje jednom u tri godine;
Za godišnji osnovni produženi plaćeni odmor, čije trajanje utvrđuje Vlada Ruske Federacije;
Za duži godišnji odmor do godinu dana najmanje svakih deset godina kontinuiranog pedagoškog rada;
Za prijevremeno određivanje starosne radne penzije;
stambeno zbrinjavanje van reda po društvenom ugovoru o radu (ako je zaposlenik evidentiran kao stambeno zbrinut);
Za pružanje stambenih prostora specijaliziranog stambenog fonda;
Obezbijediti naknadu za troškove stanovanja, grijanja i rasvjete [za one koji žive i rade u seoskim naseljima, radničkim naseljima (naseljima gradskog tipa)];
Plaćanje dodatnih troškova za medicinsku, socijalnu i profesionalnu rehabilitaciju u slučajevima oštećenja zdravlja usled nesreće na radu i profesionalne bolesti.
3.2. Upoznajte se sa nacrtima odluka uprave u vezi sa njegovim aktivnostima.
3.3. O pitanjima iz svoje nadležnosti podnosi na razmatranje rukovodstvu predloge za unapređenje delatnosti organizacije i unapređenje metoda rada, kao i opcije za otklanjanje nedostataka u radu organizacije.
3.4. Zatražite lično ili u ime rukovodstva od strukturnih odjela i stručnjaka informacije i dokumente potrebne za ispunjavanje njihovih službene dužnosti.
3.5. U rješavanje zadataka koji su mu povjereni uključiti stručnjake iz svih (pojedinačnih) strukturnih odjela (ako je to predviđeno propisima o strukturnim odjeljenjima, ako nije, uz dozvolu uprave).
3.6. Zahtevati stvaranje uslova za izvršenje profesionalne obaveze, uključujući pružanje potrebnu opremu, inventar, radno mjesto koje zadovoljava sanitarno-higijenske propise i propise itd.
3.7. [Druga prava pod radno pravo Ruska Federacija].
4. Odgovornost
Trener je odgovoran za:
4.1. Za kršenje statuta obrazovne organizacije.
4.2. Za upotrebu, uključujući i jednu, metoda obrazovanja koje su povezane sa fizičkim i (ili) psihičkim nasiljem nad ličnošću učenika.
4.3. Za nepravilno obavljanje ili neizvršavanje službenih dužnosti predviđenih ovim opisom posla - u obimu utvrđenom radnim zakonodavstvom Ruske Federacije.
4.4. Za prekršaje počinjene tokom obavljanja svojih aktivnosti - u granicama utvrđenim administrativnim, krivičnim i građanskim zakonodavstvom Ruske Federacije.
4.5. Za nanošenje materijalne štete - u granicama utvrđenim radnim i građanskim zakonodavstvom Ruske Federacije.
Opis posla je izrađen u skladu sa [naziv, broj i datum dokumenta].
Šef ljudskih resursa
[inicijali, prezime]
[potpis]
[dan mjesec Godina]
Dogovoreno:
[naziv posla]
[inicijali, prezime]
[potpis]
[dan mjesec Godina]
Upoznat sa uputstvima:
[inicijali, prezime]
[potpis]
[dan mjesec Godina]
Trener uvijek radi sa ljudima, stoga, pored savršene fizičke spremnosti, mora imati znanja iz etike i psihologije. U našem opis posla trenera precizirane su dužnosti ovog specijaliste, uključujući: zapošljavanje ljudi koji se žele baviti tjelesnim odgojem i sportom i nemaju medicinske kontraindikacije za sportsku sekciju, izradu gotovih i tekućih planova za pripremu onih koji su uključeni , sistematsko evidentiranje, analizu i generalizaciju postignutih rezultata.
Opis posla trenera
ODOBRI
CEO
Prezime I.O.________________
"________"_____________ ____ G.
1. Opće odredbe
1.1. Trener spada u kategoriju specijalista.
1.2. Imenovanje na poziciju trenera i razrešenje vrši se po nalogu rukovodioca organizacije na predlog rukovodioca. strukturna jedinica(drugo službeno lice).
1.3. Trener je direktno odgovoran rukovodiocu strukturne jedinice.
1.4. Za vrijeme odsutnosti trenera, njegova prava i obaveze se prenose na drugog zaposlenog, koji stiče odgovarajuća prava i odgovoran je za pravilno obavljanje zadataka koji su mu povjereni.
1.5. Za trenera se postavlja lice koje ima višu ili srednju specijalnu fizičku kulturu bez ispunjenja uslova za radno iskustvo.
1.6. Trener mora znati:
- metodologija fizičkog vaspitanja, treninga, fizičke kulture i sportske obuke;
- osnove psihologije;
- principe i postupak izrade planske dokumentacije;
- pravila uređenje djelatnosti organizacije za fizičku kulturu i sport;
- pravila i norme zaštite na radu i zaštite od požara.
1.7. Trener se u svojim aktivnostima rukovodi:
- zakonodavni akti Ruske Federacije;
- statut društva, interni pravilnik o radu, drugi regulatorni akti društva;
- naredbe i direktive uprave;
- ovaj opis posla.
2. Funkcionalne odgovornosti trener
Trener obavlja sledeće poslove:
2.1. Obavlja skup ljudi koji se žele baviti fizičkom kulturom i sportom i nemaju medicinske kontraindikacije za sportsku sekciju, grupu fizičke kulture i zdravlja.
2.2. Vodi obuku sa njima.
2.3. Omogućava povećanje fizičke, tehničke i sportske spremnosti učesnika, jačanje i zaštitu njihovog zdravlja u procesu treninga, sigurnost trenažnog procesa.
2.4. Priprema lica koja se bave masovnim sportom i rekreacijom, obučava sportiste masovnih kategorija i sudije u sportu.
2.5. Izrađuje gotove i tekuće planove obuke uključenih, vodi sistematsku evidenciju, analizu i generalizaciju postignutih rezultata.
2.6. Najviše koristi efikasne metode uključeni sportski trening i poboljšanje zdravlja.
2.7. Vrši propagandu fizičko vaspitanje i sport zdravog načina životaživota, radi u bliskom kontaktu sa specijalistima medicinske kontrole, organizuje medicinski nadzor uključenih.
2.8. Vodi računovodstvenu i izvještajnu dokumentaciju, dnevnik samokontrole.
2.9. Usavršava se, učestvuje na sastancima, seminarima o problemima fizičkog vaspitanja stanovništva.
2.10. Poštuje bezbednosne propise i pravila za rad sportskog objekta.
3. Prava trenera
Trener ima pravo:
3.1. Upoznajte se sa nacrtima odluka menadžmenta organizacije u vezi sa njenim aktivnostima.
3.2. Davati prijedloge za unapređenje rada u vezi poslova predviđenih ovim opisom poslova.
3.3. U okviru svoje nadležnosti, izvještava neposrednog rukovodioca o svim nedostacima u radu organizacije (strukturne jedinice, pojedini zaposleni) uočenim u obavljanju poslova i daje prijedloge za njihovo otklanjanje.
3.4. Tražiti lično ili u ime rukovodstva organizacije od odjela organizacije i drugih stručnjaka informacije i dokumente potrebne za obavljanje njihovih dužnosti.
3.5. Zahtevati od menadžmenta organizacije da pomogne u obavljanju njihovih dužnosti.
4. Odgovornost trenera
Trener je odgovoran za:
4.1. Neizvršavanje ili nepravilno obavljanje službenih dužnosti predviđenih ovim opisom posla - u granicama utvrđenim važećim zakonodavstvom o radu Ruske Federacije.
4.2. Nanošenje materijalne štete poslodavcu - u granicama utvrđenim važećim radnim i građanskim zakonodavstvom Ruske Federacije.
4.3. Prekršaji počinjeni tokom obavljanja svojih aktivnosti - u granicama utvrđenim važećim administrativnim, krivičnim, građanskim zakonodavstvom Ruske Federacije.
MOU DOD Djeca i omladina sportsku skolu
433100, region Uljanovsk, r.p. Veshkayma st. Železnodorozhnaya d.2 "z"
tel 8-84-243-2-20-41
SLAŽEM SE ODOBRAĆAM
iz radnog kolektiva Direktor MOU DYUSSH
Mamonova G.V. ________ K.V. Ishmuratov
Protokol od 24.09.2013 br.3 Naredba od 25.09.2013 №58a
OPIS POSLA
TRENER-UČITELJ
- Opće odredbe.
1.1. Ovaj opis posla izrađen je na osnovu Federalnog zakona od 29. decembra 2012. br. 273 - FZ „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji, Naredba Ministarstva zdravlja i društveni razvoj Ruske Federacije (Ministarstvo zdravlja i socijalnog razvoja Rusije) od 26. avgusta 2010. N 761n Moskva „O odobravanju Jedinstvenog priručnika za kvalifikacije za pozicije menadžera, specijalista i zaposlenih, odeljak „Kvalifikacione karakteristike radnih mesta prosvetnih radnika "".
1.2. Pozicija trenera-učitelja spada u kategoriju specijalista.
1.3. Na zvanje trenera-nastavnika prima se lice sa višom stručnom spremom ili srednjom stručnom spremom iz oblasti fizičke kulture i sporta.
1.4. Trenera-nastavnika prima i razrješava direktor Omladinske sportske škole.
1.5. Trener-nastavnik odgovara direktno zamjeniku direktora škole za vaspitno-obrazovni rad.
1.6. Za vrijeme odmora i privremene nesposobnosti trenera-nastavnika, njegove dužnosti mogu biti raspoređene na jednog od trenera-nastavnika. Privremeno obavljanje poslova u ovim slučajevima vrši se na osnovu naredbe direktora škole, izdate u skladu sa zahtjevima radnog zakonodavstva.
1.7. Trener mora znati:
Zakoni i drugi normativni pravni akti koji uređuju obrazovne, fizičke i sportske, rekreativne aktivnosti;
Konvencija o pravima djeteta;
Metode formiranja glavnih komponenti kompetencije (profesionalne, komunikativne, informacione, pravne);
Savremene pedagoške tehnologije za produktivno diferencirano razvojno obrazovanje i implementaciju pristupa zasnovanog na kompetencijama;
Osnove rada sa programima za obradu teksta, tabelama, elektronskom poštom i pretraživačima, multimedijalnom opremom itd.
Dobna i specijalna pedagogija i psihologija, fiziologija, higijena;
Metode nastave i metode sportskog treninga učenika, programi i metodička literatura o izabranom sportu, metode vaspitno-obrazovnog rada;
Uslovi za opremanje i opremanje učionica i pomoćnih prostorija za njih;
Nastavna sredstva i njihove didaktičke mogućnosti;
Osnove naučna organizacija rad;
radno pravo;
Pravilnik o internom rasporedu Omladinske sportske škole;
Pravilnik o zaštiti na radu i zaštiti od požara.
2. Funkcije. Glavni pravci aktivnosti.
2.1 Trening i edukacija učenika, uzimajući u obzir njihove psihološke i fiziološke karakteristike i specifičnosti sporta koji se predaje.
2.2 Planiranje i realizacija obrazovnog procesa u skladu sa obrazovnim programom Omladinske sportske škole.
2.3 Izrada programa rada za sport zasnovan na uzornim osnovnim opšteobrazovnim programima i obezbjeđivanje njegove realizacije.
2.4 Organizacija i podrška različitim vrstama aktivnosti učenika.
2.5 Osiguranje postizanja i potvrđivanja nivoa obrazovanja učenika.
2.6 Evaluacija efektivnosti i ishoda učenja učenika u okviru programa;
2.7 Sprovođenje aktivnosti kontrole i evaluacije u obrazovnom procesu.
2.8 Sistematsko unapređenje njihove stručne, informacione, komunikativne i pravne kompetencije.
3. Poslovna zaduženja.
3.1. Zapošljava djecu i adolescente koji žele da se bave fizičkom kulturom i sportom, a nemaju medicinske kontraindikacije za školu sporta, sekciju, grupu sportsko-zdravstvenog usmjerenja.
3.2. Odabire najperspektivnije studente, učenike za njihovo dalje sportsko usavršavanje.
3.3. Obavlja trenažno-obrazovni rad, koristeći različite tehnike, metode i nastavna sredstva, savremene obrazovne tehnologije, uključujući informacione, kao i digitalne obrazovne resurse.
3.4. Izvodi treninge zasnovane na dostignućima iz oblasti metodičkih, pedagoških i psiholoških nauka, razvojne psihologije i školske higijene, kao i savremenih informacionih tehnologija koristeći najefikasnije metode sportskog treninga učenika i njihovog zdravstvenog unapređenja.
3.5. Organizuje razne aktivnosti za studente, učenike, uklj. samostalno, istraživačko, problemsko učenje, fokusiranje na svoju ličnost, razvoj motivacije njihovih kognitivnih interesovanja, sposobnosti; povezuje učenje sa praksom, sa studentima i učenicima razgovara o aktuelnim događajima našeg vremena.
3.6. Efikasno rješava stručne i pedagoške probleme i tipične profesionalne zadatke koji nastaju u stvarnim situacijama pedagoške djelatnosti, koristeći životno iskustvo, postojeće kvalifikacije i opštepriznate vrijednosti;
3.7. Posjeduje savremene obrazovne tehnologije, tehnologije pedagoške dijagnostike (ankete, individualni i grupni intervjui), psihološku i pedagošku korekciju, oslobađanje od stresa i dr., metodičke tehnike, pedagoške alate i njihovo kontinuirano usavršavanje;
3.8. Koristi metodičke ideje, novu literaturu i druge izvore informacija iz oblasti kompetencija i nastavnih metoda za izgradnju savremene nastave sa učenicima, provođenje evaluativne i vrijednosne refleksije.
3.9. Pruža i analizira postignuća i potvrđivanje učenika, učenika nivoa sportske (fizičke) obuke, ocjenjuje efikasnost njihovog treninga korištenjem savremenih informacionih i računarskih tehnologija, uklj. uređivači teksta i tabele u svojim aktivnostima.
3.10. Omogućava povećanje nivoa fizičke, teorijske, moralno-voljne, tehničke i sportske osposobljenosti učenika, učenika, jačanje i zaštitu njihovog zdravlja u procesu treninga, sigurnost trenažnog procesa.
3.11. Obavlja preventivni rad na suzbijanju upotrebe različitih vrsta dopinga od strane studenata i učenika.
3.12. Razvija program rada, godišnje i tekuće planove obuke, obezbjeđuje njihovu realizaciju, vodi sistematsku evidenciju, analizu, generalizaciju rezultata rada, uključujući korištenje elektronskih obrazaca.
3.13. Učestvuje u radu pedagoških, metodičkih veća, drugim oblicima metodičkog rada, u pripremi i održavanju roditeljskih sastanaka, rekreativnih, edukativnih i drugih priredbi predviđenih obrazovnim programom, u organizaciji i sprovođenju metodičke i savetodavne pomoći roditeljima. , lica koja ih zamjenjuju.
3.14. Osigurava zaštitu života i zdravlja učenika, učenika u toku obrazovnog procesa. Poštuje pravila zaštite na radu i zaštite od požara. Obavlja obuku o zaštiti na radu za studente uz obaveznu registraciju u dnevnik utvrđenog uzorka;
3.15. Prilikom obavljanja poslova višeg trenera-nastavnika, uz izvršavanje poslova predviđenih pozicijom trener-nastavnik, koordinira aktivnosti trenera-nastavnika i drugih pedagoških radnika na osmišljavanju razvojnog obrazovnog okruženja obrazovne ustanove. .
3.16. Uspostavlja kontakt sa učenicima različitog uzrasta, roditeljima (osobama koje ih zamenjuju), kolegama sa posla;
3.17. Usklađuje se sa Statutom i Pravilnikom o radu Dječije i omladinske sportske škole, drugim lokalnim zakonskim aktima škole, etičkim standardima ponašanja u školi, svakodnevnom životu, javnim mjestima, relevantnim društveni položaj nastavnik. Podvrgava se periodičnim besplatnim lekarskim pregledima.
3.18. Poštuje zakonska prava i slobode učenika.
3.19. Ne dozvoljava nastavu koja ugrožava život i zdravlje učenika i zaposlenih u školi uz obavještenje zamjeniku direktora škole za obrazovno-vaspitni rad;
3.20 Daje prijedloge za poboljšanje uslova rada i studiranja za uključivanje u Ugovor o zaštiti na radu.
4. Prava.
4.1.Učestvuje u upravljanju školom na način propisan Statutom Omladinske sportske škole.
4.2. Za zaštitu profesionalne časti i dostojanstva.
4.3. Da se upozna sa pritužbama i drugim dokumentima koji sadrže ocjenu njegovog rada, da daju objašnjenja o njima.
4.4 Štiti svoje interese samostalno i/ili preko predstavnika, uključujući advokata, u slučaju disciplinske istrage ili interne istrage u vezi sa kršenjem profesionalne etike od strane nastavnika.
4.5. Na povjerljivost disciplinske (službene) istrage, osim ako zakonom nije drugačije određeno.
4.6 Slobodno biraju i koriste metode obrazovanja i vaspitanja, studijski vodiči i materijali, udžbenici, metode za provjeru znanja učenika.
4.7 Poboljšati kvalifikacije.
4.8 Dobrovoljno se certificira za odgovarajuću kvalifikacionu kategoriju i dobije je u slučaju uspješnog certificiranja.
4.9. Davati učenicima u toku nastave i odmora obavezne naredbe u vezi sa organizacijom nastave i poštovanjem discipline, dovoditi učenike do disciplinske odgovornosti u slučajevima i na način utvrđen Statutom, Pravilima ponašanja učenika Omladinskog sporta. Škola.
i skraćeno radno vrijeme;
4.11 Za godišnji osnovni produženi plaćeni odmor, čije trajanje utvrđuje Vlada Ruske Federacije;
4.12 Za duži godišnji odmor u trajanju do jedne godine najmanje svakih deset godina neprekidnog nastavnog rada na način koji propisuje savezni organ izvršne vlasti nadležan za izradu državne politike i zakonske regulative u oblasti obrazovanja;
Za prijevremeno određivanje starosne radne penzije na način utvrđeno zakonom Ruska Federacija.
5. Odgovornost.
U skladu sa procedurom utvrđenom zakonodavstvom Ruske Federacije, trener-nastavnik je odgovoran za:
5.1 Realizacija nepotpunih obrazovnih programa u skladu sa nastavnim planom i programom i rasporedom obrazovnog procesa.
5.2. Život i zdravlje učenika u toku obrazovnog procesa, kršenje prava i sloboda učenika.
5.3. Za neuspeh u izvođenju ili nepravilan rad bez dobri razlozi Statut i Pravilnik o unutrašnjem radu Omladinske sportske škole, zakonski nalozi direktora škole i drugi lokalni propisi, utvrđene radne obaveze ovo Uputstvo, nosi trener-učitelj disciplinsku odgovornost na način propisan zakonom o radu.
5.4. Za upotrebu, uključujući i jednu, metoda obrazovanja koje se odnose na fizičko i (ili) psihičko nasilje nad ličnošću učenika, kao i činjenje drugog nemoralnog prekršaja, trener-nastavnik može biti razriješen dužnosti u u skladu sa radnim zakonodavstvom i Zakonom Ruske Federacije „O obrazovanju. Otpuštanje za ovaj prekršaj nije mjera disciplinske odgovornosti.
5.5. Za krivo nanošenje štete školi ili učesnicima u obrazovno-vaspitnom procesu u vezi sa obavljanjem (neizvršavanjem) službene dužnosti, snosi trener-nastavnik. odgovornost na način iu granicama utvrđenim radnim i (ili) građanskim zakonodavstvom.
6. Odnosi. Odnosi po položaju.
Trener-učitelj:
6.1.Radi u režimu ispunjavanja obima trenažnog opterećenja koji mu je dodeljen u skladu sa rasporedom treninga, učešće u obaveznim zakazanim školskih priredbi i samostalno zakazivanje obaveznih aktivnosti za koje nisu utvrđeni standardi učinka.
6.2. Za vreme odmora, koji se ne poklapa sa odmorom, obavlja pedagoške, metodološke i organizacione poslove u okviru normalizovanog dela svog radnog vremena, koji odgovara utvrđenom obimu studijskog opterećenja ili pedagoškog rada, koji mu je ranije utvrđen. početak godišnjeg odmora. Raspored rada trenera-nastavnika za vrijeme raspusta odobrava se naredbom direktora škole.
6.3. Zamjenjuje, na propisan način, privremeno odsutne trenere-nastavnike pod uslovima satnica ili naplatom (u zavisnosti od perioda zamjene).
6.4.Prima od uprave Omladinske sportske škole materijale regulatorne, pravne i organizaciono-metodičke prirode, upoznaje se sa relevantnom dokumentacijom uz prijem.
6.5 Sistematski razmjenjuje informacije sa administracijom i nastavnim osobljem Omladinske sportske škole.
7. Kvalifikacijski zahtjevi.
7.1. Visoko stručno obrazovanje ili srednje stručno obrazovanje u oblasti fizičke kulture i sporta bez predstavljanja uslova za radno iskustvo ili više stručno obrazovanje ili srednje stručno obrazovanje i dodatno stručno obrazovanje iz oblasti fizičke kulture i sporta bez izlaganja uslova za radno iskustvo.
7.2. Za višeg trenera-nastavnika - visoko stručno obrazovanje iz oblasti fizičke kulture i sporta i radno iskustvo u specijalnosti najmanje 2 godine.
________________________________________
Razvijen
Zamjenik direktora za vodoprivredu G.V. Mamonova
ODOBRI
CEO
Prezime I.O.________________
. Opće odredbe
1.6. Trener mora znati:
- osnove psihologije;
3. Prava trenera
Trener ima pravo:
4. Odgovornost trenera
4.3. Prekršaji počinjeni tokom obavljanja svojih aktivnosti - u granicama utvrđenim važećim administrativnim, krivičnim, građanskim zakonodavstvom Ruske Federacije
Razvijeno na osnovu Zakona o radu Ruske Federacije. Sadrži glavnu smjernice u oblasti rada, sporta i fizičke kulture.
Ključne točke
Osnovna svrha trenera-nastavnika je da pravilno organizuje sportsku obuku. Istovremeno, sportski trening podrazumijeva poseban unaprijed planirani trenažni proces, koji nužno uključuje i učešće učenika u raznim sportskim takmičenjima i takmičenjima. Štaviše, sve aktivnosti koje se provode u takvoj školi moraju se odvijati u skladu sa posebnim programom.
Trener-nastavnik je dužan da se pridržava svih uslova propisanih državnim standardima.
Pravilna organizacija trenažnog procesa
Svaki trening koji se izvodi u grupi mora se izvoditi uzimajući u obzir godine i individualne karakteristike svim učenicima. Istovremeno, trener-nastavnik mora biti sposoban da vodi takmičenja, i da sam aktivno učestvuje u njima, da organizuje trening kampove i kampove, kao i da ima iskustvo u sudijskoj i instruktorskoj praksi.
Trener-nastavnik sportske škole dužan je da prati zdravstveno stanje svojih učenika i njihovo prolaženje posebne medicinske kontrole.
Poslovna zaduženja: radne funkcije
Trener-nastavnik vrši kalendarsko-tematsko planiranje časova i takmičenja u skladu sa vrstom i ciljevima škole sporta. Istovremeno, on mora obavljati konstantu medicinska kontrola za vaše studente. Vrlo je važno znati o kontraindikacijama za nastavu ili određene vrste vježbi.
Trener-nastavnik savjetuje učenike i njihove roditelje o toku obrazovnog procesa. Pruža savjete po potrebi.
Sportski trener svoje učenike uči svim osnovama fizičke aktivnosti, ovisno o sportskoj disciplini. U tu svrhu izrađuju se različiti kompleksi posebne vježbe razvijanje potrebnih sportskih performansi. U ovom slučaju treba uključiti ne samo praksu, već i teoretsku obuku. Stalne priče, razgovori i predavanja će doprinijeti sveobuhvatnom razvoju.
Uputstvo trenera-nastavnika takođe obaveštava da svaki zaposleni u školi sporta mora biti u stanju da pravilno sastavi plan rada i da ga se pridržava. Također analizirajte rezultate svog rada i odaberite najbolje studente za učešće u važnim
Neophodna znanja za rad sa učenicima
Svaki trener sportske škole mora imati sljedeća znanja za rad sa svojim učenicima:
- opšta pravila njihove discipline;
- pravila konkurencije;
- osnovni zahtevi za sportska oprema i oprema;
- utvrđivanje obujma treninga za pojedine vrste takmičarske obuke;
- psihičke, fizičke i starosne karakteristike njihovi učenici;
- starosna pedagogija i psihologija;
- setovi vježbi koji učenike formiraju kao harmonično razvijene ličnosti.
Potrebne vještine
Rad kao trener-učitelj podrazumijeva sljedeće vještine:
- sposobnost prepoznavanja ciljeva i motiva učenika koji su došli u školu sporta, kao iu svakoj fazi sportskog takmičenja;
- sposobnost održavanja opće discipline;
- sposobnost izrade plana treninga i takmičenja i njihovo korištenje;
- zainteresovati učenike ne samo za fizičke vežbe, već i za priče i predavanja o ovom sportu;
- svaki trener-nastavnik treba jednostavno i jasno da objasni suštinu svih vežbi;
- sposobnost korišćenja Sportska oprema i simulatori, ako je potrebno;
- uočiti sve kvarove postojeće opreme i pratiti sigurnost uslova u kojima učenici treniraju;
- sposobnost pravilnog i svjesnog odabira sportista za takmičenja;
- učestvuje u sudskom procesu, kao i utvrđuje njegovu pravičnost;
- sposobnost povećanja motivacije učenika i razvijanje volje za pobjedom;
- sposobnost poštovanja sigurnosnih pravila, kao i jednostavno i jasno to objasniti učenicima.
Odgovornosti koje podrazumijeva ova pozicija
Treba imati na umu da aktivnost nastavnika-trenera podrazumijeva određenu odgovornost. Stoga je veoma važno obratiti pažnju na neke aspekte profesije. Nastavnik sportske škole je uvijek odgovoran za:
- zdravlje i život svih uključenih;
- kršenje svih vrsta discipline;
- pogrešno izvršenje državni standardi u jednom ili drugom sportu;
- neispunjenje potrebnog obima godišnjeg rada: održavanje takmičenja, sertifikacija učenika;
- nepoštovanje prava učenika;
- upotreba pogrešnih metoda obrazovanja (posebno onih koje su povezane sa bilo kojom vrstom nasilja nad ličnošću učenika);
- sumnja na korupciju;
- prikupljanje sredstava za potrebe sportske škole bez saglasnosti direktora i drugih rukovodilaca;
- propaganda bilo koje religije, nasilja, okrutnosti i rasizma;
- sve druge radnje koje nisu u skladu sa zakonima Ruske Federacije.
Kvalifikacije
Posebna kvalifikacija trenera-nastavnika jedan je od osnovnih uslova za vođenje pravilnog sportsko-obrazovnog rada sa učenicima. U zavisnosti od vrste sportske aktivnosti i treninga, trener mora imati prosječan odn više obrazovanje. Takođe, za unapređenje ove aktivnosti potrebno je trenersko iskustvo od najmanje tri godine. Ukoliko nastavnik nema odgovarajuće iskustvo, ali ima dodeljeni čin od kandidata sporta i više, u ovom slučaju može obavljati trenerske aktivnosti.
Sertifikacija trenera-nastavnika je važan i neophodan postupak koji se sprovodi svake tri godine kako bi se utvrdio nivo znanja i veština zaposlenih u školi sporta, kao i da bi se unapredile njihove kvalifikacije.
Raspodjela radnog vremena
Ova vrsta aktivnosti uključuje smanjenu radna sedmica. Maksimalni iznos radno vrijeme je trideset i šest sati sedmično. Istovremeno se sastavlja raspored obuke u skladu sa zahtjevima određenog obrazovne ustanove sama administracija. Veoma je važno voditi računa o uzrastu i psihičkim karakteristikama učenika.
Prava
Svaki trener-nastavnik ima pravo:
- obezbjeđivanje posla uz potpisivanje ugovora o radu;
- dobijanje radnog mesta koje ispunjava sve državne i zakonske standarde;
- primanje blagovremene i ispravne naknade;
- primanje plaćenog godišnjeg odmora, kao i bolovanje.
Svaka osoba povezana sa trenerskim i nastavnim aktivnostima, prilikom konkurisanja za posao, ima pravo na potpune pouzdane informacije o uslovima rada. U ovom slučaju mogu se koristiti njihove vlastite metode podučavanja učenika. Također je dozvoljena ponovna certifikacija i dobijanje višeg ranga.
Opšte odredbe za sertifikaciju trenera-nastavnika
Sama kategorija je savez određenog sporta. Ovo uzima u obzir zahtjeve međunarodne organizacije. Ova certifikacija je dobrovoljna. Osnovni cilj je stimulisati trenere-nastavnike na bolje profesionalna aktivnost. Svaki ispit pomaže zaposlenima u sportskim ustanovama da poboljšaju svoj nivo, kao i da nauče nešto novo moderne tehnike i tehnologije koje se danas razvijaju.
Prilikom polaganja sertifikacije, treneru-nastavniku se može dodijeliti određeni nacionalni nivo: prvi, drugi ili najviša kategorija, kao i kategoriju "Olimp".
Priprema za certifikaciju
Štaviše, svaki ispit za dodjelu određenog nivoa održava se jednom u četiri godine. Prije polaganja svake certifikacije, zaposlenik sportske organizacije mora podnijeti zahtjev posebnoj komisiji. Svaka prijava se podnosi preko poslodavca.
Komisija može odbiti zahtjev u sljedećim slučajevima:
- dokumenti sadrže netačne informacije;
- trener-edukator je kažnjen zbog kršenja antidoping pravila;
- poslodavac ne može prihvatiti prijavu ako podnosilac ima nepovučenu disciplinsku izjavu.
Certifikaciona komisija
Da bi se izvršila ispravna sertifikacija trenera-nastavnika, preporučuje se kreiranje specijalne atestacione komisiječija su glavna aktivnost sastanci. Svaki od njih treba da se sastoji od predsjednika, zamjenika, sekretara i članova komisije. Istovremeno, sam predsjedavajući ima pravo odrediti postupak za provođenje atestiranja.
Skup zahtjeva za ličnost trenera
Ima neke lične zahteve.
Fizički kvaliteti: Trener mora biti dobrog zdravlja i izdržljivosti, kao i glasnog, rezonantnog glasa.
Neuropsihički kvaliteti: sposobnost pravilnog raspodjele pažnje, uz održavanje njene koncentracije; otpornost na vanjske podražaje i strpljenje; dobro logičko razmišljanje, pamćenje i mašta.
Voljne kvalitete: sposobnost postavljanja cilja i njegovog postizanja, strpljenje, sposobnost nošenja odgovornosti, sposobnost kontrole sebe u bilo kojoj situaciji, kao i talenta za utjecaj na druge.
Trener-nastavnik na visokom nivou je u stanju da se dobro razlikuje svojim sportskim, pedagoškim i lični kvaliteti, kao i želja da podijele svoje vještine i ljubav prema djeci. Takvi ljudi imaju stalnu želju da uče i usavršavaju se.
Jedan od najvažnijih kriterijuma za nastavnika je sposobnost da unese kreativnost u svoj rad. To će pomoći da se učenici zainteresuju i diverzificiraju proces obuke.
zaključci
Trener-učitelj je veoma važna, složena i odgovorna profesija. Da biste postali uspješan i kvalifikovan zaposlenik sportske institucije, morate biti jaka, dobro razvijena ličnost. U isto vrijeme, osoba koja je odabrala ovu profesiju, mora postojati želja za stalnim usavršavanjem, kao i učenjem i ljubavlju djece.
Trener mora stalno dostizati nove visine ne samo u profesionalnoj sferi, već iu duhovnoj, i prenositi svoje kvalitete na učenike.
Visokokvalificirani trener-nastavnik nije samo zaposlenik sportske ustanove, već i pametan odgovoran učitelj, mentor, doktor i prijatelj svojih učenika. Kombinujući sve kvalitete nastavnika i dobar čovjek, možete postati pravi profesionalac u svojoj oblasti. Nagrada za ovo neće biti samo studentske medalje za sportskim dostignućima ali i formiranje uspješnih, inteligentnih, zdravih i skladno razvijenih ličnosti.
Uz pravi pristup poslu, kao i uz nevjerovatnu želju za podučavanjem i učenjem, trener-učitelj može u svom poslu dostići neviđene visine.
Dodato na stranicu:
Opis posla trenera-nastavnika[naziv obrazovne organizacije]
Ovaj opis posla je razvijen i odobren u skladu sa odredbama Zakona o radu Ruske Federacije, Federalnog zakona od 29. decembra 2012. N 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji", odjeljak "Kvalifikacijske karakteristike radnih mjesta u obrazovanju". Radnici" Jedinstvenog kvalifikacijskog imenika pozicija menadžera, specijalista i zaposlenih, odobrenog naredbom Ministarstva zdravlja i socijalnog razvoja Rusije od 26. avgusta 2010. N 761n i drugim regulatornim pravnim aktima koji regulišu radne odnose.
1. Opšte odredbe
1.1. Trener-nastavnik pripada kategoriji pedagoških radnika i direktno odgovara [naziv radnog mjesta neposrednog rukovodioca].
1.2. Lice koje ima višu stručnu spremu ili srednju stručnu spremu u oblasti fizičke kulture i sporta bez predočavanja uslova za radni staž ili više stručnog obrazovanja ili srednje stručne spreme i dodatno stručno obrazovanje u oblasti fizičke kulture i sporta bez predstavljanja uslova za rad iskustvo se postavlja na poziciju trenera-nastavnika.
1.3. Za radno mjesto trener-nastavnik u skladu sa zahtjevima čl. 331 Zakona o radu Ruske Federacije imenuje se osoba:
nije lišen prava na bavljenje pedagoškom djelatnošću u skladu sa pravosnažnom sudskom presudom;
Nema ili nema krivični dosije, nije ili nije procesuiran (izuzev lica čije je krivično gonjenje obustavljeno iz razloga rehabilitacije) za krivična djela protiv života i zdravlja, slobode, časti i dostojanstva ličnosti (sa izuzetkom nezakonitog smještaja) u psihijatrijskoj bolnici, kleveta i uvrede), seksualna nepovredivost i polna sloboda pojedinca, protiv porodice i maloletnika, javnog zdravlja i javnog morala, osnova ustavnog poretka i državne bezbednosti, kao i protiv javne bezbednosti;
nema nebrisanu ili neriješenu osudu za namjerna teška i posebno teška krivična djela;
Nije priznat kao nesposoban u skladu sa postupkom utvrđenim saveznim zakonom;
Nema bolesti predviđenih listom odobrenom od saveznog organa izvršne vlasti nadležan za razvoj državne politike i zakonsku regulativu u oblasti zdravstva.
1.4. Trener mora znati:
Prioritetni pravci razvoja obrazovnog sistema Ruske Federacije;
Zakoni i drugi normativni pravni akti koji regulišu obrazovnu delatnost;
Konvencija o pravima djeteta;
Principi didaktike;
Osnove pedagogije i razvojne psihologije;
Opće i privatne nastavne tehnologije;
Principi metodičke podrške nastavnog predmeta ili područja djelovanja;
Sistem organizacije obrazovnog procesa;
Načela i postupak izrade nastavne i programske dokumentacije, nastavnih planova i programa za specijalnosti, obrazovnih programa, tipskih lista nastavne opreme i druge nastavno-metodičke dokumentacije;
Metodologija za identifikaciju, generalizaciju i širenje efektivnih oblika i metoda pedagoškog rada;
Principi organizacije i sadržaj rada metodičkih društava pedagoških radnika;
Osnove rada sa izdavačkim kućama;
Principi sistematizacije metodičkih i informativnih materijala;
Osnovni zahtjevi za audiovizuelna i interaktivna nastavna sredstva, organizacija njihovog iznajmljivanja;
Teorija i metode upravljanja obrazovnim sistemima;
Savremene pedagoške tehnologije za produktivno, diferencirano, razvojno obrazovanje, implementaciju kompetencijskog pristupa;
Metode uvjeravanja, argumentacije svog stava, uspostavljanje kontakta sa učenicima, učenicima, djecom različitog uzrasta, njihovim roditeljima (osobama koje ih zamjenjuju), pedagoškim radnicima;
Tehnologije za dijagnosticiranje uzroka konfliktnih situacija, njihovu prevenciju i rješavanje;
Osnove ekologije, ekonomije, sociologije;
radno pravo;
Osnove rada sa uređivačem teksta, tabelama, elektronskom poštom i pretraživačima, multimedijalnom opremom;
Pravilnik o internom rasporedu rada obrazovne organizacije;
Pravilnik o zaštiti na radu i zaštiti od požara;
- [drugo znanje].
1.5. Treneru-nastavniku je zabranjeno:
Pružati plaćene obrazovne usluge studentima u ovoj organizaciji, ako to dovodi do sukoba interesa trenera-nastavnika;
Koristiti obrazovne aktivnosti za političko agitiranje, prisiljavanje učenika da prihvate politička, vjerska ili druga uvjerenja ili ih se odriču, za izazivanje društvene, rasne, nacionalne ili vjerske mržnje, za agitaciju promicanjem isključivosti, superiornosti ili inferiornosti građana na osnovu društvenog, rasnog, nacionalnu, vjersku ili jezičku pripadnost, njihov odnos prema vjeri, uključujući pružanje lažnih informacija učenicima o povijesnim, nacionalnim, vjerskim i kulturnim tradicijama naroda, kao i podsticanje učenika na radnje koje su u suprotnosti s Ustavom Rusije Federacija.
1.6. Trener-nastavnik se imenuje i razrješava naredbom [naziv radnog mjesta šefa].
2. Poslovna zaduženja
Trener-učitelj:
2.1. Zapošljava djecu i adolescente koji žele da se bave fizičkom kulturom i sportom, a nemaju medicinske kontraindikacije za školu sporta, sekciju, grupu sportsko-zdravstvenog usmjerenja.
2.2. Odabire najperspektivnije studente, učenike za njihovo dalje sportsko usavršavanje.
2.3. Obavlja trenažno-obrazovni rad, koristeći različite tehnike, metode i nastavna sredstva, savremene obrazovne tehnologije, uključujući informacione, kao i digitalne obrazovne resurse.
2.4. Izvodi treninge zasnovane na dostignućima iz oblasti metodičkih, pedagoških i psiholoških nauka, razvojne psihologije i školske higijene, kao i savremenih informacionih tehnologija koristeći najefikasnije metode sportskog treninga učenika i njihovog zdravstvenog unapređenja.
2.5. Organizuje različite aktivnosti studenata, učenika, uključujući samostalne, istraživačke, problemsko učenje, fokusirajući se na njihovu ličnost, razvijajući motivaciju njihovih kognitivnih interesovanja, sposobnosti; povezuje učenje sa praksom, sa studentima i učenicima razgovara o aktuelnim događajima našeg vremena.
2.6. Pruža i analizira postignuća i potvrđivanje studenata, učenika na nivoima sportske (fizičke) obuke, ocjenjuje efikasnost njihovog treninga koristeći savremene informacione i računarske tehnologije, uključujući u svoje aktivnosti uređivače teksta i tabele.
2.7. Omogućava povećanje nivoa fizičke, teorijske, moralno-voljne, tehničke i sportske osposobljenosti učenika, učenika, jačanje i zaštitu njihovog zdravlja u procesu treninga, sigurnost trenažnog procesa.
2.8. Obavlja preventivni rad na suzbijanju upotrebe različitih vrsta dopinga od strane studenata i učenika.
2.9. Vodi sistematsko računovodstvo, analizu, generalizaciju rezultata rada, uključujući i korištenje elektronskih obrazaca.
2.10. Učestvuje u radu pedagoških, metodičkih veća, drugim oblicima metodičkog rada, u pripremi i održavanju roditeljskih sastanaka, rekreativnih, edukativnih i drugih priredbi predviđenih obrazovnim programom, u organizaciji i sprovođenju metodičke i savetodavne pomoći roditeljima. , lica koja ih zamjenjuju.
2.11. Osigurava zaštitu života i zdravlja učenika, učenika u toku obrazovnog procesa.
2.12. Poštuje pravila zaštite na radu i zaštite od požara.
2.13. Prilikom obavljanja poslova višeg trenera-nastavnika, uz izvršavanje poslova predviđenih pozicijom trener-nastavnik, koordinira aktivnosti trenera-nastavnika, drugih pedagoških radnika na osmišljavanju razvojnog obrazovnog okruženja obrazovne organizacije. .
2.14. Pruža metodičku pomoć trenerima-nastavnicima, doprinosi generalizaciji njihovog naprednog pedagoškog iskustva i usavršavanju, razvoju njihovih kreativnih inicijativa.
2.15. Svoju djelatnost obavlja na visokom stručnom nivou u skladu sa odobrenim programom rada.
2.16. Poštuje zakonske, moralne i etičke standarde, prati zahtjeve profesionalne etike.
2.17. Poštuje čast i dostojanstvo učenika i drugih učesnika u obrazovnim odnosima.
2.18. Razvija kognitivnu aktivnost učenika, samostalnost, inicijativu, kreativne sposobnosti, formira građansku poziciju, sposobnost za rad i život u uslovima savremenog svijeta, formira kulturu zdravog i sigurnog načina života kod učenika.
2.19. Primjenjuje pedagoški ispravne oblike i metode obrazovanja i odgoja koji osiguravaju visok kvalitet obrazovanja.
2.20. Uzima u obzir posebnosti psihofizičkog razvoja učenika i njihovo zdravstveno stanje, poštuje posebne uslove neophodne za sticanje obrazovanja od strane osoba sa invaliditetom, komunicira, po potrebi, sa medicinskim organizacijama.
2.21. Sistematski unapređuje svoj profesionalni nivo.
2.22. Polaže sertifikat za usaglašenost sa obavljanom pozicijom.
2.23. Polaže u skladu sa radnim zakonodavstvom prethodne po prijemu na posao i periodične lekarske preglede, kao i vanredne lekarske preglede u smeru poslodavca.
2.24. Polaže obuku i provjeru znanja i vještina iz oblasti zaštite na radu.
2.25. Usklađuje se sa statutom obrazovne organizacije, pravilnikom o specijalizovanoj strukturnoj obrazovnoj jedinici organizacije koja vrši obuku, pravilima internog radnog pravilnika.
2.26. [Ostale obaveze na poslu].
3. Prava
Trener-nastavnik ima pravo:
3.1. Za sve socijalne garancije predviđene zakonodavstvom Ruske Federacije, uključujući:
Za skraćeno radno vrijeme;
Za dodatno stručno obrazovanje iz profila pedagoške djelatnosti najmanje jednom u tri godine;
Za godišnji osnovni produženi plaćeni odmor, čije trajanje utvrđuje Vlada Ruske Federacije;
Za duži godišnji odmor do godinu dana najmanje svakih deset godina kontinuiranog pedagoškog rada;
Za prijevremeno određivanje starosne radne penzije;
stambeno zbrinjavanje van reda po društvenom ugovoru o radu (ako je zaposlenik evidentiran kao stambeno zbrinut);
Za pružanje stambenih prostora specijaliziranog stambenog fonda;
Obezbijediti naknadu za troškove stanovanja, grijanja i rasvjete [za one koji žive i rade u seoskim naseljima, radničkim naseljima (naseljima gradskog tipa)];
Plaćanje dodatnih troškova za medicinsku, socijalnu i profesionalnu rehabilitaciju u slučajevima oštećenja zdravlja usled nesreće na radu i profesionalne bolesti.
3.2. Upoznajte se sa nacrtima odluka uprave u vezi sa njegovim aktivnostima.
3.3. O pitanjima iz svoje nadležnosti podnosi na razmatranje rukovodstvu predloge za unapređenje delatnosti organizacije i unapređenje metoda rada, kao i opcije za otklanjanje nedostataka u radu organizacije.
3.4. Tražiti lično ili u ime rukovodstva od strukturnih odjela i specijalista informacije i dokumente potrebne za obavljanje njihovih dužnosti.
3.5. U rješavanje zadataka koji su mu povjereni uključiti stručnjake iz svih (pojedinačnih) strukturnih odjela (ako je to predviđeno propisima o strukturnim odjeljenjima, ako nije, uz dozvolu uprave).
3.6. Zahtevati stvaranje uslova za obavljanje profesionalnih poslova, uključujući obezbeđivanje neophodne opreme, inventara, radnog mesta koje ispunjava sanitarno-higijenske propise i propise, itd.
3.7. [Druga prava pod radno pravo Ruska Federacija].
4. Odgovornost
Trener je odgovoran za:
4.1. Za kršenje statuta obrazovne organizacije.
4.2. Za upotrebu, uključujući i jednu, metoda obrazovanja koje su povezane sa fizičkim i (ili) psihičkim nasiljem nad ličnošću učenika.
4.3. Za nepravilno obavljanje ili neizvršavanje službenih dužnosti predviđenih ovim opisom posla - u obimu utvrđenom radnim zakonodavstvom Ruske Federacije.
4.4. Za prekršaje počinjene tokom obavljanja svojih aktivnosti - u granicama utvrđenim administrativnim, krivičnim i građanskim zakonodavstvom Ruske Federacije.
4.5. Za nanošenje materijalne štete - u granicama utvrđenim radnim i građanskim zakonodavstvom Ruske Federacije.
Opis posla je izrađen u skladu sa [naziv, broj i datum dokumenta].
Šef ljudskih resursa
[inicijali, prezime]
[potpis]
[dan mjesec Godina]
Dogovoreno:
[naziv posla]
[inicijali, prezime]
[potpis]
[dan mjesec Godina]
Upoznat sa uputstvima:
[inicijali, prezime]
[potpis]
[dan mjesec Godina]
Trener uvijek radi sa ljudima, stoga, pored savršene fizičke spremnosti, mora imati znanja iz etike i psihologije. U našem opis posla trenera precizirane su dužnosti ovog specijaliste, uključujući: zapošljavanje ljudi koji se žele baviti tjelesnim odgojem i sportom i nemaju medicinske kontraindikacije za sportsku sekciju, izradu gotovih i tekućih planova za pripremu onih koji su uključeni , sistematsko evidentiranje, analizu i generalizaciju postignutih rezultata.
Opis posla trenera
ODOBRI
CEO
Prezime I.O.________________
"________"_____________ ____ G.
1. Opšte odredbe
1.1. Trener spada u kategoriju specijalista.
1.2. Imenovanje na poziciju trenera i razrešenje vrši se naredbom rukovodioca organizacije na predlog rukovodioca strukturne jedinice (drugog službenika).
1.3. Trener je direktno odgovoran rukovodiocu strukturne jedinice.
1.4. Za vrijeme odsutnosti trenera, njegova prava i obaveze se prenose na drugog zaposlenog, koji stiče odgovarajuća prava i odgovoran je za pravilno obavljanje zadataka koji su mu povjereni.
1.5. Za trenera se postavlja lice koje ima višu ili srednju specijalnu fizičku kulturu bez ispunjenja uslova za radno iskustvo.
1.6. Trener mora znati:
- metodologija fizičkog vaspitanja, treninga, fizičke kulture i sportske obuke;
- osnove psihologije;
- principe i postupak izrade planske dokumentacije;
- regulatorna dokumenta koja regulišu delatnost sportske organizacije;
- pravila i norme zaštite na radu i zaštite od požara.
1.7. Trener se u svojim aktivnostima rukovodi:
- zakonodavni akti Ruske Federacije;
- statut društva, interni pravilnik o radu, drugi regulatorni akti društva;
- naredbe i direktive uprave;
- ovaj opis posla.
2. Funkcionalne dužnosti trenera
Trener obavlja sledeće poslove:
2.1. Obavlja skup ljudi koji se žele baviti fizičkom kulturom i sportom i nemaju medicinske kontraindikacije za sportsku sekciju, grupu fizičke kulture i zdravlja.
2.2. Vodi obuku sa njima.
2.3. Omogućava povećanje fizičke, tehničke i sportske spremnosti učesnika, jačanje i zaštitu njihovog zdravlja u procesu treninga, sigurnost trenažnog procesa.
2.4. Priprema lica koja se bave masovnim sportom i rekreacijom, obučava sportiste masovnih kategorija i sudije u sportu.
2.5. Izrađuje gotove i tekuće planove obuke uključenih, vodi sistematsku evidenciju, analizu i generalizaciju postignutih rezultata.
2.6. U svom radu koristi najefikasnije metode sportskog treninga i poboljšanja zdravlja uključenih.
2.7. Promoviše fizičku kulturu i sport, zdrav način života, radi u bliskom kontaktu sa specijalistima medicinske kontrole i organizuje medicinski nadzor uključenih.
2.8. Vodi računovodstvenu i izvještajnu dokumentaciju, dnevnik samokontrole.
2.9. Usavršava se, učestvuje na sastancima, seminarima o problemima fizičkog vaspitanja stanovništva.
2.10. Poštuje bezbednosne propise i pravila za rad sportskog objekta.
3. Prava trenera
Trener ima pravo:
3.1. Upoznajte se sa nacrtima odluka menadžmenta organizacije u vezi sa njenim aktivnostima.
3.2. Davati prijedloge za unapređenje rada u vezi poslova predviđenih ovim opisom poslova.
3.3. U okviru svoje nadležnosti, izvještava neposrednog rukovodioca o svim nedostacima u radu organizacije (strukturne jedinice, pojedini zaposleni) uočenim u obavljanju poslova i daje prijedloge za njihovo otklanjanje.
3.4. Tražiti lično ili u ime rukovodstva organizacije od odjela organizacije i drugih stručnjaka informacije i dokumente potrebne za obavljanje njihovih dužnosti.
3.5. Zahtevati od menadžmenta organizacije da pomogne u obavljanju njihovih dužnosti.
4. Odgovornost trenera
Trener je odgovoran za:
4.1. Neizvršavanje ili nepravilno obavljanje službenih dužnosti predviđenih ovim opisom posla - u granicama utvrđenim važećim zakonodavstvom o radu Ruske Federacije.
4.2. Nanošenje materijalne štete poslodavcu - u granicama utvrđenim važećim radnim i građanskim zakonodavstvom Ruske Federacije.
4.3. Prekršaji počinjeni tokom obavljanja svojih aktivnosti - u granicama utvrđenim važećim administrativnim, krivičnim, građanskim zakonodavstvom Ruske Federacije.
I. Opće odredbe
1. Trener-nastavnik spada u kategoriju specijalista.
2. U zvanje trenera-nastavnika postavlja se lice sa srednjom stručnom spremom.
4. Trener-nastavnik mora znati:
4.1. Ustav Ruske Federacije.
4.2. Zakoni Ruske Federacije, rezolucije i odluke Vlade Ruske Federacije i obrazovnih vlasti o pitanjima obrazovanja.
4.3. Konvencija o pravima djeteta.
4.4. Dobna i specijalna pedagogija i psihologija, fiziologija, higijena.
4.5. Specifičnosti razvoja interesovanja i potreba učenika.
4.6. Norme i pravila zaštite na radu, sigurnosti i zaštite od požara.
6. Za vrijeme odsustva trenera-nastavnika (godišnji odmor, bolovanje i sl.), njegove poslove obavlja lice koje je postavljeno nalogom direktora ustanove. Ovo lice stiče odgovarajuća prava i odgovorno je za kvalitetno i blagovremeno obavljanje zadataka koji su mu povereni.
II. Poslove odgovornosti
Trener-učitelj:
1. Zapošljava djecu i adolescente koji žele da se bave fizičkom kulturom i sportom, a nemaju medicinske kontraindikacije za školu sporta, sekciju, grupu sportsko-zdravstvenog usmjerenja.
2. Obavlja obuku i obrazovno-vaspitni rad.
3. Koristi razne tehnike, metode i nastavna sredstva.
4. Vrši selekciju i sportsko usmjerenje najperspektivnijih učenika za dalje sportsko usavršavanje.
5. Obezbjeđuje povećanje nivoa fizičke, teorijske, moralno-voljne, tehničke i sportske osposobljenosti uključenih, jačanje i zaštitu njihovog zdravlja u procesu treninga, sigurnost trenažnog procesa.
6. Doprinosi isključivanju slučajeva upotrebe različitih vrsta dopinga od strane studenata.
7. Izrađuje godišnje i tekuće planove obuke.
8. Vodi sistematsku evidenciju, analizu, generalizaciju rezultata rada.
9. Koristi u svom radu najefikasnije metode sportskog treninga učenika i njihovog oporavka.
Trener je odgovoran za:
1. Za nepravilno obavljanje ili neizvršavanje službenih dužnosti predviđenih ovim opisom posla - u obimu utvrđenom važećim zakonodavstvom o radu Ruske Federacije.
2. Za krivična djela počinjena tokom obavljanja njihovih djelatnosti - u granicama utvrđenim važećim administrativnim, krivičnim i građanskim zakonodavstvom Ruske Federacije.
3. Za nanošenje materijalne štete - u granicama utvrđenim važećim radnim i građanskim zakonodavstvom Ruske Federacije.
IV. Odgovornost
Trener-nastavnik ima pravo:
1. Upoznati se sa nacrtima odluka rukovodstva ustanove u vezi sa njenim radom.
2. o pitanjima iz svoje nadležnosti daje predloge rukovodstvu ustanove za unapređenje rada ustanove i unapređenje metoda rada; komentari na aktivnosti zaposlenih u ustanovi; opcije za otklanjanje nedostataka u radu ustanove.
3. Zatražiti lično ili u ime rukovodstva institucije od strukturnih odjela i drugih specijalista informacije i dokumente potrebne za obavljanje njegovih službenih dužnosti.
4. U rješavanje zadataka koji su mu povjereni uključiti stručnjake iz svih (pojedinačnih) strukturnih odjela (ako je to predviđeno propisima o strukturnim odjeljenjima, ako ne, onda uz dozvolu rukovodioca ustanove).
5. Zahtevati od rukovodstva institucije da pomogne u obavljanju njegovih dužnosti i prava.
I. Opće odredbe
1. Trener-nastavnik spada u kategoriju specijalista.
2. U zvanje trenera-nastavnika postavlja se lice sa srednjom stručnom spremom.
4. Trener-nastavnik mora znati:
4.1. Ustav Ruske Federacije.
4.2. Zakoni Ruske Federacije, rezolucije i odluke Vlade Ruske Federacije i obrazovnih vlasti o pitanjima obrazovanja.
4.3. Konvencija o pravima djeteta.
4.4. Dobna i specijalna pedagogija i psihologija, fiziologija, higijena.
4.5. Specifičnosti razvoja interesovanja i potreba učenika.
4.6. Norme i pravila zaštite na radu, sigurnosti i zaštite od požara.
6. Za vrijeme odsustva trenera-nastavnika (godišnji odmor, bolovanje i sl.), njegove poslove obavlja lice koje je postavljeno nalogom direktora ustanove. Ovo lice stiče odgovarajuća prava i odgovorno je za kvalitetno i blagovremeno obavljanje zadataka koji su mu povereni.
II. Poslove odgovornosti
Trener-učitelj:
1. Zapošljava djecu i adolescente koji žele da se bave fizičkom kulturom i sportom, a nemaju medicinske kontraindikacije za školu sporta, sekciju, grupu sportsko-zdravstvenog usmjerenja.
2. Obavlja obuku i obrazovno-vaspitni rad.
3. Koristi razne tehnike, metode i nastavna sredstva.
4. Vrši selekciju i sportsko usmjerenje najperspektivnijih učenika za dalje sportsko usavršavanje.
5. Obezbjeđuje povećanje nivoa fizičke, teorijske, moralno-voljne, tehničke i sportske osposobljenosti uključenih, jačanje i zaštitu njihovog zdravlja u procesu treninga, sigurnost trenažnog procesa.
6. Doprinosi isključivanju slučajeva upotrebe različitih vrsta dopinga od strane studenata.
7. Izrađuje godišnje i tekuće planove obuke.
8. Vodi sistematsku evidenciju, analizu, generalizaciju rezultata rada.
9. Koristi u svom radu najefikasnije metode sportskog treninga učenika i njihovog oporavka.
III. Prava
Trener-nastavnik ima pravo:
1. Upoznati se sa nacrtima odluka rukovodstva ustanove u vezi sa njenim radom.
2. o pitanjima iz svoje nadležnosti daje predloge rukovodstvu ustanove za unapređenje rada ustanove i unapređenje metoda rada; komentari na aktivnosti zaposlenih u ustanovi; opcije za otklanjanje nedostataka u radu ustanove.
3. Zatražiti lično ili u ime rukovodstva institucije od strukturnih odjela i drugih specijalista informacije i dokumente potrebne za obavljanje njegovih službenih dužnosti.
4. U rješavanje zadataka koji su mu povjereni uključiti stručnjake iz svih (pojedinačnih) strukturnih odjela (ako je to predviđeno propisima o strukturnim odjeljenjima, ako ne, onda uz dozvolu rukovodioca ustanove).
5. Zahtevati od rukovodstva institucije da pomogne u obavljanju njegovih dužnosti i prava.
IV. Odgovornost
Trener je odgovoran za:
1. Za nepravilno obavljanje ili neizvršavanje službenih dužnosti predviđenih ovim opisom posla - u obimu utvrđenom važećim zakonodavstvom o radu Ruske Federacije.
2. Za krivična djela počinjena tokom obavljanja njihovih djelatnosti - u granicama utvrđenim važećim administrativnim, krivičnim i građanskim zakonodavstvom Ruske Federacije.
3. Za nanošenje materijalne štete - u granicama utvrđenim važećim radnim i građanskim zakonodavstvom Ruske Federacije.
Opis posla trenera
ODOBRI
CEO
Prezime I.O.________________
"________"_____________ ____ G.
1. Opšte odredbe
1.2. Imenovanje na poziciju trenera i razrešenje vrši se naredbom rukovodioca organizacije na predlog rukovodioca strukturne jedinice (drugog službenika).
1.3. Trener je direktno odgovoran rukovodiocu strukturne jedinice.
1.4. Za vrijeme odsutnosti trenera, njegova prava i obaveze se prenose na drugog zaposlenog, koji stiče odgovarajuća prava i odgovoran je za pravilno obavljanje zadataka koji su mu povjereni.
1.5. Za trenera se postavlja lice koje ima višu ili srednju specijalnu fizičku kulturu bez ispunjenja uslova za radno iskustvo.
1.6. Trener mora znati:
- metodologija fizičkog vaspitanja, treninga, fizičke kulture i sportske obuke;
- osnove psihologije;
- principe i postupak izrade planske dokumentacije;
- regulatorna dokumenta koja regulišu delatnost sportske organizacije;
- pravila i norme zaštite na radu i zaštite od požara.
1.7. Trener se u svojim aktivnostima rukovodi:
- zakonodavni akti Ruske Federacije;
- statut društva, interni pravilnik o radu, drugi regulatorni akti društva;
- naredbe i direktive uprave;
- ovaj opis posla.
2.2. Vodi obuku sa njima.
2.3. Omogućava povećanje fizičke, tehničke i sportske spremnosti učesnika, jačanje i zaštitu njihovog zdravlja u procesu treninga, sigurnost trenažnog procesa.
2.4. Priprema lica koja se bave masovnim sportom i rekreacijom, obučava sportiste masovnih kategorija i sudije u sportu.
2.5. Izrađuje gotove i tekuće planove obuke uključenih, vodi sistematsku evidenciju, analizu i generalizaciju postignutih rezultata.
2.6. U svom radu koristi najefikasnije metode sportskog treninga i poboljšanja zdravlja uključenih.
2.7. Promoviše fizičku kulturu i sport, zdrav način života, radi u bliskom kontaktu sa specijalistima medicinske kontrole i organizuje medicinski nadzor uključenih.
2.8. Vodi računovodstvenu i izvještajnu dokumentaciju, dnevnik samokontrole.
2.9. Usavršava se, učestvuje na sastancima, seminarima o problemima fizičkog vaspitanja stanovništva.
2.10. Poštuje bezbednosne propise i pravila za rad sportskog objekta.
3. Prava trenera
Trener ima pravo:
3.2. Davati prijedloge za unapređenje rada u vezi poslova predviđenih ovim opisom poslova.
3.3. U okviru svoje nadležnosti, izvještava neposrednog rukovodioca o svim nedostacima u radu organizacije (strukturne jedinice, pojedini zaposleni) uočenim u obavljanju poslova i daje prijedloge za njihovo otklanjanje.
3.4. Tražiti lično ili u ime rukovodstva organizacije od odjela organizacije i drugih stručnjaka informacije i dokumente potrebne za obavljanje njihovih dužnosti.
3.5. Zahtevati od menadžmenta organizacije da pomogne u obavljanju njihovih dužnosti.
4. Odgovornost trenera
Trener je odgovoran za:
4.1. Neizvršavanje ili nepravilno obavljanje službenih dužnosti predviđenih ovim opisom posla - u granicama utvrđenim važećim zakonodavstvom o radu Ruske Federacije.
4.2. Nanošenje materijalne štete poslodavcu - u granicama utvrđenim važećim radnim i građanskim zakonodavstvom Ruske Federacije.
4.3. Prekršaji počinjeni tokom obavljanja svojih aktivnosti - u granicama utvrđenim važećim administrativnim, krivičnim, građanskim zakonodavstvom Ruske Federacije.
Ako nakon čitanja ovog članka niste dobili jasan odgovor, potražite brzu pomoć:
1. Opšte odredbe.
1.1. Viši trener-nastavnik je specijalista iz oblasti fizičke kulture i sporta i izvodi nastavu sa učenicima
1.2. Trener-nastavnik može biti lice sa visokom stručnom spremom, položenim ljekarskim pregledom i savjetovanjem o zaštiti na radu.
1.3. Trener-nastavnik jednom godišnje ide na lekarski pregled. Lica koja nemaju položen ljekarski pregled ne smiju raditi.
1.4. Trener-nastavnik odgovara direktoru i zamjeniku direktora za nastavni rad.
2. Odgovornosti.
Glavni zadaci trenera-učitelja su:
Prijem u školu sporta lica koja žele da se bave fizičkom kulturom i sportom, a nemaju medicinske kontraindikacije, obavljanje obrazovno-vaspitnog i trenažnog rada sa njima, odabir i sportsko usmjerenje najperspektivnijih za dalje sportsko takmičenje;
Osiguravanje povećanja fizičke, teorijske, moralno-voljne, tehničke i sportske pripremljenosti učesnika, jačanje i zaštita njihovog zdravlja u procesu treninga, sigurnost trenažnog procesa;
Izrada godišnjih i tekućih planova obuke;
Vođenje sistematske evidencije i analiza rezultata rada;
Koristeći u svom radu najefikasnije metode sportskog treninga i poboljšanja zdravlja uključenih;
Vođenje računovodstvene i izvještajne dokumentacije;
Sprovođenje kontrole kvantitativnog i kvalitativnog sastava uključenih, nad sprovođenjem pravila za rad sportskih objekata;
Sprovođenje pravilne organizacije medicinske kontrole nad uključenima u grupe;
Za ostvarivanje navedenih zadataka viši trener-nastavnik mora:
2.1. Razvijati i voditi trenerska vijeća i seminare u svojoj oblasti (odjelu).
2.3. Izvršite razvoj kalendarski planovi sport- masovna dešavanja u tvom pravcu.
2.4. Planirane aktivnosti provoditi na vrijeme i uz visoka kvaliteta organizaciona priprema, suđenje, izdavanje rezultata.
2.6. Obavljati vaspitno-obrazovni i vaspitni rad među učenicima, u cilju jačanja njihovog zdravlja i sveobuhvatnog fizičkog razvoja.
2.7. Posjedovati sljedeću dokumentaciju: perspektivni, godišnji, mjesečni nastavni plan i program; Raspored nastave; spiskovi studenata; dnevnik studija; lične karte sportisti.
2.8. Vodite evidenciju i analizirajte rezultate svog rada.
2.9. Organizujte prolaz medicinski pregled 2 puta godišnje od strane svih učenika svojih grupa.
2.10. Poznavati i upoznati učenike sa sigurnosnim pravilima u toku nastave, osiguranjem, protivpožarnim i sanitarno-higijenskim zahtjevima za učenike.
2.11. Osigurati sigurnost učenika tokom treninga i takmičenja.
2.12. U slučaju nesreće, organizovati prvu pomoć žrtvi i njegovu dostavu u Dom zdravlja. ustanove, o tome obavijestiti upravu, očuvati situaciju i stanje lica mjesta do uviđaja, ako to ne ugrožava živote drugih.
2.13. U slučaju požara, odmah prijavite vatrogasnu jedinicu (01), uz navođenje adrese objekta, mjesta požara, šta gori i čemu prijeti požar, svoju poziciju i prezime i nastavite sa organizovanjem evakuaciju učenika (ako je potrebno).
2.14. U sanitarne i popravne dane učestvovati u obavljanju poslova čišćenja, uz obaveštavanje o sigurnosnim mjerama pri izvođenju ovih radova.
3. Količina znanja.
Trener-nastavnik mora znati i biti vođen u svom radu:
3.1. Zakon o radu.
3.2. Zakon Ruske Federacije "O obrazovanju".
3.3. Pravilnik o ustanovama dodatnog obrazovanja.
3.4. Školska povelja.
3.5. Teorija i metodika fizičkog vaspitanja, treninga i sportskog treninga.
3.6. Pravilnik o internom rasporedu rada škole.
3.7. Uputstva za zaštitu od požara u obrazovnim ustanovama.
3.8. Sigurnosna uputstva za izvođenje treninga u školi.
3.9. Uputstvo za pružanje prve pomoći u slučaju nezgoda i povreda.
3.10. Sanitarni i higijenski standardi tokom treninga.
Trener-nastavnik ima pravo:
4.1. Upravi davati informacije i sugestije za poboljšanje njihovog rada i rada škole.
4.2. Zaustavljanje nastave, masovnih događaja u slučaju situacije koja ugrožava život i zdravlje ljudi.
4.3. Zahtevati od učenika da se pridržavaju Statuta škole, Internog pravilnika, sanitarno-higijenskih zahteva, zahteva pravila bezbednosti i zaštite.
4.4. U slučaju neslaganja sa naredbom, zamjenik direktora škole ima pravo žalbe na ovu naredbu direktoru.
4.5. Učestvuje u prijemu izvedenih radova na rekonstrukciji i sanaciji sportskih objekata, inventara, opreme, mesta za nastavu.
4.6. Učestvujte u društvenim događajima.
5. Odnosi sa nadređenima, podređenim i drugim osobljem koje je s njim povezano na poslu.
Dok radiš službene dužnosti trener-nastavnik treba:
5.1. Izvršiti sve proizvodne naloge direktora.
5.2. Usaglašava sa zamjenikom direktora za nastavne poslove termine održavanja kurseva, seminara, sastanaka o metodičkom radu. Planove rada dostaviti ustanovi.
5.3. Usaglasiti sa višim instruktorom-metodologom vrijeme održavanja masovnih događaja, učešće učenika u kalendaru takmičenja, raspored časova.
6. Odgovornost.
Trener je odgovoran za:
6.1. Obavljanje svih zadataka koji su mu raspoređeni u skladu sa uslovima ovog opisa poslova.
6.2. Život i zdravlje učenika tokom nastave svih oblika.
6.3. Sigurnost i upotrebljivost sportske opreme, opreme, simulatora, čistoća prostorija.
6.4. Poštivanje pravila zaštite od požara prilikom izvođenja nastave sa učenicima.
- opšta pravila njihove discipline;
- pravila konkurencije;
- osnovni zahtjevi za sportsku opremu i opremu;
- utvrđivanje obujma treninga za pojedine vrste takmičarske obuke;
- psihičke, fizičke i starosne karakteristike učenika;
- starosna pedagogija i psihologija;
- setovi vježbi koji učenike formiraju kao harmonično razvijene ličnosti.
- sposobnost prepoznavanja ciljeva i motiva učenika koji su došli u školu sporta, kao iu svakoj fazi sportskog takmičenja;
- sposobnost održavanja opće discipline;
- sposobnost izrade plana treninga i takmičenja i njihovo korištenje;
- zainteresovati učenike ne samo za fizičke vežbe, već i za priče i predavanja o ovom sportu;
- svaki trener-nastavnik treba jednostavno i jasno da objasni suštinu svih vežbi;
- mogućnost korištenja sportske opreme i simulatora, ako je potrebno;
- uočiti sve kvarove postojeće opreme i pratiti sigurnost uslova u kojima učenici treniraju;
- sposobnost pravilnog i svjesnog odabira sportista za takmičenja;
- učestvuje u sudskom procesu, kao i utvrđuje njegovu pravičnost;
- sposobnost povećanja motivacije učenika i razvijanje volje za pobjedom;
- sposobnost poštovanja sigurnosnih pravila, kao i jednostavno i jasno to objasniti učenicima.
- zdravlje i život svih uključenih;
- kršenje svih vrsta discipline;
- nepravilna primjena državnih standarda za određeni sport;
- neispunjenje potrebnog obima godišnjeg rada: održavanje takmičenja, sertifikacija učenika;
- nepoštovanje prava učenika;
- upotreba pogrešnih metoda obrazovanja (posebno onih koje su povezane sa bilo kojom vrstom nasilja nad ličnošću učenika);
- sumnja na korupciju;
- prikupljanje sredstava za potrebe sportske škole bez saglasnosti direktora i drugih rukovodilaca;
- propaganda bilo koje religije, nasilja, okrutnosti i rasizma;
- sve druge radnje koje nisu u skladu sa zakonima Ruske Federacije.
- obezbjeđivanje posla uz potpisivanje ugovora o radu;
- dobijanje radnog mesta koje ispunjava sve državne i zakonske standarde;
- primanje blagovremene i ispravne naknade;
- primanje plaćenog godišnjeg odmora, kao i bolovanje.
- dokumenti sadrže netačne informacije;
- trener-edukator je kažnjen zbog kršenja antidoping pravila;
- poslodavac ne može prihvatiti prijavu ako podnosilac ima nepovučenu disciplinsku izjavu.
1. Opšte odredbe
1.1. Instruktor metodičar je specijalista iz oblasti fizičke kulture i sporta, nadgleda metodički rad u školi.
1.2. Zamjenik direktora može biti lice sa stručnom spremom sa položenim ljekarskim pregledom, savjetovanjem o zaštiti na radu i zaštiti od požara.
1. Opšte odredbe
1.1. Zamjenik direktora za masovni sportski rad je specijalista iz oblasti fizičke kulture i sporta, rukovodi radom stručnog i nastavnog osoblja Škole na organizaciji i održavanju masovnih sportskih priredbi i takmičenja.
1. Opšte odredbe
1.1. Sportista-instruktor spada u kategoriju specijalista, prima se i otpušta iz nje po nalogu direktora Omladinske sportske škole.
1.2. Osoba koja ima visok sportski rezultat u izabranom sportu, koja je član kombinovanog tima Omladinske sportske škole grada, regiona, Uralskog federalnog okruga, Rusija i ima rang ne niži od kandidata za majstora sporta , postavlja se na radno mjesto instruktora sportiste.
1. Igra 3x2 na kvadratu 30x30 metara. Igrači su nasumično raspoređeni u kvadrat. Trojica napadača, u stalnom kretanju, dodaju loptu partnerima, pokušavajući da je ne presretnu dvojica odbrambenih igrača. Napadač koji je izgubio loptu mijenja se jednim od odbrambenih igrača.
2. Igranje fudbala 3x3, 4x4 itd. sa malim golovima.
U 10.-11. razredu nastavlja se dubinsko proučavanje fudbalskih tehnika i taktike, stoga sekcija nudi nove vježbe koje se ne nalaze u priručnicima za učenike 5-7 i 8-9 razreda. S obzirom na to, nastavnik treba da uključi prethodno naučeno gradivo u časove fizičkog vaspitanja kako bi ga ponovio i poboljšao.
Razvijeno na osnovu Zakona o radu Ruske Federacije. Daje glavne metodološke preporuke u oblasti rada, sporta i fizičke kulture.
Ključne točke
Osnovna svrha trenera-nastavnika je da pravilno organizuje sportsku obuku. Istovremeno, sportski trening podrazumijeva poseban unaprijed planirani trenažni proces, koji nužno uključuje i učešće učenika u raznim sportskim takmičenjima i takmičenjima. Štaviše, sve aktivnosti koje se provode u takvoj školi moraju se odvijati u skladu sa posebnim programom.
Trener-nastavnik je dužan da se pridržava svih uslova propisanih državnim standardima.
Pravilna organizacija trenažnog procesa
Svaka obuka koja se izvodi u grupi treba da se odvija uzimajući u obzir uzrast i individualne karakteristike svih učenika. Istovremeno, trener-nastavnik mora biti sposoban da vodi takmičenja, i da sam aktivno učestvuje u njima, da organizuje trening kampove i kampove, kao i da ima iskustvo u sudijskoj i instruktorskoj praksi.
Trener-nastavnik sportske škole dužan je da prati zdravstveno stanje svojih učenika i njihovo prolaženje posebne medicinske kontrole.
Poslovna zaduženja: radne funkcije
Trener-nastavnik vrši kalendarsko-tematsko planiranje časova i takmičenja u skladu sa vrstom i ciljevima škole sporta. Istovremeno, mora vršiti stalnu medicinsku kontrolu nad svojim učenicima. Vrlo je važno znati o kontraindikacijama za nastavu ili određene vrste vježbi.
Trener-nastavnik savjetuje učenike i njihove roditelje o toku obrazovnog procesa. Pruža savjete po potrebi.
Sportski trener svoje učenike uči svim osnovama fizičke aktivnosti, ovisno o sportskoj disciplini. U tu svrhu izrađuju se različiti setovi posebnih vježbi koje razvijaju potrebne sportske performanse. U ovom slučaju treba uključiti ne samo praksu, već i teoretsku obuku. Stalne priče, razgovori i predavanja će doprinijeti sveobuhvatnom razvoju.
Uputstvo trenera-nastavnika takođe obaveštava da svaki zaposleni u školi sporta mora biti u stanju da pravilno sastavi plan rada i da ga se pridržava. Također analizirajte rezultate svog rada i odaberite najbolje studente za učešće u važnim
Neophodna znanja za rad sa učenicima
Svaki trener sportske škole mora imati sljedeća znanja za rad sa svojim učenicima:
Potrebne vještine
Rad kao trener-učitelj podrazumijeva sljedeće vještine:
Odgovornosti koje podrazumijeva ova pozicija
Treba imati na umu da aktivnost nastavnika-trenera podrazumijeva određenu odgovornost. Stoga je veoma važno obratiti pažnju na neke aspekte profesije. Nastavnik sportske škole je uvijek odgovoran za:
Kvalifikacije
Posebna kvalifikacija trenera-nastavnika jedan je od osnovnih uslova za vođenje pravilnog sportsko-obrazovnog rada sa učenicima. U zavisnosti od vrste sportske aktivnosti i obuke, trener mora imati srednju ili višu stručnu spremu. Takođe, za unapređenje ove aktivnosti potrebno je trenersko iskustvo od najmanje tri godine. Ukoliko nastavnik nema odgovarajuće iskustvo, ali ima dodeljeni čin od kandidata sporta i više, u ovom slučaju može obavljati trenerske aktivnosti.
Sertifikacija trenera-nastavnika je važan i neophodan postupak koji se sprovodi svake tri godine kako bi se utvrdio nivo znanja i veština zaposlenih u školi sporta, kao i da bi se unapredile njihove kvalifikacije.
Raspodjela radnog vremena
Ova vrsta aktivnosti podrazumijeva skraćenu radnu sedmicu. Maksimalno radno vrijeme je trideset i šest sati sedmično. Istovremeno, raspored studija u skladu sa zahtjevima određene obrazovne ustanove izrađuje sama uprava. Veoma je važno voditi računa o uzrastu i psihičkim karakteristikama učenika.
Prava
Svaki trener-nastavnik ima pravo:
Svaka osoba povezana sa trenerskim i nastavnim aktivnostima, prilikom konkurisanja za posao, ima pravo na potpune pouzdane informacije o uslovima rada. U ovom slučaju mogu se koristiti njihove vlastite metode podučavanja učenika. Također je dozvoljena ponovna certifikacija i dobijanje višeg ranga.
Opšte odredbe za sertifikaciju trenera-nastavnika
Sama kategorija je savez određenog sporta. Istovremeno se uzimaju u obzir zahtjevi međunarodne organizacije. Ova certifikacija je dobrovoljna. Osnovni cilj je stimulisati trenere-nastavnike na bolje profesionalne aktivnosti. Svaki ispit pomaže zaposlenima u sportskim ustanovama da poboljšaju svoj nivo, kao i da upoznaju nove moderne metode i tehnologije koje se razvijaju u naše vrijeme.
Prilikom polaganja sertifikata, treneru-nastavniku se može dodeliti određeni nacionalni nivo: prva, druga ili najviša kategorija, kao i kategorija „Olimp“.
Priprema za certifikaciju
Štaviše, svaki ispit za dodjelu određenog nivoa održava se jednom u četiri godine. Prije polaganja svake certifikacije, zaposlenik sportske organizacije mora podnijeti zahtjev posebnoj komisiji. Svaka prijava se podnosi preko poslodavca.
Komisija može odbiti zahtjev u sljedećim slučajevima:
Certifikaciona komisija
Da bi se izvršila ispravna atestacija trenera-nastavnika, preporučuje se formiranje posebnih komisija za atestiranje, čija su glavna aktivnost sastanci. Svaki od njih treba da se sastoji od predsjednika, zamjenika, sekretara i članova komisije. Istovremeno, sam predsjedavajući ima pravo odrediti postupak za provođenje atestiranja.
Skup zahtjeva za ličnost trenera
Ima neke lične zahteve.
Fizički kvaliteti: Trener mora biti dobrog zdravlja i izdržljivosti, kao i glasnog, rezonantnog glasa.
Neuropsihički kvaliteti: sposobnost pravilnog raspodjele pažnje, uz održavanje njene koncentracije; otpornost na vanjske podražaje i strpljenje; dobro logičko razmišljanje, pamćenje i mašta.
Voljne kvalitete: sposobnost postavljanja cilja i njegovog postizanja, strpljenje, sposobnost nošenja odgovornosti, sposobnost kontrole sebe u bilo kojoj situaciji, kao i talenta za utjecaj na druge.
Trener-učitelj na visokom nivou ume da se dobro razlikuje po svojim sportskim, pedagoškim i ličnim kvalitetima, kao i željom da podijeli svoje vještine i ljubav prema djeci. Takvi ljudi imaju stalnu želju da uče i usavršavaju se.
Jedan od najvažnijih kriterijuma za nastavnika je sposobnost da unese kreativnost u svoj rad. To će pomoći da se učenici zainteresuju i diverzificiraju proces obuke.
zaključci
Trener-učitelj je veoma važna, složena i odgovorna profesija. Da biste postali uspješan i kvalifikovan zaposlenik sportske institucije, morate biti jaka, dobro razvijena ličnost. Istovremeno, osoba koja je odabrala ovu profesiju mora imati želju da se stalno usavršava, kao i da uči i voli djecu.
Trener mora stalno dostizati nove visine ne samo u profesionalnoj sferi, već iu duhovnoj, i prenositi svoje kvalitete na učenike.
Visokokvalificirani trener-nastavnik nije samo zaposlenik sportske ustanove, već i pametan odgovoran učitelj, mentor, doktor i prijatelj svojih učenika. Kombinujući sve kvalitete nastavnika i dobre osobe, možete postati pravi profesionalac u svojoj oblasti. Nagrada za to neće biti samo medalje učenika za sportska dostignuća, već i formiranje uspješnih, inteligentnih, zdravih i skladno razvijenih ličnosti.
Uz pravi pristup poslu, kao i uz nevjerovatnu želju za podučavanjem i učenjem, trener-učitelj može u svom poslu dostići neviđene visine.
ODOBRI
CEO
Prezime I.O.________________
"________"_____________ ____ G.
. Opće odredbe
1.1. Trener spada u kategoriju specijalista.
1.2. Imenovanje na poziciju trenera i razrešenje vrši se naredbom rukovodioca organizacije na predlog rukovodioca strukturne jedinice (drugog službenika).
1.3. Trener je direktno odgovoran rukovodiocu strukturne jedinice.
1.4. Za vrijeme odsutnosti trenera, njegova prava i obaveze se prenose na drugog zaposlenog, koji stiče odgovarajuća prava i odgovoran je za pravilno obavljanje zadataka koji su mu povjereni.
1.5. Za trenera se postavlja lice koje ima višu ili srednju specijalnu fizičku kulturu bez ispunjenja uslova za radno iskustvo.
1.6. Trener mora znati:
- metodologija fizičkog vaspitanja, treninga, fizičke kulture i sportske obuke;
- osnove psihologije;
- principe i postupak izrade planske dokumentacije;
- regulatorna dokumenta koja regulišu delatnost sportske organizacije;
- pravila i norme zaštite na radu i zaštite od požara.
1.7. Trener se u svojim aktivnostima rukovodi:
- zakonodavni akti Ruske Federacije;
- statut društva, interni pravilnik o radu, drugi regulatorni akti društva;
- naredbe i direktive uprave;
- ovaj opis posla.
2. Funkcionalne dužnosti trenera
Trener obavlja sledeće poslove:
2.1. Obavlja skup ljudi koji se žele baviti fizičkom kulturom i sportom i nemaju medicinske kontraindikacije za sportsku sekciju, grupu fizičke kulture i zdravlja.
2.2. Vodi obuku sa njima.
2.3. Omogućava povećanje fizičke, tehničke i sportske spremnosti učesnika, jačanje i zaštitu njihovog zdravlja u procesu treninga, sigurnost trenažnog procesa.
2.4. Priprema lica koja se bave masovnim sportom i rekreacijom, obučava sportiste masovnih kategorija i sudije u sportu.
2.5. Izrađuje gotove i tekuće planove obuke uključenih, vodi sistematsku evidenciju, analizu i generalizaciju postignutih rezultata.
2.6. U svom radu koristi najefikasnije metode sportskog treninga i poboljšanja zdravlja uključenih.
2.7. Promoviše fizičku kulturu i sport, zdrav način života, radi u bliskom kontaktu sa specijalistima medicinske kontrole i organizuje medicinski nadzor uključenih.
2.8. Vodi računovodstvenu i izvještajnu dokumentaciju, dnevnik samokontrole.
2.9. Usavršava se, učestvuje na sastancima, seminarima o problemima fizičkog vaspitanja stanovništva.
2.10. Poštuje bezbednosne propise i pravila za rad sportskog objekta.
3. Prava trenera
Trener ima pravo:
3.1. Upoznajte se sa nacrtima odluka menadžmenta organizacije u vezi sa njenim aktivnostima.
3.2. Davati prijedloge za unapređenje rada u vezi poslova predviđenih ovim opisom poslova.
3.3. U okviru svoje nadležnosti, izvještava neposrednog rukovodioca o svim nedostacima u radu organizacije (strukturne jedinice, pojedini zaposleni) uočenim u obavljanju poslova i daje prijedloge za njihovo otklanjanje.
3.4. Tražiti lično ili u ime rukovodstva organizacije od odjela organizacije i drugih stručnjaka informacije i dokumente potrebne za obavljanje njihovih dužnosti.
3.5. Zahtevati od menadžmenta organizacije da pomogne u obavljanju njihovih dužnosti.
Popularno
- Pismo Djedu Mrazu: uzorak teksta, dizajn i adresa
- Internet mjerač za testiranje stvarne brzine interneta, što je bolje
- Tehnologija "25 Frame" Neke zanimljive činjenice
- Kako istaknuti tekst pomoću tastature?
- Izvlačimo prednosti civilizacije za privatni sektor
- Internet u privatnu kuću od Rostelecom-a Brzi internet do privatnog sektora
- Prvi put na novom poslu: kako se pridružiti timu
- Preduzeća za brodogradnju
- Rad na brodu za velike relacije Rad na pregledima ledolomca
- Kako svemirski brodovi putuju kroz zvijezde