Dom » Poslovni planovi » Prezentacija agronoma je sve o profesiji. Prezentacija na temu "profesija agronom"

Prezentacija agronoma je sve o profesiji. Prezentacija na temu "profesija agronom"

Za korištenje pregleda prezentacija, kreirajte Google račun (nalog) i prijavite se: https://accounts.google.com

Naslovi slajdova:

Prava djeteta

Prava djeteta Prava djeteta - skup prava djeteta, zapisanih u međunarodnim dokumentima o pravima djeteta. Prema Konvenciji o pravima djeteta, dijete je osoba mlađa od 18 godina. Država se obavezala da će štititi djecu, tako da ona imaju ista prava kao i odrasli.

Međunarodni instrumenti o pravima djeteta Dobrobit djece i njihova prava uvijek su privlačili veliku pažnju međunarodne zajednice. Davne 1924. godine Liga naroda usvojila je Ženevsku deklaraciju o pravima djeteta. U to vrijeme, prava djeteta su razmatrana uglavnom u kontekstu mjera koje je trebalo preduzeti u vezi sa ropstvom, dječjim radom, trgovinom djecom.

Deklaracija o pravima djeteta Ujedinjene nacije (UN) su 1959. godine usvojile Deklaraciju o pravima djeteta, koja je proklamovala društvene i pravni principi koji se odnose na zaštitu i dobrobit djece.

Prema Deklaraciji o pravima djeteta: Dijete ima pravo: na porodicu; na njegu i zaštitu od strane države, ako ne postoji privremena ili trajna zaštita roditelja; idi u školu i uči; na jednakost u pravima; slobodno izražavajte svoje misli; prema vlastitom mišljenju; po imenu i nacionalnosti; primati informacije; na zaštitu od nasilja i zlostavljanja; za medicinsku njegu; za odmor i razonodu; za dodatnu pomoć države, ako postoje posebne potrebe (npr. za djecu sa smetnjama u razvoju)

Konvencija o pravima djeteta Između 1979. i 1989. godine Komisija UN-a za ljudska prava, u kojoj su učestvovali stručnjaci iz mnogih zemalja svijeta, pripremila je tekst Konvencije o pravima djeteta. U odnosu na Deklaraciju (1959.), gdje je bilo 10 kratkih, deklarativnih odredbi (načela), Konvencija ima 54 člana koji uzimaju u obzir gotovo sve aspekte koji se odnose na život i položaj djeteta u društvu. Ona ne samo da konkretizuje, već i razvija odredbe Deklaracije, stavljajući na države koje su je usvojile zakonsku odgovornost za radnje protiv dece.

Zemlje koje su ratificirale ili pristupile Konvenciji moraju revidirati svoje nacionalno zakonodavstvo kako bi osigurale da je u skladu sa odredbama Konvencije UN-a. Konvencija o pravima deteta usvojena je i otvorena za potpisivanje, ratifikaciju i pristupanje Rezolucijom 44/25 Generalne skupštine UN od 20. novembra 1989. godine. Stupila je na snagu 2. septembra 1990. godine. U Rusiji je ratifikovana. Vrhovni sovjet SSSR-a 13. jula 1990. godine. Za SSSR je stupio na snagu 15. septembra 1990.

Ruski dokumenti o pravima djeteta Glavni dokument u našoj zemlji je saveznog zakona od 24. jula 1998. br. 124-FZ „O osnovnim garancijama prava djeteta u Ruska Federacija“, koji je usvojila Državna duma 3. jula 1998., a odobrio Vijeće Federacije 9. jula 1998. Sastoji se od 5 poglavlja i 25 članaka: Poglavlje I. Opće odredbe(članovi 1-5); Poglavlje II. Glavni pravci osiguranja prava djeteta u Ruskoj Federaciji (čl. 6-15); Poglavlje III. Organizacijske osnove garancije prava djeteta (čl. 16-22); Poglavlje IV. Garancije za izvršenje ovog saveznog zakona (član 23); Poglavlje V Završne odredbe (čl. 24-25)

Ruski dokumenti o pravima djeteta Osim toga, prava djeteta su sadržana u Građanskom zakoniku Ruske Federacije i Porodičnom zakoniku Ruske Federacije. Uobičajeno, prava djeteta mogu se podijeliti u 6 glavnih grupa: Prva grupa uključuje prava djeteta kao što su pravo na život, na ime, na jednakost u ostvarivanju drugih prava itd. U drugu grupu spadaju prava djeteta na dobrobit porodice. U treću grupu spadaju prava djeteta na slobodan razvoj njegove ličnosti. Četvrta grupa prava je osmišljena da osigura zdravlje djece. Peta grupa prava usmjerena je na obrazovanje djece i njihov kulturni razvoj (pravo na obrazovanje, odmor i razonodu, pravo na učešće u igricama i rekreativnim aktivnostima, pravo na slobodno učešće u kulturnom životu i bavljenje umjetnošću) . A šesta grupa prava je usmjerena na zaštitu djece od ekonomske i druge eksploatacije, od umiješanosti u proizvodnju i distribuciju droga, od nečovječnog zatvaranja i postupanja s djecom u pritvorskim mjestima.

Djeca i roditelji Glavni zaštitnici djeteta su prije svega roditelji. Samo za roditelje aktuelno zakonodavno tijelo nameće dužnost zaštite prava i interesa djece. Roditelji su zakonski zastupnici svoje djece i djeluju u odbrani njihovih prava i interesa u odnosima sa svim fizičkim i pravna lica, uključujući i sudove. Roditelji su dužni da izdržavaju svoju maloljetnu djecu. Ovaj zakonski zahtjev najčešće ispunjava većina roditelja koji dobrovoljno obezbjeđuju sredstva za izdržavanje svoje djece, kako bi im obezbijedili sve što je potrebno za život. Ako se ova obaveza ne ispuni dobrovoljno, roditelji su primorani da plaćaju alimentaciju na osnovu odluke suda.

Organi starateljstva i starateljstva U organima lokalne samouprave, u lokalnim upravama, postoje posebna odeljenja koja se staraju o zaštiti dece i poštovanju njihovih prava - to su organi starateljstva i starateljstva. Ovdje se svako dijete može obratiti za pomoć u zaštiti svojih prava. Osim toga, ovakva odjeljenja se bave problemima usvajanja, brinu o djeci koja su ostala bez roditelja. Djeca koja su ostala bez roditeljskog staranja mogu se usvojiti ili uzeti pod starateljstvo. Organi starateljstva traže osobe koje su spremne da preuzmu odgovornost brige o tuđem djetetu.

Usvajanje Usvojitelji u potpunosti zamjenjuju biološke roditelje djeteta. Moraju ga izdržavati, brinuti o njemu. Dijete je jednako u pravima sa prirodnim djetetom – na primjer, usvojeno dijete ima jednaka prava na nasljeđivanje prema zakonu. Međutim, češće se pod starateljstvo ili starateljstvo stavljaju djeca koja su ostala bez roditeljskog staranja.

Starateljstvo i starateljstvo Dijete mlađe od 14 godina stavlja se pod starateljstvo, a nakon 14 godina – starateljstvo. Često se rođaci djeteta, na primjer, baka i djed, postavljaju za staratelje uz dozvolu organa starateljstva i starateljstva. U tom slučaju dijete živi zajedno sa starateljem, koji je dužan da se brine o djetetu, njegovom zdravlju, obrazovanju, razvoju i sigurnosti njegove imovine. Staratelji nisu dužni izdržavati takvo dijete - novac se izdvaja za njegovo izdržavanje društvena tijela. Kada dijete napuni 14 godina, staratelji automatski postaju staratelji. Predstavnici odjela za starateljstvo i starateljstvo stalno prate uslove života takve djece. U prisustvu dobri razlozi starateljstvo može biti ukinuto.

Hraniteljska porodica Mnoga djeca postaju siročad iz različitih razloga. Važeće porodično zakonodavstvo predviđa mogućnost podizanja takve djece u hraniteljskoj porodici. Takvu porodicu mogu stvoriti muž i žena koji imaju svoju djecu. Uzimaju u svoje porodice siročad ili djecu koja su ostala bez roditeljskog staranja. Hraniteljska porodica nije usvojenje. Roditelji se u ovom slučaju ponašaju kao vaspitači, to im je glavni posao za koji primaju platu.

Hraniteljska porodica Prava hranitelja ne mogu se ostvarivati u suprotnosti sa interesima djeteta. U nju se, u skladu sa Pravilnikom o hraniteljskoj porodici, mogu ustupiti djeca (djeca) ostala bez roditeljskog staranja: djeca bez roditelja; djeca čiji su roditelji nepoznati; djece čiji su roditelji uskraćeni roditeljska prava, ograničeno u roditeljskom pravu, sudski priznato kao nesposobno, nestalo, osuđeno; djeca čiji roditelji iz zdravstvenih razloga ne mogu lično da obavljaju njihov odgoj i izdržavanje, kao i djeca koja su ostala bez roditeljskog staranja, koja se nalaze u vaspitno-medicinskim i preventivnim ustanovama, ustanovama socijalna zaštita stanovništva ili drugih sličnih institucija

Literatura “Deklaracija o pravima djeteta. Konvencija o pravima djeteta "M., Pedagoško društvo Rusije, 2005." Porodični kod RF "M., Pravna literatura, 1993. Savezni zakon o osnovnim garancijama prava djeteta u Ruskoj Federaciji, M., 2007. Kashirtseva E., Shabelnik E. "Prava za svaki dan" M., Vita-press , 1995. Nikitin A. F. "Desno", M., Drfa, 2009.

Opis prezentacije na pojedinačnim slajdovima:

1 slajd

Opis slajda:

2 slajd

Opis slajda:

3 slajd

Opis slajda:

4 slajd

Opis slajda:

5 slajd

Opis slajda:

Deklaracija o pravima djeteta Ujedinjene nacije (UN) su 1959. godine usvojile Deklaraciju o pravima djeteta, koja je proklamovala društvene i pravne principe koji se odnose na zaštitu i dobrobit djece.

6 slajd

Opis slajda:

7 slajd

Opis slajda:

8 slajd

Opis slajda:

9 slajd

Opis slajda:

Ruski dokumenti o pravima djeteta Glavni dokument u našoj zemlji je Federalni zakon od 24. jula 1998. br. 124-FZ "O osnovnim garancijama prava djeteta u Ruskoj Federaciji", koji je usvojila Državna duma 1998. godine. 3. jula 1998. godine, odobreno od strane Vijeća Federacije 9. jula 1998. godine. Sastoji se od 5 poglavlja i 25 članova: Poglavlje I. Opšte odredbe (članovi 1-5); Poglavlje II. Glavni pravci osiguranja prava djeteta u Ruskoj Federaciji (čl. 6-15); Poglavlje III. Organizacione osnove garancija prava djeteta (čl. 16-22); Poglavlje IV. Garancije za izvršenje ovog saveznog zakona (član 23); Poglavlje V Završne odredbe (čl. 24-25)

10 slajd

Opis slajda:

11 slajd

Opis slajda:

Djeca i roditelji Glavni zaštitnici djeteta su prije svega roditelji. Obavezu zaštite prava i interesa djece sadašnja zakonska regulativa nameće roditeljima. Roditelji su zakonski zastupnici svoje djece i djeluju u zaštiti njihovih prava i interesa u odnosima sa svim fizičkim i pravnim licima, uključujući i sudske. Roditelji su dužni da izdržavaju svoju maloljetnu djecu. Ovaj zakonski zahtjev najčešće ispunjava većina roditelja koji dobrovoljno obezbjeđuju sredstva za izdržavanje svoje djece, kako bi im obezbijedili sve što je potrebno za život. Ako se ova obaveza ne ispuni dobrovoljno, roditelji su primorani da plaćaju alimentaciju na osnovu odluke suda.

12 slajd

Opis slajda:

13 slajd

Opis slajda:

14 slajd

Opis slajda:

Starateljstvo i starateljstvo Dijete mlađe od 14 godina stavlja se pod starateljstvo, a nakon 14 godina – starateljstvo. Često se rođaci djeteta, na primjer, baka i djed, postavljaju za staratelje uz dozvolu organa starateljstva i starateljstva. U ovom slučaju dijete živi zajedno sa starateljem, koji je dužan da se brine o djetetu, njegovom zdravlju, obrazovanju, razvoju i sigurnosti njegove imovine. Staratelji nisu dužni izdržavati takvo dijete - novac za njegovo izdržavanje izdvajaju socijalna tijela. Kada dijete napuni 14 godina, staratelji automatski postaju staratelji. Predstavnici odjela za starateljstvo i starateljstvo stalno prate uslove života takve djece. Ako postoje valjani razlozi, starateljstvo se može otkazati.

15 slajd

Opis slajda:

Hraniteljska porodica Prava hranitelja ne mogu se ostvarivati u suprotnosti sa interesima djeteta. U nju se, u skladu sa Pravilnikom o hraniteljskoj porodici, mogu ustupiti djeca (djeca) ostala bez roditeljskog staranja: djeca bez roditelja; djeca čiji su roditelji nepoznati; djeca čiji su roditelji lišeni roditeljskog prava, ograničena roditeljska prava, proglašena su od suda nesposobnom, nestalom, osuđenom; djeca čiji roditelji iz zdravstvenih razloga ne mogu lično da obavljaju njihov odgoj i izdržavanje, kao i djeca koja su ostala bez roditeljskog staranja, koja se nalaze u odgojno-obrazovnim, medicinskim i preventivnim ustanovama, ustanovama socijalne zaštite stanovništva ili drugim sličnim ustanovama

17 slajd

Opis slajda:

Literatura “Deklaracija o pravima djeteta. Konvencija o pravima djeteta "M., Pedagoško društvo Rusije, 2005. "Porodični zakonik Ruske Federacije" M., Pravna literatura, 1993. Savezni zakon o osnovnim garancijama prava djeteta u Ruskoj Federaciji, M., 2007. Kashirtseva E., Shabelnik E. "Prava za svaki dan", M., Vita-press, 1995. Nikitin A.F. "Desno", M., Drfa, 2009.

Za korištenje pregleda prezentacija, kreirajte Google račun (nalog) i prijavite se: https://accounts.google.com

Naslovi slajdova:

PRAVA DJETETA I NJIHOVA ZAŠTITA

Osiguravanje sigurnosti učesnika u vaspitno-obrazovnom procesu: Osiguravanje zaštite na radu zaposlenih u predškolskim obrazovnim ustanovama; Osiguravanje zaštite života i zdravlja učenika; Sigurnost od požara; Civilna odbrana; Prevencija i likvidacija hitne slučajeve; Antiteroristička zaštita.

O osiguranju zaštite života i zdravlja učenika Federalni zakon Ruske Federacije od 29. decembra 2012. N 273-FZ čl. 28 h 4 p 6 "... kreiraj sigurnim uslovima osposobljavanje, edukacija učenika, nadzor i briga o učenicima, njihov sadržaj u skladu sa utvrđenim standardima koji osiguravaju život i zdravlje učenika, zaposlenih obrazovna organizacija... „Član 44. Prava, obaveze i odgovornosti u oblasti obrazovanja roditelja (zakonskih zastupnika) maloletnih učenika Član 45. Zaštita prava učenika, roditelja (zakonskih zastupnika) maloletnih učenika Član 48. Dužnosti i odgovornosti nastavno osoblje ch1. p3. "Poštujte čast i dostojanstvo učenika i drugih učesnika u obrazovnim odnosima"

Dokumenti koji odražavaju prava djece

Zlostavljanje djece - radnje (ili nedjelovanje) roditelja, staratelja i drugih osoba koje štete fizičkom ili psihičkom zdravlju djeteta. Postoji nekoliko vrsta zlostavljanja: Fizičko zlostavljanje Seksualno zlostavljanje Mentalno zlostavljanje Zanemarivanje

Fizičko zlostavljanje je radnja ili propust roditelja ili drugih odraslih osoba koja dovodi do narušavanja fizičkog i psihičkog zdravlja djeteta ili opasnosti od oštećenja. Premlaćivanje, mučenje Potres mozga Udarci, šamari Kautiranje Davljenja Utapanje Davanje alkohola, droga ili otrovnih, opojnih droga, uključujući lijekove Zatvor uz oduzimanje hrane i pića Oduzimanje tople odjeće Ostala kršenja režima uz izvršenje naredbi

Znaci fizičkog zlostavljanja Rane i modrice (na različitim dijelovima tijela, nepoznatog porijekla, imaju poseban oblik). Opekotine (najčešće locirane na stopalima, rukama, grudima, glavi. Opekotine od vrućih predmeta i cigareta.) Ujedi (tragovi zuba duž konture zubnog luka) Sindrom drhtanja bebe (ako snažno tresete djetetova ramena naprijed-nazad, tada može doći do krvarenja u mozgu ili kontuzije mozga. Pojavljuje se krvarenje u očima, mučnina, povraćanje, gubitak svijesti, modrice na ramenima u vidu otisaka prstiju)

Posljedice fizičkog nasilja Modrice, modrice, povrede. Enureza, enkoporeza. Regresija u razvoju. Odbijanje studiranja. Strahovitost. Nisko samopouzdanje. Agresivno ponašanje. Depresija, anksioznost.

Psihološko zlostavljanje – emocionalno zlostavljanje djeteta Odbijanje djeteta od strane roditelja, odbacivanje djeteta, nedostatak ili nedostatak ljubavi i naklonosti prema djetetu. Ponižavanje, prijetnje nasiljem. Grub stav, stalna oštra kritika djeteta, vrijeđanje psovkama Javno ponižavanje, formiranje osjećaja stida i krivice kod njega zbog ispoljavanja prirodnih emocija (strah, plač, ljutnja) Izvršenje nasilja nad supružnikom ili drugom djecom u prisustvo djeteta Nanošenje bola kućnim ljubimcima kako bi se dijete uplašilo.

Bihevioralni i psihološki pokazatelji Zaostajanje u razvoju, nepokretnost. Djeca mogu postati agresivna, anksiozna. Mogu biti neobično stidljivi, radoznali, izbjegavati vršnjake, igrati se samo s malom djecom. Neprimjereno ponašanje u novim situacijama i sa novim ljudima. Izražen strah od odraslih i strah od fizičkog kontakta. Tiki, sisanje palca, ljuljanje. Mlađi učenici se plaše ići kući, nalaze mnogo dobrih razloga. Adolescenti bježe od kuće, koriste alkohol i drogu, ima pokušaja samoubistva i kriminalnog ponašanja.

Nedostatak psihološke podrške roditelja dovodi do različitih poremećaja: depresije, anksioznosti i visokog nivoa anksioznosti, neurotičnih strahova, niskog samopoštovanja, noćnih mora, straha od mraka. Intelektualna retardacija, loši akademski rezultati, slabo pamćenje. Delinkvent, asocijalno ponašanje, izolacija, agresivnost, gubitak smisla života, pokušaji samoubistva. Nedovoljne težine, malog rasta, zapuštenog, neuređenog izgleda. impulsivnost, eksplozivnost, loše navike(sisanje prstiju, čupanje za kosu), ljutnja.

Zanemarivanje osnovnih potreba djeteta - stalno ili periodično neuspjeh roditelja ili lica koja ih zamjenjuju da zadovolje potrebe djeteta u razvoju i brizi, ishrani i smještaju, medicinsku njegu i sigurnost, što dovodi do pogoršanja zdravlja djeteta, poremećaja razvoja ili ozljede. Potpuno napuštanje djeteta. Nedostatak pravilne ishrane. Nedostatak potrebne odjeće. Nedostatak zaštite, obrazovanja, medicinske podrške, njege djece (pedikuloza, distrofija). Nehigijensko stanje stanovanja.

Seksualno zlostavljanje djece – svaki kontakt ili interakcija u kojoj je dijete seksualno stimulirano ili korišteno za seksualnu stimulaciju Milovanje, pipanje, ljubljenje, dodirivanje intimnih dijelova djeteta Pregled genitalija djeteta Prisilno dodirivanje tuđih genitalija Prisutnost djeteta Incest Silovanje Prisilna prostitucija

Znakovi prethodnog seksualnog zlostavljanja Dijete pokazuje čudna, previše složena ili neobična seksualna iskustva ili ponašanja. Može seksualno zlostavljati djecu i odrasle. Može se žaliti na svrab, bol u genitalnom području. Može dobiti polno prenosive bolesti. Devojka može da zatrudni.

zlostavljanje dece u ustanovama Prema statistici za protekli period 2015. godine, 4.000 slučajeva zlostavljanja dece u institucijama predškolske ustanove su potvrđeni.

Odgovornost zaposlenih u članu 81. Zakona o radu Ruske Federacije (stav 8. „Počinjenje nemoralnog prekršaja od strane radnika koji obavlja obrazovne funkcije nespojivo sa nastavkom ovog posla“) u odnosu na druge - pokrenuti su krivični postupci.

Upravna odgovornost Čl. 5.35. Neispunjavanje ili neispunjavanje obaveza roditelja da izdržavaju, obrazuju, obrazuju, štite prava i interese maloljetnika povlači za sobom opomenu ili izricanje administrativne kazne u iznosu od 1 do 5 minimalnih zarada.

Zlostavljanje djece može poslužiti kao osnov za privođenje roditelja (lica koje ih zamjenjuju) odgovornosti u skladu sa porodičnim zakonom. Građanska odgovornost Čl. 52 . Roditelji su odgovorni za odgoj svoje djece, za njihovo osnovno opšte obrazovanje. Art. 65 - zabranjuje roditeljima zanemarivanje, okrutno, grubo, ponižavajuće postupanje, zlostavljanje i iskorišćavanje djece. Art. 69 KZ RF - lišenje roditeljskog prava čl. 73 RF IK - ograničenje roditeljskog prava čl. 77 RF IK - oduzimanje djeteta u slučaju direktne prijetnje po život ili zdravlje djeteta

Krivična odgovornost Čl. 111 - umišljajno nanošenje teške tjelesne povrede. Art. 116 - premlaćivanja. čl.117 - mučenje. Art. 131 - silovanje. Art. 135 - nepristojna djela. čl.125 - ostavljanje u opasnosti. Član 156. - neizvršenje obaveza odgajanja maloljetnog lica

Postupci zaposlenih u obrazovnim ustanovama u slučaju otkrivanja jasnih znakova zlostavljanja djece: odmah obavijestiti direktora obrazovne ustanove i pošalji ga dopis o otkrivenom slučaju zlostavljanja djece; rukovodilac vaspitno-obrazovne ustanove o utvrđenom slučaju zlostavljanja deteta odmah telefonom javlja (zatim šalje pismene informacije u toku dana) policijskoj upravi i organima starateljstva radi vršenja ispitivanja uslova života i vaspitanja deteta; specijalista za zaštitu prava deteta, zajedno sa specijalistom iz obrazovne ustanove, službenikom organa unutrašnjih poslova (po potrebi) odmah vrši ispitivanje uslova života i vaspitanja deteta, na osnovu čijeg rezultata sastavlja se zapisnik o ispitivanju; na osnovu rezultata preduzetih mjera, rukovodilac vaspitno-obrazovne ustanove odmah šalje informaciju komisiji za poslove maloljetnika i zaštitu njihovih prava o utvrđivanju znakova zlostavljanja djece, fiksirajući broj odlazne poruke.

Svi oblici nasilja nad djecom se mogu spriječiti i nijedan se ne može opravdati!

ZAŠTITA DJECE ŠTITI BUDUĆNOST RUSIJE

Butakova Anastasia

Agronom je specijalista koji poznaje nauku o poljoprivredi i poljoprivredi. Ovo je jedno od glavnih zanimanja u poljoprivredi.

Bez ove profesije nemoguće je uzgajati usev povrća, hleba, voća, voća.

Skinuti:

Pregled:

Tema mog projekta je “Profesija agronom”.

Moj tata već nekoliko godina radi na farmi Yesin. Kod kuće često priča o svom poslu i kakvom divnom agronomu imaju. Jako me zanimalo ko je "agronom". Tata je rekao da je ovo takvo zanimanje. Tada sam odlučio da naučim više o ovoj profesiji i napravim projekat na ovu temu.

Cilj:
utvrditi značaj zanimanja agronoma u poljoprivredi
Zadaci:
- saznati ko je agronom;
- pronaći materijal o ovoj profesiji u naučnoj literaturi i internetu;

Saznajte kada se ovo zanimanje pojavilo;

Saznajte više o prvim ruskim agronomima;
- sastati se sa lokalnim agronomom Mamonovim S.N. radi dobijanja informacija o ovoj temi;
- utvrđuju značaj zanimanja agronoma u poljoprivredi;

Izneo sam sledeću hipotezu:
Agronom je jedno od glavnih zanimanja u poljoprivredi.

Faze mog rada:
1.Studija naučna literatura i članci sa interneta na ovu temu;

2. Razgovor sa agronomom Mamonovim S.N.
3. Registracija prikupljenog materijala u obliku poruke i prezentacije;
4. Sumiranje rada;
5. Zaključci.

Iz naučne literature i interneta naučio sam mnogo o ovoj zanimljivoj profesiji.

Riječ "agronom" dolazi od dvije grčke riječi: "agros" - polje i "nomos" - zakon. Agronom - specijalista Poljoprivreda. On dobro poznaje zakone poljoprivrede, zakone agronomije. Poznavanje ovih zakona pomaže agronomu da uzgaja visoke prinose poljoprivrednih biljaka.

Profesija agronoma je veoma stara.Već prije nekoliko hiljada godina, ljudi Starog Egipta, Kine, Grčke, Rima i Indije znali su kako pravilno obrađivati i oplemeniti zemlju i uzgajati razne poljoprivredne biljke. Prvi agronomi bili su ljudi koji su se bavili uzgojem divljih biljaka s njihovim naknadnim uzgojem. Tokom razvoja poljoprivrede, specifičnosti struke su doživjele mnoge promjene, ali je do danas ostao važan dio nauke o uzgoju gajenih poljoprivrednih biljaka. Stručnjak bolje od drugih vidi kako se biljke razvijaju, šta im nedostaje, koje promjene se dešavaju u tlu. On je glavni dirigent nauke u privredi, određuje tehnologiju rada, njegovu organizaciju. Značajno mjesto u djelatnosti agronoma zauzima planiranje proizvodnog procesa. On određuje skup terenskih radova, njihov redoslijed, početak i kraj, sadržaj terenskih pokusa, raspoređuje sredstva za proizvodnju; obavlja ne samo proizvodni, već i naučni i proizvodni rad; pažljivo proučava efikasnost sortnih usjeva, jedne ili druge obrade tla, razne vrsteđubriva.

Prije nekoliko hiljada godina ljudi su poznavali pravila i upute za obradu zemlje i uzgoj poljoprivrednog bilja. To se može pročitati u sačuvanim dokumentima i knjigama tog vremena. U drevnim ruskim knjigama mogu se naći i zapisi o agronomiji: kako orati zemlju, koliko duboko sijati žito, kako uzgajati kupus i repu. Prvi agronomi bili su ljudi koji su počeli rasti divlje biljke, bave se njihovim pripitomljavanjem. Prije pojave pisanja, agronomska znanja su se prenosila usmeno s oca na sina, s generacije na generaciju.

prvi poznatiAndrej Timofejevič Bolotov (1738-1833) je bio ruski agronom, koji je razvio nove metode uzgoja žitarica i povrća, krompira, lana i konoplje i primenio ih u praksi.

Velika pomoć agronomimapružio radove poznatih ruskih naučnika.

V. V. Dokuchaev (1846-1903) je razvio načine za obnavljanje i povećanje plodnosti černozema, K. A. Timiryazev (1843-1920) proučavao je potrebe biljaka za hranljivim materijama, D. N. Pryanishnikov (1865-1948) je objasnio kako biljke apsorbuju azot, razvio metode za apsorpciju azota. azotna đubriva. IV Michurin (1855-1935) razvio je nove sorte voća i jagodičastog voća.

Agronom je značajan specijalista u oblasti poljoprivrede. Njegovi zadaci uključuju stvaranje novih sorti vrtnih, hortikulturnih i ratarskih kultura. Profesionalni agronom također mora biti dobar u planiranju, kontroli i poboljšanju proces proizvodnje obavljaju radnici koji su mu podređeni. Agronom je glavni dirigent nauke u poljoprivredi, koji mora biti sposoban da odredi tehnologiju i organizaciju rada.

Da bi uspješno obavljao svoje funkcije, agronom prije svega mora posjedovati takve osobine ličnosti kao što su inicijativa, efikasnost, kreativan odnos prema poslu, sposobnost da bude pažljiv, da uočava i vodi računa o promjenama u prirodi u svom radu i, ako potrebno, donositi hitne i nestandardne odluke. Često se njegova aktivnost odvija u pozadini emocionalne napetosti, praćene anksioznošću, na primjer, u nepovoljnim vremenskim uvjetima, što može poništiti sve prethodno učinjeno. Stoga su volja, razvijen osjećaj odgovornosti za donesene odluke kvalitete neophodne u ovoj profesiji.

U našem okrugu agronome obučavaju Dalekoistočni državni agrarni univerzitet i Poljoprivredna škola Blagovješčenska.

Sastao sam se sa našim lokalnim agronomom Mamonovim Sergejem Nikolajevičem. Iz razgovora sa njim saznao sam da je diplomac Dalekoistočnog agrarnog univerziteta. Na fakultetu je prošao vojnu obuku i rezervni je poručnik. Od djetinjstva je maštao da postane agronom, da radi sa zemljom, i san mu se ostvario. Godine 2008. diplomirao je na fakultetu i iste godine upisao postdiplomske studije u odsustvu, koji je diplomirao 2012. godine. Od 2008. do 2013. radio je u Institutu SOI. A već 2013. godine došao je u našu Sergeevku, gdje do danas radi kao agronom.

Od Sergeja Nikolajeviča naučio sam mnogo zanimljivih stvari o ovoj profesiji. On mi je to rekao

Savremeni agronom je svestrani specijalista za poljoprivrednu proizvodnju. Poznaje sve što se tiče uzgoja biljaka do suptilnosti, odnosno njihove poljoprivredne tehnologije: metode obrade tla, vrijeme i metode sjetve i žetve, karakteristike njege usjeva i zasada. Na primjer, pšenica, zob, luk, rotkvice mogu se sijati rano. Sjeme ovih biljaka počinje klijati kada je tlo još hladno. Ali sa setvom kukuruza treba sačekati. Voli toplu zemlju. I kasnije se seju krastavci i tikvice. Seme repe je veoma sitno. Stoga se moraju ugraditi u tlo na maloj dubini. Grašak sa prilično krupnim sjemenkama zakopava se u tlo za 5-6 cm, a gomolji krompira - za 12-15 cm. Agronom dobro zna kako se brinuti o biljkama, šta i kada primijeniti gnojiva, koliko gnojiva treba primijeniti po hektara useva, kako se nositi sa korovom, bolestima i štetočinama. S obzirom da se sav rad na njivi obavlja mašinama, agronom se razumije u poljoprivrednu mehanizaciju.

Budući agronomi se pripremaju na to da će morati raditi ne samo sa zemljom, sjemenjem, gnojivom, već i sa ljudima. Njihovi zadaci uključuju planiranje i organizaciju rada, pružanje potrebne pomoći, na primjer, u otklanjanju braka u radu, obuci i obrazovanju. Dakle, agronom mora imati organizacione i pedagoške sposobnosti i sposobnosti. Ovo ima mnogo veze sa produktivnošću rada.

Osim toga, saznao sam gdje mogu raditi agronomi

- to istraživački instituti;

Profesionalne vještine, koji agronom treba da poseduje je

- sposobnost razumijevanja tipova i karakteristika tla;

poznavanje karakteristika i faza razvoja pojedinih biljnih kultura;
znanja iz oblasti prirodnih nauka: hemije, fizike, biologije (botanike);
poznavanje vrsta i principa rada poljoprivrednih mašina;
posjedovanje osnova laboratorijske djelatnosti

Pitao sam Sergeja Nikolajeviča koji su mu školski predmeti pomogli u odabiru ove profesije, a on je odgovorio da je tobiologije, fizike, hemije i geografije.

A posebnom znanju koje je stekao na fakultetu, pripisao jenauka o tlu; biohemija; biofizika; ekologije, melioracije i poljoprivredne tehnologije.

Sergej Nikolajevič već nekoliko godina pomaže učenicima naše škole u eksperimentalnom radu na školskom obrazovno-eksperimentalnom poligonu. Pod njegovim vodstvom, momci su ležali i provodili eksperimente s različitim kulturama. Provedeno je nekoliko eksperimenata sa sojom. S jednim od ovih radova, momci 9. razreda govorili su na naučno-praktičnoj konferenciji u DalGAU i

zauzeo počasno mesto.

Kao rezultat mog rada, naučio sam mnogo o agronomima i to zaključio

Agronom je specijalista koji poznaje nauku o poljoprivredi i poljoprivredi. Ovo je jedno od glavnih zanimanja u poljoprivredi.

Bez ove profesije nemoguće je uzgajati usev povrća, hleba, voća, voća.

I želio bih da završim svoj projekat sa ovom pjesmom:

Agronom ima brigu svaki dan -
Čim sunce izađe, on je već na nogama.
I ponekad postane nezgodno...
Ali dužnost zove i on se vraća u posao.

Velika odgovornost agronoma -
Za žetvu, za čistoću polja.
On tako dobro zna
Opasnost od sunca i kiše.

Ali žetva
Ovdje je važno ništa ne propustiti.
Postao sam ozbiljan, samouvjereno brojeći
Povećanja naknade i gdje ih postaviti.

I tako iz godine u godinu, iz veka u vek...
Jednostavan čovek, činilo se
Odgovoran za našu hranu -
Za hljeb, za tjesteninu i za kašu.

Možda je čudno, ali sada ću reći:
„Hvala, vi ste naš agronom,
Za sav trud i trud.
Vi ste ponos milion generacija!”

AGRONOM - STRUKA SADAŠNJE I BUDUĆNOSTI MBOU "Srednja škola br. 67" Učitelj osnovna škola Solovjeva Natalija Vasiljevna Iževsk 2017

Svrha rada: -utvrditi značaj zanimanja agronoma u poljoprivredi i društvu u cjelini. Zadaci rada: - utvrditi prisustvo sposobnosti, sklonosti i vještina vezanih za profesiju agronoma; - formirati instalaciju za uspješnu profesionalna aktivnost; - usaditi želju za budućom profesijom.

U davna vremena ljudi su primijetili da kvalitet i količina žetve direktno zavise od vremenskih faktora i prirodnih karakteristika područja. Čovjek je pažljivo pratio ove ovisnosti i primjenjivao svoja zapažanja u poljoprivredi. Ali ako se ranije svaki poljoprivrednik mogao osloniti samo na vlastito zapažanje, danas se cijela poljoprivredna industrija fokusira uglavnom na istraživanja i dostignuća agronoma - stručnjaka koji su svoje živote posvetili razvoju poljoprivrede. Danas je profesija agronoma značajna za društvo. U davna vremena ljudi su primijetili da kvalitet i količina žetve direktno zavise od vremenskih faktora i prirodnih karakteristika područja. Čovjek je pažljivo pratio ove ovisnosti i primjenjivao svoja zapažanja u poljoprivredi. Ali ako se ranije svaki poljoprivrednik mogao osloniti samo na vlastito zapažanje, danas se cijela poljoprivredna industrija fokusira uglavnom na istraživanja i dostignuća agronoma - stručnjaka koji su svoje živote posvetili razvoju poljoprivrede. Danas je profesija agronoma značajna za društvo.

Relevantnost profesije Humanost ne opada, već iz godine u godinu raste. Uporedo sa rastom broja ljudi, na potpuno isti način raste i potražnja za zvanjem agronoma. Bez pravilne prehrane, koju osiguravaju, uključujući i agronome, čovječanstvo će jednostavno izumrijeti. Samo agronomi mogu razumno reći kada saditi ili ubirati usjeve, kako se nositi sa štetočinama i koje mjere primijeniti na biljke da bi ih zaštitili od lošeg vremena.

Istorijat profesije: Profesija agronoma je veoma stara. Nastala je pre nekoliko vekova. Ljudi starog Egipta, Kine, Grčke, Rima i Indije znali su kako pravilno obrađivati zemlju i uzgajati biljke. U starom Egiptu postojali su stručnjaci koji ne samo da su uzgajali biljke, već su i znali kako to učiniti "ispravno", postižući visoke prinose uz minimalne gubitke. Prvim agronomima možemo smatrati ljude koji su bili u stanju da uzgajaju samoniklo bilje i naučili druge stanovnike naselja da ih uzgajaju pod kontrolom uz mogućnost predviđanja žetve.

Profesija agronom Nauka agronomija bavi se proučavanjem poljoprivredne proizvodnje, a specijalista u ovoj oblasti djelatnosti naziva se agronom. Naziv profesije dolazi od starogrčkog ἀγρός (oranica, njiva, selo) i νόμος (zakon, običaj). U svom radu agronom se rukovodi zakonima polja i običajima koje su u sela uveli naši daleki preci. Agronom je specijalista čiji je glavni zadatak unapređenje poljoprivredne proizvodnje i kontrola rada ratara, baštovana, rukovaoca mašina i kombajna. Agronomi određuju u koje vrijeme, gdje i koje usjeve je najbolje saditi, provode istraživanja iz oblasti agronomije, razvijaju i implementiraju inovativne tehnologije za suzbijanje štetočina i biljnih bolesti, vrši selekciju, kontroliše setvu, žetvu i skladištenje ubranog useva, ocenjuje efikasnost đubriva i metode obrade zemljišta.

Poznati agronomi Prvi agronomi koji su razvili novu metodu uzgoja žitarica i povrća bili su A.T. Bolotov i I.M. Komov. Značajan doprinos nauci agronomije dali su naučnici V.V. Dokuchaev, K.A. Timiryazev, D.N. Pryanishnikov, I.V. Michurin. Zahvaljujući njima naučna djelatnost savremeni agronom može postići visoke rezultate u dobijanju useva.

Lične kvalitete Najvažnije osobine koje agronom treba da posjeduje su ljubav prema zemlji i razumijevanje svih procesa koji su potrebni za postizanje visokih prinosa. Lične kvalitete: -analitički um -radna memorija -zapažanje -razvijeno oko -osjećaj odgovornosti -otpornost na bolesti -fizička izdržljivost

Društveni značaj profesije u društvu Nemoguće je precijeniti značaj profesije agronoma. Od agronoma zavisi ne samo razvoj poljoprivrede u cjelini, nego i kvalitet i kvantitet osnovnih životnih namirnica za svakoga od nas, bez kojih bi nastupila gladna era u svijetu: krompira, hljeba, krastavca, kupusa itd. Rad agronoma je od velike važnosti za održavanje vitalne aktivnosti čitavog čovječanstva. Profesija agronoma je veoma tražena u raznim velikim poljoprivrednim kompleksima zemlje, u malim farme, plastenici, rasadnici, plastenici i istraživački i obrazovni instituti.

Radna aktivnost Posao agronoma je rad sa elementima prognoze. Za početak na poljima ili baštenske parcele, agronom vrši naučna istraživanja, proučava metode uzgoja hortikulturnih ili ratarskih kultura.

Radna djelatnost Posao agronoma počinje izradom plana sadnih aktivnosti, nabavkom sjemena i gnojiva. Nadalje, specijalista organizira rad na pripremi tla, kontroliše sjetvu ratarskih kultura.

Radna aktivnost Naoružan posebnim znanjem, agronom bolje od drugih vidi kako se biljke razvijaju, šta im nedostaje, koje promene se dešavaju u zemljištu. On je glavni dirigent nauke u privredi, on određuje tehnologiju rada, njegovu organizaciju.

Konkurs plakata "Vrste delatnosti u struci"

Takmičenje zanata "Veseli agronom"

Kako postati agronom Zvanje agronoma možete steći u agrarnim ili poljoprivrednim institutima ili univerzitetima u Rusiji. U procesu obuke budući stručnjaci stiču vještine i znanja usmjerena na postizanje održivo visokih prinosa i povećanje plodnosti tla.

Zaključci. Uspjeli smo utvrditi: - sposobnosti, sklonosti i vještine vezane za zanimanje agronoma; - značaj profesije za poljoprivredu; - značaj profesije za društvo. Uspeo da formira: - instalaciju za uspešnu profesionalnu delatnost u budućnosti.

Prezentacija agronoma je sve o profesiji. Prezentacija na temu "profesija agronom"

Naslovi slajdova:

Naslovi slajdova:

Skinuti:

Pregled:

Popularno