doma » Kontni načrt » Delovne odgovornosti trenerjev so opredeljene. Otroška in mladinska športna šola - opis delovnega mesta trenerja

Delovne odgovornosti trenerjev so opredeljene. Otroška in mladinska športna šola - opis delovnega mesta trenerja

Dodano na spletno mesto:

Opis dela trener-učitelj[Ime izobraževalna organizacija]

Ta opis delovnega mesta je izdelan in potrjen v skladu z določili delovni zakonik Ruska federacija, Zvezni zakon z dne 29. decembra 2012 N 273-FZ "O izobraževanju v Ruska federacija", razdelek " Kvalifikacijske značilnosti delovna mesta vzgojiteljev" Združenih kvalifikacijski priročnik delovna mesta vodstvenih delavcev, specialistov in zaposlenih, odobrena z odredbo Ministrstva za zdravje in socialni razvoj Rusije z dne 26. avgusta 2010 N 761n in drugimi regulativnimi pravnimi akti, ki urejajo delovna razmerja.

1. Splošne določbe

1.1. V kategorijo sodi trener-učitelj učiteljsko osebje in poroča neposredno [naziv delovnega mesta neposrednega vodje].

1.2. Na mesto trenerja-učitelja imenuje oseba z višjo stopnjo strokovno izobraževanje ali srednja poklicna izobrazba s področja telesne kulture in športa brez predstavitve pogojev za delovne izkušnje ali višja poklicna izobrazba ali srednja poklicna izobrazba in dodatno poklicno izobraževanje s področja telesne kulture in športa brez predstavitve pogojev za delovne izkušnje.

1.3. Za delovno mesto vaditelj-učitelj v skladu z zahtevami čl. 331 delovnega zakonika Ruske federacije se imenuje oseba:

ni odvzeta pravica do pedagoške dejavnosti v skladu s pravnomočno sodbo sodišča;

Brez kazenske evidence ali brez kazenske evidence, nepreganjanju ali nepreganjanju (z izjemo oseb, katerih kazenski pregon je bil končan zaradi rehabilitacije) zaradi kaznivih dejanj zoper življenje in zdravje, svobodo, čast in dostojanstvo osebe (z izjemo nezakonite namestitve) v psihiatrični bolnišnici klevetanje in žalitve), spolna nedotakljivost in spolna svoboda posameznika, zoper družino in mladoletnike, javno zdravje in javno moralo, temelje ustavnega reda in državne varnosti ter zoper javno varnost;

nima neizbrisane ali neporavnane obsodbe za naklepna težka in posebej težka kazniva dejanja;

Ni razglašen za pravno nesposobnega v uvel zvezni zakon v redu;

Nimate bolezni, predvidenih v odobrenem seznamu zvezna agencija izvršilna oblast, ki opravlja naloge razvoja javna politika in pravna ureditev na področju zdravstva.

1.4. Trener mora vedeti:

Prednostne usmeritve razvoja izobraževalnega sistema Ruske federacije;

Zakoni in drugi predpisi pravni akti uravnavanje izobraževalne dejavnosti;

Konvencija o otrokovih pravicah;

Načela didaktike;

Osnove pedagogike in razvojne psihologije;

Splošne in zasebne učne tehnologije;

Načela metodološke podpore predmet ali poslovna področja;

Sistem organizacije izobraževalnega procesa;

Načela in postopek izdelave izobraževalne in programske dokumentacije, učnih načrtov za specialnosti, izobraževalnih programov, standardnih seznamov izobraževalna oprema in druga izobraževalna in metodična dokumentacija;

Metodologija ugotavljanja, posploševanja in širjenja učinkovitih oblik in metod pedagoškega dela;

Načela organizacije in vsebine dela metodoloških združenj pedagoških delavcev;

Osnove dela z založbami;

Načela sistematizacije metodoloških in informativnih gradiv;

Osnovne zahteve za avdiovizualne in interaktivne učne pripomočke, organizacija njihovega izposoje;

Teorija in metode upravljanja izobraževalnih sistemov;

Sodobne pedagoške tehnologije za produktivno, diferencirano, razvojno učenje, izvajanje kompetencnega pristopa;

Metode prepričevanja, argumentiranje svojega stališča, vzpostavljanje stika z dijaki, učenci, otroki različnih starosti, njihovimi starši (osebe, ki jih nadomeščajo), pedagoškimi delavci;

Tehnologije za diagnosticiranje vzrokov konfliktnih situacij, njihovo preprečevanje in reševanje;

Osnove ekologije, ekonomije, sociologije;

delovno pravo;

Osnove dela z urejevalnikom besedil, preglednicami, E-naslov in brskalniki, multimedijska oprema;

Pravilnik o notranjem delovnem razporedu izobraževalne organizacije;

Pravila za varstvo dela in požarna varnost;

- [drugo znanje].

1.5. Trener-učitelj je prepovedan:

Render plačan izobraževalne storitveštudenti v tej organizaciji, če to vodi v nasprotje interesov trenerja-učitelja;

Izobraževalne dejavnosti uporabljajo za politično agitacijo, siljenje študentov, da sprejmejo politična, verska ali druga prepričanja ali se jim odrečejo, za spodbujanje družbenega, rasnega, narodnega ali verskega sovraštva, za agitacijo za spodbujanje ekskluzivnosti, superiornosti ali manjvrednosti državljanov na podlagi družbene, rasne, nacionalna, verska ali jezikovna pripadnost, njihov odnos do vere, vključno s komuniciranjem s študenti lažne informacije o zgodovinskih, nacionalnih, verskih in kulturnih tradicijah ljudstev, pa tudi za spodbujanje študentov k dejanjem, ki so v nasprotju z ustavo Ruske federacije.

1.6. Učitelj-učitelj je imenovan na delovno mesto in razrešen z odredbo [ime delovnega mesta vodje].

2. Delovne obveznosti

Trener-učitelj:

2.1. Zaposluje otroke in mladostnike, ki se želijo ukvarjati s telesno kulturo in športom in nimajo zdravstvenih kontraindikacij za športno šolo, sekcijo, skupino športno-zdravstvene usmeritve.

2.2. Izbere najbolj perspektivne študente, učence za njihovo nadaljnje športno izpopolnjevanje.

2.3. Izvaja usposabljanje in izobraževalno delo z uporabo različnih tehnik, metod in učnih pripomočkov, sodobnih izobraževalnih tehnologij, vključno z informacijskimi, pa tudi digitalnih izobraževalnih virov.

2.4. Izvaja usposabljanja na podlagi dosežkov s področja metodoloških, pedagoških in psiholoških ved, razvojne psihologije in šolske higiene ter sodobne informacijske tehnologije uporaba najučinkovitejših metod športnega treninga študentov in izboljšanje njihovega zdravja.

2.5. Organizira različne dejavnosti študentov, učencev, vključno s samostojnim, raziskovalnim, problemskim učenjem, s poudarkom na njihovi osebnosti, razvija motivacijo njihovih kognitivnih interesov, sposobnosti; povezuje učenje s prakso, s študenti in dijaki razpravlja o aktualnih dogodkih našega časa.

2.6. Zagotavlja in analizira dosežke in potrditev študentov, učencev na stopnjah športne (telesne) usposobljenosti, ocenjuje učinkovitost njihovega treninga z uporabo sodobnih informacijskih in računalniških tehnologij, vklj. urejevalniki besedil in preglednice v svojih dejavnostih.

2.7. Zagotavlja dvig ravni telesne, teoretične, moralno-voljne, tehnične in športne usposobljenosti študentov, učencev, krepitev in varovanje njihovega zdravja v procesu treninga, varnost vadbenega procesa.

2.8. Vodi preventivno delo za preprečevanje uporabe študentov, učencev različne vrste doping.

2.9. Vodi sistematično računovodstvo, analizo, posploševanje rezultatov dela, vključno z uporabo elektronskih obrazcev.

2.10. Sodeluje pri delu pedagoških, metodoloških svetov, drugih oblikah metodičnega dela, pri pripravi in izvedbi roditeljski sestanki, zdravstveno-izboljševalne, vzgojne in druge dejavnosti, predvidene z vzgojno-izobraževalnim programom, pri organizaciji in izvajanju metodološke in svetovalne pomoči staršem, osebam, ki jih nadomeščajo.

2.11. Zagotavlja varovanje življenja in zdravja študentov, dijakov v času vzgojno-izobraževalnega procesa.

2.12. Upošteva predpise o varstvu dela in požarni varnosti.

2.13. Pri opravljanju nalog višjega trenerja-učitelja poleg opravljanja nalog, določenih s položajem trenerja-učitelja, usklajuje dejavnosti trenerjev-učitelja, drugih pedagoških delavcev pri oblikovanju razvijajočega se izobraževalnega okolja izobraževalne organizacije. .

2.14. Nudi metodološko pomoč trenerjem-učiteljem, prispeva k posploševanju njihovih naprednih pedagoških izkušenj in izpopolnjevanju, razvoju njihovih ustvarjalnih pobud.

2.15. Deluje na visoki ravni strokovni ravni v skladu s potrjenim programom dela.

2.16. V skladu s pravnimi, moralnimi in etični standardi, sledi zahtevam poklicne etike.

2.17. Spoštuje čast in dostojanstvo učencev in drugih udeležencev vzgojnih odnosov.

2.18. Razvija kognitivno aktivnost učencev, samostojnost, iniciativnost, ustvarjalne sposobnosti, oblikuje državljansko stališče, sposobnost za delo in življenje v razmerah sodobnega sveta, med študenti oblikuje kulturo zdravega in varnega življenjskega sloga.

2.19. Uporablja pedagoško utemeljene oblike in metode izobraževanja in vzgoje, ki zagotavljajo visoko kakovost izobraževanja.

2.20. Upošteva posebnosti psihofizičnega razvoja učencev in njihovo zdravstveno stanje, opaža posebne pogoje potreben za pridobitev izobraževanja invalidov, po potrebi sodeluje z zdravstvenimi organizacijami.

2.21. Svojo strokovno raven sistematično izboljšuje.

2.22. Prestane certifikat o skladnosti z zasedbo.

2.23. Preide v skladu z delovno zakonodajo predhodne ob sprejemu na delo in občasne zdravstvene preglede ter izredne zdravstvene preglede v smeri delodajalca.

2.24. Opravi usposabljanje in preverjanje znanja in veščin s področja varstva dela.

2.25. Skladno s statutom izobraževalne organizacije, uredbo o specializirani strukturni izobraževalni enoti organizacije, ki izvaja usposabljanje, pravili internih delovnih predpisov.

2.26. [Druge delovne obveznosti].

3. Pravice

Trener-učitelj ima pravico:

3.1. Za vse, ki jih določa zakonodaja Ruske federacije socialna jamstva, vključno z:

Za skrajšani delovni čas;

Za dodatno strokovno izobraževanje v profilu pedagoške dejavnosti najmanj enkrat na tri leta;

Za letni osnovni podaljšani plačani dopust, katerega trajanje določi Vlada Ruske federacije;

Za daljši dopust do enega leta najmanj vsakih deset let neprekinjenega pedagoškega dela;

Za predčasno določitev starostne delovne pokojnine;

Zagotavljanje stanovanj izven vrstnega reda po socialni pogodbi o zaposlitvi (če je delavec prijavljen kot potrebuje stanovanja);

Za zagotavljanje stanovanjskih prostorov specializiranega stanovanjskega sklada;

Zagotoviti nadomestilo za stroške stanovanja, ogrevanja in razsvetljave [za tiste, ki živijo in delajo v podeželskih naseljih, delavskih naseljih (naseljih mestnega tipa)];

Plačilo dodatnih stroškov za medicinsko, socialno in poklicno rehabilitacijo v primeru okvare zdravja zaradi nezgode pri delu in poklicne bolezni.

3.2. Seznanite se z osnutki sklepov poslovodstva v zvezi z njegovim delovanjem.

3.3. O vprašanjih iz svoje pristojnosti daje v obravnavo vodstvu predloge za izboljšanje dejavnosti organizacije in izboljšanje delovnih metod ter možnosti za odpravo pomanjkljivosti v delovanju organizacije.

3.4. Osebno ali v imenu vodstva zahtevajte od strukturnih oddelkov in strokovnjakov informacije in dokumente, potrebne za izpolnjevanje njihovih uradne dolžnosti.

3.5. V reševanje nalog, ki so mu dodeljene, vključi strokovnjake iz vseh (posameznih) strukturnih oddelkov (če to določajo predpisi o strukturnih oddelkih, če ne, z dovoljenjem vodstva).

3.6. Zahtevati ustvarjanje pogojev za izvedbo poklicne dolžnosti, vključno z zagotavljanjem potrebno opremo, inventar, delovno mesto, ki ustreza sanitarnim in higienskim predpisom, itd.

3.7. [Druge pravice pod delovno pravo Ruska federacija].

4. Odgovornost

Trener je odgovoren za:

4.1. Zaradi kršitve statuta izobraževalne organizacije.

4.2. Za uporabo, vključno z enim, izobraževalnih metod, povezanih s fizičnim in (ali) duševnim nasiljem nad osebnostjo študenta.

4.3. Za nepravilno opravljanje ali neizpolnjevanje svojih uradnih nalog, določenih s tem opisom delovnega mesta - v obsegu, ki ga določa delovna zakonodaja Ruske federacije.

4.4. Za kazniva dejanja, storjena med opravljanjem svojih dejavnosti - v mejah, ki jih določa upravna, kazenska in civilna zakonodaja Ruske federacije.

4.5. Za povzročitev materialne škode - v mejah, ki jih določa delovna in civilna zakonodaja Ruske federacije.

Opis delovnega mesta je bil izdelan v skladu z [ime, številka in datum dokumenta].

Vodja kadrovske službe

[inicialke, priimek]

[podpis]

[dan mesec Leto]

Dogovorjeno:

[položaj]

[inicialke, priimek]

[podpis]

[dan mesec Leto]

Seznanjen z navodili:

[inicialke, priimek]

[podpis]

[dan mesec Leto]

Trener vedno dela z ljudmi, zato mora poleg popolne telesne pripravljenosti imeti znanje iz etike in psihologije. V našem opis delovnega mesta trenerja so določene naloge tega specialista, vključno z: zaposlovanjem ljudi, ki se želijo ukvarjati s telesno vzgojo in športom in nimajo zdravstvenih kontraindikacij za športno sekcijo, razvojem že pripravljenih in trenutnih načrtov za pripravo vključenih , sistematično beleženje, analizo in posploševanje doseženih rezultatov.

Opis dela trenerja

ODOBRITE
Generalni direktor
Priimek I.O.________________
"________"_____________ ____ G.

1. Splošne določbe

1.1. Trener sodi v kategorijo specialistov.
1.2. Imenovanje na položaj trenerja in razrešitev z njega se izvede z odredbo vodje organizacije na predlog vodje strukturna enota(druga uradna oseba).
1.3. Inštruktor poroča neposredno vodji strukturne enote.
1.4. V času odsotnosti trenerja se njegove pravice in obveznosti prenesejo na drugega delavca, ki pridobi ustrezne pravice in je odgovoren za pravilno opravljanje nalog, ki so mu dodeljene.
1.5. Za trenerja se imenuje oseba, ki ima višjo ali srednjo specialno telesno izobrazbo brez izpolnjevanja pogojev za delovne izkušnje.
1.6. Trener mora vedeti:
- metodika telesne vzgoje, vadbe, telesne vzgoje in športne vadbe;
- osnove psihologije;
- načela in postopek izdelave planske dokumentacije;
- predpisi urejanje dejavnosti telesnokulturne in športne organizacije;
- pravila in norme varstva dela in požarne varnosti.
1.7. Trenerja pri svojih dejavnostih vodijo:
- zakonodajni akti Ruske federacije;
- statut družbe, interni delovni predpisi, drugi regulativni akti družbe;
- odredbe in navodila poslovodstva;
- ta opis delovnega mesta.

2. Funkcionalne odgovornosti trenerka

Trener opravlja naslednje naloge:

2.1. Izvaja nabor ljudi, ki se želijo ukvarjati s telesno kulturo in športom in nimajo zdravstvenih kontraindikacij za športno sekcijo, skupino za telesno kulturo in zdravje.
2.2. Z njimi izvaja usposabljanje.
2.3. Zagotavlja povečanje telesne, tehnične in športne pripravljenosti udeležencev, krepitev in varovanje njihovega zdravja v procesu vadbe, varnost vadbenega procesa.
2.4. Pripravlja ljudi, ki se ukvarjajo z množičnimi športnimi in rekreativnimi dejavnostmi, trenira športnike množičnih kategorij in sodnike v športu.
2.5. Razvija že pripravljene in aktualne načrte usposabljanja vključenih, vodi sistematično evidenco, analizira in posploši dosežene rezultate.
2.6. Pri svojem delu uporablja najučinkovitejše metode športnega treninga in izboljšanja zdravja vpletenih.
2.7. Izvaja propagando Športna vzgoja in šport Zdrav način življenjaživljenja, deluje v tesnem stiku s specialisti zdravstvenega nadzora, organizira zdravniški nadzor vpletenih.
2.8. Vodi knjigovodsko in poročevalsko dokumentacijo, dnevnik samokontrole.
2.9. Izpopolnjuje se, sodeluje na srečanjih, seminarjih o problemih telesne vzgoje prebivalstva.
2.10. Upošteva varnostne predpise in pravila za delovanje športnega objekta.

3. Trenerjeve pravice

Trener ima pravico:

3.1. Seznanite se z osnutki sklepov vodstva organizacije v zvezi z njenim delovanjem.
3.2. Podajte predloge za izboljšanje dela v zvezi z nalogami, predvidenimi v tem opisu delovnega mesta.
3.3. V okviru svojih pristojnosti poroča neposrednemu vodji o vseh pomanjkljivostih v delovanju organizacije (strukturne enote, posameznih delavcev), ugotovljenih pri opravljanju svojih nalog, in daje predloge za njihovo odpravo.
3.4. Osebno ali v imenu vodstva organizacije zahtevajte od oddelkov organizacije in drugih strokovnjakov informacije in dokumente, potrebne za opravljanje njihovih nalog.
3.5. Zahtevati od vodstva organizacije pomoč pri opravljanju njihovih nalog.

4. Odgovornost trenerja

Trener je odgovoren za:

4.1. Neizpolnjevanje ali neustrezno opravljanje svojih uradnih nalog, določenih s tem opisom delovnega mesta - v mejah, ki jih določa veljavna delovna zakonodaja Ruske federacije.
4.2. Povzročanje materialne škode delodajalcu - v mejah, ki jih določa veljavna delovna in civilna zakonodaja Ruske federacije.
4.3. Kazniva dejanja, storjena med opravljanjem svojih dejavnosti - v mejah, ki jih določa veljavna upravna, kazenska in civilna zakonodaja Ruske federacije.

MOU DOD Otroška in mladinska športna šola

433100, regija Uljanovsk, r.p. Veshkayma st. Železnodorozhnaya d.2 "z"

tel 8-84-243-2-20-41

SE DOGOVORIM

iz delovnega kolektiva Direktor MOU DYUSSH

Mamonova G.V. ________ K.V. Ishmuratov

Protokol z dne 24.09.2013 št.3 Odredba z dne 25.09.2013 №58a

OPIS DELA
TRENER-UČITELJ

Splošne določbe.

1.1. Ta opis delovnega mesta je bil razvit na podlagi zveznega zakona z dne 29. decembra 2012 št. 273 - FZ "O izobraževanju v Ruski federaciji, Odredba Ministrstva za zdravje in družbeni razvoj Ruske federacije (Ministrstvo za zdravje in socialni razvoj Rusije) z dne 26. avgusta 2010 N 761н Moskva "O odobritvi enotnega priročnika o kvalifikacijah za delovna mesta menedžerjev, strokovnjakov in zaposlenih, oddelek "Kvalifikacijske značilnosti delovnih mest izobraževalnih delavcev" "".

1.2. Položaj trenerja-učitelja sodi v kategorijo specialista.

1.3. Na delovno mesto trenerja učitelja se sprejme oseba z višjo strokovno izobrazbo ali srednjo strokovno izobrazbo s področja telesne kulture in športa.

1.4. Trenerja-učitelja sprejme in razreši ravnatelj Mladinske športne šole.

1.5. Učitelj je neposredno podrejen namestniku direktorja šole za vzgojno-izobraževalno delo.

1.6. Za čas dopusta in začasne invalidnosti trenerja-učitelja se njegove naloge lahko razporedijo na enega od trenerjev-učitelja. Začasno opravljanje nalog v teh primerih se izvaja na podlagi odredbe ravnatelja šole, izdane v skladu z zahtevami delovne zakonodaje.

1.7. Trener mora vedeti:

Zakoni in drugi normativni pravni akti, ki urejajo vzgojno-izobraževalno, telesno kulturo in šport, rekreacijo;

Konvencija o otrokovih pravicah;

Načini oblikovanja glavnih komponent kompetenc (strokovne, komunikacijske, informacijske, pravne);

Sodobne pedagoške tehnologije za produktivno diferencirano razvojno izobraževanje in implementacijo kompetencnega pristopa;

Osnove dela z urejevalniki besedil, preglednicami, elektronsko pošto in brskalniki, multimedijsko opremo ipd.

Starostna in specialna pedagogika in psihologija, fiziologija, higiena;

Metode poučevanja in metode športnega treninga študentov, programi in metodična literatura o izbranem športu, metode vzgojno-izobraževalnega dela;

Zahteve za opremljanje in opremljanje učilnic in pomožnih prostorov zanje;

Učni pripomočki in njihove didaktične možnosti;

Osnove znanstvena organizacija porod;

delovno pravo;

Pravilnik o internem delovnem razporedu Mladinske športne šole;

Pravilnik o varstvu dela in požarni varnosti.

2. Funkcije. Glavne smeri dejavnosti.

2.1 Usposabljanje in izobraževanje študentov ob upoštevanju njihovih psiholoških in fizioloških značilnosti ter posebnosti športa, ki se poučuje.

2.2 Načrtovanje in izvajanje vzgojno-izobraževalnega procesa v skladu z izobraževalnim programom Mladinske športne šole.

2.3 Izdelava programa dela za šport na podlagi zglednih temeljnih splošnoizobraževalnih programov in zagotavljanje njegovega izvajanja.

2.4 Organizacija in podpora različnim vrstam dejavnosti študentov.

2.5 Zagotavljanje doseganja in potrjevanja izobrazbenih stopenj študentov.

2.6 Vrednotenje učinkovitosti in učnih rezultatov študentov v okviru programa;

2.7 Izvajanje nadzorno-evalvacijskih aktivnosti v izobraževalnem procesu.

2.8 Sistematično izboljševanje njihove strokovne, informacijske, komunikacijske in pravne usposobljenosti.

3. Delovne obveznosti.

3.1. Zaposluje otroke in mladostnike, ki se želijo ukvarjati s telesno kulturo in športom in nimajo zdravstvenih kontraindikacij za športno šolo, sekcijo, skupino športno-zdravstvene usmeritve.

3.2. Izbere najbolj perspektivne študente, učence za njihovo nadaljnje športno izpopolnjevanje.

3.3. Izvaja usposabljanje in izobraževalno delo z uporabo različnih tehnik, metod in učnih pripomočkov, sodobnih izobraževalnih tehnologij, vključno z informacijskimi, pa tudi digitalnih izobraževalnih virov.

3.4. Izvaja vadbe na podlagi dosežkov na področju metodoloških, pedagoških in psiholoških ved, razvojne psihologije in šolske higiene ter sodobnih informacijskih tehnologij z uporabo najučinkovitejših metod športne vadbe dijakov in njihovega zdravstvenega izboljšanja.

3.5. Organizira različne dejavnosti za študente, dijake, vklj. samostojno, raziskovalno, problemsko učenje, osredotočanje na svojo osebnost, razvoj motivacije njihovih kognitivnih interesov, sposobnosti; povezuje učenje s prakso, s študenti in dijaki razpravlja o aktualnih dogodkih našega časa.

3.6. Učinkovito rešuje strokovne in pedagoške probleme ter tipične strokovne naloge, ki nastanejo v realnih situacijah pedagoške dejavnosti, z uporabo življenjskih izkušenj, obstoječih kvalifikacij in splošno priznanih vrednot;

3.7. Lastnik sodobnih izobraževalnih tehnologij, tehnologij pedagoške diagnostike (ankete, individualni in skupinski intervjuji), psihološko pedagoške korekcije, lajšanja stresa ipd., metodoloških tehnik, pedagoških pripomočkov in njihovega nenehnega izboljševanja;

3.8. Uporablja metodološke zamisli, novo literaturo in druge vire informacij s področja kompetenc in metod poučevanja za izgradnjo sodobnega pouka z učenci, izvajanje evalvacijske in vrednostne refleksije.

3.9. Zagotavlja in analizira dosežke in potrjevanje študentov, dijakov na stopnjah športne (telesne) usposobljenosti, ocenjuje učinkovitost njihovega treninga z uporabo sodobnih informacijskih in računalniških tehnologij, vklj. urejevalniki besedil in preglednice v svojih dejavnostih.

3.10. Zagotavlja dvig ravni telesne, teoretične, moralno-voljne, tehnične in športne usposobljenosti študentov, učencev, krepitev in varovanje njihovega zdravja v procesu treninga, varnost vadbenega procesa.

3.11. Izvaja preventivno delo za preprečevanje uporabe različnih vrst dopinga pri študentih in dijakih.

3.12. Razvija se delovni program, letne in tekoče načrte usposabljanja, zagotavlja njihovo izvajanje, vodi sistematično evidenco, analizo, posploševanje rezultatov dela, vključno z uporabo elektronskih obrazcev.

3.13. Sodeluje pri delu pedagoških, metodoloških svetov, drugih oblikah metodičnega dela, pri pripravi in izvedbi roditeljskih sestankov, rekreativnih, izobraževalnih in drugih prireditev, predvidenih z vzgojno-izobraževalnim programom, pri organizaciji in izvedbi metodične in svetovalne pomoči staršem. , osebe, ki jih nadomeščajo.

3.14. Zagotavlja varovanje življenja in zdravja študentov, dijakov v času vzgojno-izobraževalnega procesa. Upošteva predpise o varstvu dela in požarni varnosti. Izvaja usposabljanje o varstvu dela za študente z obvezno registracijo v dnevniku uveljavljenega vzorca;

3.15. Pri opravljanju nalog višjega trenerja-učitelja poleg opravljanja nalog, ki jih določa delovno mesto trener-učitelja, usklajuje aktivnosti trenerjev-učitelja in drugih pedagoških delavcev pri oblikovanju razvijajočega se izobraževalnega okolja izobraževalne ustanove. .

3.16. Vzpostavlja stik z učenci različnih starosti, starši (osebe, ki jih nadomeščajo), sodelavci;

3.17. Skladno z Statutom in internim pravilnikom Mladinske športne šole, drugimi lokalnimi pravnimi akti šole, etičnimi standardi vedenja v šoli, vsakdanjem življenju, na javnih mestih, družbeni položaj učitelj. Redno opravlja brezplačne zdravniške preglede.

3.18. Spoštuje zakonske pravice in svoboščine študentov.

3.19. Ne dovoli pouka, ki ogroža življenje in zdravje učencev in delavcev šole z obvestilom namestniku ravnatelja šole za vzgojno-izobraževalno delo;

3.20 Daje predloge za izboljšanje delovnih in študijskih pogojev za vključitev v Sporazum o varstvu dela.

4. Pravice.

4.1 Sodelovati pri vodenju šole na način, ki ga predpisuje Statut Mladinske športne šole.

4.2. Za zaščito poklicne časti in dostojanstva.

4.3. Seznaniti se s pritožbami in drugimi dokumenti, ki vsebujejo oceno njegovega dela, dati pojasnila o njih.

4.4 Varovati svoje interese samostojno in/ali preko zastopnika, vključno z odvetnikom, v primeru disciplinske preiskave ali interne preiskave v zvezi z učiteljevimi kršitvami poklicne etike.

4.5. Na zaupnost disciplinske (uradne) preiskave, razen če zakon določa drugače.

4.6 svobodno izbirati in uporabljati metode izobraževanja in vzgoje, študijski vodniki in gradiva, učbeniki, metode za ocenjevanje znanja učencev.

4.7 Izboljšati kvalifikacije.

4.8 Prostovoljno pridobiti certifikat za ustrezno kvalifikacijsko kategorijo in ga v primeru uspešnega certificiranja prejeti.

4.9 Dati študentom med poukom in odmori obvezne odredbe v zvezi z organizacijo pouka in spoštovanjem discipline, privesti študente k disciplinski odgovornosti v primerih in na način, ki jih določa Ustanovna listina, Pravila ravnanja dijakov in dijakov mladinskega športa. šola.

in skrajšani delovni čas;

4.11 Za letni osnovni podaljšani plačani dopust, katerega trajanje določi vlada Ruske federacije;

4.12 za daljši dopust do enega leta najmanj vsakih deset let neprekinjenega pedagoškega dela na način, ki ga predpiše zvezni izvršilni organ, pristojen za razvoj državne politike in pravne ureditve na področju vzgoje in izobraževanja;

Za predčasno določitev starostne delovne pokojnine na način določene z zakonom Ruska federacija.

5. Odgovornost.

V skladu s postopkom, ki ga določa zakonodaja Ruske federacije, je trener-učitelj odgovoren za:

5.1 Izvajanje nepopolnih izobraževalnih programov v skladu z učnim načrtom in urnikom izobraževalnega procesa.

5.2. Življenje in zdravje študentov v času vzgojno-izobraževalnega procesa, kršitev pravic in svoboščin študentov.

5.3. Za neizvajanje ali nepravilno izvedbo brez dobrih razlogov Statuta in notranjega delovnega reda Mladinske športne šole, zakonskih odredb ravnatelja šole in drugih lokalnih predpisov, delovnih obveznosti, določenih s tem navodilom, je odgovoren trener-učitelj. disciplinska odgovornost na način, ki ga določa delovna zakonodaja.

5.4. Za uporabo, vključno z enim, vzgojnih metod, povezanih s telesnim in (ali) duševnim nasiljem nad osebnostjo učenca, ter storitvijo drugega nemoralne kaznivega dejanja, se lahko trener-učitelj razreši s položaja v v skladu z delovno zakonodajo in zakonom Ruske federacije "O izobraževanju. Odpoved zaradi tega prekrška ni ukrep disciplinske odgovornosti.

5.5. Za krivdno povzročitev škode šoli ali udeležencem vzgojno-izobraževalnega procesa v zvezi z opravljanjem (neizvršenjem) službenih dolžnosti nosi odgovornost na način in v mejah, ki jih določa delovna in (ali) civilna zakonodaja.

6. Odnosi. Odnosi po položaju.

Trener-učitelj:

6.1 Deluje v načinu izpolnjevanja obsega vadbene obremenitve, ki mu je dodeljena v skladu z urnikom treningov, udeležba na obveznih načrtovanih šolske prireditve in samorazporeditev obveznih dejavnosti, za katere niso določeni standardi uspešnosti.

6.2 V času dopusta, ki ne sovpada z dopustom, opravlja pedagoško, metodološko in organizacijsko delo v normaliziranem delu svojega delovnega časa, ki ustreza uveljavljenemu obsegu študijske obremenitve ali pedagoškega dela, ki mu je bil določen pred začetek dopusta. Urnik dela trenerja-učitelja med počitnicami potrdi ravnatelj šole.

6.3 Nadomešča na predpisan način začasno odsotne trenerje-učiteljice pod pogoji urno plačilo ali z obračunom (odvisno od obdobja zamenjave).

6.4 Prejema od uprave Mladinske športne šole gradiva regulativne, pravne in organizacijsko – metodološke narave, se seznani z ustreznimi dokumenti proti prejemu.

6.5 Sistematično izmenjuje informacije z upravo in pedagoškim osebjem Mladinske športne šole.

7. Zahteve glede kvalifikacij.

7.1. Višja poklicna izobrazba ali srednja poklicna izobrazba s področja telesne kulture in športa brez predstavitve pogojev za delovne izkušnje ali višja poklicna izobrazba ali srednja poklicna izobrazba in dodatno poklicno izobraževanje s področja telesne kulture in športa brez predstavitve pogojev za delovne izkušnje.

7.2. Za višjega trenerja-učitelja - višja strokovna izobrazba s področja telesne kulture in športa in delovne izkušnje na specialnosti najmanj 2 leti.

________________________________________

Razvito

Namestnik direktorja za upravljanje z vodami G.V. Mamonova

ODOBRITE
Generalni direktor
Priimek I.O.________________

. Splošne določbe

1.6. Trener mora vedeti:

- osnove psihologije;

3. Trenerjeve pravice

Trener ima pravico:

4. Odgovornost trenerja

4.3. Prekršitve, storjene med opravljanjem svojih dejavnosti - v mejah, ki jih določa veljavna upravna, kazenska, civilna zakonodaja Ruske federacije

Razvito na podlagi delovnega zakonika Ruske federacije. Podaja glavna metodološka priporočila na področju dela, športa in telesne kulture.

Osnovne določbe

Glavni namen trenerja-učitelja je pravilno organizirati športni trening. Hkrati pa športni trening pomeni poseben vnaprej načrtovan trenažni proces, ki nujno vključuje udeležbo učencev na različnih športnih tekmovanjih in tekmovanjih. Poleg tega je treba vse dejavnosti, ki se izvajajo v takšni šoli, izvajati po posebnem programu.

Trener-učitelj je dolžan upoštevati vse zahteve, ki jih določajo državni standardi.

Pravilna organizacija procesa usposabljanja

Vsako vadbo, ki se izvaja v skupini, je treba izvesti ob upoštevanju starosti in posamezne značilnosti vsi učenci. Hkrati mora biti trener-učitelj sposoben voditi tekmovanja in se v njih aktivno udeleževati, organizirati vadbene tabore in tabore ter imeti tudi izkušnje s sodniško in inštruktorsko prakso.

Trener-učitelj športne šole je dolžan spremljati zdravje svojih učencev in njihovo opravljanje posebnega zdravniškega nadzora.

Delovne obveznosti: delovne funkcije

Trener-učitelj izvaja koledarsko-tematsko načrtovanje pouka in tekmovanj v skladu z vrsto in cilji športne šole. Hkrati mora izvajati konstantno zdravniški nadzor za svoje študente. Zelo pomembno je vedeti o kontraindikacijah za razrede ali nekatere vrste vaj.

Učitelj-učitelj svetuje učencem in njihovim staršem o poteku vzgojno-izobraževalnega procesa. Po potrebi nudi nasvete.

Športni trener svoje učence uči vseh osnov telesne dejavnosti, odvisno od športne discipline. V ta namen so izdelani različni sklopi posebnih vaj, ki razvijajo potrebne športne kazalnike. V tem primeru je treba vključiti ne le prakso, ampak tudi teoretično usposabljanje. Nenehne zgodbe, pogovori in predavanja bodo pripomogli k celovitemu razvoju.

Navodilo trenerja-učitelja tudi sporoča, da mora biti vsak zaposleni v športni šoli sposoben pravilno sestaviti načrt dela in se ga držati. Analizirajte tudi rezultate svojega dela in izberite najboljše študente, ki bodo sodelovali pri pomembnih

Potrebno znanje za delo z učenci

Vsak trener športne šole mora imeti za delo s svojimi učenci naslednja znanja:

splošna pravila njihove discipline;
pravila konkurence;
osnovne zahteve za Športna oprema in oprema;
določitev obsega usposabljanja za določene vrste tekmovalnega treninga;
psihološke, telesne in starostne značilnosti učencev;
starostna pedagogika in psihologija;
sklopi vaj, ki dijake oblikujejo kot harmonično razvite osebnosti.

Zahtevane spretnosti

Delo kot trener-učitelj vključuje naslednje veščine:

sposobnost prepoznavanja ciljev in motivov učencev, ki so prišli v športno šolo, pa tudi na vsaki stopnji športnih tekmovanj;
sposobnost ohranjanja splošne discipline;
sposobnost izdelave in uporabe načrta usposabljanja in tekmovanja;
zanimati študente ne le za telesne vaje, temveč tudi za zgodbe in predavanja o tem športu;

vsak trener-učitelj bi moral biti sposoben preprosto in jasno razložiti bistvo vseh vaj;
sposobnost uporabe Športna oprema in simulatorji, če je potrebno;
opaziti vse okvare obstoječe opreme in spremljati varnost pogojev, v katerih učenci vadijo;
sposobnost pravilnega in zavestnega izbora športnikov za tekmovanja;
sodelujejo v sodnem postopku in ugotavljajo njegovo pravičnost;
sposobnost povečanja motivacije učencev in razvijanja volje do zmage;
sposobnost upoštevanja varnostnih pravil, pa tudi to učencem preprosto in jasno razloži.

Odgovornosti, ki izhajajo iz tega položaja

Upoštevati je treba, da dejavnost učitelja trenerja pomeni določeno odgovornost. Zato je zelo pomembno, da smo pozorni na nekatere vidike poklica. Učitelj športne šole je vedno odgovoren za:

zdravje in življenje vseh vpletenih;
kršitev vseh vrst discipline;
napačna izvedba državni standardi v enem ali drugem športu;
neizpolnjevanje zahtevane količine letnega dela: izvedba tekmovanj, certificiranje študentov;
nespoštljiv odnos do pravic učencev;
uporaba nepravilnih metod izobraževanja (zlasti tistih, ki so povezane s kakršnim koli nasiljem nad osebnostjo študenta);
sum korupcije;

zbiranje sredstev za potrebe športne šole brez soglasja direktorja in drugih vodij;
propaganda kakršnih koli religij, nasilja, krutosti in rasizma;
kakršna koli druga dejanja, ki niso v skladu z zakonodajo Ruske federacije.

Kvalifikacije

Posebna usposobljenost trenerjev-učitelja je eden od glavnih pogojev za izvajanje pravilnega športno-izobraževalnega dela z učenci. Glede na vrsto športne dejavnosti in treninga mora imeti trener povprečno oz višja izobrazba. Prav tako so za izboljšanje te dejavnosti potrebne vsaj triletne trenerske izkušnje. Če učitelj nima ustreznih izkušenj, ima pa dodeljen čin od športnega kandidata in višje, lahko v tem primeru izvaja trenersko dejavnost.

Certificiranje trenerjev-učitelja je pomemben in nujen postopek, ki se izvaja vsaka tri leta za ugotavljanje ravni znanja in veščin zaposlenih v športni šoli ter njihovo izpopolnjevanje.

Porazdelitev delovnega časa

Ta vrsta dejavnosti vključuje zmanjšano delovni teden. Največji znesek delovni čas je šestintrideset ur na teden. Hkrati je urnik usposabljanja sestavljen v skladu z zahtevami določenega izobraževalna ustanova sama uprava. Zelo pomembno je upoštevati starostne in psihološke značilnosti učencev.

pravice

Vsak trener-učitelj ima pravico:

zagotovitev dela s podpisom pogodbe o zaposlitvi;
pridobitev delovnega mesta, ki ustreza vsem državnim in zakonskim standardom;
prejemanje pravočasnega in pravilnega plačila;

prejemanje plačanega dopusta, pa tudi bolniške odsotnosti.

Vsaka oseba, povezana s trenersko in pedagoško dejavnostjo, ima ob prijavi na delovno mesto pravico do popolnih zanesljivih informacij o delovnih pogojih. V tem primeru se lahko uporabijo njihove lastne metode treniranja poučevanja študentov. Dovoljeno je tudi ponovno certificiranje in pridobitev višjega ranga.

Splošne določbe za certificiranje inštruktorjev – učiteljev

Sama kategorija je zveza določenega športa. Pri tem se upoštevajo zahteve Mednarodna organizacija. To potrdilo je prostovoljno. Glavni cilj je spodbuditi trenerje-učitelje k boljšemu poklicna dejavnost. Vsak izpit pomaga zaposlenim v športnih ustanovah izboljšati svojo raven in spoznati nove sodobne metode in tehnologije, ki se razvijajo danes.

Pri opravljenem certificiranju se lahko trenerju učitelju dodeli določena državna raven: prva, druga oz. najvišja kategorija, pa tudi kategorijo "Olimp".

Priprava na certificiranje

Poleg tega se vsak izpit za dodelitev določene stopnje opravi enkrat na štiri leta. Pred vsakim certificiranjem mora zaposleni v športni organizaciji vložiti vlogo pri posebni komisiji. Vsaka prijava se odda prek delodajalca.

Komisija lahko vlogo zavrne v naslednjih primerih:

dokumenti vsebujejo napačne podatke;
trener-vzgojitelj je sankcioniran zaradi kršitev protidopinških pravil;
delodajalec vloge ne sme sprejeti, če ima vlagatelj neumaknjeno disciplinsko izjavo.

Potrditvena komisija

Za izvedbo pravilnega certificiranja trenerjev-učiteljev je priporočljivo ustvariti posebne atestacijske komisije katerih glavna dejavnost so srečanja. Vsak od njih naj sestavljajo predsednik, namestnik, tajnik in člani komisije. Hkrati ima predsednik sam pravico določiti postopek za izvedbo atestiranja.

Nabor zahtev za osebnost trenerja

Ima nekaj osebnih zahtev.

Fizične lastnosti: Trener mora biti dobrega zdravja in vzdržljivosti ter imeti glasen in odmeven glas.

Nevropsihične lastnosti: sposobnost pravilne porazdelitve pozornosti ob ohranjanju njene koncentracije; odpornost na zunanje dražljaje in potrpežljivost; dobro logično razmišljanje, spomin in domišljija.

Voljne lastnosti: sposobnost postaviti cilj in ga doseči, potrpežljivost, sposobnost prevzemanja odgovornosti, sposobnost obvladovanja sebe v vsaki situaciji in tudi talent vplivanja na druge.

Trener-učitelj na visoki ravni je sposoben ugodno razlikovati s svojimi športnimi, pedagoškimi in osebne kvalitete, pa tudi željo, da delijo svoje veščine in ljubezen do otrok. Takšni ljudje imajo nenehno željo po učenju in izpopolnjevanju.

Eno najpomembnejših meril za učitelja je sposobnost vnašanja ustvarjalnosti v svoje delo. To bo pripomoglo k zanimanju študentov in diverzifikaciji procesa usposabljanja.

sklepi

Trener-učitelj je zelo pomemben, kompleksen in odgovoren poklic. Če želite postati uspešen in usposobljen zaposleni v športni ustanovi, morate biti močna, dobro razvita osebnost. Hkrati pa oseba, ki je izbrala ta poklic, mora obstajati želja po nenehnem izboljševanju, pa tudi učiti in ljubiti otroke.

Trener mora nenehno dosegati nove višine ne le na poklicnem, ampak tudi na duhovnem področju, svoje lastnosti pa prenašati na učence.

Visoko usposobljen trener-učitelj ni le zaposleni v športni ustanovi, ampak tudi pameten odgovoren učitelj, mentor, zdravnik in prijatelj svojih učencev. Združuje vse kvalitete učitelja in dober človek, lahko postanete pravi profesionalec na svojem področju. Nagrada za to ne bodo le medalje učencev za športne dosežke, temveč tudi oblikovanje uspešnih, inteligentnih, zdravih in harmonično razvitih osebnosti.

S pravim pristopom k poslovanju, pa tudi z neverjetno željo po poučevanju in učenju lahko trener-učitelj pri svojem delu doseže vrhunske višine.

Dodano na spletno mesto:

Opis delovnega mesta trenerja-učitelja[ime izobraževalne organizacije]

Ta opis delovnega mesta je bil razvit in odobren v skladu z določbami delovnega zakonika Ruske federacije, zveznim zakonom z dne 29. decembra 2012 N 273-FZ "O izobraževanju v Ruski federaciji", razdelkom "Kvalifikacijske značilnosti delovnih mest izobraževalnih delavcev". Delavci" enotnega kvalifikacijskega imenika delovnih mest menedžerjev, specialistov in zaposlenih, odobrenega z odredbo Ministrstva za zdravje in socialni razvoj Rusije z dne 26. avgusta 2010 N 761n, in drugimi regulativnimi pravnimi akti, ki urejajo delovna razmerja.

1. Splošne določbe

1.1. Inštruktor-učitelj spada v kategorijo pedagoških delavcev in je neposredno podrejen [ime delovnega mesta neposrednega vodje].

1.2. Oseba, ki ima višjo strokovno izobrazbo ali srednjo strokovno izobrazbo s področja telesne kulture in športa, ne da bi predložila zahteve za delovne izkušnje ali višjo strokovno izobrazbo ali srednjo strokovno izobrazbo ter dodatno strokovno izobrazbo s področja telesne kulture in športa, ne da bi predložila zahteve za delo. izkušnje se imenuje na delovno mesto trener-učitelj .

1.3. Za delovno mesto vaditelj-učitelj v skladu z zahtevami čl. 331 delovnega zakonika Ruske federacije se imenuje oseba:

ni odvzeta pravica do pedagoške dejavnosti v skladu s pravnomočno sodbo sodišča;

nima neizbrisane ali neporavnane obsodbe za naklepna težka in posebej težka kazniva dejanja;

Ni priznan kot nesposoben v skladu s postopkom, določenim z zveznim zakonom;

Nima bolezni, predvidenih s seznamom, ki ga je odobril zvezni izvršilni organ, pristojen za razvoj državne politike in pravne ureditve na področju zdravstvenega varstva.

1.4. Trener mora vedeti:

Prednostne usmeritve razvoja izobraževalnega sistema Ruske federacije;

Zakoni in drugi normativni pravni akti, ki urejajo izobraževalno dejavnost;

Konvencija o otrokovih pravicah;

Načela didaktike;

Osnove pedagogike in razvojne psihologije;

Splošne in zasebne učne tehnologije;

Načela metodološke podpore študijskemu predmetu ali področju dejavnosti;

Sistem organizacije izobraževalnega procesa;

Načela in postopek izdelave izobraževalne in programske dokumentacije, učnih načrtov za specialnosti, izobraževalnih programov, tipskih seznamov učne opreme in druge izobraževalne in metodične dokumentacije;

Metodologija ugotavljanja, posploševanja in širjenja učinkovitih oblik in metod pedagoškega dela;

Načela organizacije in vsebine dela metodoloških združenj pedagoških delavcev;

Osnove dela z založbami;

Načela sistematizacije metodoloških in informativnih gradiv;

Osnovne zahteve za avdiovizualne in interaktivne učne pripomočke, organizacija njihovega izposoje;

Teorija in metode upravljanja izobraževalnih sistemov;

Sodobne pedagoške tehnologije za produktivno, diferencirano, razvojno učenje, izvajanje kompetencnega pristopa;

Metode prepričevanja, argumentiranje svojega stališča, vzpostavljanje stika z dijaki, učenci, otroki različnih starosti, njihovimi starši (osebe, ki jih nadomeščajo), pedagoškimi delavci;

Tehnologije za diagnosticiranje vzrokov konfliktnih situacij, njihovo preprečevanje in reševanje;

Osnove ekologije, ekonomije, sociologije;

delovno pravo;

Osnove dela z urejevalnikom besedil, preglednicami, e-pošto in brskalniki, multimedijsko opremo;

Pravilnik o notranjem delovnem razporedu izobraževalne organizacije;

Pravilnik o varstvu dela in požarni varnosti;

- [drugo znanje].

1.5. Trener-učitelj je prepovedan:

Zagotavljanje plačanih izobraževalnih storitev za študente v tej organizaciji, če to vodi v navzkrižje interesov trenerja-učitelja;

Izobraževalne dejavnosti uporabljajo za politično agitacijo, siljenje študentov, da sprejmejo politična, verska ali druga prepričanja ali se jim odrečejo, za spodbujanje družbenega, rasnega, narodnega ali verskega sovraštva, za agitacijo za spodbujanje ekskluzivnosti, superiornosti ali manjvrednosti državljanov na podlagi družbene, rasne, nacionalno, versko ali jezikovno pripadnost, njihov odnos do vere, vključno z dajanjem študentom napačnih informacij o zgodovinskih, nacionalnih, verskih in kulturnih tradicijah narodov, pa tudi spodbujanje študentov k dejanjem, ki so v nasprotju z ustavo Ruske federacije. zveze.

1.6. Učitelj-učitelj je imenovan na delovno mesto in razrešen z odredbo [ime delovnega mesta vodje].

2. Delovne obveznosti

Trener-učitelj:

2.1. Zaposluje otroke in mladostnike, ki se želijo ukvarjati s telesno kulturo in športom in nimajo zdravstvenih kontraindikacij za športno šolo, sekcijo, skupino športno-zdravstvene usmeritve.

2.2. Izbere najbolj perspektivne študente, učence za njihovo nadaljnje športno izpopolnjevanje.

2.4. Izvaja vadbe na podlagi dosežkov na področju metodoloških, pedagoških in psiholoških ved, razvojne psihologije in šolske higiene ter sodobnih informacijskih tehnologij z uporabo najučinkovitejših metod športne vadbe dijakov in njihovega zdravstvenega izboljšanja.

2.6. Zagotavlja in analizira dosežke in potrjevanje študentov, učencev na stopnjah športne (telesne) vadbe, ocenjuje učinkovitost njihovega treninga z uporabo sodobnih informacijskih in računalniških tehnologij, vključno z urejevalniki besedil in preglednicami v njihovih dejavnostih.

2.8. Izvaja preventivno delo za preprečevanje uporabe različnih vrst dopinga pri študentih in dijakih.

2.9. Vodi sistematično računovodstvo, analizo, posploševanje rezultatov dela, vključno z uporabo elektronskih obrazcev.

2.10. Sodeluje pri delu pedagoških, metodoloških svetov, drugih oblikah metodičnega dela, pri pripravi in izvedbi roditeljskih sestankov, rekreativnih, izobraževalnih in drugih prireditev, predvidenih z vzgojno-izobraževalnim programom, pri organizaciji in izvedbi metodične in svetovalne pomoči staršem. , osebe, ki jih nadomeščajo.

2.11. Zagotavlja varovanje življenja in zdravja študentov, dijakov v času vzgojno-izobraževalnega procesa.

2.12. Upošteva predpise o varstvu dela in požarni varnosti.

2.14. Nudi metodološko pomoč trenerjem-učiteljem, prispeva k posploševanju njihovih naprednih pedagoških izkušenj in izpopolnjevanju, razvoju njihovih ustvarjalnih pobud.

2.15. Svojo dejavnost opravlja na visoki strokovni ravni v skladu s potrjenim programom dela.

2.16. Upošteva pravne, moralne in etične standarde, sledi zahtevam poklicne etike.

2.17. Spoštuje čast in dostojanstvo učencev in drugih udeležencev vzgojnih odnosov.

2.19. Uporablja pedagoško utemeljene oblike in metode izobraževanja in vzgoje, ki zagotavljajo visoko kakovost izobraževanja.

2.20. Upošteva posebnosti psihofizičnega razvoja študentov in njihovega zdravstvenega stanja, upošteva posebne pogoje, potrebne za pridobitev izobraževanja invalidov, po potrebi sodeluje z zdravstvenimi organizacijami.

2.21. Svojo strokovno raven sistematično izboljšuje.

2.22. Prestane certifikat o skladnosti z zasedbo.

2.23. Preide v skladu z delovno zakonodajo predhodne ob sprejemu na delo in občasne zdravstvene preglede ter izredne zdravstvene preglede v smeri delodajalca.

2.24. Opravi usposabljanje in preverjanje znanja in veščin s področja varstva dela.

2.25. Skladno s statutom izobraževalne organizacije, uredbo o specializirani strukturni izobraževalni enoti organizacije, ki izvaja usposabljanje, pravili internih delovnih predpisov.

2.26. [Druge delovne obveznosti].

3. Pravice

Trener-učitelj ima pravico:

3.1. Za vsa socialna jamstva, ki jih predvideva zakonodaja Ruske federacije, vključno z:

Za skrajšani delovni čas;

Za dodatno strokovno izobraževanje v profilu pedagoške dejavnosti najmanj enkrat na tri leta;

Za letni osnovni podaljšani plačani dopust, katerega trajanje določi Vlada Ruske federacije;

Za daljši dopust do enega leta najmanj vsakih deset let neprekinjenega pedagoškega dela;

Za predčasno določitev starostne delovne pokojnine;

Zagotavljanje stanovanj izven vrstnega reda po socialni pogodbi o zaposlitvi (če je delavec prijavljen kot potrebuje stanovanja);

Za zagotavljanje stanovanjskih prostorov specializiranega stanovanjskega sklada;

Zagotoviti nadomestilo za stroške stanovanja, ogrevanja in razsvetljave [za tiste, ki živijo in delajo v podeželskih naseljih, delavskih naseljih (naseljih mestnega tipa)];

Plačilo dodatnih stroškov za medicinsko, socialno in poklicno rehabilitacijo v primeru okvare zdravja zaradi nezgode pri delu in poklicne bolezni.

3.2. Seznanite se z osnutki sklepov poslovodstva v zvezi z njegovim delovanjem.

3.4. Osebno ali v imenu vodstva zahtevajte od strukturnih oddelkov in strokovnjakov informacije in dokumente, potrebne za opravljanje njihovih nalog.

3.5. V reševanje nalog, ki so mu dodeljene, vključi strokovnjake iz vseh (posameznih) strukturnih oddelkov (če to določajo predpisi o strukturnih oddelkih, če ne, z dovoljenjem vodstva).

3.6. Zahtevati ustvarjanje pogojev za opravljanje poklicnih nalog, vključno z zagotavljanjem potrebne opreme, inventarja, delovnega mesta, ki izpolnjuje sanitarna in higienska pravila in predpise itd.

3.7. [Druge pravice pod delovno pravo Ruska federacija].

4. Odgovornost

Trener je odgovoren za:

4.1. Zaradi kršitve statuta izobraževalne organizacije.

4.2. Za uporabo, vključno z enim, izobraževalnih metod, povezanih s fizičnim in (ali) duševnim nasiljem nad osebnostjo študenta.

4.3. Za nepravilno opravljanje ali neizpolnjevanje svojih uradnih nalog, določenih s tem opisom delovnega mesta - v obsegu, ki ga določa delovna zakonodaja Ruske federacije.

4.4. Za kazniva dejanja, storjena med opravljanjem svojih dejavnosti - v mejah, ki jih določa upravna, kazenska in civilna zakonodaja Ruske federacije.

4.5. Za povzročitev materialne škode - v mejah, ki jih določa delovna in civilna zakonodaja Ruske federacije.

Opis delovnega mesta je bil izdelan v skladu z [ime, številka in datum dokumenta].

Vodja kadrovske službe

[inicialke, priimek]

[podpis]

[dan mesec Leto]

Dogovorjeno:

[položaj]

[inicialke, priimek]

[podpis]

[dan mesec Leto]

Seznanjen z navodili:

[inicialke, priimek]

[podpis]

[dan mesec Leto]

Opis dela trenerja

ODOBRITE
Generalni direktor
Priimek I.O.________________
"________"_____________ ____ G.

1. Splošne določbe

1.1. Trener sodi v kategorijo specialistov.
1.2. Imenovanje na položaj trenerja in razrešitev z njega se izvede z odredbo vodje organizacije na predlog vodje strukturne enote (drugega uradnika).
1.3. Inštruktor poroča neposredno vodji strukturne enote.
1.4. V času odsotnosti trenerja se njegove pravice in obveznosti prenesejo na drugega delavca, ki pridobi ustrezne pravice in je odgovoren za pravilno opravljanje nalog, ki so mu dodeljene.
1.5. Za trenerja se imenuje oseba, ki ima višjo ali srednjo specialno telesno izobrazbo brez izpolnjevanja pogojev za delovne izkušnje.
1.6. Trener mora vedeti:
- metodika telesne vzgoje, vadbe, telesne vzgoje in športne vadbe;
- osnove psihologije;
- načela in postopek izdelave planske dokumentacije;
- regulativni dokumenti, ki urejajo dejavnost športne organizacije;
- pravila in norme varstva dela in požarne varnosti.
1.7. Trenerja pri svojih dejavnostih vodijo:
- zakonodajni akti Ruske federacije;
- statut družbe, interni delovni predpisi, drugi regulativni akti družbe;
- odredbe in navodila poslovodstva;
- ta opis delovnega mesta.

2. Funkcionalne naloge trenerja

Trener opravlja naslednje naloge:

2.1. Izvaja nabor ljudi, ki se želijo ukvarjati s telesno kulturo in športom in nimajo zdravstvenih kontraindikacij za športno sekcijo, skupino za telesno kulturo in zdravje.
2.2. Z njimi izvaja usposabljanje.
2.3. Zagotavlja povečanje telesne, tehnične in športne pripravljenosti udeležencev, krepitev in varovanje njihovega zdravja v procesu vadbe, varnost vadbenega procesa.
2.4. Pripravlja ljudi, ki se ukvarjajo z množičnimi športnimi in rekreativnimi dejavnostmi, trenira športnike množičnih kategorij in sodnike v športu.
2.5. Razvija že pripravljene in aktualne načrte usposabljanja vključenih, vodi sistematično evidenco, analizira in posploši dosežene rezultate.
2.6. Pri svojem delu uporablja najučinkovitejše metode športnega treninga in izboljšanja zdravja vpletenih.
2.7. Spodbuja telesno kulturo in šport, zdrav način življenja, deluje v tesnem stiku s specialisti zdravstvenega nadzora in organizira zdravniški nadzor vpletenih.
2.8. Vodi knjigovodsko in poročevalsko dokumentacijo, dnevnik samokontrole.
2.9. Izpopolnjuje se, sodeluje na srečanjih, seminarjih o problemih telesne vzgoje prebivalstva.
2.10. Upošteva varnostne predpise in pravila za delovanje športnega objekta.

3. Trenerjeve pravice

Trener ima pravico:

4. Odgovornost trenerja

Trener je odgovoren za:

I. Splošne določbe

1. Trener-učitelj spada v kategorijo specialistov.

2. Na delovno mesto trenerja učitelja se imenuje oseba s srednjo poklicno izobrazbo.

4. Trener-učitelj mora vedeti:

4.1. Ustava Ruske federacije.

4.2. Zakoni Ruske federacije, sklepi in sklepi vlade Ruske federacije in izobraževalnih organov o vprašanjih izobraževanja.

4.3. Konvencija o otrokovih pravicah.

4.4. Starostna in specialna pedagogika in psihologija, fiziologija, higiena.

4.5. Posebnosti razvoja interesov in potreb študentov.

4.6. Norme in pravila varstva dela, varnosti in požarne zaščite.

6. V času odsotnosti vaditelja-učitelja (dopust, bolezen itd.) njegove naloge opravlja oseba, imenovana z odredbo direktorja zavoda. Ta oseba pridobi ustrezne pravice in je odgovorna za kakovostno in pravočasno opravljanje nalog, ki so ji dodeljene.

II. Delovne odgovornosti

Trener-učitelj:

1. Izvaja sklop otrok in mladostnikov, ki se želijo ukvarjati s telesno kulturo in športom in nimajo zdravstvenih kontraindikacij za športno šolo, sekcijo, skupino športno-zdravstvene usmeritve.

2. Izvaja usposabljanje in vzgojno-izobraževalno delo.

3. Uporablja različne tehnike, metode in učne pripomočke.

4. Izvaja selekcijo in športno orientacijo najbolj perspektivnih dijakov za nadaljnje športno izpopolnjevanje.

5. Zagotavlja dvig stopnje telesne, teoretične, moralno-voljske, tehnične in športne usposobljenosti udeležencev, krepitev in varovanje njihovega zdravja v procesu treninga, varnost vadbenega procesa.

6. Prispeva k izključitvi primerov uporabe različnih vrst dopinga s strani študentov.

7. Razvija letne in stalne načrte usposabljanja.

8. Vodi sistematično evidenco, analizo, posploševanje rezultatov dela.

9. Pri svojem delu uporablja najučinkovitejše metode športnega treninga študentov in njihovega okrevanja.

Trener je odgovoren za:

1. Za nepravilno opravljanje ali neizpolnjevanje svojih uradnih dolžnosti, ki jih določa ta opis delovnega mesta - v obsegu, ki ga določa veljavna delovna zakonodaja Ruske federacije.

2. Za kazniva dejanja, storjena med opravljanjem svojih dejavnosti - v mejah, ki jih določa veljavna upravna, kazenska in civilna zakonodaja Ruske federacije.

3. Za povzročitev materialne škode - v mejah, ki jih določa veljavna delovna in civilna zakonodaja Ruske federacije.

IV. Odgovornost

Trener-učitelj ima pravico:

1. Seznaniti se s predlogi sklepov vodstva zavoda glede njegove dejavnosti.

2. o vprašanjih iz svoje pristojnosti daje vodstvu zavoda predloge za izboljšanje dejavnosti zavoda in izboljšanje delovnih metod; pripombe na dejavnosti zaposlenih v zavodu; možnosti za odpravo pomanjkljivosti v dejavnostih zavoda.

3. Osebno ali v imenu vodstva ustanove zahteva od strukturnih oddelkov in drugih strokovnjakov informacije in dokumente, potrebne za opravljanje svojih uradnih nalog.

4. V reševanje nalog, ki so mu dodeljene, vključi strokovnjake iz vseh (posameznih) strukturnih oddelkov (če to določajo predpisi o strukturnih oddelkih, če ne, potem z dovoljenjem vodje ustanove).

5. od vodstva zavoda zahtevati pomoč pri opravljanju njegovih dolžnosti in pravic.

I. Splošne določbe

1. Trener-učitelj spada v kategorijo specialistov.

2. Na delovno mesto trenerja učitelja se imenuje oseba s srednjo poklicno izobrazbo.

4. Trener-učitelj mora vedeti:

4.1. Ustava Ruske federacije.

4.2. Zakoni Ruske federacije, sklepi in sklepi vlade Ruske federacije in izobraževalnih organov o vprašanjih izobraževanja.

4.3. Konvencija o otrokovih pravicah.

4.4. Starostna in specialna pedagogika in psihologija, fiziologija, higiena.

4.5. Posebnosti razvoja interesov in potreb študentov.

4.6. Norme in pravila varstva dela, varnosti in požarne zaščite.

II. Delovne odgovornosti

Trener-učitelj:

1. Izvaja sklop otrok in mladostnikov, ki se želijo ukvarjati s telesno kulturo in športom in nimajo zdravstvenih kontraindikacij za športno šolo, sekcijo, skupino športno-zdravstvene usmeritve.

2. Izvaja usposabljanje in vzgojno-izobraževalno delo.

3. Uporablja različne tehnike, metode in učne pripomočke.

4. Izvaja selekcijo in športno orientacijo najbolj perspektivnih dijakov za nadaljnje športno izpopolnjevanje.

6. Prispeva k izključitvi primerov uporabe različnih vrst dopinga s strani študentov.

7. Razvija letne in stalne načrte usposabljanja.

8. Vodi sistematično evidenco, analizo, posploševanje rezultatov dela.

9. Pri svojem delu uporablja najučinkovitejše metode športnega treninga študentov in njihovega okrevanja.

III. pravice

Trener-učitelj ima pravico:

1. Seznaniti se s predlogi sklepov vodstva zavoda glede njegove dejavnosti.

3. Osebno ali v imenu vodstva ustanove zahteva od strukturnih oddelkov in drugih strokovnjakov informacije in dokumente, potrebne za opravljanje svojih uradnih nalog.

5. od vodstva zavoda zahtevati pomoč pri opravljanju njegovih dolžnosti in pravic.

IV. Odgovornost

Trener je odgovoren za:

1. Za nepravilno opravljanje ali neizpolnjevanje svojih uradnih dolžnosti, ki jih določa ta opis delovnega mesta - v obsegu, ki ga določa veljavna delovna zakonodaja Ruske federacije.

2. Za kazniva dejanja, storjena med opravljanjem svojih dejavnosti - v mejah, ki jih določa veljavna upravna, kazenska in civilna zakonodaja Ruske federacije.

3. Za povzročitev materialne škode - v mejah, ki jih določa veljavna delovna in civilna zakonodaja Ruske federacije.

Opis dela trenerja

ODOBRITE
Generalni direktor
Priimek I.O.________________
"________"_____________ ____ G.

1. Splošne določbe

1.2. Imenovanje na položaj trenerja in razrešitev z njega se izvede z odredbo vodje organizacije na predlog vodje strukturne enote (drugega uradnika).
1.3. Inštruktor poroča neposredno vodji strukturne enote.
1.4. V času odsotnosti trenerja se njegove pravice in obveznosti prenesejo na drugega delavca, ki pridobi ustrezne pravice in je odgovoren za pravilno opravljanje nalog, ki so mu dodeljene.
1.5. Za trenerja se imenuje oseba, ki ima višjo ali srednjo specialno telesno izobrazbo brez izpolnjevanja pogojev za delovne izkušnje.
1.6. Trener mora vedeti:
- metodika telesne vzgoje, vadbe, telesne vzgoje in športne vadbe;
- osnove psihologije;
- načela in postopek izdelave planske dokumentacije;
- regulativni dokumenti, ki urejajo dejavnost športne organizacije;
- pravila in norme varstva dela in požarne varnosti.
1.7. Trenerja pri svojih dejavnostih vodijo:
- zakonodajni akti Ruske federacije;
- statut družbe, interni delovni predpisi, drugi regulativni akti družbe;
- odredbe in navodila poslovodstva;
- ta opis delovnega mesta.

2.2. Z njimi izvaja usposabljanje.
2.3. Zagotavlja povečanje telesne, tehnične in športne pripravljenosti udeležencev, krepitev in varovanje njihovega zdravja v procesu vadbe, varnost vadbenega procesa.
2.4. Pripravlja ljudi, ki se ukvarjajo z množičnimi športnimi in rekreativnimi dejavnostmi, trenira športnike množičnih kategorij in sodnike v športu.
2.5. Razvija že pripravljene in aktualne načrte usposabljanja vključenih, vodi sistematično evidenco, analizira in posploši dosežene rezultate.
2.6. Pri svojem delu uporablja najučinkovitejše metode športnega treninga in izboljšanja zdravja vpletenih.
2.7. Spodbuja telesno kulturo in šport, zdrav način življenja, deluje v tesnem stiku s specialisti zdravstvenega nadzora in organizira zdravniški nadzor vpletenih.
2.8. Vodi knjigovodsko in poročevalsko dokumentacijo, dnevnik samokontrole.
2.9. Izpopolnjuje se, sodeluje na srečanjih, seminarjih o problemih telesne vzgoje prebivalstva.
2.10. Upošteva varnostne predpise in pravila za delovanje športnega objekta.

3. Trenerjeve pravice

Trener ima pravico:

3.2. Podajte predloge za izboljšanje dela v zvezi z nalogami, predvidenimi v tem opisu delovnega mesta.
3.3. V okviru svojih pristojnosti poroča neposrednemu vodji o vseh pomanjkljivostih v delovanju organizacije (strukturne enote, posameznih delavcev), ugotovljenih pri opravljanju svojih nalog, in daje predloge za njihovo odpravo.
3.4. Osebno ali v imenu vodstva organizacije zahtevajte od oddelkov organizacije in drugih strokovnjakov informacije in dokumente, potrebne za opravljanje njihovih nalog.
3.5. Zahtevati od vodstva organizacije pomoč pri opravljanju njihovih nalog.

4. Odgovornost trenerja

Trener je odgovoren za:

Če po branju tega članka niste prejeli dokončnega odgovora, poiščite hitro pomoč:

1. Splošne določbe.

1.1. Višji trener-učitelj je specialist na področju telesne kulture in športa in vodi pouk z učenci
1.2. Inštruktor-učitelj je lahko oseba, ki ima višjo strokovno izobrazbo, ki ima opravljen zdravniški pregled in seznanitve s področja varstva dela.
1.3. Trener-učitelj enkrat letno opravi zdravniški pregled. Osebe, ki nimajo opravljenega zdravniškega pregleda, ne smejo delati.
1.4. Trener-učitelj poroča direktorju in namestniku direktorja za učno delo.

2. Odgovornosti.

Glavne naloge trenerja-učitelja so:

Zaposlovanje v športno šolo oseb, ki se želijo ukvarjati s telesno kulturo in športom in nimajo zdravstvenih kontraindikacij, izvajanje izobraževalnega in vadbenega dela z njimi, izbiranje in športna orientacija najbolj obetavnih za nadaljnje športno tekmovanje;
Zagotavljanje povečanja telesne, teoretične, moralno-volne, tehnične in športne pripravljenosti udeležencev, krepitev in varovanje njihovega zdravja v procesu vadbe, varnost vadbenega procesa;
Razvoj letnih in tekočih načrtov usposabljanja;
Vodenje sistematične evidence in analize rezultatov dela;
pri svojem delu uporabljajo najučinkovitejše metode športnega treninga in izboljšanja zdravja vpletenih;
Vodenje računovodske in poročevalske dokumentacije;
Izvajanje nadzora nad kvantitativno in kvalitativno sestavo vključenih, nad izvajanjem pravilnika za delovanje športnih objektov;
Izvajanje pravilne organizacije zdravstvenega nadzora nad vključenimi v skupine;

Za izvedbo zgornjih nalog mora višji trener-učitelj:

2.1. Izvajati razvoj in vodenje trenerskih svetov in seminarjev v njihovi smeri (oddelek).
2.3. Izvedite razvoj koledarskih načrtovšport- množične prireditve v tvojo smer.
2.4. Načrtovane aktivnosti izvajati pravočasno in z visoko kakovostjo organizacijske priprave, sojenja, izdajanja rezultatov.
2.6. Izvajati vzgojno-izobraževalno in izobraževalno delo med učenci, namenjeno krepitvi njihovega zdravja in celovitega telesnega razvoja.
2.7. Imeti naslednjo dokumentacijo: perspektivni, letni, mesečni kurikulum; Urnik pouka; seznami študentov; študijski dnevnik; osebne karticešportniki.
2.8. Vodite evidenco in analizirajte rezultate svojega dela.
2.9. Organizirajte prehod zdravstveni pregled 2-krat letno vsi učenci svojih skupin.
2.10. Poznati in seznaniti študente z varnostnimi predpisi pri pouku, zavarovanjem, požarnimi in sanitarno-higienskimi zahtevami za študente.
2.11. Zagotoviti varnost učencev med treningi in tekmovanji.
2.12. V primeru nesreče organizirajte prvo pomoč žrtvi in njegovo dostavo v zdravstveni dom. zavoda, o tem obvesti vodstvo, ohrani stanje in stanje na kraju do preiskave, če to ne ogroža življenja drugih.
2.13. V primeru požara nemudoma obvestite gasilsko enoto (01), pri čemer navedite naslov objekta, kraj požara, kaj gori in kaj ogenj grozi, svoj položaj in priimek ter nadaljujte z organizacijo evakuacija študentov (če je potrebno).
2.14. Ob sanitarnih in popravilnih dnevih sodelujte pri izvajanju čistilnih del, hkrati pa zahtevajte seznanitev z varnostnimi ukrepi pri izvajanju teh del.

3. Količina znanja.

Trener-učitelj mora poznati in biti voden pri svojem delu:

3.1. delovni zakonik.
3.2. Zakon Ruske federacije "O izobraževanju".
3.3. Pravilnik o zavodih za dodatno izobraževanje.
3.4. Šolska listina.
3.5. Teorija in metodika telesne vzgoje, treninga in športne vadbe.
3.6. Pravilnik o notranjem delovnem razporedu šole.
3.7. Navodila za požarno varnost v izobraževalnih ustanovah.
3.8. Varnostna navodila za izvajanje vaj v šoli.
3.9. Navodila za zagotavljanje prve pomoči v zvezi z nesrečami in poškodbami.
3.10. Sanitarni in higienski standardi med usposabljanjem.

Trener-učitelj ima pravico:

4.1. Vodstvu posredovati informacije in predloge za izboljšanje svojega dela in dela šole.
4.2. Ustavite pouk, množične prireditve v primeru situacije, ki ogroža življenje in zdravje ljudi.
4.3. Od študentov zahtevajte, da upoštevajo statut šole, interne predpise, sanitarne in higienske zahteve, zahteve varnostnih in varnostnih pravil.
4.4. V primeru nestrinjanja z odredbo ima namestnik ravnatelja šole pravico do pritožbe na to odredbo pri direktorju.
4.5. Sodelovati pri prevzemu opravljenih del na rekonstrukciji in popravilu športnih objektov, inventarja, opreme, prostorov za pouk.
4.6. Udeležite se družabnih dogodkov.

5. Odnosi z nadrejenimi, podrejenimi in drugim z njim povezanim osebjem pri delu.

Z početjem uradne dolžnosti trener-učitelj bi moral:

5.1. Izvajati vse proizvodne naloge direktorja.
5.2. Z namestnikom direktorja za študijske zadeve uskladiti termine tečajev, seminarjev, sestankov o metodološkem delu. Načrte dela oddajte zavodu.
5.3. Z višjim inštruktorjem-metodologom uskladite čas množičnih prireditev, udeležbo študentov v koledarju tekmovanj, urnik pouka.

6. Odgovornost.

Trener je odgovoren za:

6.1. Izpolnjevanje vseh nalog, ki so mu dodeljene v skladu z zahtevami tega opisa delovnega mesta.
6.2. Življenje in zdravje učencev pri pouku vseh oblik.
6.3. Varnost in uporabnost športne opreme, opreme, simulatorjev, čistoča prostorov.
6.4. Skladnost s pravili požarne varnosti pri izvajanju pouka z učenci.

1. Splošne določbe

1.1. Inštruktor metodik je specialist s področja telesne kulture in športa, nadzoruje metodično delo v šoli.
1.2. Namestnik direktorja je lahko oseba s strokovno izobrazbo, ki ima opravljen zdravniški pregled, seznanitve s področja varstva dela in požarne varnosti.

1. Splošne določbe

1.1. Namestnik direktorja za množično športno delo je specialistka za področje telesne kulture in športa, vodi delo trenerskega in pedagoškega osebja Šole pri organizaciji in izvedbi množičnih športnih prireditev in tekmovanj.

1. Splošne določbe

1.1. Športnik inštruktor spada v kategorijo specialistov, se zaposli in odpusti iz nje po odredbi direktorja Mladinske športne šole.
1.2. Oseba, ki ima visok športni rezultat v izbranem športu, ki je član združene ekipe Mladinske športne šole mesta, regije, Uralskega zveznega okrožja, Rusija in ima rang, ki ni nižji od kandidata za mojstra športa , je imenovan na delovno mesto inštruktorja športnika.

1. Igra 3x2 na kvadratu 30x30 metrov. Igralci so naključno postavljeni v kvadrat. Trije napadalci, ki se nenehno premikajo, podajajo žogo partnerjem in poskušajo ne dovoliti, da bi jo dva branilca prestregla. Napadalec, ki je izgubil žogo, se zamenja z enim od branilcev.

2. Igranje nogometa 3x3, 4x4 itd z majhnimi goli.

V 10-11 razredih se nadaljuje poglobljen študij nogometnih tehnik in taktike, zato oddelek ponuja nove vaje, ki jih v priročnikih za učence 5-7 in 8-9 razredov ni. Glede na to bi moral učitelj v pouk športne vzgoje vključiti predhodno naučeno snov, da bi jo ponovil in izboljšal.

Razvito na podlagi delovnega zakonika Ruske federacije. Podaja glavna metodološka priporočila na področju dela, športa in telesne kulture.

Osnovne določbe

Trener-učitelj je dolžan upoštevati vse zahteve, ki jih določajo državni standardi.

Pravilna organizacija procesa usposabljanja

Vsako vadbo, ki se izvaja v skupini, je treba izvesti ob upoštevanju starosti in individualnih značilnosti vseh učencev. Hkrati mora biti trener-učitelj sposoben voditi tekmovanja in se v njih aktivno udeleževati, organizirati vadbene tabore in tabore ter imeti tudi izkušnje s sodniško in inštruktorsko prakso.

Trener-učitelj športne šole je dolžan spremljati zdravje svojih učencev in njihovo opravljanje posebnega zdravniškega nadzora.

Delovne obveznosti: delovne funkcije

Trener-učitelj izvaja koledarsko-tematsko načrtovanje pouka in tekmovanj v skladu z vrsto in cilji športne šole. Hkrati mora izvajati stalen zdravniški nadzor nad svojimi učenci. Zelo pomembno je vedeti o kontraindikacijah za razrede ali nekatere vrste vaj.

Učitelj-učitelj svetuje učencem in njihovim staršem o poteku vzgojno-izobraževalnega procesa. Po potrebi nudi nasvete.

Potrebno znanje za delo z učenci

Vsak trener športne šole mora imeti za delo s svojimi učenci naslednja znanja:

splošna pravila njihove discipline;
pravila konkurence;
osnovne zahteve za športno opremo in opremo;
določitev obsega usposabljanja za določene vrste tekmovalnega treninga;
psihološke, telesne in starostne značilnosti učencev;
starostna pedagogika in psihologija;
sklopi vaj, ki dijake oblikujejo kot harmonično razvite osebnosti.

Zahtevane spretnosti

Delo kot trener-učitelj vključuje naslednje veščine:

sposobnost prepoznavanja ciljev in motivov učencev, ki so prišli v športno šolo, pa tudi na vsaki stopnji športnih tekmovanj;
sposobnost ohranjanja splošne discipline;
sposobnost izdelave in uporabe načrta usposabljanja in tekmovanja;
zanimati študente ne le za telesne vaje, temveč tudi za zgodbe in predavanja o tem športu;

vsak trener-učitelj bi moral biti sposoben preprosto in jasno razložiti bistvo vseh vaj;
možnost uporabe športne opreme in simulatorjev, če je potrebno;
opaziti vse okvare obstoječe opreme in spremljati varnost pogojev, v katerih učenci vadijo;
sposobnost pravilnega in zavestnega izbora športnikov za tekmovanja;
sodelujejo v sodnem postopku in ugotavljajo njegovo pravičnost;
sposobnost povečanja motivacije učencev in razvijanja volje do zmage;
sposobnost upoštevanja varnostnih pravil, pa tudi to učencem preprosto in jasno razloži.

Odgovornosti, ki izhajajo iz tega položaja

Upoštevati je treba, da dejavnost učitelja trenerja pomeni določeno odgovornost. Zato je zelo pomembno, da smo pozorni na nekatere vidike poklica. Učitelj športne šole je vedno odgovoren za:

zdravje in življenje vseh vpletenih;
kršitev vseh vrst discipline;
nepravilno izvajanje državnih standardov za določen šport;
neizpolnjevanje zahtevane količine letnega dela: izvedba tekmovanj, certificiranje študentov;
nespoštljiv odnos do pravic učencev;
uporaba nepravilnih metod izobraževanja (zlasti tistih, ki so povezane s kakršnim koli nasiljem nad osebnostjo študenta);
sum korupcije;

zbiranje sredstev za potrebe športne šole brez soglasja direktorja in drugih vodij;
propaganda kakršnih koli religij, nasilja, krutosti in rasizma;
kakršna koli druga dejanja, ki niso v skladu z zakonodajo Ruske federacije.

Kvalifikacije

Posebna usposobljenost trenerjev-učitelja je eden od glavnih pogojev za izvajanje pravilnega športno-izobraževalnega dela z učenci. Glede na vrsto športne dejavnosti in usposabljanja mora imeti trener srednjo ali višjo izobrazbo. Prav tako so za izboljšanje te dejavnosti potrebne vsaj triletne trenerske izkušnje. Če učitelj nima ustreznih izkušenj, ima pa dodeljen čin od športnega kandidata in višje, lahko v tem primeru izvaja trenersko dejavnost.

Certificiranje trenerjev-učitelja je pomemben in nujen postopek, ki se izvaja vsaka tri leta za ugotavljanje ravni znanja in veščin zaposlenih v športni šoli ter njihovo izpopolnjevanje.

Porazdelitev delovnega časa

Ta vrsta dejavnosti vključuje skrajšan delovni teden. Najdaljši delovni čas je šestintrideset ur na teden. Hkrati načrt študija v skladu z zahtevami posamezne izobraževalne ustanove sestavi uprava sama. Zelo pomembno je upoštevati starostne in psihološke značilnosti učencev.

pravice

Vsak trener-učitelj ima pravico:

zagotovitev dela s podpisom pogodbe o zaposlitvi;
pridobitev delovnega mesta, ki ustreza vsem državnim in zakonskim standardom;
prejemanje pravočasnega in pravilnega plačila;

prejemanje plačanega dopusta, pa tudi bolniške odsotnosti.

Splošne določbe za certificiranje inštruktorjev – učiteljev

Sama kategorija je zveza določenega športa. Hkrati se upoštevajo zahteve mednarodne organizacije. To potrdilo je prostovoljno. Glavni cilj je spodbuditi trenerje-učitelje k boljši poklicni dejavnosti. Vsak izpit pomaga zaposlenim v športnih ustanovah izboljšati svojo raven, pa tudi spoznati nove sodobne metode in tehnologije, ki se razvijajo v našem času.

Pri opravljenem certificiranju se lahko trenerju-učitelju dodeli določena nacionalna raven: prva, druga ali najvišja kategorija, pa tudi kategorija "Olimp".

Priprava na certificiranje

Komisija lahko vlogo zavrne v naslednjih primerih:

dokumenti vsebujejo napačne podatke;
trener-vzgojitelj je sankcioniran zaradi kršitev protidopinških pravil;
delodajalec vloge ne sme sprejeti, če ima vlagatelj neumaknjeno disciplinsko izjavo.

Potrditvena komisija

Za izvedbo pravilnega certificiranja trenerjev-učiteljic je priporočljivo oblikovati posebne atestacijske komisije, katerih glavna dejavnost so sestanki. Vsak od njih naj sestavljajo predsednik, namestnik, tajnik in člani komisije. Hkrati ima predsednik sam pravico določiti postopek za izvedbo atestiranja.

Nabor zahtev za osebnost trenerja

Ima nekaj osebnih zahtev.

Fizične lastnosti: Trener mora biti dobrega zdravja in vzdržljivosti ter imeti glasen in odmeven glas.

Voljne lastnosti: sposobnost postaviti cilj in ga doseči, potrpežljivost, sposobnost prevzemanja odgovornosti, sposobnost obvladovanja sebe v vsaki situaciji in tudi talent vplivanja na druge.

Visokokakovostni trener-učitelj je sposoben ugodno razlikovati s svojimi športnimi, pedagoškimi in osebnostnimi lastnostmi ter željo po delitvi svojih veščin in ljubezni do otrok. Takšni ljudje imajo nenehno željo po učenju in izpopolnjevanju.

Eno najpomembnejših meril za učitelja je sposobnost vnašanja ustvarjalnosti v svoje delo. To bo pripomoglo k zanimanju študentov in diverzifikaciji procesa usposabljanja.

sklepi

Trener-učitelj je zelo pomemben, kompleksen in odgovoren poklic. Če želite postati uspešen in usposobljen zaposleni v športni ustanovi, morate biti močna, dobro razvita osebnost. Hkrati mora oseba, ki je izbrala ta poklic, imeti željo po nenehnem izpopolnjevanju, pa tudi poučevanju in ljubezni do otrok.

Trener mora nenehno dosegati nove višine ne le na poklicnem, ampak tudi na duhovnem področju, svoje lastnosti pa prenašati na učence.

Visoko usposobljen trener-učitelj ni le zaposleni v športni ustanovi, ampak tudi pameten odgovoren učitelj, mentor, zdravnik in prijatelj svojih učencev. Če združite vse kvalitete učitelja in dobre osebe, lahko postanete pravi profesionalec na svojem področju. Nagrada za to ne bodo le medalje učencev za športne dosežke, temveč tudi oblikovanje uspešnih, inteligentnih, zdravih in harmonično razvitih osebnosti.

S pravim pristopom k poslovanju, pa tudi z neverjetno željo po poučevanju in učenju lahko trener-učitelj pri svojem delu doseže vrhunske višine.

ODOBRITE
Generalni direktor
Priimek I.O.________________
"________"_____________ ____ G.

. Splošne določbe

2. Funkcionalne naloge trenerja

Trener opravlja naslednje naloge:

2.1. Izvaja nabor ljudi, ki se želijo ukvarjati s telesno kulturo in športom in nimajo zdravstvenih kontraindikacij za športno sekcijo, skupino za telesno kulturo in zdravje.
2.2. Z njimi izvaja usposabljanje.
2.3. Zagotavlja povečanje telesne, tehnične in športne pripravljenosti udeležencev, krepitev in varovanje njihovega zdravja v procesu vadbe, varnost vadbenega procesa.
2.4. Pripravlja ljudi, ki se ukvarjajo z množičnimi športnimi in rekreativnimi dejavnostmi, trenira športnike množičnih kategorij in sodnike v športu.
2.5. Razvija že pripravljene in aktualne načrte usposabljanja vključenih, vodi sistematično evidenco, analizira in posploši dosežene rezultate.
2.6. Pri svojem delu uporablja najučinkovitejše metode športnega treninga in izboljšanja zdravja vpletenih.
2.7. Spodbuja telesno kulturo in šport, zdrav način življenja, deluje v tesnem stiku s specialisti zdravstvenega nadzora in organizira zdravniški nadzor vpletenih.
2.8. Vodi knjigovodsko in poročevalsko dokumentacijo, dnevnik samokontrole.
2.9. Izpopolnjuje se, sodeluje na srečanjih, seminarjih o problemih telesne vzgoje prebivalstva.
2.10. Upošteva varnostne predpise in pravila za delovanje športnega objekta.

3. Trenerjeve pravice

Trener ima pravico:

Delovne odgovornosti trenerjev so opredeljene. Otroška in mladinska športna šola - opis delovnega mesta trenerja

1. Splošne določbe

2. Delovne obveznosti

3. Pravice

4. Odgovornost

Osnovne določbe

Pravilna organizacija procesa usposabljanja

Delovne obveznosti: delovne funkcije

Potrebno znanje za delo z učenci

Zahtevane spretnosti

Odgovornosti, ki izhajajo iz tega položaja

Kvalifikacije

Porazdelitev delovnega časa

pravice

Splošne določbe za certificiranje inštruktorjev – učiteljev

Priprava na certificiranje

Potrditvena komisija

Nabor zahtev za osebnost trenerja

sklepi

1. Splošne določbe

2. Delovne obveznosti

3. Pravice

4. Odgovornost

Osnovne določbe

Pravilna organizacija procesa usposabljanja

Delovne obveznosti: delovne funkcije

Potrebno znanje za delo z učenci

Zahtevane spretnosti

Odgovornosti, ki izhajajo iz tega položaja

Kvalifikacije

Porazdelitev delovnega časa

pravice

Splošne določbe za certificiranje inštruktorjev – učiteljev

Priprava na certificiranje

Potrditvena komisija

Nabor zahtev za osebnost trenerja

sklepi

Priljubljeno