domov » Pogoji » Meje družbenih projektnih dejavnosti. Lukov Val

Meje družbenih projektnih dejavnosti. Lukov Val

Posebne družbene probleme določajo posebnosti razvoja sveta družbenih sistemov družbenoekonomske formacije. Ti procesi zdaj potekajo v kontekstu znanstveno-tehnološke revolucije in njenih družbeno-ekonomskih posledic. Opredeljujejo splošne (v relativnem smislu) probleme sociološkega raziskovanja: opažene, pričakovane in zaželene spremembe v sistemu družbenih potreb, v družbeni strukturi, v družbeni organizaciji in upravljanju, v strukturi časa in v življenjskem okolju ljudi. družba, v načinu življenja ljudi: povečanje učinkovitosti družbene proizvodnje in izboljšanje kakovosti proizvodov; pospeševanje stopenj rasti produktivnosti dela; ustvarjanje obilja materialnega in kulturnega bogastva; razvoj družbe v smeri socialne homogenosti; krepitev sodelovanja delavcev pri upravljanju proizvodnje in družbe; izboljšanje kulture vsakdanjega življenja, prosti čas, rast prostega časa; odprava bistvenih razlik med mestom in podeželjem, med intelektualnim in fizično delo; učinkovita varnost okolju; odpravljanje asocialnih pojavov. V nasprotju z bolj razvitimi področji napovedovanja v sociologiji so začetni nizi informacij, potrebni za gradnjo časovnih vrst, razmeroma šibki, stopnja matematizacije raziskav je bistveno nižja, kar oži možnost uporabe metod modeliranja, sami napovedani pojavi so veliko bolj zapleteni. , to vodi do zmanjšanja vodilnega obdobja, na splošno razpona med kratkoročnimi in dolgoročnimi napovedmi, do prevlade še vedno zgolj predhodnih, indikativnih, predvsem kvalitativne ocene, je tudi organizacijska osnova sociološkega napovedovanja relativno šibka. V Rusiji se z razvojem takšnih napovedi ukvarja le nekaj oddelkov različnih znanstvenih ustanov in razmeroma majhno število raziskovalcev. Zahteva po kompleksnosti socialno-ekonomskih napovedi zahteva poostritev časovnosti, natančnosti in specifičnosti kvantitativnih in kvalitativnih napovednih ocen v sociologiji na standardno raven naprednih družboslovnih disciplin v tem pogledu. Sociologi-napovedovalci skušajo zožene možnosti ekstrapolacije in modeliranja nadomestiti s širjenjem prakse spraševanja, zlasti z izboljšanjem metod anketiranja strokovnjakov in razvojem prakse anketiranja prebivalstva posebej za napovedovanje, ki skoraj nikoli ni zgodilo prej v drugih vejah napovedovanja. V nadaljevanju te smeri je treba poskrbeti za vsiljevanje matematizacije socioloških raziskav, kar bo ustvarilo možnost širše uporabe metod modeliranja.

Eden od družbenih problemov - problem sirotištva je globalne narave in je pridobil vseruski obseg. Hkrati ima pozitivna izkušnja njegovega reševanja lokalni »točkovni« značaj. Tako obstaja resen razkorak med nujno potrebo po začetku obsežnega dela in razpoložljivimi viri za njegovo izvedbo. Mehanizem za reševanje problema, ki se je razvil v državnem sistemu izobraževanja in socialne zaščite, potrebuje resno prestrukturiranje. Problem je, kako od točkovnih pobud preiti k reševanju problema v svetovnem merilu.

Običajen način reševanja tovrstnih težav je ustvarjanje kompleksov ciljnih programov dajanje prednosti le-tem za določeno obdobje, prestrukturiranje dela državnih organov. Toda ravno tu se pojavi vrsta problemov, brez posebnega preučevanja katerih lahko vsa ta globalna aktivnost prinese čisto negativne rezultate.

Globalnih programov na področju sirotstva še ni, vendar je pričakovati, da bo trenutek začetka intenzivnega dela v tej smeri javnosti in državne strukture blizu, sodeč po aktivnem poročanju o tem problemu v medijih, govoru predsednika Ruske federacije in razpravi o problemu v državni dumi.

Socialno oblikovanje je izraz, ki se uporablja relativno nedavno - od 70. in 80. let prejšnjega stoletja. Čeprav je, kot ugotavlja avtor enega od zgodnjih del o metodologiji družbenega oblikovanja, V. M. Rozin, prvi poskus razvoja globalnega družbenega projekta naredil Platon, ki je razvil doktrino idealne države. Po revoluciji leta 1917 postane Rusija ogromno polje za globalne družbene eksperimente. Predmet oblikovanja je družba kot celota, vključno s človekom - slehernim državljanom te družbe. Naloga oblikovanja nove osebe je bila vključena v programske dokumente CPSU. Ta naravnanost se je tako globoko vrezala v zavest mnogih voditeljev, da je leta 1991, po avgustovskem puču, na enem od regijskih srečanj eden od pomembnejših v izobraževalnem sistemu povsem resno izjavil, da je »naloga izobraževalnega sistema oblikovati novo tip otroka."

Dostavljeno v Sovjetski čas Naloge globalnih sprememb so zahtevale izvedbo obsežnih programov. In takšni programi so nastali. Veliko jih je bilo izvedenih, vendar za zelo visoko ceno in niso prinesli ravno pričakovanih rezultatov. Vendar je bila večina globalnih programov, zlasti v zadnjih desetletjih sovjetske oblasti, ideološke narave in ni prinesla praktičnih pozitivnih rezultatov.

Avtor ene najbolj priljubljenih knjig o metodah oblikovanja na svetu, J. Jones, je ob primerjavi mnenj avtoritet na področju načrtovanja tehničnih sistemov in sistemov človek-stroj prišel do zaključka, da je treba oblikovanje razumeti kot proces »nastavitve« spremembe v okoliškem umetnem okolju" . Običajno te spremembe temeljijo na dobrih namenih, v smislu, da si vsak oblikovalec prizadeva narediti svet boljši. Za domnevnimi spremembami torej stojijo vrednote ljudi, njihove predstave o »boljšem življenju« (ki se jim pogosto zdijo tako samoumevne, da o njih ni treba razmišljati).

Če se vrnemo k temi sirote, ugotavljamo, da so avtorji v številnih projektih za socialno prilagoditev učencev in diplomantov internatov iskreno verjeli, da njihovi vplivi preoblikujejo sirote, v njih oblikujejo nove osebne lastnosti in intelektualne značilnosti. Sociotehnični megastroj sirotišnice nadomešča »podelno« delo pri vzgoji otroka, ki poleg učenja potrebuje močno čustveno navezanost, občutek svoje pomembnosti za drugega človeka, sposobnost določanja lastne usode. Zato je prišlo do učinkovite prilagoditve diplomantov sirotišnice, kjer so se razvili stabilni človeški odnosi med njimi in njihovimi odraslimi mentorji.

Eden od stereotipov je, da je mogoče obsežne programe družbenih sprememb sprožiti le »od zgoraj«. Že v 19. stoletju je P. Ya. Chaadaev opazil to značilnost družbenega razvoja Rusije: »Poglejte naše kronike od začetka do konca - v njih boste na vsaki strani našli globok vpliv oblasti, nenehen vpliv zemlje. , in skoraj nikoli ne srečajo manifestacij javne volje. In na istem mestu: "Najgloblja značilnost našega zgodovinskega pojava je odsotnost svobodne pobude v našem družbenem razvoju." Nezaupanje v javne pobude in zanašanje na oblast je stereotip, ki se je ohranil do danes.

Usoda obsežnega projekta (programa) je v veliki meri odvisna od trenutka "zagona". Če v času "zagona" program razumemo kot dokument, spuščen "od zgoraj", ljudi iz prakse pa kot izvajalce projekta, razvitega brez njihove udeležbe, vendar "znanstveno utemeljenega" projekta, potem rezultati in posledice takšnega programiranja je enostavno predvideti. Nanje nas spominjajo vse izkušnje razvijanja in izvajanja programov socialistične izgradnje pri nas. In obdobje perestrojke lahko opišemo kot zgodovino ustvarjanja in propada takih programov, od boja proti alkoholizmu in lunarstvu do programa univerzalne avtomatizacije.

Razlog za neizogiben propad tovrstnih programov sta dva procesa, ki ju sproži dokumentni program, ki prihaja »od zgoraj«: posnemanje in manipulacija. Imitacija izvajanja programa je posledica, prvič, dejstva, da samega programa večina udeležencev v procesu ne obravnava kot nekaj, kar je treba izvesti (poročanje o izvajanju in izvajanje sta dve različni stvari), in, drugič, izvajalec (za razliko od idejnega avtorja) deluje v skladu s »črko«, ne pa »duhom« programa. Manipulacija - drugi proces, ki ga sproži "tak" program - se izvaja tako "od zgoraj navzdol" kot "od spodaj navzgor". Manipulacija »od zgoraj« je nujen spremljevalec prisilnega uvajanja, manipulacija »od spodaj« deluje kot zaščitni proces, kot sredstvo za zaščito posnemovalca. Zaradi porušitve smiselnih povezav in prevlade imitacijsko-manipulativnih odnosov med udeleženci v inovacijskem procesu so v programu navedeni cilji načeloma nedosegljivi. Ko gre proces dovolj daleč in so posledice vidne, vodstvu ne preostane drugega, kot da »znanstvenikom« naroči, naj razvijejo nov koncept, nov program.

Alternativa temu, čeprav pri nas uveljavljenemu in globoko zakoreninjenemu pristopu je pristop k razvoju obsežnega programa kot programa delovanja določenih ljudi, ki se povezujejo v skupnost na podlagi skupnih vrednot, videnja problemov, in načine za njihovo rešitev. Z združevanjem v skupnost, s skupnimi prizadevanji člani skupnosti povečujejo obseg svojih dejavnosti, svoje možnosti za izvedbo preobrazb. V idealnem primeru je lahko tudi takšen dokument, kot je regionalni program reševanja problematike sirotništva, produkt refleksivnega oblikovanja dejanskih dejanj te skupnosti. Takrat program ne postane sredstvo za doseganje družbenih ciljev, pogosto oportunistične narave, ampak kot akcijski program skupnosti postane proces uveljavljanja kulturnih vrednot, ki jih skupnost sprejema, cilji, sredstva in viri pa postanejo čisto tehnični vidiki. te izvedbe.

Na ta način - kot združenje avtorskih projektov - je nastal regionalni "Program za stabilizacijo in razvoj izobraževanja v regiji Perm za obdobje 1996-2000". Pred razvojem programa je sledilo triletno delo o iniciaciji inovativnih projektov učiteljev, izobraževalnih ustanov, izobraževalnih organov Odločitev za razvoj iniciativnega programa je bila sprejeta na konferenci inovativnih pedagogov, koncept programa pa je razvila skupina strokovnjakov, ki so bili izbrani na isti konferenci. Osnova programa, v katerem je bilo več kot 80 izvirnih projektov, je nastala v mesecu dni. Večina projektov je navedla, da se bodo v takšnem ali drugačnem obsegu izvedli tudi v primeru, da ne bodo deležni podpore regionalnega šolskega oddelka. program je bil "obsojen na izvedljivost" in ga je odobril vodja glavnega oddelka za izobraževanje Permske regije. Kljub objektivnim težavam (neplačilo leta 1998, gospodarska kriza) je bil ta program uspešno izveden lizirana.

Prav ta pot »od spodaj« je bila predlagana kot strateška podlaga za upravljanje investicijskega programa »Pomoč sirotam v Rusiji« (program ARC) v trenutku, ko se je izkazala neustreznost začetne strategije za podporo velikim javnim pobudam za doseganje hitrih ciljev. obsežni rezultati so postali očitni.

Zdi se, da se investicijski programi ne bi smeli soočiti s težavami, ki nastanejo, ko se programi zaženejo »od zgoraj«. Vendar, kot je pokazal že prvi natečaj, je bila večina projektov, zlasti tistih, ki so kandidirali za velike vsote (zgornja meja v programu "Pomoč sirotam v Rusiji" je bila nepovratna sredstva v višini sto tisoč ameriških dolarjev), izrazito posnemovalne narave. .

Program ARC, osredotočen na podporo večjim regionalnim pobudam, se je soočil s pomanjkanjem le-teh in se tako izkazal kot nezmožen izpolniti svojega poslanstva v Rusiji. Vodstvo programa ARC se je v tej situaciji znašlo pred potrebo po samoodločbi: bodisi formalno izvajati program in razdeliti denar organizacijam, ki se v svojem delovanju posredno ukvarjajo s problematiko sirot, neposredno pa se s tem problemom ne ukvarjajo; ali zaprite program; ali spremeniti strategijo programa in poiskati rešitev, pri kateri bodo sredstva programa namenjena pomoči sirotam.

V tej situaciji je programski direktor ARC Chris Kavanaugh izbral pot iskanja rešitve, ki bi naredila program čim bolj učinkovit.

Kot možno rešitev sta V. Zaretsky in M. Dubrovskaya predlagala izvedbo regionalnih projektnih seminarjev s potencialnimi akterji na področju socialne sirote (potencialni prejemniki štipendij Programa).

Zakaj potencial? - Ker, kot je pokazala analiza stanja, skorajda ni bilo pravih številk - ljudi, organizacij, ki bi se posebej ukvarjale s problemi sirotništva. Hkrati je na eni strani že samo dejstvo o nastanku Programa ARC razkrilo velik potencial javnih organizacij in državnih organov, ki bi lahko z določeno prestrukturiranjem svojih dejavnosti svoja prizadevanja usmerili v reševanje problematike osirotelosti, po drugi strani pa jih postavil v dvoumen položaj.

Tako je že sam pojav programa ARC sprožil »razvoj« simulacijski projekti. Simulacijski projekti imenujemo v tem primeru projekte, ki so formalno vezani na neko temo, v resnici pa so vsebinsko usmerjeni v reševanje drugih problemov.

Hkrati je natečaj programa ARC postal priložnost za številne organizacije, ki delajo s posebnimi otroki, z disfunkcionalnimi družinami, da razmislijo, kaj imajo s tem problemom, in ga morda resno vzamejo ter razširijo obseg svojih dejavnosti.

Tako je bil problem konkretiziran do skrajnosti. Če ni številk, tj. osebe, ki se posebej ukvarjajo s problematiko socialne sirote, Program ARO in podobni programi ne bodo mogli nuditi pomoči sirotam.

Zato naj bi program pomagal pri procesu nastajanja akterjev na tem področju, tj. sprožiti proces samoodločbe o problemih sirotništva.

Seznam uporabljene literature:

1. Dridze T. Na pragu ekoantropocentrične sociologije // Družbene vede in sodobnost, 1994.- št. 4. – S. 97-103.

2. Dridze T.M. Ekoantropocentrična paradigma v družbenem spoznanju in družbenem upravljanju // Man, 1998. - №2. - S. 95-105.

3. Dridze T.M. Dve novi paradigmi za družbeno spoznanje in družbeno prakso // Socialna komunikacija in socialni management v ekoantropocentričnih in semiosociopsiholoških paradigmah. - M.: IS RAS, Center za družbeno upravljanje, komunikacijske in družbene tehnologije oblikovanja, 2000. - Str. 5-42.

4. Dridze T.M. Za premagovanje krize paradigme v sociologiji // Družbene vede in sodobnost, 2000. - št. 5. - S. 121-141.

5. Wiener N. Kibernetika ali nadzor in komunikacija pri živalih in strojih. per. iz angleščine. - M., 1988.

6. Gerlovin I.L. Osnove enotne teorije interakcije v materiji - M., 1990.

7. Dridze T.M. Ekoantropocentrična in semio-socio-psihološka paradigma za integracijo socio-humanitarnega znanja v raziskovalno socialno-diagnostično in socialno-projektno prakso // Svet psihologije. - 2000. - št. 2. - S. 10-26.

8. Dridze T.M. Ekoantropocentrični model družbene kognicije kot način za premagovanje krize paradigme v sociologiji // sociološke raziskave. - 2000. - Št. 2. - Str.20-28.

9. Ortega y Gasset H. Izbrana dela: Per. iz španščine / Komp., predgovor. in splošno izd. A.M. Rutkevič. 2. izd. - M .: Založba "Ves Mir", 2000. - 704 str.

10. Ortega y Gasset H. Kaj je filozofija? – M.: Nauka, 1991. – 408 str.

11. Toffler A. Futurshok. Po iz angleščine. - Sankt Peterburg, 1997.

12. Problemi subjektov družbenega oblikovanja in upravljanja / Preprint, ed. V. I. Aršinov in V. E. Lepski. M .: "Cogito-Center", 2006. - 256 str.

13. Jones D. Metode oblikovanja. M., Napredek, 1990.

Uvod ................................................. ................................................ .. .............3

1. Socialna zasnova……………………………………………………...4

1.1. Zgodovina razvoja socialnega oblikovanja…………………………..4

1.2. Faze družbenega oblikovanja…………………………………………11

1.3. Metode socialnega oblikovanja…………………………………….13

2. Dolgovidnost…………………………………………………………………………...17

Zaključek………………………………………………………………………..21

Literatura……………………………………………………………...22

Uvod

O socialnem načrtovanju so začeli govoriti ne tako dolgo nazaj, raje je bilo pisati o socialnem planiranju in programiranju. Toda pojav razreda novih kompleksnih nalog na področju ekonomije, kulture, urbanizma in oblikovanja je med drugimi vrstami dejavnosti družbenega inženiringa izpostavil družbeno oblikovanje.

AT sodobne razmerečedalje večja je potreba po načrtovanju družbenih sistemov, ki se načeloma spušča v določanje prihodnjega stanja določenega družbenega objekta, procesa, pojava v okviru določenega programa in načrta.

Socialno oblikovanje je tako potrebno pri načrtovanju družbeno pomembnih projektov, ki vključujejo veliko število ljudi, velikih projektov z veliko finančno odgovornostjo. Kompetentna socialna zasnova lahko pomaga preprečiti neučinkovitost, izločiti nemogoče naloge v fazi načrtovanja, ustvariti potrebne pogoje za doseganje ciljev, prepoznati sredstva itd. Vse to omogoča doseganje najboljšega rezultata oziroma znanstveno zagotavljanje, da je treba cilj prilagoditi.

Tema družbenega oblikovanja ne more biti pomembna, saj se družba razvija, razmere se spreminjajo in tisto, kar je bilo pred desetimi leti nemogoče, je zdaj povsem dostopno. Informacija je glavni pogoj za oblikovanje, količina informacij pa nenehno narašča. Poleg tega je v okviru znanstvene realnosti ta koncept precej mlad in upravičuje zanimanje zase s strani ljudi, ki se ukvarjajo s sociologijo, politologijo, psihologijo, menedžmentom itd.

Koncept "Foresight" je bil prvič uporabljen leta 1932, prve tehnologije Foresight pa so bile uporabljene leta 1953, vendar lahko ta pojav še vedno štejemo za modernega, tako kot socialno oblikovanje. Toda kje je tanka črta, ki ločuje ta dva pojma? Navsezadnje oba v bistvu odgovarjata na vprašanje: kaj storiti zdaj, da boste kasneje dobili, kar želite. Prvo poglavje tega dela je posvečeno zgodovini razvoja družbenega oblikovanja, njegovim stopnjam in metodam. Drugo poglavje je posvečeno konceptu "Foresight" in "Foresight raziskave".

socialni inženiring

Zgodovina razvoja socialnega inženiringa

Izraz "dizajn" izhaja iz lat. "projektus" - vržen naprej; je proces ustvarjanja prototipa, prototipa domnevnega ali možnega predmeta ali stanja. Gre za specifično dejavnost, katere rezultat je teoretično in praktično utemeljena opredelitev možnosti za predviden in načrtovan razvoj novih procesov in pojavov.

Oblikovanje - komponento upravljanje, ki vam omogoča, da zagotovite izvajanje obvladljivosti in obvladljivosti določenega procesa. Oblikovanje pomeni določanje različic ali možnosti za razvoj pojava.

Socialna zasnova omogoča oceno veljavnosti napovedi, razvoj znanstveno utemeljenega načrta družbenega razvoja. Zasnova upošteva tudi možnost neuspešnega poskusa testiranja idej, tako imenovanega negativnega rezultata.

Subjekt družbenega oblikovanja je tisti, ki načrtuje z namenom transformacije družbene realnosti. Zadeva je: različni nosilci dejavnosti upravljanja- posamezniki in organizacije, delovni kolektivi, družbene ustanove itd. Nujna značilnost subjekta oblikovanja je njegova družbena aktivnost, neposredno sodelovanje v procesu oblikovanja.

Objekt družbenega oblikovanja je tisti, na katerem se izvaja proces oblikovanja. To so lahko predmeti zelo različne narave:

1) oseba kot posameznik in subjekt dejavnosti s svojimi potrebami, interesi, vrednotne usmeritve, nastavitve, socialni status, vloge v sistemu odnosov;

2) različni elementi in podsistemi družbene strukture družbe (delovni kolektivi, regije, družbene skupine itd.);

3) raznolika odnosi z javnostjo(politične, ideološke, družinske, gospodinjske, medosebne, delovne itd.);

4) elementi življenjskega sloga (življenjske pozicije, način življenja, kakovost in stil življenja itd.).

Preučevanje predmeta in subjekta vam omogoča, da zberete določeno količino informacij (informacijski niz), kar je potreben pogoj in vir družbenega oblikovanja. Analiza informacij, materiala različnih socioloških raziskav, omogoča, da ga oblikujemo in naredimo tako, da izpolnjuje zastavljene cilje.

Glavni cilj družbenega oblikovanja je ustvarjanje s pomočjo informacijskega niza socialni projekti. Družbeni projekt je zavestno razvita in znanstveno utemeljena značilnost, povezana z določeno odvisnostjo, ki zagotavlja specifično znanje o prihodnjem želenem stanju družbenega sistema ali procesa. Projekt odraža prihodnje želeno stanje sistema, ki se pojavi pod določenimi dejanji ljudi in prisotnostjo določenih pogojev: finančnih, delovnih, materialnih, energetskih, intelektualnih in drugih.

Če izhajamo iz prvih poskusov znanstvene utemeljitve uporabe oblikovalskih dejavnosti v povezavi z družbenimi pojavi in procesi, potem zgodovina razvoja socialnega oblikovanja izvira iz 20-30 let 20. stoletja. Predvsem pa so bili ti poskusi povezani z razvojem oblikovalskih utemeljitev za optimalne načine reševanja obetavnih problemov družbenega razvoja. Njihova vsebinska in praktična manifestacija se je odražala zlasti v obliki prvega petletnega načrta za razvoj nacionalnega gospodarstva v Sovjetski zvezi in v tako imenovanem "novem tečaju" v ZDA. Sovjetska zveza se je osredotočala na socialno-ekonomske probleme, kot so nepismenost, brezdomstvo in drugi, ter na načine za njihovo reševanje. V ZDA so se ukvarjali s premagovanjem »krize prekomerne proizvodnje«. Takrat se je oblikovala oblikovalska ideologija, znotraj katere je bila postavljena naloga oblikovanja novih družbenih odnosov, novega človeka, socialistične kulture, torej tistega, kar danes uvrščamo med družbeno dejavnost.

V naslednjih letih so ljudje raje govorili o družbenem načrtovanju, ciljno usmerjenih metodah ali inovacijah kot o družbenem oblikovanju kot takem. Vendar pa je pojav v sedemdesetih letih 20 vrsta novih kompleksnih nalog na področju gospodarstva, kulture, politike, duhovnega življenja, pa tudi urbanizma in oblikovanja, ki so v celoti pokazale, da je ignoriranje socialnih vidikov razvoja polno resnih stroškov v delovanju sodobnih družb, zahteval alokacija socialnega oblikovanja kot samostojne tehnologije za implementacijo sociološkega znanja.

Obstajata pa še dve zanimivi stališči o nastanku socialnega dizajna.

Prvi trdi, da ima družbena zasnova svoje korenine v antiki, Platonovo »državo« pa lahko štejemo za enega prvih družbenih projektov. Z drugimi besedami, lahko rečemo, da je socialno oblikovanje vedno obstajalo.

In navsezadnje je človek res vedno želel pogledati v prihodnost in celo v daljni preteklosti, ko prejetih informacij o prihodnosti ni bilo mogoče preveriti - različne vrste napovedi, vedeževanje, šamanizem. In zdaj, z uporabo nabranega znanja in izkušenj, z uporabo metod in tehnik, ki so se upravičile, je mogoče pridobiti podatke, od katerih bodo odvisna nadaljnja dejanja subjekta postopka. Ali je možno primerjati dizajn s strokovno intuicijo – vsekakor ne, čeprav so lahko rezultati obeh procesov enaki. Oblikovanje je zapleten večstopenjski proces, v katerem je kljub deležu subjektivnosti (subjekt je še vedno vključen v oblikovanje) vendarle zasnovan tako, da minimizira čustveni odnos do preteklih izkušenj. V ta namen je celoten proces razdeljen na več stopenj, uporabljene so določene metode, upoštevani so vsi pogoji – sistem družbenih pojavov in procesov, ki ima določen vpliv na projektne aktivnosti (odnose, procese, okolje, akcije, stvari). dejavnosti, sredstva itd.).

Obstaja nekaj takega kot "utopični projekt", na primer filozofske normativne konstrukcije, kot je Platonova "Država", klasična literarna utopija Thomasa Morea "Utopija", utopične konstrukcije znanstvene fantastike. Toda ali lahko utopijo uvrstimo med družbene projekte? Po eni strani utopija, tako kot družbeni projekt, predvideva prihodnost, vključuje racionalizacijo za razvoj številnih praktičnih dejanj. Po drugi strani pa utopija ni uresničena, saj v osnovi vsebuje cilje, ki so vnaprej nedosegljivi (zaradi družbenih okoliščin, socialno-ekonomske strukture družbe in pomanjkanja pogojev za uresničitev). Utopija je, grobo rečeno, bolj fantazija kot logika praktičnega delovanja.

Nadalje, na začetku 20. stoletja je nekaj podobnega križanju družbenih utopij s praktično instalacijo, sprva arhitekturno. »Zelo dobro se počutimo,« je zapisal I. Vereshchagin, »da se arhitekturne zahteve lahko in morajo postavljati ne le za zgradbe, ampak tudi za katero koli stvar, vsako osebo in njen obraz. Trenutno se ne gradijo samo tovarne, ampak tudi nova kultura in nov človek. V polnem teku je bila gradnja klubov, palač dela in rekreacije, kjer naj bi se oblikoval nov kolektivni način življenja, komunikacije delavcev, pa tudi njihovo izobraževanje in kulturni razvoj. Pozneje je bila taka življenjska gradnja kritizirana, a so se po vojni kljub temu k njej vrnili. Takšen fenomen ima odnos do oblikovanja in ustvarjanja novih družbenih odnosov in novega človeka, vendar ta praksa ni bila dojeta kot družbeno oblikovanje, temveč je šlo za urbanistično in arhitekturno dejavnost.

Od sredine 60. let prejšnjega stoletja so prvič začeli govoriti o dizajnu kot takem. Hkrati se je v znanstvenem raziskovanju in snovanju začel krepiti sociološki pristop. Začelo se je zbliževanje idej dizajna in socialnega menedžmenta, kar je kasneje vodilo v ločitev socialnega dizajna. Treba je bilo poiskati načine za rešitev številnih družbenih problemov. Zlasti v študijah B. V. Sazonova, M. A. Orlova, I. R. Fedosejeve, A. G. Rappaporta, V. M. Rozina so ideje o »funkcionalnem sistemu javni servis» . Pravzaprav je bil s sodobnega vidika eden prvih primerov premišljenega (metodološko smiselnega) družbenega oblikovanja, ki pa kot tak še ni bil prepoznan. Da bi se socialno oblikovanje lahko izpostavilo kot samostojna vrsta dejavnosti, je bilo potrebno križati projektni pristop, ki je pomenljiv v metodologiji oblikovanja, s sociološkim pristopom. To se je zgodilo v sedemdesetih. Do takrat se je razvila skupina praks (vrst dejavnosti), v strukturi katere je bilo čutiti nekaj skupnega, to je družbeno upravljanje, družbeno načrtovanje, oblikovanje in oblikovanje organizacijskih in družbenih procesov in struktur, oblikovanje in urbanistično načrtovanje. . Po eni strani so bili predmeti teh praks opisani in opredeljeni na podlagi sociološkega pristopa, ki je v tem obdobju dobival zagon, po drugi strani pa je bila strategija tovrstnih dejavnosti zgrajena pod vplivom sistemskega inženiringa. , kvazi-inženirski in oblikovalski koncepti.

I. Lyakhov je v zgodnjih 70-ih poskušal posplošiti nabrane izkušnje, izpostaviti splošne zakone, ki so jim bile podvržene vse te vrste dejavnosti. »Zelo pogojno in predhodno,« piše, »lahko novo smer znanstvenega raziskovanja imenujemo socialna konstrukcija. S pomočjo socioloških raziskav pridobimo spoznanja o stanju družbenega objekta, družbena napoved razkrije razvojne trende objekta, družbena konstrukcija nakaže možne oblike njegovega racionalnega preoblikovanja.

I. Lyakhov, ki se drži ideje o konstrukciji, jo povezuje s ključnimi besedami, kot so "konkretne sociološke raziskave", "napovedi", "racionalna preobrazba družbenega objekta", "sistemski pristop" in tako odpira popolnoma novo realnosti, ki leži v okviru socialnega inženiringa. Ostalo je le najti bolj primeren in ustrezen izraz. Sam Lyakhov je že govoril o družbenem dizajnu, vendar ga še ni postavil v ospredje. Potreben je bil drug koncept, ker izraz "socialna gradnja" ni odražal glavnega procesa, ki je potekal v 70. letih - sprememba javne zavesti inženirske paradigme in organizacije dejavnosti v oblikovalsko. Zato je bilo v poznih 70-ih - zgodnjih 80-ih novemu pristopu dodeljeno drugo ime - "socialno oblikovanje".

V delu L. N. Kogana in S. G. Panove socialno oblikovanje že dobi podrobne značilnosti, glavni problem je začrtan. Socialno oblikovanje se obravnava kot kompleksen večplasten proces, ki vključuje načrtovanje, programiranje in oblikovanje. Vendar komponente postopka niso enake samemu procesu. Družbena zasnova je v nasprotju z napovedovanjem: napovedi, ki so »način spoznavanja realnosti, morajo biti pred družbeno zasnovo (kot tudi načrtovanjem in programiranjem), s čimer povečujejo stopnjo svoje znanstvene »veljavnosti, objektivnosti in učinkovitosti« .

Obstaja tudi stališče, da se socialno oblikovanje oblikuje šele zdaj, saj se trenutno zavedajo družbenega oblikovanja, oblikuje se osnova oblikovalskih metod. Na osnovi že prej oblikovanih idej o socialnem dizajnu se razvijajo določbe predpisov o socialnem dizajnu, ki so v okviru znanosti o upravljanju.

Obstajata dve glavni smeri pri preučevanju in uporabi družbenega oblikovanja: ena bolj temelji na filozofiji, druga pa na sociologiji. Čeprav imata obe smeri veliko skupnega in se pogosto križata. Tako na primer obe smeri verjameta, da je socialno oblikovanje ena od vrst socialnega inženiringa in bi moralo biti v tej vlogi učinkovito sredstvo za reševanje perečih družbenih problemov. Včasih so v izjavah znanstvenikov našle odgovor utopične naloge gradnje življenja 20-30-ih let, na primer: »razvoj socialističnih družbenih odnosov v komunistične, spreminjanje družbene strukture kolektiva, mesta, brisanje neenakost narodov, spreminjanje dela v življenjsko nujnost posameznika, razvoj posameznika, krepitev njegovega zaupanja v prihodnost itd.« . Kriznim trenutkom se verjetno ne moremo izogniti in najverjetneje je to posledica subjektivizma, ki se mu na področju družbe, družbe in človeka ni mogoče izogniti. Navsezadnje je pri načrtovanju in oblikovanju prihodnosti velika skušnjava, da bi dvignili letvico, včasih pa družbi zastavili takšne naloge, na katere ni pripravljena. Kako je mogoče izbrisati neenakost, če je med ljudmi obstajala že od nekdaj, skozi ves razvoj človeka, najprej neenakost v fizičnih zmožnostih »kdor je močnejši ima prav«, neenakost v izvoru »sin vodje«, nato materialna. bogastvo, položaj, položaj v družbi itd. In neenakost med revnimi in neslavnimi z bogatimi in oblastniki je tako narasla, da družbe ne bo več mogoče preoblikovati z jemanjem enim in razdeljevanjem drugim. Konec koncev se je neenakost razvila ne le v zunanjih kazalnikih, ampak tudi v notranjem kapitalu osebe: zmožnosti nekaterih, da dobijo bogatejši in bolj raznolik razvoj (odseki, krogi praviloma zahtevajo dodatne stroške, včasih znatne - udeležba na tekmovanjih, plačilo za inštruiranje, nakup kostumov itd.), poglobljeno izobraževanje (licej ali gimnazija s kompleksnim učnim načrtom, osebje učiteljskega osebja, dobra športna dvorana, oprema računalniškega razreda - vse to povečuje možnosti dijakov takšnih licejev in gimnazij, da dobijo boljšo izobrazbo in se vpišejo na prestižne univerze v primerjavi z učenci majhne podeželske šole, kjer včasih en učitelj poučuje več predmetov v različnih razredih), bolj kvalificirano zdravstveno oskrbo in možnost potovanja.

Trenutno so se dejansko razvili naslednji pristopi k razkritju bistva družbenega oblikovanja. Prvi pristop obravnava oblikovanje kot specifično dejavnost, katere rezultat je razvoj znanstveno utemeljenih možnosti (modelov) za predviden in načrtovan razvoj novih objektov, družbenih pojavov in procesov v kontekstu reševanja določenih problemov. Pomemben sestavni del družbenega projekta je napovedna dejavnost. Drugi pristop razlaga družbeno oblikovanje kot direktivno (normativno-ciljno) določanje prihodnjega stanja določenega objekta družbenega okolja, ki ga povezuje z izvajanjem dolgoročnih razvojnih programov in načrtov. Tretji pristop označuje družbeno načrtovanje kot eno od vrst družbenega načrtovanja.

In končno, četrti pristop kot glavno nalogo družbenega oblikovanja določa zagotavljanje družbenih prioritet pri vseh novo sprejetih odločitvah.

Po drugi klasifikaciji in razlagi bistva družbenega oblikovanja ločimo naslednje pristope:

Objektivno usmerjen pristop (G. A. Antonyuk, N. A. Aitov, Zh. T. Toshchenko) - prednost se daje razvoju projektov objektivne realnosti v družbenih projektnih dejavnostih, vse zahteve so jasno izdelane;

Problemsko usmerjen pristop (T. M. Dridze, E. A. Orlova, O. E. Trushchenko) - prednost se daje razvoju različnih alternativnih modelov za reševanje trenutnih in prihodnjih družbeno pomembnih problemov;

Subjektivno usmerjen pristop (V. A. Lukov) - prednost se daje upoštevanju subjektivnega dojemanja objektivnega sveta z vsemi njegovimi stališči, vrednotnimi usmeritvami.

Razmislite o glavnem značajske lastnosti neločljivo povezana z vsemi družbenimi projekti:

1) prisotnost značilnosti, ki jih načrtovani objekt nima brez projekta;

2) razpoložljivost parametrov in pogojev za izvedbo;

3) prisotnost značilnosti, ki jih je mogoče izvesti v določenem časovnem obdobju.

Po mnenju številnih avtorjev (V. I. Kurbatov in drugi) je socialno oblikovanje posebna socialna tehnologija za reševanje problemov v pogojih največje negotovosti nalog in večfaktorske narave njihovih možnih rešitev. Pomembna metodološka naloga je identificirati sistem splošnih (osnovnih in posebnih) skupin principov družbenega oblikovanja.

Glavna načela družbenega oblikovanja vključujejo:

Načelo "dopustnega praga modifikacije in modernizacije", ki zahteva upoštevanje meja in možnosti nadzora objekta oblikovanja (ki je tudi predmet samoorganizacije in samorazvoja), stopnje popravljivosti družbeno- kulturnih procesov in ocena družbeno pomembnih posledic njihovega spreminjanja.

Načelo optimizacije "območja proksimalnega razvoja" osebnosti - socialno-kulturnega okolja njenega habitata, ki je sestavljeno iz razvoja pogojev, ki vodijo k samorazvoju socialno-kulturnega subjekta (osebnosti, skupine, institucije, družbe) z reševanjem ali preprečevanjem težav, ki so značilne za neugodne okoliščine njegovega življenja.

Načelo personifikacije procesa in rezultatov družbenega oblikovanja, kar pomeni alternativnost idej in projektov, ustvarjanje pogojev za svobodno samoizpolnitev in samouresničitev subjekta s pomočjo družbeno-kulturnih dejavnosti. Načelo optimalne usmerjenosti k ohranjanju in spreminjanju, ki zahteva upoštevanje sorazmernosti tradicionalnih in inovativnih mehanizmov in procesov sociokulturne dinamike.

Načelo problemsko-ciljne naravnanosti, ki prevzema vodilno vlogo ciljne naravnanosti projektov za reševanje različnih vrst družbenih problemov.

Socialno oblikovanje je oblikovanje družbenih objektov, socialne lastnosti družbenih procesov in odnosov, pri čemer je treba upoštevati subjektivni dejavnik. Njegovo upoštevanje v veliki meri določa specifiko družbenega oblikovanja. Hkrati je treba v temelje družbenega oblikovanja postaviti naslednje parametre:

Nekonsistentnost družbenega objekta;

Večvektorski razvoj družbenega objekta;

Nezmožnost opisovanja družbenega objekta s končnim številom izrazov katere koli družbene teorije (v bistvu neformalizirajoče);

Večfaktornost obstoja družbenega objekta;

Prisotnost številnih subjektivnih komponent, ki določajo razmerje med tem, kaj bi moralo biti in kaj je v zvezi z razvojem družbenega objekta;

Subjektivni dejavniki pri oblikovanju družbenega pričakovanja, socialne napovedi in družbenega oblikovanja;

Dejavniki, ki določajo različne kriterije za ocenjevanje zrelosti razvoja družbenega objekta.

Zgoraj našteti dejavniki niso končni seznam razlogov, ki določajo posebnosti družbene zasnove. So le sistem tistih parametričnih značilnosti, ki označujejo dejstvo, da je oblikovanje družbenih objektov bistveno drugačno od oblikovanja takih objektov, ki teh lastnosti nimajo.

Socialno oblikovanje se uporablja kot ena od sestavin namenske dejavnosti, ko se razvijajo različne možnosti za reševanje novih družbenih problemov. Skozi oblikovanje se manifestira ustvarjalna dejavnost naše zavesti, ki ne le odseva svet, ampak ga tudi ustvarja, ustvarja ob upoštevanju objektivnih zakonov v skladu s potrebami ljudi. Prav z zasnovo in kasnejšo izvedbo projektov se odločilno preverja resničnost našega znanja. Socialna zasnova je lahko eno od meril za resničnost našega znanja o družbi, saj je usmerjena v prakso in je njen nujen element.

Eden od elementov družbene dejavnosti je družbena akcija, to je vpliv osebe kot subjekta družbene dejavnosti na nadzorovani podsistem (družbeno strukturo).

Socialna tehnologija je urejeno zaporedje dejanj družbene dejavnosti, nabor veščin, metod in tehnik, namenjenih doseganju določenega cilja, izvajanju družbenega reda (navodila, odločitve, ukazi, standardi, ki usmerjajo družbeno dejavnost ljudi k učinkovitemu izvajanju). potrebnih ukrepov).

Med značilnostmi družbenega oblikovanja posebno mesto zavzema stanje - sistem družbenih pojavov in procesov, ki ima določen vpliv na projektne aktivnosti. Pogoji projektne dejavnosti vključujejo številne komponente: odnose, procese, okolje, akcije, stvari, dejavnosti, sredstva itd.

Oblikovalsko ozadje je skupek pogojev zunaj objekta oblikovanja, ki pomembno vplivajo na njegovo delovanje in razvoj.

Socialno načrtovanje in napovedovanje na področju socialnega dela se uporabljata za razvoj socialnih programov, socialnih predlogov in projektov, za razvoj metod, tehnik in tehnologij za posebne oblike socionomske dejavnosti.

Pošljite svoje dobro delo v bazo znanja je preprosto. Uporabite spodnji obrazec

Študenti, podiplomski študenti, mladi znanstveniki, ki bazo znanja uporabljajo pri študiju in delu, vam bodo zelo hvaležni.

Uvod……………………………………………………………………..2

1. Bistvo družbenega oblikovanja…………………………4

2. Problemi družbenega oblikovanja v Rusiji……………...9

Seznam uporabljene literature…………………………………...18

Uvod

Socialno oblikovanje kot veja sociološke znanosti se je pojavilo v 20. stoletju, ko je postalo očitno, da je ignoriranje socialnih vidikov razvoja polno resnih stroškov v delovanju sodobnih družb.

Na prvih stopnjah svojega oblikovanja je izhajal iz znanstvenih in tehnično oblikovanje. V zgodovini so bile znanstveno utemeljene metode načrtovanja najprej uporabljene v arhitekturi in strojništvu. Projektiranje se vse bolj uveljavlja pri reševanju problemov preseljevanja, pa tudi pri izboljševanju sistemov upravljanja.

Trenutno se poleg tradicionalnih tipov pojavljajo nova neodvisna področja oblikovanja: sistemi človek-stroj, ekološko, demografsko, inženirsko in psihološko itd. Oblikovanje pokriva skoraj vsa področja človekove dejavnosti in družbe.

Kar zadeva socialno zasnovo, so njena izhodiščna načela razvili J. Dietrich, T. Tiori, D. Fray, P. Hillosh, F. Hanika in drugi raziskovalci.

V ruski sociologiji so bile prve ideje o oblikovanju družbenih sistemov izražene v delih I. I. Lyakhova, V. N-Dubrovskega, A. G. Rappoport, V.M. Razina, B.V. Sazonova, G.P. Ščedrovitski in O.I. Genisaret. Z vidika družbenega upravljanja je te probleme obravnaval V.G. Afanasjev, I.V. Bestužev-Lada, P.N. Lebedev. Dejanske teoretične osnove družbenega oblikovanja so bile analizirane v delih N.A. Aitova, G.A. Antonyuka, N.I. Lapin, A.I. Prigozhina, Zh.T. Toščenko, N.G. Kharitonov, kot tudi v študijah T.M. Dridze, Yu.A. Kryuchkova, O.N. Yanitsky in drugi.

Veliko del je bilo posvečenih raziskovalnim vprašanjem. V bistvu je gradivo, predstavljeno v izobraževalni literaturi splošni značaj, v številnih monografijah na to temo pa so obravnavana ožja problematika problematike. Vendar pa je treba upoštevati sodobne razmere pri preučevanju problematike označene teme.

Visok pomen in nezadostna praktična razvitost problema določata nedvomno novost te študije.

Temu je potrebna nadaljnja pozornost za poglobljeno in utemeljeno reševanje posameznih aktualnih problemov predmeta te študije.

Pomen tega dela je po eni strani posledica velikega zanimanja za to temo moderna znanost po drugi strani pa njegova nezadostna razvitost.

1. Esencasocialnioblikovanje

Izraz "dizajn" izhaja iz lat. "projektus" - vržen naprej; je proces ustvarjanja prototipa, prototipa domnevnega ali možnega predmeta ali stanja. Gre za specifično dejavnost, katere rezultat je znanstveno-teoretično in praktično utemeljeno določanje možnosti za napovedan in načrtovan razvoj novih procesov in pojavov.

Oblikovanje je ena od oblik predvidenega odseva realnosti, ustvarjanje prototipa (prototipa) predvidenega predmeta, pojava ali procesa z uporabo posebnih metod. Dizajn v konkretni obliki izraža napovedno funkcijo gospodarjenja, ko gre za bodočo materialno ali idealno realnost. Njegov namen je uresničiti eno od možnosti za preoblikovanje objektivne resničnosti, povezano z željo, da bi oblikovanemu predmetu dali želene lastnosti in lastnosti.

Oblikovanje pomeni prepoznavanje različic ali variant razvoja ali spremenljivega ali drugega pojava.

Oseba ali organizacija pred kakršnim koli ukrepanjem vedno najprej pretehta več možnosti, od katerih ima ena po primerjavi prednost. Splošno znana je izjava K. Marxa o razliki med arhitektom in čebelo, ki, ko začne ustvarjati, pripravi predhodni osnutek svojega bodočega potomca.

Socialno napovedovanje je ena od manifestacij namenske dejavnosti, ko se razvijajo različne možnosti za reševanje družbenih problemov. Uporablja se tudi pri pripravi družbenih načrtov in programov za urejanje korenito spremenljivih procesov in pojavov, ki prej niso potrebovali podrobne izdelave in upravljanja.

Oblikovanje, ki je ena od oblik razvoja in odločanja, je pomemben element cikla upravljanja, ki zagotavlja izvajanje njegovih drugih funkcij. Družbeno načrtovanje pa za razliko od planiranja v manjši meri določa, določa druge funkcije upravljanja, saj omogoča večkratne rešitve glede na razpoložljiva materialna, delovna in finančna sredstva.

Ta naloga se nekoliko spremeni, ko gre za reorganizacijo (rekonstrukcijo) obstoječih družbenih procesov oziroma družbenih institucij na bistveno drugačnih temeljih. V tem primeru je zasnova usmerjena v iskanje in utemeljitev takih sredstev, ki nakazujejo možnost njihove reprodukcije ali zamenjave v različnih situacijah.

Druga razlika je v tem, da socialna zasnova morda nima določenega časovnega okvira, ki temelji le na približnih izračunih, brez stroge časovne omejitve.

Da bi natančno in nedvoumno razumeli bistvo oblikovanja, ga je treba povezati s koncepti, ki so blizu po pomenu in pomenu. Takšni koncepti so: načrtovanje, projekcija, predvidevanje, predvidevanje, napovedovanje, načrtovanje, modeliranje.

Načrtovanje je znanstveno in praktično utemeljeno določanje ciljev, določanje nalog, rokov, stopenj in razmerij v razvoju določenega pojava ter njegovem izvajanju in izvajanju v interesu družbe.

Predvidevanje - v ožjem smislu - napoved, v širšem smislu - prednostno znanje o dogodkih ali pojavih, ki obstajajo, vendar niso fiksirani v razpoložljivih izkušnjah. Predvidevanje je lahko preprosto predvidevanje, predvidevanje, ki temelji na bioloških in psihofizioloških sposobnostih (začetna stopnja), in samo predvidevanje (najvišja stopnja) - človeška predstava o prihodnji usodi samega sebe, svojih lastnosti, svojega okolja in najbližje kontaktno mikrookolje. Znanstveno predvidevanje temelji na prepoznavanju vzorcev razvoja pojava ali dogodka, ko so znani vzroki za njegov nastanek, oblike delovanja in potek razvoja. Napovedovanje je oblika predvidevanja, ki se izraža v postavljanju ciljev, programiranju in vodenju načrtovanega procesa pojava na podlagi ugotovljenih parametrov njegovega pojavljanja, obstoja, trajnostnih oblik in trendov razvoja.

Socialno oblikovanje je proces ustvarjanja prototipa, prototipa družbenih objektov, družbenih kvalitet, družbenih procesov in odnosov. Za razliko od oblikovanja takšnih objektov, pri spreminjanju katerih subjektivni dejavnik ni upoštevan, je treba ta dejavnik upoštevati pri načrtovanju družbenih objektov. Njegovo upoštevanje v veliki meri določa specifiko družbenega oblikovanja. Ob tem je treba v temelje socialnega oblikovanja postaviti naslednje parametre, t.j. ne smemo pozabiti, da: je družbeni objekt protisloven; družbeni objekt ima večvektorski razvoj (več načinov razvoja); nemogoče je opisati družbeni objekt s končnim številom izrazov katere koli družbene teorije (fundamentalno neformalizabilne); na družbeni objekt vpliva veliko objektivnih dejavnikov; veliko je subjektivnih dejavnikov, ki vplivajo na družbeni objekt, npr. raziskovalec lahko na različne načine oceni zrelost družbenega objekta itd. Socialna zasnova omogoča oceno veljavnosti napovedi, razvoj znanstveno utemeljenega načrta družbenega razvoja. Zasnova upošteva tudi možnost neuspešnega poskusa testiranja idej, tako imenovanega negativnega rezultata. Po prejemu je potrebna temeljita analiza vzrokov, ki so povzročili neskladje pri reševanju nalog. Proces družbenega oblikovanja imenujemo tudi »socialna konstrukcija«.

Subjekt družbenega oblikovanja (t.j. tisti, ki načrtujejo) so različni nosilci menedžerske dejavnosti, tako posamezniki kot organizacije, delovni kolektivi, družbene ustanove ipd., katerih cilj je organizirano, namensko preoblikovanje družbene stvarnosti. Nujna značilnost subjekta oblikovanja je njegova socialna aktivnost, neposredno sodelovanje v procesu oblikovanja. Objekt družbenega oblikovanja (tj. kje ali na katerem se izvaja proces oblikovanja) imenujemo sistemi, procesi organiziranja družbenih vezi, interakcije, vključene v dejavnost oblikovanja, ki so izpostavljene vplivu subjektov oblikovanja in služijo kot osnova za ta vpliv. . To so lahko predmeti zelo različne narave:

1) oseba kot družbeni posameznik in subjekt zgodovinskega procesa in družbenih odnosov s svojimi potrebami, interesi, vrednotnimi usmeritvami, odnosi, družbenim statusom, prestižem, vlogami v sistemu odnosov;

2) različni elementi in podsistemi družbene strukture družbe (delovni kolektivi, regije, družbene skupine itd.);

3) raznovrstnost družbenih odnosov (političnih, ideoloških, vodstvenih, estetskih, moralnih, družinskih in gospodinjskih, medosebnih itd.);

Analiza predmeta in predmeta oblikovanja vam omogoča, da ustvarite "informacijski niz", ki je glavni vir družbenega oblikovanja. Informacijski niz je sistem parametrov in dejavnikov, določenih na znanstveni podlagi, ki celovito označujejo objekt oblikovanja. Med številnimi viri ustvarjanja "informacijskega niza" so gradiva socioloških raziskav, intervjujev, analiz periodike, statističnih podatkov itd.

Glavni cilj družbenega oblikovanja kot specifične upravljavske dejavnosti je ustvarjanje družbenih projektov s pomočjo informacijskega polja. Družbeni projekt kot vir informacij je zavestno razvita znanstveno utemeljena značilnost, povezana z določeno odvisnostjo, ki zagotavlja specifično znanje o prihodnjem želenem stanju družbenega sistema ali procesa. Opozoriti je treba, da je socialni projekt predpisujoč model. Projekt odraža prihodnje želeno stanje sistema, ki se pojavi z določenimi dejanji ljudi, prisotnostjo določenih finančnih, delovnih, materialnih, goriva in energije ter drugih virov, vključno z intelektualnimi, kognitivnimi, hevrističnimi, vrednostnimi.

Socialni projekt mora vsebovati sistem splošnih parametrov načrtovanega objekta, ki označujejo njegovo celovitost, pa tudi sistem parametrov njegovih sestavnih podsistemov, blokov, elementov in njihovih povezav. Vsi znanstveno razviti družbeni projekti imajo naslednje značilnosti:

1) prisotnost takšnih značilnosti, ki jih načrtovani objekt nima brez jasne zasnove;

2) prisotnost parametrov, ki lahko zagotovijo izvajanje družbenega reda;

3) prisotnost lastnosti, ki jih je mogoče izvesti v določenem časovnem obdobju.

Projekt prihodnjih možnih stanj družbenih sistemov, procesov in pojavov mora za svoj razvoj izpolnjevati naslednje pogoje:

ustvarjen mora biti na znanstveni podlagi,

ne kršijo moralnih standardov

izražajo splošno sprejete družbene vrednote,

izraža družbeni red

biti učinkovit v smislu izvajanja,

mora biti namenjen izvajanju.

Družbeni projekt postavlja parametre, glavne značilnosti razvoja družbenih sistemov za omejeno, jasno določeno časovno obdobje. Ni pa dovolj določiti strateško pomembne cilje, smeri razvoja, pomembno je, da jih znamo izraziti v določenih kazalcih. Osnovni ultimativni strateški cilj socialni projekt je ustvarjanje optimalne skupnosti organizacije kolektivnih odnosov ob upoštevanju objektivnih pogojev in življenja različnih družbenih skupin. Sredstva za izvajanje družbenega oblikovanja vključujejo tista (vključno s tehničnimi, matematičnimi in logičnimi), s pomočjo katerih se pridobivajo, analizirajo in obdelujejo informacije o stanju sistemov in procesov, trendih njihovega razvoja, nastanku in razvoju problema. situacija, potrebe subjektov, sredstva, s pomočjo katerih se izvaja neposredno oblikovanje, besedni opisi, tabele, risbe, obrazci, diagrami, mreže interakcij, postavitve, kode, simboli, algoritmi, blok tabele, matrike in drugi mediji. se ustvarjajo, vodi se proces oblikovalskih aktivnosti.

2. TežavesocialnioblikovanjevRusija

Posebne družbene probleme določajo posebnosti razvoja svetovnih družbenih sistemov družbenoekonomskih formacij. Ti procesi zdaj potekajo v kontekstu znanstveno-tehnološke revolucije in njenih družbeno-ekonomskih posledic. Opredeljujejo splošne (v relativnem smislu) probleme sociološkega raziskovanja: opažene, pričakovane in zaželene spremembe v sistemu družbenih potreb, v družbeni strukturi, v družbeni organizaciji in upravljanju, v strukturi časa in v življenjskem okolju ljudi. družba, v načinu življenja ljudi: povečanje učinkovitosti družbene proizvodnje in izboljšanje kakovosti proizvodov; pospeševanje stopenj rasti produktivnosti dela; ustvarjanje obilja materialnega in kulturnega bogastva; razvoj družbe v smeri socialne homogenosti; krepitev sodelovanja delavcev pri upravljanju proizvodnje in družbe; izboljšanje kulture vsakdanjega življenja, prosti čas, rast prostega časa; odprava bistvenih razlik med mestom in podeželjem, med ljudmi umskega in fizičnega dela; učinkovito varstvo okolja; odpravljanje asocialnih pojavov. V nasprotju z bolj razvitimi področji napovedovanja v sociologiji so začetni nizi informacij, potrebni za gradnjo časovnih vrst, razmeroma šibki, stopnja matematizacije raziskav je bistveno nižja, kar oži možnost uporabe metod modeliranja, sami napovedani pojavi so veliko bolj zapleteni. , to vodi do zmanjšanja vodilnega obdobja, nasploh razpona med kratkoročnimi in dolgoročnimi napovedmi, poleg prevlade še vedno zgolj predhodnih, okvirnih, večinoma kvalitativnih ocen, je organizacijska podlaga sociološkega napovedovanja tudi razmeroma šibka. V Rusiji se z razvojem takšnih napovedi ukvarja le nekaj oddelkov različnih znanstvenih ustanov in razmeroma majhno število raziskovalcev. Zahteva po kompleksnosti socialno-ekonomskih napovedi zahteva poostritev časovnosti, natančnosti in specifičnosti kvantitativnih in kvalitativnih napovednih ocen v sociologiji na standardno raven naprednih družboslovnih disciplin v tem pogledu. Sociologi-napovedovalci skušajo zožene možnosti ekstrapolacije in modeliranja nadomestiti s širjenjem prakse spraševanja, zlasti z izboljšanjem metod anketiranja strokovnjakov in razvojem prakse anketiranja prebivalstva posebej za napovedovanje, ki skoraj nikoli ni zgodilo prej v drugih vejah napovedovanja. V nadaljevanju te smeri je treba poskrbeti za vsiljevanje matematizacije socioloških raziskav, kar bo ustvarilo možnost širše uporabe metod modeliranja.

Običajen način reševanja tovrstnih problemov je oblikovanje celovitih ciljno usmerjenih programov, ki jim daje prednostni značaj za določeno obdobje in prestrukturiranje dela državnih organov. Toda ravno tu se pojavi vrsta problemov, brez posebnega preučevanja katerih lahko vsa ta globalna aktivnost prinese čisto negativne rezultate.

Globalnih programov na področju siroteštva še ni, je pa pričakovati, da je začetek intenzivnega dela javnih in državnih struktur v tej smeri blizu, sodeč po aktivnem poročanju o tem problemu v medijih, govoru dr. predsednika Ruske federacije in razpravo o problemu v državni dumi.

Socialno oblikovanje je izraz, ki se uporablja relativno nedavno - od 70-ih do 80-ih let prejšnjega stoletja. Čeprav je, kot ugotavlja avtor enega od zgodnjih del o metodologiji družbenega oblikovanja, V. M. Rozin, prvi poskus razvoja globalnega družbenega projekta naredil Platon, ki je razvil doktrino idealne države. Po revoluciji leta 1917 postane Rusija ogromno polje za globalne družbene eksperimente. Predmet oblikovanja je družba kot celota, vključno s človekom - slehernim državljanom te družbe. Naloga oblikovanja nove osebe je bila vključena v programske dokumente CPSU. Ta naravnanost se je tako globoko vrezala v zavest mnogih voditeljev, da je leta 1991, po avgustovskem puču, na enem od regijskih srečanj eden od pomembnejših v izobraževalnem sistemu povsem resno izjavil, da je »naloga izobraževalnega sistema oblikovati novo tip otroka."

Naloge globalnih sprememb, zastavljene v času Sovjetske zveze, so zahtevale izvedbo obsežnih programov. In takšni programi so nastali. Veliko jih je bilo izvedenih, vendar za zelo visoko ceno in niso prinesli ravno pričakovanih rezultatov. Vendar je bila večina globalnih programov, zlasti v zadnjih desetletjih sovjetske oblasti, ideološke narave in ni prinesla praktičnih pozitivnih rezultatov.

Avtor ene najbolj priljubljenih knjig o metodah oblikovanja na svetu, J. Jones, je ob primerjavi mnenj avtoritet na področju oblikovanja tehničnih sistemov in sistemov človek-stroj prišel do zaključka, da je treba oblikovanje razumeti kot proces »nastavitve« spremembe v okoliškem umetnem okolju” . Običajno te spremembe temeljijo na dobrih namenih, v smislu, da si vsak oblikovalec prizadeva narediti svet boljši. Za domnevnimi spremembami torej stojijo vrednote ljudi, njihove predstave o »boljšem življenju« (ki se jim pogosto zdijo tako samoumevne, da o njih ni treba razmišljati).

Eden od stereotipov je, da je mogoče obsežne programe družbenih sprememb sprožiti le »od zgoraj«. Že v 19. stoletju je P. Ya. Chaadaev opazil to značilnost družbenega razvoja Rusije: »Poglejte naše kronike od začetka do konca - v njih boste na vsaki strani našli globok vpliv oblasti, nenehen vpliv zemlje. , in skoraj nikoli ne srečajo manifestacij javne volje ". In na istem mestu: "Najgloblja značilnost našega zgodovinskega pojava je odsotnost svobodne pobude v našem družbenem razvoju." Nezaupanje v javne pobude in zanašanje na oblast je stereotip, ki se je ohranil do danes.

Usoda obsežnega projekta (programa) je v veliki meri odvisna od trenutka "zagona". Če v času "zagona" program razumemo kot dokument, ki se spušča "od zgoraj", in so ljudje v praksi izvajalci projekta, razvitega brez njihovega sodelovanja, po drugi strani pa "znanstveno utemeljenega" projekta. , potem je rezultate in posledice takšnega programiranja enostavno predvideti. Nanje nas spominjajo vse izkušnje razvijanja in izvajanja programov socialistične izgradnje pri nas. In obdobje perestrojke lahko opišemo kot zgodovino ustvarjanja in propada takih programov, od boja proti alkoholizmu in lunarstvu do programa univerzalne avtomatizacije.

Razlog za neizogiben propad tovrstnih programov sta dva procesa, ki ju sproži dokumentni program, ki prihaja »od zgoraj«: posnemanje in manipulacija. Imitacija izvajanja programa je posledica, prvič, dejstva, da samega programa večina udeležencev v procesu ne obravnava kot nekaj, kar je treba izvesti (poročanje o izvajanju in izvajanje sta dve različni stvari), in, drugič, izvajalec (v nasprotju z avtorjem ideje) deluje v skladu s "črko", ne pa "duhom" programa. Manipulacija - drugi proces, ki ga sproži "tak" program - se izvaja tako "od zgoraj navzdol" kot "od spodaj navzgor". Manipulacija »od zgoraj« je nujni spremljevalec prisilnega uvajanja, manipulacija »od spodaj« deluje kot obrambni proces, kot sredstvo za zaščito posnemovalca. Zaradi porušitve smiselnih povezav in prevlade imitacijsko-manipulativnih odnosov med udeleženci v inovacijskem procesu so v programu navedeni cilji načeloma nedosegljivi. Ko gre proces dovolj daleč in so posledice vidne, vodstvu ne preostane drugega, kot da »znanstvenikom« naroči, naj razvijejo nov koncept, nov program.

Na ta način - kot združenje avtorskih projektov - je nastal regionalni "Program za stabilizacijo in razvoj izobraževanja v regiji Perm za obdobje 1996-2000". Pred razvojem programa je sledilo triletno delo pobuda za inovativne projekte učiteljev, izobraževalnih ustanov, izobraževalnih avtoritet.Odločitev o razvoju programa iniciative je bila sprejeta na konferenci inovativnih pedagogov, koncept programa pa je razvila skupina strokovnjakov, ki je bila izbrana na isti konferenci. Osnova programa, v katerem je bilo več kot 80 avtorskih projektov, je nastala v mesecu dni. Večina projektov je navedla, da se bodo izvajali v takšnem ali drugačnem obsegu, tudi če ne bodo prejeli podpore regionalnega oddelka za šolstvo. program je bil "obsojen na izvedljivost" in ga je odobril vodja glavnega oddelka za izobraževanje Permske regije. Kljub objektivnim težavam (neplačilo leta 1998, gospodarska kriza) je ta program uspešno izvajati.

V tej situaciji je programski direktor ARC Chris Kavanaugh izbral pot iskanja rešitve, ki bi naredila program čim bolj učinkovit.

Tako je že sam pojav programa ARC sprožil »razvoj« simulacijskih projektov. Simulacijski projekti imenujemo v tem primeru projekte, ki so formalno vezani na neko temo, v resnici pa so vsebinsko usmerjeni v reševanje drugih problemov.

Zato naj bi program pomagal pri procesu nastajanja akterjev na tem področju, tj. sprožiti proces samoodločbe o problemih sirotništva.

Seznamrabljenoliterature:

Dridze T. Na pragu ekoantropocentrične sociologije // Družbene vede in sodobnost, 1994.- №4. - S. 97-103.

Dridze T.M. Ekoantropocentrična paradigma v družbenem spoznanju in družbenem upravljanju // Man, 1998. - №2. - S. 95-105.

Dridze T.M. Dve novi paradigmi za družbeno spoznanje in družbeno prakso // Socialna komunikacija in socialni management v ekoantropocentričnih in semiosociopsiholoških paradigmah. - M.: IS RAS, Center za družbeno upravljanje, komunikacijske in družbene tehnologije oblikovanja, 2000. - Str. 5-42.

Dridze T.M. Za premagovanje krize paradigme v sociologiji // Družbene vede in sodobnost, 2000. - št. 5. - S. 121-141.

Wiener N. Kibernetika ali nadzor in komunikacija v živalih in strojih. per. iz angleščine. - M., 1988.

Gerlovin I.L. Osnove enotne teorije interakcije v materiji - M., 1990.

Dridze T.M. Ekoantropocentrična in semio-socio-psihološka paradigma za integracijo socio-humanitarnega znanja v raziskovalno socialno-diagnostično in socialno-projektno prakso // Svet psihologije. - 2000. - št. 2. - S. 10-26.

Dridze T.M. Ekoantropocentrični model družbene kognicije kot način za premagovanje krize paradigme v sociologiji Sotsiologicheskie issledovaniya. - 2000. - št. 2. - S.20-28.

Ortega y Gasset H. Izbrana dela: Per. iz španščine / Komp., predgovor. in splošno izd. A.M. Rutkevič. 2. izd. - M .: Založba "Ves Mir", 2000. - 704 str.

Ortega y Gasset H. Kaj je filozofija? - M.: Nauka, 1991. - 408 str.

Toffler A. Futurshok. Po iz angleščine. - Sankt Peterburg, 1997.

12. Problemi subjektov družbenega oblikovanja in upravljanja / Preprint, ed. V. I. Aršinov in V. E. Lepski. M .: "Cogito-Center", 2006. - 256 str.

13. Jones D. Metode oblikovanja. M., Napredek, 1990.

Podobni dokumenti

Socialno oblikovanje kot veja sociološke vede. Metode in faze načrtovanja. Metodologija matrike idej. Projektiranje pri reševanju problemov ponovne naselitve, pri izboljšanju sistemov upravljanja. Različne možnosti reševanja socialnih problemov.

povzetek, dodan 25.11.2010

Preučevanje bistva družbenega oblikovanja, gradnje družbenih kvalitet, procesov, odnosov. Značilnosti kategorialnega (pojmovnega) aparata in strukture družbenega oblikovanja. Posebnosti socialnih tehnologij in socialnih storitev.

povzetek, dodan 02.02.2010

Osnovni koncepti družbenega napovedovanja. Metode in vrste napovedi. Bistvo družbenega oblikovanja. Usmerjenost družbenih procesov. Prediktivna družbena projektna dejavnost v komunikacijskem kontekstu. Metode socialnega oblikovanja.

seminarska naloga, dodana 20.12.2012

Socialno oblikovanje kot veja sociološke vede. Vrste družbenega oblikovanja, njegovo bistvo, stopnje in metode. Prediktivno oblikovanje v družbeni sferi kot dejavnik pospeševanja družbenoekonomskega in znanstveno-tehnološkega napredka.

povzetek, dodan 15.11.2011

Bistvo družbenega oblikovanja in družbenega projekta. Koncepti družbenega oblikovanja in klasifikacija družbenih projektov. Humanitarizacija sociotehničnega oblikovanja. Objektivni in subjektivni dejavniki družbene reprodukcije.

povzetek, dodan 10.11.2010

Načela socialnega oblikovanja, značilnosti projektnega vodenja v socialni sferi. Vrste tehnologij ta dizajn temelji na različnih družbenih projektih. Algoritmi za razvoj družbenega projekta, zahteve zanj.

seminarska naloga, dodana 08.04.2011

Socialno oblikovanje kot veja sociološke vede. Razvoj različnih možnosti za reševanje socialnih problemov. Tehnologija družbenega napovedovanja. asociacijska metoda. Oblikovanje naloge. Družbeno oblikovanje novih industrij, mest.

povzetek, dodan 25.04.2016

Opredelitev pojma in razkritje bistva družbenega oblikovanja. Opis načina življenja kot predmeta družbenega oblikovanja pogojev in značilnosti vsakdanjega življenja ljudi v družbi. Razvoj socialnega projekta "Mi smo za zdrav življenjski slog".

test, dodan 18.06.2014

Splošna znanstvena načela družbenega oblikovanja. Razlogi za izločanje različnih družbenih projektov pri izbiri tehnologije za njihov razvoj in izvedbo. Algoritmi za razvoj socialnega projekta. Zahteve za znanstveno razvite projekte.

povzetek, dodan 26.11.2010

dejavnost socialne sfere, tehnologije za napovedne raziskave in družbeno oblikovanje, razvoj organizacijski modeli reševanje družbenih problemov, usklajevanje mehanizmov in njihovo izvajanje. Značilnosti metode znanstvene analize in predvidevanja.

Koncept družbenega oblikovanja je odražal splošnejše sociološko načelo, ki se učinkovito uporablja pri gradnji teorij o različnih vidikih in manifestacijah družbenosti. Bistvo načela je v prepoznavanju dejavnosti družbenega subjekta kot odločilnega dejavnika, ki določa vsebino in oblike. socialno življenje. To načelo je dobro poznano, posvečeno v okviru različnih znanstvenih paradigem in pod različnimi velikimi poimenovanji, vendar se pogosto srečuje v preveč abstraktni obliki, ki ne dopušča, da bi ga iz sfere socialne filozofije prenesli v sfero socioloških interpretacij. .

V samem splošni pogled Socialna zasnova dejavnosti je konstrukcija akcije, lokalizirane v kraju, času in virih, namenjene doseganju družbeno pomembnega cilja.

Na družbenem področju se je projektni način organiziranja dejavnosti izvajal manj sistematično in v določeni ločitvi teorije od prakse. Očitno je k temu prispevalo tudi dejstvo, da je poslovno-projektno razmišljanje izhajalo iz ocene uspešnosti projekta z vidika ekonomske učinkovitosti, ta pristop pa je v socialnem delu in drugih sociokulturnih dejavnostih težko uporaben.

Zaželena stanja prihodnosti. Bistvo družbenega oblikovanja je konstrukcija želenih stanj prihodnosti. Začetna vprašanja družbenega oblikovanja - kakšna stanja so zaželena in kakšni viri so na voljo za njihovo doseganje - se v sodobnih razmerah razkrivajo drugače, z drugačnimi poudarki in odtenki kot še pred 15-20 leti.

Problem želenega stanja v družbi je dobil jasne značilnosti ekofobije. Družbeni projekt ne sme porušiti krhkega ravnovesja v sistemih »človek-narava«, »človek-človek« – ta konceptualna postavitev vodi k vzpostavljanju okoljsko naravnanih parametrov pri vrednotenju družbenih projektov. Ti novi parametri odražajo, prvič, multiplikacijsko naravo vsake družbene inovacije: ne more ne vplivati na celotno skupino družbenih potreb, interesov in vrednot, ne glede na to, kako skromni so cilji projekta in ne glede na to, kako majhna skupnost je naslovljena. do. Drugič, upoštevajo kumulativno naravo posledic, ki jih ima vsaka družbena inovacija: sprememba, ki nastane z uspešno izvedbo projekta, raste in sčasoma lahko prestopi ekološko mejo, za katero bodo pozitivne posledice inovacije odtehtale. s svojimi negativnimi posledicami.

Od tod želja po optimizaciji družbenega projektnega delovanja, da bi ga postavili pod nadzor ne toliko države kot javnosti. Ideja o sodelovanju javnosti pri razvoju in odločanju o projektih, njihovem prilagajanju, pri preprečevanju samovoljnih družbenih odločitev oblasti, uprav vseh ravni ali posameznikov je postala eden od splošno sprejetih temeljev prakse družbenega oblikovanja v Sloveniji. veliko držav. Na urbanistične odločitve najbolj vpliva doktrina »udeležbe javnosti«, ki se v ZDA in Evropi razvija že od šestdesetih let 20. stoletja (njen zametek je bil v kritiki urbanističnega načrtovanja brez upoštevanja interesov potrošnikov, zavračanje prakse izvajanja arhitekturnih odločitev, ki temeljijo na konceptu racionalnega mesta, o funkcionalni osnovi človekovega življenja). Doktrina temelji na prehodu od funkcionalnega k okoljskemu (okoljskemu) pristopu – z aktivnim sodelovanjem prebivalcev mesta pri razvoju in izvajanju socialnih projektov. Implementacija doktrine vključuje »razvoj postopkov za podporo naravnim socialnim identifikacijskim mehanizmom«, to je »identifikacijo udeležencev v procesu odločanja s problemskimi življenjskimi situacijami drug drugega«, sam proces pa kot dialog, partnerstvo.

Zdi se, da nove značilnosti družbenega dizajna določa predvsem nova kakovost mišljenja širokih množic v razvitih državah Evrope in Amerike, ki vključujejo ekofobično ozadje kot glavno za vsakdanje življenje večine (oz. pomembna večina) prebivalcev. Akademik B. Raushenbakh na podlagi svojih opazovanj vsakdanjega življenja sodobne Nemčije ugotavlja, »da je prebivalstvo dobesedno obsedeno z okoljskimi problemi. Želja po ohranitvi narave, njene neokrnjenosti, dobiva povsem nenavadne, včasih celo na videz hipertrofirane oblike. Posebej ugotavlja, da »ne državniki ali ljudje, ki naj bi se ukvarjali s tovrstnimi problemi, ampak vsi obsedeni z ekologijo, celotno prebivalstvo«

V ruskih razmerah se začenja oblikovati podobno ozadje, vendar so njegovi parametri še vedno nestabilni in lestvica je podvržena znatnim nihanjem. Raziskave Oddelka za sociologijo Inštituta za mladino v letih 1995-1996 so zlasti pokazale, da pomen onesnaženosti okolja, okoljske katastrofe kot dejavnika osebnih strahov med dijaki in študenti priznava 29-42 % anketirancev.

Ekološki alarmizem zajema tudi področje družbenega in kulturnega življenja, kar daje zagon novim modelom utopičnega oblikovanja, ki ne presega okvirov intelektualnega in umetniškega delovanja. Pravzaprav je to način za ustvarjanje novih sociokulturnih vzorcev hostla za ljudi, ki včasih pridobijo značilnosti resničnega vedenja lokalnih skupnosti.

Kljub temu pa je reprodukcija sociokulturnih podob več kot pol stoletja po začetku njihovega literarnega življenja že sama po sebi raziskovalno zanimiva. V okviru naše teme je pomembno opozoriti na zamenjavo agresije skupinske solidarnosti z normami vedenja, predpisanimi v literarnem viru (oz. z vzorci vedenja v situacijah simuliranega sveta). Favoriziranje znotraj skupine je vnaprej določeno s pravljico, za katero udeleženci na začetku vedo, da je pravljica. Simboli agresije (na primer meč) so tudi »okolju prijazni«: so le slike takšnih simbolov (kartonski meči).

Meje družbenih projektnih dejavnosti. Lukov Val

Pošljite svoje dobro delo v bazo znanja je preprosto. Uporabite spodnji obrazec

Podobni dokumenti

Priljubljeno