Հանրային հաստատությունները և դրանց տեսակները. Համառոտ Սոցիալական ինստիտուտները և դրանց գործառույթները

Այն ենթադրում է Սպենսերի և Վեբլենի մոտեցում:

Սպենսերի մոտեցում.

Սպենսերական մոտեցումն անվանվել է Հերբերտ Սպենսերի պատվին, ով շատ ընդհանրություններ է գտել սոցիալական ինստիտուտի գործառույթներում (նա ինքն է անվանել այն. սոցիալական հաստատություն) և կենսաբանական օրգանիզմ։ Ահա թե ինչ է նա գրել. «Պետությունում, ինչպես կենդանի մարմնում, անխուսափելիորեն առաջանում է կարգավորող համակարգ… Երբ ձևավորվում է ավելի կայուն համայնք, հայտնվում են կարգավորման բարձրագույն կենտրոններ և ենթակա կենտրոններ»: Այսպիսով, ըստ Սպենսերի, սոցիալական հաստատություն -դա հասարակության մեջ մարդու վարքագծի և գործունեության կազմակերպված տեսակ է: Պարզ ասած, սա սոցիալական կազմակերպման հատուկ ձև է, որի ուսումնասիրության ժամանակ անհրաժեշտ է կենտրոնանալ ֆունկցիոնալ տարրերի վրա:

Վեբլենյան մոտեցում.

Սոցիալական ինստիտուտի հայեցակարգին Վեբլենի մոտեցումը (որն անվանվել է Թորշտեյն Վեբլենի անունով) որոշակիորեն տարբերվում է: Նա կենտրոնանում է ոչ թե գործառույթների, այլ սոցիալական ինստիտուտի նորմերի վրա. Սոցիալական հաստատություն -դա սոցիալական սովորույթների մի ամբողջություն է, որոշակի սովորությունների, վարքի, մտքի ոլորտների մարմնացում, որը փոխանցվում է սերնդեսերունդ և փոխվում՝ կախված հանգամանքներից։ «Պարզ ասած՝ նրան հետաքրքրում էին ոչ թե ֆունկցիոնալ տարրերը, այլ գործունեությունը ինքնին, որի նպատակը հասարակության կարիքները բավարարելն է։

Սոցիալական հաստատությունների դասակարգման համակարգ.

• տնտեսական- շուկա, փող, աշխատավարձ, բանկային համակարգ;
• քաղաքական- կառավարություն, պետություն դատական ​​համակարգ, զինված ուժեր;
• հոգեւոր հաստատությունները- կրթություն, գիտություն, կրոն, բարոյականություն;
• ընտանեկան հաստատություններ- ընտանիք, երեխաներ, ամուսնություն, ծնողներ:

Բացի այդ, սոցիալական հաստատությունները, ըստ իրենց կառուցվածքի, բաժանվում են.

• պարզ- չունենալով ներքին բաժանում (ընտանիք);
• համալիր- բաղկացած է մի քանի պարզից (օրինակ՝ բազմաթիվ դասարաններով դպրոց):

Սոցիալական հաստատությունների գործառույթները.

Ցանկացած սոցիալական ինստիտուտ ստեղծված է ինչ-որ նպատակի հասնելու համար։ Հենց այս նպատակներն են որոշում ինստիտուտի գործառույթները։ Օրինակ՝ հիվանդանոցների գործառույթը բուժումն ու առողջապահությունն է, իսկ բանակը՝ անվտանգությունը։ Տարբեր դպրոցների սոցիոլոգներ առանձնացրել են բազմաթիվ տարբեր գործառույթներ՝ փորձելով դրանք պարզեցնել և դասակարգել: Լիպսեթը և Լենդբերգը կարողացան ընդհանրացնել այս դասակարգումները և առանձնացրին չորս հիմնականները.

• վերարտադրողական ֆունկցիա- հասարակության նոր անդամների առաջացումը (հիմնական ինստիտուտը ընտանիքն է, ինչպես նաև դրա հետ կապված այլ ինստիտուտներ);
• սոցիալական գործառույթ- վարքագծի, կրթության նորմերի տարածում (կրոնի, վերապատրաստման, զարգացման ինստիտուտներ);
• արտադրություն և բաշխում(Արդյունաբերություն, Գյուղատնտեսություն, առևտուր, նաև պետություն);
• վերահսկողություն և կառավարում- հասարակության անդամների միջև հարաբերությունների կարգավորումը նորմերի, իրավունքների, պարտականությունների, ինչպես նաև պատժամիջոցների, այսինքն՝ տույժերի և պատիժների (պետական, կառավարություն, դատական ​​համակարգ, հասարակական կարգի ապահովման մարմիններ) համակարգի մշակմամբ։

Ըստ գործունեության տեսակի՝ գործառույթները կարող են լինել.

• բացահայտ- պաշտոնապես գրանցված, հասարակության և պետության կողմից ընդունված (կրթական հաստատություններ, սոցիալական հաստատություններ, գրանցված ամուսնական հարաբերություններ և այլն);
• թաքնված- թաքնված կամ ոչ միտումնավոր գործողություններ (հանցավոր կառույցներ):

Երբեմն սոցիալական հաստատությունը սկսում է իր համար անսովոր գործառույթներ իրականացնել, այս դեպքում կարելի է խոսել այս ինստիտուտի դիսֆունկցիայի մասին. . Դիսֆունկցիաներչի աշխատում պահպանման համար սոցիալական համակարգ, բայց դրա կործանման համար։ Օրինակ՝ հանցավոր կառույցները, ստվերային տնտեսությունը։

Սոցիալական հաստատությունների արժեքը.

Եզրափակելով, հարկ է նշել սոցիալական ինստիտուտների կարևոր դերը հասարակության զարգացման գործում։ Հենց ինստիտուտների բնույթն է որոշում պետության հաջողությունը կամ անկումը: Սոցիալական, հատկապես քաղաքական ինստիտուտները պետք է հասանելի լինեն հանրությանը, բայց եթե դրանք փակ են, ապա դա հանգեցնում է մնացածի դիսֆունկցիայի։ սոցիալական հաստատություններ.

Հիմնականում հասարակությունը կազմված է սոցիալական ինստիտուտներից՝ տարբեր բնութագրերի համալիր շարք, որոնք ապահովում են սոցիալական համակարգի ամբողջականությունը: Սոցիոլոգիայի տեսանկյունից սա մարդկային գործունեության պատմականորեն հաստատված ձև է։ Սոցիալական հաստատությունների հիմնական օրինակներն են դպրոցը, պետությունը, ընտանիքը, եկեղեցին, բանակը։ Իսկ այսօր հոդվածում մենք մանրամասն կվերլուծենք այն հարցը, թե ինչ են իրենից ներկայացնում սոցիալական ինստիտուտները, որոնք են դրանց գործառույթները, տեսակները, ինչպես նաև բերելու են օրինակներ։

տերմինաբանական խնդիր

Նեղ իմաստով սոցիալական ինստիտուտ նշանակում է կապերի և նորմերի կազմակերպված համակարգ, որը բավարարում է հասարակության հիմնական կարիքներն ընդհանրապես և անհատի` մասնավորապես: Օրինակ՝ վերարտադրողական ֆունկցիայի համար պատասխանատու է ընտանիքի սոցիալական ինստիտուտը։

Եթե ​​խորանանք տերմինաբանության մեջ, ապա սոցիալական ինստիտուտը վերաբերմունքի արժեքային-նորմատիվային ամբողջություն է և մարմին կամ կազմակերպություն, որը հաստատում է դրանք և օգնում դրանց իրականացմանը: Նաև այս տերմինը կարող է նշանակել հանրային տարրեր, որոնք ապահովում են կայուն ձևերկյանքի կազմակերպում և կարգավորում։ Դրանք են, օրինակ, իրավունքի, կրթության, պետության, կրոնի սոցիալական ինստիտուտները և այլն: Նման ինստիտուտների հիմնական նպատակն է նպաստել հասարակության կայուն զարգացմանը: Այսպիսով, հիմնական գործառույթները համարվում են.

• Հասարակության պահանջների բավարարում.
• Սոցիալական գործընթացների վերահսկում:

Մի քիչ պատմություն

Ֆունկցիոնալության ապահովում

Որպեսզի սոցիալական հաստատությունը կատարի իր գործառույթները, այն պետք է ունենա երեք կատեգորիայի միջոցներ.

• Ճիշտ. Որոշակի ինստիտուտի շրջանակներում անհրաժեշտ է սահմանել իր նորմերը, կանոնները, օրենքները։ Սոցիալական հաստատության այս նշանը դրսևորվում է կրթության օրինակով երեխաների կողմից գիտելիքների պարտադիր ձեռքբերման մեջ: Այսինքն՝ կրթության ինստիտուտի օրենքներով ծնողները պետք է իրենց երեխաներին դպրոց ուղարկեն որոշակի տարիքից՝ պարտադիր կարգով։
• նյութական պայմաններ.Այսինքն, որպեսզի երեխաները սովորելու տեղ ունենան, նրանց պետք են դպրոցներ, մանկապարտեզներ, ինստիտուտներ և այլն։ Պետք է միջոցներ ունենալ, որոնք կօգնեն իրականացնել օրենքները։
• Բարոյական բաղադրիչ. Հանրային հաստատումը կարևոր դեր է խաղում օրենքների պահպանման գործում։ Դպրոցը թողնելուց հետո երեխաները գնում են դասընթացներ կամ ինստիտուտներ, շարունակում են սովորել, քանի որ հասկանում են, թե ինչու է անհրաժեշտ կրթությունը:

Հիմնական հատկանիշները

Ելնելով վերոգրյալից՝ կրթության օրինակով արդեն հնարավոր է որոշել սոցիալական հաստատության հիմնական հատկանիշները.

1. Պատմականություն. Սոցիալական ինստիտուտները առաջանում են պատմականորեն, երբ հասարակությունն ունի որոշակի կարիք: Գիտելիքի տենչը մարդկանց մեջ ի հայտ է եկել դեռ շատ առաջ, երբ նրանք սկսել են ապրել առաջին հին քաղաքակրթություններում: Նրանց շրջապատող աշխարհը ուսումնասիրելը օգնեց նրանց գոյատևել: Հետագայում մարդիկ սկսեցին փորձը փոխանցել իրենց երեխաներին, ովքեր կատարեցին իրենց հայտնագործությունները և փոխանցեցին իրենց սերունդներին: Այսպես առաջացավ կրթությունը.
2. Կայունություն. Հաստատությունները կարող են մահանալ, բայց մինչ այդ դրանք գոյություն ունեն դարերով և նույնիսկ ամբողջ դարաշրջաններով: Առաջին մարդիկ սովորեցին, թե ինչպես կարելի է քարից զենք պատրաստել, այսօր մենք կարող ենք սովորել, թե ինչպես թռչել տիեզերք:
3. Ֆունկցիոնալություն.Յուրաքանչյուր հաստատություն կատարում է կարևոր սոցիալական գործառույթ:
4. Նյութական ռեսուրսներ.Նյութական առարկաների առկայությունը անհրաժեշտ է, որպեսզի կատարվեն այն գործառույթները, որոնց համար ստեղծվել է ինստիտուտը։ Օրինակ՝ կրթական հաստատությանը անհրաժեշտ են ուսումնական հաստատություններ, գրքեր և այլ նյութեր, որպեսզի երեխաները սովորեն։

Կառուցվածք

Հիմնարկները ստեղծվել են բավարարելու համար մարդու կարիքները, և դրանք բավականին բազմազան են։ Եթե ​​բերենք սոցիալական ինստիտուտների օրինակներ, ապա կարելի է ասել, որ պաշտպանության կարիքն ապահովում է պաշտպանության ինստիտուտը, կրոնի ինստիտուտը (մասնավորապես՝ եկեղեցին) հոգում է հոգևոր կարիքները, կրթության ինստիտուտը պատասխանում է անհրաժեշտությանը. գիտելիքի համար։ Ամփոփելով վերը նշված բոլորը՝ մենք կարող ենք որոշել ինստիտուտի կառուցվածքը, այսինքն՝ նրա հիմնական բաղադրիչները.

1. Խմբեր և կազմակերպություններ, որոնք բավարարում են անհատի կամ սոցիալական խմբի կարիքները:
2. Նորմեր, արժեքներ, կանոններ, օրենքներ, որոնց հետևելով անհատը կամ սոցիալական խումբը կարող է բավարարել իրենց կարիքները:
3. Գործունեության տնտեսական ոլորտում հարաբերությունները կարգավորող խորհրդանիշներ (ապրանքանիշեր, դրոշներ և այլն) Կարելի է նույնիսկ սոցիալական հաստատության օրինակ բերել՝ գավաթին փաթաթված օձի շատ հիշարժան կանաչ խորհրդանիշով։ Այն հաճախ նկատվում է հիվանդանոցներում, որոնք անհատին կամ խմբին ապահովում են բարեկեցության կարիք:
4. գաղափարական հիմքերը։
5. Սոցիալական փոփոխականներ, այսինքն՝ հասարակական կարծիք։

նշաններ

Կարևոր է որոշել սոցիալական հաստատության նշանները: Կրթության օրինակը լավագույնս կարող է ցույց տալ սա.

1. Մեկ նպատակով միավորված հաստատությունների ու խմբերի առկայությունը. Օրինակ՝ դպրոցն առաջարկում է գիտելիք, երեխաները ցանկանում են ստանալ այդ գիտելիքը։
2. Արժեքների և խորհրդանիշների նորմերի նմուշների համակարգի առկայությունը: Կարելի է անալոգիա անել նաև կրթության ինստիտուտի հետ, որտեղ գիրքը կարող է խորհրդանիշ լինել, գիտելիքների ձեռքբերումը՝ արժեք, իսկ դպրոցի կանոններին համապատասխանելը` նորմ։
3. Վարվել այս ստանդարտներին համապատասխան: Օրինակ՝ աշակերտը հրաժարվում է կանոններից, և նրան հեռացնում են դպրոցից, սոցիալական հաստատությունից։ Իհարկե, նա կարող է ճիշտ ճանապարհով գնալ և գնալ ուրիշի մոտ ուսումնական հաստատություն, բայց կարող է պատահել նաև, որ նա չընդունվի դրանցից որևէ մեկում, և նա դուրս մնա հասարակությունից։
4. Մարդկային և նյութական ռեսուրսներդա կօգնի լուծել որոշակի խնդիրներ։
5. Հանրային հաստատում.

Հասարակության մեջ սոցիալական ինստիտուտների օրինակներ

Իրենց դրսևորումներով և գործոններով ինստիտուտները բոլորովին տարբեր են։ Իրականում դրանք կարելի է բաժանել խոշոր և ցածր մակարդակի: Եթե ​​խոսենք կրթության ինստիտուտի մասին, ապա սա լայնածավալ համագործակցություն է։ Ինչ վերաբերում է դրա ենթամակարդակներին, ապա դրանք կարող են լինել տարրական, միջին և ավագ դպրոցների ինստիտուտները: Քանի որ հասարակությունը դինամիկ է, որոշ ցածր մակարդակի ինստիտուտներ կարող են անհետանալ ստրկության պես, իսկ որոշները կարող են հայտնվել, օրինակ՝ գովազդը:

Այսօր հասարակության մեջ կան հինգ հիմնական ինստիտուտներ.

• Ընտանիք.
• Պետություն.
• Կրթություն.
• Տնտեսություն.
• Կրոն.

Ընդհանուր գործառույթներ

Հաստատությունները ստեղծված են հասարակության կարևորագույն կարիքները բավարարելու և անհատների շահերը պաշտպանելու համար: Դա կարող է լինել ինչպես կենսական, այնպես էլ սոցիալական կարիքներ: Համաձայն սոցիալական ուսումնասիրություններ, հիմնարկներն իրականացնում են ընդհանուր և անհատական ​​գործառույթներ։ Ընդհանուր գործառույթները վերագրվում են յուրաքանչյուր օբյեկտի, մինչդեռ առանձին գործառույթները կարող են տարբեր լինել՝ կախված ինստիտուտի առանձնահատկություններից: Ուսումնասիրելով սոցիալական հաստատությունների գործառույթների օրինակները՝ մենք նշում ենք, որ ընդհանուրներն այսպիսի տեսք ունեն.

• Հասարակության մեջ հարաբերությունների հաստատում և վերարտադրում. Յուրաքանչյուր հաստատություն պարտավոր է սահմանել անհատի ստանդարտ վարքագիծը կանոնների, օրենքների և նորմերի կիրառման միջոցով:
• Կանոնակարգ. Հասարակության մեջ հարաբերությունները պետք է կարգավորվեն ընդունելի վարքագծի ձևերի մշակմամբ և նորմերի խախտման համար պատժամիջոցներ կիրառելով։
• Ինտեգրում. Յուրաքանչյուր սոցիալական հաստատության գործունեությունը պետք է անհատներին միավորի խմբերի, որպեսզի նրանք զգան փոխադարձ պատասխանատվություն և կախվածություն միմյանցից:
• Սոցիալականացում. Այս հատկանիշի հիմնական նպատակը սոցիալական փորձի, նորմերի, դերերի և արժեքների փոխանցումն է:

Ինչ վերաբերում է լրացուցիչ գործառույթներին, ապա դրանք պետք է դիտարկվեն հիմնական ինստիտուտների համատեքստում:

Ընտանիք

Այն համարվում է պետության կարեւորագույն ինստիտուտը։ Ընտանիքում է, որ մարդիկ առաջինն են ստանում հիմնական գիտելիքարտաքին, սոցիալական աշխարհի և այնտեղ հաստատված կանոնների մասին։ Ընտանիքը հասարակության հիմնական բջիջն է, որը բնութագրվում է կամավոր ամուսնությամբ, ընդհանուր կյանքով, երեխաներ մեծացնելու ցանկությամբ։ Այս սահմանման համաձայն առանձնանում են ընտանիքի սոցիալական ինստիտուտի հիմնական գործառույթները. Օրինակ՝ տնտեսական գործառույթը (ընդհանուր կյանք, տնային տնտեսություն), վերարտադրողական (երեխաների ծնունդ), հանգստի (առողջություն), սոցիալական վերահսկողություն (երեխաների դաստիարակություն և արժեքների փոխանցում):

Պետություն

Պետության ինստիտուտը կոչվում է նաև քաղաքական ինստիտուտ, որը ղեկավարում է հասարակությունը և հանդես է գալիս որպես նրա անվտանգության երաշխավոր։ Պետությունը պետք է կատարի այնպիսի գործառույթներ, ինչպիսիք են.

• Տնտեսության կարգավորում.
• Հասարակության մեջ կայունության և կարգուկանոնի պահպանում.
• Սոցիալական ներդաշնակության ապահովում.
• Քաղաքացիների իրավունքների և ազատությունների պաշտպանություն, քաղաքացիների կրթություն և արժեքների ձևավորում.

Ի դեպ, պատերազմի դեպքում պետությունը պետք է կատարի արտաքին գործառույթներ, օրինակ՝ սահմանների պաշտպանությունը։ Բացի այդ, ակտիվորեն մասնակցել միջազգային համագործակցությանը՝ երկրի շահերը պաշտպանելու, լուծելու գլոբալ խնդիրներև տնտեսական զարգացման համար շահավետ կապեր հաստատել։

Կրթություն

Կրթության սոցիալական ինստիտուտը համարվում է նորմերի և կապերի համակարգ, որը միավորում է սոցիալական արժեքները և բավարարում նրա կարիքները: Այս համակարգը ապահովում է հասարակության զարգացումը գիտելիքների և հմտությունների փոխանցման միջոցով։ Կրթության ինստիտուտի հիմնական գործառույթները ներառում են.

• Հարմարվողական.Գիտելիքների փոխանցումը կօգնի պատրաստվել կյանքին և աշխատանք գտնել։
• Պրոֆեսիոնալ.Բնականաբար, աշխատանք գտնելու համար պետք է ինչ-որ մասնագիտություն ունենալ, կրթական համակարգը կօգնի այս հարցում։
• քաղ.Միասին մասնագիտական ​​որակներիսկ գիտելիքների հմտությունները կարողանում են փոխանցել մտածելակերպը, այսինքն՝ նախապատրաստում են կոնկրետ երկրի քաղաքացուն։
• Մշակութային.Անհատին ներարկվում են հասարակության կողմից ընդունված արժեքներ:
• Մարդասիրական.Օգնեք զարգացնել անձնական ներուժը:

Բոլոր հաստատությունների մեջ կրթությունը երկրորդ կարևոր դերն է խաղում։ Անհատն առաջին կյանքի փորձը ստանում է այն ընտանիքում, որտեղ ծնվել է, բայց երբ հասնում է որոշակի տարիքի, կրթության ոլորտը մեծ ազդեցություն է ունենում անհատի սոցիալականացման վրա։ Սոցիալական ինստիտուտի ազդեցությունը, օրինակ, կարող է դրսևորվել հոբբիի ընտրությամբ, որն ընտանիքում ոչ ոք ոչ միայն չի անում, այլ նույնիսկ չգիտի դրա գոյության մասին:

Տնտեսություն

Տնտեսական սոցիալական ինստիտուտը պետք է պատասխանատու լինի միջանձնային հարաբերությունների նյութական ոլորտի համար։ Աղքատությամբ և ֆինանսական անկայունությամբ բնութագրվող հասարակությունը չի կարող պահպանել բնակչության օպտիմալ վերարտադրությունը, կրթական հիմք ապահովել սոցիալական համակարգի զարգացման համար։ Հետեւաբար, ինչպես էլ նայես, բոլոր ինստիտուտները կապված են տնտեսության հետ։ Օրինակ՝ տնտեսական սոցիալական ինստիտուտը դադարում է նորմալ գործել։ Երկիրը սկսում է բարձրացնել աղքատության մակարդակը, և գործազուրկներն ավելի շատ են։ Ավելի քիչ երեխաներ կծնվեն, ազգի ծերացումը կսկսվի. Այսպիսով, այս հաստատության հիմնական գործառույթներն են.

• Համադրել արտադրողների և սպառողների շահերը.
• Բավարարել սոցիալական գործընթացի մասնակիցների կարիքները.
• Ամրապնդել կապերը տնտեսական համակարգի ներսում և համագործակցել այլ սոցիալական հաստատությունների հետ:
• Պահպանել տնտեսական կարգը.

Կրոն

Կրոնի ինստիտուտը պահպանում է այն համոզմունքների համակարգը, որին հավատարիմ են մարդկանց մեծ մասը: Սա որոշակի հասարակության մեջ տարածված համոզմունքների և գործելակերպի մի տեսակ համակարգ է, որը կենտրոնացած է ինչ-որ սուրբ, անհնարին, գերբնական բանի վրա: Էմիլ Դյուրկհեյմի ուսումնասիրությունների համաձայն՝ կրոնն ունի երեք կարևորագույն գործառույթներ՝ ինտեգրատիվ, այսինքն՝ հավատալիքներն օգնում են մարդկանց միավորել։

Երկրորդ տեղում նորմատիվային գործառույթն է։ Անհատները, ովքեր հավատարիմ են որոշակի համոզմունքներին, գործում են ըստ կանոնների կամ պատվիրանների: Այն օգնում է պահպանել կարգուկանոնը հասարակության մեջ։ Երրորդ գործառույթը հաղորդակցական է, ծեսերի ժամանակ անհատները հնարավորություն ունեն շփվելու միմյանց կամ ծառայողի հետ։ Սա օգնում է արագ ինտեգրվել հասարակությանը:

Այսպիսով, հիմք կա փոքր եզրակացություն անելու. սոցիալական ինստիտուտները հատուկ կազմակերպություններ են, որոնք պետք է բավարարեն հասարակության հիմնական կարիքները և պաշտպանեն անհատների շահերը, ինչը հնարավորություն կտա ինտեգրել բնակչությանը, բայց եթե ինստիտուտներից մեկը ձախողվի, 99% հավանականություն ունեցող երկրում կսկսվեն հեղաշրջումներ, հանրահավաքներ, զինված ապստամբություններ, որոնք ի վերջո կհանգեցնեն անարխիայի։

Պլանավորել

Ներածություն

1. Սոցիալական ինստիտուտ՝ հայեցակարգ, տեսակներ, գործառույթներ

2. Ինստիտուցիոնալացման գործընթացի էությունը, առանձնահատկությունները

Եզրակացություն

Օգտագործված գրականության ցանկ

Ներածություն

Սոցիալական հաստատությունները անհրաժեշտ են մարդկանց համատեղ գործունեության կազմակերպման համար՝ նրանց սոցիալական կարիքները բավարարելու, հասարակությանը հասանելի ռեսուրսների ողջամիտ բաշխման համար.

Պետությունն իր նշանակումն իրականացնում է տարասեռ շահերի համակարգման, դրանց հիման վրա ընդհանուր շահի ձևավորման և դրա իրականացման միջոցով. պետական ​​իշխանություն;

- Ճիշտ- դա վարքագծի կանոնների մի շարք է, որը կարգավորում է մարդկանց հարաբերությունները՝ ընդհանուր ընդունված արժեքներին և իդեալներին համապատասխան.

- Կրոնհասարակական հաստատություն է, որը գիտակցում է մարդկանց կարիքը կյանքի իմաստի, ճշմարտության և իդեալների որոնման մեջ:

Հասարակության համար չափազանց կարևոր է ֆորմալ և ոչ ֆորմալ կանոնների, սկզբունքների, նորմերի և վերաբերմունքի մի շարք, որոնք կարգավորում են մարդկային գործունեության տարբեր ոլորտները և կազմակերպում դրանք դերերի և կարգավիճակների համակարգում:

Ցանկացած սոցիալական ինստիտուտ, որպեսզի դառնա մարդկանց համատեղ գործունեության կազմակերպման կայուն ձև, զարգացել է պատմականորեն՝ մարդկային հասարակության զարգացման ողջ ընթացքում: Հասարակությունը սոցիալական ինստիտուտների համակարգ է՝ որպես տնտեսական, քաղաքական, իրավական, բարոյական և այլ հարաբերությունների համալիր:

Նաև պատմականորեն ինստիտուցիոնալացման գործընթաց է եղել, այսինքն. ցանկացած հասարակական, քաղաքական երևույթի կամ շարժումների վերածումը կազմակերպված ինստիտուտների, ֆորմալացված, պատվիրված գործընթացների՝ հարաբերությունների որոշակի կառուցվածքով, իշխանության հիերարխիայով. տարբեր մակարդակներև կազմակերպության այլ նշաններ, ինչպիսիք են կարգապահությունը, վարքագծի կանոնները և այլն: Ինստիտուցիոնալացման սկզբնական ձևերն առաջացել են հասարակական ինքնակառավարման և ինքնաբուխ գործընթացների մակարդակում՝ զանգվածային կամ խմբակային շարժումներ, անկարգություններ և այլն, երբ դրանցում առաջացել են կանոնավոր, ուղղորդված գործողություններ, դրանք ղեկավարելու ունակ առաջնորդներ, կազմակերպել, ապա մշտական ​​ղեկավար խմբեր։ . Ինստիտուցիոնալացման ավելի զարգացած ձևերը ներկայացված են հասարակության կայացած քաղաքական համակարգով՝ կայացած սոցիալական և քաղաքական ինստիտուտներով և իշխանության ինստիտուցիոնալ կառուցվածքով։

Եկեք ավելի մանրամասն քննարկենք սոցիոլոգիայի այնպիսի կատեգորիաներ, ինչպիսիք են սոցիալական ինստիտուտը և ինստիտուցիոնալացումը:

Սոցիալական ինստիտուտ. հասկացություն, տեսակներ, գործառույթներ

Սոցիալական հաստատություններն են ամենակարեւոր գործոնըհասարակական կյանքը։ Դրանք հասարակության հիմքն են, որի վրա բարձրանում է հենց շենքը։ Նրանք այն «սյուներն են, որոնց վրա հենված է ողջ հասարակությունը»։ Սոցիոլոգիա. Պրոֆեսոր Վ.Ն.Լավրինենկոյի խմբագրությամբ։ M.: UNITI, 2009, էջ. 217. Սոցիալական ինստիտուտների շնորհիվ է, որ «հասարակությունը գոյատևում, գործում և զարգանում է»: Նույն տեղում, էջ. 217։

Սոցիալական ինստիտուտի առաջացման որոշիչ պայմանը սոցիալական կարիքների առաջացումն է։

Սոցիալական կարիքները բնութագրվում են հետևյալ հատկանիշներով.

Զանգվածային դրսեւորում;

Կայունություն ժամանակի և տարածության մեջ;

Անփոփոխություն սոցիալական խմբի գոյության պայմանների նկատմամբ.

Խոնարհում (մեկ կարիքի առաջացումը և բավարարումը ենթադրում է այլ կարիքների մի ամբողջ շարք):

Սոցիալական հաստատությունների հիմնական նպատակն է ապահովել կենսական կարևոր կարիքների բավարարումը: Սոցիալական ինստիտուտները (լատիներեն Institutum-ից՝ հիմնում, հաստատություն, սարք) «պատմականորեն հաստատված կայուն ձևեր են մարդկանց միջև համատեղ գործունեության կազմակերպման և հարաբերությունների, որոնք կատարում են սոցիալապես նշանակալի գործառույթներ»։ Ռադուգին Ա.Ա., Ռադուգին Կ.Ա. Սոցիոլոգիա. Մ.: Հրատարակչություն «Գրադարան», 2004, էջ. 150. Այսինքն. Սոցիալական ինստիտուտը սահմանվում է որպես սոցիալական կապերի և սոցիալական նորմերի կազմակերպված համակարգ, որը միավորում է ընդհանուր առմամբ վավեր արժեքներն ու ընթացակարգերը, որոնք բավարարում են որոշակի սոցիալական կարիքներ:

Տրվում է նաև հետևյալ սահմանումը. սոցիալական հաստատություն է.

- «Դերային համակարգ, որը ներառում է նաև նորմեր և կարգավիճակներ.

սովորույթների, ավանդույթների և վարքագծի կանոնների մի շարք.

Պաշտոնական և ոչ պաշտոնական կազմակերպություն;

Որոշակի ոլորտը կարգավորող նորմերի և ինստիտուտների մի շարք հասարակայնության հետ կապեր«. Կրավչենկո Ա.Ի. Սոցիոլոգիա. M.: Prospekt, 2009, էջ. 186։

Սոցիալական ինստիտուտների վերջնական սահմանումը. դրանք հատուկ սուբյեկտներ են, որոնք կատարում են սոցիալապես նշանակալի գործառույթներ և ապահովում են նպատակների իրագործումը, սոցիալական կապերի և հարաբերությունների հարաբերական կայունությունը հասարակության սոցիալական կազմակերպման շրջանակներում: Սոցիալական ինստիտուտները պատմականորեն հաստատված մարդկանց համատեղ գործունեության կազմակերպման կայուն ձևեր են:

Բնավորության գծերսոցիալական հաստատություններ.

Մշտական ​​և ամուր փոխազդեցություն հաղորդակցության և հարաբերությունների մասնակիցների միջև.

Հաղորդակցության և հարաբերությունների մասնակիցներից յուրաքանչյուրի գործառույթների, իրավունքների և պարտականությունների հստակ սահմանում.

Այս փոխազդեցությունների կարգավորում և վերահսկում;

Սոցիալական հաստատությունների գործունեությունը ապահովելու համար հատուկ պատրաստված անձնակազմի առկայությունը:

Հիմնական սոցիալական հաստատություններ(կախված գործողության շրջանակից, ինստիտուտները հարաբերական են՝ սահմանելով հասարակության դերային կառուցվածքը՝ ըստ տարբեր չափանիշների, և կարգավորող՝ սահմանելով անհատի անկախ գործողությունների սահմանները՝ անձնական նպատակներին հասնելու համար).

Ընտանիքի ինստիտուտը, որն իրականացնում է հասարակության վերարտադրության գործառույթը.

Հանրային առողջության ինստիտուտ;

ինստիտուտ սոցիալական պաշտպանություն;

պետական ​​ինստիտուտ;

Եկեղեցի, բիզնես, լրատվամիջոցներ և այլն:

Հաստատություն ասելով, ընդ որում, նկատի ունի խորհրդանիշների համեմատաբար կայուն և ինտեգրված մի շարք, որը կառավարում է կոնկրետ տարածք սոցիալական կյանքըկրոն, կրթություն, տնտեսագիտություն, կառավարություն, իշխանություն, բարոյականություն, օրենք, առևտուր և այլն: Այսինքն, եթե ամփոփենք սոցիալական ինստիտուտների տարրերի ամբողջ ցանկը, ապա դրանք կհայտնվեն «որպես գլոբալ սոցիալական համակարգ, որը գոյություն ունի պատմականորեն երկար ժամանակ, բավարարում է հասարակության հրատապ կարիքները, ունի օրինական ուժ և բարոյական իշխանություն և կարգավորվում է։ սոցիալական նորմերի ու կանոնների մի շարքով»։ Սոցիոլոգիա. Պրոֆեսոր Վ.Ն.-ի խմբագրությամբ: Լավրինենկո. M.: UNITI, 2009, էջ. 220։

Սոցիալական ինստիտուտներն ունեն ինստիտուցիոնալ առանձնահատկություններ, այսինքն. հատկանիշներ և հատկություններ, որոնք օրգանականորեն բնորոշ են բոլորին և արտահայտում են դրանց ներքին բովանդակությունը.

Վարքագծի չափանիշներ և օրինաչափություններ (հավատարմություն, պատասխանատվություն, հարգանք, հնազանդություն, ենթակայություն, ջանասիրություն և այլն);

Խորհրդանիշներ և նշաններ (պետական ​​զինանշան, դրոշ, խաչ, ամուսնական մատանին, սրբապատկերներ և այլն);

Օրենսգրքեր և կանոնադրություններ (արգելումներ, օրենքներ, կանոններ, սովորություններ);

Ֆիզիկական հարմարություններ և շինություններ (տուն ընտանիքի համար, հասարակական շենքեր կառավարության համար, գործարաններ և արտադրամասեր արտադրության համար, դասարաններ և լսարաններ, գրադարաններ կրթության համար, տաճարներ կրոնական պաշտամունքի համար);

Արժեքներ և գաղափարներ (սեր ընտանիքի հանդեպ, ժողովրդավարություն ազատության հասարակության մեջ, ուղղափառություն և կաթոլիկություն քրիստոնեության մեջ և այլն): From: Կրավչենկո Ա.Ի. Սոցիոլոգիա. M.: TK Velby, Prospekt, 2004, էջ. 187։

Սոցիալական հաստատությունների թվարկված հատկությունները ներքին են։ Բայց կան նաև սոցիալական ինստիտուտների արտաքին հատկություններ, որոնք ինչ-որ կերպ ընկալվում են մարդկանց կողմից:

Այս հատկությունները ներառում են հետևյալը.

Օբյեկտիվություն, երբ մարդիկ ընկալում են պետության ինստիտուտները, սեփականությունը, արտադրությունը, կրթությունը և կրոնը որպես որոշակի օբյեկտներ, որոնք գոյություն ունեն անկախ մեր կամքից և գիտակցությունից.

Հարկադրանք, քանի որ ինստիտուտները պարտադրում են մարդկանց (չկախված լինելով մարդկանց կամքից և ցանկություններից) այնպիսի վարքագիծ, մտքեր և գործողություններ, որոնք մարդիկ իրենց համար չէին ցանկանա.

Բարոյական հեղինակություն, սոցիալական ինստիտուտների օրինականություն: Օրինակ՝ պետությունը միակ ինստիտուտն է, որն իրավունք ունի ուժ կիրառել իր տարածքում՝ ընդունված օրենքների հիման վրա։ Կրոնն իր հեղինակությունն ունի ավանդույթի և եկեղեցու հանդեպ ժողովրդի բարոյական վստահության հիման վրա.

Սոցիալական ինստիտուտների պատմականությունը. Սա նույնիսկ ապացուցելու կարիք չկա, քանի որ հաստատություններից յուրաքանչյուրի հետևում դարավոր պատմություն է թաքնված՝ սկզբնավորման (առաջացման) պահից մինչև մեր օրերը։

Սոցիալական հաստատությունները բնութագրվում են փոխգործակցության սուբյեկտներից յուրաքանչյուրի գործառույթների և լիազորությունների հստակ սահմանազատմամբ. համահունչություն, նրանց գործողությունների համահունչ; Այս փոխազդեցության կարգավորման և վերահսկողության բավականին բարձր և կոշտ մակարդակ:

Սոցիալական հաստատությունները օգնում են որոշել կենսական կարևոր հարցերմեծ թվով մարդիկ, ովքեր դիմում են նրանց: Մարդը հիվանդանում է - նա գնում է առողջապահական ինստիտուտ (կլինիկա, հիվանդանոց, պոլիկլինիկա): Ծննդաբերության համար գործում է յոթի ինստիտուտը և ամուսնությունը և այլն։

Միևնույն ժամանակ, ինստիտուտները հանդես են գալիս որպես սոցիալական վերահսկողության գործիքներ, քանի որ իրենց նորմատիվ կարգի շնորհիվ դրդում են մարդկանց ենթարկվել և կարգապահ լինել։ Հետևաբար, հաստատությունը հասկացվում է որպես վարքագծի նորմերի և օրինաչափությունների ամբողջություն:

Հասարակության մեջ սոցիալական ինստիտուտների դերը նման է բնության մեջ կենսաբանական բնազդների գործառույթներին: Մարդը հասարակության զարգացման գործընթացում կորցրել է իր գրեթե բոլոր բնազդները։ Իսկ աշխարհը վտանգավոր է, անընդհատ փոփոխվող Շրջակա միջավայր, և նա պետք է գոյատևի այս պայմաններում։ Ինչպե՞ս: Սոցիալական ինստիտուտները օգնության են հասնում և կատարում են բնազդների դերը մարդկային հասարակության մեջ: Նրանք օգնում են անհատին և ողջ հասարակությանը գոյատևել:

Եթե ​​հասարակության մեջ սոցիալական ինստիտուտները նորմալ են գործում, ապա դա լավ է նրա համար։ Եթե ​​ոչ, նրանք դառնում են հսկայական չարիք: Հաստատությունները մշտապես զարգանում են, և նրանցից յուրաքանչյուրը կատարում է իր հիմնական գործառույթները։ Օրինակ՝ ընտանիքի և ամուսնական հարաբերությունների ինստիտուտը կատարում է երեխաների խնամքի, խնամքի և դաստիարակության գործառույթներ։ Տնտեսական հաստատությունները կատարում են սննդի, հագուստի, բնակարանի ձեռքբերման գործառույթներ։ Կրթականները կատարում են մարդկանց սոցիալականացնելու գործառույթները, նրանց ծանոթացնելով մարդկային հասարակության և պրակտիկայի հիմնական արժեքներին իրական կյանք. և այլն: Բայց կան մի շարք գործառույթներ, որոնք իրականացնում են բոլոր սոցիալական ինստիտուտները։

Այս գործառույթները բնորոշ են սոցիալական հաստատություններին.

1. Հատուկ սոցիալական կարիքների բավարարում;

2. Սոցիալական հարաբերությունների համախմբման և վերարտադրման գործառույթները. Այս գործառույթն իրականացվում է սոցիալական փոխազդեցության կայունացման մեջ՝ դրանք նվազեցնելով սոցիալական դերերի կանխատեսելի օրինաչափությունների:

3. կարգավորող գործառույթ: Նրա օգնությամբ։ Սոցիալական հաստատությունները մշակում են վարքի չափանիշներ՝ մարդկային փոխազդեցության մեջ կանխատեսելիություն ստեղծելու համար: Սոցիալական վերահսկողության միջոցով ցանկացած ինստիտուտ ապահովում է կայունությունը սոցիալական կառուցվածքը. Նման կարգավորումն անհրաժեշտ է համատեղ գործունեության համար և իրականացվում է յուրաքանչյուր դերի պահանջների՝ ակնկալիքների և հասարակության մեջ առկա ռեսուրսների ռացիոնալ բաշխման հիման վրա:

4. ինտեգրատիվ գործառույթ: Այն նպաստում է անդամների համախմբվածությանը, փոխկապակցվածությանը և փոխկախվածությանը սոցիալական խմբերկանոնների, նորմերի, պատժամիջոցների և դերերի համակարգի միջոցով: Հասարակության ինտեգրման գործառույթի իրականացման գործում կարևորագույն սոցիալական ինստիտուտը քաղաքականությունն է։ Այն համակարգում է սոցիալական խմբերի և անհատների տարասեռ շահերը. դրանց հիման վրա ձևավորում է ընդհանուր ընդունված նպատակներ և ուղղորդմամբ ապահովում դրանց իրականացումը անհրաժեշտ ռեսուրսներդրանց իրականացման համար։

5. Թարգմանության գործառույթը կուտակված փորձը նոր սերունդներին փոխանցելն է։ Յուրաքանչյուր սոցիալական հաստատություն ձգտում է ապահովել անհատի հաջող սոցիալականացումը՝ նրան փոխանցելով մշակութային փորձն ու արժեքները տարբեր սոցիալական դերերի լիարժեք կատարման համար։

6. Հաղորդակցման գործառույթը ներառում է տեղեկատվության բաշխում ինչպես հաստատության ներսում՝ նորմերի համապատասխանությունը կառավարելու և վերահսկելու, այնպես էլ հաստատությունների միջև փոխգործակցության նպատակով: Այս գործառույթի իրականացման գործում հատուկ դեր են խաղում միջոցները ԶԼՄ - ները(լրատվամիջոցներ), որոնք օրենսդիր, գործադիր և դատական ​​իշխանություններից հետո կոչվում են «չորրորդ իշխանություն»։

7. Հասարակության անդամներին ֆիզիկական վտանգից պաշտպանելու, քաղաքացիների անձնական անվտանգության ապահովման գործառույթն իրականացնում են օրինական և զինվորական հաստատությունները։

8. Ուժերի հարաբերությունները կարգավորելու գործառույթը. Այդ գործառույթն իրականացնում են քաղաքական ինստիտուտները։ Դրանք ապահովում են ժողովրդավարական արժեքների վերարտադրությունն ու կայուն պահպանումը, ինչպես նաև հասարակության մեջ առկա սոցիալական կառուցվածքի կայունացումը։

9. Հասարակության անդամների վարքագծի վերահսկման գործառույթը: Այն իրականացվում է քաղաքական և իրավական ինստիտուտների կողմից։ Սոցիալական վերահսկողության գործողությունը կրճատվում է մի կողմից՝ սոցիալական նորմերը խախտող վարքագծի նկատմամբ պատժամիջոցների կիրառմամբ, մյուս կողմից՝ հասարակության համար ցանկալի վարքագծի հաստատմամբ։

Սրանք սոցիալական ինստիտուտների գործառույթներն են։

Ինչպես տեսնում ենք, սոցիալական ինստիտուտի յուրաքանչյուր գործառույթ կայանում է նրանում, որ այն բերում է հասարակությանը: Սոցիալական ինստիտուտի գործելու համար նշանակում է օգուտ բերել հասարակությանը: Եթե ​​սոցիալական ինստիտուտը վնասում է հասարակությանը, ապա այդ գործողությունները կոչվում են դիսֆունկցիա։ Օրինակ, ներկայումս Ռուսաստանում ընտանիքի ինստիտուտի ճգնաժամ է. երկիրը առաջին տեղում է ամուսնալուծությունների թվով։ Ինչու՞ դա տեղի ունեցավ: Պատճառներից մեկն էլ ամուսնու և կնոջ միջև դերերի ոչ ճիշտ բաշխումն է։ Մեկ այլ պատճառ էլ երեխաների անարդյունավետ սոցիալականացումն է։ Երկրում կան միլիոնավոր անօթևան երեխաներ, որոնց ծնողները լքել են։ Հասարակության համար հետեւանքները հեշտությամբ կարելի է պատկերացնել։ Այստեղ կա սոցիալական ինստիտուտի՝ ընտանիքի և ամուսնության ինստիտուտի դիսֆունկցիա։

Ռուսաստանում էլ ամեն ինչ հարթ չի ընթանում մասնավոր սեփականության ինստիտուտի հետ կապված։ Սեփականության ինստիտուտն ընդհանրապես նորություն է Ռուսաստանի համար, քանի որ այն կորել է 1917 թվականից, ծնվել ու մեծացել են սերունդներ, որոնք չգիտեին, թե ինչ է մասնավոր սեփականությունը։ Մասնավոր սեփականության նկատմամբ հարգանքը դեռ պետք է սերմանվի մարդկանց մեջ։

Սոցիալական կապերը (կարգավիճակները և դերերը, որոնց շրջանակներում մարդիկ իրականացնում են իրենց վարքագիծը), սոցիալական նորմերն ու ընթացակարգերը (չափանիշները, վարքի ձևերը խմբային գործընթացներում), սոցիալական արժեքները (ընդհանուր ճանաչված իդեալներ և նպատակներ) սոցիալական ինստիտուտի տարրեր են: Հասարակությունը պետք է ունենա գաղափարների համակարգ, որը ձևավորում է մարդկանց իմաստները, նպատակները և վարքագծի չափանիշները, որոնք միավորված են համատեղ գործունեության համար՝ բավարարելու որոշակի սոցիալական կարիք՝ գաղափարախոսություն: Գաղափարախոսությունը հասարակության յուրաքանչյուր անդամին բացատրում է այս ինստիտուտի գոյության անհրաժեշտությունը, նպատակներին հասնելու համար սոցիալական նորմերին համապատասխանելը։

Որպեսզի սոցիալական ինստիտուտները զարգանան, հասարակության մեջ պետք է լինեն օբյեկտիվորեն հստակեցված պայմաններ, որոնք անհրաժեշտ են սոցիալական ինստիտուտների զարգացման համար.

Հասարակության մեջ պետք է ի հայտ գա և տարածվի ինչ-որ սոցիալական կարիք, որը հասարակության շատ անդամներ վստահաբար գիտակցում են։ Քանի որ գիտակցված է, այն պետք է դառնա նոր ինստիտուտի ձևավորման հիմնական նախադրյալը.

Հասարակությունը պետք է օպերատիվ միջոցներ ունենա այդ կարիքը բավարարելու համար, այսինքն. ընթացակարգերի, գործառնությունների, նոր անհրաժեշտության իրականացմանն ուղղված հստակ գործողությունների համակարգ.

Իրենց դերը իրապես կատարելու համար սոցիալական ինստիտուտներին անհրաժեշտ են ռեսուրսներ՝ նյութական, ֆինանսական, աշխատանքային, կազմակերպչական, որոնք հասարակությունը պետք է մշտապես համալրի.

Ցանկացած սոցիալական ինստիտուտի ինքնազարգացումն ու ինքնազարգացումն ապահովելու համար անհրաժեշտ է մշակութային հատուկ միջավայր՝ վարքագծի որոշակի կանոններ, սոցիալական գործողություններ, որոնք առանձնացնում են այս հաստատությանը պատկանող մարդկանց (կազմակերպչական, կորպորատիվ և այլն):

Եթե ​​չկան այդպիսի պայմաններ, անհնար է որոշակի սոցիալական ինստիտուտի առաջացումը, ձևավորումը և զարգացումը։

Այսպիսով, սոցիալական ինստիտուտները բնութագրվում են որպես կազմակերպված սոցիալական համակարգեր՝ կայուն կառուցվածքներով, ինտեգրված տարրերով և դրանց գործառույթների որոշակի փոփոխականությամբ։ Նրանց գործունեությունը համարվում է դրականորեն ֆունկցիոնալ, եթե այն նպաստում է հասարակության կայունության պահպանմանը։ Եթե ​​ոչ, ապա նրանց գործունեությունը դիսֆունկցիոնալ է։ Ցանկացած սոցիալական ինստիտուտի բնականոն գործունեությունը հասարակության զարգացման համար անհրաժեշտ պայման է։

Եթե ​​սոցիալական ինստիտուտների գործունեության մեջ, այսպես կոչված, «ձախողում» լինի, ապա դա ակնթարթորեն լարվածություն կառաջացնի ամբողջ սոցիալական համակարգում։

Յուրաքանչյուր հաստատություն կատարում է իր բնորոշ սոցիալական գործառույթը: Այս սոցիալական գործառույթների ամբողջությունը վերածվել է սոցիալական ինստիտուտների ընդհանուր սոցիալական գործառույթների, որոնք վերը նշված են: Յուրաքանչյուր հաստատություն ներկայացնում է որոշակի տեսակի սոցիալական համակարգ: Գործառույթները բազմազան են, բայց կա որոշակի կարգավորված համակարգ՝ սոցիալական ինստիտուտների դասակարգում։

Սոցիալական հաստատությունները միմյանցից տարբերվում են իրենց ֆունկցիոնալ որակներով.

1. Տնտեսական և սոցիալական հաստատություններ. Դրանց կատեգորիաներն են՝ գույք, փոխանակում, փող, բանկեր, տարբեր տեսակի բիզնես ասոցիացիաներ։ Նրանք ապահովում են սոցիալական հարստության արտադրության և բաշխման ամբողջությունը՝ փոխազդելով սոցիալական կյանքի այլ ոլորտների հետ.

2. քաղաքական ինստիտուտները։ Այստեղ՝ պետություն, կուսակցություններ, արհմիություններ և այլն հասարակական կազմակերպություններորոնք հետապնդում են քաղաքական նպատակներ և ուղղված են ցանկացած քաղաքական իշխանության կայացմանն ու պահպանմանը։ Քաղաքական ինստիտուտները «ապահովում են գաղափարական արժեքների վերարտադրումը և կայուն պահպանումը, կայունացնում հասարակության մեջ գերիշխող սոցիալական դասակարգային կառույցները»։ Ռադուգին Ա.Ա., Ռադուգին Կ.Ա. Սոցիոլոգիա. M.: Biblionics, 2004, էջ. 152;

3. Սոցիալական մշակութային և կրթական հաստատություններ. Նրանց նպատակն է մշակութային և սոցիալական արժեքների զարգացումն ու հետագա վերարտադրումը, անձի ընդգրկումը որոշակի ենթամշակույթում և մարդկանց սոցիալականացումը՝ վարքագծի կայուն սոցիալ-մշակութային չափանիշների յուրացման, ինչպես նաև արժեքների և նորմերի պահպանության միջոցով:

4. Նորմատիվ ուղղվածություն ունեցող սոցիալական ինստիտուտներ. Դրանք մարդկանց վարքագծի բարոյական և էթիկական կարգավորման մեխանիզմներ են։ Նրանց նպատակն է վարքագծին և մոտիվացիային տալ բարոյական փաստարկ, էթիկական հիմքը. Հենց այս ինստիտուտներն են հաստատում հրամայական համընդհանուր մարդկային արժեքները, հատուկ կոդերը և վարքագծի էթիկան հասարակության մեջ.

5. Նորմատիվ-պատժամիջոցային սոցիալական ինստիտուտներ. Նրանք զբաղվում են հասարակության անդամների վարքագծի հանրային կարգավորմամբ՝ օրինականորեն ամրագրված նորմերի, կանոնների և կանոնակարգերի հիման վրա, այսինքն. օրենքներ կամ վարչական ակտեր։ Այս նորմերը պարտադիր են, կիրառվում են.

6. Հանդիսավոր-խորհրդանշական և իրավիճակային-պայմանական հաստատություններ. Այս ինստիտուտները հիմնված են պայմանագրային նորմերի և դրանց ֆորմալ և ոչ պաշտոնական համախմբման վրա: Այս նորմերը կարգավորում են մարդկանց միջև առօրյա շփումներն ու փոխազդեցությունները, խմբային և միջխմբային վարքագծի տարբեր ակտերը, կարգավորում են տեղեկատվության փոխանցման և փոխանակման եղանակները, ողջույնները, հասցեները և այլն: ցանկացած ասոցիացիայի ժողովների, ժողովների, գործունեության կանոններ.

Սրանք սոցիալական ինստիտուտների տեսակներն են: Ակնհայտ է, որ սոցիալական ինստիտուտների ձևը սոցիալական կազմակերպություններն են, այսինքն. Համատեղ գործունեության այնպիսի ձև, որում այն ​​ընդունում է կարգավորված, կանոնակարգված, համակարգված և ուղղված փոխգործակցության ընդհանուր նպատակին հասնելու ձև: Սոցիալական կազմակերպությունները միշտ նպատակաուղղված են, հիերարխիկ և ենթակա, ֆունկցիոնալ մասնագիտացված և ունեն որոշակի կազմակերպչական կառուցվածք, ինչպես նաև տարբեր տարրերի գործունեության կարգավորման և վերահսկման իրենց մեխանիզմները, միջոցները:

Սոցիալական ինստիտուտը սոցիոլոգիական մեկնաբանության մեջ դիտվում է որպես մարդկանց համատեղ գործունեության կազմակերպման պատմականորեն կայացած, կայուն ձևեր. ավելի նեղ իմաստով այն սոցիալական կապերի և նորմերի կազմակերպված համակարգ է, որը նախատեսված է հասարակության, սոցիալական խմբերի և անհատների հիմնական կարիքները բավարարելու համար:

Սոցիալական հաստատություններ (insitutum - հաստատություն) -արժեք-նորմատիվ համալիրներ (արժեքներ, կանոններ, նորմեր, վերաբերմունք, նմուշներ, որոշակի իրավիճակներում վարքագծի չափանիշներ), ինչպես նաև մարմիններ և կազմակերպություններ, որոնք ապահովում են դրանց ներդրումն ու հաստատումը հասարակության մեջ:

Հասարակության բոլոր տարրերը փոխկապակցված են սոցիալական հարաբերություններով - կապեր, որոնք առաջանում են սոցիալական խմբերի և նրանց ներսում նյութական (տնտեսական) և հոգևոր (քաղաքական, իրավական, մշակութային) գործունեության գործընթացում:

Հասարակության զարգացման գործընթացում որոշ կապեր կարող են մարել, մյուսները՝ առաջանալ։ Հարաբերությունները, որոնք ապացուցել են, որ ձեռնտու են հասարակությանը, արդիականացվում են, դառնում են համընդհանուր վավերական օրինակներ և այնուհետև կրկնվում են սերնդեսերունդ: Որքան կայուն են այս կապերը, որոնք օգտակար են հասարակության համար, այնքան կայուն է ինքը՝ հասարակությունը։

Սոցիալական ինստիտուտները (լատ. institutum - սարք) կոչվում են հասարակության տարրեր, որոնք ներկայացնում են սոցիալական կյանքի կազմակերպման և կարգավորման կայուն ձևեր։ Հասարակության այնպիսի ինստիտուտները, ինչպիսիք են պետությունը, կրթությունը, ընտանիքը և այլն, կարգավորում են սոցիալական հարաբերությունները, կարգավորում մարդկանց գործունեությունը և նրանց վարքագիծը հասարակության մեջ:

Հիմնական սոցիալական ինստիտուտներն ավանդաբար ներառում են ընտանիքը, պետությունը, կրթությունը, եկեղեցին, գիտությունը և իրավունքը: Ստորև ներկայացված է այս հաստատությունների և դրանց հիմնական գործառույթների համառոտ նկարագրությունը:

Ընտանիք- ազգակցական հարաբերությունների կարևորագույն սոցիալական ինստիտուտը, որը կապում է անհատներին ընդհանուր կյանքի և փոխադարձ բարոյական պատասխանատվության հետ: Ընտանիքն իրականացնում է մի շարք գործառույթներ՝ տնտեսական (տնտեսային), վերարտադրողական (ծննդաբերական), կրթական (արժեքների, նորմերի, նմուշների փոխանցում) և այլն։

Պետություն- հիմնական քաղաքական ինստիտուտը, որը ղեկավարում է հասարակությունը և ապահովում նրա անվտանգությունը։ Պետությունն իրականացնում է ներքին գործառույթներ, այդ թվում՝ տնտեսական (տնտեսության կարգավորում), կայունացում (հասարակության մեջ կայունության պահպանում), համակարգում (հասարակական ներդաշնակության ապահովում), բնակչության պաշտպանության ապահովում (իրավունքների պաշտպանություն, օրինականություն, սոցիալական ապահովություն) և շատ այլ գործառույթներ։ Կան նաև արտաքին գործառույթներ՝ պաշտպանություն (պատերազմի դեպքում) և միջազգային համագործակցություն (միջազգային ասպարեզում երկրի շահերը պաշտպանելու համար)։

Կրթությունը մշակույթի սոցիալական ինստիտուտ է, որն ապահովում է հասարակության վերարտադրությունն ու զարգացումը սոցիալական փորձի կազմակերպված փոխանցման միջոցով՝ գիտելիքների, հմտությունների և կարողությունների տեսքով։ Կրթության հիմնական գործառույթները ներառում են հարմարվողականություն (հասարակության մեջ կյանքի և աշխատանքի նախապատրաստում), մասնագիտական ​​(մասնագետների պատրաստում), քաղաքացիական (քաղաքացու պատրաստում), ընդհանուր մշակութային (մշակութային արժեքներին ծանոթացում), հումանիստական ​​(անձնական ներուժի բացահայտում) և այլն: .

Եկեղեցին կրոնական հաստատություն է, որը ձևավորվել է մեկ կրոնի հիման վրա։ Եկեղեցու անդամները կիսում են ընդհանուր նորմեր, դոգմաներ, վարքագծի կանոններ և բաժանվում են քահանայության և աշխարհականների: Եկեղեցին կատարում է հետևյալ գործառույթները՝ գաղափարական (սահմանում է հայացքներ աշխարհի մասին), փոխհատուցում (առաջարկում է մխիթարություն և հաշտեցում), ինտեգրող (միավորում է հավատացյալներին), ընդհանուր մշակութային (կապում է մշակութային արժեքներին) և այլն։

ՍՈՑԻԱԼԱԿԱՆ ՀԱՍՏԱՏՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ ՏԵՍԱԿՆԵՐԸ

Սոցիալական հաստատության գործունեությունը որոշվում է.

 նախ՝ վարքագծի համապատասխան տեսակները կարգավորող հատուկ նորմերի և կանոնակարգերի մի շարք.

 երկրորդ՝ սոցիալական ինստիտուտի ինտեգրումը հասարակության սոցիալ-քաղաքական, գաղափարական և արժեքային կառույցներին.

 երրորդ՝ նյութական ռեսուրսների և պայմանների առկայությունը, որոնք ապահովում են կարգավորող պահանջների հաջող իրականացումը և սոցիալական վերահսկողության իրականացումը։

Ամենակարևոր սոցիալական ինստիտուտներն են.

 պետություն և ընտանիք;

 տնտեսագիտություն և քաղաքականություն;

 արտադրություն;

 մշակույթ և գիտություն;

 կրթություն;

 ԶԼՄ-ներ և հասարակական կարծիք.

 իրավունք և կրթություն.

Սոցիալական ինստիտուտները նպաստում են հասարակության համար հատկապես կարևոր այդ կամ այլ անձանց համախմբմանը և վերարտադրությանը սոցիալական հարաբերություններ, ինչպես նաև համակարգի կայունությունը նրա կյանքի բոլոր հիմնական ոլորտներում՝ տնտեսական, քաղաքական, հոգևոր և սոցիալական:

Սոցիալական հաստատությունների տեսակները կախված իրենց գործունեության ոլորտից.

 հարաբերական;

 Կարգավորող.

Հարաբերական ինստիտուտները (օրինակ՝ ապահովագրությունը, աշխատուժը, արտադրությունը) որոշում են հասարակության դերային կառուցվածքը՝ հիմնվելով որոշակի հատկանիշների վրա։ Այս սոցիալական հաստատությունների օբյեկտները դերային խմբերն են (ապահովագրողներ և ապահովագրողներ, արտադրողներ և աշխատողներ և այլն):

Կարգավորող ինստիտուտները սահմանում են անհատի անկախության սահմանները (se անկախ գործողություններ) սեփական նպատակներին հասնելու համար: Այս խմբում ընդգրկված են պետության, կառավարության, սոցիալական պաշտպանության, բիզնեսի, առողջապահության հաստատությունները։

Զարգացման գործընթացում տնտեսության սոցիալական ինստիտուտը փոխում է իր ձևը և կարող է պատկանել էնդոգեն կամ էկզոգեն ինստիտուտների խմբին։

Էնդոգեն (կամ ներքին) սոցիալական ինստիտուտները բնութագրում են հաստատության բարոյական հնացման վիճակը, որը պահանջում է դրա վերակազմավորում կամ գործունեության խորը մասնագիտացում, օրինակ՝ վարկային, փողային հաստատությունները, որոնք ժամանակի ընթացքում հնանում են և կարիք ունեն զարգացման նոր ձևերի ներդրմանը։ .

Էկզոգեն ինստիտուտները արտացոլում են արտաքին գործոնների, մշակույթի տարրերի կամ կազմակերպության ղեկավարի (առաջնորդի) անհատականության բնույթի ազդեցությունը սոցիալական ինստիտուտի վրա, օրինակ՝ հարկերի սոցիալական ինստիտուտում տեղի ունեցող փոփոխությունները մակարդակի ազդեցության տակ։ հարկատուների հարկային մշակույթը, սոցիալական այս հաստատության ղեկավարների բիզնեսի և մասնագիտական ​​կուլտուրան։

ՍՈՑԻԱԼԱԿԱՆ ՀԱՍՏԱՏՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ ԳՈՐԾԱՌՈՒՅԹՆԵՐԸ

Սոցիալական ինստիտուտների նպատակը հասարակության ամենակարևոր կարիքներն ու շահերը բավարարելն է։

Հասարակության տնտեսական կարիքները միաժամանակ բավարարում են մի քանի սոցիալական ինստիտուտներ, և յուրաքանչյուր հաստատություն իր գործունեությամբ բավարարում է մի շարք կարիքներ, որոնցից են կենսական (ֆիզիոլոգիական, նյութական) և սոցիալական (աշխատանքի, ինքնաիրացման, ստեղծագործական գործունեության անձնական կարիքները և այլն): սոցիալական արդարություն): Սոցիալական կարիքների մեջ առանձնահատուկ տեղ է գրավում անհատի ձեռքբերման կարիքը` հասանելի կարիքը: Այն հիմնված է McLelland-ի հայեցակարգի վրա, ըստ որի յուրաքանչյուր անհատ ցուցաբերում է ցանկություն արտահայտվելու, դրսևորվելու կոնկրետ սոցիալական պայմաններում։

Սոցիալական հաստատություններն իրենց գործունեության ընթացքում իրականացնում են ինչպես ընդհանուր, այնպես էլ անհատական ​​գործառույթներ, որոնք համապատասխանում են հաստատության առանձնահատկություններին:

Ընդհանուր հատկանիշներ:

 Սոցիալական հարաբերությունների համախմբման և վերարտադրման գործառույթը. Ցանկացած ինստիտուտ իր կանոններով, վարքագծի նորմերով համախմբում, ստանդարտացնում է հասարակության անդամների վարքագիծը։

 Կարգավորող գործառույթն ապահովում է հասարակության անդամների հարաբերությունների կարգավորումը՝ վարքագծի օրինաչափությունների մշակմամբ, նրանց գործողությունների կարգավորումով։

 Ինտեգրացիոն ֆունկցիան ներառում է սոցիալական խմբերի անդամների փոխկախվածության և փոխադարձ պատասխանատվության գործընթացը։

 Հեռարձակման գործառույթ (սոցիալականացում). Դրա բովանդակությունը սոցիալական փորձի փոխանցումն է, այս հասարակության արժեքներին, նորմերին, դերերին ծանոթանալը:

Անհատական ​​գործառույթներ.

 Ամուսնության և ընտանիքի սոցիալական ինստիտուտը պետական ​​և մասնավոր ձեռնարկությունների համապատասխան ստորաբաժանումների (նախածննդյան կլինիկաներ, ծննդատներ, մանկական բուժհաստատությունների ցանց, ընտանիքի աջակցության և ամրապնդման գործակալություններ և այլն) իրականացնում է հասարակության անդամների վերարտադրման գործառույթը։ ):

 Առողջապահության սոցիալական հաստատությունը պատասխանատու է բնակչության առողջության պահպանման համար (պոլիկլինիկաներ, հիվանդանոցներ և այլ բուժհաստատություններ, ինչպես նաև առողջության պահպանման և ամրապնդման գործընթացը կազմակերպող պետական ​​մարմիններ):

 ապրուստի միջոցների արտադրության սոցիալական հաստատություն, որն իրականացնում է ստեղծագործական ամենակարեւոր գործառույթը.

 Քաղաքական կյանքի կազմակերպման համար պատասխանատու քաղաքական ինստիտուտներ.

 Իրավունքի սոցիալական ինստիտուտ, որն իրականացնում է զարգացման գործառույթ իրավական փաստաթղթերև պատասխանատու է օրենքներին և կանոնակարգերին համապատասխանելու համար:

 Կրթության սոցիալական ինստիտուտ և նորմեր՝ կրթության համապատասխան գործառույթով, հասարակության անդամների սոցիալականացում, նրա արժեքներին, նորմերին, օրենքներին ծանոթացում։

 Կրոնի սոցիալական ինստիտուտ, որն օգնում է մարդկանց հոգևոր խնդիրների լուծման գործում:

Սոցիալական հաստատությունները գիտակցում են իրենց բոլոր դրական որակները միայն իրենց օրինականության, այսինքն՝ բնակչության մեծամասնության կողմից իրենց գործողությունների նպատակահարմարության ճանաչման պայմանով։ Դասակարգային գիտակցության կտրուկ տեղաշարժերը, հիմնարար արժեքների վերագնահատումը կարող են լրջորեն խաթարել բնակչության վստահությունը գործող կառավարման և կառավարման մարմինների նկատմամբ, խաթարել մարդկանց վրա կարգավորող ազդեցության մեխանիզմը։

Սոցիալական հաստատությունները դասակարգվում են ըստ տարբեր չափանիշների. Ամենատարածված դասակարգումն է ըստ նպատակների (առաջադրանքների բովանդակության) և գործունեության բնագավառի. Այս դեպքում ընդունված է առանձնացնել հաստատությունների տնտեսական, քաղաքական, մշակութային և կրթական, սոցիալական համալիրներ.

- տնտեսական հաստատություններ - ոլորտում սոցիալական կապերի խիստ կարգավորման ենթակա ամենակայուն տնտեսական գործունեություն, - սրանք բոլորը մակրոհիմնարկներ են, որոնք ապահովում են սոցիալական հարստության և ծառայությունների արտադրությունն ու բաշխումը, կարգավորում փողի շրջանառությունը, կազմակերպում և բաժանում է աշխատանքը (արդյունաբերություն, գյուղատնտեսություն, ֆինանսներ, առևտուր): Մակրո ինստիտուտները կառուցվում են այնպիսի ինստիտուտներից, ինչպիսիք են սեփականությունը, կառավարումը, մրցակցությունը, գնագոյացումը, սնանկությունը և այլն: Բավարարել ապրուստի միջոցների արտադրության կարիքները.

- քաղաքական ինստիտուտները (պետություն, Գերագույն Ռադա, քաղաքական կուսակցություններ, դատարան, դատախազություն և այլն) - նրանց գործունեությունը կապված է քաղաքական իշխանության որոշակի ձևի ստեղծման, իրականացման և պահպանման, գաղափարական արժեքների պահպանման և վերարտադրման հետ: Բավարարել կյանքի անվտանգության և սոցիալական կարգի ապահովման անհրաժեշտությունը.

- մշակույթի և սոցիալականացման հաստատություններ (գիտություն, կրթություն, կրոն, արվեստ, տարբեր ստեղծագործական հաստատություններ) փոխգործակցության ամենակայուն, հստակ կանոնակարգված ձևերն են՝ մշակույթը (արժեհամակարգը), գիտական ​​գիտելիքները, երիտասարդ սերնդի սոցիալականացումը ստեղծելու, ամրապնդելու և տարածելու համար.

- Ընտանիքի և ամուսնության ինստիտուտ- նպաստել մարդկային ցեղի վերարտադրությանը.

- սոցիալական- կազմակերպում կամավոր միավորումներ, կոլեկտիվների կենսագործունեություն, այսինքն. մարդկանց ամենօրյա սոցիալական վարքագծի կարգավորում, միջանձնային հարաբերություններ.

Հիմնական ինստիտուտների ներսում թաքնված են ոչ հիմնական կամ ոչ հիմնական ինստիտուտները: Օրինակ՝ ընտանիքի և ամուսնության ինստիտուտում առանձնանում են ոչ հիմնական ինստիտուտները՝ հայրություն և մայրություն, տոհմային վրեժխնդրություն (որպես ոչ ֆորմալ սոցիալական ինստիտուտի օրինակ), անվանակոչում, ժառանգություն։ սոցիալական կարգավիճակըծնողներ.

Բնությունը օբյեկտիվ գործառույթներ Սոցիալական հաստատությունները բաժանվում են.

- նորմատիվային ուղղվածություն,իրականացնել անհատների վարքագծի բարոյական և էթիկական կողմնորոշումը, հաստատել համամարդկային արժեքները, հասարակության մեջ վարքագծի հատուկ կոդերը և էթիկան.

- կարգավորող,վարքագծի կարգավորումն իրականացնում է իրավական և վարչական ակտերում ամրագրված նորմերի, կանոնների, հատուկ լրացումների հիման վրա. Դրանց իրականացման երաշխավորը պետությունն է, նրա ներկայացուցչական մարմինները.

- արարողակարգային-խորհրդանշական և իրավիճակային-պայմանական,սահմանել փոխադարձ վարքագծի կանոնները, կարգավորել տեղեկատվության փոխանակման ուղիները, ոչ ֆորմալ ենթակայության հաղորդակցական ձևերը (բողոք, ողջույն, հաստատումներ/չհաստատումներ):

Կախված կատարված գործառույթների քանակից, առանձնանում են.միաֆունկցիոնալ (ձեռնարկություն) և բազմաֆունկցիոնալ (ընտանեկան):

Ըստ վարքագծի կարգավորման մեթոդի չափանիշներիմարդիկ առանձնացված են ֆորմալ և ոչ ֆորմալ սոցիալական ինստիտուտներ.

Պաշտոնական սոցիալական հաստատություններ.Նրանք իրենց գործունեությունը հիմնում են հստակ սկզբունքների վրա ( իրավական ակտեր, օրենքներ, հրամանագրեր, կանոնակարգեր, հրահանգներ), իրականացնում է կառավարչական և վերահսկիչ գործառույթներ պարգևների և պատիժների (վարչական և քրեական) հետ կապված պատժամիջոցների հիման վրա։ Այդ հաստատությունները ներառում են պետությունը, բանակը և դպրոցը: Նրանց գործունեությունը վերահսկվում է պետության կողմից, որն իր իշխանության ուժով պաշտպանում է իրերի ընդունված կարգը։ Պաշտոնական սոցիալական ինստիտուտները որոշում են հասարակության ուժը: Դրանք կարգավորվում են ոչ միայն գրավոր կանոններով. ամենից հաճախ խոսքը գրավոր և չգրված կանոնների միահյուսման մասին է։ Օրինակ, տնտեսական սոցիալական ինստիտուտները գործում են ոչ միայն օրենքների, հրահանգների, հրամանների հիման վրա, այլև այնպիսի չգրված նորմի, ինչպիսին է հավատարմությունը տվյալ բառին, որը հաճախ ավելի ուժեղ է ստացվում, քան տասնյակ օրենքներ կամ կանոնակարգեր։ Որոշ երկրներում կաշառակերությունը դարձել է չգրված նորմ, այնքան տարածված, որ այն տնտեսական գործունեության կազմակերպման բավականին կայուն տարր է, թեև պատժվում է օրենքով։

Վերլուծելով ցանկացած ֆորմալ սոցիալական ինստիտուտ՝ անհրաժեշտ է հետաքննել ոչ միայն պաշտոնապես ամրագրված նորմերն ու կանոնները, այլ նաև ստանդարտների ողջ համակարգը, ներառյալ բարոյական չափանիշները, սովորույթները, ավանդույթները, որոնք անշեղորեն ներգրավված են ինստիտուցիոնալ փոխազդեցությունների կարգավորման մեջ:

ոչ ֆորմալ սոցիալական հաստատություններ.Նրանք հստակ չունեն կարգավորող շրջանակ, այսինքն՝ այդ ինստիտուտների շրջանակներում փոխազդեցությունները ֆորմալ առումով ամրագրված չեն։ Դրանք քաղաքացիների կամքի վրա հիմնված սոցիալական ստեղծագործության արդյունք են: Նման հաստատություններում սոցիալական վերահսկողությունը սահմանվում է քաղաքացիական մտքի, ավանդույթների և սովորույթների մեջ ամրագրված նորմերի միջոցով։ Դրանք ներառում են տարբեր մշակութային և սոցիալական հիմնադրամներ, հետաքրքրությունների միավորումներ: Ոչ ֆորմալ սոցիալական ինստիտուտների օրինակ կարող է լինել բարեկամությունը՝ ցանկացած հասարակության կյանքը բնութագրող տարրերից մեկը, մարդկային համայնքի պարտադիր կայուն երևույթը։ Ընկերության մեջ կանոնակարգումը բավականին ամբողջական է, հստակ և երբեմն նույնիսկ դաժան։ Վրդովմունքը, վեճը, ընկերական հարաբերությունների դադարեցումը սոցիալական վերահսկողության և պատժամիջոցների յուրօրինակ ձևեր են այս սոցիալական հաստատությունում: Բայց այս կարգավորումը չի շրջանակվում օրենքների, վարչական օրենսգրքերի տեսքով։ Ընկերությունը ռեսուրսներ ունի (վստահություն, համակրանք, ծանոթության տևողությունը և այլն), բայց ոչ հաստատություններ։ Այն ունի հստակ սահմանազատում (սիրուց, ծառայության գործընկերների հետ հարաբերություններից, եղբայրական հարաբերություններից), բայց չունի գործընկերների կարգավիճակի, իրավունքների և պարտավորությունների մասնագիտական ​​հստակ համախմբում։ Ոչ ֆորմալ սոցիալական ինստիտուտների մեկ այլ օրինակ է հարևանությունը, որը սոցիալական կյանքի կարևոր տարր է: Ոչ ֆորմալ սոցիալական ինստիտուտի օրինակ է արյան վրեժի ինստիտուտը, որը մասամբ պահպանվել է արևելքի որոշ ժողովուրդների մոտ։

Բոլոր սոցիալական ինստիտուտները, տարբեր աստիճաններով, միավորված են մի համակարգում, որը նրանց ապահովում է սոցիալական կյանքի գործունեության և վերարտադրման միատեսակ, առանց կոնֆլիկտների գործընթացի երաշխիքներ: Սա շահագրգռված է համայնքի բոլոր անդամներին։ Այնուամենայնիվ, մենք պետք է հիշենք, որ ցանկացած հասարակությունում կա որոշակի քանակությամբ անոմիկա, այսինքն. բնակչության վարքագիծը, որը չի ենթարկվում նորմատիվ կարգին. Այս հանգամանքը կարող է հիմք ծառայել սոցիալական ինստիտուտների համակարգի ապակայունացման համար։

Գիտնականների միջև վեճ կա, թե որ սոցիալական ինստիտուտներն են առավել էական ազդեցություն ունենում սոցիալական հարաբերությունների բնույթի վրա։ Գիտնականների մի զգալի մասը կարծում է, որ հասարակության փոփոխությունների բնույթի վրա ամենաէական ազդեցությունն ունեն տնտեսության և քաղաքականության ինստիտուտները։ Առաջինը նյութական հիմք է ստեղծում սոցիալական հարաբերությունների զարգացման համար, քանի որ աղքատ հասարակությունն ի վիճակի չէ զարգացնել գիտությունը և կրթությունը և, հետևաբար, բարձրացնել սոցիալական հարաբերությունների հոգևոր և մտավոր ներուժը: Երկրորդը ստեղծում է օրենքներ և իրականացնում ուժային գործառույթներ, ինչը թույլ է տալիս առաջնահերթություն տալ և ֆինանսավորել հասարակության որոշակի ոլորտների զարգացումը: Այնուամենայնիվ, կրթական և մշակութային հաստատությունների զարգացումը, որը կխթանի հասարակության տնտեսական առաջընթացը և նրա քաղաքական համակարգի զարգացումը, կարող է հանգեցնել ոչ պակաս սոցիալական փոփոխությունների:

Սոցիալական կապերի ինստիտուցիոնալացումը, վերջինիս կողմից ինստիտուտի հատկությունների ձեռքբերումը հանգեցնում է հասարակական կյանքի ամենախորը վերափոխումների, որոնք ձեռք են բերում սկզբունքորեն այլ որակ։

Հետևանքների առաջին խումբակնհայտ հետևանքներ են.

· Կրթական ինստիտուտի ձևավորումը գիտելիքի փոխանցման սպորադիկ, ինքնաբուխ և, հավանաբար, փորձարարական փորձերի տեղում հանգեցնում է գիտելիքի յուրացման մակարդակի զգալի բարձրացման, ինտելեկտի հարստացման, անհատի կարողությունների, նրա ինքնաիրացման: .

Արդյունքը ողջ սոցիալական կյանքի հարստացումն է և ընդհանուր առմամբ սոցիալական զարգացման արագացումը:

Իրականում յուրաքանչյուր սոցիալական ինստիտուտ մի կողմից նպաստում է անհատների կարիքների ավելի լավ, վստահելի բավարարմանը, իսկ մյուս կողմից՝ սոցիալական զարգացման արագացմանը։ Հետևաբար, որքան շատ են սոցիալական կարիքները բավարարում հատուկ կազմակերպված ինստիտուտները, որքան զարգացած է հասարակությունը, այնքան ավելի հարուստ է այն որակապես։

· Որքան լայն է ինստիտուցիոնալացվածների տարածքը, այնքան մեծ է կանխատեսելիությունը, կայունությունը, կարգուկանոնը հասարակության և անհատի կյանքում: Ընդլայնվում է այն գոտին, որտեղ մարդը զերծ է կամակորությունից, անակնկալներից, «գուցե»-ի հույսերից։

Պատահական չէ, որ հասարակության զարգացման աստիճանը որոշվում է սոցիալական ինստիտուտների զարգացման աստիճանով. առաջին հերթին, թե ինչ տեսակի մոտիվացիա (հետևաբար նորմեր, չափանիշներ, արժեքներ) է կազմում տվյալ հասարակության մեջ ինստիտուցիոնալացված փոխազդեցությունների հիմքը. երկրորդ, որքանով է զարգացած փոխազդեցության ինստիտուցիոնալ համակարգերի համակարգը տվյալ հասարակության մեջ, որքան լայն է մասնագիտացված հաստատությունների շրջանակներում լուծվող սոցիալական խնդիրների շրջանակը. երրորդ, որքան բարձր է որոշակի ինստիտուցիոնալ փոխազդեցությունների, հասարակության ինստիտուտների ամբողջ համակարգի կարգուկանոնի մակարդակը։

Հետևանքների երկրորդ խումբ- Թերևս ամենախոր հետևանքները:

Մենք խոսում ենք այն հետևանքների մասին, որոնք առաջանում են որոշակի գործառույթ հավակնող (կամ արդեն այն կատարող) պահանջների անանձնականությունից: Այս պահանջները ներկայացված են վարքագծի հստակ ամրագրված, միանշանակ մեկնաբանված օրինաչափությունների տեսքով՝ պատժամիջոցներով աջակցվող նորմեր:

սոցիալական կազմակերպություններ.

Հասարակությունը որպես սոցիալական իրականություն պատվիրված է ոչ միայն ինստիտուցիոնալ, այլ նաև կազմակերպչական:

«Կազմակերպություն» տերմինն օգտագործվում է երեք իմաստով.

Առաջին դեպքում կազմակերպությունը կարելի է անվանել ինստիտուցիոնալ բնույթի արհեստական ​​միավորում, որը որոշակի տեղ է զբաղեցնում հասարակության մեջ և կատարում է որոշակի գործառույթ։ Այս առումով կազմակերպությունը հանդես է գալիս որպես սոցիալական ինստիտուտ։ Այս առումով «կազմակերպությունը» կարելի է անվանել ձեռնարկություն, հեղինակություն, կամավոր միություն և այլն։

Երկրորդ դեպքում «կազմակերպություն» տերմինը կարող է նշանակել որոշակի գործունեությունկազմակերպման վերաբերյալ (գործառույթների բաշխում, կայուն հարաբերությունների հաստատում, համակարգում և այլն)։ Այստեղ կազմակերպությունը գործում է որպես գործընթաց, որը կապված է օբյեկտի վրա նպատակային ազդեցության հետ՝ կազմակերպչի և կազմակերպվածների ներկայությամբ: Այս առումով «կազմակերպություն» հասկացությունը համընկնում է «կառավարում» հասկացության հետ, թեև այն չի սպառում։

Երրորդ դեպքում «կազմակերպությունը» կարելի է հասկանալ որպես ցանկացած սոցիալական օբյեկտի կարգուկանոնի աստիճանի հատկանիշ։ Այնուհետև այս տերմինը նշանակում է որոշակի կառուցվածք, կառուցվածք և կապերի տեսակ, որոնք գործում են որպես մասերը մի ամբողջության մեջ միացնելու միջոց: Այս բովանդակությամբ «կազմակերպություն» տերմինն օգտագործվում է, երբ խոսքը վերաբերում է կազմակերպված կամ չկազմակերպված համակարգերին: Հենց այս իմաստն է ենթադրվում «ֆորմալ» և «ոչ ֆորմալ» կազմակերպություն տերմիններում։

Կազմակերպությունը՝ որպես անհատների վարքագիծը պատվիրելու և համակարգելու գործընթաց, բնորոշ է բոլոր սոցիալական ձևավորումներին:

սոցիալական կազմակերպություն- սոցիալական խումբ, որը կենտրոնացած է փոխկապակցված հատուկ նպատակների հասնելու և բարձր ֆորմալացված կառույցների ձևավորման վրա:

Ըստ Պ.Բլաուի, միայն սոցիալական կազմավորումները, որոնք, ին գիտական ​​գրականությունսովորաբար կոչվում է «ֆորմալ կազմակերպություններ»:

Սոցիալական կազմակերպման առանձնահատկությունները (նշանները).

1. Հստակ սահմանված և հռչակված նպատակ, որը միավորում է անհատներին ընդհանուր շահի հիման վրա:

2. Այն ունի հստակ պարտադիր կարգ, իր կարգավիճակների ու դերերի համակարգ՝ հիերարխիկ կառուցվածք (աշխատանքի ուղղահայաց բաժանում)։ Հարաբերությունների պաշտոնականացման բարձր մակարդակ. Համաձայն կանոնների, կանոնակարգերի, առօրյան ընդգրկում է իր մասնակիցների վարքագծի ողջ ոլորտը, որոնց սոցիալական դերերը հստակորեն սահմանված են, իսկ հարաբերությունները ենթադրում են իշխանություն և ենթակայություն:

3. Պետք է ունենա համակարգող մարմին կամ կառավարման համակարգ.

4. Կատարել բավականին կայուն գործառույթներ հասարակության հետ կապված:

Նշանակություն սոցիալական կազմակերպություններբանն այն է.

Նախ, ցանկացած կազմակերպություն կազմված է գործունեության մեջ ներգրավված մարդկանցից:

Երկրորդ, այն կենտրոնացած է կենսական գործառույթների կատարման վրա:

Երրորդ, այն ի սկզբանե ներառում է կազմակերպությունների մաս կազմող մարդկանց վարքի և գործունեության նկատմամբ վերահսկողություն:

Չորրորդ՝ մշակութային միջոցներն օգտագործում է որպես գործիք այս կարգավորման համար, կենտրոնացած է դրված նպատակին հասնելու վրա։

Հինգերորդ, ամենակենտրոնացված ձևով այն կենտրոնացնում է որոշ հիմնական սոցիալական գործընթացներ և խնդիրներ:

Վեցերորդ, անձը ինքը օգտվում է կազմակերպությունների մի շարք ծառայություններից ( Մանկապարտեզ, դպրոց, կլինիկա, խանութ, բանկ, արհմիություն և այլն):

Անհրաժեշտ պայմանկազմակերպության գործունեությունը հետևյալն է. տարասեռ գործունեության միացում մեկ գործընթացի մեջ, նրանց ջանքերի համաժամեցում` ավելի լայն հասարակության կարիքներով թելադրված ընդհանուր նպատակներին և խնդիրներին հասնելու համար:Երկրորդ, անհատների (խմբերի) շահագրգռվածությունը համագործակցության մեջ՝ որպես սեփական նպատակների իրականացման և խնդիրների լուծման միջոց. Սա իր հերթին ենթադրում է որոշակի սոցիալական կարգի հաստատում, աշխատանքի ուղղահայաց բաժանում,որը կազմակերպություն ձևավորելու երրորդ նախապայմանն է։ Կառավարչական գործառույթի կատարումը ենթադրում է այս գործունեության մեջ մասնագիտացած անձանց որոշակի լիազորություններով՝ իշխանություն և ֆորմալ լիազորություններ, այսինքն. ենթականերին հրահանգներ տալու և դրանց կատարումը պահանջելու իրավունք. Այս պահից հիմնական գործունեություն իրականացնող անձինք և ղեկավար գործառույթներ իրականացնող անձը մտնում են ղեկավար-ենթակայական հարաբերությունների մեջ, ինչը ենթադրում է առաջինների ազատության և գործունեության մի մասի սահմանափակում և ինքնիշխանության մի մասի փոխանցում հօգուտ նրանց։ վերջինիս։ Աշխատողի կողմից իր ազատության և ինքնիշխանության մի մասը այլ անձի օգտին օտարելու անհրաժեշտության ճանաչումը՝ գործողությունների և հասարակական կարգի համակարգման անհրաժեշտ մակարդակը ապահովելու համար կազմակերպության և նրա գործունեության ձևավորման պայման և նախապայման է: Այս առումով պարտադիր է առանձնացնել ուժով ու հեղինակությամբ օժտված մարդկանց խմբի մեջ. Այս տեսակի աշխատողը կոչվում է առաջնորդև նրա կողմից իրականացվող մասնագիտացված գործունեության տեսակը. ղեկավարությունը. Կառավարիչները ստանձնում են նպատակներ դնելու, պլանավորելու, կապի ծրագրավորման, հիմնական գործողությունների համաժամացման և համակարգման և դրանց արդյունքների մոնիտորինգի գործառույթները: Մեկ անձի իշխանության հաստատում և ճանաչում մյուսի նկատմամբկազմակերպության ձևավորման կարևոր բաղադրիչներից է։

Կազմակերպչական հարաբերությունների ձևավորման հաջորդ բաղադրիչը՝ լրացնելով և միևնույն ժամանակ սահմանափակելով առաջնորդի իշխանությունը. ընդհանուր համընդհանուր կանոնների և սոցիալական նորմերի, սոցիալ-մշակութային չափանիշների ձևավորում, դեղատոմսերգործունեության և կազմակերպչական փոխգործակցության կարգավորումը: Կազմակերպությունում մարդկանց վարքագիծը կարգավորող միասնական կանոնների և սոցիալական նորմերի ձևավորումն ու ներդաշնակեցումը հնարավորություն է տալիս բարձրացնել սոցիալական փոխազդեցության կայունությունը գործունեության մասնակիցների վարքագծի միջև: Այն կապված է կանխատեսելի ու կայուն հարաբերությունների ձեւավորման, մարդկանց վարքագծի կայունության որոշակի մակարդակի ապահովման հետ։ Այն ենթադրում է իշխանության համախմբում, իրավունքների, պարտականությունների, ենթակայության և պատասխանատվության համակարգում անանձնական պաշտոնների (պաշտոնական կարգավիճակների) համակարգում` պաշտոնական և մասնագիտական, որն ապահովված է օրինականորեն ամրագրված նորմերի համակարգով, որոնք հիմքեր են ստեղծում իշխանության օրինականության համար: կոնկրետ պաշտոնական. Միաժամանակ, նորմայի ուժը սահմանափակում է առաջնորդի իշխանությունն ու կամայականությունը, թույլ է տալիս ապահովել հասարակական կարգի մակարդակը առանց առաջնորդի միջամտության։

Հետևաբար, կարելի է անվանել մարդկանց վարքագծի կարգավորման երկու փոխկապակցված, բայց սկզբունքորեն տարբեր աղբյուրներ՝ մարդու ուժ և սոցիալական նորմի ուժ։ Միևնույն ժամանակ, սոցիալական նորմի ուժը հակադրվում է անհատի ուժին և սահմանափակում նրա կամայականությունը ուրիշների նկատմամբ։

Սոցիալական կազմակերպությունների կառուցվածքի հիմնական չափանիշը դրանցում առկա հարաբերությունների պաշտոնականացման աստիճանն է։ Սա նկատի ունենալով` տարբերակում է դրվում ֆորմալ և ոչ պաշտոնական կազմակերպությունների միջև:

Պաշտոնական կազմակերպություն -դա կազմակերպության հիմնական ենթահամակարգն է: Երբեմն «ֆորմալ կազմակերպություն» տերմինը օգտագործվում է որպես կազմակերպություն հասկացության հոմանիշ: «Ֆորմալ կազմակերպություն» տերմինը ներմուծել է Է.Մայոն։ պաշտոնական կազմակերպությունԱրհեստականորեն և կոշտ կառուցվածքով անանձնական կարգավորման համակարգ է, որը կենտրոնացած է կորպորատիվ նպատակներին հասնելու վրա բիզնես փոխազդեցություններամրագրված է կարգավորող փաստաթղթերում:

Ֆորմալ կազմակերպությունները սոցիալական հարաբերությունները կառուցում են կապերի, կարգավիճակների և նորմերի կարգավորման հիման վրա։ Դրանք ներառում են, օրինակ, արդյունաբերական ձեռնարկություններ, ֆիրմաներ, համալսարաններ, քաղաքային իշխանություններ (քաղաքապետարան): Ֆորմալ կազմակերպության հիմքը աշխատանքի բաժանումն է, դրա մասնագիտացումը՝ ըստ գործառական բնութագրերի։ Որքան զարգացած է մասնագիտացումը, որքան բազմակողմանի ու բարդ են վարչական գործառույթները, այնքան կազմակերպության կառուցվածքը բազմակողմանի է։ Պաշտոնական կազմակերպությունը նման է բուրգի, որտեղ առաջադրանքները տարբերվում են մի քանի մակարդակներում: Բացի աշխատուժի հորիզոնական բաշխումից, այն բնութագրվում է համակարգմամբ, առաջնորդությամբ (պաշտոնական պաշտոնների հիերարխիա) և տարբեր ուղղահայաց մասնագիտացումներով։ Ֆորմալ կազմակերպումը ռացիոնալ է, այն բնութագրվում է անհատների միջև բացառապես ծառայողական կապերով։

Հարաբերությունների պաշտոնականացում նշանակում է ընտրության շրջանակի նեղացում, մասնակցի կամքը սահմանափակել, նույնիսկ ստորադասել անանձնական կարգի։ Սահմանված կարգի պահպանումը նշանակում է՝ գործունեության յուրաքանչյուր մասնակցի ազատության, գործունեության սկզբնական սահմանափակում. փոխգործակցությունը կարգավորող որոշակի կանոնների սահմանում և դրանց ստանդարտացման դաշտ ստեղծելը։ Հստակ կարգի հետեւելու արդյունքում առաջանում է «բյուրոկրատիա» հասկացությունը։

Մ.Վեբերը կազմակերպությունը դիտարկել է որպես իշխանության համակարգ և զարգացել տեսական հիմքնրա կառավարումը։ Նրա կարծիքով, մասնագիտացված և բազմակողմ կազմակերպության պահանջները լավագույնս բավարարում է բյուրոկրատական ​​համակարգը։ Բյուրոկրատիայի առավելություններն առավել նկատելի են, երբ դրանք պաշտոնական պարտականություններըհնարավոր է բացառել անձնական, իռացիոնալ, զգացմունքային տարրերը։ Ըստ այդմ, բյուրոկրատիային բնորոշ են՝ ռացիոնալությունը, հուսալիությունը, տնտեսությունը։ Արդյունավետություն, չեզոքություն, հիերարխիա, գործողությունների օրինականություն, իշխանության կենտրոնացում։ Բյուրոկրատիայի հիմնական թերությունը ճկունության բացակայությունն է, կարծրատիպային գործողությունները։

Այնուամենայնիվ, ինչպես ցույց է տալիս պրակտիկան, անհնար է կազմակերպությունների գործունեությունը հիմնել հարաբերությունների պաշտոնականացման սկզբունքների վրա, քանի որ.

Նախ, բյուրոկրատիայի իրական գործունեությունը այնքան էլ հովվերգական չէ և առաջացնում է մի շարք դիսֆունկցիաներ։

Երկրորդ՝ կազմակերպության գործունեությունը ենթադրում է ոչ միայն խիստ հրահանգ, այլև աշխատողի ստեղծագործական գործունեություն։

Երրորդ, կան բազմաթիվ սահմանափակումներ հարաբերությունների ընդհանուր պաշտոնականացման վրա.

Մարդկային փոխգործակցության ողջ ոլորտը չի կարող կրճատվել բիզնեսի վրա.

պաշտոնականացում գործարար հարաբերություններհնարավոր է միայն գործունեության մեթոդները և առաջադրանքները կրկնելու դեպքում.

Կազմակերպությունում կան բազմաթիվ խնդիրներ, որոնք պահանջում են նորարարական լուծումներ.

Հարաբերությունների պաշտոնականացման բարձր մակարդակ հնարավոր է միայն այն կազմակերպությունում, որտեղ իրավիճակը համեմատաբար կայուն է և սահմանված, ինչը հնարավորություն է տալիս հստակորեն բաշխել, կարգավորել և ստանդարտացնել աշխատողների պարտականությունները.

հիմնել և օրինական գրանցումնորմերը, անհրաժեշտ է, որ այդ նորմերը պահպանվեն ոչ ֆորմալ ոլորտում

Գոյություն ունեն պաշտոնական կազմակերպությունների տարբեր դասակարգումներ՝ ըստ սեփականության ձևի. իրականացվող նպատակի տեսակը և կատարվող գործունեության բնույթը. աշխատողների կարողությունը ազդելու կազմակերպության նպատակների վրա. կազմակերպչական վերահսկողության շրջանակը և շրջանակը. կարծրության տեսակը և աստիճանը կազմակերպչական կառույցներև հարաբերությունների պաշտոնականացման աստիճանը. որոշումների կայացման կենտրոնացվածության աստիճանը և կազմակերպչական վերահսկողության կոշտությունը. օգտագործվող տեխնոլոգիայի տեսակը; չափը; կատարված գործառույթների քանակը; տիպ արտաքին միջավայրև ինչպես շփվել դրա հետ: Կազմակերպչական տարբեր պատճառներովդասակարգված է հասարակական և տեղական; սկալյար (կոշտ կառուցվածքով) և լատենտ (պակաս կոշտ կառուցվածքով); վարչական և հասարակական; բիզնես և բարեգործական; մասնավոր, բաժնետիրական, կոոպերատիվ, պետական, հասարակական և այլն: Չնայած էական տարբերություններին, դրանք բոլորն ունեն մի շարք ընդհանուր հատկանիշներ և կարող են դիտարկվել որպես ուսումնասիրության առարկա:

Հաճախ ծառայողական հարաբերությունները չեն տեղավորվում զուտ ֆորմալ կապերի ու նորմերի մեջ։ Մի շարք խնդիրներ լուծելու համար աշխատակիցները երբեմն ստիպված են լինում հարաբերությունների մեջ մտնել միմյանց հետ, որոնք նախատեսված չեն ոչ մի կանոններով։ Ինչը լիովին բնական է, քանի որ. պաշտոնական կառուցվածքը չի կարող ապահովել հարաբերությունների ամբողջական բարդությունը:

Ոչ ֆորմալ կազմակերպություններ- սա վարքագծի սոցիալական կարգավորման այլընտրանքային, բայց ոչ պակաս արդյունավետ ենթահամակարգ է, որը ինքնաբերաբար առաջանում և գործում է փոքր խմբերի մակարդակով կազմակերպությունում: Վարքագծի կարգավորման այս տեսակը կենտրոնացած է փոքր խմբի ընդհանուր նպատակների և շահերի իրականացման վրա (հաճախ չեն համընկնում. ընդհանուր նպատակներկազմակերպում) և խմբում սոցիալական կարգի պահպանում։

Ոչ ֆորմալ կազմակերպությունները հայտնվում են ոչ թե վարչակազմի հրամանով կամ որոշմամբ, այլ ինքնաբուխ կամ գիտակցաբար սոցիալական կարիքները հոգալու համար: Ոչ պաշտոնական կազմակերպությունը սոցիալական կապերի և փոխազդեցությունների ինքնաբուխ ձևավորված համակարգ է: Նրանք ունեն միջանձնային և միջխմբային հաղորդակցության իրենց նորմերը, որոնք տարբերվում են ֆորմալ կառույցներից։ Դրանք առաջանում և գործում են այնտեղ, որտեղ ֆորմալ կազմակերպությունները չեն կատարում հասարակության համար կարևոր որևէ գործառույթ: Ոչ ֆորմալ կազմակերպությունները, խմբերը, ասոցիացիաները փոխհատուցում են ֆորմալ կառույցների թերությունները։ Որպես կանոն, դրանք ինքնակազմակերպված համակարգեր են, որոնք ստեղծված են կազմակերպության սուբյեկտների ընդհանուր շահերն իրականացնելու համար։ Ոչ ֆորմալ կազմակերպության անդամն ավելի անկախ է անհատական ​​և խմբային նպատակներին հասնելու հարցում, ունի ավելի մեծ ազատություն վարքագծի ձևի ընտրության, կազմակերպության այլ անհատների հետ փոխգործակցության հարցում: Այս փոխազդեցությունները ավելի շատ կախված են անձնական կապվածություններից, համակրանքներից:

Ոչ ֆորմալ կազմակերպությունները գործում են չգրված կանոնների համաձայն, նրանց գործունեությունը խստորեն չի կարգավորվում հրամաններով, կառավարման ուղեցույցներով կամ հրահանգներով: Ոչ պաշտոնական կազմակերպությունների մասնակիցների միջև հարաբերությունները ձևավորվում են բանավոր պայմանավորվածությունների հիման վրա: Կազմակերպչական, տեխնիկական և այլ խնդիրների լուծումն առավել հաճախ առանձնանում է ստեղծագործականությամբ և ինքնատիպությամբ։ Բայց նման կազմակերպություններում կամ խմբերում չկա կոշտ կարգապահություն, հետևաբար դրանք պակաս կայուն են, ավելի պլաստիկ և ենթակա են փոփոխության։ Կառուցվածքը և հարաբերությունները մեծապես կախված են ներկա իրավիճակից:

Գործունեության ընթացքում առաջանալով՝ ոչ ֆորմալ կազմակերպությունը կարող է գործել ինչպես բիզնեսի, այնպես էլ ոչ բիզնես հարաբերությունների ոլորտում։

Պաշտոնական և ոչ ֆորմալ կազմակերպությունների միջև հարաբերությունները բարդ են և դիալեկտիկական:

Ակնհայտ է, որ նպատակների և դրանց գործառույթների միջև անհամապատասխանությունը հաճախ հակասություններ է առաջացնում նրանց միջև: Մյուս կողմից, սոցիալական կարգավորման այս ենթահամակարգերը լրացնում են միմյանց։ Եթե ​​ֆորմալ կազմակերպությունը, օբյեկտիվորեն ուղղված դեպի կորպորատիվ նպատակներին հասնելու, հաճախ հակամարտություններ է հրահրում համատեղ գործունեության մասնակիցների միջև, ապա ոչ պաշտոնական կազմակերպությունը վերացնում է այդ լարվածությունը և ուժեղացնում է ինտեգրումը: սոցիալական համայնքառանց որի կազմակերպության գործունեությունը անհնար է։ Բացի այդ, ըստ Ք.Բառնադրի, կարգավորման այս համակարգերի միջև կապն ակնհայտ է. առաջին հերթին, ֆորմալ կազմակերպությունը բխում է ոչ ֆորմալից, այսինքն. Ոչ ֆորմալ փոխազդեցության գործընթացում ստեղծված վարքագծի ձևերը և նորմերը հիմք են հանդիսանում ֆորմալ կառուցվածքի կառուցման համար. երկրորդ, ոչ ֆորմալ կազմակերպությունը փորձադաշտ է ստեղծված նմուշների փորձարկման համար, որոնց բացակայության դեպքում սոցիալական նորմերի իրավական համախմբումը կարգավորման պաշտոնական ենթահամակարգում հանգեցնում է դրանց անվավերության. երրորդ, ֆորմալ կազմակերպությունը, լրացնելով կազմակերպչական տարածքի միայն մի մասը, անխուսափելիորեն առաջացնում է ոչ պաշտոնական կազմակերպություն: Ոչ ֆորմալ կազմակերպությունը էական ազդեցություն ունի ֆորմալների վրա և ձգտում է փոխել նրանում առկա հարաբերությունները՝ ըստ իր կարիքների։

Այսպիսով, կազմակերպությունների յուրաքանչյուր տեսակ ունի իր առավելություններն ու թերությունները: Ժամանակակից մենեջերը, իրավաբանը, ձեռներեցը պետք է միս գաղափար ունենա այս մասին, որպեսզի այն հմտորեն օգտագործի գործնական աշխատանքնրանց ուժեղ կողմերը.

եզրակացություններ

Ժամանակակից հասարակությունչի կարող գոյություն ունենալ առանց բարդ սոցիալական կապերի և փոխազդեցությունների: Պատմականորեն դրանք ընդլայնվում ու խորանում են։ Հատուկ դեր են խաղում փոխազդեցությունները և կապերը, որոնք ապահովում են անհատի, սոցիալական խմբերի և ընդհանուր առմամբ հասարակության կարևորագույն կարիքները: Որպես կանոն, այդ փոխազդեցությունները և կապերը ինստիտուցիոնալացված են (օրինականացված, պաշտպանված վթարների ազդեցությունից) և ունեն կայուն ինքնավերականգնվող բնույթ։ Սոցիալական հաստատությունները և կազմակերպությունները սոցիալական կապերի և փոխազդեցությունների համակարգում մի տեսակ հենասյուներ են, որոնց վրա հենվում է հասարակությունը: Դրանք ապահովում են հասարակության ներսում սոցիալական հարաբերությունների հարաբերական կայունությունը։

Սոցիալական փոփոխությունների և զարգացման մեջ սոցիալական ինստիտուտների դերի որոշումը կարող է կրճատվել երկու փոխկապակցված գործողությունների.

Նախ՝ ապահովում են սոցիալական համակարգի որակապես նոր վիճակի անցումը, նրա առաջանցիկ զարգացումը։

Երկրորդ՝ դրանք կարող են նպաստել սոցիալական համակարգի քայքայմանը կամ կազմալուծմանը։

գրականություն

1. Սոցիոլոգիա՝ Նավճ. Posіbnik / Կարմիրի համար. Գ.Վ. Բատլեր - 2-րդ տեսք., Rev. և ավելացնել. - K .: KNEU, 2002 թ.

2. Սոցիոլոգիա՝ Ուչ. կարգավորումը խմբ. Լավրինենկո Վ.Ն. - 2-րդ սանձ՝ վերամշակված և լրացուցիչ։ – Մ.: UNITI, 2000:

3. Սոցիոլոգիա / Ինչպես խմբագրել է Վ. Գ. Գորոդյանենկոն: - Կ., 2002:

4. Ընդհանուր սոցիոլոգիա. Դասագիրք. նպաստ / Էդ. Ա.Գ.Էֆենդիև. Մ., 2002:

5. Խարչևա Վ. Սոցիոլոգիայի հիմունքներ. Դասագիրք ուսանողների համար: - մ.: Լոգոներ, 2001:

6. Ossovsky V. Սոցիալական կազմակերպություն և սոցիալական ինստիտուտ // Սոցիոլոգիա. տեսություն, մեթոդ, շուկայավարություն. - 1998 - թիվ 3։

7. Ռեզնիկ Ա. Վատ ինտեգրված ուկրաինական հասարակության կայունության ինստիտուցիոնալ գործոններ // Սոցիոլոգիա. տեսություն, մեթոդներ, շուկայավարություն: - 2005 - թիվ 1: - P.155-167.

8. Լապկի Վ.Վ., Պանտին Վ.Ի. Ուկրաինական ռուսական զանգվածային գիտակցության կողմից ժողովրդավարության ինստիտուտների և արժեքների յուրացում // Պոլիս - 2005 - թիվ 1: - Պ.50-62.

Նմանատիպ տեղեկատվություն.