Vullnetarizmi si një metodë e modelimit social. Vullnetarizmi si një teknologji e edukimit social të studentëve

Vullnetarizmi si një mënyrë formimin

qëndrimet sociale dhe jetësore të brezit të ri

Shokurova N.G.

mësues social

MBOU "Liceu"

“Mirësia është ajo që një person i shurdhër mund të dëgjojë

dhe shiko të verbërin"

( Mark Twain).

Është e qartë se sot brezi i ri i Rusisë po kalon një situatë krize socio-psikologjike kur kërcënim potencial shëndetin e individit dhe shoqërisë, i shoqëruar me një rritje të mprehtë të nivelit të alkoolizmit, varësisë ndaj drogës, rënie të vlerave dhe idealeve shpirtërore dhe morale.

Brezi i ri nuk ka aftësitë e nevojshme jetësore që do t'i lejonin ata të ruajnë individualitetin e tyre dhe të formojnë një mënyrë jetese të shëndetshme për secilin prej tyre.

Vullnetarët vullnetarë luajnë një rol të rëndësishëm në këtë sot.

Vullnetarët - këta janë liderë që gëzojnë autoritet mes bashkëmoshatarëve dhe të rriturve, kanë bindjet dhe qëndrimet e tyre negative ndaj përdorimit të drogës, të cilat kryejnë propagandë. mënyrë të shëndetshme jetën mes bashkëmoshatarëve të tyre.

Vullnetarizmi - është një fenomen social i pjesëmarrjes vullnetare të entuziastëve në çdo biznes.

Vullnetarizëm, vullnetarizëm - këto janë koncepte të rishfaqura. Në shumë qytete dhe rajone të Rusisë, lëvizjet vullnetare tashmë po funksionojnë, duke bashkuar nxënësit e shkollave dhe studentët me një mënyrë jetese aktive.

Urgjenca e zhvillimit lëvizje vullnetare justifikohet me nevojën e përfshirjes së një numri më të madh të të rinjve në punën parandaluese për formimin e një stili jetese të shëndetshëm.

Tërheqja e adoleshentëve dhe të rinjve në punë vullnetare zgjidh njëkohësisht disa probleme:

lejon që kjo vepër të mbulojë një audiencë të madhe adoleshente;

të formojnë qëndrime të qëndrueshme shoqërore dhe jetësore, si mes vetë vullnetarëve, ashtu edhe mes atyre fëmijëve me të cilët punojnë, duke zhvilluar te fëmijët një ndjenjë respekti dhe përgjegjësie për veten;

përmes punës së dobishme shoqërore, formon aftësi që janë të rëndësishme për jetën e të rriturve, duke përfshirë edhe për aktivitetet e ardhshme profesionale.

Instituti Akademik i Shërbimit Social të Universitetit Shtetëror Social Rus ka kryer një studim të motivimit të të rinjve për të marrë pjesë në aktivitete vullnetare sipas disa parametrave:

1. Gatishmëria për të marrë pjesë në aktivitete vullnetare është shprehur pozitivisht nga 45% e të rinjve, “më tepër po se jo” - 20% e të rinjve, “më tepër jo se po” - 35% e të rinjve.

2. Janë identifikuar format prioritare të vullnetarizmit (sipas preferencës):

organizimi i aktiviteteve të kohës së lirë (organizimi i kohës së lirë për fëmijët, adoleshentët dhe të rinjtë);

mbështetje socio-psikologjike për fëmijët dhe të rinjtë;

parandalimi i një stili jetese të shëndetshëm dhe të sigurt;

mbështetje pedagogjike e fëmijëve dhe adoleshentëve;

patronazhi social i jetimoreve.

3. Në të njëjtën kohë, sipas studimit, më shumë se 70% e të rinjve nga 14 deri në 21 vjeç nuk kanë shfaqur iniciativa publike të rëndësishme shoqërore në jetën e tyre dhe nuk kanë kryer detyra të rëndësishme publike. Përfundimi i sociologëve: shumë djem do të dëshironin të angazhoheshin në aktivitete të dobishme shoqërore, por nuk e kanë një mundësi të tillë.

Në qytetin e Arzamas, ka lëvizje vullnetare të studentëve të shkollave të qytetit dhe studentëve të kolegjeve, instituteve.

Qendra për Zhvillimin e Vullnetarizmit "Qyteti im".

Në buxhetin tonë komunal institucion arsimor Që nga viti 2002, Liceu zbaton një projekt për organizimin e lëvizjes vullnetare të nxënësve. Në lëvizjen vullnetare, studentët janë vullnetarë në promovimin e stileve të shëndetshme të jetesës.

Fillimisht vullnetarët ishin nxënës të klasave 10-11. Grupi i vullnetarëve përbëhej nga 8 studentë me pozicion aktiv jetësor, të cilët janë drejtues në klasë dhe ndihmës të specialistëve të Liceut (mësues social, mësues-psikolog) në punën parandaluese.

Nxënësit zgjodhën një titull"Banak", ajo që përkthehet do të thotë e re, e papritur, duke nxituar përpara. Fjalët e mëposhtme janë motoja e lëvizjes vullnetare: “Ne mund të zhvillojmë qartë të gjitha idetë përpara. Dhe sigurisht ne do t'i ndihmojmë të gjithë. Zgjidhni lëvizjen e duhur në jetë.” Një kartëvizitë është krijuar nga studentë vullnetarë.

Qëllimi i lëvizjes vullnetare: duke kryer punë parandaluese me qëllim formimin e aftësive të një stili jetese të shëndetshëm dhe kulturës ligjore tek të miturit

Detyrat:

për të rrënjosur te nxënësit aftësi për një mënyrë jetese të shëndetshme;

informoni bashkëmoshatarët dhe të miturit për faktorët që ndikojnë në zakonet e këqija te një person;

merrni vendime të informuara dhe përcaktoni vlera personale kuptimplote;

për të rritur rezistencën e adoleshentëve ndaj dukurive të ndryshme shoqërore të shoqërisë.

Aktivitetet e studentëve vullnetarë bazohen nëparimet:

"Pozicioni" - demonstroni me shembullin tuaj se me një mënyrë jetese të shëndetshme, është e mundur të përfitoni shumë më tepër prej tij.

"Mbrojtja" - të jetë në gjendje të mbrojë dhe të mësojë të tjerët të mbrohen nga agresioni i mjedisit.

"Ndihma" - nëse bashkëmoshatarët fillojnë të kenë probleme në lidhje me përdorimin e drogës ose alkoolit, të jeni në gjendje të ofroni ndihmën e mundshme.

Mision vullnetar Është krijimi i kushteve për projekte dhe iniciativa të ndryshme që synojnë krijimin e një pozicioni të shëndetshëm jete për bashkëmoshatarët dhe studentët e institucioneve arsimore.

Nxënës-vullnetarë të Liceut janë fejuar aktivitetet e projektit, zhvillojnë dhe zbatojnë projekte të ndryshme sociale dhe edukative:

projekti "Adresat e mëshirës"

projekti "Shkolla e Pajtimit"

Projekti vullnetar "LIVE"

projekti "Dita e uniformave sportive"

Aksioni gjithë-rus "Ne zgjedhim sportin si një alternativë zakone të këqija»

veprim: "Vallëzimi për jetën"

Dita e Ndihmës Juridike për Fëmijët

Mësimi më i madh në botë

Këto projekte dhe veprime kanë për qëllim edukimin moral, shpirtëror, formimin e cilësive drejtuese dhe një pozicion aktiv jetësor. Si pjesë e këtyre projekteve, studentë vullnetarë përgatisin dhe drejtojnë shkollën për studentët aktivitetet jashtëshkollore në tema të ndryshme

Gjatë përgatitjes së këtyre ngjarjeve, studentët vullnetarë zgjedhin materiale interesante, përdorin teknologjinë më të fundit dhe format e punës me fëmijët:

Forma e punës në grup (hartimi i një sinkroni për zakone të këqija (alkoolizmi, varësia nga droga, duhani) dhe punë krijuese);

Përdorimi i elementeve të ushtrimeve stërvitore; lojëra me role dhe etj.

Puna parandaluese kërkon njohuri të veçanta nga vullnetarët e ardhshëm, aftësinë për të zotëruar elementet e ndikimit të saktë në personalitet, zhvillimin e stilit të tyre social dhe normativ të jetës. Për këtë qëllim që nga viti 2006 funksionon zona verore e klubit të vullnetarëve KONTRE për nxënësit e klasave 6-10, ku fëmijët, krahas pushimit, lojërave, trajnohen, ku angazhohen në zhvillimin e projekteve; zhvillimin orët e mësimit në kuadër të projektit të Shkollës Verore të Pajtimit; aftësitë e punës me bashkëmoshatarët për të promovuar një mënyrë jetese të shëndetshme.

Për momentin në lëvizjen vullnetare janë rreth 30 nxënës të klasave 6-10.

Fushat e punës së lëvizjes vullnetare të studentëve po zgjerohen çdo vit, por të gjitha mbartin një notë humori pozitiv dhe të shkëlqyer.

Pjesëmarrja e vullnetarëve në gara:

Për disa vite me rradhë jemi pjesëmarrës aktivë në kampin e trajnimit rajonal për trajnimin e vullnetarëve "Brezi i shëndetshëm" Rajoni i Nizhny Novgorod"Fëmijët kundër drogës"

Nizhny Novgorod konkurrencës rajonale ekipe propagandistike për të promovuar një mënyrë jetese të shëndetshme

Veprim gjithë-rus"Alternativa sportive ndaj varësive", nominimi "Organizimi i punës parandaluese vullnetare"

Ngjarjet e qytetit - Maratona kundër drogës "E ardhmja e shëndoshë"; seminar "Lektor mbi edukimin kunder droges"

Sipas mendimit tonë, vullnetarizmi (vullnetarizmi) është një nga fushat prioritare dhe premtuese të veprimtarisë së brezit të ri, i cili kontribuon në rritjen e efektivitetit të parandalimit, krijimin e kushteve për zhvillimin e motivimit pozitiv dhe zhvillimin e një stili jetese të shëndetshëm. aftësi për të miturit. Dhe parandalimi më efektiv është ai që kryhet nga vetë studentët.

Për një studim të hollësishëm të përvojës së shoqatave vullnetare të të rinjve në Territorin e Permit, është e nevojshme të kuptohet vetë fenomeni i vullnetarizmit: në shenjat, llojet, fushat e tij të veprimtarisë.

Në punën tonë do të përdorim dy koncepte me të njëjtin kuptim: "vullnetarizëm" dhe "vullnetarizëm", si dhe derivate nga këto fjalë, pasi kjo është për shkak të përkthimit të fjalëve: fjala "vullnetar" vjen nga frëngjishtja "volontaire", e cila nga ana tjetër vjen nga latinishtja "voluntarius", dhe fjalë për fjalë do të thotë "vullnetar", "vullnetar".

Koncepti i "vullnetarizmit", dhe në sociologjinë moderne perëndimore, "vullnetarizmi" përdoret për të treguar aktivitete të dobishme shoqërore të bazuara në zgjedhje vullnetare, duke pasqyruar pikëpamjet dhe pozicionet personale të një qytetari, si dhe pjesëmarrjen e tij aktive në jetën e komuniteteve. e cila përmirëson cilësinë e jetës, promovon prosperitetin personal dhe thellimin e solidaritetit në shoqëri.

Tradicionalisht, në Federatën Ruse, një vullnetar konsiderohet të jetë çdo individual, duke përfshirë shtetas të huaj dhe persona pa shtetësi që kontribuojnë në zhvillimin e vullnetarizmit, duke kryer veprimtari vullnetare, bazuar në parimet e vullnetarizmit. Në projekt Ligji federal RF "Për vullnetarizmin (vullnetarizmin)" nga 2013, vullnetarizmi (vullnetarizmi) do të thotë "tërësia marrëdhëniet me publikun lidhur me zbatimin nga individët vullnetarisht në kohën e tyre të lirë (studimin) e aktiviteteve në interes të përfituesve të ndihmës vullnetare (vullnetare).

Vullnetar (vullnetar) konsiderohet “një individ i cili në kohën e tij të lirë nga puna (studimi), kryen veprimtari vullnetare të orientuara nga shoqëria, të dobishme shoqërore në forma dhe lloje pa marrë shpërblim monetar ose material (me përjashtim të rasteve të rimbursimit të mundshëm. të kostove që lidhen me zbatimin e veprimtarive vullnetare (vullnetare)”.

Trupat vullnetare i zhvillojnë aktivitetet e tyre në qendrat rajonale dhe qytetet e vogla në zonat kryesore:

· mbrojtjes sociale;

· Ekologji;

· Përmirësimi;

· Parandalimi i varësisë ndaj alkoolit dhe drogës;

· promovimi i një stili jetese të shëndetshëm;

· Aktivitetet për të drejtat e njeriut;

· Ruajtja e trashëgimisë historike dhe kulturore;

Promovimi i aktiviteteve në terren kultura fizike dhe sportet masive;

· Ndihma në fushën e arsimit, shkencës, kulturës, artit;

· Edukimi, zhvillimi shpirtëror i individit.

Fenomeni i vullnetarizmit konsiderohet në një sërë punimesh nga studiues rusë dhe të huaj. Pra, Potapova I.A. dhe Dzhumagalieva G.R. Ekzistojnë 4 lloje të vullnetarizmit:

1. ndihma e ndërsjellë ose vetë-ndihma (vullnetarizmi synon të ndihmojë anëtarët e tjerë të grupit ose komunitetit të tyre shoqëror);

2. bamirësi ose shërbim në dobi të të tjerëve (të tretëve);

3. pjesëmarrja dhe vetëqeverisja (roli i individëve në procesin e menaxhimit - nga përfaqësimi në organet këshillimore të qeverisë deri te pjesëmarrja në projektet e zhvillimit lokal);

4. edukimin ose promovimin e çdo çështjeje që lidhet me grupe të caktuara të shoqërisë. Si çdo lloj aktiviteti tjetër shoqëror, vullnetarizmi ka veçori të qenësishme dhe themelore. Pra, M.V. Këndimi në artikullin e saj "Vullnetarizmi si problem sociologjik" nxjerr në pah shenjat e mëposhtme të vullnetarizmit:

1. përfshirja e vullnetarizmit në një kontekst më të gjerë të marrëdhënieve sociale, ekonomike, politike;

2. prania e rregullatorëve të saj të bazuar në vlera universale dhe humaniste;

3. zbatimi i vullnetarizmit si formë e ndërveprimit social bazuar në kombinimin e manifestimeve të tij kombëtare dhe ndërkombëtare;

4. prania e natyrës procedurale të vullnetarizmit;

5. realizimi i vullnetarizmit në kohën e lirë nga puna kryesore, arritja e përfitimeve praktike, prania e një natyre të organizuar të punës;

6. prania e subjektit të vullnetarizmit atribute të tilla si mungesa e pritjeve të ndonjë shpërblimi material për rezultatet e punës së tij, një zgjedhje kuptimplotë dhe e ndërgjegjshme, një qëndrim i përgjegjshëm, kënaqësi me procesin dhe rezultatet e vullnetarizmit;

7. disponueshmëria e burimeve sociale, ekonomike, politike, kulturore të vullnetarizmit;

8. prania e vlerave, interesave, qëndrimeve të përbashkëta si bazë për formimin e identitetit social të vullnetarizmit.

Nisur nga fakti që vullnetarizmi realizohet me synimin për të ndihmuar një individ, një grup njerëzish apo shoqëri në tërësi, është e rëndësishme të theksohet fakti se në procesin e veprimtarisë ka gjithmonë kontakt të drejtpërdrejtë me njerëzit. Në këtë drejtim, cilësitë personale të vullnetarëve luajnë një rol kryesor. Kështu, një vullnetar mund të ketë mundësi të mëdha, një gamë të gjerë interesash dhe avantazhesh ndaj kandidatëve të tjerë, por ka një sërë tiparet e personalitetit, të cilat nuk mund të shpërndahen. Midis tyre, mund të veçohen ato që do të lejojnë zgjidhjen e problemeve të natyrës socio-pedagogjike:

· Njohja dhe asimilimi i vlerave të tilla si njerëzimi, drejtësia, vetëvendosja, konfidencialiteti, toleranca, mosinteresimi dhe ndershmëria;

· Përdorimi i ndërgjegjshëm dhe i arsyeshëm i cilësive të veta personale dhe përdorimi i diferencuar i aftësive të komunikimit;

· Përgjegjësi dhe vetëdisiplinë;

· Interesim i thellë dhe i sinqertë për zgjidhjen e problemeve të repartit dhe rezultateve pozitive të punës;

· Prania e tipareve të personalitetit që ju lejojnë të fitoni njerëz të ndryshëm, të ngjallni besim, dëshirë për të bashkëpunuar, për të ndihmuar dhe në të njëjtën kohë nuk e lejoni veten të manipuloheni, shtypni veten si person.

Lëvizja vullnetare u shfaq në perëndim pas Luftës së Parë Botërore dhe tërhoqi menjëherë vëmendjen e shkencëtarëve nga e gjithë bota. Të parët që e studiuan atë ishin përfaqësuesit e Perëndimit.

Studiuesit amerikanë H. Anher dhe L. Salamon, duke analizuar konceptin e "vullnetarizmit" në anglisht, frëngjisht, gjermanisht dhe gjuhë të tjera, arritën në përfundimin se në Australi dhe Britaninë e Madhe vullnetarizmi përkufizohet si një institucion i shoqërisë civile, si një Sektori publik, i ndarë nga shteti dhe biznesi... Në vende të tjera, vullnetarizmi klasifikohet si Sherbime Publike... Sipas këtyre autorëve, të gjitha përkufizimet ekzistuese të vullnetarizmit bazohen, para së gjithash, në rëndësinë e punës vullnetare, e cila përfshin një kombinim të një sërë karakteristikash: matja e kohës (punësimi vullnetar: me kohë të plotë ose të pjesshme), aspekti ekonomik(nëse vullnetari paguhet për punën e tij apo jo), dhe aspekti social(një vullnetar punon në një organizatë ose në mënyrë të pavarur).

ZNJ. Sheraden e interpreton vullnetarizmin si “shërbime që ofrohen në një formë të organizuar të pjesëmarrjes dhe kontributit të rëndësishëm në komunitetin lokal, kombëtar apo global, të cilat njihen dhe vlerësohen nga shoqëria me kompensim minimal monetar për pjesëmarrësit”. Në konceptet e huaja, vlera e vullnetarizmit ka një rëndësi të madhe për vetë vullnetarët. Kjo vlerë është njohja në shoqëri, rëndësi për këtë shoqëri, e cila është e fiksuar në mendjet e njerëzve.

Sociologu kanadez R. Stebbins e konsideron vullnetarizmin si një përmbajtje serioze të kohës së lirë me cilësi dalluese si: pjesëmarrja episodike në ndërveprim shoqëror, që do të lejojë vetë-realizimin, si dhe do të ofrojë një mundësi për të bërë karrierë.

Studiuesit nga Universiteti Amerikan me emrin D. Hopkins e përkufizojnë vullnetarizmin si "një grup aktivitetesh, si një lloj pune që zbatohet në kohën e lirë pa asnjë kompensim monetar". Nga këndvështrimi i studiuesve evropianë, “vullnetarizmi është shuma e veprimeve që qytetarët kryejnë për njëri-tjetrin pa pagesë me vullnetin e tyre të lirë”.

Studiuesit rusë nuk qëndrojnë mënjanë dhe marrin pjesë aktive në studimin e këtij lloji të veprimtarisë shoqërore. Ata e shohin vullnetarizmin si një formë të veprimtarisë publike bamirëse, e cila karakterizohet nga mungesa e rregulloreve strikte dhe përfshirja e një game të gjerë aktorësh. Në përkufizimet e shkencëtarëve rusë, mund të dallohen 4 karakteristika të vullnetarizmit:

1. vullnetarizmi si formë aktive e bamirësisë;

2. orientim altruist i veprimtarisë pa përfitim material, pa shtrëngim;

3. lënda e vullnetarizmit motivohet nga vlera humaniste;

4. objekt i veprimtarisë - grupe shoqërore që kërkojnë mbështetje sociale.

I.V. Mersiyanov dhe L.I. Jacobson e karakterizon "vullnetarizmin (vullnetarizmin) si një veprimtari individuale ose kolektive të painteresuar për të mirën e njerëzve të tjerë ose të shoqërisë, si një lloj praktikash filantropike".

Qasja ruse, ndryshe nga ajo perëndimore, karakterizohet nga një ngushtim i vullnetarizmit në sferën e Punë sociale... Pra, L.E. Sikorskaya shkruan: "Ne e konsiderojmë vullnetarizmin si një formë shërbimi social të kryer sipas vullnetit të lirë të qytetarëve, që synon ofrimin pa interes të sherbimet sociale njerëzit, mbështetjen e tyre, mbrojtjen, zhvillimin personal”.

Nëse krahasojmë interpretimet e mësipërme të vullnetarizmit nga studiues rusë dhe të huaj, mund të zbulojmë një sërë dallimesh domethënëse. Në përkufizimet e autorëve të huaj, si rregull, nuk ka asnjë sqarim për objektin e punës dhe specifikimin e rezultateve të tij. Një ndryshim tjetër qëndron në prioritizimin e kuptimeve aksiologjike dhe sociale të vullnetarizmit. Për autorët rusë, vendi i parë është vlera për shoqërinë, për autorët e huaj - vlera për anëtarët e komuniteteve të ndryshme, vlera për vetë vullnetarët. Interpretimet e huaja bazohen kryesisht në pragmatizëm, ndërsa qasja ruse për përkufizimin e vullnetarizmit është më sociale.

Në përgjithësi, pozicionet e treguara nuk kundërshtojnë, por vetëm plotësojnë njëra-tjetrën. Karakteristikat kryesore, thelbësore të vullnetarizmit mund të konsiderohen: njohja e rëndësisë objektive për shoqërinë, kuptimi subjektiv i vlerës shoqërore të vullnetarizmit midis anëtarëve të këtij komuniteti, si dhe vlerësimet subjektive të vlerave të aktivitetit nga vetë vullnetarët. përmes kënaqësisë me procesin dhe rezultatin e tij.

shënim

Ky artikull paraqet një metodologji për organizimin e aktiviteteve vullnetare gjatë ngjarjeve sportive, bazuar në ndarjen e planit të përgjithshëm të punës në faza.

Fjalë kyçe: vullnetar, vullnetar, sport, menaxhim, ngjarje, organizim.

Abstrakt

Artikulli paraqet metodën e organizimit të ngjarjeve sportive bazuar në ndarjen e planit të vrimës në faza.

Fjalë kyçe: vullnetar, sport, menaxhim, ngjarje, organizim.

Prezantimi

Zhvillimi modern i fushës sportive kërkon organizimin dhe zbatimin e ngjarje masive dhe konkurse, duke tërhequr audiencën dhe duke promovuar një mënyrë jetese të shëndetshme në mesin e popullatës. Përdorimi i një burimi vullnetar në lëvizjen sportive kontribuon në zgjidhjen e problemit urgjent të koordinimit efektiv proceset organizative... Vullnetarizmi sportiv, në kuptimin e tij modern, ekziston në Rusi relativisht kohët e fundit, por tashmë është shfaqur në shumë ngjarje të mëdha sportive. Programi vullnetar i zbatuar me sukses i Lojërave Olimpike XXII Dimërore tregoi mundësinë dhe fizibilitetin e zhvillim të mëtejshëm Kjo praktikë, e cila kërkon një bazë teorike efektive, e cila nuk është e përfaqësuar siç duhet sot në Rusi.

Qëllimi i studimit

Për të formuar një sekuencë të përgjithshme veprimesh për organizimin e proceseve vullnetare në ngjarje sportive.

Metodat e kërkimit

Analiza teorike e burimeve letrare; analiza e proceseve praktike organizative në ngjarje sportive.

Rezultatet e hulumtimit

Baza më e madhe teorike për të punuar me vullnetarë zotërohet nga organizatat që zhvillojnë gara të mëdha ndërkombëtare, si Lojërat Olimpike dhe Paralimpike, Universiada, kampionate dhe turne të ndryshëm botërorë. Zhvillimet organizative dhe metodologjike nuk janë të disponueshme dhe përdoren vetëm nga përfaqësuesit e këtyre organizatave për punë.

Në përgatitjen për Lojërat Olimpike në Soçi, organizatorët rusë u udhëhoqën nga rekomandimet e Komitetit Olimpik Ndërkombëtar (IOC), të cilat u formuan gjatë shumë viteve të veprimtarisë së tij. Metoda të ndryshme, përfshirë ato për të punuar me vullnetarë, kanë treguar efektivitetin e tyre në praktikë. Gjatë Lojërave, specialistëve rusë iu dha mundësia të fitonin përvojë nën drejtimin dhe zhvillimet teorike të IOC.

Në një botim të hapur në internet, mund të studioni rekomandimet për proceset vullnetare të ministrive të sporteve të disa vendet e huaja... Materialet e Britanisë së Madhe dhe Australisë janë mjaft të detajuara. Metodat e huaja organizatat e lëvizjes vullnetare pasqyrojnë të gjithanshëm përvojë praktike, por në të njëjtën kohë ato janë të dizajnuara për përdorim në nivel lokal dhe duhet të përshtaten për përdorim në kushtet e Rusisë.

Metodat vendase të menaxhimit të proceseve vullnetare krijohen nga qendrat praktike dhe OJQ-të, si dhe nga specialistë sfera sociale bazuar në nevojat dhe politikat vullnetare të organizatave specifike. Metodat ekzistuese nuk parashikojnë dispozita të përgjithshme teorike për organizimin e proceseve vullnetare dhe vullnetarizmi sportiv nuk dallohet si specie të veçanta praktikë me karakteristika unike.

Ky punim paraqet dispozitat kryesore të metodës së organizimit me faza të proceseve vullnetare. Metodologjia u zhvillua bazuar në analizën e proceseve vullnetare në Lojërat në Soçi, Universiadë në Kazan dhe një numër ngjarjesh më të vogla sportive.

Teoria është krijuar duke u nisur nga specifikat e drejtimit sportiv të vullnetarizmit, por mund të zbatohet edhe për llojet e tjera të tij.

Kur planifikoni një program vullnetar për çdo ngjarje, është e nevojshme të merren parasysh karakteristikat kryesore të tij, si p.sh.

• vendi dhe rrugët e ngjarjes;
• datat dhe orari;
• numri i pjesëmarrësve dhe spektatorëve;
• veçoritë e ndërveprimit të shërbimeve komunale, mjekësore dhe të zbatimit të ligjit, etj.

Pas formimit të planit të ngjarjes, organizatorët diskutojnë me koordinatorët opsionet e mundshme për pjesëmarrjen e vullnetarëve: llogaritet numri i kërkuar i vullnetarëve, përcaktohet niveli i kërkuar i trajnimit ( gjuhë të huaja, aftësi fizike, aftësi të veçanta, etj.), si dhe stimuj të mundshëm motivues për të tërhequr vullnetarë.

Pasi të vendosin për parametrat e pjesëmarrjes vullnetare, koordinatorët mund të fillojnë zbatimin e programit vullnetar për këtë ngjarje.

V pamje e përgjithshme sistemi i menaxhimit hap pas hapi të proceseve vullnetare në një ngjarje mund të paraqitet në formën e një tabele.

Zbatimi i planit për proceset vullnetare u është besuar koordinatorëve, të cilët bashkërendojnë aktivitetet e tyre me organizatorët e proceseve të tjera në ngjarje, duke zgjidhur së bashku detyrat e synuara të përbashkëta. Plani i veprimit mund të rregullohet në proces bazuar në karakteristikat dhe specifikat e ngjarjes.

Planifikimi hap pas hapi i programit vullnetar të eventit

Fazë	Veprimet
Tërheqja e vullnetarëve	Shpërndarja e informacionit në lidhje me aksionin në takime dhe përmes burimeve të informacionit (media, broshurat, interneti); mbledhjen dhe sistematizimin e të dhënave për kandidatët
Përzgjedhja dhe analiza	Kontaktimi i kandidatëve dhe marrja e informacionit personal shtesë; ndarja e kandidatëve në grupe sipas shkallës së përputhshmërisë me kërkesat e organizatorëve (aftësi dhe aftësi, përvojë, etj.)
Shpërndarja në pozicione	Intervistat shtesë dhe përcaktimi i një pozicioni të përshtatshëm për secilin kandidat; formimi i listave përfundimtare të pjesëmarrësve
Trajnimi dhe koordinimi	Hartimi dhe zbatimi i një programi trajnimi dhe edukimi për kandidatët; koordinimi i vullnetarëve në përgatitjen dhe zhvillimin e ngjarjes; mbajtjen e shënimeve për kohën e punës dhe kryerjen e detyrave të vullnetarëve
Njohja, mbajtja dhe zhvillimi	Kryerja e festimeve pas rezultateve të aksionit; regjistrimin dhe paraqitjen e certifikatave dhe librave të vullnetarëve; organizimi i ngjarjeve të ndërmjetme për të përforcuar angazhimin e vullnetarëve; trajnime shtesë dhe zhvillim të vullnetarëve aktivë dhe stafit të qendrës së ekspozitës
Tërheqja nga aktiviteti	Ngjarjet e Falenderimeve dhe stimujt materiale; ndërveprim të mëtejshëm dhe propozime për pjesëmarrje në aktivitetet e KQ

konkluzioni

Me një veçanti të theksuar të çdo ngjarjeje individuale, në të cilën përfshihen vullnetarët, të gjitha veprimet kanë Karakteristikat e përgjithshme dhe anëtarët e strukturës. Kjo na lejon të nxjerrim në pah fazat kryesore të punës me vullnetarët dhe të formulojmë mekanizmat dhe metodat e përgjithshme për koordinimin e proceseve vullnetare. Zgjidhja e qëndrueshme e detyrave individuale ju lejon të zbatoni programin në tërësi.

Letërsia

1. Bodrenkova G.P. Zhvillimi sistematik i vullnetarizmit në Rusi: nga teoria në praktikë: udhëzues studimi. shtesa [G.P. Bodrenkova] // Qendra Ruse për Zhvillimin e Vullnetarizmit. - M .: ANO "SPO" SOTIS "", 2013. - 315 f.
2. Ermolaeva V.Yu. Qendra Vullnetare "Key në dorë", ose Udhëzues për krijimin dhe organizimin e aktiviteteve të qendrave vullnetare / Rajoni. rinia shoqëritë. org. “Qendra për Zhvillimin e Vullnetarizmit Resp. Tatarstani "; [V.Yu. Ermolaeva dhe të tjerët]. - Kazan: Scripta, 2012 .-- 112 f.
3. Ershova N.N. Vullnetarizmi - një shkollë e zhvillimit qytetar të të rinjve: udhëzues studimi. shtesa / [N.N. Ershova, M.N. Mjekër] // Agjencia Federale për Arsimin; Shteti Vyatka humanitare un-t. - Kirov: VyatGGU, 2009 .-- 193 f.
4. Liga M.B. Profesioni im është vullnetar! Aspekti organizativ aktivitetet e një shoqate vullnetare: udhëzues studimi. shtesa: [në 2 orë] [M.B. Liga] // Ulan-Ude: Fondi Gjith-Rus “Nat. perspektivat "; otv. ed. M.B. Liga. - Pjesa 1, 2013 .-- 163 f.
5. Materialet e qeverisë së Mbretërisë së Bashkuar ( Burim elektronik) // http://www.sportengland.org
6. Materialet e Qeverisë Australiane (burim elektronik) // http://www.dsr.nsw.gov.au/sportsclubs/ryc_volunteer.asp

Referencat

1. Bodrenkova G.P. Zhvillimi i sistemit të vullnetarizmit në Rusi: nga teoria në praktikë. - M .: ANO "SPO" SOTIS ", 2013. - 315 f.
2. Ermolaeva V.U. Udhëzime për organizimin e qendrës vullnetare "Key në dorë" ose qendrës vullnetare. - Kazan: Scripta, 2012 .-- 112 f.
3. Ershova N.N. Vullnetarizmi - shkolla sociale për të rinjtë. - Kirov: VYaTGGU, 2009 .-- 193 f.
4. Liga M.B. Profesioni im - vullnetar! Aspekti organizativ i bashkimit vullnetar. - Ulan-Ude: "Perspektiva kombëtare", 2013. - 163 f.
5. Materialet e Qeverisë së Britanisë së Madhe (burim në internet) // http://www.sportengland.org
6. Materialet e Qeverisë Australiane (burim në internet) //

Në kuadrin e studimit të temës sonë, duket se është një përkufizim interesant, në të cilin vëmendje e veçantë i kushtohet orientimit social të veprimtarisë vullnetare, i dhënë nga E.S. një nivel konstruktiv i veprimtarisë shoqërore, i shprehur në çdo ngjarje të dobishme shoqërore me qëllim të ndryshimit të botës që e rrethon dhe është një nga kushtet për zhvillimin intelektual, personal dhe aktiv të një personaliteti, duke e përcaktuar pozicionin e tij jetësor si humanist.13 Azarova, ES Përcaktuesit psikologjikë dhe efektet e vullnetarizmit: Diss ... cand. Shkenca psikologjike: 19.00.01 / E.S. Azarov, Kemerovë. - 2008. S192."

Koncepti i "aktivitetit vullnetar" ju lejon të përcaktoni tiparet kryesore të tij: vullnetarizmi, falas, joprofesionist. aktivitete sociale, i cili ka një karakter të theksuar të dobishëm shoqëror, duke kontribuar në zhvillimin e cilësive personale të rëndësishme profesionale të specialistëve të rinj në fusha të ndryshme.

Njohuritë e një profesionisti të punës sociale mund të praktikohen dhe të jenë të dobishme në vullnetarizëm pasi janë humaniste, që synojnë mbështetjen e njerëzve me probleme. Për më tepër, puna sociale dhe vullnetarizmi kanë një qëllim të përbashkët - të ofrojnë ndihmë për njerëzit në situata të vështira jetësore, teknologji uniforme për të punuar me ato kategori të popullsisë që, për shkak të rrethanave të ndryshme, nuk mund të zgjidhin në mënyrë të pavarur vështirësitë që kanë lindur.

Në të gjitha fazat e zhvillimit të shoqërisë, në forma të ndryshme dhe me emra të ndryshëm kishte aktivitet vullnetar. Zhvillimi social bëri rregullime në përmbajtjen e tij, duke ndryshuar shkallën dhe format, duke e përcaktuar atë si bamirësi, vullnetarizëm, aktivitet shoqëror, vullnetarizëm. Historia e zhvillimit të punës sociale në Rusi është e lidhur ngushtë me qasjen shtetërore në çështjen e ndihmës publike dhe bamirësisë publike. A. Stog për herë të parë në historiografinë ruse u përpoq të tregonte evolucionin e qasjes shtetërore ndaj problemeve të ndihmës dhe mbështetjes për ata në nevojë, duke filluar nga faqet e hershme. Historia ruse- Shekujt X-XI. Që nga shekulli i 10-të, zhvillimi i mëshirës filloi nga ana e banorëve të zakonshëm të Rusisë dhe mbështetje qeveritare, zhvillohet deri më sot.

Puna sociale si veprimtari profesionale u shfaq në Rusi më 23 prill 1991, kur, në përputhje me vendimin nr. Komiteti Shtetëror për punë dhe çështjet sociale Në listën e profesioneve u shfaqën specialitete të reja - punonjës social, edukator social dhe specialist i punës sociale. Pikërisht atëherë filloi zhvillimi i arsimit në këtë fushë, i cili bëri të mundur rritjen e njohurive dhe sistematizimin e qasjeve në këtë fushë. ndihma sociale dhe i japin shtysë zhvillimit të ndihmës pa pagesë.

Metodat e punës sociale dhe aplikimi i tyre përdoren në fusha të ndryshme shërbimi social... Aplikimi i metodave të tilla në fushën e vullnetarizmit dhe kuptimi i tyre do të përmirësojë ndjeshëm cilësinë e vetë organizatës, ku mund të aplikohen njohuritë e specialistit të punës sociale. Komunikimi me organizata të tjera, komunikimi me vullnetarët dhe pjesëmarrja në projekte të reja dhe kontakte të tjera sociale duhet të aplikojnë metodat e punës sociale në një nivel bazë.

Për të hetuar çështjen e çështjes së kësaj diplome punë kualifikueseështë e nevojshme të gjurmohet se çfarë njohurie mund të aplikojë punonjësi social për të tërhequr brezin e ri në organizatën bamirëse si një forcë vullnetare. Në lidhje me punën sociale mund të flasim për dy grupe metodash: metodat e punës sociale si njohuri shkencore dhe si aktivitete praktike... Shumë metoda të përdorura në punën sociale janë ndërdisiplinore, gjë që është natyra universale e këtij lloji të njohurive.

Metoda - nga greqishtja "metodos" - një mënyrë kërkimi, një mënyrë për të arritur një qëllim, për të zgjidhur një problem specifik.

Në praktikën e punës sociale dallohen edhe një sërë metodash. Për shembull, specifika e veprimtarisë formon grupe metodash ekonomike, juridike, politike, socio-psikologjike, mediko-sociale, administrative dhe menaxheriale dhe të tjera që mund të përdoren nga një specialist i punës sociale. Metodat e punës sociale përcaktohen nga specifikat e objektit në të cilin drejtohen veprimtaritë e një specialisti të punës sociale, si dhe nga specializimi i tij.

Shumëllojshmëria e metodave e bën aktualisht problemin e zgjedhjes së metodës më efektive shumë urgjente nga pikëpamja e perspektivës së zgjidhjes së çështjes së rolit të një punonjësi social në tërheqjen e të rinjve në aktivitete vullnetare.

Në këtë drejtim, autori i veprës përfundimtare kualifikuese e shqyrtoi këtë çështje, e cila ndihmoi të theksohet se grupet e mëposhtme janë metodat kryesore të punës sociale në vullnetarizëm: metodat socio-ekonomike, ligjore, organizative dhe administrative, psikologjike dhe pedagogjike.

1. Metodat socio-ekonomike lidhin të gjitha mënyrat se si profesionistët mund të ndikojnë në interesat materiale, morale, familjare dhe të tjera shoqërore, si dhe në nevojat dhe vlerat e reparteve të tyre. Në punën vullnetare, ky mund të jetë mbledhja e fondeve për ngjarjet e ardhshme të organizatave, mbledhja e fondeve për repartet me të cilët organizata punon. Metodat e ndikimit të nevojave dhe interesave sociale dhe ekonomike përdoren në formën e asistencës në natyrë dhe në të holla nga sponsorë të caktuar, si dhe në përcaktimin e përfitimeve, përfitimeve dhe kompensimeve të njëpasnjëshme, patronazhit dhe shërbimeve të konsumatorit.

2. Metodat organizative dhe administrative synojnë motive të tilla të sjelljes së njerëzve si nevoja e perceptuar për sociale dhe disiplinës së punës... Në vullnetarizëm, këto metoda do të zbatohen kryesisht për marrëdhëniet midis vullnetarëve dhe drejtuesve të organizatës, si dhe për të vendosur kontakte sociale me organizata të tjera që mund të bashkëpunojnë dhe ndihmojnë në projekte të ndryshme vullnetare. Punonjësi social do të jetë në gjendje t'i zbatojë këto metoda për të vendosur ekuilibrin e vartësisë dhe koordinimit në punën sociale, të cilat qëndrojnë në themel të ndikimit menaxherial. Struktura organizative sherbimet sociale dhe specialistë individualë.

3. Metodat psikologjike dhe pedagogjike karakterizohen nga ndikimi dhe ndikimi i drejtpërdrejtë te një person nëpërmjet mekanizmit të rregullimit socio-psikologjik dhe pedagogjik të tij. mirëqenia sociale dhe sjelljes. Pa dyshim, disponueshmëria e njohurive mbi metodat psikologjike dhe pedagogjike në vullnetarizëm është e rëndësishme për një specialist të punës sociale, ju mund të gjeni një specialist kompetent në fushën e psikologjisë dhe pedagogjisë, i cili mund të ofrojë ndihmë psikologjike si për vullnetarët ashtu edhe për repartet e organizatës. Ka gjithashtu djegie profesionale midis stafit të bamirësisë dhe vetë vullnetarëve. Profesionistët e punës sociale janë të njohur me këtë pasojë negative profesionin e tyre si digjem... Duke ditur arsyet e këtij problemi, ata mund të identifikojnë menjëherë dhe të ofrojnë mbështetje për një punonjës në një situatë krize. Vullnetarët dhe punonjësit e organizatave bamirëse që morën ndihmën e një specialisti do të mund të vazhdojnë lirisht aktivitetet e tyre dhe të vazhdojnë të përfitojnë ata që kanë nevojë.

Duhet theksuar gjithashtu se në praktikën e punës sociale përdoren varietete të metodave të bindjes, si informimi, diskutimi dhe edukimi i bashkëmoshatarëve. Këto metoda do të jenë një nga më efektivet në praktikë për tërheqjen e të rinjve aktivë në aktivitetet e organizatave bamirëse.

Llojet e metodave të bindjes përfshijnë:

Informacion që përdoret në njohjen fillestare me idetë, teoritë, faktet e reja që përbëjnë përmbajtjen kryesore të edukimit në fushën e vullnetarizmit. Është shumë e rëndësishme gjatë kryerjes së masave parandaluese. Si rregull, përdoren format e mëposhtme: tregim, bisedë, leksion, në Kohët e fundit shfaqja e videove etj. Duke përdorur këtë metodë, drejtuesit mund të familjarizojnë vullnetarët e ardhshëm me specifikat e punës në projekte të ndryshme, në situata krize, si dhe të rrisin njohuritë në fusha të tjera.

Diskutimi është një metodë korrigjuese, siguron një shkëmbim mendimesh, nxit mbështetjen dhe zhvillimin e atyre morale, formon autokritikë dhe gatishmëri për dialog, ndihmon në kapërcimin e pikëpamjeve të gabuara. Diskutimi është i nevojshëm për të zgjidhur problemet urgjente, si të të gjithë organizatës, ashtu edhe të anëtarëve të caktuar të organizatës ose atyre që janë të lidhur drejtpërdrejt me të. V organizatë bamirësie Mbahen takime mujore diskutimi vullnetar “Portokalli”, ku dëgjohen mendimet e të gjithëve dhe zgjidhen problemet. natyrës sociale repartet në një jetimore. Në këtë rast përdoret edhe metoda e ndriçimit të ndërsjellë.

Iluminizmi i ndërsjellë - një metodë e vetëorganizimit, siguron formimin e nevojës dhe aftësisë për të promovuar njohuritë, pikëpamjet e tyre, mundësinë për të shkëmbyer përvojat, stilin e jetës dhe zbatohet në aktivitetet e përditshme.

Kështu, metodat që përdoren në punën sociale për shkak të karakteristikave ndërdisiplinore janë të paracaktuara nga natyra universale e punës sociale si veprimtari. Prandaj, shumë shkencëtarë i ndajnë ato në ekonomike, politike, socio-psikologjike, mediko-sociale dhe administrative dhe menaxheriale. Në çdo rast, të gjitha metodat, me një shkallë të caktuar konvencioni, mund të ndahen në dy grupe: metodat e zgjidhjes së problemeve dhe metodat e marrjes së njohurive për punën sociale.

Është e nevojshme të monitorohen të dhënat për efektivitetin e punës sociale në vullnetarizëm dhe kriteret që vlerësojnë performancën e saj. Tregues të tillë mund të shërbejnë si cilësi punë e organizuar, konkretisht: rritja e numrit të vullnetarëve të rinj dhe mbajtja e vullnetarëve me përvojë, prania e ndryshimeve të përgjithshme pozitive në organizatë dhe rritja e funksioneve adaptive të reparteve të jetimoreve, në të cilat punojnë vullnetarët.

Për ta përmbledhur, do të them se levat kryesore për zgjerimin e vullnetarizmit në Apelsin BOO në Shën Petersburg janë agjitacioni, reklamimi, dorëzimi kompetent dhe në kohë i informacionit, mbështetja nga shteti dhe, ndoshta më e rëndësishmja, një qasje pedagogjike kompetente për trajnimin e kualifikuar. vullnetarët. Është trajnimi i vullnetarëve të kualifikuar në të cilin është përfshirë aktivisht organizata që ne po shqyrtojmë në projektin e saj “Shkolla e Patronazhit”.