Romashkina Ekaterina

Prenesi:

Predogled:

Občinski proračunski izobraževalni zavod

srednja šola "Evrika-Razvoj"

Vorošilovski okrožje Rostov na Donu

(raziskovalno delo v psihologiji)

Romashkina Ekaterina Olegovna,

Učenka 9. razreda

Nadzornik

Maslova Elena Vasilievna

učiteljica biologije in kemije

Rostov na Donu

leto 2012

1. UVOD ………………………………………………………………………….......3

1. NAMEN DELA ………………………………………………………………………………….3
2. CILJI DELA ………………………………………………………………………………3
3. DELOVNE METODE …………………………………………………………………………...3

1. OGLAŠEVANJE PSIHOLOGIJA…………………………………………………………………………4

1. KAKŠNA JE PSIHOLOGIJA OGLAŠEVANJA?………………………………………4-5
2. ZGODOVINA PSIHOLOGIJE OGLAŠEVANJA………………………………………………………6-8

1. VPLIV OGLAŠEVANJA NA OTROKE…………………………………………………………………9-17
2. TEMELJNA NAČELA VPLIVA OGLAŠEVANJA NA PSIHOLOGIJO najstnika..................................... .............................................................. .......................... 18-21
3. Študija VPLIVA OGLAŠEVANJA NA najstnike…………….. 22-26
4. ZAKLJUČEK……………………………………………………………………………………………………………….. 27
5. LITERATURA……………………………………………………………………………………….28

1. UVOD

Danes si življenja brez oglaševanja ni mogoče predstavljati. Povsod nas obdaja. Iz nje se učimo o novih razvojih in izdelkih, ki se pojavljajo pri različnih podjetjih. V zvezi s tem oglaševanje ne predstavlja posebne nevarnosti, ko pa ga postane preveč, začne človeku škodovati.

Potem se oglaševanje spremeni v metodo psihološkega vpliva na potrošnika, ki mu vsiljujejo eno ali drugo stališče o izdelku za določen namen: pridobitev ni vedno želeni izdelek. Zato je tema raziskovalno delo"Vpliv oglaševanja na najstnike" postaja aktualen.

Predmet študija: psihologija oglaševanja.

Predmet študija: vpliv oglaševanja na mladostnike.

Cilj: ugotovite, ali oglaševanje vpliva na najstnike in kako se počutijo do oglaševanja na splošno.

Za dosego cilja sledi naloge :

1. raziskati teoretično podlago psihologija oglaševanja;

2. razviti vprašalnik in izvesti anketo med šolarji

3. analizirati prejete podatke in sklepati.

4. določiti, kateri TV kanal je bolj odvisen od oglaševanja.

Raziskovalne metode:

1. analiza literature o proučevanem problemu;

2. spraševanje študentov;

3. analiza rezultatov ankete.

Raziskovalno delo je sestavljeno iz uvoda, teoretičnega in praktičnega dela, zaključka, seznama literature.

Obstaja več definicij pojma "oglaševalska psihologija". Da bi razumeli načela vpliva oglaševanja na najstnika, je treba jasno razumeti, kaj je "psihologija oglaševanja". Eden izmed priljubljenih internetnih virov daje naslednjo definicijo:

Psihologija oglaševanjaje veja psihologije, ki se ukvarja s preučevanjem vpliva različnih dejavnikov na kupno moč posameznika ter ustvarjanja metod in sredstev, ki vplivajo na potrošnika, da bi mu ustvarili močno motivacijo za nakup blaga.

Če govorimo preprost jezik, potem je psihologija oglaševanja usmerjena v ustvarjanje najbolj produktivnih promocijskih izdelkov, ki spodbujajo prodajo. In, kot se morda zdi čudno, je v psihologijo oglaševanja vključenih ogromno različnih dejavnikov. Ali pa bi bilo pravilneje reči, da je psihologija oglaševanja tesno povezana s skoraj vsemi pododdelki psihologije, ki si izposodijo njihove raziskave in teoretične izračune. Toda njene najresnejše in najmočnejše povezave so s psihologijo motivacije.

Navsezadnje vsako dejanje osebe vodi motiv. Razumevanje, kako nastane motiv, kako deluje in vpliva na človeško vedenje ter kako oblikovati potrebno motivacijo, zahteva predvsem psihologija oglaševanja. Prav tako je pomembno razumeti spolne značilnosti obeh spolov. Na primer, pri ustvarjanju oglasov za ženske je treba upoštevati dejstvo, da imajo ženske raje okolja, bogata z majhnimi detajli, svetlimi barvami, gibanjem in prisotnostjo velikega števila likov v reklami. Medtem ko moški nagnjeni k temu, da informacije zaznavajo neposredno in zahtevajo jasnost, skromnost in natančnost pri njihovi predstavitvi. Tako je treba pri oglaševanju moškega in ženskega blaga oglaševalsko ponudbo oblikovati na povsem različne načine.

Psihologija oglaševanja vključuje tudi izobraževalne seminarje in usposabljanja, namenjena oblikovanju pravilnega vedenja prodajalcev, obvladovanju osnov komunikacije s katerim koli kupcem. To je cela panoga, ki vključuje tako psihologijo odnosov kot psihologijo izobraževanja, saj človeka ni tako enostavno naučiti nečesa.

S.Yu. Golovin v Slovarju praktičnega psihologa opredeljuje oglaševalsko psihologijo kot znanost, ki se »ukvarja z ocenjevanjem potreb ali pričakovanj potrošnikov, ustvarjanjem povpraševanja po tržnem izdelku – od zobne paste do programa politika«.

Tako lahko sklepamo, da je psihologija oglaševanja veja psihologije, ki proučuje dejavnike, ki vplivajo na izbiro kupca izdelka in ustvarja različne načine vplivanja na odločitev potrošnika za nakup izdelka.

Kot samostojna veja uporabne znanosti je psihologija oglaševanja nastala pred več kot sto leti. Na primer, Američani menijo, da je njegov ustanovitelj funkcionalistični psiholog Walter Dill Scott (\V.G. Scott). Leta 1903 je objavil delo z naslovom Teorija in praksa oglaševanja, ki je obravnavalo njegov vpliv na potrošnike. Leta 1908 je isti avtor objavil knjigo "Psihologija oglaševanja", ki je preučevala vpliv velikosti oglas v časopisih in revijah za pozornost in spomin. Opozoriti je treba, da so se nekatera gradiva o psiholoških vidikih oglaševanja pojavila že prej. Tako je na primer delo A. Verigina z naslovom "Rusko oglaševanje", objavljeno leta 1898, strokovnjakom dobro znano.

Natančneje, teoretične temelje psihologije oglaševanja v okviru nemške tradicije so leta 1905 identificirali v članku B. Vytisa. V tej publikaciji je avtor utemeljil možnost miselnega vpliva oglaševanja na potrošnika, skušal pojasniti, »zakaj ima oglaševanje še naprej odločilen vpliv na javnost, kljub temu, da ista javnost teoretično odlično razume sebične interese in cilje. oglaševanja in je zaradi tega, pa tudi zaradi svojih izkušenj, nezaupljiva in skeptična do vseh obljub in vab oglaševanja.

Leta 1923 je nemški znanstvenik T. Koenig, ki je podpiral stališča svojega sodobnika Baucha, zapisal, da je z njihovega vidika »trgovsko oglaševanje sistematičen vpliv na človeško psiho, da bi v njej vzbudil čim večjo pripravljenost za nakup. deklariranih predmetov."

Konec 50-ih let. XX stoletja na podlagi idej trženja, ki so se intenzivno razvijale v Združenih državah in močno priporočale proizvodnjo "ne tisto, kar znate, ampak tisto, kar ljudje potrebujejo", se postopoma oblikuje drugačna ideja o nalogah oglaševalske psihologije. se oblikuje in konsolidira. V tem primeru so psihologom naročili študij psihološke značilnosti potrošniki, potrebni za boljše izpolnjevanje njihovih objektivnih potreb in zahtev. Vpliv v tem primeru ni bil usmerjen v zatiranje volje kupca, da bi »umetno ustvaril njegovo potrebo po oglaševanem izdelku«, temveč v obvladovanje odločitve, da izbere izdelek ali storitev, ki jo kupec ponuja med podobnimi, ki so na voljo na spletnem mestu. trga, pri procesih objektiviziranja objektivnih potencialnih potreb, njihovega posodabljanja in krepitve z oglaševanjem.

Od 30. let dalje. XX stoletja nastaja in se razvija močno gibanje potrošnikov za njihove pravice (potrošništvo). Kot posledica porasta družbene aktivnosti potrošnikov so se pojavili zakoni, ki prepovedujejo odprto manipulacijo zavesti in podzavesti osebe pri oglaševanju. Obstajali so tudi mednarodni etični kodeksi, ki so pripomogli k oblikovanju sistema javne samoregulacije, ki je prispeval k vzpostavitvi dialoga med oglaševalci in potrošniki, k uspešnemu razvoju tržnih odnosov.

Ameriška tradicija je dobila dodatno potrditev po neuspešnih poskusih številnih avtorjev, da bi razvili metode vplivanja na podzavest potrošnikov s pomočjo tehničnih sredstev. Torej v zgodnjih 50-ih. V 20. stoletju je nekdo po imenu James Vikeri predlagal projiciranje slike na film v obliki 25. kadra, tako da "možgani popravijo tisto, česar človeško oko ne vidi", da bi ustvarili učinek "déjà vu", znan v psihologiji. Vikeri je poročal, da je bilo več deset tisoč gledalcem v enem kinu med gledanjem filma podzavestno predstavljeno dve sporočili: "Jej kokico" in "Pij kokako", kar je povzročilo domnevno povečanje prodaje pokovk za 58%. in Coca-Cola - za 18%. Konec petdesetih let prejšnjega stoletja je Vaikeri, da bi pridobil patent, pred posebej zbrano komisijo demonstriral film z vložki reklamnega sporočila, vendar je komisija ta poskus prepoznala kot goljufijo. Prevaro je kasneje priznal tudi sam Vaikeri. Neuspehi podzavestnih tehnologij v oglaševanju so znova prepričali številne ameriške podjetnike o potrebi po marketinški strategiji organizacije. promocijske dejavnosti, saj oglaševanje učinkovito vpliva na zavest in vedenje osebe le z notranjimi pogoji, zlasti z njegovimi potrebami. Danes je postalo očitno, da ta ideja najde teoretično potrditev v delih ruskih psihologov, predvsem S.L. Rubinshtein, ki je ob analizi vprašanj motivacije človekove dejavnosti opozoril na vlogo notranjih psiholoških pogojev za pravilno razumevanje njenih mehanizmov.

Postopoma se ameriška tradicija širi po vsem svetu. Mnogi strokovnjaki, ki so prejeli dobro psihološko izobrazbo, se začnejo ukvarjati s trženjem, poklicni tržniki podrobno preučujejo osnove psihološke znanosti. Tradicija najde številne podpornike tudi v Nemčiji.

Na primer, danes dejavnosti tako velikih nemških strokovnjakov za oglaševanje, kot je Z. Fegele, ustvarjalec in vodja slavni inštitut neposredno trženje se v veliki meri izvaja v okviru ameriške psihološke tradicije, pri čemer ni cilj predlagati in iskati metode za ustvarjanje potrebe kupca po oglaševanem izdelku »iz nič«, temveč obvladovanje procesov odločanja, izbire, pri ustvarjanju ugodnih ergonomskih pogojev za potrošnike, ko zaznajo oglaševanje. Psiholog se v tem primeru bolj ukvarja z diagnozo in vrednotenjem kot z manipulacijo in vplivom.

Oglaševanje vpliva na otroke, otroci vplivajo na trg. Ameriški tržniki ocenjujejo »potrošniško vrednost« otroka na 100.000 dolarjev – toliko bi moral en Američan porabiti za nakupe skozi vse življenje. Vsako leto si povprečen ameriški otrok ogleda 40.000 televizijskih oglasov.

V zgodnjih devetdesetih letih prejšnjega stoletja, ko so Združene države porabile le 100 milijonov dolarjev letno za oglaševanje, namenjeno otrokom, so bili ameriški starši in učitelji zaskrbljeni, da odrašča generacija, ki bo dajala prednost denarju in imetju. V 2000-ih je oglaševanje za otroke v Ameriki porabilo 12 milijard dolarjev letno.

Allen Kanner, psiholog, meni, da je potrošniško razpoloženje med otroki v porastu.

»Otroci postanejo požrešni potrošniki,« pravi psihologinja. - Ko jih vprašam, kaj boš počel, ko boš velik, mi odgovorijo, da bodo zaslužili. Ko govorijo o svojih prijateljih, govorijo o svojih oblačilih, znamkah oblačil, ki jih nosijo, in sploh ne o svojih človeških lastnostih.

Starost, pri kateri je oglaševanje zasnovano, se nenehno znižuje. Zdaj je dveletni otrok polnopravni predmet vpliva televizije in drugih vrst oglaševanja. In takšno oglaševanje ne ostane neopaženo. Po nedavni raziskavi dr. Kannerja povprečen triletni ameriški otrok pozna 100 različnih blagovnih znamk. Vsako leto ameriški najstnik porabi 1,4 tisoč dolarjev za modna oblačila in čevlje.

Strategijo podjetij jasno določa psihologija otrok. Profesor marketinga James McNeil meni, da je otrok zanimiv za trg in proizvajalce oglaševanja iz treh razlogov: prvič, ima svoj denar in ga porabi, pri čemer se pogosto poslužuje oglaševanja; drugič, vpliva na odločitve staršev o tem, kaj kupiti; in tretjič, ko otrok odraste, so njegove potrošniške potrebe in navade že oblikovane, zahvaljujoč oglaševanju, ki ga je videl v zgodnjem otroštvu.

V šestdesetih letih prejšnjega stoletja so starši otrok, starih od 2 do 14 let, pod vplivom svojih otrok porabili skupno 5 milijard dolarjev na leto. V sedemdesetih letih prejšnjega stoletja je bila ta številka 20 milijard dolarjev, leta 1984 se je povečala na 50 milijard dolarjev, leta 1990 - na 132 milijard dolarjev. James McNeill navaja naslednje podatke: osnovna šola(otroci, stari od 6 do 12 let) imajo na voljo približno 15 milijard dolarjev. lasten denar, od tega 11 milijard dolarjev porabijo za igrače, oblačila, sladkarije in zajtrk. Poleg tega so starši porabili približno 160 milijard dolarjev na leto, odvisno od preferenc svojih otrok. Le nekaj let pozneje se je ta poraba znatno povečala. Leta 1997 so otroci, mlajši od 12 let, porabili več kot 24 milijard dolarjev lastnega denarja, pod njihovim neposrednim vplivom pa je družina porabila dodatnih 188 milijard dolarjev.

Leta 1999 se je skupina 60 psihologov obrnila na Ameriško psihološko združenje odprto pismo, v katerem je od Zveze zahtevala, da izrazi svoje mnenje o oglaševanju, namenjenem otrokom, ki je po mnenju avtorjev pisma neetično in nevarno. Psihologi so pozvali k raziskovanju psiholoških tehnik, ki se uporabljajo pri komercialnem otroškem oglaševanju, objavi rezultatov teh študij in etični oceni teh tehnologij ter razvoju strategij, ki bi otroke zaščitile pred komercialno manipulacijo.

Kasneje so bile izvedene podobne študije. Eden od sklepov Združenja je, da televizijski oglasi otrokom vzbujajo nezdrave navade. Študije so pokazale, da otrok, mlajši od 8 let, ni sposoben kritično dojemati takšnega oglaševanja in se nagiba k temu, da ga obravnava s popolnim zaupanjem.

Glede na to, da so med najbolj oglaševanimi izdelki bonboni, sladke žitarice, sladke pijače in vse vrste prigrizkov, oglaševanje tako napačno predstavlja zdravo uravnoteženo prehrano. Ameriško psihološko združenje je priporočilo prepoved vseh vrst oglaševanja, namenjenega otrokom, mlajšim od 8 let. Vendar niso bili sprejeti nobeni resni ukrepi za omejitev oglaševanja otrok. Zagovorniki otroškega oglaševanja navajajo pravice otrok kot potrošnikov. Uradniki - do svobode govora in podjetništva.

Ruski psihologi navajajo tudi netolažilne podatke.

»Otroci res radi gledajo oglase. "Majhne otroke privlačita predvsem svetla slika in zabavna zgodba, šele nato oglaševani izdelek," pravijo predstavniki raziskovalnega podjetja. Poleg tega starejši ko postane otrok, manj gleda oglase. Po podatkih, ki jih je pridobil ITAR-TASS, če pri starosti 9 let 44,8% otrok gleda televizijsko reklamo do konca, potem pri 19 letih le 15,9%. Nekoliko bolj aktivna je mladinska publika od 20 do 24 let – televizijske oglase gleda 18,2 % anketiranih«.

Prvič, čas in denar. Oglaševanje je drag užitek, cena pa oglaševalca k temu ne spodbuja podrobne specifikacije izdelek, njegov namen je čim bolj jedrnato izraziti bistvo. Potrošnik tudi nima časa za daljše razprave o izdelku, njegov cilj je v kratkem času dobiti čim več informacij. Oglaševanje je informativno in si ga je lahko zapomniti. Poleg tega si ga otroci lažje zapomnijo kot odrasli, saj njihova glava ni tako polna različnih informacij.

Drugič, podivjani tempo življenja v sodobni metropoli. Starši preprosto nimajo časa ali energije, da bi vzgajali svoje otroke, za dolga razlaga, kaj je dobro in kaj slabo. Odrasli so navajeni kratkih sesekljanih fraz, otroci pa se jim prilagajajo in posledično začnejo razmišljati v sloganih na enak način, kot so nekoč v pregovorih in pregovorih razmišljali njihovi starši.

Tretjič, človeška narava je, da varčuje z močjo, vključno z duševnimi. Pregovori, izreki, reklamni slogani so klišeji, stereotipi. "Mercedes je kul", "Čas leti z Debeluhom" itd. - slogani so kategorični. Kar pa ne pušča prostora za neskončno otroško »zakaj?«.

Oglaševanje kot poenostavljena shema vedenja daje otroku priložnost za razvoj. Nenehno obvladuje stereotip vedenja odraslih, pri tem pa mu pomagajo igre in pravljice. V pravljicah se otrokom ponujajo odločitve o tem, kaj je prav in kaj ne, kako ravnati v določenih situacijah. Otroci skozi igro razvijajo lastne scenarije vedenja. Oglaševanje v dojemanju otroka je sinteza igre in pravljice. Junaki reklam so preprosti in linearni, njihove želje in dejanja so brez odtenkov, otroku razumljiva.

Želja po zaščiti otrok pred škodljivimi učinki oglaševanja, televizije, interneta je le posledica dejstva, da starši otrokom ne posvečajo ustrezne pozornosti in se ne spopadajo s svojimi dolžnostmi.

Otroci sanjajo o dragih igračah, ker jih vidijo v trgovini in drugih otrocih, ne zato, ker so videli reklamo.

Vsak element kakršne koli reklame, kot so mladiček, mladiček ali ježek, o katerem otrok sanja, ali prijazno vzdušje v oglaševalski družini, lahko negativno vpliva na otrokov živčni sistem.

Preobremenjeno oglaševanje proti tobaku, proti alkoholu in kakršnim koli "protiškodljivim" reklamam koristni nasveti in zgodbe o nevarnostih izdelka, straši in odganja otroke in mladostnike.

Otroci začnejo kaditi in piti alkohol prej, kot kaže statistika, aktivno oglaševano pivo med zaužitimi pijačami pa je povsem neškodljiva stvar.

Najprej otrok posnema najbližje odrasle ali se poskuša obnašati drugače od njih. Finančni položaj in socialni status družine, načini preživljanja prostega časa, odnosi v družini - to je tisto, kar vpliva na otroke. Oglaševanje ima manjšo vlogo.

Vsako starostno obdobje ima značilnosti razvoj otroka, oblikovanje njegovega razumevanja sveta, njegovega razumevanja in sprejemanja dogajanja.

Za zgodnje otroštvo (starost od 2 do 6 let) je značilen aktiven razvoj vseh kognitivnih procesov - metodologija analize, sinteza informacij, razumevanje procesov, ki se dogajajo okoli, razvoj asociativnega mišljenja.

Pomembno mesto v razvoju otrokove osebnosti v tem obdobju zasedajo estetski občutki: občutek za lepoto in grdo, občutek za harmonijo, občutek za ritem, občutek za komično.

Zaradi dejstva, da se v tej starosti oblikujejo tako imenovana socialna čustva - človekovi občutki njegovega odnosa do ljudi okoli sebe, otrok svojo glavno življenjsko izkušnjo prejme iz sodelovanja v komunikaciji in opazovanja ljudi okoli sebe. Takoj, ko oglas vstopi v vidno polje otroka, ta zaradi svoje privlačnosti, svetlosti začne analizirati in poskuša vzorce vedenja, ki jih vidi v kratkih videoposnetkih, čim bolj premakniti na lastno vedenje.

Reklame ponujajo preproste metode reševanja problemov: če ne morete narediti domače naloge, jejte čips; če si grda, nosi kavbojke znano podjetje- in vsi moški bodo padli pred tvoje noge. Nič ni treba storiti, ni treba razmišljati - samo jejte in nosite tisto, kar vam je ponujeno z zaslona. Vse odločitve za otroka so že sprejete, kar omejuje delo mišljenja in na koncu negativno vpliva na intelekt. Oglaševalske informacije imajo neverjetno moč sugestije in jih otroci dojemajo kot nekaj nespornega. Če so odrasli sposobni potegniti mejo med resničnim in virtualnim svetom oglaševanja, potem otroci ne morejo. Majhen otrok dobesedno razume vse, kar vidi in sliši. Junaki oglaševanja zanj so resnični liki - svetli in privlačni. In njihov način življenja, okusi, odvisnosti, način govora postanejo standard - pogosto precej dvomljivi

Pomembno mesto v razvoju otroka zasedajo estetski občutki: občutki lepote in grdote, občutek za harmonijo, občutek za ritem, občutek za komično. V tej starosti otrok začne krmariti po konceptih, kot sta resnica in laž. Toda oglaševalske slike lahko kršijo pravilne otrokove predstave o takšnih konceptih.

Po drugi strani pa junaki televizijskih serij (Smeshariki, Ryzhiy Ap itd.) ali podobe idolov - znanih nogometašev, igralcev ali glasbenikov, ki jih želijo posnemati, in dobrine, ki jih oglašujejo, tvorijo osnovo otroške subkulture, zunaj katere otrok težko gradi komunikacijo z vrstniki. Za otroke so to informacije o tem, kaj je trenutno relevantno in modno. Oglaševanje že od malih nog uči otroka krmariti po svetu odnosov med blagom in denarjem.

Majhne otroke privlači predvsem gibanje na ekranu in svetla slika, ne pa pomen oglasnega sporočila, pravijo psihologi. - Pretok semantičnih informacij zaznavajo nezavedno. To temelji na fiziološke značilnosti percepcija: človekova pozornost je usmerjena na spremembe v okoliškem prostoru in ne na tisto, kar je nespremenjeno. Brez dodatnega voljnega napora se človek ne more dolgo časa osredotočiti na stacionarni predmet. Utrujenost se kopiči in pozornost se spontano preklopi. In obratno – večja kot je sprememba, močnejša je pozornost do njih.

V zvezi s tem je treba opozoriti, da oglaševanje negativno vpliva na zdravje otroka. Krhki organizem je prizadet zaradi sevanja z zaslona, ​​utripanja svetlih barvnih madežev, pogoste menjave slik. Utripajoče slike negativno vplivajo na otrokov vidni aparat kot celoto (in ne le na oči), na delovanje srca in možganov, pogoste spremembe slike pa oslabijo pozornost. Pa vendar - oglaševanje otroke vztrajno navaja na uživanje škodljivih izdelkov. Poleg tega hitra menjava video okvirjev, spreminjanje obsega slike in glasnosti zvoka, zamrznitev sličic in avdiovizualni posebni učinki poškodujejo živčni sistem in povzročajo povečano razdražljivost pri majhnih otrocih. Oglaševanje negativno vpliva na razvoj osebnosti. Otrokom se vsiljujejo ideali lepote, življenjski cilji, način obstoja, ki so izjemno oddaljeni od realnosti. Kljub temu so prisiljeni stremeti k temu, da se primerjajo z "idealnim". Otroški um se postopoma spremeni v odlagališče stereotipov.

Glede na starejše starostno obdobje (od 6 do 12 let) je treba opozoriti, da je to obdobje, ko poteka splošna rast otroka - širi krog njegovih interesov, razvija samozavedanje, nove izkušnje komuniciranja z otroki. vrstniki - vse to vodi v intenzivno rast družbeno vrednih motivov in izkušenj, kot so sočutje do tuje žalosti, sposobnost nesebičnega požrtvovanja itd.

V tem obdobju se tvorba logično razmišljanje, sposobnost graditi logične verige, analizirati tekoče procese. Razvija se spomin. In načeloma se oblikuje otrokov intelektualni potencial - značilnost njegovega duševnega razvoja.

Tako se bodo pri otroku oblikovale napačne vrednote: oglaševanje dragih izdelkov, luksuznih predmetov, ki so večini prebivalstva nedostopni, vodi do negativnih čustvenih reakcij. Zelo pogosto se v sodobnem domačem oglaševanju pojavljajo stvari, o katerih se po zakonih etike javno ne razpravlja. Ponavljajoče se ponavljanje takšnih zgodb lahko ustvari tudi zatirano duševno stanje gledalcev. Če upoštevamo še splošno psihološko ozadje domačega televizijskega predvajanja, ki vnaša neravnovesje v javnosti in medosebni odnosi ljudi, zmanjša človekovo odpornost na različne bolezni, potem postane tudi zdravstveni problem. Z eno besedo, ne bi bilo pretirano reči, da oglaševanje s sprožitvijo subtilnih mehanizmov človeških čustev in motivacije v bistvu oblikuje sodobno osebo.

Otrok ima lahko zaradi oglaševanja življenjske stereotipe: Mercedes ali stanovanje na Rubljovki, to je mogoče spremeniti, še huje je, da otrok vidi okoli sebe veliko oglaševanja, ki promovira t.i. narkotikov. Nekatere javne osebnosti trdijo, da oglaševanje alkoholne pijače in cigarete mladi kadijo in pijejo. Toda psihološka navezanost na to se oblikuje v otroštvu. Otrok vidi pred seboj bleščeče, svetle podobe. Nekaj ​​oglaševanja piva temelji na polemikah. Otroški radovedni um si zapomni takšne slike.

13. marca 2006 je bil sprejet zvezni zakon Ruska federacijašt. 38-FZ "O oglaševanju". Za namene zakona je navedeno: razvoj blaga in storitev, uresničevanje pravice potrošnika do poštenega in dostojnega oglaševanja.

In v členu št. 6, ki ima besedno zvezo »Varstvo odraslih pri oglaševanju«, je upoštevana pravna podlaga za »… zaščito mladoletnikov pred zlorabo njihovega zaupanja in pomanjkanjem izkušenj z oglaševanjem…«.

Ob navedbi dejstva o pomembnem vplivu oglaševanja na oblikovanje predšolskih otrok, šolarjev in pozneje mladostnikov ne moremo omeniti njegove destruktivne vloge v procesu socializacije mlajše generacije, pri oblikovanju in krepitvi pozitivnih družbenih in moralne lastnosti otrok.

Navedene informacije kažejo, da oglaševanje negativno vpliva na otrokov razvoj, čeprav nekateri najdejo pozitivne vidike v gledanju otrok na oglaševanje. Da bi se prepričali, ali je oglaševanje škodljivo za najstnike, smo izvedli anketo med šolarji in odraslimi, katere rezultati so predstavljeni v naslednjem poglavju.

prepričljive besede

Skoraj vse besede nosijo ne le pomensko, ampak tudi čustveno obremenitev. Nekaterim besede vzbujajo žive podobe: "pravi počitek je modro morje, modro nebo, svetlo sonce in zagoreli ljudje." Za druge so besede bolj povezane z občutki, občutki: prava sprostitev je prijetna toplota, ki jo koža občuti od sončni žarki, in občutek sproščenega telesa. Za druge so besede povezane z določenimi logičnimi konstrukcijami. Izgovorjena beseda na nek način aktualizira asociacije in izkušnje, povezane z njo.

Posamezne besede na človeka prepričljivo vplivajo, če vzbujajo pozitivne asociacije.

Prepričljivost besede je najbolje ponazoriti s primeri z uporabo »napačnih« besed. Ena od ruskih tovarn slaščic proizvaja marmelado, ki vključuje korenje. Direktor podjetniške trgovine je delil svoja opažanja: »Ko moji prodajalci rečejo: »Naša marmelada je zelo okusna in zdrava, vsebuje korenje«, kupci zgroženo zmajejo z glavo in se odmaknejo od pulta ter dodajo: »Kaj ne. ne pomislim." Zato jim svetujem, naj uporabijo drugačno frazo:»Naša marmelada je zelo okusna in zdrava, sestavljena je iz naravnih izdelkov Z visoka vsebnost karotena.Takšno izjavo dobro sprejmejo tisti kupci, ki skrbijo za svoje zdravje.

Dejavnost, Aroma, Veselost, Klic časa, Okus, Užitek, Okusno, Izrazno, Harmonično, Globoko, Briljantno, Dom, Duhovno, Edinstveno, Čudovito, Zdravje,Kakovost, lepota, "kul", okusno, osebnost, ljubezen, trendovska, mladostna, zanesljiva, resnična, naravna, nenadomestljiva, poceni, znanstvena, vljudna, velika, izvirna, družabna, napredek, prvovrstna, priljubljena, ponos, prestiž, Privlačna, razumna, priporoča, veselje, zabava, razkošno, samozavest, bleščeča, drzna, moderna, slog, športna, samozavest, strast, uspešna, čista, vrednost, elegantna, ekskluzivna, prihranek časa, ekonomična, spektakularna, elegantna.

Ne uporabljajte navadnih besed. Zdaj lahko na vsakem vogalu slišite o izdelku "najvišje kakovosti" za "največ ugodne cene". Uporaba znanih klišejskih besed v kupcu vzbuja previdnost in nezaupanje.

Obstajajo stavki, ki vzbujajo pozitivne podobe pri stranke. Namesto "trgovati" in "prodajati", bi morali"opravljati storitve",»pomagati pri izbiri potrebne stvari«, »iskati sprejemljive možnosti in načine obojestransko koristnega sodelovanja«. Stavki: "Ta nakup vam bo koristil", Z nakupom našega izdelka boste prejeli.,.", "Ali boste kupili?" zelo natančno določijo stališča, ki jih zavzamejo udeleženci poslovnega pogovora. Prodajalec in kupec imata vedno nasprotne interese. Bolje je uporabiti stavke: "Nakup tega modela je v vašem interesu", "Ko postanete lastnik tega predmeta, boste prejeli ...".

Sprejem "Čustvenost"

V V procesu raziskave, ki je proučevala vpliv ekspresivne in neizrazne intonacije na sogovornika, smo dobili naslednje rezultate. Informacije, posredovane poslušalcu v ekspresivnem tonu (besedilo so prebrali igralci dramskega gledališča), so si zapomnili 1,4-1,5-krat bolje kot suhoparne, neizrazite informacije. Poleg tega je bila natančnost reprodukcije čustveno prebranih informacij 2,6-krat večja od natančnosti reprodukcije "brez čustev" gradiva.

Nič ni lažjega kot uporaba te tehnike za menedžerje, ki so v skladu s svojimi čustvi. Ne bojijo se izraziti svojih občutkov, zato zlahka razumejo razpoloženje sogovornika. Takšni prodajalci se veselo in naravno pogovarjajo z veselo razpoloženimi kupci, toplo in skrbno s kupci, ki jih skrbi breme lastnih skrbi, samozavestno in energično z namenskimi, odločnimi kupci.

Čustvenost je tista, ki prodajalcu omogoča, da se "prilagodi" stranki, da z njim vzpostavi zaupljiv stik. Izrazna intonacija nosi za stranko pomembne informacije. Optimistična intonacija stranko sporoča: "Verjamem, da bo v tem življenju vse v redu, vključno z našo interakcijo z vami"; skrbna intonacija stranki pove: "Iskreno skrbim za interese drugih ljudi in zame je to prijetno in naravno"; intonacija, polna navdušenja, omogoča, da naročnik razume: "Prodajalec dobro pozna in ima rad svoj izdelek." Strog "povzetek informacij" o izdelku kupca pripelje do zaključka: "Ta izdelek ne more nikogar zares zanimati." Takšen: sklep naredi kupca ravnodušnega do izdelka, še preden razume, kako mu lahko koristi.

Vodje, ki delajo v suhoparnem, informativnem slogu, običajno verjamejo, da kupec opravi nakup kot rezultat premišljenih logičnih konstrukcij. Po tem pogledu mora kupec le navesti več informacij, on pa bo vse pretehtal, utemeljil in se odločil. Seveda obstajajo ljudje, ki jih pri odločanju vodijo predvsem logični argumenti. Hkrati pa vsi logični argumenti temeljijo na potrebi (koristi), zaradi katere stranka kupi pravo stvar. Čustvena intonacija vam omogoča neposredno obravnavanje potreb stranke.

1. Uporaba številk in konkretnih dejstev

Zadnje čase reklamni plakati preprosto so polni takšnih stavkov: »10 let odličnega dela«, »25 let na trgu«, »47 poslovalnic po vsej državi«. Določeno število je povezano z natančnostjo in zanesljivostjo. Pojav "nekrožnega" ali ulomnega števila v naših glavah je povezan z dolgim ​​in mukotrpnim izračunom.

Uporaba številk povečuje zanesljivost in veljavnost izjav prodajalca.

Kot med, argumenti veletrgovca zvenijo prepričljivo, če govorijo o dobičku, ki ga bo prejel, in hkrati uporabljajo določene številke. »Poglejmo, koliko dobička lahko dobite s tem izdelkom. Pri nas ga kupite po 2,5, prodali pa ga boste po 3,7 - zdaj je to stabilna maloprodajna cena. Iz škatle boste prejeli dobiček v višini 1200, zmanjšan za stroške. Povpraševanje po izdelku je dobro, zato ga boste prodali v treh tednih. Zdaj je samo vprašanje, kakšen dobiček bi vam ustrezal?

Konkretna dejstva, pa tudi številke, nagovarjajo našo zavest, logiko. Posebej pomembna je uporaba posebnih informacij pri delu s strankami, ki poudarjajo jasne lastnosti in podrobne opise izdelkov. Običajno takšni ljudje niso čustveni, postavljajo konkretna vprašanja, natančno preučujejo navodila in opise. specifikacije. V pogovoru z njimi se ne bi smeli "zdrobiti" s takšnimi pridevniki, kot je neverjetno, čudovito, čudovito.

Namen študije je preučiti posebnosti dojemanja oglaševanja s strani šolarjev in njegovega vpliva na njihovo vedenje, primerjati podatke, pridobljene iz ankete otrok, z odgovori odraslih.

Študija je vključevala 42 učenec šole "Eureka-Razvoj"

Med anketo so bila zastavljena naslednja vprašanja:

1. Ali oglaševanje vpliva na vašo odločitev za nakup določenega izdelka? (da, včasih, ne).

Analiza rezultatov ankete:

Anketiranci so na prvo vprašanje odgovorili drugače. Izkazalo se je, da je večini mladostnikov (67 %) všeč neko oglaševanje, 24 % jih ima pozitiven odnos do oglaševanja, le 9 % jih ima negativen odnos do oglaševanja.

Po mnenju večine anketiranih mladostnikov je oglaševanje nujno za to

1. distribuirati blago;

2. spremljati novice;

3. promovirati blago na trgu;

4. potrošniku predstavi blago;

5. promovirati blagovno znamko;

6. povečati povpraševanje;

7. pritegniti stranke;

8. pridobiti informacije o blagu;

9. prodati izdelek;

10. si vzeti odmor med gledanjem filma;

11. zavajati kupce.

1. filmi
2. celična komunikacija
3. parfumerija
4. športno oglaševanje
5. elektronika in gospodinjski aparati
6. otroška hrana in izdelki za otroke
7. jogurt
8. telefoni
9. higienskih izdelkov
10. žvečilni gumi
11. oblačila in avtomobili
12. hrana za hišne ljubljenčke

Glede na odgovore anketirancev na sedmo vprašanje je mogoče sklepati, da se mladostniki premalo zavedajo, da oglaševanje vpliva na njihovo izbiro. 43 % anketirancev je na to vprašanje odgovorilo negativno, 43 % jih je odgovorilo, da oglaševanje včasih vpliva na njihovo izbiro, 17 % vprašanih je govorilo o vplivu oglaševanja na nakup blaga.

6. Zaključek

Študija je pokazala, da oglaševanje vpliva na mladostnike. A kljub temu, da je bila v raziskavi vključena generacija otrok, ki so odraščali na oglaševanju, pa kljub temu ločijo dobro od slabega in ne zaupajo povsem povedanemu v oglaševanju. Med anketiranci, čeprav ne veliko, so bili anketiranci, ki jim ni všeč nobeno oglaševanje. To kaže, da so mladostniki kritični do tega, kar jim želijo vsiliti od zunaj.

Oglaševalski tržniki lahko najdejo veliko psiholoških načinov za prevaro kupca in ustvarijo vse pogoje za nakup izdelka. Vendar je razmišljujočega človeka, ki ima svoje mnenje o dogajanju okoli njega in v njegovem življenju, skoraj nemogoče prevarati. To potrjujejo tudi odgovori na anketna vprašanja. Najstniki vidijo nesmiselnost oglaševanja številnih izdelkov, lahko analizirajo in spoznajo, kaj jim ni všeč tako v oglaševanju kot v izdelku, ki jim je ponujen.

7. LITERATURA

1. Volkova O. Zdravje otrok. Vpliv oglaševanja na otroke. Moj otrok in jaz, št. 7, 2007.

2. Dudareva A. Pozor! Otroci! - http://rupr.ru/art/raznoe-vnimanie_deti.php

3. Lebedev A.N. Dve metodološki tradiciji v psihologiji oglaševanja. - http://www.advertology.ru/article17506.htm

4. Kognitivna spletna revija "Vprašanje-Odgovor" http://www.otvetim.info/nlp/995

5. Rean A.A. Človeška psihologija od rojstva do smrti. Celoten tečaj razvojna psihologija: vadnica. Zlata psiha - 2001.

6. Slovar praktičnega psihologa / Comp. S.Yu. Golovin - Minsk: Žetev, 1998.

8. Washington ProFile - http://4btl.ru/info/news/4083

9. http://alleksandrik.livejournal.com/9595.html

Menijo, da majhni otroci bolje absorbirajo informacije, ki si jih zapomnijo vse življenje. To uporabljajo oglaševalci, ki ustvarjajo oglase, namenjene otrokom - svetle smešne slike, smešni liki, risanke - vsakemu otroku je všeč. Ni zaman, da starši ne morejo odpeljati svojih otrok od televizijskega zaslona, ​​ko so prikazani oglasi.

Toda majhni otroci še vedno ne morejo razumeti, da oglaševanje ni vedno zanesljivo in resnično. Zato od staršev zahtevajo, da kupijo široko oglaševan izdelek. Kako ravnati z vplivom oglaševanja na otroke? In ali je učinek oglaševanja vedno negativen?

Kaj otrok vidi v posameznem oglasu? Da lahko postanete srečni z nakupom telefona najnovejše znamke. Zdrav lahko postanete tako, da popijete kozarec jogurta na dan. Lepa lahko postanete z dezodorantom ali sredstvom za akne. Ljudje hodijo v službo piti kavo in jesti čokoladico, za kosilo - instant juho. Želel sem jesti na ulici - samo kupiti čokoladico, a sem žejen - soda je pri roki. Zvečer ljudje pijejo pivo s krekerji. In kar je najpomembneje, če ni dovolj denarja za vse radosti življenja, jih bo prijazna teta v banki zagotovo dala na kredit. Izkazalo se je, da vse v življenju pride zlahka!

Ampak to še ni vse. Reklame spodkopavajo Zdrav način življenjaživljenje, ki si ga starši prizadevajo privzgojiti svojim otrokom. Navsezadnje se oglašujejo večinoma polizdelki, ki ob prvem občutku lakote pozivajo k ugrizu. Kot rezultat tako krepkih in visokokaloričnih prigrizkov, se skupaj obrokov, to pa se odraža na delu želodca in vodi v prekomerno telesno težo.

Številni oglaševani izdelki so na splošno kontraindicirani za majhne otroke: čips, krekerji, soda, žvečilni gumi itd., Ker vsebujejo škodljive snovi in ​​dodatke (preberite, kaj proizvajalci pišejo v sestavi). Ker pa je žvečenje krekerjev ali žvečilnih gumijev »kul«, otroci prosijo, da bi jih kupili od svojih staršev, včasih pa starši ne morejo zavrniti. Če se starši upirajo, potem takoj postanejo »slabi«, saj v oglasu »dobra« mati otroku kupi oglaševano čokolado.

Poleg tega je zdaj v oglaševanju podoba " lepo življenje”- potovanja, oblačila, avtomobili, nakit in dodatki, ki niso na voljo vsaki družini, ampak otroku in še posebej najstniku, si ga tako želim! Tako lahko oglaševanje vpliva tudi na družinske odnose, ko se otrok ne želi sprijazniti z nezmožnostjo staršev kupiti atribute »lepega življenja«. To vodi v nerazumevanje, jezo, konflikt, razočaranje in zamero.

In še en negativni vpliv oglaševanja na otroke, s katerim se je srečal skoraj vsak. Oglaševanje izdelkov za odrasle postavlja številna vprašanja: kaj so vložki, menopavza, kondomi, prostata, impotenca? Kako to razložiti 4-5 letnemu otroku? Kaj je mogoče na splošno odgovoriti? Zahvaljujoč oglaševanju postajajo naši otroci v "odraslih" zadevah veliko bolj razsvetljeni, kot smo bili mi v našem času, in to še zdaleč ni dobro.

Poleg vseh negativnih vidikov vpliva oglaševanja na otroke obstaja več pozitivnih, ki jih ni mogoče prezreti:

Včasih se slike uporabljajo v oglaševanju slavne osebe, umetniki, športniki, ki so jim otroci ponavadi podobni. Pokaže se nekakšen pozitiven zgled, ki uči nekaj dobrega v življenju. Oglaševanje pomaga biti na tekočem z novimi izdelki. Iz oglaševanja se otroci naučijo veliko novega: da si morate umivati ​​zobe 2-krat na dan in redno obiskovati zobozdravnika, čevlje je treba zdraviti s posebnim sredstvom za čevlje, da zdržijo dlje, koristno je jesti fermentirane. mlečni izdelki itd. Žal je takih primerov zelo malo. Zato je, kot vidimo, negativni vpliv oglaševanja na otroke večji od pozitivnega, zato je pomembno nadzorovati ogledovanje oglasov pri otrocih.

Kako ravnati z učinki oglaševanja na otroke

Moj prijatelj za čas trajanja oglasa preklopi TV na kanal Kultura, ker nikoli ni reklame. In otroku reče: "Igralci (ali risani junaki) so se odločili, da si vzamejo odmor in so šli spiti vodo." Otrok se je navadil, zdaj pa med oglaševanjem vedno teče na stranišče ali popije vodo.

Da televizor ne bi zategnil otroka, poskusite narediti otrokovo zabavo pestro - branje knjig, sprehod, igranje s prijatelji, majhni hobiji, izobraževalne igre na računalniku ali izobraževalne risanke na DVD-ju.

Nastavite jasen čas za gledanje televizije – uro ali dve na dan ob določenem času.

Povejte svojemu otroku, o čem govori ta oglas: kako tega NE narediti, ampak kako narediti. Kaj se zgodi, če to storite tako. In kar je najpomembneje – komu koristi ta oglas. Pokažite, katere trike uporabljajo oglaševalci. Kar se ne zgodi vedno točno tako, kot pravi reklama. Otrok naj sam najde nedoslednosti.

Če otrok zahteva, da kupi nekaj, za kar ni dovolj denarja, mu to povejte. Bolje je, kot da si vsakič izmišljaš nove izgovore.

Če je otrok dovolj star, da razume škodo nekaterih oglaševanih izdelkov, mu to povejte.

Za vsak oglaševan izdelek obstaja alternativa, ki je cenovno ugodnejša in vredna kakovosti. Vedno imejte to v mislih in o tem povejte svojim otrokom: za oglaševalce je pomembno, da prodajajo svoj izdelek, zato ima pribitek in oglaševalsko maržo, medtem ko podobna (na primer) čokoladica lahko leži v bližini, le Ruska proizvodnja in brez obsežnega oglaševanja na televiziji. Zato je skoraj polovična cena, morda pa je celo boljši!

celo brez dvoma lahko rečemo, da so otroci zelo prizadeti svet. To se upošteva v oglaševalskih sporočilih, namenjenih otrokom. Ne moremo reči, da ta kodeks upošteva vse vidike ustvarjanja oglaševalskih izdelkov, namenjenih otrokom, saj je težje do konca upoštevati vse psihološke lastnosti otroka kot odraslega. Res je, ločeni, v tem kodeksu jih lahko imenujemo glavne, v njem so prisotne značilnosti. Kot dokaz, da lahko že majhen video posnetek pri otrocih povzroči negativno reakcijo, lahko spomnimo na primer, ko je televizijska hiša na Japonskem izdelala kratko risanko za otroke, ki je bila posneta z uporabo sodobne računalniške tehnologije za izračun človeških gibov. Na prvi pogled ta izdelek ni predstavljal nobene nevarnosti za gledanje po televiziji. Predvideval je vse vidike, povezane z ustvarjanjem oglaševalskega sporočila, namenjenega otrokom, a se je izkazalo, da so otroci po ogledu tako aktivnega videa preprosto začeli noriti. Ker se je kasneje izkazalo, da je lik, ki je bil izumljen, vzbudil zelo močan občutek prisotnosti (izgledal je kot živ). To nam dokazuje, da niti uporaba kodeksa ne more zaščititi potrošnikov pred negativnim odzivom.

Oglase, ki jih otroci pošiljajo na ogled, je treba skrbno obdelati za psihološko zlitje v otrokov še neizoblikovan um. Na Zahodu in načeloma zdaj pri nas so na izdelku (igrače, računalniške igre, filme) začeli dajati starostno dovoljenje za uporabo tega izdelka. Resda pri nas tega ne opazimo tako, kot bi moralo biti, a je kljub temu nujno za pravilno rabo blaga in storitev, namenjenih otrokom.

Koda zagotavlja naslednje funkcije: identifikacija, nasilje, človeške vrednote, varnost, trda prodaja, resničnost, cena. Oglasna sporočila ne smejo izkoriščati lahkovernosti otrok, pa tudi njihovega občutka predanosti. Oglasna sporočila, namenjena otrokom, pa tudi sposobna vplivati ​​nanje, ne smejo vsebovati nikakršnih izjav ali slik, ki bi lahko povzročile duševne, moralne ali fizične poškodbe.

Oglaševalsko sporočilo ne sme uničiti univerzalnih človeških vrednot, vključno z namigovanjem otroku, da lahko posedovanje tega izdelka ali njegova uporaba omogoči fizično, duševno ali družbeno premoč pred vrstniki. Sporočilo ne sme spodbujati zanemarjanja avtoritete, moči, mnenj staršev in drugih norm in pravil, ki veljajo v družbi.

Navedba cene blaga otroka ne bi smela pripeljati do napačnega razumevanja prave vrednosti blaga, na primer: z uporabo besede »samo«. Nobeno oglaševalsko sporočilo ne sme ustvarjati vtisa, da je izdelek, ki se oglašuje, zlahka dostopen kateri koli družini katerega koli premoženja.

Uvod

Poglavje 1

1 Pozitivni in negativni vidiki vpliva oglaševanja na otroka

2 Raziskave

3 Ugotavljanje stopnje in narave vpliva na otroka in kupno moč družine

Zaključek

Bibliografija

Aplikacije

UVOD

Relevantnost teme dela . S prihodom 21. stoletja je hiter razvoj dostopnosti različnih kanalov informacij začel zajemati vsa področja človeškega življenja: študij, delo, prosti čas, življenje in pomembno vplivati ​​na oblikovanje osebe.

Viri takšnega razvoja so s prihodom znanstvenega in tehnološkega napredka postali zelo raznoliki, vendar imajo vsi, ne glede na izvor, svoj vpliv. Še posebej pomembno v kontekstu obravnave te diplome kvalifikacijsko delo, tisto časovno obdobje, v katerem poteka oblikovanje osebe, kot osebnosti in posameznika.

Nakazuje se ravno na njegovo aktivno biološko tvorbo in psihološko tvorbo.

Ta psihološka tvorba vključuje asimilacijo družbenih in družbenih norm, vrednot, veščin, znanj in vsega, kar mu bo v prihodnosti omogočilo uspešen začetek samostojnega življenja in določanje kakovosti avtonomnega obstoja posameznika v družbi.

Ta pojav lahko označimo z znanstvenim izrazom »socializacija« iz la. socialis - javno.

Znana zahodna sociologa David in Julia Geri ga v svojem velikem sociološkem slovarju označujeta kot proces inkulturacije: »V okviru katerega se kultura družbe prenaša na otroke ... v smeri izpolnjevanja zahtev. socialno življenje, pa tudi za kulturno in družbeno produkcijo javnega in zasebnega družbene oblike. Kot sta poudarila Parsons in Bales (1955), socializacija v družini in drugod pomeni integracijo v družbo na eni strani in diferenciacijo posameznika na drugi strani.

Posledično otroci v procesu socializacije postanejo pomembni nosilci tistih družbenih norm, vrednot in morale, ki se bodo vanje vlagali v daljšem procesu.

Iz tega lahko sklepamo, da je socializacija eden najpomembnejših procesov, ki potekajo v družbi, od katerega je odvisna prihodnost družbe in države, informacijsko okolje, ki ga ustvarjajo množični mediji (množični mediji) in množični mediji (MSK). eden najpomembnejših in odločilnih.

Informacije vstopajo v človekov notranji svet že od malih nog in so osnova za kasnejši razvoj in zavestno življenje. Otrok mora ravnati in razmišljati na podlagi tega, kar je sprejel in se naučil od zunaj.

Poleg vpliva primarnih in sekundarnih skupin prihaja v ospredje tak agent socializacije, kot je informacijsko okolje, katerega pomemben del tvorijo mediji in množični mediji. Zato je izredno pomembno določiti stopnjo informativnega vpliva, tiste informacijske komponente, ki je namenjena predvsem širokemu krogu prebivalstva in jo lahko zazna tako odrasla kot krhka otroška glava. Interpretacija informacij in stopnja vpliva se bosta v obeh primerih razlikovala.

Poleg novičarske komponente je tako pomemben del oglaševanje. Prav ona nosi pomembne funkcije kontinuitete kulture porabe materialnih dobrin v družbi in je jamstvo za delovanje materialne proizvodnje, ki je hrbtenica blaginje gospodarstva katere koli sodobne države.

Cilj. Tako je namen tega zaključnega kvalifikacijskega dela preučiti vpliv oglaševanja na posameznika kot dejavnik socializacije v otroštvu.

Delovne naloge. V skladu z zastavljeno temo bodo rešene naslednje raziskovalne naloge:

Prepoznavanje pozitivnih in negativnih vidikov vpliva oglaševanja na otroka;

Ugotovite stopnjo in naravo vpliva oglaševanja na otroka in kupno moč družine.

Predmet in predmet študija . Zadeva To končno kvalifikacijsko delo je narava in obseg vpliva oglaševanja na osebo v otroštvu.

predmet delo je proces interakcije otroka s svetom oglaševanja v kontekstu socializacije.

Raziskovalna vprašanja . Vsak človek je "opeka" prihodnjega temelja družbe, v kateri začne svoj razvoj in proces socializacije. Zato ga je pomembno opozoriti pred slabim vplivom tiste informacijske komponente, ki mu iz nekega razloga lahko škodi ali pa je zaradi svojih lastnosti morda ne bo pravilno interpretirana.

Metodološka osnova . Teoriji in praksi otrokove socializacije so posvečena raziskovalna in znanstvena dela domačih in tujih avtorjev. Med domačimi avtorji so dela Zolotov L., Maskovsky Y., Putrunnenko A.V., Teletov A.S.

Raziskovalne metode . Glavna teoretična osnova študija so temeljna načela znanstvene izjave in sodobnih dosežkov psihologije in sociologije. Študij temelji na uporabi metod, kot je sistematična metoda znanstvenega spoznanja, s pomočjo katere so proučevali vse pojave in procese v medsebojni povezanosti, medsebojni odvisnosti in razvoju; metoda statistične analize podatkov.

Obstaja več konceptov in definicij "otrok". V zvezi s tem je treba uvesti omejitve, da bi bili dobljeni rezultati čim bolj pravilni.

V skladu z družinsko kodo Ruska federacija z dne 29. decembra 1995 št. 223-FZ je otrok oseba, ki še ni dopolnila osemnajst let. Vsekakor pa ima oglaševanje drugačen učinek na malčka in 17-letnika. V skladu s tem bo omejitev študija starostni razpon otroka, ki bo omejen na obdobje "junior school", to je od 7 do 11 let.

1. POGLAVJE. PROCES INTERAKCIJE OTROKA S SVETOM OGLAŠEVANJA

1.1 Mehanizem in viri vpliva oglaševanja na otroka

Oglaševanje v našem času je postalo sestavni del življenja. Združuje proces dojemanja realnosti in način izražanja tega zaznavanja. Oglaševalci skušajo vplivati ​​na um potrošnikov. In bolj zavestno oglaševanje uporablja učinkovite tehnike za ustvarjanje potrebnega vtisa pri občinstvu, uspešneje vpliva na zavest slednjega.

Upoštevati pa je treba tudi starostni vidik potrošniškega občinstva oglaševalskih izdelkov. Tako oglaševalci otroke pogosto ne smatrajo za polnopravne potrošnike, ker nimajo dovolj denarja za nakup večine blaga, drugič pa zaradi starosti niso sposobni sprejemati ustreznih odločitev. Otroci pa so tudi potrošniki promocijskih izdelkov in vplivajo na nakupe odraslih.

Da bi razkrili vprašanje dojemanja oglaševanja pri otrocih, je treba analizirati najpogostejša mnenja o odnosu otrok do oglaševanja na splošno in do oglaševanja. individualno blago ali storitve, da se ugotovi stopnja kritičnosti. Ovračanje teh misli bo oglaševalcem, ki se ukvarjajo z oglaševanjem za otroke in najstnike, omogočilo, da povečajo njegovo učinkovitost in se izognejo nadležnim napakam.

To je glavna starostna kategorija, ki ima nepristranski odnos do oglaševanja, saj so v večji meri kot druge starostne skupine bolj vtisljive, dinamične in na nek način bolj kategorične. Psihologi pravijo, da za razliko od prejšnje generacije otroci odraščajo v svetu oglaševalskih slik.

Med otroki je glavni in najresnejši vzrok izrazitega nezadovoljstva z oglaševanjem stres, ki ga povzroča ogledovanje napačne reklame. Otroci so zaradi starostnih značilnosti zagotovo dovzetni za delovanje množičnih medijev.

Informacije, ki jih prejmemo prek množičnih medijev, se pogosto izkažejo za pomembnejše za otroke in se bolje absorbirajo kot informacije, prejete v družini, šoli in drugih socializacijskih ustanovah. Zato lahko napačna ali netočna percepcija oglasnega sporočila povzroči ne le materialno, temveč tudi moralno škodo.

Obstaja mnenje, da zelo majhni otroci ne ločijo oglaševanja od drugih programov, ne razumejo želje oglaševanja po prepričevanju, ne vedo ničesar o ekonomiji televizije. In čeprav so otroci že predšolska starost so sposobni prepoznati oglaševanje, ta identifikacija temelji na zunanjem zaznavanju video sekvence in ne na razumevanju razlike med oglaševanjem in drugimi programi. Predšolski otroci slabo razumejo, da se oglaševanje izvaja z namenom prodaje izdelka. Po mnenju psihologov to dejstvo naredi otroke odprte za prepričevanje. To stališče ni povsem res. Kljub temu, da otroci predšolske in osnovnošolske starosti oglaševanje pogosto opredeljujejo kot majhen film/risanko o blagu ali storitvi, se dobro zavedajo, da je oglaševanje ustvarjeno z namenom prodaje določenega izdelka. Od odraslih prejmejo znanje o ciljih in namenu oglaševanja ter ustrezen odnos do njega.

Ustvarjalci otroških oglasov preprosto prezrejo dejstvo, da bi reklame za otroke morale imeti svoje značilnosti. Nekateri psihologi trdijo, da čeprav so različni izdelki dodeljeni vsaki starostni skupini, pa so prodajne tehnike, ki jih uporabljajo oglaševalci, v mnogih pogledih podobne. To pomeni, da se reklame, ki so ustvarjene za otroke in najstnike, praktično ne razlikujejo od tistih, ki so namenjene odraslim. To pomeni, da ustvarjalci oglaševanja namenoma ignorirajo starostne značilnosti otrok.

Treba je poudariti, da mehanizem zaznavanja pri otroku še ni v celoti oblikovan. Zato mora biti oglaševanje, namenjeno otrokom, preprosto v ozadju, tako da na njem izstopa le tisto, kar je trenutno pomembno za dojemanje slike. Čez starostne značilnosti, malo življenjskih izkušenj, neposrednost odziva, nedorečeno mišljenje in nezadostna izobrazba, osnovnošolski otroci in tudi starejši učenci pogosto ne morejo v celoti razumeti, kaj piše v posameznem oglasu.

Med metodami psihološkega vpliva oglaševanja na otroke imajo zaradi starostne specifičnosti duševnega razvoja največji vpliv:

Psihološka podrejenost (zaradi vpliva na čustveno sfero osebnosti);

Posnemanje (dodelitev otroku različnih modelov vedenja, stališč, svetovnih nazorov odraslih);

Sugestija (visoka sugestivnost otrok skozi neizoblikovano osebnostno integriteto).

Hkrati se z vidika psihološke zaščite otroci v primerjavi z odraslimi še ne morejo zoperstaviti vplivu lastnih pogledov, moralnih meril. Šele s starostjo človek pridobi življenjske izkušnje, ki mu omogočajo, da zgradi psihološko oviro proti oglaševalskim sloganom. Nadležno oglaševanje možgani odraslega ignorirajo, medtem ko otroci še niso sposobni »filtrirati«, to jemljejo za resnico.

Oglaševanje vpelje krhko psiho v stanje transa, v katerem je zavest skoncentrirana na neki predmet in brezpogojno zaznava informacije, ki prihajajo. Na splošno trans ni kritičen, ampak povsem normalno in uporabno stanje za človeka, ki omogoča, da z "izklopom" zavesti pridobi koristne informacije in pomiri psiho.

Razstave in sejmi; - Spominki in darila.

Otroci oglaševanje pogosto dojemajo kot pravljico. Ko razlagajo, zakaj jim je bil všeč ali ne maral ta ali oni oglaševalski izdelek, se otroci pogosto osredotočajo predvsem na takšne strukturne elemente televizijskega oglaševanja, kot sta humor in vznemirljiv zaplet.

Poleg tega so navedeni elementi, kot so računalniški učinki, sodelovanje pri oglaševanju znanih ljudi, sam oglaševani izdelek, srčkani oglaševalski junaki. Hkrati oglaševani izdelek pogosto zaseda daleč od prvega mesta v tej oceni.

Glavni pogoj za uspeh oglaševanja, ki je ustvarjeno za otroke, je uporaba humorja. Smešni oglasi se ne le bolje zapomnijo, ampak tudi bolj verjetno, da jih bodo gledali in citirali, ko se ponavljajo. Oglaševanje za otroke je bolj zabavno kot za odrasle, vendar posledice izpostavljenosti otrok takšnemu oglaševanju pogosto povzročajo zaskrbljenost pri starših in psihologih.

Dojemanje humorja v oglaševanju (pravzaprav pa tudi humorja nasploh) se začne pojavljati, ko otrok odrašča. Poleg tega se je treba spomniti, da se ideja o tem, kaj je smešno pri otrocih, bistveno razlikuje od idej odraslih. Humor ne naredi oglaševanja bolj razumljivega in prepričljivega: otroci pogosto ne razumejo humorja »odraslih« in najdejo svoj humor, včasih pa izkrivljajo vsebino oglaševanja.

Humor v oglasih pogosto temelji na smešnih situacijah, v katerih se liki po naključju znajdejo, najstniki pa, ko analizirajo svoja dejanja z vidika morale, ne morejo razumeti, kaj je v takšnih oglasih smešno. Takšno oglaševanje jih povzroča najboljši primer zmedenost in v najslabšem primeru - lahko privede do nevroze.

Tako sodobno oglaševanje vpliva na celotno družbo, tudi na otroke. Oglaševanje, ki je ustvarjeno brez poznavanja posebnosti dojemanja ljudi, ki mu je namenjeno, je lahko v najboljšem primeru neučinkovito, v najslabšem pa protioglaševanje.

Pri ustvarjanju oglasov, namenjenih otrokom, se oglaševalci zatečejo k uporabi takšnih tehnik, kot so vizualizacija, svetlost slike, humor - vse, da bi reklama "zvabila" otroke, da bi lahko bolje zaznali sporočilo, ki se prenaša.

Oglaševanje kot področje človeške dejavnosti se je pojavilo v starih časih. Potreba po nastanku oglaševalskih dejavnosti je najprej posledica zgodovinskega vidika. Prototipi oglaševanja so se pojavili hkrati s prihodom trgovinskih odnosov, z uvedbo novih dosežkov človeštva pa so se razvile tudi oglaševalske tehnologije.

V procesu razvoja proizvodnje in družbenih odnosov tudi v starih civilizacijah obstaja potreba po prenosu informacij, ki so bile namenjene ljudem. Trgovci so na primer vzpostavili povezave s svojimi strankami z neposrednimi verbalnimi pozivi. Prodajna mesta so bila napolnjena z glasnimi in pogosto ponavljajočimi se vzkliki prodajalcev.

Da bi razumeli bistvo tako pomembnega pojava, kot je oglaševanje, se moramo poglobiti v zgodovino rojstva trgovine in prvih »odnosov z javnostmi«.

Ni težko uganiti, da je bila osnova komunikacije med kupcem in prodajalcem v zgodnjih fazah, pred pisnimi fazami, le kričanje. Sodobna razlaga definicije oglaševanja je nekoliko širša, gre za »proces in sredstva (tiskanje, kino, televizija itd.), s katerimi se javnosti sporoča dostopnost in kakovost potrošniških izdelkov ter storitev. Jean Baudrillard je trdil: "

Sčasoma je človek svojo "prtljago" napolnil z novim izraznim in kulturnim tehnološka sredstva, ki je povečala kakovost prenosa slik in s tem povečala učinkovitost trgovine in pokritosti občinstva. To niso bila samo simbolna sredstva, risbe, skulpture in ornamenti, ampak tudi zapisana, seveda, v času njenega nastanka.

Tako je obdobje antike najbolj živo in znano sodobni znanosti. V večji meri zahvaljujoč svojim dobro ohranjenim spomenikom. Na primer med Grki blagovnih znamk označeni predmeti keramike.

V starem Rimu so kipe, ki so jih postavili vojaškim voditeljem in cesarjem, dojemali kot analog političnega oglaševanja. Antični karnevali in dramska gledališča bi lahko bili "določene PR akcije ... za vplivanje na potencialnega potrošnika informacij."

Tudi v tistem obdobju so bili grafiti zelo razširjeni, ta izraz izvira iz latinske besede graffito - praskati. Prvi grafiti so bili napisi, izdolbeni ali napisani z barvami, na stenah hiš ali drugih vidnih predmetih, lahko so bili izdelani tudi v obliki napisov. Običajno so predstavljali vse vrste javnih ustanov (šole, delavnice, gostilne, gostilne), igrali so vlogo znakov.

Prav tako so lahko bile v naravi objav, takšne objave je bilo običajno dovoljeno pisati na posebej določenih mestih, saj njihov napis ni bil dovoljen na vseh obzidjih mesta. Na glavnem trgu ali v bližini bivališč visokih oseb (državnikov ali duhovnikov) so bile na primer razstavljene posebne plošče, na katerih so bile najpogosteje objavljene pomembne državne in politične odločitve senata. Ki so bili, ko so se razaktualizirali, shranjeni na določenih mestih, imenovanih arhivi. Pojavile so se tudi vremenske napovedi, povezane z vedeževanjem po zunanjih, naravnih pojavih.

pod Avgustom Cezerjem, nadaljnji razvoj Podobnost prvih »kamnitih časopisnih publikacij« je bila širitev informacijskega spektra do zasebnih publikacij in kronik posvetnega tipa. V času Seneke se je objavljanje novic z letno frekvenco imenovalo "acta diurna populi romani". Vendar si je le redkokdo privoščil naročilo izvodov tega časopisa. Moral sem se obrniti na storitve popisovalcev, kar je bilo zelo naporno in drago.

Prvi tiskani oglaševalski izdelki so vključevali plakate, letake, različne vrste oglasov v časopisih in so se pojavili v Angliji (London) okoli leta 1472. Prvi oglaševalski časopis je izšel v ZDA (1704), po pol stoletja pa so se pojavile blagovne znamke blaga.

V prvi polovici 19. stoletja se je začela doba sodobnega oglaševanja, ki je razlagalo potrošniške znake in potrebo po nakupu blaga. Ustanovljeno je Ameriško združenje oglaševalskih agencij (AARA). Vodilni med informacijami je bil radio, v 50. letih. - televizija, ki je postala pomemben ponudnik oglaševanja.

V 90. letih. XIX čl. prihaja doba odgovornosti ustvarjalnost oglaševanju, njegovi globalizaciji. Razvijajo se integrirane tržne komunikacije, interaktivne tehnologije, poteka množično prilagajanje blaga zahtevam kupcev.

Vpliv na zavest, vrednote in potrebe potrošnikov je tisto, kar so želeli pridobiti z oglaševanjem.

V našem času so načrti proizvajalcev blaga na račun oglaševanja skoraj enaki. Vendar se je obseg vpliva oglaševanja bistveno razširil. Poleg odrasle populacije, ki lahko samostojno upravlja z denarjem, oglaševanje sistematično vpliva tudi na otroke, ne da bi to posumili.

Vendar pa oglaševanje dejansko naredi več kot le informiranje potencialni kupci. Moč oglaševanja je v možnosti oblikovanja okusov in celo potreb. Prav to nedvomno priznano dejstvo je postalo predmet številnih polemik. Glede na argumente, ki jih je predstavil J. Galbraith, je oglaševanje, ki presega navedbo dejstev o blagu, v najboljšem primeru nesmiselno, v najslabšem primeru pa škodljivo.

Oglaševanje, ki se spreminja skupaj z družbo, ne spreminja le svoje oblike, temveč tudi svoje cilje, cilje in mesto v gospodarski in družbeni sferi. Glede na zgoraj navedeno je treba opozoriti, da je njegovo trenutno stanje zanimivo in kontroverzno ter je v fazi razvoja.

M. McLuen je to trdil moderna družba se pomika v novo obdobje splošne ohlapnosti, malomarnosti, zabave. Sodobne družbene tehnologije in komunikacijski sistemi po njegovem mnenju vse bolj vplivajo na svetovni nazor in vedenje ljudi ter se spreminjajo v nevarno orožje za manipulacijo množične zavesti.

Če pa se obrnemo na širši kontekst problema, lahko vidimo, da je razumevanje oglaševanja kot vrednote razvoja, kot vrednostnega vodila gibanja k » odprta družba«, prava pravna država in demokratična civilna družba. Oglaševanje

- eno od učinkovitih sredstev za zaustavitev pravnega nedelovanja, metoda aktiviranja zakonite iniciativne linije vedenja.

Ugotoviti je treba, da so danes te potencialne oglaševalske priložnosti še vedno na stopnji idealnih želja. V resničnem življenju oglaševanje neposredno ali posredno spodbuja najnevarnejše vrste deviantnega vedenja.

Posebnost oglaševanja v kontekstu kulture določene etnične skupine je v tem, da je kot oblika socialna komunikacija zahvaljujoč informacijskim kanalom prispeva k širjenju duhovnih izkušenj v obliki modelov potrošniškega vedenja, oblikuje vedenjske odnose posameznikov, njihove življenjske vrednote, prispeva k ohranjanju in prenosu nacionalnih "življenjskih standardov" na druge generacije.

Reprodukcija vrednostno-normativnih vzorcev se pojavlja v procesu družbene komunikacije, ki je določena v razvitem T.M. Drize semiosocialne in psihološke teorije komunikacije kot »besedilne dejavnosti« – izmenjava dejanj in interpretacija besedil.

Hkrati besedilo opredeljuje kot posebej organizirano vsebinsko-pomensko celovitost, kot sistem komunikacijskih elementov, funkcionalno združenih v enotno zaprto hierarhično vsebinsko-pomensko strukturo s skupnim konceptom ali načrtom (komunikacijskim namenom) komunikacijskih partnerjev. .

Drugo perspektivo oglaševanja kot sociokulturnega fenomena lahko opišemo s pojmi "mentaliteta", "nacionalni značaj", "oglaševanje in kulturni stereotipi". Strokovnjaki za oglaševanje ugotavljajo, da je oglaševalsko sporočilo, ki so ga ustvarili neposredno nosilci nacionalne kulture ali z njihovo aktivno udeležbo, v očeh potrošnikov rojakov videti bolj živo in prepričljivo.

Potrošnik je v bistvu sposoben razlikovati sporočilo, ki je po duhu resnično nacionalno neuspešen poskus stilizacija za nacionalne značilnosti države, kar vzbuja potrošniški skepticizem, celo v večji meri kot sporočilo, ki ni prav nič prilagojeno.

Pomembno je upoštevati še en vidik odnosa med družbo in oglaševanjem, in sicer vpliv družbenih procesov na oglaševanje kot sociokulturni fenomen. Iz tega sledi, da je eden glavnih problemov socializacije oglaševanja povezan s preučevanjem mehanizmov, vzorcev vpliva oglaševanja na družbo in njegovega obratnega učinka na oglaševanje.

Govorimo lahko o kognitivnih in vedenjskih rezultatih vpliva oglaševanja na posameznikovo in množično zavest. Kognitivni rezultati običajno vključujejo:

oblikovanje odnosa do blaga in storitev, ki se prodajajo; naloge o izbiri tem, o katerih razpravljajo ljudje; širjenje novega načina življenja.

Vpliv oglaševanja na čustveno sfero vodi do pojava strahu, odtujenosti. Vpliv na ustvarjanje ljudi se izvaja tako z aktivacijo (provociranje določenih dejanj) kot z deaktivacijo (prenehanje določenih dejanj).

Tako oglaševanje, ki komunicira z občinstvom, v ljudeh oblikuje različne potrebe, interese, preference. Po oblikovanju tak motivacijski sistem začne vplivati ​​na to, kje in na katerem področju bo človek iskal vir zadovoljevanja svojih potreb.

Zaradi povečanja komunikacijskih tokov se učinek oglaševanja zmanjša zaradi stalna rast oglaševalski pritisk na potrošnike.

Po eni strani je to posledica dejstva, da ob nenehnem naraščanju konkurence med proizvajalci narašča število aktivnih oglaševalcev.

Po drugi strani se povečuje število nosilcev oglaševanja, pa tudi blagovnih znamk, ki delujejo v enem tržnem segmentu. Zato večina potencialnih kupcev poskuša čim bolj zmanjšati seznanjenost z oglaševalskimi sporočili.

Običajna reakcija sodobnega gledalca je preklapljanje TV-kanalov v trenutku, ko se predvajajo oglasni bloki, pa tudi listanje reklamnih materialov v časopisih in revijah, metanje reklamnih tiskarskih izdelkov brez ogleda, redno brisanje oglasnih sporočil iz e-poštnih nabiralnikov brez njihovo branje itd. motivacija potrebuje televizijsko oglaševanje

Ameriška strokovnjaka J. Bond in G. Kirshenbaum sta takšen pojav poimenovala "radarska zavesa". Po njihovi raziskavi se v ZDA v povprečju na dan pošlje približno tisoč in pol oglasnih sporočil na potrošnika. Od tega zneska potencialni potrošnik zaznanih je le okoli 76 oglasnih sporočil. Tako je delež oglasnih sporočil, ki so prišli do prejemnikove zavesti, manjši od 5 % tistih, ki jih je lahko fizično videl ali slišal.

Oglaševanje je z ekonomskega vidika koristno za državo, saj je prav oglaševanje glavni vir dohodka medijev, ki v skladu z zakonodajo plačujejo davke, ki gredo v proračun. Poleg tega oglaševanje spodbuja povpraševanje med potrošniki, vključno z otroki, zaradi česar si želijo oglaševani izdelek, ne glede na to, ali ga potrebujejo ali ne.

Treba je opozoriti, da je narava oglaševanja, tiste ključne teme, ki se najpogosteje uporabljajo v oglaševanju (škandali, senzacije, strah, smrt, seks, smeh, denar), prišla v Rusijo iz Amerike. Tam so prvič začeli proizvajati "agresivno oglaševanje", katerega namen je bil doseči največji učinek od oglaševanja.

Namen oglaševanja v zahodnih državah je bila prodaja blaga, medtem ko je bil namen sovjetskega oglaševanja propaganda, zlasti na svetovni ravni, "zmaga idej marksizma-leninizma", utelešenega v dosežkih sovjetske znanosti, tehnologije, kulture. , socialno sfero, v industrijskih izdelkih, seznanjati svet s sadovi izvajanja »generalne linije in sklepov komunistične partije in vlade Sovjetske zveze«. Zdaj lahko vidite, da ima vse manj oglaševanja ideološko usmerjenost, vse bolj pa komercialno.

Otroštvo je čas odkrivanja za vsako osebo. Za pravilno navigacijo mora otrok zaznati ne le en predmet iz okolja, temveč tudi kombinacijo več predmetov s fiziološkega vidika, osredotočanje na več predmetov je nemogoče, zato je treba to dejstvo upoštevati pri preučevanje vpliva oglaševanja na otroke. Otrok se ne rodi z že pripravljeno sposobnostjo zaznavanja sveta okoli sebe, ampak se tega uči leta, dokler ne postane odrasel.

Prejšnje izkušnje so prva izdaja oglaševanja, ki jih vidi otrok, oblikujejo njegovo predstavo o določeni stvari in šele nato ima otrok željo, da bi jo dobil čim hitreje. Z aktivno uporabo oglaševanja na televiziji se otrok izgubi v lastni predstavi o svetu okoli sebe. Zato je treba pravilno uporabljati oglaševalske metode, ki ne bi izkrivljale otroške predstave o vrednosti.

Koncept "družbene odgovornosti" v Zadnje čase se zelo aktivno uporablja na različnih področjih življenja. Najpogosteje uporabljena definicija družbene odgovornosti se razlaga kot »zavesten odnos subjekta družbene dejavnosti do zahtev družbene nujnosti, državljanske dolžnosti, družbenih nalog, norm in vrednot, razumevanje posledic dejavnosti, ki se izvajajo za določene družbene skupine in posameznikov za družbeni napredek družbe."

Glede na oglaševanje morate razumeti, da je povezano s konceptom družbene odgovornosti podjetij, saj je v tem pogledu oglaševanje mogoče obravnavati kot vejo gospodarstva in družbeno-kulturno tehnologijo. Glavna načela družbene odgovornosti oglaševalcev in oglaševalskih producentov našega časa so naslednja:

obveznosti morajo izpolnjevati uveljavljeni visoki ali strokovni standardi informacijske vsebine, točnosti, resničnosti, nedvoumnosti, objektivnosti;

nalaganje in izvajanje teh obveznosti,

V svetu velja poseben pravni režim glede oglaševanja, namenjenega otrokom (vključno z oglaševanjem otroških izdelkov), in oglaševanja blaga, storitev, katerih prodaja otrokom je omejena ali prepovedana. enotno mednarodno mnenje o etične zahteve da oglaševanje, namenjeno otrokom, ne obstaja.

Na Švedskem in Norveškem zaradi neodobravanja večine prebivalstva tovrstno oglaševanje velja za nesprejemljivo in je prepovedano. V Franciji je oglaševanje del priprave otrok na prihodnje življenje v potrošniški družbi.

V Grčiji je od 7. do 22. ure prepovedano oglaševanje igrač, v celoti pa je prepovedano oglaševanje otroških vojaških igrač (pištole, meči). V nekaterih evropskih državah je prepovedano sponzoriranje otroških programov, distribucija oglasov, namenjenih otrokom, mlajšim od 12 let, ter prikazovanje oglasov 5 minut pred in po otroških programih.

Izvedena raziskava oglaševalske agencije, kažejo, da je s televizijskim oglaševanjem mogoče določiti in spremeniti osebne zahteve otrok. Pod vplivom tega dejavnika so družinske vrednote ogrožene, spreminjajo se v skladu z željami otroka.

Življenje staršev se postopoma otežuje zaradi finančnih ali moralnih razlogov zaradi zavrnitve spremljanja oglasa. Javno mnenje na Švedskem meni, da je oglaševanje "neustrezna igra". Poleg prepovedi oglaševanja za otroke, mlajše od 12 let, zakon prepoveduje postavitev sladkarij v trgovinah na mestih, dostopnih otrokom, in zahteva, da se upoštevajo težave, ki lahko nastanejo, če starši z otroki stojijo v vrsti.

Otrok že po naravi posnema način življenja odraslih in sprejema stereotipe družbe. Posnemanje je sestavni del otrokovega vedenja med razvojem.

Vendar pa obstajajo določene ovire v obliki brezvestnega oglaševanja, ki močno vpliva na otrokovo podzavest in oblikuje pri otroku izkrivljen pogled na svet okoli njega, prikazuje vedenje, ki je nesprejemljivo za posnemanje ali včasih vodi v absolutna pasivnost otrok.

Če na primer pojeste čokoladno ploščico, lahko dobite energijo za cel dan. Otrok ne zna analizirati implikacije, da je oglas namenjen aktivnim odraslim z nepredvidljivim urnikom dela, zato od staršev zahteva, da namesto polnega obroka kupijo čokoladico. Pasivno odločanje je eden glavnih problemov sodobnega oglaševanja.

Otrok oblikuje svoj pogled na svet na podlagi informacij, prejetih iz katerega koli vira. Ne moremo trditi, da otroška publika od oglasnih sporočil prejme samo negativno, saj vsi proizvajalci izdelkov ne zanemarjajo pravil za sestavljanje oglasnih sporočil.

Slabe stvari se lahko naučite kjerkoli, a ko gre za družbeno odgovornost proizvajalcev blaga in oglaševalcev, morate biti previdni in upoštevati vso možno pokrito občinstvo, predvsem za otroke vseh starosti, katerih percepcija je veliko ostrejša od tisti odraslih

Ljudje, starejši od 50 let, ne morejo zaznati informacij, kot si želijo tržniki, in je nemogoče vplivati ​​na mnenje osebe. Zato je bolj donosno pritegniti mlado občinstvo, ki zlahka zazna vse novo, nima ustaljenih navad, okusov in oblikovanega življenjskega sloga.

Večina odraslih gledalcev ne mara gledati reklam. Ta pojav je posledica neskončnega ponavljanja istega oglasa, kar vodi v draženje. Otroci zaradi enakih reklamnih sporočil praktično nimajo občutka razdražljivosti. Otroci od 4 do 6 let med predvajanjem oglasov gledajo televizijo. Leta 2013 je KOMKON-Media izvedla raziskavo, v kateri se je izkazalo, da je 52,4 % gledalcev tega TV kanala otrok.

Po pridobljenih podatkih je pri 9 letih 44,8% otrok gledalo reklamo do konca in le 15,9% - najstnikov, mlajših od 19 let (za razliko od Ukrajine, v mnogih zahodnih državah najstniki (tako imenovani "najstniki") ) se štejejo za otroke, mlajše od polnoletnih pri 20 letih – op. avtorjev).

Otroci, stari od 2 do 7 let, vsak dan preživijo približno 2 uri pred televizijo, zaradi česar so najmlajši ciljna publika. Restavracije s hitro prehrano, zlasti velikani hitre prehrane, pritegnejo pozornost otrok z namestitvijo svojih logotipov na škatle, naslovnice otroških knjig, video igrice in zabaviščne parke.

Podjetja sklepajo večmilijonske pogodbe z namenom uporabe znanih otroških likov v oglaševanju (leta 2001 " Coca Cola podpisal pogodbo z založniki knjig o Harryju Potterju).

Pomagajte pri promociji hitre hrane in sodobne tehnologije. Oglase za hitro hrano si lahko ogledate na otroških televizijskih kanalih - WaltDisney "sDisneyChannel, Nickelodeon in CartoonNetwork. Nič manj uspešno občinstvo najstniških otrok. Mnogi od njih nakupujejo za dom,

samostojne odločitve glede določenih blagovnih znamk. Dekleta - 60% in fantje - 40% se ukvarjajo z vsakodnevnimi nakupi izdelkov za dom. Otroci veljajo za učinkovito sredstvo za vplivanje na starše in njihovo izbiro potrošnikov. Otrok za starše je dodatno sredstvo obveščanja o novih izdelkih na trgu. Nadaljnje manipulacije vodijo do nakupa prave stvari za otroka, kar vpliva na zadovoljstvo otroka samega in dvig avtoritete staršev v njenih očeh.

Sodobno oglaševanje je sposobno vplivati ​​na otroke, da sprejmejo določeno potrošniško vedenje, kar lahko privede do negativnih posledic debelosti, ki je povezana z uživanjem visokokaloričnih živil, živil z visoko vsebnostjo maščob, sladkorja in soli, ki se prodajajo otrokom.

V zadnjih 10 letih se je stopnja debelosti med prebivalstvom povečala za 75 %. To dejstvo je privedlo do pojava novega izraza, ki ga je predlagala Svetovna zdravstvena organizacija - "nenalezljive bolezni".

Trženje, namenjeno otroškemu občinstvu, je več kot tradicionalno oglaševanje na medijskih kanalih. Otroci imajo dostop do številnih medijev, ki jih je težko nadzorovati. Vpliv oglaševanja na otroke se pojavi preko sporočil na prodajnem mestu, otroških klubih, športnih dogodkih, koncertih, v družbenih omrežjih tudi v šolah. Oglasna sporočila lahko vsebujejo vsebino, ki je neprimerna za otroke, o nasilju, rasizmu, prevarah ipd.

Oglaševalske informacije imajo neverjetno moč sugestije in jih otroci dojemajo kot nekaj nespornega. Če so odrasli sposobni potegniti mejo med resničnim in virtualnim oglaševalskim svetom, potem otroci tega ne morejo storiti.

Majhen otrok vse, kar vidi in sliši, razume dobesedno. Junaki oglaševanja zanj so resnični liki, svetli in privlačni. Njihov način življenja, okusi, strasti, način govora postanejo standard, pogosto zelo dvomljiv.

Hitra menjava video okvirjev, spreminjanje obsega slike in jakosti zvoka, zamrznitev sličic in avdiovizualni posebni učinki poškodujejo živčni sistem in povzročajo povečano razdražljivost pri majhnih otrocih. Kombinacija besedila, slik, glasbe in domačega okolja spodbuja sprostitev, zmanjšuje mentalno aktivnost in kritično dojemanje informacij.

Oglaševanje negativno vpliva na razvoj osebnosti. Otrokom se vsiljujejo ideali lepote, življenjski cilji, način bivanja, ki so izjemno oddaljeni od realnosti. Vendar so prisiljeni stremeti k temu, da se primerjajo z "idealnim".

Otroški um se postopoma spremeni v odlagališče stereotipov.

Posebej organiziran eksperiment je bil namenjen preučevanju vpliva oglaševanja na otrokovo psiho. Njegovi razvijalci so posneli 10 posnetkov v enem bloku na CD in blok vstavili v film. Dve reklami v bloku sta bili usmerjeni neposredno v otroško percepcijo, ostali so bili nevtralni. Gledalci filma so bili otroci različnih starosti.

Rezultat je osupnil psihologe: otroci so si zapomnili videoposnetke, sploh ne otroške vsebine.

Mlajšim učencem so bili všeč še 3 videoposnetki, v katerih so bile svetle, bogato obarvane zgodbe, v katerih odrasli sodelujejo v igralnih situacijah. Starejši šolarji so se zanimali za zaplete s tveganimi poskusi, triki, nevarnimi za zdravje. Srednjošolci so posebno pozornost namenili privlačnim predstavnicam nasprotnega spola, ki so nastopile v promociji izdelka.

Kot rezultat eksperimenta je 8 od 10 videoposnetkov namesto predvidenih dveh postalo predmet zanimanja otrok. Lažne življenjske smernice pri otrocih povzročajo različne komplekse, ko ne morejo kupiti vsega, kar vidijo na TV zaslonu.

Govorimo o povprečnih družinah, v katerih nezmožnost pridobitve vsega želenega za otroke negativno vpliva na duševno zdravje slednjih, povzroča depresijo z nenehnim nezadovoljstvom z željami. Danes psihologi govorijo o kršitvi psihe celih narodov, ki živijo v tistih državah, kjer se oglaševalska tehnika uporablja že desetletja.

Socialna pomoč podjetij ne bi smela biti omejena na dobrodelne namene. Odgovornost do družbe lahko pridobi širši pomen in prinese več koristi, če proizvajalci blaga ne skrbijo le zase, temveč za prihodnost družbe, države in mlajše generacije. Oglaševanje za otroke ne sme biti težko in zmedeno, da otroci ne dobijo izkrivljene predstave o izdelku ali storitvi.

2. POGLAVJE. PREUČAVANJE VPLIVA OGLAŠEVANJA PRI OTROCIH

2.1 Pozitivni in negativni vidiki vpliva oglaševanja na otroka

Negativno oglaševanje vključuje videoposnetke, ki promovirajo negativno osebne kvalitete(na primer pohlep, krutost ipd.) V to skupino spadajo tudi zgodbe, ki oglašujejo nezdrav življenjski slog, neupoštevanje družbenih in moralnih standardov.

Če govorimo o reklamah z negativnim vplivom, lahko opazimo naslednje. Jasna je težnja po ustvarjanju podobe močnega človeka, za katerega ni ovir in ovir, ki je v življenju dosegel vse. Po mnenju ustvarjalcev reklam ta podoba ne bi bila popolna brez steklenice piva. Pravi moški mora zagotovo piti pivo - glavna ideja takšnih videov. "Pivo je izbira pravih moških ...". Otroci vsak dan vidijo ta negativni atribut odraslega življenja s televizijskega zaslona.

Pomemben del oglaševanja, namenjenega otrokom, je odraz šolskega življenja. Oglas je ustvaril karikaturno podobo učitelja - dogmatika z očali, s kazalko, ki poskuša otrokom nekaj razložiti na najbolj dolgočasen način. Glede na oglaševanje je učitelj pogosto omejen človek, ki malo ve in ne razume otrokovih težav. Otroku ustvari neznosno situacijo, potem pa se pojavi oglaševalski junak, ki otroku obljublja zabavo, če kaj poje ali popije (reklama za Fiesto, Šok in podobno).

Velik del reklam spodkopava zdrav življenjski slog, ki si ga starši prizadevajo privzgojiti svojim otrokom. Navsezadnje se oglašujejo večinoma polizdelki, ki ob prvem občutku lakote pozivajo k ugrizu. Zaradi tako obilnih in visokokaloričnih prigrizkov se skupno število obrokov poveča, kar vpliva na delo želodca in vodi do prekomerne teže.

Številni oglaševani izdelki so strogo kontraindicirani za majhne otroke: čips, krekerji, soda, žvečilni gumi ipd., ker vsebujejo škodljive snovi in ​​dodatke. Ker pa je žvečenje krekerjev ali žvečilnega gumija "kul", kot kaže reklama, otroci prosijo, da jih kupijo od staršev, včasih pa starši ne morejo zavrniti. Če se starši upirajo, potem takoj postanejo »slabi«, saj v oglasu »dobra« mati otroku kupi oglaševano čokolado.

In še en negativni vpliv oglaševanja na otroke, s katerim se je srečal skoraj vsak. Oglaševanje izdelkov za odrasle postavlja številna vprašanja: kaj so vložki, menopavza, kondomi, prostata, impotenca. Zahvaljujoč oglaševanju se otroci veliko bolj izobražujejo v "odraslih" zadevah, kar pa ni povsem dobro.

Ob vseh negativnih vidikih vpliva oglaševanja na otroke obstaja več pozitivnih, ki jih ne gre prezreti.

Včasih oglaševanje uporablja podobe znanih ljudi, umetnikov, športnikov, kot so otroci. Pokaže se nekakšen pozitiven zgled, ki uči nekaj dobrega v življenju. Oglaševanje pomaga biti na tekočem z novimi izdelki. Iz oglaševanja se otroci naučijo veliko novega: da si morajo 2-krat na dan umivati ​​zobe in redno obiskovati zobozdravnika, čevlje je treba zdraviti s posebnim sredstvom za čevlje, da bodo zdržali dlje, koristno je jesti fermentirane. mlečni izdelki itd. Žal je takih primerov zelo malo.

Nekateri pozitivni oglasi, čeprav ne izrecno, pravijo, da je treba biti radodaren, pomagati staršem, se dobro učiti. Pozitivno je, da so se pred kratkim v ruskem medijskem prostoru pojavili socialni oglasi, katerih cilj je oblikovanje pozitivnih moralnih lastnosti pri otroku. Teh pa je zelo malo.

Veliko je razprav v javnosti kritikov, ki obtožujejo proizvajalce nepoštenih dejavnosti in manipulacije otrok.

Negativne povratne informacije staršev in odmev v družbi so psihologe pritegnili k reševanju spornih vprašanj pri oglaševanju za otroke. Nekateri menijo, da oglaševanje otrokom pomaga, da se prilagodijo v družbi, da so na isti valovni dolžini z vrstniki, drugi menijo, da oglaševanje otroku onemogoča ustrezno dojemanje sveta okoli sebe in mu vsiljuje res nepotrebne stvari.

Od vseh evropskih držav ima Švedska najstrožjo zakonodajo glede otroškega oglaševanja, saj obstaja prepoved oglaševanja, namenjenega otrokom, mlajšim od 12 let. Seznam nekaterih vidikov vpliva oglaševanja na otroke je predstavljen v tabeli 2.1.

Tabela 2.1. Pozitivni in negativni vidiki vpliva oglaševanja na otroke

Tako lahko sklepamo, da je vpliv oglaševanja na otroka v marsičem bolj negativen kot pozitiven. Otrok ima napačno predstavo o vrednotah v svetu, pojavijo se strasti in želje (v hrani, pijači, blagu), ki nanj negativno vplivajo.

Vendar je treba opozoriti, da ima nekaj oglaševanja pozitiven učinek na um otroka. Res je, trenutno je ta oglas "kaplja v morje", kar seveda vpliva na osebni razvoj otroka.

2.2 Raziskave

Televizijsko oglaševanje vpliva na človeka preko dveh kanalov zaznavanja informacij: vizualnega in slušnega. Da bi analizirali vpliv oglaševanja na otroka, bomo izvedli tri študije: otroška trgovina z namenom preučiti vpliv barve izdelka na selektivnost otroških nakupov.

ü vodenje igre "ugani melodijo" za otroke te starosti. Pesmi, ki bodo uporabljene, so vzete iz priljubljenih televizijskih oglasov.

ü izvedba ankete med starši z namenom ugotavljanja vpliva oglaševanja na otroke.

Oglejmo si te študije eno za drugo.

Raziskava #1. Raziskovalna tema: "Preučevanje vpliva barve izdelka na selektivnost otroških nakupov"

Metoda: Opazovanje.

Namen opazovanja: Preučiti vpliv barve blaga na selektivnost nakupov staršev zaradi izbire otrok.

Zadeva: Privlačnost določene barvne palete izdelkov za otroke.

Predmet opazovanja (vzorčenje): Otroci šolske in predšolske starosti s starši.

Lokacija: veriga maloprodajnih hipermarketov Auchan. Instrumentacija: Zemljevid opazovanj.

Lastnost: ni vključeno opazovanje.

Zemljevidi opazovanja so predstavljeni v Dodatku 1.

Pretežni del informacij o okoliškem svetu človek prejme s pomočjo vida. Je eno glavnih in nepogrešljivih čutil za razumevanje okolja. Med tem tržne raziskave, se dotaknemo teme vizualne percepcije, pri kateri človek prejme primarne, površne informacije o predmetu in mu poda svojo interpretacijo, od katere je v veliki meri odvisen njegov primarni odnos do njega.

Svet barv nas obdaja povsod in, kar je pomembno, se aktivno uporablja v svetu trgovine in trženja. Že v prvi polovici 20. stoletja je slavni švicarski znanstvenik, psiholog Max Luscher, razkril neposredno povezavo med psihofiziološkim stanjem človeka in njegovo privlačnostjo do določene barve.

Naloga študije je naslednja: izvesti nevpleteno opazovanje, katerega namen bo identificirati vrsto vzorcev, ki nam bodo pomagali bodisi ovreči ali potrditi številne hipoteze, če je le mogoče, identificirati spremljajoče trende ali vzorce.

Definicija vzorca ni bila izbrana naključno, saj praviloma nakup opravijo starši, ne njihovi otroci. Tudi če je nakup opravljen brez staršev, potem z žepnimi sredstvi, ki so jih namenili otroku, iz družinskega proračuna.

Hipoteze:

1. Privlačnost izdelka določa svetlost njegove barve.

2. Privlačnost izdelka določa njegova barva.

3. Svetle barve - Rdeča, roza, rumena, oranžna, privlačijo več deklet in ostale fante.

5. Svetlo blago izbirajo predvsem otroci, saj v otroškem blagu prevladujejo svetle barve. (razlikujte med vrstami blaga v tabeli)

6. Barvo izbere otrok glede na stopnjo njegove aktivnosti.

7. Če izdelek, ki ga želi otrok, ni kupljen, je zagotovljen »škandal« z njegove strani v odnosu do njegovih staršev.

8. Ko otrok izbere izdelek, cena, kvaliteta in namen artikla niso toliko pomembni kot barva.

Kot je pokazalo opazovanje, so otroci v supermarketih precej dolgčasi, so energični, tečejo okoli staršev sem ter tja, zato praviloma "potegnejo" s polic in gledajo dobesedno vse skupaj z igračami in ne vedno zaradi potrebe in želje po nakupu.

Največ pozornosti so jim igrače (13 izbir), čeprav tudi zaradi radovednosti ne zavračajo upoštevanja vrst blaga tretjih oseb (5). Najpogosteje so tiste barve, ki se jim lepo zdijo.

V našem primeru so bile za dekleta te barve vijolična (3 izbire), roza (3 izbire), lila (2 izbire), rumena (2), oranžna (2), rdeča (1), za fante pa modra/modra (7), zelena (2), vijolična (2), siva + črna (2), bordo/rjava (2). Poleg tega so fantje izbrali celo temne barve.

Otroci večinoma hodijo z enim od staršev (13 primerov), drugi pa opravlja pomembnejše nakupe.

Včasih jim vseeno uspe izprositi nekaj, brez česar zmorejo (5), ni vedno izbira otroka igrača (8). Izlet v trgovino se v (6 primerih) spremeni v spore in škandale. Zaradi tega starš najverjetneje pretehta možnosti za nakup izdelka, ki ga želi otrok (kar daje prodajalcem dodaten odstotek dobička) in medtem, ali ga je vredno vzeti s seboj.

Vodje pogosto dajo blago otroški segment na spodnjih policah, v coni dostopnosti, kar vodi do pogostega stika otrok z želenim blagom (19 primerov), v našem primeru se je to še posebej dobro opazilo na oddelku z igračami in na blagajni.

Zgodi se, da otroci skušajo na skrivaj kaj pospraviti v košaro (2), a jim vedno ne uspe.

Razmislite, katere hipoteze so bile potrjene in katere ovržene, glede na

1. Privlačnost izdelka določa svetlost njegove barve. Bilo je ovrženo - svetlost ni glavni dejavnik, ki določa privlačnost izdelka.

2. Privlačnost izdelka določa njegova barva. Potrjeno - v večini primerov je izbira barve postala odločilna.

3. Svetle barve - Rdeča, roza, rumena, oranžna, privlačijo več deklet in ostale fante.

Potrjeno - večina deklet je izbrala te barve.

4. Roza barva privlači predvsem dekleta.

Potrjeno - Noben fant v obdobju opazovanja ni izbral rožnatega izdelka.

5. Svetlo blago izbirajo predvsem otroci, saj v otroškem blagu prevladujejo svetle barve.

Ovrženo - Izdelki za gospodinjstvo in živilsko industrijo, ki so jih izbrali otroci, niso bili nič manj svetli kot igrače.

6. Barvo izbere otrok glede na stopnjo njegove aktivnosti. To je bilo ovrženo - tudi otroci umirjenega videza so izbrali svetle barve.

7. Če izdelek, ki ga želi otrok, ni kupljen, je zagotovljen »škandal« z njegove strani v odnosu do njegovih staršev.

Ovrženo - Naše opazovanje je pokazalo, da otrok v večini primerov ni vztrajal pri obveznem nakupu blaga in se sprijaznil z dejstvom zavrnitve staršev. Čeprav so se tudi na tej podlagi dogajali »prepiri«.

Pri izbiri izdelka za otroka cena, kakovost in namen artikla niso toliko pomembni kot njegova barva.

Potrjeno - Izbira gospodinjskih pripomočkov s strani otrok je bila prej neracionalna kot pa resna potreba.

Študija #2 . Raziskovalna tema: »Ocena zapomljivosti melodij, uporabljenih v oglaševanju »

Metoda: Intervju z uporabo zvočnih posnetkov.

Namen opazovanja: Preučiti značilnosti otroškega spomina glede na zvoke, ki se uporabljajo pri oglaševanju.

Orodja: vprašalnik in tablica s slušalkami kot predvajalnikom zvočnih posnetkov in zapestna ura.

Študija je vključevala 40 ljudi, starih od 7 do 11 let. Med odmori med poukom so pristopili k anketarju, prek slušalk poslušali 7 zvočnih posnetkov, ki se uporabljajo v oglaševanju. Po poslušanju vsakega od njih je otrok sogovorniku povedal, kateri blagovni znamki pripada ta oglas.

V študiji so bile uporabljene skladbe iz naslednjih reklam:

Raziskovalne hipoteze Vimpel.com:

 Otroci brez težav prepoznajo blagovno znamko, ki je lastnik reklame

 Otroci bodo prepoznali blagovno znamko, ki je lastnik reklame, v 5 sekundah po njenem koncu.

Rezultati študije so se izkazali za nekoliko drugačne od začetnih hipotez študije.

Med otroci, ki so sodelovali v intervjuju:

Dekleta (27 oseb)

Fantje (13 oseb). Starost otrok je naslednja:

7-8 let = 12 oseb

9-10 let = 15 oseb

11 let = 13 oseb

Tabela 2.2. Analiza rezultatov intervjujev

Grafično lahko odgovore predstavimo kot histogram.

riž. 1. Odgovori anketirancev

Glede na sl. 1, vidimo, da je blagovna znamka McDonalds znana vsem.

Danone in Kinder sta produkta predvsem za otroke. Študija je pokazala, da so otroci to znamko prepoznali po ušesu in se takoj odzvali.

Ariel in Vimpel.com sta blagovni znamki, katerih izdelki niso namenjeni otrokom. Vendar pa se oglasi za te blagovne znamke pogosto prikazujejo na televiziji.

Rexona in Old Spice sta blagovni znamki za nego telesa za moške in ženske. Večina otrok, ki so sodelovali v anketi, te melodije ni prepoznala (28 oziroma 26 oseb).

Poudariti je treba, da je bilo od 12 otrok, ki so prepoznali blagovno znamko Rexona, 11 deklet, od 14 otrok, ki so prepoznali blagovno znamko Old Spise, pa so bili vsi fantje.

Razmislite, katere hipoteze so bile potrjene in katere ne.

2. Otroci prepoznajo blagovno znamko, ki je lastnica reklame

Ovrženo - 56% otrok pozna blagovne znamke, namenjene otrokom. Mladi potrošniki pa so zelo težko prepoznali reklamo za izdelke, ki niso namenjeni otrokom. Bilo jih je v zadregi (10), vendar blagovne znamke sploh niso poimenovali ali pa so poskušali uganiti (24).

3. Otroci v 5 sekundah po koncu brez težav prepoznajo blagovno znamko, ki je lastnik reklame.

Ovrženo. Otroci so redko (2 primera), ko so dolgo razmišljali, za kakšno znamko gre. V drugih 38 primerih so poimenovali znamko. Ime ni bilo vedno pravilno, a odgovor otrok ni omahoval.

Na podlagi študije je mogoče sklepati, da je pri otrocih večja verjetnost, da bodo pozorni in si zapomnijo oglaševanje izdelkov, ki je usmerjeno neposredno na otroško ciljno publiko.

Poleg tega so pozorni tudi na oglaševanje izdelka, ki ga uporablja starš istega spola kot otrok. Tako se otroci trudijo videti starejši in zrelejši od svojih let.

Raziskava #3. Raziskovalna tema: "Ocena vpliva oglaševanja na vedenje in razpoloženje otrok"

Metoda: Pisna anketa.

Namen opazovanja: Preučiti mnenja staršev o vplivu oglaševanja na otroke.

Predmet opazovanja (vzorčenje): Starši otrok 7-11 let (100 oseb). mesto: roditeljski sestanek na šoli 1400.

Orodja: vprašalnik.

Raziskovalne hipoteze so naslednje:

4) Starši bi radi otrokom popolnoma prepovedali ogled oglasov.

Vprašalnik, ki je bil uporabljen za izvedbo pisne ankete, je predstavljen v prilogi 2.

Razmislite o odgovorih na vprašanja, ki ste jih prejeli kot rezultat ankete med starši otrok.

Odgovori na vprašanje 1 "Kako pogosto vaš otrok gleda televizijo?" so prikazane spodaj na sl. 2.

Slika 2. Odgovori na vprašanje, kako pogosto otroci gledajo televizijo

Na podlagi odgovorov na to vprašanje lahko sklepamo, da otroci precej pogosto gledajo televizijo. 70 % staršev je odgovorilo, da njihovi otroci preživijo pred televizijo od 30 minut do nekaj ur na dan. Opozoriti je treba, da si otrok v določenem časovnem obdobju vsaj enkrat ogleda oglasni blok (serija oglaševalskih videoposnetkov).

Da bi dobili najbolj zanesljive rezultate študije o vplivu oglaševanja na otroka, bomo upoštevali le tiste vprašalnike, ki so bili vključeni v podatke 70 %, torej 70 vprašalnikov.

Odgovori na 2. vprašanje »Ali ste opazili, da vaš otrok gleda oglaševanje« so predstavljeni spodaj na sl. 3.

Analiza odgovorov na to vprašanje je pokazala, da 90 % otrok po navedbah njihovih staršev gleda oglaševanje, torej namensko preučuje njegovo vsebino, spremlja video serijo, vključno z glavnimi junaki. Tako lahko sklepamo, da so otroci izpostavljeni oglaševanju.

Slika 3. Odgovori na vprašanje o namenski študiji reklame

Odgovori na 3. vprašanje, ali obstajajo oglasi, ki bi jih starši želeli preprečiti otroku, so predstavljeni na sl. 4.

Slika 4. Odgovor na vprašanje za ugotavljanje odnosa staršev do vsebine oglaševanja

Tako je 99 % staršev otrok izjavilo, da obstajajo promocijski videoposnetki, ki jih ne bi radi prikazovali otrokom. Vsebinska analiza odgovorov na odprto vprašanje o podrobnostih, za kakšne videoposnetke gre, je omogočila, da jih razvrstimo v naslednje skupine (glede na ustreznost omemb):

alkohol (vključno z nizko vsebnostjo alkohola) in tobačni izdelki;

sredstva za kontracepcijo;

sladki izdelki;

tehnologija in elektronika;

restavracije in kavarne;

zabava in rekreacija.

Odgovori na vprašanje 4 o razmerju med vplivom oglaševanja na željo po nakupu oglaševanega izdelka so predstavljeni na sl. 5.

Slika 5. Odgovori na vprašanje o vzpostavitvi razmerja med oglaševanjem izdelka in željo po nakupu izdelka od otroka

Na podlagi odgovorov na vprašanje lahko sklepamo, da vpliv oglaševanja na otroke povzroči dodatne stroške, saj je 59 oseb izjavilo, da njihov otrok prosi za nakup oglaševanega izdelka v 1 do 3 dneh po ogledu oglasa tega blaga.

Odgovori na 5. vprašanje vam bodo omogočili oceno stopnje vidnega vpliva oglaševanja na vedenje otrok. Treba je opozoriti, da je 80 % anketirancev (56 ljudi) odgovorilo, da so opazili, da otrok kopira vedenje igralcev. Med najpogostejšimi odgovori, kako natančno se to zgodi, je treba omeniti:

posnema vedenje;

Citati govora;

Ličenje (naličenje).

Tako lahko rečemo, da je vpliv oglaševanja na otroke nesporen. Zdrava odrasla oseba ne bo posnemala junakov oglaševanja, medtem ko se otrok tega ne boji.

Odgovori na 6. vprašanje o vplivu oglaševanja na otroka so pokazali, da je vseh 100 % anketirancev ta vpliv opisalo izključno negativno. Analiza vsebine odgovorov na to vprašanje jim je omogočila, da so najpogostejše odgovore razvrstili na naslednji način: