Prostovoljstvo kot metoda socialnega modeliranja. Prostovoljstvo kot tehnologija socialne vzgoje mladih

Prostovoljstvo kot način nastanek

družbeni in življenjski odnos mlajše generacije

Shokurova N.G.

socialni učitelj

MBOU "licej"

»Prijaznost je tisto, kar gluhi slišijo

in vidi slepe

( Mark Twain).

Očitno je, da danes mlada generacija Rusije preživlja krizno socialno-psihološko situacijo, ko potencialna grožnja zdravje posameznika in družbe, ki ga spremlja močan dvig stopnje alkoholizma, odvisnosti od drog, padec duhovnih in moralnih vrednot in idealov.

Mlajša generacija nima potrebnih življenjskih veščin, ki bi jim omogočile ohraniti svojo individualnost in oblikovati zdrav življenjski slog za vsakega od njih.

Pri tem imajo danes veliko vlogo prostovoljci.

Prostovoljci - to so voditelji, ki uživajo avtoriteto med vrstniki in odraslimi, imajo lastna prepričanja in negativen odnos do uživanja narkotičnih substanc, izvajajo propagando Zdrav način življenjaživljenje med vrstniki.

Prostovoljstvo - to je javni fenomen prostovoljnega sodelovanja v katerem koli poslu navdušencev.

Prostovoljstvo, prostovoljstvo to so ponovni vznikni koncepti. V mnogih mestih in regijah Rusije že obstajajo prostovoljna gibanja, ki združujejo šolarje in študente z aktivnim življenjskim slogom.

Relevantnost razvoja prostovoljno gibanje utemeljeno s potrebo po vključevanju več mladih v preventivno delo pri oblikovanju zdravega načina življenja.

Privabljanje najstnikov in mladih k prostovoljnemu delu hkrati rešuje več težav:

vam omogoča, da to delo pokrijete z veliko najstniško publiko;

oblikovati trajnostne družbene in življenjske naravnanosti, tako med samimi prostovoljci kot med otroki, s katerimi delajo, pri čemer razvijajo pri otrocih občutek samospoštovanja in odgovornosti;

z družbeno koristnim namenom oblikuje veščine, ki so pomembne za odraslo življenje, tudi za prihodnje poklicne dejavnosti.

Akademski inštitut za socialno službo Ruske državne socialne univerze je izvedel študijo motivacije mladih za sodelovanje v prostovoljnih dejavnostih po nekaterih parametrih:

1. Pripravljenost za sodelovanje v prostovoljstvu je pritrdilno navedlo 45 % mladih, »bolj verjetno kot ne« - 20 % mladih, »raje ne kot da« - 35 % mladih.

2. Poimenovane so bile prednostne oblike prostovoljstva (po vrstnem redu):

organizacija prostočasnih dejavnosti (organizacija prostega časa za otroke, mladostnike in mladino);

socialno-psihološka podpora otrokom in mladostnikom;

preprečevanje zdravega in varnega načina življenja;

pedagoška podpora otrokom in mladostnikom;

socialno pokroviteljstvo sirotišnic.

3. Hkrati pa po raziskavi več kot 70 % mladih, starih od 14 do 21 let, v življenju ni izkazalo družbeno pomembnih javnih pobud in ni opravljalo pomembnih javnih nalog. Zaključek sociologov: veliko otrok bi se radi ukvarjalo z družbeno koristnimi dejavnostmi, pa nimajo te možnosti.

V Arzamasu potekajo prostovoljna gibanja študentov mestnih šol in študentov fakultet, inštitutov

Center za razvoj prostovoljstva "Moje mesto".

V našem občinskem proračunu izobraževalna ustanova Od leta 2002 "Licej" izvaja projekt organiziranja prostovoljnega gibanja študentov. V prostovoljnem gibanju so dijaki prostovoljni pomočniki pri promociji zdravega načina življenja.

Sprva so bili učenci 10-11 razredov prostovoljci. V skupino prostovoljcev je bilo vključenih 8 dijakov z aktivno življenjsko pozicijo, ki so vodje v razredu in pomočniki licejskih specialistov (socialni učitelj, učitelj-psiholog) pri preventivnem delu.

Učenci so izbrali ime"Contre", kaj je v prevodu pomeni novo, nepričakovano, hitenje naprej. Moto prostovoljskega gibanja so naslednje besede: »Vse ideje lahko jasno razvijemo vnaprej. In seveda bomo pomagali vsem. Prava izbira v življenju." Študentski prostovoljci so oblikovali vizitko.

Namen prostovoljnega gibanja: dirigiranje preventivno delo z namenom razvijanja veščin zdravega načina življenja in pravne kulture pri mladoletnih

Naloge:

privzgojiti učencem zdrave življenjske navade;

obveščati vrstnike in mladoletnike o dejavnikih, ki vplivajo na slabe navade na osebo;

sprejemati premišljene odločitve in opredeliti pomembne osebne vrednote;

povečanje odpornosti mladostnikov do različnih družbenih pojavov družbe.

Aktivnosti študentov prostovoljcev temeljijo nanačela:

"položaj" - na lastnem zgledu pokazati, da je z zdravim načinom življenja mogoče od tega pridobiti veliko več.

"zaščita" - znati zaščititi in naučiti druge, da se branijo pred agresivnostjo okolja.

"Pomoč" - če imajo vrstniki težave, povezane z uživanjem drog ali alkohola, lahko nudijo morebitno pomoč.

Prostovoljska misija je ustvarjanje pogojev za različne projekte in pobude za oblikovanje zdravega življenjskega položaja vrstnikov in dijakov izobraževalnih ustanov.

Licejci prostovoljci sta zaročena projektne dejavnosti, razvijati in izvajati različne socialne in pedagoške projekte:

projekt "Naslovi usmiljenja"

projekt "Šola sprave"

Prostovoljski projekt "V ŽIVO"

projekt "Dan športnih uniform"

Vseruska akcija "Izberemo šport kot alternativo slabe navade»

Akcija: "Ples za življenje"

Dan pravne pomoči otrok

Največja lekcija na svetu

Ti projekti in akcije so namenjeni moralni, duhovni vzgoji, oblikovanju vodstvenih lastnosti in aktivnega življenjskega položaja. V okviru izvajanja teh projektov se dijaki prostovoljci pripravljajo in izvajajo med šolarji izvenšolske dejavnosti na različne teme

Pri pripravi teh dogodkov študenti prostovoljci izberejo zanimiv material, uporabijo Najnovejše tehnologije in oblike dela z otroki:

Skupinska oblika dela (sestavljanje sinkvin o slabih navadah (alkoholizem, odvisnost od drog, kajenje) in ustvarjalno delo);

Uporaba elementov vadbenih vaj; igranje vlog in itd.

Preventivno delo od bodočih prostovoljcev zahteva posebno znanje, sposobnost obvladovanja elementov pravilnega vpliva na posameznika, razvoj njegovega družbenega in normativnega življenjskega sloga. V ta namen od leta 2006 deluje poletno igrišče Prostovoljskega kluba KONTRE za učence od 6. do 10. razreda, kjer se otroci poleg rekreacije, igre urijo, razvijajo projekte; razvijajo razredne ure v okviru projekta »Poletna šola sprave«; spretnosti za delo z vrstniki za promocijo zdravega načina življenja.

Trenutno prostovoljsko gibanje sestavlja približno 30 učencev od 6. do 10. razreda.

Področja dela prostovoljnega gibanja študentov se vsako leto širijo, a vsa nosijo noto pozitivnega in odličnega razpoloženja.

Sodelovanje prostovoljcev na tekmovanjih:

Že nekaj let zapored smo aktivni udeleženci regijskega vadbenega tabora za usposabljanje prostovoljcev »Zdrava generacija« v organizaciji SBEI DOD »Otroški zdravstveno-vzgojni center Regija Nižni Novgorod"Otroci proti drogam"

Nižni Novgorod regijsko tekmovanje agitacijske ekipe za promocijo zdravega načina življenja

Vseruska akcija"Šport alternativa odvisnosti", nominacija "Organizacija prostovoljnega preventivnega dela"

Mestni dogodki - maraton proti drogam "Zdrava prihodnost"; seminar "predavatelj izobraževanja proti drogam"

Prostovoljstvo (prostovoljstvo) je po našem mnenju ena izmed prednostnih in perspektivnih dejavnosti mlade generacije, ki prispeva k povečanju učinkovitosti preventive, ustvarjanju pogojev za razvoj pozitivne motivacije in razvijanje veščin zdravega načina življenja mladoletnikov. In najbolj učinkovita preventiva je tista, ki jo izvajajo učenci sami.

Za podrobno študijo izkušenj mladinskih prostovoljskih združenj v regiji Perm je treba razumeti sam pojav prostovoljstva: v njegovih značilnostih, vrstah, smereh delovanja.

V našem delu bosta uporabljena dva pojma enakega pomena: »prostovoljstvo« in »prostovoljstvo«, pa tudi izpeljanke iz teh besed, ker. to je posledica prevoda besed: beseda "prostovoljec" izvira iz francoskega "volontaire", ki pa izvira iz latinskega "voluntarius", v dobesednem prevodu pa pomeni "prostovoljec", "želja".

Pojem "prostovoljstvo" in v sodobni zahodni sociologiji "prostovoljstvo" ("prostovoljstvo") se uporablja za označevanje družbeno koristnih dejavnosti, ki temeljijo na prostovoljni izbiri, ki odraža osebna stališča in stališča državljana, pa tudi njegovo aktivno sodelovanje pri življenje skupnosti, ki izboljšuje kakovost življenja, prispeva k osebni blaginji in poglabljanju solidarnosti v družbi.

Tradicionalno se v Ruski federaciji za prostovoljca šteje vsak posameznika, vključno s tujimi državljani in osebami brez državljanstva, ki prispevajo k razvoju prostovoljstva z izvajanjem prostovoljnih dejavnosti po načelih prostovoljnega delovanja. V projektu zvezni zakon RF »O prostovoljstvu (prostovoljstvu)« iz leta 2013, prostovoljstvo (prostovoljstvo) pomeni »skupek odnosi z javnostjo povezana z izvajanjem s strani posameznikov prostovoljno v prostem času od dela (študija) dejavnosti v interesu prejemnikov pomoči prostovoljca (prostovoljca).

Za prostovoljca (prostovoljeca) se šteje »posameznik, ki v prostem času od dela (študija) opravlja prostovoljno družbeno usmerjeno, družbeno koristno dejavnost v oblikah in vrstah brez prejema denarnega ali materialnega plačila (razen v primerih morebitnega povračila povezanih stroškov). z izvajanjem prostovoljnih (prostovoljskih) dejavnosti)«.

Prostovoljske skupine izvajajo svoje dejavnosti v regionalna središča in majhna mesta na glavnih območjih:

· socialno varstvo;

· ekologija;

urejanje okolice;

preprečevanje odvisnosti od alkohola in drog;

· promocija zdravega načina življenja;

· dejavnosti človekovih pravic;

ohranjanje zgodovinske in kulturne dediščine;

spodbujanje dejavnosti na tem področju Športna vzgoja in množični športi;

pomoč na področju izobraževanja, znanosti, kulture, umetnosti;

Izobraževanje, duhovni razvoj posameznika.

Fenomen prostovoljstva obravnavajo številna dela ruskih in tujih raziskovalcev. Torej, Potapova I.A. in Dzhumagalieva G.R. Obstajajo 4 vrste prostovoljstva:

1. medsebojna pomoč ali samopomoč (izvajanje prostovoljnih aktivnosti je usmerjeno v pomoč drugim članom lastne družbene skupine ali skupnosti);

2. dobrodelnost ali služenje v korist drugih (tretjih oseb);

3. participacija in samoupravljanje (vloga posameznikov v procesu upravljanja – od zastopanja v posvetovalnih organih vlade do sodelovanja v projektih lokalnega razvoja);

4. izobraževanje ali propaganda kakršnih koli vprašanj, ki se nanašajo na določene družbene skupine. Kot vsaka druga vrsta družbene dejavnosti ima tudi prostovoljstvo svoje inherentne in osnovne značilnosti. Torej, M.V. Pevnaya v članku "Prostovoljstvo kot sociološki problem" ugotavlja naslednje znake prostovoljstva:

1. vključitev prostovoljstva v širši kontekst družbenih, gospodarskih, političnih odnosov;

2. prisotnost njenih normativnih regulatorjev, ki temeljijo na univerzalnih in humanističnih vrednotah;

3. izvajanje prostovoljstva kot oblike družbene interakcije, ki temelji na kombinaciji njegovih nacionalnih in mednarodnih manifestacij;

4. prisotnost postopkovne narave prostovoljnih dejavnosti;

5. izvajanje prostovoljstva v prostem času od glavnega dela, doseganje praktičnih koristi, prisotnost organizirane narave dela;

6. prisotnost pri subjektu prostovoljstva lastnosti, kot so pomanjkanje pričakovanj kakršne koli materialne nagrade za rezultate svojega dela, smiselna in zavestna izbira, odgovoren odnos, zadovoljstvo s procesom in rezultati prostovoljstva;

7. razpoložljivost socialnih, gospodarskih, političnih, kulturnih virov prostovoljstva;

8. prisotnost skupnih vrednot, interesov, stališč kot osnove za oblikovanje družbene identitete prostovoljstva.

Glede na to, da se prostovoljske aktivnosti izvajajo z namenom pomoči posamezniku, skupini ljudi ali družbi kot celoti, je pomembno opozoriti na dejstvo, da je v procesu delovanja vedno neposreden stik z ljudmi. Pri tem igrajo ključno vlogo osebne lastnosti prostovoljca. Tako ima lahko prostovoljec velike priložnosti, širok spekter interesov in prednosti pred drugimi kandidati, vendar obstajajo številni osebne kvalitete, brez katerega je nemogoče. Med njimi so tisti, ki bodo omogočili reševanje problemov socialno-pedagoške narave:

· priznavanje in prevzemanje vrednot, kot so človečnost, pravičnost, samoodločba, zaupnost, strpnost, nezainteresiranost in poštenost;

Zavestna in razumna uporaba lastnih osebnih lastnosti in diferencirana uporaba komunikacijskih veščin;

odgovornost in samodisciplina;

globoko in iskreno zanimanje za reševanje problemov oddelka in pozitivne rezultate dela;

Prisotnost osebnostnih lastnosti, ki vam omogočajo pridobivanje različnih ljudi, vzbujajo zaupanje, željo po sodelovanju, pomoči in hkrati ne dovolite, da bi vas manipulirali, zatirali sebe kot osebo.

Prostovoljsko gibanje se je na Zahodu pojavilo po prvi svetovni vojni in je takoj pritegnilo pozornost znanstvenikov z vsega sveta. Prvi so jo preučevali predstavniki Zahoda.

Ameriška raziskovalca H. Anher in L. Salamon sta po analizi pojma "prostovoljstvo" v angleščini, francoščini, nemščini in drugih jezikih prišla do zaključka, da je v Avstraliji in Veliki Britaniji prostovoljstvo opredeljeno kot institucija civilne družbe, kot javni sektor, ločen od države in gospodarstva. V drugih državah je prostovoljstvo razvrščeno kot javne storitve. Vse obstoječe definicije prostovoljstva po mnenju teh avtorjev temeljijo predvsem na pomenu prostovoljnega dela, ki vključuje kombinacijo številnih značilnosti: merjenje časa (prostovoljska zaposlitev: polni ali krajši delovni čas), ekonomski vidik(ali je prostovoljec plačan za svoje delo ali ne), in socialni vidik(prostovoljec dela v organizaciji ali samostojno).

GOSPA. Sheraden definira prostovoljstvo kot "storitve, ki se izvajajo v organizirani obliki smiselne udeležbe in prispevka lokalni, nacionalni ali globalni skupnosti, ki jih družba priznava in ceni z minimalnim denarnim nadomestilom udeležencem." V tujih konceptih je vrednota prostovoljstva za same prostovoljce velikega pomena. Ta vrednota je priznanje v družbi, pomen za to družbo, ki je vpet v glavah ljudi.

Kanadski sociolog R. Stebbins meni, da je prostovoljstvo vsebina resnega prostega časa, ki ima značilne lastnosti, kot je epizodna udeležba v družbeni interakciji, ki bo omogočila samoizpolnitev, pa tudi priložnost za kariero.

Raziskovalci ameriške univerze po imenu D. Hopkins opredeljujejo prostovoljstvo kot »skup dejavnosti, kot vrsto dela, ki se izvaja v prostem času brez kakršnega koli denarnega nadomestila«. Z vidika evropskih raziskovalcev je »prostovoljstvo skupek dejanj, ki jih državljani po lastni volji brezplačno izvajajo drug za drugega«.

Ruski raziskovalci ne stojijo ob strani in aktivno sodelujejo pri preučevanju te vrste družbene dejavnosti. Prostovoljstvo obravnavajo kot obliko javne dobrodelne dejavnosti, za katero je značilna odsotnost stroge regulacije in vključenost širokega kroga subjektov. V definicijah ruskih znanstvenikov je mogoče razlikovati 4 značilnosti prostovoljstva:

1. prostovoljstvo kot oblika dejavnosti dobrodelnosti;

2. altruistična naravnanost dejavnosti brez materialne koristi, brez prisile;

3. je subjekt prostovoljske dejavnosti motiviran s humanističnimi vrednotami;

4. predmet dejavnosti - družbene skupine, ki potrebujejo socialno podporo.

I.V. Mersiyanova in L.I. Jacobson označi "prostovoljstvo (prostovoljstvo) kot nezainteresirano individualno ali kolektivno dejavnost v korist drugih ljudi ali družbe, kot neke vrste človekoljubno prakso."

Za ruski pristop je v nasprotju z zahodnim značilno zožitev prostovoljstva na sfero socialno delo. Torej, L.E. Sikorskaya piše: »Prostovoljstvo razumemo kot obliko socialne storitve, ki se izvaja po svobodni volji državljanov, katere cilj je nesebično zagotavljanje. socialne storitve ljudi, njihova podpora, zaščita, osebni razvoj«.

Če primerjamo zgornje interpretacije prostovoljstva ruskih in tujih raziskovalcev, lahko ugotovimo številne pomembne razlike. V definicijah tujih avtorjev praviloma ni specifikacije predmeta dela in specifikacije njegovih rezultatov. Druga razlika je v razvrščanju aksioloških in družbenih pomenov prostovoljstva. Za ruske avtorje je na prvem mestu vrednost za družbo, za tuje avtorje je vrednota za pripadnike različnih skupnosti, vrednost za same prostovoljce. Tuje interpretacije temeljijo predvsem na pragmatizmu, medtem ko je ruski pristop k definiciji prostovoljstva bolj socialen.

Na splošno si navedena stališča ne nasprotujejo, ampak se le dopolnjujejo. Kot ključne, bistvene značilnosti prostovoljstva lahko štejemo: prepoznavanje objektivnega pomena za družbo, subjektivno razumevanje družbene vrednosti prostovoljstva med člani te skupnosti, pa tudi subjektivne ocene samih prostovoljcev o vrednotah. dejavnosti skozi zadovoljstvo z njenim procesom in rezultatom.

opomba

V prispevku je predstavljena metodologija organiziranja prostovoljnih aktivnosti na športnih prireditvah, ki temelji na razdelitvi splošnega delovnega načrta na etape.

ključne besede: prostovoljec, prostovoljstvo, šport, upravljanje, dogodek, organizacija.

Povzetek

Članek predstavlja način organizacije športnih dogodkov, ki temelji na ločevanju načrta lukenj na faze.

ključne besede: prostovoljec, šport, management, dogodek, organizacija.

Uvod

Sodoben razvoj športnega sektorja zahteva organizacijo in ravnanje množične prireditve in tekmovanj, privabljanje občinstva in promocija zdravega načina življenja med prebivalstvom. Uporaba prostovoljnega vira v športnem gibanju prispeva k reševanju nujnega problema učinkovitega usklajevanja organizacijskih procesov. Športno prostovoljstvo v sodobnem pomenu v Rusiji obstaja relativno nedavno, a se je pokazalo že na številnih večjih športnih dogodkih. Uspešno izveden prostovoljski program XXII zimskih olimpijskih iger je pokazal možnost in smotrnost nadaljnji razvoj to prakso, ki zahteva učinkovito teoretično osnovo, ki je danes v Rusiji premalo zastopana.

Namen študije

Oblikovati splošno zaporedje akcij za organizacijo prostovoljskih procesov na športnih prireditvah.

Raziskovalne metode

Teoretična analiza literarnih virov; analiza praktičnih organizacijskih procesov na športnih prireditvah.

Rezultati raziskav

Organizacije, ki izvajajo velika mednarodna tekmovanja, kot so olimpijske in paraolimpijske igre, univerzijada, razna svetovna prvenstva in turnirji, imajo največjo teoretično osnovo za delo s prostovoljci. Organizacijski in metodološki razvoji niso na voljo in jih za delo uporabljajo samo predstavniki teh organizacij.

Ruske organizatorje so pri pripravah na olimpijske igre v Sočiju vodila priporočila Mednarodnega olimpijskega komiteja (MOK), ki je nastajala v letih njegovega delovanja. Različne metode, tudi tiste za delo s prostovoljci, so v praksi pokazale svojo učinkovitost. Med igrami so ruski strokovnjaki dobili možnost pridobivanja izkušenj pod vodstvom in o teoretičnem razvoju MOK.

V odprti publikaciji na internetu lahko preučite priporočila o prostovoljskih procesih ministrstev za šport nekaterih tuje države. Materiali Velike Britanije in Avstralije so precej podrobni. Tuje metode organizacije prostovoljnega gibanja odražajo raznoliko praktične izkušnje, a hkrati zasnovan za lokalno uporabo in mora biti prilagojen za uporabo v Rusiji.

Domače metodologije za vodenje prostovoljskih procesov ustvarjajo praktiki in nevladne organizacije ter strokovnjaki. socialno sfero na podlagi potreb in politik prostovoljstva posameznih organizacij. Obstoječe metode ne dajejo splošnih teoretičnih določil o organizaciji prostovoljskih procesov, športno prostovoljstvo pa ni izpostavljeno kot ločen pogled prakse z edinstvenimi lastnostmi.

V prispevku so predstavljene glavne določbe metode postopne organizacije prostovoljskih procesov. Metodologija je bila razvita na podlagi analize prostovoljskih procesov na igrah v Sočiju, Univerzijadi v Kazanu in številnih manjših športnih dogodkih.

Teorija je nastala na podlagi posebnosti športne smeri prostovoljstva, lahko pa jo uporabimo tudi za druge vrste prostovoljstva.

Pri načrtovanju programa prostovoljstva za kateri koli dogodek je treba upoštevati njegove glavne značilnosti, kot so:

• kraj in poti dogodka;
• datumi in urnik;
• število udeležencev in gledalcev;
• značilnosti interakcije med občinskimi, zdravstvenimi in službami pregona itd.

Po oblikovanju načrta dogodka se organizatorji s koordinatorji pogovorijo o možnih možnostih sodelovanja prostovoljcev: izračuna se zahtevano število, zahtevana raven usposabljanja (znanje tuji jeziki, fizična pripravljenost, posebne spretnosti ipd.), kot tudi morebitne motivacijske spodbude za privabljanje prostovoljcev.

Ko se koordinatorji odločijo za parametre udeležbe prostovoljcev, lahko začnejo izvajati prostovoljski program tega dogodka.

AT splošni pogled sistem postopnega vodenja prostovoljskih procesov na dogodku lahko predstavimo v obliki tabele.

Izvajanje načrta prostovoljskih procesov je zaupano koordinatorjem, ki svoje aktivnosti usklajujejo z organizatorji drugih procesov na dogodku in skupaj rešujejo skupne cilje. Akcijski načrt se lahko v procesu prilagaja glede na značilnosti in posebnosti dogodka.

Načrtovanje prostovoljnega programa dogodka po korakih

Stopnja	Dejanja
Privabljanje prostovoljcev	Distribucija informacij o akciji na srečanjih in preko informacijskih virov (množični mediji, izročki, internet); zbiranje in sistematizacija podatkov o kandidatih
Izbira in analiza	Kontaktiranje kandidatov in pridobivanje dodatnih osebnih podatkov; razdelitev kandidatov v skupine glede na stopnjo izpolnjevanja zahtev organizatorja (veščine in veščine, izkušnje itd.)
Porazdelitev na položaje	Dodatni razgovori in določitev ustreznega mesta za vsakega kandidata; oblikovanje končnih seznamov udeležencev
Usposabljanje in koordinacija	Priprava in izvajanje programa usposabljanja in izobraževanja kandidatov; koordinacija prostovoljcev pri pripravi in ​​izvedbi dogodka; vodenje evidence o času dela in opravljanju nalog prostovoljcev
Prepoznavanje, ohranjanje in razvoj	Izvajanje slavnostnih prireditev po rezultatih akcije; registracija in predstavitev diplom in knjig prostovoljcev; organizacija vmesnih dogodkov za utrjevanje vključenosti prostovoljcev; dodatno usposabljanje in razvoj aktivnih prostovoljcev in osebja ES
Umik iz dejavnosti	Zahvalni dogodki in materialne spodbude; nadaljnja interakcija in predlogi za sodelovanje v aktivnostih VC

Zaključek

Z izrazito edinstvenostjo vsakega posameznega dogodka, za katerega so vključeni prostovoljci, imajo vse akcije Splošne značilnosti in strukturnih elementov. To nam omogoča, da izpostavimo glavne faze dela s prostovoljci ter oblikujemo splošne mehanizme in metode za usklajevanje prostovoljskih procesov. Dosledno reševanje posameznih nalog vam omogoča izvajanje programa kot celote.

Literatura

1. Bodrenkova G.P. Sistematični razvoj prostovoljstva v Rusiji: od teorije do prakse: učbenik-metodično. dodatek [G.P. Bodrenkova] // Ruski center za razvoj prostovoljstva. - M.: ANO "SPO" SOTIS", 2013. - 315 str.
2. Ermolaeva V.Yu. Prostovoljski center "na ključ", ali Smernice za oblikovanje in organizacijo prostovoljskih centrov / Regija. mladosti. družbe. org. Center za razvoj prostovoljstva Rep. Tatarstan"; [V.Yu. Ermolaeva in drugi]. - Kazan: Skripta, 2012. - 112 str.
3. Ershova N.N. Prostovoljstvo - šola državljanskega razvoja mladih: študijski vodnik. dodatek / [N.N. Ershova, M.N. Bradati] // Zvezna agencija za izobraževanje; Država Vyatka. humanitarni un-t. - Kirov: VyatGGU, 2009. - 193 str.
4. Liga M.B. Moj poklic je prostovoljec! Organizacijski vidik dejavnosti prostovoljskega društva: uč.-metod. dodatek: [ob 2. uri] [M.B. Liga] // Ulan-Ude: Vseruski sklad "Nat. perspektive"; oz. ur. M.B. liga. - 1. pogl., 2013. - 163 str.
5. Gradivo vlade Združenega kraljestva ( Elektronski vir) // http://www.sporengland.org
6. Gradivo avstralske vlade (elektronski vir) // http://www.dsr.nsw.gov.au/sportsclubs/ryc_volunteer.asp

Reference

1. Bodrenkova G.P. Sistemski razvoj prostovoljstva v Rusiji: od teorije do prakse. - M.: ANO "SPO "SOTIS", 2013. - 315 str.
2. Ermolaeva V.U. Navodila za organizacijo prostovoljskega centra "na ključ" ali prostovoljskega centra. - Kazan: Scripta, 2012. - 112 str.
3. Ershova N.N. Prostovoljstvo - socialna šola za mlajše. - Kirov: VYaTGGU, 2009. - 193 str.
4. Liga M.B. Moj poklic - prostovoljec! Organizacijski vidik sindikata prostovoljcev. - Ulan-Ude: "Nacionalne perspektive", 2013. - 163 str.
5. Gradivo vlade Velike Britanije (spletni vir) // http://www.sporengland.org
6. Gradivo avstralske vlade (spletni vir) //

V okviru preučevanja naše teme je zanimivo najti definicijo, ki posebno pozornost posveča družbeni usmerjenosti prostovoljne dejavnosti, ki jo podaja E. S. Azarova: »Prostovoljska dejavnost je vrsta družbeno odobrene in družbeno priznane dejavnosti, kot neke vrste nezainteresirano družbeno vedenje, za katerega je značilna moralna in ustvarjalna raven družbene aktivnosti, ki se izraža v kakršnih koli družbeno koristnih dogodkih z namenom spreminjanja sveta okoli sebe in je eden od pogojev za intelektualni, osebnostni in aktivni razvoj posameznika, ki opredeljuje njen življenjski položaj kot humanističen13. Azarova, E.S. Psihološke determinante in učinki prostovoljstva: Diss…cand. Psihologija: 19.00.01 / E.S. Azarova, Kemerovo. - 2008. С192.».

Koncept "prostovoljske dejavnosti" nam omogoča, da opredelimo njegove glavne značilnosti: prostovoljnost, brezplačnost, neprofesionalnost. družbena dejavnost ki je izrazito družbeno koristne narave in prispeva k razvoju strokovno pomembnih osebnostnih lastnosti mladih strokovnjakov na različnih področjih.

Znanje specialista za socialno delo je lahko prakticirano in koristno pri prostovoljstvu, saj je humanistično, usmerjeno v podporo ljudem s težavami. Poleg tega imata socialno delo in prostovoljstvo skupen cilj – pomagati ljudem, ki so se znašli v težki življenjski situaciji, skupne tehnologije za delo s tistimi kategorijami prebivalstva, ki zaradi različnih okoliščin ne morejo samostojno reševati nastalih težav.

Na vseh stopnjah razvoja družbe, v različne oblike in prostovoljne dejavnosti so obstajale pod različnimi imeni. Družbeni razvoj je vsebinsko prilagajal, spreminjal obseg in obliko ter ga opredelil kot dobrodelnost, prostovoljstvo, družbeno delovanje, prostovoljstvo. Zgodovina razvoja socialnega dela v Rusiji je tesno povezana z državnim pristopom k javni pomoči, javno dobrodelnostjo. A. Stog je prvič v ruskem zgodovinopisju poskušal prikazati evolucijo državnega pristopa k problemom pomoči in podpore tistim v stiski, začenši z zgodnjih strani. ruska zgodovina-- X-XI stoletja. Od 10. stoletja se je začel razvoj usmiljenja pri navadnih prebivalcih Rusije in vladna podpora, in se razvija do danes.

Socialno delo kot poklicna dejavnost se je v Rusiji pojavilo 23. aprila 1991, ko je v skladu z odločbo št. državni odbor za delo in socialni problemi na seznamu poklicev so se pojavile nove specialnosti - socialni delavec, socialni pedagog in specialist socialnega dela. Takrat se je začel razvoj izobraževanja na tem področju, ki je omogočil povečanje znanja in sistematizacijo pristopov na področju socialna pomoč in spodbuditi razvoj brezplačne pomoči.

Metode socialnega dela in njihova uporaba se uporabljajo na različnih področjih socialne storitve. Uporaba tovrstnih metod na področju prostovoljstva in njihovo razumevanje bosta bistveno izboljšala kakovost dela same organizacije, kjer je mogoče uporabiti znanje specialista socialnega dela. Komuniciranje z drugimi organizacijami, komunikacija s prostovoljci in sodelovanje v novih projektih ter drugi socialni stiki zahtevajo uporabo metod socialnega dela na osnovni ravni.

Preučiti problem problematike te diplome kvalifikacijsko delo treba je izslediti, kakšno znanje lahko uporabi socialni delavec za privabljanje mlajše generacije v dobrodelno organizacijo kot prostovoljno silo. V zvezi s socialnim delom lahko govorimo o dveh skupinah metod: metode socialnega dela kot znanstveno spoznanje in kako praktične dejavnosti. Številne metode, ki se uporabljajo v socialnem delu, so interdisciplinarne, kar je univerzalna narava te vrste znanja.

Metoda - iz grškega "methodos" - način raziskovanja, način za dosego cilja, rešitev določenega problema.

V praksi socialnega dela se razlikujejo tudi različne metode. Na primer, specifičnost dejavnosti tvori ekonomske, pravne, politične, socialno-psihološke, medicinsko-socialne, administrativno-upravljavske in druge skupine metod, ki jih lahko uporablja specialist za socialno delo. Metode socialnega dela določajo posebnosti predmeta, na katerega je usmerjena dejavnost specialista socialnega dela, in njegova specializacija.

Zaradi raznolikosti metod je problem izbire najučinkovitejše metode trenutno zelo aktualen z vidika reševanja vprašanja vloge socialnega delavca pri privabljanju mladih k prostovoljstvu.

V zvezi s tem je avtorica kvalifikacijskega zaključnega dela obravnavala to problematiko, ki je pripomogla k ugotovitvi, da so glavne metode socialnega dela v prostovoljstvu naslednje skupine: socialno-ekonomske, pravne, organizacijske in administrativne, psihološke in pedagoške metode.

1. Socialno-ekonomske metode povezujejo vse načine, na katere lahko specialisti vplivajo na materialne, moralne, družinske in druge družbene interese ter na potrebe in vrednote svojih varovancev. Pri prostovoljstvu je to lahko zbiranje sredstev za prihodnje dogodke organizacij, zbiranje sredstev za varovance, s katerimi organizacija sodeluje. Uporabljajo se metode vplivanja na družbene in ekonomske potrebe in interese v obliki stvarne in denarne pomoči določenih sponzorjev ter vzpostavljanja ugodnosti, pavšalnih dodatkov in nadomestil, patronatov in potrošniških storitev.

2. Organizacijske in administrativne metode so usmerjene v motive vedenja ljudi, kot je zavestna potreba po družbenih in delovna disciplina. Pri prostovoljstvu se bodo te metode najprej razširile na odnos med prostovoljci in vodji organizacije ter na vzpostavitev socialnega stika z drugimi organizacijami, ki lahko sodelujejo in pomagajo pri različnih prostovoljskih projektih. Socialni delavec bo sposoben uporabiti te metode za vzpostavitev razmerja podrejenosti in koordinacije v socialnem delu, na katerih temelji vodstveni vpliv. organizacijska struktura socialne storitve in posameznimi strokovnjaki.

3. Za psihološke in pedagoške metode je značilen vpliv in neposreden vpliv na človeka preko mehanizma socialno-psihološke in pedagoške regulacije njegovega socialno blaginjo in vedenje. Za specialista socialnega dela je nedvomno pomembno poznavanje psiholoških in pedagoških metod pri prostovoljstvu, saj lahko najdete kompetentnega specialista s področja psihologije in pedagogike, ki bi lahko nudil psihološko pomoč tako prostovoljcem kot varovancem organizacije. Poklicno izgorevanje je tudi za zaposlene v dobrodelnih organizacijah in same prostovoljce. Socialni delavci so s tem seznanjeni negativno posledico njihov poklic, kot čustvena izgorelost. Ob poznavanju vzrokov za to težavo lahko pravočasno prepoznajo in zagotovijo podporo zaposlenemu v krizni situaciji. Prostovoljci in zaposleni v dobrodelnih organizacijah, ki prejmejo pomoč specialista, bodo lahko svobodno nadaljevali svoje dejavnosti in še naprej koristili tistim, ki potrebujejo pomoč.

Prav tako je treba poudariti, da se v praksi socialnega dela uporabljajo različne metode prepričevanja, kot so informiranje, diskusija in medsebojno razsvetljenje. Te metode bodo v praksi ene najučinkovitejših za privabljanje aktivnih mladih v dejavnosti dobrodelnih organizacij.

Vrste metod prepričevanja vključujejo:

Informacije, ki se uporabljajo pri začetnem seznanjanju z novimi idejami, teorijami, dejstvi, ki sestavljajo glavno vsebino izobraževanja na področju prostovoljstva. Zelo pomembno je pri izvajanju preventivnih ukrepov. Praviloma se uporabljajo takšne oblike: zgodba, pogovor, predavanje, v zadnji čas prikazovanje videov itd. S to metodo lahko vodje bodoče prostovoljce seznanijo s posebnostmi dela v različnih projektih, v kriznih situacijah ter izboljšajo znanje na drugih področjih.

Razprava je korektivna metoda, zagotavlja izmenjavo mnenj, spodbuja podporo in razvoj morale, oblikuje samokritičnost in pripravljenost na dialog, pomaga pri premagovanju napačnih stališč. Razprava je potrebna za reševanje perečih problemov, tako za celotno organizacijo kot za določene člane organizacije ali tiste, ki so z njo neposredno povezani. AT dobrodelna organizacija»Orange« mesečno organizira pogovorna srečanja prostovoljcev, kjer se sliši mnenje vseh in rešujejo težave družbeni značaj oddelki v sirotišnici. V tem primeru se uporablja tudi metoda medsebojnega razsvetljevanja.

Medsebojno izobraževanje - metoda samoorganizacije, zagotavlja oblikovanje potrebe in sposobnosti po promociji svojega znanja, pogledov, priložnosti za izmenjavo izkušenj, življenjskega sloga in se izvaja v vsakodnevnih dejavnostih.

Tako so metode, ki se uporabljajo v socialnem delu zaradi interdisciplinarnosti, vnaprej določene z univerzalnostjo socialnega dela kot dejavnosti. Zato jih mnogi znanstveniki delijo na ekonomske, politične, socialno-psihološke, medicinsko-socialne in administrativno-managerske. Vsekakor pa lahko vse metode z določeno mero konvencionalnosti razdelimo v dve skupini: metode za reševanje problemov in metode za pridobivanje znanja o socialnem delu.

Spremljati je treba podatke o učinkovitosti prostovoljstva v socialnem delu in merila, ki vrednotijo ​​njegovo delovanje. Takšni kazalniki lahko služijo kot kakovost organizirano delo, in sicer: povečanje števila novih prostovoljcev in ohranjanje prostovoljcev z izkušnjami, prisotnost splošnih pozitivnih sprememb v organizaciji in povečanje prilagodljivih funkcij oddelkov sirotišnic, v katerih delajo prostovoljci.

Če povzamem, bom rekel, da so glavni vzvodi za širitev prostovoljstva v CBO "Apelsin" v Sankt Peterburgu kampanje, oglaševanje, kompetentna in pravočasna predstavitev informacij, podpora države in, kar je morda najpomembnejše, kompetenten pedagoški pristop k usposabljanje usposobljenih prostovoljcev. Organizacija, ki jo obravnavamo v njenem projektu Šola patronaže, aktivno sodeluje pri usposabljanju usposobljenih prostovoljcev.