สถาบันสาธารณะและประเภทของสถาบัน บทคัดย่อ: สถาบันทางสังคมและหน้าที่ของสถาบัน

มันบ่งบอกถึงแนวทางของ Spencer และแนวทางของ Veblen

สเปนเซอร์เข้าใกล้

วิธีการของสเปนเซอร์ได้รับการตั้งชื่อตามเฮอร์เบิร์ต สเปนเซอร์ ซึ่งพบได้บ่อยมากในหน้าที่ของสถาบันทางสังคม (เขาเองเรียกมันว่า สถาบันทางสังคม) และสิ่งมีชีวิตทางชีวภาพ นี่คือสิ่งที่เขาเขียนว่า: "ในรัฐเช่นเดียวกับในร่างกายที่มีชีวิตระบบการกำกับดูแลเกิดขึ้นอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ ... เมื่อมีการสร้างชุมชนที่มีเสถียรภาพมากขึ้นศูนย์การควบคุมที่สูงขึ้นและศูนย์รองจะปรากฏขึ้น" ตามที่สเปนเซอร์กล่าว สถาบันทางสังคม -เป็นการจัดระเบียบพฤติกรรมและกิจกรรมของมนุษย์ในสังคม พูดง่ายๆ ว่านี่คือรูปแบบพิเศษของการจัดระเบียบทางสังคม ในการศึกษาซึ่งจำเป็นต้องเน้นที่องค์ประกอบการทำงาน

แนวทางของชาวเวเบลเนียน

แนวทางของ Veblen (ตั้งชื่อตาม Thorstein Veblen) ต่อแนวคิดของสถาบันทางสังคมนั้นค่อนข้างแตกต่าง เขาไม่ได้เน้นที่หน้าที่ แต่เน้นที่บรรทัดฐานของสถาบันทางสังคม: " สถาบันทางสังคม -เป็นชุดของจารีตประเพณีทางสังคมที่รวมเอานิสัยบางอย่าง พฤติกรรม พื้นที่แห่งความคิด ถ่ายทอดจากรุ่นสู่รุ่นและเปลี่ยนแปลงไปตามสถานการณ์ "พูดง่ายๆ เขาไม่ได้สนใจองค์ประกอบการทำงานแต่อยู่ในกิจกรรม โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อสนองความต้องการของสังคม

ระบบการจำแนกประเภทของสถาบันทางสังคม

• เศรษฐกิจ- ตลาด เงิน ค่าจ้าง ระบบธนาคาร
• ทางการเมือง- รัฐบาล รัฐ ระบบตุลาการ, สถานประกอบการทหาร;
• จิตวิญญาณ สถาบัน- การศึกษา วิทยาศาสตร์ ศาสนา ศีลธรรม
• สถาบันครอบครัว- ครอบครัว ลูก แต่งงาน พ่อแม่

นอกจากนี้ สถาบันทางสังคมยังแบ่งออกเป็น:

• เรียบง่าย- ไม่มีแผนกภายใน (ครอบครัว);
• ซับซ้อน- ประกอบด้วยแบบง่ายๆ หลายแบบ (เช่น โรงเรียนที่มีหลายชั้นเรียน)

หน้าที่ของสถาบันทางสังคม

สถาบันทางสังคมใด ๆ ถูกสร้างขึ้นเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย เป้าหมายเหล่านี้เป็นตัวกำหนดหน้าที่ของสถาบัน ตัวอย่างเช่น หน้าที่ของโรงพยาบาลคือการรักษาพยาบาล และกองทัพคือความมั่นคง นักสังคมวิทยาจากโรงเรียนต่าง ๆ ได้แยกแยะหน้าที่ต่าง ๆ มากมายในความพยายามที่จะปรับปรุงและจำแนกพวกเขา Lipset และ Landberg สามารถสรุปการจำแนกประเภทเหล่านี้และระบุสี่ประเภทหลัก:

• ฟังก์ชั่นการสืบพันธุ์- การเกิดขึ้นของสมาชิกใหม่ของสังคม (สถาบันหลักคือครอบครัวเช่นเดียวกับสถาบันอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง)
• หน้าที่ทางสังคม- การเผยแพร่บรรทัดฐานของพฤติกรรม, การศึกษา (สถาบันศาสนา, การฝึกอบรม, การพัฒนา);
• ผลิตและจำหน่าย(อุตสาหกรรม, เกษตรกรรม, การค้า, รัฐด้วย);
• การควบคุมและการจัดการ- กฎระเบียบของความสัมพันธ์ระหว่างสมาชิกของสังคมโดยการพัฒนาบรรทัดฐาน, สิทธิ, ภาระผูกพัน, เช่นเดียวกับระบบการลงโทษ, นั่นคือ, ค่าปรับและการลงโทษ (รัฐ, รัฐบาล, ระบบตุลาการ, องค์กรความสงบเรียบร้อย)

ตามประเภทของกิจกรรม ฟังก์ชันสามารถ:

• ชัดเจน- ขึ้นทะเบียนอย่างเป็นทางการ เป็นที่ยอมรับของสังคมและรัฐ (สถานศึกษา สถาบันทางสังคม, จดทะเบียนสมรส ฯลฯ );
• ที่ซ่อนอยู่- กิจกรรมที่ซ่อนอยู่หรือไม่ตั้งใจ (โครงสร้างอาชญากร)

บางครั้งสถาบันทางสังคมก็เริ่มทำหน้าที่ที่ผิดปกติซึ่งในกรณีนี้เราสามารถพูดถึงความผิดปกติของสถาบันนี้ได้ . ความผิดปกติไม่ได้ทำงานเพื่อการอนุรักษ์ ระบบสังคมแต่สำหรับการทำลาย ตัวอย่าง ได้แก่ โครงสร้างทางอาญา เศรษฐกิจเงา

คุณค่าของสถาบันทางสังคม

โดยสรุปแล้ว ควรกล่าวถึงบทบาทสำคัญของสถาบันทางสังคมในการพัฒนาสังคม เป็นลักษณะของสถาบันที่กำหนดความสำเร็จหรือเสื่อมถอยของรัฐ สถาบันทางสังคม โดยเฉพาะอย่างยิ่งสถาบันทางการเมือง ควรเปิดเผยต่อสาธารณะ หากปิดไป สิ่งนี้จะนำไปสู่ความผิดปกติของส่วนที่เหลือ สถาบันทางสังคม.

โดยพื้นฐานแล้ว สังคมประกอบด้วยสถาบันทางสังคม - ชุดที่ซับซ้อนของลักษณะต่าง ๆ ที่รับรองความสมบูรณ์ของระบบสังคม จากมุมมองของสังคมวิทยา นี่เป็นกิจกรรมของมนุษย์รูปแบบหนึ่งที่มีมายาวนาน ตัวอย่างหลักของสถาบันทางสังคม ได้แก่ โรงเรียน รัฐ ครอบครัว คริสตจักร กองทัพ และวันนี้ในบทความเราจะวิเคราะห์โดยละเอียดเกี่ยวกับคำถามที่ว่าสถาบันทางสังคมคืออะไร หน้าที่ ประเภท และยกตัวอย่าง

ปัญหาคำศัพท์

ในความหมายที่แคบที่สุด สถาบันทางสังคมหมายถึงระบบที่จัดระเบียบของการเชื่อมต่อและบรรทัดฐานที่ตอบสนองความต้องการพื้นฐานของสังคมโดยทั่วไปและโดยเฉพาะอย่างยิ่งปัจเจก ตัวอย่างเช่น สถาบันทางสังคมของครอบครัวมีหน้าที่รับผิดชอบในการสืบพันธุ์

หากคุณเจาะลึกคำศัพท์เฉพาะ สถาบันทางสังคมคือชุดทัศนคติเชิงบรรทัดฐานค่านิยมและองค์กรหรือองค์กรที่อนุมัติและช่วยในการนำไปใช้ นอกจากนี้ คำนี้สามารถแสดงถึงองค์ประกอบสาธารณะที่ให้ รูปแบบที่ยั่งยืนองค์กรและกฎระเบียบของชีวิต ตัวอย่างเช่น สถาบันทางสังคมของกฎหมาย การศึกษา รัฐ ศาสนา ฯลฯ เป้าหมายหลักของสถาบันดังกล่าวคือการส่งเสริมการพัฒนาสังคมที่มั่นคง ดังนั้นหน้าที่หลักจึงถือเป็น:

• สนองความต้องการของสังคม
• การควบคุมกระบวนการทางสังคม

เกร็ดประวัติศาสตร์

ให้การทำงาน

เพื่อให้สถาบันทางสังคมสามารถปฏิบัติหน้าที่ได้ จะต้องมีวิธีการสามประเภท:

• ถูกต้อง. ภายในกรอบของสถาบันบางแห่ง จำเป็นต้องสร้างบรรทัดฐาน กฎเกณฑ์ กฎหมายของตนเอง สัญลักษณ์ของสถาบันทางสังคมนี้แสดงให้เห็นในการได้มาซึ่งความรู้โดยเด็ก ๆ เกี่ยวกับตัวอย่างการศึกษา นั่นคือตามกฎหมายของสถาบันการศึกษา ผู้ปกครองต้องส่งลูกไปโรงเรียนตั้งแต่อายุที่กำหนดตามเกณฑ์บังคับ
• สภาพวัสดุกล่าวคือเพื่อให้เด็กมีสถานที่เรียน พวกเขาต้องการโรงเรียน โรงเรียนอนุบาล สถาบัน ฯลฯ จำเป็นต้องมีวิธีการช่วยในการปฏิบัติตามกฎหมาย
• องค์ประกอบทางศีลธรรม. การอนุมัติจากสาธารณชนมีบทบาทสำคัญในการปฏิบัติตามกฎหมาย หลังจากออกจากโรงเรียนแล้ว เด็ก ๆ ไปเรียนหลักสูตรหรือสถาบัน พวกเขาเรียนต่อเพราะเข้าใจว่าทำไมการศึกษาจึงมีความจำเป็น

คุณสมบัติหลัก

จากที่กล่าวมาแล้วเป็นไปได้ที่จะกำหนดคุณสมบัติหลักของสถาบันทางสังคมตามตัวอย่างการศึกษา:

1. ประวัติศาสตร์. สถาบันทางสังคมเกิดขึ้นในอดีตเมื่อสังคมมีความต้องการบางอย่าง ความอยากความรู้ปรากฏในผู้คนมานานก่อนที่พวกเขาจะเริ่มอาศัยอยู่ในอารยธรรมโบราณยุคแรก การสำรวจโลกรอบตัวช่วยให้พวกเขาอยู่รอด ต่อมาผู้คนเริ่มถ่ายทอดประสบการณ์ให้กับลูก ๆ ของพวกเขาซึ่งได้ค้นพบและส่งต่อพวกเขาไปสู่ลูกหลาน นี่คือวิธีที่การศึกษาเกิดขึ้น
2. ความยั่งยืน. สถาบันอาจตายได้ แต่ก่อนหน้านั้นสถาบันเหล่านั้นดำรงอยู่นานหลายศตวรรษ และกระทั่งทั้งยุคสมัย มนุษย์กลุ่มแรกเรียนรู้วิธีทำอาวุธจากหิน วันนี้เราสามารถเรียนรู้วิธีบินสู่อวกาศได้
3. ฟังก์ชันการทำงานแต่ละสถาบันทำหน้าที่ทางสังคมที่สำคัญ
4. ทรัพยากรวัสดุการมีอยู่ของวัตถุที่เป็นวัตถุเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับหน้าที่ที่สถาบันถูกสร้างขึ้นเพื่อดำเนินการ ตัวอย่างเช่น สถาบันการศึกษาต้องการสถาบันการศึกษา หนังสือ และสื่ออื่นๆ เพื่อให้เด็กได้เรียนรู้

โครงสร้าง

สถาบันถูกสร้างขึ้นเพื่อตอบสนอง ความต้องการของมนุษย์และค่อนข้างหลากหลาย ถ้าเรายกตัวอย่างของสถาบันทางสังคม เราสามารถพูดได้ว่าความจำเป็นในการปกป้องนั้นมาจากสถาบันป้องกัน สถาบันศาสนา (โดยเฉพาะคริสตจักร) มีหน้าที่ดูแลความต้องการทางจิตวิญญาณ สถาบันการศึกษาตอบสนองความต้องการ เพื่อความรู้ จากทั้งหมดที่กล่าวมา เราสามารถกำหนดโครงสร้างของสถาบันได้ นั่นคือองค์ประกอบหลัก:

1. กลุ่มและองค์กรที่ตอบสนองความต้องการของบุคคลหรือกลุ่มสังคม
2. บรรทัดฐาน ค่านิยม กฎเกณฑ์ กฎหมาย ซึ่งบุคคลหรือกลุ่มทางสังคมสามารถตอบสนองความต้องการของตนได้
3. สัญลักษณ์ที่ควบคุมความสัมพันธ์ในด้านเศรษฐกิจของกิจกรรม (แบรนด์ ธง ฯลฯ) เรายังสามารถยกตัวอย่างของสถาบันทางสังคมที่มีสัญลักษณ์สีเขียวที่น่าจดจำมากของงูที่พันรอบถ้วย มักพบเห็นได้ในโรงพยาบาลที่จัดให้บุคคลหรือกลุ่มมีความจำเป็นต้องมีความผาสุก
4. รากฐานทางอุดมการณ์
5. ตัวแปรทางสังคม เช่น ความคิดเห็นของประชาชน

ป้าย

สิ่งสำคัญคือต้องกำหนดสัญญาณของสถาบันทางสังคม ตัวอย่างการศึกษาสามารถแสดงให้เห็นได้ดีที่สุดดังนี้:

1. การมีอยู่ของสถาบันและกลุ่มต่างๆ รวมกันเป็นหนึ่งเดียว เช่น โรงเรียนให้ความรู้ เด็กๆ ต้องการได้รับความรู้นี้
2. การปรากฏตัวของระบบตัวอย่างบรรทัดฐานของค่าและสัญลักษณ์ นอกจากนี้ยังเป็นไปได้ที่จะวาดความคล้ายคลึงกับสถาบันการศึกษาซึ่งหนังสือสามารถทำหน้าที่เป็นสัญลักษณ์การได้มาซึ่งความรู้อาจเป็นคุณค่าและการปฏิบัติตามกฎของโรงเรียนอาจเป็นบรรทัดฐาน
3. ปฏิบัติตามมาตรฐานเหล่านี้ ตัวอย่างเช่น นักเรียนปฏิเสธที่จะทำตามกฎ และเขาถูกไล่ออกจากโรงเรียน จากสถาบันทางสังคม แน่นอน เขาสามารถใช้เส้นทางที่ถูกต้องและไปยังอีกทางหนึ่งได้ สถาบันการศึกษาแต่ก็อาจเกิดขึ้นได้เช่นกันว่าเขาจะไม่ได้รับการยอมรับจากพวกเขาและเขาจะถูกทอดทิ้งจากสังคม
4. มนุษย์และ ทรัพยากรวัสดุที่จะช่วยในการแก้ปัญหาบางอย่าง
5. การอนุมัติจากสาธารณะ

ตัวอย่างสถาบันทางสังคมในสังคม

สถาบันสำหรับการสำแดงและปัจจัยต่างกันโดยสิ้นเชิง อันที่จริงพวกเขาสามารถแบ่งออกเป็นระดับใหญ่และระดับต่ำ ถ้าเราพูดถึงสถาบันการศึกษานี่เป็นความร่วมมือขนาดใหญ่ สำหรับระดับย่อย สิ่งเหล่านี้อาจเป็นสถาบันระดับประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้นและมัธยมศึกษาตอนปลาย เนื่องจากสังคมเป็นพลวัต สถาบันระดับล่างบางแห่งอาจหายไปเหมือนเป็นทาส และบางสถาบันอาจปรากฏขึ้น เช่น การโฆษณา

ปัจจุบันมีสถาบันหลักห้าแห่งในสังคม:

• ตระกูล.
• สถานะ.
• การศึกษา.
• เศรษฐกิจ.
• ศาสนา.

ฟังก์ชั่นทั่วไป

สถาบันได้รับการออกแบบมาเพื่อตอบสนองความต้องการที่สำคัญที่สุดของสังคมและปกป้องผลประโยชน์ของแต่ละบุคคล มันสามารถเป็นได้ทั้งความต้องการที่สำคัญและสังคม ตาม สังคมศึกษาสถาบันทำหน้าที่ทั่วไปและรายบุคคล หน้าที่ทั่วไปถูกกำหนดให้กับแต่ละวัตถุ ในขณะที่แต่ละหน้าที่อาจแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับเฉพาะของสถาบัน จากการศึกษาตัวอย่างหน้าที่ของสถาบันทางสังคม เราสังเกตว่าหน่วยงานทั่วไปมีลักษณะดังนี้:

• การสถาปนาและสืบสานความสัมพันธ์ในสังคม. แต่ละสถาบันมีหน้าที่กำหนดพฤติกรรมมาตรฐานของแต่ละบุคคลผ่านการดำเนินการตามกฎ กฎหมาย และบรรทัดฐาน
• ระเบียบข้อบังคับ. ความสัมพันธ์ในสังคมต้องได้รับการควบคุมโดยการพัฒนารูปแบบพฤติกรรมที่ยอมรับได้และกำหนดบทลงโทษสำหรับการละเมิดบรรทัดฐาน
• บูรณาการ. กิจกรรมของสถาบันทางสังคมแต่ละแห่งควรรวมกันเป็นกลุ่มเพื่อให้พวกเขารู้สึกรับผิดชอบร่วมกันและพึ่งพาอาศัยกัน
• การขัดเกลาทางสังคม. จุดประสงค์หลักของคุณลักษณะนี้คือเพื่อถ่ายทอดประสบการณ์ทางสังคม บรรทัดฐาน บทบาท และค่านิยม

ส่วนหน้าที่เพิ่มเติมควรพิจารณาในบริบทของสถาบันหลัก

ตระกูล

ถือเป็นสถาบันที่สำคัญที่สุดของรัฐ มันอยู่ในครอบครัวที่คนได้รับก่อน ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับโลกภายนอกสังคมและกฎเกณฑ์ที่กำหนดไว้ที่นั่น ครอบครัวเป็นเซลล์พื้นฐานของสังคม ซึ่งมีลักษณะเด่นคือการแต่งงานโดยสมัครใจ ชีวิตร่วมกัน และความปรารถนาที่จะเลี้ยงดูบุตร ตามคำจำกัดความนี้ หน้าที่หลักของสถาบันทางสังคมของครอบครัวมีความโดดเด่น ตัวอย่างเช่น หน้าที่ทางเศรษฐกิจ (ชีวิตทั่วไป การดูแลทำความสะอาด) การสืบพันธุ์ (การคลอดบุตร) การพักผ่อนหย่อนใจ (สุขภาพ) การควบคุมทางสังคม (การเลี้ยงดูบุตรและการถ่ายทอดคุณค่า)

สถานะ

สถาบันของรัฐเรียกอีกอย่างว่าสถาบันทางการเมืองที่ปกครองสังคมและทำหน้าที่เป็นผู้ค้ำประกันความมั่นคง รัฐควรทำหน้าที่เช่น:

• ระเบียบเศรษฐกิจ
• รักษาเสถียรภาพและความสงบเรียบร้อยในสังคม
• สร้างความปรองดองในสังคม
• การคุ้มครองสิทธิและเสรีภาพของพลเมือง การศึกษาของพลเมือง และการก่อตัวของค่านิยม

โดยวิธีการที่ในกรณีของสงครามรัฐต้องทำหน้าที่ภายนอกเช่นการป้องกันชายแดน นอกจากนี้ เพื่อมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในความร่วมมือระหว่างประเทศเพื่อปกป้องผลประโยชน์ของประเทศเพื่อแก้ไข ปัญหาระดับโลกและสร้างการติดต่อที่เป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาเศรษฐกิจ

การศึกษา

สถาบันการศึกษาทางสังคมถือเป็นระบบของบรรทัดฐานและความเชื่อมโยงที่รวมค่านิยมทางสังคมและตอบสนองความต้องการ ระบบนี้รับรองการพัฒนาของสังคมผ่านการถ่ายทอดความรู้และทักษะ หน้าที่หลักของสถาบันการศึกษา ได้แก่ :

• ปรับตัวได้การถ่ายทอดความรู้จะช่วยเตรียมความพร้อมสำหรับชีวิตและการหางาน
• มืออาชีพ.โดยปกติในการหางานคุณต้องมีอาชีพบางอย่างระบบการศึกษาจะช่วยในเรื่องนี้
• พลเรือน.ร่วมกับ คุณสมบัติระดับมืออาชีพและทักษะความรู้สามารถถ่ายทอดความคิด กล่าวคือ เตรียมการเป็นพลเมืองของประเทศใดประเทศหนึ่ง
• ทางวัฒนธรรม.บุคคลได้รับการปลูกฝังด้วยค่านิยมที่เป็นที่ยอมรับของสังคม
• เห็นอกเห็นใจช่วยพัฒนาศักยภาพส่วนบุคคล

ในบรรดาสถาบันทั้งหมด การศึกษามีบทบาทสำคัญเป็นอันดับสอง แต่ละคนได้รับประสบการณ์ชีวิตครั้งแรกในครอบครัวที่เขาเกิด แต่เมื่อเขาอายุครบกำหนดขอบเขตของการศึกษามีอิทธิพลอย่างมากต่อการขัดเกลาทางสังคมของแต่ละบุคคล ตัวอย่างเช่น ผลกระทบของสถาบันทางสังคมสามารถแสดงออกในการเลือกงานอดิเรกที่ไม่มีใครในครอบครัวไม่ทำเท่านั้น แต่ยังไม่รู้ด้วยซ้ำเกี่ยวกับการมีอยู่ของงานอดิเรก

เศรษฐกิจ

สถาบันทางสังคมทางเศรษฐกิจควรรับผิดชอบต่อขอบเขตวัตถุของความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล สังคมที่มีลักษณะความยากจนและความไม่มั่นคงทางการเงินไม่สามารถรักษาการแพร่พันธุ์ของประชากรได้อย่างเหมาะสม เป็นพื้นฐานทางการศึกษาสำหรับการพัฒนาระบบสังคม ดังนั้นไม่ว่าจะมองอย่างไร ทุกสถาบันล้วนเชื่อมโยงกับเศรษฐกิจ ตัวอย่างเช่น สถาบันทางสังคมทางเศรษฐกิจหยุดทำงานอย่างถูกต้อง ประเทศเริ่มเพิ่มระดับความยากจนและมีคนว่างงานมากขึ้น เด็กจะเกิดน้อยลง ความชราของชาติจะเริ่มขึ้น ดังนั้นหน้าที่หลักของสถาบันนี้คือ:

• กระทบยอดผลประโยชน์ของผู้ผลิตและผู้บริโภค
• สนองความต้องการของผู้เข้าร่วมในกระบวนการทางสังคม
• กระชับความสัมพันธ์ภายในระบบเศรษฐกิจ และร่วมมือกับสถาบันทางสังคมอื่นๆ
• รักษาความสงบเรียบร้อยทางเศรษฐกิจ

ศาสนา

สถาบันศาสนารักษาระบบความเชื่อที่คนส่วนใหญ่ยึดถือ นี่เป็นระบบความเชื่อและแนวปฏิบัติที่ได้รับความนิยมในสังคมใดสังคมหนึ่ง และมุ่งเน้นไปที่สิ่งศักดิ์สิทธิ์ เป็นไปไม่ได้ และเหนือธรรมชาติ จากการศึกษาของ Emile Durkheim ศาสนามีหน้าที่ที่สำคัญที่สุดสามประการ - การบูรณาการ กล่าวคือ ความเชื่อช่วยนำพาผู้คนมารวมกัน

ประการที่สองคือฟังก์ชันเชิงบรรทัดฐาน บุคคลที่ยึดมั่นในความเชื่อบางอย่างปฏิบัติตามศีลหรือพระบัญญัติ ช่วยรักษาความสงบเรียบร้อยในสังคม หน้าที่ที่สามคือการสื่อสารบุคคลในระหว่างพิธีกรรมมีโอกาสสื่อสารระหว่างกันหรือกับคนรับใช้ ช่วยให้บูรณาการเข้ากับสังคมได้อย่างรวดเร็ว

ดังนั้นจึงมีเหตุที่จะสรุปได้เพียงเล็กน้อย คือ สถาบันทางสังคมเป็นองค์กรพิเศษที่ต้องสนองความต้องการพื้นฐานของสังคมและปกป้องผลประโยชน์ของบุคคล ซึ่งจะทำให้สามารถบูรณาการประชากรได้ แต่ถ้าสถาบันใดสถาบันหนึ่งล้มเหลว ประเทศที่มีความน่าจะเป็น 99% จะเกิดรัฐประหาร การชุมนุม การลุกฮือด้วยอาวุธ ซึ่งจะนำไปสู่ความโกลาหลในที่สุด

วางแผน

บทนำ

1. สถาบันทางสังคม : แนวคิด ประเภท หน้าที่

2. สาระสำคัญ คุณสมบัติของกระบวนการสร้างสถาบัน

บทสรุป

รายชื่อวรรณกรรมที่ใช้แล้ว

บทนำ

สถาบันทางสังคมมีความจำเป็นสำหรับการจัดกิจกรรมร่วมกันของผู้คนเพื่อตอบสนองความต้องการทางสังคมของพวกเขา การกระจายทรัพยากรที่เหมาะสมสู่สังคม:

รัฐดำเนินการแต่งตั้งผ่านการประสานงานของผลประโยชน์ที่แตกต่างกันผ่านการก่อตัวบนพื้นฐานของผลประโยชน์ทั่วไปและการดำเนินการด้วยความช่วยเหลือของ อำนาจรัฐ;

- ถูกต้อง- เป็นชุดของกฎความประพฤติที่ควบคุมความสัมพันธ์ของผู้คนตามค่านิยมและอุดมคติที่ยอมรับกันโดยทั่วไป

- ศาสนาเป็นสถาบันสาธารณะที่ตระหนักถึงความต้องการของผู้คนในการค้นหาความหมายของชีวิต ความจริง และอุดมคติ

สำหรับสังคม ชุดของกฎเกณฑ์ หลักการ บรรทัดฐานและทัศนคติที่เป็นทางการและไม่เป็นทางการที่มีเสถียรภาพซึ่งควบคุมกิจกรรมของมนุษย์ในด้านต่างๆ และจัดระเบียบให้เป็นระบบของบทบาทและสถานะมีความสำคัญอย่างยิ่ง

สถาบันทางสังคมใดๆ ก็ตาม เพื่อที่จะกลายเป็นรูปแบบที่มั่นคงของการจัดกิจกรรมร่วมกันของผู้คน ได้มีการพัฒนาตามประวัติศาสตร์ ตลอดการพัฒนาของสังคมมนุษย์ สังคมเป็นระบบของสถาบันทางสังคมที่เป็นชุดที่ซับซ้อนของความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจ การเมือง กฎหมาย ศีลธรรม และด้านอื่นๆ

ในอดีตยังมีกระบวนการของสถาบันเช่น การเปลี่ยนแปลงปรากฏการณ์ทางสังคม การเมือง หรือขบวนการใด ๆ ให้กลายเป็นสถาบันที่เป็นระเบียบ เป็นระเบียบ กระบวนการที่เป็นระเบียบด้วยโครงสร้างความสัมพันธ์บางอย่าง ลำดับชั้นของอำนาจ ระดับต่างๆและสัญลักษณ์อื่นๆ ขององค์กร เช่น ระเบียบวินัย ระเบียบปฏิบัติ เป็นต้น รูปแบบเริ่มต้นของการทำให้เป็นสถาบันเกิดขึ้นในระดับของการปกครองตนเองและกระบวนการที่เกิดขึ้นเอง: การเคลื่อนไหวของมวลชนหรือกลุ่ม ความไม่สงบ ฯลฯ เมื่อมีระเบียบ การกระทำโดยตรงเกิดขึ้น ผู้นำที่สามารถนำพวกเขา จัดระเบียบ และกลุ่มผู้นำถาวร . รูปแบบการพัฒนาสถาบันที่พัฒนามากขึ้นนั้นแสดงโดยระบบการเมืองที่จัดตั้งขึ้นของสังคมด้วยสถาบันทางสังคมและการเมืองที่จัดตั้งขึ้นและโครงสร้างสถาบันที่มีอำนาจ

ให้เราพิจารณารายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับประเภทของสังคมวิทยาเช่นสถาบันทางสังคมและสถาบัน

สถาบันทางสังคม: แนวคิด ประเภท หน้าที่

สถาบันทางสังคมคือ ปัจจัยที่สำคัญที่สุดชีวิตสาธารณะ พวกเขาเป็นรากฐานของสังคมซึ่งตัวอาคารสร้างขึ้นเอง พวกเขาเป็น "เสาหลักที่สังคมทั้งหมดอยู่" สังคมวิทยา. ภายใต้กองบรรณาธิการของศาสตราจารย์ V. N. Lavrinenko ม.: UNITI, 2552, p. 217. ต้องขอบคุณสถาบันทางสังคมที่ "สังคมดำรงอยู่ ทำหน้าที่ และวิวัฒนาการ" อิบิด, พี. 217.

เงื่อนไขที่กำหนดสำหรับการเกิดขึ้นของสถาบันทางสังคมคือการเกิดขึ้นของความต้องการทางสังคม

ความต้องการทางสังคมมีลักษณะดังนี้:

การสำแดงมวล

ความมั่นคงในเวลาและพื้นที่

ค่าคงที่ที่สัมพันธ์กับเงื่อนไขการดำรงอยู่ของกลุ่มสังคม

การผันคำกริยา (การเกิดขึ้นและความพึงพอใจของความต้องการหนึ่งนำมาซึ่งความต้องการอื่น ๆ ทั้งหมด)

วัตถุประสงค์หลักของสถาบันทางสังคมคือเพื่อให้แน่ใจว่ามีความพึงพอใจในความต้องการที่สำคัญที่สำคัญ สถาบันทางสังคม (จาก Latin Institutum - การจัดตั้ง การจัดตั้ง อุปกรณ์) เป็น "รูปแบบที่มั่นคงในอดีตของการจัดกิจกรรมร่วมกันและความสัมพันธ์ของบุคคลที่ทำหน้าที่สำคัญทางสังคม" Radugin A.A. , Radugin K.A. สังคมวิทยา. ม.: สำนักพิมพ์ "ห้องสมุด", 2547, p. 150. คือ สถาบันทางสังคมถูกกำหนดให้เป็นระบบจัดระเบียบของความสัมพันธ์ทางสังคมและบรรทัดฐานทางสังคมที่รวมค่านิยมและขั้นตอนที่ถูกต้องโดยทั่วไปซึ่งตอบสนองความต้องการทางสังคมบางอย่าง

ให้คำจำกัดความต่อไปนี้ด้วย: สถาบันทางสังคมคือ:

- “ระบบบทบาท ซึ่งรวมถึงบรรทัดฐานและสถานะด้วย

ชุดของขนบธรรมเนียม ประเพณี และระเบียบปฏิบัติ

องค์กรที่เป็นทางการและไม่เป็นทางการ

ชุดของบรรทัดฐานและสถาบันที่ควบคุมพื้นที่เฉพาะ ประชาสัมพันธ์". Kravchenko A.I. สังคมวิทยา. ม.: Prospekt, 2009, p. 186.

คำจำกัดความสุดท้ายของสถาบันทางสังคม: สิ่งเหล่านี้เป็นหน่วยงานเฉพาะที่ทำหน้าที่สำคัญทางสังคมและรับประกันความสำเร็จของเป้าหมาย ความมั่นคงสัมพัทธ์ของความสัมพันธ์ทางสังคมและความสัมพันธ์ภายในกรอบขององค์กรทางสังคมของสังคม สถาบันทางสังคมเป็นรูปแบบที่มั่นคงของการจัดกิจกรรมร่วมกันของผู้คนในอดีต

ลักษณะตัวละครสถาบันทางสังคม:

ปฏิสัมพันธ์อย่างต่อเนื่องและแข็งแกร่งระหว่างผู้เข้าร่วมการสื่อสารและความสัมพันธ์

คำจำกัดความที่ชัดเจนของหน้าที่ สิทธิ และภาระผูกพันของผู้เข้าร่วมแต่ละคนในการสื่อสารและความสัมพันธ์

ระเบียบและการควบคุมปฏิสัมพันธ์เหล่านี้

ความพร้อมของบุคลากรที่ได้รับการฝึกอบรมมาเป็นพิเศษเพื่อรับรองการทำงานของสถาบันทางสังคม

สถาบันทางสังคมขั้นพื้นฐาน(ขึ้นอยู่กับขอบเขตของการดำเนินการ สถาบันมีความสัมพันธ์กัน - กำหนดโครงสร้างบทบาทของสังคมตามเกณฑ์ต่างๆ และระเบียบข้อบังคับ - กำหนดขอบเขตของการกระทำที่เป็นอิสระของแต่ละบุคคลเพื่อให้บรรลุเป้าหมายส่วนตัว):

สถาบันครอบครัวซึ่งทำหน้าที่ในการแพร่พันธุ์ของสังคม

สถาบันสาธารณสุข

สถาบัน การคุ้มครองทางสังคม;

สถาบันของรัฐ;

คริสตจักร ธุรกิจ สื่อ ฯลฯ

โดยสถาบันยังหมายถึงชุดสัญลักษณ์ที่ค่อนข้างคงที่และบูรณาการซึ่งควบคุม พื้นที่เฉพาะ ชีวิตทางสังคม: ศาสนา การศึกษา เศรษฐศาสตร์ การปกครอง อำนาจ ศีลธรรม กฎหมาย การค้า ฯลฯ กล่าวคือ หากเราสรุปรายการองค์ประกอบทั้งหมดของสถาบันทางสังคมแล้ว สิ่งเหล่านี้ก็จะปรากฏเป็น “ระบบสังคมโลกที่มีมาช้านานเป็นประวัติการณ์ สนองความต้องการเร่งด่วนของสังคม มีอำนาจโดยชอบด้วยกฎหมายและอำนาจทางศีลธรรมและถูกควบคุม ด้วยบรรทัดฐานและกฎเกณฑ์ทางสังคมชุดหนึ่ง” สังคมวิทยา. ภายใต้กองบรรณาธิการของ Professor V.N. ลาฟริเนนโก ม.: UNITI, 2552, p. 220.

สถาบันทางสังคมมีลักษณะทางสถาบัน เช่น คุณสมบัติและคุณสมบัติที่มีอยู่ในอินทรีย์ทั้งหมดและแสดงเนื้อหาภายในของพวกเขา:

มาตรฐานและรูปแบบของพฤติกรรม (ความภักดี ความรับผิดชอบ ความเคารพ การเชื่อฟัง การอยู่ใต้บังคับบัญชา ความพากเพียร ฯลฯ );

สัญลักษณ์และเครื่องหมาย (เสื้อคลุมแขนของรัฐ ธง กากบาท แหวนแต่งงาน ไอคอน ฯลฯ );

รหัสและกฎเกณฑ์ (ข้อห้าม, กฎหมาย, กฎ, นิสัย);

สิ่งอำนวยความสะดวกและโครงสร้างทางกายภาพ (บ้านสำหรับครอบครัว อาคารสาธารณะสำหรับหน่วยงานราชการ โรงงานและโรงงานผลิต ห้องเรียนและหอประชุม ห้องสมุดเพื่อการศึกษา วัดสำหรับบูชาทางศาสนา)

ค่านิยมและความคิด (ความรักต่อครอบครัว ประชาธิปไตยในสังคมแห่งเสรีภาพ นิกายออร์โธดอกซ์และนิกายโรมันคาทอลิกในศาสนาคริสต์ เป็นต้น) จาก: Kravchenko A.I. สังคมวิทยา. ม.: ทีเค เวลบี้, Prospekt, 2004, p. 187.

คุณสมบัติที่ระบุไว้ของสถาบันทางสังคมเป็นทรัพย์สินภายใน แต่ยังมีคุณสมบัติภายนอกของสถาบันทางสังคมที่ผู้คนรับรู้

คุณสมบัติเหล่านี้รวมถึงต่อไปนี้:

ความเที่ยงธรรม เมื่อผู้คนมองว่าสถาบันของรัฐ ทรัพย์สิน การผลิต การศึกษา และศาสนา เป็นวัตถุบางอย่างที่มีอยู่โดยอิสระจากเจตจำนงและจิตสำนึกของเรา

การบีบบังคับ เนื่องจากสถาบันกำหนดผู้คน (ในขณะที่ไม่ได้ขึ้นอยู่กับเจตจำนงและความต้องการของผู้คน) พฤติกรรม ความคิด และการกระทำดังกล่าวที่ผู้คนไม่ต้องการสำหรับตนเอง

อำนาจทางศีลธรรม ความชอบธรรมของสถาบันทางสังคม ตัวอย่างเช่น รัฐเป็นสถาบันเดียวที่มีสิทธิใช้กำลังในอาณาเขตของตนบนพื้นฐานของกฎหมายที่นำมาใช้ ศาสนามีอำนาจบนพื้นฐานของประเพณีและความไว้วางใจทางศีลธรรมของผู้คนในคริสตจักร

ประวัติความเป็นมาของสถาบันทางสังคม ไม่จำเป็นต้องพิสูจน์เรื่องนี้ด้วยซ้ำ เพราะเบื้องหลังแต่ละสถาบันมีประวัติศาสตร์ยาวนานหลายศตวรรษตั้งแต่เริ่มก่อตั้ง (เกิดขึ้น) จนถึงปัจจุบัน

สถาบันทางสังคมมีลักษณะที่ชัดเจนของหน้าที่และอำนาจของแต่ละวิชาที่มีปฏิสัมพันธ์ ความสอดคล้องกัน ความสอดคล้องของการกระทำของพวกเขา ระดับการควบคุมและการควบคุมที่ค่อนข้างสูงและเข้มงวดในการโต้ตอบนี้

สถาบันทางสังคมช่วยในการตัดสินใจที่สำคัญ ประเด็นสำคัญผู้คนจำนวนมากหันมาหาพวกเขา คนป่วย - เขาไปที่สถาบันสุขภาพ (คลินิก, โรงพยาบาล, โพลีคลินิก) สำหรับการให้กำเนิดมีสถาบันเจ็ดและการแต่งงานเป็นต้น

ในเวลาเดียวกัน สถาบันต่างๆ ทำหน้าที่เป็นเครื่องมือในการควบคุมสังคม เพราะด้วยกฎเกณฑ์เชิงบรรทัดฐาน สถาบันเหล่านี้กระตุ้นให้ผู้คนเชื่อฟังและมีระเบียบวินัย ดังนั้น สถาบันจึงเป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นชุดของบรรทัดฐานและรูปแบบของพฤติกรรม

บทบาทของสถาบันทางสังคมในสังคมคล้ายกับหน้าที่ของสัญชาตญาณทางชีววิทยาในธรรมชาติ มนุษย์ในกระบวนการพัฒนาสังคมได้สูญเสียสัญชาตญาณของเขาไปเกือบทั้งหมด และโลกก็อันตราย เปลี่ยนแปลงตลอดเวลา สิ่งแวดล้อมและเขาต้องเอาตัวรอดในสภาวะเหล่านี้ ยังไง? สถาบันทางสังคมเข้ามาช่วยเหลือและเล่นบทบาทของสัญชาตญาณในสังคมมนุษย์ พวกเขาช่วยบุคคลและสังคมทั้งหมดให้อยู่รอด

หากสถาบันทางสังคมทำงานตามปกติในสังคม นี่ก็เป็นเรื่องดีสำหรับสังคมนั้น ไม่อย่างนั้นก็กลายเป็นปีศาจร้าย สถาบันต่างๆ มีการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง และแต่ละสถาบันก็ทำหน้าที่หลัก ตัวอย่างเช่น สถาบันความสัมพันธ์ในครอบครัวและการแต่งงานทำหน้าที่ดูแล พยาบาล และเลี้ยงดูบุตร สถาบันทางเศรษฐกิจทำหน้าที่จัดหาอาหาร เครื่องนุ่งห่ม ที่อยู่อาศัย คนศึกษาทำหน้าที่ของการพบปะผู้คนทำความคุ้นเคยกับค่านิยมพื้นฐานของสังคมมนุษย์และการปฏิบัติ ชีวิตจริง. เป็นต้น แต่มีฟังก์ชันหลายอย่างที่ดำเนินการโดยสถาบันทางสังคมทั้งหมด

หน้าที่เหล่านี้เป็นเรื่องปกติสำหรับสถาบันทางสังคม:

1. ตอบสนองความต้องการทางสังคมที่เฉพาะเจาะจง

2. หน้าที่ของการรวมและการทำซ้ำของความสัมพันธ์ทางสังคม ฟังก์ชันนี้ตระหนักในเสถียรภาพของการปฏิสัมพันธ์ทางสังคมโดยลดรูปแบบเหล่านี้ลงสู่รูปแบบที่คาดเดาได้ของบทบาททางสังคม

3. ฟังก์ชั่นการควบคุม ด้วยความช่วยเหลือของเธอ สถาบันทางสังคมพัฒนามาตรฐานของพฤติกรรมเพื่อสร้างความสามารถในการคาดเดาปฏิสัมพันธ์ของมนุษย์ ผ่านการควบคุมทางสังคม สถาบันใด ๆ รับรองความยั่งยืน โครงสร้างสังคม. กฎระเบียบดังกล่าวจำเป็นสำหรับกิจกรรมร่วมกันและดำเนินการบนพื้นฐานของการปฏิบัติตามข้อกำหนดของบทบาทแต่ละข้อ - ความคาดหวังและการกระจายทรัพยากรอย่างมีเหตุมีผลในสังคม

4. ฟังก์ชั่นบูรณาการ ส่งเสริมความสามัคคี ความเชื่อมโยง และการพึ่งพาซึ่งกันและกันของสมาชิก กลุ่มสังคมผ่านระบบกฎเกณฑ์ บทลงโทษ และบทบาท สถาบันทางสังคมที่สำคัญที่สุดในการดำเนินงานของการบูรณาการสังคมคือการเมือง ประสานผลประโยชน์ที่แตกต่างกันของกลุ่มสังคมและบุคคล สร้างเป้าหมายที่ยอมรับโดยทั่วไปบนพื้นฐานของพวกเขาและรับรองการนำไปปฏิบัติโดยการกำกับ ทรัพยากรที่จำเป็นเพื่อนำไปปฏิบัติ

5. หน้าที่ของการแปลคือการถ่ายทอดประสบการณ์ที่สั่งสมมาสู่คนรุ่นใหม่ สถาบันทางสังคมแต่ละแห่งพยายามที่จะสร้างความมั่นใจว่าการขัดเกลาทางสังคมของแต่ละบุคคลจะประสบความสำเร็จโดยถ่ายทอดประสบการณ์ทางวัฒนธรรมและค่านิยมให้กับเขาเพื่อการแสดงบทบาททางสังคมที่หลากหลาย

6. หน้าที่ของการสื่อสารเกี่ยวข้องกับการกระจายข้อมูลทั้งภายในสถาบันเพื่อวัตถุประสงค์ในการจัดการและติดตามการปฏิบัติตามบรรทัดฐาน และเพื่อการปฏิสัมพันธ์ระหว่างสถาบัน มีบทบาทพิเศษในการใช้งานฟังก์ชั่นนี้โดยวิธี สื่อมวลชน(สื่อ) ซึ่งเรียกว่า “อำนาจที่สี่” รองจากฝ่ายนิติบัญญัติ ฝ่ายบริหาร และฝ่ายตุลาการ

7. หน้าที่ในการปกป้องสมาชิกในสังคมจากอันตรายทางกายภาพทำให้มั่นใจในความปลอดภัยส่วนบุคคลของประชาชนดำเนินการโดยสถาบันทางกฎหมายและการทหาร

8. หน้าที่ของการควบคุมความสัมพันธ์เชิงอำนาจ หน้าที่นี้ดำเนินการโดยสถาบันทางการเมือง พวกเขารับประกันการทำซ้ำและการรักษาค่านิยมประชาธิปไตยอย่างยั่งยืนตลอดจนการรักษาเสถียรภาพของโครงสร้างทางสังคมที่มีอยู่ในสังคม

9. หน้าที่ควบคุมพฤติกรรมของสมาชิกในสังคม ดำเนินการโดยสถาบันทางการเมืองและกฎหมาย ด้านหนึ่ง การกระทำของการควบคุมทางสังคมลดลง ไปสู่การใช้มาตรการคว่ำบาตรต่อพฤติกรรมที่ละเมิดบรรทัดฐานทางสังคม ในทางกลับกัน เพื่อการอนุมัติพฤติกรรมที่พึงประสงค์สำหรับสังคม

เหล่านี้เป็นหน้าที่ของสถาบันทางสังคม

ดังที่เราเห็น หน้าที่แต่ละอย่างของสถาบันทางสังคมอยู่ที่ผลประโยชน์ที่สถาบันนั้นนำมาสู่สังคม การที่สถาบันทางสังคมทำหน้าที่หมายถึงการทำประโยชน์ต่อสังคม หากสถาบันทางสังคมทำร้ายสังคม การกระทำเหล่านี้เรียกว่าความผิดปกติ ตัวอย่างเช่นในปัจจุบันในรัสเซียมีวิกฤตสถาบันครอบครัว: ประเทศได้ขึ้นเหนือในแง่ของจำนวนการหย่าร้าง ทำไมมันเกิดขึ้น? สาเหตุหนึ่งมาจากการกระจายบทบาทระหว่างสามีและภรรยาอย่างไม่ถูกต้อง อีกเหตุผลหนึ่งคือการขัดเกลาทางสังคมของเด็กที่ไม่มีประสิทธิภาพ มีเด็กเร่ร่อนหลายล้านคนถูกพ่อแม่ทอดทิ้งในประเทศ ผลที่ตามมาของสังคมสามารถจินตนาการได้ง่าย ที่นี่มีความผิดปกติของสถาบันทางสังคม - สถาบันครอบครัวและการแต่งงาน

ไม่ใช่ทุกอย่างจะราบรื่นกับสถาบันทรัพย์สินส่วนตัวในรัสเซียเช่นกัน สถาบันทรัพย์สินโดยทั่วไปเป็นเรื่องใหม่สำหรับรัสเซีย เนื่องจากมันได้สูญหายไปตั้งแต่ปี 2460 หลายชั่วอายุคนเกิดและเติบโตขึ้นมาซึ่งไม่รู้ว่าทรัพย์สินส่วนตัวคืออะไร การเคารพทรัพย์สินส่วนตัวยังไม่ได้รับการปลูกฝังในคน

ความผูกพันทางสังคม (สถานะและบทบาทที่ผู้คนปฏิบัติตามพฤติกรรมของตน) บรรทัดฐานและขั้นตอนทางสังคม (มาตรฐาน รูปแบบของพฤติกรรมในกระบวนการของกลุ่ม) ค่านิยมทางสังคม (อุดมคติและเป้าหมายที่เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไป) เป็นองค์ประกอบของสถาบันทางสังคม สังคมต้องมีระบบความคิดที่สร้างความหมาย เป้าหมาย และมาตรฐานพฤติกรรมของผู้คนที่รวมตัวกันเพื่อทำกิจกรรมร่วมกันเพื่อตอบสนองความต้องการทางสังคมบางอย่าง - อุดมการณ์ อุดมการณ์อธิบายให้สมาชิกแต่ละคนในสังคมทราบถึงความจำเป็นในการดำรงอยู่ของสถาบันนี้ การปฏิบัติตามบรรทัดฐานทางสังคมเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย

เพื่อให้สถาบันทางสังคมพัฒนา สังคมต้องมีเงื่อนไขที่กำหนดอย่างเป็นรูปธรรมซึ่งจำเป็นต่อการพัฒนาสถาบันทางสังคม ดังนี้

ความต้องการทางสังคมบางอย่างต้องปรากฏและแพร่กระจายในสังคม ซึ่งสมาชิกในสังคมจำนวนมากตระหนักดีว่า เนื่องจากมีสติสัมปชัญญะจึงควรเป็นข้อกำหนดเบื้องต้นหลักสำหรับการก่อตั้งสถาบันใหม่

สังคมต้องมีเครื่องมือในการดำเนินงานเพื่อตอบสนองความต้องการดังกล่าว กล่าวคือ ระบบที่กำหนดไว้ของขั้นตอนการดำเนินงานการดำเนินการที่ชัดเจนโดยมีเป้าหมายเพื่อให้เกิดความต้องการใหม่

เพื่อให้บทบาทของตนเป็นจริง สถาบันทางสังคมต้องการทรัพยากร - วัสดุ การเงิน แรงงาน องค์กร ซึ่งสังคมต้องเติมเต็มอย่างต่อเนื่อง

เพื่อให้แน่ใจว่าการพัฒนาตนเองและการพัฒนาตนเองของสถาบันทางสังคมใด ๆ จำเป็นต้องมีสภาพแวดล้อมทางวัฒนธรรมพิเศษ - ชุดของกฎพฤติกรรมการกระทำทางสังคมที่แยกแยะผู้คนที่เป็นของสถาบันนี้ (องค์กรองค์กร ฯลฯ วัฒนธรรม)

หากไม่มีเงื่อนไขดังกล่าว การเกิดขึ้น การก่อตัว และการพัฒนาของสถาบันทางสังคมแห่งใดแห่งหนึ่งก็เป็นไปไม่ได้

ดังนั้นสถาบันทางสังคมจึงมีลักษณะเป็นระบบสังคมที่มีการจัดระเบียบซึ่งมีโครงสร้างที่มั่นคง องค์ประกอบแบบบูรณาการและความผันแปรของหน้าที่บางประการ กิจกรรมของพวกเขาถือเป็นการทำงานในเชิงบวกหากมีส่วนช่วยในการรักษาเสถียรภาพของสังคม หากไม่เป็นเช่นนั้น แสดงว่ากิจกรรมของพวกเขาผิดปกติ การทำงานปกติของสถาบันทางสังคมใด ๆ เป็นเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการพัฒนาสังคม

หากมีสิ่งที่เรียกว่า "ความล้มเหลว" ในการทำงานของสถาบันทางสังคม สิ่งนี้จะทำให้เกิดความตึงเครียดในระบบสังคมโดยรวมในทันที

แต่ละสถาบันทำหน้าที่ทางสังคมที่มีลักษณะเฉพาะของตนเอง จำนวนทั้งสิ้นของหน้าที่ทางสังคมเหล่านี้ได้พัฒนาไปสู่หน้าที่ทางสังคมทั่วไปของสถาบันทางสังคมที่กล่าวไว้ข้างต้น แต่ละสถาบันเป็นตัวแทนของระบบสังคมบางประเภท หน้าที่มีความหลากหลาย แต่มีระบบสั่งการบางอย่าง - การจำแนกประเภทของสถาบันทางสังคม - มีอยู่

สถาบันทางสังคมแตกต่างกันในด้านคุณสมบัติการทำงาน:

1. สถาบันทางเศรษฐกิจและสังคม หมวดหมู่ของพวกเขาคือทรัพย์สิน, การแลกเปลี่ยน, เงิน, ธนาคาร, สมาคมธุรกิจประเภทต่างๆ พวกเขาให้ผลรวมของการผลิตและการกระจายความมั่งคั่งทางสังคม ปฏิสัมพันธ์กับด้านอื่น ๆ ของชีวิตทางสังคม

2. สถาบันทางการเมือง ที่นี่: รัฐ พรรคการเมือง สหภาพแรงงาน และอื่นๆ องค์กรสาธารณะซึ่งไล่ตามเป้าหมายทางการเมืองและมุ่งสร้างและรักษาอำนาจทางการเมืองใดๆ สถาบันทางการเมือง "ประกันการทำซ้ำและรักษาค่านิยมทางอุดมการณ์อย่างยั่งยืนทำให้โครงสร้างชนชั้นทางสังคมที่โดดเด่นในสังคมมีเสถียรภาพ" Radugin A.A. , Radugin K.A. สังคมวิทยา. ม.: Biblionics, 2004, p. 152;

3. สถาบันทางสังคมวัฒนธรรมและการศึกษา เป้าหมายของพวกเขาคือการพัฒนาและการทำซ้ำของค่านิยมทางวัฒนธรรมและสังคมการรวมของบุคคลในวัฒนธรรมย่อยบางอย่างและการขัดเกลาทางสังคมของผู้คนผ่านการดูดซึมมาตรฐานพฤติกรรมสังคมวัฒนธรรมที่ยั่งยืนตลอดจนการปกป้องค่านิยมและบรรทัดฐาน

4. สถาบันทางสังคมเชิงบรรทัดฐาน เหล่านี้เป็นกลไกของการควบคุมทางศีลธรรมและจริยธรรมของพฤติกรรมของผู้คน เป้าหมายของพวกเขาคือการให้ข้อโต้แย้งทางศีลธรรมกับพฤติกรรมและแรงจูงใจ พื้นฐานทางจริยธรรม. เป็นสถาบันเหล่านี้ที่สร้างค่านิยมสากลที่จำเป็นของมนุษย์ ประมวลกฎหมายพิเศษ และจริยธรรมของพฤติกรรมในสังคม

5. สถาบันทางสังคมที่เคารพกฎเกณฑ์ พวกเขามีส่วนร่วมในการควบคุมสาธารณะเกี่ยวกับพฤติกรรมของสมาชิกในสังคมบนพื้นฐานของบรรทัดฐาน กฎและข้อบังคับที่ประดิษฐานไว้อย่างถูกกฎหมาย กล่าวคือ กฎหมายหรือการดำเนินการทางปกครอง บรรทัดฐานเหล่านี้เป็นข้อบังคับและบังคับใช้

6. สถาบันเชิงสัญลักษณ์และตามสถานการณ์ สถาบันเหล่านี้ยึดตามบรรทัดฐานของสนธิสัญญาและการควบรวมกิจการทั้งที่เป็นทางการและไม่เป็นทางการ บรรทัดฐานเหล่านี้ควบคุมการติดต่อในชีวิตประจำวันและการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้คน การกระทำต่างๆ ของกลุ่มและพฤติกรรมระหว่างกลุ่ม ควบคุมวิธีการส่งและแลกเปลี่ยนข้อมูล การทักทาย ที่อยู่ ฯลฯ กฎการประชุม การประชุม กิจกรรมของสมาคมใด ๆ

เหล่านี้เป็นประเภทของสถาบันทางสังคม เห็นได้ชัดว่าองค์กรทางสังคมเป็นรูปแบบของสถาบันทางสังคมเช่น วิธีการของกิจกรรมร่วมกันในรูปแบบที่เป็นระเบียบ ควบคุม ประสานงานและมุ่งเป้าไปที่การบรรลุเป้าหมายร่วมกันของการมีปฏิสัมพันธ์ องค์กรทางสังคมมักมีจุดมุ่งหมาย มีลำดับชั้นและอยู่ใต้บังคับบัญชา เชี่ยวชาญด้านหน้าที่การงาน และมีโครงสร้างองค์กรที่แน่นอนตลอดจนกลไกของตนเอง วิธีการควบคุมและควบคุมกิจกรรมขององค์ประกอบต่างๆ

สถาบันทางสังคมในการตีความทางสังคมวิทยาถือเป็นรูปแบบที่จัดตั้งขึ้นในอดีตและมีเสถียรภาพในการจัดกิจกรรมร่วมกันของผู้คน ในความหมายที่แคบกว่า มันคือระบบที่จัดระเบียบของความสัมพันธ์และบรรทัดฐานทางสังคมที่ออกแบบมาเพื่อตอบสนองความต้องการพื้นฐานของสังคม กลุ่มสังคม และบุคคล

สถาบันทางสังคม (สถาบัน - สถาบัน) -คอมเพล็กซ์เชิงบรรทัดฐานค่านิยม (ค่านิยม กฎเกณฑ์ บรรทัดฐาน ทัศนคติ ตัวอย่าง มาตรฐานพฤติกรรมในบางสถานการณ์) ตลอดจนหน่วยงานและองค์กรที่รับรองการดำเนินการและการอนุมัติในสังคม

องค์ประกอบทั้งหมดของสังคมเชื่อมโยงถึงกันด้วยความสัมพันธ์ทางสังคม - ความเชื่อมโยงที่เกิดขึ้นระหว่างกลุ่มทางสังคมและภายในกลุ่มในกระบวนการของกิจกรรมทางวัตถุ (เศรษฐกิจ) และจิตวิญญาณ (การเมือง กฎหมาย วัฒนธรรม)

ในกระบวนการพัฒนาสังคม ความผูกพันบางอย่างอาจหายไป บางอย่างอาจปรากฏขึ้น ความสัมพันธ์ที่พิสูจน์แล้วว่าเป็นประโยชน์ต่อสังคมนั้นได้รับการปรับปรุง กลายเป็นรูปแบบที่ถูกต้องในระดับสากล และทำซ้ำจากรุ่นสู่รุ่น ยิ่งความสัมพันธ์ที่เป็นประโยชน์ต่อสังคมเหล่านี้มีเสถียรภาพมากเท่าไร สังคมก็ยิ่งมีเสถียรภาพมากขึ้นเท่านั้น

สถาบันทางสังคม (จาก lat. institutum - อุปกรณ์) เรียกว่าองค์ประกอบของสังคมซึ่งแสดงถึงรูปแบบที่มั่นคงขององค์กรและกฎระเบียบของชีวิตทางสังคม สถาบันของสังคมเช่นรัฐ การศึกษา ครอบครัว ฯลฯ ปรับปรุงความสัมพันธ์ทางสังคม ควบคุมกิจกรรมของผู้คนและพฤติกรรมของพวกเขาในสังคม

สถาบันทางสังคมหลักตามประเพณี ได้แก่ ครอบครัว รัฐ การศึกษา คริสตจักร วิทยาศาสตร์ และกฎหมาย ด้านล่างนี้คือคำอธิบายโดยย่อของสถาบันเหล่านี้และหน้าที่หลัก

ตระกูล- สถาบันทางสังคมที่สำคัญที่สุดของเครือญาติเชื่อมโยงบุคคลที่มีชีวิตร่วมกันและความรับผิดชอบทางศีลธรรมซึ่งกันและกัน ครอบครัวทำหน้าที่หลายอย่าง: เศรษฐกิจ (การดูแลทำความสะอาด), การสืบพันธุ์ (การคลอดบุตร), การศึกษา (การถ่ายโอนค่านิยม, บรรทัดฐาน, ตัวอย่าง) เป็นต้น

สถานะ- สถาบันการเมืองหลักที่จัดการสังคมและรับรองความมั่นคง รัฐทำหน้าที่ภายใน ได้แก่ ด้านเศรษฐกิจ (ระเบียบเศรษฐกิจ) การรักษาเสถียรภาพ (การรักษาเสถียรภาพในสังคม) การประสานงาน (การรักษาความสามัคคีของสาธารณชน) การรับรองการคุ้มครองประชากร (การคุ้มครองสิทธิ ความถูกต้องตามกฎหมาย ประกันสังคม) และอื่น ๆ อีกมากมาย นอกจากนี้ยังมีหน้าที่ภายนอก: การป้องกัน (ในกรณีของสงคราม) และความร่วมมือระหว่างประเทศ (เพื่อปกป้องผลประโยชน์ของประเทศในเวทีระหว่างประเทศ)

การศึกษาเป็นสถาบันวัฒนธรรมทางสังคมที่รับรองการทำซ้ำและการพัฒนาของสังคมผ่านการถ่ายทอดประสบการณ์ทางสังคมอย่างเป็นระบบในรูปแบบของความรู้ทักษะและความสามารถ หน้าที่หลักของการศึกษา ได้แก่ การปรับตัว (การเตรียมการสำหรับชีวิตและการทำงานในสังคม) วิชาชีพ (การฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญ) พลเรือน (การฝึกอบรมพลเมือง) วัฒนธรรมทั่วไป (ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคุณค่าทางวัฒนธรรม) ความเห็นอกเห็นใจ (การเปิดเผยศักยภาพส่วนบุคคล) ฯลฯ .

คริสตจักรเป็นสถาบันทางศาสนาที่ก่อตั้งขึ้นบนพื้นฐานของศาสนาเดียว สมาชิกศาสนจักรแบ่งปันบรรทัดฐาน หลักคำสอน กฎเกณฑ์ความประพฤติ และแบ่งออกเป็นฐานะปุโรหิตและฆราวาส คริสตจักรทำหน้าที่ดังต่อไปนี้: อุดมการณ์ (กำหนดมุมมองต่อโลก) การชดเชย (เสนอการปลอบโยนและการปรองดอง) การบูรณาการ (รวมผู้ศรัทธา) วัฒนธรรมทั่วไป (ยึดติดกับคุณค่าทางวัฒนธรรม) และอื่น ๆ

ประเภทของสถาบันทางสังคม

กิจกรรมของสถาบันทางสังคมถูกกำหนดโดย:

 ประการแรก ชุดของบรรทัดฐานและข้อบังคับเฉพาะที่ควบคุมประเภทพฤติกรรมที่เกี่ยวข้อง

 ประการที่สอง การบูรณาการสถาบันทางสังคมเข้ากับโครงสร้างทางสังคม-การเมือง อุดมการณ์ และคุณค่าของสังคม

 ประการที่สาม ความพร้อมใช้งานของทรัพยากรวัสดุและเงื่อนไขที่รับรองการดำเนินการตามข้อกำหนดด้านกฎระเบียบและการควบคุมทางสังคมอย่างประสบความสำเร็จ

สถาบันทางสังคมที่สำคัญที่สุดคือ:

 รัฐและครอบครัว

 เศรษฐศาสตร์และการเมือง

 การผลิต

 วัฒนธรรมและวิทยาศาสตร์

 การศึกษา

 สื่อมวลชนและความคิดเห็นของประชาชน

 กฎหมายและการศึกษา

สถาบันทางสังคมมีส่วนสนับสนุนให้เกิดการรวมตัวกันและทำซ้ำสิ่งเหล่านั้นหรือสิ่งอื่นๆ ที่มีความสำคัญอย่างยิ่งต่อสังคม ความสัมพันธ์ทางสังคมตลอดจนความมั่นคงของระบบในทุกด้านที่สำคัญของชีวิต - เศรษฐกิจ การเมือง จิตวิญญาณและสังคม

ประเภทของสถาบันทางสังคมขึ้นอยู่กับสาขาของกิจกรรม:

 สัมพันธ์กัน

 ระเบียบข้อบังคับ

สถาบันสัมพันธ์ (เช่น การประกันภัย แรงงาน การผลิต) กำหนดโครงสร้างบทบาทของสังคมโดยพิจารณาจากคุณลักษณะบางอย่าง วัตถุประสงค์ของสถาบันทางสังคมเหล่านี้คือกลุ่มบทบาท (ผู้ประกันตนและผู้ประกันตน ผู้ผลิตและพนักงาน ฯลฯ)

สถาบันกำกับดูแลกำหนดขอบเขตของความเป็นอิสระของแต่ละบุคคล (เหล่านี้เป็นการกระทำที่เป็นอิสระ) เพื่อให้บรรลุเป้าหมายของตนเอง กลุ่มนี้รวมถึงสถาบันของรัฐ รัฐบาล การคุ้มครองทางสังคม ธุรกิจ การดูแลสุขภาพ

ในกระบวนการพัฒนา สถาบันทางสังคมของเศรษฐกิจเปลี่ยนรูปแบบและสามารถอยู่ในกลุ่มของสถาบันทั้งภายนอกและภายใน

สถาบันทางสังคมภายนอก (หรือภายใน) บ่งบอกถึงสถานะของความล้าสมัยทางศีลธรรมของสถาบันซึ่งจำเป็นต้องมีการปรับโครงสร้างองค์กรใหม่หรือความเชี่ยวชาญเฉพาะด้านในเชิงลึกของกิจกรรมเช่นสถาบันสินเชื่อเงินซึ่งล้าสมัยเมื่อเวลาผ่านไปและจำเป็นต้องแนะนำรูปแบบใหม่ของการพัฒนา .

สถาบันภายนอกสะท้อนผลกระทบต่อสถาบันทางสังคมจากปัจจัยภายนอก องค์ประกอบของวัฒนธรรมหรือธรรมชาติของบุคลิกภาพของหัวหน้า (ผู้นำ) ขององค์กร เช่น การเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในสถาบันทางสังคมของภาษีภายใต้อิทธิพลของระดับของ วัฒนธรรมภาษีของผู้เสียภาษี ระดับของธุรกิจ และวัฒนธรรมทางวิชาชีพของผู้นำสถาบันทางสังคมแห่งนี้

หน้าที่ของสถาบันทางสังคม

วัตถุประสงค์ของสถาบันทางสังคมคือเพื่อตอบสนองความต้องการและผลประโยชน์ที่สำคัญที่สุดของสังคม

ความต้องการทางเศรษฐกิจในสังคมได้รับการตอบสนองพร้อมกันจากสถาบันทางสังคมหลายแห่ง และแต่ละสถาบันตอบสนองความต้องการที่หลากหลายผ่านกิจกรรม ซึ่งมีความสำคัญ (ทางสรีรวิทยา วัสดุ) และสังคม (ความต้องการส่วนบุคคลสำหรับการทำงาน การตระหนักรู้ในตนเอง กิจกรรมสร้างสรรค์ และ ความยุติธรรมทางสังคม) สถานที่พิเศษท่ามกลางความต้องการทางสังคมถูกครอบครองโดยความต้องการของแต่ละบุคคลเพื่อให้บรรลุ - ความต้องการที่บรรลุได้ มันขึ้นอยู่กับแนวคิดของ McLelland ตามที่แต่ละคนแสดงความปรารถนาที่จะแสดงออกมาเพื่อแสดงออกในสภาพสังคมที่เฉพาะเจาะจง

ในระหว่างกิจกรรม สถาบันทางสังคมดำเนินการทั้งหน้าที่ทั่วไปและส่วนบุคคลที่สอดคล้องกับลักษณะเฉพาะของสถาบัน

คุณสมบัติทั่วไป:

 หน้าที่ของการรวมตัวและการทำสำเนาความสัมพันธ์ทางสังคม สถาบันใด ๆ รวบรวมสร้างมาตรฐานพฤติกรรมของสมาชิกในสังคมผ่านกฎเกณฑ์ของพฤติกรรม

 หน้าที่การกำกับดูแลช่วยให้เกิดกฎระเบียบของความสัมพันธ์ระหว่างสมาชิกในสังคมโดยการพัฒนารูปแบบของพฤติกรรม การควบคุมการกระทำของพวกเขา

 หน้าที่การบูรณาการรวมถึงกระบวนการของการพึ่งพาอาศัยกันและความรับผิดชอบร่วมกันของสมาชิกในกลุ่มสังคม

 ฟังก์ชั่นการออกอากาศ (การขัดเกลาทางสังคม) เนื้อหาของมันคือการถ่ายทอดประสบการณ์ทางสังคม ทำความคุ้นเคยกับค่านิยม บรรทัดฐาน บทบาทของสังคมนี้

ฟังก์ชั่นส่วนบุคคล:

 สถาบันทางสังคมของการแต่งงานและครอบครัวทำหน้าที่ในการแพร่พันธุ์สมาชิกของสังคมร่วมกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้องของรัฐและเอกชน (คลินิกฝากครรภ์ โรงพยาบาลคลอดบุตร เครือข่ายสถาบันการแพทย์สำหรับเด็ก หน่วยงานสนับสนุนและเสริมสร้างครอบครัว ฯลฯ ).

 สถาบันสุขภาพทางสังคมมีหน้าที่รับผิดชอบในการรักษาสุขภาพของประชากร (โพลีคลินิก โรงพยาบาล และสถาบันทางการแพทย์อื่นๆ ตลอดจนหน่วยงานของรัฐที่จัดกระบวนการบำรุงรักษาและเสริมสร้างสุขภาพ)

 สถาบันทางสังคมเพื่อการผลิตเครื่องดำรงชีวิต ซึ่งทำหน้าที่สร้างสรรค์ที่สำคัญที่สุด

 สถาบันทางการเมืองที่รับผิดชอบการจัดชีวิตทางการเมือง

 สถาบันกฎหมายสังคมที่ทำหน้าที่พัฒนา เอกสารทางกฎหมายและดูแลการปฏิบัติตามกฎหมายและระเบียบข้อบังคับ

 สถาบันการศึกษาและบรรทัดฐานทางสังคมที่มีหน้าที่การศึกษาที่สอดคล้องกัน การขัดเกลาทางสังคมของสมาชิกในสังคม ทำความคุ้นเคยกับค่านิยม บรรทัดฐาน กฎหมาย

 สถาบันศาสนาทางสังคม ช่วยเหลือผู้คนในการแก้ปัญหาทางจิตวิญญาณ

สถาบันทางสังคมตระหนักถึงคุณสมบัติเชิงบวกทั้งหมดภายใต้เงื่อนไขของความชอบธรรมเท่านั้น นั่นคือ การรับรู้ถึงความเหมาะสมของการกระทำของพวกเขาโดยประชากรส่วนใหญ่ การเปลี่ยนแปลงที่เฉียบแหลมในจิตสำนึกในชั้นเรียน การประเมินค่าพื้นฐานใหม่อาจบ่อนทำลายความเชื่อมั่นของประชากรในหน่วยงานกำกับดูแลที่มีอยู่และจัดการที่มีอยู่ ทำลายกลไกของอิทธิพลด้านกฎระเบียบที่มีต่อผู้คน

สถาบันทางสังคมจำแนกตามเกณฑ์ต่างๆ การจำแนกประเภทที่พบบ่อยที่สุดคือ ตามเป้าหมาย (เนื้อหาของงาน) และสาขาของกิจกรรม. ในกรณีนี้ เป็นเรื่องปกติที่จะแยกแยะ ความซับซ้อนทางเศรษฐกิจ การเมือง วัฒนธรรมและการศึกษา สังคมของสถาบัน:

- สถาบันเศรษฐกิจ - มั่นคงที่สุดภายใต้กฎระเบียบที่เข้มงวดของความสัมพันธ์ทางสังคมในด้าน กิจกรรมทางเศรษฐกิจ, - เหล่านี้เป็นสถาบันมหภาคทั้งหมดที่รับประกันการผลิตและการกระจายความมั่งคั่งทางสังคมและบริการ ควบคุมการหมุนเวียนของเงิน จัดระเบียบและแบ่งแรงงาน (อุตสาหกรรม เกษตรกรรม การเงิน การค้า) สถาบันมหภาคสร้างขึ้นจากสถาบันต่างๆ เช่น ความเป็นเจ้าของ ธรรมาภิบาล การแข่งขัน การกำหนดราคา การล้มละลาย และอื่นๆ สนองความต้องการในการผลิตเครื่องยังชีพ

- สถาบันทางการเมือง (รัฐ, Verkhovna Rada, พรรคการเมือง, ศาล, สำนักงานอัยการ ฯลฯ ) - กิจกรรมของพวกเขาเกี่ยวข้องกับการจัดตั้งการดำเนินการและการบำรุงรักษาอำนาจทางการเมืองบางรูปแบบการเก็บรักษาและการทำซ้ำคุณค่าทางอุดมการณ์ สนองความต้องการความมั่นคงของชีวิตและสร้างความมั่นใจในระเบียบสังคม

- สถาบันวัฒนธรรมและการขัดเกลาทางสังคม (วิทยาศาสตร์, การศึกษา, ศาสนา, ศิลปะ, สถาบันสร้างสรรค์ต่างๆ) เป็นรูปแบบปฏิสัมพันธ์ที่มั่นคงและชัดเจนที่สุด เพื่อสร้าง เสริมสร้าง และเผยแพร่วัฒนธรรม (ระบบค่านิยม) ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ การขัดเกลาทางสังคมของคนรุ่นใหม่

- สถาบันครอบครัวและการแต่งงาน- มีส่วนช่วยในการสืบพันธุ์ของเผ่าพันธุ์มนุษย์

- ทางสังคม– การจัด สมาคมสมัครใจ, กิจกรรมสำคัญของส่วนรวม เช่น ควบคุมพฤติกรรมทางสังคมในชีวิตประจำวันของผู้คนความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล

ที่ซ่อนอยู่ภายในสถาบันหลักคือสถาบันที่ไม่ใช่สถาบันหลักหรือสถาบันที่ไม่ใช่สถาบันหลัก ตัวอย่างเช่น ภายในสถาบันครอบครัวและการแต่งงาน สถาบันที่ไม่ใช่พื้นฐานมีความโดดเด่น: ความเป็นพ่อและความเป็นแม่ การแก้แค้นของชนเผ่า (เป็นตัวอย่างของสถาบันทางสังคมที่ไม่เป็นทางการ) การตั้งชื่อ การสืบทอด สถานะทางสังคมผู้ปกครอง.

ธรรมชาติ ฟังก์ชั่นวัตถุประสงค์ สถาบันทางสังคมแบ่งออกเป็น:

- เชิงบรรทัดฐาน,ดำเนินการปฐมนิเทศทางศีลธรรมและจริยธรรมของพฤติกรรมของแต่ละบุคคลยืนยันค่านิยมสากลของมนุษย์รหัสพิเศษและจริยธรรมของพฤติกรรมในสังคม

- กฎระเบียบดำเนินการควบคุมพฤติกรรมบนพื้นฐานของบรรทัดฐาน กฎ เพิ่มเติมพิเศษที่กำหนดไว้ในกฎหมายและการบริหาร ผู้ค้ำประกันการดำเนินการของพวกเขาคือรัฐ, หน่วยงานตัวแทน;

- พิธีการสัญลักษณ์และสถานการณ์ปกติกำหนดกฎเกณฑ์ของพฤติกรรมซึ่งกันและกัน ควบคุมวิธีการแลกเปลี่ยนข้อมูล รูปแบบการสื่อสารของการอยู่ใต้บังคับบัญชาอย่างไม่เป็นทางการ (อุทธรณ์ ทักทาย ยืนยัน/ไม่ยืนยัน)

ขึ้นอยู่กับจำนวนของฟังก์ชันที่ดำเนินการ ได้แก่: monofunctional (องค์กร) และ polyfunctional (ครอบครัว)

ตามหลักเกณฑ์วิธีการควบคุมพฤติกรรมคนถูกแยกออก สถาบันทางสังคมที่เป็นทางการและไม่เป็นทางการ

สถาบันทางสังคมที่เป็นทางการพวกเขายึดกิจกรรมของพวกเขาบนหลักการที่ชัดเจน ( นิติกรรมกฎหมาย พระราชกฤษฎีกา ระเบียบข้อบังคับ คำแนะนำ) ดำเนินการบริหารและควบคุมบนพื้นฐานของการลงโทษที่เกี่ยวข้องกับรางวัลและการลงโทษ (การบริหารและทางอาญา) สถาบันเหล่านี้ได้แก่ รัฐ กองทัพบก และโรงเรียน การทำงานของพวกมันถูกควบคุมโดยรัฐ ซึ่งปกป้องระเบียบของสิ่งต่าง ๆ ที่ยอมรับได้ด้วยพลังอำนาจของมัน สถาบันทางสังคมที่เป็นทางการกำหนดความแข็งแกร่งของสังคม พวกเขาถูกควบคุมไม่เพียงแค่กฎที่เป็นลายลักษณ์อักษรเท่านั้น - ส่วนใหญ่เรากำลังพูดถึงการผสมผสานระหว่างกฎที่เป็นลายลักษณ์อักษรและไม่ได้เขียนไว้ ตัวอย่างเช่น สถาบันทางสังคมทางเศรษฐกิจดำเนินการบนพื้นฐานของกฎหมาย คำสั่ง คำสั่งเท่านั้น แต่ยังรวมถึงบรรทัดฐานที่ไม่ได้เขียนไว้เช่นความภักดีต่อคำที่กำหนด ซึ่งมักจะกลายเป็นว่าแข็งแกร่งกว่ากฎหมายหรือข้อบังคับหลายสิบฉบับ ในบางประเทศ การติดสินบนได้กลายเป็นบรรทัดฐานที่ไม่ได้เขียนไว้ แพร่หลายมากจนเป็นองค์ประกอบที่ค่อนข้างคงที่ของการจัดกิจกรรมทางเศรษฐกิจ แม้ว่ากฎหมายจะมีโทษลงโทษก็ตาม

การวิเคราะห์สถาบันทางสังคมที่เป็นทางการใดๆ นั้น จำเป็นต้องตรวจสอบไม่เพียงแต่บรรทัดฐานและกฎเกณฑ์ตายตัวแบบเป็นทางการเท่านั้น แต่ยังต้องตรวจสอบระบบมาตรฐานทั้งหมดด้วย ซึ่งรวมถึงมาตรฐานทางศีลธรรม ขนบธรรมเนียมประเพณี ประเพณีที่เกี่ยวข้องอย่างต่อเนื่องในการควบคุมปฏิสัมพันธ์ของสถาบัน

สถาบันทางสังคมที่ไม่เป็นทางการพวกเขาไม่มีความชัดเจน กรอบการกำกับดูแลกล่าวคือ ปฏิสัมพันธ์ภายในกรอบของสถาบันเหล่านี้ไม่ได้รับการแก้ไขอย่างเป็นทางการ เป็นผลจากความคิดสร้างสรรค์ทางสังคมตามเจตจำนงของประชาชน การควบคุมทางสังคมในสถาบันดังกล่าวได้รับการจัดตั้งขึ้นด้วยความช่วยเหลือของบรรทัดฐานที่ประดิษฐานอยู่ในความคิด ประเพณี และขนบธรรมเนียมทางแพ่ง ซึ่งรวมถึงกองทุนวัฒนธรรมและสังคมต่างๆ สมาคมที่น่าสนใจ ตัวอย่างของสถาบันทางสังคมที่ไม่เป็นทางการอาจเป็นมิตรภาพ - หนึ่งในองค์ประกอบที่บ่งบอกถึงชีวิตของสังคมใด ๆ ปรากฏการณ์ที่มั่นคงซึ่งบังคับของชุมชนมนุษย์ กฎเกณฑ์ในมิตรภาพนั้นค่อนข้างสมบูรณ์ ชัดเจน และบางครั้งก็โหดร้าย ความขุ่นเคือง การทะเลาะวิวาท การสิ้นสุดของมิตรภาพเป็นรูปแบบเฉพาะของการควบคุมทางสังคมและการคว่ำบาตรในสถาบันทางสังคมแห่งนี้ แต่ระเบียบนี้ไม่ได้ตีกรอบในรูปแบบของกฎหมาย ประมวลกฎหมายปกครอง มิตรภาพมีทรัพยากร (ความไว้วางใจ ความชื่นชอบ ระยะเวลาของความคุ้นเคย ฯลฯ) แต่ไม่มีสถาบัน มีการแบ่งแยกอย่างชัดเจน (จากความรัก ความสัมพันธ์กับเพื่อนร่วมงานในการให้บริการ ความสัมพันธ์แบบพี่น้อง) แต่ไม่มีการรวบรวมสถานะ สิทธิ และภาระผูกพันของคู่ค้าอย่างชัดเจน อีกตัวอย่างหนึ่งของสถาบันทางสังคมที่ไม่เป็นทางการคือ ย่านซึ่งเป็นองค์ประกอบสำคัญของชีวิตทางสังคม ตัวอย่างของสถาบันทางสังคมที่ไม่เป็นทางการคือสถาบันแห่งความบาดหมางในเลือดซึ่งได้รับการอนุรักษ์ไว้บางส่วนในหมู่ประชาชนทางตะวันออกบางส่วน

สถาบันทางสังคมทั้งหมดในระดับต่างๆ กัน รวมกันอยู่ในระบบที่ให้หลักประกันสำหรับกระบวนการทำงานและการทำซ้ำของชีวิตทางสังคมที่สม่ำเสมอและปราศจากความขัดแย้ง สมาชิกทุกคนในชุมชนมีความสนใจในเรื่องนี้ อย่างไรก็ตาม เราต้องจำไว้ว่าในสังคมใดก็ตามมีความผิดปกติอยู่จำนวนหนึ่ง กล่าวคือ พฤติกรรมของประชากรที่ไม่ปฏิบัติตามกฎเกณฑ์ สถานการณ์นี้สามารถทำหน้าที่เป็นพื้นฐานสำหรับความไม่มั่นคงของระบบสถาบันทางสังคม

มีข้อพิพาทในหมู่นักวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับสถาบันทางสังคมที่มีผลกระทบที่สำคัญที่สุดต่อธรรมชาติของความสัมพันธ์ทางสังคม นักวิทยาศาสตร์ส่วนสำคัญเชื่อว่าสถาบันเศรษฐศาสตร์และการเมืองมีผลกระทบที่สำคัญที่สุดต่อธรรมชาติของการเปลี่ยนแปลงในสังคม ประการแรกสร้างพื้นฐานทางวัตถุสำหรับการพัฒนาความสัมพันธ์ทางสังคมเนื่องจากสังคมที่ยากจนไม่สามารถพัฒนาวิทยาศาสตร์และการศึกษาได้และด้วยเหตุนี้จึงเพิ่มศักยภาพทางจิตวิญญาณและทางปัญญาของความสัมพันธ์ทางสังคม ประการที่สองสร้างกฎหมายและดำเนินการฟังก์ชั่นด้านอำนาจซึ่งช่วยให้คุณจัดลำดับความสำคัญและให้เงินสนับสนุนการพัฒนาบางด้านของสังคม อย่างไรก็ตาม การพัฒนาสถาบันการศึกษาและวัฒนธรรมที่จะกระตุ้นความก้าวหน้าทางเศรษฐกิจของสังคมและการพัฒนาระบบการเมืองของสังคมสามารถนำไปสู่การเปลี่ยนแปลงทางสังคมได้ไม่น้อย

การรวมสถาบันของความสัมพันธ์ทางสังคม การได้มาโดยคุณสมบัติหลังของสถาบันนำไปสู่การเปลี่ยนแปลงที่ลึกซึ้งที่สุดของชีวิตทางสังคมซึ่งได้มาซึ่งคุณภาพที่แตกต่างกันโดยพื้นฐาน

ผลพวงกลุ่มแรกเป็นผลที่ตามมาอย่างชัดเจน

· การก่อตัวของสถาบันการศึกษาบนเว็บไซต์ของการทดลองเป็นระยะ ๆ โดยธรรมชาติและบางทีความพยายามในการทดลองเพื่อถ่ายทอดความรู้นำไปสู่การเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญในระดับของการเรียนรู้ความรู้การเพิ่มพูนสติปัญญาความสามารถของแต่ละบุคคลการตระหนักรู้ในตนเอง .

ผลที่ได้คือการเพิ่มคุณค่าของชีวิตทางสังคมทั้งหมดและการเร่งพัฒนาสังคมโดยรวม

ในความเป็นจริง สถาบันทางสังคมทุกแห่งมีส่วนทำให้เกิดความพึงพอใจที่ดีขึ้นและเชื่อถือได้มากขึ้นสำหรับความต้องการของบุคคล และในทางกลับกัน เป็นการเร่งการพัฒนาสังคม ดังนั้น ยิ่งสถาบันที่มีการจัดการพิเศษตอบสนองความต้องการทางสังคมมากขึ้น สังคมที่มีความหลากหลายด้านการพัฒนาก็จะยิ่งมีความสมบูรณ์มากขึ้นในเชิงคุณภาพ

· ยิ่งขอบเขตของสถาบันกว้างขึ้นเท่าใด การคาดการณ์ ความมั่นคง ความเป็นระเบียบเรียบร้อยในชีวิตของสังคมและปัจเจกก็ยิ่งมากขึ้นเท่านั้น โซนที่บุคคลนั้นปราศจากความจงใจ ความประหลาดใจ ความหวัง "อาจจะ" กำลังขยายตัว

ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่ระดับของการพัฒนาสังคมถูกกำหนดโดยระดับของการพัฒนาสถาบันทางสังคม: ประการแรกแรงจูงใจประเภทใด (และด้วยเหตุนี้บรรทัดฐาน เกณฑ์ ค่านิยม) จึงเป็นพื้นฐานของปฏิสัมพันธ์เชิงสถาบันในสังคมที่กำหนด ประการที่สอง การพัฒนาคือระบบของระบบการปฏิสัมพันธ์เชิงสถาบันในสังคมที่กำหนด ขอบเขตของงานสังคมที่แก้ไขภายในกรอบของสถาบันเฉพาะทางนั้นกว้างเพียงใด ประการที่สาม ระดับของความเป็นระเบียบเรียบร้อยของปฏิสัมพันธ์ทางสถาบันบางอย่างคือระบบทั้งหมดของสถาบันในสังคม

ผลพวงที่สอง- อาจเป็นผลที่ลึกซึ้งที่สุด

เรากำลังพูดถึงผลที่ตามมาซึ่งเกิดจากการไม่มีตัวตนของข้อกำหนดสำหรับผู้ที่อ้างว่ามีฟังก์ชันบางอย่าง (หรือดำเนินการไปแล้ว) ความต้องการเหล่านี้นำเสนอในรูปแบบของพฤติกรรมที่ชัดเจนและตีความอย่างชัดเจน - บรรทัดฐานที่ได้รับการสนับสนุนจากการคว่ำบาตร

องค์กรทางสังคม

สังคมในฐานะความเป็นจริงทางสังคมได้รับคำสั่งไม่เพียง แต่ในเชิงสถาบันเท่านั้น แต่ยังรวมถึงองค์กรด้วย

คำว่า "องค์กร" ใช้ในความหมายสามประการ

ในกรณีแรก องค์กรสามารถเรียกได้ว่าเป็นสมาคมเทียมที่มีลักษณะสถาบันที่ครอบครองสถานที่แห่งใดแห่งหนึ่งในสังคมและทำหน้าที่บางอย่าง ในแง่นี้องค์กรทำหน้าที่เป็นสถาบันทางสังคม ในแง่นี้ "องค์กร" สามารถเรียกได้ว่าเป็นองค์กร ผู้มีอำนาจ สหภาพโดยสมัครใจ ฯลฯ

ในกรณีที่สอง คำว่า "องค์กร" อาจหมายถึง กิจกรรมบางอย่างเกี่ยวกับองค์กร (การกระจายหน้าที่การสร้างความสัมพันธ์ที่มั่นคงการประสานงาน ฯลฯ ) ในที่นี้ องค์กรทำหน้าที่เป็นกระบวนการที่เกี่ยวข้องกับผลกระทบที่เป็นเป้าหมายต่อวัตถุ โดยมีผู้จัดงานและผู้ที่มีการจัดระเบียบอยู่ ในแง่นี้ แนวคิดของ "องค์กร" เกิดขึ้นพร้อมกับแนวคิด "การจัดการ" แม้ว่าจะไม่ได้ทำให้หมดสิ้นไปก็ตาม

ในกรณีที่สาม "องค์กร" สามารถเข้าใจได้ว่าเป็นลักษณะของระดับของระเบียบในวัตถุทางสังคมใด ๆ จากนั้นคำนี้หมายถึงโครงสร้าง โครงสร้าง และประเภทของการเชื่อมต่อที่ทำหน้าที่เป็นวิธีเชื่อมต่อส่วนต่างๆ เข้าด้วยกันทั้งหมด สำหรับเนื้อหานี้ คำว่า "องค์กร" จะใช้เมื่อพูดถึงระบบที่มีการจัดระเบียบหรือไม่มีการรวบรวมกัน ความหมายนี้มีความหมายโดยนัยในคำว่าองค์กร "ที่เป็นทางการ" และ "ไม่เป็นทางการ"

การจัดระเบียบเป็นกระบวนการในการจัดลำดับและประสานพฤติกรรมของบุคคลนั้นมีอยู่ในรูปแบบทางสังคมทั้งหมด

องค์กรทางสังคม- กลุ่มทางสังคมที่มุ่งเน้นการบรรลุเป้าหมายเฉพาะที่สัมพันธ์กันและการก่อตัวของโครงสร้างที่เป็นทางการอย่างสูง

ตามป. บลา มีเพียงรูปแบบทางสังคมที่ใน วรรณกรรมวิทยาศาสตร์มักจะเรียกว่า "องค์กรที่เป็นทางการ"

คุณสมบัติ (สัญญาณ) ขององค์กรทางสังคม

1. เป้าหมายที่กำหนดไว้และประกาศไว้อย่างชัดเจนซึ่งนำบุคคลมารวมกันบนพื้นฐานของความสนใจร่วมกัน

2. มีคำสั่งบังคับที่ชัดเจน ระบบสถานะและบทบาท - โครงสร้างแบบลำดับชั้น (การแบ่งงานตามแนวตั้ง) ระดับสูงของความสัมพันธ์ที่เป็นทางการ ตามกฎ ข้อบังคับ กิจวัตรจะครอบคลุมพฤติกรรมทั้งหมดของผู้เข้าร่วม ซึ่งมีบทบาททางสังคมที่กำหนดไว้อย่างชัดเจน และความสัมพันธ์แสดงถึงอำนาจและการอยู่ใต้บังคับบัญชา

3. ต้องมีหน่วยงานประสานงานหรือระบบการจัดการ

4. ปฏิบัติหน้าที่อย่างเป็นธรรมเกี่ยวกับสังคม

ความสำคัญ องค์กรทางสังคมสิ่งนั้นคือ:

ประการแรก องค์กรใดๆ ก็ตามประกอบด้วยบุคคลที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรม

ประการที่สอง เน้นที่ประสิทธิภาพของการทำงานที่สำคัญ

ประการที่สาม เริ่มแรกเกี่ยวข้องกับการควบคุมพฤติกรรมและกิจกรรมของบุคคลที่เป็นส่วนหนึ่งขององค์กร

ประการที่สี่ ใช้วัฒนธรรมเป็นเครื่องมือสำหรับกฎระเบียบนี้ โดยมุ่งเน้นที่การบรรลุเป้าหมายที่ตั้งไว้

ประการที่ห้า ในรูปแบบที่เข้มข้นที่สุด เน้นกระบวนการและปัญหาทางสังคมขั้นพื้นฐานบางอย่าง

ประการที่หก ตัวเขาเองใช้บริการต่างๆ ขององค์กร ( อนุบาล, โรงเรียน, คลินิก, ร้านค้า, ธนาคาร, สหภาพแรงงาน ฯลฯ)

เงื่อนไขที่จำเป็นการทำงานขององค์กรคือ ประการแรก เชื่อมโยงกิจกรรมต่าง ๆ เข้าด้วยกันเป็นกระบวนการเดียว ประสานความพยายามของพวกเขาเพื่อให้บรรลุเป้าหมายและวัตถุประสงค์ร่วมกันที่กำหนดโดยความต้องการของสังคมในวงกว้างประการที่สอง ความสนใจของบุคคล (กลุ่ม) ในความร่วมมือเพื่อให้บรรลุเป้าหมายและแก้ปัญหาของตนเอง. นี่ก็หมายความว่า การจัดตั้งระเบียบสังคมบางอย่าง การแบ่งงานในแนวดิ่งซึ่งเป็นข้อกำหนดเบื้องต้นประการที่สามสำหรับการจัดตั้งองค์กร การปฏิบัติงานของฝ่ายบริหารหมายถึงการเสริมอำนาจของบุคคลที่เชี่ยวชาญในกิจกรรมนี้ด้วยอำนาจบางอย่าง - อำนาจและอำนาจอย่างเป็นทางการ กล่าวคือ สิทธิในการให้คำแนะนำแก่ผู้ใต้บังคับบัญชาและเรียกร้องให้ดำเนินการ นับจากนี้เป็นต้นไป บุคคลที่ดำเนินกิจกรรมพื้นฐานและบุคคลที่ทำหน้าที่บริหารจะเข้าสู่ความสัมพันธ์ระหว่างผู้นำกับการอยู่ใต้บังคับบัญชา ซึ่งหมายถึงการจำกัดเสรีภาพและกิจกรรมส่วนหนึ่งของอดีตและการโอนอำนาจอธิปไตยส่วนหนึ่งให้แก่พวกเขา ของหลัง การรับรู้ถึงความจำเป็นที่พนักงานต้องแยกแยะเสรีภาพและอำนาจอธิปไตยส่วนหนึ่งของตนเพื่อประโยชน์ของบุคคลอื่นเพื่อให้แน่ใจว่าระดับการประสานงานที่จำเป็นในการดำเนินการและระเบียบทางสังคมเป็นเงื่อนไขและข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการจัดตั้งองค์กรและกิจกรรมขององค์กร ในเรื่องนี้ จำเป็นต้องแยกแยะในกลุ่มคนที่มีอำนาจและอำนาจ คนงานประเภทนี้เรียกว่า ผู้นำและประเภทของกิจกรรมพิเศษที่เขาทำ - ความเป็นผู้นำ. ผู้จัดการมีหน้าที่ในการตั้งเป้าหมาย การวางแผน การเขียนโปรแกรมการเชื่อมต่อ การซิงโครไนซ์และการประสานงานของกิจกรรมพื้นฐาน ควบคุมผลลัพธ์ของตน การก่อตั้งและการยอมรับอำนาจของคนคนหนึ่งเหนืออีกคนหนึ่งเป็นองค์ประกอบสำคัญประการหนึ่งของการก่อตัวขององค์กร

องค์ประกอบต่อไปของการสร้างความสัมพันธ์ในองค์กร การเสริมและในขณะเดียวกันก็จำกัดอำนาจของผู้นำคือ การก่อตัวของกฎสากลทั่วไปและบรรทัดฐานทางสังคมมาตรฐานทางสังคมและวัฒนธรรม, ใบสั่งยาควบคุมกิจกรรมและปฏิสัมพันธ์ขององค์กร การก่อตัวของกฎและบรรทัดฐานทางสังคมภายในที่ควบคุมพฤติกรรมของคนในองค์กรทำให้สามารถเพิ่มเสถียรภาพของปฏิสัมพันธ์ทางสังคมระหว่างพฤติกรรมของผู้เข้าร่วมในกิจกรรม มีความเกี่ยวข้องกับการก่อตัวของความสัมพันธ์ที่คาดเดาได้และมีเสถียรภาพ ทำให้มั่นใจได้ถึงความมั่นคงในระดับหนึ่งในพฤติกรรมของผู้คน มันเกี่ยวข้องกับการรวมอำนาจระบบสิทธิหน้าที่การอยู่ใต้บังคับบัญชาและความรับผิดชอบในระบบตำแหน่งที่ไม่มีตัวตน (สถานะทางการ) - เป็นทางการและเป็นมืออาชีพได้รับการสนับสนุนโดยระบบบรรทัดฐานที่ตายตัวตามกฎหมายที่สร้างเหตุให้อำนาจของ โดยเฉพาะ เป็นทางการ. ในเวลาเดียวกัน อำนาจของบรรทัดฐานจำกัดอำนาจและความเด็ดขาดของผู้นำ ช่วยให้คุณมั่นใจได้ถึงระดับของระเบียบทางสังคมโดยไม่ต้องมีการแทรกแซงของผู้นำ

ดังนั้น เราสามารถตั้งชื่อได้สองแหล่งที่สัมพันธ์กัน แต่มีที่มาของการควบคุมพฤติกรรมของผู้คนที่แตกต่างกันโดยพื้นฐาน: พลังของมนุษย์และพลังของบรรทัดฐานทางสังคม ในเวลาเดียวกัน อำนาจของบรรทัดฐานทางสังคมต่อต้านอำนาจของแต่ละบุคคลและจำกัดความเด็ดขาดของเขาที่สัมพันธ์กับผู้อื่น

เกณฑ์หลักสำหรับการจัดโครงสร้างองค์กรทางสังคมคือระดับของการทำให้ความสัมพันธ์อยู่ในรูปแบบเป็นทางการ ด้วยเหตุนี้ องค์กรที่เป็นทางการและไม่เป็นทางการจึงเกิดความแตกต่าง

องค์กรที่เป็นทางการ -เป็นระบบย่อยพื้นฐานขององค์กร บางครั้งคำว่า "องค์กรที่เป็นทางการ" ถูกใช้เป็นคำพ้องความหมายสำหรับแนวคิดขององค์กร คำว่า "องค์กรที่เป็นทางการ" ถูกนำมาใช้โดยอี. มาโย องค์กรที่เป็นทางการเป็นระบบการกำกับดูแลที่ไม่มีตัวตนและมีโครงสร้างที่เข้มงวดโดยมุ่งเน้นที่การบรรลุเป้าหมายขององค์กร ปฏิสัมพันธ์ทางธุรกิจแก้ไขในเอกสารกำกับดูแล

องค์กรที่เป็นทางการสร้างความสัมพันธ์ทางสังคมบนพื้นฐานของระเบียบความสัมพันธ์ สถานะ และบรรทัดฐาน ซึ่งรวมถึงตัวอย่างเช่น ผู้ประกอบการอุตสาหกรรม,บริษัท,มหาวิทยาลัย,หน่วยงานเทศบาล (สำนักนายกเทศมนตรี). พื้นฐานขององค์กรที่เป็นทางการคือการแบ่งงาน ความเชี่ยวชาญตามลักษณะการทำงาน ยิ่งความเชี่ยวชาญพัฒนามากขึ้น หน้าที่การบริหารที่หลากหลายและซับซ้อนมากขึ้น โครงสร้างขององค์กรก็มีความหลากหลายมากขึ้น องค์กรที่เป็นทางการคล้ายกับปิรามิดซึ่งงานต่างๆ จะมีความแตกต่างกันในหลายระดับ นอกเหนือจากการกระจายแรงงานในแนวนอนแล้ว ยังมีการประสานงาน ความเป็นผู้นำ (ลำดับชั้นของตำแหน่งทางการ) และความเชี่ยวชาญเฉพาะด้านในแนวดิ่งต่างๆ องค์กรที่เป็นทางการนั้นมีเหตุผล มีลักษณะเฉพาะโดยการเชื่อมต่อบริการระหว่างบุคคลโดยเฉพาะ

การทำให้ความสัมพันธ์เป็นทางการหมายถึงการจำกัดขอบเขตของการเลือก การจำกัด แม้กระทั่งการอยู่ใต้บังคับบัญชาของผู้เข้าร่วมให้เป็นลำดับที่ไม่มีตัวตน การปฏิบัติตามคำสั่งที่กำหนดไว้ หมายถึง: การจำกัดเสรีภาพเบื้องต้น กิจกรรมของผู้เข้าร่วมแต่ละคนในกิจกรรม การจัดตั้งกฎเกณฑ์บางอย่างที่ควบคุมการโต้ตอบและการสร้างสนามสำหรับการกำหนดมาตรฐาน จากการปฏิบัติตามคำสั่งที่ชัดเจน แนวคิดของ "ระบบราชการ" จึงเกิดขึ้น

ม.เวเบอร์ถือว่าองค์กรเป็นระบบอำนาจและพัฒนา พื้นฐานทางทฤษฎีการจัดการของเธอ ในความเห็นของเขา ระบบราชการจะตอบสนองความต้องการขององค์กรที่เชี่ยวชาญและหลากหลายแง่มุมได้ดีที่สุด ประโยชน์ของระบบราชการจะสังเกตเห็นได้ชัดเจนที่สุดเมื่อ หน้าที่ราชการเป็นไปได้ที่จะแยกองค์ประกอบส่วนบุคคลที่ไม่มีเหตุผลและอารมณ์ ตามนี้ ระบบราชการมีลักษณะดังนี้: เหตุผล ความน่าเชื่อถือ เศรษฐกิจ ประสิทธิภาพ ความเป็นกลาง ลำดับชั้น ความชอบธรรมของการกระทำ การรวมศูนย์อำนาจ ข้อเสียเปรียบหลักของระบบราชการคือการขาดความยืดหยุ่นและการกระทำแบบตายตัว

อย่างไรก็ตาม ตามแนวทางปฏิบัติ เป็นไปไม่ได้ที่จะสร้างกิจกรรมขององค์กรทั้งหมดบนหลักการของการทำให้ความสัมพันธ์เป็นทางการ เนื่องจาก:

ประการแรก กิจกรรมที่แท้จริงของระบบราชการไม่ได้งดงามนักและก่อให้เกิดความผิดปกติหลายอย่าง

ประการที่สอง กิจกรรมขององค์กรไม่เพียงหมายความถึงคำสั่งที่เข้มงวดเท่านั้น แต่ยังรวมถึงกิจกรรมสร้างสรรค์ของพนักงานด้วย

ประการที่สาม มีข้อ จำกัด มากมายเกี่ยวกับการทำให้ความสัมพันธ์เป็นทางการทั้งหมด:

ปฏิสัมพันธ์ของมนุษย์ทั้งหมดไม่สามารถลดลงเป็นธุรกิจได้

การทำให้เป็นทางการ ความสัมพันธ์ทางธุรกิจเป็นไปได้ก็ต่อเมื่อมีการทำซ้ำวิธีการของกิจกรรมและงาน

มีปัญหามากมายในองค์กรที่ต้องการโซลูชันที่เป็นนวัตกรรมใหม่

ความสัมพันธ์ในระดับสูงเป็นไปได้เฉพาะในองค์กรที่มีสถานการณ์ค่อนข้างคงที่และกำหนดไว้ซึ่งทำให้สามารถแจกจ่ายควบคุมและกำหนดมาตรฐานหน้าที่ของพนักงานได้อย่างชัดเจน

ก่อตั้งและ การจดทะเบียนทางกฎหมายบรรทัดฐานจำเป็นต้องปฏิบัติตามบรรทัดฐานเหล่านี้ในทรงกลมที่ไม่เป็นทางการ

มีการจัดประเภทที่แตกต่างกันขององค์กรที่เป็นทางการ: ตามรูปแบบการเป็นเจ้าของ ประเภทของเป้าหมายที่จะเกิดขึ้นและลักษณะของกิจกรรมที่ทำ ความสามารถของพนักงานในการโน้มน้าวเป้าหมายขององค์กร ขอบเขตและขอบเขตการควบคุมองค์กร ชนิดและระดับความแข็ง โครงสร้างองค์กรและระดับของการทำให้ความสัมพันธ์เป็นทางการ ระดับของการรวมศูนย์ของการตัดสินใจและความแข็งแกร่งของการควบคุมองค์กร ประเภทของเทคโนโลยีที่ใช้ ขนาด; จำนวนฟังก์ชันที่ดำเนินการ พิมพ์ สภาพแวดล้อมภายนอกและวิธีการโต้ตอบกับมัน ด้วยเหตุผลต่างๆ ขององค์กรจำแนกตามสังคมและท้องถิ่น สเกลาร์ (โครงสร้างที่เข้มงวด) และแฝง (โครงสร้างที่เข้มงวดน้อยกว่า); การบริหารและสาธารณะ ธุรกิจและการกุศล เอกชน หุ้นร่วม สหกรณ์ รัฐ สาธารณะ ฯลฯ แม้จะมีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญ แต่ก็มีลักษณะทั่วไปหลายประการและถือได้ว่าเป็นเป้าหมายของการศึกษา

บ่อยครั้ง ความสัมพันธ์ด้านการบริการไม่เข้ากับความสัมพันธ์และบรรทัดฐานที่เป็นทางการอย่างหมดจด ในการแก้ปัญหาจำนวนหนึ่ง พนักงานบางครั้งต้องมีความสัมพันธ์ซึ่งกันและกันซึ่งไม่ได้กำหนดไว้ในกฎเกณฑ์ใดๆ ซึ่งเป็นธรรมชาติโดยสมบูรณ์เพราะว่า โครงสร้างที่เป็นทางการไม่สามารถให้ความสัมพันธ์ที่ซับซ้อนได้อย่างสมบูรณ์

องค์กรนอกระบบ- นี่เป็นทางเลือก แต่ไม่มีระบบย่อยที่มีประสิทธิภาพน้อยกว่าของการควบคุมพฤติกรรมทางสังคมที่เกิดขึ้นเองและดำเนินการในองค์กรในระดับกลุ่มย่อย การควบคุมพฤติกรรมประเภทนี้มุ่งเน้นไปที่การดำเนินการตามเป้าหมายและความสนใจร่วมกันของกลุ่มเล็ก ๆ (มักไม่สอดคล้องกับ เป้าหมายร่วมกันองค์กร) และรักษาความสงบเรียบร้อยของสังคมในกลุ่ม

องค์กรที่ไม่เป็นทางการไม่ได้ปรากฏขึ้นโดยคำสั่งหรือการตัดสินใจของฝ่ายบริหาร แต่เกิดขึ้นเองตามธรรมชาติหรือโดยมีสติในการตอบสนองความต้องการทางสังคม องค์กรที่ไม่เป็นทางการคือระบบการเชื่อมต่อและปฏิสัมพันธ์ทางสังคมที่เกิดขึ้นเองตามธรรมชาติ พวกเขามีบรรทัดฐานของการสื่อสารระหว่างบุคคลและระหว่างกลุ่มที่แตกต่างจากโครงสร้างที่เป็นทางการ เกิดขึ้นและดำเนินการในที่ที่องค์กรที่เป็นทางการไม่ทำหน้าที่ใด ๆ ที่มีความสำคัญต่อสังคม องค์กร กลุ่ม สมาคมนอกระบบ ชดเชยข้อบกพร่องของโครงสร้างที่เป็นทางการ ตามกฎแล้วระบบเหล่านี้เป็นระบบที่จัดระเบียบด้วยตนเองซึ่งสร้างขึ้นเพื่อใช้ผลประโยชน์ร่วมกันของอาสาสมัครในองค์กร สมาชิกขององค์กรนอกระบบมีความเป็นอิสระมากขึ้นในการบรรลุเป้าหมายส่วนบุคคลและกลุ่ม มีอิสระมากขึ้นในการเลือกรูปแบบของพฤติกรรม มีปฏิสัมพันธ์กับบุคคลอื่นในองค์กร ปฏิสัมพันธ์เหล่านี้ขึ้นอยู่กับสิ่งที่แนบมาและความเห็นอกเห็นใจส่วนบุคคลมากขึ้น

องค์กรที่ไม่เป็นทางการดำเนินการตามกฎที่ไม่ได้เขียนไว้ กิจกรรมของพวกเขาไม่ได้ถูกควบคุมอย่างเข้มงวดตามคำสั่ง แนวทางการจัดการ หรือคำแนะนำ ความสัมพันธ์ระหว่างผู้เข้าร่วมในองค์กรนอกระบบเกิดขึ้นจากข้อตกลงด้วยวาจา การแก้ปัญหาในเชิงองค์กร ด้านเทคนิค และอื่นๆ มักจะมีความโดดเด่นด้วยความคิดสร้างสรรค์และความคิดริเริ่ม แต่ในองค์กรหรือกลุ่มดังกล่าวไม่มีระเบียบวินัยที่เข้มงวด จึงมีความมั่นคงน้อยกว่า มีพลาสติกมากกว่า และอาจมีการเปลี่ยนแปลงได้ โครงสร้างและความสัมพันธ์ส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับสถานการณ์ปัจจุบัน

ที่เกิดขึ้นในกระบวนการของกิจกรรม องค์กรที่ไม่เป็นทางการสามารถดำเนินการได้ทั้งในด้านธุรกิจและความสัมพันธ์ที่ไม่ใช่ทางธุรกิจ

ความสัมพันธ์ระหว่างองค์กรที่เป็นทางการและไม่เป็นทางการนั้นซับซ้อนและใช้วิภาษ

เห็นได้ชัดว่า ความคลาดเคลื่อนระหว่างเป้าหมายและหน้าที่ของเป้าหมายมักก่อให้เกิดความขัดแย้งระหว่างกัน ในทางกลับกัน ระบบย่อยของระเบียบทางสังคมเหล่านี้เสริมซึ่งกันและกัน หากองค์กรที่เป็นทางการซึ่งมุ่งไปสู่การบรรลุเป้าหมายขององค์กร มักจะก่อให้เกิดความขัดแย้งระหว่างผู้เข้าร่วมในกิจกรรมร่วมกัน องค์กรที่ไม่เป็นทางการจะขจัดความตึงเครียดเหล่านี้และเสริมสร้างการบูรณาการ สังคมสังคมโดยที่การดำเนินงานขององค์กรเป็นไปไม่ได้ นอกจากนี้ ตาม Ch. Barnadr ความเชื่อมโยงระหว่างระบบการควบคุมเหล่านี้ชัดเจน: ประการแรก องค์กรที่เป็นทางการเกิดขึ้นจากระบบที่ไม่เป็นทางการ กล่าวคือ รูปแบบของพฤติกรรมและบรรทัดฐานที่สร้างขึ้นในกระบวนการปฏิสัมพันธ์ที่ไม่เป็นทางการเป็นพื้นฐานสำหรับการสร้างโครงสร้างที่เป็นทางการ ประการที่สอง องค์กรนอกระบบเป็นพื้นที่ทดสอบสำหรับการทดสอบตัวอย่างที่สร้างขึ้น ในกรณีที่ไม่มีการรวบรวมบรรทัดฐานทางสังคมทางกฎหมายในระบบย่อยที่เป็นทางการของกฎระเบียบนำไปสู่ความไม่ถูกต้อง ประการที่สาม องค์กรที่เป็นทางการ เติมเพียงส่วนหนึ่งของพื้นที่องค์กร ย่อมก่อให้เกิดองค์กรนอกระบบอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ องค์กรนอกระบบมีผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญต่อระบบและพยายามที่จะเปลี่ยนความสัมพันธ์ที่มีอยู่ในนั้นตามความต้องการ

ดังนั้นองค์กรแต่ละประเภทจึงมีข้อดีและข้อเสีย ผู้จัดการ ทนายความ ผู้ประกอบการ สมัยใหม่ ควรมีแนวคิดเกี่ยวกับเรื่องนี้เพื่อที่จะนำไปใช้อย่างชำนาญใน ฝึกงานจุดแข็งของพวกเขา

การค้นพบ

สังคมสมัยใหม่ไม่สามารถดำรงอยู่ได้หากปราศจากการเชื่อมต่อทางสังคมที่ซับซ้อนและการมีปฏิสัมพันธ์ ตามประวัติศาสตร์ พวกมันขยายและลึกขึ้น บทบาทพิเศษเกิดจากการมีปฏิสัมพันธ์และการเชื่อมต่อที่ให้ความต้องการที่สำคัญที่สุดของแต่ละบุคคล กลุ่มสังคม และสังคมโดยรวม ตามกฎแล้ว ปฏิสัมพันธ์และการเชื่อมต่อเหล่านี้ถูกทำให้เป็นสถาบัน (ถูกกฎหมาย ปกป้องจากอิทธิพลของอุบัติเหตุ) และมีลักษณะเฉพาะที่สามารถต่ออายุได้เองอย่างมั่นคง สถาบันและองค์กรทางสังคมในระบบความสัมพันธ์และปฏิสัมพันธ์ทางสังคมเป็นเสาหลักที่สังคมตั้งอยู่ พวกเขาให้ความมั่นคงสัมพัทธ์ของความสัมพันธ์ทางสังคมภายในสังคม

การกำหนดบทบาทของสถาบันทางสังคมในการเปลี่ยนแปลงและการพัฒนาทางสังคมสามารถลดลงเหลือสองกิจกรรมที่สัมพันธ์กัน:

ประการแรก สิ่งเหล่านี้ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงไปสู่สถานะใหม่ที่มีคุณภาพของระบบสังคม ซึ่งเป็นการพัฒนาที่ก้าวหน้า

ประการที่สอง พวกเขาสามารถนำไปสู่การทำลายล้างหรือทำให้ระบบสังคมไม่เป็นระเบียบ

วรรณกรรม

1. สังคมวิทยา: Navch. Posіbnik / สำหรับสีแดง จีวี พ่อบ้าน - มุมมองที่ 2 รายได้ และเพิ่ม - K.: KNEU, 2002.

2. สังคมวิทยา: เอ่อ. การตั้งถิ่นฐาน เอ็ด Lavrinenko V.N. - บังเหียนที่ 2 ทำใหม่ และเพิ่มเติม – ม.: UNITI, 2000.

3. สังคมวิทยา / แก้ไขโดย V. G. Gorodyanenko - ก., 2545.

4. สังคมวิทยาทั่วไป: ตำราเรียน. เบี้ยเลี้ยง / อ. เอ.จี. เอฟเฟนดิเยฟ ม., 2545.

5. Kharcheva V. พื้นฐานของสังคมวิทยา: หนังสือเรียนสำหรับนักเรียน – ม.: โลโก้, 2544.

6. Ossovsky V. องค์กรทางสังคมและสถาบันทางสังคม // สังคมวิทยา: ทฤษฎี, วิธีการ, การตลาด. - 1998 - ครั้งที่ 3

7. Reznik A. ปัจจัยด้านความมั่นคงของสังคมยูเครนที่มีการบูรณาการไม่ดี // สังคมวิทยา: ทฤษฎีวิธีการการตลาด - 2548 - ครั้งที่ 1 - หน้า 155-167

8. Lapki V.V. , Pantin V.I. การเรียนรู้สถาบันและค่านิยมของประชาธิปไตยโดยจิตสำนึกมวลรัสเซียของยูเครน // Polis - 2005 - ฉบับที่ 1 - หน้า 50-62

ข้อมูลที่คล้ายกัน