ชุดของกลุ่มปฏิสัมพันธ์ที่เชื่อมต่อถึงกันของสังคมเรียกว่า แนวคิดและประเภทของกลุ่มสังคม

โครงสร้างทางสังคมของสังคมคือชุดของชุมชนและกลุ่มทางสังคมที่มีความสัมพันธ์และมีปฏิสัมพันธ์กัน สถาบันทางสังคม สถานะทางสังคม และความสัมพันธ์ระหว่างพวกเขาองค์ประกอบทั้งหมดของโครงสร้างทางสังคมมีปฏิสัมพันธ์เป็นสิ่งมีชีวิตทางสังคมเดียว เพื่อแสดงความซับซ้อนและหลายมิติของโครงสร้างทางสังคมได้ชัดเจนยิ่งขึ้น สามารถแบ่งออกเป็นสองระบบย่อยตามเงื่อนไข: I) องค์ประกอบทางสังคมของสังคม 2) โครงสร้างสถาบันของสังคม

1. องค์ประกอบทางสังคมของสังคมคือชุดของชุมชนทางสังคมที่มีปฏิสัมพันธ์ กลุ่มทางสังคม และบุคคลที่ก่อตัวเป็นสังคมเฉพาะชุมชนทางสังคมแต่ละแห่งมีตำแหน่งที่แน่นอน ตำแหน่งที่แน่นอนในโครงสร้างทางสังคม ชุมชนทางสังคมบางแห่งมีตำแหน่งที่ได้เปรียบมากกว่า ชุมชนอื่นๆ ได้เปรียบน้อยกว่า นอกจากนี้ ในชุมชนสังคมเอง กลุ่มสังคมที่แยกจากกัน (บุคคลแต่ละบุคคล) ยังมีตำแหน่งทางสังคมที่แตกต่างกันและมีสถานะทางสังคมที่แตกต่างกัน (รูปที่ 1)

2. โครงสร้างสถาบันของสังคมคือชุดของสถาบันทางสังคมที่มีปฏิสัมพันธ์ซึ่งจัดให้มี รูปแบบที่มั่นคงองค์กรและการจัดการสังคมแต่ละสถาบัน (กลุ่มสถาบัน) กำหนดความสัมพันธ์ในขอบเขตหนึ่งของสังคม ตัวอย่างเช่น สถาบันทางการเมือง (รัฐ พรรคการเมือง ฯลฯ) กำหนดความสัมพันธ์ในด้านการเมือง เศรษฐกิจ - ในด้านเศรษฐกิจ (รูปที่ 2)

ระบบสถาบันของสังคมสามารถแสดงเป็นเมทริกซ์ เซลล์ (สถาบัน สถานะ) ซึ่งเต็มไปด้วยบุคคลจากกลุ่มสังคมและชุมชนบางกลุ่ม ดังนั้น องค์ประกอบทางสังคมของสังคมจึง "ซ้อนทับ" บนโครงสร้างสถาบัน ในเวลาเดียวกัน เฉพาะบุคคลสามารถครอบครองและปล่อยเซลล์บางเซลล์ (สถานะ) และเมทริกซ์ (โครงสร้าง) เองก็ค่อนข้างเสถียร ตัวอย่างเช่น ประธานาธิบดีแห่งรัสเซียตามรัฐธรรมนูญของสหพันธรัฐรัสเซียได้รับการเลือกตั้งใหม่ทุก ๆ สี่ปี และสถานะของประธานาธิบดีและสถาบันตำแหน่งประธานาธิบดียังคงไม่เปลี่ยนแปลงเป็นเวลาหลายปี พ่อแม่ก็แก่เฒ่าและตายไป และคนรุ่นใหม่เข้ามาแทนที่สถานะของพวกเขา

ในสังคมประชาธิปไตย สถาบันทางสังคมทั้งหมดมีความเท่าเทียมกัน (ตามกฎหมาย) อย่างเป็นทางการ อย่างไรก็ตาม ใน ชีวิตจริงบางสถาบันสามารถครอบงำผู้อื่นได้ ตัวอย่างเช่น สถาบันทางการเมืองสามารถกำหนดเจตจำนงของตนไว้กับสถาบันทางเศรษฐกิจ และในทางกลับกัน สถาบันทางสังคมแต่ละแห่งมีสถานะทางสังคมของตนเองซึ่งไม่เท่าเทียมกัน ตัวอย่างเช่น สถานะของประธานาธิบดีในสถาบันทางการเมืองเป็นสิ่งสำคัญยิ่ง สถานะของสมาชิกรัฐสภามีความสำคัญมากกว่าสถานะของผู้มีสิทธิเลือกตั้งทั่วไป สถานะของเจ้าของบริษัทหรือผู้จัดการในสถาบันทางเศรษฐกิจดีกว่าสถานะของคนงานทั่วไป ฯลฯ

สม่ำเสมอ บทวิเคราะห์สั้นๆโครงสร้างทางสังคมของสังคมทำให้เราสรุปได้ว่าโครงสร้างทางสังคมเป็นทั้งโครงสร้างของความแตกต่างของสังคมและระบบผลลัพธ์ ความไม่เท่าเทียมกันทางสังคม.

ความแตกต่าง(จาก ลท. ความแตกต่าง -ความแตกต่าง) - การแบ่งชั้นของทั้งหมดออกเป็นส่วนต่าง ๆ รูปแบบและขั้นตอนตามหลักการของ "สูง - ต่ำ"

ความไม่เท่าเทียมกันมีสองประเภทหลัก:

• 1) ความไม่เท่าเทียมกันทางธรรมชาติเนื่องจากความแตกต่างตามธรรมชาติระหว่างบุคคล (เพศ อายุ ข้อมูลทางร่างกายและจิตใจ ฯลฯ)
• 2) ความไม่เท่าเทียมกันทางสังคม,ที่สร้างขึ้นโดย ปัจจัยทางสังคม(การแบ่งงาน วิถีชีวิต การครอบครองสินค้า ระดับการศึกษา อำนาจ ฯลฯ)

สำหรับสังคมดึกดำบรรพ์ ความไม่เท่าเทียมกันตามธรรมชาติเป็นลักษณะเฉพาะมากที่สุด เนื่องจากมีการกระจายสถานะและบทบาท ตามกฎแล้ว โดยคำนึงถึงความแตกต่างตามธรรมชาติของผู้คน (แรงงานหญิง แรงงานชาย แรงงานเด็ก ฯลฯ) ในสังคมสมัยใหม่ ความไม่เท่าเทียมกันทางสังคมเป็นปัจจัยหลัก กล่าวคือ ความไม่เท่าเทียมกันที่เกิดจากปัจจัยทางสังคม แม้ว่าความแตกต่างตามธรรมชาติก็มีค่าบางอย่างเช่นกัน

ความไม่เท่าเทียมกัน - เงื่อนไขที่จำเป็นองค์กรและการดำเนินงาน ชีวิตทางสังคม... องค์กรทางสังคมใด ๆ สังคมใด ๆ สามารถทำงานและพัฒนาได้ภายใต้เงื่อนไขของความแตกต่างด้านหน้าที่และการจัดการมักจะสันนิษฐานว่ากลุ่มสังคมบางกลุ่มอยู่ภายใต้การควบคุมของผู้อื่น แม้แต่ในกลุ่มสังคมเล็กๆ ก็ยังมีลำดับชั้นการทำงาน (บทบาท) และหากสมาชิกสองคนของกลุ่มเรียกร้องสถานะกลุ่มเดียวกันและพยายามทำหน้าที่เดียวกัน ความขัดแย้งจะเกิดขึ้นอย่างต่อเนื่องระหว่างพวกเขา สาเหตุของความขัดแย้งดังกล่าวเป็นที่ทราบกันดีอยู่แล้วในสังคมดึกดำบรรพ์ ดังนั้นบรรพบุรุษที่อยู่ห่างไกลของเราในกรณีของการเกิดของฝาแฝดเพศเดียวกันตามกฎแล้วปล่อยให้ทารกเพียงคนเดียวที่มีชีวิตอยู่ฆ่าคนอื่น พวกเขากลัวว่าฝาแฝดที่มีคุณสมบัติตามธรรมชาติเหมือนกันจะเรียกร้องเหมือนกัน สถานะทางสังคมและส่งผลเสียต่อชุมชนทั้งหมด - ชุมชน เผ่า เผ่า

Functionalism อธิบายสาเหตุของความไม่เท่าเทียมกันทางสังคมโดยข้อเท็จจริงที่ว่าสังคมสามารถพัฒนาได้จากการแบ่งงานเท่านั้น ตัวอย่างเช่น สมาชิกบางคนของสังคมมีส่วนร่วมในการผลิตสินค้าวัตถุ คนอื่น ๆ สร้างคุณค่าทางจิตวิญญาณ คนอื่น ๆ ทำงานในภาคบริการ คนอื่น ๆ มีส่วนร่วมในการจัดการ ฯลฯ นอกจากนี้ระดับของความแตกต่างของทรงกลมต่าง ๆ ของชีวิตยังเป็นพยานถึง ระดับการพัฒนาของสังคมนั่นเอง

กิจกรรมต่าง ๆ มีค่าต่างกัน กิจกรรมบางอย่างถือว่ามีความสำคัญมากกว่า บางกิจกรรมมีความสำคัญน้อยกว่า สำหรับการปฏิบัติหน้าที่ทางสังคมบางอย่างจำเป็นต้องมีการเตรียมการที่ยาวนานและซับซ้อนมาก ในขณะที่สำหรับการปฏิบัติงานของหน้าที่อื่น ๆ ไม่จำเป็นต้องมีการฝึกอบรมดังกล่าว ตามความสำคัญทางสังคมของบทบาททางสังคมโดยเฉพาะและระดับคุณสมบัติของปัจเจก

สายพันธุ์ที่ดำเนินการนั้นเขาได้รับรางวัลจากสังคมและมีสถานะทางสังคมบางอย่าง ดังนั้น ความไม่เท่าเทียมกันทางสังคมคือความไม่เท่าเทียมกันของสถานะซึ่งเกิดจากความไม่เท่าเทียมกันของความสามารถและความสามารถของแต่ละบุคคล

กระบวนทัศน์ความขัดแย้งในสังคมวิทยาเกิดขึ้นจากข้อเท็จจริงที่ว่าในสังคมมีการต่อสู้กันอย่างต่อเนื่องระหว่างบุคคลและกลุ่มสังคมเพื่อครอบครองสถานะทางสังคมที่สูงขึ้น (ทรัพย์สิน อำนาจ ศักดิ์ศรี ฯลฯ) ในสังคมประชาธิปไตยและรัฐที่ปกครองด้วยหลักนิติธรรม รูปแบบและกฎแห่งการต่อสู้จะถูกควบคุมโดยบรรทัดฐานทางกฎหมายที่เกี่ยวข้อง ตัวอย่างเช่น พลเมืองสหรัฐฯ ภูมิใจที่เรียกสังคมของตนว่า "สังคมแห่งโอกาสที่เท่าเทียมกัน" ซึ่งหมายถึงความเท่าเทียมกันของพลเมืองก่อนกฎหมาย น่าเสียดายที่พลเมืองรัสเซียยังไม่สามารถภาคภูมิใจในระดับของการปฏิบัติตามสิทธิและเสรีภาพที่รับรองโดยกฎหมาย

สังคมใดก็ตามย่อมทำให้เกิดความเหลื่อมล้ำทางสังคมอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ เพื่อวัตถุประสงค์เหล่านี้ใน เวลาที่ต่างกันและใน ประเทศต่างๆมี สถาบันความไม่เท่าเทียมกันทางสังคมดังนั้น สถาบันความเป็นทาสจึงมีอยู่ในสังคมที่เป็นเจ้าของทาส ในสังคมวรรณะ - การแบ่งชนชั้นวรรณะของคน; ในสังคมชนชั้น - แบ่งออกเป็นที่ดิน ในสังคมดั้งเดิมทั้งหมด สมาชิกภาพแบบกลุ่มมักจะถูกกำหนดโดยการเกิด ในสังคมประชาธิปไตย การแบ่งชนชั้นและวรรณะจะไม่นำมาพิจารณา มีกลไกของตัวเอง มีหลักการในการแบ่งแยกบุคคลออกเป็นชั้นทางสังคมและชนชั้นที่แตกต่างกัน

• ซม.: จิราร์ด อาร์ความรุนแรงและศักดิ์สิทธิ์ M. , 2000.S. 73-75.

โครงสร้างทางสังคมของสังคม

1. แนวคิดของโครงสร้างทางสังคมและองค์ประกอบที่เป็นส่วนประกอบ

โครงสร้างทางสังคมของสังคมคือชุดของชุมชนและกลุ่มทางสังคมที่มีความสัมพันธ์และมีปฏิสัมพันธ์กัน สถาบันทางสังคม สถานะทางสังคม และความสัมพันธ์ระหว่างพวกเขา องค์ประกอบทั้งหมดของโครงสร้างทางสังคมมีปฏิสัมพันธ์เป็นสิ่งมีชีวิตทางสังคมเดียว เพื่อให้สามารถแสดงความซับซ้อนและหลายมิติของโครงสร้างทางสังคมได้ชัดเจนยิ่งขึ้น สามารถแบ่งออกเป็นสองระบบย่อยตามเงื่อนไข: 1) องค์ประกอบทางสังคมของสังคม 2) โครงสร้างสถาบันของสังคม

1. องค์ประกอบทางสังคมของสังคมคือนกฮูก คืนทุนของการโต้ตอบ ชุมชนทางสังคมที่มีอยู่ สังคม กลุ่มและบุคคลทั่วไป เรียกสังคมเฉพาะ มันดูเหมือน ให้สังคมสังคมของมีสถานที่เฉพาะที่กำหนดไว้ตำแหน่งในโครงสร้างทางสังคมกลม. ชุมชนทางสังคมบางแห่งสำหรับได้เปรียบมากขึ้น ตำแหน่งอื่นๆ กำไรน้อยe. นอกจากนี้ในสังคมมากชุมชน กลุ่มสังคมส่วนบุคคล (รายบุคคล)
ยังครอบครองสังคมที่แตกต่างกันตำแหน่งและมีสังคมที่แตกต่างกันสถานะอื่นๆ (รูปที่ 1)

2. กรอบโครงสร้างสถาบัน ไชโยสำหรับสังคมคือทั้งหมด ปฏิสัมพันธ์ทางสังคม สถาบันที่ให้ความยั่งยืน รูปแบบขององค์การและการจัดการสังคม ทุกสถาบัน (กลุ่มสถาบัน) กํากับ ความสัมพันธ์ในด้านใดด้านหนึ่งโดยเฉพาะ สังคม เช่น สถาบันทางการเมือง (รัฐ พรรคการเมือง และอื่น ๆ ) ควบคุมความสัมพันธ์ในด้านการเมือง เศรษฐกิจ - ในด้านเศรษฐกิจ (รูปที่ 2)

3. ระบบสถาบันของสังคมสามารถแสดงเป็นเมทริกซ์ เซลล์ (สถาบัน สถานะ) ซึ่งเต็มไปด้วยบุคคลจากกลุ่มสังคมและชุมชนบางกลุ่ม ดังนั้น องค์ประกอบทางสังคมของสังคมจึง "ซ้อนทับ" บนโครงสร้างสถาบัน ในเวลาเดียวกัน เฉพาะบุคคลสามารถครอบครองและปล่อยเซลล์บางเซลล์ (สถานะ) และเมทริกซ์ (โครงสร้าง) เองก็ค่อนข้างเสถียร ตัวอย่างเช่น ประธานาธิบดีแห่งยูเครน ตามรัฐธรรมนูญของประเทศยูเครน ได้รับเลือกใหม่ทุก ๆ ห้าปี และสถานะของประธานาธิบดีและสถาบัน ฝ่ายประธานยังคงไม่เปลี่ยนแปลงเป็นเวลาหลายปี พ่อแม่ก็แก่เฒ่าและตายไป และคนรุ่นใหม่เข้ามาแทนที่สถานะของพวกเขา

4. ในสังคมประชาธิปไตย สถาบันทางสังคมทั้งหมดมีความเท่าเทียมกัน (ตามกฎหมาย) อย่างเป็นทางการ อย่างไรก็ตาม ในชีวิตจริง บางสถาบันสามารถครอบงำสถาบันอื่นได้ ตัวอย่างเช่น สถาบันทางการเมืองสามารถกำหนดเจตจำนงของตนไว้กับสถาบันทางเศรษฐกิจและในทางกลับกัน สถาบันทางสังคมแต่ละแห่งมีสถานะทางสังคมของตนเองซึ่งไม่เท่าเทียมกัน ตัวอย่างเช่น สถานะของประธานาธิบดีในสถาบันทางการเมืองเป็นสิ่งสำคัญยิ่ง สถานะของสมาชิกรัฐสภามีความสำคัญมากกว่าสถานะของผู้มีสิทธิเลือกตั้งทั่วไป สถานะของเจ้าของบริษัทหรือผู้จัดการในสถาบันทางเศรษฐกิจดีกว่าสถานะของคนงานทั่วไป ฯลฯ

สังคมสังคม

ชุมชนสังคม - มันใหญ่หรือเล็ก กลุ่มคนมีลักษณะทางสังคมร่วมกัน ครอบครองเหมือนกัน สถานะทางสังคมรวมเป็นหนึ่งด้วยกิจกรรมร่วมกัน (หรือการปฐมนิเทศค่า)

สังคมในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งของระบบสังคมวัฒนธรรมประกอบด้วยบุคคลจำนวนมากซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของชุมชนสังคมขนาดใหญ่และขนาดเล็กพร้อมๆ กัน ตัวอย่างเช่น บุคคลที่เฉพาะเจาะจง - พลเมืองของประเทศของเขา - สามารถเป็นสมาชิกของชุมชนสังคมขนาดใหญ่เช่นชาติพันธุ์, ดินแดน, อาชีพ ฯลฯ พร้อมกันได้ นอกจากนี้ตามกฎแล้วเขายังเป็นสมาชิกของกลุ่มสังคมขนาดเล็กหลายกลุ่มที่ ครั้งหนึ่ง - ครอบครัว, กองทหารทำงาน, แผนกวิทยาศาสตร์ , กลุ่มเพื่อน ฯลฯ ผู้คนจากอาชีพเดียวหรือกิจกรรมประเภทเดียว (คนงานเหมือง, แพทย์, ครู, นักโลหะวิทยา, นักวิทยาศาสตร์นิวเคลียร์) รวมตัวกันเป็นชุมชน มีลักษณะทางชาติพันธุ์ร่วมกัน (รัสเซีย, ตาตาร์, อีเวนค์); มีสถานะทางสังคมใกล้เคียงกัน (ตัวแทนของชนชั้นกลาง ล่าง กลาง หรือบน) เป็นต้น

ชุมชนทางสังคมไม่ใช่ผลรวมของปัจเจกบุคคล แต่เป็นระบบที่สมบูรณ์และก็เหมือนกับระบบอื่นๆ แหล่งที่มาของตัวเองการพัฒนาตนเองและเป็นเรื่องของการปฏิสัมพันธ์ทางสังคม

ชุมชนทางสังคมมีความโดดเด่นด้วยประเภทและรูปแบบที่หลากหลาย ตัวอย่างเช่น ตามคุณลักษณะต่อไปนี้:

• ในองค์ประกอบเชิงปริมาณ - จากสองหรือสามคนถึงหลายสิบและหลายร้อยล้าน
• ตามระยะเวลาของการดำรงอยู่ - จากไม่กี่นาทีถึงหลายพันปี
• ตามลักษณะการสร้างระบบพื้นฐาน - มืออาชีพ, อาณาเขต, ชาติพันธุ์, ประชากร,
  สังคมวัฒนธรรม สารภาพ ฯลฯ

กลุ่มสังคมเป็นรูปแบบหลักของชุมชนทางสังคม

สังคมในความเป็นจริงของชีวิตที่เป็นรูปธรรมทำหน้าที่เป็นชุดของกลุ่มสังคมจำนวนมาก ชีวิตทั้งชีวิตของบุคคลตั้งแต่เกิดจนตายดำเนินไปในกลุ่มเหล่านี้: ครอบครัว, โรงเรียน, นักเรียน, อุตสาหกรรม, กลุ่มกองทัพ, ทีมกีฬา, วงเพื่อน , แฟน ฯลฯ กลุ่มทางสังคมเป็นตัวกลางระหว่างบุคคลและสังคม นี่คือสภาพแวดล้อมในทันทีที่กระบวนการทางสังคมเกิดขึ้นและพัฒนา ในแง่นี้ มันทำหน้าที่ของการเชื่อมโยงในระบบ "บุคลิกภาพ-สังคม" บุคคลตระหนักถึงการเป็นของสังคมและผลประโยชน์ทางสังคมของเขาผ่านการเป็นสมาชิกของกลุ่มสังคมบางกลุ่มซึ่งเขามีส่วนร่วมในชีวิตของสังคม การเป็นสมาชิกในกลุ่มต่างๆ เป็นตัวกำหนดสถานะและอำนาจของบุคคลในสังคม

2. การแบ่งชั้นทางสังคม

แม้แต่เพลโตและอริสโตเติลยังแบ่งสังคม (รัฐ) ออกเป็นสามชั้นทางสังคมหลัก: บน กลาง และล่าง ต่อมาการแบ่งกลุ่มสังคมและบุคคลออกเป็นหมวดหมู่เรียกว่าโครงสร้างชนชั้นทางสังคมของสังคม

โครงสร้างชนชั้นทางสังคมของสังคม - มันเป็นชุดของชนชั้นทางสังคมที่มีปฏิสัมพันธ์ ชั้นทางสังคมและความสัมพันธ์ระหว่างพวกเขา

พื้นฐาน แนวทางที่ทันสมัยเอ็ม. เวเบอร์ได้วางรากฐานสำหรับการศึกษาโครงสร้างชนชั้นทางสังคมของสังคมและการกำหนดส่วนของผู้คนในสังคมชั้นหนึ่ง (ชั้น) เขามองว่าโครงสร้างทางสังคมของสังคมเป็นแบบหลายมิติ หลายระดับ โดยไม่ปฏิเสธความสำคัญของปัจจัยทางเศรษฐกิจในความไม่เท่าเทียมกันทางสังคมของผู้คน M. Weber ได้แนะนำเกณฑ์เพิ่มเติมดังกล่าวสำหรับการพิจารณาความเป็นเจ้าของทางสังคมเช่น ศักดิ์ศรีทางสังคม(สถานะทางสังคม) และ ทัศนคติต่ออำนาจ(ความสามารถและความสามารถในการใช้ทรัพยากรแห่งอำนาจ) ศักดิ์ศรีทางสังคมตาม M. Weber อาจไม่ขึ้นอยู่กับความมั่งคั่งและอำนาจ ตัวอย่างเช่น นักวิทยาศาสตร์ นักกฎหมาย นักบวช และบุคคลสาธารณะอาจมีรายได้ค่อนข้างน้อย แต่ในขณะเดียวกันก็มีศักดิ์ศรีที่สูงกว่าผู้ประกอบการที่ร่ำรวยหรือเจ้าหน้าที่ระดับสูงหลายคน

P. Sorokin, T. Parsois, J. Shils, B. Barber, W. Moore และคนอื่นๆ มีส่วนสำคัญในการพัฒนาทฤษฎีการแบ่งชั้น ดังนั้น นักสังคมวิทยา P. Sorokin ได้ยืนยันเกณฑ์สำหรับคนที่จะ อยู่ในชั้นใดชั้นหนึ่ง เขาระบุเกณฑ์หลักสามประการ: เศรษฐกิจ วิชาชีพ การเมือง

ทฤษฎีการแบ่งชั้นทางสังคม ให้แนวคิดที่สมจริงมากขึ้นเกี่ยวกับโครงสร้างทางสังคมของสังคมสมัยใหม่มากกว่าที่มาร์กซิสต์สอนเกี่ยวกับชั้นเรียน โดยยึดหลักการสร้างความแตกต่าง (stratification) ของคนเข้าเป็น ชนชั้นทางสังคมและชั้น (strata) ตามเกณฑ์ เช่น ระดับรายได้ อำนาจหน้าที่ บารมีของวิชาชีพ ระดับการศึกษา เป็นต้น ในกรณีนี้ แนวคิดของ "ชั้น" ถูกใช้เป็นศัพท์รวมที่รวมผู้คนที่มีประมาณ สถานะเดียวกัน

การแบ่งชั้นทางสังคมคือการสร้างความแตกต่าง (การแบ่งชั้น) ของกลุ่มคนบางกลุ่มในชนชั้นทางสังคมและชั้นในลำดับชั้น (สูงกว่าและต่ำกว่า) ชั้น (จาก lat. ชั้น - ชั้น, ชั้น) - ชั้นทางสังคมของคนที่มีตัวบ่งชี้ทางสังคมที่คล้ายคลึงกัน พื้นฐานของโครงสร้างการแบ่งชั้นคือความไม่เท่าเทียมกันทางธรรมชาติและทางสังคมของผู้คน

โครงสร้างชนชั้นทางสังคมของสังคมสมัยใหม่มักจะแบ่งออกเป็นสามชนชั้นทางสังคมหลัก: สูงสุด กลางและ ต่ำกว่า.เพื่อให้เกิดความแตกต่างมากขึ้นตามลักษณะทางสังคมบางอย่าง แต่ละชั้นสามารถแบ่งออกเป็นชั้นทางสังคมที่แยกจากกัน

จำนวนแผนกในชั้นเรียนและชั้นอาจขึ้นอยู่กับงานเฉพาะ การวิจัยทางสังคมวิทยา... ถ้าวัตถุประสงค์ของการศึกษาคือเพื่อให้ได้มา ปริทัศน์เกี่ยวกับโครงสร้างทางสังคมของสังคม จำนวนการแบ่งแยกจะมีน้อย หากจำเป็นต้องได้รับข้อมูลโดยละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับชั้นทางสังคมบางส่วนหรือเกี่ยวกับโครงสร้างโดยรวม จำนวนแผนกจะเพิ่มขึ้นตามวัตถุประสงค์ของการศึกษาวิจัย

เมื่อศึกษาโครงสร้างทางสังคม จำเป็นต้องคำนึงว่าองค์ประกอบทางสังคมของสังคม (การแบ่งแยกเป็นชุมชนทางสังคม) ตามกฎแล้วไม่ตรงกับความแตกต่างของชนชั้นทางสังคม ตัวอย่างเช่น แรงงานที่มีทักษะสูงสามารถจัดเป็นชนชั้นกลางในแง่ของระดับรายได้ วิถีการดำเนินชีวิต และวิธีตอบสนองความต้องการของเขา ในขณะที่แรงงานที่มีทักษะต่ำสามารถจัดเป็นชนชั้นต่ำได้

ทุกสังคมพยายามที่จะสร้างสถาบันความไม่เท่าเทียมกันทางสังคม เพื่อที่จะไม่มีใครสามารถเปลี่ยนแปลงโครงสร้างของการแบ่งชั้นทางสังคมตามอำเภอใจและวุ่นวายได้ ด้วยเหตุนี้จึงมีกลไกพิเศษ (สถาบัน) ที่ปกป้องและทำซ้ำลำดับชั้นทางสังคม ตัวอย่างเช่น สถาบันทรัพย์สินให้โอกาสที่แตกต่างกันแก่ทายาทรวยและทายาทของครอบครัวที่ยากจน สถาบันการศึกษาทำให้ง่ายต่อการประกอบอาชีพสำหรับผู้ที่ได้รับความรู้ที่เกี่ยวข้อง การเป็นสมาชิกในพรรคการเมืองให้โอกาสในการประกอบอาชีพทางการเมือง ฯลฯ

วี พื้นที่ต่างๆชีวิตของบุคคลสามารถครอบครองตำแหน่งทางสังคมต่างๆ เช่น บุคคลที่มีสถานะทางการเมืองสูงอาจได้รับรายได้ค่อนข้างน้อย ในขณะที่ผู้ประกอบการที่ร่ำรวยอาจไม่มีการศึกษาที่เหมาะสม เป็นต้น ดังนั้นเพื่อกำหนดสถานะทางสังคม เฉพาะบุคคลหรือกลุ่มสังคมในการวิจัยเชิงประจักษ์ ตัวบ่งชี้ที่สำคัญของตำแหน่งทางสังคม (สถานะรวม)ซึ่งกำหนดโดยผลรวมของการวัดทั้งหมด

นอกจากวิธีการนี้แล้ว ยังมีวิธีอื่นๆ เช่น วิธีการจำแนกตนเอง สาระสำคัญคือการประเมินตนเองของการเข้าร่วมในชั้นเรียน การพิจารณาเกณฑ์การประเมินไม่ถือเป็นวัตถุประสงค์ แต่สะท้อนถึงอัตลักษณ์ทางชนชั้นของบุคคลในวงกว้าง

3. การเคลื่อนย้ายทางสังคมและความเหลื่อมล้ำ

ความมั่นคงสัมพัทธ์ของโครงสร้างทางสังคมของสังคมไม่ได้หมายความว่าไม่มีการเคลื่อนไหว การเปลี่ยนแปลง และการกระจัดกระจายในนั้น คนบางรุ่นกำลังจะจากไป และสถานที่ (สถานะ) ของพวกเขาถูกคนอื่นแย่งชิงไป กิจกรรมประเภทใหม่ อาชีพใหม่ สถานะทางสังคมใหม่ปรากฏขึ้น บุคคลตลอดชีวิตสามารถ (บังคับ) เปลี่ยนตำแหน่งทางสังคมของเขาซ้ำ ๆ เป็นต้น

การเคลื่อนไหวของผู้คนจากกลุ่มสังคมชั้นหนึ่งไปยังอีกกลุ่มหนึ่งเรียกว่าการเคลื่อนไหวทางสังคม คำว่า "การเคลื่อนไหวทางสังคม" ถูกนำมาใช้ในสังคมวิทยาโดย PA Sorokin ซึ่งถือว่าการเคลื่อนย้ายทางสังคมเป็นการเปลี่ยนแปลงสถานะทางสังคม ในสังคมวิทยาสมัยใหม่ ทฤษฎีการเคลื่อนไหวทางสังคมถูกนำมาใช้อย่างกว้างขวางเพื่อศึกษาโครงสร้างทางสังคมของสังคม

มีประเภทดังต่อไปนี้ ความคล่องตัวทางสังคม:

• ความคล่องตัวในแนวตั้งขึ้นและลง ตัวอย่างเช่น บุคคลมีตำแหน่งที่สูงขึ้น ปรับปรุงสถานะทางการเงินอย่างมีนัยสำคัญ ชนะการเลือกตั้งหรือในทางกลับกัน ตกงานอันทรงเกียรติ บริษัทของเขาล้มละลาย ฯลฯ
• ความคล่องตัวในแนวนอน - การเคลื่อนไหวของบุคคลหรือกลุ่มบุคคลภายในหนึ่งชั้นทางสังคม
• ความคล่องตัวส่วนบุคคล - บุคคลที่แยกจากกันเคลื่อนไหวในพื้นที่ทางสังคมในทิศทางเดียวหรืออีกทางหนึ่ง
• ความคล่องตัวของกลุ่ม - กลุ่มทางสังคมทั้งหมด ชั้นทางสังคมและชั้นเรียนเปลี่ยนตำแหน่งทางสังคมในโครงสร้างทางสังคม ตัวอย่างเช่น อดีตชาวนากลายเป็นลูกจ้าง คนงานเหมืองเลิกกิจการเนื่องจากไม่สามารถทำกำไรของเหมืองกลายเป็นคนงานในพื้นที่อื่น

การเคลื่อนไหวของกลุ่มสังคมขนาดใหญ่เกิดขึ้นอย่างเข้มข้นโดยเฉพาะในช่วงที่มีการปรับโครงสร้างเศรษฐกิจ วิกฤตเศรษฐกิจและสังคมอย่างเฉียบพลัน ความวุ่นวายทางสังคมและการเมืองครั้งใหญ่ (การปฏิวัติ สงครามกลางเมือง ฯลฯ) ตัวอย่างเช่น เหตุการณ์ปฏิวัติในปี 1917 ในรัสเซียและยูเครนนำไปสู่การล้มล้างชนชั้นปกครองแบบเก่าและการก่อตัวของชนชั้นปกครองใหม่ ซึ่งเป็นชนชั้นทางสังคมใหม่ การเมืองที่จริงจังและ การเปลี่ยนแปลงทางเศรษฐกิจ... ความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจและสังคม แนวปฏิบัติทางอุดมการณ์ ลำดับความสำคัญทางการเมืองกำลังเปลี่ยนแปลง ชนชั้นทางสังคมใหม่และชั้นทางสังคมกำลังเกิดขึ้น

การเปลี่ยนตำแหน่งทางสังคม (สถานะ) ต้องใช้ความพยายามอย่างมากจากบุคคล (กลุ่ม) สถานะใหม่บทบาทใหม่ สภาพแวดล้อมทางสังคมวัฒนธรรมใหม่กำหนดเงื่อนไขของตนเอง กฎกติกาของเกม การปรับตัวให้เข้ากับสภาวะใหม่มักเกี่ยวข้องกับการปรับโครงสร้างชีวิตใหม่อย่างสิ้นเชิง นอกจากนี้ สภาพแวดล้อมทางสังคมแบบใหม่ยังมีตัวกรองบางประเภท ดำเนินการเลือก "เพื่อน" และการปฏิเสธ "มนุษย์ต่างดาว" มันจึงเกิดขึ้นที่บุคคลที่สูญเสียสภาพแวดล้อมทางสังคมวัฒนธรรมไปแล้วไม่สามารถปรับตัวเข้ากับสิ่งใหม่ได้ จากนั้นดูเหมือนว่าเขาจะ "ติดอยู่" ระหว่างชั้นทางสังคมสองชั้น ระหว่างสองวัฒนธรรม ตัวอย่างเช่น อดีตผู้ประกอบการรายย่อยที่ร่ำรวยกำลังพยายามเข้าสู่สังคมชั้นสูง ดูเหมือนว่าเขาจะโผล่ออกมาจากสภาพแวดล้อมแบบเก่าของเขา แต่เขาก็เป็นคนแปลกหน้าสำหรับสภาพแวดล้อมใหม่ด้วย - "ส่วนผสมของขุนนางชั้นสูง" อีกตัวอย่างหนึ่ง: อดีตนักวิทยาศาสตร์ที่ถูกบังคับให้ทำมาหากินโดยรถม้าหรือธุรกิจขนาดเล็กเป็นภาระในตำแหน่งของเขา สำหรับเขาสภาพแวดล้อมใหม่นั้นต่างจากต่างดาว บ่อยครั้งที่เขากลายเป็นเป้าหมายของการเยาะเย้ยและความอัปยศในส่วนของผู้ที่มีการศึกษาน้อย แต่ปรับให้เข้ากับสภาพแวดล้อมของพวกเขามากขึ้น "เพื่อนร่วมงานในร้าน"

ชายขอบ(ภาษาฝรั่งเศส นั่น rgipa1 - สุดขีด) - แนวคิดทางสังคมและจิตวิทยา นี่ไม่ใช่แค่ตำแหน่งกลางบางอย่างของบุคคลในโครงสร้างทางสังคมเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการรับรู้ในตนเองและความตระหนักในตนเองด้วย ถ้าคนเร่ร่อนรู้สึกสบายใจในสภาพแวดล้อมทางสังคมของเขา เขาก็ไม่ใช่คนชายขอบ ชายขอบคือผู้ที่เชื่อว่าสถานการณ์ปัจจุบันของเขาเป็นเรื่องชั่วคราวหรือโดยบังเอิญ ผู้ที่ถูกบังคับให้เปลี่ยนประเภทกิจกรรม อาชีพ สภาพแวดล้อมทางสังคมวัฒนธรรม ที่อยู่อาศัย ฯลฯ (เช่น ผู้ลี้ภัย) ประสบปัญหาการถูกชายขอบอย่างหนักเป็นพิเศษ

จำเป็นต้องแยกความแตกต่างระหว่างขอบเป็น ส่วนประกอบการเคลื่อนไหวทางสังคมตามธรรมชาติและการบังคับคนชายขอบ เกิดขึ้นในสังคมวิกฤตซึ่งกลายเป็นโศกนาฏกรรมสำหรับกลุ่มสังคมขนาดใหญ่ ความเหลื่อมล้ำแบบ “ธรรมชาติ” ไม่ได้มีลักษณะที่ใหญ่โตและยาวนาน และไม่ก่อให้เกิดภัยคุกคามต่อการพัฒนาสังคมอย่างมั่นคง “การถูกบังคับ” มวลชนชายขอบ ซึ่งมีลักษณะระยะยาวยืดเยื้อ เป็นเครื่องยืนยันถึงสภาวะวิกฤตของสังคม

4. สถาบันทางสังคม

สถาบันทางสังคมเป็นระบบที่ค่อนข้างซับซ้อน (ระบบ) ของบรรทัดฐาน กฎเกณฑ์ ขนบธรรมเนียม ประเพณี หลักการ สถานะและบทบาทที่ควบคุมความสัมพันธ์ในขอบเขตต่างๆ ของสังคม ตัวอย่างเช่น สถาบันทางการเมืองกำหนดความสัมพันธ์ในด้านการเมือง เศรษฐกิจ - ในด้านเศรษฐกิจ ฯลฯ

อย่างไรก็ตาม ควรระลึกไว้เสมอว่าสถาบันทางสังคมเป็นระบบมัลติฟังก์ชั่น ดังนั้น สถาบันหนึ่งสามารถมีส่วนร่วมในการปฏิบัติหน้าที่หลายอย่างในขอบเขตต่างๆ ของสังคม และในทางกลับกัน สถาบันหลายแห่งสามารถมีส่วนร่วมในการปฏิบัติงานของหน้าที่เดียวได้ ตัวอย่างเช่น สถาบันการสมรสควบคุมความสัมพันธ์ในชีวิตสมรส มีส่วนร่วมในระเบียบความสัมพันธ์ในครอบครัว และในขณะเดียวกันก็สามารถมีส่วนในการควบคุมความสัมพันธ์ด้านทรัพย์สิน มรดก ฯลฯ

สถาบันทางสังคมได้รับการจัดตั้งขึ้นและสร้างขึ้นเพื่อตอบสนองความต้องการและความสนใจของบุคคลและสังคมที่สำคัญที่สุด พวกเขาเป็นกลไกการกำกับดูแลหลักในทุกด้านที่สำคัญของชีวิตมนุษย์ สถาบันรับรองความมั่นคงและความสามารถในการคาดการณ์ความสัมพันธ์และพฤติกรรมของผู้คน ปกป้องสิทธิและเสรีภาพของพลเมือง ปกป้องสังคมจากความระส่ำระสาย และสร้างระบบสังคม

สถาบันทางสังคมควรแตกต่างจากองค์กร กลุ่มสังคม และบุคคลเฉพาะ รูปแบบของปฏิสัมพันธ์และพฤติกรรมที่กำหนดโดยสถาบันนั้นไม่มีตัวตน ตัวอย่างเช่น สถาบันครอบครัวไม่ใช่ผู้ปกครอง เด็ก และสมาชิกครอบครัวคนอื่น ๆ แต่เป็นระบบของบรรทัดฐานและกฎเกณฑ์ที่เป็นทางการและไม่เป็นทางการ สถานะและบทบาททางสังคมบนพื้นฐานของการสร้างความสัมพันธ์ในครอบครัว ดังนั้นบุคคลใดก็ตามที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมของสถาบันต้องปฏิบัติตามข้อกำหนดที่เกี่ยวข้อง หากบุคคลไม่ปฏิบัติตามบทบาททางสังคมที่สถาบันกำหนด เขาอาจถูกกีดกันจากสถานภาพที่เขาครอบครอง (ผู้ปกครองสามารถถูกกีดกันจาก สิทธิของผู้ปกครอง, เจ้าหน้าที่ - ตำแหน่งที่ดำรงตำแหน่ง ฯลฯ )

ในการปฏิบัติหน้าที่ สถาบันทางสังคมจะสร้าง (สร้าง) สถาบันที่จำเป็นซึ่งจัดกิจกรรม นอกจากนี้ แต่ละสถาบันต้องมีเงินทุนและทรัพยากรที่จำเป็น

ตัวอย่างเช่น สำหรับ การทำงานของสถาบันการศึกษาเช่นสถาบันเช่นโรงเรียนวิทยาลัยมหาวิทยาลัยถูกสร้างขึ้นอาคารและโครงสร้างที่จำเป็นถูกสร้างขึ้น เงินสดและทรัพยากรอื่นๆ

ชีวิตมนุษย์ทั้งหมดได้รับการจัดระเบียบ กำกับ สนับสนุน และควบคุม สถาบันทางสังคม... ดังนั้นตามกฎแล้วเด็กเกิดในสถาบันแห่งหนึ่งของสถาบันดูแลสุขภาพ - โรงพยาบาลคลอดบุตรการขัดเกลาทางสังคมเบื้องต้นเกิดขึ้นในสถาบันของครอบครัวได้รับการศึกษาและอาชีพในสถาบันต่าง ๆ ทั่วไปและ อาชีวศึกษา; สถาบันต่างๆ เช่น รัฐ รัฐบาล ศาล ตำรวจ ฯลฯ รับรองความปลอดภัยส่วนบุคคล สถาบันดูแลสุขภาพและ การคุ้มครองทางสังคม... ในเวลาเดียวกัน แต่ละสถาบันในพื้นที่ทำหน้าที่ควบคุมสังคมและทำให้ผู้คนปฏิบัติตามบรรทัดฐานที่ยอมรับ สถาบันทางสังคมหลักในสังคมคือ:

สถาบันครอบครัวและการแต่งงาน- ความจำเป็นในการสืบพันธุ์ของเผ่าพันธุ์มนุษย์และการขัดเกลาทางสังคมเบื้องต้น

สถาบันทางการเมือง(รัฐ ภาคี ฯลฯ) - ความต้องการความปลอดภัย ความสงบเรียบร้อย และการจัดการ

สถาบันเศรษฐกิจ(การผลิต ทรัพย์สิน ฯลฯ) - ความจำเป็นในการได้รับวิธีการดำรงชีวิต

สถาบันการศึกษา- ความจำเป็นในการขัดเกลาคนรุ่นใหม่ การถ่ายทอดความรู้ การฝึกอบรมบุคลากร

สถาบันวัฒนธรรม- ความจำเป็นในการทำซ้ำของสภาพแวดล้อมทางสังคมและวัฒนธรรมสำหรับการถ่ายโอนบรรทัดฐานและค่านิยมทางวัฒนธรรมไปยังรุ่นน้อง

สถาบันศาสนา- ความจำเป็นในการแก้ปัญหาทางจิตวิญญาณ

ระบบสถาบันของสังคมไม่เปลี่ยนแปลง เมื่อสังคมพัฒนา ความต้องการทางสังคมใหม่ๆ ก็เกิดขึ้น และสถาบันใหม่ๆ ก็ถูกสร้างขึ้นเพื่อตอบสนองความต้องการเหล่านั้น ในเวลาเดียวกัน สถาบันที่ "เก่า" จะปฏิรูป (ปรับให้เข้ากับเงื่อนไขใหม่) หรือหายไป ตัวอย่างเช่น สถาบันทางสังคมเช่นสถาบันทาส สถาบันทาส และสถาบันพระมหากษัตริย์ได้ถูกกำจัดในหลายประเทศ พวกเขาถูกแทนที่ด้วยสถาบันตำแหน่งประธานาธิบดี สถาบันรัฐสภา สถาบันของภาคประชาสังคม และสถาบันต่างๆ เช่น สถาบันครอบครัวและการแต่งงาน สถาบันศาสนาได้เปลี่ยนแปลงไปอย่างมาก

5. องค์กรเพื่อสังคม

สังคมในฐานะความเป็นจริงทางสังคมได้รับคำสั่งไม่เพียง แต่ในเชิงสถาบันเท่านั้น แต่ยังรวมถึงองค์กรด้วย การจัดระเบียบทางสังคมเป็นวิธีหนึ่งของกิจกรรมร่วมกันของผู้คนหลังจากนั้นจะใช้รูปแบบของการได้รับคำสั่งควบคุมประสานงานโดยมุ่งเป้าไปที่การบรรลุเป้าหมายเฉพาะของการมีปฏิสัมพันธ์ องค์กรที่เป็นกระบวนการของการจัดตั้งและประสานงานพฤติกรรมของบุคคลนั้นมีอยู่ในรูปแบบสาธารณะทั้งหมด: สมาคมของบุคคล องค์กร สถาบัน ฯลฯ

องค์กรทางสังคมเป็นกลุ่มทางสังคมที่เน้นการบรรลุผลสำเร็จของเป้าหมายเฉพาะที่มีความสัมพันธ์กันและการก่อตัวของโครงสร้างที่เป็นทางการอย่างสูง

องค์กรที่เป็นทางการ พวกเขาสร้างความสัมพันธ์ทางสังคมตามกฎระเบียบของการเชื่อมต่อ สถานะ บรรทัดฐาน ตัวอย่างเช่น วิสาหกิจอุตสาหกรรม,บริษัท,มหาวิทยาลัย,โครงสร้างเทศบาล (ศาลากลาง). พื้นฐานขององค์กรที่เป็นทางการคือการแบ่งงานซึ่งเป็นความเชี่ยวชาญเฉพาะด้าน ยิ่งความเชี่ยวชาญพัฒนามากขึ้น หน้าที่การบริหารจะมีความหลากหลายและซับซ้อนมากขึ้น โครงสร้างขององค์กรจะมีความหลากหลายมากขึ้น องค์กรที่เป็นทางการคล้ายกับปิรามิดซึ่งงานต่างๆ จะมีความแตกต่างกันในหลายระดับ นอกจากการแบ่งงานตามแนวนอนแล้ว ยังมีลักษณะการประสานงาน ความเป็นผู้นำ (ลำดับชั้นของตำแหน่งงาน) และความเชี่ยวชาญเฉพาะด้านในแนวดิ่งต่างๆ การจัดองค์กรที่เป็นทางการนั้นมีเหตุผล มีความเชื่อมโยงอย่างเป็นทางการระหว่างปัจเจกบุคคล มันไม่มีตัวตนโดยพื้นฐาน กล่าวคือ ได้รับการออกแบบสำหรับบุคคลที่เป็นนามธรรมซึ่งสร้างความสัมพันธ์ที่เป็นมาตรฐานตามการสื่อสารทางธุรกิจที่เป็นทางการ ภายใต้เงื่อนไขบางประการ คุณลักษณะเหล่านี้ขององค์กรที่เป็นทางการจะเปลี่ยนเป็นระบบราชการ

องค์กรนอกระบบ ... พวกเขาอยู่บนพื้นฐานของความเป็นเพื่อนและทางเลือกส่วนบุคคลของการเชื่อมต่อระหว่างผู้เข้าร่วมและมีลักษณะเฉพาะด้วยความเป็นอิสระทางสังคม กลุ่มเหล่านี้คือกลุ่มสมัครเล่น ความสัมพันธ์ของความเป็นผู้นำ ความเห็นอกเห็นใจ ฯลฯ องค์กรที่ไม่เป็นทางการมีผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญต่อทางการและพยายามที่จะเปลี่ยนความสัมพันธ์ที่มีอยู่ในนั้นตามความต้องการของพวกเขา

เป้าหมายส่วนใหญ่อย่างท่วมท้นที่ผู้คน ชุมชนทางสังคมกำหนดขึ้นเอง ไม่สามารถทำได้โดยปราศจากองค์กรทางสังคม ซึ่งกำหนดไว้ล่วงหน้าเกี่ยวกับความแพร่หลายและความหลากหลายของพวกเขา ที่สำคัญที่สุดในหมู่พวกเขา:

องค์กรเพื่อการผลิตสินค้าและบริการ (อุตสาหกรรม, การเกษตร, องค์กรบริการและ
บริษัท สถาบันการเงิน ธนาคาร);

องค์กรการศึกษา (ก่อนวัยเรียน, โรงเรียน,
สูงกว่า โรงเรียน, สถาบันการศึกษาเพิ่มเติม);

องค์กรด้านการดูแลสุขภาพ
การคุ้มครองสุขภาพ, นันทนาการ, วัฒนธรรมทางกายภาพและ
กีฬา (โรงพยาบาล, สถานพยาบาล, ศูนย์นักท่องเที่ยว, สนามกีฬา);

องค์กรวิจัย

ร่างกฎหมาย อำนาจบริหาร.

พวกเขายังเรียกว่าองค์กรธุรกิจที่ทำหน้าที่ที่เป็นประโยชน์ต่อสังคม: ความร่วมมือ, ความร่วมมือ, การอยู่ใต้บังคับบัญชา (การอยู่ใต้บังคับบัญชา), การจัดการ, การควบคุมทางสังคม

โดยทั่วไป แต่ละองค์กรอยู่ในสภาพแวดล้อมทางกายภาพ เทคโนโลยี วัฒนธรรม การเมืองและสังคมที่เฉพาะเจาะจง ต้องปรับตัวและอยู่ร่วมกับองค์กร ไม่มีองค์กรปิดแบบพอเพียง พวกเขาทั้งหมดเพื่อที่จะดำรงอยู่ ทำงาน บรรลุเป้าหมาย จะต้องมีการเชื่อมโยงมากมายกับโลกภายนอก

บุคคลมีส่วนร่วมในชีวิตทางสังคมไม่ใช่ในฐานะปัจเจกบุคคล แต่ในฐานะสมาชิกของชุมชนทางสังคม - ครอบครัว บริษัท ที่เป็นมิตร กลุ่มงาน ประเทศชาติ ชนชั้น ฯลฯ กิจกรรมของเขาส่วนใหญ่ถูกกำหนดโดยกิจกรรมของกลุ่มที่เขารวมอยู่ รวมถึงการมีปฏิสัมพันธ์ภายในและระหว่างกลุ่ม ดังนั้นในสังคมวิทยา สังคมจึงไม่เพียงทำหน้าที่เป็นนามธรรม แต่ยังเป็นกลุ่มของกลุ่มสังคมเฉพาะที่พึ่งพาซึ่งกันและกัน

โครงสร้างทั้งหมด ระบบสาธารณะกลุ่มสังคมและชุมชนทางสังคมที่มีความสัมพันธ์ซึ่งกันและกันและปฏิสัมพันธ์ตลอดจนสถาบันทางสังคมและความสัมพันธ์ระหว่างกันเป็นโครงสร้างทางสังคมของสังคม

ในสังคมวิทยา ปัญหาของการแบ่งสังคมออกเป็นกลุ่มๆ (รวมถึงประเทศ ชนชั้น) ปฏิสัมพันธ์ของพวกเขาเป็นหนึ่งในหัวใจสำคัญและเป็นลักษณะของทฤษฎีทุกระดับ

แนวคิดกลุ่มสังคม

กลุ่มเป็นหนึ่งในองค์ประกอบหลักของโครงสร้างทางสังคมของสังคม และเป็นกลุ่มคนที่รวมกันเป็นหนึ่งด้วยคุณลักษณะที่สำคัญใดๆ - กิจกรรมทั่วไป เศรษฐกิจทั่วไป ประชากรศาสตร์ ชาติพันธุ์วิทยา ลักษณะทางจิตวิทยา... แนวคิดนี้ใช้ในนิติศาสตร์ เศรษฐศาสตร์ ประวัติศาสตร์ ชาติพันธุ์วิทยา ประชากรศาสตร์ จิตวิทยา ในสังคมวิทยา มักใช้คำว่า "กลุ่มสังคม"

ไม่ใช่ทุกชุมชนของคนที่เรียกว่ากลุ่มสังคม... หากผู้คนอยู่ในสถานที่บางแห่ง (บนรถบัส ที่สนามกีฬา) ชุมชนชั่วคราวดังกล่าวสามารถเรียกได้ว่าเป็น "การรวมตัว" ชุมชนทางสังคมที่รวมผู้คนเข้าด้วยกันในพื้นที่ที่คล้ายกันเพียงแห่งเดียวหรือหลายอย่างไม่เรียกว่ากลุ่ม คำว่า "หมวดหมู่" ถูกใช้ที่นี่ ตัวอย่างเช่น นักสังคมวิทยาอาจจำแนกนักเรียนที่มีอายุระหว่าง 14 ถึง 18 ปีเป็นเยาวชน ผู้สูงอายุที่รัฐจ่ายผลประโยชน์ให้มีสิทธิได้รับผลประโยชน์เป็นรายจ่าย สาธารณูปโภค, - ถึงหมวดผู้รับบำนาญ ฯลฯ

กลุ่มสังคม- เป็นชุมชนที่มีเสถียรภาพที่มีอยู่อย่างไม่มีอคติ ซึ่งเป็นกลุ่มของบุคคลที่มีปฏิสัมพันธ์ในลักษณะใดลักษณะหนึ่งโดยอิงจากลักษณะเฉพาะหลายประการ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ความคาดหวังร่วมกันของสมาชิกแต่ละคนในกลุ่มที่เกี่ยวข้องกับผู้อื่น

แนวความคิดของกลุ่มที่เป็นอิสระพร้อมกับแนวคิดเรื่องบุคลิกภาพ (บุคคล) และสังคมมีอยู่แล้วในอริสโตเติล ในยุคปัจจุบัน ที. ฮอบส์เป็นคนแรกที่กำหนดกลุ่มว่า "จำนวนที่รู้จักซึ่งรวมกันเป็นหนึ่งโดยผลประโยชน์ร่วมกันหรือสาเหตุร่วมกัน"

ภายใต้ กลุ่มสังคมจำเป็นต้องเข้าใจที่มีอยู่อย่างเป็นกลาง กลุ่มคนที่มั่นคงซึ่งเชื่อมต่อกันด้วยระบบความสัมพันธ์ควบคุมโดยสถาบันทางสังคมที่เป็นทางการหรือไม่เป็นทางการ สังคมในสังคมวิทยาไม่ได้ถูกมองว่าเป็นเอนทิตีเสาหิน แต่เป็นชุดของกลุ่มสังคมจำนวนมากที่มีปฏิสัมพันธ์และการพึ่งพาซึ่งกันและกัน แต่ละคนในช่วงชีวิตของเขาอยู่ในกลุ่มที่คล้ายคลึงกันหลายกลุ่ม รวมทั้งครอบครัว กลุ่มที่เป็นมิตร กลุ่มนักเรียน กลุ่มประเทศชาติ ฯลฯ การสร้างกลุ่มได้รับการอำนวยความสะดวกโดยความสนใจและเป้าหมายของผู้คนที่คล้ายคลึงกัน รวมถึงการตระหนักว่าการรวมการกระทำเข้าด้วยกันจะทำให้ได้ผลลัพธ์ที่มากกว่าการกระทำส่วนบุคคลอย่างมีนัยสำคัญ ในเวลาเดียวกัน กิจกรรมทางสังคมของแต่ละคนส่วนใหญ่จะถูกกำหนดโดยกิจกรรมของกลุ่มที่เขารวมอยู่ด้วย เช่นเดียวกับปฏิสัมพันธ์ภายในและระหว่างกลุ่ม สามารถโต้เถียงกับ มั่นใจเต็มร้อยเฉพาะในกลุ่มเท่านั้นที่บุคคลจะกลายเป็นบุคคลและสามารถแสดงออกถึงตัวตนที่สมบูรณ์ได้

แนวคิด การก่อตัว และประเภทของกลุ่มสังคม

องค์ประกอบที่สำคัญที่สุดของโครงสร้างทางสังคมของสังคมคือ กลุ่มสังคมและ . ในรูปแบบของปฏิสัมพันธ์ทางสังคม พวกเขาเป็นตัวแทนของสมาคมดังกล่าว การกระทำร่วมกันและความเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกันซึ่งมีจุดมุ่งหมายเพื่อตอบสนองความต้องการของพวกเขา

มีคำจำกัดความของแนวคิดของ "กลุ่มสังคม" มากมาย ดังนั้น ตามความเห็นของนักสังคมวิทยาชาวรัสเซียบางคน กลุ่มทางสังคมคือกลุ่มคนที่มีลักษณะทางสังคมร่วมกัน โดยทำหน้าที่ที่จำเป็นทางสังคมในโครงสร้างของการแบ่งงานทางสังคมของแรงงานและกิจกรรม นักสังคมวิทยาชาวอเมริกัน อาร์. เมอร์ตัน ให้คำจำกัดความกลุ่มสังคมว่าเป็นกลุ่มของบุคคลที่โต้ตอบกันในทางใดทางหนึ่ง ซึ่งตระหนักดีถึงความเป็นเจ้าของกลุ่มนี้ และผู้ที่ได้รับการยอมรับว่าเป็นสมาชิกของกลุ่มนี้จากมุมมองของผู้อื่น . เขาระบุคุณลักษณะหลักสามประการในกลุ่มสังคม ได้แก่ การโต้ตอบ การเป็นสมาชิก และความสามัคคี

ต่างจากชุมชนทั่วไป กลุ่มสังคมมีลักษณะดังนี้:

• ปฏิสัมพันธ์ที่มั่นคงซึ่งเอื้อต่อความแข็งแกร่งและความมั่นคงของการดำรงอยู่
• ค่อนข้าง ระดับสูงความสามัคคีและความสามัคคี;
• แสดงให้เห็นอย่างชัดเจนถึงความเป็นเนื้อเดียวกันขององค์ประกอบซึ่งบ่งชี้ว่ามีสัญญาณที่มีอยู่ในสมาชิกทุกคนในกลุ่ม
• ความเป็นไปได้ในการเข้าสู่สังคมในวงกว้างในฐานะหน่วยโครงสร้าง

เนื่องจากแต่ละคนในกระบวนการชีวิตของเขาเป็นสมาชิกของกลุ่มสังคมที่หลากหลาย ขนาดแตกต่างกัน ธรรมชาติของการมีปฏิสัมพันธ์ ระดับของการจัดระเบียบ และลักษณะอื่น ๆ อีกมากมาย จึงจำเป็นต้องจำแนกพวกเขาตามเกณฑ์บางประการ

มีดังต่อไปนี้ ประเภทของกลุ่มสังคม:

1. ขึ้นอยู่กับลักษณะของปฏิสัมพันธ์ - ระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา (ภาคผนวก, โครงการ 9)

กลุ่มหลักตามคำจำกัดความของ C. Cooley เป็นกลุ่มที่มีปฏิสัมพันธ์ระหว่างสมาชิกโดยตรง มีความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล และมีลักษณะทางอารมณ์ในระดับสูง (ครอบครัว ชั้นเรียนในโรงเรียน กลุ่มเพื่อน ฯลฯ) การดำเนินการขัดเกลาทางสังคมของแต่ละบุคคลกลุ่มหลักทำหน้าที่เป็นตัวเชื่อมระหว่างบุคคลกับสังคม

กลุ่มรอง- กลุ่มนี้เป็นกลุ่มใหญ่ ซึ่งปฏิสัมพันธ์นั้นด้อยกว่าความสำเร็จของเป้าหมายที่เฉพาะเจาะจง และมีลักษณะที่เป็นทางการและไม่มีตัวตน ในกลุ่มเหล่านี้ โฟกัสไม่ได้อยู่ที่คุณสมบัติส่วนตัวและเป็นเอกลักษณ์ของสมาชิกในกลุ่ม แต่เน้นที่ความสามารถในการทำหน้าที่บางอย่าง องค์กร (อุตสาหกรรม การเมือง ศาสนา ฯลฯ) เป็นตัวอย่างของกลุ่มดังกล่าว

2. ขึ้นอยู่กับวิธีการจัดระเบียบและควบคุมปฏิสัมพันธ์ - เป็นทางการและไม่เป็นทางการ

กลุ่มทางการเป็นกลุ่มที่มีสถานะทางกฎหมาย ปฏิสัมพันธ์ ซึ่งถูกควบคุมโดยระบบบรรทัดฐาน กฎเกณฑ์ กฎหมายที่เป็นทางการ กลุ่มเหล่านี้มีเจตนาตั้งไว้ วัตถุประสงค์, เป็นที่ประดิษฐานอยู่ทั่วไป โครงสร้างลำดับชั้น และดำเนินการตามคำสั่งทางปกครองที่จัดตั้งขึ้น (องค์กร วิสาหกิจ ฯลฯ)

กลุ่มไม่เป็นทางการ เกิดขึ้นเองตามธรรมชาติ โดยอาศัยความเห็น ความสนใจ และปฏิสัมพันธ์ระหว่างบุคคลร่วมกัน... มันถูกลิดรอนจากกฎระเบียบอย่างเป็นทางการและสถานะทางกฎหมาย กลุ่มเหล่านี้มักจะนำโดยผู้นำที่ไม่เป็นทางการ ตัวอย่าง ได้แก่ บริษัทที่เป็นมิตร การคบหาอย่างไม่เป็นทางการระหว่างคนหนุ่มสาว ผู้รักดนตรีร็อค เป็นต้น

3. ขึ้นอยู่กับบุคคลที่เป็นของพวกเขา - ในกลุ่มและนอกกลุ่ม.

ในกลุ่ม- นี่คือกลุ่มที่บุคคลรู้สึกว่าเป็นเจ้าของโดยตรงและระบุว่าเป็น "ของฉัน", "ของเรา" (เช่น "ครอบครัวของฉัน", "ชั้นเรียนของฉัน", "บริษัทของฉัน" เป็นต้น)

Outgroup- นี่คือกลุ่มที่บุคคลนี้ไม่ได้เป็นสมาชิก ดังนั้นจึงประเมินว่าเป็น "คนต่างด้าว" ไม่ใช่กลุ่มของเขาเอง (ครอบครัวอื่น กลุ่มศาสนาอื่น กลุ่มชาติพันธุ์อื่น ฯลฯ) แต่ละคนในกลุ่มในแต่ละคนมีระดับของตนเองในการประเมินกลุ่มนอก: จากที่ไม่แยแสไปจนถึงก้าวร้าว ดังนั้นนักสังคมวิทยาจึงเสนอให้วัดระดับการยอมรับหรือความใกล้ชิดสัมพันธ์กับกลุ่มอื่นตามที่เรียกว่า มาตราส่วนระยะห่างทางสังคมของ Bogardus.

กลุ่มอ้างอิง- นี่คือกลุ่มสังคมจริงหรือจินตภาพ ระบบของค่านิยม บรรทัดฐานและการประเมินซึ่งทำหน้าที่เป็นมาตรฐานสำหรับบุคคล คำนี้ได้รับการประกาศเกียรติคุณครั้งแรกโดยนักจิตวิทยาสังคมชาวอเมริกัน Hyman กลุ่มอ้างอิงในระบบความสัมพันธ์ "บุคลิกภาพ - สังคม" ทำหน้าที่สำคัญสองประการ: กฎเกณฑ์เป็นแหล่งที่มาของบรรทัดฐานของพฤติกรรมทัศนคติทางสังคมและการวางแนวค่านิยมสำหรับบุคคล เปรียบเทียบทำหน้าที่เป็นมาตรฐานสำหรับบุคคล ทำให้เขาสามารถกำหนดตำแหน่งของเขาในโครงสร้างทางสังคมของสังคม เพื่อประเมินตนเองและผู้อื่น

4. ขึ้นอยู่กับองค์ประกอบเชิงปริมาณและรูปแบบของการเชื่อมต่อ - เล็กและใหญ่

เป็นกลุ่มเล็ก ๆ ที่ติดต่อโดยตรงรวมตัวกันเพื่อทำกิจกรรมร่วมกัน

กลุ่มเล็ก ๆ ได้หลายรูปแบบ แต่เดิมคือ "dyad" และ "triad" เรียกว่าง่ายที่สุด โมเลกุลกลุ่มเล็ก ๆ. Dyad ประกอบด้วยสองคนและถือเป็นสมาคมที่เปราะบางอย่างยิ่งใน สามโต้ตอบอย่างแข็งขัน สามคน, มันมีเสถียรภาพมากขึ้น.

ลักษณะเด่นของกลุ่มเล็กคือ:

• องค์ประกอบขนาดเล็กและมั่นคง (ตามกฎตั้งแต่ 2 ถึง 30 คน)
• ความใกล้ชิดเชิงพื้นที่ของสมาชิกในกลุ่ม
• ความมั่นคงและระยะเวลาการดำรงอยู่:
• ความบังเอิญในระดับสูงของค่านิยมกลุ่ม บรรทัดฐาน และรูปแบบของพฤติกรรม
• ความเข้มข้นของความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล
• การพัฒนาความรู้สึกเป็นส่วนหนึ่งของกลุ่ม
• การควบคุมอย่างไม่เป็นทางการและความอิ่มตัวของข้อมูลในกลุ่ม

กลุ่มใหญ่- กลุ่มนี้เป็นกลุ่มที่มีองค์ประกอบมากมาย ซึ่งสร้างขึ้นเพื่อวัตถุประสงค์เฉพาะและการปฏิสัมพันธ์ซึ่งส่วนใหญ่เป็นสื่อกลาง (กลุ่มแรงงาน วิสาหกิจ ฯลฯ) ซึ่งรวมถึงกลุ่มคนจำนวนมากที่มีความสนใจร่วมกันและมีตำแหน่งเดียวกันในโครงสร้างทางสังคมของสังคม ตัวอย่างเช่น องค์กรระดับสังคม วิชาชีพ การเมือง และองค์กรอื่นๆ

กลุ่ม (lat. Collectivus) คือกลุ่มทางสังคมที่การเชื่อมโยงที่สำคัญทั้งหมดระหว่างผู้คนได้รับการไกล่เกลี่ยผ่านเป้าหมายที่สำคัญทางสังคม

ลักษณะเด่นของทีม:

• การรวมกันของผลประโยชน์ของแต่ละบุคคลและสังคม
• ความคล้ายคลึงกันของเป้าหมายและหลักการที่กระทำต่อสมาชิกในทีมเช่น ทิศทางคุณค่าและมาตรฐานประสิทธิภาพ ทีมงานทำหน้าที่ดังต่อไปนี้:
• เรื่อง- การแก้ปัญหาที่เกิดขึ้น
• สังคมศึกษา- การรวมกันของผลประโยชน์ของแต่ละบุคคลและสังคม

5. ขึ้นอยู่กับคุณสมบัติที่สำคัญทางสังคม - จริงและเล็กน้อย

กลุ่มจริงเป็นกลุ่มที่แตกต่างกันตามเกณฑ์ที่มีนัยสำคัญทางสังคม:

• พื้น- ผู้ชายและผู้หญิง;
• อายุ- เด็ก เยาวชน ผู้ใหญ่ คนชรา
• รายได้- รวย, ยากจน, มั่งคั่ง;
• สัญชาติ- รัสเซีย, ฝรั่งเศส, อเมริกัน;
• สถานภาพการสมรส- แต่งงาน, โสด, หย่าร้าง;
• อาชีพ (อาชีพ)- แพทย์ นักเศรษฐศาสตร์ ผู้จัดการ
• ที่อยู่อาศัย- ชาวเมือง, ชาวบ้าน.

กลุ่มที่กำหนด (เงื่อนไข) บางครั้งเรียกว่า หมวดหมู่โซเชียล, - จัดสรรเพื่อวัตถุประสงค์ในการศึกษาทางสังคมวิทยาหรือการบัญชีสถิติของประชากร (เช่น เพื่อค้นหาจำนวนผู้โดยสารที่ได้รับสิทธิพิเศษ, มารดาคนเดียว, นักเรียนที่ได้รับทุนส่วนตัว ฯลฯ)

นอกเหนือจากกลุ่มทางสังคมในสังคมวิทยาแล้ว แนวคิดของ "quasigroup" ก็มีความโดดเด่น

quasigroup เป็นชุมชนทางสังคมที่ไม่เป็นทางการ เกิดขึ้นเอง และไม่เสถียร ซึ่งไม่มีโครงสร้างและระบบค่านิยมเฉพาะ การปฏิสัมพันธ์ของผู้คนซึ่งตามกฎแล้วจะเป็นลักษณะภายนอกและในระยะสั้น

quasigroups ประเภทหลักคือ:

ห้องบรรยาย เป็นชุมชนสังคมที่รวมกันเป็นหนึ่งโดยการโต้ตอบกับผู้สื่อสารและรับข้อมูลจากเขา... ความแตกต่างของการศึกษาทางสังคมนี้เนื่องจากความแตกต่าง ลักษณะบุคลิกภาพเช่นเดียวกับค่านิยมทางวัฒนธรรมและบรรทัดฐานของผู้คนที่รวมอยู่ในนั้น กำหนดระดับการรับรู้และการประเมินข้อมูลที่ได้รับที่แตกต่างกัน

- การสะสมชั่วคราวที่ไม่มีการรวบรวมกันและไม่มีโครงสร้างของคนรวมตัวกันในพื้นที่ทางกายภาพที่ปิดโดยความสนใจร่วมกัน แต่ในขณะเดียวกันก็ไร้เป้าหมายที่รับรู้อย่างชัดเจนและเกี่ยวข้องกันโดยความคล้ายคลึงกันของสภาวะทางอารมณ์ จัดสรร ลักษณะทั่วไปฝูงชน:

• ข้อเสนอแนะ- ผู้คนในฝูงชนมักจะถูกชี้นำมากกว่าภายนอก
• ไม่เปิดเผยตัว- บุคคลที่อยู่ในฝูงชนราวกับว่าผสานเข้ากับมันจะกลายเป็นคนจำไม่ได้เชื่อว่าเป็นการยากที่จะ "คำนวณ"
• ความเป็นธรรมชาติ (การติดเชื้อ)- ผู้คนในฝูงชนมีความอ่อนไหวต่อการถ่ายทอดและการเปลี่ยนแปลงทางอารมณ์อย่างรวดเร็ว
• หมดสติ- บุคคลรู้สึกว่าคงกระพันในฝูงชน อยู่นอกการควบคุมทางสังคม ดังนั้น การกระทำของเขาจึง "อิ่มตัว" ด้วยสัญชาตญาณที่หมดสติร่วมกันและกลายเป็นสิ่งที่คาดเดาไม่ได้

ขึ้นอยู่กับวิธีการสร้างฝูงชนและพฤติกรรมของผู้คนประเภทต่อไปนี้มีความโดดเด่น:

• สุ่มฝูงชน- กลุ่มบุคคลที่ไม่มีกำหนด ซึ่งเกิดขึ้นเองโดยธรรมชาติโดยไม่มีจุดประสงค์ใด ๆ (เพื่อดูคนดังปรากฏขึ้นกะทันหันหรืออุบัติเหตุจราจร)
• ฝูงชนธรรมดา- การรวมตัวของผู้คนที่ค่อนข้างมีโครงสร้างซึ่งได้รับอิทธิพลจากบรรทัดฐานที่กำหนดไว้ล่วงหน้าที่วางแผนไว้ (ผู้ชมในโรงละคร แฟน ๆ ในสนามกีฬา ฯลฯ );
• ฝูงชนที่แสดงออก- กลุ่มกึ่งโซเชียลที่สร้างขึ้นเพื่อความสุขส่วนตัวของสมาชิกซึ่งเป็นเป้าหมายและผลลัพธ์ในตัวเอง (ดิสโก้, เทศกาลร็อค, ฯลฯ );
• ฝูงชนที่ใช้งาน (ใช้งานอยู่)- กลุ่มที่ดำเนินการบางอย่าง ซึ่งสามารถดำเนินการในรูปแบบของ: การชุมนุม- ฝูงชนที่กระวนกระวายใจอารมณ์รุนแรงและ ฝูงชนที่ดื้อรั้น- กลุ่มที่มีลักษณะก้าวร้าวและการทำลายล้างเป็นพิเศษ

ในประวัติศาสตร์ของการพัฒนาวิทยาศาสตร์ทางสังคมวิทยา ได้เกิดทฤษฎีต่างๆ ขึ้นที่อธิบายกลไกของการก่อตัวของฝูงชน (G. Le Bon, R. Turner และอื่นๆ) แต่สำหรับความแตกต่างของมุมมอง สิ่งหนึ่งที่ชัดเจน: ในการจัดการคำสั่งของฝูงชน เป็นสิ่งสำคัญ: 1) ระบุแหล่งที่มาของการเกิดขึ้นของบรรทัดฐาน; 2) ระบุพาหะโดยการจัดโครงสร้างฝูงชน 3) เพื่อโน้มน้าวผู้สร้างโดยมีเป้าหมาย โดยเสนอเป้าหมายและอัลกอริทึมที่มีความหมายแก่ฝูงชนสำหรับการดำเนินการต่อไป

ในกลุ่ม quasigroups วงสังคมออนไลน์นั้นใกล้เคียงที่สุดกับกลุ่มสังคม

วงสังคมเป็นชุมชนทางสังคมที่สร้างขึ้นเพื่อวัตถุประสงค์ในการแลกเปลี่ยนข้อมูลระหว่างสมาชิกของพวกเขา

นักสังคมวิทยาชาวโปแลนด์ J. Szczepanski ระบุประเภทของวงสังคมดังต่อไปนี้: ติดต่อ- ชุมชนที่พบกันอย่างต่อเนื่องตามเงื่อนไขบางประการ (ความสนใจในการแข่งขันกีฬา กีฬา ฯลฯ) มืออาชีพ- จะแลกเปลี่ยนข้อมูลอย่างมืออาชีพเท่านั้น สถานะ- จัดตั้งขึ้นเกี่ยวกับการแลกเปลี่ยนข้อมูลระหว่างผู้ที่มีสถานะทางสังคมเดียวกัน (แวดวงชนชั้นสูง แวดวงสตรีหรือบุรุษ เป็นต้น) เป็นกันเอง- ขึ้นอยู่กับการจัดงานร่วมกัน (บริษัท กลุ่มเพื่อน)

โดยสรุป เราสังเกตว่า quasigroups เป็นรูปแบบเฉพาะกาลบางส่วนที่กลายเป็นกลุ่มทางสังคมด้วยการได้มาซึ่งลักษณะเช่นองค์กร ความมั่นคงและโครงสร้าง

โครงสร้างทางสังคมของสังคม ปริพันธ์ทั้งหมดกลุ่มสังคมที่เชื่อมต่อถึงกัน ชนชั้นและชุมชน กลุ่มไมโครกรุ๊ป กลุ่มงาน ผู้เข้าร่วมจำนวนน้อยที่รู้จักเพื่อน มีเป้าหมายร่วมกัน กลุ่มมาโครของชาติ ชั้นเรียนคนจำนวนมาก รู้จักเพื่อนมีอิทธิพลต่อกระบวนการทางสังคมอย่างเด็ดขาด

สังคมประกอบด้วยกลุ่มต่างๆ ชุมชนทางสังคมที่ยิ่งใหญ่: ชั้นเรียน ที่ดิน วรรณะ ชนชั้นทุกคน ไม่ว่ากลุ่มใดในสังคมเหล่านี้ หรือใช้ตำแหน่งระดับกลาง

ประเภทหลักของกลุ่มสังคม วรรณะเป็นกลุ่มสังคมปิด มนุษย์ตั้งแต่เกิดจนตายเป็นสมาชิกวรรณะเดียวกัน การแบ่งชนชั้นวรรณะเป็นเรื่องปกติของอินเดีย พราหมณ์ กษัตริยา วัสยา ชูดรา

ประเภทหลักของกลุ่มสังคม ที่ดินคือกลุ่มคนจำนวนมากที่รวมกันเป็นหนึ่งโดยสิทธิและความรับผิดชอบที่เหมือนกันซึ่งสืบทอดมา ศักดินา จิตวิญญาณ ชาวนา

ประเภทหลักของกลุ่มสังคม ชั้นเรียนเป็นกลุ่มใหญ่ที่มีทัศนคติต่อวิธีการผลิตต่างกัน ชั้นเรียนเริ่มเป็นรูปเป็นร่างขึ้นเมื่อเริ่มต้นยุคอุตสาหกรรม ชนชั้นนายทุน B

ประเภทหลักของกลุ่มสังคม สตราตัมคือชั้นทางสังคมหรือกลุ่มที่รวมกันเป็นหนึ่งเดียว คุณลักษณะทางสังคม(ทรัพย์สิน อาชีพ หรืออย่างอื่น) ผู้ประกอบการ เกษตรกร พนักงาน

ตัวบ่งชี้การแบ่งชั้น nn รายได้ - จำนวนเงินที่บุคคลหรือครอบครัวได้รับในช่วงระยะเวลาหนึ่ง การศึกษา - จำนวนปีของการศึกษา อำนาจ - ความสามารถในการกำหนดความประสงค์และการตัดสินใจของผู้อื่น PRESTIGE - การเคารพตำแหน่งทางสังคมของบุคคล , แพร่หลายในความคิดเห็นของประชาชน

สาเหตุของความเหลื่อมล้ำทางสังคม 2 ทฤษฎี: n ผู้คนมีความแตกต่างกันโดยธรรมชาติ (ความฉลาด ความสามารถ ตัวละคร) n ผู้ที่มีความสามารถสูงสุดในงานสังคมสงเคราะห์ที่สำคัญที่สุด n ความไม่เท่าเทียมกันเป็นลักษณะธรรมชาติของการพัฒนาสังคม n กลุ่มหนึ่งเข้าครอบครองวิธีการผลิต การได้มาซึ่งอำนาจทางเศรษฐกิจและความสามารถในการเอารัดเอาเปรียบคนงาน n ความไม่เท่าเทียมกันเป็นผลที่ตามมาความไม่เท่าเทียมกันทางเศรษฐกิจ

ความแตกต่างทางสังคม คือ การแบ่งสังคมออกเป็นกลุ่มที่มีตำแหน่งทางสังคมต่างกัน ความแตกต่างด้วยเหตุผลทางสังคม ความแตกต่างทางเศรษฐกิจ (คนรวย ชนชั้นกลาง คนจน) ความแตกต่างทางการเมือง (ผู้จัดการและผู้ถูกปกครอง ผู้นำและมวลชน) ความแตกต่างทางวิชาชีพ ความแตกต่างด้วยเหตุผลทางชีวภาพ ความแตกต่างทางชาติพันธุ์ (ประชาชน ชนเผ่า) ) ความแตกต่างทางด้านประชากรศาสตร์ (เพศ อายุ สถานที่พำนัก)

ชั้นในสมัยใหม่ สังคมรัสเซีย 1. 2. 3. 4. 5. ชนชั้นสูง (คณาธิปไตย, ข้าราชการระดับสูง, นายพล) - 3-5% ชนชั้นกลาง (นักธุรกิจขนาดกลางและขนาดย่อม, คนงานการค้า, พนักงานบริการ) - 12-15% ชนชั้นพื้นฐาน (ปัญญา, บุคลากรทางเทคนิค ชาวนา คนงาน) - 60 -70% ชั้นล่าง (ผู้สูงอายุ ทุพพลภาพ ผู้อยู่ในอุปการะ ว่างงาน ผู้ลี้ภัย) - 10 -15% ก้นไร้สังคม (โจร โจร ฆาตกร คนจรจัด คนติดยา สุรา โสเภณี) - 3-5%

n marginals (ผู้ที่ครองตำแหน่งกลางระหว่างชั้นสังคมหลัก) n lumpen (ผู้ที่จมลงสู่ก้นบึ้งของชีวิตสังคม)

สถานะทางสังคม - ตำแหน่งของบุคคลในสังคม สถานะที่กำหนด - ตำแหน่งที่ได้รับตั้งแต่แรกเกิด เพศ สัญชาติ อายุ ที่มาของสังคม บรรลุได้คือตำแหน่งที่บรรลุได้ด้วยความพยายามของตนเอง อาชีพ การศึกษา ตำแหน่ง

ลักษณะสำคัญของบุคลิกภาพ nnn สถานภาพอาณาเขต (ในเมือง ผู้ลี้ภัย คนไร้บ้าน) เพศ (หญิง ชาย) อายุ (เด็ก ผู้ใหญ่ ผู้สูงอายุ) เชื้อชาติ (นิโกร ผิวขาว มองโกลอยด์) สัญชาติ สุขภาพ (สุขภาพดี ทุพพลภาพ) อาชีพ ความเห็นทางการเมือง ศาสนา มุมมอง รายได้การศึกษา

การเคลื่อนไหวของบุคคลและกลุ่มจากชั้นหนึ่งไปอีกชั้นหนึ่ง การเคลื่อนย้ายทางสังคม ประเภทของการเคลื่อนไหว: 1. สมัครใจ (เนื่องจากการเปลี่ยนแปลงสถานที่ทำงาน ตำแหน่ง ที่อยู่อาศัย ... ) 2. ถูกบังคับ (ภายใต้อิทธิพลของการเปลี่ยนแปลงโครงสร้างในสังคม - อุตสาหกรรม, คอมพิวเตอร์...) 3. บุคคล 4. กลุ่ม 5. แนวตั้ง (สถานะการเพิ่มหรือลดระดับ) 6. แนวนอน (ไม่นำไปสู่การเปลี่ยนแปลงสถานะทางสังคม)

ตลอดชีวิตคนคนหนึ่งเปลี่ยนของกลุ่มสังคม - นี่คือการแสดงออกของการเคลื่อนไหวทางสังคม แนวนอนแนวตั้ง

ปัจจัยของการเคลื่อนย้ายทางสังคม nn n ระบบระเบียบสังคม (สังคมดั้งเดิม / อุตสาหกรรม) การเปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยี การผลิตเพื่อสังคม(เกิดอาชีพใหม่) ความวุ่นวายทางสังคม (สงครามปฏิวัติ) การศึกษาสถานภาพทางสังคมของครอบครัว ครอบครัว โรงเรียน โรงเรียนกองทัพบก ป. โซโรคิน ลิฟต์ (ช่อง)

การแสดงออกของการเคลื่อนไหวทางสังคมในแนวตั้งคือ 1) 2) 3) 4) การย้ายจากอำเภอหนึ่งไปสู่การเลื่อนตำแหน่งอื่น การคลอดบุตร

บทบาททางสังคม - พฤติกรรมที่สอดคล้องกับสถานะของบุคคลที่มีสถานะบางอย่างควรปฏิบัติตามบทบาทที่กำหนดไว้สำหรับสถานะนี้ - กฎและมาตรฐานของพฤติกรรมหากความคาดหวังไม่ได้รับการพิสูจน์ และบุคคลนั้นออกจากกฎสถานะของเขาที่เตรียมไว้ ความต้องการของบทบาททางสังคมที่แตกต่างกันอาจขัดแย้งกัน

การควบคุมทางสังคม ระบบของเครื่องมือและเทคนิคที่ควบคุมพฤติกรรมของคนในสังคมและป้องกันการเบี่ยงเบน การควบคุมตนเอง - ความสัมพันธ์ภายในของตนเองและการกระทำกับกฎเกณฑ์ที่สังคมยอมรับ บรรทัดฐาน การควบคุมตนเองทางสังคมเป็นกลไกในการรักษา ความสงบเรียบร้อยของประชาชนการลงโทษ

บรรทัดฐานของการประพฤติปฏิบัติในสังคม ระเบียบของพฤติกรรมที่จัดตั้งขึ้น ประเพณีและประเพณี n บรรทัดฐานทางกฎหมาย n บรรทัดฐานทางการเมือง n บรรทัดฐานทางศีลธรรม n บรรทัดฐานทางศาสนาที่สืบทอดมาจากรุ่นก่อนได้รับการประดิษฐานอยู่ในกฎหมายการปฏิบัติตามนั้นได้รับการรับรองโดยอำนาจของรัฐจะสะท้อนให้เห็นใน กฎหมาย ข้อตกลงระหว่างประเทศ หลักการทางการเมือง บรรทัดฐานทางศีลธรรมเป็นการประเมินโดยธรรมชาติ การรักษาให้เป็นไปตามอำนาจความคิดเห็นของประชาชน การถือปฏิบัติได้รับการสนับสนุนจากจิตสำนึกทางศีลธรรมของผู้เชื่อ ศรัทธาในการลงโทษบาป

สิ่งจูงใจหรือการลงโทษเพื่อส่งเสริมให้ผู้คนปฏิบัติตามบรรทัดฐานทางสังคม การคว่ำบาตร การอนุมัติสาธารณะจากองค์กรที่เป็นทางการ: รางวัล ตำแหน่ง ตำแหน่ง ... n การอนุมัติสาธารณะเชิงบวกอย่างเป็นทางการ: การยกย่องอย่างเป็นมิตร คำชมเชย เสียงปรบมือ ... n การลงโทษเชิงบวกอย่างไม่เป็นทางการที่กำหนดโดยสถาบันทางการ: การจำคุก การลิดรอนสิทธิพลเมือง การคว่ำบาตร ... n การลงโทษทางลบอย่างเป็นทางการที่ไม่ได้กำหนดโดยเจ้าหน้าที่ทางการ: ข้อสังเกต การประณาม การเยาะเย้ย ชื่อเล่น ... n เชิงลบอย่างไม่เป็นทางการ หากบรรทัดฐานไม่มีการลงโทษก็จะยุติการควบคุมพฤติกรรมของผู้คน

คำตัดสินต่อไปนี้เกี่ยวกับบรรทัดฐานทางสังคมถูกต้องหรือไม่ ก. บรรทัดฐานทางสังคมหมายความถึงเฉพาะใบสั่งยาที่บัญญัติไว้ในกฎหมายเท่านั้น ข. พฤติกรรมที่ไม่สอดคล้องกับบรรทัดฐานที่สังคมยอมรับเรียกว่าการสอดคล้อง n จริงเท่านั้น A n จริงเท่านั้น B n จริงทั้ง A และ B n ทั้งสองข้อความเป็นเท็จ

รูปแบบของปฏิสัมพันธ์บนพื้นฐานของการชนกันของผลประโยชน์และความต้องการของบุคคลและกลุ่มสังคม ความขัดแย้ง n n n G. Spencer (1820 -1903): ความขัดแย้งเป็นการรวมตัวกันของกระบวนการคัดเลือกโดยธรรมชาติและการต่อสู้เพื่อความอยู่รอด สังคมต้องพัฒนาอย่างมีวิวัฒนาการ K. Marx (1818 -1883): ความขัดแย้งเกิดขึ้นชั่วคราวโดยธรรมชาติสามารถแก้ไขได้โดยการปฏิวัติทางสังคมของ G. Simmel (1858 -1918): ความขัดแย้งเป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้และมีประโยชน์แม้กระทั่ง (ช่วยให้ผู้คนตระหนักถึงผลประโยชน์ของตนมากขึ้น , ส่งเสริมความสามัคคีภายในกลุ่ม ฯลฯ) ความขัดแย้ง: ความขัดแย้งไม่ใช่ความผิดปกติ แต่เป็นบรรทัดฐานของความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล หนึ่งในวิธีการปฏิสัมพันธ์ของพวกเขา (พร้อมกับการแข่งขัน ความร่วมมือ การปรับตัว ฯลฯ)

เรื่องของความขัดแย้ง n n พยาน - ผู้ที่สังเกตความขัดแย้งจากภายนอก ผู้ยุยงคือผู้ที่ผลักดันให้ผู้เข้าร่วมคนอื่นๆ เข้าสู่ความขัดแย้ง ผู้ช่วย - ผู้ที่มีส่วนร่วมในการพัฒนาความขัดแย้งโดยให้ความช่วยเหลือแก่ฝ่ายที่ขัดแย้งกัน ผู้ไกล่เกลี่ยคือผู้ที่พยายามป้องกัน หยุด หรือแก้ไขความขัดแย้งโดยการกระทำของพวกเขา ผู้เข้าร่วม

เหตุการณ์หรือพฤติการณ์อันเป็นผลจากการที่ความขัดแย้งเข้าสู่ขั้นตอนของเหตุการณ์เผชิญหน้าแบบเปิด (ข้ออ้าง) การเพิ่มระดับความขัดแย้ง การเพิ่มจำนวนผู้เข้าร่วมในความขัดแย้งที่เพิ่มขึ้นของข้อตกลงความขัดแย้งของมติส่วนใหญ่

ประเภทของความขัดแย้ง nnn ขึ้นอยู่กับฝ่ายที่ขัดแย้งกัน (ภายในบุคคล ระหว่างกลุ่ม ...) ตามระยะเวลาและลักษณะของหลักสูตร (ระยะยาว ระยะสั้น ครั้งเดียว ยืดเยื้อ ...) โดยรูปแบบ (ภายใน ภายนอก ) ตามขนาดการกระจาย (ท้องถิ่น ภูมิภาค สากล) โดยวิธีที่ใช้ ( ไม่รุนแรง รุนแรง) ตามพื้นที่ที่เกิด ↓

เกี่ยวกับการกระจายอำนาจ การปกครอง อิทธิพล อำนาจ n ความขัดแย้งทางการเมืองบนพื้นฐานของการต่อสู้เพื่อสิทธิและผลประโยชน์ของกลุ่มชาติพันธุ์และระดับชาติ n ความขัดแย้งระดับชาติกับวิธีการทำมาหากิน ระดับค่าจ้าง ระดับราคาต่างๆ สินค้าการเข้าถึงสินค้าเหล่านี้ n ความขัดแย้งทางเศรษฐกิจทางสังคมเกี่ยวข้องกับความขัดแย้งทางศาสนาภาษาและอื่น ๆ ในด้านจิตวิญญาณ n ความขัดแย้งทางวัฒนธรรม รูปแบบของความขัดแย้งทางสังคม: การอภิปรายการสอบถามการยอมรับการประกาศ ... การชุมนุมการประท้วงการนัดหยุดงาน .. . สงครามเป็นรูปแบบที่รุนแรง

เงื่อนไขและวิธีการแก้ไขข้อขัดแย้ง nnn เงื่อนไข: การระบุความขัดแย้งที่มีอยู่ ความสนใจ เป้าหมาย ความสนใจร่วมกันในการเอาชนะความขัดแย้ง การค้นหาร่วมกันเพื่อหาวิธีที่จะเอาชนะความขัดแย้ง วิธี: การเจรจาโดยตรงของฝ่ายต่างๆ การเจรจา การพัฒนาและปรับปรุงขอบเขตทางสังคม ของสังคม (การขยายระบบการศึกษา การดูแลสุขภาพ ประกันสังคม การก่อสร้างที่อยู่อาศัย เช่น การสร้างโครงสร้างพื้นฐานทางสังคมที่พัฒนาแล้ว)

คำตัดสินต่อไปนี้เกี่ยวกับความขัดแย้งทางสังคมถูกต้องหรือไม่? ก. ปฏิสัมพันธ์ที่มีความขัดแย้งเกิดขึ้นในสังคมทุกประเภท ข. ความขัดแย้งทางสังคมมักนำไปสู่ ผลเสีย... n จริงเท่านั้น A n จริงเท่านั้น B n จริงทั้ง A และ B n ทั้งสองข้อความเป็นเท็จ