Romashkina Yekaterina

Yuklab oling:

Ko‘rib chiqish:

Munitsipal byudjet ta'lim muassasasi

"Evrika-Taraqqiyot" o'rta maktabi

Rostov-Donning Voroshilovskiy tumani

(psixologiya bo'yicha tadqiqot ishlari)

Romashkina Ekaterina Olegovna,

9-sinf o'quvchisi

Nazoratchi

Maslova Elena Vasilevna

biologiya va kimyo o'qituvchisi

Rostov-na-Donu

2012 yil

1. KIRISH ………………………………………………………………………….......3

1. ISHNING MAQSADI …………………………………………………………………….3.
2. ISHNING MAQSADLARI ……………………………………………………………………3
3. ISHLAB CHIQISH USULLARI ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………3

1. REKLAMA PSIXOLOGIYASI……………………………………………………………4

1. REKLAMA PSİXOLOGIYASI QANDAY?………………………………………4-5
2. REKLAMA PSIXOLOGIYASI TARIXI……………………………………….6-8

1. REKLAMANING BOLALARGA TA'SIRI……………………………………………………9-17
2. REKLAMANING O'SGIR PSIXOLOGIYASIGA TA'SIRINING ASOSIY PRINSİPLARI....................................... ................................................................ .............. ............ 18-21
3. REKLAMANING O'smirlarga ta'sirini o'rganish…………….. 22-26
4. XULOSA……………………………………………………………………………………….27
5. ADABIYOTLAR…………………………………………………………….28

1. KIRISH

Bugungi kunda hayotni reklamasiz tasavvur etib bo'lmaydi. U bizni hamma joyda o'rab oladi. Undan biz turli kompaniyalarda paydo bo'ladigan yangi ishlanmalar va mahsulotlar haqida bilib olamiz. Shu nuqtai nazardan, reklama alohida xavf tug'dirmaydi, lekin u haddan tashqari ko'payib ketganda, u odamga zarar etkaza boshlaydi.

Keyin reklama ma'lum bir maqsad uchun mahsulot haqida u yoki bu nuqtai nazar bilan qo'llaniladigan iste'molchiga psixologik ta'sir ko'rsatish usuliga aylanadi: sotib olish har doim ham emas. istalgan mahsulot. Shuning uchun mavzu tadqiqot ishi"Reklamaning o'smirlarga ta'siri" dolzarb bo'lib bormoqda.

O'rganish ob'ekti: reklama psixologiyasi.

O'rganish mavzusi: reklamaning o'smirlarga ta'siri.

Maqsad: reklama o'smirlarga ta'sir qiladimi yoki umuman reklamaga qanday munosabatda bo'lishini bilib oling.

Maqsadga erishish uchun quyidagilar vazifalari:

1. kashf qilmoq nazariy asos reklama psixologiyasi;

2. so'rovnomani ishlab chiqish va maktab o'quvchilari o'rtasida so'rovnoma o'tkazish

3. olingan ma'lumotlarni tahlil qilish va xulosa chiqarish.

4. qaysi telekanal reklamaga ko'proq bog'liqligini aniqlang.

Tadqiqot usullari:

1. o'rganilayotgan muammo bo'yicha adabiyotlarni tahlil qilish;

2. o‘quvchilarni so‘roq qilish;

3. so'rov natijalarini tahlil qilish.

Tadqiqot ishi kirish, nazariy va amaliy qismlar, xulosa, foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxatidan iborat.

“Reklama psixologiyasi” tushunchasiga bir qancha ta’riflar mavjud. Reklamaning o'smirga ta'siri tamoyillarini tushunish uchun "reklama psixologiyasi" nima ekanligini aniq tushunish kerak. Mashhur Internet manbalaridan biri quyidagi ta'rifni beradi:

Reklama psixologiyasipsixologiyaning shaxsning xarid qobiliyatiga turli omillar ta'sirini o'rganishga, shuningdek, iste'molchida tovar sotib olishga kuchli motivatsiya yaratish uchun ta'sir ko'rsatadigan usul va vositalarni yaratishga bag'ishlangan bo'limidir.

Agar gapirsak oddiy til, keyin reklama psixologiyasi sotishni rag'batlantiradigan eng samarali reklama mahsulotlarini yaratishga qaratilgan. Qanday g'alati tuyulmasin, reklama psixologiyasida juda ko'p turli xil omillar ishtirok etadi. Yoki reklama psixologiyasi psixologiyaning deyarli barcha bo'limlari bilan chambarchas bog'liq bo'lib, ularning tadqiqotlari va nazariy hisob-kitoblaridan kelib chiqib aytish to'g'riroq bo'ladi. Ammo uning eng jiddiy va kuchli aloqalari motivatsiya psixologiyasi bilan bog'liq.

Darhaqiqat, insonning har bir harakatini motiv boshqaradi. Motivning qanday shakllanishini, uning qanday harakat qilishini va inson xatti-harakatlariga ta'sir qilishini, shuningdek, zarur motivatsiyani shakllantirish usullarini tushunish eng avvalo reklama psixologiyasi tomonidan talab qilinadi. Ikkala jinsning jinsi xususiyatlarini tushunish ham muhimdir. Masalan, ayollar uchun reklama yaratishda ayollarning kichik detallarga boy muhit, yorqin ranglar, harakat va reklama roliklarida ko‘p sonli personajlar mavjudligini afzal ko‘rishini hisobga olish kerak. Erkaklar ma'lumotni to'g'ridan-to'g'ri idrok etishga moyil bo'lib, uni taqdim etishda aniqlik, ziqnalik va aniqlikni talab qiladilar. Shunday qilib, erkaklar va ayollar uchun tovarlarni reklama qilishda reklama taklifini butunlay boshqacha tarzda tuzish kerak.

Reklama psixologiyasi sotuvchilarning to'g'ri xulq-atvorini shakllantirishga, har qanday xaridor bilan muloqot qilish asoslarini o'zlashtirishga qaratilgan o'quv seminarlari va treninglarni ham o'z ichiga oladi. Bu munosabatlar psixologiyasini ham, ta'lim psixologiyasini ham o'z ichiga olgan butun sanoatdir, chunki odamga nimanidir o'rgatish unchalik oson emas.

S.Yu. Golovin "Amaliy psixologning lug'ati" asarida reklama psixologiyasini "iste'molchilarning ehtiyojlari yoki kutishlarini baholash, sotiladigan mahsulotga - tish pastasidan tortib siyosatchi dasturigacha bo'lgan talabni yaratish bilan shug'ullanadigan fan" deb ta'riflaydi.

Shunday qilib, reklama psixologiyasi - bu mahsulot xaridorining tanloviga ta'sir etuvchi omillarni o'rganuvchi va iste'molchining mahsulotni sotib olish qaroriga ta'sir qilishning turli usullarini yaratuvchi psixologiyaning bir tarmog'i, degan xulosaga kelishimiz mumkin.

Amaliy fanning mustaqil tarmog'i sifatida reklama psixologiyasi bundan yuz yildan ko'proq vaqt oldin paydo bo'lgan. Masalan, amerikaliklar funksional psixolog Valter Dill Skottni (V.G. Skott) uning asoschisi deb bilishadi. 1903 yilda uning iste'molchilarga ta'siri haqida "Reklama nazariyasi va amaliyoti" nomli asari nashr etildi. 1908 yilda xuddi shu muallif o'lchamning ta'sirini o'rgangan "Reklama psixologiyasi" kitobini nashr etdi. reklama e'tibor va xotira uchun gazeta va jurnallarda. Shuni ta'kidlash kerakki, reklamaning psixologik jihatlariga oid ba'zi materiallar bundan ham oldin paydo bo'lgan. Shunday qilib, masalan, mutaxassislar A.Veriginning 1898 yilda nashr etilgan "Rossiya reklamasi" deb nomlangan asarini yaxshi bilishadi.

Aniqrog'i, nemis an'analari doirasidagi reklama psixologiyasining nazariy asoslari 1905 yilda B.Vytisning maqolasida aniqlangan. Ushbu nashrda muallif reklamaning iste'molchiga ruhiy ta'siri ehtimolini asoslab berdi, "nima uchun xuddi shu jamoatchilik xudbin manfaatlar va maqsadlarni nazariy jihatdan mukammal tushunishiga qaramay, reklama jamoatchilikka hal qiluvchi ta'sir ko'rsatishda davom etishini tushuntirishga harakat qildi. reklamadan, va shu sababli, shuningdek, tajribasi tufayli u reklamaning barcha va'dalari va vasvasalariga ishonmaydi va shubha bilan qaraydi.

1923-yilda nemis olimi T.Kenig o‘zining zamondoshi Bauchning qarashlarini qo‘llab-quvvatlab, ular nuqtai nazaridan “savdo reklamasi - bu inson psixikasiga unda sotib olishga bo‘lgan to‘liq tayyorlikni uyg‘otish uchun tizimli ta’sir ko‘rsatishdir”, deb yozgan edi. e'lon qilingan ob'ektlar."

50-yillarning oxirida. XX asr Amerika Qo'shma Shtatlarida jadal ishlab chiqilgan va "siz bilgan narsangizni emas, balki odamlarga nima kerakligini" ishlab chiqarishni qat'iy tavsiya qilgan marketing g'oyalari asosida asta-sekin reklama psixologiyasining vazifalari haqida boshqacha fikr paydo bo'ldi. shakllantiriladi va mustahkamlanadi. Bunday holda, psixologlarga o'rganish topshirildi psixologik xususiyatlar iste'molchilar o'zlarining ob'ektiv ehtiyojlari va talablarini yaxshiroq qondirish uchun zarurdir. Bu holatda ta'sir xaridorning "reklama qilingan mahsulotga bo'lgan ehtiyojini sun'iy ravishda yaratish" uchun irodasini bostirishga emas, balki xaridor tomonidan taklif qilinadigan mahsulot yoki xizmatni o'xshashlar orasidan tanlash to'g'risidagi qarorni boshqarishga qaratilgan edi. ob'ektiv potentsial ehtiyojlarni ob'ektivlashtirish, ularni yangilash va reklama orqali mustahkamlash jarayonlarida bozor.

30-yillardan beri. XX asrda iste'molchilarning o'z huquqlari uchun kuchli harakati (iste'molchilik) paydo bo'ladi va rivojlanadi. Iste'molchilarning ijtimoiy faolligining o'sishi natijasida reklamada odamning ongi va ongsizligini ochiq manipulyatsiya qilishni taqiqlovchi qonunlar paydo bo'ldi. Shuningdek, reklama beruvchilar va iste'molchilar o'rtasida dialog munosabatlarini o'rnatishga, bozor munosabatlarining muvaffaqiyatli rivojlanishiga hissa qo'shgan jamoatchilikning o'zini o'zi boshqarish tizimini yaratishga yordam bergan xalqaro axloq kodeksi mavjud edi.

Amerika an'anasi bir qator mualliflarning texnik vositalar yordamida iste'molchilarning ongsizligiga ta'sir qilish usullarini ishlab chiqishdagi muvaffaqiyatsiz urinishlaridan keyin qo'shimcha tasdiqni oldi. Shunday qilib, 50-yillarning boshlarida. 20-asrda Jeyms Vikeri ismli kishi psixologiyada maʼlum boʻlgan “deja vu” effektini yaratish uchun “miya inson koʻzi koʻrmaydigan narsani oʻzgartirishi” uchun 25-kadr koʻrinishida tasvirni plyonkaga proyeksiya qilishni taklif qildi. Vikerining xabar berishicha, bitta kinoteatrdagi bir necha o'n minglab tomoshabinlarga filmni tomosha qilish vaqtida ongsiz ravishda ikkita xabar taqdim etilgan: "Popkorn iste'mol qiling" va "Koka-kola iching", natijada popkorn savdosi 58% ga oshgan. va Coca-Cola - 18% ga. 1950-yillarning oxirida patent olish uchun Vaikeri maxsus yig'ilgan komissiya oldida reklama xabari qo'shilgan filmni namoyish etdi, ammo komissiya bu tajribani firibgarlik deb tan oldi. Vaykerining o'zi keyinroq yolg'onga iqror bo'ldi. Reklamadagi subliminal texnologiyalarning muvaffaqiyatsizligi ko'plab amerikalik tadbirkorlarni tashkilotning marketing strategiyasi zarurligiga yana bir bor ishontirdi. targ'ibot tadbirlari, bunda reklama insonning ongi va xulq-atvoriga faqat ichki sharoitlar, xususan, uning ehtiyojlari orqali samarali ta'sir qiladi. Bugungi kunda bu fikr rus psixologlarining, birinchi navbatda S.L. Rubinshteyn, inson faoliyatining motivatsiyasi masalalarini tahlil qilib, uning mexanizmlarini to'g'ri tushunish uchun ichki psixologik sharoitlarning rolini ko'rsatdi.

Asta-sekin Amerika an'anasi butun dunyoga tarqaladi. Yaxshi psixologik ta'lim olgan ko'plab mutaxassislar marketing bilan shug'ullanishni boshlaydilar, professional marketologlar psixologiya fanining asoslarini batafsil o'rganadilar. An'ana Germaniyada ham ko'plab tarafdorlarni topadi.

Masalan, bugungi kunda yaratuvchisi va rahbari Z.Fegele kabi yirik nemis reklama mutaxassislari faoliyati. mashhur institut To'g'ridan-to'g'ri marketing ko'p jihatdan Amerika psixologik an'analari doirasida amalga oshiriladi, u xaridorning reklama qilingan mahsulotga bo'lgan ehtiyojini "yo'qdan" yaratish usullarini taklif qilish va izlashga emas, balki qaror qabul qilish, tanlash va boshqalarni boshqarish jarayonlarini boshqarishga qaratilgan. iste'molchilar reklamani idrok etishda ular uchun qulay ergonomik sharoitlar yaratishda. Psixolog bu holatda manipulyatsiya va ta'sir qilishdan ko'ra tashxis va baholash bilan ko'proq shug'ullanadi.

Reklama bolalarga, bolalar bozorga ta'sir qiladi. Amerikalik marketologlar bolaning "iste'mol qiymati"ni 100 ming dollarga baholaydilar - bir amerikalik butun umri davomida xaridlarga shuncha pul sarflashi kerak. Har yili o'rtacha amerikalik bola 40 000 ta televizor reklamasini ko'radi.

1990-yillar boshida, Qo'shma Shtatlar bolalarga qaratilgan reklama uchun har yili 100 million dollardan ko'p bo'lmagan mablag' sarflaganida, amerikalik ota-onalar va o'qituvchilar pul va mulkni birinchi o'ringa qo'yadigan avlod yetishib chiqayotganidan xavotirda edilar. 2000-yillarda Amerikada bolalar uchun reklama har yili 12 milliard dollar sarflagan.

Psixolog Allen Kannerning fikricha, bolalar orasida iste'molchi kayfiyati kuchaymoqda.

"Bolalar ochko'z iste'molchilarga aylanadi", deydi psixolog. - Katta bo'lganingda nima qilasan, deb so'rasam, pul topaman deb javob berishadi. Do‘stlari haqida gapirganda, ularning kiyim-kechaklari, brendlari haqida gapiradilar, umuman insoniy fazilatlari haqida emas.

Reklamani ishlab chiqish yoshi doimiy ravishda qisqarib bormoqda. Endi ikki yoshli bola televizor va boshqa reklama turlarining to'liq huquqli ta'sir ob'ekti hisoblanadi. Va bunday reklama e'tibordan chetda qolmaydi. Doktor Kannerning so'nggi tadqiqotlariga ko'ra, o'rtacha uch yoshli amerikalik bola 100 xil narsani biladi savdo belgilari. Har yili amerikalik o'smir moda liboslari va poyabzallariga 1,4 ming dollar sarflaydi.

Kompaniyalar strategiyasi bolalar psixologiyasi bilan aniq belgilanadi. Marketing professori Jeyms MakNeilning fikricha, bola bozor va reklama ishlab chiqaruvchilari uchun uchta sababga ko'ra qiziq: birinchidan, u o'z puliga ega va uni sarflaydi, ko'pincha reklamaga bo'ysunadi; ikkinchidan, ota-onalarning nima sotib olish haqidagi qarorlariga ta'sir qiladi; uchinchidan, bola ulg‘ayguncha, erta bolalik davrida ko‘rgan reklama tufayli uning iste’mol ehtiyojlari va odatlari shakllangan bo‘ladi.

1960-yillarda 2 yoshdan 14 yoshgacha bo‘lgan bolalarning ota-onalari o‘z farzandlari ta’sirida yiliga jami 5 milliard dollar sarflagan. 1970-yillarda bu koʻrsatkich 20 milliard dollarni tashkil etgan boʻlsa, 1984 yilda 50 milliard dollarga, 1990 yilda 132 milliard dollarga yetdi.Jeyms MakNil quyidagi maʼlumotlarni keltiradi: Boshlang'ich maktab(6 yoshdan 12 yoshgacha bo'lgan bolalar) ixtiyorida taxminan 15 milliard dollar bor. o'z puli, shundan 11 milliard dollari o'yinchoqlar, kiyim-kechak, shirinliklar va nonushtaga sarflaydi. Bundan tashqari, ota-onalar yiliga taxminan 160 milliard dollar sarfladilar, bu ularning farzandlarining xohishlariga bog'liq. Bir necha yil o'tgach, bu xarajatlar sezilarli darajada oshdi. 1997 yilda 12 yoshgacha bo'lgan bolalar o'z mablag'laridan 24 milliard dollardan ortiq mablag' sarflagan bo'lsa, ularning bevosita ta'siri ostida oila qo'shimcha 188 milliard dollar sarfladi.

1999 yilda 60 nafar psixologdan iborat guruh Amerika Psixologiya Assotsiatsiyasiga murojaat qildi ochiq xat, unda u Uyushmadan bolalarga qaratilgan, maktub mualliflariga ko'ra, axloqiy va xavfli reklama bo'yicha o'z fikrini bildirishni talab qildi. Psixologlar tijorat bolalar reklamasida qo‘llaniladigan psixologik usullarni o‘rganish, ushbu tadqiqotlar natijalarini nashr etish va ushbu texnologiyalarga axloqiy baho berish hamda bolalarni tijorat manipulyatsiyasidan himoya qiluvchi strategiyalarni ishlab chiqishga chaqirishdi.

Keyinchalik shunga o'xshash tadqiqotlar o'tkazildi. Uyushma xulosalaridan biri shundaki, telereklamalar bolalarda nosog‘lom odatlarni singdiradi. Tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, 8 yoshgacha bo'lgan bola bunday reklamani tanqidiy idrok eta olmaydi va unga to'liq ishonch bilan munosabatda bo'lishga intiladi.

Qandli mahsulotlar, shakarli yormalar, shirin ichimliklar va barcha turdagi gazaklar eng ko'p reklama qilinadigan mahsulotlardan ekanligini hisobga olsak, reklama sog'lom muvozanatli ovqatlanishni noto'g'ri ko'rsatadi. Amerika Psixologiya Assotsiatsiyasi 8 yoshgacha bo'lgan bolalarga qaratilgan barcha turdagi reklamalarni taqiqlashni tavsiya qildi. Biroq bolalar reklamasini cheklash bo‘yicha jiddiy choralar ko‘rilmagan. Bolalar reklamasi tarafdorlari iste'molchi sifatida bolalar huquqlarini tilga oladilar. Mansabdor shaxslar - so'z va tadbirkorlik erkinligiga.

Rossiyalik psixologlar ham tasalli bermaydigan ma'lumotlarni keltiradilar.

“Bolalar reklama ko'rishni juda yaxshi ko'radilar. "Kichik bolalarni birinchi navbatda yorqin surat va qiziqarli hikoya, keyin esa reklama qilinadigan mahsulot jalb qiladi", - deydi tadqiqot kompaniyasi vakillari. Bundan tashqari, bola qanchalik katta bo'lsa, u reklamalarni kamroq ko'radi. ITAR-TASS tomonidan olingan ma'lumotlarga ko'ra, agar 9 yoshida bolalarning 44,8 foizi televizor reklamasini oxirigacha ko'rsa, 19 yoshga kelib - atigi 15,9 foizi. 20 yoshdan 24 yoshgacha bo'lgan yoshlar auditoriyasi biroz faolroq - respondentlarning 18,2 foizi televidenie reklamalarini tomosha qiladi.

Birinchidan, vaqt va pul. Reklama qimmat zavqdir va narx reklama beruvchini undamaydi batafsil spetsifikatsiyalar mahsulot, uning maqsadi mohiyatni iloji boricha qisqacha bayon qilishdir. Iste'molchining ham mahsulot haqida uzoq muhokama qilish uchun vaqti yo'q, uning maqsadi qisqa vaqt ichida imkon qadar ko'proq ma'lumot olishdir. Reklama ma'lumot beruvchi va eslab qolish oson. Bundan tashqari, bolalar buni kattalarga qaraganda osonroq eslashadi, chunki ularning boshi turli xil ma'lumotlarga to'la emas.

Ikkinchidan, zamonaviy metropolda hayotning g'azablangan sur'ati. Ota-onalar farzandlarini tarbiyalashga, nima yaxshi va nima yomonligini uzoq tushuntirishga vaqtlari va kuchlari yo'q. Kattalar qisqartirilgan iboralarga o'rganib qolishadi va bolalar ularga moslashadi va natijada ota-onalari bir paytlar maqol va maqollarda o'ylagandek shiorlarda o'ylashni boshlaydilar.

Uchinchidan, kuchni, shu jumladan aqliy kuchni tejash inson tabiatidir. Maqollar, matallar, reklama shiorlari klişe, stereotiplardir. "Mersedes zo'r", "Semiz odam bilan vaqt uchadi" va boshqalar. - shiorlar qat'iy. Bu esa, o'z navbatida, cheksiz bolalarcha "nima uchun?" uchun o'rin qoldirmaydi.

Reklama xatti-harakatlarning soddalashtirilgan sxemasi bo'lib, bolaga rivojlanish imkoniyatini beradi. U doimo kattalar xulq-atvori stereotipini o'zlashtiradi va bunda unga o'yinlar va ertaklar yordam beradi. Ertaklarda bolalarga nima to'g'ri va nima noto'g'ri, muayyan vaziyatlarda qanday harakat qilish kerakligi haqida qarorlar taklif etiladi. O'yin orqali bolalar o'zlarining xatti-harakatlari ssenariylarini ishlab chiqadilar. Bolaning idrokidagi reklama o'yin va ertakning sintezidir. Reklama qahramonlari oddiy va chiziqli, ularning istaklari va harakatlari bolaga tushunarli bo'lgan nuanslardan mahrum.

Bolalarni reklama, televidenie, internetning zararli ta'siridan himoya qilish istagi ota-onalarning bolalarga etarlicha e'tibor bermasliklari va o'z vazifalarini bajarmasliklari natijasidir.

Bolalar qimmatbaho o'yinchoqlarni reklama ko'rgani uchun emas, balki do'konda va boshqa bolalarda ko'rganlari uchun orzu qiladilar.

Har qanday reklamaning har qanday elementi, masalan, bola orzu qilgan mushukcha, kuchukcha yoki tipratikan yoki reklama oilasidagi do'stona muhit bolaning asab tizimiga salbiy ta'sir ko'rsatishi mumkin.

Tamaki, alkogolga qarshi va har qanday "zararga qarshi" reklama haddan tashqari yuklangan foydali maslahatlar va mahsulotning xavfliligi haqidagi hikoyalar, bolalar va o'smirlarni qo'rqitadi va qaytaradi.

Bolalar statistik ma'lumotlardan ko'ra erta chekish va spirtli ichimliklar ichishni boshlaydilar va iste'mol qilingan ichimliklar orasida faol reklama qilingan pivo butunlay zararsizdir.

Avvalo, bola eng yaqin kattalarga taqlid qiladi yoki o'zini ulardan boshqacha tutishga harakat qiladi. Oilaning moliyaviy ahvoli va ijtimoiy holati, bo'sh vaqtni o'tkazish usullari, oiladagi munosabatlar - bu bolalarga ta'sir qiladi. Reklama kichik rol o'ynaydi.

Har bir yosh davri bor xususiyatlari bolaning rivojlanishi, uning dunyo haqidagi tushunchasini shakllantirish, sodir bo'layotgan narsalarni tushunish va qabul qilish.

Erta bolalik (2 yoshdan 6 yoshgacha) barcha kognitiv jarayonlarning faol rivojlanishi bilan tavsiflanadi - tahlil qilish metodologiyasi, axborotni sintez qilish, atrofda sodir bo'layotgan jarayonlarni tushunish, assotsiativ fikrlashni rivojlantirish.

Bu davrda bolaning shaxsiyatini rivojlantirishda muhim o'rinni estetik his-tuyg'ular egallaydi: go'zallik va xunuklik hissi, uyg'unlik hissi, ritm tuyg'usi, kulgili tuyg'u.

Bu yoshda ijtimoiy his-tuyg'ular - insonning o'z atrofidagi odamlarga bo'lgan munosabati haqida his-tuyg'ular shakllanganligi sababli, bola o'zining asosiy hayotiy tajribasini muloqotda ishtirok etish va atrofdagi odamlarni kuzatishdan oladi. Reklama bolaning ko'rish maydoniga kirishi bilanoq, u o'zining jozibadorligi, yorqinligi tufayli tahlil qilishni boshlaydi, qisqa videolarda ko'rgan xatti-harakatlar namunalarini iloji boricha o'z xatti-harakatlariga o'zgartirishga harakat qiladi.

Reklamalar muammoni hal qilishning oddiy usullarini taklif qiladi: agar uy vazifasini bajara olmasangiz, chips iste'mol qiling; agar siz xunuk bo'lsangiz, jinsi shim kiying taniqli kompaniya- va hamma odamlar sizning oyoqlaringizga yiqiladi. Hech narsa qilishning hojati yo'q, o'ylashning hojati yo'q - shunchaki ovqatlaning va ekrandan sizga taklif qilingan narsalarni kiying. Bola uchun barcha qarorlar allaqachon qabul qilingan va bu fikrlash ishini cheklaydi va oxir-oqibat intellektga salbiy ta'sir qiladi. Reklama ma'lumotlari aql bovar qilmaydigan taklif kuchiga ega va bolalar tomonidan shubhasiz narsa sifatida qabul qilinadi. Agar kattalar real dunyo va virtual reklama olami o‘rtasida chegara chiza olsa, bolalar buni qila olmaydi. Kichkina bola ko'rgan va eshitgan hamma narsani tom ma'noda tushunadi. Uning uchun reklama qahramonlari haqiqiy belgilar - yorqin va jozibali. Va ularning turmush tarzi, didi, qaramligi, gapirish uslubi standartga aylanadi - ko'pincha shubhali

Bolaning rivojlanishida muhim o'rinni estetik tuyg'ular egallaydi: go'zallik va xunuklik tuyg'ulari, uyg'unlik hissi, ritm tuyg'usi, kulgili tuyg'u. Bu yoshda bola haqiqat va yolg'on kabi tushunchalarda harakat qila boshlaydi. Biroq, reklama tasvirlari bolaning bunday tushunchalar haqidagi to'g'ri g'oyalarini buzishi mumkin.

Boshqa tomondan, teleseriallar qahramonlari (Smeshariki, Rijiy Ap va boshqalar) yoki butlar - taniqli futbolchilar, aktyorlar yoki musiqachilar taqlid qilishga intilayotgan musiqachilar va ular reklama qiladigan tovarlar bolalar submadaniyatining asosini tashkil qiladi. undan tashqarida bolaning tengdoshlari bilan aloqa o'rnatishi qiyin. Bolalar uchun bu hozirgi vaqtda dolzarb va moda bo'lgan narsalar haqida ma'lumot. Erta yoshdan boshlab reklama bolani kattalar dunyosida tovar-pul munosabatlariga o'rgatadi.

Psixologlarning ta'kidlashicha, yosh bolalar birinchi navbatda reklama xabarining ma'nosi emas, balki ekrandagi harakat va yorqin rasmga jalb qilinadi. - Semantik axborotlar oqimi ular tomonidan ongsiz ravishda qabul qilinadi. Bunga asoslanadi fiziologik xususiyatlar idrok: insonning diqqati o'zgarmagan narsaga emas, balki atrofdagi makondagi o'zgarishlarga qaratilgan. Qo'shimcha ixtiyoriy harakatlarsiz, odam uzoq vaqt davomida statsionar ob'ektga diqqatini jamlay olmaydi. Charchoq to'planadi va diqqat o'z-o'zidan o'zgaradi. Va aksincha - o'zgarishlar qanchalik katta bo'lsa, ularga e'tibor shunchalik kuchli bo'ladi.

Shu munosabat bilan shuni ta'kidlash kerakki, reklama bolaning sog'lig'iga salbiy ta'sir qiladi. Mo'rt organizmga ekrandan nurlanish, yorqin rangli dog'larning miltillashi, tasvirlarning tez-tez o'zgarishi ta'sir qiladi. Miltillovchi suratlar bolaning butun vizual apparatiga (nafaqat ko'zlarga) salbiy ta'sir qiladi, yurak va miyaning ishlashiga va tasvirning tez-tez o'zgarishi diqqatni zaiflashtiradi. Va shunga qaramay - reklama bolalarni zararli mahsulotlarni iste'mol qilishga o'rgatadi. Bundan tashqari, video kadrlarning tez o'zgarishi, tasvir miqyosi va tovush hajmining o'zgarishi, muzlatish kadrlari va audiovizual maxsus effektlar asab tizimini shikastlaydi va yosh bolalarda qo'zg'aluvchanlikni oshiradi. Reklama shaxsning rivojlanishiga salbiy ta'sir ko'rsatadi. Go'zallik g'oyalari, hayotiy maqsadlar, yashash tarzi bolalarga singdirilgan, ular haqiqatdan juda uzoqdir. Shunga qaramay, ular bunga intilishga, o'zlarini "ideal" bilan solishtirishga majbur. Bolaning ongi asta-sekin stereotiplar omboriga aylanadi.

Katta yoshni (6 yoshdan 12 yoshgacha) hisobga olsak, shuni ta'kidlash kerakki, bu bolaning umumiy o'sishi - uning qiziqishlari doirasini kengaytirish, o'z-o'zini anglashni rivojlantirish, bolalar bilan muloqot qilishning yangi tajribasi. tengdoshlar - bularning barchasi ijtimoiy qimmatli motivlar va tajribalarning intensiv o'sishiga olib keladi, masalan, birovning qayg'usiga hamdardlik, fidokorona fidoyilik qobiliyati va boshqalar.

Bu davrda shakllanish mantiqiy fikrlash, mantiqiy zanjirlarni qurish, davom etayotgan jarayonlarni tahlil qilish qobiliyati. Xotira rivojlanadi. Va, qoida tariqasida, bolaning intellektual salohiyati shakllanadi - uning aqliy rivojlanishining o'ziga xos xususiyati.

Shunday qilib, bolada noto'g'ri qadriyatlar shakllanadi: qimmat mahsulotlar, aholining ko'pchiligi uchun mavjud bo'lmagan hashamatli narsalarni reklama qilish salbiy hissiy reaktsiyalarga olib keladi. Ko'pincha, zamonaviy ichki reklamada, axloq qonunlariga ko'ra, ommaviy muhokama qilinmaydigan narsalar paydo bo'ladi. Bunday hikoyalarni qayta-qayta takrorlash ham tomoshabinlarning ezilgan ruhiy holatini keltirib chiqarishi mumkin. Agar biz mahalliy teleko'rsatuvlarning umumiy psixologik fonini ham hisobga oladigan bo'lsak, bu jamoatchilik va televidenieda nomutanosiblikni keltirib chiqaradi. shaxslararo munosabatlar odamlar, insonning turli kasalliklarga chidamliligini pasaytiradi, keyin u ham tibbiy muammoga aylanadi. Bir so‘z bilan aytganda, reklama inson hissiyotlari va motivatsiyasining nozik mexanizmlarini ishga solib, mohiyatan zamonaviy insonni shakllantiradi, desak mubolag‘a bo‘lmaydi.

Reklama tufayli bolada hayotiy stereotiplar bo'lishi mumkin: Mersedes yoki Rublyovkadagi kvartira, buni o'zgartirish mumkin, bundan ham yomoni shundaki, bola o'z atrofida juda ko'p reklamani ko'radi. giyohvand moddalar. Ba'zi jamoat arboblari reklama deb ta'kidlashadi spirtli ichimliklar sigaret esa yoshlarni chekishga va ichishga majbur qiladi. Biroq, bunga psixologik bog'liqlik bolalikdan shakllanadi. Bolaning oldida yorqin, yorqin tasvirlarni ko'radi. Ba'zi pivo reklamalari tortishuvlarga asoslangan. Bolaning izlanuvchan ongi bunday tasvirlarni eslab qoladi.

2006 yil 13 martda qabul qilingan federal qonun Rossiya Federatsiyasi 38-FZ-son "Reklama to'g'risida". Qonun maqsadlarida quyidagilar qayd etilgan: tovarlar va xizmatlarni rivojlantirish, iste'molchining adolatli va munosib reklama olish huquqini amalga oshirish.

“Reklamada kattalarni himoya qilish” degan mazmundagi 6-moddada esa “...voyaga yetmaganlarni o‘z ishonchini suiiste’mol qilishdan va reklama sohasida tajriba etishmasligidan himoya qilish...”ning huquqiy asoslari ko‘rib chiqiladi.

Reklamaning maktabgacha yoshdagi bolalar, maktab o'quvchilari va keyinchalik yoshlar shakllanishiga sezilarli ta'sirini ta'kidlagan holda, uning yosh avlodni ijtimoiylashtirish jarayonida, ijobiy ijtimoiy munosabatlarni shakllantirish va mustahkamlashdagi halokatli rolini ta'kidlab o'tish mumkin emas. va bolalarning axloqiy fazilatlari.

Taqdim etilgan ma'lumotlar reklamaning bolaning rivojlanishiga salbiy ta'sir ko'rsatishidan dalolat beradi, garchi ba'zilar bolalar tomonidan reklama ko'rishda ijobiy tomonlarni topsalar ham. Reklamaning o'smirlar uchun zararli ekanligiga ishonch hosil qilish uchun biz maktab o'quvchilari va kattalar o'rtasida so'rov o'tkazdik, uning natijalari keyingi bobda keltirilgan.

ishontiruvchi so'zlar

Deyarli barcha so'zlar nafaqat semantik, balki hissiy yukni ham ko'taradi. Ba'zilar uchun bu so'zlar jonli tasvirlarni uyg'otadi: "haqiqiy dam olish - moviy dengiz, moviy osmon, yorqin quyosh va qoraygan odamlar". Boshqalar uchun so'zlar ko'proq his-tuyg'ular, hislar bilan bog'liq: haqiqiy dam olish - bu teridan his qiladigan yoqimli issiqlik. quyosh nurlari, va bo'shashgan tana hissi. Boshqalar uchun so'zlar ma'lum mantiqiy konstruktsiyalar bilan bog'langan. Og'zaki so'z u bilan bog'liq bo'lgan assotsiatsiyalar va tajribalarni qandaydir tarzda amalga oshiradi.

Shaxsiy so'zlar, agar ular ijobiy assotsiatsiyalarni uyg'otsa, insonga ishonchli ta'sir ko'rsatadi.

So'zning ishontirish kuchi "noto'g'ri" so'zlardan foydalangan holda misollar bilan yaxshi ko'rsatilgan. Rossiya qandolat fabrikalaridan biri sabzi o'z ichiga olgan marmelad ishlab chiqaradi. Kompaniya do‘konining direktori o‘z mulohazalari bilan o‘rtoqlashdi: “Sotuvchilarim: “Bizning marmeladimiz juda mazali va foydali, unda sabzi bor”, deyishsa, xaridorlar vahima bilan boshlarini chayqab, peshtaxtadan uzoqlashadilar va qo‘shib qo‘yishadi: “Nima qiladilar? o'ylamang." Shuning uchun men ularga boshqa iborani ishlatishni maslahat beraman:– Marmeladimiz juda mazali va foydali, u tabiiy mahsulotlardan iborat dan karotinning yuqori miqdori.Bunday bayonot o'z sog'lig'i haqida qayg'uradigan xaridorlar tomonidan yaxshi qabul qilinadi.

Faoliyat, xushbo'ylik, quvnoqlik, zamon chaqiruvi, ta'm, zavq, mazali, ifodali, uyg'un, chuqur, yorqin, uy, ruhiy, noyob, ajoyib, salomatlik,Sifat, Go'zallik, "Zo'r", Mazali, Shaxsiyat, Sevgi, Trendy, Yoshlik, Ishonchli, Haqiqiy, Tabiiy, O'zgarmas, Arzon, Ilmiy, Xushmuomala, Ulkan, Asl, Do'stona, Taraqqiyot, Birinchi darajali, Mashhur, Mag'rurlik, Obro'-e'tibor, Jozibali, O'rinli, Tavsiya qiladi, Quvonchli, O'yin-kulgi, Hashamatli, O'ziga ishongan, Yorqin, Jasur, Zamonaviy, Uslub, Sport, Ishonch, Ehtiros, Muvaffaqiyatli, Toza, Qimmatli, Chiroyli, Eksklyuziv, Vaqtni tejaydigan, Tejamkor, Ajoyib, Nafis.

"Hackneyed", umumiy so'zlarni ishlatmang. Endi har bir burchakda siz "eng yuqori sifatli" mahsulot haqida eshitishingiz mumkin qulay narxlar". Tanish klişe so'zlardan foydalanish xaridorda ehtiyotkorlik va ishonchsizlikni keltirib chiqaradi.

Ijobiy tasvirlarni uyg'otadigan iboralar mavjud da mijozlar. "Savdo" va "sotish" o'rniga, kerak"xizmat ko'rsatish","kerakli narsani tanlashda yordam berish", "o'zaro manfaatli hamkorlikning maqbul variantlari va usullarini izlash". Iboralar: "Ushbu xarid siz uchun foydali bo'ladi", Bizning mahsulotimizni xarid qilib, siz olasiz.,.", "Sotib olasizmi?" ish suhbati ishtirokchilari egallagan pozitsiyalarni juda aniq belgilang. Sotuvchi va xaridor har doim qarama-qarshi manfaatlarga ega. "Ushbu modelni sotib olish sizning manfaatingiz uchun", "Ushbu buyumning egasi bo'lganingizda, siz olasiz ..." iboralarini ishlatish yaxshiroqdir.

"Emosionallik" ziyofati

IN Ekspressiv va ifodasiz intonatsiyaning suhbatdoshga ta'sirini o'rgangan tadqiqot jarayonida quyidagi natijalarga erishildi. Tinglovchiga ifodali ohangda yetkazilgan ma’lumot (matn drama teatri aktyorlari tomonidan o‘qilgan) quruq, ifodasiz ma’lumotlarga qaraganda 1,4-1,5 marta yaxshi eslab qolingan. Bundan tashqari, hissiy jihatdan o'qilgan ma'lumotni takrorlashning aniqligi "hissiyotsiz" materialni takrorlashning aniqligidan 2,6 baravar yuqori edi.

O'z his-tuyg'ulariga mos keladigan menejerlar uchun ushbu texnikani qo'llashdan osonroq narsa yo'q. Ular o'z his-tuyg'ularini ifoda etishdan qo'rqmaydilar, shuning uchun ular suhbatdoshining kayfiyatini tushunishlari oson. Bunday sotuvchilar quvnoq kayfiyatdagi xaridorlar bilan quvnoq va tabiiy, o'z tashvishlari og'irligidan xavotirlangan xaridorlar bilan iliq va g'amxo'rlik bilan, maqsadli, qat'iyatli mijozlar bilan dadil va baquvvat suhbatlashadilar.

Aynan hissiylik sotuvchiga mijozga "moslashishga", u bilan ishonchli aloqa o'rnatishga imkon beradi. Ekspressiv intonatsiya mijoz uchun muhim ma'lumotlarni o'z ichiga oladi. Optimistik intonatsiya mijozga shunday ma'lumot beradi: "Men bu hayotda hamma narsa yaxshi bo'lishiga ishonaman, shu jumladan siz bilan o'zaro munosabatimiz"; g'amxo'r intonatsiya mijozga aytadi: "Men boshqa odamlarning manfaatlariga chin dildan qayg'uraman va men uchun bu yoqimli va tabiiydir"; g'ayratga to'la intonatsiya mijozga tushunishga imkon beradi: "Sotuvchi o'z mahsulotini yaxshi biladi va yaxshi ko'radi". Mahsulot haqidagi qat'iy "ma'lumot sarhisobi" xaridorni shunday xulosaga keltiradi: "Ushbu mahsulot hech kimni qiziqtira olmaydi". Bunday: xulosa mijozni mahsulot unga qanday foydali bo'lishi mumkinligini tushunishdan oldin unga befarq qiladi.

Quruq, informatsion uslubda ishlaydigan menejerlar, odatda, xaridor yaxshi o'ylangan mantiqiy konstruktsiyalar natijasida xarid qiladi, deb hisoblashadi. Ushbu nuqtai nazardan so'ng, xaridor faqat ko'proq ma'lumot berishi kerak va u hamma narsani o'lchaydi, asoslaydi va qaror qabul qiladi. Albatta, qaror qabul qilishda, asosan, mantiqiy dalillar bilan boshqariladigan odamlar bor. Shu bilan birga, har qanday mantiqiy dalillar mijozni to'g'ri narsani sotib olishga majbur qiladigan ehtiyojga (foydaga) asoslanadi. Hissiy intonatsiya mijozning ehtiyojlarini bevosita qondirishga imkon beradi.

1. Raqamlar va aniq faktlardan foydalanish

Yaqinda reklama afishalari ular shunchaki shunday iboralar bilan to'la: "10 yil a'lo ish", "bozorda 25 yil", "mamlakat bo'ylab 47 filiali". Muayyan raqam aniqlik va ishonchlilik bilan bog'liq. Bizning ongimizda "aylana bo'lmagan" yoki kasr sonning paydo bo'lishi uzoq mashaqqatli hisob-kitob bilan bog'liq.

Raqamlardan foydalanish sotuvchi bayonotlarining ishonchliligi va asosliligini oshiradi.

Asal kabi, ulgurji sotuvchining dalillari, agar u oladigan foyda haqida gapirsa va shu bilan birga aniq raqamlardan foydalansa, ishonchli bo'ladi. “Keling, ushbu mahsulotdan qancha foyda olishingiz mumkinligini ko'rib chiqaylik. Siz uni bizdan 2,5 ga sotib olasiz va uni 3,7 ga sotasiz - endi bu barqaror chakana narx. Qutidan siz xarajatlarni hisobga olmaganda 1200 foyda olasiz. Mahsulotga talab yaxshi, shuning uchun siz uni uch hafta ichida sotasiz. Endi bitta savol - qanday foyda sizga mos keladi?

Aniq faktlar ham, raqamlar ham bizning ongimizga, mantiqqa murojaat qiladi. Aniq xususiyatlar va mahsulotning batafsil tavsiflarini ta'kidlaydigan mijozlar bilan ishlashda aniq ma'lumotlardan foydalanish ayniqsa muhimdir. Odatda bunday odamlar hissiy emas, aniq savollar berishadi, ko'rsatmalar va tavsiflarni diqqat bilan o'rganadilar. spetsifikatsiyalar. Ular bilan suhbatda siz hayratlanarli, yoqimli, ajoyib kabi sifatlar bilan "parchalanmasligingiz" kerak.

Tadqiqotning maqsadi - maktab o'quvchilari tomonidan reklamani idrok etishning o'ziga xos xususiyatlarini va ularning xatti-harakatlariga ta'sirini o'rganish, bolalar so'rovi natijasida olingan ma'lumotlarni kattalar javoblari bilan solishtirish.

Tadqiqot ishtirok etdi 42 "Evrika-Taraqqiyot" maktabi talabasi

So‘rov davomida quyidagi savollar berildi:

1. Reklama ma'lum bir mahsulotni sotib olish qaroringizga ta'sir qiladimi? (ha, ba'zan, yo'q).

So'rov natijalarini tahlil qilish:

Respondentlar birinchi savolga turlicha javob berishdi. Ma’lum bo‘lishicha, o‘smirlarning aksariyati (67 foizi) ba’zi reklamalarni yaxshi ko‘radi, 24 foizi reklamaga ijobiy munosabatda, atigi 9 foizi reklamaga salbiy munosabatda.

So'ralgan o'smirlarning ko'pchiligiga ko'ra, reklama qilish kerak

1. tovarlarni tarqatish;

2. yangiliklarni kuzatib bormoq;

3. bozorda tovarlarni ilgari surish;

4. tovarni iste'molchiga taqdim etish;

5. brendni ilgari surish;

6. talabni oshirish;

7. mijozlarni jalb qilish;

8. tovar haqida ma'lumot olish;

9. mahsulotni sotmoq;

10. kino tomosha qilib dam olmoq;

11. xaridorlarni aldamoq.

1. Filmlar
2. uyali aloqa
3. parfyumeriya
4. sport reklamasi
5. elektronika va maishiy texnika
6. bolalar ovqatlari va bolalar uchun mahsulotlar
7. yogurt
8. telefonlar
9. gigiena vositalari
10. saqich chaynash
11. kiyimlar va mashinalar
12. uy hayvonlari uchun ovqat

Respondentlarning yettinchi savolga bergan javoblaridan kelib chiqib, shunday xulosaga kelish mumkinki, o‘smirlar reklama ularning tanloviga ta’sir etishini yetarli darajada bilmaydilar. Respondentlarning 43 foizi bu savolga salbiy javob berdi, 43 foizi reklama ularning tanloviga baʼzan taʼsir qiladi, deb javob berdi, respondentlarning 17 foizi tovar sotib olishga reklamaning taʼsiri haqida gapirdi.

6. Xulosa

Tadqiqot shuni ko'rsatdiki, reklama o'smirlarga ta'sir qiladi. Ammo so'rovda reklamada o'sgan bolalar avlodi ishtirok etganiga qaramay, ular yaxshi va yomonni ajrata oladilar va reklamada aytilganlarga to'liq ishonmaydilar. Respondentlar orasida, garchi ko'p bo'lmasa-da, hech qanday reklamani yoqtirmaydigan respondentlar bor edi. Bu shuni ko'rsatadiki, o'smirlar o'zlari tashqaridan o'zlariga yuklamoqchi bo'lgan narsalarni tanqid qiladilar.

Reklama sotuvchilari xaridorni aldashning ko'plab psixologik usullarini topishlari va mahsulotni sotib olish uchun barcha sharoitlarni yaratishlari mumkin. Biroq, atrofida va uning hayotida sodir bo'layotgan voqealar haqida o'z fikriga ega bo'lgan fikrlaydigan odamni aldash deyarli mumkin emas. Buni so‘rovnoma savollariga berilgan javoblar ham tasdiqlaydi. O'smirlar ko'plab mahsulotlar uchun reklamaning ma'nosizligini ko'radilar, ular reklamada ham, ularga taklif etilayotgan mahsulotda ham o'ziga yoqmaydigan narsalarni tahlil qiladi va tushuna oladi.

7. ADABIYOTLAR

1. Volkova O. Bolalar salomatligi. Reklamaning bolalarga ta'siri. Bolam va men, № 7, 2007 yil.

2. Dudareva A. Diqqat! Bolalar! - http://rupr.ru/art/raznoe-vnimanie_deti.php

3. Lebedev A.N. Reklama psixologiyasida ikkita uslubiy an'ana. - http://www.advertology.ru/article17506.htm

4. "Savol-javob" kognitiv onlayn jurnali http://www.otvetim.info/nlp/995

5. Rean A.A. Inson psixologiyasi tug'ilishdan to o'limgacha. To'liq kurs Rivojlanish psixologiyasi: Qo'llanma. Oltin psixika - 2001 yil.

6. Amaliy psixologning lug'ati / Komp. S.Yu. Golovin - Minsk: Hosil, 1998 yil.

8. Washington ProFile - http://4btl.ru/info/news/4083

9. http://alleksandrik.livejournal.com/9595.html

Yosh bolalar umr bo'yi eslab qoladigan ma'lumotni yaxshiroq o'zlashtiradi, deb ishoniladi. Bu bolalarga qaratilgan reklamalarni yaratadigan reklama beruvchilar tomonidan qo'llaniladi - yorqin kulgili rasmlar, kulgili qahramonlar, multfilmlar - har bir bolaga yoqadi. Reklamalar ko'rsatilganda ota-onalar farzandlarini televizor ekranidan uzoqlashtira olmasligi bejiz emas.

Ammo yosh bolalar hali ham reklama har doim ham ishonchli va haqiqat emasligini tushuna olmaydi. Shuning uchun ular ota-onalardan keng reklama qilinadigan mahsulotni sotib olishni talab qiladilar. Reklamaning bolalarga ta'siri bilan qanday kurashish mumkin? Va reklamaning ta'siri har doim salbiymi?

Har bir reklamada bola nimani ko'radi? Eng so'nggi markadagi telefonni xarid qilish orqali baxtli bo'lishingiz mumkin. Kuniga bir banka yogurt ichib, sog'lom bo'lishingiz mumkin. Siz dezodorant yoki akne davosi yordamida go'zal bo'lishingiz mumkin. Odamlar kofe ichish va shokoladli bar yeyish uchun ishga borishadi, tushlikda - eriydigan sho'rva. Men ko'chada ovqatlanmoqchi edim - shunchaki shokolad sotib oling, lekin men chanqadim - soda qo'l ostida. Kechqurun odamlar kraker bilan pivo ichishadi. Va eng muhimi, agar hayotning barcha quvonchlari uchun pul etarli bo'lmasa, bankdagi mehribon xola ularga albatta kredit beradi. Ma'lum bo'lishicha, hayotda hamma narsa osongina keladi!

Lekin bu hammasi emas. Reklamalar buziladi sog'lom turmush tarzi ota-onalar farzandlariga singdirishga intiladigan hayot. Axir, asosan, yarim tayyor mahsulotlar reklama qilinib, birinchi ochlik hissi bilan ovqatlanish uchun luqma chaqiriladi. Bunday to'yimli va yuqori kaloriyali gazaklar natijasida jami ovqatlar, va bu oshqozon ishida aks etadi va ortiqcha vaznga olib keladi.

Ko'pgina reklama qilingan mahsulotlar odatda kichik bolalar uchun kontrendikedir: chiplar, krakerlar, soda, saqich va boshqalar, chunki ular zararli moddalar va qo'shimchalarni o'z ichiga oladi (ishlab chiqaruvchilarning kompozitsiyada yozganlarini o'qing). Ammo kraker yoki saqich chaynash "salqin" bo'lgani uchun, bolalar ularni ota-onalaridan sotib olishni iltimos qilishadi, ba'zida ota-onalar rad etishga qodir emas. Agar ota-onalar qarshilik qilsalar, ular darhol "yomon" bo'lishadi, chunki reklamada "yaxshi" ona o'z farzandiga reklama qilingan shokoladni sotib oladi.

Bundan tashqari, hozirda "imidjini reklama qilishda" go'zal hayot”- sayohat, kiyim-kechak, avtomobillar, zargarlik buyumlari va aksessuarlar har bir oilada mavjud emas, lekin bolaga va ayniqsa, o'smirga ega bo'lishni juda xohlayman! Shunday qilib, agar bola ota-onalarning "chiroyli hayot" atributlarini sotib olishga qodir emasligiga dosh berishni istamasa, reklama oilaviy munosabatlarga ham ta'sir qilishi mumkin. Bu tushunmovchilik, g'azab, mojaro, umidsizlik va norozilikka olib keladi.

Va reklamaning bolalarga yana bir salbiy ta'siri deyarli hamma duch kelgan. Kattalar mahsulotlarini reklama qilish ko'plab savollar tug'diradi: prostata, menopauza, prezervativ, prostata, iktidarsizlik nima? 4-5 yoshli bolaga buni qanday tushuntirish mumkin? Umuman nima deb javob berish mumkin? Reklama tufayli bizning bolalarimiz "kattalar" masalalarida bizning davrimizga qaraganda ancha ma'rifatli bo'lib bormoqda va bu har doim ham yaxshi narsa emas.

Reklamaning bolalarga ta'sirining barcha salbiy tomonlari bilan bir qatorda, e'tibordan chetda qoldirib bo'lmaydigan bir nechta ijobiy tomonlar mavjud:

Ba'zan reklamada tasvirlar ishlatiladi mashhur odamlar, san'atkorlar, sportchilar, qaysi bolalar o'xshash bo'ladi. Hayotda yaxshi narsalarni o'rgatadigan ijobiy misol ko'rsatilgan. Reklama yangi mahsulotlardan xabardor bo'lishga yordam beradi. Reklamadan bolalar juda ko'p yangi narsalarni o'rganishadi: kuniga 2 marta tishlarini yuvish va tish shifokoriga muntazam tashrif buyurish kerak, poyabzal uzoqroq turishi uchun maxsus poyafzal bilan ishlov berish kerak, fermentlangan ovqatni iste'mol qilish foydalidir. sut mahsulotlari va boshqalar. Afsuski, bunday misollar juda kam. Shuning uchun, ko'rib turganimizdek, reklamaning bolalarga salbiy ta'siri ijobiydan ko'ra ko'proqdir va shuning uchun reklamani bolalar tomonidan ko'rishni nazorat qilish muhimdir.

Reklamaning bolalarga ta'siri bilan qanday kurashish mumkin

Mening bir tanishim reklama vaqtida televizorni Madaniyat kanaliga o'tkazadi, chunki u yerda hech qachon reklama bo'lmaydi. Va u bolaga: "Aktyorlar (yoki multfilm qahramonlari) tanaffus qilishga qaror qilishdi va suv ichishga ketishdi". Bola ko'nikdi, endi esa reklama paytida doim hojatxonaga yoki suv ichishga yuguradi.

Televizor bolani sudrab ketmasligi uchun bolangizning vaqtini rang-barang qilishga harakat qiling - kitob o'qish, sayr qilish, do'stlar bilan o'ynash, kichik sevimli mashg'ulotlar, kompyuterda o'quv o'yinlari yoki DVD-dagi o'quv multfilmlari.

Televizorni tomosha qilish uchun aniq vaqtni belgilang - ma'lum bir vaqtda kuniga bir yoki ikki soat.

Farzandingizga ushbu reklama nima haqida ekanligini ayting: buni qanday qilish EMAS, lekin qanday qilish kerak. Agar shunday qilsangiz nima bo'ladi. Va eng muhimi - bu reklama kimga foyda keltiradi. Reklamachilar qanday fokuslardan foydalanishini ko'rsating. Reklamada aytilganidek, bu har doim ham sodir bo'lmaydi. Bola o'z-o'zidan nomuvofiqliklarni topsin.

Agar bola puli kam bo'lgan narsani sotib olishni talab qilsa, bolaga buni ayting. Har safar yangi bahonalar bilan chiqqandan ko'ra yaxshiroqdir.

Agar bola ba'zi reklama qilingan mahsulotlarning zararini tushunadigan darajada bo'lsa, unga bu haqda aytib bering.

Har bir reklama qilingan mahsulot uchun arzonroq va sifatga loyiq muqobil mavjud. Buni har doim yodda tuting va bu haqda bolalaringizga ayting: reklama beruvchilar o'z mahsulotlarini sotishlari muhim, shuning uchun u belgi va reklama marjasi bilan birga keladi, shunga o'xshash (masalan,) shokolad bari yaqin joyda yotishi mumkin, faqat Rossiya ishlab chiqarish va televizorda keng reklamasiz. Shuning uchun, bu narxning deyarli yarmiga tushadi va u yanada mazali bo'lishi mumkin!

Hatto shubhasiz, bolalar juda ta'sirlangan deb aytishimiz mumkin dunyo. Bu bolalarga qaratilgan reklama xabarlarida hisobga olinadi. Aytish mumkinki, ushbu Kodeks bolalarga qaratilgan reklama mahsulotlarini yaratishning barcha jihatlarini hisobga oladi, chunki bolaning barcha psixologik xususiyatlarini oxirigacha hisobga olish kattalarga qaraganda ancha qiyin. To'g'ri, alohida, ularni ushbu Kodeksdagi asosiylari deb atash mumkin, unda xususiyatlar mavjud. Kichkina videoklip ham bolalarda salbiy reaktsiyaga sabab bo'lishining isboti sifatida Yaponiyadagi telekompaniya bolalar uchun inson harakatlarini hisoblash uchun zamonaviy kompyuter texnologiyalari yordamida suratga olingan qisqa metrajli multfilm ishlab chiqarganini eslashimiz mumkin. Bir qarashda, ushbu mahsulot televizorda tomosha qilish uchun hech qanday xavf tug'dirmadi. Unda bolalarga qaratilgan reklama xabarini yaratish bilan bog'liq barcha jihatlar ko'zda tutilgan, ammo ma'lum bo'lishicha, bunday faol videoni ko'rgandan so'ng, bolalar shunchaki aqldan ozishgan. Keyinchalik ma'lum bo'lishicha, ixtiro qilingan personaj juda kuchli mavjudlik tuyg'usini uyg'otgan (tirikga o'xshardi). Bu bizga Kodeksdan foydalanish ham iste'molchilarni salbiy reaktsiyadan himoya qila olmasligini isbotlaydi.

Bolalar tomonidan ko'rish uchun yuborilgan reklama bolaning hali shakllanmagan ongida psixologik uyg'unlashuv uchun ehtiyotkorlik bilan qayta ishlanishi kerak. G'arbda va asosan hozir mamlakatimizda mahsulotga (o'yinchoqlar, kompyuter o'yinlari, filmlar) ushbu mahsulotdan foydalanishga yosh ruxsatnomasini qo'yish boshlandi. To‘g‘ri, mamlakatimizda bu ko‘ngildagidek kuzatilmayapti, lekin shunga qaramay, bolalarga mo‘ljallangan tovar va xizmatlardan to‘g‘ri foydalanish zarur.

Kod quyidagi xususiyatlarni ta'minlaydi: identifikatsiya, zo'ravonlik, insoniy qadriyatlar, xavfsizlik, qattiq sotish, haqiqat, narx. Reklama xabarlari bolalarning ishonchsizligidan, shuningdek, ularning sadoqat tuyg'usidan foydalanmasligi kerak. Bolalarga qaratilgan, shuningdek, ularga ta'sir ko'rsatishi mumkin bo'lgan reklama xabarlarida ruhiy, ma'naviy yoki jismoniy shikastlanishga olib keladigan hech qanday bayonot yoki tasvir bo'lmasligi kerak.

Reklama xabari umuminsoniy qadriyatlarni yo'q qilmasligi kerak, shu jumladan bolaga ushbu mahsulotga egalik qilish yoki undan foydalanish tengdoshlaridan jismoniy, aqliy yoki ijtimoiy ustunlik berishi mumkinligini ko'rsatishi kerak. Xabar hokimiyat, hokimiyat, ota-onaning fikri va jamiyatda amalda bo'lgan boshqa me'yor va qoidalarni mensimaslikka undamasligi kerak.

Tovarning narxini ko'rsatish bolani tovarlarning haqiqiy qiymatini noto'g'ri tushunishga olib kelmasligi kerak, masalan: "faqat" so'zini ishlatish. Hech qanday reklama xabari reklama qilinayotgan mahsulot har qanday boylik oilasiga osonlik bilan kirish mumkin degan taassurot qoldirmasligi kerak.

Kirish

1-bob

1 Reklamaning bolaga ta'sirining ijobiy va salbiy tomonlari

2 Tadqiqot

3 Bolaga va oilaning xarid qobiliyatiga ta'sir darajasi va xarakterini aniqlash

Xulosa

Bibliografiya

Ilovalar

KIRISH

Ish mavzusining dolzarbligi . 21-asrning kelishi bilan turli xil axborot kanallari mavjudligining jadal rivojlanishi inson hayotining barcha jabhalarini: o'qish, mehnat, dam olish, hayotni qamrab oldi va shaxsning shakllanishiga sezilarli ta'sir ko'rsatdi.

Bunday rivojlanish manbalari, fan-texnika taraqqiyotining paydo bo'lishi bilan, juda xilma-xil bo'ldi, lekin ularning barchasi, kelib chiqishidan qat'i nazar, o'ziga xos ta'sirga ega. Ushbu bitiruvni ko'rib chiqish kontekstida ayniqsa muhimdir malakali ish, shaxsning shaxs va shaxs sifatida shakllanishi sodir bo'lgan vaqt davri.

Bu uning faol biologik shakllanishi va psixologik shakllanishini nazarda tutadi.

Ushbu psixologik shakllanish ijtimoiy va ijtimoiy me'yorlarni, qadriyatlarni, ko'nikmalarni, bilimlarni va kelajakda unga mustaqil hayotni muvaffaqiyatli boshlash va jamiyatda shaxsning avtonom mavjudligi sifatini aniqlash imkonini beradigan barcha narsalarni o'z ichiga oladi.

Ushbu hodisani la dan "sotsializatsiya" ilmiy atamasi bilan tavsiflash mumkin. sotsialis - ommaviy.

Mashhur g‘arb sotsiologlari Devid va Juliya Geri o‘zlarining yirik sotsiologik lug‘atlarida buni inkulturatsiya jarayoni deb ta’riflaydilar, “Bu jarayonda jamiyat madaniyati bolalarga... talablarga javob berish yo‘nalishida uzatiladi. ijtimoiy hayot, shuningdek, davlat va xususiy madaniy va ijtimoiy ishlab chiqarish uchun ijtimoiy shakllar. Parsons va Beyls (1955) ta'kidlaganidek, oilada va boshqa joylarda sotsializatsiya bir tomondan jamiyatga integratsiyalashuvni, ikkinchi tomondan esa shaxsning farqlanishini nazarda tutadi.

Binobarin, sotsializatsiya jarayonida bolalar uzoq vaqt davomida ularga investitsiya qilinadigan ijtimoiy va ijtimoiy normalar, qadriyatlar va axloqlarning muhim tashuvchisiga aylanadi.

Bundan xulosa qilishimiz mumkinki, sotsializatsiya jamiyatda sodir bo'layotgan eng muhim jarayonlardan biri bo'lib, jamiyat va davlatning kelajagi unga bog'liq bo'lib, ommaviy axborot vositalari (OAV) va ommaviy axborot vositalari (MSK) tomonidan yaratilgan axborot muhiti eng muhim va hal qiluvchi.

Axborot insonning ichki dunyosiga yoshligidanoq kirib boradi va keyingi rivojlanish va ongli hayot uchun asos bo'ladi. Bola tashqaridan qabul qilgan va o'rgangan narsaga asoslanib harakat qilishi va fikr yuritishi kerak.

Birlamchi va ikkilamchi guruhlarning ta'siridan tashqari, axborot muhiti kabi sotsializatsiya agenti ham birinchi o'ringa chiqadi, uning muhim qismini ommaviy axborot vositalari va ommaviy axborot vositalari tashkil qiladi. Shuning uchun, birinchi navbatda, aholining keng doirasiga qaratilgan va kattalar va zaif bolaning ongi tomonidan idrok etilishi mumkin bo'lgan informatsion ta'sir darajasini aniqlash juda muhimdir. Ma'lumotni talqin qilish va ta'sir darajasi ikkala holatda ham farq qiladi.

Yangilik komponentiga qo'shimcha ravishda, bunday muhim qism reklama hisoblanadi. Aynan u jamiyatda moddiy ne'matlarni iste'mol qilish madaniyatining uzluksizligining muhim funktsiyalarini bajaradi va moddiy ishlab chiqarish faoliyatining kafolati bo'lib, o'z navbatida har qanday zamonaviy davlat iqtisodiyoti farovonligining asosi hisoblanadi.

Ishning maqsadi. Shunday qilib, ushbu yakuniy malaka ishining maqsadi reklamaning bolalik davrida ijtimoiylashuv agenti sifatida shaxsga ta'sirini o'rganishdir.

Ish vazifalari. Belgilangan mavzuga muvofiq quyidagi tadqiqot vazifalari hal qilinadi:

Reklamaning bolaga ta'sirining ijobiy va salbiy tomonlarini aniqlash;

Reklamaning bolaga ta'siri darajasi va xarakterini va oilaning xarid qobiliyatini aniqlang.

O'rganish predmeti va ob'ekti . Mavzu Ushbu yakuniy malakaviy ish reklamaning bolalik davridagi odamga ta'sirining tabiati va darajasidir.

ob'ekt ish - bu ijtimoiylashuv sharoitida bolaning reklama dunyosi bilan o'zaro ta'siri jarayoni.

Tadqiqot masalalari . Har bir inson o'zining rivojlanishi va ijtimoiylashuv jarayonini boshlagan jamiyatning kelajakdagi poydevorining "g'ishtidir". Shu sababli, uni ma'lum sabablarga ko'ra unga zarar etkazishi mumkin bo'lgan yoki uning xususiyatlari tufayli u tomonidan to'g'ri talqin qilinmasligi mumkin bo'lgan ushbu ma'lumot komponentining yomon ta'siridan ogohlantirish muhimdir.

Uslubiy asos . Mahalliy va xorijiy mualliflarning tadqiqotlari va ilmiy ishlari bolaning ijtimoiylashuvi nazariyasi va amaliyotiga bag'ishlangan. Mahalliy mualliflar orasida Zolotov L., Makovskiy Y., Putrunnenko A.V., Teletov A.S.

Tadqiqot usullari . Tadqiqotning asosiy nazariy asosi asosiy tamoyillardir ilmiy bayonotlar va psixologiya va sotsiologiyaning zamonaviy yutuqlari. Tadqiqot ilmiy bilishning tizimli usuli kabi usullardan foydalanishga asoslangan bo'lib, ular yordamida barcha hodisa va jarayonlar o'zaro bog'liqlik, o'zaro bog'liqlik va rivojlanishda o'rganilgan; statistik ma'lumotlarni tahlil qilish usuli.

"Bola" tushunchasi va ta'riflari mavjud. Shu munosabat bilan, olingan natijalar imkon qadar to'g'ri bo'lishi uchun cheklovlar kiritilishi kerak.

Ga muvofiq oila kodi Rossiya Federatsiyasining 1995 yil 29 dekabrdagi 223-FZ-sonli qarori, bola o'n sakkiz yoshga to'lmagan shaxsdir. Biroq, reklama, albatta, kichkintoy va 17 yoshli bolaga boshqacha ta'sir qiladi. Shunga ko'ra, o'rganishning cheklovi bolaning "kichik maktab" davri, ya'ni 7 yoshdan 11 yoshgacha bo'lgan yosh oralig'i bo'ladi.

1-BOB. BOLANING REKLAMA OLAMI BILAN O'ZBAR ALOQASI JARAYONI.

1.1 Reklamaning bolaga ta'sir qilish mexanizmi va manbalari

Bizning zamonamizda reklama hayotning ajralmas qismiga aylandi. U voqelikni idrok etish jarayonini va bu idrokni ifodalash usulini birlashtiradi. Reklamachilar iste'molchilarning ongiga ta'sir o'tkazishga intiladi. Reklama tomoshabinlarda kerakli taassurot qoldirishning samarali usullaridan qanchalik ongli ravishda foydalansa, u ikkinchisining ongiga shunchalik muvaffaqiyatli ta'sir qiladi.

Ammo reklama mahsulotlarini iste'mol qiluvchi auditoriyaning yosh jihatini ham hisobga olish kerak. Shunday qilib, reklama beruvchilar ko'pincha bolalarni to'liq huquqli iste'molchi deb hisoblamaydilar, chunki ular ko'pchilik tovarlarni sotib olish uchun etarli mablag'ga ega emaslar, ikkinchidan, yoshi tufayli ular adekvat qarorlar qabul qila olmaydilar. Biroq, bolalar ham reklama mahsulotlarini iste'mol qiladilar va kattalar xaridlariga ta'sir qiladilar.

Bolalar tomonidan reklamani idrok etish masalasini ochib berish uchun bolalarning umuman reklamaga va reklamaga munosabati haqidagi eng keng tarqalgan fikrlarni tahlil qilish kerak. individual tovarlar yoki xizmatlar, tanqidiylik darajasini belgilash. Ushbu fikrlarni rad etish bolalar va o'smirlar uchun reklama bilan shug'ullanadigan reklama beruvchilarga uning samaradorligini oshirish va bezovta qiluvchi xatolardan qochish imkonini beradi.

Bu reklamaga xolis munosabatda bo'lgan asosiy yosh toifasi, chunki ular boshqa yosh guruhlariga qaraganda ko'proq ta'sirchan, dinamik va qaysidir ma'noda kategorikroqdir. Psixologlarning aytishicha, oldingi avloddan farqli o'laroq, bolalar reklama tasvirlari dunyosida o'sadi.

Bolalar o'rtasida reklamadan norozilikning asosiy va jiddiy sababi noto'g'ri reklama ko'rish natijasida yuzaga keladigan stressdir. Yosh xususiyatlariga ko'ra, bolalar ommaviy axborot vositalarining ta'siriga moyil.

Ommaviy axborot vositalari orqali olingan ma'lumotlar ko'pincha bolalar uchun muhimroq bo'lib chiqadi va oila, maktab va boshqa ijtimoiylashuv institutlarida olingan ma'lumotlarga qaraganda yaxshiroq so'riladi. Shuning uchun reklama xabarini noto'g'ri yoki noto'g'ri qabul qilish nafaqat moddiy, balki ma'naviy zararga ham olib kelishi mumkin.

Juda yosh bolalar reklamani boshqa dasturlardan ajrata olmaydilar, ular reklamaning ishontirish istagini tushunmaydilar, televidenie iqtisodini hech narsa bilmaydilar, degan fikr bor. Va bolalar allaqachon bo'lsa ham maktabgacha yosh reklamani aniqlashga qodir bo'lsa, bu identifikatsiya reklama va boshqa dasturlar o'rtasidagi farqni tushunishga emas, balki video ketma-ketligini tashqi idrok etishga asoslanadi. Maktabgacha yoshdagi bolalar reklama mahsulotni sotish uchun amalga oshirilishini yaxshi tushunishmaydi. Psixologlarning fikricha, bu fakt bolalarni ishontirishga ochiq qiladi. Bu nuqtai nazar butunlay to'g'ri emas. Maktabgacha va boshlang'ich maktab yoshidagi bolalar reklamani ko'pincha tovar yoki xizmatlar haqidagi kichik film/multfilm sifatida ta'riflashiga qaramay, ular reklama ma'lum bir mahsulotni sotish uchun yaratilishini yaxshi bilishadi. Ular kattalardan reklamaning maqsadi va maqsadi to'g'risida bilim oladilar va unga to'g'ri munosabatda bo'lishadi.

Bolalar reklamalarini yaratuvchilar shunchaki bolalar uchun reklama roliklarining o'ziga xos xususiyatlariga ega bo'lishi kerakligiga e'tibor bermaydilar. Ba'zi psixologlarning ta'kidlashicha, har bir yosh guruhiga turli xil mahsulotlar tayinlangan bo'lsa-da, reklama beruvchilar tomonidan qo'llaniladigan savdo usullari ko'p jihatdan o'xshash. Ya'ni, bolalar va o'smirlar uchun yaratilgan reklama roliklari kattalar uchun mo'ljallangan reklamalardan deyarli farq qilmaydi. Bu shuni anglatadiki, bolalarning yosh xususiyatlari reklama yaratuvchilar tomonidan ataylab e'tiborga olinmaydi.

Shuni ta'kidlash kerakki, bolada idrok etish mexanizmi hali to'liq shakllanmagan. Shuning uchun, bolalarga qaratilgan reklama fon nuqtai nazaridan sodda bo'lishi kerak, shunda faqat tasvirni idrok etish uchun zarur bo'lgan narsa ajralib turadi. Bo'ylab yosh xususiyatlari, kam hayotiy tajriba, reaktsiyaning tezkorligi, to'liq shakllanmagan tafakkur va etarli ta'lim darajasi, boshlang'ich maktab yoshidagi bolalar va hatto kattaroq o'quvchilar ko'pincha ma'lum bir reklamada aytilgan narsalarni to'liq tushuna olmaydilar.

Reklamaning bolalarga psixologik ta'sir ko'rsatish usullari orasida aqliy rivojlanishning yosh xususiyatlariga ko'ra quyidagilar eng katta ta'sirga ega:

Psixologik bo'ysunish (shaxsning hissiy sohasiga ta'siri tufayli);

Taqlid (bolaga turli xil xulq-atvor, xulq-atvor, kattalarning dunyoqarashi modellarini berish);

Taklif (shaxsning shakllanmagan yaxlitligi orqali bolalarning yuqori taklifi).

Shu bilan birga, psixologik himoya nuqtai nazaridan, bolalar, kattalar bilan solishtirganda, hali o'z qarashlari, axloqiy mezonlari ta'siriga qarshi tura olmaydi. Faqat yoshi bilan odam reklama shiorlariga qarshi psixologik to'siq qurish imkonini beradigan hayotiy tajribaga ega bo'ladi. Zerikarli reklama kattalarning miyasi tomonidan e'tiborga olinmaydi, bolalar esa hali "filtrlash" qobiliyatiga ega emaslar, ular buni haqiqat deb bilishadi.

Reklama mo'rt psixikani trans holatiga kiritadi, bunda ong qandaydir ob'ektga jamlangan va kelgan ma'lumotni so'zsiz idrok etadi. Umuman olganda, trans muhim emas, balki inson uchun mutlaqo normal va foydali holat bo'lib, ongni "o'chirish" orqali foydali ma'lumotlarni olish va psixikaga dam olish imkonini beradi.

Ko'rgazmalar va yarmarkalar; - Suvenirlar va sovg'alar.

Bolalar ko'pincha reklamani ertak sifatida qabul qilishadi. Nima uchun u yoki bu reklama mahsulotini yoqtirishini yoki yoqtirmasligini tushuntirar ekan, bolalar ko'pincha televidenie reklamasining tuzilmaviy elementlariga, hazil va hayajonli syujetga e'tibor berishadi.

Bundan tashqari, kompyuter effektlari, mashhur odamlarning reklamasida ishtirok etish, reklama qilingan mahsulotning o'zi, yoqimli reklama qahramonlari kabi elementlar ro'yxatga olingan. Shu bilan birga, reklama qilingan mahsulotning o'zi ko'pincha ushbu reytingda birinchi o'rindan uzoqda turadi.

Bolalar uchun yaratilgan reklama muvaffaqiyatining asosiy sharti hazildan foydalanishdir. Qiziqarli reklamalar nafaqat yaxshi esda qoladi, balki takrorlanganda ko'rish va iqtibos keltirish ehtimoli ham ko'proq. Bolalar uchun reklama kattalarnikidan ko'ra ko'proq qiziqarli bo'ladi, lekin bolalarning bunday reklama ta'sirining oqibatlari ko'pincha ota-onalar va psixologlar orasida tashvish uyg'otadi.

Reklamada hazilni idrok etish (aslida, umuman olganda, hazil kabi) bolaning ulg'ayishi bilan yuzaga kela boshlaydi. Bundan tashqari, shuni esda tutish kerakki, bolalarda nima kulgili ekanligi haqidagi g'oya kattalarning g'oyalaridan sezilarli darajada farq qiladi. Hazil reklamani tushunarli va ishonarli qilmaydi: ko'pincha "kattalar" hazilini tushunmaydi, bolalar o'zlarining hazillarini topadilar, ba'zan esa reklama mazmunini buzadilar.

Reklamadagi hazil ko'pincha qahramonlar tasodifan o'zlarini topadigan kulgili vaziyatlarga asoslanadi va o'smirlar o'z harakatlarini axloqiy nuqtai nazardan tahlil qilib, bunday reklamalarda nima kulgili ekanligini tushunolmaydilar. Bunday reklama ularga sabab bo'ladi eng yaxshi holat sarosimaga tushish va eng yomoni - nevrozga olib kelishi mumkin.

Shunday qilib, zamonaviy reklama butun jamiyatga, shu jumladan bolalarga ham ta'sir qiladi. O'zi yo'naltirilgan odamlarni idrok etishning o'ziga xos xususiyatlarini bilmasdan yaratilgan reklama eng yaxshi holatda samarasiz, eng yomoni antireklama bo'lishi mumkin.

Bolalarga qaratilgan reklamalarni yaratishda reklama beruvchilar vizualizatsiya, tasvirning yorqinligi, hazil kabi usullardan foydalanadilar - bu reklama bolalarni uzatilayotgan xabarni yaxshiroq idrok etishi uchun ularni "o'ziga jalb qilish" uchun.

Reklama inson faoliyati sohasi sifatida qadimgi davrlarda paydo bo'lgan. Reklama faoliyatining paydo bo'lishi zarurati, birinchi navbatda, tarixan kelib chiqadi. Reklamaning prototiplari savdo munosabatlarining paydo bo'lishi bilan bir vaqtda paydo bo'ldi va insoniyatning yangi yutuqlari joriy etilishi bilan reklama texnologiyalari ham rivojlandi.

Ishlab chiqarishni rivojlantirish jarayonida va ijtimoiy munosabatlar hatto qadimgi tsivilizatsiyalarda ham odamlar uchun mo'ljallangan ma'lumotlarni uzatish zarurati mavjud. Masalan, savdogarlar o'z mijozlari bilan bevosita og'zaki murojaatlar orqali aloqa o'rnatdilar. Savdo joylari sotuvchilarning baland ovozda va tez-tez takrorlanadigan faryodlariga to'la edi.

Reklama kabi muhim hodisaning mohiyatini tushunish uchun biz savdo-sotiqning tug'ilish tarixi va birinchi "jamoatchilik bilan aloqalar" ni chuqur o'rganishimiz kerak.

Xaridor va sotuvchi o'rtasidagi muloqotning asosi, dastlabki bosqichlarda, yozma bosqichlardan oldin, faqat baqirish edi, deb taxmin qilish qiyin emas. Reklama taʼrifining zamonaviy talqini biroz kengroq boʻlib, bu “jarayon va vositalar (matbuot, kino, televideniya va boshqalar) boʻlib, ular orqali isteʼmol tovarlari, shuningdek, xizmatlar mavjudligi va sifati haqida maʼlumot beriladi. Jan Baudrilyar ta'kidladi "

Vaqt o'tishi bilan, odam o'zining "yukini" yangi ekspressiv va madaniy narsalar bilan to'ldirdi texnologik vositalar, bu tasvirlarni uzatish sifatini oshirdi, shu bilan savdo va auditoriyani qamrab olish samaradorligini oshiradi. Bular nafaqat ramziy vositalar, chizmalar, haykallar va bezaklar, balki, albatta, paydo bo'lgan paytda ham yozilgan.

Shunday qilib, antik davr zamonaviy fan uchun eng yorqin va yaxshi ma'lum. Ko'proq darajada yaxshi saqlangan yodgorliklari tufayli. Masalan, yunonlar orasida savdo belgilari belgilangan sopol buyumlar.

Qadimgi Rimda harbiy rahbarlar va imperatorlarga o'rnatilgan haykallar siyosiy reklamaning analogi sifatida qabul qilingan. Antik davrdagi karnavallar va drama teatrlari "ma'lum bir PR harakatlari ... ma'lumotning potentsial iste'molchisiga ta'sir qilish" bo'lishi mumkin.

Shuningdek, o'sha davrda graffiti keng tarqalgan edi, bu atama lotincha graffito - chizish so'zidan kelib chiqqan. Birinchi graffiti uylarning devorlariga yoki boshqa ko'rinadigan narsalarga bo'yalgan yoki bo'yoq bilan yozilgan yozuvlar bo'lib, ularni tabelalar shaklida ham qilish mumkin edi. Ular odatda barcha turdagi davlat muassasalarini (maktablar, ustaxonalar, tavernalar, tavernalar) ifodalagan, belgilar rolini o'ynagan.

Shuningdek, ular e'lon xarakterida bo'lishi mumkin edi, bunday e'lonlarni odatda maxsus belgilangan joylarda yozishga ruxsat berilgan, chunki ularni shaharning barcha devorlariga yozishga ruxsat berilmagan. Masalan, bosh maydonda yoki yuqori martabali shaxslarning (davlat arboblari yoki ruhoniylarning) turar joylari yaqinida Senatning muhim davlat va siyosiy qarorlari ko'pincha e'lon qilinadigan maxsus lavhalar ko'rgazmaga qo'yilgan. Ular aktualizatsiya qilinmaganligi sababli, arxivlar deb ataladigan ba'zi joylarda saqlangan. Shuningdek, tashqi, tabiiy hodisalar bo'yicha bashorat qilish bilan bog'liq ob-havo prognozlari mavjud edi.

Avgust Sezer davrida, yanada rivojlantirish Birinchi "tosh gazeta nashrlari" ning o'xshashligi ma'lumotlar spektrining dunyoviy turdagi xususiy nashrlar va xronikalargacha kengayishi edi. Seneka davrida yillik chastotali yangiliklar nashr etilishi "acta diurna populi romani" deb nomlangan. Biroq, bu gazetaning nusxalarini buyurtma qilish uchun juda kam odamning qurbi bor edi. Men aholini ro'yxatga oluvchilar xizmatiga murojaat qilishim kerak edi, bu juda mashaqqatli va qimmatga tushdi.

Birinchi bosma reklama mahsuloti afishalar, flayerlar, gazetalardagi turli xil reklamalarni o'z ichiga olgan va taxminan 1472 yilda Angliyada (London) paydo bo'lgan. Birinchi reklama gazetasi AQSHda (1704) nashr etilgan va yarim asrdan keyin tovarlarning savdo belgilari paydo bo'lgan.

Iste'molchi belgilarini va tovarlarni sotib olish zarurligini tushuntiruvchi zamonaviy reklama davri 19-asrning birinchi yarmida boshlandi. Amerika reklama agentliklari assotsiatsiyasi (AARA) tuzildi. Ma'lumotlar orasida etakchi radio edi va 50-yillarda. - reklamaning muhim provayderiga aylangan televidenie.

90-yillarda. XIX-modda. mas'uliyat davri keladi ijodkorlik reklamaga, uning globallashuviga. Integratsiyalashgan marketing kommunikatsiyalari, interaktiv texnologiyalar rivojlanmoqda, tovarlarni xaridorlarning talabiga ommaviy moslashtirish amalga oshirilmoqda.

Iste'molchilarning ongiga, qadriyatlariga va ehtiyojlariga ta'sir qilish ular reklamadan olishni xohlagan narsadir.

Bizning davrimizda tovar ishlab chiqaruvchilarning reklama hisobiga rejalari deyarli bir xil. Biroq, reklamaning ta'sir doirasi sezilarli darajada kengaydi. Pulni mustaqil ravishda boshqara oladigan katta yoshli aholidan tashqari, bolalar ham reklamadan shubhalanmasdan, tizimli ravishda ta'sir qiladi.

Biroq, reklama shunchaki ma'lumot berishdan ko'ra ko'proq narsani qiladi potentsial xaridorlar. Reklamaning kuchi did va hatto ehtiyojlarni shakllantirish imkoniyatidadir. Aynan shu shubhasiz tan olingan haqiqat ko'plab bahs-munozaralarga sabab bo'ldi. J.Gelbreyt tomonidan ilgari surilgan dalillarga ko'ra, tovar haqidagi faktlarni bayon qilish chegarasidan tashqariga chiqadigan reklama eng yaxshi holatda ma'nosiz, eng yomoni esa zararli hisoblanadi.

Jamiyat bilan birga o'zgarib, reklama nafaqat o'z shaklini, balki maqsad, vazifalari va iqtisodiy va ijtimoiy sohadagi o'rnini ham o'zgartiradi. Yuqorida aytilganlarga asoslanib, shuni ta'kidlash kerakki, uning hozirgi holati qiziqarli va bahsli va rivojlanish bosqichida.

M. McLuen buni ta'kidladi zamonaviy jamiyat umumiy bo'shashmaslik, beparvolik, zavqlanishning yangi davriga intilmoqda. Zamonaviy ijtimoiy texnologiyalar va kommunikatsiya tizimlari, uning fikricha, odamlarning dunyoqarashi va xatti-harakatlariga tobora ko'proq ta'sir ko'rsatib, ommaviy ongni manipulyatsiya qilish uchun xavfli qurolga aylanmoqda.

Ammo, agar biz muammoning kengroq kontekstiga murojaat qilsak, biz reklamani rivojlanish qiymati sifatida tushunish, harakatning qiymat yo'riqnomasi sifatida ko'rishimiz mumkin. ochiq jamiyat”, haqiqiy qonun ustuvorligi va demokratik fuqarolik jamiyati. Reklama

- huquqiy harakatsizlikni to'xtatishning samarali vositalaridan biri, xulq-atvorning qonuniy tashabbuskorligini faollashtirish usuli.

Shuni aniqlash kerakki, bugungi kunda ushbu potentsial reklama imkoniyatlari hali ham ideal intilishlar bosqichida. Haqiqiy hayotda reklama to'g'ridan-to'g'ri yoki bilvosita deviant xatti-harakatlarning eng xavfli turlarini targ'ib qiladi.

Muayyan etnik guruh madaniyati kontekstida reklamaning o'ziga xosligi shundaki, u bir shakl sifatida. ijtimoiy aloqa axborot kanallari tufayli iste'molchilarning xatti-harakatlari modellari ko'rinishida ma'naviy tajribani tarqatishga yordam beradi, shaxslarning xulq-atvor munosabatlarini, ularning hayotiy qadriyatlarini shakllantiradi, milliy "hayot standartlari" ni saqlash va boshqa avlodlarga etkazishga yordam beradi.

Qiymat-me'yoriy namunalarni takror ishlab chiqarish ijtimoiy muloqot jarayonida yuzaga keladi, bu ishlab chiqilgan T.M.da belgilanadi. Driz "matnli faoliyat" sifatida muloqotning semiososial va psixologik nazariyasi - harakatlar almashinuvi va matnlarni sharhlash.

Shu bilan birga, matn u tomonidan maxsus tashkil etilgan mazmun-semantik yaxlitlik sifatida, aloqa sheriklarining umumiy tushunchasi yoki rejasi (kommunikativ niyati) tomonidan yagona yopiq ierarxik mazmun-semantik tuzilishga funktsional ravishda birlashtirilgan aloqa elementlari tizimi sifatida belgilanadi. .

Reklamaning ijtimoiy-madaniy hodisa sifatidagi boshqa istiqbolini “mentalitet”, “milliy xarakter”, “reklama va madaniy stereotiplar” tushunchalari yordamida tavsiflash mumkin. Reklama bo'yicha mutaxassislarning ta'kidlashicha, to'g'ridan-to'g'ri milliy madaniyat tashuvchilari tomonidan yoki ularning faol ishtirokida yaratilgan reklama xabari hamyurt iste'molchilari nazarida yanada yorqinroq va ishonchli ko'rinadi.

Iste'molchi, asosan, chinakam milliy ruhdagi xabarni farqlay oladi muvaffaqiyatsiz urinish mamlakatning milliy xususiyatlari uchun stilizatsiya, bu esa umuman moslashtirilmagan xabardan ham ko'proq darajada iste'molchining shubhasini keltirib chiqaradi.

Jamiyat va reklama o‘rtasidagi munosabatlarning yana bir jihatini, ya’ni ijtimoiy jarayonlarning reklamaga ijtimoiy-madaniy hodisa sifatida ta’sirini yodda tutish zarur. Bundan kelib chiqadiki, reklamani ijtimoiylashtirishning asosiy muammolaridan biri reklamaning jamiyatga ta'sir qilish mexanizmlari, qonuniyatlarini va uning reklamaga teskari ta'sirini o'rganish bilan bog'liq.

Biz reklamaning individual va ommaviy ongga ta'sirining kognitiv va xulq-atvor natijalari haqida gapirishimiz mumkin. Kognitiv natijalar odatda quyidagilarni o'z ichiga oladi:

sotiladigan tovarlar va xizmatlarga munosabatni shakllantirish; odamlar tomonidan muhokama qilinadigan mavzularni tanlash bo'yicha vazifalar; yangi turmush tarzining tarqalishi.

Reklamaning hissiy sohaga ta'siri qo'rquv, begonalashuvning paydo bo'lishiga olib keladi. Odamlarning yaratilishiga ta'sir faollashtirish (muayyan harakatlarni qo'zg'atish) orqali ham, o'chirish (muayyan harakatlarni to'xtatish) orqali ham amalga oshiriladi.

Shunday qilib, reklama, tomoshabinlar bilan muloqot qilish, odamlarda turli xil ehtiyojlar, qiziqishlar, afzalliklarni shakllantiradi. Shakllangandan so'ng, bunday motivatsion tizim, o'z navbatida, inson o'z ehtiyojlarini qondirish manbasini qaerda va qaysi sohada izlashiga ta'sir qila boshlaydi.

Aloqa oqimlarining ko'payishi tufayli reklama ta'siri kamayadi doimiy o'sish iste'molchilarga reklama bosimi.

Bu, bir tomondan, ishlab chiqaruvchilar o'rtasidagi raqobatning doimiy kuchayishi sharoitida faol reklama beruvchilar soni ortib borayotganligi bilan bog'liq.

Boshqa tomondan, reklama tashuvchilar soni, shuningdek, bozorning bir segmentida ishlaydigan brendlar soni ortib bormoqda. Natijada, ko'pchilik potentsial xaridorlar reklama xabarlari bilan minimal darajada tanish bo'lishga harakat qilishadi.

Zamonaviy tomoshabinning odatiy munosabati - reklama bloklari efirga uzatilayotgan paytda telekanallarni almashtirish, shuningdek gazeta va jurnallardagi reklama materiallarini varaqlash, reklama bosma mahsulotlarni ko'rmasdan tashlash, reklama xabarlarini elektron pochta qutilaridan muntazam ravishda o'chirib tashlashdir. ularni o'qish va boshqalar. motivatsiya uchun reklama televideniyesi kerak

Amerikalik mutaxassislar J. Bond va G. Kirshenbaum bunday hodisani "radar pardasi" deb atashgan. Ularning tadqiqotlariga ko‘ra, AQShda har bir iste’molchiga kuniga o‘rtacha bir yarim mingga yaqin reklama xabarlari yuboriladi. Shu miqdordan potentsial iste'molchi faqat taxminan 76 ta reklama xabarlari qabul qilinadi. Shunday qilib, qabul qiluvchining ongiga etib kelgan reklama xabarlarining ulushi u jismoniy ko'rishi yoki eshitishi mumkin bo'lgan xabarlarning 5% dan kamrog'ini tashkil qiladi.

Iqtisodiy nuqtai nazardan reklama davlat uchun foydalidir, chunki aynan reklama OAVning asosiy daromad manbai bo'lib, qonun hujjatlariga muvofiq byudjetga tushadigan soliqlarni to'laydi. Bundan tashqari, reklama iste'molchilar, jumladan, bolalar o'rtasida talabni rag'batlantiradi, bu esa reklama qilingan mahsulotga kerak bo'ladimi yoki yo'qmi, ularni xohlaydi.

Shuni ta'kidlash kerakki, reklamaning tabiati, reklamada eng ko'p qo'llaniladigan asosiy mavzular (janjal, sensatsiya, qo'rquv, o'lim, jinsiy aloqa, kulgi, pul) Rossiyaga Amerikadan kelgan. Aynan o'sha erda ular birinchi bo'lib "agressiv reklama" ishlab chiqarishni boshladilar, uning maqsadi reklamadan maksimal samarani olish edi.

G'arb mamlakatlarida reklamaning maqsadi tovarlarni sotish bo'lsa, sovet reklamasining maqsadi, ayniqsa, jahon miqyosida sovet fani, texnikasi, madaniyati yutuqlarida o'z ifodasini topgan "marksizm-leninizm g'oyalari g'oyalari g'alabasi" targ'iboti edi. , ijtimoiy soha, sanoat mahsulotlarida, «Kommunistik partiya va Sovet Ittifoqi hukumatining umumiy yo'nalishi va qarorlari»ni amalga oshirish samarasi bilan dunyoni tanishtirish. Endi siz kamroq va kamroq reklama mafkuraviy yo'nalishga ega ekanligini va ko'proq va ko'proq - tijorat ekanligini ko'rishingiz mumkin.

Bolalik - har bir inson uchun kashfiyotlar davri. To'g'ri navigatsiya qilish uchun bola nafaqat atrof-muhitdan bitta ob'ektni, balki fiziologik nuqtai nazardan bir nechta ob'ektlarning kombinatsiyasini ham idrok etishi kerak, bir nechta ob'ektlarga e'tibor qaratish mumkin emas, shuning uchun bu haqiqatni hisobga olish kerak. reklamaning bolalarga ta'sirini o'rganish. Bola atrofdagi dunyoni idrok etish uchun tayyor qobiliyat bilan tug'ilmaydi, lekin u kattalar bo'lgunga qadar buni yillar davomida o'rganadi.

Oldingi tajriba - bu bola ko'rgan birinchi reklama muammolari, ular uning ma'lum bir narsa haqidagi g'oyasini shakllantiradi va shundan keyingina bolada uni iloji boricha tezroq olish istagi paydo bo'ladi. Televizorda reklamadan faol foydalanish orqali bola atrofdagi dunyo haqidagi o'z g'oyalarini yo'qotadi. Shuning uchun, bolalarning qadriyat haqidagi g'oyasini buzmaydigan reklama usullaridan to'g'ri foydalanish kerak.

"Ijtimoiy mas'uliyat" tushunchasi Yaqinda hayotning turli sohalariga nisbatan juda faol foydalaniladi. Ijtimoiy mas'uliyatning eng ko'p qo'llaniladigan ta'rifi "ijtimoiy faoliyat sub'ektining ijtimoiy zarurat, fuqarolik burchi, ijtimoiy vazifalar, me'yorlar va qadriyatlar talablariga ongli munosabati, muayyan ijtimoiy guruhlar va ijtimoiy guruhlar uchun amalga oshirilgan faoliyat oqibatlarini tushunishi" deb talqin etiladi. shaxslar, jamiyatning ijtimoiy taraqqiyoti uchun".

Reklamani hisobga olgan holda, uning korporativ ijtimoiy mas'uliyat tushunchasi bilan bog'liqligini tushunishingiz kerak, chunki bu jihatdan reklama iqtisodiyotning bir tarmog'i va ijtimoiy-madaniy texnologiya sifatida qaralishi mumkin. Zamonaviy reklama beruvchilar va reklama ishlab chiqaruvchilarning ijtimoiy mas'uliyatining asosiy tamoyillari quyidagilardan iborat:

majburiyatlar ma'lumotlar mazmuni, aniqligi, haqqoniyligi, bir ma'noliligi, xolisligining belgilangan yuqori yoki professional standartlariga javob berishi kerak;

ushbu majburiyatlarni yuklash va qo'llash,

Dunyoda bolalarga qaratilgan reklama (jumladan, bolalar mahsulotlari reklamasi) va bolalarga sotilishi cheklangan yoki taqiqlangan tovarlar, xizmatlar reklamasiga nisbatan alohida huquqiy rejim mavjud. bo'yicha yagona xalqaro fikr axloqiy talablar bolalar uchun mo'ljallangan reklama mavjud emas.

Shvetsiya va Norvegiyada aholining ko'pchiligi ma'qullamaganligi sababli, bunday reklama nomaqbul deb hisoblanadi va taqiqlanadi. Frantsiyada reklama bolalarni iste'mol jamiyatidagi kelajak hayotiga tayyorlashning bir qismi sifatida qaraladi.

Gretsiyada ertalab soat 7 dan kechki 22 ga qadar o‘yinchoqlarni reklama qilish taqiqlangan, bolalar uchun mo‘ljallangan harbiy o‘yinchoqlar (to‘pponcha, qilich) reklamasi esa butunlay taqiqlangan. Ayrim Yevropa davlatlarida bolalar ko‘rsatuvlariga homiylik qilish, 12 yoshgacha bo‘lgan bolalar uchun mo‘ljallangan reklamalarni tarqatish, bolalar ko‘rsatuvlaridan 5 daqiqa oldin va keyin reklama joylashtirish taqiqlangan.

Tadqiqot olib borildi reklama agentliklari, bolalarning shaxsiy talablarini televizor reklamasi orqali aniqlash va o'zgartirish mumkinligini ko'rsating. Ushbu omil ta'siri ostida oilaviy qadriyatlarga tahdid solinadi, ular bolaning xohishiga ko'ra o'zgaradi.

Ota-onalarning hayoti reklamaga rioya qilishdan bosh tortish uchun moliyaviy yoki ma'naviy sabablarga ko'ra asta-sekin qiyinlashadi. Shvetsiyada jamoatchilik fikri reklamani "nopok o'yin" deb biladi. 12 yoshgacha bo'lgan bolalar uchun reklamani taqiqlashdan tashqari, qonun do'konlarga bolalar kirishi mumkin bo'lgan joylarda shirinliklarni joylashtirishni taqiqlaydi va bolali ota-onalar navbatda turishi mumkin bo'lgan muammolarni hisobga olishni talab qiladi.

Bola tabiatan kattalarning turmush tarziga taqlid qilishga va jamiyatdagi stereotiplarni qabul qilishga intiladi. Rivojlanish jarayonida bolaning xatti-harakatining ajralmas qismi taqliddir.

Shu bilan birga, vijdonsiz reklama ko'rinishida ma'lum to'siqlar mavjud bo'lib, ular bolaning ongsizligiga kuchli ta'sir qiladi va bolaning atrofidagi dunyo haqida buzilgan nuqtai nazarini shakllantiradi, taqlid qilish uchun qabul qilinishi mumkin bo'lmagan xatti-harakatlarni tasvirlaydi yoki ba'zan shunday bo'lishiga olib keladi. bolalarning mutlaq passivligi.

Misol uchun, agar siz shokolad barini iste'mol qilsangiz, kun bo'yi energiya olishingiz mumkin. Bola reklama oldindan aytib bo'lmaydigan ish jadvaliga ega bo'lgan faol kattalarga qaratilgan degan ma'noni tahlil qila olmaydi, shuning uchun u ota-onalardan to'liq ovqatlanish o'rniga shokolad sotib olishni talab qiladi. Passiv qarorlar qabul qilish zamonaviy reklamaning asosiy muammolaridan biridir.

Bola o'z dunyoqarashini har qanday manbadan olingan ma'lumotlar asosida shakllantiradi. Bolalar auditoriyasi reklama xabarlaridan faqat salbiy qabul qiladi, deb bahslashish mumkin emas, chunki barcha mahsulot ishlab chiqaruvchilari reklama xabarlarini yaratish qoidalarini e'tiborsiz qoldirmaydilar.

Siz har qanday joyda yomon narsalarni o'rganishingiz mumkin, ammo tovar ishlab chiqaruvchilar va reklama beruvchilarning ijtimoiy mas'uliyati haqida gap ketganda, siz ehtiyot bo'lishingiz va barcha mumkin bo'lgan auditoriyani hisobga olishingiz kerak, ayniqsa idroki har qanday yoshdagi bolalar uchun kattalar

50 yoshdan oshgan odamlar ma'lumotni marketologlar kutgan tarzda qabul qila olmaydi va insonning fikriga ta'sir qilish mumkin emas. Shunday ekan, har bir yangilikni osongina idrok etuvchi, o'rnatilgan odatlari, didi va shakllangan turmush tarziga ega bo'lmagan yosh auditoriyani jalb qilish foydaliroqdir.

Aksariyat kattalar tomoshabinlari reklama ko'rishni yoqtirmaydilar. Bu hodisa bir xil reklamaning cheksiz takrorlanishidan kelib chiqadi, bu esa tirnash xususiyati keltirib chiqaradi. Bir xil turdagi reklama xabarlari tufayli bolalarda asabiylashish hissi deyarli yo'q. 4 yoshdan 6 yoshgacha bo'lgan bolalar reklama reklamasi paytida televizor ko'rishadi. 2013-yilda “KOMKON-Media” kompaniyasi tomonidan o‘tkazilgan so‘rov davomida ma’lum bo‘lishicha, ushbu telekanal tomoshabinlarining 52,4 foizi bolalardir.

Olingan ma'lumotlarga ko'ra, 9 yoshida bolalarning 44,8 foizi reklama rolikni oxirigacha tomosha qilgan va faqat 15,9 foizi - 19 yoshgacha bo'lgan o'smirlar (Ukrainadan farqli o'laroq, ko'plab G'arb mamlakatlarida o'smirlar ("o'smirlar" deb ataladi) ) 20 yoshga to'lgan voyaga etmagan bolalar hisoblanadi - mualliflarning eslatmasi).

2 yoshdan 7 yoshgacha bo'lgan bolalar har kuni televizor ko'rish uchun taxminan 2 soat vaqt sarflaydi, bu ularni eng yoshiga aylantiradi maqsadli auditoriya. Fast-fud korxonalari, xususan, fastfud gigantlari o‘z logotiplarini qutilarga, bolalar kitoblari muqovalariga, video o‘yinlar va istirohat bog‘lariga joylashtirish orqali bolalarning e’tiborini tortmoqda.

Kompaniyalar reklamada mashhur bolalar qahramonlaridan foydalanish maqsadida ko'p million dollarlik shartnomalar tuzadilar (2001 yilda " Coca Cola Garri Potter haqidagi kitoblarni nashr etuvchilar bilan shartnoma imzoladi).

Fast tamaddi qilishga yordam bering va zamonaviy texnologiyalar. Fast-fud reklamalarini bolalar telekanallarida ko'rish mumkin - WaltDisney "sDisneyChannel, Nickelodeon va CartoonNetwork. O'smir bolalarning auditoriyasi ham bundan kam emas. Ularning ko'pchiligi uyga do'kon olib borishadi.

muayyan brendlar bo'yicha mustaqil qarorlar. Qizlar - 60% va yigitlar - 40% har kuni uy uchun mahsulotlar xarid qilish bilan shug'ullanadi. Bolalar ota-onalarga va ularning iste'molchi tanloviga ta'sir qilishning samarali vositasi hisoblanadi. Ota-onalar uchun bola bozorda yangi mahsulotlar haqida ma'lumot olishning qo'shimcha vositasidir. Keyingi manipulyatsiyalar bola uchun to'g'ri narsani sotib olishga olib keladi, bu esa bolaning o'zini qoniqishiga va uning ko'zlarida ota-onalarning obro'sini oshirishga ta'sir qiladi.

Zamonaviy reklama bolalarga ma'lum iste'molchi xulq-atvorini o'zlashtirishga ta'sir ko'rsatishga qodir, bu esa semizlikning salbiy oqibatiga olib kelishi mumkin, bu esa bolalarga sotiladigan yuqori kaloriyali ovqatlar, yog'lar, shakar va tuz ko'p bo'lgan oziq-ovqatlarni iste'mol qilish bilan bog'liq.

Oxirgi 10 yil ichida aholi orasida semirish darajasi 75 foizga oshdi. Bu fakt Jahon sog'liqni saqlash tashkiloti tomonidan taklif qilingan yangi atamaning paydo bo'lishiga olib keldi - "yuqumli bo'lmagan kasalliklar".

Bolalar auditoriyasiga qaratilgan marketing media-kanallardagi an'anaviy reklamadan ko'ra ko'proq. Bolalar nazorat qilish qiyin bo'lgan ko'plab ommaviy axborot vositalaridan foydalanishlari mumkin. Reklamaning bolalarga ta'siri savdo nuqtalarida, bolalar klublarida, sport tadbirlarida, kontsertlarda xabar almashish orqali sodir bo'ladi. ijtimoiy tarmoqlarda hatto maktablarda ham. Reklama xabarlarida zo'ravonlik, irqchilik, yolg'on va shunga o'xshashlar haqida bolalar uchun mos bo'lmagan kontent bo'lishi mumkin.

Reklama ma'lumotlari aql bovar qilmaydigan taklif kuchiga ega va bolalar tomonidan shubhasiz narsa sifatida qabul qilinadi. Agar kattalar real dunyo va virtual reklama dunyosi o'rtasida chegara chiza olsalar, bolalar buni qila olmaydi.

Kichkina bola ko'rgan va eshitgan hamma narsani tom ma'noda tushunadi. Uning uchun reklama qahramonlari yorqin va jozibali haqiqiy belgilardir. Ularning turmush tarzi, didlari, ehtiroslari, gapirish uslubi standartga aylanadi, ko'pincha juda shubhali.

Video kadrlarning tez o'zgarishi, tasvir masshtabini va tovush intensivligini o'zgartirish, muzlatish kadrlari va audiovizual maxsus effektlar asab tizimini shikastlaydi va yosh bolalarda qo'zg'aluvchanlikni oshiradi. Matn, tasvirlar, musiqa va uy muhitining kombinatsiyasi dam olishga yordam beradi, aqliy faollikni va ma'lumotni tanqidiy idrok etishni kamaytiradi.

Reklama shaxsning rivojlanishiga salbiy ta'sir qiladi. Go'zallik ideallari, hayotiy maqsadlar, bo'lish tarzi bolalarga singdirilmoqda, ular haqiqatdan juda uzoqdir. Biroq, ular bunga intilish, o'zlarini "ideal" bilan solishtirishga majbur.

Bolaning ongi asta-sekin stereotiplar omboriga aylanadi.

Maxsus tashkil etilgan eksperiment reklamaning bola psixikasiga ta'sirini o'rganishga bag'ishlandi. Uning ishlab chiquvchilari bir blokda 10 ta klipni kompakt diskga yozib olishdi va blokni filmga joylashtirdilar. Blokdagi ikkita reklama to'g'ridan-to'g'ri bolalar idrokiga qaratilgan, qolganlari neytral edi. Film tomoshabinlari turli yoshdagi bolalar edi.

Natija psixologlarni hayratda qoldirdi: bolalar videolarni eslab qolishdi, umuman bolalarcha kontent emas.

Yosh o'quvchilarga yana 3 ta video yoqdi, ularda kattalar o'yin vaziyatlarida ishtirok etadigan yorqin, boy rangli hikoyalar mavjud edi. Katta maktab o'quvchilari xavfli tajribalar, sog'liq uchun xavfli nayranglar bilan syujetlarga qiziqish bildirishdi. O'rta maktab o'quvchilari mahsulotni reklama qilishda rol o'ynagan qarama-qarshi jinsning jozibali vakillariga alohida e'tibor berishdi.

Tajriba natijasida 10 ta videodan 8 tasi bashorat qilingan ikkita video o‘rniga bolalarning qiziqishi obyektiga aylandi. Soxta hayot ko'rsatmalari bolalarda televizor ekranida ko'rgan hamma narsani sotib ololmasa, turli xil komplekslarni keltirib chiqaradi.

Gap o'rtacha oilalar haqida ketmoqda, ularda bolalar uchun xohlagan hamma narsani olishning iloji yo'qligi ikkinchisining ruhiy salomatligiga salbiy ta'sir qiladi, istaklardan doimiy norozilik tufayli depressiyani keltirib chiqaradi. Bugungi kunda psixologlar o'nlab yillar davomida reklama texnikasi qo'llanilgan mamlakatlarda yashovchi butun xalqlar ruhiyatining buzilishi haqida gapirishadi.

Kompaniyalarning ijtimoiy yordami faqat xayriya bilan cheklanmasligi kerak. Tovar ishlab chiqaruvchilar nafaqat o‘zi, balki jamiyat, mamlakat, yosh avlod kelajagi haqida qayg‘ursa, jamiyat oldidagi mas’uliyat yanada kengroq ma’no kasb etib, ko‘proq foyda keltirishi mumkin. Bolalar mahsulot yoki xizmat haqida noto'g'ri tasavvurga ega bo'lmasligi uchun bolalar uchun reklama og'ir va chalkash bo'lmasligi kerak.

2-BOB. REKLAMANI BOLALARGA TA'SIRINI O'rganish.

2.1 Reklamaning bolaga ta'sirining ijobiy va salbiy tomonlari

Salbiy reklama salbiyni targ'ib qiluvchi videolarni o'z ichiga oladi shaxsiy fazilatlar(masalan, ochko'zlik, shafqatsizlik va boshqalar) Bu guruhga nosog'lom turmush tarzini, ijtimoiy va axloqiy me'yorlarni mensimaslikni targ'ib qiluvchi hikoyalar ham kiradi.

Agar salbiy ta'sir ko'rsatadigan reklama haqida gapiradigan bo'lsak, quyidagilarni qayd etishimiz mumkin. Hayotda hamma narsaga erishgan, uning uchun hech qanday to'siq va to'siq bo'lmagan kuchli inson qiyofasini yaratishga moyillik aniq. Reklama yaratuvchilarning fikricha, bu tasvir bir shisha pivosiz to'liq bo'lmaydi. Haqiqiy erkak, albatta, pivo ichishi kerak - bunday videolarning asosiy g'oyasi. "Pivo - haqiqiy erkaklar tanlovi ...". Bolalar kattalar hayotining bu salbiy atributini har kuni televizor ekranidan ko'rishadi.

Bolalarga qaratilgan reklamaning muhim qismi maktab hayotining aksidir. Reklama bolalarga nimanidir eng zerikarli tarzda tushuntirishga harakat qiladigan ko'rsatgichli o'qituvchi - ko'zoynakli dogmatikning karikaturasini yaratdi. Reklamaga ko'ra, o'qituvchi ko'pincha cheklangan, kam biladigan va bolalar muammolarini tushunmaydigan shaxsdir. U bolaga chidab bo'lmas vaziyatni yaratadi, lekin keyin bolaga biror narsa yesa yoki ichsa (Fiesta, Shock va shunga o'xshashlar uchun reklama) zavqlanishni va'da qiladigan reklama qahramoni paydo bo'ladi.

Reklamalarning aksariyati ota-onalar farzandlariga singdirmoqchi bo‘lgan sog‘lom turmush tarziga putur yetkazadi. Axir, asosan, yarim tayyor mahsulotlar reklama qilinib, birinchi ochlik hissi bilan ovqatlanish uchun luqma chaqiriladi. Bunday to'yimli va yuqori kaloriyali gazaklar natijasida ovqatlarning umumiy soni ko'payadi va bu oshqozon ishiga ta'sir qiladi va ortiqcha vaznga olib keladi.

Reklama qilingan mahsulotlarning ko'pchiligi kichik bolalar uchun qat'iyan kontrendikedir: chiplar, krakerlar, soda, saqich va boshqalar, chunki ular tarkibida zararli moddalar va qo'shimchalar mavjud. Ammo kraker yoki saqich chaynash "salqin" bo'lgani uchun, reklama shuni ko'rsatadiki, bolalar ularni ota-onalaridan sotib olishni so'rashadi, ba'zida ota-onalar esa rad etishga qodir emaslar. Agar ota-onalar qarshilik qilsalar, ular darhol "yomon" bo'lishadi, chunki reklamada "yaxshi" ona o'z farzandiga reklama qilingan shokoladni sotib oladi.

Va reklamaning bolalarga yana bir salbiy ta'siri deyarli hamma duch kelgan. Kattalar mahsulotlarini reklama qilish ko'plab savollarni tug'diradi: prokladkalar, menopauza, prezervativ, prostata, iktidarsizlik nima. Reklama tufayli bolalar "kattalar" masalalarida ancha bilimdon bo'lishadi, bu umuman yaxshi emas.

Reklamaning bolalarga ta'sirining barcha salbiy tomonlari bilan bir qatorda, e'tibordan chetda qoldirib bo'lmaydigan bir qancha ijobiy tomonlari ham bor.

Ba'zida reklamada bolalarga xos bo'lgan mashhur odamlar, rassomlar, sportchilarning tasvirlari qo'llaniladi. Hayotda yaxshi narsalarni o'rgatadigan ijobiy misol ko'rsatilgan. Reklama yangi mahsulotlardan xabardor bo'lishga yordam beradi. Reklamadan bolalar juda ko'p yangi narsalarni o'rganadilar: kuniga 2 marta tishlarini yuvishlari va tish shifokoriga muntazam tashrif buyurishlari kerakligi, poyabzal uzoqroq turishi uchun maxsus poyafzal laklari bilan ishlov berishlari kerak, fermentlangan ovqatni iste'mol qilish foydalidir. sut mahsulotlari va boshqalar. Afsuski, bunday misollar juda kam.

Ba'zi ijobiy e'lonlar ochiq-oydin bo'lmasa-da, saxovatli bo'lish, ota-onalarga yordam berish, yaxshi o'qish haqida gapiradi. So'nggi paytlarda Rossiya ommaviy axborot vositalarida bolada ijobiy axloqiy fazilatlarni shakllantirishga qaratilgan ijtimoiy reklama ham paydo bo'lganligi ijobiydir. Ammo ularning soni juda oz.

Ishlab chiqaruvchilarni insofsiz faoliyatda va bolalarni manipulyatsiya qilishda ayblagan jamoatchilik tanqidchilari tomonidan ko'plab muhokamalar mavjud.

Ota-onalarning salbiy fikrlari va jamiyatdagi rezonans psixologlarni bolalar uchun reklama sohasidagi munozarali muammolarni hal qilish uchun jalb qildi. Ba'zilar reklama bolalarning jamiyatga moslashishiga, tengdoshlari bilan bir xil to'lqin uzunligida bo'lishiga yordam beradi, deb hisoblashadi, boshqalari reklama bolaning atrofidagi dunyoni etarli darajada idrok etishiga to'sqinlik qiladi va haqiqatan ham keraksiz narsalarni yuklaydi, deb hisoblashadi.

Barcha Yevropa davlatlaridan Shvetsiya bolalar reklamasiga oid eng qattiq qonunchilikka ega, chunki 12 yoshgacha bo'lgan bolalarga qaratilgan reklama taqiqlangan. Reklamaning bolalarga ta'sirining ayrim jihatlari ro'yxati 2.1-jadvalda keltirilgan.

2.1-jadval. Reklamaning bolalarga ta'sirining ijobiy va salbiy tomonlari

Shunday qilib, biz reklamaning bolaga ta'siri ko'p jihatdan ijobiydan ko'ra salbiyroq degan xulosaga kelishimiz mumkin. Bolada dunyodagi qadriyatlar haqida noto'g'ri tasavvurga ega, unga salbiy ta'sir ko'rsatadigan ehtiroslar va istaklar paydo bo'ladi (oziq-ovqat, ichimliklar, tovarlar).

Ammo shuni ta'kidlash kerakki, ba'zi reklamalar bolaning ongiga ijobiy ta'sir qiladi. To'g'ri, hozirgi vaqtda bu reklama "dengizdagi tomchi" bo'lib, bu, albatta, bolaning shaxsiy rivojlanishiga ta'sir qiladi.

2.2 Tadqiqot

Televidenie reklamasi odamga ma'lumotni idrok etishning ikkita kanali orqali ta'sir qiladi: vizual va eshitish. Reklamaning bolaga ta'sirini tahlil qilish uchun biz uchta tadqiqot o'tkazamiz: bolalar do'koni mahsulot rangining bolalar xaridlarining selektivligiga ta'sirini o'rganish uchun.

ü ushbu yoshdagi bolalar uchun "ohangni top" o'yinini o'tkazish. Ishlatiladigan kuylar mashhur televidenie reklamalaridan olingan.

ü reklamaning bolalarga ta'sirini aniqlash maqsadida ota-onalar o'rtasida so'rov o'tkazish.

Keling, ushbu tadqiqotlarni birma-bir ko'rib chiqaylik.

Tadqiqot №1. Tadqiqot mavzusi: "Mahsulot rangining bolalar xaridlarining selektivligiga ta'sirini o'rganish"

Usul: kuzatish.

Kuzatishning maqsadi: Tovar rangining ota-onalar tomonidan bolalarning tanlovi tufayli amalga oshirilgan xaridlarning tanlanganligiga ta'sirini o'rganish.

Mavzu: Bolalar uchun mahsulotlarning ma'lum rang oralig'ining jozibadorligi.

Kuzatish ob'ekti (namuna olish): maktab va maktabgacha yoshdagi bolalar ota-onalari bilan.

Manzil: Auchan chakana gipermarket tarmog'i. Asboblar: Kuzatishlar xaritasi.

Xususiyat: kuzatuv kiritilmagan.

Kuzatish xaritalari 1-ilovada keltirilgan.

Atrofdagi dunyo haqidagi ma'lumotlarning asosiy qismini inson ko'rish vositalari orqali oladi. Bu atrof-muhitni tushunish uchun asosiy va ajralmas hislardan biridir. Shu vaqt ichida marketing tadqiqotlari, biz vizual idrok mavzusiga to'xtalamiz, uning davomida inson ob'ekt haqida birlamchi, yuzaki, ma'lumot oladi va unga o'z talqinini beradi, unga uning asosiy munosabati ko'p jihatdan bog'liq.

Ranglar dunyosi bizni hamma joyda o'rab oladi va eng muhimi, savdo va marketing olamida faol foydalaniladi. 20-asrning birinchi yarmida taniqli shveytsariyalik olim, psixolog Maks Lusher insonning psixo-fiziologik holati va uning ma'lum bir rangga jalb etilishi o'rtasidagi bevosita bog'liqlikni aniqladi.

Tadqiqotning vazifasi quyidagilardan iborat: jalb qilinmagan kuzatuv o'tkazish, uning maqsadi bizga bir qator gipotezalarni rad etish yoki tasdiqlash, iloji bo'lsa, hamroh bo'lgan tendentsiyalar yoki naqshlarni aniqlashga yordam beradigan bir qator naqshlarni aniqlashdan iborat bo'ladi.

Namuna ta'rifi tasodifan tanlanmagan, chunki, qoida tariqasida, sotib olish haqiqati ularning farzandlari emas, balki ota-onalar tomonidan amalga oshiriladi. Agar sotib olish ota-onasiz amalga oshirilgan bo'lsa ham, u holda ular tomonidan bolaga, oilaviy byudjetdan ajratilgan cho'ntak mablag'lari bilan.

Gipotezalar:

1. Mahsulotning jozibadorligi uning rangi yorqinligi bilan belgilanadi.

2. Mahsulotning jozibadorligi uning rangi bilan belgilanadi.

3. Yorqin ranglar - Qizil, pushti, sariq, to'q sariq, ko'proq qizlarni, qolganlari esa o'g'il bolalarni jalb qiladi.

5. Yorqin tovarlar asosan bolalar tomonidan tanlanadi, chunki bolalar tovarlarida yorqin ranglar ustunlik qiladi. (jadvaldagi tovarlar turlarini farqlash)

6. Rang bola tomonidan uning faolligi darajasiga qarab tanlanadi.

7. Agar bola xohlagan mahsulot sotib olinmasa, u holda uning ota-onasiga nisbatan "janjal" kafolatlanadi.

8. Bola mahsulot tanlayotganda uning rangi, narxi, sifati va maqsadi unchalik muhim emas.

Kuzatishlar shuni ko'rsatdiki, supermarketlardagi bolalar juda zerikkan, ular baquvvat, ota-onalari atrofida oldinga va orqaga yugurishadi, shuning uchun ular odatda javonlardan "tortib olishadi" va o'yinchoqlar bilan birga hamma narsaga qarashadi, lekin har doim ham emas. ehtiyoj va sotib olish istagi tufayli.

O'yinchoqlar ular uchun eng yaqin e'tibor mavzusidir (13 ta tanlov), garchi ular uchinchi tomon tovarlarining turlarini (5) qiziqish tufayli ko'rib chiqishdan bosh tortmaydilar. Ko'pincha bu ranglar ularga yoqimli ko'rinadi.

Bizning holatlarimizda, qizlar uchun bu ranglar binafsha (3 ta tanlov), pushti (3 ta tanlov), lilak (2 ta tanlov), sariq (2), to'q sariq (2), qizil (1) va o'g'il bolalar uchun ko'k / ko'k edi. (7), yashil (2), binafsha (2), kulrang + qora (2), bordo / jigarrang (2). Bundan tashqari, o'g'il bolalar hatto quyuq ranglarni ham tanladilar.

Bolalar asosan ota-onalardan biri bilan boradi (13 ta holat), ikkinchisi esa muhimroq xaridlarni amalga oshiradi.

Ba'zan ular hali ham ularsiz qila oladigan narsani so'rashga muvaffaq bo'lishadi (5), har doim ham bolaning tanlovi o'yinchoq emas (8). Do'konga sayohat (6 ta holatda) nizolar va janjallarga aylanadi. Natijada, ota-ona, ehtimol, bolaga kerakli mahsulotni sotib olish variantlarini (bu sotuvchilarga qo'shimcha foyda foizini beradi) va shu bilan birga, uni o'zingiz bilan olib ketishga arziydimi yoki yo'qligini ko'rib chiqadi.

Menejerlar ko'pincha tovarlarni qo'yishadi bolalar segmenti pastki javonlarda, qulaylik zonasida, bu bolalarning kerakli tovarlar bilan tez-tez aloqa qilishiga olib keladi (19 ta holat), bizning holatlarimizda bu, ayniqsa, o'yinchoqlar bo'limida va kassada yaxshi kuzatilgan.

Shunday bo'ladiki, bolalar yashirincha savatga biror narsa qo'yishga harakat qilishadi (2), lekin ular har doim ham muvaffaqiyatga erisha olmaydi.

Ko'ra, qaysi farazlar tasdiqlangan va qaysilari rad etilganligini ko'rib chiqing

1. Mahsulotning jozibadorligi uning rangi yorqinligi bilan belgilanadi. Bu rad etildi - yorqinlik, mahsulotning jozibadorligini belgilovchi asosiy omil emas.

2. Mahsulotning jozibadorligi uning rangi bilan belgilanadi. Tasdiqlangan - ko'p hollarda rang tanlash hal qiluvchi bo'ldi.

3. Yorqin ranglar - Qizil, pushti, sariq, to'q sariq, ko'proq qizlarni, qolganlari esa o'g'il bolalarni jalb qiladi.

Tasdiqlangan - qizlarning aksariyati bu ranglarni tanladilar.

4. Pushti rang asosan qizlarni o'ziga tortadi.

Tasdiqlangan - kuzatuv davrida birorta ham o'g'il pushti rangli mahsulotni tanlamadi.

5. Yorqin tovarlar asosan bolalar tomonidan tanlanadi, chunki bolalar tovarlarida yorqin ranglar ustunlik qiladi.

Rad etilgan - Bolalar tanlagan uy-ro'zg'or va oziq-ovqat sanoati tovarlari o'yinchoqlardan kam emas edi.

6. Rang bola tomonidan uning faolligi darajasiga qarab tanlanadi. Bu rad etildi - hatto xotirjam ko'rinadigan bolalar ham yorqin ranglarni tanladilar.

7. Agar bola xohlagan mahsulot sotib olinmasa, u holda uning ota-onasiga nisbatan "janjal" kafolatlanadi.

Rad etilgan - Bizning kuzatuvlarimiz shuni ko'rsatdiki, ko'p hollarda bola tovarlarni majburiy sotib olishni talab qilmagan va ota-onalarning rad etish faktiga chidamagan. Garchi bu asosda "janjal" ham bo'lgan.

Bola uchun mahsulotni tanlashda uning rangi, narxi, sifati va maqsadi unchalik muhim emas.

Tasdiqlangan - Bolalarning uy-ro'zg'or buyumlarini tanlashi haqiqiy ehtiyojdan ko'ra mantiqsiz edi.

№2 o'rganish . Tadqiqot mavzusi: “Reklamada qo‘llaniladigan ohanglarning esda saqlanishini baholash »

Usul: audio treklar yordamida intervyu.

Kuzatish maqsadi: Reklamada ishlatiladigan tovushlar bilan bog'liq holda bolalar xotirasining xususiyatlarini o'rganish.

Asboblar: Anketa va audio trek pleer va qo'l soati sifatida naushnikli planshet.

Tadqiqotda 7-11 yoshli 40 kishi ishtirok etdi. Darslar orasidagi tanaffuslarda ular suhbatdoshga yaqinlashib, reklamada ishlatiladigan 7 ta audio trekni eshitish vositasi orqali tinglashdi. Bola ularning har birini tinglab, suhbatdoshga ushbu reklama qaysi brendga tegishli ekanligini aytdi.

Tadqiqotda quyidagi reklama roliklaridan musiqiy treklardan foydalanilgan:

Vimpel.com tadqiqot farazlari:

 Bolalar reklamaga egalik qiluvchi brendni qiyinchiliksiz taniydilar

 Bolalar reklama roliki tugaganidan keyin 5 soniya ichida unga egalik qiluvchi brendni taniydilar.

Tadqiqot natijalari tadqiqotning dastlabki farazlaridan biroz farq qildi.

Suhbatda ishtirok etgan bolalar orasida:

Qizlar (27 kishi)

O'g'il bolalar (13 kishi). Bolalarning yoshi quyidagicha:

7-8 yosh = 12 kishi

9-10 yosh = 15 kishi

11 yosh = 13 kishi

2.2-jadval. Suhbat natijalarini tahlil qilish

Grafik jihatdan javoblarni gistogramma sifatida ko'rsatish mumkin.

Guruch. 1. Respondentlarning javoblari

Rasmga ko'ra. 1, biz McDonalds brendi hammaga ma'lum ekanligini ko'ramiz.

Danone va Kinder asosan bolalar uchun mo'ljallangan mahsulotlardir. Tadqiqot shuni ko'rsatdiki, bolalar ushbu brendni quloqlari bilan tanib, darhol javob berishdi.

Ariel va Vimpel.com mahsulotlari bolalarga mo'ljallangan bo'lmagan brendlardir. Biroq, ushbu brendlar uchun reklama roliklari televizorda tez-tez namoyish etiladi.

Rexona va Old Spice erkaklar va ayollar tanasini parvarish qilish brendlari hisoblanadi. So‘rovda qatnashgan bolalarning aksariyati bu kuyni tanimagan (mos ravishda 28 va 26 kishi).

Qayd etish joizki, Rexona brendini tan olgan 12 nafar bolaning 11 nafari qiz, Old Spise brendini tan olgan 14 nafar bolaning barchasi o‘g‘il bolalar edi.

Qaysi farazlar tasdiqlangan va qaysi biri tasdiqlanmaganligini ko'rib chiqing.

2. Bolalar reklamaga egalik qiluvchi brendni taniydilar

Rad etilgan - 56% bolalar bolalar uchun mo'ljallangan brendlarni bilishadi. Biroq, yosh iste'molchilar uchun bolalar uchun mo'ljallanmagan mahsulotlar reklamasini tanib olish juda qiyin edi. Ular xijolat bo'lishdi (10), lekin brendni umuman aytmadilar yoki taxmin qilishga harakat qilishdi (24).

3. Bolalar reklama egasi bo'lgan brendni u tugaganidan keyin 5 soniya ichida qiyinchiliksiz taniydilar.

Rad etilgan. Bolalar kamdan-kam hollarda (2 holatda), ular uzoq vaqt davomida bu qanday brend haqida o'ylashgan. Yana 38 ta holatda ular brendni nomlashdi. Bu har doim ham to'g'ri nom emas edi, lekin javob bolalarni ikkilantirmadi.

Tadqiqotga asoslanib, bolalar to'g'ridan-to'g'ri bolalarning maqsadli auditoriyasiga qaratilgan mahsulot reklamalariga ko'proq e'tibor berishlari va eslashlari mumkin degan xulosaga kelish mumkin.

Bundan tashqari, ular bola bilan bir xil jinsdagi ota-ona tomonidan ishlatiladigan mahsulotning reklamasiga ham e'tibor berishadi. Shunday qilib, bolalar o'z yoshidan kattaroq va etukroq ko'rinishga harakat qilishadi.

Tadqiqot №3. Tadqiqot mavzusi: "Reklamaning bolalarning xulq-atvori va kayfiyatiga ta'sirini baholash"

Usul: Yozma so'rov.

Kuzatishning maqsadi: Ota-onalarning reklamaning bolalarga ta'siri haqidagi fikrlarini o'rganish.

Kuzatish ob'ekti (namuna olish): 7-11 yoshli bolalarning ota-onalari (100 kishi). Joy: ota onalar majlisi 1400-sonli maktabda.

Asboblar: anketa.

Tadqiqot gipotezalari quyidagilardan iborat:

4) Ota-onalar bolalarga reklama ko'rishni butunlay taqiqlashni xohlaydi.

Yozma so‘rovni o‘tkazishda foydalanilgan so‘rovnoma 2-ilovada keltirilgan.

Bolalarning ota-onalari o'rtasida so'rovnoma natijasida olingan savollarga javoblarni ko'rib chiqing.

1-savolga javoblar "Farzandingiz qanchalik tez-tez televizor ko'radi?" quyida rasmda ko'rsatilgan. 2.

Shakl 2. Bolalarning televizorni qanchalik tez-tez ko'rishi haqidagi savolga javoblar

Ushbu savolga berilgan javoblarga asoslanib, biz bolalar televizorni tez-tez ko'rishadi degan xulosaga kelishimiz mumkin. Ota-onalarning 70 foizi farzandlari kuniga 30 daqiqadan bir necha soatgacha televizor ko'rishga sarflashadi, deb javob berishdi. Shuni ta'kidlash kerakki, ma'lum vaqt oralig'ida bola kamida 1 marta reklama blokini (reklama videolari seriyasini) ko'radi.

Reklamaning bolaga ta'siri bo'yicha tadqiqotning eng ishonchli natijalarini olish uchun biz faqat 70%, ya'ni 70 ta anketa ma'lumotlariga kiritilgan anketalarni ko'rib chiqamiz.

2-savolga javoblar "Farzandingiz reklama ko'rayotganini payqadingizmi?" Quyida rasmda keltirilgan. 3.

Bu savolga javoblar tahlili shuni ko'rsatdiki, ota-onalarning fikriga ko'ra, bolalarning 90 foizi reklamani ko'rishadi, ya'ni ular mazmunini maqsadli ravishda o'rganadilar, video seriyalarni, shu jumladan bosh qahramonlarni kuzatib boradilar. Shunday qilib, biz bolalar reklamaga duchor bo'lgan degan xulosaga kelishimiz mumkin.

3-rasm. Reklamani maqsadli o'rganishga oid savolga javoblar

Ota-onalar farzandlarini ko'rishga to'sqinlik qilmoqchi bo'lgan reklamalar bor-yo'qligi haqidagi 3-savolga javoblar rasmda keltirilgan. 4.

Rasm 4. Ota-onalarning reklama mazmuniga munosabatini aniqlash uchun savolga javob

Shunday qilib, bolalarning 99% ota-onalari bolalarga ko'rsatmaslikni istaydigan reklama roliklari borligini aytdi. Bu qanday videolar ekanligi haqidagi tafsilotlarga oid ochiq savolga javoblarning mazmunini tahlil qilish ularni quyidagi tarzda guruhlash imkonini berdi (zikrlarning dolzarbligiga ko'ra):

alkogolli (shu jumladan kam alkogolli) va tamaki mahsulotlari;

kontratseptsiya vositalari;

shirin mahsulotlar;

texnologiya va elektronika;

restoranlar va kafelar;

o'yin-kulgi va dam olish.

Reklamaning reklama qilingan mahsulotni sotib olish istagiga ta'siri o'rtasidagi bog'liqlik haqidagi 4-savolga javoblar rasmda keltirilgan. besh.

Shakl 5. Tovar reklamasi va uni boladan sotib olish istagi o'rtasidagi munosabatni o'rnatish haqidagi savolga javoblar

Savolga berilgan javoblardan kelib chiqib xulosa qilishimiz mumkinki, reklamaning bolalarga ta'siri qo'shimcha xarajatlarga olib keladi, chunki 59 kishi farzandi reklama qilingan mahsulotni ushbu tovar reklamasini ko'rgandan keyin 1-3 kun ichida sotib olishni so'rashini aytishgan.

5-savolga javoblar sizga reklamaning bolalar xatti-harakatlariga ko'rinadigan ta'sir darajasini baholashga imkon beradi. Shuni ta'kidlash kerakki, respondentlarning 80 foizi (56 kishi) bola aktyorlarning xatti-harakatlarini ko'chirib olishini payqashdi. Tez-tez beriladigan javoblar orasida, bu qanday sodir bo'ladi, shuni ta'kidlash kerak:

Mimik xatti-harakatlar;

Iqtibos nutqi;

Pardoz qo'yish (bo'yanish).

Shunday qilib, reklamaning bolalarga ta'sirini inkor etib bo'lmaydi, deyish mumkin. Aqlli kattalar reklama qahramonlariga taqlid qilmaydi, bola esa buni qilishdan tortinmaydi.

Reklamaning bolaga ta'siri haqidagi 6-savolga berilgan javoblar shuni ko'rsatdiki, respondentlarning 100 foizi bu ta'sirni faqat salbiy ta'riflagan. Ushbu savolga berilgan javoblarning mazmunini tahlil qilish ularga eng tez-tez uchraydigan javoblarni quyidagicha tartiblash imkonini berdi: