» »

Yakuniy malakaviy ishni baholash mezonlari. Yakuniy malakaviy ishlarni yozish va himoya qilishga qo'yiladigan talablar va ularni baholash mezonlari

Ishning tuzilishi mantiqiy va maqsadga muvofiq bo'lishi kerak. Xulosa qilib aytganda, qo'yilgan muammoni hal qilishga hissa qo'shadigan va uni yanada rivojlantirish istiqbollarini belgilab beradigan aniq, asoslangan xulosalar keltirilishi kerak. Ish yozilishi kerak adabiy til, diqqat bilan tasdiqlangan, ilmiy ma'lumotnoma apparati - joriy GOST va ushbu tavsiyalarga rioya qiling, diagrammalar, jadvallar, grafiklar, rasmlar va boshqalar ko'rinishidagi ilovalarni o'z ichiga oladi. Talabaning kirish so'zi qisqa va mantiqiy bo'lishi kerak, asosiy fikrlarni o'z ichiga olishi kerak tezis, shuningdek, SEC a'zolarining savollariga aniq va asosli javoblar.

Bitiruv malakaviy ishini himoya qilish uchun baholashni belgilashda quyidagilar hisobga olinadi:

Ishga muvofiqligi umumiy talablar;

Ishning har bir bo'limi bo'yicha bitiruv hisoboti;

Savollarga javoblar;

Taqrizchi bahosi;

Rahbarning sharhi.

yakuniy baho WRC OAK tomonidan hisobga olinadigan mezonlar majmuasidan iborat bo‘lib, quyidagi shkala bo‘yicha belgilanadi: “a’lo”, “yaxshi”, “qoniqarli”, “qoniqarsiz”.

Umumiy mezonlar WRC himoyasining yakuniy bahosi:

"5" (a'lo) - ish WRC uchun umumiy talablarga to'liq javob beradi (maqsadli yo'nalish, tadqiqot chuqurligi va masalani yoritishning to'liqligi, xulosalar dalillari va tavsiyalarning asosliligi, malakali dizayn); himoya qilishda bitiruvchi materialni malakali, aniq va mantiqiy ketma-ketlikda taqdim etadi, ishonchli dalillar keltiradi, komissiya savollariga to‘liq javob beradi; ko'rib chiqish va ko'rib chiqish tavsiya etilgan "a'lo" reytingini o'z ichiga oladi

"4" (yaxshi) - ish odatda WRC uchun umumiy talablarga javob beradi (maqsadli yo'nalish, tadqiqot chuqurligi va masalani yoritishning to'liqligi, xulosalar dalillari va tavsiyalarning asosliligi, malakali dizayn); himoya qilishda bitiruvchi materialni malakali, aniq va mantiqiy ketma-ketlikda taqdim etadi, ishonchli dalillar keltiradi, komissiya savollariga asosan javob beradi; fikr-mulohaza va (yoki sharh) "yaxshi" dan past bo'lmagan tavsiya etilgan bahoni o'z ichiga oladi

"3" (qoniqarli) - ish WRCga qo'yiladigan umumiy talablarga to'liq mos kelmaydi (maqsadli yo'nalish, tadqiqot chuqurligi va masalani yoritishning to'liqligi, xulosalar dalillari va tavsiyalarning asosliligi, malakali loyihalash); himoya qilishda bitiruvchi materialni mantiqiy ketma-ketlikda taqdim etadi, komissiya savollariga noaniq javob beradi;



"2" (qoniqarsiz) - ish WRCga qo'yiladigan umumiy talablarga to'liq mos kelmaydi (maqsadli yo'nalish, tadqiqotning chuqurligi va masalani yoritishning to'liqligi, xulosalar dalillari va tavsiyalarning asosliligi, malakali loyihalash); himoya qilishda bitiruvchi materialni zaif mantiqiy ketma-ketlikda taqdim etadi, komissiyaning barcha savollariga javob bermaydi, javoblar noaniq, noaniq;

Uchun nazoratchi talaba:

Tadqiqotning nazariy, amaliy qismining aniqligi.

Muammoni hal qilishning asosliligi, muammolarni tahlil qilish.

Yechilishi kerak bo'lgan vazifalarning o'zaro bog'liqligi

Ish dizayni sifati (umumiy savodxonlik darajasi, standartlar talablariga muvofiqligi)

Xulosalarni argumentatsiya qilish (boblar va ishning xulosasida)

Kompyuter texnologiyalarini ishda qo'llash

Mustaqillik darajasi, intizom

Mezon "a'lo" "Yaxshi" "Qaniydi." "Qoniqarsiz".
1.Tadqiqning nazariy, amaliy qismining aniqligi Ikkala komponentning ham etarli darajada ravshanligi Nazariy xarakterdagi komponentlarning yetarlicha ravshanligi va yetarlicha eksperimental Eksperimental komponentlarning etarlicha ravshanligi va nazariy jihatdan etarli emasligi Alohida tushunchalarning aniqligi noaniq, nazariy asoslar mavjud emas
2. Tadqiqot muammosi yechimlarining asosliligi, muammoni tahlil qilish Muammoni hal qilish to'liq va har tomonlama asoslanadi, muammoni tahlil qilish to'liq Muammoni hal qilish asosli, muammoni tahlil qilish etarli darajada to'liq emas Muammoning yechimi qisman asoslanadi, muammo haqida parcha-parcha ma'lumotlar beriladi Muammo hal etilmaydi, chunki muammoning echimi oqlanmagan
3. Amaliy foydalanish uchun tavsiyalar Tibbiyot tashkilotlari ishida foydalanish Tibbiyot tashkilotlari ishida foydalanish Tavsiyalar yo'q
4. Yechiladigan vazifalar o‘rtasidagi bog‘liqlik Tadqiqotning barcha qismlari o'zaro bog'liq va umumiyroq ilmiy muammo bilan bog'liq. Muammolarni hal qilish o'zaro bog'liq, ammo hal qilingan muammoning o'rni umumiyroq ilmiy muammo bilan bog'liq holda etarli darajada aniqlanmagan. Umuman olganda, muammolarni hal qilish o'zaro bog'liq, ammo o'rganish qismlarining nisbiy izolyatsiyasi mavjud Tadqiqotning vazifalari hal etilmagan, alohida vazifalar va o'rganish qismlari o'rtasida parcha-parcha bog'liqlik mavjud.
5. Bitiruv malakaviy ishini loyihalash sifati Juda yuqori: ish talablarga muvofiq ramkaga solingan Yuqori: engil og'ishlar mavjud O'rtacha: ikkitadan ko'p bo'lmagan qoidabuzarliklar Kam: bir nechtasi bor qo'pol qoidabuzarliklar
6. Xulosalarni argumentatsiya qilish (boblar bo'yicha va ish oxirida) Har bir bob va xulosada muallifning argumentlar bilan tasdiqlangan shaxsiy pozitsiyasi mavjud Har bir bob va xulosada asosli xulosalar mavjud Xulosa mavjud, ammo ishning barcha bo'limlari uchun emas Xulosa etishmayapti
7. Kompyuter texnikasini ishda qo'llash Talaba o‘qish davomida ishda AKTdan foydalangan, ishni 100% mustaqil va samarali bajargan (ma’lumotlarni qayta ishlash, loyihalash) Talaba o'qish davomida ishda AKTdan foydalangan, ishni mustaqil bajargan (ma'lumotlarni qayta ishlash, loyihalash) Talaba o‘qish davomida o‘z ishida AKTdan foydalanmagan Talaba o'z ishida tadqiqot olib borishda, ishni yakunlashda AKTdan foydalanmagan
8. Mustaqillik darajasi, intizom Yuqori darajada yuqori daraja o'z-o'zini tashkil qilish, mustaqillik va intizom Yuqori o'z-o'zini tashkil qilish, mustaqillik va intizom O'rtacha o'zini-o'zi tashkil etish, mustaqillik va intizom O'z-o'zini tashkil etish, mustaqillik va intizomning pastligi


Quyidagi hollarda ball tushirilishi mumkin:

1. Dizayn

Tuzatilmagan matn terish xatolari va etishmayotgan qatorlar mavjudligi.

Jadvallar, grafiklar, gistogrammalar nomlarining yo'qligi.

tushuntirish etishmasligi va belgilar jadvallar va grafiklarga.

Ishda "Kirish" yoki "Xulosa" yoki ikkalasining yo'qligi.

Bibliografiyani loyihalashda xatolar mavjudligi: juda ko'p "kar" izohlar (g'oya muallifiga izoh mavjud bo'lsa, lekin asarning o'ziga havola bo'lmasa).

Bibliografiyani loyihalashda xatolar mavjudligi: adabiyotlar ro'yxati GOSTga muvofiq tuzilmagan.

Mundarijada alohida paragraflar yoki hatto butun boblarning qoldirilishi.

2. Ishning nazariy bobining kamchiliklari

"Xorijiy" eksperimental natijalar yoki nazariy pozitsiyalarni taqdim etishda faktik xatolar mavjudligi.

hal qilinayotgan muammo bilan bevosita bog'liq bo'lgan muhim adabiy manbalarga havolalarning yo'qligi.

Boshqa odamlarning matnlarining katta qismlaridan ularning manbasini ko'rsatmasdan foydalanish (shu jumladan boshqa talabalarning diplomlari).

Tadqiqot muammosiga bag'ishlangan asarlarning tahlili yo'qligi.

Nazariy qism xulosalar bilan tugamaydi.

Asar nomi uning haqiqiy mazmunini aks ettirmaydi.

Nazariy va amaliy qismlar o'zaro bog'liq emas.

Ishning muammosi, maqsadlari, vazifalarini shakllantirishda tasodif mavjud.

3. Ishning amaliy bobining kamchiliklari

Ishda tadqiqot jarayonining batafsil tavsifi mavjud emas.

Ishda olingan natijalarning talqini yo'q.

Xulosalar birlamchi ma'lumotlar bayoni sifatida tuzilgan.

Tadqiqot natijalarini amalga oshirish va tarqatish modeli ko'rsatilmagan

4. Dissertatsiya tadqiqotining axloqiy jihatlari


Uchun sharhlovchi ishni baholashning asosiy mezonlari talaba:

Ish mavzusini ochish darajasi

Ishning maqsadi va vazifalarini shakllantirishning to'g'riligi, tadqiqot ob'ekti va predmetini belgilash

Tadqiqot usullarining ish maqsadiga muvofiqligi

Nazariy va amaliy qismlar o'rtasidagi munosabat, taqdimot mantig'i

Olingan tadqiqot faktlarini hal qilinishi kerak bo'lgan vazifalar nuqtai nazaridan talqin qilish darajasi

Xulosalarning maqsadga muvofiqligi

Mezon "a'lo" "Yaxshi" "Qaniydi." "Qoniqarsiz".
Ishning mazmuni (muammolar mavjudligi) Haqiqiy muammo aniq belgilangan, vaziyatni tahlil qilish asosida asoslanadi Haqiqiy muammo aniq belgilangan, vaziyatni tahlil qilish asosida asoslanadi Vaziyatni tahlil qilmasdan muammoni aniqladi Muammo havolasi belgilanmagan
Ish mavzusini ochish darajasi Mavzu to'liq yoritilgan Mavzu yetarlicha yoritilgan. Mavzu qisman yoritilgan Mavzu ochilmadi
Ishning maqsadi va vazifalarini shakllantirishning to'g'riligi, ob'ekt va mavzuni belgilash Ishning maqsad va vazifalari, ob'ekti va predmeti to'g'ri va malakali tarzda belgilanadi Ishning maqsad va vazifalari, ob'ekti va predmeti belgilanadi Ishning maqsad va vazifalari, ob'ekti va predmeti qisman belgilanadi Ishning maqsad va vazifalari, ob'ekti va mavzusi aniqlanmagan
Tadqiqot usullarining maqsadga muvofiqligi To'liq muvofiqlik Etarli moslik Qisman moslik Tadqiqot usullarining ish maqsadiga mos kelmasligi
Nazariy va amaliy qismlar o'rtasidagi bog'liqlik, topshiriqlarni taqdim etish mantig'i Tadqiqotning barcha qismlari o'zaro bog'liq va mantiqiydir Barcha qismlar bir-biriga bog'langan, ammo etarlicha mantiqiy emas Umuman olganda, muammolarni hal qilish o'zaro bog'liq, ammo tadqiqot qismlarini izolyatsiya qilish mavjud Alohida vazifalar va o'rganish qismlari o'rtasidagi bo'lakli bog'liqlik
Olingan tadqiqot faktlarini hal qilinishi kerak bo'lgan vazifalar nuqtai nazaridan talqin qilish darajasi Qabul qilingan ma'lumotni talqin qilishda shaxsiy pozitsiyaning mavjudligi (sabab-oqibat munosabatlari o'rnatilgan) Olingan faktlar hal etilayotgan vazifalar nuqtai nazaridan izohlanadi Olingan faktlar hal qilinayotgan vazifalar pozitsiyasidan izohlanadi, ammo talqinda nomuvofiqliklar mavjud. Olingan faktlar hal etilayotgan vazifalar nuqtai nazaridan talqin etilmaydi
Xulosalarning maqsadga muvofiqligi Xulosalar aniq, aniq va maqsadga muvofiqdir Xulosalar maqsadga muvofiqdir Xulosa qisman maqsadga mos keladi Xulosalar maqsadga muvofiq emas
Amaliy foydalanish uchun tavsiyalar Ishda foydalanish bo'yicha amalga oshirish akti yoki joriy etish bo'yicha fikr-mulohazalar tibbiy tashkilot Foydalanish imkoniyati aniqlangan, aniq ko'rsatmalar mavjud Foydalanish imkoniyati aniqlandi Tavsiyalar yo'q

Himoya sifati(mezonlar jadvalda keltirilgan) og‘zaki bayonning ritorikligiga, ravshanligi va ravshanligiga, o‘z ishining tafsilotlari va o‘rganilayotgan muammoning hozirgi holatini bilishiga, savollarga berilgan javoblarning asosliligiga, tasvirlangan tasvirlardan unumli foydalanishga bog‘liq. material (diagrammalar, diagrammalar, jadvallar va boshqalar).

Himoyani baholashda EEC a'zolari tomonidan hisobga olinadigan mezonlar yakuniy malaka ishi:

Mutaxassislik profiliga mos keladigan maqsadlarning aniq bayoni;

Tadqiqot usullarining haqiqiyligi;

Materialni to'liq bilish;

kasbiy savodxonlik;

Amaliy yo'nalish;

Professional rasm;

Nutq, uslub savodxonligi;

Nutqning tasviri;

Tomoshabinlarga hissiy ta'sir;

Berilgan savollarga batafsil javoblar;

Ishlarni talablarga muvofiq ro'yxatdan o'tkazish;

Foydalanish kompyuter taqdimoti yuqori professional darajada amalga oshirildi.

Dissertatsiya yuqorida sanab o‘tilgan talablarga to‘liq javob bermagan hollarda u pastroq ball bilan baholanadi.

WRC himoyasi sifatini aniqlash mezonlari

Mezon "a'lo" "Yaxshi" "Qaniydi." "Qoniqarsiz".
Dissertatsiya himoyasi bo‘yicha ma’ruza - mazmunni aniq, qisqacha bayon qilish; - ziddiyatli ma'lumotlarning yo'qligi; o'z ishlari bo'yicha bilim va savollarga javob berish qobiliyatini namoyish qilish - ish mazmunini aniq ko'rsatish, xulosalarning keraksiz qisqacha mazmuni; - ziddiyatli ma'lumotlarning yo'qligi, o'z ishi bo'yicha bilimlarni namoyish etish va savollarga javob berish qobiliyati - asarning mazmunini uzoq taqdim etish; juda qisqa yoki etishmayotgan xulosalar bilan parchalangan hisobot; tushunchalarda chalkashlik; ishda qo'yilgan bir qator savollarga javob yo'qligi - mazmunning uzoq taqdimoti, hech qanday xulosalar mavjud bo'lmagan qismlarga bo'lingan hisobot; tushunchalarda chalkashlik; bir qator savollarga javob yo'qligi; ishlarini tahlil qilish bo'yicha chuqur bilimga ega emasligini ko'rsatish
Ish haqida paydo bo'lgan savollarga javoblar Mantiqiy, ixcham va ishonchli tarzda tuzilgan, berilgan savolning mohiyati bo'yicha berilgan Mantiqiy, juda qisqacha tuzilgan, qo'shimcha savollar tug'diradi, chunki ular to'liq emas Mantiqsizlik elementlari, uzun javoblardagi parchalanish, javobning chalkashligi Javoblarda mantiq, xatolar va chalkashliklar, bajarilgan ishda to'g'ri o'xshashlikni topa olmaslik

Yakuniy malaka ishini baholash oddiy arifmetik operatsiya natijasi emas - qo'shish va bo'lishdan o'rtacha ball olish. Davlat imtihon komissiyasi a’zolari WQR himoyasi, talabalarning savollarga javoblari, bitiruvchining bilim darajasini, ko‘nikmasini, salohiyatini, ushbu ishlanmalardan amaliyotda qo‘llash qobiliyatini umumiy nuqtai nazardan aniqlashi shart. Federal davlat ta'lim standartining talablari va o'z xulosalarini to'rt balli shkala bo'yicha ma'lum bir baholash shaklida amalga oshirish (11-ilova).


1-ilova

Namuna / dizayn shablon sarlavha sahifasi bitiruv malakaviy (dissertatsiyasi) ishi

Ish himoyasi davlat yakuniy attestatsiyasining yakuniy bosqichidir. U WRC himoyasi bo'yicha Davlat imtihon komissiyasining yig'ilishida o'tkaziladi.

WRC - bu talaba tomonidan bajariladigan ish (bir nechta talabalar birgalikda), bitiruvchining mustaqillikka tayyorlik darajasini ko'rsatish kasbiy faoliyat.

Bitiruvchilarning mustaqil kasbiy faoliyati “3. Bakalavriat dasturini o‘zlashtirgan bitiruvchilarning kasbiy faoliyatining xususiyatlari” va OHOPning tegishli bo‘limlari.

3-bo'lim quyidagi bo'limlardan iborat:

3.1. Kasbiy faoliyat sohasi

3.2. Bitiruvchilarning kasbiy faoliyati ob'ektlari;

3.3. Bitiruvchilar tayyorlanayotgan kasbiy faoliyat turi;

3.4. Kasbiy faoliyatning vazifalari

Ushbu asosiy ko'rsatkichlar va WQR mazmunini baholash mezonlariga muvofiq, ish himoyasi bo'yicha davlat imtihon komissiyasi a'zolari:

Ko'rsatkich - WRCda aks ettirilgan kasbiy faoliyat sohasi. Mezon - Oliy ta'limning Federal davlat ta'lim standartiga mos keladi (mos kelmaydi).

Ko'rsatkich - WRCda aks ettirilgan kasbiy faoliyat ob'ekti. Mezon - Oliy ta'limning Federal davlat ta'lim standartiga mos keladi (mos kelmaydi).

Ko'rsatkich - VKRga xos bo'lgan kasbiy faoliyat turi. Mezon - kasbiy faoliyat turi Oliy ta'limning Federal davlat ta'lim standartiga mos keladi (mos kelmaydi).

Ko'rsatkich - bitiruvchining kasbiy faoliyat turiga mos keladigan kasbiy muammolarni hal qilishga tayyorligi. Mezon - WRCda hal qilingan muammo OTMning Federal davlat ta'lim standartiga mos keladi (mos kelmaydi).

Asosiy ko'rsatkichlarga qo'shimcha ravishda quyidagi ko'rsatkichlar va ularning mezonlari taklif etiladi:

WRC muvofiqligi professional standart(agar mavjud bo'lsa). Mezon - ha (yo'q).

Ish mavzusining dolzarbligi. Mezon - WRC mavzusi tegishli (tegishli emas).

Muammo bayonining to'g'riligi. Mezon - vazifa to'g'ri qo'yilgan (to'g'ri emas).

Tadqiqot usullari, usullari, texnologiyalari va modellaridan foydalanishning to'g'riligi. Mezon - qo'llanilgan tadqiqot usullari, texnikasi, texnologiyalari va modellari to'g'ri (to'g'ri emas).

Olingan natijalar, ilmiy yoki ishlab chiqarish va texnologik yechimlarning o'ziga xosligi va yangiligi. Mezon - qo'llaniladigan tadqiqot usullari, texnikasi, texnologiyalari va modellari o'ziga xoslik va yangilikka ega (o'ziga xoslik va yangilikka ega emas).

Ish natijalaridan amaliyotda foydalanish imkoniyati. Mezon - ish natijalaridan amalda foydalanish mumkin (mumkin emas).

WRC himoyasini baholash shkalasi "a'lo", "yaxshi", "qoniqarli" va "qoniqarsiz".

Umuman olganda, bitiruvchining mustaqil kasbiy faoliyatga tayyorlik darajasi davlat imtihon komissiyasi tomonidan baholanadi:

Ustida " Ajoyib nostandart vaziyat yoqilgan original algoritm xatolarsiz;

Ustida " Yaxshi» - agar bitiruvchi kasbiy faoliyat muammolarini hal qilishga tayyor (qodir) bo'lsa nostandart vaziyat yoqilgan mashhur algoritm xatolarsiz;

Ustida " qoniqarli”, agar bitiruvchi WRC himoyasi paytida uning kasbiy faoliyat muammolarini hal qilishga tayyorligini (qobiliyatini) ko'rsatadigan bilim va ko'nikmalar to'plamini namoyish qilsa. tipik holatlar yoqilgan mashhur algoritm fundamental xatolarsiz.

WQRning ijobiy bahosi bilan davlat imtihon komissiyasi bitiruvchiga universitet litsenziyasida ko'rsatilgan malakani berish to'g'risida qaror qabul qiladi.

Yuqoridagi mezonlarga rioya qilmaslik bitiruvchining mustaqil kasbiy faoliyatga tayyorgarlik darajasi Federal davlat ta'lim standarti talablariga javob bermasligini anglatadi, bu esa baholashni talab qiladi. "qoniqarsiz" va unga ushbu ta'lim dasturiga mos keladigan malakani bermaslik.

Yakuniy malakaviy ishning tuzilishi

Yakuniy malakaviy ish quyidagi tuzilishga ega:

1. Sarlavha sahifasi.

2. WRC uchun topshiriq.

4. Kirish.

5.Asosiy qism.

6. Xulosa.

7. Foydalanilgan manbalar ro'yxati.

8. Ilovalar, shu jumladan tasviriy qism.

Tezisning yuqoridagi bo'limlari qat'iy belgilangan tartibda bajarilishi kerak.

WRC mavzulari tegishli bo'lishi, mos kelishi kerak hozirgi holat va fanni rivojlantirish istiqbollari, talabani moliya va kredit sohasidagi muammolarni samarali hal etishga yo‘naltirish.

Ish mavzusining matni WRC mazmuni, maqsad va vazifalariga mos kelishi kerak;

Ishning tadqiqot va tahliliy xarakteri;

Ishning vazifalarini belgilashning o'ziga xosligi;

Amaliy ahamiyati;

Zamonaviy metodologiya va ilmiy tadqiqot usullarini qo'llash;

Ish natijalarini uning mazmunida asoslash.

Tadqiqotga bo'lgan talab va ishning analitik yo'nalishi yakuniy malaka ishi tavsifiy bo'lmasligi yoki belgilangan mavzu bo'yicha mavjud nashrlarning takrorlanishi bo'lmasligi kerakligini anglatadi. Talaba tanlagan WRC mavzusi bo'yicha muammoning hozirgi holatini tahlil qilish, sabab-oqibat munosabatlarini o'rnatish, zarur tushuntirishlar berish, tendentsiyalar va naqshlarni aniqlash, xulosalar chiqarish, aniq vazifalar qo'yish va tavsiyalar berish kerak.

Talaba ishda chuqur nazariy bilimga ega bo‘lishi bilan bir qatorda, o‘rganilayotgan muammo bo‘yicha eng so‘nggi qonunchilik va me’yoriy hujjatlar, ko‘rsatmalar, me’yoriy hujjatlar va metodlarni hisobga olgan holda moliya-kredit sohasidagi amaliy masalalarni mustaqil ijodiy hal etish qobiliyatini namoyon qilishi kerak.

Ishning amaliy ahamiyati talabi amaliyot davomida talaba tomonidan to'plangan aniq materiallar asosida ish bajarilishi kerakligiga to'g'ri keladi. Talaba to'plangan materiallar asosida ko'rib chiqilayotgan muammo bo'yicha tahlil o'tkazishi, vazifalarni hal qilish uchun zarur bo'lgan hisob-kitoblarni amalga oshirishi, umumlashtirish va xulosalar chiqarishi, ko'rib chiqilayotgan mavzuga mos keladigan aniq tavsiyalarni asoslashi kerak.

Zamonaviy metodologiya va ilmiy tadqiqot usullarini qo'llash ish tadqiqot olib borishning zamonaviy ilmiy metodologiyasiga (ya’ni toifalar, tamoyillar, qonuniyatlar va usullar tizimi) asoslanishi kerakligini bildiradi.

WRC materialini taqdim etishda, ishning mavzu sohasida qabul qilingan terminologiyani hisobga olgan holda mantiqiy ketma-ketlikni va to'g'ri taqdimotni kuzatish kerak.

Sarlavha sahifasi WRCning birinchi sahifasi bo'lib, hujjatni qayta ishlash va olish uchun zarur bo'lgan ma'lumot manbai bo'lib xizmat qiladi. Muqova sahifasi shabloni 1-ilovada keltirilgan.

WRC uchun vazifa rektor buyrug'i bilan tasdiqlangan uning mavzusini o'z ichiga oladi. WRC uchun topshiriqni to'ldirish misoli 2-ilovada keltirilgan.

Shu bilan birga, sarlavhalar, ularning sarlavha indekslari va ko'rsatilgan sahifa raqamlari matnga qat'iy muvofiq ravishda berilishi kerak.. Indekslar faqat tezisning asosiy boblari va kichik bo'limlarini raqamlaydi. Kirish, xulosa, foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati va diplom ishining mustaqil bo‘limlari sifatidagi ilovalar raqamlanmagan.

Quyida dissertatsiya mazmunini loyihalashning shartli versiyasi keltirilgan:

sahifa
KIRISH………………………………………………………………..
1-BOB. MAHALLIY BUYDJET DAROMADLARI VA XARAJATLARINI shakllantirishning NAZARIY-HUQUQIY ASOSLARI ................................. ................... ............
1.1. Mahalliy byudjet mahalliy o'zini o'zi boshqarishning iqtisodiy asosi sifatida ………………………………………………………………………………………………. ............
1.2. Rossiya Federatsiyasida mahalliy byudjetlarning daromadlarini shakllantirish …………….
1.3. Mahalliy byudjet xarajatlarini amalga oshirish tartibi …………
II-BOB
2.1. umumiy xususiyatlar munitsipalitet"Rjevskiy tumani"………………………………………………………….
2.2. 2012-2014 yillarda Rjevskiy tumani mahalliy byudjetining daromadlarini tahlil qilish ................................................ . ................................................ .. ......
2.3. 2012-2014 yillarda Rjevskiy tumani byudjetining xarajatlar qismini tahlil qilish. ................................................ . ................................................ .. ......
2.4. Rjev viloyati byudjetining daromadlarini shakllantirish va xarajatlarini bajarish muammolari va ularni hal qilish yo'llari ................................. ................................ ......
Xulosa................................................................. .............................................
FOYDALANILGAN MANBALAR RO'YXATI ...................................................
ILOVALAR...................................................... ...........................................................

Kirish(2-4 bet) quyidagilarni o'z ichiga olishi kerak:

WRC mavzusini tanlash asoslari, uning ta'rifi dolzarbligi, mikro va makro darajada moliyani tashkil etishning amaliy ahamiyati;

ibora ob'ekt va Mavzu tadqiqot. Tadqiqot ob'ekti hisob-kitob-xo'jalik yoki tahliliy faoliyat yo'nalishi (umumiy nazariy ish mavzusi bo'lsa) yoki dissertatsiya misolida tuzilgan haqiqiy tadbirkorlik sub'ekti (amaliy mavzu bo'lsa). . Tadqiqot predmeti muayyan yakuniy malaka ishining nomi va maqsadi bilan bevosita bog'liq bo'lib, o'rganish predmetini aks ettiruvchi aloqalarni, bog'liqlikni, munosabatlarni tavsiflaydi. Masalan, tadqiqot ob'ekti - "XXX" MChJ, tadqiqot mavzusi esa moliyaviy munosabatlar shakllanish va foydalanish jarayonida vujudga keladi moliyaviy resurslar ushbu tashkilotda.

ibora maqsadlar va vazifalar tadqiqot. Tezisning maqsadi qisqa shaklda (bir yoki ikkita jumla) kelajakdagi ishning mazmunini belgilaydi. Dissertatsiyaning vazifalari maqsadni batafsil bayon qiladi, ish rejasiga muvofiq tuzilgan, shuningdek tadqiqotning to'liqligi va yaxlitligini baholash uchun qo'llanma bo'lib xizmat qiladi.

- Ilmiy axborot bazasi WRC, ish mavzusini o'rganish holatini aks ettiradi va dissertatsiya mavzusini tartibga soluvchi asosiy huquqiy hujjatlarning qisqacha ro'yxatini, shuningdek foydalanilgan manbalar ro'yxatidan 4-5 ta muallifning ismlarini o'z ichiga oladi. o'rganilayotgan mavzuga bag'ishlangan.

WRC bo'limlarining umumiy tavsifi (texnik referatni ko'rsatgan holda dissertatsiyaning tuzilishi quyidagicha: "Diplomat ishi kirish, ikki bob, xulosa, foydalanilgan manbalar ro'yxati, ilovalar (agar mavjud bo'lsa) dan iborat. ).” Shuningdek, tezisning boblari mazmunini qisqacha bayon qilishingiz kerak (tavsiflar hajmi - har bir bobga bir, ikki paragraf.) Keyin quyidagi ibora keladi: “Ishning asosiy qismi (ilovalarsiz) * sahifalardir. , * raqamlar, * jadvallarni o'z ichiga oladi.Foydalanilgan manbalar ro'yxatida * sarlavhalar mavjud.Ilovalar hajmi - * sahifalar.Jami ish hajmi - * sahifalar.

Kirishning tuzilishi yuqoridagi tartibda bo'lishi kerak. Shuningdek, matnda ta'kidlash kerak kursiv belgilangan kalit so'zlar.

Asosiy qism ish o'rganishning mohiyati va natijalarini aks ettiruvchi materiallarni o'z ichiga olishi kerak. Ushbu qismni 2 bobga bo'lish tavsiya etiladi. O'z navbatida, har bir bob 2-5 qismdan iborat bo'lishi mumkin. Bo'limlar sonini ko'paytirish tavsiya etilmaydi, chunki bu WRC hajmining sezilarli darajada oshishiga olib kelishi mumkin. Ishni pastki darajadagi kichik bo'limlarga bo'linmaslik kerak. Shu bilan birga, ish matnida paragrafning birinchi jumlasida yoki alohida satrda raqamlanmagan sarlavhalarni keltirish, ularni shrift bilan ajratib ko'rsatish (masalan, matnda qilinganidek) orqali individual hikoya savollarining mantiqiy tuzilishini aks ettirish mumkin. ushbu paragraf). Bunday kichik sarlavhalar ishning asosiy mazmuniga kiritilmagan.

Dissertatsiyaning asosiy qismi hajmi 50-60 betdan oshmasligi kerak. Shu bilan birga, ish hajmi paragraflar o'rtasida teng taqsimlanishi kerak, ular uchun 5-10 sahifalar oralig'iga rioya qilish kerak.

Birinchi bobda hisobga olinadi nazariy o'rganilayotgan muammoning asoslari, o'rganilayotgan hodisa (jarayon) rivojlanishining asosiy (umumiy) tendentsiyalari, ya'ni. asosiy masalalar va tadqiqot metodologiyasi bo‘yicha nazariy asoslanadi. Masalan, asosiy tushunchalar va atamalarni tahlil qilish, adabiyotlarni ko'rib chiqish va tizimlashtirish, huquqiy tartibga solish, moliyaviy-iqtisodiy va iqtisodiy-statistik apparatlar va boshqalar.

Tanlangan ish mavzusi bo'yicha uslubiy ta'minotning barcha masalalari tavsifi ham berilishi kerak, o'rganilayotgan sohada xalqaro tajribani ko'rib chiqish mumkin.

Ishning birinchi bobi nomiga misol sifatida quyidagilarni taklif qilish mumkin: "Rossiya Federatsiyasida korxonaning bankrot bo'lish ehtimolini tahlil qilishning nazariy va huquqiy asoslari".

Birinchi bobning hajmi, qoida tariqasida, WRC umumiy hajmining 40% dan oshmasligi kerak.

Ikkinchi bobda WRCda olib borilayotgan tadqiqotning amaliy masalalarini ochib berishi kerak. Agar ish ma'lum bir korxona misolida bajarilgan bo'lsa, bobning qo'llaniladigan tomonini ta'kidlash uchun uning sarlavhasida o'rganish ob'ektining nomi aniq ko'rsatilishi kerak, masalan, "Bankrotlik ehtimolini tahlil qilish. MChJ XXX”. Bunda bobning birinchi bandida o'rganilayotgan ob'ektga (korxonaga) qisqacha tashkiliy-iqtisodiy tavsif berish zarur. Shu bilan birga, ishning ikkinchi bobining mazmuni umumiy iqtisodiy xususiyatga ega bo'lgan masalalarni, huquqiy va normativ tartibga solishning o'ziga xos xususiyatlarini va qo'llaniladigan tahlil usullarini ko'rib chiqmasligi kerak. Ushbu bobda ko'rib chiqilayotgan korxona yoki tashkilot misolida bevosita tadqiqot natijalari keltirilgan. Ikkinchi bobning materialida misollarning asosiy qismi, hisoblangan ko'rsatkichlar, jadval va illyustrativ materiallar bo'lishi kerak.

Ikkinchi bobning oxirgi xatboshida tahlil natijasida aniqlangan muammolarni aniqlash va o'rganish ob'ektida moliyani tashkil etishni takomillashtirish masalalarini ko'rib chiqish, aniqlangan muammolarni hal qilish bo'yicha asosiy tavsiyalar va takliflarni shakllantirish kerak. .

Tezisning asosiy qismining boblarini yozishda stilistik va grammatik jihatdan alohida e'tibor berish kerak. to'g'ri dizayn matn, professional lug'at va maxsus atamalardan foydalanish. Tezis materialiga katta hajmdagi jadval va illyustrativ materiallar qo'shilishi kerak. Etarli miqdordagi raqamlar va jadvallar keyinchalik dissertatsiya himoyasi uchun taqdimot materiallarini tayyorlashni sezilarli darajada soddalashtirishi mumkin.

Ikkinchi bobning hajmi WRC umumiy hajmining 40% dan oshmasligi kerak.

Hibsda diplom ishiga, jild 3 - 4 bet, bajarilgan tadqiqotning qisqacha natijalari umumlashtiriladi. Ishning asosiy qismi natijalaridan foydalanib, vazifalarni hal qilish uchun mantiqiy asosni taqdim etish kerak. Bunday holda, ilgari berilgan hisob-kitoblarning ko'p sonli natijalarini takrorlamaslik kerak batafsil tavsif uslubiy tavsiyalar. Xulosalarning asosiy nuqtalarini ta'kidlash va eng muhim ko'rsatkichlarning qiymatlarini ko'rsatish kifoya. Xulosa raqamlar, formulalar va jadvallardan iborat bo'lmasligi kerak.

Foydalanilgan manbalar ro'yxati barcha bosma nashrlarning raqamlangan ro'yxati va elektron bo'lishi kerak axborot resurslari tezisda foydalanilgan materiallar. Natijalaridan ishda foydalanilganda kurs ishlari(loyihalar), ikkinchisi ham qoʻlyozma sifatida manbalar roʻyxatiga kiritilgan. Manbani ro'yxatga kiritish, agar asar matnida unga kamida bitta havola bo'lsa, mumkin. Bitiruv ishidagi havolalarni soxtalashtirishga yo‘l qo‘yilmaydi. Ma'lumotnomalarni loyihalash qoidalari va manbalar ro'yxati keyingi bo'limda keltirilgan.

Ma'lumotnomalar, darsliklar, monografiyalar va boshqa manbalardan olingan raqamli ma'lumotlar bilan tezisning ayrim qoidalarini tasvirlash, shuningdek, boshqa mualliflarning asosiy qoidalarini keltirish yoki ularni erkin bayon qilish, tegishli manbalarga havola qilish kerak. Bunday havolalarning mavjudligi talabaning xizmatlarini kamaytiribgina qolmay, balki uning ilmiy vijdonliligiga ham urg‘u beradi, ishni yanada ishonarli qiladi. Boshqa mualliflarning fikrlarini so'zsiz olish ish sifatini pasaytiradi, uni ijodkorlik shaklidan kompilyatsiya mahsulotiga aylantiradi.

Tezisni tayyorlashda qonunchilikning dolzarbligiga alohida e'tibor qaratish lozim va normativ-huquqiy baza tadqiqot. Rossiya Federatsiyasining barcha kodekslari, qonunlari, ijro etuvchi hokimiyat organlarining qarorlari, shuningdek ishda ko'rsatilgan boshqa me'yoriy hujjatlar qabul qilingan sana va sana ko'rsatilishi kerak. oxirgi nashri va nashr manbalari.

Dissertatsiya matniga adabiyotlardan materiallarni kiritish masalasini diqqat bilan ko‘rib chiqish zarur. Foydalanilgan manbalar ro'yxati ish mavzusi bilan bevosita bog'liq bo'lmagan nashrlarga bitta havolalar bilan haddan tashqari kengaytirilmasligi kerak. Manbalar ro'yxatining optimal hajmi 30 - 40 elementni tashkil qiladi. Bunday holda, ro'yxat o'z ichiga oladi o'quv adabiyoti va dissertatsiya himoyasi sanasidan oldin oxirgi besh yil ichida chop etilgan davriy nashrlardagi maqolalar. Monografiyalar va boshqa ilmiy nashrlar materiallaridan ko'proq foydalanish mumkin erta muddat nashrlar, agar ularning mazmuni tarixiy yoki umumiy nazariy kontekstda eslatib o'tilgan bo'lsa.

Bitiruv malakaviy ishining tasviriy qismi tegishli standartlar talablariga muvofiq tuzilgan.

Tasviriy qismni A2, A3, A4 formatlarida tegishli masshtablardan foydalangan holda taqdim etishga ruxsat beriladi.

Parametr nomi Ma'nosi
Maqola mavzusi: WRCni baholash mezonlari
Rubrika (tematik toifa) Boshqaruv

Yakuniy malaka ishini baholash mezonlari, shuningdek uni DAK oldida ochiq himoya qilish jarayoni quyidagilarga asoslanadi: to'liq ro'yxat oliy ta’lim muassasasining amaldagi davlat ta’lim standarti bilan belgilangan bitiruvchiga qo‘yiladigan talablar kasb-hunar ta'limi tayyorlash yo'nalishi bo'yicha 08.02.00 - Menejment va FGBOU VPO MAMI (V.S. Chernomyrdin nomidagi Gumanitar-iqtisodiy instituti) talablarini hisobga olgan holda.

WRCni baholash, shuningdek uni SACda himoya qilish tartib-qoidalari quyidagilar tomonidan amalga oshiriladi:

Aspirantning WQR tayyorlash bo'yicha ilmiy rahbari;

Sharhlovchi;

WRC himoya qilinadigan yig'ilishda ishtirok etuvchi DAK a'zolari.

Ballar bo'yicha ball olish uchun talaba quyidagilarni ko'rsatishi kerak:

Mukammal. WRC mavzusining dolzarbligi isbotlangan. Ishning mazmuni bayon etilgan mavzuni to'liq ochib beradi. Ishning tuzilishi maqsadga erishish usullarini va vazifalarni hal qilish ketma-ketligini mantiqiy ravishda ochib beradi. Ishda taklif qilingan tavsiyalar muallif tomonidan shaxsan shakllantirilgan va hozirgi zamon talablarini aks ettiradi normativ hujjatlar, o'z ichiga oladi zamonaviy usullar yechimlar. Ish FGBOU VPO MAMI (V.S. Chernomyrdin nomidagi Gumanitar-iqtisodiy institut) tomonidan tashkil etilgan WRC dizayni uchun joriy talablarga to'liq javob beradi. Bibliografik ro‘yxat talablarga muvofiq tuzilgan davlat standarti va tadqiqot mavzusiga tegishli.

WRC qoidalari to'g'risidagi hisobot yuqori saviyada amalga oshirildi. Muallif muammoni tushunish, zamonaviy kompyuterga egalik, DAK a'zolarining savollariga tezkor javob berish qobiliyatini namoyish etdi.

ON yaxshi. WRC mavzusining dolzarbligini asoslashda kamchiliklar aniqlandi. Ishning mazmuni ishning bayon etilgan mavzusini etarlicha ochib beradi, ishning tuzilishi mantiqiy, maqsad va vazifalar asoslanadi. Ish matni vazifalarni hal qilish ketma-ketligini ochib beradi. Ishda taklif qilingan tavsiyalar muallifning bevosita ishtirokida (masalan, WRC rahbari bilan birgalikda) shakllantiriladi va amaldagi me'yoriy hujjatlar talablarini aks ettiradi, hal qilishning zamonaviy usullarini o'z ichiga oladi. Ish FGBOU VPO MAMI (V.S. Chernomyrdin nomidagi Gumanitar-iqtisodiy institut) tomonidan tashkil etilgan WRC dizayni uchun joriy talablarga to'liq javob beradi. Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati davlat standarti talablariga muvofiq tuzilgan va tadqiqot mavzusiga mos keladi.

WRC qoidalari to'g'risidagi hisobot yaxshi darajada tayyorlandi. Muallif muammoni tushunganini, zamonaviy hisoblash qurilmasi asoslarini egallaganligini namoyish etdi va raqiblarning aksariyat savollariga tezkor javob bera oldi.

ON qoniqarli. WRC mavzusining dolzarbligini asoslashda eskirgan normalarga havolalar mavjud. Asarning mazmuni umuman olganda aytilgan mavzuni ochib beradi, ammo ba'zi masalalarning tavsifi yo'q yoki etarli darajada to'liq emas. Ishning tuzilishi bo'limlar o'rtasida mantiqiy bog'liqlikka ega, ammo maqsadga erishish usullarini va vazifalarni hal qilish ketma-ketligini ochish bo'yicha muhim sharhlar mavjud. Ishda ko'rib chiqilgan takliflar muallif tomonidan shakllantirilmagan (masalan, maqolada tasvirlangan g'oyalar). davriy nashrlar), va har doim ham amaldagi me'yoriy hujjatlar talablariga javob bermaydi. WRCda qo'yilgan muammolarni hal qilish usullari tegishli emas zamonaviy sharoitlar. Ish FGBOU VPO MAMI (V.S. Chernomyrdin nomidagi Gumanitar-iqtisodiy institut) tomonidan tashkil etilgan WRC dizayni uchun joriy talablarga to'liq javob beradi. Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati davlat standarti talablariga muvofiq tuzilgan va tadqiqot mavzusiga mos keladi.

WRC qoidalari to'g'risidagi hisobot qoniqarli darajada bajarildi. Muallif muammoni to'liq tushunishni namoyish etmagan. U zamonaviy kompyuter asoslari bo‘yicha mahorat ko‘rsatdi, shuningdek, DAK a’zolarining aksariyat savollariga javob berishga muvaffaq bo‘ldi.

qoniqarsiz- ishning mazmuni WRCning belgilangan mavzusini ochib bermasa yoki belgilangan maqsad va vazifalarga mos kelmaydi. Ish matni kompilyatsiya qilish xususiyatiga ega, ish bo‘yicha xulosalar yo‘q yoki yetarlicha asoslanmagan, ish bo‘lim tomonidan belgilangan muddatlarda taqdim etilmagan.

Ostona ostida, ĸᴏᴛᴏᴩᴏᴇ oqimda nuqta tizimi baholar 3 balllik baholashga mos kelmaydi, 08.02.00 - Menejment yo'nalishi bo'yicha bitiruvchining tayyorgarlik darajasining Oliy kasbiy ta'lim davlat ta'lim standarti talablariga nomuvofiqlik sohasi mavjud. unga bakalavr darajasini bermaslik.

DAK a'zolarini ball qo'yish mezonlari 3-jadvalda keltirilgan.

3-jadval - DAK a'zolari tomonidan BR ball olish mezonlari

DAKning har bir a'zosi tomonidan BR yakuniy bahosini shakllantirish 4-jadvalda keltirilgan sxema bo'yicha amalga oshiriladi:

4-jadval – DAK a’zosining bayonnomasidagi ballni aniqlash metodikasi

Himoya yakunida DAK yopiq majlisda himoya natijalarini muhokama qiladi. BR uchun yakuniy ball DAKning barcha a’zolari baholarining o‘rtacha arifmetik qiymatidan kelib chiqqan holda va talabaning universitetda o‘qish davridagi yutuqlarini hisobga olgan holda belgilanadi. DAK a'zolari o'rtasida kelishmovchiliklar yuzaga kelgan taqdirda, BRni yakuniy baholash to'g'risidagi qaror oddiy ko'pchilik ovoz bilan qabul qilinadi, bunda DAK a'zolari bir ovozga ega ekanligini hisobga olish kerak, DAK raisi - ikki ovoz.

BR uchun yakuniy ball protokolda berilgan. DAK a'zolari quyidagilarni qayd etishlari mumkin: muammoning rivojlanish darajasi, ishning ilmiy yangiligi va amaliy ahamiyati, muallifning mustaqil ishlanmalarining mavjudligi va boshqalar.

BR mudofaasi natijalariga ko'ra, SJC quyidagilarni amalga oshirishi mumkin:

SAK yig'ilishi natijalari ochiq e'lon qilinadi. DAK bitiruvchilarga tegishli malakalarni berish to'g'risida qaror qabul qiladi.

Talaba DAK qaroriga rozi bo‘lmasa, himoya jarayoni tugaganidan keyin 3 soat ichida DAK raisiga ariza shaklida murojaat qilishi mumkin. yozish, unda kelishmovchilik sabablari ko'rsatilishi va asosli dalillar keltirilishi kerak. SAC rejadan tashqari yig'ilishda ushbu arizani 24 soat ichida ko'rib chiqishi va u bo'yicha qaror qabul qilishi kerak. Apellyatsiya bo'yicha DAKning qarori talabaga yozma ravishda yetkaziladi.

BAHOLASH MEZONLARI WRC - tushunchasi va turlari. "WRC BAHOLASH MEZONLARI" toifasining tasnifi va xususiyatlari 2017, 2018 yil.

Ishni himoya qilish

Mudofaa davlatning ochiq majlisida o'tkaziladi attestatsiya komissiyasi. Himoya qilish tartibi DAK raisi tomonidan komissiya a’zolari bilan kelishilgan holda belgilanadi va qoida tariqasida quyidagi bosqichlarni o‘z ichiga oladi:

bitiruv hisoboti (10 daqiqagacha);

rahbarning nutqi (yoki rahbarni chaqirib olish to'g'risidagi e'lon);

taqrizchining chiqishi (yoki taqriz matnini e'lon qilish);

bitiruvchining fikr-mulohazalar va sharhlarda keltirilgan mulohazalar va takliflarga javoblari;

himoyada hozir bo'lganlarning nutqlari;

bitiruvchining yakuniy so'zi.

Ma'ruzada talaba ish mavzusini nomlashi, uning dolzarbligini asoslab berishi, ishning maqsad va vazifalarini shakllantirishi, ish ob'ekti va mavzusini tavsiflashi, ishning asosini tashkil etuvchi manbalarni ochib berishi kerak. ish mazmuni: uning nazariy, uslubiy va amaliy tarkibiy qismlari, olingan natijalarni taqdim etish va ularning amaliy ahamiyatini asoslash, asosiy xulosalarni shakllantirish ( namunali tuzilma hisobot H ilovasida keltirilgan). Ma'ruza davomida ko'rgazmali materiallardan WRC to'g'risidagi ma'lumotlar hajmini oshirish va umumlashmalar, xulosalar va tavsiyalarning asosliligini tasdiqlash uchun foydalaniladi.

Spektakl muvaffaqiyatli bo'lishi uchun hisobotni oldindan takrorlash kerak. Belgilangan vaqtga to'g'ri kelishini tekshiring, nutqning tegishli sur'ati va hajmini tanlang, intonatsiya va mantiqiy pauzalar yordamida hisobotning eng muhim qismlarini ajratib ko'rsating. Himoyada bitiruvchi ish mazmunini erkin va ishonchli taqdim etishi, shuningdek, ilmiy munozara olib borish va savollarga javob berish qobiliyatini namoyon qilishi kerak. Komissiya a’zolari yoki taqrizchi bilan ilmiy muloqotga kirishar ekan, o‘z fikrini to‘g‘ri shakllantirishga harakat qilishi, faqat masalaning mohiyati haqida gapirishi, o‘z pozitsiyasini faktlar, misollar, nufuzli fikrlarga havolalar va maqola mazmuni bilan qo‘llab-quvvatlashi lozim. birovning ishi.

Yakuniy nutqda bitiruvchi DAK a'zolariga va himoyada qatnashganlarga (o'qituvchilar, talabalar va boshqalar) e'tiborlari uchun, ilmiy rahbar va taqrizchiga WRCni tayyorlash va rag'batlantirish bilan bog'liq yordami uchun minnatdorchilik bildirishi mumkin. mudofaa.

WRCni baholashning asosiy mezonlari:

mavzu masalalarining yetarli darajada ilmiy darajasi va yoritilish darajasi;

talaba tanlagan masalani tasvirlash va yechish tushunchasining to‘g‘riligi;

materialni o'rganish chuqurligi;

manbalardan foydalanishning to'g'riligi va to'liqligi;

ijodkorlik mavzuni rivojlantirish;

xulosalarning to'g'riligi va asosliligi;

ishlarning talablarga muvofiq bajarilishi;



Yakuniy malakaviy ishning himoyasi baholash bilan yakunlanadi.

"a'lo"

ish tadqiqot xarakteriga ega bo'lib, aniq belgilangan nazariy asosni, amaliy materialning mazmunli tahlilini o'z ichiga oladi; materialni tegishli xulosalar va asosli takliflar bilan mantiqiy taqdim etish bilan tavsiflanadi;

ishni himoya qilishda talaba mavzuga oid masalalarni chuqur bilishini namoyon etadi, tadqiqot ma’lumotlari bilan erkin ishlaydi, asosli tavsiyalar beradi va ma’ruza davomida yuqori sifatli ko’rgazmali materialdan foydalanadi; savollarga erkin va to‘liq javob beradi;

Ish uchun rahbar va sharhlovchining ijobiy sharhlari mavjud.

"Yaxshi" quyidagi WRC uchun namoyish etilgan:

WRC tadqiqot xarakteriga ega bo'lib, aniq belgilangan nazariy bazani, amaliy materialning etarlicha batafsil tahlilini o'z ichiga oladi. Bu materialning umumiy izchil taqdimoti bilan tavsiflanadi. Ish bo'yicha xulosalar to'g'ri, ammo unchalik batafsil emas;

WRC nazoratchi tomonidan ijobiy tavsiflanadi va ko'rib chiqishda "yaxshi" deb baholanadi;

himoya qilishda talaba umuman mavzu masalalari bo'yicha bilimini ko'rsatadi, o'z tadqiqoti ma'lumotlariga asoslanishni biladi, o'z tavsiyalarini beradi; Ma'ruza davomida qo'pol xatolar bo'lmagan ko'rgazmali materialdan foydalaniladi, talaba savollarga ko'p qiyinchiliksiz javob beradi.

"Qoniqarli" quyidagi WRC uchun namoyish etilgan:

tadqiqot xarakteriga ega, nazariy bobni o‘z ichiga oladi va amaliy materiallarga asoslanadi, lekin yuzaki tahlil va yetarlicha tanqidiy tahlil bilan ajralib turadi. Hujjatda materialni taqdim etishda nomuvofiqlik ko'rsatilgan, etarli darajada asoslanmagan bayonotlar keltirilgan;

rahbar va taqrizchining taqrizlarida ishning mazmuni va tahlil qilish metodikasi bo'yicha sharhlar mavjud;

himoya qilishda talaba noaniqlik ko‘rsatadi, mavzuga oid masalalarni yaxshi bilmasligini ko‘rsatadi, berilgan savollarga to‘liq, asoslantirilgan javob bermaydi.

"qoniqarsiz" quyidagi yakuniy malaka ishi uchun ko'rgazmaga qo'yilgan:

u tadqiqot xarakteriga ega emas, tahlil va amaliy tahlilni o'z ichiga olmaydi; da belgilangan talablarga javob bermaydi ko'rsatmalar universitet;

xulosalari yo'q yoki ular deklarativdir;

ko'rib chiqish qoniqarsiz bahoga ega;

himoya qilishda talaba mavzu bo‘yicha berilgan savollarga javob berishga qiynaladi, savol nazariyasini bilmaydi, javob berishda jiddiy xatolarga yo‘l qo‘yadi.

WRC himoyasida qoniqarsiz baho olgan talaba o'sha ishni davlat attestatsiya komissiyasi tomonidan belgilangan tegishli qayta ko'rib chiqish bilan qayta himoyaga topshirishga yoki yangi mavzu, birinchi himoyadan keyin bitiruvchi kafedra tomonidan belgilanishi kerak.

Himoya natijalariga ko‘ra, Davlat attestatsiya komissiyasining qarori bilan talaba tadqiqot mavzusi bo‘yicha chuqurroq ishlash uchun RSDU aspiranturasiga tavsiya etilishi mumkin.

UMUMIY VA Qiyosiy TARIXIY TILISLIKDA

Yakuniy MALAKA ISHI MAVZUSINI TANLASH

Bitiruv malakaviy ishi mavzusini magistrant tanlaydi indikativ ro'yxat bitiruvchi kafedrada mavjud bitiruv malakaviy ishlari mavzulari. Talaba o'z mutaxassisligi yoki ta'lim yo'nalishi doirasida mustaqil ravishda ish mavzusini ham taklif qilishi mumkin.

Bitiruv malakaviy ishining mavzusi tarjimaning umumiy va xususiy nazariyasining dolzarb muammolari va jihatlarini hamda ularning amaliy tasdiqlanishini aks ettiradi.

Ish mavzusi aspirantga uning bitiruvchi kafedra mudiri nomiga yozgan shaxsiy arizasiga muvofiq beriladi.

YOZISHGA TAYYORLASH

Yakuniy malakaviy ish

Bitiruvchi kafedra majlisida bitiruv malakaviy ishi mavzusi tasdiqlangandan va ilmiy rahbar tayinlangandan so‘ng talaba ilmiy rahbardan topshiriq oladi (1-ilovaga qarang) va 2 haftadan so‘ng ilmiy rahbar bilan birgalikda tegishli hujjatlarni tuzadi. yakuniy malakaviy ishni bajarishning butun davri uchun jadval (2-ilovaga qarang). Topshiriq va jadval ikki nusxada tuziladi, ikkala nusxa ham rahbar va talaba tomonidan imzolanadi. Bir nusxasi rahbarda, ikkinchisi talabada saqlanadi.

Yakuniy MALAKA ISHINING TUZILISHI

Yakuniy saralash ishi (WQR) kirish, asosiy qism, xulosa, bibliografiya (foydalanishlar ro'yxati) va ilovalardan iborat.

KIRISh mavzuni tanlashni tushuntiradi, o'quv maqsadini va talaba maqsadga erishish uchun o'z oldiga qo'yadigan vazifalarni shakllantiradi, mavzuning dolzarbligini, tadqiqot usullarini, o'rganish ob'ektini va o'rganish mavzusini belgilaydi, strukturaning tavsifini o'z ichiga oladi. ish haqida.

ASOSIY QISM mavzu va ishda tahlil qilingan muammolar soniga qarab ikki (yoki uch) bobdan iborat. 1-bob (nazariy) mahalliy va nazariy ishlarini ko'rib chiqishga bag'ishlangan xorijiy asarlar ko'rib chiqilayotgan masalalar doirasida nuqtai nazarlarni umumlashtirish va taqqoslash (va/yoki qarama-qarshilik, agar konsensus bo'lmasa), masalaning tarixi va boshqalar. WRCda keltirilgan har qanday nazariy tadqiqotlar va qarashlar muallif va manbaning majburiy ko'rsatilishi bilan birga keladi. Birinchi bobning oxirida taqdim etilgan materialga asoslanib, ish muallifi muammolarni ko'rib chiqish buyrug'ini beradi va xulosalar chiqaradi. Ishda talabaning mustaqil nazariy tayyorgarligi, mavzu bo‘yicha kerakli adabiyotlarni tanlay olish, olingan bilimlarni umumlashtirish, nazariy adabiyotlar, darsliklar va internet resurslarida keltirilgan ma’lumotlarni yig‘ish bilan cheklanib qolmay, ko‘rsatilishi kerak.

2-bob (amaliy) misollar bilan tasvirlangan nazariy asoslar va birinchi bobning oxirida WRC muallifi tomonidan tegishli lingvistik sharhlar bilan erishilgan xulosalar. Ikkinchi bobda ham bajarilgan ishlar yuzasidan xulosalar va umumlashmalar mavjud.

BIBLIOGRAFIYA (FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI) barcha manbalar, internet resurslari va lug‘atlarni alifbo tartibida o‘z ichiga oladi. Shu bilan birga, foydalanilgan adabiyotlar ro'yxati uchta tegishli qismdan iborat: Internet resurslaridan tashqari barcha foydalanilgan nazariy manbalar ro'yxati, foydalanilgan nazariy Internet resurslari ro'yxati, foydalanilgan lug'atlar ro'yxati.

ILOVALAR asl til materiali, jadval va grafiklar, ish mavzusi bilan bog'liq holda zarur bo'lgan statistik materiallarni o'z ichiga oladi. Agar nazariy bob (1-bob) o‘rganilayotgan muammo doirasida terminologik birliklar bilan to‘yingan bo‘lsa, ishni tegishli atamalarning qisqacha izohi bilan lug‘at bilan ta’minlash maqsadga muvofiqdir. Ilovalar izohli lug'atning lug'at yozuvi turiga ko'ra tuziladi va iloji bo'lsa, WRCdagi sahifalar ko'rsatilishi bilan birga keladi.

Yakuniy MALAKA ISHINI RO‘YXAT ETISh

Matn A4 qog'ozga varaqning bir tomonida, shriftda chop etiladi VaqtlarYangiRim, 12 o'lcham, qatorlar oralig'i 1,5 pt. Ilova matnini 10 o‘lchamda chop etishga ruxsat etiladi. Xosh o‘lchami: chapdan 30 mm, o‘ngdan 20 mm, yuqoridan 20 mm, pastdan 20 mm. Ishning asosiy matni kenglik bo'yicha asoslash bilan, sarlavhalar - markazda tekislangan holda joylashgan.

Yakuniy malakaviy ishning umumiy hajmi kamida 50 betni tashkil qilishi kerak (Kirishning birinchi sahifasidan foydalanilgan adabiyotlar roʻyxatining oxirgi sahifasigacha). Sahifalar uzluksiz va Kirish bilan boshlanadi (3-bet); sarlavha sahifasi va Mundarija raqamlanmagan. Sahifa raqamlari yuqori markazda joylashgan.

Bitiruv malakaviy ishi matni boblarga, boblar esa paragraflarga bo‘lingan. Bunday holda, har bir bob va har bir paragrafning nomi ko'rsatiladi Arab raqamlari(masalan, 1-bob, 1.1-band va boshqalar), raqamdan keyin bob yoki paragrafning sarlavhasidan oldin nuqta qo'yiladi.

Yakuniy malaka ishining sarlavha sahifasi namunaga muvofiq tuziladi (1-ilovaga qarang).

Kirish, har bir bob, xulosa, foydalanilgan adabiyotlar ro'yxati yangi varaqdan boshlanadi. Har bir bobning sarlavhasi katta shriftda bosiladi, sarlavhadan keyin bir intervalgacha bo'sh joy qoldiriladi. Boblar va paragraflarning sarlavhalari ularning birinchi sahifasini ko'rsatgan holda mundarijaga joylashtiriladi.

Tugallangan bitiruv malakaviy ishi talaba tomonidan imzolanadi. Imzo, imzoning stenogrammasi va sanasi foydalanilgan adabiyotlar ro'yxatining oxirgi sahifasiga joylashtiriladi.

HIMOYAGA YANGILIK MALAKA ISHINI TAYYORLASH

Bitiruv malakaviy ishining ekspertizasi bitiruv malakaviy ishining sifati uchun mas’ul rahbar va taqrizchi tomonidan amalga oshiriladi.

Malakaviy ishi himoyaga 2 haftadan kechiktirmay kafedraga topshiriladi, shu muddatda ilmiy rahbarning taqrizi taqdim etiladi; taqrizchi himoyadan 5 kun oldin taqrizni taqdim etishi kerak.

DISTSIY HIMOYA UCHUN NAMUNA TARTIBI

Magistraturaga hisobot berish uchun so‘zni imtihon komissiyasi raisi beradi. Mavzuni qisqacha og'zaki bayon qilish, ishning dolzarbligi, natijalar, xulosalar va ularni asoslash uchun talabaga 7–10 daqiqa vaqt beriladi. Talaba yozma matnni o'qimasdan hisobot tuzishi kerak. Nutqni komissiya a'zolari va tinglovchilarga tarqatiladigan misollar bilan tarqatma materiallar bilan ta'minlashga yoki taqdimot bilan birga borishga ruxsat etiladi. kuchnuqta ekranda slaydlarni ko'rsatish.

Hisobot oxirida talaba DAK a’zolari va hozir bo‘lganlarning savollariga javob beradi, shundan so‘ng rahbarning ko‘rib chiqish va ko‘rib chiqishlari o‘qiladi. Yakuniy malakaviy ish muallifi bildirilgan mulohazalarga izoh beradi.

Yakuniy MALAKA ISHINI BAHOLASH MEZONLARI

Bitiruv malakaviy ishi uchun umumiy baho davlat imtihon komissiyasi a’zolari tomonidan mazmunning e’lon qilingan mavzuga muvofiqligi, uni ochish chuqurligi, loyihaning qabul qilingan talablarga muvofiqligi hisobga olingan holda kollegial asosda olinadi. me’yorlar, talabaning muammoga o‘z qarashlarini ko‘rsata olishi va uni asosli himoya qila olishi, himoya paytida ko‘rsatilgan nazariy materialga ega bo‘lishi, uni malakali bayon eta olishi va qo‘yilgan savollarga asosli javob bera olishi. Bitiruv malakaviy ishlarning baholari imtihon komissiyasi a’zolari tomonidan yopiq yig‘ilishda beriladi va komissiya majlisining tegishli bayonnomasi imzolangandan so‘ng o‘sha kuni bitiruvchilarga e’lon qilinadi.

Yaxshi bajarilgan bitiruv malakaviy ishi talabaning quyidagi qobiliyatlarini ko'rsatishi kerak:

● muammoni aniq shakllantirish va uning dolzarblik darajasini baholash;

● vazifalarni hal qilish uchun tanlangan usullarni asoslash;

● zarur hajmdagi mahalliy va xorijiy adabiyotlar hamda boshqa axborot-ma’lumotnomalar bilan mustaqil ishlash;

● kerakli ma'lumotlarni tanlash, tahlil qilish, sharhlash va grafik yoki boshqa tasviriy shaklda taqdim etish;

● asosli xulosalar chiqarish.

Bitiruv malakaviy ishi tarjima fani va/yoki amaliyotining har qanday muhim sohasiga bag‘ishlangan bo‘lishi mumkin. Umuman olganda, ish uning kiritilishida belgilangan maqsadlarga erishishga qaratilgan bo'lishi kerak.

Yakuniy malakaviy ish tadqiqot yoki amaliy xarakterga ega bo'lishi kerak. So'rov yoki sof nazariy ishlarni himoya qilishga yo'l qo'yilmaydi.

Bitiruv malakaviy ishi ushbu turdagi tadqiqotning mustaqilligidan dalolat berishi, o'rganilgan nazariy adabiyotlar va o'quv jarayonida olingan amaliy ko'nikmalarni umumlashtirishi va tegishli xulosalarni o'z ichiga olishi kerak.

Material to'g'ri taqdim etilishi kerak. Yakuniy malakaviy ish tekshirilishi, mantiqiy tuzilganligi va materialning taqsimlanishi tuzilishga mos kelishi kerak; Ish xato va matn terish xatolaridan xoli bo'lishi kerak. Yakuniy malakaviy ish tadqiqotga yondashuvning tegishli g'oyalari va yangiligini o'z ichiga olishi kerak.

Bitta ish natijalarini ko'rsatadigan kurs ishlaridan farqli o'laroq o'quv yili, bitiruv malakaviy ishi - talaba tomonidan universitetda o'qishning butun davri davomida olgan turli xil bilim va ko'nikmalarni tizimlashtirish, tadqiqot usullaridan foydalanish qobiliyatini tekshirish, shuningdek, bitiruvchining ishlashga tayyorlik darajasi. kasbiy vazifalar mutaxassis tarjimon.

"A'lo" baho quyidagi hollarda beriladi:

● ish bayon etilgan mavzuni chuqur va to‘liq qamrab olgan bo‘lsa, ya’ni. Maqolada ushbu mavzu bo'yicha barcha tadqiqotlar taqdim etilgan, yakuniy malaka ishi mavzusida ko'rsatilgan xulosalar va umumlashmalarning nazariy asoslari keltirilgan;

● asarda asosli xulosalar bilan materialning mantiqiy, izchil taqdim etilishi;

● mustaqil bajarilgan ish;

●ishning dizayni talablarga javob berishi;

  • rahbar va sharhlovchining ijobiy sharhlari mavjud;

● og'zaki himoya yuqori darajada o'tkazildi.

Yuqorida qayd etilgan ko‘rsatkichlar to‘liq ko‘rsatilmagan taqdirda “yaxshi” yoki “qoniqarli” baholar qo‘yiladi.

“Qoniqarsiz” bahosi talabaning layoqatsizligi yaqqol ko‘rinib turgan yoki ochiq-oydin plagiat faktlari mavjud bo‘lgan hollarda qo‘yiladi.

Himoyalangan bitiruv malakaviy ishlari dekanatga, so‘ngra universitet arxiviga topshiriladi va u yerda 5 yil saqlanadi, so‘ngra belgilangan tartibda yo‘q qilinadi.

Ilova. Sarlavha sahifasi shabloni

MOSKVA DAVLAT UNIVERSITETI

M. V. LOMONOSOV NOMIDAGI

Filologiya fakulteti

Umumiy va qiyosiy-tarixiy tilshunoslik kafedrasi

Ayrim grammatik ma'nolarni ... ifodalash vositalari. va .... tillar

Diplom ishi

5-kurs talabalari

Ivanova Anna Ivanovna

ilmiy maslahatchi

Filologiya fanlari nomzodi, dots. Petrov V.P.

Sharhlovchi

fanlari nomzodi, prof. Sidorov B.V.