ปัญหาเยาวชนสมัยใหม่และการนำเสนอมุมมอง ปัญหาของวัยรุ่น

บทคัดย่อโดยตรง- กิจกรรมการศึกษา... หัวข้อ: "สัตว์ของประเทศเย็น". Litvinkova G.I.

งานของโปรแกรม: เพื่อขยายและทำความเข้าใจสัตว์ในประเทศเย็น นิสัย วิถีชีวิตของพวกมันให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น เพื่อจัดระบบความคิดของเด็กเกี่ยวกับความสามารถของสัตว์ในการปรับตัวให้เข้ากับสภาพแวดล้อม เรียนรู้การสร้างคำคุณศัพท์ที่ซับซ้อนพัฒนาคำศัพท์ในหัวข้อ ส่งเสริมทัศนคติเชิงบวกทางอารมณ์ต่อโลกรอบตัวคุณ

อุปกรณ์: การนำเสนอ "สัตว์แห่งภาคเหนือ", ตัดภาพสัตว์จากประเทศเย็น, ชาร์จ "นกเพนกวินสามตัว" (www.rusedu.ru/detail โดย E. Lykhina) ตัวอักษรสำหรับกระดานแม่เหล็กสำหรับคำว่า "เพนกวิน" สาม เกล็ดหิมะบนกระดานแม่เหล็ก จดหมายจากลมเหนือ ตุ๊กตาของเล่นเพนกวิน ระบายสีภาพสัตว์ของประเทศที่หนาวเย็น

หลักสูตรของบทเรียน:

ถาม: พวกเดาปริศนา: "ไม่มีแขนไม่มีขา แต่ประตูเปิด"

ถาม: ปรากฎว่าลมเหนือสามารถเขียนด้วยลวดลายหิมะและน้ำแข็งได้ เขาเขียนจดหมายถึงเรา (ครูอ่านจดหมาย). “สวัสดีเด็กๆ ฉันตัดสินใจที่จะตรวจสอบว่าคุณฉลาดและเฉลียวแค่ไหน หากคุณสามารถตอบคำถามของฉันได้อย่างถูกต้อง คุณจะพบกับเซอร์ไพรส์ที่ฉันเตรียมไว้ให้ คำถามที่หนึ่ง: หมู่เกาะในมหาสมุทรอาร์กติกชื่ออะไร ... "

ถาม: คำถามที่ยาก? อย่าสิ้นหวัง. ฉันได้เตรียมไว้สำหรับคุณ ข้อมูลที่น่าสนใจเกี่ยวกับขั้วโลกเหนือ นั่งลงและเฝ้าดูอย่างระมัดระวัง จากนั้น ฉันแน่ใจว่าคุณสามารถตอบคำถามใดๆ จาก North Wind ได้

อาจารย์รวมการนำเสนอ "สัตว์แห่งภาคเหนือ"

ชาร์จ "นกเพนกวินสามตัว" (เป็นเพลง)

ถาม: พวก Curious ไม่ได้บอกคุณเกี่ยวกับสัตว์ตัวนี้ที่อาศัยอยู่ในทุนดราอาร์กติก (เอาภาพจิ้งจอกขั้วโลกมาให้ดู) นี่ใคร? นี่คือสุนัขจิ้งจอกขั้วโลก สุนัขจิ้งจอกอาร์กติกเรียกอีกอย่างว่าจิ้งจอกอาร์กติก ทำไม?

D: เพราะเขาอาศัยอยู่ในอาร์กติกและดูเหมือนสุนัขจิ้งจอก

ถาม: มันมีขนาดเล็กกว่าสุนัขจิ้งจอก แต่คล้ายกันมาก สุนัขจิ้งจอกอาร์กติกมีสีขาวและสีน้ำเงิน พวกมันกินหนู ไข่นก แต่พวกเขามีศัตรูมากมาย - พวกเขาเป็นนกฮูกขั้วโลก หมีขั้วโลก หมาป่าและจิ้งจอก เช่นเดียวกับคนที่ล่าสุนัขจิ้งจอกอาร์กติกด้วยขนอันมีค่าของพวกเขา คุณคิดว่าผู้คนอาศัยอยู่ในทุ่งทุนดราหรือไม่? (ฉันแสดงภาพ: เอสกิโมกับกวาง)

ผู้คนยังอาศัยอยู่ในสภาวะที่ไม่เอื้ออำนวยเช่นนี้ เหล่านี้คือชนชาติเช่นเอสกิโม, ชุคชี, เนเน็ตส์ สำหรับที่อยู่อาศัยพวกเขาสร้างที่อยู่อาศัยจากหิมะหรือจากหนังสัตว์ - โรคระบาด คนในท้องถิ่นผสมพันธุ์กวาง กวางเรนเดียร์เป็นพาหนะสำหรับพวกมัน พวกมันใช้ลากเลื่อนและพวกมันยังมีนมซึ่งมีประโยชน์มาก ซึ่งหมายความว่ากวางไม่ได้เป็นเพียงสัตว์ป่าเท่านั้น แต่ยังเป็น ... (ในประเทศ)

ถาม: วันนี้คุณได้เรียนรู้สิ่งใหม่และน่าสนใจมากมาย คุณจำและชอบอะไรเป็นพิเศษ?

(คำตอบของเด็ก)

ถาม: ตอนนี้เรามาลองตอบคำถามของ North Wind กัน

(ครูอ่านคำถามเด็กตอบ สำหรับแต่ละคำตอบที่ถูกต้อง ครูวางเกล็ดหิมะหรือตัวอักษรบนกระดานแม่เหล็กโดยจัดคำว่า "เพนกวิน")

หมู่เกาะในมหาสมุทรอาร์กติกชื่ออะไร (อาร์กติก)
ตั้งชื่อ pinnipeds (วอลรัส, ซีล)
ดินแดนทางใต้สุดของโลกชื่ออะไร (แอนตาร์กติกา)
นกอะไรบินไม่ได้? (เพนกวิน)
หมีขั้วโลกกินอะไร? (ปลา วอลรัส แมวน้ำ)
ลูกแมวน้ำเรียกว่าอะไร? (เบเลก)
กวางกินอะไร (ยาเกล หญ้า ไลเคน)
นกอะไรไม่ทำรัง? ทำไม?
ทำไมวอลรัสถึงไม่แข็งตัวในน้ำเย็น?
ถาม: ทำได้ดีมาก! เราสามารถตอบคำถามทั้งหมดของ North Wind ได้ และเราได้อะไรที่นี่?

D: (อ่านคำ) เพนกวิน

ถาม: หมายความว่าอย่างไร ท้ายที่สุดแล้วลมก็สัญญากับเราว่าเราจะมองหามันได้ที่ไหน?

(เด็กๆเดาว่าเซอร์ไพรส์ซ่อนอยู่ใต้ ของเล่นนุ่มเพนกวิน)

ถาม: ปรากฎว่าลมส่งภาพสัตว์ในประเทศที่หนาวเย็นมาให้เรา มีเพียงพวกมันเท่านั้นที่ถูกสร้างขึ้นบนก้อนน้ำแข็ง และชิ้นส่วนของน้ำแข็งก็แตกเป็นชิ้นเล็กชิ้นน้อย มารวบรวมพวกเขา

(เด็กเก็บภาพตัด)

ถาม: คุณได้พยายามอย่างหนัก แต่ภาพน้ำแข็งเย็นมาก ฉันคิดว่ามือคุณแข็ง มาอุ่นเครื่องกัน

ฤดูหนาวที่อบอุ่น

ถ้ามือคุณแข็ง ให้ถูฝ่ามือ

เราเริ่มที่จะถูพวกเขา การเคลื่อนไหวเป็นวงกลมที่อบอุ่น

เราก็จะรีบเอามือถูฝ่ามือด้านใน

วิธีอุ่นเครื่องบนเตา ถูฝ่ามือด้านนอก

ขั้นแรกให้จับฝ่ามือด้วยมือข้างเดียว

เหมือนกับน้ำแข็ง แล้วเราก็วิ่งอีกนิ้วไป

แล้วเหมือนกบนิ้วทั้งหมด

แล้วชอบหมอน

แต่นี่คือการถูฝ่ามือเล็กน้อยบนฝ่ามือ

เผาแล้วเอาจริงเอามือแตะแก้ม

และไม่เสแสร้ง เขย่านิ้วของคุณ

ฉันเผาไหม้เหมือนไฟ ถูฝ่ามือบนฝ่ามือ

ที่นี่สัมผัสฉัน กางฝ่ามือออก

ถาม: มาเล่นกันเถอะ ฉันกำลังถามคำถามเกี่ยวกับสัตว์ ใครมีสัตว์ตัวนี้ต้องตอบโดยใช้คำประสม ตัวอย่างเช่น คำถาม: ใครมีขาเร็ว? คำตอบ: กวางมีขาไว เท้าไว.

(คำศัพท์: ปากแหลม, เท้าหนา, ผิวหนา, ผมสั้น, ขาหนีบ, เขายาว, นกน้ำ, ผมยาว)

ถาม: พวกฉันชอบที่คุณฟังอย่างตั้งใจในวันนี้จดจำและตอบคำถาม เพื่อเป็นที่ระลึกในวันนี้ ฉันให้ภาพสัตว์ที่เราพบ ทาสีบ้าน พาพวกเขาไปชมครอบครัวของคุณและบอกพวกเขาว่าคุณได้เรียนรู้อะไรที่น่าสนใจบ้าง

วรรณกรรม:

1. Kartushina M.Yu. สรุปบทเรียน logorhythmic กับเด็กอายุ 6-7 ปี -มอสโก: Creative House, 2008

วัสดุที่ใช้และทรัพยากรอินเทอร์เน็ต:

2.viki.rdf.ru ​​​​โดย I. Kotova

tatiana ilyukhina
สรุปบทเรียนในหัวข้อคำศัพท์ "สัตว์ของประเทศเย็น" ในกลุ่มเตรียมการ

กลุ่มเตรียมความพร้อม

สัตว์ของประเทศเย็น.

จัดระบบและรวบรวมความคิดของเด็กเกี่ยวกับ สัตว์ของประเทศเย็นนิสัย พฤติกรรม วิถีชีวิตของพวกเขา

พจนานุกรม:

(คำศัพท์ขั้นต่ำ)

คำนาม: หมีขั้วโลก, จิ้งจอกอาร์กติก, วอลรัส, กวางเรนเดียร์, เสือดาวหิมะ, ขนแมวน้ำ, แมวน้ำ, สุนัขทางเหนือ, เพนกวิน, กระต่าย, หมาป่า, หลุมน้ำแข็ง, ขนสัตว์, ผิวหนัง, เขี้ยว, กีบ, อุ้งเท้า, ครีบ, เขา, ตะไคร่น้ำ

คำคุณศัพท์: ขนยาว, กว้าง, ยาว, มีค่า, โลภ, บึกบึน, ปุย, อ้วน, แข็งแรง, ระมัดระวัง, อกขาว, หลังดำ

กริยา: ว่ายน้ำ, คลาน, กระโดด, วิ่ง, วิ่ง, พก, เดินด้อม ๆ มองๆ, ล่า, บันทึก, อยู่, ป้องกัน

คำวิเศษณ์: อันตราย, ระวัง, สวย, เย็น, ฉลาด, ชำนาญ.

ยิมนาสติกนิ้ว.

"ให้อาหารสัตว์"

ดูสิเพื่อนรัก (กางแขนออกไปด้านข้าง)

ใช่ค่ะ มีกันทั้งครอบครัว:

หมีมีตุ๊กตาหมี (งอนิ้วของคุณ เริ่ม

ซีลมีลูกวัวจากตัวใหญ่)

เพนกวินมีนกเพนกวิน

กวางมีกวาง

และตอนนี้เราจะให้อาหารพวกเขา

เราจะให้หญ้าแก่กวาง

ถึงนกเพนกวินและแมวน้ำ

หมีขาว - น้ำผึ้ง

และฉันจะให้นมวอลรัส

"สัตว์ของประเทศเย็น"

เรื่องราวเป็นบทสนทนา

เดาปริศนา: ลม หิมะ และน้ำแข็ง - อย่าฝันถึงความอบอุ่น

ใครอาศัยอยู่ที่นั่นบน พื้นดินเย็น?

ป่า สัตว์: หมีขั้วโลก สุนัขจิ้งจอกขั้วโลก วอลรัส แมวน้ำ

มหาสมุทรอาร์คติกถูกปกคลุมด้วยน้ำแข็งหนาและแข็งเกือบตลอดเวลา ในน้ำแข็งสีขาว มีเพียงที่นี่และมีรอยแตกสีดำเท่านั้นที่มองเห็นได้ เรือแล่นไปตามพวกเขา ตามเรือตัดน้ำแข็งอันทรงพลัง และทุกที่ที่คุณมอง มีกองหิมะหลายเมตร ที่นี่ ในฟาร์นอร์ธ ในอาร์กติก น้ำแข็งไม่เคยละลาย ทำไม? ใช่ เพราะในฤดูร้อนที่ขั้วโลกสั้น ดวงอาทิตย์ไม่ขึ้นสูง แสงแดดที่ไม่ร้อนจึงสะท้อนจากน้ำแข็งและหิมะ ดวงอาทิตย์ในท้องถิ่นไม่สามารถละลายน้ำแข็งได้ แม้ในฤดูร้อน อุณหภูมิต่ำกว่าศูนย์ 50 องศา แต่ก็ไม่มีอะไรจะพูดเกี่ยวกับฤดูหนาว ในฤดูหนาว เทอร์โมมิเตอร์จะลดลงเหลือเกือบ 90 °

หมีขั้วโลก. ในหิมะมันไม่ได้เลย อย่างเห็นได้ชัด: เสื้อคลุมขนสัตว์สีขาวและหิมะสีขาว จมูกข้างหนึ่งเป็นสีดำ เมื่อหมีย่องขึ้นไปบนแมวน้ำ เขาใช้อุ้งเท้าปิดจมูกอย่างระมัดระวัง มันผ่านน้ำแข็งหลายร้อยกิโลเมตรเพื่อค้นหาเหยื่อ หลุมน้ำแข็งบนถนนไม่ใช่ปัญหา กระโดดลงไปในน้ำที่กลายเป็นน้ำแข็งและว่ายน้ำไปที่น้ำแข็ง ไม่มีน้ำแข็งหรือน้ำแข็งสำหรับหมี น่ากลัว- เขามีเสื้อคลุมขนสัตว์ที่วิเศษมาก

วอลรัสยังเป็นชาวขั้วโลก ยักษ์ตัวนี้ไม่กลัวเฟอร์นิเจอร์สีขาวด้วยซ้ำ แม้ว่าเขาจะมีเขี้ยวที่แหลมคมและทรงพลัง แต่วอลรัสก็ไม่เป็นอันตรายอย่างสมบูรณ์ ด้วยเขี้ยวของเขา เขาขุดเปลือกหอยจากตะกอนและกินสิ่งที่อยู่ในนั้น

แมวน้ำกินปลา เขาเป็นนักว่ายน้ำและนักประดาน้ำที่ยอดเยี่ยม เขามีครีบแทนขา ตราประทับจะโผล่ออกมาดึงอากาศและกลับลงไปในน้ำ และในฤดูหนาว เมื่อน้ำกลายเป็นน้ำแข็งอย่างรวดเร็ว แมวน้ำจะต้องเจาะน้ำแข็งด้วยหัว มิฉะนั้นคุณสามารถหายใจไม่ออก ที่นี่ใกล้หลุม หมีขั้วโลกกำลังรอตราประทับ ลูกของแมวน้ำมีสีขาวสนิท พวกเขาถูกเรียกว่า - แมวน้ำ

แม้ว่านกเพนกวินเป็นนก แต่ก็ไม่บิน พวกเขาต้องการปีกเพื่อพายใต้น้ำ เพนกวินไม่ได้ทำรังให้ลูกไก่ - ไม่มีที่ไหนเลยและไม่ได้ทำอะไรเลย แต่คุณไม่สามารถวางไข่บนหิมะได้เช่นกัน - เพนกวินจะแข็งตัว! แม่นกเพนกวินจะวางไข่ และพ่อเพนกวินจะต้องจับมันไว้บนอุ้งเท้า และทำให้อบอุ่นด้วยขนปุยของเขาเอง

สุนัขจิ้งจอกอาร์กติกมีสีขาวเฉพาะในฤดูหนาว มองไม่เห็นและเป็นปุย เพื่อไม่ให้กลายเป็นน้ำแข็ง และในฤดูร้อน สุนัขจิ้งจอกอาร์กติกจะมีสีเทาและโทรม

เทคโนโลยีเกม

"ค้นหาฟุ่มเฟือยที่สี่"

งานสอน: พัฒนาความสามารถในการจำแนก เปรียบเทียบ สรุป พัฒนาคำพูดความสนใจ

วัสดุ: ตารางแบ่งออกเป็น 4 เซลล์พร้อมรูปภาพ สัตว์แห่งภาคเหนือ.

เกมแอคชั่น: รู้ชื่อและลักษณะที่ปรากฏ สัตว์สามารถสรุปแนวคิดเมื่อเน้นส่วนเกินในตาราง

หลักสูตรของเกม

ครูเชื้อเชิญให้เด็กพิจารณาตารางและตอบคำถาม สำหรับคำตอบที่ถูกต้อง ผู้เล่นจะได้รับชิป

เหล่านี้คืออะไร สัตว์?

ใครฟุ่มเฟือยที่นี่? ทำไม?

เหล่านี้ทำอะไร สัตว์?

“ใครเป็นอะไร ใครรู้บ้าง”

งานสอน: รวบรวมความรู้เกี่ยวกับ สัตว์ของประเทศเย็น... พัฒนาความคิดความจำ

วัสดุ: ภาพหัวเรื่องพร้อมภาพ สัตว์.

เกมแอคชั่น: ชื่อ.

หลักสูตรของเกม

ใด ๆ สัตว์... เด็กผลัดกันเลือกคำที่ตอบ คำถาม: "มันคืออะไร สัตว์? ทำอะไรได้บ้าง สัตว์?"

ผู้ชนะคือคนสุดท้ายที่ตั้งชื่อคุณลักษณะนี้ (หนังบู๊)

“เดาปริศนา หาคำตอบ”

งานสอน: พัฒนาสมาธิ ความจำ การคิด การพูด

วัสดุ: รูปภาพพร้อมรูปภาพ สัตว์ของประเทศเย็น.

เกมแอคชั่น: ชื่อและการเลือกรูปภาพ

หลักสูตรของเกม

ครูสร้างปริศนาให้เด็กเดาและเลือกรูปภาพ

ไม่มีต้นเบิร์ชหรือต้นแอสเพนในแถบอาร์กติก

เขาหลับใหลอยู่บนน้ำแข็งก้อนใหญ่

จาก เย็นขนแกะปกป้องหลังของเขา

ในคืนขั้วโลก เขาเฝ้ารอพระอาทิตย์

สีเสื้อของเขาเหมือนกับหิมะ

เพื่อไม่ให้ใครในหิมะสังเกตเห็น

หกเดือนภายใต้เขาเป็นท้องฟ้าที่มืดมิด

และมีวันที่มีแดดจัดน้อยมากในหนึ่งปี

วอลรัสและแมวน้ำกลัวเขา

เขาจับปลาใน น้ำเย็น,

บน เย็นหน้าหนาวไม่ได้ขี้เกียจ

คุณต้องดูแลอาหารอร่อย

(หมีขั้วโลก)

บอกหน่อยดิใครไม่รู้

สัตว์ที่อาศัยอยู่กับ น้ำเย็น?

หนังสือปกแดงปกป้องเขา

บ้านของเขาเป็นที่ที่น้ำแข็งปกครอง

เขี้ยวบางครั้งเมื่อเคลื่อนไหว - ช่วยด้วย

ครีบหนักลำตัว

เมื่อน้ำแข็งละลายเพียงเล็กน้อย

สัตว์เหล่านี้จะลอยขึ้นจากน้ำขึ้นฝั่ง

พวกเขาบน พักผ่อนบนผืนทรายเย็นยะเยือก,

ทารกถูกเลี้ยงดูบนมือใหม่ของผู้อ่อนแอ

หอยทะเลจะหยดจากทราย

และปลาก็จะจับได้ - นี่คืออาหารสำหรับ

(วอลรัส)

สัตว์น้อยว่องไว

อาศัยอยู่ในภาคเหนือเป็นผู้ช่วยให้รอด

ขนของเขาเปล่งประกายราวกับไหม

เหมือนสีของปกมันเงา

และปล่อยให้พวกเขาล่าเขา

เบื้องหลังผิวอันล้ำค่าของเขา

เขาระวังไม่เกียจคร้าน

คล่องแคล่วว่องไวว่องไว

(จิ้งจอกอาร์กติก)

ในทวีปแอนตาร์กติกาท่ามกลางก้อนน้ำแข็ง

สุภาพบุรุษคนสำคัญกำลังเดินอยู่

เขาสวมเสื้อโค้ตสีดำ

กระพือปีกแทนมือ

แม้ว่าจะมีเนคไทสีขาวพันรอบคอ

พวกเขามีครีบที่เท้า

คุณรู้จักพระเจ้า

นกที่สำคัญ.

(เพนกวิน)

หัวและหางแทนที่จะเป็นอุ้งเท้า - ครีบ

เขาขี้เกียจบนน้ำแข็งและคล่องแคล่วในน้ำ

เด็ก ๆ เรียกเขาว่า "แมวน้ำ"

บอกฉันทีว่าสัตว์ชนิดใดที่วิ่งเล่นอยู่ใกล้น้ำแข็งน้ำแข็ง?

(ผนึก)

"เดารูปร่าง"

งานสอน: พัฒนาความสนใจ การรับรู้ทางสายตา ความจำ

วัสดุ: รูปภาพที่มีภาพเค้าร่าง สัตว์ของประเทศถือครอง.

เกมแอคชั่น.

สัตว์ในเขตหนาว สถานที่ที่หนาวที่สุดในโลกของเราคืออาร์กติกและแอนตาร์กติกา แอนตาร์กติกาเป็นทวีปที่ปกคลุมด้วยชั้นน้ำแข็งและหิมะ อาร์กติกเป็นมหาสมุทรที่กลายเป็นน้ำแข็งบางส่วน ล้อมรอบด้วยทุนดรา ภูมิภาคทั้งสองนี้มีความคล้ายคลึงกันในหลาย ๆ ด้าน: ในฤดูร้อนดวงอาทิตย์ไม่ได้ตกอยู่ใต้ขอบฟ้าตลอดทั้งวัน - ฤดูร้อนที่ขั้วโลกยังคงดำเนินต่อไป และในฤดูหนาวกลางคืนขั้วโลกที่ยาวนานและหนาวจัดมาก แทบไม่มีอาหารบนบก ดังนั้นสัตว์ส่วนใหญ่จึงอาศัยอยู่ตามชายฝั่ง ดึงแพลงก์ตอนและอาหารอื่นๆ จากมหาสมุทร มหาสมุทรใต้และอาร์กติกเป็นสถานที่ที่หนาวที่สุดในโลก แต่ถึงกระนั้นก็ยังอุดมไปด้วยสัตว์ป่า มหาสมุทรอาร์คติกส่วนใหญ่ปกคลุมด้วยชั้นน้ำแข็งหนาตลอดทั้งปี ในฤดูร้อน เมื่อน้ำอุดมไปด้วยแพลงตอน ปลา แมวน้ำ ปลาวาฬ และนกทะเลจะแห่กันไปล่า

ผู้อยู่อาศัยขั้วโลกทุกคนต่างก็ปรับตัวให้เข้ากับสภาพความเป็นอยู่ที่ยากลำบาก: หมีขั้วโลกได้รับขนที่ยาวและอบอุ่น และนาร์วาฬเพศผู้มีฟันขนาดมหึมาซึ่งพวกมันสามารถทะลุผ่านน้ำแข็งสร้างช่องระบายอากาศที่สมาชิกทั้งหมด ของฝูงสัตว์หายใจ เพนกวินชินสแตรป โดยเฉพาะเพนกวินจักรพรรดิ ควรได้รับการยอมรับว่าเป็นเพนกวินที่มีความทนทานต่ออุณหภูมิต่ำ ขนนกหนาทึบสองสามลูกและลูกอ้วนหนาช่วยให้เพนกวินเก็บความร้อนได้เพียงพอ เพนกวินจักรพรรดิมีความสูงไม่เกิน 120 ซม. และหนักประมาณ 40 กก. เป็นนกทะเลที่ใหญ่ที่สุดในโลก มันกินกุ้งเคยและปลาตัวเล็ก เป็นนกที่เปิดเผยต่อสาธารณะ โดยอาศัยอยู่ในกลุ่มต่างๆ มากถึง 10,000 คน การจับคู่และการผสมพันธุ์เกิดขึ้นในช่วงฤดูหนาวที่รุนแรงของทวีปแอนตาร์กติก

ไม่ได้สร้างรัง อาณานิคมตั้งอยู่บนน้ำแข็ง ในเดือนพฤษภาคมถึงมิถุนายน ตัวเมียจะวางไข่หนึ่งฟองที่มีน้ำหนักมากถึง 450 กรัมแล้วโอนให้ตัวผู้ ชายคนนั้นเอาไข่มาวางบนอุ้งเท้าของเขา คลุมด้วยถุงพิเศษ - ผิวหนังพับหน้าท้องแบบพิเศษ หลังจากนั้นตัวเมียก็รีบไปที่มหาสมุทรเพื่อหาอาหารทันที เธอจะกลับมาในอีกสองเดือน ตัวผู้ไม่กินอะไรตลอดเวลาและไม่ขัดขวางการฟักตัวเป็นเวลาหนึ่งนาที หากลูกไก่ฟักออกมาก่อนที่แม่จะกลับ ลูกไก่ก็จะให้อาหารเหลวที่มีคุณค่าทางโภชนาการซึ่งหลั่งมาจากต่อมของหลอดอาหาร เมื่อกลับมา ผู้หญิงคนนั้นพบคู่ครองของเธอในอาณานิคมหลายพันคนด้วยเสียงและยอมรับไข่หรือลูกไก่ ผู้ชายที่น้ำหนักลดไปมากกว่าหนึ่งในสามไปทะเลเพื่อกิน

บรรดาสัตว์ในเขตหนาวยังมีแมวน้ำหลายสายพันธุ์ ซีลวงแหวนมีขนาดเล็กที่สุดในบรรดาแมวน้ำขั้วโลก แพร่หลายในมหาสมุทรอาร์กติก มีความยาวลำตัวไม่เกินหนึ่งเมตร มันกินปลา ส่วนใหญ่เป็นปลาคอดอาร์กติก ส่วนใหญ่จะอยู่ในน้ำใต้น้ำแข็ง เพื่อรักษาการเข้าถึงอากาศในบรรยากาศ ตราประทับจะตรวจสอบสถานะของรูอย่างต่อเนื่อง เธอมักจะต้องแทะหรือฉีกน้ำแข็งที่แช่แข็งด้วยกรงเล็บที่แข็งแรงของครีบหน้า ตราประทับวงแหวนเป็นตราประทับเดียวที่ให้กำเนิดลูกหลานในโพรงหิมะ เมื่อต้องการทำเช่นนี้ ผู้หญิงจากหลุมจากด้านล่างจะเจาะรูด้วยกล้องใต้หิมะ ที่นี่ลูกน้อยสีขาวของเธอไม่เย็นชาและปลอดภัยนัก

สัตว์ในทุ่งทุนดรายังต้องทนอุณหภูมิที่ต่ำมากจนถึง -70̊ C ในบรรดาถิ่นที่อยู่ถาวรของเขตหนาว ได้แก่ เหยี่ยวเพเรกริน ห่านอกแดง กวางเรนเดียร์ จิ้งจอกอาร์กติก วัวมัสค์ นกเค้าแมวหิมะ ตอม่อหิมะ และนกเขา , เล็มมิ่ง ฯลฯ นกกระทา เธอนั่งลงแม้กระทั่งบนเกาะขั้วโลกของมหาสมุทรอาร์กติก นกยาวถึง 33 ซม. และมีรัฐธรรมนูญที่เข้มแข็ง มันกินดอกตูม ใบไม้ และผลเบอร์รี่ของพืชพันธุ์ที่ไม่ธรรมดา เมื่อเริ่มต้นฤดูหนาวขนนกของนกกระทาจะเปลี่ยนเป็นสีขาว พวกเขาฝังตัวเองในหิมะเพื่อปกป้องพวกเขาจากน้ำค้างแข็งและลมแรง ในฤดูใบไม้ผลิ ในระหว่างการผสมพันธุ์ ตัวผู้จะร้องเสียงดังอย่างน่าประหลาด มีไข่อยู่ 10-15 ฟอง ลูกไก่ถูกเลี้ยงดูโดยพ่อแม่ทั้งสอง - ลักษณะที่ผิดปกติสำหรับตัวแทนของตระกูล Teterukov

นกกระทาตัวผู้ปกป้องลูกหลานอย่างไม่เห็นแก่ตัว มักใช้กลอุบายที่คุกคามชีวิต: เมื่อเขาเห็นผู้ล่า เขาจะกางออกบนพื้นและปล่อยให้เขาเข้าใกล้ จากนั้นจู่ ๆ ก็กระโดดด้วยเสียงกรีดร้องดังใส่หัวศัตรูพร้อมกระพือปีก ในขณะที่ผู้ล่ากำลังหนีจากการจู่โจมที่ไม่คาดคิด ลูกไก่ก็มีเวลาซ่อน และพ่อแม่นกกระทาจะบินหนีไปให้ไกลปลอดภัย สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมจำนวนมากที่สุดของทุนดราคือเล็มมิ่งซึ่งเป็นญาติสนิทของท้องทุ่ง อาศัยอยู่ในทุ่งทุนดราแบนราบของยูเรเซีย อเมริกาเหนือ และกรีนแลนด์ ขนาดลำตัวสูงถึง 15 ซม. หาง - สูงสุด 2 ซม. พวกมันกินไลเคน มอส หญ้า เบอร์รี่และกิ่งก้านของวิลโลว์ขั้วโลกและต้นเบิร์ช Lemmings ตั้งรกรากอยู่ในอาณานิคม การตั้งถิ่นฐานนี้สร้างระบบของโพรงและห้องทำรัง มีการสังเกตการผสมพันธุ์ของเลมมิ่งเป็นระยะอย่างสม่ำเสมอในทุ่งทุนดรา ตั้งแต่ฤดูใบไม้ผลิถึงฤดูใบไม้ร่วง ตัวเมียให้ลูกครอกสามถึงสี่ตัว ซึ่งเป็นลูกประมาณสองโหล ภายใต้เงื่อนไขที่เอื้ออำนวยพวกเขามักจะผสมพันธุ์ในฤดูหนาว ผ้าขนสัตว์สดใสสำหรับฤดูหนาว คุณสมบัติที่น่าทึ่งของสัตว์เหล่านี้คือการขยายกรงเล็บ บนนิ้วเท้าของอุ้งเท้าเมื่อใกล้ถึงฤดูหนาวจะมีการสร้าง "กีบ" ที่แปลกประหลาดซึ่งช่วยในการฉีกพื้นดินที่แช่แข็งเพื่อค้นหาอาหาร

เรื่องย่อของบทเรียนบูรณาการ "สัตว์ของประเทศเย็น" ในการเตรียมการ กลุ่มบำบัดการพูด

โดยใช้การ์ตูน

เป้า:การรวบรวมความคิดเกี่ยวกับสัตว์ป่าของประเทศเย็น

งาน:

เกี่ยวกับการศึกษา:

การก่อตัวของความคิดเกี่ยวกับสัตว์ป่าของประเทศเย็นในรูปลักษณ์วิถีชีวิตและนิสัย

การก่อตัวของความสามารถในการจำแนกสัตว์ที่อาศัยอยู่ในขั้วต่างๆ

ขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของเด็กๆ

1. กำลังพัฒนา:

การพัฒนาความสนใจและการรับรู้ทางสายตา

การพัฒนาทักษะยนต์ปรับ การปฐมนิเทศในอวกาศ

การขยายคำศัพท์การชี้แจงและการเปิดใช้งานคำศัพท์ในหัวข้อ "สัตว์ของประเทศเย็น"

ราชทัณฑ์:

การรวมหมวดหมู่ไวยากรณ์ที่เกิดขึ้นและการสร้างคำ

การรวมทักษะการวิเคราะห์อักษรเสียงและการสังเคราะห์คำ ทักษะการอ่าน

การพัฒนาความสนใจ ความจำ การคิด และการรับรู้สัทศาสตร์

เกี่ยวกับการศึกษา:

การก่อตัวของทักษะของความร่วมมือ ความเข้าใจซึ่งกันและกัน ความเมตตากรุณา ความเป็นอิสระ ความรับผิดชอบ ความคิดริเริ่ม;

การศึกษาความรักและความเคารพต่อธรรมชาติ

อุปกรณ์: ลูกโลกเครื่องบิน, ตัวเลขเครื่องบินของสัตว์, เครื่องบันทึกเงินสดของตัวอักษร, จดหมายจากโครงการ "Bukvoznaika" สำหรับการแต่งคำว่า Umka, การ์ดพยางค์สำหรับแต่งชื่อปลา, ข้อความที่ตัดตอนมาจากการ์ตูน "Umka" (ผู้กำกับ V. Pekar, V. Popov, 1969), "The Adventures of Lolo the Little Penguin" (กำกับโดย K. Yoshida, G. Sokolsky, 1986), การบันทึกเสียง "There Lived Three Penguins" (ผู้แต่ง A. Varlamov, เนื้อร้องโดย A. Milne), ยิมนาสติก ห่วง, PC, แผง LCD, การนำเสนอ

งานเบื้องต้น:

การสนทนาเกี่ยวกับสัตว์ของประเทศเย็น ลักษณะนิสัย

การสนทนา "สัตว์ปรับตัวอย่างไรกับฤดูหนาว"

การอ่าน. V. Kataev "ดอกไม้ - เจ็ดดอก", G. Snegirev "Alyoshka อาศัยอยู่ทางเหนืออย่างไร"

ดูการ์ตูน "อุมกะ", "การผจญภัยของโลโล เพนกวินน้อย", "เพนกวินสามตัวมีชีวิตอยู่"

D / และ "ใครกินอะไร", "ใครอาศัยอยู่ที่ไหน", "พิเศษที่สี่", "ทายสัตว์", "ตั้งชื่อครอบครัว"

เกมกระดาน "Globus" ล็อตโต้ "โลกแห่งสัตว์"

เกมกลางแจ้ง "ทะเลเป็นห่วง ... ", "กวางมีบ้านหลังใหญ่"

การเขียนคำจากตัวอักษรและพยางค์

เรียนรู้บทกวีและปริศนาเกี่ยวกับสัตว์ในประเทศที่หนาวเย็น

หลักสูตรของบทเรียน

เวลาจัด.

นักการศึกษา

เด็กทุกคนรวมตัวกันเป็นวงกลม

ฉันเป็นเพื่อนกับคุณและคุณเป็นเพื่อนของฉัน

จับมือกันแน่นๆ

และเราจะยิ้มให้กัน

ให้ทุกคนยิ้มและแบ่งปัน อารมณ์ดีซึ่งกันและกันและกับแขกของเรา

2. บทนำสู่หัวข้อ ครูสร้างปริศนา

ด้วยมงกุฏหิมะทั้งสองข้าง

ลูกบอลที่สวยงามของเราถูกล้อมรอบ!

สองขั้ว สองพี่น้อง

แอนตาร์กติกาและอาร์กติก

3. การสนทนา

นักการศึกษา: - แต่เสาอยู่ที่ไหน เราจำสิ่งนี้ได้ถ้า

พิจารณาลูกโลก ลูกโลกคืออะไร? (นี่คือแบบจำลองย่อส่วนของโลก)

มาดูลูกโลกของเราและแสดงให้เห็นว่าอาร์กติกอยู่ที่ไหน

เด็ก ๆ : - ที่ด้านบนสุดของโลกบนหัว (แสดงบนโลก.)

นักการศึกษา: ส่วนตรงข้ามของโลกชื่ออะไร

เด็ก: - แอนตาร์กติกา.

นักการศึกษา: - เราไปที่โต๊ะและสนทนาต่อ

พื้นที่เหล่านี้มีความคล้ายคลึงกันอย่างไร?

เด็ก ๆ : - นี่คืออาณาจักรแห่งน้ำค้างแข็ง หิมะลึกและน้ำแข็งหนา

นักการศึกษา: - ถูกต้อง ที่นี่น้ำแข็งไม่เคยละลาย ในฤดูหนาวดวงอาทิตย์ไม่ปรากฏบนท้องฟ้า และคืนขั้วโลกอยู่ตลอดฤดูหนาว มีแสงออโรร่าเหนือท้องฟ้ายามค่ำคืน ท้องฟ้าส่องประกายด้วยแสงสีเป็นเวลาหลายชั่วโมง ภูเขาน้ำแข็งขนาดใหญ่-ภูเขาน้ำแข็งลอยอยู่รอบๆ ภูเขาน้ำแข็งส่วนใหญ่ซ่อนอยู่ใต้น้ำ ที่นี่อากาศหนาวมาก ลมหนาวพัดมา

นักการศึกษา: - พื้นที่เหล่านี้เป็นที่อยู่อาศัยหรือไม่? เราไม่สามารถพบใครในอาณาจักรน้ำแข็ง?

เด็ก: - อาศัยอยู่

นักการศึกษา: - สัตว์ชนิดใดอาศัยอยู่ที่ขั้วโลกเหนือและขั้วโลกใต้ มาจดจำและตั้งรกรากในบ้านเรา (ตัวเลขเครื่องบินของสัตว์อยู่บนโต๊ะ)

4. เกม "ใครอาศัยอยู่ที่ไหน" (ดำเนินการโดยอาจารย์).

เด็ก ๆ "ชำระ" ร่างสัตว์แบนบนเสาบนโลก (บนแม่เหล็ก)

5. การสนทนา ร่างข้อเสนอ

นักการศึกษา - สัตว์เหล่านี้กินอะไร?

เด็ก. - หมีกินปลา กวางกินตะไคร่น้ำ เพนกวินกินปลา

นักการศึกษา - ทำไมสัตว์ถึงไม่แช่แข็ง?

เด็ก. - สัตว์ใต้ผิวหนังมีชั้นไขมันหนา ขนหนา นก - ขนและขนลง

ชมตัวอย่างการ์ตูนเรื่อง "The Adventures of Lolo the Penguin"

ครู: - พวกคุณเคยได้ยินเกี่ยวกับโลโลเพนกวินหรือไม่? ครอบครัวของเขาอาศัยอยู่ที่ไหน

เด็ก ๆ : - ในทวีปแอนตาร์กติกา.

ครู: - ตอนนี้เราจะไปเยี่ยมโลโลเพนกวิน

(ดูข้อความที่ตัดตอนมา "ครูกับนกเพนกวิน") (สไลด์ 2).

ครู: - ศัตรูประเภทใดที่ครูบอกนกเพนกวินเกี่ยวกับ?

เด็ก ๆ : - Skuas บนบก, วาฬเพชฌฆาตและแมวน้ำเสือดาวในทะเล

ครู: - เพนกวินมีเพื่อนไหม

เด็ก: - ปลาวาฬสีน้ำเงิน, แมวน้ำช้าง.

7. เกม "อะไร อะไรนะ" การก่อตัวของคำคุณศัพท์ที่ซับซ้อน

นักการศึกษา: - แมวน้ำช้างมีครีบแทนขา แล้วมันคืออะไร? - ตราประทับช้างเผือก

วาฬเพชฌฆาตมีฟันแหลมคม - ... (วาฬเพชฌฆาตฟันแหลมคม)

แมวน้ำเสือดาวมีหนวดยาว - ... (แมวน้ำเสือดาวเหนียงยาว)

เพนกวินมีปีกสีดำ - ... (นกเพนกวินปีกดำ)

ปลาวาฬมีปากใหญ่ - ... (ปลาวาฬปากใหญ่)

วอลรัสมีผิวหนา - ... (วอลรัสผิวหนา)

นาทีพลศึกษาดนตรี "กาลครั้งหนึ่งมีนกเพนกวินสามตัว" (สไลด์ 3).

เกม "สร้างคำจากตัวอักษร"

นักการศึกษา: - คุณเคยได้ยินเกี่ยวกับหมี Umka หรือไม่? เขาอาศัยอยู่กับแม่หมีที่ไหน

เด็ก: - ในภาคเหนือ.

ครู: - ตอนนี้เราจะเห็นข้อความที่ตัดตอนมาจากภาพยนตร์ซึ่งเรียกว่า "อุมกะ" แต่ก่อนอื่นเราจะเขียนชื่อ m / f จากตัวอักษร (จากจดหมายสาธิต เด็กสี่คน ประกอบคำว่า อุมกะ และคนอื่นๆ นำคำนี้ลงบนโต๊ะด้วยตัวอักษรจากอักษรที่ตัด (การทำซ้ำ "อักษรตัวใหญ่") ทำได้ดีมาก!

ดูข้อความที่ตัดตอนมาจากการ์ตูน "อุมกะ" ("อุมกะจับปลา") (สไลด์ 4).

11. ตายิมนาสติก.

นักการศึกษา: เลื่อนลูกตาไปทางซ้ายและขวา

กระพริบตาบ่อยๆ

หลับตาแล้วเปิดมัน (หลายครั้ง)

12. นักการศึกษา: - หมีสอนลูกหมีอย่างไรและอย่างไร

เด็ก ๆ : - หมีสอน Umka ให้จับปลาโดยใช้อุ้งเท้าปิดจมูกสีดำของเธอ

เกม "จับปลา".

ครู: - พวกหมีจับปลาหรือไม่? มาช่วยเขาและค้นหาด้วยตัวเองว่าปลาชนิดใดที่อาศัยอยู่ในทะเลเย็น

เด็ก ๆ อ่านพยางค์และประกอบคำจากพวกเขา: pi-ksha, ka-mba-la, pa-ltus

(บนพรมในห่วง - "หลุมน้ำแข็ง") รูปภาพของปลาปรากฏบนหน้าจอ

(สไลด์ 5, 6, 7)

ครูดำเนินการเกม "ใช่! - ไม่!" (เด็กกำลังยืน)

ครูตั้งชื่อสัตว์ต่างๆ หากสัตว์อาศัยอยู่ในเขตหนาว เด็กๆ จะตะโกนว่า "ใช่!" ถ้าไม่ใช่ เด็กๆ จะตะโกนว่า "ไม่!" (แมวน้ำ, กวางเรนเดียร์, กวาง, วาฬ, นกเค้าแมวหิมะ, เม่น, วอลรัส, กระรอก, อีกา, สกัว, ดิ้นรน ... )

นักการศึกษา: คุณชอบอะไรเกี่ยวกับบทเรียนนี้ งานที่ยากที่สุดสำหรับคุณคืออะไร? ขอขอบคุณ. วันนี้คุณทำดีที่สุดแล้วและเป็นเพื่อนที่ดี

บรรณานุกรม:

1. Alyabyeva EA Thematic วันในโรงเรียนอนุบาล - ม: TC "Sphere", 2005.

2. Bardysheva T. Yu. , Monosova E. N .. สมุดบันทึกงานบำบัดคำพูด -

ม: "ผู้จัดพิมพ์: Scriptorium 2003", 2011

3. Guskova A. A. การ์ตูนในโรงเรียนอนุบาล ชั้นเรียนการพูดใน หัวข้อศัพท์สำหรับเด็กอายุ 5-7 ปี - TC "Sphere", 2010

4. Konovalenko V. V. งานราชทัณฑ์ในกลุ่มบำบัดการพูดเพื่อเตรียมการ - LLC "Gnom-Press", 1998

5. Tsukanova S. P. , Betz L. L. ฉันกำลังเรียนรู้ที่จะพูดและอ่าน - LLC "สำนักพิมพ์ GNOM

MBDOU "บูลกาคอฟสกี" อนุบาล"เทเรโมก"

นามธรรม

จัดกิจกรรมการศึกษาโดยตรงในหัวข้อ

"สัตว์แห่งขั้วโลกเหนือ"

เสร็จสมบูรณ์: นักการศึกษา

Pankova O.A.

SARANSK 2016

หัวข้อ: "สัตว์ในขั้วโลกเหนือ".

พื้นที่บูรณาการ : « การพัฒนาองค์ความรู้"," การพัฒนาคำพูด "การพัฒนาศิลปะและความงาม

เป้า: เพื่อขยายขอบเขตความคิดของเด็กเกี่ยวกับวิถีชีวิตของสัตว์ในภาคเหนือในฤดูหนาว

งาน:

ชี้แจงชื่อสัตว์สัญญาณภายนอกกับเด็ก ๆ

เพื่อสร้างแนวคิดเบื้องต้นเกี่ยวกับความสัมพันธ์และปฏิสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิตกับสิ่งแวดล้อม (live in สัตว์ป่า, หมีสะสมไขมัน);

เปิดใช้งานและขยายคำศัพท์ของสัญญาณ: หมี - ขาว, เงอะงะ ฯลฯ

ปลูกฝังความรักต่อสัตว์

วัสดุ: "สัตว์แห่งภาคเหนือ" - หุ่น, อุบาย - ปริศนา

งานเบื้องต้น : การอ่าน: Kataev V. "ดอกไม้ - เจ็ดดอก". พิจารณาภาพประกอบด้วยภาพสัตว์ในภาคเหนือ อ่านบทกวี และไขปริศนา

จังหวะ กิจกรรมร่วมกัน :

นักการศึกษา :

นักการศึกษา: ไปดูกันอย่างระมัดระวังบนชิ้นน้ำแข็ง และนี่คือกองหิมะลำแรกที่ใครนั่งอยู่ที่นั่น? นี่คือปริศนา

ขนยาวเป็นสีขาวเหมือนหิมะ

กินปลาเป็นอาหารกลางวัน

เขาเป็นนักว่ายน้ำที่ยอดเยี่ยม

และพ่อที่ห่วงใย

ยักษ์สามเมตรหนักพันกิโลกรัม!

และในทุกสภาพอากาศเลวร้าย

เขาจะซ่อนเด็กไว้ในถ้ำ(หมีขั้วโลก)  หมีขั้วโลก. เป็นสัตว์ที่ใหญ่ที่สุดที่ขั้วโลกเหนือ ลำตัวมีขนยาวสีขาวปกคลุม ชั้นไขมันหนาใต้ผิวหนังและขนยาวหนาปกป้องหมีจากความหนาวเย็น สีขาวทำให้เขาล่องหนในหิมะ ซึ่งช่วยให้เขาแอบขึ้นไปบนแมวน้ำ วอลรัส ซึ่งเขาล่าสัตว์ หมีว่ายน้ำเก่ง ล่าปลาได้ เขาเป็นนักล่า

นักการศึกษา: ถูกต้องมันเป็นหมีขั้วโลก เขาได้เตรียมคำถามสำหรับคุณเกี่ยวกับตัวเขา

นักการศึกษา: หมีขั้วโลกกินอะไร?

เด็ก: ปลา

นักการศึกษา: ทำไมหมีขั้วโลกถึงไม่เย็นชา?

เด็ก: ไขมันใต้ผิวหนังหนา

นักการศึกษา: เราจะพบหมีขั้วโลกใน Saransk ได้ที่ไหน?

เด็ก : ในสวนสัตว์

นักการศึกษา: ทำได้ดี. ไปข้างหน้า กองหิมะต่อไป และนี่คือปริศนา

โบกาไทร์อ้วน

ด้วยครีบและหู

เก็บตกจากใต้ท้องทะเล

กินหอย.

เขามีเขี้ยวเหมือนดาบ

ขนสั้นแต่แน่น

เดาพวก

พระเอกอะไรเนี่ย... (วอลรัส).  วอลรัสมีลำตัว หัว คอ เขี้ยว ครีบ ผิวหนาปกคลุมไปด้วยขนสีแดงหยาบกระจัดกระจาย ครีบช่วย เคลื่อนที่บนบก ว่ายน้ำ และดำน้ำ วอลรัสไม่กลัวความหนาว พวกมันไม่แข็งในน้ำเย็นจัด เพราะมีชั้นไขมันหนาอยู่ใต้ผิวหนัง วอลรัสสามารถนอนได้ไม่เฉพาะบนบกเท่านั้น วอลรัสกินหอย, กุ้ง, หนอนซึ่งได้จากด้านล่าง

นักการศึกษา: ตอนนี้พักผ่อนน้อย

ฟิสิกส์ "เพนกวิน"

เพนกวินเดินเตาะแตะ(เดินกันเป็นวงกลม)

ทีละไฟล์ ทั้งหมดในไฟล์เดียว

ในหิมะเท้าเปล่าตรง

นี่คือทะเลหยุด (หยุดหมุน

เราเริ่มเตรียมการหันหน้าเป็นวงกลม)

เพื่อจับกุ้งในน้ำ

ฉันต้องการอากาศ(ปัดแก้มออก)

พวกเขากางฝ่ามือออก (แขนตามร่างกาย,

ฝ่ามือยื่นออกมา)

แล้วก็โดดนิดหน่อย... (กระโดดสองขา)

นักการศึกษา: เราพักผ่อนแล้ว ไปกันต่อ กองหิมะอีกเล็กน้อย

นักล่าชนิดใดที่มีขนสีขาวและสีน้ำเงิน?

หางเป็นปุยขนหนา

เขาไปที่หลุมเพื่ออยู่

นก ไข่ หนู -

พวกเขาอร่อยเสมอสำหรับเขา

หน้าเหมือนจิ้งจอกนิดหน่อย

ยังเป็นสุนัขสายพันธุ์(จิ้งจอกอาร์กติก)  สุนัขจิ้งจอกอาร์กติก สุนัขจิ้งจอกอาร์กติกมีลักษณะคล้ายสุนัขจิ้งจอก แต่มีขนาดเล็กกว่า สุนัขจิ้งจอกอาร์กติกมีขนยาวหนาซึ่งมีสีขาวและสีน้ำเงิน พวกมันกินหนู

เขาสวมเขาเหมือนมงกุฎ

กินไลเคน ตะไคร่น้ำสีเขียว

ชอบทุ่งหญ้าที่มีหิมะปกคลุม (กวาง)  กวางเรนเดียร์ พวกมันถูกปรับให้เข้ากับสภาพความเป็นอยู่ที่ยากลำบาก มีเขายาวอยู่บนหัวร่างกายมีขนหนาซึ่งปกป้องกวางในน้ำค้างแข็งรุนแรง กวางกินหญ้าและเห็ด

เกม "คี่ที่สี่"

ครูวางการ์ดที่มีรูปสัตว์ต่างๆ เด็กๆ ดูภาพและเลือกส่วนที่เกิน เหลือไว้เฉพาะภาพที่แสดงถึงสัตว์ในภาคเหนือเท่านั้น พวกเขาตั้งชื่อพวกเขาและพูดคุยเกี่ยวกับพวกเขาในสองสามประโยค: รูปร่างและสิ่งที่พวกเขากิน

 ผนึก. แมวน้ำถูกปรับให้เข้ากับชีวิตในน้ำได้เป็นอย่างดี พวกเขามีลำตัวยาวและคอสั้น พวกเขาใช้เวลาส่วนใหญ่อยู่ในน้ำ เคลื่อนตัวอย่างรวดเร็ว และดำดิ่งอย่างคล่องแคล่ว ลำตัวของแมวน้ำปกคลุมด้วยขนสั้นหยาบ แมวน้ำกินปลาและกุ้ง

เกม "ตั้งชื่อให้ถูกต้อง"

หมีมีขาหนา แล้วเขาเป็นอะไร? - เท้าอ้วน

สุนัขจิ้งจอกอาร์กติกมีฟันที่แหลมคม แล้วเขาเป็นอะไร? - ฟันแหลมคม

แมวน้ำมีขนสั้น แล้วเขาเป็นอะไร? - ผมสั้น.

กวางมีขาที่ไว แล้วเขาเป็นอะไร? - ฝีเท้าเร็ว

วอลรัสมีผิวหนังหนา แล้วเขาเป็นอะไร? - ผิวหนา

นักการศึกษา: การเดินทางของเราได้สิ้นสุดลงแล้ว กลับไปที่สวนด้วยความช่วยเหลือของดอกไม้เจ็ดดอก

เด็ก: โบยบิน โบยบินกลีบดอกไม้ ไปทางตะวันตกสู่ตะวันออก ผ่านเหนือ ผ่านใต้ กลับมาเป็นวงกลม ทันทีที่แตะพื้น จงเป็นทางของเรา พาเรากลับสวน

สรุป.

นักการศึกษา: วันนี้คุณเจอสัตว์อะไรบ้าง? คุณชอบอะไร?

เด็กแสดงสมมติฐานของพวกเขา พวกเขาพูดในสิ่งที่พวกเขาชอบมากที่สุด

ทีนี้มาวาดสัตว์ที่เราเห็นที่ขั้วโลกเหนือกันวันนี้