ก่อสร้างเครื่องให้อาหารนกในกลุ่มอาวุโส เรื่องย่อขององค์กรและการดำเนินการชั้นเรียนเกี่ยวกับการพัฒนาความรู้ความเข้าใจในกลุ่มจูเนียร์ที่สอง "ผู้ให้อาหารนก

ออกแบบ "บ้านนก" ในกลุ่มกลาง
นักการศึกษา: Chebunina Tamara Vladimirovna
โรงเรียนอนุบาล MBDOU ประเภทพัฒนาการทั่วไปหมายเลข 74

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาทักษะการพับกระดาษครึ่งหนึ่งเพื่อพัฒนาสายตาความแม่นยำในการทำงานกับวัสดุนี้
วัสดุ: สำหรับเด็กแต่ละคน กระดาษหนา 1 แผ่น (หนึ่งในสี่ของแผ่นเขียน) สามเหลี่ยมด้านเท่าสีที่มีด้าน 11x15 ซม. วงกลมขนาดเส้นผ่านศูนย์กลาง 4 ซม. สี่เหลี่ยมผืนผ้าสี 2 สี 4x4.5 ซม. 3.5x 10.5 ซม.เตรียมตัวอย่างบ้าน
หลักสูตรของชั้นเรียน:
เด็ก ๆ อยู่ในห้องรอ ครูปิดหน้าต่างในกลุ่มหลังจากออกอากาศและนำนกสองตัวไปที่ห้องรอ (นกสตาร์ลิ่งของเล่นและนกของเล่น - นกหวีด)
“ตอนนี้ฉันกำลังปิดหน้าต่างอยู่ และมีนกสองตัวบินมาหาเรา พวกเขาต้องการบอกอะไรบางอย่างแก่เรา เรารีบไปที่ที่นั่งของเรากันเถอะ เราจะได้รู้ว่านกต้องการจะบอกอะไรเรา (เด็กๆ เดินผ่านโต๊ะ)
ครูเป่านกหวีด พยักหน้า แล้วพูดว่า: “คุณรู้ไหมว่านกบอกอะไรฉัน?
ฟัง.
พวกเขาบินกลับบ้านจากดินแดนที่อบอุ่น แต่ไม่มีบ้าน ไม่มีที่อยู่อาศัย นกบินมาที่ไซต์ของเราและเห็นว่าเรามีที่ป้อนอาหาร ดังนั้นคุณจึงเป็นคนใจดีและเอาใจใส่ รักนก และนกขอให้คุณสร้างบ้าน พวกเราจะสร้างบ้านนกหรือไม่? (ใช่). แน่นอนเราจะสร้างนก!
น้องๆ ดูบ้านฉันสิ บ้านนกหลังนี้เรียกว่าบ้านนก วันนี้เราจะมาทำรังกระดาษกัน "
ครูแสดงบ้านที่สร้างเสร็จแล้ว - แผ่นหนาพับครึ่งและบนหลังคาที่ทำจากสามเหลี่ยมพับครึ่ง วงกลมถูกวาดบนสี่เหลี่ยม ใช้กรรไกรตัดเป็นวงกลมอย่างระมัดระวังแล้วติดไว้ที่บ้าน - นี่คือทางเข้าบ้านนกและใต้สี่เหลี่ยมเล็ก ๆ พับครึ่งแล้วติดไว้ภายในบ้าน - นี่คือไม้บ้านนก
พลศึกษา
นอกหน้าต่างในบ้านนก
สกินน้อยนั่ง
จากหน้าต่างบ้านนก
skvorushki กำลังมองหา
และด้านล่างและด้านล่าง
แมวเจ้าเล่ห์กำลังนั่ง
แมวของเราแกล้งทำเป็น
เหมือนหลับสนิท
เด็ก ๆ นั่งลงและเริ่มสร้างบ้านนก หากจำเป็น ครูจะช่วยเด็กเป็นรายบุคคล
ในตอนท้ายของบทเรียน นกบินและดูว่าบ้านนกใดเกิดขึ้น ขอบคุณเด็กๆ

วรรณกรรม:
1. น.พ. เวรักสา อ. เวรักษ การออกแบบกิจกรรมสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน คู่มือสำหรับครูก่อนวัยเรียน - M.: Mosaika-Sintez, 2008 - 112 หน้า.
2. 5. L.A. Antipova, N.N. Korneeva โครงการเป็นแนวทางในการจัดระเบียบชีวิตเด็ก - Khanty-Mansiysk: GUIPP "Polygraphist", 2002 - 97 p.
3. 6. Khalikova V.V. วิธีโครงการเป็นวิธีการนำแนวทางเรื่องไปใช้ นิตยสาร "นักการศึกษาของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน" №8 (2008)
4. 7. V.Yu.Dyachenko, OV Guzenko และคนอื่น ๆ การพัฒนาคำพูด การวางแผนเฉพาะเรื่องของชั้นเรียน
5. 8. ที.เอ็น. เทเบเนวา วัฒนธรรมโครงการเป็นส่วนหนึ่งของความเป็นมืออาชีพของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน วารสาร "สำนักงานสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน" №1 (2007)

Elena Aleksandrovna Bezmaternykh

เป้า ชั้นเรียน:

สอนลูกทำ เครื่องให้อาหารสำหรับนกฤดูหนาวที่ทำจากกระดาษ

เพื่อพัฒนาจินตนาการเชิงสร้างสรรค์ รสนิยมทางศิลปะ ความแม่นยำในการทำงาน

เพื่อให้เด็กมีความรู้สึกที่ดีและมีความปรารถนาที่จะดูแลเพื่อนขนนก

วัสดุ: กระดาษสี, ภาพนก, ฉลุ, แม่แบบ ตัวป้อน,กาว,แปรง,ผ้าเช็ดปาก

งานเบื้องต้น: การคัดเลือกสื่อความรู้ บทกวี ร่วมงานกับ ผู้ปกครอง: การออกแบบเครื่องให้อาหาร, ว่างเปล่า อาหารนก, การเลือกหนังสือสำหรับนิทรรศการ, การออกแบบตัวป้อนออกจากกล่องน้ำผลไม้กับลูกๆใน กลุ่ม.

หลักสูตรของบทเรียน:

นักการศึกษา:พวก, ได้เวลาให้อาหารเราแล้วกำลังซ่อมแซมและรอเพื่อนขนนกของเรามาเยี่ยม

พูดถึงนก.

ช่วยบอกหน่อยว่าชื่อนกที่อยู่กับเราในฤดูหนาวนี้ชื่ออะไร (คำตอบของเด็ก)

หวัดดีค่ะ หน้าหนาว คุณรู้จักนกฤดูหนาวชนิดใด (คำตอบของเด็ก)

ถูกต้อง.

พวกคุณคิดว่าอะไรจะแย่ไปกว่าความหนาวหรือความหิวโหยของนก? (คำตอบของเด็ก)

ความหิวแน่นอน ใครสามารถช่วยนกในฤดูหนาวได้บ้าง? (คำตอบของเด็ก)

ถูกต้องชาย คุณและฉันสามารถช่วยเพื่อนตัวน้อยของเราได้ เราจะช่วยพวกเขาได้อย่างไร? (คำตอบของเด็ก)

เรา ทำเครื่องให้อาหาร... และฉันมีสิ่งนี้ ตัวป้อน.

(ครูพาเด็กดู ตัวป้อนทำจากเศษวัสดุ)

และวันนี้เราจะมาเรียนรู้วิธีการทำ ที่ป้อนกระดาษ... เกี่ยวกับคุณ โต๊ะแม่แบบกระดาษที่เตรียมไว้ ตัวป้อน.

นักการศึกษา: ฉันจะแสดงให้คุณเห็นและบอกคุณว่าต้องทำอย่างไร และคุณจะทำซ้ำหลังจากฉัน หากคุณใส่ใจ คุณก็จะประสบความสำเร็จ เครื่องให้อาหาร.

นักการศึกษา: แต่ นกไม่ได้อดอาหารคุณต้องเติมอะไร (ข้าวโพด)ถูกต้อง คุณจะทำเมล็ดพืชจากดินน้ำมัน

และนี่เป็นครั้งแรก นกมาที่ห้องอาหารของเราแล้ว!

นักการศึกษา:

เรา ทำเครื่องให้อาหาร.

เรา เปิดห้องอาหารแล้ว.

กระจอกนกบูลฟินช์ - เพื่อนบ้าน

คุณจะทานอาหารกลางวันในฤดูหนาว!

และตอนนี้เราจะไปเดินเล่นและแขวน feeders บนเว็บไซต์ของเราที่คุณ ทำกับพ่อแม่... เด็ก ๆ ไปที่ไซต์และแขวน เครื่องให้อาหาร.

กำลังเล่นเกมอยู่:

นกกำลังกระโดด, บิน. (โบกมือเลียนแบบการบินของนก)

นกกำลังกระโดดร้องเพลง.

เจี๊ยบ เจี๊ยบ เจี๊ยบ เจี๊ยบ.

นกเก็บเศษ, (ก้มไปข้างหน้ารวบรวมนิ้ว)

ธัญพืชกำลังจิก

ขนสะอาดแล้ว (หันลำตัวไปทางซ้ายและขวา)

ขนสะอาดแล้ว

จะงอยปากสะอาด (หันศีรษะไปทางซ้ายและขวา)

พวกเขานั่งลงบนรั้ว (พวกเขานั่งลงในที่ของพวกเขา)

นักการศึกษา: วันนี้คุณยอดเยี่ยม ได้ทำความดีมากมาย!

สิ่งพิมพ์ที่เกี่ยวข้อง:

บทสรุปของ GCD (คลาส) เกี่ยวกับการสร้างแบบจำลอง "นกบินไปที่รางให้อาหาร"วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความรู้สึกของรูปแบบพลาสติกโดยใช้แบบจำลองพล็อต วัตถุประสงค์: 1) เรียนรู้วิธีสร้างภาพลักษณ์ของนกต่อไป 2).

"สัตว์ปีก". บทคัดย่อของบทเรียนการออกแบบแบบเปิดในกลุ่มกลางบทคัดย่อของบทเรียนการออกแบบแบบเปิดในกลุ่มกลาง หัวข้อ: "สัตว์ปีก" วัตถุประสงค์: 1. สอนให้เด็กสร้างอาคารต่อไป

เรื่องย่อบทเรียนเฉพาะเรื่องในกลุ่มกลาง "ฤดูใบไม้ผลิมาหาเรา"เรื่องย่อของบทเรียนเฉพาะเรื่องในกลุ่มกลาง "ฤดูใบไม้ผลิมาหาเรา" เนื้อหาของโปรแกรม: 1. เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของฤดูกาลเพื่อช่วย

การออกแบบกระดาษ "หมวกจิตรกร" สรุปบทเรียนการออกแบบกระดาษในกลุ่มกลาง โครงร่างบทเรียน หัวข้อ: การออกแบบ

สรุปบทเรียนการออกแบบกระดาษในกลุ่มกลาง "บูธสุนัข"เค้าโครงของบทเรียนการออกแบบกระดาษ หัวข้อ "บูธสุนัข" ในกลุ่มกลาง เรียบเรียงโดย: Anna Ivanovna Gayazova

บทคัดย่อของบทเรียนการออกแบบในกลุ่มกลางของโรงเรียนอนุบาลสำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาหัวข้อ: การออกแบบโต๊ะและเก้าอี้จากรูปทรงเรขาคณิต วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้การฟังคำสั่งเสียงและสร้างจากรูปทรงเรขาคณิต งาน:.

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

สอนเด็กทำเครื่องให้อาหารนกฤดูหนาวจากวัสดุต่างๆ

เพื่อพัฒนาจินตนาการเชิงสร้างสรรค์ รสนิยมทางศิลปะ ความแม่นยำในการทำงาน

เพื่อให้เด็กมีความรู้สึกที่ดีและมีความปรารถนาที่จะดูแลเพื่อนขนนก

วัสดุ: ขวดพลาสติก กระดาษสี สำลี กิ่งไม้ รูปนก กรรไกร กาว แปรง

คอร์สเรียนในกลุ่มรุ่นพี่

ครูแนะนำให้ไปที่หน้าต่างและชื่นชมความงามของภูมิทัศน์ฤดูหนาว

ครูอ่านบทกวี

ดูภาคผนวกของบทเรียน

นักการศึกษา - ทำไมนกถึงขอความช่วยเหลือในฤดูหนาว?

- เป็นเรื่องยากมากสำหรับนกที่จะอยู่รอดในฤดูหนาวเมื่อหิมะสีขาวตกลงมาและลมหนาวพัดมา คุณรู้ไหมว่านกบางตัวบินหนีไปบริเวณที่อบอุ่นกว่า ในขณะที่นกบางตัวที่กล้าหาญที่สุด จะอยู่ในช่วงฤดูหนาว ตอนนี้เราจะหาว่าพวกมันเป็นนกประเภทไหน

ไขปริศนาเกี่ยวกับนกในฤดูหนาว (พร้อมการแสดงภาพ)

นกน้อย

ขามี

แต่เขาเดินไม่ได้

อยากก้าวเล็กๆ

- ปรากฎว่ากระโดด

(กระจอก)

เคาะตลอดเวลา

ต้นไม้กลวง

แต่มันไม่ได้ทำให้พวกเขาพิการ

และเยียวยาเท่านั้น

อกแดง, ปีกดำ,

ชอบจิกเมล็ดข้าว

ด้วยหิมะแรกบนเถ้าภูเขา

เขาจะปรากฏขึ้นอีกครั้ง

(นกบูลฟินช์)

นักล่าคนนี้ช่างพูด

โจรจุกจิก,

chimer ด้านขาว,

และชื่อของเธอคือ ... (นกกางเขน)

คาร์-คาร์-คาร์! คาร์-คาร์-คาร์!

นั่นคือละครทั้งหมด

ประกาศมงกุฎแห่งต้นเมเปิล

กับการร้องเพลงของฉัน ...

นักการศึกษา - ทำได้ดีมาก คุณเดาปริศนาทั้งหมดได้แล้ว!

- คุณเห็นนกชนิดใดบนไซต์ของเราในสวนสาธารณะในฤดูหนาว

- เราจะช่วยนกในฤดูหนาวได้อย่างไร?

- เราจะทำอะไรได้บ้างสำหรับสิ่งนี้?

- เราจะทำเครื่องให้อาหารนกได้จากอะไร? (จากขวดพลาสติก กล่อง ถัง ฯลฯ)

- ตัวป้อนจากขวดพลาสติกมีน้ำหนักเบา สะดวก ใช้วัสดุที่ไม่เหมาะสมในการผลิต โปรดทราบว่ามีการตัดรูที่ตัวป้อน พวกเขาต้องการอะไร? คุณสามารถตกแต่งตัวป้อนเพื่อให้น่าสนใจ

การตรวจสอบตัวป้อนตัวอย่างจากขวดพลาสติก ชี้แจงผลงาน.

งานอิสระของเด็ก ครูช่วยเด็กตามความจำเป็น

- เครื่องให้อาหารของเราทำมาจากอะไร? เครื่องให้อาหารของเรามีรูปร่างอย่างไร? เราจะให้อาหารนกในฤดูหนาวได้อย่างไร?

จบคลาส

บทกวีอ่านโดยครู (ภาคผนวก)

สรุป GCD สำหรับเด็กในกลุ่มอาวุโสในหัวข้อ: "เครื่องให้อาหารนก"

Rodionova Irina Viktorovna นักการศึกษา d / s หมายเลข 169 "เทพนิยายในป่า" ANO DO "ดาวเคราะห์แห่งวัยเด็ก" Lada ", Togliatti
คำอธิบาย:ข้าพเจ้าขอเสนอสรุปกิจกรรมการศึกษาโดยตรงของเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่า สื่อนี้จะเป็นประโยชน์สำหรับครูอนุบาล
หัวข้อ: "เครื่องให้อาหารนก"
เป้า:การสร้างเงื่อนไขในการแนะนำให้เด็กรู้จักนกฤดูหนาวและการทำเครื่องให้อาหารนกจากวัสดุเหลือใช้
งาน:
เกี่ยวกับการศึกษา:
เพื่อสร้างความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับนกที่หลบหนาว: รูปลักษณ์, โภชนาการ, ที่อยู่อาศัยในฤดูหนาว
กำลังพัฒนา:
ส่งเสริมการพัฒนาความสนใจในอาณาจักรสัตว์ ขยายและเปิดใช้งานการสำรองคำพูดของเด็ก
เกี่ยวกับการศึกษา:
ปลูกฝังการตอบสนองกระตุ้นความปรารถนาในการดูแลนก
บูรณาการของพื้นที่การศึกษา: การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ, การพัฒนาคำพูด, การพัฒนาศิลปะและความงาม, การพัฒนาทางกายภาพ
งานเบื้องต้น:
เดินดูนก;
บทสนทนา: "หนูน้อย", "เพื่อนขนนกของเรา";
อ่านนิยาย: M. Gorky "Sparrow", S. Marshak "นกกระจอกกินที่ไหน"
การสร้างแบบจำลองในหัวข้อ: "เพื่อนขนนกของเรา"
เรียนรู้สุภาษิตเกี่ยวกับนก
วัสดุและอุปกรณ์:การบันทึกเสียงของอัลบั้ม "Winter" ของ A. Vivaldi, การนำเสนอ "Winter Forest", การนำเสนอ "Wintering Birds", ห่วงสามสี, รูปภาพ - แผนการสร้างความแตกต่างในการอพยพ, ฤดูหนาว, และนกเร่ร่อน, ดินสอ, กรรไกร, วัสดุเหลือใช้ (กล่อง) ทำจากน้ำผลไม้ kefir) ด้าย
การย้าย GCD:
1. ช่วงเวลาขององค์กร:
การบันทึกเสียงของอัลบั้ม "Winter" ของ A. Vivaldi (ครูรวมงานนำเสนอ "Winter Forest")

นักการศึกษา: -คุณจินตนาการอย่างไรเมื่อคุณฟังเพลง

2. การสนทนาในหัวข้อ:
1) วางสถานการณ์ปัญหา: "ทำไมคุณไม่ได้ยินเสียงนกร้อง"
ครู: - วันนี้ฉันขอเชิญคุณไปที่ป่าฤดูหนาว มองดูต้นไม้รอบๆ บนอุ้งเท้าสีเขียวของต้นสนและต้นสนมีหิมะสีขาวปกคลุมอยู่ และรอบๆ ก็มีความเงียบ ไม่ได้ยินอะไรเลย ทำไมเงียบจัง
นกเป็นสัตว์ที่น่าอัศจรรย์
- บอกฉันทีว่านกชนิดใดที่อาศัยอยู่ในป่าในฤดูหนาว?
- นกอะไรอาศัยอยู่ข้างมนุษย์ในเมือง?
- นกชนิดใดที่มาหาเราในฤดูหนาว?

3. เกมการสอน "อย่าเข้าใจผิด"
(บนโต๊ะมีแปรงสามสี)
นักการศึกษา: -นกเป็นนกอพยพ เร่ร่อน หลบหนาว
จัดเรียงนก: ในห่วงสีน้ำเงิน - นกหลบหนาว, ในห่วงสีเหลือง - นกอพยพ, ในห่วงสีเขียว - นกเร่ร่อน

4. เกมการสอน "เดาใคร"
นักการศึกษา: - ฉันจะพูดเกี่ยวกับใครได้บ้าง
-เจ้าเล่ห์คล่องแคล่วว่องไว ... (อีกา)
- อกเหลืองกระฉับกระเฉง ... (tit)
- ร่าเริงแจ่มใส ... (นกกระจอก)
-ท้าทาย แตกต่าง ... (นกหัวขวาน)
- นักล่าหัวโตเงียบ ... (นกฮูก)
-อกแดงมีชีวิตชีวา ... (นกบูลฟินช์)
-สดใส ตลก เป็นกันเอง ... (waxwings)

5. รีบัส:
ผู้ชื่นชม:
-Rebus สำหรับเด็กผู้ชาย: นกฤดูหนาวชนิดใดที่สามารถเลียนแบบเสียงสุนัขเห่า เสียงหัวเราะของผู้ชาย และแม้แต่รู้วิธีการออกเสียงแต่ละคำ
3-R 4-O 1-B 6-A 1-B 2-O 5-H (อีกา)
-Rebus สำหรับเด็กผู้หญิง: นกตัวไหนที่มีวันของมัน
6-A 3-H 2-I 1-C 5-C 4-I (หัวนม)

6. ปริศนา:
นักการศึกษา: -เดาปริศนาของฉัน:
1) ปีกดำ อกแดง และจะพบที่กำบังในฤดูหนาว เขาไม่กลัวความหนาวเย็นด้วยหิมะแรกที่นั่น! (นกบูลฟินช์)
2) นกชนิดใดที่ไม่กลัวน้ำค้างแข็งถึงแม้จะมีลูกไก่อยู่ในรังหิมะ? (ครอสบิล)
3) ฉันกินแมลง หนอน ฉันไม่บินหนีในฤดูหนาว ฉันอาศัยอยู่ใต้ชายคา ในเสื้อคลุมขนนกสีเทา และในสภาพอากาศหนาวเย็น ฉันเป็นวีรบุรุษ (กระจอก)
4) ใครสวมหมวกเบเร่ต์สีแดงสด แจ็กเก็ตผ้าซาตินสีดำ? เขาไม่มองมาที่ฉัน เขา ก๊อก ก๊อก ก๊อก! (นกหัวขวาน)
5) แขกชาวเหนือกัดโรแวนอย่างฉลาดและสดใสบนหัวหงอน? (แว็กซ์วิง).
6) นอนกลางวัน บินกลางคืน กลัวนกในป่า? (นกฮูก)
- ทำไมนกถึงกลัวนกฮูก?
- อะไรช่วยให้นกฮูกล่าสัตว์ในเวลากลางคืน?
7. เกม "พิเศษที่สี่":
นักการศึกษา: - ตั้งชื่อสิ่งที่ไม่จำเป็นที่นี่:
หัวนม, นกกิ้งโครง, นกกางเขน, นกพิราบ;
นกหัวขวาน, หัวนม, กระจอก, ไก่;
นกกางเขน, หัวนม, snigir, นกกระจอก;
กระจอก, หัวนม, อีกา, นกฮูก

8. สุภาษิต:
นักการศึกษา: - คุณรู้สุภาษิตเกี่ยวกับนกอะไรบ้าง?
"นกไนติงเกลและอีกาอาศัยอยู่ในป่า แต่พวกมันร้องเพลงต่างกัน"
"ที่นกบิน แต่รู้รังของมัน",
“นกตัวใหญ่ต้องการรังใหญ่”
"นกนางแอ่นทุกตัวยกย่องรังของมัน",
"นกทุกตัวบินไปหาฝูงของมัน"
9. พลศึกษา:เกมกลางแจ้ง "นกฮูก" (2 ครั้ง)

10. เรื่องของครูในหัวข้อ "ใครกินอะไร"
นักการศึกษา: - พวกเราจะช่วยเพื่อนขนนกของเราได้อย่างไร
- บอกฉันว่านกกินอะไรในฤดูร้อน (แมลง)
- และในฤดูหนาว?
- มันยากสำหรับพวกเขาไหม?
- แน่นอนว่ามันยากสำหรับนกในฤดูหนาว การหาอาหารในช่วงหิมะตก พายุหิมะ และน้ำค้างแข็งเป็นเรื่องยากโดยเฉพาะ ในสภาพอากาศเช่นนี้ นกมักจะอดตายและตายเพราะความหิวโหย จึงเข้าใกล้ที่อยู่อาศัยของผู้คน คุณและฉันต้องช่วยเพื่อนขนนกของเราให้อยู่รอดในฤดูหนาว
เมล็ดพืชหลายชนิดเหมาะสำหรับการเลี้ยงนก: ป่าน ทานตะวัน แตง ฟักทอง แตงโม วัชพืชมากมาย แต่ข้าวโอ๊ตและลูกเดือยกินเฉพาะนกกระจอกและข้าวโอ๊ตเท่านั้น หัวนมเป็นที่ชื่นชอบของเบคอนไม่ใส่เกลือมาก
11. ยิมนาสติกนิ้วมือ:
นักการศึกษา: - พวกคุณต้องยืดนิ้วของคุณ
ฉันตัดสินใจนับอีกา: (เด็ก ๆ สลับกับหมัดและ
หนึ่งสองสามสี่ห้า. ฝ่ามือบนฝ่ามือ)
หกเป็นอีกาบนเสา
เซเว่นเป็นอีกาบนท่อ
แปดนั่งบนโปสเตอร์
เก้าฟีดสีดำ ...
สิบคือแจ็คดอว์
ดังนั้นการนับคะแนนจึงจบลง! (บีบและคลายนิ้ว)

12. การก่อสร้างจากวัสดุเหลือใช้(กล่องน้ำผลไม้ kefir)

นักการศึกษา:
- คุณมีกล่องบนโต๊ะของคุณ เราจะทำเครื่องให้อาหารจากพวกเขา
- เธรดมีไว้เพื่ออะไร? (เพื่อผูกห่วง).
- จับกรรไกรอย่างระมัดระวัง!
- ต้องเจาะเพื่ออะไร! (เพื่อให้นกเข้าไปในตัวป้อน)
12.บรรทัดล่าง:
นักการศึกษา:
- ทำได้ดี! ทุกคนทำมัน ดูจำนวนเครื่องป้อน ตอนนี้เราจะไปเดินเล่นและออกไปเที่ยวกับผู้ให้อาหารของเรา
ในการเดินเด็กอ่านบทกวี "Feeder" ของ T. Kulakova
นกบินไปที่ลานของเราในฤดูหนาว
นกเริ่มสนทนากับเรา
นกกระจอกร้องเจี๊ยก ๆ มองหาธัญพืช
อีการ้องเสียงนกหวีด
หัวนมปรับแต่งและนกบูลฟินช์ผิวปาก
สาขา waxwing ก็ร้องเพลง
หิวนกที่น่าสงสารของเราในฤดูหนาว
เมล็ดพืช เศษเล็กเศษน้อย ยากที่จะให้อาหาร
เราทำเครื่องป้อน
ติดกับต้นเบิร์ช
เพื่อให้นกที่หลบหนาวสามารถอยู่รอดในฤดูหนาวได้ง่ายขึ้น

เป้า: การก่อตัวของความสามารถในการสร้างเครื่องให้อาหารนกจากตัวสร้างเลโก้ตามไดอะแกรม

งาน :

เพื่อสร้างความคิดและความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับนกฤดูหนาวในเด็ก

เรียนรู้วิธีรวมชิ้นส่วนต่างๆ ในรูปทรงและสีต่อไปในการก่อสร้าง เพื่อสร้างการจัดเรียงชิ้นส่วนตามพื้นที่

สอนให้รักษาท่าทางที่ถูกต้องระหว่างบทเรียน

เสริมทักษะออกแบบตามแบบแผน;

เพื่อปลูกฝังความสามารถในการทำงานร่วมกันโดยไม่รบกวนซึ่งกันและกัน

งานเบื้องต้น:

การตรวจสอบภาพประกอบ

อ่านหนังสือและนิทาน;

ไขปริศนา;

ข้อสังเกต;

บทสนทนา;

วาดรูปนก แอ๊ป ปั้นโมเดล

อุปกรณ์:

LEGO - ตัวสร้าง, การนำเสนอ "เครื่องให้อาหารนก", แผนการให้อาหาร, ภาพประกอบของนกที่หลบหนาว

ผลลัพธ์ตามแผน:

สร้างความสามารถในการสร้างเครื่องให้อาหารนกจากตัวสร้างเลโก้ตามไดอะแกรม เด็ก ๆ ได้รวบรวมความคิดและความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับนกที่หลบหนาว เด็กเรียนรู้ที่จะรวมรายละเอียดรูปร่างและสีในการก่อสร้าง สร้างการจัดเรียงชิ้นส่วนเชิงพื้นที่ เด็กเรียนรู้ที่จะรักษาท่าทางที่ถูกต้อง รวมทักษะออกแบบตามแบบแผน; เรียนรู้ที่จะทำงานร่วมกันโดยไม่รบกวนซึ่งกันและกัน

หลักสูตรของบทเรียน:

นักการศึกษา : พวกคุณกรุณาดูที่หน้าจอ คุณเห็นอะไร?

เด็ก : คำตอบของเด็ก (หัวนม นกกระจอก อีกา ฯลฯ)

นักการศึกษา : ถูกต้อง แต่คุณจะเรียกนกเหล่านี้ด้วยคำเดียวได้อย่างไร?

เด็ก : คำตอบของเด็ก (นกฤดูหนาว).

นักการศึกษา : แน่นอน พวกนี้เป็นนกที่หลบหนาว ทำได้ดีมาก คุณคิดอย่างไรกับการมาถึงของฤดูหนาวนกจะหาอาหารได้ที่ไหนและอย่างไร

เด็ก: คำตอบของเด็ก

นักการศึกษา : พวกคุณคิดว่าอะไรจะแย่ไปกว่าความหนาวหรือความหิวโหยของนก?

เด็ก:คำตอบของเด็ก

นักการศึกษา : ได้เลย! สิ่งที่แย่ที่สุดสำหรับนกคือความหิวโหยในฤดูหนาว คุณกับฉันช่วยเพื่อนตัวน้อยของเราได้ไหม

เด็ก: คำตอบของเด็ก

นักการศึกษา : แน่นอน! เราจะทำเครื่องให้อาหาร และฉันมีเครื่องป้อนดังกล่าว

(ครูแสดงให้เด็ก ๆ ป้อนอาหารที่ทำจากเลโก้ - ตัวสร้าง)

นักการศึกษา : ตอนนี้ฉันจะบอกคุณและแสดงให้คุณเห็นว่าตัวป้อนใดที่สามารถสร้างได้จากตัวสร้าง LEGO

สาธิตการนำเสนอ "เครื่องให้อาหารนก".

พลศึกษา. ยิมนาสติกนิ้ว.

เราทำเครื่องป้อน

เราเปิดห้องอาหาร

กระจอกนกบูลฟินช์ - เพื่อนบ้าน

คุณจะทานอาหารกลางวันในฤดูหนาว!

เข้าชมวันแรกของสัปดาห์

สองหัวนมบินเข้ามา

และในวันอังคาร - นกบูลฟินช์

สว่างไสวกว่ารุ่งเช้า!

สามกาอยู่ในวันพุธ

เราไม่ได้คาดหวังให้พวกเขาทานอาหารเย็น

และในวันพฤหัสบดีจากทั่วทุกมุมโลก -

นกกระจอกโลภสิบตัว

ในวันศุกร์ที่ห้องอาหารของเรา

นกพิราบเลี้ยงโจ๊ก

และในวันเสาร์สำหรับพาย

เจ็ดสี่สิบมาแล้ว

นักการศึกษา : - และตอนนี้ฉันแนะนำให้คุณไขปริศนาเกี่ยวกับนกในฤดูหนาวและเราจะแนบรูปภาพพร้อมคำตอบให้กับตัวป้อน

ฉันจับแมลงมาทั้งวัน

ฉันกินแมลงหนอน

ฉันไม่ได้บินหนีไปในฤดูหนาว

ฉันอาศัยอยู่ใต้ชายคา

เจี๊ยบเจี๊ยบ! อย่าอาย!

ฉันช่ำชอง ... (กระจอก)

แตกตั้งแต่เช้า:

ปรระ! ปรระ!

เวลาเท่าไหร่แล้ว? ความยุ่งยากสำหรับทุกคน

เมื่อมันระเบิด (นกกางเขน)

ระบายสี - สีเทา

ตามนิสัยของเธอ - ขโมย,

เสียงกรีดร้องแหบแห้ง -

บุคคลที่มีชื่อเสียง.

เธอเป็นใคร .. (อีกา)

ใครกระโดดไปที่นั่นทำให้เกิดเสียงกรอบแกรบ

เขาควักกรวยด้วยจะงอยปากของเขาหรือไม่?

“คลีโอ! คลีโอ! คลีโอ!" ร้องเพลงด้วยเสียงนกหวีด (ครอสบิล)

แขกชาวเหนือ

Rowan พวงจิก

ฉลาดและสดใสมาก

กระจุกอยู่บนหัวของพวกเขา (แว็กซ์วิงส์)

ทายซิว่านกอะไร

กลัวแสงสีขาว.

จะงอยปากโครเชต์

ตาหมู

หัวหู. นี่คือ (นกฮูก)

กลับเป็นสีเขียว,

ท้องเหลือง,

หมวกสีดำ

และผ้าพันคอผืนหนึ่ง (หัวนม)

ใครใส่หมวกเบเร่ต์สีแดงสด

ในแจ็คเก็ตผ้าซาตินสีดำ?

เขาไม่มองมาที่ฉัน

ทุก ๆ อย่าง เคาะ เคาะ เคาะ (นกหัวขวาน)

ปีกดำ,

อกแดง

และในฤดูหนาวจะพบที่พักพิง:

เขาไม่กลัวความหนาวเย็น -

ด้วยหิมะแรกที่นั่น! (นกบูลฟินช์)

ฉันเป็นนกตัวเดียว ฉันสารภาพ

ในความร้อน น้ำค้างแข็งและพายุหิมะ

ย้ายไปตามลำต้น

ฉันสามารถมุ่งหน้าลง (ณัฐธัช)

นักการศึกษา : ทำได้ดี. ดูว่ามีนกจำนวนเท่าใดที่แห่เข้ามาหาอาหารของเรา ตอนนี้ขอลงไปทำเครื่องให้อาหารของเรา

นักการศึกษา: และตอนนี้เรานั่งลงเป็นคู่

เด็ก ๆ นั่งเป็นคู่ ๆ สำหรับแต่ละคู่จะมีการแจกจ่ายเลโก้ - ตัวสร้างและตัวป้อน เด็ก ๆ เริ่มทำเครื่องให้อาหาร

นักการศึกษา : ดูสิ เรามีเครื่องให้อาหารที่ยอดเยี่ยมขนาดไหน! คุณทำได้ดีมาก คุณยังสามารถเชิญพ่อแม่ของคุณให้ทำอาหารที่บ้านและแขวนไว้ในสวนของคุณ