ระดับคุณวุฒิตามมาตรฐานวิชาชีพ แนวคิดและรูปแบบการกำหนดคุณสมบัติของพนักงาน

หน้า 1

ระดับคุณสมบัติของคนงานถูกกำหนดโดย Unified Tariff and Qualification Directory of Works and Professions of the National Economy และสำหรับพนักงาน - คู่มือคุณสมบัติตำแหน่งพนักงานที่มีการเพิ่มเติมที่เกี่ยวข้อง

ระดับทักษะของผู้ปฏิบัติงานจะพิจารณาจากประเภทที่ได้รับมอบหมาย ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับการฝึกอบรมภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติ

การเพิ่มระดับทักษะของคนงานนั้นขึ้นอยู่กับความก้าวหน้าทางเทคนิค การสร้างและการแนะนำในการผลิตอุปกรณ์ที่มีพารามิเตอร์สูง - หน่วยประสิทธิภาพสูง, สายเทคโนโลยี, การทำงานแบบต่อเนื่องหรือขั้นตอนต่ำอย่างเข้มข้น กระบวนการทางเทคโนโลยี, ระบบอัตโนมัติฝ่ายบริหารกำหนดข้อกำหนดใหม่เชิงคุณภาพในระดับคุณสมบัติของบุคลากรบริการ

จำนวนและระดับทักษะของผู้ปฏิบัติงานที่เข้ารับบริการเครื่องจักรโดยตรงนั้นขึ้นอยู่กับความซับซ้อนของการออกแบบ เทคนิคที่ซับซ้อนยิ่งขึ้นด้วยพารามิเตอร์คุณภาพสูงนั้นต้องใช้ความรู้และประสบการณ์ในการทำงานมากขึ้น ตัวอย่างเช่น ความซับซ้อนในการขับขี่รถยนต์ที่มีความจุ 3 และ 25 tf นั้นไม่เท่ากัน เงินเดือนของคนงานประกอบด้วยพื้นฐานและเพิ่มเติม

ดังนั้นระดับความสามารถของคนงานจึงถูกกำหนดโดยประเภทค่าจ้างเฉลี่ย การวิเคราะห์จะกำหนดความสอดคล้องของตัวบ่งชี้นี้กับประเภทภาษีเฉลี่ยของงาน

ระดับความสามารถของคนงานเพิ่มขึ้นอย่างมาก

งานวิเคราะห์ระดับฝีมือแรงงานยังรวมถึงการศึกษาสาเหตุของการเบี่ยงเบนของตำแหน่งที่จัดตั้งขึ้นสำหรับคนงานในแต่ละอาชีพตั้งแต่ พนักงานหรือจากประเภทงานที่ทำเพื่อนำมาเป็นแนว แนวปฏิบัติในปัจจุบันแสดงให้เห็นว่าการใช้แรงงานในงานที่ถูกเรียกเก็บเงินสำหรับประเภทอื่นเป็นสิ่งที่ไม่พึงปรารถนา เงินเพิ่มสำหรับการปฏิบัติงานยศต่ำโดยคนงานยศสูงเพิ่มขึ้น ค่าแรงต่อหน่วยของผลผลิตและก่อให้เกิดการใช้จ่ายที่ไม่ก่อผลในค่าจ้าง และการปฏิบัติงานที่ซับซ้อนมากขึ้นซึ่งไม่สอดคล้องกับคุณสมบัติของคนงานทำให้คุณภาพผลิตภัณฑ์ลดลง ระดับของการแต่งงานเพิ่มขึ้น และเงินออมที่ไม่สมเหตุผลในกองทุนค่าจ้าง

เมื่อถึงค่าสัมประสิทธิ์ระดับทักษะของผู้ปฏิบัติงานเท่ากับหนึ่งหรือมากกว่านั้น ทีมงานจะเชี่ยวชาญอย่างรวดเร็ว เทคโนโลยีใหม่และเทคโนโลยี ประสบความสำเร็จในการปฏิบัติงานด้านการผลิตในตัวชี้วัดทางเทคนิคและเศรษฐกิจทั้งหมด

Kz - สัมประสิทธิ์ระดับทักษะของคนงาน ถูกกำหนดโดยการหารประเภทค่าจ้างเฉลี่ยของคนงานที่ไซต์ด้วยระดับอ้างอิงที่ยอมรับตามอัตภาพ เท่ากับ 3 K4 - ค่าสัมประสิทธิ์ของความเป็นเนื้อเดียวกันในวิชาชีพของบุคลากร ถูกกำหนดโดยการเพิ่มจำนวนจริงของกลุ่มมืออาชีพลงในหน่วยหน่วย ลดลง 6 (ระดับอ้างอิงที่ยอมรับตามเงื่อนไข) และคูณด้วย 0 05 l 1 นาทีต่อคนงานต่อกะ n คือจำนวนคนงานในไซต์

สำหรับการประเมินระดับทักษะของคนงานอย่างถูกต้อง จำเป็นต้องคำนึงถึงนอกเหนือจากประเภทค่าจ้างเฉลี่ย จำนวนสตาฮาโนไวต์ พนักงานช็อต คนทำงานหลายเครื่อง และพนักงานขั้นสูงอื่นๆ ในกลุ่มวิสาหกิจที่กำหนด .

ตัวอย่างเช่น ระดับทักษะของคนงานจะจำแนกตามประเภทค่าจ้างเฉลี่ย ดังนั้นในระหว่างการวิเคราะห์จึงจำเป็นต้องกำหนดความสอดคล้องของตัวบ่งชี้นี้กับประเภทภาษีเฉลี่ยของงานที่ทำ ตัวชี้วัดประเภทค่าจ้างเฉลี่ยของคนงานและผลงานพิจารณาจากค่าเฉลี่ยเลขคณิตของคนงานและงาน ตามลำดับ ถ่วงน้ำหนักด้วยจำนวนชั่วโมงทำงานมาตรฐาน

การปลดปล่อย - ตัวบ่งชี้ที่บ่งบอกถึงระดับคุณสมบัติของคนงาน หมวดหมู่ของพนักงานถูกกำหนดโดยคณะกรรมการคัดเลือกภาษีพิเศษอย่างเคร่งครัดตามข้อมูลของหนังสืออ้างอิง Tariff-zhvalifyakanion และกับงานจริงที่ทำ หากคนงานอ้างตำแหน่งที่สูงกว่า และไม่มีงานดังกล่าวสำหรับเขาในสถานที่ก่อสร้าง คณะกรรมการมีสิทธิ์ที่จะไม่ทำการทดสอบเพื่อมอบหมายตำแหน่งที่สูงกว่า การแต่งตั้งคนงานเป็นหัวหน้าคนงานไม่ได้ทำให้เขามีสิทธิ์ได้รับการเลื่อนตำแหน่งให้สูงขึ้นเพียงเพราะเขาเป็นผู้นำกองพลน้อย ผลลัพธ์ของการผ่านการทดสอบ (ตัวอย่าง) ให้กับคนงานจะถูกร่างขึ้นในโปรโตคอลและได้รับการอนุมัติโดยคำสั่งของหัวหน้าองค์กรและข้อมูลเกี่ยวกับประเภทที่ได้รับมอบหมายจะถูกป้อน สมุดงาน. หมวดหมู่ที่ได้รับมอบหมายสามารถลดลงได้หากผู้ปฏิบัติงานอย่างเป็นระบบ ผ่านความผิดพลาดของตนเอง ไม่เป็นไปตามมาตรฐานการผลิตหรือทำงานที่มีคุณภาพต่ำ การลดหมวดหมู่ยังวาดขึ้นโดยค่าคอมมิชชั่นภาษีและคุณสมบัติและได้รับการอนุมัติตามคำสั่งของหัวหน้าองค์กร

มีความจำเป็นต้องขจัดความล่าช้าอย่างสมบูรณ์ในระดับคุณสมบัติของคนงานจากระดับความซับซ้อนของงานซึ่งนำไปสู่ความล่าช้าในการพัฒนาความสามารถในการออกแบบขององค์กร การใช้อุปกรณ์ที่ทันสมัยอย่างไม่เหมาะสม การสูญเสียจำนวนมากจากข้อบกพร่อง ผลิตภัณฑ์ อุปกรณ์ และเครื่องมือที่เสีย การศึกษาแสดงให้เห็นว่าเนื่องจากการฝึกอบรมวิชาชีพไม่เพียงพอ ผลผลิตของพนักงานลดลงโดยเฉลี่ย 10 - 15%; 70% ของการคัดแยกและ 30% ของการเสียเครื่องมือและอุปกรณ์เกิดขึ้นด้วยเหตุผลเดียวกัน ความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีจะเกิดขึ้นได้ก็ต่อเมื่อระดับคุณสมบัติของคนงานสูงกว่าระดับความซับซ้อนของงาน

ผู้ตรวจสอบผู้วางแผนตรวจสอบกิจกรรมต่างๆ เพื่อปรับปรุงระดับทักษะของพนักงานและลูกจ้างโดยรวมสำหรับองค์กร ตลอดจนประสิทธิภาพของมาตรการที่มุ่งลดอัตราการลาออกของพนักงานและสร้างกำลังแรงงานที่มั่นคง และหากจำเป็น ให้กำหนดการขาด กำลังแรงงาน.

กฎหมายว่าด้วยมาตรฐานวิชาชีพมีผลใช้บังคับมาเป็นเวลาหลายเดือนแล้ว แต่ท้ายที่สุดแล้ว ไม่ใช่ทุกคนที่เข้าใจวิธีนำกฎระเบียบใหม่นี้ไปใช้ในบริษัทของตน เพื่อช่วยเหลือนายจ้าง คำแนะนำการปฏิบัติหนึ่งในผู้เชี่ยวชาญรัสเซียที่เคารพนับถือมากที่สุดใน กฎหมายแรงงานมาเรีย ฟินาโตวา.

บทความนี้เกี่ยวกับอะไร? อีกครั้งเกี่ยวกับมาตรฐานวิชาชีพซึ่งการใช้งานนั้นยังไม่ชัดเจนสำหรับหลายๆ คน มาพูดถึงวิธีการเรียนรู้ที่จะระบุกันดีกว่า ระดับมืออาชีพที่คนงานตั้งอยู่

ระดับคุณวุฒิทั้งหมดที่ระบุในมาตรฐานวิชาชีพจะใช้ในระหว่างการพัฒนาเพื่ออธิบายหน้าที่ของแรงงาน ข้อกำหนดสำหรับการศึกษาและการฝึกอบรมพนักงาน ข้อกำหนดที่เหมือนกันสำหรับคุณสมบัติของคนงานซึ่งกำหนดโดยระดับทักษะสามารถขยายและปรับปรุงได้โดยคำนึงถึงลักษณะเฉพาะของประเภทของกิจกรรมทางวิชาชีพ

ระดับของคุณสมบัติถูกกำหนดให้เป็นความสามารถของพนักงานในการปฏิบัติหน้าที่ด้านแรงงาน (งาน, หน้าที่) ที่กำหนดโดยองค์ประกอบและระดับของความซับซ้อน ซึ่งทำได้โดยการเรียนรู้ชุดความรู้และทักษะทางทฤษฎีที่จำเป็น

พระราชบัญญัติกำหนดชื่อระดับคุณวุฒิเป็นคำสั่งของกระทรวงแรงงานและ ประกันสังคม RF วันที่ 12 เมษายน 2556 N 148n "ในการอนุมัติระดับวุฒิการศึกษาเพื่อพัฒนาร่างมาตรฐานวิชาชีพ" มีทั้งหมด 9 ระดับและแต่ละระดับมีข้อกำหนดของตัวเอง ระดับที่สูงขึ้นความต้องการที่สูงขึ้น ระดับที่ต่ำกว่า ข้อกำหนดสำหรับตำแหน่งก็จะยิ่งต่ำลง โดยปกติระดับที่ 1 จะเป็นงานที่ไม่มีทักษะซึ่งไม่มีข้อกำหนดที่เข้มงวด 2,3,4 ระดับของความเชี่ยวชาญพิเศษในการทำงาน, 5.6 - ผู้เชี่ยวชาญ, 7.8 ผู้นำขององค์กร, ผู้จัดการระดับสูง, 9 - ความเป็นผู้นำของประเทศ

แต่ละระดับมีตัวบ่งชี้บางอย่าง ซึ่งรวมถึง: อำนาจและความรับผิดชอบ ธรรมชาติของความรู้ ลักษณะของทักษะและวิธีหลักในการบรรลุคุณสมบัติ บนพื้นฐานของการพัฒนามาตรฐานวิชาชีพ

ตัวอย่างเช่น ในระดับคุณสมบัติที่ 1 จะเป็นดังนี้:

และในระดับคุณสมบัติ 6 เหล่านี้คือ:

เพื่อให้เข้าใจว่าพนักงานแต่ละคนอยู่ในระดับใด นายจ้างจำเป็นต้องดำเนินกิจกรรมทั้งหมด:

• เริ่มต้นด้วยการเลือกมาตรฐานวิชาชีพที่เหมาะสมเพื่อให้สอดคล้องกับตำแหน่งของพนักงานที่จะได้รับการตรวจสอบ
• จากนั้นวิเคราะห์การทำงานของแรงงานที่กำหนดไว้ สัญญาจ้างหรือลักษณะงานเพื่อให้สอดคล้องกับการดำเนินการด้านแรงงาน (TD) ที่กำหนดไว้ในมาตรฐานวิชาชีพที่เลือก
• หลังจากนั้นตรวจสอบแล้ว กิจกรรมแรงงานเปรียบเทียบกับการทำงานในมาตรฐานวิชาชีพเดียวกัน
• และในท้ายที่สุด จากการเปรียบเทียบหน้าที่ของแรงงาน (TF) ให้กำหนดว่าหน้าที่ของแรงงานทั่วไป (GTF) ใดหรือส่วนใดที่พนักงานเหมาะสม

สำหรับแต่ละหน้าที่ของแรงงานทั่วไป (GTF) ระดับคุณสมบัติที่เกี่ยวข้องจะระบุไว้ในมาตรฐานวิชาชีพ ด้วยขั้นตอนง่ายๆ คุณสามารถกำหนดระดับคุณสมบัติของพนักงานและข้อกำหนดสำหรับเขา

ตัวอย่างเช่นหากเราใช้มาตรฐานวิชาชีพของ "นักบัญชี" ก็จะเห็นว่ามีเพียง 2 ระดับคุณสมบัติ: 5 และ 6 สำหรับตำแหน่ง "บัญชี" และ "หัวหน้าฝ่ายบัญชี" และตามข้อกำหนดเหล่านี้ ระดับคุณวุฒิหลากหลาย. เมื่อเปรียบเทียบแล้วอาจกลายเป็นว่าคนงานคนหนึ่งไม่ผ่านมาตรฐาน เพราะเขาไม่มีประสบการณ์หรืออายุงานเพียงพอ หรือการศึกษาที่จำเป็นในระดับหนึ่งสำหรับเขาไม่เพียงพอ ในสถานการณ์เช่นนี้ นายจ้างต้องแก้ปัญหานี้ ในกรณีศึกษา โดยส่งลูกจ้างไปศึกษา ในกรณีมีประสบการณ์และอายุงาน โดยให้ย้ายลูกจ้างไปดำรงตำแหน่งอื่น

สถานการณ์อาจแตกต่างกัน แต่ต้องจำไว้ว่านายจ้างทุกคนต้องปฏิบัติตามข้อกำหนดของกฎหมายหมายเลข 122-FZ โดยไม่คำนึงถึงรูปแบบทางกฎหมาย รูปแบบการเป็นเจ้าของ จำนวนพนักงาน ฯลฯ อย่างไรก็ตาม กฎหมายไม่ได้กำหนดให้มีการเลิกจ้างเนื่องจากการไม่ปฏิบัติตามมาตรฐานวิชาชีพ จึงมีความสำคัญและสามารถหาได้ การตัดสินใจที่ถูกต้องในแต่ละสถานการณ์เฉพาะกับพนักงานแต่ละคน

Maria Finatova หัวหน้าแผนกโครงการที่ปรึกษาและหุ้นส่วนของกลุ่มบริษัท Valentina Mitrofanova

คุณสมบัติของพนักงานคือระดับความพร้อมในการประกอบอาชีพ รหัสแรงงานกำหนดคำว่า "คุณสมบัติพนักงาน" เป็นระดับความรู้ระดับมืออาชีพ ทักษะและความสามารถของพนักงาน ยืนยันโดยเอกสารการศึกษา

เป้าหมายหลักของกิจกรรมการฝึกอบรมพนักงานคือการพัฒนาความรู้เชิงทฤษฎีและทักษะการปฏิบัติภายในวิชาชีพ

การพัฒนาพนักงานมีประโยชน์ดังต่อไปนี้:

1. แอปพลิเคชัน เทคโนโลยีใหม่ล่าสุด. หลายองค์กรมีโอกาสที่จะนำเทคโนโลยีใหม่ๆ มาใช้ในการผลิต แต่ไม่ค่อยได้ใช้ เนื่องจากบริษัทไม่มีพนักงานที่ทำงานด้วย (ดู)
2. คุณสมบัติของพนักงานนั้นโดดเด่นด้วยประสิทธิภาพการทำงานของเขา การเพิ่มขึ้นจะตอบสนองความต้องการของลูกค้าและเพิ่มความสามารถในการแข่งขันขององค์กร
3. การระบุผู้เชี่ยวชาญที่สามารถดำรงตำแหน่งผู้นำได้ ในระหว่างการฝึกอบรม บุคคลที่มีคุณสมบัติในการเป็นผู้นำและความสามารถในการเป็นผู้นำได้แสดงตนออกมาดีที่สุด
4. ความสามารถในการตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงของตลาดอย่างรวดเร็ว พนักงานที่มีคุณสมบัติสูงสามารถตอบสนองความต้องการของลูกค้าที่เปลี่ยนแปลงไปได้อย่างรวดเร็ว
5. ผู้เชี่ยวชาญที่มีประสบการณ์สามารถทำงานต่างๆ และปรับปรุงประสิทธิภาพขององค์กรได้ (ดู )
6. รับประกันการจ้างงานของพนักงาน
7. ความกังวลของผู้บริหารที่มีต่อพนักงานกระตุ้นให้พวกเขาปรับปรุงประสิทธิภาพการทำงาน

ระดับคุณสมบัติของผู้บริหาร ผู้เชี่ยวชาญ และพนักงาน พิจารณาจากประสบการณ์และการศึกษา:

• ผู้เชี่ยวชาญที่มีคุณสมบัติสูงมีชื่อและปริญญาทางวิชาการ
• คุณสมบัติสูงสุด - อุดมศึกษาและประสบการณ์
• คุณสมบัติระดับมัธยมศึกษา - การศึกษาพิเศษระดับมัธยมศึกษาหรือมัธยมศึกษา
• ผู้เชี่ยวชาญและผู้ปฏิบัติงานไม่มีการศึกษาพิเศษ แต่ดำรงตำแหน่งผู้เชี่ยวชาญและผู้จัดการ

ระดับคุณสมบัติของพนักงานฝ่ายผลิตพิจารณาจากหมวดหมู่ พวกเขาได้รับมอบหมายขึ้นอยู่กับการฝึกอบรมวิชาชีพ

• แรงงานไร้ฝีมือไม่ได้รับการฝึกอบรมพิเศษ ใช้ในการบำรุงรักษาและงานเสริม
• คนงานที่มีทักษะต่ำได้รับการฝึกอบรมเป็นเวลาหลายสัปดาห์ พวกเขาทำงานง่าย
• แรงงานมีฝีมือศึกษามาหลายปีและมีประสบการณ์การทำงาน พวกเขาดำเนินการก่อสร้าง ซ่อมแซม และงานอื่นๆ ที่ซับซ้อน
• แรงงานที่มีทักษะสูงได้รับการฝึกอบรมมามากกว่า 2 ปีและมีความยอดเยี่ยม ประสบการณ์จริง. พวกเขาทำงานกับอุปกรณ์ที่ซับซ้อนและทำงานอย่างรับผิดชอบ

ความจริงที่น่าสนใจ:ระดับ คุณสมบัติระดับมืออาชีพพนักงานดำเนินการโดยคำนึงถึงการมีส่วนร่วมในการพัฒนาองค์กรเมื่อดำเนินการ หน้าที่ราชการ.

การฝึกอาชีพไม่เพียงหมายความถึงการฝึกอบรมในที่ทำงานหรือในสถาบันการศึกษาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการแลกเปลี่ยนความรู้ การศึกษาด้วยตนเอง การอ่านวรรณกรรมเฉพาะทางด้วย

เป้าหมายของการฝึกอบรมขั้นสูง:

• การปรับปรุงความสามารถในการแข่งขันขององค์กร
• การเพิ่มความสามารถของพนักงานในการปรับตัวให้เข้ากับความต้องการของตลาดที่เปลี่ยนแปลงไป
• การพัฒนาทักษะทางวิชาชีพของพนักงาน ความสามารถของพวกเขา
• โอกาสสำหรับพนักงานในการสร้างอาชีพ
• ปรับปรุงความเข้าใจร่วมกันระหว่างพนักงานและผู้บริหารขององค์กร
• เพิ่มความมุ่งมั่นของพนักงานต่อบริษัท ซึ่งช่วยลดการหมุนเวียนพนักงาน

การพัฒนาวิชาชีพบังคับตามกฎหมาย

สำหรับบางอาชีพ กฎหมายกำหนดให้ บังคับเพิ่มขึ้นคุณสมบัติ. การจัดฝึกอบรมพนักงานขั้นสูงเป็นความรับผิดชอบของนายจ้าง เมื่อส่งลูกจ้างเข้ารับการอบรมต้องรักษาไว้ ที่ทำงานให้พ้นจากราชการในระยะเวลาที่อบรมและจ่ายเงินเดือนเฉลี่ยสำหรับงวดนี้

การพัฒนาวิชาชีพภาคบังคับดำเนินการ:

• บุคลากรทางการแพทย์
• ครูผู้สอน;
• คนงาน การขนส่งทางรถไฟหากกิจกรรมของพวกเขาเกี่ยวข้องกับการเคลื่อนไหวของรถไฟ
• ผู้ขับขี่รถยนต์และการขนส่งไฟฟ้าในเมือง
• ยาม

ประเภทของการฝึกอบรมขั้นสูงของพนักงาน คุณสมบัติของพวกเขา

ขึ้นอยู่กับลักษณะเฉพาะขององค์กร ความซับซ้อนของการผลิต วัตถุประสงค์ของการฝึกอบรมและทักษะของพนักงาน มักจะเลือกการฝึกอบรมขั้นสูงประเภทใดประเภทหนึ่งสำหรับพนักงาน

1. การเตรียมการระยะสั้น พิจารณาปัญหาส่วนบุคคลที่เกิดขึ้นในการผลิตเฉพาะ เมื่อเสร็จแล้วจะมีการทดสอบหรือสอบ
2. สัมมนาเฉพาะเรื่อง พิจารณาปัญหาที่เกิดขึ้นในอุตสาหกรรม ภูมิภาค หรือองค์กร
3. การฝึกอบรมระยะยาว มันเกิดขึ้นในสถาบันการศึกษาและเกี่ยวข้องกับการศึกษาเชิงลึกเกี่ยวกับปัญหาที่เกี่ยวข้องกับ กิจกรรมระดับมืออาชีพ. หลังจากเสร็จสิ้นการรับรองจะดำเนินการ

ข้อมูลเกี่ยวกับผลการฝึกอบรมจะถูกโอนไปยังฝ่ายบุคคล

ความจริงที่น่าสนใจ:จากการปฏิบัติแสดงให้เห็นว่าในหมู่พนักงานที่ครอบครอง ตำแหน่งผู้นำไม่ใช่ทุกคนที่มีคุณสมบัติที่จำเป็นในการปฏิบัติตามข้อกำหนด

คุณสามารถรับการฝึกอบรมวิชาชีพได้ที่ไหน?

ตามกฎหมายแรงงาน พนักงานสามารถได้รับการฝึกอบรมในองค์กรหรือในสถาบันการศึกษาที่ผ่านการรับรองจากรัฐ สถาบันดังกล่าวได้แก่ สถานศึกษา หลักสูตร สถาบัน ศูนย์ฝึกอบรม

หากสามารถผ่านได้โดยไม่หยุดชะงักจากการผลิตจะดำเนินการที่องค์กร จะทำเดี่ยวหรือเป็นกลุ่มก็ได้

ความจริงที่น่าสนใจ:ถ้าใบอนุญาตของสถานศึกษาถูกสั่งพักใช้ภายหลังการมีผลใช้บังคับของสัญญาข้อกำหนดของ บริการการศึกษาองค์กรจะประสบภัยก็ต่อเมื่อรู้ว่าขาดใบอนุญาต

การฝึกอบรมขั้นสูงของพนักงานได้รับการบันทึกไว้ในเอกสารต่อไปนี้:

1. สัญญานักศึกษาซึ่งเป็นส่วนเพิ่มเติมของสัญญาจ้างแรงงาน สามารถสรุปได้ทั้งกับพนักงานที่มีอยู่ขององค์กรและมีศักยภาพ
2. โปรแกรมการฝึกอบรมและฝึกอบรมบุคลากรโดยระบุระดับการศึกษาและสถาบันที่ดำเนินการฝึกอบรม
3. ตามโปรแกรมจะออกคำสั่งให้ส่งพนักงานไปฝึกอบรม
4. มีการสรุปข้อตกลงระหว่างองค์กรและสถาบันที่จัดการฝึกอบรม
5. เอกสารยืนยันความสำเร็จของการฝึกอบรม: ใบรับรอง, ใบรับรอง, อนุปริญญา ออกโดยสถาบันการศึกษา
6. ใบแจ้งหนี้จากสถาบันที่ให้บริการ
7. เอกสารยืนยันการชำระค่าบริการ

ในหลาย ๆ ด้านของชีวิต คุณมักจะได้ยินเกี่ยวกับการมีหรือไม่มีคุณวุฒิใดๆ จากบทความ คุณสามารถเรียนรู้ว่าคุณสมบัติเป็นแนวคิดที่กว้างมาก และแม้แต่คำศัพท์ของคุณสมบัติก็มีคำแปลหลักสองแบบ

ความหมายของแนวคิด

จาก ของภาษาอังกฤษคำนี้แปลว่า "คุณภาพ" ซึ่งหมายถึงระดับของบุญที่แสดง ในการแปลที่เก่ากว่า (จากภาษาละติน) คำว่า "คุณสมบัติ" คือการรวมกันของคำว่า "อะไร" และ "ทำ" กล่าวอีกนัยหนึ่งสิ่งที่ทำได้ดีเพียงใด

ขึ้นอยู่กับสาขาวิชาที่ใช้ คำนี้หมายถึงการประเมินระดับคุณภาพหรือระดับที่มีให้

ประเภทวุฒิการศึกษา

คุณสมบัติเป็นแนวคิดที่ค่อนข้างกว้าง มีหลายประเภทแตกต่างกันขึ้นอยู่กับขอบเขตการใช้งาน:

• ในการศึกษานี้เป็นระดับการเตรียมความพร้อมของผู้สำเร็จการศึกษาจากสถาบันการศึกษา (มัธยมศึกษาหรือสูงกว่า)
• ใน แรงงานสัมพันธ์- ระดับของการแสดงคุณสมบัติทางวิชาชีพ ระดับความเหมาะสมสำหรับข้อกำหนดบางประการ
• ในกีฬา - การแข่งขันเบื้องต้น (รอบคัดเลือก)
• ในกฎหมายอาญา - การประเมินการกระทำที่เป็นอันตรายต่อสังคมโดยเฉพาะ

นอกจากการแบ่งตามขอบเขตแล้ว คุณสมบัติของลูกจ้างและผลงานก็มีความแตกต่างกัน

คุณสมบัติพนักงาน

สำหรับพนักงาน วุฒิการศึกษาคือระดับของการฝึกอบรมในวิชาชีพ กล่าวอีกนัยหนึ่งนี่คือระดับของการฝึกอบรมความพร้อมของประสบการณ์ทักษะทางทฤษฎีและการปฏิบัติเพื่อทำกิจกรรมบางประเภท ส่วนใหญ่มักจะกำหนดคุณสมบัติในรูปแบบของหมวดหมู่หรือหมวดหมู่

พนักงานมีสิทธิ์เข้าอบรมหลักสูตรขั้นสูงและรับเพิ่มเติม หมวดหมู่สูงหรืออันดับ สิ่งนี้จะเพิ่มของเขา ค่าจ้าง. แต่ถ้าลูกจ้างไม่สามารถยืนยันประเภทที่มีอยู่ได้ นายจ้างก็มีสิทธิที่จะลดหมวดนั้นลงและถึงกับบอกเลิกสัญญาจ้างได้

ขั้นตอนการกำหนดระดับการฝึกอบรมวิชาชีพมีลักษณะเฉพาะในแต่ละประเทศ พวกเขาเขียนไว้ในกฎหมายแรงงาน

คุณสมบัติผู้สมัคร

ลักษณะนี้ถูกกำหนดขึ้นอยู่กับระดับของความซับซ้อน ความรับผิดชอบของพนักงานในระหว่างการปฏิบัติหน้าที่แรงงาน ถูกกำหนดตามบันทึกที่มีอยู่ของหมวดหมู่คุณสมบัติภาษีที่เกี่ยวข้องกับความเชี่ยวชาญเฉพาะด้าน

วุฒิการศึกษาคืออะไรและเหตุใดจึงสำคัญ ใช้ในการกำหนดอัตราภาษีศุลกากรและเงินเดือนจากการคำนวณค่าจ้าง พูดง่ายๆค่าจ้างขึ้นอยู่กับคุณสมบัติ

คุณสมบัติระดับมืออาชีพ

นี้เป็นชื่อการฝึกอบรมวิชาชีพของพนักงานที่จะปฏิบัติงาน บางชนิดกิจกรรม. งานต้องการคุณสมบัติอย่างใดอย่างหนึ่งขึ้นอยู่กับความซับซ้อนที่คาดหวังและ คุณภาพที่ต้องการการดำเนินการ

ขั้นตอนที่พบบ่อยที่สุดคือ:

• อาชีวศึกษาเบื้องต้นทำให้คุณสามารถเป็นคนงานได้
• มัธยมศึกษา - ช่างเทคนิค;
• สูงกว่า - ผู้เชี่ยวชาญ

ในบรรดาการทำงานพิเศษมี 6 หมวดหมู่ซึ่งลงทะเบียนในกริดพิเศษ ตามกฎแล้วโรงเรียนอาชีวศึกษาจะผลิตคนงาน 3-4 หมวดหมู่

มีเครือข่ายสำหรับครูผู้สอน ดังนั้นหลังจากสำเร็จการศึกษาจากสถาบันการศึกษาระดับสูง ครูจะรับตำแหน่งผู้เชี่ยวชาญและทำงานโดยไม่มีหมวดหมู่ จากนั้นเขาก็สามารถเพิ่มมันขึ้นไปที่ 2, 1, สูงสุด ขั้นตอนสุดท้ายในการสอนคือหมวดหมู่ของครูผู้สอน

พนักงานมีกริดของตนเอง ประกอบด้วย 18 บิต

อย่าลืมว่าในสภาพการทำงานจริง คุณสมบัติตามตารางไม่สอดคล้องกับความเชี่ยวชาญที่แท้จริงเสมอไป นอกจากการฝึกอบรมขั้นสูงแล้ว พนักงานต้องมีสำนึกในความรับผิดชอบ หน้าที่การงาน วุฒิภาวะของพลเมือง

ความรู้ ทักษะ ประสบการณ์และการปฏิบัติเป็นระดับคุณสมบัติของพนักงาน - ระดับของการฝึกอบรมวิชาชีพที่จำเป็นในการปฏิบัติหน้าที่เฉพาะด้านแรงงาน แยกแยะระหว่างคุณสมบัติงานและคุณสมบัติของพนักงาน คุณสมบัติงานเป็นชุดข้อกำหนดสำหรับผู้ที่ต้องปฏิบัติ งานนี้ตลอดจนระดับความซับซ้อน ความถูกต้อง และความรับผิดชอบ คุณสมบัติของพนักงานคือชุดของคุณสมบัติทางวิชาชีพที่บุคคลได้รับ จำเป็นที่คุณสมบัติของงานและพนักงานต้องสอดคล้องกัน

คุณสมบัติของพนักงานถูกกำหนดโดยปัจจัยต่างๆ เช่น ระดับความรู้ทั่วไปและความรู้พิเศษ ประสบการณ์การทำงานในตำแหน่งที่กำหนดหรือตำแหน่งที่คล้ายกัน ซึ่งจำเป็นสำหรับการพัฒนาวิชาชีพให้ประสบความสำเร็จ คุณสมบัติถูกกำหนดให้กับพนักงานตามผลการฝึกอบรมใน สถาบันการศึกษา, ในหลักสูตรฝึกอบรม , พิเศษ คณะกรรมการรับรองจากการทดสอบความรู้และประสบการณ์ที่ครอบคลุม คุณสมบัติได้รับการยืนยันโดยเอกสารที่หลากหลาย: อนุปริญญา ใบรับรอง ใบรับรอง ฯลฯ โดยปกติคุณสมบัติของพนักงานจะถูกกำหนดโดยหมวดหมู่ของเขา หมวดหมู่ตาม Unified Tariff and Qualification Reference Book of Works and Professions of Workers (ETKS) .

ลักษณะภาษีและคุณสมบัติของวิชาชีพคนงานกำหนดตามหมวดหมู่และประกอบด้วยส่วนต่างๆ:

ลักษณะงาน - รายการทักษะแรงงานที่คนงานต้องมีเพื่อให้ได้หมวดหมู่ที่สอดคล้องกับงานที่ทำ

ต้องสามารถ - มีความรู้และทักษะพิเศษขั้นต่ำที่จำเป็นในการทำงานในหมวดนี้

ตัวอย่างงาน - รายการงานทั่วไปที่สุดสำหรับอาชีพที่กำหนดและหมวดหมู่ภาษีที่กำหนด

ตามระดับคุณสมบัติของคนงาน เป็นเรื่องปกติที่จะแบ่งออกเป็นกลุ่มต่อไปนี้:

1. แรงงานที่มีทักษะสูงที่สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนอาชีวศึกษาและมัธยมศึกษาพิเศษ สถานศึกษาด้วยระยะเวลาการศึกษา 2-4 ปี

2. แรงงานมีฝีมือที่สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา โรงเรียนเทคนิค โรงเรียนอาชีวศึกษาสามัญ หรือผ่านการฝึกอบรมด้านอุตสาหกรรมในสถานประกอบการภายใน 6-24 เดือน

3. แรงงานฝีมือต่ำที่ผ่านการฝึกอบรมด้านอุตสาหกรรมมาแล้ว 2-5 เดือน

4. แรงงานไร้ฝีมือที่สอบผ่าน การฝึกปฏิบัติหรือการฝึกอบรมภาคปฏิบัติเป็นเวลาหลายสัปดาห์

สถิติช่วยให้คุณสามารถคำนวณตัวบ่งชี้เชิงปริมาณจำนวนหนึ่งที่แสดงถึงคุณสมบัติของบุคลากรขององค์กร

หนึ่งในตัวชี้วัดคุณสมบัติบุคลากรที่ง่ายที่สุดคือค่าเฉลี่ย หมวดหมู่ภาษีซึ่งกำหนดโดยสูตรค่าเฉลี่ยเลขคณิตถ่วงน้ำหนักดังนี้

ที่ไหน ตรีฉัน– ผม-หมวดหมู่ภาษี;

CR ฉัน- จำนวนคนงานด้วย ผม-หมวดหมู่ภาษี

ประเภทภาษีเฉลี่ยของงานที่ทำในองค์กรคำนวณโดยสูตร:

ที่ไหน ตรีฉัน– ผม-หมวดหมู่ภาษี;

Vp ฉัน- ปริมาณงานที่ต้องมีส่วนร่วมของคนงานด้วย ผม-หมวดหมู่ภาษี

ในระหว่าง การวิเคราะห์ทางสถิติศึกษาการปฏิบัติตามระดับทักษะของผู้ปฏิบัติงานที่มีระดับความซับซ้อนของงานที่ทำในที่ทำงาน ในการทำเช่นนี้ตามสูตรที่ระบุจะกำหนดประเภทค่าจ้างเฉลี่ยของพนักงานและประเภทค่าจ้างเฉลี่ยของงาน หากประเภทค่าจ้างเฉลี่ยที่คำนวณได้ของคนงานต่ำกว่าประเภทค่าจ้างเฉลี่ยที่วางแผนไว้ หรือต่ำกว่าประเภทค่าจ้างเฉลี่ยของงาน ผลที่ตามมาของสถานการณ์นี้จะทำให้คุณภาพของผลิตภัณฑ์ลดลง หากประเภทค่าจ้างเฉลี่ยของคนงานมากกว่าประเภทค่าจ้างเฉลี่ยของงาน จะกลายเป็นว่ามีการใช้แรงงานที่มีทักษะในงานที่ไม่สอดคล้องกับคุณสมบัติของพวกเขาและพวกเขาจะต้องชำระเงินเพิ่มเติมสำหรับการทำงานในสถานที่ที่มีต่ำ งานวุฒิการศึกษา. .

หมวดหมู่ค่าจ้างเฉลี่ยที่เป็นตัวบ่งชี้ความซับซ้อนของแรงงานมีข้อบกพร่องที่ทำให้เปรียบเทียบระหว่างอุตสาหกรรมต่างๆ ได้ยาก เนื่องจากในอุตสาหกรรมที่แตกต่างกัน ประเภทของค่าจ้างเดียวกันสามารถกำหนดให้กับคนงานที่ทำงานในระดับความซับซ้อนต่างกันได้ เมื่อศึกษาพลวัตของหมวดหมู่ค่าจ้างเฉลี่ย ควรจำไว้ว่าความก้าวหน้าทางเทคนิคจะเปลี่ยนระดับข้อกำหนดสำหรับประเภทเดียวกันของอาชีพที่เกี่ยวข้อง

ตัวบ่งชี้ของประเภทค่าจ้างเฉลี่ยสามารถเสริมด้วยตัวบ่งชี้อื่น ๆ ที่กำหนดคุณสมบัติของพนักงาน

1. ปัจจัยคุณสมบัติพนักงาน Kkv ถูกกำหนดโดยสูตร:

ที่ไหน เกี่ยวกับ- จำนวนพนักงานที่มีการศึกษาที่จำเป็น

n op- จำนวนพนักงานที่มีประสบการณ์ที่จำเป็น

นู๋- จำนวนพนักงานทั้งหมด

2. อัตราการใช้คุณสมบัติคนงาน :

3. ค่าสัมประสิทธิ์ความเชี่ยวชาญพนักงานกำหนดโดยสูตร:

4. ค่าสัมประสิทธิ์อาวุโสทำงานในองค์กร:

ผู้เชี่ยวชาญจำนวนหนึ่งเสนอตัวชี้วัดอื่นๆ ที่สามารถใช้ในการประเมินคุณสมบัติของบุคลากรได้ ตัวอย่างเช่น V.T. Shishmakov และ S.V. Shishmakov เชื่อว่าในการประเมินคุณสมบัติ จำเป็นต้องกำหนดพารามิเตอร์หรือส่วนประกอบเพื่อทำการประเมิน ในหมู่พวกเขาคือ:

การปรากฏตัวของการศึกษาเฉพาะทางระดับสูงหรือระดับมัธยมศึกษา

ปีของประสบการณ์การทำงานในด้านพิเศษเฉพาะ;

ผ่านหลักสูตรการฝึกอบรม สัมมนา การฝึกงาน และโปรแกรมอื่นๆ ที่พัฒนาทักษะของพนักงาน

ทั้งสามองค์ประกอบร่วมกันให้แนวคิดเกี่ยวกับคุณสมบัติ

ที่ไหน กวี- ปัจจัยคุณสมบัติ

โช- จำนวนพนักงานที่มีการศึกษาเฉพาะทางระดับสูงและระดับมัธยมศึกษา

Chs- จำนวนพนักงานที่มีประสบการณ์การทำงานไม่น้อยกว่าที่กำหนดไว้ใน รายละเอียดงาน;

เช็ก- จำนวนพนักงานที่ได้รับการฝึกอบรมขั้นสูงเป็นระยะเวลาหนึ่ง

Chtot - ทั้งหมดพนักงานในการให้บริการ

พารามิเตอร์เชิงตัวเลขในสูตร 0.42; 0.36; 0.22 - ค่าสัมประสิทธิ์นัยสำคัญ ตามลำดับ คุณสมบัติ ระยะเวลาการให้บริการของพนักงาน และความถี่ในการปรับปรุงคุณสมบัติในการเติบโตของผลิตภาพแรงงาน ค่าสัมประสิทธิ์นัยสำคัญคำนวณโดยผู้เขียนตาม การประเมินโดยผู้เชี่ยวชาญผู้จัดการและผู้เชี่ยวชาญกว่าร้อยองค์กร

Khmeleva G.A. และ Khmeleva E.M. เพื่อประเมินระดับวุฒิการศึกษา เสนอให้ใช้ค่าสัมประสิทธิ์วุฒิการศึกษา Kk. ค่าสัมประสิทธิ์นี้สำหรับ หมวดหมู่ต่างๆบุคลากรขององค์กรคำนวณด้วยวิธีต่างๆ ดังนั้นสำหรับประเภทของคนงานจึงสามารถคำนวณเป็นอัตราส่วนของประเภทเฉลี่ยของพนักงานในองค์กรต่อประเภทสูงสุด:

Kk p \u003d R cf / R max ,

ที่ไหน Kk r- ปัจจัยคุณสมบัติของคนงาน

R cf- ประเภทเฉลี่ยของคนงานในองค์กรทั้งหมด

Rmax- หมวดหมู่สูงสุดสำหรับคนงาน

หากการคายประจุสูงสุดมีค่าต่างกันในส่วนต่างๆ ให้นำค่าเฉลี่ยของการคายประจุสูงสุดมาใช้

สำหรับพนักงาน เงื่อนไขที่จำเป็นการพัฒนาวิชาชีพคือการมีส่วนร่วมในการสัมมนา การฝึกอบรม หลักสูตรการฝึกอบรมขั้นสูงพร้อมกับการดำเนินการตามผลลัพธ์ในกระบวนการปัจจุบัน ดังนั้นคุณสมบัติของคุณสมบัติของพนักงาน (ผู้บริหารและเจ้าหน้าที่บำรุงรักษาตลอดจนหลักหากองค์กรนี้ให้บริการ) อาจเป็นค่าสัมประสิทธิ์คุณสมบัติที่กำหนดเป็นอัตราส่วนของจำนวนพนักงานที่จบหลักสูตรการฝึกอบรมขั้นสูง การฝึกงาน, การเข้าร่วมสัมมนา, การฝึกอบรมเฉพาะทางจนถึงจำนวนพนักงานทั้งหมด สูตรการคำนวณค่าสัมประสิทธิ์คุณสมบัติของพนักงานจะมีลักษณะดังนี้:

Kk s \u003d N ถึง / N ,

ที่ไหน Kk s- ค่าสัมประสิทธิ์คุณสมบัติของพนักงาน

ยังไม่มีข้อความ- จำนวนพนักงานที่มีการปรับปรุงคุณสมบัติสำหรับ ปีที่แล้ว;

นู๋- จำนวนพนักงานทั้งหมด (คน)

บน สถานประกอบการผลิตปัจจัยทักษะคำนวณเป็นผลรวมของปัจจัยทักษะงานและปัจจัยทักษะของพนักงาน สำหรับองค์กรที่ให้บริการ การคำนวณควรดำเนินการตามสูตรการคำนวณค่าสัมประสิทธิ์คุณสมบัติของพนักงานเท่านั้น

อิลลิน เอ.ไอ. เสนอให้ใช้ในการประเมินการใช้คุณสมบัติของคนงานสัมประสิทธิ์การใช้คุณสมบัติที่กำหนดโดยสูตร:

ที่ไหน อาร์พี- ประเภทเฉลี่ยของคนงานในหน่วย;

R s- ระดับเฉลี่ยของงานที่ทำโดยพวกเขา

อีกแนวทางในการกำหนดระดับของคุณสมบัติบุคลากรคือการคำนวณค่าสัมประสิทธิ์คุณสมบัติตามสูตร:

K q \u003d 0.4K เกี่ยวกับ + 0.3K op + 0.2K pov.kv + 0.1K นกฮูก,

ที่ไหน K เกี่ยวกับ– ส่วนแบ่งของพนักงานในจำนวนทั้งหมดที่มีการศึกษาเฉพาะทางที่สูงขึ้นและระดับมัธยมศึกษา

K op- ส่วนแบ่งของพนักงานในจำนวนทั้งหมดที่มีประสบการณ์การทำงานในองค์กรมากกว่า 5 ปี

เค ตร.- ส่วนแบ่งของพนักงานในจำนวนทั้งหมดที่ได้ปรับปรุงคุณสมบัติของพวกเขาใน ระยะเวลาการรายงาน;

K นกฮูก- ส่วนแบ่งของคนงานในจำนวนรวมอาชีพ

ตารางที่ 3 ให้ข้อมูลเกี่ยวกับคุณสมบัติของคนงานและงานที่ทำ ให้เรากำหนดประเภทภาษีเฉลี่ยของคนงานและผลงาน

ตารางที่ 3

ข้อมูลเกี่ยวกับงานที่ทำ

ประเภทค่าจ้างเฉลี่ยของคนงานเท่ากับ:

(500*3 + 580*4) / (500 + 580) = 3820 / 1080 = 3,5.

ประเภทภาษีเฉลี่ยของงานเท่ากับ:

(110*2 + 450*3 + 490*4 + 30*5) / (110 + 450 + 490 + 30) = 3680 /1080 = 3,4.

เราได้รับจากการคำนวณว่าประเภทค่าจ้างเฉลี่ยของคนงานนั้นสูงกว่าประเภทเฉลี่ยของงานที่พวกเขาทำ

สัมประสิทธิ์การใช้คุณสมบัติตาม Ilyin เท่ากับ:

K ik = 3,5/3,4 = 1,029.

ค่าสัมประสิทธิ์การใช้คุณสมบัติของคนงานตาม Vesnin เท่ากับ:

สำหรับคนงาน 3 หมวด ไปยัง isp.kv= 300/500 = 0.6 หรือ 60%

สำหรับคนงาน 4 ประเภท ไปยัง isp.kv= 370/580 = 0.638 หรือ 63.8%

จากการคำนวณที่ดำเนินการ สรุปได้ว่า โดยทั่วไปแล้ว คุณสมบัติของคนงานเกินคุณสมบัติของงานที่ทำ อย่างไรก็ตาม คนงานประเภทที่ 3 ทำงานเพียง 60% ของงานที่สอดคล้องกับคุณสมบัติของพวกเขา และคนงานของ ประเภทที่ 4 ตามลำดับ 63.8%