ไฟล์การ์ดการ์ตูน เกมการศึกษามัลติมีเดีย และการนำเสนอดนตรีสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน งานนำเสนอและคลิปอิเล็กทรอนิกส์สำหรับเด็ก งานนำเสนออิเล็กทรอนิกส์สำหรับเด็กก่อนวัยเรียน

เมื่อเร็ว ๆ นี้ในรัสเซียมีการพัฒนาอย่างรวดเร็วของเทคโนโลยีสารสนเทศใหม่ซึ่งทำให้มีรอยประทับในการพัฒนาบุคลิกภาพของเด็กสมัยใหม่ เทคโนโลยีสารสนเทศเจาะลึกเข้าไปในชีวิตของบุคคล และความสามารถด้านข้อมูลที่เพิ่มขึ้นเป็นตัวกำหนดระดับการศึกษาของเขา การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในกระบวนการศึกษาของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนเป็นหนึ่งในปัญหาใหม่และเร่งด่วนในการสอนเด็กก่อนวัยเรียนในประเทศ

ความเกี่ยวข้องของการแก้ปัญหาเกิดจากความจำเป็นเร่งด่วนในการปรับปรุงระบบการศึกษาก่อนวัยเรียนให้ทันสมัยปรับปรุงคุณภาพ เทคโนโลยีมัลติมีเดียค่อยๆ ถูกนำมาใช้ในการศึกษาก่อนวัยเรียน และนี่เป็นที่เข้าใจได้ เพราะมันมีประโยชน์มากกว่ากิจกรรมแบบเดิมๆ กลุ่มของเรามีเด็กก่อนวัยเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาเข้าร่วม เด็กมีปัญหาร้ายแรงเกี่ยวกับการพัฒนาของมอเตอร์, หน้าที่ทางประสาทสัมผัส, กระบวนการทางจิต: การรับรู้, ความจำ, ความสนใจ, การคิด, การแสดงเชิงพื้นที่ บ่อยครั้งที่พวกเขาประสบกับความเหนื่อยล้าที่เพิ่มขึ้นการควบคุมกิจกรรมโดยสมัครใจต้องทนทุกข์ทรมานซึ่งต้องค้นหาวิธีเพิ่มเติมเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพของงานราชทัณฑ์และการพัฒนากับพวกเขา นักวิทยาศาสตร์สังเกตว่าการใช้เทคโนโลยีมัลติมีเดียในกิจกรรมร่วมกันและเป็นอิสระของผู้ใหญ่และเด็กเป็นหนึ่งในวิธีที่มีประสิทธิภาพในการแก้ไขปัญหาที่มีอยู่ในจิตใจและการพัฒนาส่วนบุคคลของเด็ก: พวกเขาเปิดใช้งานและฟื้นฟูการทำงานของจิตใจที่สูงขึ้นเพิ่มแรงจูงใจของ กิจกรรมกฎระเบียบโดยเด็ก นอกจากนี้ยังเป็นวิธีการสร้างความมั่นใจในความเป็นปัจเจกของการเลี้ยงดูและการศึกษาของนักเรียน

เราเป็นนักการศึกษาที่สร้างสรรค์และทันต่อเหตุการณ์ ดังนั้นเราจึงพบโอกาสและซื้อจอภาพด้วยคอมพิวเตอร์

การใช้การ์ตูน เกมการศึกษามัลติมีเดีย และการนำเสนอในกระบวนการราชทัณฑ์มีส่วนช่วยกระตุ้นกลไกการชดเชยในบุตรหลานของเราตามประเภทของการรับรู้ที่เก็บรักษาไว้ (สัมผัสและการได้ยิน) ทำให้เราได้รับความสนใจอย่างต่อเนื่องสนับสนุนความสนใจของเด็ก ๆ ในปรากฏการณ์ที่เป็น ศึกษาตลอดกระบวนการเรียนรู้ทั้งหมด เด็กรับรู้เนื้อหาที่กำลังศึกษาได้ดีขึ้นเนื่องจากการ์ตูนในหัวข้อ เกมเพื่อการศึกษาแบบมัลติมีเดีย และการนำเสนอมีข้อมูลที่เป็นรูปเป็นร่างที่เข้าใจได้สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนที่ไม่สามารถอ่านและเขียนได้ นักเรียนมีแรงจูงใจในการทำงานในห้องเรียนเนื่องจากความน่าดึงดูดใจของคอมพิวเตอร์และเอฟเฟกต์มัลติมีเดีย การเคลื่อนไหว เสียง แอนิเมชั่น ดึงดูดความสนใจของเด็กมาเป็นเวลานาน ความรู้ที่ได้รับจะยังคงอยู่ในความทรงจำเป็นเวลานานและง่ายต่อการกู้คืนสำหรับการใช้งานจริงหลังจากการทำซ้ำสั้น ๆ การนำเสนอแบบมัลติมีเดีย เกม และการ์ตูนช่วยให้คุณสามารถจำลองสถานการณ์ชีวิตที่ไม่สามารถมองเห็นได้ในชีวิตประจำวัน (การบินของจรวดหรือดาวเทียม การเปลี่ยนแปลงของดักแด้เป็นผีเสื้อ ฯลฯ) (แหล่งข้อมูลที่ใช้: https://aneks.center/index.php/events/workshops/398)

ฉันเสนอลิงค์ไปยังเว็บไซต์ที่ MO ต้องการดูD การ์ตูนโซเวียตทั่วไปในหัวข้อที่ศึกษา ถึงเด็ก โอม สะดุ

ไฟล์การ์ดการ์ตูน, วิดีโอ PHYSMINUTES, การชาร์จและการพัฒนาเกมมัลติมีเดีย ฯลฯ สำหรับใช้ในการทำงานกับเด็กของกลุ่มแก้ไขสำหรับเด็กที่มีการระบุตัวตน

1. การ์ตูน "Tales of Suteev Petya-cockerel" (ธีม "สัตว์ปีก")
2. การ์ตูนกระทง, หอยเชลล์สีทอง (ธีมสัตว์เลี้ยง)
3. .
4. .
5. นาทีกายภาพทางดนตรี "ส้นเท้า-นิ้วเท้า".
6. นาทีทางกายภาพทางดนตรีกับ Masha และหมี
7. แบบฝึกหัดการ์ตูนสนุกๆ 3
8. แบบฝึกหัดการ์ตูนร่าเริง "เมฆผิด"
9. การออกกำลังกายที่ร่าเริง "อาทิตย์" (พร้อมตุ๊กตา)
10. การออกกำลังกายที่ร่าเริง "ทำแบบฝึกหัด"
11. การ์ตูน "Tales of the Old Oak" (ธีม "ต้นไม้")
12. การ์ตูน "คอส้ม" (ธีม "นกฤดูหนาว")
13. การ์ตูนคอสีเทา (ธีมนกอพยพ)
14. การ์ตูนร้านมายากล (ธีมอาชีพ)

การนำเสนอสำหรับชั้นเรียนในกลุ่มเตรียมอนุบาลระดับสูง ทำความคุ้นเคยกับพิพิธภัณฑ์ที่มีชื่อเสียงและเหมาะสมกับวัยในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก จุดประสงค์ของบทเรียน: ให้เด็กก่อนวัยเรียนคุ้นเคยกับประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมของเมืองบ้านเกิดของตน ในตอนท้ายของการนำเสนอ คำถามเพื่อตรวจสอบระดับการดูดซึมของวัสดุ

บทคัดย่อของบทเรียนการวาดภาพกับเด็ก ๆ ของกลุ่มอาวุโส "Still Life"
งาน:
1. เพื่อพัฒนาความสามารถในการมองเห็นของเด็ก (ความรู้สึกของสีองค์ประกอบ)
2. ส่งเสริมให้เด็กถ่ายทอดภาพอย่างอิสระโดยใช้วิธีการแสดงออกที่มีให้ (สี รูปร่าง)
3. แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับประเภทของการวาดภาพต่อไป
4. พัฒนาจินตนาการจินตนาการต่อไป
วัสดุ: การนำเสนอด้วยมัลติมีเดีย, ดินสอสีเทียน, แผ่นกระดาษ, ผลไม้หรือแบบจำลองผลไม้
ความคืบหน้าของบทเรียน:
ครูร่วมกับเด็กพิจารณาผลไม้ที่นำมา
รูปร่างอะไร สีอะไร ความรู้สึกอะไร
ครูเชื้อเชิญให้เด็กฟังเรื่องหนึ่งที่เกิดขึ้นกับผลไม้เหล่านี้และรวมถึงการนำเสนอด้วย
“มีเพื่อนอยู่สี่คน - แอปเปิล แอปริคอท และพลัมน้องสาวสองคน แต่วันหนึ่งมีการทะเลาะกันระหว่างพวกเขาเพราะแต่ละคนตัดสินใจว่าเขาสวยที่สุดและอร่อยที่สุด
“ฉันสวยที่สุด” Apple กล่าวและแยกทางจากเพื่อนๆ "ไม่ ฉันสวยที่สุด" - แอปริคอทพูดแล้วเดินจากไป “ไม่ ไม่ พวกเราอร่อยที่สุด สง่างามที่สุด และอ่อนหวานที่สุด” พลัมส์ตะโกน แต่ไม่มีใครได้ยินพวกเขาอีกต่อไป เพราะเพื่อนๆ หนีไปคนละทาง แต่แล้วออเรนจ์ก็มาหาพวกเขาและบอกว่าแต่ละคนสวยและอร่อยในแบบของตัวเอง ออเรนจ์คืนดีเพื่อน
ครูเชื้อเชิญให้เด็กวาดส่วนหนึ่งของเรื่องนี้ (ผลไม้สองผลรวมกัน ข้างหนึ่ง สามรวมกัน ฯลฯ)
หลังจากที่เด็กวาดภาพเสร็จแล้ว ครูถามเด็กๆ ว่าภาพนั้นชื่ออะไร ซึ่งแสดงถึงดอกไม้ ผลไม้ ผัก จานต่างๆ
หลังจากคำตอบของเด็ก ๆ เขาสรุปว่า “ใช่แล้ว ยังมีชีวิตอยู่ วันนี้เราทุกคนวาดภาพนิ่ง มาดูกันว่าพวกเขาแตกต่างกันอย่างไรแม้ว่าเราจะวาดภาพผลไม้เดียวกันก็ตาม ทุกอย่างขึ้นอยู่กับว่าเราจะจัดเรียงวัตถุบนแผ่นกระดาษอย่างไร เรียกว่าองค์ประกอบ”
ครูเชื้อเชิญให้เด็กคิดเรื่องราวของตนเองด้วยผลไม้ที่บ้านและวาดเศษส่วนจากผลไม้นั้น

กลุ่มเป้าหมาย: สำหรับเด็กก่อนวัยเรียน

การนำเสนอกิจกรรมนอกหลักสูตรสำหรับชั้นเรียนก่อนวัยเรียน วัตถุประสงค์ของงาน: เพื่อพัฒนาความรู้ของเด็กเกี่ยวกับการนับลำดับภายใน 10 (การนับโดยตรงและย้อนกลับ) เพื่อรวบรวมและสรุปความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับคุณสมบัติของรูปทรงเรขาคณิต พัฒนาความสามารถในการเปรียบเทียบตัวเลข เพื่อปรับปรุงความสามารถของเด็กในการนำทางในอวกาศ พัฒนาความสนใจการคิดทักษะยนต์ปรับ เพิ่มความสนใจในวิชาคณิตศาสตร์และความปรารถนาที่จะทำงานเป็นทีม

กลุ่มเป้าหมาย: สำหรับเด็กก่อนวัยเรียน

การนำเสนอนี้มีเนื้อหาเกี่ยวกับไฟสปริง มันบอกเกี่ยวกับอันตรายของการจุดไฟเผาหญ้า เกี่ยวกับผลที่ตามมาของไฟ เนื้อหานี้นำเสนอในภาษาที่ชัดเจนและเข้าถึงได้สำหรับเด็กก่อนวัยเรียน

กลุ่มเป้าหมาย: สำหรับเด็กก่อนวัยเรียน

คู่มือการสอนมัลติมีเดีย "GUESSING MUSIC COUNTRY" เป็นเกมดนตรีและการสอนแบบโต้ตอบสำหรับการพัฒนาการรับรู้ทางหูในเด็กก่อนวัยเรียนอาวุโส (5-7 ปี)

Dasha นักเดินทางจากการ์ตูนชื่อเดียวกันทักทายเด็ก ๆ และแจ้งพวกเขาว่าวันนี้พวกเขากำลังเดินทางผ่านประเทศดนตรี "Guessing" ด้วยความช่วยเหลือของการ์ดเวทย์มนตร์

วัตถุประสงค์ของเกม: เพื่อเปิดใช้งานการรับรู้การได้ยินของเด็ก

• พัฒนาความสามารถในการแยกแยะลักษณะของดนตรีตามหู ประเภทของดนตรี เสียงทุ้มของเครื่องดนตรี
• เพื่อสร้างความสามารถในการตัดสินใจและตัดสินใจอย่างอิสระ
• กระตุ้นความสนใจในกระบวนการรับรู้ดนตรี

สามารถใช้โดยผู้กำกับเพลง นักการศึกษาทั้งในบทเรียนดนตรีและระหว่างกลุ่มย่อยและบทเรียนเดี่ยวตลอดจนผู้ปกครอง

กลุ่มเป้าหมาย: สำหรับเด็กก่อนวัยเรียน

การระบายสีแบบโต้ตอบ "Find the number" มีไว้สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนอาวุโสและนักเรียนชั้นป. 1 ทรัพยากรถูกสร้างขึ้นโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับตัวเลข พัฒนาความสนใจ ความจำ และความเพียร ทรัพยากรสามารถใช้สำหรับงานเดี่ยวหรืองานส่วนหน้าในขั้นตอนการรวบรวมความรู้ในบทเรียนคณิตศาสตร์ ที่กิจกรรมนอกหลักสูตร ประกอบด้วยสไลด์ 13 สไลด์ การเปลี่ยนไปยังสไลด์ถัดไปจะดำเนินการกับคำตอบที่ถูกต้องเท่านั้น งานนี้ทำใน Microsoft Office Power Point 2007

กลุ่มเป้าหมาย: สำหรับเด็กก่อนวัยเรียน

งานนำเสนอนี้ออกแบบมาสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนอาวุโส (5-6 ปี) งานนำเสนอนี้ใช้เป็นสื่อเพิ่มเติมในการพัฒนาความสัมพันธ์เชิงตรรกะในเด็กโดยร่วมมือกับครูหรือผู้ปกครอง วัตถุประสงค์ของเกมคือเพื่อสอนเด็ก ๆ ให้รู้จักการจำแนกรูปทรงเรขาคณิตตามลักษณะสองประการในเวลาเดียวกัน (ขนาด รูปร่าง) การเลือกตัวเลขที่สอดคล้องกับลักษณะเหล่านี้

บทสรุปของบทเรียนในหัวข้อ: "แมลงในทุ่งหญ้า - ผีเสื้อ" (กลุ่มอาวุโส) ผู้แต่งงาน: Gracheva Anna Vyacheslavovna ตำแหน่ง: นักการศึกษา สถานที่ทำงาน: MBDOU Novotalitsky โรงเรียนอนุบาลหมายเลข 1 ภูมิภาค Ivanovo เขต Ivanovsky หมู่บ้าน Belyanitsy . คำอธิบายบทเรียน: พื้นที่การศึกษา: การพัฒนาองค์ความรู้ รูปแบบของบทเรียน: แมลงในทุ่งหญ้า ...

เกมเล่นตามบทบาท (วัยก่อนวัยเรียนอาวุโส) 1. "บ้าน ครอบครัว" ภารกิจ: ส่งเสริมให้เด็กสร้างสรรค์ชีวิตครอบครัวในเกมอย่างสร้างสรรค์ เพื่อปรับปรุงความสามารถในการสร้างสภาพแวดล้อมของเกมอย่างอิสระสำหรับโครงเรื่องที่ต้องการ เพื่อเปิดเผยแก่นแท้ทางศีลธรรมของกิจกรรมของผู้ใหญ่: ทัศนคติที่รับผิดชอบต่อหน้าที่การช่วยเหลือซึ่งกันและกันและส่วนรวม ...

ปรึกษาผู้ปกครองในหัวข้อ "ความกลัวของเด็ก" "ลูกของฉันกลัว" นักจิตวิทยามักได้ยินวลีนี้จากผู้ปกครองที่เป็นห่วงเป็นใย สาเหตุของความตื่นเต้นอาจมีความหลากหลายมาก - เด็กเห็นความฝันอันน่ากลัว ปฏิเสธที่จะอยู่คนเดียวในห้อง กลัวความมืด ...

ปรึกษาผู้ปกครอง “เล่าสู่กันฟัง สงคราม…” เล่าสู่กันฟัง เด็กควรได้รับการสอนเกี่ยวกับสงครามหรือไม่? คำถามนี้ไม่จำกัดเฉพาะผู้ปกครองเท่านั้น เมื่อไร? การสนทนาในหัวข้อสำหรับผู้ใหญ่เช่นสงครามต้องการช่วงเวลาที่เหมาะสม คุณสามารถพูดคุยในวันหยุด 9 พฤษภาคมและในขณะเดียวกันก็อธิบาย ...

งานนำเสนอถูกสร้างขึ้นสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนเพื่อรวมและแยกความแตกต่างของเสียง Y และ I งานนำเสนอจะแสดงรูปภาพและคำที่มีตัวอักษรหายไป เด็กพูดคำและ...

Mnemotables สำหรับการวางแผนเฉพาะเรื่องที่ซับซ้อนในโรงเรียนอนุบาล

โฟลเดอร์นี้มีการวางแผนเฉพาะเรื่องที่ครอบคลุมสำหรับปีการศึกษาตั้งแต่เดือนกันยายนถึงมิถุนายน ซึ่งสามารถนำไปใช้ในโรงเรียนอนุบาลสำหรับโปรแกรมการศึกษาใดๆ สำหรับแต่ละหัวข้อในการนำเสนอจะมีการนำเสนอตารางช่วยในการจำที่สามารถ ...

การแต่งกลอนเพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก

การสอนเด็กก่อนวัยเรียนเพื่อสร้างบทกลอนสามารถเริ่มได้ตั้งแต่อายุสามขวบ รูปแบบหลักของงานคืองานเกมและแบบฝึกหัดที่ดำเนินการกับเด็กในลำดับที่แน่นอน

ประเภทการขนส่ง (สำหรับเด็กก่อนวัยเรียน)

งานนำเสนอนี้จัดทำขึ้นสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนเพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับรูปแบบการขนส่ง เด็กได้รับเชิญให้ดูภาพและเลือกภาพที่เหมาะสม ตั้งชื่อภาพว่าฟุ่มเฟือยและทำไม คลิกที่ภาพทั้งหมดและ...

"มาช่วยซินเดอเรลล่าไปเตะบอลกันเถอะ!" (บวกนามธรรม)

บทคัดย่อของบทเรียนในกลุ่มอาวุโสโดยใช้การนำเสนอ จุดประสงค์ของบทเรียนคือการพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ ความอยากรู้ ความปรารถนาในความรู้อิสระและการไตร่ตรองในเด็กก่อนวัยเรียน

โครงการการศึกษาส่วนบุคคล "เข็มทิศ"

"เข็มทิศ" โครงการการศึกษาส่วนบุคคลโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อทำความคุ้นเคยกับอุปกรณ์ "เข็มทิศ" และกฎสำหรับการใช้งาน

โครงการวิจัยรายบุคคล "ไฟฟ้ามาจากไหน"

ครั้งหนึ่งฉันเล่นบอลลูนและทันใดนั้นผมของฉันก็ขึ้น ฉันถามแม่ว่าเกิดอะไรขึ้น เธอบอกว่าเป็นไฟฟ้าสถิต มันทำให้ฉันประหลาดใจและ...

เกมกระดานไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบ "เก็บเห็ดในตะกร้า"

เกมดังกล่าวสร้างขึ้นใน SMARTNotebook 11 เพื่อใช้งานบนกระดานไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบของ SMARTBoard ออกแบบมาสำหรับเด็กวัยก่อนวัยเรียน วัตถุประสงค์: เพื่อรวมแนวคิดของเห็ดที่ "กินได้" และ "กินไม่ได้" Description : 1 หน้า – ชื่อเรื่อง...

โครงการวิจัยทางปัญญา "เรารู้อะไรเกี่ยวกับน้ำบ้าง"

วัตถุประสงค์ของโครงการคือเพื่อสร้างการศึกษาทางนิเวศวิทยาของเด็กก่อนวัยเรียนเพื่อเพิ่มความเข้มข้นของกิจกรรมทางจิตและการค้นหาของเด็ก - เพื่อสร้างความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับน้ำ - เพื่อศึกษาคุณสมบัติของน้ำในสภาวะต่างๆ

กิจกรรมโครงการ "ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับไดโนเสาร์"

เป็นส่วนหนึ่งของการประชุมสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน "ฉันต้องการรู้ทุกอย่าง 2017!" สำหรับการจัดหาโครงการสร้างสรรค์ Sergey L. (5 ปี) นำเสนอโครงการ "Introduction to Dinosaurs" และคว้าอันดับที่ 1 ของอำเภอ ท่านผู้นำ...

กิจกรรมโครงการในกลุ่มอาวุโส “เด็กปลอดภัย”

ความเกี่ยวข้องของปัญหานี้ถูกกำหนดโดยความต้องการที่แท้จริงของระบบการศึกษาก่อนวัยเรียนและการแจ้งให้เด็กทราบถึงกฎของพฤติกรรมที่ปลอดภัยในสภาพแวดล้อมของเขาก่อนกำหนดการเรียนรู้ทักษะที่เหมาะสม ความต้องการของชีวิตในการสะสมของเด็ก ...

ไปคาซานกันเถอะ

การนำเสนอ - กิจกรรมสุดท้ายในภาษาตาตาร์สำหรับกลุ่มเตรียมการ

Lepbuk - กฎจราจร

สมุดบันทึกคู่มือการสอน "กฎของถนน" เป็นโฟลเดอร์กระดาษแข็งขนาด A3 ที่ติดกระดาษ แฟ้มมีช่องใส่บัตรต่างๆ ที่มีข้อมูลตามหัวข้อ สมุดบันทึกคู่มือการสอน "กฎ ...

จดหมายวันเกิด W

การนำเสนอนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อทำให้สไลด์เสียง Sh. 2 เป็นอัตโนมัติ - ตัวอักษร Sh เชิญแขกและคุณและลูกของคุณทำแบบฝึกหัดข้อต่อในขณะที่อ่านข้อความเมื่อตัวละครปรากฏขึ้นให้กด ...

วัฒนธรรมโภชนาการในชั้นอนุบาลคือการศึกษา

การนำเสนอจะบอกถึงวิธีการจัดอาหาร วิธีการจัดโต๊ะสำหรับแต่ละวัย วิธีการจัดนาฬิกาสำหรับเด็ก วิธีการจัดระบบการดื่มที่เหมาะสม การนำเสนอสามารถใช้ในการให้คำปรึกษาด้านโภชนาการสำหรับทั้ง...

เกมแบบโต้ตอบ "ช่วยเก็บเกี่ยว Kopatych"

ชุดแผ่นดิสก์เพื่อการศึกษาสำหรับเล่นบนคอมพิวเตอร์และเครื่องเล่นดีวีดีของคุณ การนำเสนอของเด็กในทุกส่วนของโปรแกรมตามมาตรฐานการศึกษา เกมอิเล็กทรอนิกส์ เครื่องจำลอง คลิป ช่วยให้คุณจัดชั้นเรียน วันหยุด และกิจกรรมนอกหลักสูตรโดยใช้โปรเจ็กเตอร์มัลติมีเดียหรือไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบ

แหล่งข้อมูลการศึกษาอิเล็กทรอนิกส์ตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง! การนำเสนอ เกม นิทานสำหรับคอมพิวเตอร์ กระดานไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบ และเครื่องเล่นดีวีดีสำหรับเด็กที่มีเสียงสดใสมากกว่า 1,000 รายการ!

บทสรุปของ GCD เกี่ยวกับการก่อตัวของการแทนค่าทางคณิตศาสตร์เบื้องต้นสำหรับเด็กอายุ 4-5 ปี "ในการเยี่ยมชม Bim and Bom"

ผู้แต่ง: Razzhivina-Nesterova Valentina Leontievna นักบำบัดการพูดของหมวดหมู่สูงสุด MAUDO "อนุบาลหมายเลข 10" ภูมิภาค Tyumen เมือง Yalutorovsk สไลด์สำหรับบทเรียน.ppt (9.74 MB)

เราขอเชิญครูการศึกษาก่อนวัยเรียนในภูมิภาค Tyumen, YaNAO และ Khanty-Mansi Autonomous Okrug-Yugra ให้เผยแพร่เอกสารระเบียบวิธีของพวกเขา:
- ประสบการณ์การสอน โปรแกรมของผู้เขียน อุปกรณ์ช่วยสอน การนำเสนอสำหรับชั้นเรียน เกมอิเล็กทรอนิกส์
- บันทึกย่อและสถานการณ์จำลองของกิจกรรมการศึกษา โครงการ ชั้นเรียนปริญญาโท (รวมถึงวิดีโอ) รูปแบบของการทำงานกับครอบครัวและครู

ทำไมการเผยแพร่กับเราถึงมีกำไร?