O mică prezentare pe tema viitoarei tale profesii. Proiect „Meseria mea viitoare” în studii sociale – prezentare, raport

Prezentare pe tema: „My viitoare profesie„poate fi descărcat absolut gratuit de pe site-ul nostru. Subiectul proiectului: Prezentări pentru copii. Diapozitive și ilustrații colorate vă vor ajuta să vă interesați colegii sau publicul. Pentru a vizualiza conținutul, utilizați playerul sau dacă doriți să descărcați raportul, faceți clic pe textul corespunzător sub player.Prezentarea conține 14 diapozitive.

Diapozitive de prezentare

slide 1

Profesia mea viitoare

Cine voi deveni

slide 2

Ofițer (serviciu militar)

Responsabilitati: pregatirea tinerilor militari; consultanta; analiza acțiunilor militare; evaluarea capacităţilor armatelor străine; elaborarea planurilor, documentelor militare; comunicarea și cooperarea cu alți ofițeri; organizarea serviciului militar și a vieții soldaților; munca de birou. Descrierea tipurilor de muncă: Serviciul în diferite ramuri ale armatei este foarte diferit. Chiar și într-un fel de trupe, de exemplu, Forțele terestre, unii construiesc poduri, alții stăpânesc tancuri moderne. Peste tot sunt instructori, ingineri, medici, informaticieni, economiști, judecători și așa mai departe. Educație: școală militară sau academie. Locul de muncă: Un ofițer, de regulă, își schimbă locul de reședință și lucrează de mai multe ori în timpul serviciului său. Angajarea este determinată de termenii contractului. Posibilă carieră: Cariera unui ofițer este guvernată de condițiile serviciului militar. Depinde de vechimea și abilitățile ofițerului. Tendințe: Conform recunoașterii generale a experților, armata rusă este în ajunul reformei sale. Natura și forma unei astfel de reforme militare vor deveni evidente în următorii ani.

slide 3

Calitati personale: bun simț; caracter puternic și ferm; flexibilitate; respingerea corupției; patriotism; calitati de lider; sociabilitate; răbdare; cumpătare; simpatie pentru oameni; rezistenta fizica.

Cerințe pentru un candidat

Abilități și abilități profesionale generale: automotivare; disponibilitatea de a lucra în afara biroului; aptitudini organizatorice; capacitatea de a convinge; capacitatea de a pune și rezolva probleme; disponibilitatea de a lucra în situații de urgență; Abilitați de lucru în echipă; disponibilitatea de a servi; aptitudini psihologie practică; prezența flerului profesional; cunoștințe excelente în toate domeniile serviciului lor; cunostinte de bazaîn psihologie, istorie, economie; deţinere mijloace tehnice.

slide 4

Jurnalist (Informații)

Tipuri de responsabilitate: vizitarea locurilor unde au loc evenimente importante, sunt prezente personalități interesante; intervievarea oamenilor; video și fotografie, înregistrare audio de la fața locului; editarea materialului, redactarea de texte și scenarii; analiza desfasurarii evenimentului; evaluarea situatiilor; studiul informațiilor conexe; pregătirea de articole, reportaje, videoclipuri și fotografii; cooperarea și comunicarea cu administrația locală, poliția, serviciul de ambulanță, spitale, hoteluri, restaurante, agenții de presă, sindicate, institutii de invatamant etc., precum și cu diverse reprezentanțe și ambasade țări străine; participarea la conferințe de presă, evenimente economice, politice, culturale, sportive, diverse demonstrații, ședințe parlamentare, ședințe de judecată, operațiuni militare, burse de valori, adunări ale acționarilor, slujbe bisericești etc. Descrierea tipurilor de muncă: Televiziunea, radioul, tot felul de publicații au nevoie de o nouă generație de jurnaliști care să fie capabili să gândească într-un mod original, să înțeleagă profund ce se întâmplă și să prezinte cu talent evenimentele în mass-media. mass media. Munca unui jurnalist este plină de evenimente și oameni, ceea ce îi impune să evalueze cu acuratețe, să diversifice și acțiuni adecvate, promptitudine în fixarea materialului, originalitate și obiectivitate în prelucrarea acestuia. Lucrând cu mijloace tradiționale de prelucrare a materialelor, un jurnalist obișnuia să petreacă până la trei zile pregătind un reportaj. Astăzi, folosind tehnologia computerizată modernă, face asta în trei ore. De aceea un jurnalist de astăzi trebuie să aibă abilități tehnice, să poată stăpâni noile tehnologii. Cu toate acestea, prima și principala cerință pentru un jurnalist este obiectivitatea, combinată cu un înalt simț al responsabilității.

slide 5

Studii: Învățământ universitar în profil, precum și cursuri speciale de lucru în televiziune, radio sau într-o publicație periodică. Locul de muncă: Televiziune, radio, ziar, revistă, orice periodic, editura, departamentul de relatii publice ale firmelor si companiilor. Posibile cariere: Un jurnalist cu experiență poate face o carieră ca șef de departament, editor de program, redactor-șef în mass-media. În afaceri, un jurnalist poate avansa în relații publice. Tendințe: În legătură cu democratizarea țării, jurnalismul devine o adevărată a patra putere. Mass-media devin din ce în ce mai diverse, concurând între ele și sunt ghidate de noi mijloace tehnologice.

Calități personale: abilități analitice; gandire logica; bun simț; flexibilitate în ordine; creativitate până la punctul; simpatie pentru oameni; sociabilitate; bunăvoință; capacitatea de a stăpâni limbi străine; rezistenta fizica.

Abilități și abilități profesionale generale; Responsabilitate socială; idealuri constructive; răspuns rapid și adecvat; un sentiment de nou în evenimente, oameni; automotivarea; capacitatea de a convinge; disponibilitatea de a lucra în afara biroului; calitatea cercetătorului; prezența flerului profesional; deţinere limbi straine; capacitatea de a conduce intalnire de afaceri; experiență de lucru productivă; disponibilitatea de a lucra în situații de urgență; cunoștințe excelente în jurnalism, programe de calculator, design multimedia; cunoștințe de bază de istorie, geografie, științe politice, sociologie, precum și cunoștințe aprofundate într-una din domeniile speciale (literatură, sport, artă, economie, politică etc.); posesia echipamentului tehnic.

Cerințe pentru un candidat:

slide 6

Educator, profesor (Educație)

Tipuri de responsabilitate: consultanta; dezvoltarea de cursuri de formare; sugestii pentru metode individuale de predare; crearea unei atmosfere creative în sala de clasă; pregătirea și desfășurarea cursurilor; pregătirea elevilor pentru viață, adaptarea lor; introducerea de noi metode și mijloace didactice; organizarea de întâlniri cu elevii și părinții; dezvoltarea abilităților individuale; evaluarea adecvată a progresului elevului; formarea si recalificarea in cadrul cursurilor predate; control asupra temelor elevilor, a rezultatelor testării acestora; comunicarea cu părinții, elevii, alți educatori și managementul; participarea la conferinte, seminarii. Descrierea tipurilor de muncă: școlarii de astăzi, nu numai din punct de vedere tehnologic, ci și din punct de vedere al modului lor de gândire, nu sunt adaptați la realitățile dure din viață care se dezvoltă rapid. Totuși, profesorii înșiși se află în aceeași situație. Prin urmare, pedagogia formală - pedagogia interpretării manualelor școlare, pedagogia instruirii și controlului - se dovedește a fi nepotrivită. Astăzi, mai mult ca niciodată, este solicitată capacitatea elevului de a învăța singur și, mai ales, ceea ce îi permite să se adapteze cu succes la realitățile pieței. În condițiile unei finanțări bugetare extrem de insuficiente în Rusia, o soluție reală la o astfel de problemă este posibilă numai în sistemul de dezvoltare suplimentară și formare profesională pe baza investiţiilor părinţilor şi organizaţiilor sponsorizate. Cu toate acestea, munca în acest sistem impune profesorului cerințe calitativ diferite (comparativ cu învățământul general tradițional de stat): cunoașterea cerințelor reale ale pieței muncii, studiul și implementarea constantă a noilor tehnologii de predare, utilizarea tehnologiei multimedia moderne de calculator și crearea unei atmosfere de automotivare și autoeducare în clasă. Scopul unui astfel de profesor nu este o materie (fizică, geografie etc.), ci stăpânirea modalităților și mijloacelor moderne (universale) de a stăpâni acest (și orice alt) conținut de materie de către student.

Slide 7

Cerințe candidat: Calități personale: gândire logică; abordare creativă a afacerilor; calitati de lider; stabilitate psihologică; răbdare; diligenta; sociabilitate; caracter puternic și ferm; bun simț; simpatie pentru oameni. Abilități și abilități profesionale generale: calități ale unui cercetător; aptitudini organizatorice; capacitatea de a convinge; idealuri constructive; Responsabilitate socială; abilități practice de psihologie; capacitatea de a pune și rezolva probleme; automotivarea; cunoștințe excelente ale subiectului; cunoștințe de bază în psihologie, sociologie, economie, tehnologie de învățare multimedia; disponibilitatea de a lucra în situații de urgență; detinerea mijloacelor tehnice; prezența flerului profesional; experiență de lucru productivă.

Educație: Formarea cadrelor didactice universitare, cursuri speciale sau autoeducație în domeniul tehnologiilor didactice actuale și alte domenii de cunoaștere necesare. Locul de munca: scoli publice si private, cursuri, sistem de invatamant suplimentar. Posibile cariere: un educator ar putea deveni metodolog, lider sau angajat de rang superior în sistemul de învățământ. Profesorii calificați au perspective buneîn sectorul învățământului privat. Tendințe: La nivel mondial, peste 28% dintre absolvenți încep o carieră în afaceri imediat după școală. scoli rusesti in cel mai bun caz pregătiți-vă pentru admiterea la o universitate, după care o carieră în afaceri este cu greu posibilă fără pregătire suplimentară. Mișcarea rapidă a țării către piață, schimbările colosale pe piața muncii necesită absolvenți de școală calitativ diferiți. Și acest lucru nu se poate face fără un nou tip de profesor. Scăderea natalității, apariția unui sector privat în educație, dezvoltarea educației la domiciliu, a studiilor externe etc. Toate acestea creează o situație de concurență în învățământul școlar, care servește drept stimulent principal pentru numirea și avansarea profesorilor și administratorilor școlii de tip nou.

Slide 8

Pediatru (sănătate)

Tipuri de responsabilitate: primirea pacientilor - copii cu parinti; consultanta; diagnosticul și tratamentul bolilor; prescrierea de medicamente; consultarea cu specialiști și alte instituții medicale; comunicarea si colaborarea cu colegii; dezinfecția și pansarea rănilor; vaccinare; recomandări pentru organizarea hranei pentru bebeluși; implementare munca de laborator; managementul contabilitatii financiare; munca generalaîn birou. Descrierea tipurilor de muncă: Pediatrii examinează toate funcțiile vieții copilului, îl cântăresc, îi măsoară înălțimea, dau recomandări mamei cu privire la hrănirea copilului. Consilierea constantă a mamelor este principala activitate a unui medic pediatru. Conform legii, vaccinează copiii. Medicul pediatru – după tipurile de responsabilitate profesională care îl deosebește de alți medici – este, de fapt, un medic de familie.

Slide 9

Calități personale: dragoste pentru copii; abilități analitice; abordare creativă a afacerilor; simpatie pentru oameni; bun simț; precizie; sociabilitate; răbdare; bunăvoinţă. Abilități și abilități profesionale generale: calități ale unui cercetător; disponibilitatea de a lucra în afara biroului; experiență de lucru productivă; disponibilitatea de a lucra în situații de urgență; idealuri constructive; capacitatea de a convinge; disponibilitatea de a servi clientul; Responsabilitate socială; cunoștințe excelente de pediatrie; cunoștințe de bază în chirurgie; automotivarea; experienta in efectuarea de teste de laborator; abilități manuale; abilități practice de psihologie.

Studii: Pregătire medicală universitară și cel puțin cinci ani de specializare în pediatrie. Locul de muncă: Public și privat pentru copii institutii medicale, institute de cercetare, producători de alimente și medicamente pentru copii, grupuri de practică. Posibilă carieră: O carieră tradițională într-un spital este posibilă pentru un medic pediatru. Dacă se concentrează pe începerea propriei afaceri, atunci ar trebui să înceapă cu un grup de practică de succes. Tendințe: Fiecare nouă generație tânără de părinți este din ce în ce mai conștientă de importanța stil de viata sanatos viata, alimentatia si prevenirea bolilor. Astfel de părinți consideră costurile materiale ca pe o investiție profitabilă în viața viitoare a copiilor lor.

Slide 10

Arhitect (Constructii)

Tipuri de responsabilitate: participarea la concursuri; pregătirea proiectelor pentru participarea la licitații ( selecție competitivă proiecte); proiectarea clădirii; dezvoltarea amenajărilor interioare de clădiri și încăperi; Inginerie Arhitecturala; calcularea volumului costului materialelor; costul salariilor; calculul cheltuielilor pentru îmbunătățirea șantierului; calculul gradului de pregătire pentru așezarea caselor; lucrul cu calculatorul; supravegherea șantierelor; implementare contabilitate financiara; participarea la întâlniri cu clienții și persoane responsabile responsabil de constructii; pregătirea cererilor pentru lucrari de constructie; controlul veniturilor si cheltuielilor. Descrierea tipurilor de lucrări: Creativitatea este o calitate importantă, dar nu singura, a unui arhitect. De asemenea, el trebuie să țină cont, să gestioneze, să planifice, i.e. face treaba de manager. Proiectarea obiectelor de construcție se realizează pe un computer, iar aceasta este și opera unui arhitect. Noțiunea clasică de arhitect ca artist absent, creator, este eronată. Își petrece cea mai mare parte a timpului lucrând cu sistemul de proiectare asistată de computer, planificând proiecte optime, utilizarea materialelor, calcule financiare și așa mai departe. În același timp, toate problemele sunt convenite cu clienții și experții. Arhitectul este responsabil pentru livrarea la timp a obiectului. Și dacă o astfel de schimbare este destul de ușor de calculat în construcția de case private, atunci progresul construcției de clădiri publice mari, gări, stadioane etc. dificil de calculat cu exactitate. Și responsabilitatea pentru penalități, pentru nerespectarea termenelor de livrare a lucrărilor revine, după cum s-a menționat, arhitectului. În proiectele mai mici, arhitectul este responsabil și de șantier. Arhitectul rezolvă toate problemele cu meșteri, firme care asigură construcții. Dar principala lui problemă este clientul. Clientul, de regulă, participă activ la proiect în toate etapele construcției, făcându-și constant propuneri, care nu sunt întotdeauna în concordanță cu parametrii tehnologici și de cost, dar arhitectul trebuie să găsească o soluție de compromis, deoarece motto-ul său este: „Clientul are întotdeauna dreptate”.

diapozitivul 11

Calități personale: bun simț; abordare creativă a afacerilor; abilități analitice; calitati de lider; diligenta; simpatie pentru oameni; flexibilitate; capacitatea de a stăpâni limbi străine; precizie; respingerea corupției; cumpătare. Abilități și abilități profesionale generale: automotivare; detinerea mijloacelor tehnice; aptitudini organizatorice; înclinație pentru improvizație; disponibilitatea de a servi clientul; capacitatea de a înțelege nevoile practice ale clienților; disponibilitatea de a lucra în situații de urgență; capacitatea de a pune și rezolva probleme; capacitatea de a conduce negocieri de afaceri; capacitatea de a economisi bani pentru organizație, client; experiență de lucru productivă; cunoștințe în domeniul ingineriei și amenajării teritoriului; cunostinte de baza in finante.

Studii: Licenta universitara in arhitectura, cursuri suplimentare in statistica si administrarea afacerilor. Locul de muncă: mai puțin de jumătate dintre tinerii arhitecți de astăzi își pot găsi locuri de muncă în sectorul public. Majoritatea ar trebui să se pregătească pentru muncă în privat firme de constructiiîn strictă concordanţă cu cerinţele pieţei reale a muncii. Posibile cariere: Tinerii arhitecți promițători care doresc să-și dezvolte experiența pot fi sfătuiți să-și schimbe locul de muncă la fiecare doi ani. Pentru început, este mai bine să te angajezi într-o companie internațională cunoscută cu un salariu mic pentru a urma o adevărată pregătire profesională în cadrul companiei. Acest lucru va plăti în viitor cu dispozitivul pornit nou loc de muncă. Adesea, arhitecții sunt hotărâți să-și deschidă propria afacere. Cel mai bine este în acest caz să încheiați un acord cu unul dintre foștii dvs. angajatori. Aici pot fi niște costuri morale, dar există și o garanție pragmatică a fiabilității primului client. Tendințe: Implementare obiectivă piata constructiilor provoacă o nevoie tot mai mare de arhitecți care se întâlnesc standarde internaționale. Sistemul de proiectare pe computer este, de asemenea, îmbunătățit activ, ceea ce permite optimizarea tuturor principalelor tipuri de muncă ale unui arhitect. Tehnologiile, materialele, designul construcției se schimbă calitativ, iar toate aceste tendințe trebuie să fie luate în considerare de către arhitect.

slide 12

avocat (consultanta)

Tipuri de responsabilitate: consultanta; propunerea de proceduri legale; prognozarea consecințelor aplicării normelor legale; intocmirea de contracte, testamente, procese etc.; interpretarea normelor legale catre clienti; negocierea contractelor; comunicarea cu clientii si instantele de judecata; deţinere calculator personal; munca de birou. Descrierea tipurilor de muncă: Avocații sunt numiți uneori răpitori și pedanți, deoarece trebuie să interpreteze cu scrupulozitate, în conformitate cu spiritul și litera legii, articole specifice de legi și coduri, situații și documente. Totuși, munca zilnică a unui avocat este mult mai diversă: recitirea dosarelor voluminoase cu documente, dictarea de contracte și procese, prelucrarea informațiilor pe computer, consultanță, studierea materialelor juridice, negocierea cu clienții, partenerii, firmele etc. Un avocat nu petrece mai mult de o zecime din timpul său în sediul justiției. Din ce în ce mai mult timp avocații de astăzi îl alocă întrebărilor reglementare legală afaceri: legalitatea concedierii unui angajat, întocmirea unui contract de închiriere cu o companie, a unui contract cu un sindicat, prezența la negocieri de afaceri, depunerea unei cereri de brevet, proces, propunere de afaceri etc. etc. Toate acestea sunt de competența avocatului companiei. Uneori, o companie invită un consultant de specialitate pentru a efectua anumite lucrări de specialitate. De regulă, avocații sunt specializați într-un anumit domeniu al dreptului, deoarece legislația în ansamblu este voluminoasă, foarte complexă și este aproape imposibil să fii un expert suficient de calificat în toate ramurile sale. Marile firme de avocatură au aproximativ două sute de parteneri și câțiva angajați. Astfel de firme operează în toată lumea și își deschid birouri în multe capitale ale lumii. De regulă, ziua de lucru a unui avocat durează 10-12 ore. Avocații de succes muncesc și mai mult. Avocații tineri câștigă puțin, dar pe măsură ce se acumulează experiența de succes, la fel câștigă și veniturile.

diapozitivul 13

Calități personale: abilități analitice; abordare creativă a afacerilor; sociabilitate; simpatie pentru oameni; precizie; cumpătare; flexibilitate; respingerea corupției. Abilități și abilități profesionale generale: calități ale unui cercetător; capacitatea de a convinge; capacitatea de a vedea schimbări în viața socială și economică; automotivarea; capacitatea de a pune și rezolva probleme; cunoștințe de bază în macroeconomie și administrarea afacerilor; detinerea mijloacelor tehnice; abilități practice de psihologie; disponibilitatea de a lucra în situații de urgență; disponibilitatea de a servi clientul; capacitatea de a economisi bani pentru organizație, client; stăpânirea aptitudinilor comunicare de afaceriși cooperare; capacitatea de a conduce negocieri de afaceri; prezența flerului profesional; experiență de lucru productivă.

Studii: Pregătire universitară în drept 3 până la 5 ani de practică în firme de avocatură de succes. Loc de munca: Firme de avocatura, departamentele juridice ale marilor companii, organizații locale și guvernamentale, orice alte firme. Companii care au nevoie de sprijin juridic. Posibilă carieră: Începutul carierei unui tânăr avocat este de obicei neatractiv: ore lungi și salarii mici. Pe măsură ce câștigați experiență și atrageți noi clienți, un avocat câștigă mult mai mult. Pe larg firme de avocatura salariul unui avocat este mai mare decât la cei mijlocii și mici, dar cerințele sunt mult mai mari. Mulți avocați lucrează în domeniul controlului, finanțelor, impozitelor și asigurărilor. Adesea fac o carieră ca manager al unui departament, companie. Tendințe: Internaționalizarea afacerilor naționale este o tendință generală. Este important ca Rusia să poată lucra în conformitate cu normele dreptului la piata internationala. Tendința de dezvoltare a afacerii de consultanță are și un impact pozitiv asupra acestei piețe a muncii.

Încercați să explicați diapozitivul cu propriile cuvinte, adăugați suplimentar Fapte interesante, nu trebuie doar să citiți informațiile din diapozitive, publicul le poate citi singur.

Nu este nevoie să supraîncărcați diapozitivele de proiect cu blocuri de text, mai multe ilustrații și un minim de text vor transmite mai bine informații și vor atrage atenția. Doar informațiile cheie ar trebui să fie pe diapozitiv, restul este mai bine să le spuneți audienței oral.

Textul trebuie să fie bine lizibil, altfel publicul nu va putea vedea informațiile furnizate, va fi foarte distras de la poveste, încercând să deslușească măcar ceva sau își va pierde complet interesul. Pentru a face acest lucru, trebuie să alegeți fontul potrivit, ținând cont de unde și cum va fi difuzată prezentarea și, de asemenea, alegeți combinația potrivită de fundal și text.

Este important să vă repetați raportul, să vă gândiți cum veți saluta publicul, ce veți spune mai întâi, cum veți termina prezentarea. Totul vine cu experiență.

Alege ținuta potrivită, pentru că. Îmbrăcămintea vorbitorului joacă, de asemenea, un rol important în percepția vorbirii sale.

Încercați să vorbiți cu încredere, fluent și coerent.

Încercați să vă bucurați de performanță, astfel încât să puteți fi mai relaxat și mai puțin anxios.

Elevi de clasa a IX-a, absolvenți

Algoritm de prezentare a proiectului-prezentare „Meserie viitoare” de către elevii clasei a IX-a, absolvenții

Descarca:

Previzualizare:

https://accounts.google.com

Subtitrările diapozitivelor:

Proiect „Meseria mea viitoare” Întocmit de: Alena Baganova

Sunt Baganova Alena, elevă în clasa a 9-a A a gimnaziului nr. 48 Performanță școlară: satisfăcătoare Materiile preferate: algebră, geometrie, limba rusă, geografie Hobby-ul meu: Activități sportive Scop: Să-mi continui studiile și să merg la facultate pentru a obține un specialitatea în care voi lucra în continuare.

Problemă: Ce profesie să alegi și unde să mergi să studiezi după absolvire? Dezvoltarea unui algoritm de acțiuni pentru atingerea scopului

1.Promis testarea psihologică pentru a le studia inclinatii profesionaleși abilități, au determinat sferele profesiilor cele mai potrivite pentru mine (om-om);

2. Realizat o analiză după formula „Alegerea cu succes a profesiei”: VREAU (dorințe) - POATE (capacitate) - NEVOIE (piața muncii);

3. Am stabilit gama de specialități și am ales „Organizare servicii hoteliere, administrator, a făcut profesiogramă. Viitoarea mea specialitate este „Administrator” 4. Potrivit navigatorului profesionist „Ce să devin?” au ales facultatea în care predau pentru această specialitate; 5. A programat o întâlnire cu reprezentanții colegiului; 6. Îmi îmbunătățesc constant abilitățile, învăț să comunic cu oamenii, capacitatea de a planifica timpul, de a face o listă de lucruri de făcut. 7. Pregătirea pentru examenele de admitere la facultate.

De ce am ales această profesie? Profesia de administrator nu este doar foarte interesantă și incitantă, ci îți permite și să-ți lărgi orizonturile și să înveți o mulțime de lucruri noi. Mai mult, în acest moment afacerea hotelieră este o specialitate în dezvoltare rapidă, ceea ce înseamnă că profesia mea va fi importantă și solicitată. Îmi plac și sarcinile pe care trebuie să le îndeplinească un administrator. De exemplu, participarea la rezolvarea sarcinilor strategice, organizatorice; gestionarea atmosferei emoționale din echipă și multe altele.

Profesia mea este administrator. Administratorul face parte din specialitatea „Organizarea serviciilor hoteliere”. Această profesie este una dintre cele mai prestigioase și răspândite în acest moment. Obiecte activitate profesională administratorii sunt complexe hoteliere, restaurante și companii de turism.

Calități personale Comunicativ Pacient Muncitor Amabil Responsabil

Colegiul Plănuiesc să intru la Colegiul Bancar Karaganda, numit după Zh.K. Bukenov. Acest colegiu are specialități solicitate, standardele de stat educație și un personal didactic puternic, înalt calificat. Colegiul are două clădiri de învățământ, o bibliotecă, o sală de internet, o sală de sport, Sală de gimnasticăși un cămin cu 9 etaje. Colegiul Bancar se distinge prin viața sa studențească bogată: conferințe științificeși olimpiade intelectuale, mișcări de dezbatere și KVN, grupuri de dans, cercul vocalist, secții de sport și multe altele.

Admiterea la facultate Pentru admiterea la facultate, va trebui să susțin trei examene de admitere la rusă și la matematică. Pentru admitere vor fi utile și abilitățile mele de comunicare, capacitatea de a organiza o echipă și calități precum prietenia și sociabilitatea. La admiterea la studii la Colegiul Bancar Karaganda, se prevede o cotă de admitere pentru orfanii și copiii rămași fără îngrijirea părintească.

Unde pot lucra după facultate: Industria serviciilor. Puteți obține un loc de muncă în cafenele, hoteluri, restaurante, saloane de înfrumusețare, coafor, hoteluri, saloane de modă.

Previzualizare:

Pentru a utiliza previzualizarea prezentărilor, creați un cont Google (cont) și conectați-vă: https://accounts.google.com

Subtitrările diapozitivelor:

Proiectul de autodeterminare profesională „Viitorul meu profesie” a fost întocmit de: Demina Natalia

I, Natalya Demina Elevă a clasei a IX-a „B” a gimnaziului Nr. 48 Performanță academică: satisfăcător Materii preferate: algebră, chimie, desen, biologie. Hobby-ul meu: Dansul Scop: Să-mi continui studiile și să merg la facultate pentru a obține o specialitate în care voi lucra în viitor.

Problemă: ce profesie să alegi și unde să mergi să studiezi după absolvire? Dezvoltarea unui algoritm de acțiuni pentru atingerea scopului

1. Am trecut testele psihologice pentru a-mi studia înclinațiile și abilitățile profesionale, mi-au determinat cele mai potrivite profesii (persoană-imagine artistică, persoană-persoană);

2. A efectuat o analiză după formula „Alegerea cu succes a profesiei”: VREAU (dorințe) - POATE (capacitate) - AR TREBUI (piața muncii);

3. A stabilit gama de specialități și a ales „coregrafie”, a întocmit o profesiogramă; Viitoarea mea profesie: „Arta coregrafică”

De ce am ales această profesie? Dansul este ceva extraordinar, o combinație de plasticitate, sentimente, expresii faciale și povestea pe care dansatorul o spune publicului. Merg la dansuri încă din copilărie și atunci când dansez mă simt fericit, chiar strălucesc de fericire pe scenă. Am ales această profesie tocmai pentru că pot și vreau să ajut pe fiecare să-și dezvăluie individualitatea. În general, mi se pare că a numi coregrafia profesie este o greșeală, pentru că este mai degrabă un talent. Talentul de a „sculpta” de la dansatori mici sau adulți începători la profesioniști exemplari, iar fiecare dans este o viață mică.

4. Potrivit navigatorului profesionist „Ce să devii?” au ales facultatea în care predau pentru această specialitate; 5. A programat o întâlnire cu reprezentanții colegiului; 6. Îmi îmbunătățesc constant abilitățile, particip la concursuri, concerte, învăț dansuri noi și îmbunătățesc plasticitatea. 7. Pregătirea pentru examenele de admitere la facultate.

Specialitatea: activități sociale și culturale și artă populară. Calificare 040301310 profesor-organizator agrement, șeful grupului de dans. Comanda de stat: 20 de locuri (limba rusă) Disponibilitatea unui hostel pentru 70 de locuri. Durata studiului: 3 ani, 10 m Examene de admitere: limba rusă și două creative (dans, plastic) Karaganda College of Arts numit după Tattimbet

Care este viitorul meu job? Creează un concept artistic, compoziție și model de dans Selectează muzică și costume Conduce cursuri, învață elevii noțiunile de bază ale coregrafiei, exersează elementele de dans Organizează spectacole ale unui grup de dans

Calități personale Este necesar să fii puternic, plastic și să te dezvolți constant, să dobândești cunoștințe despre dansuri noi. În lumea noastră modernă apar tot mai multe dansuri noi și nu este atât de ușor să te interesezi de cele vechi, noi tinerii ne interesează tot ce este modern, asta e mai aproape de noi. De asemenea, este important să te poți descurca, să fii organizat, să ai voință, răbdare, să ai abilități de comunicare și organizare.

Unde pot lucra după absolvirea facultății: Coregraful lucrează în grupuri de amatori și profesioniști în grădiniţă, școală, facultate, internat, studio de dans, cercuri și ansambluri de dans popular și de varietate, pot participa la producții de teatru, studiouri de balet. Cred că voi reuși și voi deveni un adevărat profesionist în domeniul meu.

Ministerul Sănătății al Republicii Kazahstan
Universitatea de Stat de Medicină din Karaganda
Departamentul limbii ruse
SRS
pe tema: „Viitoarea mea profesie”
Finalizat: elevi gr. 1-010 OM
Bekturganova N;
Zhenisbai S;
Seitkerim A;
Torybaeva A.
Verificat de: Lector principal
Omasheva Zh.M
Karaganda 2015

Plan:

Introducere
Parte principală
A) alegerea profesiei
B) Viitoarea mea profesie este medic
Concluzie
Bibliografie

Alegerea profesiei

În viața oricărei persoane în creștere
va veni inevitabil un moment când
Trebuie luată o decizie foarte importantă:
alege-ți viitoarea profesie. Este interzis
spune ca aceasta problema vine
absolut neașteptat.
Apoi vine o perioadă în care suntem foarte
Vreau să fiu ca cineva. Noi
visează să ai la fel de succes
atrăgător, inteligent, ca al nostru
idolii.

Viitoarea mea profesie este medic

„Meseria de medic este o ispravă. Ea cere
abnegație, puritate a spiritului și
puritatea gândirii"
A.P. Cehov

Doctor

Un medic este o persoană
care este prezentat
înalt etică şi
cerinte legale.
Doctorul trebuie să fie complet
dedicat cauzei medicinei,
milostiv,
exigent de la sine
umil acasă şi
nevoi, treaz în
scoruri, arată puterea
spirit și hotărâre
viata grea
situatii.

Dificultăți ale profesiei

Procesul de învățare este mai lung și mai dificil decât în ​​continuare
alte specialități (6-8 ani);
O mare responsabilitate pentru viață și sănătate
al oamenilor;
Program de lucru neregulat;
Toți medicii sunt răspunzători pentru serviciul militar;
Necesitatea de a accepta toți pacienții.

Calități importante

Răbdare, înțelegere, milă;
Cunoștințe profunde și abilități solide;
Rezistență ridicată la stres;
Abilitatea de a rapid și
decizii CORECTE;
Capacitate mare de lucru.

Studii

Procesul de învățare se desfășoară în
scoli si colegii de medicina

În multe academii medicale de stat, pregătirea este oferită la următoarele facultăți:

Facultatea de Medicină
Medicina generala
Facultatea de Pediatrie
Facultate de Stomatologie
Facultatea de Medicină Preventivă
Facultatea de Farmacie
Facultatea de Nursing Superior
educaţie
Facultatea de Medicină și Biologie
Facultatea de Psihologie Clinică

Profesie Obstetrician

Cuvântul „moașă”
derivat de la
accoucheur francez,
ceea ce este la propriu
tradus înseamnă „unul
care stă lângă pat”, iar în
mai familiar
sens – asistent
în timpul nașterii. Îngrijire
obstetrician – sănătate
femeile și viitorul ei
descendenți.

Un obstetrician este un medic care însoțește o femeie din
începutul sarcinii și înainte de nașterea copilului,
urmărind toată această lungă perioadă de
starea viitoarei mame si a bebelusului.
Obstetrician-ginecolog care examinează o femeie în timpul
întreaga perioadă a sarcinii, devine ea
un mentor care trebuie să-l studieze
secție pentru a facilita perioada nașterii.
Obstetricianul ia naștere, care are loc fără
complicații, face injecții unei femei în travaliu, poate
participa la ginecologie necomplicată
operațiuni. Obstetricianul monitorizează și evoluția
copii sub un an.

Calitati personale

Pentru orice profesie medicală,
inclusiv pentru obstetrician, sunt importante
calități precum priceperea
empatiză, ascultă, receptivitate,
bunătate. important din punct de vedere profesional
sunt considerate rapiditate,
acuratețe, responsabilitate, pricepere
luați rapid și eficient
solutii pentru situatii neasteptate.

Educaţie

Obstetricianul trebuie să aibă
numai abilități în naștere, dar
și îndeplinește funcțiile unei săli de operație,
asistente medicale de secție și pediatrie,
medic pediatru și chiar psiholog-neonatolog. În plus, un expert în
domeniul obstetricii ar trebui să poată
înțelege problemele medicale complexe
echipamente, medicamente, metode
examinări și urgențe
Ajutor.

Important!

Nu este ușor să studiezi de la primele cursuri,
și ar trebui să calculeze în avans
putere.
O prelegere ratată
costă viața unui pacient în viitor
acest lucru nu trebuie uitat nicio clipă.
Profesia de medic este o mândrie și
responsabilitate. Doctorul simte mereu
satisfacție din munca ta.

Concluzie

Nu oricine poate fi doctor. Aceasta este
într-adevăr o chemare. Acest
profesia se potrivește celor care sincer
vrea să ajute oamenii care pot
empatiza cu cei care
lucrabil. Dacă toate aceste calităţi
unit într-o singură persoană, apoi el
există șansa de a deveni un adevărat Doctor cu
majusculă.

Bibliografie

Adaskevich V.P., Myadelets O.D.
dermatoze eozinofile şi
neutrofil - M.: Medical
carte, 2001.
Beletskaya L.V., Makhneva N.V. Introducere in
clinica
Kazantseva I.A., Lysenko A.I.
Afaceri medicale
motor de căutare Google
Motorul de căutare Yandex

Natalia Sidorova (Bondareva)
Prezentare de către un elev de clasa a I-a „Meseria mea viitoare”

Subiect Îndrumare in cariera este foarte relevantă astăzi. La alegere viitoare profesie trebuie să-l abordezi cu mare atenție, ca să nu se întâmple ca după ce ai studiat un an sau doi ca finanțator, să-ți dai seama brusc că vrei să devii medic sau profesor. Deci sunt de acord cu afirmația lui Katherine porc alb: Aici cel mai bun sfat care poate fi dat tineret: „Găsește ceva ce îți place să faci și apoi găsește pe cineva care să te plătească pentru asta.”

Când școala noastră a anunțat un concurs prezentări"Ale mele viitoare profesie„, am decis să participăm alături de fiul nostru. În primul sala de clasa nu orice copil poate spune cu încredere cine va fi. Practic, se dovedește că un copil își schimbă alegerea de mai multe ori în timpul perioadei de creștere, iar acest lucru este destul de normal. Ca adulți, trebuie să facem cunoștință copiilor cu diferite profesii din prima copilărie astfel încât să aibă performanță bună despre profesional activitatea fiecărui specialist. Prin urmare, când copilul și cu mine am discutat despre alegere viitoare profesie, am început să aflăm ce îl interesează. S-a dovedit că îi place computerul și tot felul de gadgeturi. Prin urmare, am optat pentru profesie de programator. Și pentru a fi mai ușor de povestit copilului, i-am scris o poezie. Vă prezint al nostru prezentare pentru revizuire și revizuire.

Publicații conexe:

Scopul proiectului: De a extinde cunoștințele copiilor despre păsări, de a trezi simpatie pentru păsările care mor de foame și îngheață iarna, de a-i învăța să aibă grijă de ele. Sarcini: .

Rezumatul lecției despre dezvoltarea cognitivă „Eu și viitoarea mea profesie” în grupul de seniori Grădinița Municipală instituție educațională grădinița nr. 28 „Ryabinka” p. Magistralny Rezumatul orelor de dezvoltare cognitiva.

Rezumatul lecției cu integrarea zonelor educaționale „Viitoarea mea profesie” pentru copii 6-7 ani Rezumat direct activități educaționale cu integrarea ariilor educaționale „Dezvoltarea vorbirii”, „Dezvoltarea cognitivă”,.

Eseu „Viitoria mea profesie este educatoare”În a noastră societate modernă, există o asemenea tendință încât toată lumea se grăbește undeva, iar cea mai presantă problemă în familii este aceea.

Slide 1. „Sunt profesor!” Sunt multe în lume diverse profesiiȘi fiecare are propria sa frumusețe. Dar nu există mai nobil, mai necesar și mai minunat.

Lucrarea de cercetare în astronomie a unui elev de clasa a V-a „Crezi în horoscoape?” Regiunea Akmola orașul Stepnogorsk școala secundară nr. 8 numită după A.P. Gaidar Kavyackas Dainius Clasa a 5-a Crezi în horoscoape? Secțiune:.

Un exemplu de caracteristică psihologică pentru un elev de clasa I Caracteristicile psihologice ale elevului F. I. O. 23. 01. 2009 F. I. studii în clasa I a unei şcoli generale. Băiat din incomplet.

Prezentare „Profesia mea este educatoare” Cine este un profesor? Aceasta este o persoană cu un suflet bun și o inimă mare! Cu energie neobosită, iubire, bucurie dăruind! Sunt mii în lume.

Copilul este introdus în meseriile din grădiniță, iar în clasele primare ale școlii se extind și se consolidează aceste cunoștințe. Desigur, este imposibil să acoperiți toate profesiile care există în lume, dar copilul ar trebui să știe despre cele principale - acesta este un medic, profesor, pilot, bucătar, dulgher, inginer și alții. Dar, ceea ce nu este surprinzător în era noastră a tehnologiei informatice, acum mulți copii își doresc să devină programatori pentru a face jocuri. Ce, buna profesie, dar trebuie să-ți dai seama ce calități vor fi necesare pentru succesul în acest domeniu. Discută toate aceste puncte și încurajează sarcina profesorului în materie lumea redactați un raport sau o prezentare despre viitoarea profesie pe care copilul și-a ales-o pentru sine.

Prezentare despre profesia de programator

Mi-ar plăcea să devin programator pe viitor. Un programator este o persoană care poate dezvolta programe.

Sunt necesare pentru telefoane, computere, tablete, console de jocuri, camere video digitale, camere și chiar roboți. Fără programe speciale, toate acestea nu vor funcționa.

Tot ceea ce vedem pe ecran când pornim computerul sau Telefon celular, realizat de programatori, inclusiv toate jocurile pe calculator și site-urile de pe Internet.

Această profesie a apărut cu mai puțin de 100 de ani în urmă, când a fost creat primul computer electronic, asemănător unui calculator uriaș.

O persoană care a ales această profesie ar trebui să știe multe despre calculatoare și programe de calculator, să cunoască limba engleză și să poată gândi logic. O calitate importantă a unui programator este atenția, deoarece programele cu erori nu vor funcționa.

Voi încerca să dezvolt aceste calități în mine și să devin un bun programator.

Întrebări de prezentare:

1. Cine este un programator?
2. Pentru ce sunt programele?
3. Ce calități ar trebui să aibă o persoană de această profesie?