Çfarë është një kualifikim punonjës? Llojet e trajnimit të avancuar. Nivelet e kualifikimit në standardet profesionale

shkalla dhe niveli i gatishmërisë për çdo lloj veprimtarie, punë. Kualifikimi përcaktohet nga sasia e njohurive krijuese dhe aftësive praktike që zotëron një person.

Përkufizim i madh

Përkufizim jo i plotë ↓

KUALIFIKIMI

nga lat. qualis - çfarë cilësie dhe facio - bëj), niveli i zhvillimit të aftësive të punonjësit, duke e lejuar atë të kryejë funksione pune të një shkalle të caktuar kompleksiteti në një lloj aktiviteti të veçantë. K. përcaktohet nga vëllimi i teorisë. njohuri dhe praktike aftësitë, to-rymi punonjësi zotëron, dhe është më i rëndësishmi i tij socio-ekonomik. karakteristike.

K. pasqyron shkallën e zhvillimit të individit në sferën më të rëndësishme të jetës - në punë dhe e përcakton atë Statusi social. Ekonomia Rëndësia e K. manifestohet në faktin se puna komplekse është më e kualifikuar. punëtori krijon një produkt me vlerë më të madhe për njësi të kohës.

Teorike njohuritë që i korrespondojnë një niveli të caktuar K. përfshijnë si arsimin e përgjithshëm (janë bazën e formimit passhkollor në çdo lloj veprimtarie) ashtu edhe njohuritë e veçanta, vëllimi i të cilave varet nga forma dhe kohëzgjatja e orëve përkatëse. Trajnimi i punëtorëve kryhet në llogari. institucionet e sistemit prof.-tek. arsimimi dhe drejtpërdrejt në pro-nga-ve; të diplomuar - në më të lartë. dhe krh. specialist. uch. institucionet; shkencore personeli - në studimet pasuniversitare dhe doktorale.

Praktike aftësitë përvetësohen gjatë kryerjes së punës përkatëse duke i përsëritur ato shumë herë, si rezultat i së cilës zhvillohet një dinamikë e fortë. stereotip. Aftësitë fillestare formohen në kursin e trajnimit, zhvillimin e prof. aftësitë varen nga përvoja e punës në një formë apo tjetër prof. aktivitet dhe karakterizohet zakonisht me përvojë pune në profesion.

Natyra e K. përcaktohet nga raporti ndërmjet elementeve të tij (njohuri dhe aftësi) dhe varet nga niveli i zhvillimit të teknologjisë, teknologjisë, organizimit të punës dhe prodhimit, d.m.th. në një të veçantë fazat e zhvillimit të shoqërisë dhe prodhimit janë të mbushura me përmbajtje specifike.

Shpejtësia e përvetësimit të K. varet nga përputhshmëria e natyrës dhe e përmbajtjes së punës së kryer me prirjet, aftësitë dhe psikofiziologjinë. ndaj veçorive të personit prandaj zgjedhja e arsyeshme e një profesioni ka një rëndësi të madhe për arritjen e nivelit të lartë To., Krom promovon organizimi i orientimit profesional.

Një tregues i K. një punëtor është një kualifikim. kategoria (klasa, kategoria), to-ry i caktohet atij në një profesion të caktuar në përputhje me kërkesat e kualifikimit tarifor. karakteristikat e këtij profesioni.

Si rregull, pas përfundimit të kursit sipas programit të miratuar në prof. uch. institucionet ose drejtpërdrejt në prodhimin e personave që studiojnë profesione kryejnë kualifikime. punë provë, pastaj kaloni kualifikimin. provimet teorike. kursi. Ka kaluar kualifikimet e diplomimit. provimet me vendim të kualifikimeve. komisionit i caktohet kualifikimi përkatës (grada, klasa, kategoria) sipas profesionit.

K. punonjësit përcaktohet kryesisht nga niveli i marrë special. arsimim (të vërtetuar me diplomë diplomimi nga institucioni arsimor përkatës), si dhe përvojë pune në një lloj aktiviteti të caktuar. Këta tregues përdoren në vendosjen e kualifikimeve. kërkesat për një punonjës që kryen disa detyrat zyrtare. Në kualifikim karakteristikat e pozicioneve të menaxherëve, specialistëve dhe punonjësve të tjerë kërkesat e kualifikimit të përcaktuara nga kompleksiteti i punës së përfshirë në detyra. Ndryshimet individuale në specialistët e K. merren parasysh nga kualifikimet brenda pozicionit. kategorizimi në bazë të procedurave të vërtetimit etj. Kualifikimi kërkesat duhet të përditësohen rregullisht për të pasqyruar dinamikën e specialiteteve dhe për të stimuluar cilësinë dhe fleksibilitetin e prof. përgatitjen.

Rritja e kualifikimeve niveli karakterizon forcat prodhuese të vendit, është një parakusht për më tej social dhe ekonomik. dhe shkenca-teknike. zhvillimi, prandaj përdoren masa të ndryshme për ta stimuluar atë, krijohen kushte për zhvillimin e K më të lartë.

për të stimuj financiarë përfshijnë pagesa më të larta për punën që kërkon më shumë K., që është baza e sistemit tarifor, përdorimi i shtesave për tarifat dhe pagat për prof. aftësi, shpërblime për arritjen e prodhimit. treguesit, të cilët varen nga K.

Stimujt moralë përfshijnë mundësinë për të kryer punë më interesante, më kuptimplote, më shumë shkallë të lartë pavarësia dhe krijimtaria në punë, vetërealizimi më i plotë i individit te prof. aktivitete, të ndryshme formularët zyrtarë. njohja e autoritetit të lartë të një punonjësi në një fushë të caktuar.

Për të krijuar kushte për prof. përmirësim, rritje prof. mjeshtëria zhvillon një sistem trajnimi të avancuar. Ngritja e personelit të K. është një element që përfshihet organikisht në sistemin e edukimit të vazhdueshëm, krahas trajnimit dhe rikualifikimit, duke siguruar njëkohësisht vazhdimësinë dhe ndërlidhjen e nevojshme ndërmjet këtyre etapave të prof. arsimimi. N. P. Sorokina.

Problemi i K. ka rëndësi të veçantë në kushtet e modernes. faza shkencore dhe teknike. revolucioni, i cili karakterizohet zhvillim inovativ ekonomia, lloji i prodhimit me njohuri intensive, ndryshimet e shpejta strukturore dhe përparësia e cilësive, treguesve të punës dhe produkteve ndaj atyre sasiore. Natyra novatore e zhvillimit e vë një person krijues me talentin e saj dhe prof. kompetenca në qendër të modernes. prodhimit Niveli i lartë i personelit të K. po kthehet në kushtin më të rëndësishëm për përvetësimin me sukses të teknologjive të reja dhe për të fituar pozicione të denja në tregun botëror të mallrave dhe shërbimeve.

Rritja e rolit të K. në ekonomi. zhvillimi reflektohet në "teorinë e kapitalit njerëzor" të zhvilluar nga Amer. ekonomistët në vitet 1960. Shekulli 20 Si kapital, ai konsideron një rezervë njohurish, aftësish dhe aftësish, përvetësimi sensi ekonomik dhe stimulimi i rritjes prodhon pikat e forta të njeriut. Ky është kapital për aq sa zotërimi i tij kërkon mjete. kostot e punës dhe burimet materiale, por këto kosto i sjellin pronarit të ardhura më të larta.

Me rritjen e rolit të kualifikimeve në ekonomi, rritet edhe rëndësia e kualifikimeve në zhvillimin e shoqërisë. strukturat, d.m.th. shpërndarja e amatorëve. popullsia sipas nivelit K. Kualifikimi. struktura në masë të madhe përcakton mundësinë e dekompozimit të përshtatjes. shtresa sociale ndaj atyre proceseve novatore, to-thekër ndodhin në ekonomi. Ky përshtatje shoqërohet me vështirësi të konsiderueshme për të punësuarit me nivel të ulët K. për shkak të ndryshimit të strukturës së kërkesës në tregun e punës: rritje e vendeve të lira të punës për persona me kualifikim të lartë. personeli dhe një ulje e kërkesës për punëtorë me K të ulët. Ky fenomen shoqërohet me zhvillimin e teorisë së dy tregjeve të punës në Amer. sociologjia (autorë P. Deringer dhe M. Piore). Sipas këtij koncepti, në kushtet shkencore dhe teknike. revolucion dikur tregu i vetëm fuqi punëtore të shpërbëra në tregje të izoluara nga njëri-tjetri: kualifikues. një fuqi punëtore e hapur ndaj teknologjive të reja dhe një fuqi punëtore e pakualifikuar që po tkurret.

M in-in labor dhe Shtetet e Bashkuara kanë zhvilluar një sistem 6 pikësh për vlerësimin e nivelit të K. në aspektin teorik. njohuri dhe praktike aftësitë e nevojshme për punë të caktuara. Sipas këtij sistemi, K. është ndihmëse. punëtorët vlerësohen mesatarisht me 1.3 pikë, drejtuesit e transportit - 2.2, të kualifikuar. punëtorë - 2,5, teknikë - 4,1, menaxherë - 4,4, inxhinierë - 5,1, shkencëtarë të natyrës - 5,7 pikë. Niveli i kërkesave për kualifikime. struktura e fuqisë punëtore po rritet me shpejtësi. Kjo shihet nga krahasimi i kualifikimeve. kërkesat për ekzistimin në SHBA në mes. 80-ta vendet e punës dhe ato të sapokrijuara:

Së bashku me krijesat, ndryshimet në kualifikime. strukturën ndryshime të rëndësishme ndodhin në vetë përmbajtjen e K. Këto ndryshime janë të paqarta, sepse në prodhim, shumë varet jo vetëm nga teknika e tij. nivel, por edhe në format e organizimit të punës. Në kushtet e prodhimit rutinë, teknologjia e mikroprocesorit ju lejon të kufizoni funksionet e një personi në operacionet model dhe ta ktheni atë në një shtojcë informacioni. sistemeve. Deklarata e fituesit të çmimit Nobel V. Leontiev (SHBA) dihet se një person pushon së qeni më një faktor i rëndësishëm prodhimit, nëse detyrat e tij janë të kufizuara në thjesht ndjekjen e udhëzimeve.

Në kuadrin e inovacionit proces karakteristik për ekonominë moderne. vendet e industrializuara, teknologjia kompjuterike është bërë një mjet i fuqishëm për zgjerimin e analitikës. aftësitë njerëzore dhe pasurimi i përmbajtjes krijuese të veprës së tij. Një proces intensiv i zhvillimit, zotërimit të prodhimit të llojeve të reja të mallrave dhe shërbimeve, teknologjive të reja të bazuara në lidhjen e ngushtë midis shkencës dhe prodhimit është i pamundur pa zhvillimin e tipareve të tilla të personalitetit si iniciativa, aftësia për të menduar logjikisht dhe për të marrë vendime, për të gjetur. dhe përdorimi i informacionit, aftësia për të mësuar. Në industriale shtete të zhvilluara nën direkte ndikimi i shkencës dhe teknikës. revolucioni mori formë koncept i ri K. Kryesorja e saj. karakteristikat: polivalencë (shkarkueshmëri), një nivel i lartë i përgjithshëm dhe teknik. kulturë, dinamizëm. Koncepti i K. polivalent u miratua nga Komisioni për prof. formimi i Tregut të Përbashkët në 1970.

Moderne teknologjitë, kryesisht sistemet fleksibël të automatizimit, kërkojnë kombinimin e funksioneve të punës që lidhen me mirëmbajtjen e pajisjeve automatike. sistemeve. Në këto kushte, parimi "një person - një specialitet", karakteristik për sistemin e prodhimit të mekanizuar dhe transportues, rezulton i paefektshëm. Polyvalent k., bazuar në zgjerimin e profilit dhe kombinimin e specialiteteve, ju lejon të rrisni produktivitetin e punës duke reduktuar stafin dhe në të njëjtën kohë të rrisni interesin krijues të punëtorëve dhe përgjegjësinë e tyre për cilësinë e produkteve. Kjo është e bazuar moderne. konceptet e "pasurimit të punës" dhe "humanizimit të punës".

Një tipar i rëndësishëm i modernes K. është gjithashtu ajo aplikacion. ekspertët e quajnë atë intelektualizim. Moderne teknologjia nuk mund të zbatohet pa një nivel të lartë të përgjithshëm dhe teknik. kultura e personelit, duke siguruar saktësinë e zbatimit të teknikës. rregullat, kuptimi i të gjitha nr. procesi dhe vendi i tij në të, shpejtësia e reagimit dhe korrektësia e vendimmarrjes. Një element i rëndësishëm teknologjisë. kultura bëhet një përgjegjësi sociale, duke përfshirë parandalimin e aksidenteve që mund të çojnë në viktima njerëzore dhe mjedisore. fatkeqësitë.

Një tipar karakteristik i modernes K. është dinamizmi i saj. K. i fituar nuk mund të konsiderohet më si një grup i qëndrueshëm i prof. njohuritë dhe aftësitë, ato duhet të përditësohen në mënyrë dinamike ndërsa zhvillohen teknologjitë e reja. Sipas aplikacionit të kërkimit. ekspertët, vëllimi prof. Njohuritë e inxhinierit duhet të rinovohen çdo 5 vjet me 50%. Kjo nënkupton rëndësinë e problemit të trajnimit në vazhdimësi të gjithë prof. karriera.

Në vendet e industrializuara ka një kërkim intensiv të mënyrave për zgjidhjen e këtij problemi, të cilat kanë gjetur zbatim në konceptin e edukimit gjatë gjithë jetës. Ai është miratuar zyrtarisht nga UNESCO dhe një numër organizatash ndërkombëtare rajonale. organizatat si bazë për zgjidhjen moderne. problemet e trajnimit të personelit dhe modeli i sistemit arsimor në të ardhmen. Ligjet për arsimin e vazhdueshëm u miratuan në 1971 në Francë, në 1975 në Suedi dhe në 1976 në SHBA.

Moderne koncepti i K. prezanton krijesa, ndryshime në sferën e trajnimit dhe rikualifikimit të personelit. Këto zona karakterizohen nga: Krijimtaria në procesin e të mësuarit, i cili bazohet jo vetëm në sigurimin e studentëve me informacion të caktuar, por në zhvillimin e aftësive krijuese, aftësinë për të mësuar gjëra të reja dhe për t'i zbatuar ato në praktikë; parimi ndërdisiplinor i llogarisë së zhvillimit. programet dhe përditësimi periodik i tyre; lidhje e ngushtë uch. proces me pjesëmarrje në praktikë. punojnë në zhvillimin dhe zhvillimin e teknologjive të reja.

Zbatimi i këtyre ndryshimeve kërkonte bashkëpunimin më të ngushtë ndërmjet institucionet me prom. ndërmarrjet dhe N. - dhe. in-tami, përmirësimi i rolit reagime ndërmjet prodhimit dhe llogarisë. institucionet, duke forcuar kontrollin mbi cilësinë e trajnimit dhe rëndësinë e diplomave dhe certifikatave të arsimit.

Proceset e ndërkombëtarizimit të tregut botëror dhe të integrimit të ekonomisë së vendeve të zhvilluara industrialisht aktualizojnë problemin e ndërkombëtarëve. standardizimi i niveleve K, duke përfshirë identifikimin e diplomave dhe certifikatave. Një identifikim i tillë është i nevojshëm për të parandaluar diskriminimin ndaj të huajve. fuqinë punëtore dhe krijon kushte për një treg të lirë pune. Në vendet e përfshira në opsionin e Komunitetit Evropian, në vitin 1991, sigurohet identifikimi i diplomave të arsimit të lartë. shkolla në lidhje me ekon e planifikuar 1992. shoqata e këtyre vendeve.

Problemi i K. është veçanërisht i mprehtë për Rosin. Federata. Pavarësisht nga niveli i lartë i punëtorëve dhe specialistëve të K. në disa avangardë në teknik. në raport me zonat, ekonomia në tërësi kërkon Mjete. duke rritur nivelin e prof. kompetencat e punëtorëve. Punëtorët e ulët K. - një pengesë serioze për shkencore dhe teknike. dhe socio-ekonomike. zhvillimin e vendit. Nën dominimin e sistemit adm.-komandues, pak i hapur ndaj shkencës dhe teknikës. progresin, prestigjin e një personi përcaktohej jo aq nga prof. kompetenca, sa pozicion në hierarki. sistemi. Prandaj nënvlerësimi i përgjithshëm i kualifikimeve. puna në shoqëri - joproporcionale paga e ulët puna e specialistëve në krahasim me krh. niveli i pagave në vend, ekzagjerimi i elementit formal në trajnim (gjëja kryesore është një diplomë).

Tranzicioni në Ekonomia e tregut me konkurrencë si forca lëvizëse e prodhimit u jep ndërmarrjeve dhe industrive të prodhimit një nxitje reale për shkencore dhe teknike. zhvillimi, do të rrisë prestigjin social të kulturës dhe do të çlirojë potencialin krijues të punëtorëve.

Lit .: Ivanov N. P., Nauch.-tekhn. revolucioni dhe çështjet e trajnimit të personelit në vendet e zhvilluara të kapitalizmit, M., 1971; e tij, Nauch.-tekhn. revolucioni dhe problemet e strukturës së fuqisë punëtore. (Sipas materialeve të vendeve të zhvilluara kapitaliste), M., 1978; Bush-marin I.V., Kapitalist i zhvilluar. vende. Përdorimi burimet e punës, M., 1975; Kapelyushnikov R. I., Moderne. borgjeze koncepti i formimit të fuqisë punëtore. (Analiza kritike), M. 1981; Gurieva L. S., Zargarov V. A., S deri o-6s e në K. M., Profesionist dhe specialist: lider në moderne. kushtet organizative, ed. L. S. Guryeva, Tomsk, 1989; Tendencat dhe perspektivat për zhvillimin e infrastrukturës sociale, ed. S. S. Shatalina. Moskë, 1989. Levin G. M., P a m b s r-ger R. U., Arsimi, puna dhe punësimi në vendet e zhvilluara, "Perspektiva", 1990, nr 2; B c c k c r G. S., Kapitali njerëzor. Një analizë teorike dhe empirike, me referencë të veçantë për arsimin, N. Y.

Përkufizim i madh

Përkufizim jo i plotë ↓

Në këtë artikull, ne do të përpiqemi t'u përgjigjemi pyetjeve të mëposhtme të zakonshme: "Çfarë është një kualifikim?", "Kujt i është caktuar?", "A është e mundur të përmirësohet niveli i kualifikimit dhe si?"

Me siguri çdo i rritur ka një ide se çfarë është

kualifikim. Ky term është i lidhur pazgjidhshmërisht me konceptin "aktivitet". Çdo punë, pavarësisht nga natyra dhe niveli i kompleksitetit të saj, kërkon që punonjësi të ketë trajnime të caktuara, si dhe njohuri dhe aftësi elementare për ta kryer atë me efikasitet. Nga sa më sipër, mund të nxjerrim një përfundim të caktuar se çfarë është një kualifikim. Ky është niveli i gatishmërisë së punonjësit për detyrat që i janë caktuar.
Një kualifikim jepet pas një kursi studimi dhe një ekzaminimi pasues të njohurive. Pas diplomimit, lëshohet një dokument i duhur - një certifikatë ose diplomë. Një pyetje e zakonshme: "Çfarë është dhe si ndryshon nga një specialitet?" Përgjigja është e thjeshtë: një specialitet është një fushë veprimtarie, dhe një kualifikim është një nivel gatishmërie (inxhinier, bachelor).

Kualifikimi i një punonjësi përcaktohet nga një tregues i tillë si kategoria kualifikuese. Është caktuar komisioni i vërtetimit sipas shkallës së vështirësisë,

kushtet dhe përgjegjësitë e procesit të punës. Në vendin tonë është miratuar një rrjet gjashtëshifror për përcaktimin e kualifikimeve, në disa raste përdoret edhe tetëshifror. Për inxhinierët, ekonomistët, punonjësit e sektorit publik zbatohet caktimi i kategorisë përkatëse. Paga e punonjësit varet nga norma e punonjësit, ajo formohet duke u shumëzuar koeficienti tarifor për klasën e parë.

Specialistët që tashmë kanë arsim të lartë ose arsim të lartë kanë mundësinë të përmirësojnë kualifikimet e tyre për të zgjeruar dhe përditësuar aftësitë e tyre teorike dhe praktike, duke rritur njëkohësisht nivelin e të ardhurave. Ekzistojnë llojet e mëposhtme të trajnimit:

1. Rritje afatshkurtër - deri në 72 orë. Kryer me iniciativën e punëdhënësit, zona - çështje tematike në një prodhim të caktuar. Ligjëratat zhvillohen nga anëtarë të stafit shumë të kualifikuar të kompanisë. Pas dhënies së provimit, lëshohet një dokument për përfundimin e një kursi trajnimi të avancuar afatshkurtër.

2. Seminare dhe trajnime tematike - nga 72 deri në 100 orë. Kryer për përshtatje

Punëtorët në kushte të reja procesi i prodhimit ose gjatë prezantimit të teknologjive të reja. Ky lloj trajnimi i avancuar kryhet në formën e trajnimeve, seminareve për çështje problematike.

3. Afatgjatë - nga 100 deri në 500 orë. Kryhet për punonjësit që kanë por u mungojnë aftësitë praktike. Pas përfundimit, lëshohet një certifikatë. Sipas ligjit, ngjarje të tilla duhet të mbahen të paktën një herë në 5 vjet, por në praktikë, frekuenca e kurseve të tilla vendoset në mënyrë arbitrare, me kërkesë të punëdhënësit. Forma e trajnimit mund të jetë e ndryshme: në punë, me një pushim, me një kombinim të pjesshëm. Si rregull, më së shumti opsioni më i mirë. Në disa raste, kurset mbahen në një qytet tjetër. Në këtë rast, punonjësi është i garantuar për të mbajtur vendin e punës, si dhe mesatarja pagë.

Kualifikimet e diplomës u caktohen studentëve nga komisioni shtetëror i certifikimit të universiteteve në bazë të rezultateve të trajnimit pas mbrojtjes ose provimeve të mbartura dhe janë në përputhje me specialitetin.

Çfarë është një kualifikim diplome

Kualifikimi i diplomës është statusi i një të diplomuari, që pasqyron një grup të caktuar njohurish dhe aftësish të fituara gjatë studimeve në një universitet. Pas kalimit në sistemin e Bolonjës, institucionet e arsimit të lartë të Federatës Ruse caktojnë diploma kualifikimi, specialisti dhe master që korrespondojnë me nivelet e arsimit profesional.

1. Bachelor. Diploma jepet në bazë të rezultateve të studimeve katërvjeçare në universitet në të gjitha fushat shkencore, përveç mjekësisë. Ajo i jep të drejtë jo vetëm veprimtari profesionale, por ofron edhe mundësinë për të marrë një diplomë master.
2. Specialist. Kualifikimi më i zakonshëm në sistemin arsimor. Konfirmon të drejtën për aktivitete praktike në nivel të lartë profesional dhe të studiojë jashtë vendit sipas marrëveshjeve ekzistuese ndërkombëtare për të marrë një diplomë akademike. Zakonisht kualifikimi i një specialisti (jurist, kontabilist, ekonomist, menaxher) jepet pas pesë ose gjashtë viteve të studimit në një universitet. Diploma lëshohet në të gjitha fushat shkencore, përfshirë mjekësinë.
3. Mjeshtër. Kjo diplomë kërkon dy vjet studim në një program të orientuar drejt kërkimit. Në trajnim mund të hyjnë bachelorë ose specialistë të çdo drejtimi. Puna e masterit duhet të jetë një studim i pavarur i kryer nën mbikëqyrjen e një mbikëqyrësi. Kualifikimet Master dhe Specialist ju japin të drejtën për të marrë pjesë në programet e diplomës.

Nëse kualifikimet për diplomën bachelor nuk përputhen me drejtimin e zgjedhur në programin master, kërkohet një provim i caktuar para pranimit.

Shembull i kualifikimit të diplomës

Në diplomat e të diplomuarve të programeve universitare dhe pasuniversitare, si kualifikim tregohet diploma bachelor (akademike ose e aplikuar) dhe drejtimi në të cilin maturanti mund të realizojë njohuritë dhe aftësitë e tij. Për shembull:

• Bachelor i Aplikuar i Ekonomisë;
• menaxhimi;
• master i studimeve kulturore, jurisprudencës, psikologjisë.

Në diplomën e të diplomuarve të një specialiteti, pozicioni i parë tregon profesionin e marrë (do të jetë një kualifikim), i dyti - dega e veprimtarisë (specialiteti ose drejtimi arsimin e lartë sipas listës së miratuar nga Ministria e Arsimit), për shembull:

• inxhinier - specialiteti "ndërtimi i ndërtesave dhe strukturave unike";
• ekonomist - "siguri ekonomike";
• farmacist - "farmaci";
• avokat - " ";
• projektues i produksionit teatror – “skenografi”.

Zgjedhja e një specialiteti të ardhshëm dhe vendi i punës duhet të bazohet në njohuritë se çfarë është një kualifikim diplome. Kuptimi i thelbit të konceptit do t'ju lejojë të mos bëni gabime kur plotësoni dokumente të rëndësishme kur aplikoni për një vend pune.

Në shumë fusha të jetës, shpesh mund të dëgjoni për praninë ose mungesën e ndonjë kualifikimi. Nga artikulli mund të mësoni se kualifikimi është një koncept shumë i gjerë dhe madje termi i tij ka dy përkthime kryesore.

Kuptimi i konceptit

Me në Anglisht termi përkthehet si "cilësi", që do të thotë shkalla e meritës së shfaqur. Në një përkthim të vjetër (nga latinishtja), fjala "kualifikim" është një kombinim i fjalëve "çfarë" dhe "bëj". Me fjalë të tjera, sa e mirë është ajo që po bëhet.

Në varësi të fushës së aplikimit, termi nënkupton një vlerësim të shkallës së cilësisë ose niveleve të ofruara.

Llojet e kualifikimit

Kualifikimi është një koncept mjaft i gjerë. Ekzistojnë lloje të ndryshme të tij, të dalluara në varësi të fushës së aplikimit:

• në arsim, ky është niveli i përgatitjes së atyre që kanë mbaruar një institucion arsimor (të mesëm ose të lartë);
• në marrëdhëniet e punës- niveli i manifestimit cilësitë profesionale, shkalla e përshtatshmërisë për kërkesa të caktuara;
• në garat sportive - paraprake (kualifikuese);
• në të drejtën penale - një vlerësim i një veprimi specifik shoqëror të rrezikshëm.

Përveç ndarjes sipas fushëveprimit, dallohen kualifikimet e punonjësit dhe puna.

Kualifikimi i Punonjësve

Për një punonjës, kualifikimi është shkalla e formimit të tij në kuptimin profesional. Me fjalë të tjera, ky është niveli i trajnimit të tij, disponueshmëria e përvojës, aftësive teorike dhe praktike për të kryer një lloj aktiviteti të caktuar. Më shpesh, kualifikimi vendoset në formën e një kategorie ose kategorie.

Punonjësi ka të drejtë të ndjekë kurse trajnimi të avancuara dhe të marrë më shumë kategori e lartë ose gradë. Kjo do të rrisë edhe pagën e tij. Por nëse punonjësi nuk mund të konfirmojë kategorinë ekzistuese, punëdhënësi do të ketë të drejtën ta ulë atë dhe madje të zgjidhë kontratën e punës.

Procedura për përcaktimin e nivelit të formimit profesional ka karakteristikat e veta në çdo vend individual. Ato janë të shkruara në ligjin e punës.

Kualifikimi i Punës

Kjo karakteristikë përcaktohet në varësi të shkallës së kompleksitetit, përgjegjësisë së punonjësit gjatë kryerjes së detyrave të punës. Përcaktohet në përputhje me të dhënat ekzistuese të kategorive të kualifikimit tarifor, të cilat kanë të bëjnë me një specializim të caktuar.

Çfarë është një kualifikim i punës dhe pse është i rëndësishëm? Përdoret në përcaktimin e tarifave dhe pagave nga të cilat llogariten pagat. Me fjalë të thjeshta pagat varen nga kualifikimet.

Kualifikim profesional

Ky është emri i formimit profesional të një punonjësi që do të kryejë lloj i caktuar aktivitetet. Puna kërkon një ose një tjetër kualifikim, të përcaktuar në varësi të kompleksitetit të pritshëm dhe cilësinë e kërkuar ekzekutimi.

Hapat më të zakonshëm janë:

• arsimi fillestar profesional ju lejon të jeni punëtor;
• arsimi i mesëm - teknik;
• më i lartë - specialist.

Ndër specialitetet e punës janë 6 kategori, të cilat janë të regjistruara në një rrjet të veçantë. Si rregull, shkollat ​​profesionale prodhojnë punëtorë të 3-4 kategorive.

Ekziston një rrjet për mësuesit. Pra, pas diplomimit në një institucion të arsimit të lartë, një mësues merr pozicionin e specialistit dhe punon pa kategori. Pastaj ai mund ta ngrejë atë në 2, 1, më të lartë. Faza e fundit e kualifikimit në pedagogji është kategoria mësues-metodolog.

Punonjësit kanë rrjetin e tyre. Ai përbëhet nga 18 bit.

Mos harroni se në kushte reale pune, kualifikimi sipas rrjetit nuk korrespondon gjithmonë me mjeshtërinë reale. Krahas formimit të avancuar, punonjësi duhet të ketë ndjenjën e përgjegjësisë, detyrën profesionale, pjekurinë qytetare.

Ligji për standardet profesionale ka disa muaj që ka hyrë në fuqi, por jo të gjithë e kanë kuptuar më në fund se si të zbatojnë rregulloren e re në kompanitë e tyre. Për të ndihmuar punëdhënësit këshilla praktike një nga ekspertët më të respektuar rusë për ligji i punës Maria Finatova.

Për çfarë flet ky artikull? Edhe një herë rreth standardet profesionale, aplikimi i të cilave ende nuk është i qartë për shumë njerëz. Le të flasim se si të mësojmë të përcaktojmë nivelin profesional në të cilin ndodhet punonjësi.

Të gjitha nivelet e kualifikimit të specifikuara në standardet profesionale përdoren gjatë zhvillimit të tyre për të përshkruar funksionet e punës, kërkesat për edukimin dhe trajnimin e punonjësve. Kërkesat uniforme për kualifikimet e punëtorëve, të përcaktuara sipas niveleve të aftësive, mund të zgjerohen dhe rafinohen duke marrë parasysh specifikat e llojeve të veprimtarisë profesionale.

Niveli i aftësisë përcaktohet si aftësia e një punonjësi për të kryer funksionet e punës (detyrat, detyrat) të përcaktuara nga përbërja dhe niveli i kompleksitetit, i cili arrihet duke zotëruar grupin e nevojshëm të njohurive dhe aftësive teorike.

Akti normativ që emërton nivelet e kualifikimit është urdhër i Ministrisë së Punës dhe Sigurimet Shoqërore RF e datës 12 Prill 2013 N 148n "Për miratimin e niveleve të kualifikimit për të zhvilluar draft standardet profesionale". Janë gjithsej 9 nivele dhe secili ka kërkesat e veta. Sa më i lartë niveli, aq më të larta janë kërkesat, aq më i ulët niveli, aq më të ulëta janë kërkesat për pozicionin. Zakonisht niveli i parë është punë e pakualifikuar, për të cilën nuk ka kërkesa strikte. 2,3,4 nivele të specialiteteve të punës, 5,6 - specialistë, 7,8 drejtues të organizatës, drejtues të lartë, 9 - udhëheqja e vendit.

Çdo nivel ka tregues të caktuar, të cilët përfshijnë: kompetencat dhe përgjegjësitë, natyrën e njohurive, natyrën e aftësive dhe mënyrat kryesore për arritjen e kualifikimeve, mbi bazën e të cilave zhvillohet një standard profesional.

Për shembull, në nivelin e 1-rë të kualifikimit ato janë si kjo:

Dhe në nivelin e 6-të të kualifikimit, këto janë:

Për të kuptuar se në çfarë niveli është një punonjës i caktuar, punëdhënësi duhet të kryejë një sërë aktivitetesh:

• Për të filluar, zgjidhni një standard të përshtatshëm profesional për pajtueshmërinë me të cilin do të kontrollohet pozicioni i punonjësit.
• Pastaj analizoni funksionin e tij të punës, të përcaktuar kontrata e punës ose Përshkrimi i punës për përputhjen e tij me veprimet e punës (TD) të parashikuara në standardin e zgjedhur profesional.
• Pas kësaj, tashmë e verifikuar veprimtaritë e punës krahasohen me funksionet e punës në të njëjtin standard profesional.
• Dhe në fund, nga funksionet e krahasuara të punës (TF), përcaktoni se për cilat ose cilat funksione të përgjithshme të punës (GTF) është i përshtatshëm punonjësi.

Për çdo funksion të përgjithësuar të punës (GTF), niveli përkatës i kualifikimit tregohet në standardin profesional. Me një procedurë të thjeshtë, ju mund të përcaktoni se çfarë niveli kualifikimi ka një punonjës dhe cilat kërkesa i vendosen atij.

për shembull, nëse marrim standardin profesional të "Kontabilistit", atëherë mund të shihni se ai ka vetëm 2 nivele kualifikimi: 5 dhe 6 për pozicionet "Kontabilist" dhe "Kryellogaritar", dhe, në përputhje me rrethanat, kërkesat për këto. nivelet e kualifikimit të ndryshme. Kur krahasojmë, mund të rezultojë se njëri nga punëtorët nuk i plotëson standardet, sepse ai nuk ka përvojë të mjaftueshme, ose kohëzgjatje shërbimi, ose arsimin e nevojshëm në një nivel të caktuar për të. Në këtë situatë, punëdhënësi duhet të zgjidhë këtë problem: në rastin e arsimit, duke dërguar punonjësin për të studiuar, në rastin e përvojës dhe kohëzgjatjes së shërbimit, duke e transferuar punonjësin në një pozicion tjetër.

Situatat mund të jenë të ndryshme, por duhet mbajtur mend se kërkesat e ligjit nr.122-FZ duhet të plotësohen nga të gjithë punëdhënësit, pavarësisht nga forma ligjore, forma e pronësisë, numri i punonjësve, etj. Megjithatë, ligji nuk parashikon largime nga puna për mosrespektim të standardeve profesionale. Prandaj, është e rëndësishme dhe mund të gjendet zgjidhje e saktë në çdo situatë specifike me secilin punonjës specifik.

Maria Finatova, shefe e Departamentit të Projekteve të Konsulencës dhe Partnere e Grupit të Kompanive Valentina Mitrofanova