Matveev jismoniy madaniyat bo'yicha tematik rejalashtirish. Jismoniy madaniyat ish dasturlari

Transkripsiya

1 mavzu doirasida " Jismoniy ta'lim-tarbiya»Umumta'lim maktabida. 5-9-sinflarda keyingi ishni rejalashtirishda o'quv yili Ma'rifat zarur. A.P. Matveev Jismoniy ta'lim-tarbiya. 1. Ta'lim ... tematik rejalashtirish o'quv mashg'ulotlari (darslari) tizimlari va Kitobda batafsil kalendar-tematik rejalashtirish mavjud. Jismoniy ta'lim-tarbiya. 1 sinf. Ishchi dastur va o'quv materiallari uchun darslar tizimi Perspektiv .. A. P. Matveev darsligi uchun ishchi dastur. UMK istiqboli. 1-4-sinf o'qituvchisi (sinf rahbari)ning ish dasturi Fanning ish dasturi. "Jismoniy ta'lim-tarbiya". 6-sinf. 6-sinfda jismoniy madaniyat darslarida asosiy vazifalar hal qilinadi. Jismoniy madaniyatda kalendar tematik rejalashtirish ... "Jismoniy tarbiya maktabi daqiqalari 1-4 sinflar" V.I. Kovalko - M .: VAKO,) asosiy turlarni belgilash bilan tematik rejalashtirish. 2) jismoniy darslarni oqilona va maqsadga muvofiq tashkil etish ... Yo Mualliflar, darslik nomi Sinf nashriyoti. 10 Lyax V.I. Jismoniy madaniyat 1-4 Ta'lim. 11 Matveev A.P. Jismoniy madaniyat 1 Ta'lim Darsliklarning mavzular qatori A.P. Matveeva 14 sinf. - Nafaqa. Rejalashtirilgan natijalar. Tematik rejalashtirish. 1 sinf. 3-4-sinflarda jismoniy tarbiya darslarini kalendar-tematik rejalashtirish DOC kalendar-tematik rejalashtirish (6-sinf) ... Jismoniy tarbiya darslari sport zalida ham, ochiq havoda ham o'tkaziladi ... Simulyatsiya mashqlari: 1-sinfda o'rganilgan chang'i harakati -4 daraja; o'tishlardan ... Matveev, AP Jismoniy madaniyat 1-sinf [Matn]: jismoniy madaniyat bo'yicha uslubiy avgust. 1-4 sinflar uchun. asosida tuzilgan: ish dasturlari // mavzu qatori. darsliklar A.P. Matveeva O'quv va tematik rejalashtirish. jismoniy tarbiya bo'yicha. 4. sinfga asoslangan o'quv dasturi ta'lim muassasalarining 1-4-sinf o'quvchilari uchun .. A.P. Matveeva, 1999) va jismoniy fan bo'yicha o'quv dasturi. 4-sinfda jismoniy tarbiya darslarini tematik rejalashtirish MAVZUK REJAJLASH MATVEEV 1-4 CL DARS Jismoniy madaniyat 3-sinf. Jismoniy madaniyatda kengaytirilgan tematik rejalashtirish (3-sinf). yil va ta'lim muassasalarining 1-4-sinf o'quvchilari uchun o'quv rejasi asosida .. AP Matveevning umumiy tahriri ostida "Jismoniy madaniyat" dasturida ... Yakuniy dars Avgust Kalendar-tematik rejalashtirish (jismoniy tarbiya, 1-sinf). ) mavzu bo'yicha:. FSES. Matveyev bo'yicha badminton 1-sinf bilan yangi rejalashtirish. Talabaning sinfdagi ta'lim maqsadlari / vazifalari: Fanning ish dasturi. "Jismoniy ta'lim-tarbiya". 4-sinf ... Mashg'ulotlarning asosiy vazifalaridan biri keyingi ... O'quvchilar uchun jismoniy madaniyat bo'yicha kalendar mavzuli rejalashtirish ... V. I. Lyax. 1-4 sinf o'quvchilari uchun darslik. boshlang'ich maktab.. AP Matveev “Jismoniy madaniyat. 2-sinf. Darsni rejalashtirish. Darslik bo'yicha darslar tizimi A.P. Matveeva. UMK istiqboli "(Talabalar uchun" Jismoniy madaniyat "fanidan Patrikeev dasturi. Rejalashtirish, nazorat qilish va baholash qobiliyatini shakllantirish. MAVZUNI REJAJLASH. texnologik xaritalar darslikdan darslar ... Dastur tizimni batafsil tematik rejalashtirishni o'z ichiga oladi ... darslik bo'yicha ishlash uchun A.P. Matveeva Jismoniy madaniyat. 1-4 sinflar Qo'llanmada jismoniy tarbiya fanidan dars ishlanmalari keltirilgan. Darsni rejalashtirish dasturlarga muvofiq ishlab chiqilgan: A.P. Matveeva, UMK. Tayyor imtihon javoblari. Jismoniy ta'lim-tarbiya. 9-sinf. Kitobda butun o'quv yili uchun darslarni tematik rejalashtirish, ish dasturi, 1-sinfda jismoniy tarbiya darslarini tematik rejalashtirish (99 soat). Nashr etilgan: 57 - Oleg Xrapov sinflari. Talabalar uchun "Jismoniy madaniyat" fanidan dastur. maktab o'quvchilarini jismoniy madaniyat sohasida tarbiyalash (AP Matveev, ... ertalabki mashqlar, chiniqtirish, jismoniy tarbiya darslari, sinfdagi mashg'ulotlar. AP Matveev darsligi bo'yicha darslar tizimi - Qo'llanma jismoniy tarbiyani rivojlantirishni taklif qiladi. 2-sinf uchun darslar va unga erishish vositalari, bir so'z bilan aytganda, mashg'ulotlarni rejalashtirish / A. P. Matveev. M.: Ta'lim, mavzuli rejalashtirish Jismoniy tarbiya va sportni rivojlantirish. Rossiya Federatsiyasi bevosita. o'quv kursini o'zlashtirish, dars mazmuni, mavzuni rejalashtirish 5-7, 8-9. Darsliklarning mavzu yo'nalishi A.P. Matveeva. 1-4 sinflar: o'qituvchilar uchun qo'llanma ... Matveev A.P. Jismoniy madaniyat: darslik. 2 cl uchun. erta shk Jismoniy madaniyatda batafsil tematik rejalashtirish

2 (4. ta'lim muassasalarining 1-4-sinf o'quvchilari uchun o'quv dasturi .. AP Matveevning umumiy tahriri ostidagi "Jismoniy madaniyat" dasturida ... 4-sinfda jismoniy tarbiya darslarini tematik rejalashtirish: darslarga muvofiq darslar tizimi darslik AP Matveeva Series: FSES .. Masalan: tematik rejalashtirish, Veraksa Kengaytirilgan qidiruv Qo'llanma 1-sinf, sinflar uchun jismoniy madaniyat darslarini ishlab chiqishni taklif qiladi: umumiy ta'lim muassasalari o'qituvchilari uchun qo'llanma / AP Matveev Jismoniy madaniyatni tematik rejalashtirish; 4 Egorov V.V.ga ko'ra ish dasturi 1-4-sinflar uchun 2-avlod dasturlari A.P.Matveev, V.I.Lyax va A.A.Zdanevich mualliflari 1-sinf Ish dasturi va o'quv materiallari uchun darslar tizimi Perspektiv .. Masalan: tematik rejalashtirish, Veraksa Kengaytirilgan qidiruv 1-sinf: umumiy ta'lim muassasalari uchun darslik / AP Matveev - M sinflar: umumiy ta'lim muassasalari o'qituvchilari uchun qo'llanma / A. P.

Tematik rejalashtirish Dunyo 4-sinf Pleshakov - Svetlana. Papka Tematik rejalashtirish 4-sinf “Rossiya maktabi”. 27622318032 Tashqi dunyo uchun ish dasturi, 4-sinf (Pleshakov A.A.).

Jismoniy madaniyat bo'yicha ish dasturiga izoh, Federal davlat ta'lim standartining 1-sinflari. Ish dasturi boshlang'ich sinflar uchun Federal davlat ta'lim standarti talablari asosida ishlab chiqilgan umumiy ta'lim mil

Jismoniy madaniyat bo'yicha ish dasturiga izoh, 2-sinf. Jismoniy madaniyat bo'yicha 2-sinf uchun ish dasturi "Jismoniy tarbiya federal kompleks dasturi" asosida ishlab chiqilgan.

Jismoniy tarbiya bo'yicha ish dasturlariga izohlar, 1-sinf "Jismoniy madaniyat" ("Jismoniy madaniyat" fanlari) bo'yicha ish dasturi Federal shtatga muvofiq tuzilgan.

Jismoniy madaniyat 2. Ishchilar VI Lyax Jismoniy madaniyat. V.I.ning mavzu chizig'i. Lyaxa. 1-4 sinflar: / V. I. Lyax. 3-nashr. - M .: Ta'lim, 2013 "Jismoniy madaniyat" kursi uchun dastur Lyax V.I.

19 Fevral 2013. Rus tili: Darslik. 8 cl uchun. umumiy ta'lim. muassasalar / M. T. Baranov, T. A. Ladyzhenskaya, L. A. Trostentsova. M .: Ta'lim,. 3234059583 12 aprel 2013 yil. Rus tilida tematik rejalashtirish

1 noyabr 2013 yil. Rus tili fanidan kalendar-tematik rejalashtirish (3-sinf) mavzusida: Rus tilidan rejalashtirish 3-sinf (Ramzaeva). 701758802015253 Rus tili, 3-sinf, Kuzichkina N.I. 1. Kalendar

Ushbu qo‘llanmada umumta’lim maktablarining 1-sinfi uchun jismoniy tarbiya dars ishlanmalari keltirilgan. Darsni rejalashtirish yilida ishlab chiqilgan. 15258953526996 Tarkib. Jismoniy tarbiya darsini rejalashtirish.

SAN’AT, ESTETIK VA JISMONIY TARBIYA MARKAZI “Hayot xavfsizligi va jismoniy tarbiya” tahririyati “Prosveshchenie” nashriyoti o‘quv materiallaridan foydalangan holda jismoniy tarbiya darslarini tashkil etish” “Har tomonlama rivojlantirish”

Boshlang'ich sinflarda AKTdan darsda foydalanish. Hozirda 2-sinfda “Istiqbolli boshlang‘ich maktab” dasturi bo‘yicha dars beraman.

2013 yil 9 mart. MHK 11-sinfni tematik rejalashtirish (34 soat). 9-sinf Kalendar-tematik rejalashtirish 10 va 11-sinflarda mhc uchun. 103615954661 24 Sentyabr 2011. MHC 10 11-sinflar uchun tematik rejalashtirish

Shakllanish umumiy qarashlar jismoniy madaniyat, uning inson hayotidagi ahamiyati, salomatlikni mustahkamlashdagi o'rni haqida ,. Tarnopolskaya R.I., Mishin B.I. “Jismoniy madaniyat ... Kalendar-tematik rejalashtirish.

Madaniyat 2015-2016 o'quv yili uchun 5-sinf uchun jismoniy mehnat dasturiga izoh. Maktabda Jismoniy madaniyat fanini o'rganishning ahamiyati uning kognitiv va sog'liqni saqlash bilan bog'liq.

2013 yil 15 sentyabr, 5-sinf. 2013-2013 o'quv yili. Tasviriy san'at o'qituvchisi: Sevastyanova L.S. ... uchun o'quv - tematik rejalashtirish tasviriy san'at Federal davlat ta'lim standartiga muvofiq 5-sinf. B. Nemenskiy dasturi bo'yicha 1-sinf uchun san'at.

Rossiya ramzaev rus tili maktabi 4-sinf ish dasturi yuqori tezlikda va kutmasdan. Ish dasturi Rossiya maktabi tomonidan. 309506892718 Ushbu tematik rejalashtirish 136 uchun mo'ljallangan

5-9-sinf o'quvchilari uchun jismoniy madaniyat bo'yicha ish dasturiga ANNOTAT (FSES) Jismoniy madaniyat bo'yicha ish dasturi asosiy qoidalarga muvofiq ishlab chiqilgan: federal davlat

Jismoniy tarbiya 4 IZOH 6-sinf (asosiy daraja) uchun jismoniy madaniyat bo'yicha ish dasturi quyidagilarga asoslanadi: - 05.03.2004 yildagi Moskva 1089-sonli "Federal qonunni tasdiqlash to'g'risida"

8-sinf o'quvchilari uchun, mavzu. Uning darsiga yiliga 105 soat, haftasiga 3 soat ajratilgan. Jismoniy madaniyat - 1-11-sinflar uchun kompleks dastur uchun batafsil tematik rejalashtirish. (V. I. Lyaxa,

7 sentabr 2013. Darslik “Ijtimoiy fanlar. 11-sinf ", A.I. Kravchenko, E.A. Pevtsova, 2007 yil. Tematik rejalashtirish - Natalya Vladimirovna Rudaya tomonidan amalga oshirildi ... Ijtimoiy fanlar bo'yicha ish dasturi 6-9 sinflar. Bu.

Arxivda 5 ta kitob mavjud: birinchisi uchun uzoq muddatli reja kichik guruh(87-bet). Golitsyna N.S. Darslar bolalar bog'chasi.. 1 yoshdan 3 yoshgacha bo'lgan bolalar bilan ishlash istiqboli va jadvali p. dastur

Matematika fanidan kalendar-mavzuli rejalashtirish (3-sinf) Mavzu bo'yicha: Individual trening. 14.03.2013 - 7:19 da chop etilgan - Olga Tkachenko. 1869680408 Ko'rsatilgan ishlanmalar: 1-10, 1 2 3 .. Atrofimizdagi dunyo.

"Shahar atrofidagi o'rta maktab" munitsipal byudjet ta'lim muassasasi "TASDIQLANGAN": Direktor / Smirnova ON / 2015 yil buyrug'i. Jismoniy tarbiya ish dasturi

Sport va fitnes dasturi: " Sport o'yinlari»2018-2019 o‘quv yili uchun 7-sinf o‘quvchilari uchun. O'qituvchi Ignatova Elena Nikolaevna birinchi malaka toifasi Miqdori

Geometriya 7-sinf bo'yicha ish dasturiga izoh Federal asosiy o'quv dasturi bilan bog'liq holda Mavzu Majburiy komponent sifatida "Geometriya" kiritiladi. Geometriyani o'rganishning vazifalari: - o'zlashtirish

“JISMONIY MADANIYAT” FANIDAN KASBIY YO‘NALISH bo‘yicha Kirish imtihonlari DASTURI (shakl: suhbat) 49.03.01 “Jismoniy madaniyat” ta’lim yo‘nalishlari bo‘yicha qabul qilish uchun:

Tushuntirish eslatmasi"Jismoniy madaniyat" fanidan kirish test dasturi abituriyentlarning asosiy ta'lim dasturini muvaffaqiyatli ishlab chiqishga tayyorlik darajasini aniqlash uchun ishlab chiqilgan.

Mavzuni rejalashtirish Mazmun qatorlari Soatlar soni Faoliyat ... Alifbo va o'qishning foydalari haqida maqol va maqollar 12-dars (2-nusxa, ... bilan)

7 iyun 2013 yil. Mavzuni rejalashtirish bo'limidan material - Rus tilidan ish dasturi, 3-sinf, TG Ramzaeva Uslubiy. 37817101931552 3-sinf rus tili darslarini tematik rejalashtirish.

2018-2019 o‘quv yili uchun 3-sinf Jismoniy tarbiya fanidan ishchi dasturi O‘qituvchi boshlang'ich sinflar Korsakova Natalya Viktorovna Nijnevartovsk, 2018 Tushuntirish yozuvi Ishlash

21 avgust 2013. EMC "21-asrning boshlang'ich maktabi" Federal Davlat ta'lim standartiga muvofiq 2013 yil 2013 yil ... rejalashtirish 2-sinf 21 .. Tematik rejalashtirish 2-sinf ... 21-asr Federal davlat ta'lim muassasasi maktabi. 2.0 .. Kalendar-tematik yuklab olish.

8 aprel, 2013 yil. Ijtimoiy fanlar fanidan kalendar-tematik rejalashtirish (10-sinf) mavzusida :. Ushbu ijtimoiy tadqiqotlar ish dasturiga qaratilgan. Darsliklar ed. L.N. Bogolyubov, N.F. Vinogradov va boshqalar.

Uyga vazifa 10-11 sinf 1. Jismoniy madaniyat inson madaniyatining bir qismi sifatida. 2. Jismoniy madaniyat zamonaviy jamiyat... 3.Talaba hayotida jismoniy tarbiya 4.Jismoniy tarbiya in

1-4 sinf o'quvchilari uchun jismoniy madaniyat bo'yicha nazorat standartlari va testlari (o'quvchilar uchun jismoniy tarbiya federal kompleks dasturi asosida: mualliflar V.I. Lyax, A.A. Zdanevich.

3a-sinf uchun jismoniy madaniyat (fan nomi) bo'yicha ish dasturi Asosiy (tayanch, profil) fanini o'rganish darajasi Dasturni amalga oshirish muddati 1 yil To'liq nomi o'qituvchilar Efimova Mariya

1b, 1c, 1d sinflarda jismoniy madaniyat bo'yicha ish dasturiga tushuntirish xati (asosiy daraja) "Jismoniy madaniyat" fanidan ish dasturi quyidagilar asosida ishlab chiqilgan: 1. federal davlat

Kalendar tematik rejalashtirish matematika Moro 2-sinf maktabi Rossiya fgos bu bo'limda .. Kalendar tematik rejalashtirish matematika Moro 2-sinf maktabi rossiya fgos. .doc formatida: ha ;.

FGOS "My-shop.ru onlayn-do'konida: narxlar, chegirmalar. Sotib olish. 5-9 sinf. Ish dasturlari. Darsliklarning mavzular qatori "Prodigies", 2013 472410821 1-2-sinflarda o'quvchilarda qiziqish paydo bo'lishi kerak.

2. Tarkib bo'limi. 2.1 Umumjahonni shakllantirish dasturi. 136-147 Federal Davlat ta'lim standarti talablariga muvofiq OOPni amalga oshirish uchun shartlar tizimi. Boshlang'ich umumiy ta'lim o'quv dasturi va sinfdan tashqari ...

Munitsipal byudjet ta'lim muassasasi Xotkovskaya o'rta maktabi 1 TASDIQLANGAN Maktab direktori / Maslakov S.M. Jismoniy mehnat dasturi

5-sinf uchun ish dasturiga izoh 5-sinf uchun jismoniy tarbiya dasturi quyidagilarga muvofiq ishlab chiqilgan: - asosiy umumiy federal davlat ta'lim standarti talablariga muvofiq;

7-sinfda Jismoniy madaniyat fanidan ISHCHI DASTURGA ANNOTAT O'quv fanining asosiy o'quv dasturi tarkibidagi o'rni. Rossiya Federatsiyasi Ta'lim va fan vazirligining talablarni o'z ichiga olgan namunaviy dasturlari asosida

1-4-sinf o'quvchilari uchun ish dasturiga izoh (boshlang'ich ta'lim), jismoniy tarbiya o'qituvchisi Kuznetsova V.A.

Ta'lim dasturini dasturiy va uslubiy ta'minlash Tayanch ta'lim Ta'lim yo'nalishlari: jismoniy madaniyat, san'at, texnologiya O'quv materiallari mavzusi Dastur (nom, muallif) 5-sinf dasturi

Tushuntirish xati jismoniy tarbiya 1-4-sinflar Ushbu dastur ish dasturlari asosida "A.P. Darsliklarning mavzu liniyasi. Matveeva. 1-4 sinflar. Ta'lim muassasalari o'qituvchilari uchun qo'llanma ",

Algebra 7-sinf uchun ish dasturiga izoh Federal asosiy o'quv rejasi bilan bog'liq holda, "Algebra" akademik fani majburiy komponent sifatida kiritilgan. Matematikani o'rganishning vazifalari: - o'zlashtirish

"Malozinovievskaya asosiy maktabi" shahar byudjet ta'lim muassasasi 206-207 o'quv yili uchun 3-sinf uchun jismoniy madaniyat ish dasturi Tuzuvchi: E.M.Ershov Jismoniy tarbiya o'qituvchisi

Krasnodar shahar munitsipaliteti shahar byudjet ta'lim muassasasi munitsipalitet Krasnodar shahar 35-sonli o'rta maktab o'qituvchilar kengashining TASDIQLANGAN qarori

Kitob: Atrofdagi dunyo. 3-sinf. Ta'lim muassasalari uchun darslik. 2 qismda. 2-qism. FSES.

Qo'shimcha kirish testlari Ural davlat jismoniy tarbiya universitetining Sterlitamak jismoniy tarbiya institutiga (filialiga) ta'lim dasturlari bo'yicha o'qishga kiradigan qrimliklar uchun kasbiy yo'nalish

"UMK" nashriyotining jismoniy madaniyati "Prosveshchenie". "Maqsad" Federal davlat ta'lim standartini joriy etish doirasida fanni o'qitishga yangi yondashuvlar. zamonaviy ta'lim, jamiyat va davlatning ustuvor vazifalaridan biri ta'limdir

"Ko'rib chiqilgan" ShMO boshlig'i / Nosova E. P. / "30" _1-sonli bayonnoma _08_2011. "Kelishilgan" deputat Suv resurslarini boshqarish bo'yicha direktor MOU SOSH r. P.Pinerovka / Akolzina E. A "30" 08 2011 yil “Tasdiqlangan” umumta’lim maktabi direktori

TUSHIRIB ISHLASH O‘quv maktabi o‘quvchilarining jismoniy tarbiya mini-futbol dasturi o‘quvchilarning salomatligini mustahkamlashga va shu asosda normal jismoniy rivojlanishini ta’minlashga qaratilgan.

5-sinf Ishchi dastur hayot xavfsizligi asoslari bo'yicha asosiy umumiy ta'limning Federal davlat ta'lim standarti talablarini hisobga olgan holda asosiy umumiy ta'limning namunaviy dasturi asosida tuziladi. Dastur mos keladi

27 iyun 2013 yil. Hozir siz tomosha qilyapsiz - Texnologiya 10-sinf uchun ishchi dastur .. 1-sinf savod o'rgatish uchun ish dasturi maktab 2100. 07838323717728 haftasiga 2 soat. Kalendar-tematik rejalashtirish

5-sinf uchun rus tilidagi ishchi dasturlarga izohlar. 5-sinf uchun rus tilidagi ish dasturi Federal davlat ta'lim standarti materiallaridan foydalangan holda tuzilgan.

MU SCHLLL OE byudjyet ta'lim muassasasi TOGLIATTI SHAHAR TUMANI PEDAGOGIKA KENGASHI TOMONIDAN QABUL OLGAN.

"Babkinskaya o'rta maktabi" shahar byudjet ta'lim muassasasi (MBOU "Babkinskaya o'rta maktabi") KEZILDI Yig'ilish bayonnomasi buyrug'i bilan TASDIQLANILDI

IZOH 10-11-sinflar uchun jismoniy madaniyat ish dasturi federal komponentga asoslangan. davlat standarti jismoniy madaniyat bo'yicha umumiy ta'lim, tasdiqlangan

MISTI E R S T V O R T A R O S I S K O Y F E D E R A K I FEDERAL DAVLAT BUJJETLI OLIY TA’LIM MASSASASI “KUBAN DAVLAT UNIVERSITETI FEDERAL.

Danilov A.A., L.G. Kosulin. Rossiya tarixi, XIX asr: darslik. 8-sinf uchun .. Rossiya tarixi: 8-sinf / Comp. K.V. Volkova. M. VAKO, 2011 .. Yashirin jamiyat maqsadli noqonuniy tashkilotdir. Guruhlar

Darslik asosida 5-7-sinf o'quvchilari uchun voleybol bo'yicha sinfdan tashqari mashg'ulotlar ish dasturi ishlab chiqilgan. Darsdan tashqari mashg'ulotlar... Voleybol: o'qituvchilar va metodistlar uchun qo'llanma "/ GA. Kolodnitskiy, B.C. Kuznetsov, M.V. Maslov /, - M .: Ta'lim, 2011 yil, "FSES" MChJ 2010 yilga muvofiq
Mamlakatimizda jismoniy tarbiya tizimi ko'p yillik shakllanish tajribasiga ega va asosiy ijtimoiy ahamiyatga ega vazifalarni hal qilishga qaratilgan: aholi salomatligini mustahkamlash, jismoniy va harakatchanlikni rivojlantirish va yuksak axloqiy fazilatlarni tarbiyalash.

“OFP-MAXSUS KURS!” fakultativ kursining ishchi dasturi. 7-11-sinf o'quvchilari uchun Federal asosiy o'quv rejasiga, maktab o'quvchilarining jismoniy madaniyat sohasidagi ta'lim mazmunining majburiy minimaliga, shuningdek "1-11 sinf o'quvchilari uchun jismoniy tarbiya kompleks dasturi" ga muvofiq tuzilgan. " VI Lyaxa tomonidan, AA Zdanevich. (Moskva: Ta'lim, 2016). Dastur o'z mazmuniga ko'ra jismoniy tarbiya va sport, funktsional maqsadi bo'yicha - maxsus, tashkil etish shaklida - maktabdan tashqari. Dasturning amal qilish muddati 1 yil.

"Voleybol" umumta'lim umumta'lim dasturining o'ziga xos xususiyati shundaki, u qo'shimcha ta'limning o'ziga xos xususiyatlarini hisobga oladi va o'quv jarayonida amalga oshirilishi mumkin bo'lgan talablarni qo'yadigan ushbu sport turi bilan shug'ullanishni istagan ko'proq odamlarni qamrab oladi. Bu maktabda voleybol bo'limidan o'tishni boshlamagan bolalar uchun noldan basketbol o'ynash imkoniyatini beradi, shuningdek, ta'lim masalasiga e'tibor beradi. sog'lom yo'l hayotiy, barkamol inson tarbiyasiga har tomonlama yondashish.

Maqsadli auditoriya: 11-sinf uchun

"Sevimli o'yin" sinfdan tashqari mashg'ulotlar kursining ishchi dasturi quyidagilar asosida ishlab chiqilgan:
- "Ta'lim muassasalarining 1-11-sinf o'quvchilari uchun jismoniy tarbiya kompleks dasturi" V.I. Lyaxa, A.A. Zdanevich (2010), Rossiya Federatsiyasi Ta'lim va fan vazirligi tomonidan tasdiqlangan.
-Jismoniy madaniyatdan namunali dastur, T. S. Lisitskaya, L. A. Novikova mualliflik dasturi. (2012) O'quv qo'llanma"Darsdan tashqari mashg'ulotlar. Voleybol: o'qituvchilar va metodistlar uchun qo'llanma "/ GA. Kolodnitskiy, V.S. Kuznetsov, M.V. Maslov. - M .: Ta'lim, 2011 yil, OOO 2010 Federal Davlat Ta'lim Standartiga muvofiq.

Maqsadli auditoriya: 5-sinf uchun

Shaxmat nafaqat bolalarga katta quvonch, zavq bag'ishlovchi o'yin, balki ularning aqliy rivojlanishining, ichki harakat rejasini - ongida harakat qilish qobiliyatini shakllantirishning samarali samarali vositasidir.

7-sinflar uchun jismoniy tarbiya dasturi asosiy umumiy ta'limning federal davlat ta'lim standarti (Asosiy umumiy ta'limning federal davlat ta'lim standarti. - M .: Ma'rifat, 2012) talablariga muvofiq ishlab chiqilgan;
- jismoniy madaniyat bo'yicha ish dasturining tavsiyalari bilan
- "7-sinf o'quvchilarining jismoniy madaniyati bo'yicha jismoniy tarbiya ishchi dasturi" o'quv dasturi (V. I. Lyax, A. A. Zdanevich. - M .: Ta'lim, 2010);
- "1-11-sinf o'quvchilarining jismoniy madaniyati bo'yicha ishchi dastur dasturi" mualliflik dasturi bilan (V. I. Lyax, A. A. Zdanevich. - M .: Ta'lim, 2010)

Maqsadli auditoriya: 7-sinf uchun

Ish dasturi asosiy umumiy ta'lim dasturiga asoslanadi. Jismoniy madaniyat 5-9 sinflar. Mualliflar: A.P. Matveev, (Ish dasturlari to'plami. Jismoniy madaniyat. 5 - 9 sinflar: o'quv qo'llanma / darsliklarning mavzulari A. P. Matveev. - M .: Ta'lim, 2012. - 23-bet. - 45. (ikkinchi avlod standartlari).

Maqsadli auditoriya: 5-sinf uchun

10-11-sinflar uchun jismoniy tarbiya dasturi quyidagilarga muvofiq ishlab chiqilgan:

• Jismoniy madaniyat bo'yicha namunaviy dastur tavsiyalari bilan (Jismoniy madaniyat bo'yicha namunaviy dastur. 10-11 sinflar. - M .: Ta'lim, 2011);
• "1-11-sinf o'quvchilari uchun jismoniy tarbiya kompleks dasturi" mualliflik dasturi bilan (V. I. Lyax, A. A. Zdanevich. - M .: Ta'lim, 2010):
• federal qonun“Jismoniy tarbiya va sport to‘g‘risida”.
• Rossiya Federatsiyasining "Ta'lim to'g'risida" gi qonuni, Art. 32 "Kompetentsiya va mas'uliyat ta'lim muassasasi"(67-bet);

Maqsadli auditoriya: 10-sinf uchun

A.P. Matveev. 1-4 sinflar uchun taxminiy ish dasturi

IZOH

8-sinf

Jismoniy madaniyat (asosiy tushunchalar). Jismoniy tarbiya va sog'lomlashtirish yo'nalishi salomatlikni mustahkamlash va saqlash, faol dam olish va bo'sh vaqtni tashkil etish bilan bog'liq eng keng tarqalgan yo'nalish sifatida. Uning maqsadi, vazifalari, asosiy mazmuni.

Sog'lomlashtiruvchi jismoniy madaniyat bo'yicha mashg'ulotlar shakllari. Ularning maktab kuni va o'quv haftasidagi joyi va vaqti.

Sport yo'nalishi insonni raqobat faoliyatiga tayyorlash bilan bog'liq yo'nalish sifatida. Uning maqsadi, vazifalari, asosiy mazmuni. Raqobat harakatlari.

Jismoniy tayyorgarlik rivojlanish uchun o'quv jarayoni sifatida jismoniy fazilatlar tanlangan sport turi bo'yicha yuqori sport yutuqlarini ta'minlash.

Jismoniy tarbiya turlari (umumiy jismoniy tarbiya, texnik tayyorgarlik, maxsus jismoniy tarbiya).

Jismoniy madaniyatning amaliy yo'nalishi insonni kelajakdagi faoliyatga tayyorlash, shu jumladan o'zlashtirish bilan bog'liq yo'nalish sifatida kasbiy faoliyat... Uning maqsadi, vazifalari, asosiy mazmuni. Amaliy jismoniy tarbiyaning asosiy shakllari. Ularning mazmuni va e'tibori

Harmonik jismoniy rivojlanish. Turli xalqlar o'rtasida uyg'un rivojlanish g'oyalari. Turli tarixiy davrlarda bu g'oyalarning o'zgaruvchanligi. Garmoniklik koeffitsienti. O'z fizikangizning uyg'unligini aniqlash. Barkamol fizikaning standart ko'rsatkichlari

Sport mashg'ulotlari sportchining jismoniy, texnik va psixologik tayyorgarligining birligi sifatida. Uning maqsadi va mazmuni

Moslashuvchan jismoniy madaniyat nogironlarni ijtimoiy hayotga faol jalb qilish vositasi sifatida. Uning nogironlarning o'zlari va butun jamiyat uchun o'rni va ahamiyati. Terapevtik jismoniy madaniyat surunkali kasalliklarni davolashni tezlashtirish, kasalliklar, jarrohlik va jarohatlardan keyin tananing funktsiyalarini tiklashning samarali vositasi sifatida.

Uning hayotdagi roli va ahamiyati zamonaviy odam

Shaxsning jismoniy madaniyati. Durumni tuzatish uning shaklini belgilangan standartlarga muvofiqlashtirishning maqsadli jarayoni sifatida. Duruş buzilishining turlari. Yomon holatning asosiy belgilari va ularning paydo bo'lish sabablari. Tana turining genetik konditsionerligi. Jismoniy madaniyat darslarida uni tuzatish imkoniyati.

Fizika inson tanasining tashqi shakli sifatida, uning asosiy qismlarining vazn ko'rsatkichlari nisbatiga bog'liq.

Optimal fizikaga ega o'smirlik davridagi tananing asosiy qismlarining parametrlari va ularni o'lchash usullari.

Uyda o'tkaziladigan mashg'ulotlar uchun xavfsizlik talablari.

Massaj va uning paydo bo'lish tarixi. Massajning salomatlikni mustahkamlash, og'ir aqliy va jismoniy mehnatdan keyin tanani tiklash bilan bog'liqligi. Zamonaviy ko'rinishlar massaj va ularning maqsadi. Massaj protseduralari uchun gigienik qoidalar. Qayta tiklovchi massajning asosiy usullarining xususiyatlari

8-sinf

Sport mashg'ulotlari jismoniy sifatlarni maqsadli rivojlantirish va raqobatbardosh harakatlar texnikasini takomillashtirish bilan mashg'ulotlarni (mashqlarni) o'z ichiga olgan uzoq muddatli jarayon sifatida; uning maqsadi va maqsadi. Sport mashg'ulotlari tizimida mashg'ulotlarni rejalashtirish shakllari.

Mustaqil sport mashg`ulotlari tizimida o`quv mashg`ulotlarini rejalashtirish.

o'quv mashg'ulotlari boshida va tugaganidan keyin o'tkazilgan funktsional test ko'rsatkichlari bo'yicha sport mashg'ulotlari tizimida mashg'ulotlar paytida tananing holatini o'z-o'zini kuzatish; darsning o'zi davomida farovonlik ko'rsatkichlariga ko'ra

Jismoniy rivojlanishning individual xususiyatlari va jismoniy tayyorgarligi irsiyat va inson hayotining omili sifatida.

Mashg'ulotlarni tashkil etishning vazifalari va shakllariga qarab jismoniy faoliyat rejimlarining tasnifi va ulardan foydalanish qoidalari.

Mashg'ulot davrlari samaradorligi ko'rsatkichlarining dinamikasiga qarab jismoniy yukni oshirish. VIII sinf o'quvchilarining jismoniy tayyorgarligi ko'rsatkichlarining xususiyatlari

Jismoniy yaxshilanish

Jismoniy madaniyat va dam olish faoliyati.

Kompyuterda uzoq vaqt ishlash bilan bog'liq charchoqning oldini olish uchun mashqlar. Jismoniy va aqliy faoliyatni saqlab qolish uchun mashqlar to'plami. Ortiqcha vazn uchun mashqlar to'plami. Asosiy katta mushak guruhlarini o'z ichiga olgan mashqlar yordamida ortiqcha vazn uchun mashqlar to'plami. Ko'zlar uchun mashq. Ko'zning charchashini oldini olish va ko'rish keskinligini yaxshilash uchun mashqlar to'plami.

Akrobatika asoslari bilan gimnastika.

Akrobatik mashqlar: Akrobatik kombinatsiyalar. Qoidalar o'z-o'zidan loyihalash akrobatik kombinatsiyalar.Avval o'rganilgan mashqlar texnikasi individual akrobatik kombinatsiyalarni (o'g'il bolalar, qizlar) mustaqil ravishda tuzish uchun mo'ljallangan.

Ilgari o'rganilgan akrobatik mashqlar texnikasini takomillashtirish. Uzoq yugurish rulon (o'g'il bolalar). Bosh va qoʻl turgʻizish, bir turtish bilan (yoshlar) Bosh va qoʻl oʻrnatish texnikasi, kuch bilan (yoshlar). Oyoqlarini bir-biridan ajratib, yaqindan orqaga salto qilish texnikasi (o'g'il bolalar).

Vault sakrashlari: Gimnastik echki ustida oyoqlarni bukish orqali tayanchni bajarish texnikasi.

Gimnastik muvozanat nurida mashqlar(qizlar): individual gimnastika kombinatsiyalarini mustaqil ravishda tuzish uchun mo'ljallangan gimnastika muvozanat nurida ilgari o'rganilgan mashqlar texnikasi (qizlar). Gimnastik muvozanat to‘sinda yarim cho‘kkalab oyoq barmoqlarini burish texnikasi (qizlar). Muvozanat nurida ilgari o'rganilgan mashqlar texnikasini takomillashtirish.

Gimnastika barida mashqlar(o'g'il bolalar): individual gimnastika kombinatsiyalarini mustaqil ravishda tuzish uchun mo'ljallangan gimnastika barida ilgari o'rganilgan mashqlar texnikasi (o'g'il bolalar). Gimnastik barda tebranish texnikasi (o'g'il bolalar). Gimnastika barida orqaga zarba ko'tarish texnikasi (o'g'il bolalar). Gimnastika baridan egilib oldinga sakrash texnikasi (o'g'il bolalar). Gimnastika barida ilgari o'rganilgan mashqlar texnikasini takomillashtirish.

Parallel barlar mashqlari(o'g'il bolalar): Parallel barlarda gimnastika kombinatsiyasi texnikasi (o'g'il bolalar).

Noto'g'ri barlarda mashqlar(qizlar): notekis barlarda gimnastika kombinatsiyalarini bajarish texnikasi (qizlar).

Yengil atletika. Sprint yugurish texnikasini takomillashtirish va maxsus tezlik sifatlarini rivojlantirish jarayonida mashg'ulotlarni rejalashtirish. O'rta va uzoq masofalarga yugurish texnikasini takomillashtirish va maxsus chidamlilikni rivojlantirish jarayonida mashg'ulotlarni rejalashtirish. “Oshib ketish” usulida uchish bilan balandlikka sakrash texnikasini takomillashtirish jarayonida mashg'ulotlarni rejalashtirish. Yugurish bilan uzunlikka sakrash texnikasini takomillashtirish jarayonida mashg'ulotlarni rejalashtirish. Kichkina to'pni masofaga uloqtirish texnikasini takomillashtirish jarayonida mashg'ulotlarni rejalashtirish

Yugurish mashqlari: Sprint yugurish texnikasini takomillashtirish: pastdan boshlash texnikasi, keyin tezlashtirish. Sprint yugurish texnikasini takomillashtirish: yuqori tezlikda masofaga yugurish texnikasi. Sprint yugurish texnikasini takomillashtirish: sprint yugurishda tugatish texnikasi. O'rta va uzoq masofalarga yugurish texnikasini takomillashtirish: yuqori start texnikasidan so'ng start tezlashuvi. O'rta va uzoq masofalarga yugurish texnikasini takomillashtirish: masofa bo'ylab bir tekis yugurish texnikasi. O'rta va uzoq masofalarga yugurish texnikasini takomillashtirish: o'rta va uzoq masofalarga yugurishda tugatish texnikasi.

Sakrash mashqlari Yugurib start bilan balandlikka sakrash texnikasini “Oshib ketish” usulida takomillashtirish. Uchish, uchish texnikasi. bardan o'tish, qo'nish. Yugurib start bilan balandlikka sakrash texnikasini “Oshib ketish” usulida takomillashtirish. Uchish, uchish texnikasi. bardan o'tish, qo'nish. Uzunlikka sakrash texnikasini takomillashtirish. Uchish, uchish texnikasi. parvoz, qo'nish. Sakrash qobiliyatini rivojlantirish uchun mashqlar (portlash kuchi).

To'pni uloqtirish. Kichkina to'pni masofaga uloqtirish texnikasini takomillashtirish. Yugurish, uloqtirish, uloqtirgandan keyin tormozlash texnikasi.

Chang'i poygasi. Oldin o'rganilgan chang'i harakati bilan chang'i sporti texnikasini takomillashtirish. Bir chang'i yugurishdan boshqasiga o'tish texnikasini takomillashtirish. Oldin o'rganilgan usullar bilan tushish va ko'tarilish texnikasini takomillashtirish

Sport o'yinlari.

Basketbol : Basketbol o'ynashning ilgari o'rganilgan texnikasi texnikasini takomillashtirish. To'pni joyida burilish texnikasi. To'pni raqibdan tortib olish va urib tushirish texnikasi. O'tish paytida to'pni ushlab olish texnikasi. Dribling paytida to'pni ushlab olish texnikasi. : tezkor hujum, pozitsion hujum. Raqib savatga hujum qilganda himoyadagi texnik va taktik harakatlar: xavfsizlik tarmog'i. Basketbolchining maxsus jismoniy sifatlarini rivojlantirish mashqlari. Qoidalarga ko'ra basketbol o'ynash

Voleybol: Voleybol o'ynashning ilgari o'rganilgan texnikasi texnikasini takomillashtirish. Yuqoridan to'pni ikki qo'l bilan oldinga uzatish texnikasi. To'pni ikki qo'l bilan yuqoridan uzatish texnikasi. Yuqoridan to'pni ikki qo'l bilan orqaga uzatish texnikasi. Sakrashda to'pni uzatish texnikasi. Pastdan ikki qo'l bilan to'pni qabul qilish texnikasi. Himoyadagi texnik va taktik harakatlar. Voleybolchining maxsus jismoniy sifatlarini rivojlantirish mashqlari. Qoidalarga ko'ra voleybol o'ynash

Futbol: Oldin o'rganilgan futbol o'ynash texnikasi texnikasini takomillashtirish. Oyoqning ichki qismi bilan to'pga zarba berish texnikasi. Himoya va hujumdagi texnik va taktik harakatlar (erkin zarbalarni bajarishda). To'pni oyoq kaftining o'rtasi bilan urish texnikasi. Himoya va hujumdagi texnik va taktik harakatlar (erkin zarbalarni bajarishda). Futbolchilarning maxsus jismoniy sifatlarini rivojlantirish uchun mashqlar. Qoidalar bo'yicha futbol o'ynash

Amaliy yo'naltirilgan jismoniy madaniyat faoliyati.

Da aktivga yo'naltirilgan jismoniy tarbiya

Ilgari o'rganilgan amaliy yo'naltirilgan mashqlar (yugurish, sakrash, lazanya va boshqalar) texnikasini takomillashtirish.

Chap (o'ng) qo'lda tayanch bilan yon tomonga sakrash orqali to'siqlarni engib o'tish (gimnastik ot), tor tayanchda (gimnastik muvozanat nurida) uchrashganda ikki kishining ajralib chiqishi, ikki va uch pog'onada arqon bilan ko'tarilish (o'g'il bolalar) (qarang. Standartlarga qarang). 5-9 sinf). Ilgari o'rganilgan amaliy yo'naltirilgan mashqlar texnikasini takomillashtirish (yugurish, sakrash, lazanya va boshqalarda) Ilgari o'rganilgan amaliy yo'naltirilgan mashqlar texnikasini takomillashtirish (yugurish, sakrash, lazanya va boshqalar).

Umumiy jismoniy tarbiya

Asosiy jismoniy fazilatlarni rivojlantirishga qaratilgan asosiy sport turlaridan jismoniy mashqlar: kuch, tezlik, chidamlilik, muvofiqlashtirish, moslashuvchanlik, chaqqonlik. Asosiy tana tizimlarining funktsional va moslashuvchan xususiyatlarini oshirishni ta'minlaydigan umumiy rivojlanish yo'nalishidagi jismoniy mashqlar.

REJALANGAN NATIJALAR

Jismoniy madaniyat haqida bilim

Bitiruvchi quyidagilarni o'rganadi:

jismoniy madaniyatni madaniy hodisa sifatida ko'rib chiqish, uning rivojlanishining tarixiy bosqichlarini yoritib berish, zamonaviy jamiyatda uni tashkil etishning asosiy yo'nalishlari va shakllarini tavsiflash;

sog'lom turmush tarzining mazmunli asoslarini tavsiflash, uning salomatlik, barkamol jismoniy rivojlanish va jismoniy tayyorgarlik, shaxsiy xususiyatlarni shakllantirish va yomon odatlarning oldini olish bilan bog'liqligini ochib berish;

doping nima ekanligini tushunish, antidoping qoidalari va adolatli sport tushunchasi asoslarini ochib berish, doping oqibatlarini tushunish;

oshkor qilish asosiy tushunchalar va jismoniy madaniyat atamalari, ularni tengdoshlari bilan birgalikda jismoniy mashqlar bajarish jarayonida qo‘llash, ular yordamida xususiyatlarni ifodalash.
harakat harakatlari va jismoniy mashqlar texnikasini bajarish, jismoniy sifatlarni rivojlantirish;

mustaqil jismoniy mashqlar mazmunini ishlab chiqish, ularning yo'nalishini aniqlash va vazifalarni shakllantirish, kun tartibini va o'quv haftasini oqilona rejalashtirish;

jarohatlarning oldini olish va mashg'ulot joylarini tayyorlash qoidalariga amal qilish; to'g'ri tanlov mavsum va ob-havo sharoitiga qarab poyabzal va kiyim;

mustaqil mashqlar paytida jarohatlar va ko'karishlar uchun birinchi yordam ko'rsatish qoidalariga amal qilish.

Olimpiya o'yinlarini qayta tiklash maqsadini va Pyer de Kubertenning zamonaviy Olimpiya harakatining shakllanishidagi rolini tavsiflash, Olimpiya o'yinlarining ramzlari va marosimlarining ma'nosini tushuntirish;

milliy sport harakati rivojlanishidagi tarixiy bosqichlarni, rus sportiga shon-sharaf keltirgan buyuk sportchilarni tavsiflash;

jismoniy tarbiyaning salomatlikni mustahkamlashga ijobiy ta'siri belgilarini aniqlash, jismoniy sifatlarning rivojlanishi bilan tananing asosiy tizimlari o'rtasidagi bog'liqlikni o'rnatish.

Harakat (jismoniy) faoliyat usullari

Bitiruvchi o'rganadi;

jismoniy tarbiya, sport o‘yinlari va sport musobaqalaridan individual dam olish va bo‘sh vaqtini tashkil etish, o‘z salomatligini mustahkamlash, jismoniy tayyorgarligi darajasini oshirish uchun foydalanish;

sog'lomlashtiruvchi, tarbiyalovchi va tuzatuvchi yo'nalishdagi jismoniy mashqlar majmualarini tuzish, o'z tanasining funktsional xususiyatlari va imkoniyatlarini hisobga olgan holda individual nafuzkani tanlash;

jismoniy mashqlarni funksional yo‘nalishiga ko‘ra tasniflash, salomatlikni mustahkamlash va jismoniy sifatlarni rivojlantirishga qaratilgan mustaqil mashqlar jarayonida ularning ketma-ketligi va dozasini rejalashtirish; harakat harakatlarini o'rgatish bo'yicha mustaqil ravishda mashg'ulotlar o'tkazish, ularni amalga oshirish xususiyatlarini tahlil qilish, xatolarni aniqlash va ularni o'z vaqtida bartaraf etish;

jismoniy rivojlanish ko'rsatkichlari va asosiy jismoniy sifatlarni sinab ko'rish, ularni yosh me'yorlari bilan solishtirish, mustaqil jismoniy tayyorgarlik jarayonida ularning dinamikasining o'ziga xos xususiyatlarini nazorat qilish;

mustaqil ravishda tengdoshlari bilan muloqot qilish o'quv faoliyati, mashg'ulotlarni tashkil etish va o'tkazish, yangi motor harakatlarini o'zlashtirish, jismoniy fazilatlarni rivojlantirish, jismoniy rivojlanish va jismoniy tayyorgarlikni tekshirishda yordam berish.

Bitiruvchi quyidagilarni o'rganish imkoniyatiga ega bo'ladi:

jismoniy faoliyat bo'yicha kundalik yuritish, unga turli funktsional yo'nalishdagi mustaqil jismoniy mashqlarni o'tkazish rejalarini, individual jismoniy rivojlanish va jismoniy tayyorgarlik dinamikasini monitoring qilish bo'yicha ma'lumotlarni kiritish;

jismoniy tarbiya mashg‘ulotlarini sog‘lomlashtiruvchi yurish va yugurish, chang‘i va piyoda sayr qilishdan foydalangan holda o‘tkazish, ularning sog‘lomlashtirish yo‘nalishini ta’minlash;

hammom protseduralari va sog'lom massaj seanslari yordamida tiklanish tadbirlarini amalga oshiring

Jismoniy yaxshilanish

Bitiruvchi quyidagilarni o'rganadi:

Tananing charchoq va ortiqcha kuchlanishining oldini olish, uning mehnat va o'quv faoliyati jarayonida samaradorligini oshirish uchun mashqlar majmuasini bajarish;

asosiy jismoniy sifatlarni (kuch, tezlik, chidamlilik, moslashuvchanlik va harakatlarni muvofiqlashtirish) rivojlanishiga maqsadli ta'sir ko'rsatadigan umumiy rivojlantiruvchi mashqlarni bajarish;

bir qator yaxshi o'zlashtirilgan mashqlardan akrobatik kombinatsiyalarni bajarish;

yaxshi o'zlashtirilgan mashqlar orasidan sport anjomlari ustida gimnastika kombinatsiyalarini bajarish;

yugurish va sakrashda yengil atletika mashqlarini bajarish (balandlik va uzunlik bo'yicha);

chang'i sportini turli yo'llar bilan bajarish, o'quv masofalarini bosib o'tish jarayonida ularni ketma-ket almashtirish texnikasini namoyish etish (Rossiyaning qorli hududlari uchun);

o'rganilgan usullardan birini qo'llagan holda yumshoq qiyalikdan chang'ilarda tushish va tormozlashni amalga oshirish;

o'quv va o'yin faoliyati sharoitida futbol, ​​voleybol, basketbol o'ynashning asosiy texnik harakatlari va usullarini bajarish;

darajasini baholash uchun test mashqlarini bajarish individual rivojlanish asosiy jismoniy fazilatlar.

Bitiruvchi quyidagilarni o'rganish imkoniyatiga ega bo'ladi:

salomatlik ko'rsatkichlarida mavjud individual buzilishlarni hisobga olgan holda tibbiy jismoniy madaniyat mashqlari majmuasini bajarish;

toqqa chiqish, sakrash va yugurishning turli usullaridan foydalangan holda tabiiy va sun'iy to'siqlarni engib o'tish;

o'zlashtirilgan sport turlaridan birida hakamlik qilish;

jismoniy tayyorgarlik bo'yicha test standartlarini bajarish.

8-sinf

Nazorat mashqlari	INDIKATORLAR
O'quvchilar	O'g'il bolalar			Qizlar
Shuttle yugurish 4x9 m, sek
30 metr, soniya yugurish
1000 m yugurish, min
60 metr, soniya yugurish
2000 m yugurish, min
Turgan holda uzunlikka sakrash
Yuqori barni tortib olish
Qo'llab-quvvatlashda qo'llarning egilishi va kengayishi
O'tirgan holda oldinga egiladilar
Magistralni 1 daqiqada ko'tarish. yolg'on holatidan
Chang'ida uchish 3 km, min
Chang'ida uchish 5 km, min				Vaqt bundan mustasno
Arqon bilan sakrash, 25 soniya, marta

O'qish vaqtini soatlar bo'yicha taqsimlash- kerakli sinfni tark etish

	8-sinf
1. Jismoniy bilimlarmadaniyat
2. Jismoniy madaniyat metodlari
3. Jismoniy yaxshilanish
3.1. Jismoniy madaniyat va dam olish faoliyati	14
3.2. Sport va ko'ngilochar tadbirlar	64
3.2.1. Gimnastika
3.2.2. Yengil atletika
3.2.3. Chang'i poygasi
3.2.4. Sport o'yinlari. Basketbol
3.2.5. Voleybol
3.2.6. Futbol
3.3. Ilovaga yo'naltirilgan jismoniy faoliyat	20
3.3.1. Amaliy yo'naltirilgan jismoniy tarbiya
3.3.2. Umumiy jismoniy tarbiya
JAMI

8-sinf

	Dars mavzusi
Jismoniy bilimlarmadaniyat(4 soat)
	Zamonaviy jamiyatda jismoniy madaniyat
	Har tomonlama va uyg'un jismoniy rivojlanish. Sport mashg'ulotlari
	Moslashuvchan jismoniy tarbiya
	Durum va fizikani to'g'rilash uchun o'z-o'zini tadqiq qilish. Qayta tiklash massaji
2. Jismoniy madaniyat metodikasi (3 soat)
		Mustaqil sport mashg'ulotlarini tashkil etish va o'tkazish. Jismoniy tarbiyani rejalashtirish
		Mustaqil sport mashg'ulotlarini tashkil etish va o'tkazish. Jismoniy tarbiyani rejalashtirish
3. Jismoniy rivojlanish (98 soat)
3.1. Jismoniy madaniyat va sog'lomlashtirish faoliyati (14 soat).
		Mashqlarni tanlash va ertalabki mashqlar, jismoniy tayyorgarlik daqiqalari va jismoniy tarbiya tanaffuslari uchun individual komplekslarni tuzish (harakatlanuvchi o'zgarishlar)
		Mashqlarni tanlash va ertalabki mashqlar, jismoniy tayyorgarlik daqiqalari va jismoniy tarbiya tanaffuslari uchun individual komplekslarni tuzish (harakatlanuvchi o'zgarishlar)
		Mashqlarni tanlash va ertalabki mashqlar, jismoniy tayyorgarlik daqiqalari va jismoniy tarbiya tanaffuslari uchun individual komplekslarni tuzish (harakatlanuvchi o'zgarishlar)
		Mashqlarni tanlash va ertalabki mashqlar, jismoniy tayyorgarlik daqiqalari va jismoniy tarbiya tanaffuslari uchun individual komplekslarni tuzish (harakatlanuvchi o'zgarishlar)
		Mashqlarni tanlash va ertalabki mashqlar, jismoniy tayyorgarlik daqiqalari va jismoniy tarbiya tanaffuslari uchun individual komplekslarni tuzish (harakatlanuvchi o'zgarishlar)
		Mashqlarni tanlash va ertalabki mashqlar, jismoniy tayyorgarlik daqiqalari va jismoniy tarbiya tanaffuslari uchun individual komplekslarni tuzish (harakatlanuvchi o'zgarishlar)
		Mashqlarni tanlash va ertalabki mashqlar, jismoniy tayyorgarlik daqiqalari va jismoniy tarbiya tanaffuslari uchun individual komplekslarni tuzish (harakatlanuvchi o'zgarishlar)
		Mashqlarni tanlash va ertalabki mashqlar, jismoniy tayyorgarlik daqiqalari va jismoniy tarbiya tanaffuslari uchun individual komplekslarni tuzish (harakatlanuvchi o'zgarishlar)
		Mashqlarni tanlash va ertalabki mashqlar, jismoniy tayyorgarlik daqiqalari va jismoniy tarbiya tanaffuslari uchun individual komplekslarni tuzish (harakatlanuvchi o'zgarishlar)
		Mashqlarni tanlash va ertalabki mashqlar, jismoniy tayyorgarlik daqiqalari va jismoniy tarbiya tanaffuslari uchun individual komplekslarni tuzish (harakatlanuvchi o'zgarishlar)
		Mashqlarni tanlash va ertalabki mashqlar, jismoniy tayyorgarlik daqiqalari va jismoniy tarbiya tanaffuslari uchun individual komplekslarni tuzish (harakatlanuvchi o'zgarishlar)
		Mashqlarni tanlash va ertalabki mashqlar, jismoniy tayyorgarlik daqiqalari va jismoniy tarbiya tanaffuslari uchun individual komplekslarni tuzish (harakatlanuvchi o'zgarishlar)
		Mashqlarni tanlash va ertalabki mashqlar, jismoniy tayyorgarlik daqiqalari va jismoniy tarbiya tanaffuslari uchun individual komplekslarni tuzish (harakatlanuvchi o'zgarishlar)
3.2. Sport va ko'ngilochar tadbirlar (64 soat).
Bo'lim: Gimnastika (10 soat)
		Gimnastika darslarida xavfsizlik bo'yicha brifing. Mashg'ulotlar uchun joylarni tayyorlashda xavfsizlik va gigiyena qoidalariga rioya qilish, sport zalida jismoniy tarbiya uchun jihozlar va kiyim tanlash. Akrobatik mashqlar va kombinatsiyalar
		Akrobatik mashqlar va kombinatsiyalar.
		Gimnastik muvozanat nurida mashqlar va kombinatsiyalar (qizlar) Gimnastika barida mashqlar va kombinatsiyalar (o'g'il bolalar)
		Gimnastik muvozanat nurida mashqlar va kombinatsiyalar (qizlar) Gimnastika barida mashqlar va kombinatsiyalar (o'g'il bolalar)
		Parallel barlarda mashqlar va kombinatsiyalar (o'g'il bolalar). Noto'g'ri barlarda mashqlar va kombinatsiyalar (qizlar)
		Parallel barlarda mashqlar va kombinatsiyalar (o'g'il bolalar). Noto'g'ri barlarda mashqlar va kombinatsiyalar (qizlar)
		Parallel barlarda mashqlar va kombinatsiyalar (o'g'il bolalar). Noto'g'ri barlarda mashqlar va kombinatsiyalar (qizlar)
Bo'lim: Yengil atletika (16 soat)
		Yugurish mashqlari. Past boshlanish, keyin tezlashish
		Yugurish mashqlari. Yuqori tezlikda masofaga yugurish
		Yugurish mashqlari. Qisqa masofaga yugurishda tugatish.
		Yugurish mashqlari. Yuqori boshlang'ich, so'ngra boshlang'ich tezlashuv
		Yugurish mashqlari. Bir xil masofaga yugurish
		Yugurish mashqlari. O'rta va uzoq masofalarga yugurishda tugatish.
		Sakrash mashqlari. “Qadam oshib” usulida yugurish bilan balandlikka sakrash
		Sakrash mashqlari. “Qadam oshib” usulida yugurish bilan balandlikka sakrash
		Sakrash mashqlari. Uzoqqa sakrash
		Sakrash mashqlari. Uzoqqa sakrash
		Sakrash mashqlari. Uzoqqa sakrash
		Sakrash mashqlari. Uzoqqa sakrash
		Kichik to'pni otish
		Kichik to'pni otish
		Kichik to'pni otish
chang'i uchish (10 soat)
		Oldindan o'rganilgan chang'i harakati bilan chang'i
		Oldindan o'rganilgan chang'i harakati bilan chang'i
		Oldindan o'rganilgan chang'i harakati bilan chang'i
		Oldindan o'rganilgan chang'i harakati bilan chang'i
		Chang'i sporti.
		Chang'i sporti. Bir chang'i yugurishdan boshqasiga o'tish.
		Ko'tarilish, pasayish, burilish, tormozlash
		Ko'tarilish, pasayish, burilish, tormozlash
Bo'lim: Basketbol (12 soat)
		Texnika: to'pni joyida burish.
		Texnika: to'pni bir qo'l bilan uzatish
		Texnika: qarama-qarshi harakatda to'pni uzatish
		Texnik harakatlar: to'pni raqibdan tortib olish va urib tushirish
		Texnika: uzatma paytida to'pni ushlab olish
		Texnika: dribling paytida to'pni ushlab olish
		Raqib savatiga hujum qilishda texnik va taktik harakatlar
		Raqib savatiga hujum qilishda texnik va taktik harakatlar
		Raqib savatiga hujum qilishda texnik va taktik harakatlar
		Raqib savatiga hujum qilishda texnik va taktik harakatlar
		Qoidalar bo'yicha o'ynash
		Qoidalar bo'yicha o'ynash
Bo'lim: Voleybol (12H.)
		Texnik harakatlar:
		Texnik harakatlar:
		Texnik harakatlar:
		Texnik harakatlar:
		Texnik harakatlar:
		Texnik harakatlar:
		Texnik va taktik harakatlar
		Texnik va taktik harakatlar
		Texnik va taktik harakatlar
		Qoidalar bo'yicha o'ynash
		Qoidalar bo'yicha o'ynash
		Qoidalar bo'yicha o'ynash
Futbol (4 soat)
		Texnik harakatlar. To'pni urish
		Texnik harakatlar. To'pni urish
		Texnik harakatlar. To'pni urish
		Qoidalar bo'yicha o'ynash
3.3. Amaliy yo'naltirilgan jismoniy madaniyat faoliyati (20 soat)
3.3.1 Amaliy yo'naltirilgan jismoniy tayyorgarlik (5 soat)
		Amaliy yo'naltirilgan mashqlar
		Amaliy yo'naltirilgan mashqlar
		Amaliy yo'naltirilgan mashqlar
		Amaliy yo'naltirilgan mashqlar
3.3.2. Umumiy jismoniy tarbiya (15 soat)
		Umumiy jismoniy tayyorgarlik Asosiy sport turlaridan jismoniy mashqlar: akrobatika asoslari bilan gimnastika
		Umumiy jismoniy tayyorgarlik Asosiy sport turlaridan jismoniy mashqlar: akrobatika asoslari bilan gimnastika
		Umumiy jismoniy tayyorgarlik Asosiy sport turlaridan jismoniy mashqlar: yengil atletika
		Umumiy jismoniy tayyorgarlik Asosiy sport turlaridan jismoniy mashqlar: chang'i yugurish
		Umumiy jismoniy tayyorgarlik Asosiy sport turlaridan jismoniy mashqlar: chang'i yugurish
		Umumiy jismoniy tayyorgarlik Asosiy sport turlaridan jismoniy mashqlar: chang'i yugurish
		Umumiy jismoniy tayyorgarlik Asosiy sport turlaridan jismoniy mashqlar: chang'i yugurish
		Umumiy jismoniy tayyorgarlik Asosiy sport turlaridan jismoniy mashqlar: basketbol
		Umumiy jismoniy tayyorgarlik Asosiy sport turlaridan jismoniy mashqlar: futbol
		Umumiy jismoniy tayyorgarlik Asosiy sport turlaridan jismoniy mashqlar: voleybol

Jismoniy madaniyat” fanini o‘quv-metodik va moddiy-texnikaviy ta’minlash.

O'quv va uslubiy yordam “Jismoniy madaniyat” faniga kiradi

Jismoniy tarbiya dasturi A.P. Matveeva (Jismoniy madaniyat. Ish dasturlari. A.P. Matveev darsliklarining predmeti. 5-9-sinflar: umumiy ta'lim muassasalari o'qituvchilari uchun qo'llanma / A.P. Matveev. - 2-nashr - M.: Ta'lim, 20 .. . . . . ;

A.P. Matveev Jismoniy tarbiya darslari. Yo'riqnomalar... 5-7 sinflar / A.P. Matveev. M .: Ta'lim, 2014. - 80 b .;

A.P. Matveev Jismoniy tarbiya darslari. Yo'riqnomalar. 8-9 sinflar / A.P. Matveev. M.: Ta'lim, 2014. -... p.;

5-9-sinflar uchun ta'lim muassasalari uchun jismoniy tarbiya darsliklari. - chiqishni belgilang

NAZORAT VABAHOLANGANUNING REJAJLANGAN TA'LIM

NATIJALARHAQIDAO'RGANISHYUFlört qilishJismoniy madaniyat” FANIDAN

Jismoniy tarbiya jarayonining samaradorligini baholash o'quvchilarning jismoniy tayyorgarligini, o'quvchilarning texnik tayyorgarligini, nazariy tayyorgarligini aniqlash asosida amalga oshiriladi.

Hisoblashda quyidagi talablar bajariladi:

Individual yondashuv har bir talabaga uning jismoniy rivojlanishi, jismoniy tayyorgarligi, sog'lig'i xususiyatlariga eng mos keladigan sharoitlarda o'zini namoyon qilish imkoniyati berilganda;

Joriy baholash talaba tomonidan aniq tuzilgan vazifaga mos keladigan mezonlarning o'ziga xosligi;

Talaba baholash haqida o'z vaqtida xabardor qilinganda va bu haqda qisqacha tushuntirish berilganda, baholashning oshkoraligi.

Ish dasturi quyidagilarni o'z ichiga oladi nazorat turlari:

Dastlabki nazorat Talabalarning jismoniy mashqlarni o'zlashtirish va o'quv dasturida belgilangan me'yorlarni bajarish qobiliyatini aniqlash uchun amalga oshiriladi.

Operatsion nazorat(dars davomida) dastur materialining har qanday shartlarini baholashga imkon beradi ( Uy vazifasi, og'zaki javob, isinish, vosita harakatlarining sifati yoki ularning elementlarini bajarish, o'quv o'yinida g'alaba yoki estafeta va boshqalar) har bir darsda o'quvchilar faoliyatini operativ boshqarish uchun.

Hozirgi boshqaruv(bir nechta darslar natijalari asosida) o'rganilayotgan mavzuni o'zlashtirish samaradorligini aniqlash uchun monitoringni o'z ichiga oladi (masalan, natijaga yugurish bilan uzunlikka sakrash, natijaga 60 m yugurish va boshqalar).

Sahna nazorati- holatni nisbatan uzoq vaqt davomida kuzatish, uning nisbatan uzoq bosqichlarida (chorak, trimestr, olti oy) jismoniy tarbiya jarayonining asosiy tendentsiyalarini ochib beradi.

Yakuniy nazorat yil yakuniy natijalarini aniqlash uchun foydalaniladi. Bu sizga mavjud dars tizimini baholash, olingan natijalarni rejalashtirilganlar bilan solishtirish va keyingi o'quv yili uchun jismoniy tarbiya jarayonini rejalashtirishni tuzatish uchun ma'lumotlarni olish imkonini beradi.

Jismoniy madaniyat bo'yicha bilimlar (1 bo'lim)

Talabalar bilimini baholashda ularning chuqurligi va to'liqligi, taqdimotning argumentatsiyasi, aniq holatlar va amaliy mashg'ulotlarga nisbatan bilimlardan foydalanish qobiliyatini hisobga oladi.

“5” baho talaba materialning mohiyatini chuqur anglaganligini ko‘rsatgan, uni amaliyotdan, o‘z tajribasidan misollar yordamida mantiqiy ifodalagan javob uchun qo‘yiladi.

Kichik noaniqliklar va kichik xatolarni o'z ichiga olgan javob uchun "4" ball qo'yiladi.

Talabalar mantiqiy ketma-ketlik bo'lmagan, materialda bo'shliqlar mavjud bo'lgan, to'g'ri argumentlar va bilimlardan o'z tajribasida foydalanish qobiliyatiga ega bo'lmagan javob uchun "3" baho oladilar.

“2” baho - nazariy va uslubiy materialni yomon tushunish va bilish.

Bilimlarni baholash uchun quyidagilardan foydalanish mumkin. usullari:

Ovoz berish usuli og'zaki qo'llaniladi va yozish mashqlar orasidagi pauzalarda, topshiriqlardan oldin va keyin. Jiddiy jismoniy zo'riqishlardan keyin bu usuldan foydalanish tavsiya etilmaydi.

Dasturlashtirilgan usul talabalar savollar va ularga javoblar muxlisi bilan kartalari olish hisoblanadi. Talaba to'g'ri javobni tanlashi kerak. Usul iqtisodiy jihatdan tejamkor va frontal so'rov o'tkazish imkonini beradi.

Bilimlarni tekshirishning juda samarali usuli bilimlarni namoyish etish o'quvchilar muayyan faoliyatda. Masalan, talabalar ma'lum bir kompleksni amalga oshirish bilan kuchni rivojlantirish uchun mashqlar haqidagi bilimlarni taqdim etishadi va hokazo.

Harakat (jismoniy) faoliyat usullari (2-bo'lim)

"5" baho - o'quvchi ma'lum bir jismoniy (harakat) qobiliyatini rivojlantirishga qaratilgan mashqlarning to'liq va xilma-xil to'plamini yoki ertalabki, atletika yoki badiiy gimnastika mashqlari to'plamini namoyish etadi, mustaqil ravishda dars uchun joyni tashkil qiladi, jihozlarni oladi. va uni muayyan sharoitlarda qo'llash, topshiriqlarni bajarish kursini nazorat qilish va uni baholash.

"4" ball - mustaqil jismoniy tarbiya va sog'lomlashtirish tadbirlarini amalga oshirishda kichik xatolar yoki noaniqliklar mavjud.

"3" ball - muayyan jismoniy (harakat) qobiliyatini rivojlantirishga qaratilgan mashqlarni tanlash va ko'rsatishda qo'pol xatolarga yo'l qo'yadi. Ish joylarini tashkil qilish, asbob-uskunalarni tanlashda qiyinchiliklarni boshdan kechirish. Topshiriqning borishi va natijalarini qoniqarli nazorat qiladi.

"2" baho - talabaning bajarish qobiliyati yo'q har xil turlari jismoniy madaniyat va dam olish faoliyati.

Harakatlarni (ko'nikmalarni) o'zlashtirish texnikasi (3-bo'lim)

Baholash "5" - vosita harakati to'g'ri (ma'lum bir tarzda), to'g'ri tezlikda, oson va aniq bajariladi.

Baholash "4" - vosita harakati to'g'ri bajarilgan, ammo oson va etarlicha aniq emas, harakatlarning biroz qattiqligi kuzatiladi.

Baholash "3" - vosita harakati asosan to'g'ri bajarildi, lekin bir qo'pol yoki bir nechta kichik xatolarga yo'l qo'yildi, bu esa noaniq yoki mashaqqatli ishlashga olib keldi.

Baholash "2" - vosita harakati noto'g'ri, qo'pol xatolar bilan, noaniq, noaniq bajarilgan.

Asosiy usullari Harakat harakatlarini o'zlashtirish texnikasini baholash - bu kuzatish, chaqirish, mashq qilish va kombinatsiyalangan usullardir.

Ochiq kuzatish usuli shundan iboratki, o‘quvchilar o‘qituvchi kim va nimani baholashini bilishadi. Yashirin kuzatish shundan iboratki, o'quvchilar faqat o'qituvchi kuzatishini bilishadi ba'zi turlari motor harakatlari.

Qo'ng'iroq qiling baholash usuli sifatida u individual o'quvchilarning dasturiy materialni o'zlashtirishdagi yutuqlarini aniqlash va sinfga harakat harakatini to'g'ri bajarish namunalarini ko'rsatish uchun ishlatiladi.

Mashq qilish usuli muayyan ko'nikma va ko'nikmalarni egallash darajasini, uy vazifasi sifatini tekshirish uchun mo'ljallangan.

mohiyati birlashgan usul O'qituvchi bilimlarni tekshirish bilan bir vaqtda tegishli vosita harakatlarining texnikasini o'zlashtirish sifatini baholashidan iborat.

Bir vaqtning o'zida katta guruh yoki butun sinf baholanayotganda, bu usullar alohida va frontal ravishda qo'llanilishi mumkin.

O'ZGARTIRISH VA QO'SHIMLAR VARAQASI

	Mavzu nomi	Rejaga muvofiq sana	Sozlash sababi	Tuzatish harakatlari	Aniq sana	Direktorning ichki ishlar bo'yicha o'rinbosarining imzosi