Tematsko planiranje prema tjelesnom odgoju Matvejeva. Programi rada u fizičkoj kulturi

transkript

1 u okviru predmeta " Fizičko vaspitanje» u državnoj školi. Prilikom planiranja rada u 5-9 razredima za naredni akademske godine potrebno je prosvetljenje. Matveev A.P. Fizičko vaspitanje. 1. Prosvjetljenje... tematsko planiranje sistem treninga (časova) i Knjiga sadrži detaljno kalendarsko-tematsko planiranje. Fizičko vaspitanje. 1 klasa. Radni program i sistem nastave na nastavnim materijalima Perspektiva.. Program rada prema udžbeniku A.P.Matvejeva. UMK Perspective. Program rada nastavnika (razrednika) od 1. do 4. razreda Program rada predmeta. "Fizičko vaspitanje". 6. razred. Na nastavi fizičke kulture u 6. razredu rješavaju se glavni zadaci. Kalendarsko tematsko planiranje za fizičku kulturu ... "Škola fizičkog vaspitanja 1-4 razredi" V.I. Kovalko - M.: VAKO,) tematsko planiranje sa određivanjem glavnih tipova. 2) racionalna i adekvatna organizacija nastave fizičkog ... E Autori, naziv udžbenika Klasa Izdavač. 10 Lyakh V.I. Fizička kultura 1-4 Prosvjeta. 11 Matveev A.P. Fizička kultura 1 Obrazovanje Predmet A.P. Matveeva 1 4 klase. - Korist. Planirani rezultati. Tematsko planiranje. 1 klasa. Kalendarsko-tematsko planiranje nastave fizičkog vaspitanja u 3-4 razredima DOC kalendarsko-tematsko planiranje (6. razred) ... Časovi tjelesnog vaspitanja održavaju se i u sali i na otvorenom ... Vježbe imitacije: skijaški pokreti izučavaju se u 1. -4 časa; tranzicije sa ... Matveev, A.P. Fizička kultura 1. razred [Tekst]: metodički avgust u fizičkoj kulturi. za 1-4 razrede. sastavljeno na osnovu: programa rada//predmetne linije. udžbenici A.P. Matveeva Obrazovno i tematsko planiranje. u fizičkoj kulturi. Ocjena 4. osnova nastavni plan i program za učenike od 1. do 4. razreda obrazovnih institucija A.P. Matveeva, 1999) i Obrazovni program u fizičkom vaspitanju. Tematsko planiranje časova fizičkog vaspitanja u 4. razredu TEMATSKO PLANIRANJE MATVEEV 1-4 KL ČASOVI FIZIČKOG VASPITANJA Fizičko vaspitanje, 3. razred. Prošireno tematsko planiranje u fizičkoj kulturi (3. razred). godine i na osnovu nastavnog plana i programa za učenike od 1. do 4. razreda opšteobrazovnih ustanova .. programa "Fizičko vaspitanje" pod opštim redakcijom AP Matvejeva u ... Završni čas avgust Kalendarsko-tematsko planiranje (fizičko obrazovanje, razred 1) na temu:. GEF. Novo planiranje sa badmintonom 1. klase prema Matvejevu. Obrazovni ciljevi/zadaci učenika na nastavi: Program rada predmeta. "Fizičko vaspitanje". Razred 4 ... Jedan od glavnih zadataka lekcija je da se obezbijedi dalje ... Kalendarsko tematsko planiranje fizičkog vaspitanja za učenike 4 ... V. I. Lyakh. Udžbenik za učenike 1-4 razreda osnovna škola.. A.P.Matveev Kupite knjigu „Fizička kultura. Razred 2 Planiranje nastave. Sistem nastave prema udžbeniku A.P. Matveev. UMK Perspektiva "(Program Patrikeev na temu "Fizičko vaspitanje" za učenike. Formiranje sposobnosti planiranja, kontrole i evaluacije. TEMATSKO PLANIRANJE. Okarakterisati glavne oblike nastave (na primjer, jutarnje vježbe, očvršćavanje, časovi fizičkog vaspitanja, časovi u nastavi Program rada i tehnološke karte nastava po udžbeniku ... Program sadrži detaljno tematsko planiranje sistema ... za rad po udžbeniku A.P. Matveeva Fizička kultura. 1-4 razredi Priručnik predstavlja planove časova fizičkog vaspitanja. Planiranje nastave je razvijeno u skladu sa programima: A.P. Matveeva, UMK. Pripremljeni odgovori ispita. Fizičko vaspitanje. 9. razred Knjiga sadrži tematsko planiranje nastave za cijelu školsku godinu, Program rada, tematsko planiranje nastave fizičkog vaspitanja u 1. razredu (99 sati). Objavljeno:57 - Časovi Khrapov Oleg. Program na temu "Fizičko vaspitanje" za studente. obrazovanje školaraca iz oblasti fizičke kulture (AP Matvejev, ... jutarnje vježbe, učvršćivanje, časovi fizičkog vaspitanja, nastava u učionici. Sistem nastave prema udžbeniku AP Matveev - Priručnik predlaže razvoj nastave fizičkog vaspitanja za 2. razred i načini za njegovo postizanje, jednom riječju, planirati svoje aktivnosti nastavu / A. P. Matveev M. : Obrazovanje, Tematsko planiranje Razvoj fizičke kulture i sporta Ruska Federacija direktno. izrada predmeta, sadržaj predmeta, tematsko planiranje 5-7, 8-9. Predmet A.P. Matveev. 1-4 razredi: vodič za nastavnike ... Matveev A.P. Fizička kultura: udžbenik. za 2 razred rano škola Detaljno tematsko planiranje u fizičkoj kulturi

2 (4. nastavni plan i program za učenike od 1. do 4. razreda opšteobrazovnih ustanova .. program "Fizičko vaspitanje" pod opštim redakcijom AP Matvejeva u ... Tematsko planiranje časova fizičkog vaspitanja u 4. razredu: sistem nastave prema na udžbenik A. P Na primjer: tematsko planiranje, Veraksa Napredna pretraga Priručnik predlaže izradu lekcija fizičke kulture za 1. razred, časove: priručnik za nastavnike obrazovnih institucija / A.P. Matveev Tematsko planiranje u fizičkoj kulturi; čas Program rada prema Egorov VV za razrede 1-4.programi 2. generacije autora AP Matveev, VI razred 1. Program rada i sistem nastave na nastavnom materijalu Perspektiva.. Na primjer: tematsko planiranje, Veraksa Napredno pretraživanje 1. razred: udžbenik za opće obrazovne ustanove / AP Matveev - M razredi: priručnik za nastavnike općeobrazovnih ustanova / A. P

Tematsko planiranje Svijet 4. razred Plešakov - Svetlana. Mapa Tematsko planiranje 4. razred `Ruska škola`. 27622318032 Program rada o svijetu oko 4. razreda (Pleshakov A.A.).

Napomena uz program rada iz fizičke kulture 1. razred Saveznog državnog obrazovnog standarda. Program rada izrađen je na osnovu zahtjeva Federalnog državnog obrazovnog standarda za osnovnu školu opšte obrazovanje mi

Napomena uz program rada u 2. razredu fizičke kulture. Program rada za 2. razred fizičke kulture izrađen je na osnovu "Federalnog sveobuhvatnog programa fizičkog vaspitanja" pod

Napomene uz programe rada iz fizičke kulture 1. razred Program rada na temu "Fizička kultura" (predmetna oblast "Fizička kultura")

Fizička kultura 2. Radnici VI Lyakh Fizička kultura. Predmet V.I. Lyakh. Razredi 1-4: / V.I. Lyakh. 3rd ed. - M .: Obrazovanje, 2013 Program za kurs "Fizičko vaspitanje" Lyakh V.I.

19. februar 2013. Ruski jezik: Proc. za 8 ćelija. opšte obrazovanje institucije / M. T. Baranov, T. A. Ladyzhenskaya, L. A. Trostentsova. Moskva: Prosvetljenje. 3234059583 12. april 2013. Tematsko planiranje na ruskom

1. novembar 2013. Kalendarsko-tematsko planiranje na ruskom jeziku (3. razred) na temu: Planiranje na ruskom jeziku 3. razred (Ramzaeva). 701758802015253 Ruski jezik, 3. razred, Kuzičkina N.I. 1. Kalendar

Ovaj priručnik sadrži planove nastave fizičkog vaspitanja za 1. razred srednje škole. Planiranje nastave razvijeno je u. 15258953526996 Sadržaj. Planiranje nastave fizičkog vaspitanja.

CENTAR ZA UMETNOST I ESTETSKO I FIZIČKO VASPITANJE Izdanje Sigurnost života i fizičke kulture "Organizacija časova fizičkog vaspitanja koristeći nastavne materijale izdavačke kuće Prosveshchenie" Sveobuhvatan razvoj

Upotreba IKT u nastavi u osnovnoj školi. Trenutno predajem u 2. razredu po programu "Perspektivna osnovna škola".

09.03.2013. Tematsko planiranje MHK 11. razreda (34 sata). 9. razred 103615954661 24.09.2011. Tematsko planiranje za MHK 10 11 časova

Formacija opšte ideje o fizičkoj kulturi, njenom značaju u životu ljudi, njenoj ulozi u promociji zdravlja. Tarnopolskaya R.I., Mishin B.I. “Fizička kultura... Kalendarsko-tematsko planiranje.

Kultura Napomena uz program rada fizičke kulture za 5. razred za školsku 2015-2016. godinu Značaj izučavanja predmeta fizička kultura u školi je zbog njegove kognitivne i zdravstveno očuvane

15. septembra 2013. 5. razred. 2013-2013 akademska godina. Nastavnica likovne kulture: Sevastyanova L.S ... obrazovno - tematsko planiranje za likovne umjetnosti Ocjena 5 prema GEF-u. umjetnost za 1. razred po programu B. Nemensky.

Program rada ruske škole na ruskom jeziku Ramzaev 4 razred velikom brzinom i bez čekanja. Program rada ruske škole. 309506892718 Ovo tematsko planiranje je dizajnirano za 136

NAPOMENA uz program rada iz fizičke kulture za učenike 5-9 razreda (FSES) Program rada iz fizičke kulture izrađuje se u skladu sa osnovnim odredbama: savezna država

FIZIČKA KULTURA 4 OBJAŠNJENJE Program rada za predmet fizička kultura za 6. razred (osnovni nivo) sačinjen je na osnovu: - Naredbe broj 1089 od 05.03.

Za učenike 8. razreda predmeta. Za njegovu nastavu predviđeno je 105 sati godišnje, 3 sata sedmično. Detaljno tematsko planiranje fizičke kulture za sveobuhvatni program od 1. do 11. razreda. (V.I. Lyakha,

7. septembar 2013. Udžbenik „Društvene nauke. Razred 11”, A.I. Kravčenko, E.A. Pevcova, 2007. Tematsko planiranje izradila je - Rudaya Natalya Vladimirovna ... Program rada iz društvenih nauka 6-9 ćelija. Ovo.

Arhiv sadrži 5 knjiga: dugoročni plan za prvu junior grupa(87 str.). Golitsyna N.S. Nastava u vrtić.. Prospekt i raspored rada sa djecom od 1 do 3 godine str. program

Kalendarsko-tematsko planiranje iz matematike (3. razred) na temu: Individualno učenje. Objavljeno 14.03.2013-7:19 - Tkachenko Olga. 1869680408 Prikazani dizajni: 1-10, 1 2 3.. Svijet okolo.

Opštinska budžetska obrazovna ustanova "Prigradska srednja škola" "ODOBRENO": Direktor / Smirnova O.N. / Naredba 2015. Program rada fizičkog vaspitanja

Program u sportsko-zdravstvenom pravcu: " Sportske igre» za učenike 7. razreda za školsku 2018-2019. Učiteljica Ignatova Elena Nikolaevna prva kvalifikacionu kategoriju Količina

Napomena uz program rada iz geometrije 7. razred U vezi sa Federalnim osnovnim nastavnim planom i programom predmet"Geometrija" se uvodi kao obavezna komponenta. Ciljevi izučavanja geometrije su: - savladavanje

PROGRAM UVODNIH TESTOVA STRUČNE DISCIPLINE U DISCIPLINU „FIZIČKO VASPITANJE“ (oblik izvođenja: intervju) 49.03.01 „Fizičko vaspitanje“ za prijem u oblasti obuke:

Objašnjenje Program prijemnog ispita iz predmeta "Fizičko vaspitanje" izrađen je kako bi se utvrdio stepen spremnosti kandidata za uspješan razvoj glavnog obrazovnog programa.

Tematsko planiranje Redovi sadržaja Broj sati Aktivnost ... Poslovice i izreke o pismu i prednosti čitanja 12. lekcije (skripta 2, sa ... napomenom Program se zasniva na GEF primarnim

7. 6. 2013. Materijal iz sekcije Tematsko planiranje - Program rada na ruskom jeziku, 3. razred, T.G. 37817101931552 tematsko planiranje časova ruskog jezika u 3. razredu

Program rada predmeta Fizička kultura 3. razred za 2018 2019 školsku godinu Nastavnik osnovna škola Korsakova Natalia Viktorovna Nizhnevartovsk, 2018. Objašnjenje Radni

21. avgusta 2013

8. april 2013. Kalendarsko-tematsko planiranje iz društvenih nauka (10. razred) na temu:. Ovaj program rada u društvenim studijama je namijenjen. Udžbenici, ur. L.N. Bogolyubov, N.F. Vinogradova i drugi.

Domaći zadatak 10-11 razred 1. Fizička kultura kao dio ljudske kulture. 2.Fizička kultura u moderno društvo. 3.Fizičko vaspitanje u životu učenika 4.Fizičko vaspitanje u

Kontrolni standardi i testovi iz fizičke kulture za učenike osnovnih škola 1-4 razreda (na osnovu federalnog sveobuhvatnog programa fizičkog vaspitanja za učenike: autori V.I. Lyakh, A. A. Zdanevich

Program rada iz fizičke kulture (naziv predmeta) za 3a razred Nivo izučavanja predmeta osnovni (osnovni, profil) Period realizacije programa 1 godina Puni naziv učitelji Efimova Marija

Obrazloženje programa rada za fizičku kulturu 1b, 1c, 1d razreda (osnovni nivo) Program rada za predmet „Fizička kultura“ izrađen je na osnovu:

Kalendar tematskog planiranja matematike Moro 2. razred ruske škole fgos u ovoj sekciji .. Kalendar tematskog planiranja matematike Moro 2. razred ruske škole fgos. U .doc formatu: da;.

GEF" u online trgovini My-shop.ru: cijene, popusti. Kupi. 5-9 razred. Programi rada. Predmet udžbenika Geeks, 2013 472410821 U 1-2 razredima, učenici treba da razviju interesovanje

2. Sadržaj odjeljka. 2.1 Program za formiranje univerzalnog. Sistem uslova za implementaciju PEP-a u skladu sa zahtjevima GEF 136-147. Nastavni plan i program osnovnog opšteg obrazovanja i plan vannastavnog ...

Opštinska budžetska obrazovna ustanova Khotkovskaya srednja škola 1 ODOBRAVA direktor škole / Maslakov S.M. Program rada na fizičkom

Napomena uz program rada 5. razred Program fizičkog vaspitanja za 5. razred izrađen je u skladu sa: - zahtjevima saveznog državnog obrazovnog standarda glavnog op.

NAPOMENE NA PROGRAM RADA iz fizičke kulture u 7. razredu Mesto nastavnog predmeta u strukturi glavnog obrazovnog programa. Na osnovu Model programa Ministarstva obrazovanja i nauke Ruske Federacije, koji sadrži zahtjeve

Napomena uz program rada za učenike 1-4 razreda (početna faza obrazovanja) nastavnika fizičke kulture Kuznetsove V.A. Program osnovnog opšteg obrazovanja predmeta "Fizički

Programska i metodička podrška obrazovnom programu Osnovno obrazovanje Obrazovne oblasti: fizička kultura, umjetnost, tehnologija Predmet nastavnih materijala Program (naziv, autor) Program 5. razreda

Objašnjenje fizičkog vaspitanja od 1. do 4. razreda Ovaj program se zasniva na programima rada „Predmet A.P. Matveev. 1-4 časa. Priručnik za nastavnike obrazovnih institucija”,

Napomena uz program rada iz algebre 7. razred U vezi sa Federalnim osnovnim nastavnim planom i programom, predmet „Algebra“ uvodi se kao obavezna komponenta. Ciljevi studija matematike su: - savladavanje

Opštinska budžetska obrazovna ustanova "Malozinovievskaja osnovna škola" Program rada fizičke kulture za 3. razred za 206-207 školsku godinu Sastavio: Ershov E.M. Nastavnik fizičkog vaspitanja

Opštinska formacija grad Krasnodar Opštinska budžetska obrazovna ustanova općina grad Krasnodar srednja škola 35 ODOBRAVA odluku nastavničkog veća

Knjiga: Svijet okolo. Ocjena 3 Udžbenik za obrazovne ustanove. U 2 dijela. Dio 2. GEF.

Dodatno prijemni testovi profesionalna orijentacija, za Krimce koji ulaze u Sterlitamak Institut za fizičku kulturu (filijala) UralGUFK za obuku u obrazovnim programima

Nastavni materijali za fizičko vaspitanje izdavačke kuće Prosveshcheniye. Novi pristupi nastavi predmeta u okviru uvođenja Federalnog državnog obrazovnog standarda „Svrha savremeno obrazovanje, jedan od prioritetnih zadataka društva i države je obrazovanje

"Pregledani" šef ShMO / Nosova E.P. / Protokol _1 od "30" _08_2011. "Dogovoreno" direktor za upravljanje vodnim resursima MOU srednje škole r. Selo Pinerovka / Akolzina E. A "30" 08. 2011 "Odobri" Direktor MOU srednje škole r.

OBJAŠNJENJE Program fizičkog vaspitanja za učenike obrazovne škole malog fudbala ima za cilj unapređenje zdravlja učenika i na osnovu toga obezbeđivanje normalnog fizičkog

5. razred Program rada se zasniva na Oglednom programu osnovnog opšteg obrazovanja, uzimajući u obzir zahtjeve Federalnog državnog obrazovnog standarda za osnovno opšte obrazovanje o osnovama sigurnosti života. Program je usklađen

27. jun 2013. Sada gledate - Program rada iz tehnike 10. program rada na nastavi pismenosti 1. razred škole 2100. 07838323717728 2 sata sedmično. Kalendarsko-tematsko planiranje

Napomene uz programe rada iz ruskog jezika 5. razred Program rada iz ruskog jezika za 5. razred sastavljen je korišćenjem materijala iz Federalnog državnog obrazovnog standarda

MUSHTSHLL BUDETSKA OPŠTA OBRAZOVNA USTANOVA GRADSKOG OKRUGA TOLYATTI tsey Usvojio Pedagoško vijeće Zapisnik b od g Odobravam f Kozyreva e PROGRAM RADA o fizičkoj kulturi Sastavljen

Opštinska budžetska obrazovna ustanova "Babkinskaya srednja škola" (MBOU "Babkinskaya srednja škola") DOGOVORILA ODOBREN zapisnik sa sastanka po nalogu

OBJAŠNJENJE Program rada fizičke kulture od 10. do 11. razreda bazira se na federalnoj komponenti. državni standard opšte obrazovanje iz fizičke kulture, odobreno

MINISTARSTVO SPORTA RUSKIH FEDERATA I SAVEZNA DRŽAVNA BUDŽETSKA OBRAZOVNA USTANOVA VISOKOG OBRAZOVANJA „KUBANSKI DRŽAVNI UNIVERZITET ZA FIZIČKE

Danilov A.A., L.G. Kosulina. Istorija Rusije, XIX vek: udžbenik. za 8. razred. Istorija Rusije: 8. razred / Comp. K.V. Volkov. M. WAKO, 2011.. Tajno društvo je ilegalna organizacija koja je postavila svoj cilj. Grupe

Program rada vannastavnih aktivnosti iz odbojke za učenike 5-7 razreda izrađen je na osnovu udžbenika " Vannastavne aktivnosti. Odbojka: vodič za nastavnike i metodičare / G.A. Kolodnitsky, B.C. Kuznjecov, M.V. Maslov /, - M .: Obrazovanje, 2011, u skladu sa Federalnim državnim obrazovnim standardom LLC 2010
Sistem fizičkog vaspitanja u našoj zemlji ima višegodišnje iskustvo u svom formiranju i usmeren je na rešavanje glavnih društveno značajnih zadataka: jačanje zdravlja stanovništva, fizički i motorički razvoj i vaspitanje visokih moralnih kvaliteta.

Program rada fakultativnog predmeta "OFP - SPECIJALNI KURS!" za učenike 7-11 razreda sastavlja se u skladu sa Federalnim osnovnim nastavnim planom i programom, Obaveznim minimalnim sadržajem obrazovanja učenika iz oblasti fizičke kulture, kao i "Sveobuhvatnim programom fizičkog vaspitanja učenika od 1. do 11. razreda". od VI Lyakh, AA Zdanevich. (M.: Obrazovanje, 2016). Program po svom sadržaju je fizička kultura i sport, po funkcionalnoj namjeni je poseban, po obliku organizovanja je vannastavni. Trajanje programa je 1 godina.

Odlika opšteobrazovnog opšterazvojnog programa „Odbojka“ je da uzima u obzir specifičnosti dodatnog obrazovanja i obuhvata mnogo više ljudi koji žele da se bave ovim sportom, postavljajući izvodljive zahteve u procesu učenja. Pruža priliku da se od nule počnu baviti košarkom onoj djeci koja još nisu počela da pohađaju odbojkaški odjel u školi, kao i pažnju na pitanje obrazovanja zdravog načina životaživota, sveobuhvatan pristup obrazovanju harmonične osobe.

Ciljna publika: za 11. razred

Program rada predmeta vannastavne aktivnosti „Omiljena igra“ izrađen je na osnovu:
- "Sveobuhvatni program fizičkog vaspitanja učenika od 1. do 11. razreda obrazovnih ustanova" urednika V.I. Lyakh, A.A. Zdanevich (2010), odobren od strane Ministarstva obrazovanja i nauke Ruske Federacije.
- Uzoran program iz fizičke kulture, autorski program T. S. Lisitskaya, L. A. Novikova. (2012) studijski vodič"Vannastavne aktivnosti. Odbojka: vodič za nastavnike i metodičare / G.A. Kolodnitsky, V.S. Kuznjecov, M.V. Maslov - M.: Obrazovanje, 2011, u skladu sa Federalnim državnim obrazovnim standardom LLC 2010

Ciljna publika: za 5. razred

Šah nije samo igra koja djeci pruža puno radosti i zadovoljstva, već i djelotvorno sredstvo za njihov mentalni razvoj, formiranje unutrašnjeg plana akcije - sposobnost djelovanja u umu.

Program fizičke kulture za 7. razred izrađen je u skladu sa zahtjevima saveznog državnog obrazovnog standarda za osnovno opšte obrazovanje (Savezni državni obrazovni standard za osnovno opšte obrazovanje. - M.: Obrazovanje, 2012);
- sa preporukama Programa rada fizičke kulture
- nastavni plan i program "Radni program fizičkog vaspitanja za učenike 7. razreda" (V. I. Lyakh, A. A. Zdanevich. - M.: Prosveshchenie, 2010);
- sa autorskim programom "Radni program za fizičku kulturu učenika od 1. do 11. razreda" (V. I. Lyakh, A. A. Zdanevich. - M.: Obrazovanje, 2010.)

Ciljna publika: za 7. razred

Program rada se zasniva na programu osnovnog opšteg obrazovanja. Fizička kultura 5-9 razredi. Autori: A.P. Matvejev, (zbirka Programi rada. Fizička kultura. 5. - 9. razred: obrazovno-metodički priručnik / predmet udžbenika A.P. Matvejeva. - M.: Obrazovanje, 2012. - str. 23 - 45. (standardi druge generacije

Ciljna publika: za 5. razred

Program fizičkog vaspitanja od 10. do 11. razreda izrađen je u skladu sa:

• uz preporuke Primernog programa za fizičko vaspitanje (Primer programa za fizičko vaspitanje. 10-11. razredi. - M.: Obrazovanje, 2011);
• sa autorskim programom "Sveobuhvatni program fizičkog vaspitanja za učenike od 1. do 11. razreda" (V. I. Lyakh, A. A. Zdanevich. - M.: Obrazovanje, 2010):
• saveznog zakona"O fizičkoj kulturi i sportu".
• Zakon Ruske Federacije "O obrazovanju", čl. 32 „Nadležnost i odgovornost obrazovne ustanove"(str. 67);

Ciljna publika: za 10. razred

A.P. Matveev. Okvirne ocjene programa rada 1-4

OBJAŠNJENJE

8. razred

Fizička kultura (osnovni pojmovi). Fizička kultura i zdravstveno-popravni smjer kao najmasovniji smjer povezan s jačanjem i očuvanjem zdravlja, organizacijom aktivne rekreacije i slobodnog vremena. Njegova svrha, ciljevi, glavni sadržaj.

Oblici zanimanja usavršavanjem fizičke kulture. Njihovo mjesto i vrijeme u režimu školskog dana i školske sedmice.

Sportski pravac kao pravac vezan za pripremu osobe za takmičarsku aktivnost. Njegova svrha, ciljevi, glavni sadržaj. takmičarska akcija.

Fizički trening kao trenažni proces za razvoj fizičkih kvaliteta obezbjeđivanje visokih sportskih dostignuća u izabranom sportu.

Vrste fizičkog treninga (opšta fizička obuka, tehnička obuka, specijalna fizička obuka).

Primijenjeni smjer fizičke kulture kao smjer koji se povezuje sa pripremom osobe za nadolazeću aktivnost, uključujući i razvoj profesionalna aktivnost. Njegova svrha, ciljevi, glavni sadržaj. Glavni oblici primijenjene nastave fizičke kulture. Njihov sadržaj i fokus

Harmoničan fizički razvoj. Ideje skladnog razvoja među različitim narodima. Varijabilnost ovih ideja u različitim istorijskim epohama. Koeficijent harmonije. Utvrđivanje harmonije vlastite tjelesne građe. Standardni pokazatelji harmonične građe

Sportski trening kao jedinstvo fizičkog, tehničkog i psihičkog treninga sportiste. Njegova svrha i sadržaj

Adaptivno fizičko vaspitanje kao sredstvo aktivnog uključivanja u javni život osoba sa invaliditetom. Njegova uloga i značaj kako za same osobe sa invaliditetom tako i za društvo u cjelini. Terapeutska fizička kultura kao djelotvorno sredstvo koje ubrzava liječenje kroničnih bolesti, obnavljanje tjelesnih funkcija nakon bolesti, operacija i ozljeda.

Njegova uloga i značaj u životu savremeni čovek

Fizička kultura osobe. Korekcija držanja kao svrsishodan proces dovođenja njegovog oblika u skladu sa utvrđenim standardima. Vrste poremećaja držanja. Glavni znakovi poremećaja držanja i njihovi uzroci. Genetska uslovljenost tjelesnog tipa. Mogućnost njegove korekcije u nastavi fizičkog vaspitanja.

Fizik kao vanjski oblik ljudskog tijela, ovisno o omjeru pokazatelja visine i težine njegovih glavnih dijelova.

Parametri glavnih dijelova tijela u adolescentnom periodu razvoja sa optimalnom građom i metode za njihovo mjerenje.

Sigurnosni zahtjevi za nastavu koja se održava kod kuće.

Masaža i njena istorija. Povezanost masaže sa jačanjem zdravlja, sa obnavljanjem organizma nakon napornog psihičkog i fizičkog rada. Moderni pogledi masaže i njihova svrha. Higijenska pravila za postupke masaže. Karakteristike glavnih metoda restorativne masaže

8. razred

Sportski trening kao dugotrajan proces, uključujući treninge (treninge) sa svrsishodnim razvojem fizičkih kvaliteta i unapređenjem tehnike takmičarskih akcija; njegovu svrhu i svrhu. Oblici planiranja časa u sistemu sportskog treninga.

Planiranje treninga u sistemu samostalnog sportskog treninga.

Samoposmatranje stanja organizma tokom treninga u sistemu sportskog treninga prema pokazateljima funkcionalnog testa obavljenog na početku treninga i nakon njegovog završetka; u smislu dobrobiti tokom same sesije

Individualne karakteristike fizičkog razvoja i fizičke spremnosti kao faktor naslijeđa i života čovjeka.

Klasifikacija načina fizičke aktivnosti i pravila za njihovu upotrebu u zavisnosti od zadataka i oblika organizacije nastave.

Povećanje fizičkog opterećenja u zavisnosti od dinamike indikatora efikasnosti ciklusa treninga. Karakteristike pokazatelja fizičke spremnosti učenika VIII razreda

Physical Improvement

Fizička kultura i zdravstvena aktivnost.

Vježbe za sprječavanje umora uzrokovanog dugotrajnim radom za računarom. Skup vježbi za održavanje fizičkih i mentalnih performansi. Set vježbi za prekomjernu težinu. Skup vježbi za prekomjernu težinu koristeći vježbe koje uključuju rad glavnih velikih mišićnih grupa. Gimnastika za oči. Skup vježbi za sprječavanje umora očiju i poboljšanje vidne oštrine.

Gimnastika sa osnovama akrobacije.

Akrobatske vježbe: Akrobatske kombinacije. Pravila samostalno sastavljanje akrobatske kombinacije Tehnika prethodno naučenih vježbi namijenjenih za samostalno sastavljanje pojedinačnih akrobatskih kombinacija (dječaci, djevojčice).

Usavršavanje tehnike prethodno naučenih akrobatskih vježbi. Dugi salto sa startom (mladići). Stoj na glavi i šaci, guranje od strane jednog (mladići) Tehnika stajanja na glavi i šake, sila (mladići). Tehnika salta unatrag pri uporno stojećim nogama (mladići).

trezori: Tehnika izvođenja preskoka savijanjem nogu kroz gimnastičku kozu.

Vježbe na gredi za ravnotežu(djevojčice): Tehnika prethodno naučenih vježbi na gredi, namijenjena za samostalno sastavljanje pojedinačnih gimnastičkih kombinacija (djevojčice). Tehnika okretanja na prstima u polučučnju na ravnoteži (djevojčice). Usavršavanje tehnike prethodno naučenih vježbi s gredom.

Vježbe na gimnastičkoj prečki(dječaci): Tehnika prethodno naučenih vježbi na gimnastičkoj prečki, namijenjena za samostalno sastavljanje pojedinačnih gimnastičkih kombinacija (dječaci). Tehnika zamaha na gimnastičkoj prečki (dječaci). Kip-up tehnika na gimnastičkoj prečki (mladići). Tehnika skakanja naprijed, savijanja sa gimnastičke prečke (mladići). Usavršavanje tehnike prethodno naučenih vježbi na gimnastičkoj prečki.

Vježbe na uporednim šipkama(dječaci): Gimnastička kombinirana tehnika na šipkama (dječaci).

Vježbe na neravnim šipkama(djevojčice): Tehnika izvođenja gimnastičkih kombinacija na šipkama (djevojčice).

atletika. Planiranje treninga u procesu usavršavanja tehnike sprinta i razvoja posebnih brzinskih kvaliteta. Planiranje treninga u procesu usavršavanja tehnike trčanja na srednje i duge staze i razvijanja posebne izdržljivosti. Planiranje treninga u procesu usavršavanja tehnike skoka uvis sa zaletom metodom "prekoračivanja". Planiranje treninga u procesu usavršavanja tehnike skoka u dalj uz trčanje. Planiranje treninga u procesu usavršavanja tehnike bacanja male lopte na daljinu

Vježbe trčanja: Poboljšanje tehnike sprinta: tehnika niskog starta praćena ubrzanjem. Usavršavanje tehnike sprinta: tehnika brzog trčanja na daljinu. Usavršavanje tehnike sprinta: završna tehnika u sprintu. Unapređenje tehnike trčanja na srednje i duge staze: tehnika visokog starta sa naknadnim startnim ubrzanjem. Usavršavanje tehnike trčanja na srednje i duge udaljenosti: tehnika jednolikog trčanja na daljinu. Unapređenje tehnike trčanja na srednje i duge staze: tehnika završetka u trčanju na srednje i duge staze.

vežbe skakanja Usavršavanje tehnike skoka uvis uz zalet metodom "prekoračivanja". Run-off tehnika. prelazak letvice, sletanje. Usavršavanje tehnike skoka uvis uz zalet metodom "prekoračivanja". Run-off tehnika. prelazak letvice, sletanje. Usavršavanje tehnike skoka u dalj. Run-off tehnika. let, sletanje. Vježbe za razvoj skakačke sposobnosti (eksplozivne snage).

Bacanje lopte. Poboljšanje tehnike bacanja male lopte na daljinu. Tehnika uzletanja, bacanja, kočenja nakon bacanja.

Skijaška utrka. Usavršavanje tehnike skijanja prethodno proučenim skijaškim pokretima. Unapređenje tehnike prelaska sa jednog skijaškog staza na drugi. Usavršavanje tehnike spuštanja i uspona prethodno proučavanim metodama

Sportske igre.

Košarka : Usavršavanje tehnike ranije proučavanih metoda igranja košarke. Tehnika okretanja sa loptom na mjestu. Tehnika hvatanja i izbacivanja lopte od protivnika. Tehnika presretanja lopte tokom dodavanja. Tehnika presretanja lopte tokom driblinga. : brzi napad, pozicijski napad. Tehničko-taktičke radnje u odbrani kada protivnik napada koš: sigurnosna mreža. Vježbe za razvoj posebnih fizičkih kvaliteta košarkaša. Igranje košarke po pravilima

odbojka: Usavršavanje tehnike ranije proučavanih metoda igranja odbojke. Tehnika dodavanja lopte odozgo s dvije ruke naprijed. Tehnika dodavanja lopte odozgo sa dvije ruke iznad sebe. Tehnika dodavanja lopte odozgo sa dvije ruke nazad. Tehnika skakanja lopte. Tehnika primanja lopte s dvije ruke odozdo. Tehničko-taktičke radnje u odbrani. Vježbe za razvoj posebnih fizičkih kvaliteta odbojkaša. Igranje odbojke po pravilima

fudbal: Usavršavanje tehnike prethodno proučavanih fudbalskih tehnika. Tehnika udaranja lopte unutrašnjom stranom stopala. Tehničko-taktičke radnje u odbrani i napadu (prilikom izvođenja slobodnih udaraca). Tehnika udaranja lopte sredinom nastavka stopala. Tehničko-taktičke radnje u odbrani i napadu (prilikom izvođenja slobodnih udaraca). Vježbe za razvoj posebnih fizičkih kvaliteta fudbalera. Igranje fudbala po pravilima

Primijenjena fizička aktivnost.

At fizički trening usmjeren na blago

Usavršavanje tehnike prethodno naučenih primijenjenih vježbi (trčanje, skakanje, penjanje itd.)

Prevazilaženje prepreka (gimnastički konj) skakanjem u stranu uz oslonac na lijevoj (desnoj) ruci, zajedničko odstupanje pri susretu na uskom osloncu (gimnastička greda), penjanje po užetu u dva i tri koraka (dječaci) itd. (vidi standarde 5 - 9 ćelija). Usavršavanje tehnike prethodno naučenih primijenjenih vježbi (u trčanju, skakanju, penjanju itd.) Usavršavanje tehnike prethodno naučenih primijenjenih vježbi (u trčanju, skakanju, penjanju itd.)

Opća fizička obuka

Fizičke vježbe iz osnovnih sportova, usmjerene na razvoj osnovnih fizičkih kvaliteta: snage, brzine, izdržljivosti, koordinacije, fleksibilnosti, agilnosti. Fizičke vežbe opšte razvojne orijentacije, koje obezbeđuju povećanje funkcionalnih i adaptivnih svojstava glavnih sistema tela

PLANIRANI REZULTATI

Znanje o fizičkoj kulturi

Diplomirani će naučiti:

razmotriti fizičku kulturu kao kulturni fenomen, identifikovati istorijske faze njenog razvoja, okarakterisati glavne pravce i oblike njene organizacije u modernom društvu;

karakteriziraju sadržajne osnove zdravog načina života, otkrivaju njegov odnos sa zdravljem, skladnim fizičkim razvojem i fizičkom spremom, formiranjem osobina ličnosti i prevencijom loših navika;

razumjeti šta je doping, otkriti osnove antidoping pravila i koncept poštenog sporta, biti svjestan posljedica dopinga;

otkriti osnovni koncepti i pojmove fizičke kulture, primjenjuju ih u procesu zajedničkih fizičkih vježbi sa svojim vršnjacima, navode uz njihovu pomoć osobine
izvođenje tehnike pokretnih radnji i fizičkih vježbi, razvoj fizičkih kvaliteta;

razvijati sadržaj samostalnih fizičkih vježbi, odrediti njihov smjer i formulirati zadatke, racionalno planirati režim dana i radne sedmice;

rukovoditi se pravilima prevencije povreda i pripreme radnih mjesta, pravi izbor obuća i uniforme u zavisnosti od godišnjeg doba i vremenskih uslova;

rukovoditi se pravilima pružanja prve pomoći za povrede i modrice tokom samostalnih fizičkih vježbi.

okarakterizirati cilj oživljavanja Olimpijskih igara i ulogu Pierrea de Coubertena u razvoju modernog olimpijskog pokreta, objasniti značenje simbola i rituala Olimpijskih igara;

okarakterisati istorijske prekretnice u razvoju nacionalnog sportskog pokreta, velike sportiste koji su doneli slavu ruskom sportu;

utvrditi znakove pozitivnog uticaja fizičkog treninga na promociju zdravlja, uspostaviti vezu između razvoja fizičkih kvaliteta i glavnih tjelesnih sistema.

Načini motoričke (fizičke) aktivnosti

Diplomirani će naučiti;

koristiti fizičku kulturu, sportske igre i sportska takmičenja za organizaciju individualne rekreacije i slobodnog vremena, jačanje vlastitog zdravlja, podizanje nivoa fizičke kondicije;

sastaviti komplekse fizičkih vježbi ozdravljenja, treninga i korektivnog usmjerenja, odabrati individualno opterećenje, uzimajući u obzir funkcionalne karakteristike i mogućnosti vlastitog tijela;

klasificirati fizičke vježbe prema njihovoj funkcionalnoj orijentaciji, planirati njihov redoslijed i dozu u procesu samostalnog učenja radi poboljšanja zdravlja i razvoja fizičkih kvaliteta; samostalno provode nastavu o podučavanju motoričkih radnji, analiziraju karakteristike njihove provedbe, identificiraju greške i na vrijeme ih otklanjaju;

testirati pokazatelje fizičkog razvoja i osnovnih fizičkih kvaliteta, upoređivati ​​ih sa starosnim standardima, kontrolirati karakteristike njihove dinamike u procesu samostalnog fizičkog treninga;

samostalno komunicirati sa vršnjacima aktivnosti učenja, pomažu u organizaciji i izvođenju nastave, savladavanju novih motoričkih radnji, razvijanju fizičkih kvaliteta, testiranju fizičkog razvoja i fizičke spremnosti.

Diplomirani će imati priliku da nauči:

vodi dnevnik fizičke aktivnosti, u njega unosi izvođenje planova samostalnih fizičkih vježbi različitih funkcionalnih usmjerenja, podatke o praćenju dinamike individualnog fizičkog razvoja i fizičke spremnosti;

izvode nastavu fizičkog vaspitanja koristeći zdravstvenu šetnju i trčanje, skijanje i planinarenje, osiguravajući njihovu zdravstvenu orijentaciju;

provoditi restaurativne aktivnosti koristeći procedure kupke i wellness masaže

Physical Improvement

Diplomirani će naučiti:

Izvodite setove vježbi kako biste spriječili umor i prenaprezanje tijela, povećali njegove performanse u procesu rada i obrazovnih aktivnosti;

izvoditi opšte razvojne vježbe koje ciljano utiču na razvoj osnovnih fizičkih kvaliteta (snaga, brzina, izdržljivost, fleksibilnost i koordinacija pokreta);

izvoditi akrobatske kombinacije između dobro savladanih vježbi;

izvoditi gimnastičke kombinacije na sportskim spravama iz redova dobro savladanih vježbi;

izvoditi atletske vježbe u trčanju i skakanju (po visini i dužini);

izvodite pokrete na skijama na različite načine, demonstrirajte tehniku ​​njihovog uzastopnog izmjenjivanja u procesu prolaska treninga (za snježne regije Rusije);

izvoditi spustove i kočenje na skijama sa blage padine koristeći jednu od proučavanih metoda;

obavlja osnovne tehničke radnje i tehnike igranja fudbala, odbojke, košarke u uslovima obrazovno-vaspitne i igračke aktivnosti;

izvodite testne vježbe za procjenu nivoa individualni razvoj osnovne fizičke kvalitete.

Diplomirani će imati priliku da nauči:

izvoditi setove vježbi terapeutske fizičke kulture, uzimajući u obzir postojeće individualne poremećaje u zdravstvenom smislu;

savladati prirodne i umjetne prepreke raznim metodama penjanja, skakanja i trčanja;

suđenje u jednom od sportova koji se savladavaju;

ispuniti standarde testiranja fizičke spremnosti.

8. razred

Kontrolne vježbe	INDIKATORI
studenti	momci			cure
Shuttle Run 4x9 m, sek
Trčanje 30 m, sekunde
Trčanje 1000 m, min
Trčanje 60 m, sekunde
Trčanje 2000 m, min
Skok u dalj iz mjesta
Zgibovi na visokoj šipki
Fleksija i ekstenzija ruku u naglasku
Savijanje prema naprijed iz sjedećeg položaja
Podizanje tela 1 min. iz ležećeg položaja
Skijaško trčanje 3 km, min
Skijaško trčanje 5 km, min				Bez obzira na vrijeme
Skok od užeta, 25 sekundi, jedan

Raspodjela vremena učenja po satima- napustite željeni čas

	8. razred
1. Znanje o fizičkomkulture
2. Načini fizičke aktivnosti
3. Fizičko poboljšanje
3.1. Fizička kultura i rekreacijske aktivnosti	14
3.2. Sportsko-rekreativne aktivnosti	64
3.2.1. gimnastika
3.2.2. atletika
3.2.3. Skijaška utrka
3.2.4. Sportske igre. Košarka
3.2.5. Odbojka
3.2.6. Fudbal
3.3. Primijenjena fizička aktivnost	20
3.3.1. Fizički trening orijentisan na aplikaciju
3.3.2. Opća fizička obuka
TOTAL

8. razred

	Tema lekcije
Znanje o fizičkimkulture(4 sata)
	Fizička kultura u savremenom društvu
	Sveobuhvatan i skladan fizički razvoj. sportski trening
	Adaptivna fizička kultura
	Provođenje samostalnog učenja za korekciju držanja i tjelesne građe. Restorativna masaža
2. Načini fizičke aktivnosti (3 sata)
		Organizacija i izvođenje samostalnog sportskog treninga. Planiranje fizičkog vaspitanja
		Organizacija i izvođenje samostalnog sportskog treninga. Planiranje fizičkog vaspitanja
3. Fizičko poboljšanje (98 sati)
3.1. Fizička kultura i zdravstvena aktivnost (14 sati).
		Izbor vježbi i priprema individualnih kompleksa za jutarnje vježbe, minute fizičkog vaspitanja i pauze za fizičko vaspitanje (pokretne promjene)
		Izbor vježbi i priprema individualnih kompleksa za jutarnje vježbe, minute fizičkog vaspitanja i pauze za fizičko vaspitanje (pokretne promjene)
		Izbor vježbi i priprema individualnih kompleksa za jutarnje vježbe, minute fizičkog vaspitanja i pauze za fizičko vaspitanje (pokretne promjene)
		Izbor vježbi i priprema individualnih kompleksa za jutarnje vježbe, minute fizičkog vaspitanja i pauze za fizičko vaspitanje (pokretne promjene)
		Izbor vježbi i priprema individualnih kompleksa za jutarnje vježbe, minute fizičkog vaspitanja i pauze za fizičko vaspitanje (pokretne promjene)
		Izbor vježbi i priprema individualnih kompleksa za jutarnje vježbe, minute fizičkog vaspitanja i pauze za fizičko vaspitanje (pokretne promjene)
		Izbor vježbi i priprema individualnih kompleksa za jutarnje vježbe, minute fizičkog vaspitanja i pauze za fizičko vaspitanje (pokretne promjene)
		Izbor vježbi i priprema individualnih kompleksa za jutarnje vježbe, minute fizičkog vaspitanja i pauze za fizičko vaspitanje (pokretne promjene)
		Izbor vježbi i priprema individualnih kompleksa za jutarnje vježbe, minute fizičkog vaspitanja i pauze za fizičko vaspitanje (pokretne promjene)
		Izbor vježbi i priprema individualnih kompleksa za jutarnje vježbe, minute fizičkog vaspitanja i pauze za fizičko vaspitanje (pokretne promjene)
		Izbor vježbi i priprema individualnih kompleksa za jutarnje vježbe, minute fizičkog vaspitanja i pauze za fizičko vaspitanje (pokretne promjene)
		Izbor vježbi i priprema individualnih kompleksa za jutarnje vježbe, minute fizičkog vaspitanja i pauze za fizičko vaspitanje (pokretne promjene)
		Izbor vježbi i priprema individualnih kompleksa za jutarnje vježbe, minute fizičkog vaspitanja i pauze za fizičko vaspitanje (pokretne promjene)
3.2. Sportsko-rekreativne aktivnosti (64 sata).
Sekcija: Gimnastika (10 sati)
		Sigurnosni brifing na časovima gimnastike. Poštivanje sigurnosnih i higijenskih pravila pri pripremi mjesta za nastavu, odabiru opreme i odjeće za izvođenje nastave fizičkog vaspitanja u sportskoj dvorani. Akrobatske vježbe i kombinacije
		Akrobatske vježbe i kombinacije.
		Vježbe i kombinacije na gredi za ravnotežu (djevojčice) Vježbe i kombinacije na gimnastičkoj prečki (dječaci)
		Vježbe i kombinacije na gredi za ravnotežu (djevojčice) Vježbe i kombinacije na gimnastičkoj prečki (dječaci)
		Vježbe i kombinacije na šipkama (dječaci). Vježbe i kombinacije na šipkama (djevojčice)
		Vježbe i kombinacije na šipkama (dječaci). Vježbe i kombinacije na šipkama (djevojčice)
		Vježbe i kombinacije na šipkama (dječaci). Vježbe i kombinacije na šipkama (djevojčice)
Sekcija: Atletika (16 sati)
		Vježbe trčanja. Niski start praćen ubrzanjem
		Vježbe trčanja. Brzina trčanja
		Vježbe trčanja. Završetak u sprintu.
		Vježbe trčanja. Visok start praćen startnim ubrzanjem
		Vježbe trčanja. Čak i trčanje na daljinu
		Vježbe trčanja. Završetak u trčanju na srednje i duge staze.
		Vježbe skakanja. Skokovi uvis sa startom iz zaleta metodom "prekorači".
		Vježbe skakanja. Skokovi uvis sa startom iz zaleta metodom "prekorači".
		Vježbe skakanja. Skok u dalj
		Vježbe skakanja. Skok u dalj
		Vježbe skakanja. Skok u dalj
		Vježbe skakanja. Skok u dalj
		Bacanje male lopte
		Bacanje male lopte
		Bacanje male lopte
Skijaško trčanje (10h)
		Skijanje uz prethodno naučeno skijanje
		Skijanje uz prethodno naučeno skijanje
		Skijanje uz prethodno naučeno skijanje
		Skijanje uz prethodno naučeno skijanje
		Skijanje.
		Skijanje. Prelazak sa jedne staze skijanja na drugu.
		Penjanje, spuštanje, skretanje, kočenje
		Penjanje, spuštanje, skretanje, kočenje
Sekcija: Košarka (12 sati)
		Tehničke radnje: okreti sa loptom na mjestu.
		Tehničke radnje: dodavanje lopte jednom rukom
		Tehničke radnje: dodavanje lopte u nadolazećem saobraćaju
		Tehničke radnje: otimanje i izbacivanje lopte od protivnika
		Tehničke radnje: presretanje lopte tokom transfera
		Tehničke radnje: presretanje lopte tokom driblinga
		Tehničko-taktičke radnje pri napadu na protivnički koš
		Tehničko-taktičke radnje pri napadu na protivnički koš
		Tehničko-taktičke radnje pri napadu na protivnički koš
		Tehničko-taktičke radnje pri napadu na protivnički koš
		Igra po pravilima
		Igra po pravilima
Sekcija: Odbojka (12h)
		Tehnički koraci:
		Tehnički koraci:
		Tehnički koraci:
		Tehnički koraci:
		Tehnički koraci:
		Tehnički koraci:
		Tehničko-taktičke radnje
		Tehničko-taktičke radnje
		Tehničko-taktičke radnje
		Igra po pravilima
		Igra po pravilima
		Igra po pravilima
fudbal (4h)
		tehničke radnje. Udaranje lopte
		tehničke radnje. Udaranje lopte
		tehničke radnje. Udaranje lopte
		Igra po pravilima
3.3. Primijenjena fizička aktivnost (20 sati)
3.3.1 Primijenjena fizička obuka (5 sati)
		Primijenjene orijentirane vježbe
		Primijenjene orijentirane vježbe
		Primijenjene orijentirane vježbe
		Primijenjene orijentirane vježbe
3.3.2. Opšta fizička obuka (15h)
		Opća fizička priprema Fizičke vježbe iz osnovnih sportova: gimnastika sa osnovama akrobacije
		Opća fizička priprema Fizičke vježbe iz osnovnih sportova: gimnastika sa osnovama akrobacije
		Opšta tjelesna obuka Fizičke vježbe iz osnovnih sportova: atletika
		Opća fizička obuka Fizičke vježbe iz osnovnih sportova: skijaško trčanje
		Opća fizička obuka Fizičke vježbe iz osnovnih sportova: skijaško trčanje
		Opća fizička obuka Fizičke vježbe iz osnovnih sportova: skijaško trčanje
		Opća fizička obuka Fizičke vježbe iz osnovnih sportova: skijaško trčanje
		Opća tjelesna obuka Fizičke vježbe iz osnovnih sportova: košarka
		Opšta tjelesna obuka Tjelesne vježbe iz osnovnih sportova: fudbal
		Opća tjelesna priprema Tjelesne vježbe iz osnovnih sportova: odbojka

OBRAZOVNO-METODIČKA I MATERIJALNA I TEHNIČKA PODRŠKA PREDMETU "FIZIČKO VASPITANJE"

Edukativno-metodička podrška predmet "Fizička kultura" obuhvata

Program fizičke kulture A.P. Matveeva (Fizička kultura. Programi rada. Predmet udžbenika A.P. Matvejeva. 5-9 razredi: vodič za nastavnike opšteobrazovnih ustanova / A.P. Matveev. - 2. izd. - M .: Obrazovanje, 20 .. . … Sa.;

Matveev A.P. Časovi fizičke kulture. Smjernice. 5-7 razredi / A.P. Matveev. M. : Prosvjeta, 2014. - 80 str.;

Matveev A.P. Časovi fizičke kulture. Smjernice. 8-9 razredi / A.P. Matveev. M. : Prosvjeta, 2014. - ... str .;

udžbenici fizičke kulture za obrazovne ustanove za 5-9 razred. - specificirati izlaz

KONTROLA IEVALUATEDTJ PLANIRANI OBRAZOVNI

REZULTATIOUCHAYUSHIELDINGNA PREDMET "FIZIČKO VASPITANJE"

Procjena efikasnosti procesa fizičkog vaspitanja vrši se na osnovu utvrđivanja procjena fizičke spremnosti učenika, tehničke spremnosti učenika, teorijske spremnosti.

Prilikom ocenjivanja ispunjeni su sledeći uslovi:

Individualni pristup kada se svakom učeniku pruži prilika da se dokaže u uslovima koji najbolje odgovaraju karakteristikama njegovog fizičkog razvoja, fizičke spremnosti i zdravstvenog stanja;

Specifičnost kriterijuma, kada je trenutno ocenjivanje u korelaciji sa jasno formulisanim zadatkom koji postavlja student;

Javnost ocjenjivanja, kada je student blagovremeno obaviješten o ocjenjivanju i dato kratko obrazloženje.

Program rada uključuje sljedeće vrste kontrole:

Preliminarna kontrola provodi se radi utvrđivanja sposobnosti učenika za savladavanje fizičkih vježbi i ispunjavanje standarda nastavnog plana i programa.

operativna kontrola(tokom lekcije) omogućava vam da procijenite bilo koju komponentu programskog materijala ( zadaća, usmeni odgovor, zagrevanje, kvalitet izvođenja motoričkih radnji ili njihovih elemenata, pobeda u obrazovnoj igri ili štafeti i sl.) za operativno upravljanje aktivnostima učenika na svakom času.

Current kontrola(na osnovu rezultata nekoliko lekcija) uključuje kontrolu za određivanje efikasnosti savladavanja teme koja se proučava (na primjer, skok u dalj iz trčanja za rezultat, trčanje na 60 metara za rezultat, itd.).

Stepena kontrola– državna kontrola u relativno dugom vremenskom periodu, otkriva glavne trendove u procesu fizičkog vaspitanja u njegovim relativno dugim fazama (četvrt, trimestar, pola godine).

Konačna kontrola koristi se za utvrđivanje konačnih rezultata za godinu. Omogućava evaluaciju postojećeg sistema nastave, upoređivanje rezultata sa planiranim i dobijanje podataka za prilagođavanje planiranja procesa fizičkog vaspitanja za narednu školsku godinu.

Znanje o fizičkoj kulturi (1 odjeljak)

Procjenjujući znanje učenika, uzimaju u obzir njihovu dubinu i cjelovitost, argumentiranost izlaganja, sposobnost korištenja znanja u odnosu na konkretne slučajeve i praktične vježbe.

Za odgovor se daje ocjena "5" u kojoj student pokazuje duboko razumijevanje suštine gradiva, logički ga izlaže, koristeći primjere iz prakse, vlastito iskustvo.

Za odgovor koji sadrži male nepreciznosti i manje greške daje se ocjena "4".

Ocjenu "3" učenici dobijaju za odgovor, koji nema logičan slijed, postoje praznine u gradivu, ne postoji odgovarajuća argumentacija i sposobnost korištenja znanja u svom iskustvu.

Ocjena "2" - slabo razumijevanje i poznavanje teorijskog i metodološkog materijala.

Sledeće se može koristiti za procenu znanja. metode:

Metoda ankete koristi se oralno i pisanje u pauzama između vježbi, prije i poslije zadataka. Ne preporučuje se korištenje ove metode nakon značajnog fizičkog napora.

Programirana metoda je da učenici dobijaju kartice sa pitanjima i ljubitelj odgovora na njih. Učenik mora izabrati tačan odgovor. Metoda je ekonomična za izvođenje i omogućava da se anketa provodi frontalno.

Veoma efikasan metod provere znanja je demonstracija znanja učenika u određenim aktivnostima. Na primjer, prezentaciju znanja o vježbama za razvoj snage, učenici prate implementaciju određenog kompleksa itd.

Metode motoričke (fizičke) aktivnosti (odjeljak 2)

Ocjena "5" - učenik pokazuje kompletan i raznovrstan set vježbi usmjerenih na razvijanje određene fizičke (motoričke) sposobnosti, ili set vježbi za jutarnju, atletsku ili ritmičku gimnastiku, može samostalno organizirati mjesto održavanja časa, pokupiti opreme i primjenjuju je u određenim uslovima, kontrolišu i evaluiraju zadatke iz predmeta.

Ocena "4" - postoje manje greške ili nepreciznosti u realizaciji samostalnih sportsko-rekreativnih aktivnosti.

Ocjena "3" - pravi grube greške u odabiru i demonstraciji vježbi koje imaju za cilj razvijanje određene fizičke (motoričke) sposobnosti. Poteškoće u organizaciji mjesta zapošljavanja, odabiru inventara. Zadovoljavajuće kontroliše napredak i rezultate zadatka.

Ocjena "2" - učenik nema sposobnost vježbanja različite vrste fizičke kulture i aktivnosti za poboljšanje zdravlja.

Tehnika posjedovanja motoričkih radnji (vještina, vještina) (odjeljak 3)

Ocena "5" - motorička radnja je izvedena pravilno (na zadati način), tačno odgovarajućim tempom, lako i jasno.

Ocena "4" - motorička radnja je izvedena pravilno, ali ne dovoljno lako i jasno, postoji određena ukočenost pokreta.

Ocena "3" - motorička radnja je izvedena uglavnom pravilno, ali je napravljena jedna gruba ili nekoliko manjih grešaka, što je dovelo do neizvesnog ili napetog izvođenja.

Ocena "2" - motorička radnja je izvedena pogrešno, sa velikim greškama, nesigurno, nejasno.

Main metode Procjene tehnike posjedovanja motoričkih radnji su promatranje, izazov, vježbe i kombinovane metode.

otvoreni metod posmatranja je da učenici znaju koga i šta će nastavnik ocjenjivati. Tajno posmatranje je da učenici znaju samo da će nastavnik posmatrati određene vrste motoričke radnje.

Zovi kao metod ocenjivanja koristi se za utvrđivanje postignuća pojedinih učenika u savladavanju programskog materijala i za demonstriranje odeljenju uzoraka pravilnog izvođenja motoričke radnje.

Metoda vježbe osmišljen je za testiranje nivoa ovladavanja individualnim vještinama i sposobnostima, kvaliteta domaće zadaće.

esencija kombinovana metoda sastoji se u tome da nastavnik istovremeno sa provjerom znanja ocjenjuje kvalitet ovladavanja tehnikom odgovarajućih motoričkih radnji.

Ove metode se mogu primijeniti i pojedinačno i frontalno, kada se istovremeno ocjenjuje velika grupa ili klasa kao cjelina.

LIST IZMENA I DOPUNA

	Naziv teme	Planirani datum	Razlog prilagođavanja	Korektivne radnje	Stvarni datum	Potpis zamenika direktora za OIA