อะไรทำให้หลักสูตร MBA แตกต่างจาก Executive MBA Executive MBA การจัดการเชิงกลยุทธ์และองค์กร

ในหมู่พวกเขามีผู้นำในตลาดที่แตกต่างกัน หากเราใช้เฉพาะส่วนประกอบราคา เราต้องชี้แจงอย่างแน่นอน: นี่คือราคาของหลักสูตร MBA หรือ Executive MBA หรือไม่ การเปรียบเทียบสองโปรแกรมนี้ก็เหมือนกับการผสมสัญญาณเตือนภัยและ นาฬิกาข้อมือเป็นสิ่งที่แตกต่างกันมาก

ฉันรู้ว่าหลักสูตรบริหารธุรกิจมหาบัณฑิตสำหรับผู้บริหารมีปรากฏอยู่ในตลาดอย่างต่อเนื่อง: การตลาดสำหรับผู้บริหารระดับสูง, การเงินสำหรับผู้บริหารระดับสูงของ MBA อย่างไรก็ตาม ในความเข้าใจของผู้บริหาร MBA มืออาชีพในแนวปฏิบัติ - สิ่งที่โกกอลเรียกว่า "รองเท้าบูทลวก": ความเข้าใจผิดโดยสมบูรณ์ของประเภท เรามักถูกบอกว่า "ปริญญาโทก็เหมือนกับ MBA" เมื่อคนไม่เข้าใจ พวกเขาเริ่มปะปนกัน แล้วจึงเริ่มวิพากษ์วิจารณ์

หลักสูตร MBA มุ่งเป้าไปที่การจัดการระดับกลางและระดับกลาง + หรือผู้ที่ทำงานในแผนกตามหน้าที่ของบริษัทที่จริงจัง เช่น การตลาด การผลิต ทรัพยากรบุคคล การเงินและการบัญชี

ตัวอย่างเช่น คนทำงานในแผนกทรัพยากรบุคคล พวกเขาต้องการลุกขึ้น เป็นหัวหน้าฝ่ายทรัพยากรบุคคล และมาที่หลักสูตร MBA ซึ่งพวกเขาจะสอนการจัดการ โปรแกรม MBA ใด ๆ บนแผนผังเป้าหมายมีโครงสร้างที่กำหนดไว้ในจังหวะขนาดใหญ่: ที่ฐาน สภาพแวดล้อมทางธุรกิจธุรกิจ, เศรษฐศาสตร์จุลภาคเล็กน้อย, มุ่งเน้นไปที่ผู้จัดการ, ในภาวะกดดัน, โดยไม่มีสัญญาทางวิชาการ จากนั้นสภาพแวดล้อมทางธุรกิจทางกฎหมาย - บทนำสู่ระบบกฎหมาย จากนั้นลำต้นก็ดำเนินต่อไปด้วยหลักสูตร "การจัดการ": กิ่งก้านเริ่มต้นจากมัน: การบัญชี การจัดการทางการเงิน, การจัดการการตลาด,การบริหารงานบุคคล สาขาต่างๆ เติบโตขึ้น ทั้งหมดนี้รวมอยู่ในการจัดการโครงการ การจัดการเชิงกลยุทธ์ และความเป็นผู้นำ คนได้รับ แนวทางทั่วไปเพื่อการจัดการ; ในตอนท้ายของโปรแกรมมีความเชี่ยวชาญ (โดยปกติประมาณ 100 ชั่วโมง)

หลักสูตร Executive MBA เป็นประเภทที่แตกต่างกัน โดยเน้นที่บุคคลกลุ่มแรกของบริษัทหรือผู้ที่อยู่ใน "กำลังพลสำรอง" กล่าวคือพร้อมที่จะก้าวขึ้นเหนือระดับหัวหน้าหน่วยปฏิบัติการสู่ระดับหัวหน้าบริษัท .

นั่นคือเหตุผลที่มีกระบวนการคัดเลือกที่ยากเป็นพิเศษสำหรับหลักสูตร Executive MBA ที่นี่มีบทสัมภาษณ์ ซึ่งจะค้นหาว่าบุคคลหนึ่งมีวุฒิภาวะในการเป็นผู้นำบริษัทหรือไม่ พวกเขามีความคิดเชิงพื้นที่ในการบริหารจริงหรือไม่

ฉันได้เข้าร่วมการพูดคุยหลายครั้งที่จัดขึ้นโดยเพื่อนร่วมงานชาวเบลเยียมของเรา ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของโปรแกรม Antwerp Executive MBA พวกเขาสามารถถามคำถามที่คาดไม่ถึงได้อย่างแน่นอน: “คุณคิดอย่างไรเกี่ยวกับดนตรี”, “คุณคิดว่าดนตรีช่วยคุณในการทำหรือไม่ การตัดสินใจของผู้บริหาร? เพื่อความไร้สาระของการเชื่อมโยงระหว่างปัญหานี้กับธุรกิจ มีพื้นฐานที่จริงจังมากที่นี่: คุณรู้วิธีคิดนอกกรอบหรือไม่? คุณถูกนำตัวออกจากเครื่องบินของธุรกิจที่คุณทำงานอยู่ พวกเขาถามคำถามที่ไม่คาดคิดกับคุณ คุณสามารถตอบสนองและกำหนดตำแหน่งที่น่าเชื่อได้ทันทีหรือไม่? คุณมีความคิดสร้างสรรค์หรือไม่?

คนเหล่านี้ "รู้สึก" ที่ทางเข้าและมีการสร้างโปรแกรมที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิงสำหรับพวกเขา ในคำอธิบายอาจจะคล้ายกัน ชื่อของวัตถุอาจฟังดูใกล้และใกล้เคียงกันมาก แต่ความหมายของโปรแกรมไม่ใช่การสอนการจัดการและไม่ได้ให้ความรู้เฉพาะเกี่ยวกับหน้าที่ แต่เป็นการยกระดับคนให้อยู่เหนือหน้าที่เพื่อขยายจิตสำนึก

ลองนึกภาพว่าคุณเป็นผู้อำนวยการฝ่ายการตลาด แล้วมาเป็นฝ่ายบริหารของบริษัท อะไรจะเกิดขึ้น? คุณพูดถึงกลยุทธ์ของบริษัท แต่ตลอดเวลาที่คุณพยายามดึงส่วนรวมของการตลาด ซึ่งคุณทำงานมาตลอดสิบปีที่ผ่านมา

คุณต้องอยู่เหนือสิ่งนี้ เราต้องดูมุมมองของบริษัท และเน้นหลักสูตร Executive MBA อยู่เสมอ กลยุทธ์และพัฒนาศักยภาพความคิดสร้างสรรค์ส่วนบุคคล

มีการฝึกอบรมมากมาย: การจัดการเวลา การบรรเทาความเครียด ศิลปะการนำเสนอ การพัฒนาศักยภาพความเป็นผู้นำ และสิ่งอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับไม้ลอยของการจัดการ Executive MBA ก็เหมือน เรือนกระจกสำหรับนักดนตรีที่ดีมาก: ช่วยให้เขาฝึกฝนทักษะส่วนตัวและนอกจากนี้ยังสอนให้มองระบบจากภายนอกระบบเพราะภายในระบบจะไม่ถูกปฏิรูป

ในการดำเนินการปฏิรูปบริษัทอย่างจริงจัง คุณต้องมองมุมสูง มองดูบริษัทจากภายนอก หลีกหนีจากปัญหาในชีวิตประจำวัน และยิ่งไปกว่านั้น จากการเชื่อมต่อกับการทำงาน นี่คือการตั้งค่าโปรแกรม Executive MBA

โปรแกรม EMBA มุ่งเน้นอย่างชัดเจนที่การพัฒนาความเป็นผู้นำส่วนบุคคลและศักยภาพเชิงกลยุทธ์และการปรับลดความเชี่ยวชาญพิเศษที่ไม่อยู่ในฟังก์ชัน - นี่เป็นครั้งแรก ลักษณะเด่น Executive MBA จาก MBA

จุดเด่นที่สองคือในหลักสูตร Executive MBA ตัวแทนผู้บริหารระดับกลางไม่ควรเป็น. ความสม่ำเสมอขององค์ประกอบของกลุ่มมีความสำคัญมากที่นี่ กลุ่มที่แตกต่างกัน (ซึ่งมีตัวแทนของธุรกิจขนาดเล็กและ ธุรกิจใหญ่ผู้ที่ดำรงตำแหน่งระดับกลางในบริษัทและผู้บริหารระดับสูง) ถือเป็นการทำลายล้าง

ถ้าฉันทำงานในฝ่ายการตลาด ฉันอยากได้อะไร? ฉันต้องการรับความรู้เชิงปฏิบัติที่ฉันจะนำไปที่บริษัทของฉันในวันพรุ่งนี้ นำไปใช้ จะให้ผลกำไรเพิ่มเติม ผู้บังคับบัญชาจะสังเกตเห็นฉัน ให้กำลังใจฉัน - การเติบโตของอาชีพ ฯลฯ ฉันทำงานในตำแหน่งและฉันต้องการเครื่องมือเฉพาะที่ช่วยเพิ่มยอดขาย

เมื่อคุณได้ก้าวขึ้นมาเป็นหัวหน้าบริษัทแล้ว คุณจะเริ่มสนใจกลยุทธ์นี้ ผู้อำนวยการฝ่ายขายของคุณรับผิดชอบการขาย และคุณไม่จำเป็นต้องใช้เทคโนโลยีในการทำงานอีกต่อไป ลองนึกภาพว่ากลุ่มจะรวมตัวแทนของผู้บริหารระดับกลางและผู้นำที่ต้องการกลยุทธ์ (ซึ่งจากมุมมองของผู้บริหารระดับกลาง เป็นการพูดคุยที่ไม่ยอมให้คนก้าวไปข้างหน้า) และสำหรับผู้นำด้านเทคโนโลยี การทำงานเป็นเรื่องเสียเวลา

นั่นเป็นเหตุผลที่ โปรแกรมดีๆ Executive MBA นั้นมีความเป็นเนื้อเดียวกันเสมอและมุ่งเน้นไปที่ผู้ที่ทำงานในฝ่ายบริหารของบริษัทอยู่แล้วหรือกำลังเคลื่อนเข้าสู่การบริหารของบริษัท

หากหลักสูตร Executive MBA มุ่งเน้นที่การทำให้เป็นพิเศษ การแลกเปลี่ยนประสบการณ์ การพัฒนาส่วนบุคคล การพัฒนาวิสัยทัศน์เชิงกลยุทธ์ หากมีองค์ประกอบที่เป็นเนื้อเดียวกันและได้รับการสนับสนุนจากทีมครูที่เข้มแข็งมาก ซึ่งเล่นมานานหลายปี กลายเป็นผลิตภัณฑ์ที่ให้โอกาสในการทำงานที่จริงจังมาก

คณะวิชาธุรกิจยุโรปสมัยใหม่ที่มีประวัติศาสตร์ยาวนานกว่าศตวรรษเปิดสอนหลักสูตร Executive MBA สำหรับผู้ที่:

• มาถึงระดับอาชีพแล้ว
• ต้องการเรียนรู้สิ่งใหม่มากกว่าการเรียนหลักสูตรที่เป็นทางการ
• มุ่งมั่นพัฒนาและแก้ไขปัญหาที่ซับซ้อนยิ่งขึ้น

โปรแกรมของเราได้รับการออกแบบมาสำหรับผู้ที่แสวงหาความเข้าใจที่ดีขึ้นเกี่ยวกับการจัดการธุรกิจที่มีประสิทธิภาพ ต้องการความเข้าใจอย่างมีโครงสร้างเกี่ยวกับการทำงานในแต่ละวันของบริษัท และต้องการพัฒนาทักษะในการตัดสินใจ

ผู้ฟังของเรามุ่งเน้นไปที่:

• เชี่ยวชาญการดำเนินธุรกิจจริง ไม่ใช่กรณีธุรกิจมาตรฐาน
• การพัฒนา จุดแข็งและศักยภาพส่วนตัว
• ขยายประสบการณ์ผ่านการสื่อสารกับผู้เชี่ยวชาญจากสวีเดน ออสเตรเลีย ฟินแลนด์ สหราชอาณาจักร และประเทศอื่นๆ
• ใช้แนวโน้มล่าสุดในการพัฒนาธุรกิจและการดำเนินงาน
• พบปะผู้คนที่มีใจเดียวกัน ไม่ใช่เครือข่ายที่เป็นทางการ
• เข้าใจสภาพแวดล้อมทางธุรกิจดีขึ้น​

SSE RUSSIA เสนอการจัดการทั่วไปของ MBA สำหรับผู้บริหาร

สำหรับผู้บริหารระดับสูงตามระเบียบวิธีของสวีเดน การเรียนรู้แบบโต้ตอบโดยเน้นที่ตลาดรัสเซีย

เมื่อจบหลักสูตรแล้ว ประกาศนียบัตรบริหารธุรกิจมหาบัณฑิตจากโรงเรียนเศรษฐศาสตร์แห่งสตอกโฮล์มจะออก

ครูมากกว่า 90% มาจากยุโรปและประเทศอื่น ๆ ของโลก

คุณสามารถเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับโปรแกรม ถามคำถามทั้งหมด พบกับตัวแทนของโรงเรียนเศรษฐศาสตร์แห่งสตอกโฮล์มโดยไปที่ช่วงข้อมูลถัดไป

อธิการบดี EMAS Business School

ทุกวันนี้ ชุมชนธุรกิจของรัสเซียกำลังคิดอย่างแข็งขันเกี่ยวกับตัวขับเคลื่อนการเติบโต คุ้นเคยกับเราใน ปีที่แล้วตัวขับเคลื่อนการเติบโตทางเศรษฐกิจโดยทั่วไปและเฉพาะองค์กรโดยเฉพาะได้หมดลงแล้ว รายได้จากน้ำมันไม่ได้ให้การสนับสนุนที่จำเป็นสำหรับการเติบโตของเศรษฐกิจอีกต่อไป การลดค่าเงินรูเบิลและอัตราเงินเฟ้อที่คลี่คลายลงส่งผลให้รายได้ที่แท้จริงของพลเมืองลดลงอย่างมาก การคว่ำบาตรของชาติตะวันตกและการเป็นสมาชิก WTO ของประเทศทำให้แนวโน้มนี้กลายเป็นแนวโน้มในระยะยาว สำหรับธุรกิจขนาดกลางและขนาดย่อมในประเทศ มีเพียงสิ่งเดียวเท่านั้น - ปีแห่งไขมันกำลังหมดไป และทศวรรษแห่งตลาดที่ตกต่ำรอเราอยู่ข้างหน้า

ปัจจัยการเติบโตขององค์กร

แต่ละองค์กรในสถานการณ์ดังกล่าวสามารถมีปัจจัยการเติบโตที่เป็นไปได้ 3 ประการ:

ปัจจัยแรก เป็นทรัพยากรด้านการบริหาร มีความสัมพันธ์ใกล้ชิดกับเจ้าหน้าที่ มีการใช้ในรัสเซียมาหลายปีแล้ว แทบจะเป็นไปไม่ได้เลยที่จะบอกว่าจะให้บางสิ่งที่มากกว่าที่ได้มาถึงองค์กรนี้หรือองค์กรนั้นแล้ว ใช่ คุณสามารถนั่งบนกระแสงบประมาณและทำเงินจากมันได้ แต่ปัญหาคือกระแสเหล่านี้แห้งไปต่อหน้าต่อตาเรา ทุกอย่างอยู่ในงบประมาณทุกปี เงินน้อย. และมันจะเลวร้ายลงในอนาคตเท่านั้น และสิ่งนี้ใช้ได้กับทั้งสหพันธ์และภูมิภาค ดังนั้นปัจจัยการเติบโตนี้จึงหมดไปสำหรับองค์กรส่วนใหญ่ กรณีที่ดีที่สุดจะสามารถรักษาปริมาณก่อนหน้านี้ได้

ปัจจัยที่สอง - เติบโตผ่านการเข้าสู่ตลาดใหม่ แต่ตลาดส่วนใหญ่ถูกครอบครองโดยธุรกิจอื่นอยู่แล้ว ดังนั้นปัจจัยนี้จึงไม่สามารถรับรู้ได้หากไม่มีปัจจัยที่สาม

ปัจจัยที่สาม – เพิ่มประสิทธิภาพ ธุรกิจความสามารถในการแข่งขัน ความทันสมัย ​​และการแก้จุดบกพร่องของกระบวนการทางธุรกิจขององค์กร นี่เป็นงานที่ซับซ้อนทั้งหมดที่ผู้จัดการขององค์กรควรดำเนินการ เป้าหมายของพวกเขาคือการบีบกำไรให้มากขึ้นจากทุกรูเบิลที่ลงทุนในธุรกิจ เพื่อให้มีประสิทธิภาพมากกว่าคู่แข่ง นี่คือการเพิ่มความสามารถในการทำกำไร ประสิทธิภาพแรงงาน ฯลฯ โครงการที่อยู่บนพื้นฐานของการปรับปรุงกระบวนการทางธุรกิจของบริษัท เป็นปัจจัยการเติบโตที่เป็นจริงมากที่สุดสำหรับธุรกิจขนาดเล็กและขนาดกลางในปัจจุบันและในทศวรรษหน้า แนวโน้มของบริษัทอธิบายได้จากข้อเท็จจริงที่ว่าบริษัทส่วนใหญ่ยังไม่ได้มีส่วนร่วมในการสร้างกระบวนการทางธุรกิจที่มีประสิทธิภาพในระดับที่เหมาะสม ซึ่งหมายความว่าการปรับปรุงที่สำคัญยังคงเป็นไปได้ที่นี่ มันไม่มีความลับที่ประสิทธิผลของค่าเฉลี่ย บริษัทรัสเซียต่ำกว่าคู่ยุโรปหรืออเมริกา

โครงการใด ๆ ที่จะปรับปรุงประสิทธิภาพของกระบวนการทางธุรกิจของบริษัทนั้นขึ้นอยู่กับความรู้ที่ผู้จัดการมี หากคุณไม่ทราบวิธีปรับปรุงกระบวนการทางธุรกิจให้ทันสมัย ​​คุณจะไม่สามารถทำได้ ที่นี่คำถามเกิดขึ้นจากการได้รับการศึกษาทางธุรกิจที่มีคุณภาพสูงเพราะมหาวิทยาลัยไม่ได้สอนเรื่องดังกล่าว - สถาบันอุดมศึกษาแก้ไขงานที่แตกต่างอย่างสิ้นเชิง

ที่สุด โปรแกรมที่เหมาะสมที่ผู้จัดการควรเรียนรู้จากเพื่อให้แน่ใจว่าการเติบโตขององค์กรผ่านการเพิ่มประสิทธิภาพของกระบวนการทางธุรกิจคือโปรแกรมรูปแบบ MBA ภาพลักษณ์ของโปรแกรมเหล่านี้ในรัสเซียค่อนข้างเสียโดยงานคุณภาพต่ำของสถาบันการศึกษาหลายแห่ง แต่สิ่งนี้ไม่ได้ลบล้างข้อเท็จจริงในตัวเอง - เฉพาะการศึกษาในหลักสูตร MBA ที่ดีเท่านั้นทำให้ผู้จัดการมีความรู้ที่จำเป็นในการปรับปรุงองค์กรของเขาและ การเติบโตของอาชีพของเขาเอง

ในโลกจัดสรร โปรแกรม 4 ประเภท . พวกเขาแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญและมีไว้สำหรับผู้ชมที่แตกต่างกันโดยสิ้นเชิง การเลือกรูปแบบที่ไม่ถูกต้องทำให้บุคคลไม่ได้รับผลลัพธ์ที่ต้องการและผิดหวัง . ด้วยเหตุนี้จึงมีการเชื่อมโยงข้อร้องเรียนมากมายเกี่ยวกับคุณภาพของโปรแกรม

ประเภทของหลักสูตร MBA

โปรแกรมประเภทแรก- เป็นเรื่องง่ายหรือ MBA ที่มีความเชี่ยวชาญในบางหัวข้อ หลายคนคิดว่านี่คือที่เดียวเท่านั้น มุมมองที่มีอยู่หลักสูตร MBA แต่มันไม่ใช่ เนื้อหาของโปรแกรมเหล่านี้เป็นความรู้เชิงทฤษฎีบางอย่างที่มีการพัฒนาในทางปฏิบัติค่อนข้างน้อย ในเวลาเดียวกันในโปรแกรมของโรงเรียนส่วนใหญ่การทดสอบภาคปฏิบัติจะดำเนินการกับตัวอย่างการฝึกอบรม (เรียกว่า "กรณี" ตามกฎแล้วการทดสอบจริงของวัสดุบนพื้นฐานขององค์กรของผู้เข้าร่วมโครงการไม่ได้ดำเนินการ ออก. ข้อยกเว้นคือการดำเนินการ MBAs ซึ่งจะกล่าวถึงด้านล่าง

กลุ่มเป้าหมายของ MBA ทั่วโลกคือคนหนุ่มสาวที่เพิ่งสำเร็จการศึกษา (2-5 ปีที่แล้ว) จากมหาวิทยาลัย คนเหล่านี้อยู่ในตำแหน่งผู้บริหารระดับต้นหรือเป็นผู้จัดการระดับกลาง พวกเขาไม่มีประสบการณ์การจัดการระดับบนสุด และไม่มีอำนาจในการตัดสินใจที่มีความหมายสำหรับธุรกิจ และทำการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญในการดำเนินงานขององค์กรของตน ความจำเพาะเจาะจงของผู้ชมอธิบายเนื้อหาของโปรแกรมเหล่านี้

เป้าหมายของหลักสูตร MBA คือการให้ผู้เข้าร่วมมีพื้นฐานทางทฤษฎีที่ดีสำหรับการเติบโตในอนาคต การฝึกอบรมเชิงปฏิบัติเชิงลึกสำหรับการแก้ปัญหาทันทีของงานที่มีความสำคัญสำหรับองค์กรที่นักเรียนทำงานตามกฎไม่ได้ดำเนินการ ในขณะเดียวกัน การใช้งานจริงที่ต่ำของโปรแกรมดังกล่าวก็ไม่ใช่ข้อเสีย เป็นเพียงว่าผู้ชมของพวกเขาไม่พร้อมสำหรับแนวทางที่แตกต่าง - ไม่มีประสบการณ์ด้านการจัดการที่สำคัญหรืออำนาจในการตัดสินใจ คนเหล่านี้ต้องการทฤษฎีเพื่อที่ว่าเมื่อพวกเขารับตำแหน่งผู้บริหารที่จริงจัง พวกเขาสามารถตัดสินใจได้อย่างมีประสิทธิภาพ ตามกฎแล้วผู้จัดการอาวุโสไม่ควรได้รับการฝึกอบรมในโปรแกรมดังกล่าว เดิมโปรแกรม MBA ไม่ได้มีไว้สำหรับพวกเขา แต่สำหรับ ผู้จัดการหนุ่มโปรแกรมเหล่านี้เป็นตัวเลือกที่ยอดเยี่ยม

โปรแกรมประเภทที่สอง- นี่ (หรือ Executive MBA ที่มีความเชี่ยวชาญ) นี่เป็นหลักสูตรที่มีชื่อเสียงและเป็นประโยชน์มากกว่าหลักสูตร MBA เหล่านี้เป็นโปรแกรมระดับสูง โครงการดังกล่าวทั่วโลกมุ่งเป้าไปที่เจ้าของ ผู้บริหารระดับสูง และ สำรองบุคลากร,สมัครตำแหน่งผู้นำสูงสุด. คนเหล่านี้คือผู้ที่มีประสบการณ์ด้านการจัดการที่แท้จริงและมีอำนาจในการดำเนินการเปลี่ยนแปลงในกิจกรรมขององค์กรในทันที ไม่มีผู้จัดการรุ่นเยาว์ในโปรแกรมดังกล่าว เป็นเรื่องยากสำหรับคณะวิชาธุรกิจที่จะดำเนิน Executive MBA มากกว่าแค่ MBA เนื่องจากเป็นโปรแกรมที่ใช้งานได้จริง ใน MBA ผู้บริหารที่ถูกต้อง เนื้อหาที่ศึกษาจัดทำโดยผู้เข้าร่วมใน วิสาหกิจของตัวเอง แทนที่จะเป็นตัวอย่างกรณีที่เป็นนามธรรมและมักจะนำไปใช้ในงานทันที ดังนั้นระดับของครูควรสูงขึ้นเนื่องจากความต้องการของผู้เข้าร่วมโปรแกรมนั้นสูงมาก ดังนั้นโรงเรียนธุรกิจเพียงไม่กี่แห่งที่เปิดสอน MBA สำหรับผู้บริหาร ส่วนใหญ่เสนอเฉพาะ MBA ปกติสู่ตลาด ในเวลาเดียวกัน น่าเสียดายที่มี Executive MBA ที่มีคุณภาพต่ำจำนวนหนึ่งในตลาด ซึ่งโดยพื้นฐานแล้วคือสำเนาของ MBA ทั่วไป ซึ่งเป็นข้อกำหนดสำหรับการปฏิบัติจริงที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น และผู้เข้าร่วมศึกษาเนื้อหาที่กำลังศึกษาด้วยตนเอง กว่าตัวอย่างนามธรรมจะไม่พบ ของปลอมเป็นลักษณะของของเหล่านั้น สถาบันการศึกษาที่ไม่มีคณาจารย์ที่มีความสามารถเพียงพอที่จะรักษารูปแบบ Executive MBA แต่ในขณะเดียวกันก็พยายามที่จะมีส่วนร่วมในตลาดด้วยการแนะนำผลิตภัณฑ์คุณภาพต่ำ น่าเสียดายที่การปฏิบัติที่เลวร้ายเช่นนี้ได้รับการฝึกฝนโดยโรงเรียนธุรกิจของรัฐและเอกชนหลายแห่ง ประกาศนียบัตรของ Executive MBA ปลอมดังกล่าวไม่มีอยู่ในรายชื่อนายจ้าง เนื่องจากคุณภาพการศึกษาต่ำและการไม่ปฏิบัติตามมาตรฐานในโรงเรียนดังกล่าวเป็นที่รู้จักกันดีและสร้างขึ้นโดยการศึกษาบทวิจารณ์บนอินเทอร์เน็ต

เป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องทราบว่า เช่นเดียวกับ MBA หลักสูตร Executive MBA ที่มีคุณภาพนั้นเป็นหลักสูตรระดับปริญญาที่สมบูรณ์ซึ่งอยู่ภายใต้เงื่อนไขของ ข้อกำหนดระหว่างประเทศแทนที่จะเป็นชุดหลักสูตรที่แตกต่างกันโดยพลการ แต่น่าเสียดายที่ภายใต้แบรนด์นี้พวกเขามักจะจัดสัมมนาและการฝึกอบรมบางอย่าง สิ่งนี้เป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้และไม่ถูกต้อง

โปรแกรมประเภทที่สาม- นี้ . นี่คือโปรแกรม MBA ประเภทที่มีชื่อเสียงที่สุด พรีเมี่ยมพิเศษ เหล่านี้เป็นโปรแกรมระดับสูงสุด . เมื่อเทียบกับจำนวนโรงเรียนธุรกิจที่เปิดสอนหลักสูตร MBA และ MBA สำหรับผู้บริหาร จำนวนโรงเรียนที่เปิดสอน DBA นั้นน้อยมาก เนื่องจากข้อกำหนดสำหรับคุณภาพและความลึกของ DBA นั้นสูงกว่าสำหรับ Executive MBA ตามกฎแล้ว เจ้าของหรือผู้จัดการระดับสูง (หรือผู้ที่อยู่ห่างจากตำแหน่งนี้เพียงก้าวเดียว) ด้วยการศึกษาชีวิตและการจัดการที่สำคัญในโปรแกรมดังกล่าว ดังนั้น เช่นเดียวกับในกรณีของ Executive MBA DBA แสดงถึงการลงมือปฏิบัติอย่างสมบูรณ์ในประเด็นขององค์กรของคุณ การไม่มีกรณีที่เป็นนามธรรม ฯลฯ โดยทั่วไป DBA เป็นโปรแกรมที่ยาวกว่า Executive MBA เนื่องจากเกี่ยวข้องกับการแช่ที่ลึกกว่า ในแง่ของศักดิ์ศรีในธุรกิจ DBA ถือเป็นแบบอะนาล็อกของระดับของผู้สมัครหรือดุษฎีบัณฑิต (แม้ว่าจะไม่เท่ากันก็ตาม - โดยหลักการแล้วไม่เท่ากัน)

โปรแกรมประเภทที่สี่– . นี่เป็นโปรแกรมที่เร็วที่สุดและถูกที่สุด หรือที่เรียกว่า Pre-MBA (pre-MBA) โปรแกรมเหล่านี้ได้รับการออกแบบสำหรับมืออาชีพรุ่นเยาว์ โดยทั่วไปแล้ว โปรแกรมเหล่านี้ไม่สามารถถือเป็นอะนาล็อกของ MBA ได้ ไม่ต้องพูดถึง Executive MBA หรือ DBA ผู้ที่เลือกหลักสูตรเหล่านี้มักมองว่าเป็นก้าวแรกสู่ MBA, Executive MBA หรือ DBA ในเวลาเดียวกันตาม มาตรฐานสากล โปรแกรม Mini-MBA ไม่ได้รับการยอมรับว่าเป็น MBA ที่เต็มเปี่ยม จะพิจารณาเฉพาะหลักสูตร MBA, Executive MBA และ DBA เท่านั้น กล่าวอีกนัยหนึ่ง ถ้าคุณต้องการมี MBA ที่เต็มเปี่ยม แต่ตอนนี้ คุณไม่สามารถจ่ายได้ด้วยเหตุผลใดก็ตาม ให้พิจารณารับ Mini-MBA เป็นก้าวแรกสู่เป้าหมายที่คุณต้องการ ตัวเลือกนี้ถูกเลือกโดยผู้ที่ไม่สามารถลงทะเบียนในโปรแกรมเต็มรูปแบบทันทีเนื่องจากภาระงานหรือด้วยเหตุผลทางการเงิน

อย่างไรก็ตาม โรงเรียนธุรกิจบางแห่งที่เปิดสอนหลักสูตร MBA อย่างเต็มรูปแบบ รวมถึง EMAS อนุญาตให้ผู้สำเร็จการศึกษาจาก Mini-MBA สำเร็จหลักสูตรที่ขาดหายไปหากต้องการและรับประกาศนียบัตร MBA ที่เต็มเปี่ยมโดยไม่ต้องเรียนหลักสูตรนี้อย่างครบถ้วน . ตัวเลือกที่คล้ายกันเกิดขึ้นกับ MBA → Executive MBA → DBA. อย่างไรก็ตาม สิ่งนี้ไม่สามารถทำได้ในทุกโรงเรียน แต่เฉพาะในโรงเรียนที่มี ขั้นตอนการเรียนระดับสูงและ Mini-MBA, MBA, Executive MBA และ DBA จะซิงโครไนซ์ซึ่งกันและกัน สะดวกสำหรับผู้ที่วางแผนจะพัฒนาการศึกษาในระยะยาวและต้องการได้รับประกาศนียบัตรในระดับที่สูงขึ้นในอนาคตโดยไม่ต้องผ่านมันไปทั้งหมด เสร็จเรียบร้อยแล้วและชำระเงินก่อนหน้านี้

เพื่อแสดง ความแตกต่างในเชิงลึกของโปรแกรม Mini-MBA, MBA, Executive MBA และ DBAสามารถเป็นตัวอย่างของโครงการสำเร็จการศึกษาที่ได้รับการปกป้องโดยผู้เข้าร่วมโปรแกรมเหล่านี้ใน EMAS

• – โครงการรับปริญญา " องค์ประกอบพื้นฐานการบริหารเชิงกลยุทธ์ของบริษัท (แยกหน่วยธุรกิจ) โดยมีกำหนดระยะเวลา 3-5 ปี"
• – โครงการสำเร็จการศึกษา "องค์ประกอบหลักของการจัดการเชิงกลยุทธ์ของ บริษัท (หน่วยธุรกิจที่แยกจากกัน) โดยมีขอบฟ้าการวางแผน 3 - 5 ปี"
• – โครงการสำเร็จการศึกษา "กลยุทธ์การพัฒนาของบริษัท (หน่วยธุรกิจที่แยกจากกัน) โดยมีระยะเวลาในการวางแผน 3-5 ปี (สำหรับกลุ่มผลิตภัณฑ์หลัก)"
• – โครงการรับปริญญา "กลยุทธ์การพัฒนาบริษัท (แยกหน่วยธุรกิจ) โดยมีระยะเวลาในการวางแผน 3 - 5 ปี (ครอบคลุม - สำหรับทุกกลุ่มผลิตภัณฑ์)"

MBA เชิงวิชาการหรือการดำเนินการ?

นอกจากความแตกต่างในเนื้อหาของ Mini-MBA, MBA, Executive MBA และ DBA แล้ว รูปแบบของโปรแกรมก็มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญ เช่นเดียวกับลักษณะของโรงเรียนที่ดำเนินการ แต่ละคนสามารถเป็นได้ทั้งทางวิชาการหรือการดำเนินงาน ในเวลาเดียวกัน โปรแกรมส่วนใหญ่ในรัสเซียเป็นหลักสูตรวิชาการ เนื่องจากโรงเรียนธุรกิจในประเทศส่วนใหญ่เป็นแผนกย่อยของมหาวิทยาลัย เชื่อฟังปรัชญาของมหาวิทยาลัย และใช้แนวทางของมหาวิทยาลัยและคณาจารย์เป็นหลัก กล่าวคือ โดยธรรมชาติของพวกเขาคือ สถาบันการศึกษาการศึกษา.

ภายใต้ Academic Mini-MBAs, MBAs, Executive MBAs และ DBAs ผู้เข้าร่วมจะได้รับหลักสูตรที่ถือว่ากำหนดโดยมาตรฐานการศึกษาบางอย่าง โปรแกรมวิชาการเป็นหลักสูตรต่อเนื่องของการศึกษาระดับอุดมศึกษา ซึ่งมักจะเห็นได้จากเนื้อหา ในโปรแกรมดังกล่าวมันง่ายที่จะพบกัน หลักสูตรเศรษฐศาสตร์มหภาค ทฤษฎีการจัดการ ฯลฯ - เช่น. หลักสูตรที่ไม่เกี่ยวข้องโดยตรงกับการดำเนินธุรกิจ แต่พวกเขาสร้างพื้นฐานการศึกษาทั่วไปบางอย่างสำหรับผู้เข้าร่วม

โดยที่ ภายในกรอบของหลักสูตรวิชาการไม่มีองค์ประกอบในการนำความรู้ที่ได้รับมาสู่กิจกรรม/งานของผู้เข้าร่วม. – การควบคุมคุณภาพของความรู้ที่ได้รับ ส่วนใหญ่มักจะดำเนินการในรูปแบบของการสอบมาตรฐานและบางครั้งอยู่ในรูปแบบของการแก้กรณีนามธรรมการควบคุม ยิ่งไปกว่านั้น ข้างต้นเป็นความจริงไม่เพียงแต่สำหรับวิชาการ Mini-MBA หรือ MBA เท่านั้น แต่ยังสำหรับ Executive MBA และ DBA ด้วย แม้ว่าองค์ประกอบที่ใช้งานได้จริงในระยะหลังจะค่อนข้างสูง (ตามที่กำหนดโดยรูปแบบ - ดูคำอธิบายด้านบน) คณะวิชาธุรกิจวิชาการไม่ได้ควบคุมข้อเท็จจริงและคุณภาพของการนำความรู้ที่ผู้เข้าร่วมไปปฏิบัติไปใช้จริง โปรแกรมของพวกเขา เชื่อว่ามันเป็นมากกว่ากระบวนการศึกษา โปรแกรมวิชาการสามารถเห็นเป็น ทางเลือกที่ดีสำหรับผู้ที่ไม่สนใจนำความรู้ที่ได้รับไปใช้โดยตรงในระหว่างหรือหลังเรียนจบ (เช่น ผู้หญิงที่ลาคลอดบุตร ผู้ชายที่ยังไม่ได้ตัดสินใจว่าต้องการอะไรในอาชีพการงานในอนาคต ฯลฯ) .

การนำ Mini-MBA, MBA, Executive MBA และ DBA ไปปฏิบัติในรัสเซียและทั่วโลกนั้นน้อยกว่าแบบวิชาการมาก เนื่องจากการดำเนินการนั้นยากกว่ามากสำหรับโรงเรียนธุรกิจ สำหรับรัสเซีย เป็นที่ถกเถียงกันอยู่ว่าในบรรดาโรงเรียนธุรกิจชั้นนำของรัฐบาลกลาง มีโรงเรียนเพียง 2 หรือ 3 แห่งที่เปิดสอนหลักสูตรดังกล่าว ซึ่งโรงเรียนแรกคือ EMAS โปรแกรมการนำไปใช้ซึ่งแตกต่างจากหลักสูตรวิชาการมีปรัชญาที่แตกต่างกันซึ่งส่งผลกระทบโดยตรงต่อเนื้อหาของโปรแกรมและวิธีการดำเนินการ การนำ MBA ไปปฏิบัตินั้นแทบจะไม่มีหลักสูตรวิชาการเชิงทฤษฎีทั่วไปเลย (เศรษฐศาสตร์มหภาค ทฤษฎีบางอย่าง ฯลฯ) แต่เน้นที่การให้ผู้เข้าร่วมหลักสูตรที่มีคุณค่าในเชิงปฏิบัติและนำไปปฏิบัติทันทีสำหรับบริษัทที่พวกเขาทำงานหรือวางแผนที่จะทำงานในอนาคต

• หลักสูตรวิชาการ – จะมีแยกวิชาเศรษฐศาสตร์มหภาคและ/หรือ ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ซึ่งเป็นลักษณะทั่วไป
• ตัวอย่างเช่นใน EMAS - หลักสูตร " การจัดการเชิงกลยุทธ์. การสร้างแบบจำลองทางธุรกิจ การวิเคราะห์ธุรกิจ. การพยากรณ์ตลาดและบริษัท" หลักสูตรนี้มีลักษณะที่ใช้งานได้จริง โดยผู้เข้าร่วมจะศึกษาปัญหาเศรษฐกิจมหภาคที่เกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับประเด็นอื่น ๆ ที่จำเป็นต้องทราบในคอมเพล็กซ์เดียวเพื่อแก้ปัญหาทางธุรกิจที่สำคัญที่สุด - การสร้างรูปแบบธุรกิจและระบบที่มีประสิทธิภาพ เพื่อทำนายไดนามิกของตลาดเป้าหมาย

ตัวอย่างที่คล้ายกันสามารถมองเห็นได้ด้วยตาเปล่าเมื่อเปรียบเทียบหลักสูตรอื่น – เนื้อหาของหลักสูตรวิชาการโดยทั่วไปมีลักษณะการศึกษาทั่วไปในขณะนั้น เป็นเนื้อหาของนวัตกรรม - ธรรมชาติประยุกต์เพื่อวัตถุประสงค์ในการดำเนินการโดยตรงใน กิจกรรมภาคปฏิบัติผู้เข้าร่วม.

นอกจากเนื้อหาแล้ว ความแตกต่างที่สำคัญ ระหว่าง Implementation และ Academic Mini-MBA, MBA, Executive MBA และ DBA ยังเป็นวิธีที่โรงเรียนธุรกิจออกกำลังกายควบคุมคุณภาพความรู้ของผู้เข้าร่วม . ตามที่กล่าวไว้ข้างต้น โรงเรียนธุรกิจเชิงวิชาการใช้การสอบมาตรฐานเป็นเครื่องมือควบคุมในโปรแกรมของพวกเขา (เรากำลังพูดถึงโรงเรียนธุรกิจคุณภาพสูง อาจไม่มีการสอบคุณภาพต่ำเลย ...) โรงเรียนธุรกิจนวัตกรรม นอกจากข้อสอบ กำหนดให้ผู้เข้ารับการฝึกอบรมดำเนินโครงการดำเนินการจริงในการปฏิบัติงานของวิสาหกิจจริง . นั่นคือพวกเขาต้องการการนำความรู้ที่ได้รับไปใช้ - พวกเขาควบคุมว่าผู้เข้าร่วมโปรแกรมจะใช้ความรู้ที่เขาได้รับระหว่างการศึกษาอย่างไร การปฏิบัติแสดงให้เห็นว่าจากมุมมองของการควบคุมคุณภาพของความรู้ของผู้เข้าร่วม แนวทางการดำเนินการช่วยให้ได้ผลลัพธ์ที่ดีกว่าแนวทางวิชาการ - การเริ่มทำโครงการดำเนินการตามคำขอของโรงเรียน ผู้เข้าร่วมต้องเผชิญจำนวนมากอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ คำถามที่พลาดระหว่างเรียนและสอบไม่ได้ อย่างไรก็ตาม ความได้เปรียบในด้านคุณภาพของความรู้นี้มีอีกด้านหนึ่ง – การเรียนที่โปรแกรม Implementation ยากกว่าที่ Academic และควรคำนึงถึงข้อเท็จจริงนี้เมื่อเลือก ตัวอย่างเช่น ภายใน Mini-MBA, MBA, Executive MBA และ DBA ใน EMAS ผู้เข้าร่วมดำเนินการโครงการดำเนินการ 10 ถึง 20 โครงการ "ด้วยตัวเอง" แต่ละโครงการจะคิดเป็น 50% สำหรับหลักสูตรที่เกี่ยวข้อง (อีก 50% ที่เหลือคือ สอบรายวิชา) เมื่อเลือกการดำเนินการ MBA คุณต้องเตรียมพร้อมสำหรับความจริงที่ว่าการศึกษาจะต้องมีทัศนคติที่จริงจัง - คุณจะต้องทำโครงการดำเนินการจริงจำนวนมาก

แล้วจะเลือก MBA ตัวไหนดี?

โดยสรุปสิ่งที่ได้กล่าวเกี่ยวกับ Mini-MBA เชิงวิชาการและการดำเนินการ, MBA, Executive MBA และ DBA นั้น เราสามารถระบุสิ่งต่อไปนี้ได้:

• แนะนำโปรแกรมวิชาการสำหรับผู้ที่กำลังมองหาความรู้เชิงทฤษฎีเพิ่มเติม และไม่ต้องการนำไปปฏิบัติในทันที และไม่พร้อมที่จะใช้เวลาในการศึกษามากนัก
• ขอแนะนำโปรแกรมดำเนินการสำหรับผู้ที่ต้องการความรู้เชิงปฏิบัติที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น และต้องการให้โรงเรียนควบคุมคุณภาพการซึมซับความรู้นี้อย่างลึกซึ้งผ่านการตรวจสอบโครงการดำเนินการจริง ในขณะเดียวกันก็ต้องเตรียมพร้อมที่จะอุทิศเวลาให้กับการดำเนินโครงการเหล่านี้อย่างมีนัยสำคัญ

ในแง่ของมูลค่าประกาศนียบัตรไม่มีความแตกต่างระหว่าง Academic และ Implementation Mini-MBA, MBA, Executive MBA และ DBA . - หากเรากำลังพูดถึงโรงเรียนธุรกิจของรัฐบาลกลางที่เข้มแข็ง นายจ้างก็ให้ความสำคัญกับประกาศนียบัตร ในขณะเดียวกัน เพื่อความแน่ใจในคุณค่าของประกาศนียบัตร ขอแนะนำให้เลือกโปรแกรมที่มีตำแหน่งสูงไม่เพียง แต่ในระดับชาติเท่านั้น แต่ยังอยู่ในอันดับโลกทั่วโลกด้วย . คณะวิชาธุรกิจดังกล่าวที่เปิดสอนหลักสูตร MBA และจดทะเบียนทั้งในและต่างประเทศ อันดับ MBAในรัสเซีย ณ ปี 2019 มีเพียง 4 แห่ง หนึ่งในนั้นคือ EMAS (EMAS MBA Top 14 ในภาคกลางและ ยุโรปตะวันออกจัดอันดับ Masters และ MBA ที่ดีที่สุดทั่วโลก 2019) ในเวลาเดียวกัน ในหมู่รัสเซีย ประจันหน้า MBA โปรแกรม EMAS ขึ้นที่ 2!

บริหารธุรกิจมหาบัณฑิต (EMBA)เป็นโครงการฝึกอบรมสำหรับนักธุรกิจที่มีประสบการณ์การทำงาน - ผู้บริหารระดับสูงและเจ้าของธุรกิจ ตามกฎทั่วไป นักศึกษาต้องมีประสบการณ์การทำงานอย่างน้อยเจ็ดปี

คุณสมบัติหลักของโปรแกรม EMBA คือการฝึกอบรมแบบแยกส่วน ซึ่งจัดให้มีโมดูลภาคสนามในเมืองหรือประเทศอื่นๆ นอกจากนี้ ในการศึกษาสำหรับผู้จัดการ ยังมีทฤษฎีและการปฏิบัติน้อยมาก: นักเรียนแก้ปัญหากรณีศึกษาทางธุรกิจ (กรณีศึกษา) ทำ งานออกแบบเข้าร่วมการฝึกอบรม เวิร์คช็อป และ เกมธุรกิจเข้าร่วมการบรรยายแบบโต้ตอบ

โปรแกรม EMBA แรกปรากฏขึ้นในสหรัฐอเมริกาและยุโรปเมื่อประมาณ 20 ปีที่แล้ว ตอนนี้เป็นที่นิยมอย่างมากและมีอยู่ในโปรแกรมของโรงเรียนธุรกิจรายใหญ่เกือบทุกแห่ง (ยกเว้นบางโรงเรียนเช่น Harvard โรงเรียนธุรกิจซึ่งโดยพื้นฐานแล้วไม่ได้แนะนำการฝึกประเภทนี้ โดยยึดถือรูปแบบคลาสสิกของการฝึกประจำวันเป็นเวลาสองปี)

ในรัสเซีย โปรแกรม EMBA แรกปรากฏขึ้นในช่วงต้นทศวรรษ 2000 และกลายเป็นที่นิยมในทันที โรงเรียนธุรกิจของรัสเซียเกือบทุกแห่งมีหลักสูตร EMBA อย่างน้อยหนึ่งหลักสูตรในแฟ้มผลงาน ในขณะที่ในมอสโกมีมากกว่า 40 หลักสูตร

เงื่อนไขการศึกษาในโปรแกรม EMBA

เช่นเดียวกับหลักสูตร MBA ทั่วไป Executive MBA สามารถอยู่ได้ตั้งแต่หนึ่งถึงสองปีโดยมีระดับความเข้มข้นที่แตกต่างกันไป โดยปกติแล้ว สิ่งเหล่านี้เป็นโมดูลต่างๆ ที่สามารถเกิดขึ้นได้ในเมืองหรือประเทศต่างๆ (บางครั้งอาจมีการฝึกอบรมในวันหยุดสุดสัปดาห์ด้วย)

ไม่มีโปรแกรม EMBA ระยะไกลทั้งหมด เนื่องจากข้อดีหลักประการหนึ่งของโปรแกรมดังกล่าวคือโอกาสในการสื่อสารกับผู้นำของชุมชนธุรกิจเพื่อแลกเปลี่ยนความรู้และขยายการติดต่อทางวิชาชีพ อย่างไรก็ตาม ในช่วงพักระหว่างโมดูลต่างๆ การเรียนรู้ทางไกลสามารถทำได้โดยใช้ เทคโนโลยีสมัยใหม่(บรรยาย การทำงานเป็นทีมและกรณีสามารถเกิดขึ้นได้ทางออนไลน์)

ค่าใช้จ่ายของโปรแกรม EMBA

ในรัสเซียและต่างประเทศ ค่าใช้จ่ายของหลักสูตร EMBA จะสูงกว่าหลักสูตร MBA สำหรับมอสโกในเมืองหลวงมีราคาที่หลากหลายสำหรับการฝึกอบรมในโปรแกรมเหล่านี้ซึ่งขึ้นอยู่กับปัจจัยหลายประการ: รวมอยู่ในราคาของค่าใช้จ่ายสำหรับโมดูลในต่างประเทศวรรณกรรมการศึกษา ฯลฯ

หากเราเปรียบเทียบราคาสำหรับ EMBA ในมอสโกกับค่าเล่าเรียนในระดับนี้ในต่างประเทศ การศึกษาสำหรับผู้จัดการที่บ้านจะถูกกว่า อาจมีข้อยกเว้นเพียงอย่างเดียวคือโปรแกรม EMBA ของ Moscow School of Management SKOLKOVO ซึ่งเผยแพร่โดย Kommersant เงิน" วางในปี 2014 ขึ้นที่ 7 มากที่สุด โปรแกรมราคาแพง EMBA ของโลก

RANEPA, MIRBIS, Russian School of Economics, Moscow Business School หรือ MGIMO ก็มีตัวเลือก EMBA ของตัวเองเช่นกัน

สำหรับเมืองหลวงแห่งวัฒนธรรมของรัสเซีย สามารถรับ EMBA ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กได้ เช่น ที่ Stockholm School of Economics ซึ่งเป็นหนึ่งในโรงเรียนธุรกิจชั้นนำของโลกที่ได้รับการรับรองระบบ "Triple Crown" (EQUIS, AMBA และ AACSB) รวมทั้งที่ Graduate School of Management St. Petersburg State University

คุณสามารถเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับโปรแกรม EMBA ในรัสเซียและต่างประเทศได้ที่นิทรรศการเพื่อการศึกษา

ทำไม Executive MBA ถึงเป็นการลงทุนที่ดี?

Executive MBA (EMBA) ยังคงเป็นหนึ่งในหลักสูตรมากที่สุด การลงทุนที่มีกำไรความเป็นอยู่ที่ดี: การพัฒนาความเป็นผู้นำอย่างเข้มข้น วิสัยทัศน์เชิงกลยุทธ์ที่กว้างขึ้น และทักษะการปฏิบัติที่สามารถนำไปใช้ได้ที่นี่และเดี๋ยวนี้

โรงเรียนธุรกิจชั้นนำพร้อมหลักสูตร Executive MBA ในต่างประเทศ

โปรแกรม EMBA (Executive MBA) ในสหรัฐอเมริกาและประเทศในยุโรปเป็นจุดเริ่มต้นของการศึกษาทางธุรกิจ ซึ่งในตัวเองถือว่าเป็นการศึกษาที่ยอดเยี่ยมและมีราคาแพง

คณะผู้บริหารหลักสูตร MBA โปรแกรมนานาชาติ RANEPA เป็นแอนะล็อกของโครงการร่วมของ Kingston University London/RANEPA แต่ดำเนินการในภาษารัสเซีย โปรแกรมนี้ออกแบบมาสำหรับผู้จัดการระดับกลางและระดับสูง ผู้ประกอบการ และเจ้าของธุรกิจที่ต้องการได้รับประโยชน์สูงสุดจากการศึกษาด้านธุรกิจระหว่างประเทศในขณะที่เรียนรู้ภาษาแม่ของตน

พารามิเตอร์หลักของโปรแกรม:

• ระยะเวลาโปรแกรม 22 เดือน รูปแบบโมดูลาร์
• 8 โมดูลการฝึกอบรมในมอสโก + โมดูลระหว่างประเทศในลอนดอน
• ความเป็นจริงทางธุรกิจใหม่: มุ่งเน้นไปที่การเปลี่ยนแปลงธุรกิจดิจิทัลในแต่ละโมดูล
• ความสมดุลของทฤษฎีและการปฏิบัติ การเรียนรู้เชิงปฏิบัติ
• คอร์สตัดขวาง "ภาวะผู้นำใหม่" ตามความสามารถแห่งศตวรรษที่ 21
• โครงการให้คำปรึกษากลุ่มเมื่อสิ้นสุดปีการศึกษาแรก ตามกรณีของบริษัทลูกค้าจริง
• โครงการส่วนบุคคล - การแก้ปัญหาทางธุรกิจอันเป็นผลมาจากการฝึกอบรมการป้องกันโครงการ

โครงสร้างโปรแกรม

MODULE 1 กันยายน 2019 5 วัน	MODULE 2 พฤศจิกายน 2019 5 วัน	MODULE 3 กุมภาพันธ์ 2563 5 วัน	โมดูล 4 เมษายน 2563 5 วัน
โมดูลระหว่างประเทศที่มหาวิทยาลัย KINGSTON LONDON กรกฎาคม 2020, 5 วัน
MODULE 5 กันยายน 2020 5 วัน	MODULE 6 พฤศจิกายน 2020 5 วัน	MODULE 7 กุมภาพันธ์ 2564 5 วัน	โมดูล 4 เมษายน 2564 5 วัน
การคุ้มครองโครงการส่วนบุคคล มิถุนายน 2564 2 วัน

การเปลี่ยนแปลงสภาพแวดล้อมทางธุรกิจ

ความท้าทายระดับโลกของเศรษฐกิจดิจิทัล แนวโน้มและเทคโนโลยีที่สำคัญ เศรษฐศาสตร์มหภาคและจุลภาคสำหรับธุรกิจ

องค์กรและคน

พฤติกรรมองค์กรและการพัฒนา รูปแบบใหม่องค์กรและการจัดการทุนมนุษย์ การจัดการข้ามวัฒนธรรม ความเป็นผู้นำ

การเงิน

การจัดการสมัยใหม่การเงิน. การรายงานทางการเงินและการบัญชีการจัดการ การเงินองค์กร FinTech - เทคโนโลยีทางการเงินรูปแบบใหม่

การจัดการการดำเนินงาน

การจัดการห่วงโซ่คุณค่า เอียง. ควบคุมคุณภาพ. ประสิทธิภาพขององค์กร

การจัดการโครงการ

แนวทางดั้งเดิมในการจัดการโครงการ เทคโนโลยีที่ยืดหยุ่น เปรียว การจัดการความเสี่ยง

การตลาดและการสื่อสาร

การตลาดเชิงโต้ตอบสมัยใหม่ การสร้างแบรนด์ เทคโนโลยีดิจิทัลสำหรับการตลาดและการสื่อสาร

การจัดการกลยุทธ์และการเปลี่ยนแปลง

การแข่งขัน. ตำแหน่งเชิงกลยุทธ์ของบริษัท ทางเลือกเชิงกลยุทธ์ การดำเนินการตามการตัดสินใจเชิงกลยุทธ์ กลยุทธ์ในยุคดิจิทัลทรานส์ฟอร์เมชั่น

นวัตกรรมและการเป็นผู้ประกอบการ

การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ วัฒนธรรมแห่งนวัตกรรม และความเป็นผู้ประกอบการในองค์กร การสร้างผลิตภัณฑ์และบริการใหม่

ไอทีสำหรับธุรกิจ

โซลูชั่นไอทีเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพทางธุรกิจ ข้อมูลขนาดใหญ่และการวิเคราะห์เชิงคาดการณ์ AI.

ความรับผิดชอบต่อสังคมของธุรกิจ

จริยธรรมและค่านิยม ความรับผิดชอบต่อสังคม. การจัดการชื่อเสียง การสื่อสารองค์กร.

การสื่อสาร

• การพูดและปราศรัยในที่สาธารณะ
• สถานะทรัพยากรของผู้นำ
• จิตวิทยาธุรกิจ

การคิดอย่างมีวิจารณญาณ

• ค้นหาและวิเคราะห์ข้อมูล
• การวิเคราะห์ปัญหาและการตัดสินใจ
• การคิดอย่างเป็นระบบ

ปฏิสัมพันธ์ / ความร่วมมือ

• ภาวะผู้นำและการทำงานเป็นทีม
• ความฉลาดทางอารมณ์
• ปฏิสัมพันธ์ข้ามวัฒนธรรม

ความคิดสร้างสรรค์

• วิธีพัฒนาความคิดสร้างสรรค์
• ออกแบบความคิด
• การสร้างสภาพแวดล้อมที่เป็นนวัตกรรมใหม่ในองค์กร

เงื่อนไขการรับสมัคร

• อุดมศึกษา
• ประสบการณ์การบริหารตั้งแต่ 7 ปี
• จดหมายจูงใจ
• สัมภาษณ์ผู้กำกับรายการ

ฝึกงาน

หน่วยเคลื่อนที่ในสหราชอาณาจักร 2019
นอกเหนือจากความเป็นเอกเทศทางเทคโนโลยี มาสเตอร์คลาสโดย Dmitry Marinichev
โครงการสำหรับ Sberbank และ VkusVill จากกลุ่มนักศึกษา EMBA ในภาษารัสเซีย

รายละเอียดโปรแกรม

ระยะเวลา: 22 เดือน

วันที่เริ่มต้น:กันยายนของทุกปี

ราคา: 1 250 000 ₽ ( เงื่อนไขพิเศษสำหรับ "ผู้นำของรัสเซีย" 1,000,000 ₽)

ภาษา:โปรแกรมนี้ดำเนินการในภาษารัสเซีย ด้วยการเข้าร่วม ผู้เชี่ยวชาญต่างประเทศมีการแปลเป็นภาษารัสเซีย