Poročilo o programu "poletna branja". Poletna branja v Otroški knjižnici

Poleti so občinske knjižnice aktivno delale na programu "Poletna branja", ki je del mestnega programa "Iževske počitnice".

Letos je pri izvedbi programa sodelovalo 22 knjižnic. Mladim prebivalcem Iževska, starim do 14 let, so ponudili koristno in zanimivo preživljanje prostega časa med poletnimi počitnicami. Tematika v vsaki knjižnici je bila določena v skladu z merili, kot so relevantnost, raznolikost in povpraševanje.

Ker je bilo leto 2013 v Rusiji razglašeno za leto varstva okolja, je bilo veliko dejavnosti za otroke posvečenih naravi in ​​spoštovanju okolja. Nekatere knjižnice so izpostavile vprašanje ekološkega stanja celotnega planeta in zlasti mesta Iževsk.

Na primer Osrednja občinska otroška knjižnica. M. Gorky je imenoval svoj poletni program "Knjižnica ECOForest".

V knjižnici. V. G. Korolenko - "Sonce na straneh".

Knjižnica jih. N. A. Ostrovski - "Ekološki primer".

Knjižnica-podružnica št. 18 - "Na obisku poleti z zelenim profesorjem."

Podružnična knjižnica št. 20 - "Poletje v knjižnem gozdu".

Knjižnica jih. V. V. Majakovski - "To poletje je Ecoleto!".

Knjižnica-podružnica številka 19 - "Svetleje sonce sije."

Knjižnica jih. P. A. Blinova - "Literarni in ekološki izbor "Gozdni časopis".

Knjižnica jih. Yu. A. Gagarina - "Poletje s knjigo pod dežnikom."

Knjižnica jih. S. Ya. Marshak - "Gozdni robinsoni".

Knjižnica jih. I. D. Pastukhova - "Poletni ekološki vlak".

Knjižnica-podružnica številka 24 vključuje "Veter potepanj".

V knjižnici št. 25 so bila Poletna branja posvečena tudi temi ekologije. Vse dogodke je združil enoten program "Knjižnični hipodrom", katerega simbol je bil konj. To je prispevalo k vzgoji otrok prijaznosti, občutljivosti za manjše prijatelje, razvoju harmonije in notranje lepote v njih.

V knjižnici. N. K. Krupskaya od prvih sončnih dni se je začela "Poletna lovska sezona ali Bibliofishing."

Knjižnica jih. I. A. Krilovamladim bralcem odprla vrata v svet čarobnosti, dobrote, veselja, upanja. Njihov poletni program se je imenoval"Čarobna knjiga".

Knjižnica št.

V knjižnici L. N. Tolstoj program se je imenoval "Izdelaj, igraj, beri - razveseli dušo."

Knjižnica jih. V. M. AzinaDelal je v okviru programa "Mladi lokalni zgodovinar".

Knjižnica jih. A. P. Čehova se je s svojimi bralci odpravila na "Štoparski vodnik po knjižni galaksiji".

Knjižnica jih. M. Jalil se je sprehajal s fanti "Po knjižnih poteh poletja."

V zvezi z 90-letnico pionirske organizacije v Udmurtiji v bknjižnica im. F.G. Kedrov je bil resnično "pionirsko poletje". Otroci so bili povabljeni, da se potopijo v čase, ko so bili njihovi starši in stari starši pionirji.

« Biblion Movement« je organizirala knjižnica I.A. Nagovitsyn. poletifantje so se seznanili z zgodovino pionirskega gibanja, ustvarili "biblionski odred", da bi pomagali prebivalcem mikrodistrikt.

Dekoracija

V knjižnici. I. A. Krylova v preddverju je plakat "Rožnati slon" vabil goste, da preživijo "čarobno" poletje v knjižnici. In na vratih čitalnice je "zacvetela" čarobna "sedembarvna roža", ki pripoveduje o dogodkih, ki se vsak dan odvijajo v čitalnici.

Poleti jim vsa knjižnica. Y. Gagarina se je okrasila z dežniki in baloni. Bile so na oknih, na razstavah, na knjižnih policah.

Med drevesi pred vhodom v knjižnico številka 20 je vse poletje pozornost mimoidočih vzbujal transparent z imenom programa Poletje v knjižnem gozdu.

V prostorih knjižnice. I.A. Nagovitsyn, je bilo jasno videti simbole pionirskega gibanja: rdeče kravate, zastave, plakate s pionirskimi slogani.

Knjižnica jih. N.K. Tematska kompozicija Krupskaya na temo ribolova, safiški dogodki in program poletnih branj so dopolnili splošno tridimenzionalno kompozicijo v vitrinah otroškega oddelka knjižnice.

Knjižnične razstave

Brez knjig in brez knjižničnih razstav ni knjižnic! Poleti so v njih, kot običajno, najzanimivejše knjige in revije, lahko pa tudi otroška ročna dela, risbe, igre, kvizi.

Na primer v knjižnici V.G. Korolenko je pri oblikovanju razstave knjig o naravi "Daj naravi prijaznost" uporabil sveže cvetje, otroške obrti, figurice živali. Igralna razstava-kviz "Favorite lines carnival" je zasnovana v obliki drevesa. Deblo in korenine drevesa so zvite iz ovojnega papirja, listi so izrezani iz barvnega papirja. V vejah ptice in živali iz poslikanega kartona.V takšnem okvirju so pesmi F. Tjutčeva, A. Tolstoja, S. Jesenina in A. S. Puškina pritegnile pozornost številnih bralcev.

»Čarobna knjiga« je »odprla« svoje strani v čitalnici na knjižni razstavi knjižnice. I.A. KrylovaHer nenavaden dizajn ustvarili pravljično vzdušje. Najbolj "čarobna" knjiga je "Eragon: Vodnik po deželi zmajev" Christopherja Paolinija. Sklop razstave Mali ljudje, ki predstavlja pravljice o čarobnih bitjih, je dopolnjen s kvizom Čarovniki, čarovniki, čarovniki, čarovniki. Oddelek "Pravljična dežela" vsebuje čudovite pravljice o krilatih čarovnicah in kviz "Čarobna sredstva". In razdelek "Delavnica Mojstra Danila" je obrt, ki so jo izdelale roke bralcev, in knjige, ki jim bodo pomagale.

Okoljska tematika poletja se odraža v knjižničnih razstavah. V knjižnici V. Majakovskega je bila na primer organizirana namizna razstava "Preberi trato" s kvizi, vprašanji,Ekološka serpentina.

Knjižnica št. 18 je organizirala razstave "Ekološki po svetu", "Zeleni človek - Viktor Tuganaev".

igranje knjižna razstava»Gozdni Robinzoni« so razveselili otroke knjižnice. S.Ya. Marshak. Oddelek »Živa knjiga« predstavlja leposlovje naravoslovnih pisateljev, oddelek »Zelena hiša in njeni prebivalci« pa poljudnoznanstvene knjige o živalih in rastlinah.

V knjižnici. M. Jalil je poleti na abonmaju opravil serijo knjižnih razstav-kvizov "Akademija gozdnih znanosti" = "Urman fә nn ә re academiyase": "Peoče domače narave« (M. Prishvin); "Čudoviti svet ptic"; "Čudoviti svet rastlin"; "V živalskem svetu". Otroci so z veseljem ugibali uganke, pregovore in reke o naravi, o prebivalcih gozda, izmislili pa so si jih tudi sami. Izkazalo se je, da mladi bralci dobro poznajo zdravilne rastline in jih bodo znali tudi uporabljati.

V TsMDB jih. M. Gorky je okrasil pisano knjižnično razstavo o živalskem svetu»Ti in jaz sva iste krvi« pod naslovi: »Sosedje na planetu«, »Formula dobrote«, »Zgodbe iz krznenih«. Rubrika Kosmate zgodbe je otrokom ponudila knjige o dogodivščinah živali, ki so jih pripovedovale same. Na primer, Samarsky M. "Rainbow for a Friend", "Formula prijaznosti", Pennak D. "Dog Dog", zbirka "My Dog Thoughts" itd. Pri oblikovanju teh razstav so bili uporabljeni obroči, ki poosebljajo globus. V krogu so bile postavljene živalske igrače: opice, tiger, ptice, kače, metulji. Na stropnem prostoru nad razstavo so »plapolali« metulji, hrošči, pikapolonica. Objavljeni so bili naslovi spletnih mest organizacij, ki nudijo pomoč živalim, citati in izjave uglednih ljudi o ljubezni in usmiljenju do divjih živali. Na tleh in stenah so bili odtisi sledi živali in ptic.

Knjižnica-podružnica št. 25 je svojim mladim bralcem ponudila razstave o naravi: "Hipodrom knjižnice", "Skupnost knjig in narave".

Številne razstave v knjižnicah so bile posvečene delu otroških pisateljev-jubilantom, poletnim zabavnim dogodivščinam in počitnicam.

Knjižnica poimenovana po F.G. Kedrova je izbrala drugačno temo: otroški abonma je vključeval knjižno razstavo »Poletje po pionirsko«, ki je sodobnemu otroku ponudila alternativo računalniku: zanimivo branje, različne igre, tako mobilne kot učne, šaljive pesmice itd.

Knjižnica po imenu I.A. Nagovitsyn s pomočjoPrvotno zasnovane knjižne razstave-kvizi, ki temeljijo na delih Arkadija Gaidarja in drugih pisateljev, so poskušale otrokom vzbuditi ljubezen do svoje domovine, vzbuditi občutek domoljubja in humanizma.

Številne knjižnice s pomočjo literarnih kvizov in bibliografskih iger dajejo razstavam igriv značaj.Kontaktne igre in kvizi so lahko ne le dodaten element razstave, ampak imajo lahko tudi samostojen značaj.

Kontaktne igre

Otroci mesta bi poleti lahko prišli v knjižnico ne samo zato, da bi prebrali knjigo ali se udeležili knjižničnega dogodka, ampak tudi, da bi sami počeli kakšno najljubšo stvar ali se samo igrali.

Didaktične (diskontaktne) igre so igre z že pripravljenimi pravili. Sem spadajo izobraževalne igre: literarne križanke, korespondenčni kvizi, bibliografske uganke, mozaiki, loto, domine.Razvoj novih bibliografskih iger (informografskih) je trdno vstopil v praktične dejavnosti knjižnice.

Knjižnica jih. Y. Gagarina je za mlade učence pripravila kontaktne kvize, na katere so fantje z veseljem odgovorili: »Okoli sveta v balonu« (o naravi), »Svet živali«, »ABC narave«, »Najboljši« "Potovanje skozi pravljice" , "Prebivalci Sončnega mesta", "Winnie the Pooh in vsi-vsi-vsi", "Pravljični predmeti", "Zdravo, Mary Poppins", "Pravljični balon".

Knjižnica jih. S.Ya. Marshaka je knjižno razstavo o naravi dopolnil z igrami: "V kraljestvu flore", "Ugani žival", "Ptičji pogovori".

V Knjižnici št. 23 so vse razstave spremljali kvizi in kontaktne igre. Med najuspešnejše sodijo Urbane legende, Okus po cmokih, Bilo je nekoč, Mitološki živalski vrt in Mitološke uganke itd.

V Centralni otroški otroški bolnišnici po imenu M. Gorky se na vsakem oddelku vsako leto za poletje pripravijo nove tematske kontaktne igre. Na primer, v abonmaju so otroci lahko sami preverili svojo erudicijo in erudicijo s pomočjo takšnih iger: šifriranje "Smešno potovanje", geografska igra "Pasje zgodbe", rebus "Ekološka znanost" Mačke in miši, različica tveganja rebus, ekorebus Brainstorming, pravljični kviz »O otrokovih pravicah«, kodna igra »Pasja predanost« itd. V čitalnici so se otroci in mladostniki lahko učili samikrižanka "Rože", loto "Biseri rastlinskega kraljestva", loto "Veselo poletje" (na podlagi verzov pisatelja-jubileja V.D. Berestova), kviz "Na morjih okoli zemlje" (na podlagi knjige pisatelj-jubilej S.V. Sakharnov); križanka "Zlati simbol Udmurtije - italmas" (po knjigi udmurtskega znanstvenika Buzanova V.A. "Biseri rastlinskega kraljestva"); teaword "Zabavna geografija" (na podlagi knjige A. Usacheva "Geografija za otroke"); igre "Jezik rož" in "Cvetlična ura" (na podlagi knjig "Zabavna botanika za otroke" in "Poznam svet: rastline") itd.

"Ujemite knjigo, tako veliko kot majhno ..." takšen dnevnik so razvili v knjižnici. N. Krupskaja. To je psihološka individualna dopisna oblika dela z otroki. Dnevnik vsebuje psihološke nasvete, priporočila, vaje, vprašanja in razmišljanja o prebranih delih.

Dogodki

Eden glavnih ciljev programa Poletna branja je organiziranje prostega časa mestnih otrok med poletnimi počitnicami skozi knjige, branje in različne igralne oblike, poleti pa knjižnice sodelujejo tudi s tabori v šolah, z otroškimi dvoriščnimi klubi in vrtci ter različne družbene organizacije.

V začetku junija je bilo v vseh otroških knjižnicah odprtje in predstavitev programa "Poletna branja" svetlo in praznično. Običajno ta praznik sovpada z dnevom otroka.

Puškinskidan

Obstajajo datumi, ki jih knjižnice praznujejo vsako leto. Eden od njih je datum 6. junij - dan A.S. Puškin. Na ta dan knjižnice organizirajo mini-razstave del velikega pesnika, pogovore in glasna branja.

Na primer v knjižnici Y. Gagarina so otroci odgovarjali na vprašanja kviza, ki temeljijo na pravljicah A.S. Puškin. Ta dan so se v Knjižnici št. 25 otroci pomerili tudi v intelektualnem kvizu »Puškinov jezdec«. Knjižna razstava »Puškina poznam že dolgo« jim je pomagala pri delu na kvizu. Velikega pesnika poznajo, se ga spominjajo in ga imajo radi.

V knjižnici. I. A. Krylov je uspešno opravil literarno igro "V Lukomorye". Poznavalci Puškinovih pravljic so pravljične junake prepoznavali po »literarnih portretih«, izbranih rimah za Puškinove vrstice ipd. Razširjeno barvito razstavo »Lukomorye« na abonmaju je dopolnil kviz »Sledi nevidenih živali« in jo okrasila »Zlata veriga na tem hrastu ...«.

S Puškinovimi branji je knjižnica, imenovana po I.D. Pastukhova se je podala k učencem bližnjih vrtcev.Otroci so izvedeli nova biografska dejstva in zanimive zgodbe iz življenja velikega pesnika, igrali pravljični loto, recitirali svoje najljubše Puškinove vrstice.Ogledali so si tudi lutkovno predstavo, ki so jo pripravili mladi umetniki knjižnice.

V knjižnici. M. Jalil, na dan spomina na A. S. Puškina so potekali pogovori, potekali so pregledi na knjižni razstavi: "Puškin in Tukaj sta sonce ruske poezije in duša tatarskega ljudstva." Mali bralci so se ob dnevu A.S. spomnili svojih najljubših junakov pravljic velikega pesnika. Puškina "Pri zelenem hrastu Lukomorye" v knjižnici. V.G. Korolenko.

V zvezi z letom ekologije v Rusiji in republiškimi ekološkimi branji »V skladu z naravo« so številne knjižnice gostile dogodke. posvečena t Godrnjanje V. V. Tuganajeva.

Na primer v knjižnicah P.A. Blinova, im. N. Ostrovski, njih. V.M. Azina, njih. V.G. Korolenko je šel skozi cikle odmevnih branj knjig"Zelena hiša in njeni prebivalci" (Tuganaev V.V.)

V knjižnici poimenovani po P.A. Blinov je imel gledališko predstavitev knjige "Zelena hiša in njeni prebivalci" Viktorja Vasiljeviča Tuganaeva, ki jo je knjižničar držal skupaj s kobilico Chick in metuljem moljem. Sledili so kvizi, igre in umetniške številke.

Ekološki proces "But we care" je večkrat potekal v knjižnici. I.A. Krilov. To je bila sodba civiliziranemu človeku, samemu sebi. Obtožni material so bile knjige Tuganaeva V.V., biologa, profesorja, "Zeleni človek leta". Vsi prisotni na sojenju so imeli možnost krivdo priznati ali ne. A vsi se strinjajo, da je človek ustvaril toliko stvari, da bo to zelo težko ali pa sploh nemogoče popraviti.

V knjižnici. A.P. Otroci Čehova so se udeležili informativnega pogovora o delu Tuganaeva "Rad bi vedel vse."

V knjižnici. M. Jalilvečkrat je potekala literarna in gledališka predstava po knjigi V. Tuganaeva "Zelena hiša in njeni prebivalci".

V otroški knjižnici št. 18 je vse poletje delovala »Katedra zelenega profesorja«, ki je bila posvečena delu Viktorja Vasiljeviča Tuganajeva.

Oblike dela

Poleti so uporabljale knjižnice različne oblike dela in knjižnične dejavnosti, ki je bila raznolika. Tradicionalne knjižnične oblike na primer vključujejo glasno branje in tematske pogovore za osnovnošolske otroke.

Glasna branja

Takšna oblika, kot je glasno branje, se v knjižnicah vse bolj aktivno uporablja. Sodobnim otrokom je veliko bolj zanimivo in lažje poslušati branje knjižničarke ali vrstnika, kot pa to početi sami doma. Poleti so otroci v knjižnici poslušali glasno branje udmurtskih pravljic »S škatlo-košaro po gozdnih poteh«. V.M. Azina. Ob torkih v knjižnici. F.G. Kedrov je imel glasna branja z razpravo. Knjige o pionirskih herojih so med otroki našle velik odziv. Mnogi so te knjige odnesli domov za samostojno branje. Veliko zanimanja so bila dela A. Rybakov "Dagger", "Bronze Bird", A. Gaidar "The Fate of the Drmmer", G. Belykh, L. Panteleev "Republika ShKID" in drugi.

V TsMDB jih. M. Gorkyja vse poletje so fantje skupaj s knjižničarjem naročnine brali v "krogu" in razpravljali o knjigah tako čudovitih pisateljev, kot so Vitaly Bianchi, Nikolai Sladkov, Eduard Shim, Evgeny Charushin in drugi.

Poleti so na glas brali o konjih v knjižnici št. 25. Fantje so se seznanili s knjigami V. Astafieva "Konj z rožnato grivo". Shima "Kako konji spijo", V. Bulvanker "Konji na podstavku", Y. Korinets Y. "Najpametnejši konj" itd.

V knjižnici se je pojavila dobra tradicija, da ob petkih na jasi v bližini knjižnice postavijo šotor in poskrbijo za glasna branja na svežem zraku. I.A. Nagovitsyn.

Pogovori

Pogovori so tradicionalna oblika knjižničnega dogajanja. V sedanji fazi jih v programu pogosto spremlja elektronska diaprojekcija. Power Point in dopolnjena s testnimi vprašanji za utrjevanje naučene snovi. To krepi kognitivno funkcijo pogovora in naredi to obliko moderno in relevantno.

V knjižnici je potekal cikel diapozitivov o živem svetu. I.A. Krilov. To:

"Krokodil, zvezdica in drugi"; "Orel belorepec - ptica leta 2013"; "Žaba princesa ali žabja zabava" in "Ptičji grad ali stanovanjski problem" o ptičjih gnezdih itd.

V knjižnici št. 20 je bila med otroki zelo priljubljena serija pogovorov o pravilnem življenjskem slogu: »O koristih gibanja«, »Higiena je ključ do zdravja«, »Oh! Vitamini so stvar!”; "Zdravje: osem čarobnih črk". Vse pogovore so dopolnjevale mobilne krepilne igrice, ki so poslušalce zelo razveselile.

Knjižnica po imenu V.G. Korolenko opravil vrsto intervjujev"Mi smo prijatelji z naravo": "Zelena hiša in njeni prebivalci" na podlagi dela V.V. Tuganaev; "Lekarna pod nogami"; "O cirkusu" do 150. obletnice rojstva Durova V.L.; "Korolenkova branja": do 160. obletnice rojstva pisatelja itd.

V knjižnici po imenu I.D. Pastukhov je imel informativni pogovor "Nizozemska - tradicionalna in modna." Občinstvo se je seznanilo s tradicionalno in sodobno arhitekturo te dežele. Dekleta so zanimale zgodovinske, ljudske in sodobne noše. Spoznavanje nizozemskega šivanja se je končalo s sodelovanjem vseh prisotnih v "oblikovalnih" tekmovanjih.

Ciklusu poučnih pogovorov so prisluhnili mladi bralci knjižnice. F.G. Kedrova Zgodbe o pionirjih, o njihovih prijateljskih javno življenje, so vedno imeli ekološko pristranskost. Kdo je vedno zbiral stari papir, staro železo? Kdo je pomagal ranjenim živalim v težavah, skrbel zanje v bivalnih kotičkih, kdo je znal pravilno iti na pohod, ne da bi škodovali naravi? To so vsi pionirji! O tem so govorili na pogovorih: »Pionir in zgled v ekologiji«, »Zeleno bogastvo«, »Kali se, če hočeš biti zdrav«, »Vsak ima samo eno Zemljo« itd.

Ocene

Informiranje otrok in njihovo vključevanje v branje je nemogoče brez tradicionalnih tematskih pregledov literature. Bibliografski pregledi literature so lahko tako samostojna prireditev kot sestavni del kompleksne prireditve. Pregledi literature so pogosto na tematskih razstavah ali na razstavah novosti. Preglede lahko spremljajo tudi diaprojekcije.

V knjižnici številka 20 je potekal pregled knjig o kitih in delfinih "Prebivalci globokega morja". Spremljal ga je impresiven video posnetek. Fantje so se začeli zanimati za zgodbo o življenju rib z najbolj nenavadnimi imeni: mesečna riba, mečarica, igla, pas, kralj vesla, riba žaga itd.

Predstavitev knjižnične razstave s pregledom živalske literature "Mi smo iste krvi" je bila večkrat v TsMDB po imenu I. M. Gorki.

Knjižnica št. 18 je večkrat izvedla preglede literature o razstavi "Zeleni človek - V. Tuganaev".

Lekcije in ure

Kljub temu, da je poletje počitnice, lahko otrokom koristijo izobraževalne ure in ure v knjižnici.

Knjižnica jih. S. Ya Marshak je povabil mlade bralce na uro narave, ki temelji na delih čudovitega pisatelja V. Bianchija "V gozd v ugankah". Fantje so »obiskali« »ptičjo menzo«, izvedeli, kdo kaj je, »Čigav nos je boljši« in »Kdo kaj poje«. Nato so ugibali uganke o pticah in brali Gozdni časopis. V isti knjižnici je potekala ekološka ura »Poglej v rdečo knjigo«. Otroci so se seznanili z zgodovino nastanka Rdeče knjige, brali žalostne zgodbe o tem, kako so ljudje iztrebljali živali (o turneji, o potniških golobih, o morski kravi). Nato so pokazali erudicijo: po opisu živali je bilo treba določiti njeno ime. Ekološko uro smo zaključili z zoološkim lotom »Zemlja in njeni prebivalci«.

Pravni pouk »Varstvo okolja. Pravice in obveznosti državljanov« je potekala v knjižnici. I.D. Pastukhova Fantje so se seznanili s členi št. 42, št. 58 Ustave Ruske federacije in glavnimi regulativnimi pravni akti, s področja okolja, predstavili na knjižnični razstavi Otroški pravni planet, preizkusili pa so se tudi v »pravnem lovu«. Namen tega lova je bil pridobitev pravnega znanja s področja varstva okolja.

V isti knjižnici je potekala izobraževalna ura "Ekologija in promet". Fantje so pozorno poslušali zgodbo o tem, kako tesno sta zgodovina razvoja prometa in ekologije povezana. Igra "Zemlja, voda, zrak, ogenj" je bila posvečena metodam gibanja. Med igrami »Na krovu ladje«, »Vlak« in »Avto dirkanje« so otroci nastopili tako v vlogi »voznikov« kot »potnikov« vozil. Razdeljeni v dve ekipi so odgovarjali na vprašanja in fantazirali, kakšen bi bil transport prihodnosti.

Za glasbeno-poetično uro "Valde but kytky - oh, oh, urome!" (»Vprega, fantje, konji!«) Vsi so bili povabljeni v knjižnico št. 25. Otroci so z veseljem brali pesmi in peli pesmi o zvestih in prijaznih konjih, ki so že od antičnih časov pomagali človeku, tako v gospodinjstvu kot v boju.

igralne oblike

Vzgajanje ljubezni do branja otrokom ne sme biti dolgočasno ali vsiljivo. Uporaba igralnih oblik pri skupinskem in individualnem delu z otroki pritegne njihovo pozornost na knjigo, spremeni proces učenja novega gradiva v vznemirljivo dejavnost. Igre oziroma igralni elementi so prisotni v skoraj vsakem dogodku za otroke. Mladi obiskovalci vseh knjižnic z veseljem sodelujejo v intelektualnih in literarnih igrah. Posebnost letošnjega poletja je združevanje intelektualnih nalog z igrami na prostem v številnih knjižnicah v enem dogodku.

Otroci so bili privabljeni v Centralno otroško otroško bolnišnico po imenu M. Gorky z intelektualno in športno igro "Tricks of Vukuzyo". Mitološka lika Vukuzyo in Inmar sta otroke spraševala o njihovem poznavanju udmurtske mitologije, sestavljala uganke o živalih in pticah. Potem je bilo treba poimenovati znane predmete v udmurtščini. V mobilni štafeti je bilo treba nositi in ne brizgati vode skozi pogojna močvirja, gore in grape. Na koncu je Wumurt postal poreden in je skušal igralce zvleči v svoj bazen – kogarkoli je zvlekel, je sam postal Wumurth.

V isti knjižnici je potekala eekološki turnir "Fantazije dežele cvetja". Ekipe so ugibale uganke o rožah,pripovedovali legende in pravljice, se spominjali pesmi o njih. Nato so igralci pokazali svoje praktične spretnosti: kako pravilno narezati rože za šopek, prepoznati rožo po njeni aromi. Vprašanja drugih natečajev so se nanašala na simboliko rož, koristnost zdravilnih rastlin in znamenja, povezana s cvetjem. Ekipna igra dal energijo in zbral fante.

Mladi ljubitelji narave so v knjižnici sodelovali v intelektualni igri "Taiga Robinson". S. Ya Marshak. To je bila neke vrste iniciacija v Robinzone, preizkus znanja o gozdu. Treba je bilo poimenovati znane znamenitosti v severnem gozdu, našteti načine, kako zanetiti ogenj brez vžigalic, sestaviti jedilnik užitnih rastlin v gozdu, našteti zdravilne rastline za pomoč, izvedeti vreme iz ljudskih znamenj.Mestni fantje so se spopadli naloge!

V knjižnici. P.A. Blinov je potekala igra "Zgodbe o gozdnem robu". Med dogodkom so otroci Olesji postavljali različna vprašanja. Nato sta bila literarna skakalnica »Najpozornejši« in kviz »Zdravilne rastline«.

V knjižnici. Y. Gagarin je opravil literarne igre »Ali ste jih srečali«, »Past za knjižnega molja«, »Literarna zmešnjava« ter športne in okoljske: »Sonce in jaz - najboljši prijatelji"," Velike skakalne vrvi.

V knjižnici. I.A. Krylov je bil navdušen nad otroško igro "100 proti 1" na temo okolja in lokalne zgodovine.

Utrditi pridobljeno znanje v knjižnici. F.G. Kedrov, je bila igra podobna igri "Možgani": vsako polje črtanega kvadrata prikazuje, koliko točk lahko zaslužite z odgovorom na predlagano literarno vprašanje. Če je na polju upodobljen nasmejani "smeško", potem se točke dodelijo kar tako, če je "smeški" žalosten, potem morate odgovoriti tudi na dodatno vprašanje.

Knjižnica jih. I.A. Nagovitsyna samozavestno uporablja takšno obliko kot igro iskanja. Tudi to poletje smo se mladi prijatelji knjižnice z veseljem udeležili Knjižarjevega pohoda. Morali so poiskati čarobno knjigo, ki so jo skrili zli duhovi, pa tudi najpomembnejše »svetopisemske« atribute. Cilj igre je zbrati namige in slediti navodilom za iskanje skritega predmeta. Med igro so otroci spoznali vse kotičke knjižnice in se naučili uporabljati katalog.

Odkritje poletja v knjižnici številka 23 je bilo »Mitološko iskanje«. Med premikanjem po postajah so udeleženci igre na prostem reševali uganke, se spominjali mitoloških likov, se seznanjali z miti različne države in urbana mitologija Iževska.

V knjižnici. V. Majakovskega so si naloge iskanja nasprotnih ekip izmislili otroci sami.

Igre na prostem

Toplo poletno vreme in razglašeno Leto varstva okolja in ekologije sta pripomogla k temu, da so bile izvedene številne dejavnosti na prostem, ne le za intelektualni, temveč tudi fizični razvoj otrok.

Da, v knjižnici. Y. Gagarin na začetku poletja so bili smešne igre imenovano "Na glavo in nazaj", ki je vključevalo tekmovanja: "Pulling race", tek z zavezanimi nogami, "Velikanski koraki", igra "Koliko sekund v kozarcu vode", tekmovanje "Ugani nasprotnika", igra "Bumps and Swamp", tek z balonom itd.

V knjižnici. I.A. Fantje Nagovitsyn so tudi okrepili svoje zdravje in se ukvarjali s fizičnim razvojem s pomočjo različnih športnih tekmovanj in tekmovanj. Julija je bila na primer športna igra vlog « Knjižarske igre Na podlagi predhodno pridobljenega znanja s področja varnosti življenja in okolja biblioteke so sodelovale tako v športnih tekmovanjih na prostem kot v intelektualnih kvizih.Vsaka ekipa je imela svojo pot z nalogami.

Igre »Gozdni roparji« so se udeležili bralci knjižnice. S.Ya. Marshak.

V knjižnici po imenu F.G. Kedrov, pred naslednjim jutranjim dogodkom v knjižnici so se otroci ob 9.30 zbrali na jutranji telovadbi za izboljšanje zdravja in telesnega razvoja. Bralci iste knjižnice so sodelovali v pionirski knjižnični igri Zarnica.

Tematski dnevi in ​​prazniki

Rad bi opozoril, da je zlasti med poletnimi počitnicami priporočljivo organizirati kompleksne tematske dogodke, ki zahtevajo temeljito pripravo in pomoč otrok samih pri izvedbi.

Med kompleksne dogodke spadajo tudi prazniki v stenah knjižnice. Pravi prazniki so pomembni dogodki, kot so odprtje in zaključek programa "Poletna branja" v knjižnicah, tematski dnevi.

Na začetku poletja v knjižnici. V.G. Korolenko je gostil praznik "Sonce na straneh". Otroci so aktivno sodelovali v kvizih o okolju, se seznanili z glavnimi okoljskimi problemi, se odločali, kako ravnati v težkih situacijah v naravi, si ogledali lutkovno predstavo »Trije metulji« o prijateljstvu in medsebojni povezanosti vseh živih bitij v naravi. Zasnovana je bila velika projekcija nove literature za otroke »Najprej preberi!«

Knjižnica št. lastnosti. Nato so udeleženci počitnic igrali predstavno igro "Maneža čudežev" in "Blef slepca s čokolado in sladkarijami". Vsi otroci so uživali v sladkem dnevu.

Praznik čokolade »Zdravilo za sladkosnede« so obeležili tudi v knjižnici št. 23. Občinstvu so s pomočjo lutkovnega gledališča pripovedovali zgodbo o čokoladnem drevesu in pijači iz kakavovih zrn, o koristnosti čokolade in njeni netradicionalni uporabi. Mladi sladkosnedi so sodelovali v zabavnih kvizih.

V isti knjižnici je "Neptunov dan" postal tradicionalen in kot vedno je gostom prinesel veliko pozitivnih čustev. Otroci so se spomnili knjig o znanih pomorščakih, se seznanili s pomorsko terminologijo, se potopili v morsko brezno in zapeli pesmi, ki so bile všeč vladarju morij - to je le majhen del tega, kar so počeli gostje počitnic.

Knjižnica jih. L.N. Tolstoj je praznoval koledarski praznik Dan Ivana Kupala. Otroci so na ta dan prebirali zgodbo N. Gogolja »Večer na predvečer Ivana Kupale«, se spominjali ljudskih običajev, izdelovali lutke iz rož, zelišč, sekancev, delali »sončke« iz slame, slikali zelišča in rože.

Konec poletja so bile številne knjižnice najbolj aktivnih udeležencev programa Poletna branja povabljene na sejme, bankete s sadjem in jagodami ter lubenice (knjižnica št. 20, poimenovana po S. Ya. Marshaku, poimenovana po I. A. Krylovu itd. )

Domače živali

In v knjižnici. P.A. Blinov je organiziral tekmovanje z naslovom "Hišni ljubljenčki". Otroci so z veseljem pokazali svoje hišne ljubljenčke, govorili o njihovih navadah, prehrani in lastnostih. Izveden je bil kviz o živalih, nato pa mobilni štafetni kviz, v katerem so se otroci razdelili v dve ekipi, od katerih je vsaka svojo stopnjo premagala z ugibanjem pravilnega odgovora na vprašanje iz treh predstavljenih možnosti.

V knjižnici so organizirali otroške počitnice s sodelovanjem hišnih ljubljenčkov. S.Ya. Marshak "Štiri tace, moker nos". Tukaj poteka že več kot leto dni. Najprej so fantje govorili o svojih štirinožcih (tekmovalna "vizitka") Naslednja naloga je trening. Psi so pokazali izjemno uspešnost osnovnih ukazov. Nato so tekmovali lastniki hišnih ljubljenčkov: kdo bo poimenoval največ pasem psov in naštel poklice psov, se spomnil del s pasjimi liki itd. Nato so vsi poslušali recenzijo knjige Pozharnitskaya »Potovanje s hišnimi ljubljenčki«.

Gledališki dogodki

Izvajanje knjižničnih dogodkov z elementi teatralizacije, kjer v vlogi igralcev nastopajo knjižničarji ali otroci sami, vzbuja veliko zanimanja bralcev od predšolskih do srednješolcev in prispeva k popularizaciji branja in literature.

Na predstavitvi poletnega programa v začetku junija v TsMDB im. Otroke M. Gorkega so pozdravili gozdni kralj Berendey in njegova pomočnika Lesovichok in Kikimora. Izkušeni popotnik je otrokom pripovedoval o prihajajočem poletju. Carefree Butterflies so igrali več iger. V vlogah so bili tako knjižničarji sami kot otroci aktivisti.

In konec poletja v knjižnici. A.P. Čehova prikazali ekološko pravljico »Sivi klobuk in volk«, ki so jo pripravili otroci sami.

V otroški knjižnici št. 18 se je zbrala iniciativna skupina bralcev, skupaj s katerimi so uprizorili več manjših predstav in skečev. Niti en dogodek ni minil brez teatralizacije. Otroci so sami pripravili kostume in ličila, se naučili pesmi in zaplesali. Izbrani so bili igralci različnih starosti: od 1. do 10. razreda. Z udeležbo na Poletnih branjih so otroci ne le premagali sramežljivost in razkrili svoje talente, ampak tudi sklepali nova prijateljstva.

Lutkovno gledališče deluje kot igriva oblika knjižničnega dela, ki združuje gledališče – ​​lutko – knjigo. Izkušnje kažejo, da lutkovna gledališča, ki nastanejo sama v knjižnicah, pritegnejo mlade bralce, v njih vzbudijo pristno zanimanje za umetnost, gledališče in literaturo.

V TsMDB jih. M. Gorky je nadaljeval svoje dejavnosti gledališče knjige »Zlati ključ. Poleti so otroški igralci za neorganizirane bralce prikazali takšne lutkovne predstave: "Zgodba o ribiču in ribici" za Puškinov dan; lokalne zgodovinske in okoljske predstave "Petelin in lisica", "Starec in breza", "Kotofej Ivanovič"; okoljske predstave "Radovedni zajček", "Lovec in kača", "Nekoč v gozdu", "Ježek v megli", "Nagajivi zajček" itd.

V knjižnici. N.K. Krupskaya poleti so bile prikazane lutkovne predstave: »Po ukazu ščuke«, »Zgodba o ribiču in zmaju« itd.

V knjižnici. Lutkovno gledališče M. Jalil deluje od 1. junija " Kiyat "-" Pravljica ". Otrokom so bile prikazane pravljice: "Teremok", "Mačka, petelin in lisica", "Koza in oven" (G. Tukay). Uprizorjena je bila predstava po pravljici K. Čukovskega "Muha - Tsokotuha". Za otroke je nastopilo amatersko gledališče Chulpan c vrednotenje "O kobilici" na podlagi knjige V. V. Tuganaeva "Zelena hiša in njeni prebivalci".

V knjižnici. V.G. Korolenko je poleti ob petkih delal za otroški gledališki studio "Zgodbe o učenem mačku".

Knjižnica št. 19 in TsMDB jim. M. Gorky ob dnevu mesta je odšel na odprto mesto z ekološko mini predstavo in kvizom.

Poletje, sonce, počitnice! Nekatere dejavnosti niso bile omejene na stene knjižnic in bližino knjižnih polic in regalov.

V knjižnici. Y. Gagarin, knjižničarji in mladi bralci so večkrat zapustili prostore knjižnice. Organizirali so na primer okoljsko akcijo »Pomlad« za čiščenje izvira, ki je najbližji knjižnici. Hkrati z akcijo je potekal pogovor o pomenu vode v človekovem življenju »Voda, voda, voda naokoli«. In še nekajkrat so se odpravili na sprehod »Z dežnikom in lupo na poletni travnik«. Otroci so se seznanili in si ogledali rastline, ki rastejo na sosednjem ozemlju, ugibali kvize o rastlinah.

Knjižnica jih. S.Ya Marshaka je za svoje bralce organizirala sprehod v Parku kozmonavtov. Na istem mestu je na prostem potekal pogovor o zdravilnih rastlinah ter o rastlinah travnikov in njiv. Otroci so se seznanili z legendami o rožah, sodelovali v kvizu o rožah, ugibali uganke.

Bralci Knjižnice št. Fantje so se seznanili s konjem Belko, ponijem Rutejem in kamelo Lizo. Naučili smo se o njihovi zgodovini pojavljanja na našem območju. Otroci so prišli obiskat živali z darili, jih pogostili. In potem vozi iz srca!

Bralci knjižnice V. Majakovskega so obiskali knjižnico št. 25 in obiskali krajevni muzej. N. Ostrovsky z mladimi bralci je šel na sprehod po gozdu v iskanju zdravilnih zelišč "To je bolj koristno za nas od vseh bolezni."

Knjižnica jih. I.A. Nagovitsyna nikoli ne neha presenečati z novimi idejami. 31. julija je v tej knjižnici potekala promocija "Mravljišče dobrih del." Namen akcije je opozoriti prebivalce industrijske regije na knjižnico, knjige in branje, narediti vse prebivalce prijaznejše in srečnejše. Aktivisti in prijatelji knjižnice so nastopili s pozitivnimi letaki. Ta dan so tudi mladi knjižničarji mimoidočim pomagali nositi težke torbe, jih v dežju pod velikim dežnikom pospremili domov in se »objemali«. Skupaj je v akciji sodelovalo 20 biblionarjev, nalepljenih je bilo 60 obvestil, objemanih je bilo 40 mimoidočih, storjenih je bilo 30 dobrih del!

Ustvarjanje

V vseh knjižnicah je bil sestavljen tedenski urnik – ob določenih dnevih so otroci risali na določeno temo, ustvarjali ali sestavljali.

V knjižnici št. 20 je potekal mojstrski tečaj o ustvarjanju "okolju prijaznih" obrti iz recikliranih materialov z naslovom "Devet življenj ene stvari".

Vse poletje v knjižnici. Yu. Gagarin je vodil eko delavnico "100 idej iz nepotrebnih stvari." Fantje so izdelovali voluminozne papirnate kroglice, rože kusudama, izdelovali zaznamke (scrapbooking), izdelovali obeske za ključe iz gumbov, izdelovali smešne ščipalke.

Ves julij v knjižnici. L.N. Tolstoja je delovala lutkovna delavnica, kjer se je iz različnih materialov (glina, ovitki za bonbone, zelišča, palčke, blago) lahko naučili izdelovati lutke in se z njimi igrati. Oblikovana je bila »Galerija otroških risb«. Do konca poletja je knjižnica odprla razstavo "Muzej otroške ustvarjalnosti".

V knjižnici. I.D. Pouk Pastukhova v ustvarjalni delavnici je bil posvečen recikliranju starih stvari: fantje so naredili prikolice za prihodnji vlak iz penaste plastike in papirja; od plastične steklenice in staro blago - igrače, staro denim satenasti trakovi pa so bili uporabljeni za ustvarjanje novih torbic in drugih dodatkov.

V knjižnici. V.M. Azinovi otroci so se naučili izdelovati amulete za srečo.

Vse poletne obiskovalce otroške knjižnice. I.A. Krylov je bil zadovoljen z umetniško razstavo najboljših otroških risb "Ptica leta", ki je bila organizirana v okviru okoljskega projekta. Mladi umetniki so prejeli stimulativne nagrade. In v knjižnici številka 24 so otroci risali knjižnico prihodnosti.

V knjižnici št. 19 so si otroci ogledali film o tem, kako nastajajo risanke, in se seznanili z delom pisatelja V. Sutejeva. Nato so se preizkusili v ustvarjanju risanke po pravljici V. Sutejeva "Jabolko".

Najpomembnejši dosežek tega poletja v knjižnici št. 20 je bilo ustvarjanje avtorske risanke na podlagi "Užitnih zgodb" Mashe Traub "Kaša Manya". Za tehnično plat postopka je poskrbel strokovnjak, uslužbenec knjižnice. In prijazna ekipa petih ustvarjalnih mladih bralcev je ustvarila "pridušene" like iz žit in plastelina, izrezala kulise, razpravljala o scenariju in objavila posamezne okvirje.

Ogledi videa

V knjižnicah so otroci, če so na voljo tehnična sredstva, vabljeni na video projekcije risank in filmov na določene teme ali filmskih priredb literarnih del z naknadno obravnavo.

V knjižnici. Prikazani so bili filmi in risanke I.A. Krylova: "Jegorjeva skrivnost ali izjemne dogodivščine v navadnem poletju." Ta film je udeleženec mednarodnega festivala človekovih pravic Stalker. Risanka "Epic" je fascinantna zgodba o varstvu narave, o prevari in poštenosti, o zlu in dobrem. Dogodek Knjižnično poletje v tej knjižnici je retro projekcija filmskega traku, posnetega po filmu Beli zob Jacka Londona. Sodobni otroci so prvič v življenju gledali filmski trak. Osebno sodelovanje pri ustvarjanju čudeža: priprava zatemnjene dvorane, umetniško branje besedila za okvirje, njihovo previjanje, levo nepozabno doživetje pri otrocih. V knjižnici. V.G. Korolenko je vse poletje ob sredah gledal risanke. V knjižnici. F.G. Kedrova, im. V. Majakovskega in nekaterih drugih knjižnicah je ogled risank spremljala razprava.

Pomočniki

Poleti otroci niso samo počivali, igrali in brali. Mlade pomočnice knjižničarke so sodelovale pri zasajanju gredic, negi rož, popravljanju dotrajanih knjig, obdelavi nove literature, brisanju prahu iz knjižničnih zbirk.

Prebivalci st. Bummashevskaya so presenetili mladi pomočniki knjižnice. I.A. Nagovitsyn, ki je prevzel pokroviteljstvo nad gredicami.

Maja knjižnica F.G. Kedrov je bil s pomočjo bralcev razvit ekološki zemljevid mikrodistrikta, na katerem so označena mesta nedovoljenih odlagališč ali preprosto slabo očiščena ozemlja brez lastništva. Čez poletje so se policisti okoljske knjižnice potrudili, da so spremenili videz tega zemljevida, kjer so namesto ikon nevarnosti cvetele rožice.

V knjižnici št. 25 so mladi pomočniki sodelovali v delovnem desantu: popravljali otroške revije in knjige, brisanje prahu iz knjižničnih zbirk.

napredovanje

V knjižnici. S.Ya. Marshaknastal je bralni zaslon - "Darovi gozdarja". Otroci so liste pritrdili na brezo. Na listih (v obliki brezovih listov) je bilo zabeleženo ime udeleženca in dosežene točke. Iz teh listov se je konec poletja izkazala čudovita breza!

V knjižnici. I.A. Nagovitsyn, je bilo vsako dobro dejanje nagrajeno s knjižnično valuto - "knjižničarji" in je bilo upoštevano v posebni osebni datoteki.

V knjižnici št. 25 je konec poletja potekala dražba »Finiš«, kjer so otroci z zasluženimi knjižničnimi »podkvami« kupili pisalni material. Vse poletje v knjižnici po imenu L.N. Tolstojevi otroci so vodili potovalne dnevnike. V knjižnici. Otroci V.Mayakovsky so zaslužili "svetilnike" - knjižnično valuto. Število biblonov, ki so jih poleti zaslužili bralci M. Gorkyja je znašala rekordnih 16.000 konvencionalnih enot.

Pritisnite. množični mediji

Informacije o dogajanju v knjižnici se seznanjajo z javnostjo na različne načine: od obvestil v vsaki knjižnici in izročkov na ulici do tiskanih in elektronskih medijev, televizijskih in radijskih komunikacij.

Sporočilo za javnost za prihajajoče poletje si lahko preberete na spletni strani official.ru.

Vodnik po mestuje umeščen program »Poletnih branj«, ki vključuje dejavnosti MBU CLSna spletni strani uprave Iževska http://www.izh.ru/izh/info/51094.html .

Krasnoperova Natalija Vladimirovna, namestnica direktorja za otroke MBU CLS v Iževsku, je o branju in poletnih dogodkih v občinskih knjižnicah spregovorila v živo v oddaji "Oseba" na Državni televizijski in radijski družbi "Moja Udmurtija".

Vse poletje jim knjižnica. I.A. Krylova je obiskala novinarko Radia Rusija (Pesočnaja, 13) Dino Sedovo in vzela več intervjujev, tako z otroškimi bralci kot s knjižničarji, voditelji otroškega branja. Opombe o poletnih dogodkih so bile večkrat objavljene na portalu uprave mesta Iževsk.

O delu knjižnice. M. Jalil v okviru programa "Poletna branja-2013" je posnela podružnica Vseruske državne televizijske in radiodifuzne družbe Državne televizijske in radijske družbe "Udmurtia". Uspeh knjižnice. V.G. O Korolenku je poročala tudi lokalna televizija. Lokalnemu tisku so informacije posredovale tudi druge knjižnice. Poleti knjižnice sodelujejo z občinskimi, društvenimi in javnimi otroškimi organizacijami.

na primer 1. junij, dan otroka knjižnica. S.Ya. Marshak se je udeležil otroških počitnic mikrookrožje Stolichny skupaj s Centrom za estetsko vzgojo industrijskega okrožja. Bile so igre in kvizi.

Za otroke iz Center MBU socialne pomoči družina in otroci industrijskega okrožja Izhevsk "Tepliydom" v knjižnici. P.A. Blinov je poleti organiziral tri dogodke.

V TsMDBim. M. Gorky za otroke s posebnimi potrebami iz KTSSO št. 1, potekali so diapozitivi, ogled igranih in animiranih filmov s kvizi.

V juniju otroška knjižnica. Y. Gagarina je izvedla tri dogodke za učence popravne kolonije za mladoletnike št. 9 Zvezne službe za prestajanje kazni zapora Ruske federacije v Republiki Udmurt.

Knjižnica jih. I.A. Krylova pripravila in vodila poletne aktivnosti za otroke otroške bolnišnice št. 7 (potrebni otroci okrožja Oktyabrsky in Industrial).

Knjižnica jih. I.A. Nagovitsyna je sodelovala z MKU SRTSDN v Iževsku in otroškim oddelkom republiške klinične psihiatrične bolnišnice. V Knjižnici št. 25 so potekale prireditve z otroki iz Družinskega centra, v katere so bili vključeni otroci invalidi in otroci v težkih življenjskih situacijah.

Za otroke otroškega oddelka psihonevrološkega dispanzerja in socialno-rehabilitacijskega centra za mladoletnike je knjižnica poimenovana po. I.D. Pastukhova je organizirala in vodila številne dogodke. Knjižnica jih. F.G. Kedrova je sodelovala s šolo št. 96 (internat) in popravno šolo št. 23.

V Palači otroške ustvarjalnosti na predstavitvi knjige "Kaj je domovina?", Ki je izšla v zvezi z 90. obletnico pionirske organizacije, otroci, mladi bralci knjižnice poim. I.A. Nagovitsyn z umetniškimi številkami.

To je bilo tako razburljivo in plodno poletje v občinskih knjižnicah mesta Iževsk. Konec poletja največ najboljši člani program "Poletna branja-2013" MBU CBS so bili povabljeni v Park kozmonavtov na počitnice "Tako je poletje minilo." Ogledali so si predstavo gledališča "High Five" otroške umetniške šole št. 1,

Oddelek za informacijsko in knjižnično dejavnost.

leto 2013

"Potovanje po knjižnem oceanu"

V letu 2013 pripravljamo poletni bralni program "Popotovanje po knjižnem oceanu". Izdelan in oblikovan je bil zemljevid ter potovalne poti. Fantje iz zdravstvenih taborišč so obiskali otoke v "oceanu": Fr. Pravljica, oh Zelena, oh Previdno, oh Native side, oh. zdravo. Vsakič sta "kapitana" z improviziranega mostu na zemljevidu izobesila zastavo določene barve in tako označila svoj prihod na enega od otokov. Rdeča je barva tesnobe. Na otoku Previdni otroci so dobili znanje o cesti, požarna varnost, veščine obnašanja v sili. Zeleno - ekologija. Ob pridobitvi približno. Zeleni so se naučili razumeti, ljubiti in varovati vsa živa bitja. Oranžna - posvečena domovini. Na približno. Domači mladi popotniki so se naučili veliko o svoji mali domovini. Rumena je barva najljubših pravljic. Z igro na otoku Skazochny so otroci praznovali Puškinov dan, se spomnili Rusov, ki so jih imeli radi že od malih nog bajke. Modra je barva zdravja. Na približno. Zdravi fantje so se naučili, kako rešiti svoje zdravje in življenje. Ko so obiskali knjižne otoke in prebrali predlagane knjige, so fantje odkrili ogromno in neverjetno državo, v kateri živijo pesniki, pripovedovalci, sanjači, veseli in prijazni ljudje.

"Beremo o poletju - odkrivamo skrivnosti"

ekološka ura

Namen: koristno preživeti prosti čas otrok, utrditi svoje znanje o življenju živali in rastlin poleti, jih naučiti videti lepoto in ceniti živi svet okoli sebe, upoštevati pravila obnašanja v naravi.
Ekološka ura je odprla Poletna branja 2013. Poletje je najljubši čas za otroke. Toda za pestro raznolikostjo barv ni tako, potem je enostavno razlikovati njen začetek, sredino in konec. Otroci so slišali veliko zanimivega o poletnih mesecih. Uganke, ljudski znaki, ime živali, žuželke in rastline so otrokom pomagale k boljšemu prepoznavanju in razumevanju živega sveta. Zelo lepa predstavitev»Barve poletja«, ki so spremljale celotno prireditev, so pokazale vso njeno neverjetno svetlo in bogato ustvarjalnost. Naša ura je končana dobre želje imejte lepe poletne počitnice, zabavne in koristne. Knjige, predstavljene v knjigi "Rdeče poletje je lepo", revije "Svirel", "Filya", "Geolenok" ponujajo gradivo o veliki naravni raznolikosti.

"Zdravje bo prinesla narava"

gledališka eko ura

Namen: uvesti otroke v svet zdravilnih rastlin, jih naučiti prepoznati, pravilno uporabljati v vsakdanjem življenju, gojiti ljubezen do narave in spoštovanje do nje.
Za ohranjanje in krepitev zdravja ljudje pogosto uporabljajo zdravilne rastline. Na Zelenem otoku bodo otroci krepili svoje zdravje Na smrekovem taboru šole št. 12 so se seznanili z zdravilnimi zelišči, se jih naučili prepoznati med pestrostjo rastlin, ki rastejo na travniku in v gozdu. pri poznati zdravilne lastnosti zelišč, kje in kako jih lahko uporabimo, pri kateri bolezni so pomagali - lutkovni junaki - lisička, volk, zajec, sraka.
Otroci so z veseljem in velikim zanimanjem poslušali zgodbe pravljičnih živali o zdravilnih rastlinah, o njihovih koristih za človeka. Knjige iz knjige "Gozdna lekarna" popotnike seznanijo z mnogimi od njih, svetujejo o njihovem zbiranju in uporabi pri zdravljenju.

Brali smo Puškinove pravljice
Sanjamo, da bi prišli v pravljico
literarni in igralni program

Namen: ustvariti pogoje za prebujanje zanimanja za pravljice A. S. Puškina
Na rojstni dan A. S. Puškina so oddelki otroškega zdravstvenega taborišča šole št. 12 in otroci iz delovnih brigad šole št. 11 obiskali otok Skazočnoye. Igralni programi so bili posvečeni pesnikovim pravljicam. Fantje iz šole Na dražbi je sodelovala št. 12 (7 – 10 let). enega, v katerem zmaga ekipa, ki poimenuje zadnjo žival - junaka Puškinovih pravljic. Še vedno oni zbirali so besede iz črk, ugibali ilustracijo iz odlomka, zbirali uganke, poimenovali pesnikovo pravljico. Fantje iz Delavske ekipe (10-13 let) so v tekmovanju "Mi smo igralci", ki so izbrale najbolj umetniškega igralca, pokazale pantomimo nasprotnikovi ekipi, ki so jo morali uganiti. Puškin v svojih delih uporablja veliko glagolov. Ekipe so prejele odlomek iz »Zgodbe o duhovniku in njegovem delavcu Baldi«, v katerem so bili nekateri glagoli izpuščeni. Tekmeci po hitrosti so jih morali vpisati v besedilo. pri sodelovanje v tekmovanju pri otrocih razvija sposobnost analiziranja, izdelovanja zaključke, uči komunikacijskih veščin, domišljije, radovednosti – kakovost narave so tako potrebne m v življenju. Otroci so ob igri pridobivali znanje o Puškinovih pravljicah.

"Ta pravila pozorno poslušajte -
Zagotovo bodo pomagali v življenju!«
Ura varnosti za učence od 3. do 6. razreda

Namen: otroke seznaniti s pojmi, kot so nujnih primerih naravne in umetne narave, učiti otroke pravil obnašanja v težkih življenjskih situacijah, pri svojem delu uporabljati in oglaševati knjige in periodične publikacije.
To poletje so se otroci iz šolskih zdravstvenih taborov večkrat privezali na otok Ostrozny. Da bi imeli otroci varne počitnice, jih moramo naučiti, da bodo pripravljeni na vsako težavo in bodo znali najti pot iz nje.
Otroci so se naučili, kako se obnašati in na pragu povabljeni gost. Imeli so vpogled v mogočno naravni pojavi, katastrofe in nesreče na cestah, vključno z železnico orogah. Na žalost tr čarobni dogodki z otroki na ozemlju železnice so postale običajne. Pogovarjali smo se o strašnih tragedijah, ki so se v januarju, februarju, maju letos zgodile mladostnikom na našem območju. Ko so našteli pravila obnašanja v železniških prometnih objektih, ki bodo pomagala rešiti življenje in zdravje, so prosili fante, naj si jih zapomnijo kot množilno tabelo.

"Simboli državnosti Rusije"
Zgodovinska in poučna ura za 5. - 7. razred

Namen: vzgoja domoljubja pri otrocih maja in jih vključiti v branje knjig o zgodovini njihove države.
Otok "Rodnaya storona" je sprejel otroke iz delovnih brigad šole. Št. 11. Zelo si želimo, da bi otroci ljubili svojo domovino in odraščali kot vredni državljani svoje države. Za to potrebujejo znanje, tudi o državnih simbolih Rusije. Otroci so izvedeli veliko novega o simbolih – grbu, zastavi, himni. Njihov videz je neločljivo povezan s stranmi zgodovine naše države. Zgodbo je spremljala predstavitev. Otroci so za marsikaj slišali prvič. Himna - glasbeni simbol Rusije ushali stoje, kot je bilo pričakovano. Otroke je zanimala knjiga / v »Simboli Rusije«, kjer so predstavljene knjige in revije na to temo.

"Skupaj je zabavno hoditi"
informativno - zabava za začetek šole

Namen: razvijati kognitivno aktivnost otrok, zanimanje za športne igre in tekmovanja, sposobnost igranja v ekipi.
Eno izmed pomembnih področij našega delovanja je tema zdravega načina življenja. Zato smo na poti do otoka Zdorovyashek mi in fantje iz šole zdravstvenega tabora. Št. 12 je potovala več kot enkrat. Tokrat se bomo pomerili v moči, spretnosti, hitrosti in vzdržljivosti ter preizkusili literarno znanje fantov. OD Dotikanje se je začelo po »hudi« prisegi. Uporaba žog Baloni, obroči itd. Športna oprema Fantje so opravili vse teste. Ves čas nista bili znani le spretnost in iznajdljivost, ampak so bili cenjeni pismeni in dobro prebrani ljudje. Več tekmovanj "Literarna stran" je pokazalo, da fantje radi berejo in so prijatelji s knjigo. V našem stripovskem natečaju so bili vsi otroci napolnjeni z živahnostjo in veseljem, kar ni nepomembno, da smo zdravi ljudje.
Izvedba poletnega bralnega programa “Tako je naše poletje…”

BARVE POLETJA! - ekološka ura.

Namen: oblikovanje trajnega zanimanja za študij narave v poletnih mesecih, vzgoja ljubezni do domače narave, privlačnost do branja knjig. Vse barve, ki jih je, poleti razprši narava. Vse barve so bogate in svetle. Poletje je čas za rastline in žuželke. Čas je, da se seznanimo s to pestrostjo življenja. Prireditev je zabaven pohod po gozdu, polju, travniku. Skupaj so spoznavali, kakšne spremembe so se zgodile poleti in da je vsak mesec čudovit na svoj način. Med prireditvijo so se fantje spomnili ugank, znakov, pesmi o poletnih mesecih. Dogodek je potekal večkrat, tudi za okoljsko ekipo šole št. 11.

GOZDNA LEKARNA - gledališka ekološka ura.

Namen: uvesti otroke v svet zdravilnih rastlin, jih naučiti prepoznati z branjem knjig o naravni medicini.
Za ohranjanje in krepitev zdravja ljudje pogosto uporabljajo zdravilne rastline. Okoljska ura "Gozdna lekarna" je pomagala spoznati zdravilna zelišča, se jih naučiti prepoznati med različnimi rastlinami, ki rastejo na travniku in v gozdu. Da bi spoznali zdravilne lastnosti zelišč, kje in kako jih je mogoče uporabiti, za katero bolezen, so povedali lutkovni liki - lisička, volk, zajec, sraka.
Fantje imajo radi, ko dogodek spremlja prikaz teh likov. Otroci so z veseljem in velikim zanimanjem poslušali zgodbe pravljičnih živali o zdravilnih rastlinah, o njihovih koristih za človeka. Za utrjevanje znanja je potekala akcija »Poišči zdravilno rastlino«.

POTOVANJE V RDEČI KNJIGI - ekološka ura

Namen: vzgajati otrokom skrben odnos do naravnega sveta, razumeti njihovo vpletenost v ohranjanje in zaščito naravnih prebivalcev, ki živijo poleg nas v isti zemeljski hiši. Seznaniti se z Rdečo knjigo in literaturo o redkih živalih.
Na predstavljeni knjižni razstavi "Narava nima odvečnega" - različne izdaje Rdeče knjige Ruske federacije: živali, rastline, ptice, ribe. Članki iz revij "Svirel", "Anthill", "Filya", ki govorijo o redkih in ogroženih predstavnikih narave. Pregled knjig in periodike se spremeni v nekakšen dialog s fanti, ki so živahno razpravljali o tem, kar so videli in slišali. Vsako ozemlje ima svojo Rdečo knjigo, mi pa predstavljamo elektronsko predstavitev Rdeče knjige okrožja Balakhna.

"KALEIDOSKOP ČASOPISOV O NARAVI" pregled revij

Namen: Spoznajte otroke s pojmom " periodične publikacije”, predstaviti in recenzirati revije o ekologiji.
Pri nas izhaja veliko število otroških revij in časopisov. Revije se med seboj ne razlikujejo le po imenih, ampak tudi po namenu. In vsi skupaj smo listali po straneh otroških okoljskih revij. Iz sobe v sobo tiskajo gradiva, ki dopolnjujejo šolski kurikulum. V revijah lahko najdete koristne in zanimiv podatek o vsem, kar je povezano z naravo. Poleg tega vse članke spremljajo čudovite ilustracije v obliki barvitih risb in fotografij, od katerih lahko vsako občudujete dolgo časa. Številne revije so bile predstavljene prvič in začele so se zanimati za barvite, fascinantne publikacije.

"SESTAVLJENO IZ PTIC" - eko - igra

Namen: aktivirati znanje otrok o pticah, razviti kognitivno aktivnost.
V živalskem kraljestvu so ptice najbolj presenetljive in privlačne. Ptice so vir navdiha za pesnike in glasbenike. Mnogi pisci imajo dela, posvečena našim pernatim prijateljem, a koliko ljudska znamenja povezana s pticami, zloženimi ljudmi. Eko igra omogoča zapomnitev del avtorjev, reševanje ugank, križank, ugank. Za otroke je pripravljenih več kot 10 tekmovanj.
Ko sodelujejo v programu igre, so fantje razdeljeni v ekipe. Otroci imajo še posebej radi igralne oblike prireditev, saj imajo priložnost, da se izkažejo, pokažejo svoje znanje, iznajdljivost in iznajdljivost. Informativni pregled knjig in revij iz knjiž. razstava "Ptice Rusije" je postala velika pomoč za udeležence igre.

LETEČE ROŽE - ekološka ura

Namen: razkriti informacije o metuljih z največjo popolnostjo, govoriti o njih na zanimiv in dostopen način. Naučiti občudovati in opazovati, ne iztrebljati, ampak zaščititi.
Poletje! Presenetljivo radodaren, čudovit čas v letu. Metulji so eden od njegovih simbolov, svetel okras. Seveda smo jih vsi že večkrat opazovali v naravi, a koliko vemo o teh krhkih, nežnih, lepih bitjih? S tem vprašanjem se začenja ekološka ura. Otroci so spoznavali in živahno razpravljali o njihovi raznolikosti, zakaj so tako pisani in edinstveni, kje na svetu največ živijo, kaj jedo, kje prezimujejo, kako potujejo.

Akcija "Lepota živeti"

Zloženka - poziv k skrbnemu ravnanju s cvetjem, je bila razdeljena vsem mimoidočim na Trgu Dzeržinskega. V akciji je bilo skupno razdeljenih preko 50 letakov.

OKOLJSKI SEMAFOR - ustni dnevnik

Namen: pritegniti pozornost otrok na lepoto in nemoč naravnega sveta, dopolniti znanje učencev o naravi s knjigami.
Ustni dnevnik poteka kot program igre. Vsaka stran revije ima določeno barvo. Na zeleni strani bomo obiskali zelenega prijatelja – gozd. Ko odgovarjajo na vprašanja, se fantje spominjajo živali, rastlin in drugih prebivalcev gozda, se spopadajo z video nalogo.
Na modri strani revije govorimo o dobri prijateljici in pomočnici ljudi – vodi. Tukaj so kartice z vprašanji, ugankami in križankami o vodi in naravnih pojavih. Na rdeči strani revije je seveda rečeno o Rdeči knjigi ter o živalih in rastlinah naše regije, navedenih v Rdeči knjigi, o rezervatu Kerzhenski in drugih rezervatih. Rumena stran je posvečena neverjetnim bitjem narave - pticam. Mnogi pisatelji in pesniki imajo dela, posvečena pernatim prijateljem. Fantje se spominjajo pravljic in pesmi, kjer je glavni lik ptica. Strani revije vam omogočajo, da naravo prikažete kot vir neštetih skrivnosti in skrivnosti, razvijete kognitivni interes za naravo.

ZDRAVILNA KOŠARA - ekološka ura

Namen: razvoj kognitivnih interesov, širjenje obzorij, oblikovanje okoljskega znanja.
Avgusta je čas za začetek žetve. Zelenjava je vedno sestavni del naše mize, vendar vsi ne vedo, da ni le okusna, ampak zdrava in ima celo zdravilne lastnosti. Na ekološki uri »Zdravilna košara« se otroci ponovno seznanijo z navidezno znanimi: krompirjem, korenjem, bučami, zeljem itd. Pa tudi o tem, kako so zelenjavo uporabljali in uporabljajo v ljudskem zdravilstvu, zgodovino njenega nastanka in distribucija v Rusiji. Med dogodkom fantje delijo svoje okusne preference, se spomnijo receptov za kuhanje različnih zelenjavnih jedi.
V akciji »Posadi rože« je sodelovalo 7 oseb, posajenih je bilo več kot 30 sadik.
Akcije »Poišči zdravilno rastlino« se je udeležilo 20 ljudi.
V akciji zloženk »Živeti lepoto« je sodelovalo 22 ljudi, razdeljenih je bilo več kot 50 zloženk.
Skupaj 45 množične prireditve, jih je obiskalo 363 otrok.

Organizacija letovanja otrok in mladostnikov je tradicionalna dejavnost knjižnic. V poletnem času je glavna naloga vseh knjižnic, da čim več šolarjev vključijo v vsebinsko rekreacijo, razširijo njihova obzorja, učijo ustvarjalnosti, komunikacije, spoštovanja do narave in privzgojijo ljubezen do knjig.

Knjižnice pri organizaciji letovanj sodelujejo s šolami, vrtci, delovno-rekreacijskimi tabori, športnimi tabori.

Kako zapolniti prosti čas otrok in mladostnikov? Kako jih poleti navdušiti za knjigo? Za reševanje teh težavpoletni programi . So vključujejo:

· privabljanje otrok in mladostnikov v knjižnico,

organizacija njihovega poletnega prostega časa;

razvoj učenčevega intelekta skozi igro in knjigo;

Skupna ustvarjalnost otrok in njihovih staršev

Posamezne dogodke nadomeščajo kompleksni in specializirani poletni programi, ki odražajo raznolikost tematskih področij dela, so sestavljeni ob upoštevanju posebnosti različnih starostnih kategorij, kar povečuje zanimanje otrok za vse dogodke. Tukajprimeri poletni programi , na katerem lahko delajo knjižnice:»Čudovite počitnice«, »Poletni kalejdoskop«, »Poletje, knjiga, prijatelja sem«, »Poletje s knjigo«, »Potovanje po knjižnem vesolju«, »Počitnice s knjigo«, »Skrivnost v knjigi, knjiga je skrivnost."

Ti programi so zanimivi, ker omogočajo združevanje branja z ustvarjalnimi in igralnimi dejavnostmi, pogovor o knjigah z gledanjem filmov in risank.

AT poletno obdobje priporočljivo je izvajati delo z uporabo takšnih oblik dela, kot sopotovanja, turnirji, ekološke ure in pouk, ustvarjalne delavnice.

A poletje ni le branje knjig. To je tudi velika sprememba, ki je bila dana fantom za izboljšanje njihovega zdravja in fizične pripravljenosti. Zato je treba z njimi organizirati igre na prostem, športne počitnice in olimpijade.

Dejavnosti je treba izvajati tako z organiziranimi otroki (ki obiskujejo poletna igrišča v šolah, kulturnih domovih, športnih ustanovah) kot tudi z neorganiziranimi otroki - tistimi, ki iz več razlogov niso odšli na počitnice in so bili prepuščeni sami sebi. .

Da bodo otroci med poletnimi počitnicami vzbudili zanimanje, poskusite ustvarjati situacija v igri. Lahko izberete pravega igranje vlog ali pa si omislite svojega. Najpogostejša igra je potovanje. Narišemo velik zemljevid potovanja "Čez morja, vzdolž valov." Bralec se vkrca na ladjo in s seboj odnese knjižnico. Poletno branje lahko primerjamo s potopom v morje. »To poletje se potopite v svojo knjižnico in se pridružite morski avanturi, poletni literarni igri. Pridobite točke z branjem knjig, odgovarjanjem na vprašanja, sodelovanjem v knjižničnih dejavnostih. Kakšen potapljač boš? Z masko, potapljanje, globokomorska?”. Sobo knjižnice lahko okrasite s podrobnostmi morskih globin: ribe, korale, potapljači, potapljači.

Bralcem lahko ponudite naslednjo igro: »Če želite postati sodobni Robinzon in preživeti poletje s knjigo na svojem puščavskem otoku, vas knjižnica vabi k sodelovanju v poletju.program "Robinson - 2012". Med igro morajo otroci izpolniti »Robinzonov dnevnik«, izdelan v obliki knjižice.

Dogodke, ki jih knjižnice izvajajo v poletnem času, odlikuje velika tematska pestrost, saj pokrivajo različna področja znanja: literarnokritiko, ekologijo, geografijo, zgodovino, domoznanstvo itd., saj tukaj poleg zapolnjevanja prostega časa otrok in privabljanja k branju. , naloga je tudi pridobivanje novega znanja o različnih temah.

Poleg programa lahko ponudite prostočasno in izobraževalno literaturo, ki jo najdete na barvito oblikovanihrazstave:

- "Skrivnosti poletnega branja"

-"Poletje je malo življenje"

- "Kralj - oranžno poletje"

Nepogrešljivi atributi teh razstav so lahko zaznamki, beležke, priporočeni komentirani seznami literature.

Posebno priljubljene so naslednje oblike knjižničnega dela. kot: gledališke predstave, revijalne igre, literarna križarjenja, geografske novice, umetnostnozgodovinske preiskave. Skratka, ni samo branje omejeno na preživljanje prostega časa otrok in mladostnikov poleti v knjižnici. Nekateri fantje si prizadevajo pokazati svojo erudicijo z reševanjem križank in šarad, odgovarjanjem na vprašanja kviza. Drugi se raje izražajo v literarni ustvarjalnosti - pišejo pesmi, zgodbe, pisma svojim najljubšim likom. Spet drugi se preizkusijo kot ilustratorji, ki v risbe utelešajo podobe knjižnih junakov.

Kljub mobilni poletni zabavi lahko otroke z navdušenjem povabimo k učnim uram."Šole morale", "Šole mladega pešca", "Čarobna šola vljudnosti", ki se poleti odprejo v knjižnicah.

Cikel učnih ur računalniške pismenosti pomaga otrokom komunicirati s to pametno tehnologijo na "ti".

Posebno pozornost je treba nameniti razstavam, ki so namenjene določenemu bralstvu. Najstniki lahko ponudijo razstavo križank"Iščem prijatelja za branje." Da bi rešili to križanko in našli pravilne odgovore, so morali prebrati knjige, predstavljene na razstavi.

Za ljubitelje intelektualnega preživljanja prostega časa je mogoče v delo knjižnic uvesti novo obliko"Erudite Cafe".To je cikel kognitivne dejavnosti z otroki ne le v stenah knjižnice, ampak tudi zunaj nje: izleti v krajevni muzej, v park kulture in rekreacije. Teme srečanj v kavarni so zelo raznolike: pogovori o ljubezni in prijateljstvu, tovarištvo, domoznanski kvizi o domovini in slavnih rojakih, literarni natečaji in intelektualni dvoboji.

Številne knjižnice lahko aktivno uporabljajo svoje tehnične zmogljivosti za ustvarjanje video salonov, video klubov, organizacijo predvajanja animiranih filmov in diapozitivov, karaoke turnirjev ter turnirjev v šahu in dami.

Zanimiva oblika dela je organizacija poletne čitalnice. Namen tega dela je promocija branja s pomočjo knjig in periodike preko čitalnice na prostem. Pomemben vidik njegovega delovanja je informiranje ter izobraževalna in prostočasna dejavnost. To delo, zasnovano za otroke in najstnike, vključuje zabavne igre, izobraževalne kvize in zanimiva tekmovanja.

Knjižnice odpirajo mobilne postaje na poletnih zdraviliščih in šolski tabori dnevno bivanje. Otroke, ki tam počivajo, lahko povabite na stene "kraljestva knjig", kjer se seznanijo z najnovejšo literaturo, otroškimi časopisi in revijami.

Med poletnimi počitnicami lahko številne knjižnice otroke seznanijo s knjižnične dejavnosti. Lahko organizira šolo"Mladi knjižničar" "Kotiček knjige Aibolit", skodelice za popravilo knjig"Knjižna bolnišnica" zadrži akcijo "Živi dolgo, knjiga!". Otroke je možno vključiti tudi v urejanje katalogov in kartotek.

Tradicionalno vsi dogodki med poletnimi počitnicami odražajo več prednostnih področij:

okoljska vzgoja

lokalne zgodovine

Moralna in estetska vzgoja

Gojite zanimanje za branje

Ustvarjalni razvoj otrok

Takšna raznolikost je nedvomna prednost knjižnic in jamstvo uspešno izvedbo poletna kampanja. Oglejmo si podrobneje vsako od teh področij.

okoljska vzgoja

Njegov cilj je izobraževanje otrok o okoljski pismenosti s seznanjanjem z delom naravoslovnih pisateljev: Sladkova, Prišvina, Paustovskega in drugih.

Oblike dela so zelo raznolike: glasno branje, igre, intelektualni loto, kvizi in uganke, razprava o delih. Otroci se lahko z velikim veseljem udeležijo okrogle mize. "Zemlja je naš dom", lahko ponudite, da ustvarite svoje "Deklaracija narave" aktivno sodelovati pri nastajanju okoljske knjige.

Da bi povečali zanimanje za domovino, njeno naravo, da bi videli in poskušali rešiti njene težave, knjižnice organizirajo dogodke z dostopom do narave:

"Gremo kampirat" - ekološka igra

Lahko uredi "Ekološki pristanek" očistiti gozdne površine pred naplavinami.

Domišljijska igra uživa vedno večji uspeh pri otrocih in mladostnikih. "Gozdna knjiga pritožb in predlogov", dan zdravja, na katerem Drevo zdravih navad, izvenšolsko ekskurzijo v gozd, za katero je po vseh pravilih potrebno opremiti ekološko odpravo mladih domoznancev »Po gozdnih poteh«.

Literarni in biološki KVN v gozdu je nenehno zanimiv. "Medvedje igre" ki se je zaključil s čiščenjem gozda gospodinjskih odpadkov in pripravo dobrot za gozdne prebivalce; akcija urejanja okolice "Cvetoč planet otroštva", v kateri sodelujejo najaktivnejši bralci knjižnice.

lokalne zgodovine

Brez tega področja dela si danes ne moremo predstavljati dejavnosti knjižnice, še posebej za otroke. Knjižničarji nenehno iščemo najučinkovitejše oblike dela z domoznansko knjigo, promocijo domoznanskega znanja.

Poletna branja lahko potekajo pod geslom "Ne pozabite: ne poznate sveta, ne da bi poznali svojo prednost." Program lahko pokličete "Moja domovina je velik del domovine". Domoznansko delo knjižnic obsega tri glavna področja:

"Naš skupni prijatelj je narava" (narava, ekologija regije)

"Pisatelji in pesniki domovine"

"Na domači strani"

V okviru programa poletnih počitnic za otroke je potrebno organizirati različne dejavnosti:

"Moja rodna ulica" - izobraževalna ura,

"Dežela čudežev" - kviz o lokalni zgodovini,

· »Bolje je enkrat videti« – domoznanski izlet.

Simbol programa "Moja domovina je delček velike domovine" je dedek-lokalni zgodovinar. V njegovem imenu je treba razviti zloženko z nalogami.

Tukaj so besede, ki jih dedek-lokalni zgodovinar naslavlja udeležencem branj: »Dragi prijatelj! Lepo te je bilo srečati. Sem dedek-lokalni zgodovinar, vodil vas bom s pomočjo zemljevidov, knjig, ugank, tekmovanj v čudoviti svet narave, predstavil vam bom zgodovino in literaturo regije, povedal vam bom, kako si ogledati nenavadno v običajnem. Morda boste prav vi ob koncu poletnih počitnic prejeli eno od nagrad v nominacijah: voditelj domoznanskega branja, bralec-umetnik, bralec-pisatelj, bralec-sanjač.

Rezultate povzamemo na splošnem knjižničnem prazniku, kjer bodo nagrajeni zmagovalci poletnih branj.

Moralna in estetska vzgoja, vzbujanje zanimanja za branje

Organizacija prostega časa otrok, njihovo vključevanje v branje, širjenje obzorij in oblikovanje otrokovega estetskega dojemanja sveta okoli sebe so že od nekdaj prednostna področja dela knjižnic v poletnem času.

Poleg tradicionalnega tedna otroškega branja, ki poteka med spomladanskimi počitnicami, še posebej veliko pozornosti namenjajo otroškemu branju »izven učni načrt»podariti knjižnice poleti."Nenavadne dogodivščine": literarni kviz

Tradicionalno se v mnogih knjižnicah kampanja za organizacijo dela v poletnem obdobju začne s Puškinovimi dnevi. Knjižnice organizirajo blitz turnirje, literarne maratone, kvize, posvečene dediščini velikega pesnika.

"Literarna vrtna uta"- pod tem imenom lahko organizirate poletni bralni program v knjižnici. Udeleženci programa imajo v njem priložnost pokazati svoje literarne sposobnosti, razvijati domišljijo in pridobiti komunikacijske veščine.

Takšne prireditve niso le zabavne narave, ampak nosijo bogato informacijo, čar knjige in prebujajo domišljijo. Ustvarjanje igralne situacije odpravlja motiv "preizkušanja sposobnosti", ki je za otroke boleč, njihova nagnjenja in navade pa se bolj razkrijejo.

Knjižnice lahko uredijo celotno mesto s svojim Trgom zabave, križiščem hobijev, bulvarjem zdravja, ulico dobrih del in lastno založbo.

Dejavnosti v knjižnicah poleti se razvijajo ob upoštevanju interesov otrok in mladostnikov, njihovih starostnih značilnosti in so večplastne: to so ure podvigov, lutkovne predstave, gledališke predstave, igre vlog in literarne igre, tekmovanja. "Knjiga navdihuje" risbe "Moja najljubša zgodba”, eseji "Najljubša knjiga moje družine."

Ustvarjalno in plodno delo knjižnic v poletnih mesecih ponovno potrjuje povpraševanje po knjižnicah, povečuje njihov ugled v družbi. Z gotovostjo lahko trdimo, da je poletje najbolj aktiven letni čas pri delu z bralci, čas za ustvarjalnost, domišljijo, aktivacijo vseh oblik individualnega in množičnega dela.

http://nenuda.ru/methodical-recommendations-on-organizing-libraries-work.html
http://veidbibl.ucoz.ru/leto_2013_method-rek..doc
http://blagovarcbs.ru/wp-content/uploads/2013/11/method.-po-letnim-chteniyam.docx
http://www.nlr.ru/nlr/div/nmo/zb/lib/search.php?id=2168&r=4

Poletni bralni program v Otroški knjižnici

Razvoj se lahko uporablja v otroških knjižnicah, šolskih taboriščih. Za osnovnošolsko in srednješolsko starost
1. Opis dejavnosti zavoda
Glavni cilj oddelka za delo z otroki je oblikovanje in zadovoljevanje potreb otrok po intelektualni in duhovni rasti, samospoznavanju in samoizobraževanju; uvajanje otrok v branje, v svetovno in domačo kulturo; spodbujanje vrednosti branja in knjig. Ena od prednostnih nalog je oblikovanje knjižnice kot informacijskega centra, ki bo uporabniku sposoben zagotoviti potrebne informacije v priročni in dostopni obliki, razvijati njegovo informacijsko in bralno kulturo.
Knjižnica je namenjena bralcem različnih starostnih skupin: predšolskim otrokom, šolarjem, staršem in učiteljem. Knjižnični fond sestavljajo leposlovje in periodika, knjige vseh strok, enciklopedije in slovarji. Uporabniki si lahko ne le izposodijo knjige, ampak se tudi udeležijo različnih aktivnosti. Knjižnica naroča periodiko tako za otroke kot za voditelje otroškega branja.

Glavne dejavnosti Ključne besede: krajevna zgodovina, domoljubna vzgoja, promocija zdravega načina življenja, Informacijska podporašolska vzgoja, delo za navajanje otrok in mladostnikov na branje najboljših primerov leposlovja, delo za vzgojo ekološke kulture otrok in mladostnikov
V knjižnici delujejo klubi in interesni krožki:
- Ekološki klub "Ekološke poti",
- Literarni klub "Knjigoljub",
- zgodovinski in domoznanski »Mladi krajevni zgodovinar«,
- Klub mladih družin okrožja Buturlinsky,
- krožek umetnosti in obrti "Čarovniki".
Oddelek za delo z otroki je metodološki center za podeželske knjižnice regije o vprašanjih dela z otroškimi bralci.
Oddelek za delo z otroki sodeluje s šolami okraja, s 4 otroškimi vrtci, z Ministrstvom za izobraževanje, Komisijo za zadeve mladoletnikov, časopisom "Buturlinskaya Pravda", z Muzejem lokalne zgodovine, "Centrom za socialno pomoč družinam in otrokom okrožja Buturlinsky".
Informacijski in računalniški center "Otroštvo", ki je nastal na podlagi oddelka za delo z otroki, je postal odlična pomoč pri iskanju informacij.

2. Ustreznost programa
Branje otrokom je eden najpomembnejših vidikov duhovnosti, intelekta, kulture naroda. Za prihodnost vsakega naroda je še posebej pomembno, kako poteka proces vstopanja otrok v svet knjižne kulture.
V naši računalniški informacijski dobi otroci in najstniki preživijo zelo malo časa s knjigo. Od adolescence do konca šolanja med otroki prevladuje »poslovno branje«, »prostočasno branje« pa skoraj izgine. Ko opazujemo bralce v knjižnici, vidimo, da se mnogi od njih omejijo na branje revij, grozljivk in detektivk. zanimanje za sedanjost leposlovna knjiga v Zadnja leta pade.
Drugi nič manj pomembno vprašanje je, da otroci ne znajo pravilno razporediti svojega prostega časa, si ne znajo organizirati prostega časa.
V naši otroški knjižnici že nekaj let poteka poletni bralni program. Letos se imenuje "Literarna potepanja" in vključuje delo privabljanja otrok v knjižnico, organiziranje njihovega poletnega prostega časa skozi igre in knjige, tesno komunikacijo med malim bralcem in knjižničarjem. Različne oblike dela z otroki v otroški knjižnici, individualne in množične, lahko organizirajo prosti čas otrok, ustvarijo pogoje za svoboden razvoj otrokove osebnosti, razvoj otrokovih ustvarjalnih sposobnosti.
Tema in smer poletnega pohodnega krožka je bila izbrana z razlogom - leto 2015 je leto literature. Več mesecev je potekala anketa med otroki, starimi od 7 do 10 let, na podlagi katere so razkrili najzanimivejše delo ("Neznančeva pustolovščina") in najbolj nepozabnega literarnega junaka (Dunno).

3. Namen programa
Oblikovanje aktivne bralne dejavnosti in organiziranje prostega časa za otroke in mladostnike poleti;

Naloge:
Privabiti bralce k aktivnemu sodelovanju v poletnem programu "Literarna potepanja";
Prispevati k oblikovanju in širjenju bralskega obzorja, interesov, hobijev otrok in mladostnikov s pomočjo knjig;
Razvoj bralnega okusa, bralnih navad;

Privabljanje novih bralcev med poletnimi počitnicami;
Razvoj ustvarjalnih sposobnosti otrok.

Ciljna publika: Neorganizirani bralci 7 - 14 let, socialno nezaščitene skupine otroške populacije.
Obdobje izvedbe: od 06. do 26. julija 2015
Socialni partnerji: Muzej lokalne zgodovine, Regionalni dom kulture, časopis Buturlinskaya Zhizn

4. Faze programa
I. faza: pripravljalna - (maj-junij)
Individualno in skupinsko informiranje otrok in voditeljev otroškega branja
Dekoracija reklamni plakat"Literarne počitnice - 2015"
Dizajn letaka "Potuj z nami"

Informacije na spletni strani MKUK "Buturlinskaya MTsBS"
Organizacija knjižne razstave "Literarna potepanja"

Priprava trasnih listov
Oblikovanje knjižnice

II. stopnja: glavna (julij)
Izvedba programa poletnih branj "Literarna potepanja"

Faza III: finale (julij-avgust)
Povzetek rezultatov programa, priprava poročila o izvajanju projekta; zasnova fotografske razstave »Poleti beremo povsod«, praznovanje bralnih užitkov »Vse to nam je dalo poletje«.
5.Vsebina programa
Otroška knjižnica poleti postane nekakšno središče preživljanja prostega časa in ustvarjalnosti. Prostočasne aktivnosti so ena glavnih nalog poletnega projekta. Zato mora biti oblika organizacije prostega časa zgrajena tako, da se otroci vanj z veseljem udeležujejo.
Ni vedno mogoče nekam iti, vedno pa lahko prideš v knjižnico in odkrivaš svet potepanja, najdeš zaklad in sklepaš nova prava prijateljstva. Program "Literarna potepanja" bo pomagal preživeti čas zanimivo in koristno. Fantje se bodo odpravili na razburljivo potovanje z Dunnom in njegovimi prijatelji.
Vožnja bo potekala po trasnih listih s postanki:
sončno mesto
cvetlično mesto
Mesto prijateljev
Na poti bo fante vsak dan spremljal Dunno, ki bo deloval kot pomočnik. Na vsakem postanku bodo Dunna in otroke čakali drugi liki iz knjig N. Nosova "The Adventures of Dunno" - Kamilica, Tube, Donut, Pilyulkin in Znayka. Kamilica bo otroke povabila na prireditve, posvečene rožam. Znayka bo otrokom ponudila, da pokažejo svoje znanje o knjigah N. Nosova "The Adventures of Dunno" in drugih knjigah. Pilyulkin bo deloval kot zdravnik in povabil otroke na izlet v državo zdravja. Krof - velik ljubitelj dobre hrane - bo fantom ponudil "okusne" aktivnosti. In Tube, veliki umetnik Cvetličnega mesta, bo ponudil, da pokaže svoje sposobnosti v umetniški ustvarjalnosti in fante posveti umetnikom.
Poleg dogodkov bodo vsak dan potekala glasna branja knjige N. Nosova "The Adventure of Dunno". Brali bodo tako knjižničarji kot otroci sami. Prav tako se bodo otroci lahko udeležili mojstrskih tečajev in se naučili različnih tehnik umetnosti in obrti:
soočenje,
zlaganje šarenice,
tsumami Kazanshi,
oblikovanje apartmaja
množična aplikacija,
quilling,
preprost in modularen origami,
beležke
obrti iz slanega testa
beading

Med pohodno skupino bodo fantje skupaj s knjižničarji vodili Neznančev vodnik. Vsaka stran bo po besedah ​​fantov odražala najsvetlejše trenutke dneva. Rokovnik bo okrašen v scrapbooking tehniki.
Zaključek poletne pohodniške skupine bo iskalna igra "Pustolovščina Dunna in njegovih prijateljev", v kateri se bodo fantje morali spopasti z nalogami Dunna in njegovih prijateljev ter povzeti znanje, pridobljeno med poletno pohodniško skupino.

Dekoracija:
Čitalnica knjižnice bo razdeljena na cone:
1. Likovni kotiček »Tube Workshop« – na voljo bodo pobarvanke, papir, svinčniki in barve. Otroci bodo lahko sami risali ali krasili;

2. Igralna cona "Igroteka" - fantje bodo lahko igrali različne igre namizne igre;

3. Prostor za počitek in branje »Bralec« - ob sedežni garnituri bo knjižna razstava;

4. Cona za gledanje risank in filmov "Dunno Cinema" - tam bodo stoli, projektor in platno. Otrokom bo na voljo filmski meni, ki bo vključeval risanke "Neznančeva avantura" in sovjetske risanke.

Na steni v čitalnici bo postavljena informativna stojnica »Cvetlična jasa«. Tukaj bodo vse informacije za fante o pohodni skupini in poti potovanja. Spodaj bodo rasle rožice – glede na število otrok, ki so sodelovali v projektu. Nad rožami bodo fantje postavili metulje in čebele, glede na število prebranih knjig ali revij v knjižnici. Ena prebrana knjiga ustreza enemu metulju, ena revija pa eni čebeli. Tako bo na koncu sprehajalne skupine mogoče vizualno videti število prebranih knjig in revij v stenah knjižnice.
Gor informacijska stojnica sonce bo postavljeno. Ob koncu dneva bodo fantje, ki jim je bil všeč dan, preživet v knjižnici, pustili žarek blizu sonca, če je bil dan dolgočasen, bodo fantje postavili oblake blizu sonca.

Figure glavnih likov bodo postavljene od vhoda v knjižnico do čitalnice literarno potovanje Nevem in njegovi prijatelji.

Za spodbujanje bralske dejavnosti in spodbujanje aktivnih udeležencev bo delovala literarna denarna enota - "santik". Ob koncu izleta bodo otroci svoje »peskke« na sejmu Dunno lahko zamenjali za pisalne potrebščine, najbolj aktivni pa za knjige. »Santiki« bodo nominirani od 1 do 10 enot, podeljevali pa jih bodo otrokom za aktivno sodelovanje, za prebrane knjige, za dobro znanje s področja literature, za ustvarjalne uspehe.

V sklopu knjižničnega abonmaja bo na ogled razstava-priporočilo »Literarna potepanja« z improvizirano maketo ladje, na čolnu katere bo predstavljena parada uspešnic aktivnih udeležencev poletnih branj. Bralci bodo svoje povratne informacije o sodelovanju v projektu pustili v knjigi povratnih informacij.

Razstava-priporočilo bo na ogled do konca avgusta.
Skupaj s projektom poletnih branj se začenja natečaj »Sončna livada poletnih branj«. Otroci, ki so prebrali tri knjige, prejmejo na bralnem obrazcu »sončne rože«. Najbolj aktivni bralci, ki bodo zbrali največ »sončnih rož«, bodo prejeli nagrado – knjigo. Natečaj bo potekal do konca avgusta.

Natečaj »Sončna jasa poletnega branja« in razstava »Literarna potepanja« se bosta zaključila s praznikom bralnih užitkov »Vse to nam je dalo poletje«. V sklopu praznovanja bo tudi fotografska razstava Poleti beremo povsod. Fotografije bodo predstavili tako člani poletne pohodne skupine kot tudi aktivni bralci knjižnice.

6. Pričakovani rezultati:
- povečanje števila novih bralcev;
- aktiviranje branja otrok;
- organizacija prostega časa otrok med poletnimi počitnicami;
- povečanje ocene knjige v prostem času otrok in mladostnikov z izvajanjem ustvarjalnih sposobnosti.
Akcijski načrt
št. Datum dogodka
sončno mesto
1. Turnir knjižnih moljev "Knjižni vrtiljak"(znajka)
(seznanitev z delom pohodne skupine, intelektualno tekmovanje bralcev)
Mojstrski razred "Rezanje"(ustvarjanje aplikacije s tehniko soočanja, liki iz knjige "The Adventure of Dunno" 06. julij
2. Tekmovalni program iger "Live Pharmacy"(Piljuljkin)
(dogodek za zdravilne rastline raste v naši regiji)
Mojstrski razred "Rezanje"(ustvarjanje aplikacije s tehniko soočanja, liki iz knjige "The Adventure of Dunno" 7. julij
3. Akcija "Kamilica sreče"(za dan družinske ljubezni in zvestobe) (kamilica)
Mojstrski razred "Origami"(kamilica v tehniki origami) 08. jul
4. Igralni program "Praznik za sladkosnede"(krof)
(prireditev s sladkarijami, čestitke poletnim rojstnim dnevom)
Mojstrski razred "Sweet Design"(izdelava šopka iz embalaže in sladkarij) 09. jul
5. Kognitivna lekcija "Barve poletja"(cev)
(dogodek, na katerem bodo otroci pokazali svojo ustvarjalnost in spoznali nove tehnike risanja)
Mojstrski razred "Iris-folding"(izpolnite sliko, izrezano vzdolž konture z večbarvnimi črtami) 10. julij
cvetlično mesto
6. Tekmovalni program "Čokoladne fantazije"(krof)
(za Svetovni dančokolada)
(poletni sestavek) 13. jul
7. Igralni program "Ne poznam v hrupnem mestu"(znajka)
(prireditev po pravilih cestnega prometa)
Mojstrski razred "Volumetrična aplikacija"(poletni sestavek) 14. jul
8. Literarna srečanja "Valček rož"(kamilica)
(posploševanje in širjenje znanja o rožah, priprava na praznik cvetja)
Mojstrski tečaj "Tsumami Kazanshi"(roža iz trakov) 15. jul
9. Igralni program "Poletni maraton"(Piljuljkin)
(dogodek za Zdrav način življenjaživljenje – športna tekmovanja in kviz)
Mojstrski razred "Quilling"(poletni sestavek) 16. jul
10. Praznik "V kraljestvu šaha"(cev)
(za mednarodni danšah)
Mojstrski razred "Quilling"(poletni sestavek) 17. jul
Mesto prijateljev
11. Festival cvetja "Cvetlična vila"(kamilica)
(posploševanje in širjenje znanja o rožah, vsak otrok si izbere svojo rožo in jo predstavi)
(tulipan iz modulov) 20. jul
12. Tekmovalno igralni program "Kulinarični dvoboj"(krof)
(Krof bo povabil otroke, da pokažejo svoje kuharske sposobnosti)
Mojstrski razred "Modularni origami"(tulipan iz modulov) 21. jul
13. Igra "Sto proti ena"(znajka)
(igra po literarnih delih)
Mojstrski tečaj "Obrti iz slanega testa"(poletna sestava) 22. jul
14. Športni festival "Dunno Relay Race"(Piljuljkin)
(športna štafeta in tekmovanja)
Mojstrski razred "Beading"(žuželke iz kroglic) 23. jul
15. Quest igra "Adventure Dunno in njegovi prijatelji"
(igra na postajah, kjer bodo otroke čakali liki iz Nosove knjige "The Adventure of Dunno". Naloge za to knjigo in druge otroške zgodbe)
"sejem ne vem"
(Otroci bodo lahko zaslužene "santike" zamenjali za pisalne potrebščine. Seštevek rezultatov pohodne skupine) 24. julij

Dnevni režim
13.00 - 13.20 Zbirka otrok. Igralne dejavnosti (prostor za igro, ustvarjalni kotiček, prostor za rekreacijo in branje, kino cona)
13.20 - 14.10 Prireditev
14.10 – 14.45 Mojstrski tečaj
14.45 - 15.00 Glasna branja "Vsluh.ru"
Diaprojekcija - poročilo o pohodni skupini

Organizacija letovanja otrok in mladostnikov je tradicionalna dejavnost knjižnic. V poletnem času je glavna naloga vseh knjižnic, da čim več šolarjev vključijo v vsebinsko rekreacijo, razširijo njihova obzorja, učijo ustvarjalnosti, komunikacije, spoštovanja do narave in privzgojijo ljubezen do knjig.

Knjižnice pri organizaciji letovanj sodelujejo s šolami, vrtci, delovno-rekreacijskimi tabori, športnimi tabori.

Kako zapolniti prosti čas otrok in mladostnikov? Kako jih poleti navdušiti za knjigo? Za reševanje teh težavpoletni programi . So vključujejo:

· privabljanje otrok in mladostnikov v knjižnico,

organizacija njihovega poletnega prostega časa;

razvoj učenčevega intelekta skozi igro in knjigo;

Skupna ustvarjalnost otrok in njihovih staršev

Posamezne dogodke nadomeščajo kompleksni in specializirani poletni programi, ki odražajo raznolikost tematskih področij dela, so sestavljeni ob upoštevanju posebnosti različnih starostnih kategorij, kar povečuje zanimanje otrok za vse dogodke. Tukajprimeri poletnih programov , na katerem lahko delajo knjižnice:»Čudovite počitnice«, »Poletni kalejdoskop«, »Poletje, knjiga, prijatelja sem«, »Poletje s knjigo«, »Potovanje po knjižnem vesolju«, »Počitnice s knjigo«, »Skrivnost v knjigi, knjiga je skrivnost."

Ti programi so zanimivi, ker omogočajo združevanje branja z ustvarjalnimi in igralnimi dejavnostmi, pogovor o knjigah z gledanjem filmov in risank.

V poletnem obdobju je priporočljivo izvajati delo z uporabo takšnih oblik dela, kot sopotovanja, turnirji, ekološke ure in pouk, ustvarjalne delavnice.

A poletje ni le branje knjig. To je tudi velika sprememba, ki je bila dana fantom za izboljšanje njihovega zdravja in fizične pripravljenosti. Zato je treba z njimi organizirati igre na prostem, športne počitnice in olimpijade.

Dejavnosti je treba izvajati tako z organiziranimi otroki (ki obiskujejo poletna igrišča v šolah, kulturnih domovih, športnih ustanovah) kot tudi z neorganiziranimi otroki - tistimi, ki iz več razlogov niso odšli na počitnice in so bili prepuščeni sami sebi. .

Da bodo otroci med poletnimi počitnicami vzbudili zanimanje, poskusite ustvarjati situacija v igri. Izberete lahko primerno igro vlog ali pa si izmislite svojo. Najpogostejša igra je potovanje. Narišemo velik zemljevid potovanja "Čez morja, vzdolž valov." Bralec se vkrca na ladjo in s seboj odnese knjižnico. Poletno branje lahko primerjamo s potopom v morje. »To poletje se potopite v svojo knjižnico in se pridružite morski avanturi, poletni literarni igri. Pridobite točke z branjem knjig, odgovarjanjem na vprašanja, sodelovanjem v knjižničnih dejavnostih. Kakšen potapljač boš? Z masko, potapljanje, globokomorska?”. Sobo knjižnice lahko okrasite s podrobnostmi morskih globin: ribe, korale, potapljači, potapljači.

Bralcem lahko ponudite naslednjo igro: »Če želite postati sodobni Robinzon in preživeti poletje s knjigo na svojem puščavskem otoku, vas knjižnica vabi k sodelovanju v poletju.program "Robinson - 2012". Med igro morajo otroci izpolniti »Robinzonov dnevnik«, izdelan v obliki knjižice.

Dogodke, ki jih knjižnice izvajajo v poletnem času, odlikuje velika tematska pestrost, saj pokrivajo različna področja znanja: literarnokritiko, ekologijo, geografijo, zgodovino, domoznanstvo itd., saj tukaj poleg zapolnjevanja prostega časa otrok in privabljanja k branju. , naloga je tudi pridobivanje novega znanja o različnih temah.

Poleg programa lahko ponudite prostočasno in izobraževalno literaturo, ki jo najdete na barvito oblikovanihrazstave:

- "Skrivnosti poletnega branja"

-"Poletje je malo življenje"

- "Kralj - oranžno poletje"

Nepogrešljivi atributi teh razstav so lahko zaznamki, beležke, priporočeni komentirani seznami literature.

Posebno priljubljene so naslednje oblike knjižničnega dela. kot: gledališke predstave, revijalne igre, literarna križarjenja, geografske novice, umetnostnozgodovinske preiskave. Skratka, ni samo branje omejeno na preživljanje prostega časa otrok in mladostnikov poleti v knjižnici. Nekateri fantje si prizadevajo pokazati svojo erudicijo z reševanjem križank in šarad, odgovarjanjem na vprašanja kviza. Drugi se raje izražajo v literarni ustvarjalnosti - pišejo pesmi, zgodbe, pisma svojim najljubšim likom. Spet drugi se preizkusijo kot ilustratorji, ki v risbe utelešajo podobe knjižnih junakov.

Kljub mobilni poletni zabavi lahko otroke z navdušenjem povabimo k učnim uram."Šole morale", "Šole mladega pešca", "Čarobna šola vljudnosti", ki se poleti odprejo v knjižnicah.

Cikel učnih ur računalniške pismenosti pomaga otrokom komunicirati s to pametno tehnologijo na "ti".

Posebno pozornost je treba nameniti razstavam, ki so namenjene določenemu bralstvu. Najstniki lahko ponudijo razstavo križank"Iščem prijatelja za branje." Da bi rešili to križanko in našli pravilne odgovore, so morali prebrati knjige, predstavljene na razstavi.

Za ljubitelje intelektualnega preživljanja prostega časa je mogoče v delo knjižnic uvesti novo obliko"Erudite Cafe".To je cikel kognitivnih dejavnosti z otroki ne le v stenah knjižnice, ampak tudi zunaj nje: izleti v lokalni zgodovinski muzej, v park kulture in rekreacije. Teme srečanj v kavarni so zelo raznolike: pogovori o ljubezni in prijateljstvu, tovarištvo, domoznanski kvizi o domovini in slavnih rojakih, literarni natečaji in intelektualni dvoboji.

Številne knjižnice lahko aktivno uporabljajo svoje tehnične zmogljivosti za ustvarjanje video salonov, video klubov, organizacijo predvajanja animiranih filmov in diapozitivov, karaoke turnirjev ter turnirjev v šahu in dami.

Zanimiva oblika dela je organizacija poletne čitalnice. Namen tega dela je promocija branja s pomočjo knjig in periodike preko čitalnice na prostem. Pomemben vidik njegovega delovanja je informiranje ter izobraževalna in prostočasna dejavnost. To delo, zasnovano za otroke in najstnike, vključuje zabavne igre, izobraževalne kvize in zanimiva tekmovanja.

Knjižnice odpirajo premične postaje na poletnih zdravstvenih in šolskih taboriščih. Otroke, ki tam počivajo, lahko povabite na stene "kraljestva knjig", kjer se seznanijo z najnovejšo literaturo, otroškimi časopisi in revijami.

Med poletnimi počitnicami lahko številne knjižnice otroke seznanijo s knjižnično dejavnostjo. Lahko organizira šolo"Mladi knjižničar" "Kotiček knjige Aibolit", skodelice za popravilo knjig"Knjižna bolnišnica" zadrži akcijo "Živi dolgo, knjiga!". Otroke je možno vključiti tudi v urejanje katalogov in kartotek.

Tradicionalno vsi dogodki med poletnimi počitnicami odražajo več prednostnih področij:

okoljska vzgoja

lokalne zgodovine

Moralna in estetska vzgoja

Gojite zanimanje za branje

Ustvarjalni razvoj otrok

Takšna raznolikost je nedvomna prednost knjižnic in zagotovilo za uspešno izvedbo poletne akcije.Oglejmo si vsako od teh področij podrobneje.

okoljska vzgoja

Njegov cilj je izobraževanje otrok o okoljski pismenosti s seznanjanjem z delom naravoslovnih pisateljev: Sladkova, Prišvina, Paustovskega in drugih.

Oblike dela so zelo raznolike: glasno branje, igre, intelektualni loto, kvizi in uganke, razprava o delih. Otroci se lahko z velikim veseljem udeležijo okrogle mize. "Zemlja je naš dom", lahko ponudite, da ustvarite svoje "Deklaracija narave" aktivno sodelovati pri nastajanju okoljske knjige.

Da bi povečali zanimanje za domovino, njeno naravo, da bi videli in poskušali rešiti njene težave, knjižnice organizirajo dogodke z dostopom do narave:

"Gremo kampirat" - ekološka igra

Lahko uredi "Ekološki pristanek" očistiti gozdne površine pred naplavinami.

Domišljijska igra uživa vedno večji uspeh pri otrocih in mladostnikih. "Gozdna knjiga pritožb in predlogov", dan zdravja, na katerem Drevo zdravih navad, izvenšolsko ekskurzijo v gozd, za katero je po vseh pravilih potrebno opremiti ekološko odpravo mladih domoznancev »Po gozdnih poteh«.

Literarni in biološki KVN v gozdu je nenehno zanimiv. "Medvedje igre" ki se je zaključil s čiščenjem gozda gospodinjskih odpadkov in pripravo dobrot za gozdne prebivalce; akcija urejanja okolice "Cvetoč planet otroštva", v kateri sodelujejo najaktivnejši bralci knjižnice.

lokalne zgodovine

Brez tega področja dela si danes ne moremo predstavljati dejavnosti knjižnice, še posebej za otroke. Knjižničarji nenehno iščemo najučinkovitejše oblike dela z domoznansko knjigo, promocijo domoznanskega znanja.

Poletna branja lahko potekajo pod geslom "Ne pozabite: ne poznate sveta, ne da bi poznali svojo prednost." Program lahko pokličete "Moja domovina je velik del domovine". Domoznansko delo knjižnic obsega tri glavna področja:

"Naš skupni prijatelj je narava" (narava, ekologija regije)

"Pisatelji in pesniki domovine"

"Na domači strani"

V okviru programa poletnih počitnic za otroke je potrebno organizirati različne dejavnosti:

"Moja rodna ulica" - izobraževalna ura,

"Dežela čudežev" - kviz o lokalni zgodovini,

· »Bolje je enkrat videti« – domoznanski izlet.

Simbol programa "Moja domovina je delček velike domovine" je dedek-lokalni zgodovinar. V njegovem imenu je treba razviti zloženko z nalogami.

Tukaj so besede, ki jih dedek-lokalni zgodovinar naslavlja udeležencem branj: »Dragi prijatelj! Lepo te je bilo srečati. Sem dedek-lokalni zgodovinar, vodil vas bom s pomočjo zemljevidov, knjig, ugank, tekmovanj v čudoviti svet narave, predstavil vam bom zgodovino in literaturo regije, povedal vam bom, kako si ogledati nenavadno v običajnem. Morda boste prav vi ob koncu poletnih počitnic prejeli eno od nagrad v nominacijah: voditelj domoznanskega branja, bralec-umetnik, bralec-pisatelj, bralec-sanjač.

Rezultate povzamemo na splošnem knjižničnem prazniku, kjer bodo nagrajeni zmagovalci poletnih branj.

Moralna in estetska vzgoja, vzbujanje zanimanja za branje

Organizacija prostega časa otrok, njihovo vključevanje v branje, širjenje obzorij in oblikovanje otrokovega estetskega dojemanja sveta okoli sebe so že od nekdaj prednostna področja dela knjižnic v poletnem času.

Poleg tradicionalnega tedna otroškega branja, ki poteka med spomladanskimi počitnicami, knjižnice poleti še posebej veliko pozornosti namenjajo otroškemu branju »izven kurikuluma«."Nenavadne dogodivščine": literarni kviz

Tradicionalno se v mnogih knjižnicah kampanja za organizacijo dela v poletnem obdobju začne s Puškinovimi dnevi. Knjižnice organizirajo blitz turnirje, literarne maratone, kvize, posvečene dediščini velikega pesnika.

"Literarna vrtna uta"- pod tem imenom lahko organizirate poletni bralni program v knjižnici. Udeleženci programa imajo v njem priložnost pokazati svoje literarne sposobnosti, razvijati domišljijo in pridobiti komunikacijske veščine.

Takšne prireditve niso le zabavne narave, ampak nosijo bogato informacijo, čar knjige in prebujajo domišljijo. Ustvarjanje igralne situacije odpravlja motiv "preizkušanja sposobnosti", ki je za otroke boleč, njihova nagnjenja in navade pa se bolj razkrijejo.

Knjižnice lahko uredijo celotno mesto s svojim Trgom zabave, križiščem hobijev, bulvarjem zdravja, ulico dobrih del in lastno založbo.

Dejavnosti v knjižnicah poleti se razvijajo ob upoštevanju interesov otrok in mladostnikov, njihovih starostnih značilnosti in so večplastne: to so ure podvigov, lutkovne predstave, gledališke predstave, igre vlog in literarne igre, tekmovanja. "Knjiga navdihuje" risbe "Moja najljubša zgodba”, eseji "Najljubša knjiga moje družine."

Ustvarjalno in plodno delo knjižnic v poletnih mesecih ponovno potrjuje povpraševanje po knjižnicah, povečuje njihov ugled v družbi. Z gotovostjo lahko trdimo, da je poletje najbolj aktiven letni čas pri delu z bralci, čas za ustvarjalnost, domišljijo, aktivacijo vseh oblik individualnega in množičnega dela.

http://nenuda.ru/methodical-recommendations-on-organizing-libraries-work.html
http://veidbibl.ucoz.ru/leto_2013_method-rek..doc
http://blagovarcbs.ru/wp-content/uploads/2013/11/method.-po-letnim-chteniyam.docx
http://www.nlr.ru/nlr/div/nmo/zb/lib/search.php?id=2168&r=4