Kaj so tehnološki projekti? Predstavitev na temo "kreativni projekt o tehnologiji"

Dragi starši in otroci!

Že se morate odločiti za temo projektnega dela, na katerem boste delali. Na tej strani bodo za vas postavljena priporočila, ki vam bodo v pomoč pri pripravi projektnega dela, strukture in vrst oblikovalsko delo, pa tudi seznam možnih tem za oblikovalska dela.

Vrste projektov

praktični projekt - je namenjen reševanju resničnih problemov, ki odražajo interese udeležencev projekta. Ti projekti imajo jasen cilj, ki ga je treba doseči. Na primer, lahko naredite praktičen projekt "Pomagaj pticam" kje namen tam bo izdelava ptičjih hišic ali krmilnic. Vrednost projekta je v realnosti uporabe izdelka v praksi.
raziskovalni projekt struktura spominja na znanstveno študijo. Vključuje utemeljitev ustreznosti izbrane teme, formulacijo raziskovalnega problema, obvezne hipoteze, razpravo in analizo rezultatov. Študenti lahko na primer dokončajo raziskovalni projekt z imenom "Zakaj rastline potrebujejo vodo" . Med projektom lahko mini študij: poskusite kaliti semena fižola z vodo in brez nje, nato pa ocenite rezultat.
Informacijski projekt namenjen zbiranju informacij o katerem koli predmetu ali pojavu. Na primer, lahko zbirate informacije o največjih akvarijih na svetu in ga predstavi učencem v razredu.
ustvarjalni projekt vključuje izdelavo različnih obrti, plakatov, risb in drugih izdelkov. V našem razredu smo že uspeli sodelovati v ustvarjalnem projektu " Družinski prazniki in običaji . Med projektom je vsak otrok izvedel ne le mini študijo družinskih praznikov in tradicij. Otroci so izdelovali fotokolaže, plakate in zloženke, ki prikazujejo družinske praznike in običaje.

Faze dela na projektu

I. faza: izbor teme projekta
II. faza: zbiranje informacij
III. stopnja: razmišljanje o načrtu projekta
IV faza: izvajanje projekta
V stopnji: priprava na zagovor projekta (oblikovanje portfelja, priprava predstavitve, obrti, poročanje o opravljenem delu, letaki, časopisi itd.)
razviti elektronsko predstavitev itd.
VI faza: predstavitev in zagovor projekta v razredu
VII faza: refleksija (introspekcija in samoocena opravljenega dela, njihovi vtisi o delu na projektu).

Kako izbrati temo projekta?

1. pravilo Tema mora biti otroku zanimiva.
2. pravilo Tema mora biti izvedljiva, njena rešitev mora biti koristna za udeležence študije.
3. pravilo Tema mora biti izvirna, z elementi presenečenja, nenavadnosti.
4. pravilo Tema mora biti otroku dostopna, otrok mora razumeti temo projekta.

Struktura projekta (to je tisto, kar morajo fantje odražati v svojih projektih)

1. Tema projekta.
2. Vrsta projekta:
3. Cilji in cilji projekta.
4. Projektni delovni načrt (ali mejniki).
5. Osnovne ideje.
6. Izhod.

Primer oblikovalskega dela (na kratko)

1. Tema mojega projektnega dela je "Največji živalski vrtovi na svetu"
2. Vrsta projekta - informativni.
3. Cilj projekta- izvedeti čim več informacij o največjih živalskih vrtovih na svetu. Nato te informacije predstavite za razpravo z učiteljem in otroki v razredu.
Cilji projekta:
- z uporabo referenčnega gradiva: (enciklopedije, internet, revije in časopisi) za iskanje informacij o največjih živalskih vrtovih na svetu;
- analizirati te informacije in naredite mini govor o največjih in najbolj nenavadnih živalskih vrtovih na svetu;
- povejte o eksotičnih prebivalcih teh živalskih vrtov;
- pripravite mini film (obrt, plakat itd.) o največjih živalskih vrtovih na svetu;
- predstavi rezultate učitelju in sošolcem, razpravlja o projektu.
4. Faze dela na projektu.
- Prvi korak - "Izbira teme projekta". To temo sem izbral zato, ker.....
NASVET: na vsako stopnjo lahko priložite majhne fotografije (kako so izbrali temo, kako so iskali po knjigah, kako so brali revije, kako so sestavili besedilo za projekt z mamo ali očetom)
-druga faza - "Zbiranje informacij". Za ta projekt sem uporabil naslednje vire...
- tretja stopnja - "Razmišljanje o načrtu dela na projektu" - vključuje aktivno miselno dejavnost. Lahko se izpusti (ne napiše).
- četrta stopnja - "Izvedba projekta". Na tej stopnji je sestavljeno besedilo dela, postavitev, ustvarjen plakat itd.
- peta stopnja - »priprava na zagovor projekta« – vključuje pripravo doma na zagovor projekta. Ta korak je mogoče tudi izpustiti (ni napisan).
- šesta in sedma stopnja - mimo v učilnici. Prav tako jih ni treba odražati v besedilu dela.
5. Osnovne ideje. Med delom na projektu sem izvedel (a) da obstajajo naslednji največji živalski vrtovi na svetu ..... Zanimivi so v tem ....... Tam živijo takšni prebivalci kot .... .
6. Izhod. Izvedel sem (a), da v živalskih vrtovih živijo zelo redke živali. Treba jih je zaščititi ...

NE POZABITE PROJEKTU PRILOŽITI "IZDELEK" - OBRT, POSTAVITEV, FILM, PREDSTAVITEV IN TAKO DALJE.

Primeri oblikovalskih del (vzeti z interneta)

Izberite raziskovalno temo.

Delajte z viri informacij, poiščite odgovore na svoja vprašanja.

Naredite zaključke.

Predstavite rezultate svojega dela.

Pripravite kratko predstavitev, da predstavite svojo raziskavo.

Dobro obvladajte svoj govor. Ne puščajte prostora za improvizacijo. Če ste vsaj malo v dvomih vase, je najbolje, da še tako nepomembne fraze premislite vnaprej.
Pripravite govor pred ogledalom in izgovorite besede na glas. Vadite ne samo besedilo, ampak tudi izgovorjavo z mimiko. Popolnoma vse vpliva na človeka. Zato je uspeh celotnega projekta odvisen od tega, kako je material predstavljen.

Približne teme projektnega dela za študente osnovna šola

* Živalski vrtovi sveta
* Vrt mojih sanj
* Zgodovina razvoja nogometa
* Te smešne mačke
* Tigri so največje in najbolj grozljive velike mačke.
* Pet najredkejših ptic na planetu
* Kaj mora oseba vedeti o pajkih?
* Zgodovina nastanka in proizvodnje čokolade
* Kako pomagati pticam prezimiti?
* Lepota in simetrija metuljev
* Psi in prostor
* Psi vodniki
* Sol - dobra ali slaba?
* Življenje in smrt dinozavrov na planetu Zemlja
* Naša sanjska delovna mesta
* Moje družinsko drevo
* Poklici naših staršev
* Moje mesto
* Kruh je glava vsega
* Ptice so naši prijatelji
* zdrava slikaživljenje
* Naša hiša. Naše dvorišče
* Vojna in naša družina
* Uporaba gospodinjskih odpadkov v otroški obrti
* Zgodovina ruskih igrač
* Kaj so igrali naši predniki?
* Aktivni vulkani našega planeta
* Rabljeni papir – smeti ali dober?
* Matryoshka - igrača ali spominek
* Ali sendvič vedno pade z maslom navzdol.
* Športno življenje moje družine
* Kako risanke vplivajo na otrokovo psiho
* Kaktus-bodičast prijatelj
* Gojenje kristalov
* Kako daleč od nas do Sonca
* Zakaj jokamo? Od kod prihajajo solze?
* Zakaj mleko postane kislo?
* Zakaj pokovka strelja?
* Potovanje vodne kapljice
* Kaj je mikroskop?
* Čudežne preobrazbe ali Kaj je sir?
* Skrivnosti lune

Posebno mesto v vrtcu projektne dejavnosti sprejemati ustvarjalne projekte. Njihova izvedba pomeni, da se po izvedbi glavnega dela projekta dobljeni rezultati formalizirajo v obliki zaključnega dogodka, zabave, počitnic.

V publikacijah tega razdelka najdete velika količina zanimivo, vznemirljivo, dostopno za reševanje ustvarjalnih nalog glede na stopnjo razvoja. Upoštevajte jih pri načrtovanju in izvajanju projektnih aktivnosti v skupini. Igralne in raziskovalne dejavnosti so za otroke najbolj zanimiva zabava, v procesu ustvarjalnih projektov pa je učenje novih stvari in razvoj zelo učinkovito.

Metodološki razvoj in že pripravljene rešitve za najboljše ustvarjalne projekte.

Vsebuje se v razdelkih:

Prikaz publikacij 1-10 od 3429.
Vsi razdelki | Ustvarjalni projekti

5 let od 2012 do 2017 sočasno delal na dveh delovnih mestih kot učitelj v glasbena šola in glasbeni vodja v vrtcu, sem oživel veličasten projekt "KLASIČNA GLASBA V VRTCU" Otroci vrtec užival ob poslušanju...

Predstavitev projekta: "Interakcija z družinami učencev za spoznavanje ruske ljudske umetnosti" 2. beseda: Otroštvo je čas, ko je možno pristno, iskreno poglobitev v izvore nacionalne kulture. Kultura ruskega ljudstva prispeva k globokemu vplivu na svet otroka, ima moralno, estetsko, kognitivno vrednost, uteleša zgodovinsko ...

Po novih zveznih standardih je ustvarjalno delo na tehnologiji obvezen del izobraževalnega procesa. Takšne dejavnosti naj pokažejo tiste veščine, ki jih je učenec pridobil pri pouku tehnologije. S tem delom lahko pokažejo svojo individualnost. Poleg tega ustvarjalno delo na tehnologiji pomaga otroku uporabiti teoretično znanje v praksi.

Zakaj so potrebni tehnološki projekti

Tehnološki projekti kot možnost učenja

Poskusimo ugotoviti, kaj je ustvarjalni projekt po tehnologiji. Primer takšne dejavnosti je izdelava lesenega stolčka. Preden nadaljujejo z neposredno montažo izdelka, udeleženci projekta študirajo teoretična vprašanja(elementi izdelka, možnosti za pritrditev delov), bodite pozorni na varnost.

DIY stol

Projekt Stool se zdi preprost le na prvi pogled. V resnici je situacija veliko bolj zapletena, saj morate izbrati optimalne dimenzije nog, parametre podlage blata, da dobite ne le lep, ampak tudi stabilen izdelek. Projekt lahko vsebuje elemente raziskave, povzetke, poročila. Na primer, analizirate lahko, kako se je obrazec spremenil, videz blata, sledijo uporabi surovin za njegovo ustvarjanje. Tovrstno ustvarjalno delo temelji na samostojnosti šolarjev.

Vsak ustvarjalni projekt o tehnologiji (lahko navedemo kateri koli primer: vezenje, rezbarenje po lesu) je namenjen sodelovanju učenca in učitelja. Otrok že v zgodnjem otroštvu razvije začetne veščine strokovna odličnost, na njihovi podlagi lahko otrok izbere svojega bodoči poklic. V takih dejavnostih se hkrati kombinira več vrst dela: par, individualno, skupinsko, kolektivno. Učitelj je svetovalec, partner, koordinator, glavni delež dela pa pade na ramena samih učencev. Vsak projekt ustvarjalne tehnologije (primeri bodo navedeni spodaj) spodbuja otroke k pridobivanju novih veščin in znanj. Pri delu na določeno temo študenti dobijo določen rezultat, kar pozitivno vpliva na njihovo samozavest.

Projekt "Mehka igrača"

Vsa dekleta ne marajo šivanja, toda brez izjeme imajo vsi radi mehke igrače. Da bi svojo ljubezen do mehkih igrač povezali z običajnimi lekcijami tehnologije, lahko izvedete projekt izdelave puhastega zajčka. Namen dela bo ustvarjanje mehke igrače. Začetni materiali za delo - kosi krzna, niti, igla, polnilo za igračo, karton za vzorec. Projekt vključuje delo v skupini. Eno dekle se bo ukvarjalo z vzorcem bodočega zajčka. Izberete lahko že pripravljen vzorec ali ga naredite sami. Naloga druge igličarke je povezati dele. Drugi udeleženec projekta bo končne dele napolnil z mehkim polnilom. V zadnji fazi, v kateri bodo posamezni deli med seboj povezani, bodo sodelovala vsa dekleta.

Primeri ustvarjalnih projektov za dekleta

Da bi mami podarili 8. marec izvirno darilo, ni treba porabiti denarja, lahko to storite sami. Ustvarjalni projekt "Razglednica mami" vključuje ustvarjanje lepa razglednica v tehniki scrapbookinga. Na prvi stopnji se dekleta seznanijo z značilnostmi tehnologije, upoštevajo končne izdelke. Nato so si skupaj z učiteljem postavili cilj: narediti nenavadno in svetlo razglednico. Za dosego tega cilja so izbrani materiali: barvni karton, satenasti trakovi, figurirani luknjači, polovice biserov. Nato se začrta akcijski načrt, analizira zaporedje dela in razdelijo odgovornosti med udeležence projekta. Ustvarjalni tehnološki projekt je primer uporabe razpoložljivih materialov za pridobitev izvirnega rezultata. Predlagamo zaporedje dejanj:

1. Navadni karton upognemo na polovico in izberemo želeno velikost razglednice (10 x 15 cm, 20 x 25 cm).
2. Nato s pomočjo luknjača s figuro pritrdimo razglednico nenavadna oblika, odrežite robove. Obliko lahko damo tudi s pomočjo komercialno dostopnih.
3. Pojdimo k sebi pomembna točka- oblikovanje zunanjega dela razglednice. Na tej stopnji bodo dekleta lahko pokazala svoje ustvarjalne sposobnosti, si omislila loke iz satenastih trakov za dekoracijo, nenavadne slike. Kot dodaten pridih lahko razmislite o pritrditvi polovic biserov.
4. Medtem ko ena skupina oblikuje sprednjo stran razglednice, lahko druga skupina razmišlja o notranji vsebini: besedilu, dizajnu. po največ na preprost način na barvnem tiskalniku bo izpisana končna predloga, a pesmi ali čestitke lastne kompozicije bodo materam veliko bolj prijetne.
5. Na koncu morate na končano razglednico prilepiti čestitko.

Tak projekt bo zagotovo združil dekleta, pomagal učitelju rešiti veliko težav, povezanih z medosebni odnosi najstniki.

Primer posameznega tehnološkega projekta

Kot primer projekta, ki ga mora opraviti en učenec, bomo dali kvačkanje. Za izdelavo pletene torbice mora dekle najprej pridobiti teoretično znanje. Učitelj predstavi tehniko kvačkanja, pomaga izbrati model izdelka, izbrati niti. Na mestu z mentorjem šivanka izbere velikost izdelka, možnost pletenja, njegovo gostoto. Druga faza projekta vključuje individualno delošolarke. Naloga učitelja je občasno nadzorovati kakovost nastalega izdelka ter pomagati v primeru težav in težav. Končni rezultat takšnega projekta bi moral biti končni izdelek - nenavadna pletena torbica.

Zaključek

Učitelj, ki uporablja pri svojem delu tehnologija oblikovanja, izpolnjuje zahteve, ki se mu postavljajo v okviru prehoda na nove standarde izobraževanja. V takem je skupne dejavnosti z učenci se oblikujejo zaupljivi odnosi, pojavijo se vsi predpogoji za celovit razvoj otrokove osebnosti. Poskusi skupnega iskanja odgovora na nalogo, ki si jo zastavi učitelj, prispevajo k oblikovanju komunikacijskih veščin. Šolarji, ki imajo izkušnje z delom na različnih projektih, nimajo težav pri študiju v srednjih specializiranih in visokošolskih ustanovah.

Izobraževalne dejavnosti v skladu z Zveznimi državnimi izobraževalnimi standardi vključujejo ne samo pomnjenje teoretičnega gradiva, temveč ga tudi obdelavo na posebnih primerih. Učinkovitejše sodelovanje v procesu dela med učenci in učiteljem vodi k oblikovanju spretnosti za postavljanje cilja, iskanje racionalne poti za njegovo doseganje. Analitične spretnosti, pridobljene pri pouku tehnologije, bodo otrokom pomagale hitro in prave odločitve v vsakdanjem življenju. Projektni pristop odlikuje ga humanizem, spoštovanje študentove osebnosti, pozitiven naboj. Ta dejavnost je usmerjena predvsem v razvoj otrokove osebnosti, reševanje problema prilagajanja v sodobni družbi.

Občinski izobraževalni zavod

« Srednja šola št. 17"

Ustvarjalni projekt o tehnologiji na temo:

Izdela: učenec 7. razreda

Golysheva Kristina

Vodja: učitelj tehnologije

O. V. Grečiškina

Bogorodick 2016

KAZALO

Uvod……………………………………………………………………………………….3

1. Cilji in cilji projekta………………………………………………………………….. 3

1. Utemeljitev izbire teme projekta……………………………………………. 3

   Možnosti izdelkov ………………………………………………………. 4

Glavni del………………………………………………………. . pet

2.1 Zgodovina vezenja s satenastimi trakovi…………………………… 5

2.2 Izbira materialov in orodij ter varnostni ukrepi ……… 6

2.3 Skica izdelka………………………………………………………………………….. 8

2.4 Tehnologija izdelave izdelka……………………………………………….. .9

2.5 Okoljska presoja projekta……………………………………….10

2.6 Ekonomska ocena projekta……………………………………… 11

3 Zaključek……………………………………………………………………… 12

3.1 Samoocenjevanje……………………………………………………………………….. 13

3.2 Rezultati dela………………………………………………………………………………. 13

5 Literatura ………………………………………………………………………..15

UVOD

1. CILJI IN CILJI PROJEKTA

meriti kreativni projekt je izvedba takšnega produkta, ki je najbolj polno predstavljal moja znanja, veščine, pridobljene v procesu učenja pri pouku tehnologije.

Naloge projekt:

1. Razvijte in izvedite projekt.

2. Naredite sliko po projektu.

3. Izboljšati veščine in tehnike dela, pridobljene pri pouku tehnologije.

4. Ocenite opravljeno delo.

1. UTEMELJITEV ZA IZBIRO TEME PROJEKTA

V naši hiši so stvari, ki sta jih izvezli in okrasili moja babica in prababica. To so slike, brisače, prtički.

Čudoviti izdelki še vedno ohranjajo toplino svojih rok in src, nekoč pa so bili pravljičen okras preproste vaške hiše.

Že kot otrok sem ob pogledu na te izdelke sanjala o tem, da bi postala šivanka, kot so oni. Zato je zame sposobnost vezenja priložnost, da se pridružim lepemu.

To spretnost sem dobil od svoje babice in zdaj si jo resnično želim uporabiti za okrasitev svoje hiše. Kmalu bo rojstni dan moje mame. Odločil sem se, da ji dam darilo. V svoji sobi ima majhno polico. Na tem mestu sem se odločil, da ji naredim svetlo sliko. Mislim, da bo okrasila notranjost svoje sobe. Konec koncev najboljše darilo za starše tisti, ki je narejen ročno.

Vem, da se danes v vseh državah oživlja zanimanje za vezenje, izdaja se veliko ustrezne literature: knjige, revije, priročniki. Vezenje daje zelo velike možnosti za izdelavo katerega koli okrasni predmet. Trenutno je vezenje s satenastimi trakovi pomembno. Odločil sem se, da se lotim te umetnosti.

1. MOŽNOSTI IZDELKA

Možnost številka 1. Izdelava slike v tehniki ročnega vezenja s trakovi. Ja, zmorem, ni problema ... finančno, ampak to vzame veliko časa. S to tehniko imam malo izkušenj.

Možnost številka 2. Izdelava slike, vezene s perlicami. Primeren je za notranjo dekoracijo, vendar je preveč preprost.

Možnost številka 3. Slika, narejena s satenastimi trakovi, ni slaba ideja! Lahko je iz satenastih trakov, vstavljenih v okvir. O potrebi po takšni sliki ne dvomim, ker bo okrasila notranjost stanovanja. Za izdelavo slike ne bo vzelo veliko časa, ampak koliko lepote in udobja bo prinesla v notranjost hiše. Tako sem se odločil! Odločil sem se, da bom sliko sam "naslikal" s trakovi. Bomo videli kaj bo na koncu!

GLAVNI DEL

2.1 ZGODOVINA VEZENJA S SATENSKIMI TRAKOVI

Že od antičnih časov se v vsakdanjem življenju uporabljajo ozki trakovi tkanine gospodarska dejavnost ljudi. Že v stari Grčiji so si ženske v lase tkale trakove blaga, da bi "oživile" svojo podobo.

Trakovi za roke okrašeni z zlatom in dragih kamnov, vtkana v lase v starem Rimu.

Poleg tega so bila oblačila obrobljena z barvnimi trakovi in ​​vsaka socialni razred ustreza barvi in ​​materialu. V srednjem veku v Italiji so bila naslonjala stolov in baldahin že okrašena s trakovi, pa tudi težke zavese, s katerimi so bila okna zaprta, da so pozimi zaščitili pred mrazom.

Ampak samo vXIVstoletja se je domača uporaba svilenih trakov začela širiti. Tradicije tkanja v Lyonu in ugodne podnebne razmere južne Evrope so prispevale k hitremu razvoju proizvodnje dragocene svilene niti. Potem, ko se je papeška kurija preselila v Avignon, so se pod taktirko francoskega kralja začeli plemiči šopiriti v razkošnih oblačilih, obrobljenih s trakovi z zlato obrobo ali brokatnimi trakovi, glede na rang in poreklo nosilca.

Leta 1446 bodoči kralj LouisXIpovabil italijanske tkalce, da bi svoje umetnosti poučevali prebivalce Lyona. Iz te ideje ni bilo nič, so pa v mesto pripeljali različne stroje tako za obdelovanje svile kot za izdelavo svilenih trakov. Povpraševanje po trakovih je še naprej raslo in Lyon se je postopoma spremenil v glavno tekstilno središče. Leta 1560 je bilo že petdeset tisoč tkalcev, ki so izdelovali različne, tudi drage in ekstravagantne, svilene trakove, na jugu, v Velzyju in Saint-Etiennu ter okolici, pa je že okoli osemdeset

Tisoč statev za proizvodnjo trakov in tristo sedemdeset - za proizvodnjo pletenih izdelkov (pletenica, galon, čipka). Na začetkuXVIIIstoletja se je povpraševanje po tem blagu močno povečalo in začelo se je obdobje hitre distribucije razkošnih in lepih trakov. Francoski kralj LudvikXIVokrašen s trakovi toaletne dragulje, celo svoje čevlje in odredil sodišče, da se obleče na izviren način z fikcijo.

Prišla je doba rokokoja in lahkomiselnost je postala slog francoskega dvora. kralj LouisXVRad je vezel in dvornim damam je pogosto dajal ljubke drobnarije, ki jih je izdelal sam. Obleke so postale obsežne in prostorne, bogato okrašene s trakovi. V modo so prišle "leteče obleke" z nezašitimi gubami (zatiki) na prsih in številnimi trakovi.

V teh časih se je v Franciji pojavilo vezenje s svilenimi trakovi. Sprva so plemenite dame začele krasiti svoje obleke, ki so okrasile korsaže z majhnimi vrtnicami "a la rokoko", listi in številnimi raztresenimi cvetovi z biseri in kristali.

Potem je bil čas za pranje perila. Postalo je vedno bolj razkošno in prefinjeno. V ateljeju, ki je nosil visok naziv »Dobavitelji kraljevega dvora«, so s pomočjo preproste igle in trakov nastajale prave mojstrovine. Zdaj se razkazujejo v muzejskih vitrinah po vsem svetu – od Londona do Pretorie.

Iz Francije se je ta vrsta vezenja preselila na otoke, v Anglijo. In od tam se je razširil v vse države nekdanje britanski imperij. Skupaj s naseljenci in Starim svetom je prišel v Ameriko, kjer je hitro pridobil priljubljenost. Ta umetnost je cvetela v sedemdesetih letih prejšnjega stoletja.XIXstoletja. Do takrat je bilo vezenje mogoče videti ne le na oblekah, ampak tudi na dežnikih, senčnikih, odejah, domačih drobnarijah in klobukih.

Po drugi svetovni vojni je zanimanje javnosti za vse vrste ročnega dela začelo upadati. Toda v zadnjih dveh desetletjih se je začelo oživljanje vezenja.

Zanimanje se je vrnilo in ta umetnost je spet zasijala z vsemi svojimi vidiki. Konec koncev je šivanje s svilenimi trakovi izjemno zabavno, ne zahteva zapletenih naprav in velikih predhodnih stroškov. Poleg tega se tukaj uporabljajo preproste in dobro znane tehnike vezenja. In tridimenzionalni vzorec je tako privlačen, da lahko brez dvoma trdimo, da naj bi bila ta vrsta vezenja v prihodnjih letih razširjena in uspešna.

2.2 IZBOR MATERIALA IN ORODJA

Igle

Za vezenje se uporabljajo različne igle: tanke - za lahke tkanine, debele - za goste. Pri šivanju s svilenim trakom se uporabljajo ostre igle, saj morajo prosto vstopiti v tkanino, ne da bi tvorile neestetske puhle. Ušesce igle naj bo podolgovate, tako da lahko zlahka vidite trak in da drsi po njem brez zvijanja. Na ta način se je mogoče izogniti morebitnim prelomom. Za trakove širine 7,9,12 mm so izbrane igle št. 18 - 22, za trak 3 mm se priporoča št. 24.

Trakovi

okrasni trakovi uporablja se samo za dekoracijo.Svileni trakovi . Na voljo so v različnih širinah in različnih barvah. Uporabljajo se lahko za vezenje na kateri koli vrsti tkanine.Organza trakovi in ​​pletenica uporablja se pri vezenju za ustvarjanje volumna in preglednosti.Zaključni trakovi in ​​pletenica Obstaja več vrst: voile trak (s peto, gladek ali z vstavkom v sredini iz satena), satenasti trak (gladek, naguban, naguban), čipkast trak (s perlami, nabran).

Niti za vezenje

Od njih se zahteva, da ustvarijo osnovo (konturo) za nekatere šive ali na koncu dela pritrdijo trak na napačni strani.

Kroglice in kroglice

Uporabljajo se za dekoracijo in vezenini dajejo posebno eleganco.

tkanine

Za osnovo pri vezenju s svilenim trakom lahko uporabite najrazličnejše tkanine. Bombažne tkanine: gunny, cambric, pliš, muslin, saten. Lanene tkanine: grobo perilo, tanko perilo, grobo perilo, perilo z enakomerno osnovo. Svilene tkanine: šifon, chescha, svileni til. Volnene tkanine: krep, tvid, jersey. Vezete lahko na katero koli površino, le da je blago dovolj močno, da varno drži šive na njej, in tako elastično, da nit zlahka prehaja skozi njo.

V mojem delu Uporabljeni so bili naslednji materiali in orodja:

Tkanina za ozadje (svetlo sivo platno)

Satenasti trakovi

Bombažne niti

igla

Škarje

Varnost

Med delom s škarjami

Škarje med delom postavite na desno stran, z obročki obrnjeni proti sebi, da se ne zabodete v ostre konce. Rezila škarij v nedelovnem stanju morajo biti zaprta.

Prenesite obroče naprej z zaprtimi konci.

Pazite, da škarje ne padejo na tla, saj lahko ob padcu poškodujejo vas in vašega prijatelja.

Ne igrajte se s škarjami in jih ne dajajte v usta.

Med delom z iglami

Igle in igle shranjujte na določenem mestu (blazina, posebna škatla itd.), ne puščajte jih na delovnem mestu.

Pri delu ne uporabljajte zarjavelih igel in zatičev, saj se zlahka zlomijo.

V nobenem primeru ne jemljite igel in zatičev v usta.

Med delovanjem ne zabadajte igel v oblačila in naključne predmete.

Z iglami šivajte samo z naprstnikom, da se izognete zbadanju prsta.

Pritrdite vzorce in tkanine z ostrimi konci žebljičkov stran od sebe.

Niti ne odgriznite z zobmi, ampak jih odrežite s škarjami.

Med delom z lepilom

Pištolo za lepilo položite na toplotno blazino.

V pištolo vstavite zvitek lepila in ga pritrdite.

Priključite vtič.

Otroci ne smejo delati z vročim lepilom. Delo opravite s pomočjo odraslih.

Po koncu dela izvlecite vtič iz vtičnice, ohladite in odložite pištolo.

2.3 SKICA IZDELKA

2 .4 TEHNOLOGIJA IZDELAVE IZDELKOV

№

p/n

Zaporedje izdelave

Materiali, orodja

Prenesite sestavo vzorca na tkanino

krpo, svinčnik, slikovna skica

Iz satenastih trakov naredite rože različnih barv. Samo 25 kosov. Tehnologija izdelave cvetja je prikazana spodaj.

Na sredino rože pritrdite kroglico.

že pripravljeno cvetje, nit, igla, škarje

Iz satenastih trakov naredite 8 velikih barv. Tehnologija izdelave je prikazana spodaj.

satenasti trakovi, nit, igla, škarje

Tkanino vstavite v okvir. Rože in liste poljubno pritrdite na ozadje.

že pripravljene rože, listi, tkanina za ozadje, igla, škarje, nit

Končano sliko pritrdite v okvir.

okvir za sliko

Izdelava rož.

Za dokončanje vsakega majhnega cvetja sem zašila trak z majhnimi šivi, kot je prikazanorisanje in zategnjeno. Nastal je cvet. Tako sem naredila več rož različnih barv in velikosti.

Koliko cvetov želimo - zberemo toliko segmentov 25 cm za velike cvetove, 15 cm za srednje, 10 cm za majhne.

Zdaj lahko trak odrežete na želeno dolžino, pri čemer po zadnjem šivu pustite malo prostora za šiv.

Zdaj nežno povlecite nit in zberite naše že rože.

Nisem imel posebne proizvodne sheme. Šopek sem začel nabirati poljubno, "kot bo padel" ... Hkrati sem uporabil izbor in kombinacijo barv. Najprej sem naredil lok iz tankega rjavega traku. Nato je začela zbirati vzorec rož.

Rože sem moral prestavljati z enega mesta na drugega, da sem našel harmonično kombinacijo.

Po končnem polaganju cvetja na platno sem prešel na zadnjo fazo - lepljenje rož na okvir. Iz oblikovanega vzorca sem vzela eno rožo naenkrat, iz nje iztisnila kapljico vročega lepila in jo hitro nanesla na predvideno mesto. Na koncih sem pritrdil trakove-vejice, prilepil pentljo. To je to.

2.5 OKOLJSKA OCENA PROJEKTA

Vezenjesatenasti trakovi- to je ekodnevnikichesky neto proizvodnja, tk. praktično je brez odpadkov, ne oddaja se škodljivih snovi, ozračje ni onesnaženo, ni nevarnosti za zdravje ljudi.

2.6 EKONOMSKA OCENA PROJEKTA

Cena po

1 m/1 kos

Poraba

Skupna drgnjenje.

1

Tkanina za platno za ozadje

150 rubljev.

30*20

150 rubljev.

2

Satenasti trakovi: zeleni

10 drgnite.

1 m

10 drgnite.

3

satenasti trakovi:modra

10 drgnite.

0,5 m

5 drgnite.

4

satenasti trakovi:škrlatno

10 drgnite.

1m

10 rubljev.

5

satenasti trakovi:rdeča

10 drgnite.

0,5 m

5 rubljev.

6

satenasti trakovi:temno zelena

10 drgnite.

0,5 m

5 rubljev.

7

satenasti trakovi:rjav

10 drgnite.

1m

10 rubljev.

8

Satenasti trakovi: rumeni

10 drgnite.

1 m

10 rubljev.

9

Okvir 24*19

125 rubljev.

1 PC.

125 rubljev.

10

igla

je bil

1 PC.

11

Bombažne niti

so bili

1 PC.

12

Škarje

so bili

1 PC.

13

Vroče lepilo

15 rubljev.

1 PC.

15 rubljev.

Skupaj:

345 rubljev.

Stroški moje slike so nizki, kar pomeni, da je ekonomsko ceneje opraviti delo sam kot kupiti podobno na tržnici ali v trgovini.

ZAKLJUČEK

3.1 SAMOOCENA

Dokončana slika se je izkazala za zelo svetlo in lepo, vzorci slike so preprosti, ustrezajo notranjosti prostora.

Slika je bila všeč vsej moji družini. Obesil sem jo nad svojo posteljo. Soba je postala bolj udobna, lepša.

1. REZULTATI DELA

Glede na opravljeno delo menim, da sem izpolnil cilj in zastavljene naloge.

V procesu ustvarjalnega dela sem utrdil svoje sposobnosti za pravilno in lepo vezenje s satenastimi trakovi, za izbiro barv. Všeč mi je bilo to delo, to je ustvarjalen, vznemirljiv proces, iz katerega je nastal čudovit izdelek. Pri izvajanju ustvarjalnega projekta sem se veliko naučila o zgodovini vezenja s satenastimi trakovi, sistematizirala svoje znanje in veščine. Še naprej se bom izpopolnjeval v tej zvrsti umetnosti in obrti.

4. Oglaševanje izdelkov

Roke ljudi lahko naredijo vsak čudež;

In rože se lahko tkajo na belem polju

In izvezite zlato sonce po modrem nebu,

Da bi postal več lepote na zemlji

Vzel bom nit in preprosto krpo

In malo fantazije in čarovnije

In zašila bom nekaj, o čemer se ti niti ne sanja -

Samo da lepota živi na zemlji!

LITERATURA

1. A. Burda. "Album o šivanju". M.1999.

2.Serija "šola vezenja" "Trakovi vezenine". M. 2004.

3. "Zlata knjižnica hobijev" Vezenje s svilenimi trakovi. M. "Ast-Press". 2008.

A. Chernova "Umetnost vezenja s trakovi" 2006 Rostov - na - Donu "Phoenix".

D. Chotti "Vezenje s svilenimi trakovi" 2004 Moskva "Ast-press".

https://yandex.ru/images/search?text=%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8 %D0%B5%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%8B%20%D0%BF%D0%BE%20%D1%82 %D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8%20%D0%B2%D1%8B%D1%88 %D0%B8%D0%B2%D0%BA%D0%B0%20%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BC%D0%B8&noreask=1&lr=213

Naloga učitelja ni le, da otroka nauči osnov svojega predmeta in kako pridobljeno znanje uporabiti v praksi, ampak tudi v človeku vzbuditi občutek za lepoto. Pri slednji nalogi so najbolj uspešni učitelji glasbe. vizualna umetnost in tehnologije. Pomaga jim pri tej uporabi različnih projektov. Še posebej priljubljene so ustvarjalne za dekleta.

Kaj je

Ustvarjalni projekt o tehnologiji je študent o ustvarjanju te ali one stvari. Pogosto proces traja več lekcij in ga skrbno nadzoruje učitelj. Učitelj pomaga pri odločitvi o temi, poiskati ali narediti skico in opraviti pripravljalno delo za izdelavo izdelka.

Z uporabo ustvarjalnih projektov se lahko dekleta preizkusijo kot oblikovalke ali kuharice, pokažejo svoje veščine in sposobnosti ter, kar je najpomembneje, uresničijo svoj potencial.

Pri načrtovanju kreativnih tehnoloških projektov za dekleta med poučevanjem mora učitelj skrbno pretehtati njihove teme in povezavo z kurikulum. Glavna področja, na katerih je mogoče nastaviti projekte:

kuhanje;

vezenje s satenastim šivom;

Patchwork tehnike;

pletenje;

perle;

Izdelava igrač in punčk;

Izdelava izdelkov za notranjo dekoracijo.

Kdaj vstopiti?

Eno najpogosteje zastavljenih vprašanj je, kdaj uvesti kreativne tehnološke projekte za dekleta? 5. razred je pravi čas za uvajanje projektov. Otroci bodo hitro dojeli bistvo takšnih nalog, se naučili, kako jih hitro in učinkovito opraviti. Vse to bo velik plus, še posebej, če nameravate v času študija dajati takšne naloge.

Kaj vključuje tehnološki projekt?

Kaj je vključeno v projekt? Pogosto tehnološki projekt vključuje izbiro smeri in teme dela, izbiro materialov in izdelavo določenega izdelka iz njih. Vsako fazo dela študent določi in nato začrta v tako imenovani predstavitvi, za zaščito projekta pa je potrebna tudi predstavitev.

Na primer, razmislite o ustvarjalnih tehnoloških projektih za dekleta (5. razred). Predpasnik je ena glavnih tem, ki se preučujejo. Otrokom lahko ponudite ne le šivanje standardne stvari končni vzorec, ter sami pripravite skico izdelka, naredite vzorce, izberite pravo blago in ga zašijte.

Nadaljnje ocenjevanje se lahko izvede na konkurenčni podlagi, pri čemer se pri ocenjevanju upošteva ne le vrsta izdelka, temveč tudi kakovost šivov, pravilnost risb.

Optimalen čas, ko lahko izvajate takšne ustvarjalne tehnološke projekte za dekleta, je 5. razred. Predpasnik, sešit med njihovo izvedbo, je lahko odlično darilo za 8. marec mami ali babici.

Vzorčne teme projekta

Glede na temo in njene cilje lahko takšne naloge ločimo za ustvarjalne projekte.

Pri študiju umetnosti in obrti se lahko predlagajo naslednje teme:

Plošča žit;

Izdelava spominkov iz improviziranega materiala;

Izdelki iz slanega testa;

Okvir za fotografijo;

Izdelki iz papirja.

Na začetku študija tehnologije bodo takšni ustvarjalni tehnološki projekti za dekleta zelo zanimivi. 5. razred vključuje le preproste preproste naloge.

Drugi blok vzorčnih tem je povezan s študijem šivalnega dela. Pomeni sposobnost šivanja preprostih stvari tako s strojem kot s preprosto iglo. To vključuje naslednje teme:

Izdelava očarljive lutke;

Držalo za lončke za kuhinjo naredi sam;

blazina;

Igla postelja.

Starost, za katero so primerni ti ustvarjalni tehnološki projekti za dekleta, je 6. razred.

Naslednji blok nalog je povezan s temo "Tkanje". V večini primerov so te naloge povezane z delom s perlicami in perlicami. Pred začetkom dela je priporočljivo otrokom razložiti značilnosti dela s kroglicami - kako ga pravilno izbrati, kako izbrati ribiško vrvico ali žico za tkanje, dodatne materiale. Ti vključujejo naslednje podteme:

Darilo iz perl

Dekoracija s perlicami.

Izdelava rož iz kroglic.

Starost, za katero so primerni ti ustvarjalni tehnološki projekti za dekleta, je 6. razred, matura 5, začetek 7.

Ena najbolj obsežnih tem, ki ji je pri pouku tehnologije posvečeno veliko časa, je vezenje. Tema vključuje obvladovanje več tehnik vezenja - vezenje s trakovi, saten šiv, križni šiv, perle. Za vsako vrsto se lahko predlagajo naslednje teme:

Vzorec za vezenje;

Vezen prtiček;

Vezen prt;

Vezena brisača.

Otrokom lahko daste tudi možnost, da izberejo svoj projekt.

Druga skupina projektnih tem je primerna za utrjevanje znanja in veščin, pridobljenih pri študiju osnov pletenja.

Torej lahko uporabite naslednje naloge:

Izdelava grelne blazine;

Pletenje mehkih igrač;

Makrame.

Kdaj je najbolje uporabiti te teme pri utrjevanju veščin kvačkanja. Za igle za pletenje lahko uporabite:

Tople nogavice;

Pleten telovnik.

Starost, za katero so pomembni ti ustvarjalni tehnološki projekti za dekleta, je 7. razred.

Prevleka za blazino;

Predpasnik naredi sam;

Šivamo krilo;

Šivamo kratke hlače;

Poletni top.

Upoštevajte, da so zgornji ustvarjalni tehnološki projekti za dekleta 8. razreda najbolj primerni.

Starejši kot je otrok, bolj zapletena postaja tema njegovega dela. Po 8. razredu je pomembno vprašati velike projekte, katerega izvajanje bo trajalo vsaj eno četrtino, največ - semester. Glavne teme za tako obsežne projekte:

Izdelava maskaradnega kostuma;

Modeliranje in krojenje sarafana;

Krojenje oblek.

Starost, pri kateri lahko otroci obvladajo takšne ustvarjalne tehnološke projekte za dekleta, je 10. razred.

Treba je opozoriti, da je še ena tema projektov povezana s kuhanjem. Tovrstnemu ustvarjalnemu projektu je mogoče dati eno ali dve lekciji, med katerimi lahko otroci najdejo ali izdelajo svoj recept in pripravijo jed. Najbolje je, da to storite ob koncu semestra, študijskega leta.

Glavne faze dela na projektu

Vse faze izvajanja ustvarjalnih nalog so razdeljene na:

1. Iskanje, ko otrok izbere smer, išče ali ustvari skico ali risbo, izbere material.
2. Tehnološki - med katerim se izvaja glavno delo na izdelku ali projektu.
3. Analitično, med katerim otrok oceni rezultat, njegove zasluge in koristi.

Postopek delovanja

V bistvu se ustvarjalni tehnološki projekti za dekleta izvajajo po naslednjem načrtu:

1. Izbira teme projekta.

2. Priprava skice.

3. Priprava risb ali vzorcev.

4. Izbira materialov.

5. Proizvodnja izdelkov.

6. Priprava pojasnila.

7. Priprava predstavitve.

8. Zaščita končanega projekta.

Pojasnilo

Kot smo že omenili, bi morali vsebovati že pripravljeni ustvarjalni projekti o tehnologiji za dekleta pojasnjevalna opomba. Sestavljen je iz naslednjih elementov:

Naslovna stran;

Predstavitev;

Utemeljitev izbire ideje;

skica izdelka;

Seznam uporabljenih materialov;

risbe;

V primeru krojenja izdelka - polaganje vzorcev na tkanino;

Vzorci uporabljenih šivov ali vrst pletenja, druge tehnike;

seznam naprav;

Okoljska neoporečnost;

Ekonomski izračuni;

Seznam virov;

Vloga za varnostne predpise;

Predstavitev

Velik plus pri zagovoru projekta je prisotnost predstavitve. Pri pripravi je treba uporabiti fotografije. končan izdelek, faze njegovega nastanka. Uporabite lahko zgodovinsko referenco, ki bo pokazala, kdaj in kje je nastala ta vrsta umetnosti.

Vrednotenje

Vzemimo primer, kako se ocenjujejo ustvarjalni tehnološki projekti za dekleta. 8. razred predvideva šivanje katere koli stvari, na primer krila. Ocena mora upoštevati:

1. Pravilnost izvajanja meritev.
2. Pravilnost izdelave risb in vzorcev.
3. Kakovost linije.
4. Videz modela.

Pomembno je, da učitelj vnaprej navede vsa merila ocenjevanja, razloži, na kaj točno bo pozoren. Hkrati je pomembno, da projekti končajo z oceno »odlično« ali »dobro«. V nasprotnem primeru bodo študentje lahko razočarani nad svojim delom.

Za ocenjevanje prejetih projektov lahko vključite tudi druge študente, na primer, da glasujejo – kateri izdelki so jim bili najbolj všeč.

sklepi

Ena od lekcij, ki jih vključuje ustvarjalni projekt, je tehnologija. Dekleta imajo radi šivanje, še posebej, če imajo svobodo izbire pri določanju teme ali naloge. Zahvaljujoč uporabi se najstniki naučijo uporabljati znanje, pridobljeno med usposabljanjem, v praksi, se ustvarjalno razvijajo. Projekte je najbolje uporabiti, če študij teme traja več kot 8-10 lekcij.