Această carte vă va schimba modul în care vă gândiți la geniu și succes. Alimente bune și rele pentru dinți

Candidat la Științe Biologice K. MIKHAILOV.

La prima vedere, un ou de pasăre este aranjat foarte simplu. De fapt, acesta este un organism complex, peste „dispozitivul” perfect la care s-au gândit profund cei mai celebri oameni de știință din trecut. Să aruncăm o privire mai atentă asupra acestui miracol al naturii. În ou - secretul vieții, secretul implementării sale.

Ou de pui în a douăsprezecea zi de dezvoltare.

Înainte de a deveni ou, oul din corpul unei păsări parcurge un drum lung.

Odată cu creșterea masei unui ou de pasăre, crește și aria porilor din coajă.

Așa arată porii din coaja unei rude dispărute a struțului, epiornisul Madagascar, la o mărire mare (de 20 de ori mărire).

Porii din coaja diferitelor păsări au o structură și o lungime diferită; cu cât lungimea porilor este mai mare, cu atât coaja este mai groasă.

Țestoasele care eclozează, la fel ca toate reptilele, au dinți speciali de „ou” cu care taie prin învelișul piele al oului.

Puiul are pe cioc un tubercul de ou special, cu care sparge coaja.

Așa eclozează crocodilii.

Timp de 21 de zile de incubație, embrionul de pui trece treptat la respirația aerului atmosferic.

Știință și viață // Ilustrații

Tipul de cuib depinde de evaporarea apei prin porii cochiliei la diferite păsări.

Cuib de rândunică de coastă.

Cuibul de potârnichi.

Cuib de greb cu obraji cenușii.

Cuib de stârc cenușiu.

Pinguinul împărat își clocește oul chiar pe labe.

Un cuib de hupă într-o crăpătură a zidăriei.

Cuib de stern arctic.

Cuibul porumbelului.

De la ou la ou

Să spargem coaja unui ou de găină - o facem atât de des! Sub coajă găsim o peliculă albă densă, ca de pergament. Aceasta este carapacea. Sub ea se află o masă gelatinoasă de proteine, prin care gălbenușul strălucește. De la gălbenuș, de fapt, începe oul.

Un ou imatur este o celulă ou îmbrăcată într-o coajă subțire. Dezvoltarea oului se desfășoară într-o încurcătură de cerințe contradictorii, care se reduc treptat la un numitor comun și conduc la nașterea în siguranță a unei ființe vii cu drepturi depline. Merită să schimbați puțin echilibrul, îndepărtarea uneia dintre componentele nesemnificative, slăbirea uneia dintre funcții, iar viața în ou se va opri.

În ovarul unei păsări, mai multe ovule, acoperite cu o membrană, - foliculi, se maturizează simultan. Se coc în momente diferite. Un ou matur, care are rezerve acumulate de gălbenuș, sparge membrana foliculului și cade într-o pâlnie largă a oviductului. Aici are loc fertilizarea. Acum oul mai are mult de parcurs: 24 de ore se „imbraca” in toate cojile de ou.

Prima coajă este proteine. Substanța proteică este secretată de celule și glande speciale. Strat cu strat, se înfășoară pe gălbenuș în secțiunea lungă, „principală” a oviductului. Durează aproximativ cinci ore, după care oul intră în „istm” - secțiunea cea mai îngustă, unde este acoperit cu încă două cochilii - cochilii. La ieșirea din „istm” oul face prima oprire, care durează cinci ore. Aici oul se umfla, absoarbe apa si creste, ajungand la dimensiunea normala. Membranele de coajă sunt din ce în ce mai întinse pe oul care se umflă și în cele din urmă învăluie dens suprafața acestuia. În cele din urmă, oul trece în ultima secțiune a oviductului, așa-numita „glanda coajă”. Acolo, o coajă se formează în 15-16 ore. Când procesul complex de formare a cochiliei se încheie (vezi „Știința și viața” nr. 11, 1997), oul părăsește corpul mamei și începe o viață independentă.

Embrionul care începe să se dezvolte în ovul după fertilizare este un sistem complex de auto-organizare; dezvoltarea lui se realizează conform unui program dat. Acest program este încorporat în material ereditar, transmis din generație în generație. Cu toate acestea, desfășurarea inconfundabilă a informațiilor codificate în cromozomi este posibilă numai în anumite condiții care sunt create în interiorul oului.

Se dezvoltă embrionul - probleme solide

Procesele care au loc în timpul dezvoltării embrionului pot fi comparate cu construcția unei case sau, și mai bine, a unei cetăți, deoarece embrionul este îngrădit de lumea exterioară de un zid puternic - o coajă.

Când construiți o casă, sunt necesare materiale de construcție și energie. material de construcții embrionul este servit de compuși organici cu molecul mare - proteine, carbohidrați și grăsimi. Acesta este un fel de „minereu” din care un organism în creștere trage blocuri de construcție, în primul rând aminoacizi și zaharuri, pentru a-și construi propriile proteine ​​și carbohidrați din acestea.

Combustibilul este aceiași carbohidrați și grăsimi. Pentru arderea lor este nevoie de oxigen, care intră în embrion prin porii din înveliș. Dar asta nu este tot. În procesul de construire a corpului embrionului, se formează „zgură de construcție” și produse reziduale din arderea combustibilului - substanțe azotate și dioxid de carbon care sunt otrăvitoare pentru organism. Ele trebuie îndepărtate din organismul în creștere și din mediul său imediat. După cum puteți vedea, există multe probleme. Cum sunt rezolvate?

Nutrienții sunt depozitați în prealabil în ou: gălbenușul, în esență, este o cămară cu rezerve de hrană. Pe măsură ce embrionul se dezvoltă, gălbenușul este consumat atât de activ încât până la ecloziunea puiului, aproape nimic nu rămâne din el -, după cum se spune, este absorbit. Deci, problema energiei și a materialelor de construcție este rezolvată.

Dar unde să pun substanțele toxice? Bun pentru pești și amfibieni. Oul lor - un caviar - se dezvoltă într-un mediu acvatic și este îngrădit de apă doar de un strat de mucus și o membrană subțire. În acest caz, „zgura” este îndepărtată direct în apă și se dizolvă ușor. Prin urmare, peștii și amfibienii nu emit uree, ca mamiferele, ci amoniac foarte solubil.

Dar ce rămâne cu păsările (atât crocodilii, cât și țestoasele), în care oul este acoperit cu o coajă densă și se dezvoltă nu în apă, ci pe uscat? Aceștia îngroapă deșeurile direct în ou, într-o pungă specială „de gunoi” numită alantois. Allantois este asociat cu sistem circulator embrionul si impreuna cu „zgura” ramane in ou dupa ce puiul a clocit deja si a parasit oul. Produsele de degradare sunt eliberate într-o formă uscată, slab solubilă (altfel ar putea otrăvi embrionul) - aceasta nu este uree sau amoniac, ci acid uric „uscat”.

În ouăle reptilelor și păsărilor, există și alte membrane embrionare în afară de alantois, în special amniosul. Acest înveliș înconjoară embrionul în curs de dezvoltare cu o peliculă subțire, ca și cum îl include și este umplut cu un lichid special. În acest fel, viitorul pui își formează propriul strat de „apă” în interiorul oului, care îl protejează de eventualele comoții cerebrale și deteriorări mecanice. De ce nu un șanț cu apă în jurul zidurilor cetății? Nu încetezi să fii uimit de cât de înțelept este totul aranjat în natură.

Și cum se rezolvă problema „combustibilului”? Cum ajunge oxigenul în ou? Și cum se elimină dioxidul de carbon din el? Totul aici este uimitor de gândit, până la cel mai mic detaliu. Cochilia este străpunsă de numeroase tuburi înguste - canale poroase sau respiratorii, pur și simplu pori. În ou sunt mii de pori prin care are loc schimbul de gaze: oxigenul intră, dioxidul de carbon pleacă. Dar asta nu este tot. Pentru a furniza rapid oxigenul care intră prin pori către țesuturile embrionului în creștere, în ou se formează un organ respirator special, similar cu placenta la mamifere. Aceasta este corioallantois - o rețea complexă de vase de sânge care căptușește interiorul oului.

Dar mai rămâne o problemă: cum se livrează apă la embrion? Este necesar pentru țesuturile sale în curs de dezvoltare, iar fără el, embrionul nu se poate dezvolta normal. Diferitele animale rezolvă această problemă în moduri diferite. La șerpi și șopârle, de exemplu, ouăle absorb apa din sol. În acest caz, oul crește în volum de 2-2,5 ori. Dar la șopârle și șerpi, ouăle sunt acoperite cu o membrană fibroasă elastică, în timp ce la păsări sunt înlănțuite într-o coajă. Și de unde iei apă într-un cuib de pasăre? A mai rămas un singur lucru: aprovizionați-l în avans, cât oul este încă în oviduct. Pentru asta este albusul.

Ei bine, acum toate problemele sunt rezolvate? Nu, doar se pare. Dezvoltarea embrionului se desfășoară într-o încurcătură de contradicții și probleme. Realizarea cu succes a unei noi vieți este un proces cu adevărat incredibil, alunecând de-a lungul tăieturii unui brici, între două abisuri. Rezolvarea unei probleme creează imediat alta. De exemplu, porii din coajă permit embrionului să primească oxigen. Dar apa prețioasă se evaporă prin pori. Prin urmare, apa este stocată în proteine ​​cu o „rezervă”, iar evaporarea este folosită pentru nevoi speciale. Datorită acestei evaporări parțiale a apei, la polul larg al oului se formează treptat un spațiu liber, care se numește cameră de aer. În acest moment, puiul trece la respirația activă cu plămânii. Aerul se acumulează în „camera”, cu care puiul umple plămânii după ce sparge membrana cochiliei cu ciocul. Oxigenul de aici este încă puternic amestecat cu dioxidul de carbon, astfel încât puiul pe cale să înceapă o viață independentă, așa cum ar fi, se obișnuiește treptat să respire aerul atmosferic.

Cum respiră un ou?

Deci, un ou de pasăre „respiră” datorită porilor din coajă. Oxigenul intră în ou, iar vaporii de apă și dioxidul de carbon sunt îndepărtați în exterior. Dacă există mulți pori și canalul porilor este larg, atunci schimbul de gaz este rapid. Dacă canalul porilor este lung, adică învelișul este gros, schimbul de gaz este lent: cu cât învelișul este mai gros, cu atât mai lent, deoarece schimbul este împiedicat de vâscozitatea aerului. Prin urmare, într-o coajă groasă, porii ar trebui să fie largi, iar într-o coajă subțire - îngustă.

În ciuda particularităților schimbului de gaze, concentrația de oxigen din sângele embrionilor diferitelor păsări este destul de constantă. Aceasta este cerința fiziologiei lor. Prin urmare, viteza cu care aerul intră în ou trebuie să fie cel puțin o anumită valoare de prag.

S-ar părea, ce este mai ușor, lăsați porii să fie cât mai mari și vor fi cât mai largi - și va fi suficient oxigen, iar dioxidul de carbon va fi îndepărtat perfect. Dar să nu uităm de apă. Pe tot timpul incubației, oul nu poate pierde mai mult de 15-20% din apă din greutatea sa inițială, altfel embrionul va muri. Cu alte cuvinte, există o limită superioară pentru creșterea ratei schimbului de gaze. Soluția optimă pentru un anumit număr de pori și celelalte caracteristici cantitative ale acestora ar trebui stabilite deja în timpul formării cochiliei.

Cu cât oul este mai mare, cu atât oxigenul trebuie să intre mai repede în el. Acest lucru se datorează modelului: volumul oului (și masa embrionului și nevoia acestuia de oxigen) crește într-un cub, iar suprafața oului - doar într-un pătrat. Dimensiunea oului variază la păsări de la un gram la o pasăre colibri la un kilogram la un struț african - volumul unui astfel de ou este de aproximativ un litru și jumătate. Și în Madagascar epiornis, rude ale struților, care s-au stins în secolul al XV-lea, volumul ouălor a ajuns la opt până la zece litri!

Cum face fata cochiliei tuturor acestor dificultati? Această întrebare a fost ridicată pentru prima dată în urmă cu treizeci de ani de profesorul american Herman Rahn. Studiile ulterioare efectuate de specialiști din diferite laboratoare din întreaga lume au confirmat că rata schimbului de gaze prin coajă (sau conductivitatea gazoasă a cojii) crește într-adevăr odată cu creșterea dimensiunii ouălor. Cu toate acestea, dependența nu a fost direct proporțională. Cu o creștere de zece ori a masei ouălor, permeabilitatea cojii pentru oxigen crește de numai 6,5 ori. În același timp, lungimea canalelor porilor, adică grosimea cochiliei, nu scade (acest lucru ar reduce rezistența cochiliei), ci crește și, deși mai lent. Dar numărul de pori dintr-un ou de struț rhea de șase sute de grame este de 18 ori mai mare decât într-un ou de găină care cântărește șaizeci de grame.

Pentru claritate, toate aceste relații au fost prezentate sub formă de ecuații de corelație, precum și grafic, sub forma ecuațiilor corespunzătoare ale liniilor de corelație. Aceasta nu este o formulă pentru calculul exact al unei cantități necunoscute, ci doar niște „reguli de comportament” ideale ale cantităților interconectate prezentate în limbajul simbolurilor, pe care le-am observa de fapt dacă s-ar îndeplini întotdeauna condiții egale în natură. În cazul nostru, astfel de condiții egale sunt căderea de presiune a gazelor prin carcasă sau, în cele din urmă, presiunea vaporilor de apă din interiorul cuibului.

În natură, „alte condiții egale” nu sunt întotdeauna respectate și, prin urmare, cantitățile interdependente de interes pentru biologi nu se comportă așa cum ar trebui conform ecuațiilor de corelație date. Figura arată că toate valorile reale ale conductivității gazoase a cochiliei în ouă tipuri diferite păsările nu stau exact pe o linie dreaptă. Toate, într-o măsură sau alta, se dovedesc a fi excepții de la regula ideală. Relația ideală dată de graficul dintre masa ouălor, conductivitatea gazului din coajă și numărul total de pori din coajă ar fi satisfăcută dacă toate ouăle ar fi incubate la aceeași înălțime deasupra nivelului mării și în aceleași condiții „normal uscate”, pe care le-am stabilit. în experiment. Dar asta nu se întâmplă niciodată. Dacă o pasăre cuibărește în centrul Rusiei și plasează cuibul într-un loc "normal" ventilat - pe ramurile copacilor sau deschis pe pământ, atunci pentru coaja de ou a acestei păsări, rapoartele numerice vor fi apropiate de regula ideală. Dacă ouăle se dezvoltă în condiții mai umede sau mai uscate, atunci rapoartele reale vor diferi semnificativ de cele ideale.

De exemplu, ouăle unor specii de păsări pierd apă ceva mai repede decât ar face-o în condiții „normal uscate”. Ce înseamnă? Da, ouăle la astfel de specii sunt incubate în condiții excesiv de umede. Acest lucru se întâmplă la rândunelele de mal, marii pescari, albinele, petrelii care cuibăresc în vizuini, puii de buruieni care își depun ouăle în grămezi-incubatoare de plante, precum și păsările care cuibăresc în goluri. Ventilația în vizuini și goluri este lipsită de importanță, prin urmare, pe măsură ce ouăle se incubează, umiditatea crește din cauza evaporării apei, conținutul de oxigen scade, iar dioxidul de carbon crește. Trebuie să creștem capacitatea „barierei de gaz”. Conductivitatea cochiliei în ouăle rândunelelor de țărm care cuibăresc vizuini este semnificativ mai mare decât cea a balenelor ucigașe care fac cuiburi deschise, deși dimensiunea ouălor la ambele specii este aproape aceeași.

Permeabilitatea la gaze a cochiliei este crescută și la acele păsări care își construiesc cuiburi în apropierea apei sau chiar plutind - pe grămezi de ramuri, alge, frunze. Aceștia sunt păslănii, grebii și lisicile.

Folosind ecuații de corelare, oamenii de știință pot prezice în avans caracteristicile de dezvoltare ale ouălor unei anumite specii. Acest lucru este important în cazurile în care trebuie să creșteți păsări în captivitate, de exemplu într-o grădină zoologică, sau să creșteți pui într-un incubator. Ecuațiile Rahn sunt, de asemenea, utilizate în studiile paleontologice. După ce s-au calculat volumul și din acesta masa inițială a unui anumit ou de dinozaur, ecuațiile calculează permeabilitatea la gaz a cojii acestui ou, așteptată pentru condiții „normal uscate”. Apoi, numărând numărul de pori, măsurând secțiunea transversală și grosimea cojii acestora, se calculează valoarea reală a permeabilității cojii unui ou dat. Comparând valoarea reală cu valoarea așteptată, se poate stabili modul în care condițiile de dezvoltare a ouălor anumitor dinozauri au fost diferite de condițiile obișnuite pentru dezvoltarea ouălor în cuiburile de păsări. Și apoi putem trage o concluzie fermă că diplodocusul și brontozaurii și-au depus ouăle în nisip umed, în timp ce ouăle de tiranozaur s-au dezvoltat în condiții mult mai uscate (vezi „Știința și viața” nr. 5, 1997).

Struțul eclozează

Alte pericole îl așteaptă pe puiul din interiorul oului: dacă porii din coajă nu sunt acoperiți de nimic de sus, atunci canalele porilor funcționează ca niște capilare, iar apa pătrunde ușor prin ei în ou. Și cu apă, microbii intră în ou - începe putrezirea. Doar la unele păsări care cuibăresc în goluri, precum papagalii și porumbeii, porii nu sunt acoperiți de nimic. La majoritatea păsărilor, coaja de ou este acoperită deasupra cu o peliculă organică subțire - cuticula. Cuticula nu lasă apa să treacă, iar oxigenul și vaporii de apă trec nestingheriți prin ea.

Dar cuticula are propriul inamic - mucegaiurile. Ciuperca devorează „organicele” cuticulei, iar firele subțiri ale miceliului acesteia pătrund rapid prin canalele porilor în ou. La păsările care nu mențin curățenia în cuiburi (stârci, cormorani, pelicani), precum și la cele care își fac cuiburi pe apă, în noroi lichid de mâl sau în grămezi de vegetație în descompunere (așa se fac cuiburile plutitoare ale mițului mare). iar alte grebii, sunt aranjate conuri de noroi de flamingo) si cuib-incubatoare de pui de buruieni), exista un fel de protectie „anti-mucegai”. Învelișul acestor păsări are straturi superficiale speciale de materie anorganică bogată în carbonat de calciu și fosfat de calciu. O astfel de acoperire protejează bine canalele respiratorii nu numai de apă și mucegai, ci și de murdărie, ceea ce împiedică respirația normală a embrionului. Această acoperire lasă aerul să treacă, deoarece în interior este străpuns cu microfisuri.

În cele din urmă, puiul a trecut de toate dificultățile de dezvoltare și este gata să se nască. Și din nou are o problemă. Spargerea cochiliei este un eveniment foarte responsabil. Chiar și coaja fibroasă subțire, dar elastică, a unui ou de reptile fără coajă nu este ușor de tăiat. Pentru a face acest lucru, embrionii de șopârle și șerpi au dinți speciali de „ou”, așezați, așa cum ar trebui dinții, pe oasele maxilarului. Cu acești dinți, puiul de șarpe tăie prin coaja piele a oului ca o lamă.

Un pui gata să clocească nu are asemenea dinți. Dar există o altă adaptare: un tubercul de ou, o excrescere cornoasă pe ciocul superior, cu care puiul rupe membrana coajă înainte de a rupe coaja. Dar puii de buruieni australieni nu au nici un tubercul de ou, puii lor sparg coaja cu ghearele pe labe.

S-a dovedit că și cei care folosesc tuberculul de ou o fac diferit. Un grup de biologi englezi, condus de profesorul R. Bood de la Universitatea din Bath, a descoperit că puii unor grupuri de păsări străpung numeroase găuri minuscule în jurul circumferinței oului la polul său larg și apoi, apăsând mai departe, stoarce un secțiunea cochiliei. Alții străpung doar una sau două găuri în coajă și se sparge ca o ceașcă de porțelan.

Totul depinde de proprietăți mecanice coajă și proprietățile sale - din detaliile structurii interne. Este mai greu să scapi de o coajă „de porțelan” decât de una vâscoasă, dar are și o serie de avantaje. În special, carcasa „de porțelan” poate rezista la sarcini statice mari - încercați să stoarceți uniform un pahar de cristal aparent fragil în jurul circumferinței. Nu va fi ușor să o rupi în acest fel. Același lucru se întâmplă și cu ouăle, când sunt multe dintre ele în cuib și zac într-o „grămadă”, una peste alta, iar greutatea păsării care incubă nu este mică, ca la mulți pui, rațe, si mai ales strutii. Coaja de ou în timpul incubației poate rezista la sarcini grele.

Dar cum s-au născut epiornii tineri dacă erau înfipți într-o „capsule” cu armură de un centimetru și jumătate? Nu este ușor să spargi o astfel de coajă cu mâinile tale. Dar în natură totul este oferit. Canalele porilor din interiorul cochiliei ramului de ou epiornis și în același plan, paralel cu axa longitudinală a oului. Pe suprafața oului se formează un lanț de șanțuri-crestături înguste, unde se deschid canalele porilor. O astfel de coajă se va crăpa cu ușurință atunci când puiul apasă pe ea din interior cu tuberculul de ou. Nu asta facem atunci când tăiem crestături pe suprafața sticlei cu un tăietor diamant, facilitând despicarea acesteia de-a lungul liniei dorite?

Deci puiul a eclozat. În ciuda tuturor problemelor și a contradicțiilor aparent insolubile. Din inexistență trecută în existență. a început viață nouă. Într-adevăr, tot ceea ce este simplu în natură este complex în întruchiparea sa. Să ne gândim la asta când scoatem din nou un simplu ou de găină din frigider. Un ou care deține secretul vieții.

s-au născut în anii 1820, erau prea bătrâni: gândirea ta s-a format încă înainte de războiul civil sub influența vechiului mod de viață. Dar această perioadă scurtă de nouă ani este ideală din toate punctele de vedere. Toți cei 14 oameni din lista de mai sus au avut viziune și talent. Dar, pe lângă asta, au avut o oportunitate uriașă, aceeași care a căzut și asupra mulțimii de jucători de hochei și fotbaliști născuți în ianuarie, februarie și martie1. [Joy și Bill Gates.

1 Referindu-ne la acest grup din anii 1830. s-a făcut o altă descoperire. Sociologul Wright Mills a analizat biografiile elitei americane de afaceri din perioada colonială până în secolul al XX-lea. În cele mai multe cazuri

Și acest lucru nu este deloc surprinzător - oameni de afaceri de succes proveneau din familii privilegiate. Singura excepție? Grupul anilor 1830 Atat de semnificativ s-a dovedit a fi avantajul nasterii in acest deceniu: a fost singura perioada in istoria americană când oamenii dintr-un început foarte modest au putut să facă averi uriașe. Mills scrie: „Anul acesta - 1835 - cel mai bun timp de-a lungul istoriei Statelor Unite pentru nașterea de băieți din familii sărace, dacă acești băieți ar fi avut ca scop un succes extraordinar în afaceri. ”]

Bine. Să facem o analiză similară pentru magnații informatici precum Bill

Veteranii din Silicon Valley vă vor spune că cea mai semnificativă dată din istoria computerelor personale a fost ianuarie 1975. Atunci revista Popular Electronics a publicat un articol despre o unitate unică numită Altair 8800. A costat 397 de dolari. Acest dispozitiv ingenios poate fi asamblat acasă de unul singur. Titlul articolului scria: „DOUARE TEHNICĂ! Primul minicomputer din lume care a depășit modelele industriale. Pentru cititorii de Popular Electronics, adevărata biblie în domeniu softwareși computere, acest titlu a devenit o senzație. Până în acel moment, computerele fuseseră mașini grele și scumpe, ca cele dintr-o sală de calculatoare cu gresie albă.

centru al Universității din Michigan. De ani de zile, fanaticii computerelor au visat la ziua în care oricine ar putea deține un computer mic și ieftin pentru uz personal. Și acum a venit această zi.

Dacă ianuarie 1975 a fost începutul erei computerelor personale, cine era în cea mai bună poziție? Ca și în cazul lui John D. Rockefeller și Andrew Carnegie, desigur, nu cei care erau deja bătrâni la momentul începutului revoluției. Doar tinerii sunt suficient de liberi și de îndrăzneți pentru a promova idei noi. „Dacă în 1975 erai deja la o vârstă respectabilă, atunci cel mai probabil, imediat după facultate, ai început să lucrezi undeva la IBM, iar dacă oamenii încep cu IBM, le este extrem de greu să se obișnuiască cu noua lume”, spune. Nathan Mayervold, mulți ani în poziții de conducere la Microsoft. - Dacă ai lucrat într-o companie de miliarde de dolari care produce computere uriașe, atunci probabil te-ai gândit: de ce să te deranjezi cu aceste mici computere jalnice? Și această viziune asupra industriei calculatoarelor nu a avut nimic de-a face cu o nouă abordare revoluționară. Pe viata buna oamenii astia au facut bani. Un alt lucru este că nu au strălucit fabulos de bogat și nu au influențat întreaga lume.

Dacă ai terminat câțiva ani de facultate în 1975 și ai avut cel puțin ceva experiență în programare, probabil că ai fost deja angajat de IBM sau de o altă companie tradițională de calculatoare. Ați aparținut lumii vechi. Tocmai am primit o casă. Căsătorit. În așteptarea unui copil. Nu ești în situația de a renunța la un loc de muncă bun și la pensie pentru un computer mitic de 397 de dolari. Așadar, tăiem pe toți cei care s-au născut înainte, să zicem, 1952.

Dar nici tu nu ar trebui să fii prea tânăr. Până în 1975, ar trebui să fii deja într-o poziție avantajoasă, iar pentru asta trebuie să ai timp să termini liceul. Așadar, excludem pe toți cei născuți după 1958. Cu alte cuvinte, până în 1975 ar fi trebuit să fii suficient de tânăr pentru a realiza revoluția care vine, dar nu la vârsta la care

oamenii devin grei. Ai undeva intre 20-21, adica te-ai nascut in 1954 sau 1955.

Propun să testez această teorie. Să începem cu Bill Gates, cel mai bogat și mai faimos dintre magnații din Silicon Valley. Când s-a născut?

Cel mai bun prieten al lui Gates la Lakeside a fost Paul Allen. Și-a petrecut tot timpul liber într-un curs de informatică și stătea până noaptea târziu în birourile ISI și C-Cubed. A fondat Microsoft împreună cu Bill Gates.

Al treilea cel mai bogat om de la Microsoft este Steve Ballmer, CEO-ul companiei și una dintre cele mai venerate figuri din industria computerelor.

Să nu-l uităm pe Steve Jobs fondatorul Apple Computer, un bărbat la fel de faimos ca Gates. El nu provenea dintr-o familie bogată precum Gates și nu a mers la Universitatea din Michigan, așa cum a făcut Joy. Cu toate acestea, nu trebuie să sapă adânc în biografia lui pentru a afla că a avut propriul Hamburg. Steve Jobs a crescut în Mountain View, California, la sud de San Francisco, în inima Silicon Valley. Zona a fost gazda inginerilor de la Hewlett-Packard, unul dintre cei mai influenți companii de tehnologie atât atunci cât și astăzi. În adolescență, Steve a rătăcit la nesfârșit prin piețele de vechituri din Mountain View, unde pasionații de tehnologie și stăpânii vindeau tot felul de piese. Jobe a crescut respirând însuși parfumul afacerii în care mai târziu avea să devină atât de de succes.

Iată un paragraf din Accidental Millionaire, una dintre multele biografii ale lui Jobs, care dă o idee despre copilăria lui.

A participat la întâlnirile de seară Hewlett-Packard. Au discutat despre cele mai recente inovații și realizări în electronică, iar Jobe, în maniera sa caracteristică, a scos o mulțime de informații suplimentare de la ingineri. Într-o zi l-a sunat pe Bill Hewlett, unul dintre fondatorii companiei, dorind să cumpere niște piese. A obținut piesele de care avea nevoie și chiar a reușit să-și obțină un loc de muncă pentru vară. A lucrat la o linie de transport și a fost atât de impresionat de aceasta încât a decis să-și proiecteze propriul...

Aștepta. Bill Hewlett a împărtășit cu el piese de schimb? Cât de asemănătoare cu povestea lui Bill Gates, care la vârsta de treisprezece ani a primit acces nelimitat la terminal. Este la fel ca și cum ai fi în modă și vecinul tău ar fi Giorgio Armani. Când s-a născut Steve Jobs?

Eric Schmidt este un alt pionier al revoluției computerelor. A condus una dintre cele mai influente companii din Silicon Valley - Novell, iar în 2001 a preluat funcția de CEO

Desigur, nu voi pretinde că toți magnații din Silicon Valley s-au născut în 1955. Nu toți, la fel cum nu toți liderii de afaceri din Statele Unite, s-au născut la mijlocul anilor 1830. Dar prezența unei anumite regularități este evidentă, iar reticența noastră de a vorbi despre asta este surprinzătoare. Pretindem că succesul depinde în întregime de calitățile personale, dar poveștile pe care le-am revizuit arată că nu totul este atât de simplu.

Aceste povești sunt despre oameni care au avut o oportunitate unică de a munci din greu și care nu au respins-o. Despre oameni care au crescut într-o perioadă în care societatea răsplătea munca grea. Succesul lor nu se datorează numai lor. Este un produs al lumii în care au crescut. Cu alte cuvinte, succesul lor nu se datorează unor factori misterioși cunoscuți doar de ei. Are o bază logică, și dacă putem înțelege

această logică, gândiți-vă doar ce perspective tentante se vor deschide în fața noastră!

Nu uita de Bill Joe. Dacă ar fi fost puțin mai în vârstă și dacă ar fi avut de suferit cu cărțile perforate, ar fi studiat științe ale naturii. Bill Joy, legenda industriei computerelor, ar fi Bill Joy, biologul. Și dacă s-ar fi născut câțiva ani mai târziu, fereastra minusculă care i-a dat posibilitatea de a dezvolta cod pentru Internet ar fi fost închisă până acum. Bill Joy, legenda industriei computerelor, ar putea fi din nou Bill Joy, biologul.

După ce a studiat la Berkeley, Joy a devenit unul dintre cei patru fondatori Microsisteme solareși unul dintre cei mai mari dezvoltatori de software din Silicon Valley. Și dacă tot crezi că locul și data nașterii nu contează deloc, iată datele de naștere ale celorlalți fondatori ai Sun Microsystems:

CUNOAȘTEREA IQ-ULUI UNUI BĂIAT VA FI PUȚIN FUNȚIONALĂ PENTRU VOI DACĂ AVEȚI DE AREA CU UN ÎNTÂG GRUP DE BĂIEȚI INTELIGENTI.

În cel de-al cincilea episod al sezonului 2008, emisiunea de televiziune intelectuală americană One Against a Hundred a prezentat un bărbat pe nume Christopher Langan ca invitat special.

One Against a Hundred este una dintre numeroasele emisiuni de televiziune care au apărut din succesul fenomenal al filmului Who Wants to Be a Millionaire. Principalii săi participanți sunt o sută de oameni obișnuiți, așa-numita mulțime. În fiecare săptămână intră într-un duel intelectual cu un invitat special. Este un milion de dolari în joc. Oaspetele trebuie să fie suficient de deștept pentru a

depășește o sută de oameni și puțini oameni erau mai potriviti pentru acest rol decât Christopher Langan.

„Astăzi, mulțimea este pregătită pentru o luptă aprigă”, a venit o voce off. - Faceți cunoștință cu Chris Langan, considerat de mulți cel mai bun persoană inteligentăîn America!" Camera a arătat un bărbat îndesat, cu pomeți înalți, în vârstă de cincizeci de ani. „Omul mediu are un IQ de 100. Al lui Einstein avea o sută cincizeci. Chris are o sută nouăzeci și cinci. În prezent, marea sa minte este ocupată cu teoria originii universului. Dar este posibil ca un intelect atât de remarcabil să învingă mulțimea, va putea Chris să-i ia un milion de dolari? Urmăriți „Unul împotriva o sută”! În aplauze zgomotoase, Langan a urcat pe scenă.

- Nu crezi că este necesar să avem un IQ ridicat pentru a câștiga în jocul nostru, nu-i așa? a întrebat gazda emisiunii, Bob Sadget, privind oaspetele cu curiozitate de parcă ar fi fost o probă pentru cercetări de laborator.

- Presupun că se poate amesteca mai degrabă, - a răspuns Langan.-Pentru a avea un IQ ridicat, trebuie să te specializezi, să studiezi în profunzime o anumită zonă de cunoaștere, fără a face schimb de fleacuri. Dar acum, privind la acești oameni - se uita în jurul mulțimii cu ochii, scânteiau cu scântei vesele care îi trădau atitudinea față de această întreprindere - acum cred că voi putea câștiga.

În ultimul deceniu, Chris Langan și-a câștigat o faimă neobișnuită. A devenit o întruchipare vie a geniului, o adevărată celebritate. Este invitat la emisiuni de știri, scriu despre el în reviste. Regizorul Errol Morris a realizat un documentar despre el. Programul de televiziune 20/20 a invitat un neuropsiholog să măsoare IQ-ul lui Langan, dar scorurile sale erau prea mari pentru a fi măsurate cu precizie. Cu altă ocazie, lui Langan i s-a oferit un test conceput special pentru persoanele deosebit de dotate. El a răspuns la toate întrebările, cu excepția uneia1 .[" Acest test de IQ a fost proiectat de Ronald Heflin, care are un IQ neobișnuit de ridicat. Iată una dintre întrebările din secțiunea Analogii verbale:

„Dinții sunt pentru un pui ca un cuib pentru...?” Daca vrei sa stii raspunsul, din pacate nu te pot ajuta - nu il stiu! ]

ÎN Chris vorbea de șase luni. La vârsta de trei ani, îi plăcea să asculte programele radio de duminică când crainicul citea povești pline de umor. Chris i-a urmărit prin text și a învățat să citească singur. La cinci ani, l-a întrebat pe bunicul său despre Dumnezeu

Și a fost foarte dezamăgit de răspunsurile primite. |

ÎN școală, ar putea veni la o lecție într-o limbă pe care nu o învățase niciodată înainte, pentru cu două sau trei minute înainte de sosirea profesorului, răsfoiți manualul și faceți față cu brio testului. În adolescență, a lucrat la o fermă și, în același timp, era profund interesat de fizica teoretică. La vârsta de 16 ani a început să studieze celebra lucrare fundamentală a lui Bertrand Russell și Alfred North Whitehead „Fundamentals of Mathematics” (Principia Mathematica). Și la SAT (Academic Aptitude Test), el a obținut un scor perfect, în ciuda faptului că a adormit în timpul testului.

Iată ce a spus fratele lui Chris, Mark, despre rutina lui zilnică de vară: „La început a făcut matematică timp de o oră. Apoi ora frantuzeasca. Apoi am studiat limba rusă. Apoi s-a îndreptat către filozofie. Și așa în fiecare zi, fără excepție.

„Erudiția tânărului L., dorința sa de acuratețe academică și scrupulozitate au uimit imaginația. Acest băiat puternic energic a fost supranumit Profesorul. Abilitatea și atitudinea sa față de învățare au câștigat respectul atât din partea profesorilor, cât și a elevilor. El a fost adesea desemnat să susțină prelegeri de o oră pe teme speciale: istoria ceasurilor, teoriile antice ale proiectării motoarelor, matematică și istorie. Pentru a ilustra principiile cronometriei, el a făcut un ceas cu pendul din tot felul de lucruri precum bobine de bandă pentru mașini de scris. Ceasuri de casă i-au fost arătate la prelegerea informativă „Timpul și măsurarea lui”. Caietele lui au fost un exemplu de muncă științifică. ]

Pe platoul jocului „Unul împotriva o sută”, Langan a fost calm și încrezător. In soapta. Sclipici în ochi. Nu s-a gândit la întrebări.

căutând varianta potrivită, nu sa întors la propozițiile anterioare pentru a le reformula. Oa nu s-a împiedicat sau s-a împiedicat de cuvintele lui, ci a bătut propoziție după propoziție. Au zburat de pe buzele lui clar, ca soldații la paradă. A învins cu ușurință întrebările lui Sajet de parcă ar fi fost o prostie totală. Când câștigurile sale au ajuns la 250.000 de dolari, Langan a decis că riscul de a pierde întreaga sumă depășește cu mult recompensa potențială a unui joc suplimentar. Se opri brusc: — O să iau banii. I-a strâns ferm mâna lui Sajet și a lăsat învingător jocul, așa cum fac toate geniile. Sau nu?

Acest lucru s-a întâmplat la scurt timp după sfârșitul Primului Război Mondial. Lewis Terman, un tânăr profesor de psihologie la Universitatea Stanford, a cunoscut un adolescent pe nume Henry Cowell. A crescut în sărăcie și de la șapte ani nu a primit efectiv educație, pentru că nu știa să se înțeleagă cu semenii săi. În același timp, a lucrat ca îngrijitor într-o școală care avea o singură sală de clasă. Această școală era situată lângă campusul Stanford. Cu toate acestea, Cowell își lua adesea timp liber de la serviciu pentru a cânta în secret la pian. Și a jucat genial. Terman specializat în evaluarea informațiilor; el a dezvoltat testul IQ standard, testul Stanford-Binet, pe care milioane de oameni din întreaga lume l-au luat într-o jumătate de secol. Terman a decis să măsoare IQ-ul lui Cowell. El a presupus că asta

În opinia sa, în prelegerile pe tema „Vehicule” nu s-a acordat suficientă atenție călătoriilor pe uscat. Dar a fost de acord că timpul limitat nu permite dezvăluirea integrală a subiectului. Cu toate acestea, el a insistat să se familiarizeze cu teoriile oamenilor antici. Ca proiect independent suplimentar, a realizat desene și descrieri detaliate primele versiuni de motoare, locomotive și alte lucruri... Pe atunci avea doar 10 ani.

baiatul este extrem de dotat. Dar nu era doar dotat. IQ-ul lui a depășit 140, un nivel apropiat de geniu.

Terman era jubilat. Câte astfel de diamante brute mai pot fi găsite, se întrebă el.

Și Terman a început să caute. Mai întâi am găsit o fată care învățase alfabetul la nouăsprezece luni, apoi o alta care citise Dickens și Shakespeare la patru ani. Am găsit un tânăr care a fost dat afară de la facultatea de drept pentru că profesorii nu credeau că reproduce din memorie pasaje lungi din opinii juridice.

În 1921, Terman a luat decizia de a transforma studiul oamenilor talentați în lucrarea vieții sale. După ce a primit un grant solid de la Fondul Commonwealth, a adunat o echipă de specialiști și i-a trimis la Școala primară California. Profesorii au numit cei mai buni elevi cărora li s-a cerut să susțină un test de inteligență. Cei din top zece la sută au luat al doilea test; cei care au marcat mai mult de 130 de puncte au realizat al treilea. Conform rezultatelor generale, Terman i-a selectat pe cei mai talentați și deștepți. Până la sfârșitul studiului, el testase aproximativ 250.000

elevi din clasele primare și gimnaziale și au identificat aproximativ 1470 de copii al căror IQ era 140-200. Acest grup de tineri genii a fost numit „Thermites” și a devenit subiectul unuia dintre cele mai faimoase cercetare psihologică in istorie.

Terman, ca o mamă găină, nu și-a luat ochii de la saloane până la sfârșitul vieții. Le-a urmărit drumul vieții, a testat, măsurat și analizat, a notat realizările academice, a monitorizat dezvoltarea relațiilor de familie, a strâns informații despre toate bolile, a înregistrat starea de sănătate psihică, a documentat cu sârguință orice promovare și schimbare a locului de muncă. El a scris scrisori de recomandare pentru elevii săi pentru angajare și admitere la școala absolventă. I-a consultat constant și a consemnat tot ce li s-a întâmplat în caiete groase și roșii intitulate „Studiul genetic al geniilor”. Terman a devenit o adevărată celebritate. (Cel puțin în măsura în care un psiholog scund și aplecat cu ochelari poate deveni o celebritate.)

au fost citați în mod constant în presă și invitați la emisiuni radio și și-a folosit popularitatea pentru a oferi din nou dovezi pentru teoria sa, care a produs efectul unei bombe care exploda la acea vreme: inteligența unei persoane este măsurată cu aceeași acuratețe ca înălțimea, iar lecturile rezultate fac posibilă prezicerea realizărilor sale viitoare.

„Nu există nimic mai important într-o persoană decât nivelul intelectului său, cu excepția poate moralitatea”, a spus odată Terman. Era convins că oamenii cu un IQ ridicat erau „capabili de a promova știința, arta, educația, administrație publicăși bunăstarea socială în general. Pe măsură ce subiecții s-au maturizat, Terman a colectat mai multe informații despre realizările lor. Când elevii săi erau încă în liceu, el a scris cu entuziasm: „Citește orice articol de ziar despre orice competiție care a avut loc în California și în lista câștigătorilor vei vedea cu siguranță numele unuia sau mai multor membri ai grupului nostru talentat”. A invitat criticii literari să compare mostre ale operelor literare ale secțiilor sale talentate din punct de vedere creativ cu operele timpurii ale unor scriitori celebri. Și nu au găsit nicio diferență. Toate semnele indicau un grup cu potențialul unui „personaj eroic”. Terman era convins că termitele erau destinate să devină viitoarea elită a Statelor Unite.

Dar o astfel de judecată nu este în întregime corectă. Terman a făcut o greșeală. S-a înșelat în privința termitelor sale și, dacă s-ar întâmpla să-l întâlnească pe tânărul Chris Langan, la 16 ani, care studia Fundamentele matematicii, el - din același motiv - s-ar înșela din nou. Terman nu a ținut cont de faptul că talentul necesită oportunități favorabile, că fundalul nu este mai puțin important decât abilitatea. Mai mult, Terman a pervertit elementul „talent” din ecuația succesului – o greșeală pe care continuăm să o facem până în prezent.

Unul dintre cele mai populare teste pentru evaluarea inteligenței se numește Raven Progressive Matrices. Nu necesită limbaj

Atât în ​​structura corpului, cât și în natura multor procese fiziologice, puii sunt foarte diferiți de toate celelalte animale de fermă. Pielea găinilor este acoperită cu puf și pene. Nu are glande sudoripare și sebacee, cu excepția uneia - glanda coccigiană. Datorită absenței glandelor sudoripare și a prezenței unui înveliș de pene, găinile pot degaja doar o parte din excesul de căldură generat în organism prin piele. Prin urmare, transferul de căldură către mediul extern are loc în mare parte datorită evaporării apei din organism în timpul respirației. Oasele găinilor sunt subțiri, dar foarte puternice. Spre deosebire de mamifere, măduva osoasă la pui, ca și la alte păsări, nu se găsește în toate oasele tubulare. Unele dintre ele au cavități de aer liber care comunică prin saci de aer speciali care se găsesc doar la păsări cu plămânii și apoi cu mediul extern. Toate acestea oferă păsării ușurință în zbor, ceea ce era necesar pentru ei în sălbăticie. Puritatea aerului este foarte importantă pentru păsări. Pătrunderea adâncă a aerului în corpul unei păsări, adică prin plămâni în saci de aer de volum considerabil, dacă este saturată cu gaze nocive, este foarte prăfuită și, împreună cu cele mai mici particule de praf, transportă microbi și viruși în tractului respirator, creează condiții pentru apariția bolilor acute, în special a bolilor respiratorii.

Puii nu au dinți, iar mâncarea nu este măcinată în gură, ci în stomacul musculos. Rolul dinților îl joacă aici o cornee (cuticulă) foarte densă și pietricele înghițite de găini, pietriș grosier etc. Puii au rinichi mari perechi, dar nu vezică urinară. Urina este excretată împreună cu fecalele. Spre deosebire de alte animale, păsării îi lipsește și un sept toracic care separă cavitatea toracică de cavitatea abdominală. Dintre organele de simț la pui, auzul și vederea sunt foarte bine dezvoltate. Dar la amurg și noaptea, puii văd prost. Cu toate acestea, acest lucru nu îi împiedică, obișnuindu-se cu adăpostul de păsări și cu locația hrănitoarelor, să mănânce mâncare chiar și noaptea în absența luminii. Simțul mirosului, gustului și atingerii sunt relativ slab dezvoltate. Și totuși, puii reacționează puternic la orice modificare a compoziției furajelor și a calității acestora. O caracteristică importantă a găinilor este o temperatură normală a corpului mai mare decât a altor animale (40,5-42,0 ° C). Acest lucru se datorează unui metabolism mai intens în organism. Prin urmare, pentru un schimb normal, puii, la 1 kg din greutatea lor, necesită mult mai mult aer proaspăt.

Puii cresc și se dezvoltă foarte rapid. Ca urmare a acestui fapt, deja la vârsta de 5-6 luni, ajung la maturitatea sexuală, adică capacitatea de a transporta ouă și de a da naștere. Dar cu precocitatea timpurie, menținerea unei productivități ulterioare ridicate și pe termen lung a puilor este posibilă numai dacă se creează condiții bune de hrănire și păstrare pentru ei.

Dezvoltarea embrionului de pasăre are loc în corpul mamei doar în stadiile incipiente și pentru o perioadă foarte scurtă - de la începutul fertilizării oului până la depunerea oului. Dezvoltare în continuare embrionul, până la ecloziunea unei găini dintr-un ou, apare deja în afara corpului mamei, în timpul Mediul extern(în incubator sau sub găină). Acest lucru a făcut posibilă obținerea unei fecundități foarte ridicate a găinilor, deoarece formarea unui ou în organism are loc într-un timp scurt (aproximativ 24 de ore), adică mult mai rapid decât dezvoltarea unui embrion. Obținerea a 220-250 de ouă de la pui pe an a devenit obișnuită, iar unele găini depun până la 350 de ouă sau chiar mai mult. Particularitatea creșterii puilor este, de asemenea, foarte importantă, deoarece vă permite să eclozionați puii în incubatoare în loturi mari simultan, ceea ce este convenabil și profitabil atunci când conduceți industria.

Puii se caracterizează și prin alte trăsături care sunt de mare importanță în practica crescătorii de păsări. Puii sunt așa-numitele păsări poligame. Aceasta înseamnă că masculul - cocoșul - nu se împerechează cu unul, cum ar fi, de exemplu, cu porumbei, ci cu multe femele de găină, fără a forma o familie permanentă, ceea ce contribuie la creșterea lor economică mai reușită și la economii semnificative datorită menținerii un număr mic de cocoși.Mai mult, găinile sunt păsări de puiet. Spre deosebire de pui (porumbei, etc.), puii lor sunt eclozați din ouă mai dezvoltate, sunt acoperiți cu puf și după câteva ore încep să caute și să consume în mod independent hrana, ceea ce este, de asemenea, foarte important pentru creșterea în masă a puilor.

Fiecare pui, la fel ca orice animal, este un organism animal complet. Toate organele și țesuturile sunt interconectate în el. Pentru viața normală a unui pui, totuși, nu numai consistența în activitatea părților individuale ale corpului, ci și anumite relații cu mediu inconjurator. Într-adevăr, pentru ca un pui să trăiască, să depună ouă, trebuie să primească hrană, apă, aer și să se adapteze factorilor externi. Aceste relații ale organismului cu mediul determină în mare măsură structura păsării, trăsăturile organelor sale externe și ale părților corpului și țesuturile tegumentare.

Alimentele pe care le consumi iti pot afecta sanatatea dentara, in bine sau in rau. Bacteriile care trăiesc în gură se hrănesc cu zaharoză și amidon și transformă alimentele cu zahăr și amidon pe care le consumi în acid, care elimină mineralele din smalțul dinților, ducând la carii dentare în timp. În plus, bacteriile, împreună cu particulele de alimente și saliva, sunt implicate în formarea plăcii - o peliculă subțire lipicioasă care acoperă suprafețele dinților. Alimentele acre dăunează, de asemenea, smalțului dinților, în timp ce alimentele dure pot duce la ruperea dinților. Alimente care sunt bune pentru dinții tăi, dimpotrivă, întărește smalțul dinților, combate placa și microorganismele din cavitatea bucală.

produse nocive

Alimente dulci iar băuturile sunt cea mai proastă hrană pentru dinți. Dulciurile, prăjiturile, prăjiturile, produsele de patiserie și alte produse de cofetărie conțin cantități mari de zahăr rafinat, care rămâne pe dinți până când este îndepărtat din ei. Bacteriile se hrănesc cu această zaharoză pentru a forma un acid care promovează cavitățile.

Băuturile carbogazoase cu zahăr sunt din nou dăunătoare pentru dinții tăi, deoarece conțin o cantitate imensă de zaharoză. Deci, dacă obișnuiești să bei suc pe îndelete, îți expui în mod constant dinții la zahăr. Pe lângă îndulcitori, soda conține acizi fosforic și citric, care distrug smalțul dinților, așa că nici sifonurile dietetice nu sunt sigure pentru dinți.

Caramelele și alte bomboane lipicioase sunt dăunătoare pentru dinți nu doar din cauza zahărului pe care îl conțin, ci și pentru că se lipesc de dinți și acționează asupra lor mult timp. Pastilele petrec, de asemenea, mult timp în gură, deoarece durează mult să se dizolve. Prin urmare, cu cât dulciurile sunt mai puțin timp în gură, cu atât mai bine pentru dinți.

Fructele uscate precum stafidele, caisele uscate, prunele uscate se lipesc și ele de dinți datorită texturii lor lipicioase. Și întrucât concentrația de zahăr din ele crește atunci când fructele sunt uscate, acestea acționează asupra dinților ca pe dulciuri.

alimente bogate în amidon a crea un teren propice pentru placa. Alimente precum pâine, biscuiți, chipsuri, cartofi prăjiți, covrigei și Paste, de regulă, rămân în gură mult timp, deoarece se lipesc ușor de dinți și se blochează între ei, servind drept sursă de nutriție pentru microorganisme. În plus, merită luat în considerare faptul că în timpul procesului preliminar, care începe deja în gură prin intermediul enzimelor din salivă, chiar și alimentele cu amidon neîndulcite încep să fie transformate în zahăr.

alimente acide iar băuturile mănâncă smalțul care vă protejează dinții, ceea ce crește riscul de a dezvolta carii în timp. În timp ce citricele precum portocalele, lămâile și grapefruitele au multe proprietăți utile pentru sănătate, sucul pe care îl conțin este rău pentru dinții tăi. Pentru a reduce efectele nocive, alimentele acide trebuie consumate rapid, de preferat cu alte mese.

Alcool iar unele medicamente pot provoca uscarea gurii. Între timp, saliva joacă un rol important în prevenirea cariilor dentare, deoarece spăla alimentele și placa dentară de pe dinți. De asemenea, substantele continute de saliva ajuta la combaterea aciditatii crescute in cavitatea bucala cauzata de activitatea vitala a bacteriilor. Dacă gura este uscată, trebuie să luați măsuri suplimentare pentru a o menține hidratată. De exemplu, puteți bea mai multe lichide pe parcursul zilei sau puteți mesteca gumă de mestecat pentru a promova salivația.

Mancare sanatoasa

Fructe și legume bogate în fibre stimulează salivația și curăța dinții, care este cea mai bună apărare naturală împotriva cariilor și a bolilor gingiilor. Deoarece saliva conține cantități neglijabile de calciu și fosfat, ajută la refacerea mineralelor spălate din dinți din cauza expunerii la acizii bacterieni. Fructele și legumele suculente conțin și o cantitate mare de apă, ceea ce compensează zahărul pe care îl conțin.

Lapte, brânza, iaurtul și alte produse lactate sunt benefice pentru menținerea dinților și gingiilor sănătoase. Produsele lactate ajută dinții în mai multe moduri, în primul rând, acopera smalțul dinților, protejându-l astfel de carii și, în al doilea rând, se caracterizează printr-un conținut ridicat de calciu și fosfor, care contribuie la remineralizarea dinților. Pe deasupra, brânza stimulează producția de salivă, care combate placa.

apă plată, ceaiurile verzi și alte ceaiuri din plante fără îndulcitori sunt bune pentru sănătatea dentară. Ceaiul verde și negru conțin polifenoli, care inhibă creșterea bacteriilor și reduc deșeurile acestora care distrug dinții. Ceaiul ajută și la combaterea problemei respirației urât mirositoare. Apa este esențială pentru menținerea dinților sănătoși, deoarece este componenta principală a salivei.

Alimente care conțin calciu și fosfor, precum și vitaminele A, C și D, fac parte dintr-o dietă sănătoasă și sunt bune pentru dinți. Acestea includ pui, carne de vită și alte cărnuri, ouă, pește, tofu, cartofi, spanac, legume cu frunze verzi, fasole și cereale integrale. Multe nuci, inclusiv arahide, migdale, caju, nuci sunt, de asemenea, bogate în vitamine și minerale pentru a vă proteja dinții.

Alimentele dulci și acrișoare se consumă cel mai bine la mesele principale, deoarece în acest moment se produce saliva, ceea ce ajută la spălarea particulelor de alimente de pe dinți și la minimizarea efectului acidului asupra smalțului. Băuturile îndulcite și acre trebuie băute cu un pai spre fundul gurii pentru a evita deteriorarea dinților. După ce consumați alimente care sunt dăunătoare pentru dinți, clătiți-vă gura cu apă pentru a opri efectele dăunătoare ale alimentelor asupra acestora.

Periați-vă întotdeauna dinții de două ori pe zi cu fluor pastă de dinţi, care întărește smalțul și folosiți ata dentară cel puțin o dată pe zi. Mestecați gumă fără zahăr după mese pentru a crește salivația și pentru a elimina particulele de alimente de pe dinți.

„DACĂ COPII S-AU NASCUȚI ÎN UNIUNE MIXTA, DEVIN LIBERI”

1

La 9 septembrie 1931, o tânără pe nume Daisy Nation a născut gemene. Ea și soțul ei, Donald, erau profesori în micul sat Heyerwood din cartierul central Sfânta Ecaterina din Jamaica. Fetele se numeau Faith și Joyce. Când Donald a fost informat că gemenii s-au născut, el a căzut în genunchi și și-a încredințat viața Domnului.

Familia Nation locuia într-o casă mică construită pe un teren care aparținea Bisericii Anglicane din Heyerwood. Alături era o școală, o clădire lungă sprijinită pe grămezi de beton. Uneori, până la 300 de copii erau îndesați în el, iar uneori abia erau două duzini. Materialul a fost memorat prin repetare repetată. Copiii citesc cu voce tare și povestesc din nou ceea ce au citit. Exercițiile scrise au fost efectuate pe o tablă de ardezie. Ori de câte ori era posibil, lecțiile se țineau afară, sub mango. De îndată ce elevii au devenit prea obraznici, Donald Nation a început să se plimbe prin clasă și să fluture centura, forțând copiii să se împrăștie la locurile lor.

Era un om proeminent - rezervat și impunător - și un mare iubitor de cărți. Mica sa bibliotecă conținea colecții de poezie, romanele lui Somerset Maugham și scrierile filozofului Joad. În fiecare seară cu dvs cel mai bun prieten Arhidiaconul Hay, un pastor anglican care locuia pe cealaltă parte a dealului, s-a așezat pe verandă și s-a gândit la problemele Jamaicei. Citesc în fiecare zi ziarul, în urma războiului care a avut loc în Europa. Soția lui Daisy, născută Ford, era din comitatul Saint Elizabeth. Tatăl ei deținea un mic magazin alimentar. Daisy, care mai avea două surori, era renumită pentru frumusețea ei.

Când gemenii aveau unsprezece ani, au primit o bursă la pensiunea Sf. Hilda de lângă coasta de nord. Era o veche școală privată anglicană construită pentru fete din familiile preoților și plantatorilor englezi. După ce au studiat la un internat, surorile au intrat la University College din Londra. La scurt timp după aceea, Joyce a fost invitată la o petrecere de 21 de ani pentru un tânăr matematician pe nume Graham. În timp ce recita poezia, el a uitat cuvintele, iar Joyce i-a părut milă pentru el - deși nu avea niciun motiv de milă, pentru că l-a văzut pentru prima dată pe acest tânăr. Joyce și Graham s-au îndrăgostit, s-au căsătorit și s-au mutat în Canada. Graham a devenit profesor de matematică, iar Joyce a devenit un scriitor de succes și medic de familie. S-au stabilit în sat, au construit o casă minunată pe un deal și au născut trei fii. Numele de familie al lui Graham era Gladwell. El este tatăl meu și Joyce Gladwell este mama mea.

Aceasta este povestea drumului mamei mele către succes - și nu este în întregime adevărată. Nu că ar fi fost ficțiune, faptele sunt toate reale. Dar această poveste este spusă prea pe scurt, atât de multe lipsesc din ea. Este greșit în același mod în care este greșit să vorbim despre Bill Gates fără a menționa computerul de la Lakeside School, sau să cauți originile abilităților asiatice de matematică fără a menționa cultura cultivării orezului. Acest rezumat nu vorbește despre multele oportunități pe care mama le-a prezentat și nici despre moștenirea ei culturală.

2

În 1935, când mama lui și sora ei aveau patru ani, istoricul sud-african William Macmillan, profesor la Universitatea Witwatersrand din Johannesburg, a vizitat Jamaica. Macmillan era cu mult înaintea timpului său: era serios preocupat de problemele sociale ale populației negre din Africa de Sud și a ajuns în Caraibe pentru a vorbi pe aceeași temă.

Cea mai mare preocupare a lui Macmillan a fost sistemul de învățământ. Scoala - daca asa s-a intamplat intr-o magazie de lemn langa casa bunicilor mei - s-a incheiat la 14 ani. În Jamaica nu existau licee sau universități publice. Adolescenții care au dat dovadă de abilități academice au studiat suplimentar cu directorul și, dacă au avut noroc, au intrat în colegiul profesoral. Cei care aveau mai multe ambiții trebuiau să caute modalități de a intra într-o școală privată, iar după aceasta - la o universitate din SUA sau Anglia. Cu toate acestea, bursele erau puține, iar costul școlarizării în școlile private era foarte mare. „Podul dintre școlile primare și cele secundare”, a scris Macmillan în avertismentul său furios, de diatribă din Indiile de Vest, „este îngust și șocat”. Sistemul școlar nu a făcut nimic pentru a ajuta cele mai sărace secțiuni ale populației. El a continuat: „De remarcat că școlile se adâncesc și se ascuți mai degrabă diferențe sociale". Dacă guvernul nu începe să ofere oamenilor săi mai multe oportunități, a avertizat el, s-ar întâmpla ceva groaznic.

La un an de la publicarea cărții, insulele din Caraibe au fost măturate de un val de revolte și tulburări. În Trinidad, 14 persoane au murit și 59 au fost rănite. În Barbados, 14 persoane au fost ucise și 47 au fost rănite. Grevele violente au paralizat viața în Jamaica, ducând la declararea stării de urgență. Guvernul britanic cuprins de panică a apelat la recomandările lui Macmillan și, printre alte reforme, a oferit burse pentru toți tinerii care doreau să intre în școli private. Bursele au început în 1941. Mama și sora ei geamănă au susținut examene un an mai târziu. Datorită acestui lucru, au primit studii medii: dacă s-ar fi născut cu doi, trei sau patru ani mai devreme, nu ar vedea educație. Viața mamei mele a fost așa din cauza anului nașterii ei, a greviștilor din 1937 și a lui W. Macmillan.

Am scris că bunica mea, Daisy Nation, era renumită pentru frumusețea ei. Dar, în realitate, aceasta este o descriere inexactă și insuficientă a acesteia. La urma urmei, principalul lucru în Daisy trebuie considerat că era o personalitate puternică. Iar faptul că mama și sora ei au intrat în Sfânta Hilda este în întregime meritul ei. Bunicul meu a fost un om, deși educat și reprezentativ, dar visător și neadaptat la viață, purtat doar de cărți. Dacă ar fi făcut vreun plan pentru fiicele sale, atunci, neavând nici energie, nici previziune, nu ar fi putut să le aducă la viață. Dar bunica mea avea energie și prevedere. Școala Sf. Hilda a fost ideea ei: fiicele celor mai bogate familii din zonă au studiat acolo, și ea a văzut ce dau. o educație bună. Fiicele ei nu se jucau cu copiii din cartier. Ei citesc. Latina și algebra erau necesare pentru a intra în școală, așa că arhidiaconul Hay a lucrat cu fetele.

„Dacă ar fi fost întrebată atunci ce visează pentru copiii ei, ea ar fi răspuns că visează că vom pleca din Jamaica”, își amintește mama. - I s-a părut că nu avem ce face în Jamaica. Și dacă ai avut o astfel de ocazie și nu ai ratat-o, atunci, în opinia ei, întreaga lume s-a deschis înaintea ta.

Când au venit rezultatele examenelor de bursă, s-a dovedit că doar mătușa mea l-a primit, iar mama nu. Și acesta este un alt fapt despre care tace prima versiune a poveștii. Mama își amintește că părinții ei vorbeau la ușă. „Nu avem bani”. Au plătit pentru primul semestru și și-au cumpărat o uniformă, dar asta a fost sfârșitul economiilor lor. Ce să faci când este timpul să plătești al doilea semestru? Nu puteau trimite doar o fiică la studii. Bunica nu a vrut să audă despre asta. Ea le-a trimis pe amândouă – și s-a rugat – și la sfârșitul primului semestru s-a dovedit că unul dintre studenți câștigase două burse. Unul dintre ei a fost dat mamei mele.

Când a venit timpul să merg la universitate, mătușa mea a primit ceea ce se numește Bursa Centenarului. Numele său provine de la faptul că a fost aprobat la o sută de ani după abolirea sclaviei în Jamaica. Doar o astfel de bursă a fost acordată în fiecare an absolvenților de școli publice, iar acest lucru arată cât de profund au onorat britanicii memoria abolirii sclaviei. Premiul a fost acordat alternativ celui mai bun băiat, apoi celei mai bune fete. S-a întâmplat că mătușa a aplicat într-unul dintre acești „ani pentru fete”. A avut noroc. Mama mea nu este. A trebuit să plătească pentru mutarea în Anglia, închirierea unei camere și studiile la universitate. Pentru a vă face o idee despre suma înfricoșătoare a acestei sume, voi spune doar că bursa primită de mătușă a fost egală cu salariile ambilor părinți. La acea vreme, împrumuturile pentru studenți nu erau disponibile, iar băncile nu ofereau împrumuturi profesorilor care lucrau la sate. „Dacă l-aș fi întrebat pe tatăl meu”, spune mama, „mi-ar fi răspuns că nu avem bani”.

Ce a făcut Daisy? Am fost într-un oraș vecin la proprietarul unui magazin chinezesc. Chinezii alcătuiesc o parte semnificativă a populației din Jamaica și din secolul al XIX-lea. joacă un rol major în viața ei de afaceri. Nu e de mirare că orice magazin jamaican este numit magazin chinezesc. Daisy a mers la magazinul chinezesc al domnului Chance și a împrumutat bani de la el. Nimeni nu știa exact cât, dar suma trebuie să fi fost uriașă. Și nimeni nu știa de ce domnul Chane a acceptat să-i împrumute bani, cu excepția cazului în care, bineînțeles, luați în considerare faptul că ea era o Națiune Daisy, își plătea în mod regulat facturile și preda copiilor lui Chance la școala lui Heyervud. Copiii chinezi din școlile jamaicane au avut o perioadă grea. Băieții i-au tachinat: „Chinezii mănâncă câini”. Daisy, o insulă a bunătății într-o mare a ostilității, a fost iubită și respectată. Poate că domnul Chane se simțea îndatorat față de ea.

„Mi-a spus ea ce avea de gând să facă? Nici nu am întrebat”, își amintește mama. Totul s-a întâmplat așa cum s-a întâmplat. Am aplicat si am fost acceptat. În acțiunile mele, m-am bazat complet pe ea, fără măcar să-mi dau seama.”

Joyce Gladwell își datorează educația mai întâi lui W. Macmillan, apoi unui student din St. Hilda care a refuzat o bursă și, în cele din urmă, domnului Chance. Dar mai presus de toate - Daisy Nation.

3

Daisy Nation s-a născut în nord-vestul Jamaicai. Străbunicul ei, William Ford, era din Irlanda și a ajuns în Jamaica în 1784, după ce a înființat acolo o plantație de cafea. La scurt timp după sosirea lui, a cumpărat o sclavă și a făcut-o amantă. Ford a văzut-o la docurile lacului Alligator, un sat de pescari de pe coasta de sud. Această femeie provenea din tribul Igbo din Africa de Est și, conform tradiției familiei, era de o frumusețe incredibilă. Au avut un fiu pe nume John. A fost, după cum se spune astăzi, mulat, colorat și, din acel moment, toate generațiile ulterioare de Ford-uri au fost clasificate drept colorate.

În timpul sclaviei în Jamaica, nu era neobișnuit ca proprietarii albi să ia femei africane drept amante. Insulele din Caraibe s-au transformat în acei ani într-o colonie uriașă de sclavi. Raportul dintre negri și albi a fost mai mare de zece la unu. Pe toată insula, a fost greu să găsești măcar câteva femei albe adulte. În anii 1700 19 din 20 de albi au avut amante negre. Un plantator britanic din Jamaica - renumit pentru că și-a notat în detaliu toate isprăvile sexuale - în 37 de ani petrecuți pe insulă a reușit să se culce cu 138 de femei. Toți erau sclavi și, după cum ați putea ghici, puțini au fost de acord cu acest lucru din propria lor voie.

În sudul Americii, înainte de Războiul Civil, relațiile sexuale dintre albi și negri, dimpotrivă, erau privite cu o dezaprobare extremă. Au fost adoptate legi care interziceau coabitarea albilor și negrilor; ultimele dintre acestea au fost răsturnate de Curtea Supremă a SUA abia în 1967. Un plantator care trăia în mod deschis cu un sclav era supus ostracismului social, iar orice descendent al unei uniuni mixte rămânea sclav.

În Jamaica au prevalat alte obiceiuri. Albii considerau mulații ca potențiali aliați, un strat tampon între ei și sumă uriașă sclavi. Fiicele născute în uniunile dintre sclavi africani și bărbați albi erau foarte apreciate ca iubite, iar copiii lor, a căror piele era și mai deschisă la ton, au urcat și mai sus pe scara socială și economică. Mulații lucrau rar pe câmp, făceau treburi casnice mai ușoare. Aveau mai multe șanse să obțină libertate. Multe amante mulatre, conform voinței bogaților albi, au primit o moștenire solidă, în legătură cu care a fost votată chiar și o lege în Jamaica care limitează mărimea moștenirii la 2.000 de lire sterline (o sumă colosală la acea vreme).

„Ajuns în Indiile de Vest cu intenția de a se stabili acolo de ceva timp, un european a considerat că este necesar să-și dobândească o menajeră sau o amantă”, scria el în secolul al XVIII-lea. un observator. - Avea de unde alege: negri, galbeni, mulatti, mestizos, fiecare dintre ei costa 100-150 de lire sterline... Dacă copiii s-au născut într-o uniune mixtă, atunci deveneau liberi, iar mulți dintre ei, dacă tatăl avea fonduri la vârsta de trei - patru ani au fost trimise să studieze în Anglia.

În această lume s-a născut străbunicul meu John Ford. Era la doar o generație distanță de nava de sclavi, trăia într-o țară potrivită pentru numele de „colonie penală africană” și, în același timp, era un om liber cu toate oportunitățile de a obține o educație. S-a căsătorit cu o femeie care avea sânge de europeni și arawak, un trib indian local. Au avut șapte copii.

„Acești oameni – oameni de culoare – aveau un statut înalt”, spune sociologul jamaican Orlando Patterson. - Până în 1826 se bucurau de toate libertățile civile. În general, ei au primit libertăți civile în același timp cu evreii jamaicani. Ei puteau vota. Ei aveau dreptul să facă tot ce făceau locuitorii albi - și toate acestea în cadrul unei societăți care a rămas stăpânită de sclavi.

Cei mai mulți dintre ei aspirau să devină artizani. Rețineți că plantațiile de zahăr din Jamaica sunt foarte diferite de plantațiile de bumbac din sudul Americii. Bumbacul este în principal o cultură agricolă. Recolta este recoltată pe câmp și prelucrată undeva în Lancashire sau în nordul țării. Zahărul este o cultură agricolă. Planta trebuie să fie chiar lângă câmp, deoarece zahărul începe să piardă zaharoză la doar câteva ore după recoltare. Ne place sau nu, în apropiere trebuie construită o fabrică de zahăr, iar pentru aceasta sunt necesari muncitori. Butoaie, dulgheri, stokers - de multe ori oamenii de culoare erau angajați pentru aceste locuri de muncă. Spre deosebire de industria bumbacului, industria zahărului avea nevoie de o întreagă clasă de artizani pricepuți, iar oamenii de culoare au umplut acea nișă.

În plus, elita engleză era interesată doar de propriile plantații, să obțină profituri și să se întoarcă acasă în Marea Britanie. Britanicii nu doreau să rămână într-o țară pe care o considerau ostilă. Nu aveau de gând să construiască o nouă societate acolo. Și această misiune - cu toate posibilitățile conținute în ea - a fost încredințată și oamenilor de culoare.

„Până în 1850, un bărbat de culoare a devenit primar al Kingston”, continuă Patterson. - La fel și fondatorul Daily Gleaner. Acești oameni de culoare s-au ridicat la culmile profesiilor lor încă de la început. Albii au făcut afaceri sau au condus plantații. Și oamenii de culoare au devenit medici, avocați, directori de școală. Episcopul de Kingston era un bărbat cu pielea brună. Ei, nefiind elita economică, erau elita culturală.”

Mai jos este o defalcare în două categorii de profesioniști jamaicani - avocați și membri ai parlamentului - pentru anii 1950. Defalcarea s-a făcut în funcție de nuanța pielii. „Alb și lumină” se referă la oameni care fie sunt complet albi, fie – mai probabil – cu rădăcini negre, nu mai sunt atât de evidente. „Olive” este un ton, iar „maro deschis” este un ton și mai închis (deși diferența dintre aceste două nuanțe este vizibilă, de regulă, doar pentru jamaicani). În același timp, trebuie amintit că în anii 1950. negrii reprezentau până la 80% din populația totală a Jamaicii, corelând cu populația colorată în proporție de cinci la unu.

Priviți doar avantajul pe care amestecul alb și a avea strămoși care nu lucrau pe câmp, ci în case, l-au oferit oamenilor de culoare, care au primit libertăți civile în 1826, care au fost prețuiți mai degrabă decât înrobiți și care au excelat în profesii importante în loc să să fie legat de câmpurile de trestie de zahăr. Și toate acestea le-au făcut viața mult mai ușoară urmașilor lor două sau trei generații mai târziu.

Planurile ambițioase ale lui Daisy Ford pentru fiicele ei nu au apărut de nicăieri. Ea a acceptat moștenirea sub formă de privilegii. Fratele ei mai mare Rufus, cu care a trăit în copilărie, a fost un profesor și un bărbat educat. Al doilea frate, Carlos, a plecat în Cuba, iar la întoarcerea sa în Jamaica a deschis o fabrică de confecții. Tatăl ei, Charles Ford, era comerţ cu ridicata produse agricole, iar mama ei, Ann, aparținea familiei Powell, o altă familie educată de culoare, care urca rapid pe scara socială. Colin Powell, care s-a născut două generații mai târziu, aparținea aceluiași Powells. Unchiul Henry deținea proprietăți imobiliare. Bunicul John - fiul lui William și al amantei sale africane - a preluat preoția. Nu mai puțin de trei membri ai vastei familii Ford au primit burse Rhodes. Dacă mama mea își datora succesul lui W. Macmillan, greviștilor din 1937, domnului Chance și mamei ei Daisy Nation, atunci însăși Daisy Nation și-a datorat determinarea și prevederea lui Rufus, Carlos, Ann, Charles și John.

4

Bunica mea a fost o femeie extraordinară. Dar nu trebuie să uităm că începutul ascensiunii încrezătoare a familiei Ford a fost pus printr-un act imoral: William Ford a văzut-o pe stră-stră-stră-stră-stră-străbunica mea în piața de sclavi din Alligator Pond, a vrut-o și a cumpărat-o.

Sclavii mai puțin norocoși au avut o viață scurtă și insuportabilă. Plantatorii din Jamaica credeau că este mai înțelept să extragă profit maxim din proprietățile vii în timp ce proprietatea era încă tânără. Ei au forțat sclavii să muncească până au murit sau au încetat să mai fie folositori și apoi au cumpărat un nou lot de pe piață. Ei nu au suferit de contradicții filozofice, crescând copii concepuți cu un sclav și, în același timp, tratând sclavii ca pe proprietate. William Fistlewood, un plantator care și-a consemnat toate isprăvile sexuale pe hârtie, a trăit toată viața cu un sclav pe nume Fibba, pe care - conform numeroaselor recenzii - l-a adorat și care i-a născut un fiu. Dar cu sclavii „de câmp”, s-a tratat incredibil de crud. Îi plăcea în special să pedepsească sclavii fugari cu așa-numitul „drog Derby”. Fugazul a fost bătut și apoi i s-au frecat în răni sare, suc de lămâie și piper. Sau un sclav a fost forțat să-și facă nevoile în gura altuia, care a fost apoi strâns timp de patru sau cinci ore.

Prin urmare, nu este surprinzător că jamaicanii cu pielea maro și-au idolatrizat literalmente nuanța deschisă. Le-a oferit un avantaj enorm. Au studiat cu meticulozitate nuanțele pielii și s-au cufundat în rivalitatea culorilor cu amărăciunea caracteristică albului. „Dacă o familie avea mai mulți copii cu nuanțe diferite de piele, ceea ce era departe de a fi neobișnuit”, a scris sociologul jamaican Fernando Enric, „atunci cea mai mare atenție onorat pe cel mai frumos dintre ei. De la tinerețe până la căsătorie, membrii întunecați ai familiei nu aveau dreptul de a participa la jocurile și distracțiile rudelor lor strălucitoare. Se credea că un copil strălucitor îmbunătățește culoarea familiei, prin urmare, nimic nu ar trebui să interfereze cu succesul său, adică cu căsătoria, care va îmbunătăți și mai mult statutul familiei. Cei drepți au încercat să rupă toate relațiile cu rudele lor mai întunecate... iar membrii întunecați ai familiei negre au încurajat eforturile rudei lor mai ușoare de a „trece” pentru una albă. Tradițiile relațiilor intra-familiale au pus bazele manifestării sociale a prejudecăților asociate cu culoarea pielii.

Această boală nu a ocolit familia mea. Daisy era nespus de bucuroasă că soțul ei era puțin mai corect decât ea. Dar aceeași prejudecată s-a întors împotriva ei.

„Daisy, desigur, este drăguță”, obișnuia să spună soacra ei, „dar prea întunecată”.

Una dintre rudele mele materne - o voi numi mătușa Joan - era și ea obsedată de diferențele de culoare a pielii. Era „albă și dreaptă”, dar răposatul ei soț era ceea ce jamaicanii numesc un „injun”, un bărbat cu pielea neagră și păr negru drept și subțire. Și fiicele ei arătau exact ca tatăl lor. Într-o excursie pentru a-și vizita una dintre fiicele ei, mătușa Joan a întâlnit în tren un bărbat frumos cu pielea deschisă. Când a coborât din tren, mătușa mea a făcut ceva ce, arzând de rușine, i-a mărturisit doar mamei. Ea a trecut pe lângă fiica ei, prefăcându-se că nu se cunoaște, a renunțat la carnea și sângele ei și totul pentru că nu dorea ca un bărbat atrăgător cu pielea deschisă să știe că are o fiică cu pielea închisă la culoare.

În anii 1960 mama mea a scris o carte de memorii numită Brown Face, Big Master. Ea și-a numit „fața brună”, iar „mare maestru” în dialectul jamaican înseamnă „zeu”. Unul dintre capitole descrie un incident care s-a întâmplat când părinții mei – deja căsătoriți – locuiau la Londra cu fratele meu mai mare, pe atunci doar un copil. Căutau un loc unde să locuiască, iar după o lungă căutare, tatăl meu a reușit să găsească un apartament în suburbii. Dar chiar a doua zi după mutare, proprietarul i-a dat afară. „N-ai spus că soția ta este din Jamaica”, i-a spus ea tatălui ei furioasă.

În carte, mama își descrie încercările disperate de a justifica astfel de umilințe, de a-și împăca experiența cu credința. În cele din urmă, a fost nevoită să recunoască că furia nu era cea mai bună cale de ieșire și că, fiind o jamaicană de culoare, nu putea învinovăți pe alții că vor să împartă oamenii după culoarea pielii:

„Am trimis Domnului rugăciuni grăitoare: „Iată-mă, reprezentantul asuprit al rasei negre, în lupta pentru libertate și egalitate cu albii conducători!”

Domnul a fost surprins, rugăciunea mea i s-a părut nesinceră. Am încercat din nou. Și atunci Domnul a spus: „Nu ai făcut același lucru? Îți aduci aminte de așa ceva, de cei pe care i-ai disprețuit, de care i-ai ferit și de care i-ai tratat mai puțin respectuos decât alții, pentru că te deosebeai de ei ca înfățișare și ți-a fost rușine de apartenența ta? Nu te-ai bucurat că erau mai întunecați decât tine? Nu a fost recunoscător că nu era neagră?” Furia și furia mea față de proprietară s-au dispărut. Nu eram nici mai bun decât ea și nici mai rău, de altfel... Am păcătuit amândoi cu egoism, mândrie și snobism, ferindu-ne de ceilalți.

Moștenirea culturală a mamei mele datează din vremea sclaviei și a ajutat-o ​​foarte mult pe parcurs. Dar ea nu a putut să nu observe dificultățile asociate cu el. Istoria Ford-urilor nu este o poveste a celor mai buni și mai străluciți care au ajuns în vârf doar prin propriile eforturi. Istoria acestei familii, la fel ca multe povești ale celor care au obținut succes, este mult mai complicată.

Evaluându-ne obiectiv trecutul, suntem nevoiți să admitem că succesele pe care le-am obținut sunt rezultatul nu numai al propriilor eforturi, ci și al anumitor avantaje care s-au format cu mult înainte de nașterea noastră, precum și al unor oportunități pe care nu le meritam. Poate fi numit Joe Flom cel mai mare avocat? Probabil da. Dar întrebarea în sine este formulată greșit, deoarece realizările lui Flom sunt indisolubil legate de naționalitatea sa, de generația sa, de caracteristicile industriei de îmbrăcăminte și de prejudecățile inerente marilor firme de avocatură. Bill Gates poate fi considerat pe merit un geniu. Dar chiar și el este unul dintre cei mai bogati oameniîn lume - nu-și atribuie succesul doar propriilor merite. „Sunt foarte norocos” – acesta este primul lucru pe care îl spune. Și chiar a fost norocos. Într-adevăr, în 1968, Lakeside Mothers' Club a cumpărat un computer. Nu jucători de hochei, nu Bill Joy, nu Robert Oppenheimer, nu oricine altcineva. om de succes nu au dreptul să-i privesc de sus pe ceilalți și să spună: „Am realizat totul pe cont propriu”. Pentru că o adevărată înțelegere a succesului necesită, printre altele, smerenie.

5

Formal, specialul poate fi definit ca fiind oameni a căror viață depășește cadrul general acceptat - sunt o excepție de la toate regulile. La prima vedere, se pare că așa apar genii, milionarii și sportivii vedete. Dar adevărata lor natură constă în faptul că nu sunt deloc speciali. Chiar și cei mai proeminenti dintre noi sunt profund conectați la propria noastră istorie și societate - și acest lucru nu poate decât să excite imaginația. Secretele succesului pot fi dezvăluite și reproduse. Privind atent la asiatici, veți vedea nu o națiune de genii care au atins culmi inimaginabile în matematică, ci o comunitate de oameni care au norocul să moștenească capacitatea de a munci din greu. Cu toții putem munci din greu. Întrebați-o pe Marita. Poveștile false cu care descriem succesul - oameni făcuți pe cont propriu care au trecut de la sărăcie la bogăție - sunt concepute pentru a inspira. Dar ei nu. Ele transformă cele mai mari realizări în excepționale și unice. Poveștile reale de succes - cu toată complexitatea, originalitatea și nuanța lor - sunt mult mai inspiraționale.

Stră-stră-stră-străbunica mea a fost cumpărată de la Alligator Pond. Drept urmare, fiul ei, John Ford, a fost eliberat din sclavie datorită culorii pielii sale. Cultura oportunităților pe care Daisy Ford a exploatat-o ​​atât de strălucit pentru fiicele ei a apărut structura sociala adoptat în Indiile de Vest. Și mama mea își datorează educația greviștilor din 1937 și harniciei domnului Chance. Acestea sunt daruri ale istoriei pentru familia mea, dar dacă banii băcanului, rezultatele grevelor, oportunitățile culturale și privilegiile asociate cu culoarea pielii ar reveni altor oameni, care ar locui acum într-o casă minunată pe un deal?

Note:

Acest test IQ a fost dezvoltat de Ronald Heflin, care are un IQ neobișnuit de ridicat. Iată una dintre întrebările din secțiunea „Analogii verbale”: „Dinții sunt la un pui, așa cum este un cuib pentru...?” Daca vrei sa stii raspunsul, din pacate nu te pot ajuta - nu il stiu!

capitalele Jamaicei

principalul ziar al țării