Profesyonel yaratıcılığın oluşum aşamalarının psikolojik özellikleri. Bir mimarın ihtiyaç duyduğu nitelikler Bir mimar tasarımcının mesleği hakkında bir mesaj

Bir mimarlık üniversitesinden mezun oldunuz ve birden mimarlığın size göre olmadığını mı anladınız? Boşa harcanan yıllar için acele etmeyin: Archinect portalının materyallerine dayanarak, mimarların bilgi ve becerilerini uygulayabilecekleri dokuz faaliyet alanı seçtik.

2008'den beri, Archinect web sitesinde profesyonellerin hikayelerini paylaştığı, mimarlığı neden terk etmeye karar verdiklerini ve mimari geçmişlerinin kendilerini yeni bir uzmanlık alanında bulmalarına nasıl yardımcı olduğunu anlatan bir köşesi var. 8 yıldan kısa bir sürede, işin yönünü değiştirmeyi düşünmüyorsanız bile, kendi başlarına ilginç olacak olan bölümde 50'den fazla hikaye yayınlandı. Bu materyalleri örnek alarak mimarların mesleği neden bıraktığını, mimarlık eğitiminin ne işe yaradığını anlamaya çalıştık ve başarısız bir mimarı çekebilecek başlıca alanları topladık.

neden ayrılmak

Hikayelerin, diploma aldıktan hemen sonra başka alanlara giden öğrencilerden çeşitli düzeylerde projeler üzerinde çalışan 10 yıllık deneyime sahip profesyonellere kadar çok çeşitli deneyimlere sahip insanlar hakkında anlatmasına rağmen, çoğu için argümanlar nadirdir: zamanın% 10'unun tasarıma ayrıldığı ve iş gününün geri kalan% 90'ının müteahhitlerle müzakereler, çizimler, bütçeler ve müşterilerle ilgili sorunları çözdüğü sonsuz çalışma saatleri.

Öte yandan, bir mimarın yaşamının sadece olumsuz yönleri onu mesleğini değiştirmeye itmez. Mimarlık çok yönlü mesleklerden biridir. farklı yönler hayat. Sonraki her proje, sizin için gerçek bir meslek haline gelebilecek daha önce bilinmeyen bir alan açabilir.

Mimarlık eğitimi veren nedir

Bir mimarın işi birisinde olumsuz duygular uyandırabiliyorsa, o zaman mimarlık eğitimiyle ilgili olarak, herkes bir şey üzerinde hemfikirdir - bir kişi ne yaparsa yapsın, eğitim için harcanan yıllar kesinlikle buna değer. Kendi çiftliğini açan Kim Knohlenberg, "problem bulmayı ve çözmeyi, takım halinde çalışmayı ve onu savunmayı öğrendiği bir mimarlık okulunda eğitim görmeseydi, bu projede ustalaşamayacağına inanıyor. fikirler bir izleyicinin önünde." Yararlı becerilerin listesi sonsuzdur. İşte bağlamın anlaşılması ve analitik bir yaklaşımın oluşumu ve uzamsal düşünme. Şu anda arayüz tasarımı alanında çalışan Gong Szeto, çoğu zaman BT mühendisleri, tüccarlar ve bankacılarla yapılan görüşmelerde Vitruvius'un “faydalılığı, gücü, güzelliği”nden alıntı yapması gerektiğini söylüyor çünkü formül şu şekilde ortaya çıkıyor: herkese açık değil.

mimari nedir

Değerlendirme tablosunun kahramanlarının çoğu artık doğrudan binaların tasarımına dahil olmasa da, çok azı bu faaliyet alanını gerçekten terk ettiklerine inanıyor - daha ziyade, birçoğunun aşina olduğu mimari algısından biraz saptılar. Şu anda kreatif direktör olan Gustavo Almeida-Santos'a göre, şirketi "gerçekten binalar ve yapılarla ilgilenmiyor, bilgiyi benzer bir şekilde işliyor ve aynı tasarım aşamalarından geçiyor." Ona göre, bu sadece mimarinin başka bir alanı.

1. Mimarların hizmetinde

Mimarlıkla doğrudan ilgili meslekler

Mimarlık, yine de kendi kuralları ve yasalarıyla yaşayan geniş bir faaliyet alanıdır. Bu nedenle mimarlık eğitimi almamış kişilerin esere uyum sağlaması ve işin özelliklerini anlaması zordur. Bu aynı zamanda mimari fotoğrafçılar ve görselleştiriciler gibi meslekler için de geçerlidir. Mimari portallar ve özel yayınevleri de genellikle mimarlar tarafından kurulur.

Bu şekilde, mimari yaşamın tam merkezinde kalmaya devam edebilir, ancak aynı zamanda mesleğin olumsuz sonuçlarının çoğundan kurtulabilirsiniz. Müşterilerinizin, aynı dili konuştuğunuz mimarların kendileri olması önemlidir. Ve buradaki faaliyet yönleri çok farklı olabilir. Örneğin, çizimleri düzenlemenin monoton sürecini kolaylaştırmak isteyen Matt Trimble, Autocad için basit komut dosyaları yazmaya başladı ve şimdi mimarlar için bir yazılım geliştirme şirketi olan Radlab'ı yönetiyor.

Ya da grafik tasarıma gidebilir ve mimarların kitaplar, basılı ürünler, web siteleri oluşturmasına yardımcı olabilirsiniz. Ya da Anne Dérian gibi, farklı bürolarda yedi yıl geçirdikten sonra, kendi üretimi mozaikler. Burada birçok yön var, asıl şey gerçekten neyi sevdiğinizi seçmek.

2. İnternet

Web sitesi ve uygulama geliştirme

İnternette resim toplamanıza izin veren Pinterest web hizmetini mutlaka kullanmış veya en azından duymuşsunuzdur. Ancak çok az kişi kurucusunun bir mimar olduğunu biliyor. Evan Sharp, bir öğrenci olarak ve onun devasa çizim, çizim ve fotoğraf koleksiyonunu organize etmek isteyen bir arkadaşıyla birlikte, sadece 5 yıllık bir varlığın ardından şimdiden 11 milyar dolar olduğu tahmin edilen bir hizmet başlattı. Evan'a göre, mimarlık okulu onu internetin yapısına mekansal olarak bakmaya ve insanların ağı kendi amaçları için nasıl kullanabileceğini anlamaya zorladı.

Mimarlar tarafından geliştirilen popüler uygulamalar arasında slayt gösterilerine yaklaşımı değiştiren Prezi sunum hizmetini de hatırlatabiliriz. Tüm sunum, kameranın üzerinde hareket ettiği, tek tek alanları yakınlaştırdığı ve uzaklaştırdığı tek bir tuval üzerinde oluşturulur.

3. UI tasarımcısı

Kullanıcı arayüzlerinin geliştirilmesi

Bir kullanıcı arayüzü geliştiricisinin mesleği, belki de mimariye en yakın olanlardan biridir. İnsan dostu bir ortam yaratan bir UI tasarımcısı, akışları manipüle ederek kullanıcının hareketlerini belirli bir sistem içinde düşünür. Ania Kolak'a göre mimari geçmişi ona hem bireysel detaylarda hem de bir bütün olarak projede eşit çalışmayı öğretti.

4. Oyun geliştirme

Sanal alanlar tasarlamak

O zamanlar çizim sevgisi Francis Tsai'yi (Francis Tsai) mimarlık okuluna gitmeye ikna etti. Ve onun görüşüne göre, oyun geliştirme dünyasında ün kazanmasına yardımcı olan mimarlık çalışması ve mekansal düşüncenin gelişimiydi. Aslında iş, bir sanal alan modeli oluşturmak ve onu nesneler ve duygularla doldurmaktan ibarettir.

5. Hareket tasarımı

Tanıtımlar ve videolar oluşturun

Magnus Hierta'ya göre, gelişmiş uzamsal düşünme ve rafine bir kompozisyon duygusu, hareket tasarımına hızla alışmasına ve çeşitli formatlarda videoların oluşturulmasına katılmasına izin verdi. Bir mimar gibi, bir hareket tasarımcısı da sadece bir tasarımcı değil, aynı zamanda bir yönetmen, kameraman, editör, programcı ve yapımcı olmalıdır.

Televizyon hakkında konuşurken, WOWHAUS mimarlık bürosunun kurucu ortağı Dmitry Likin'i görmezden gelemezsiniz. Ayrıca Channel One'da baş sanatçı olarak çalışıyor, sunuculuk yaptı. doğrudan katılım 2000'lerde Rus televizyonundaki en çarpıcı yeniden markalaşmalardan birinde.

6. Medya kişileri

Çerçevede çalışın

Konuşkanlık açısından, bir mimarın fikirlerini başarılı bir şekilde savunmak için yalnızca bir gazeteciden sonra ikinci olması gerektiğini söylemek gelenekseldir. Her ne kadar hızlı konuşma yeteneğine ek olarak, belirli bir karizmaya da sahip olmanız gerekir. "Mimarlık-2015" festivali sırasında, mimarların projelerini konuşurken filme alırken, kendi deneyimlerimizden buna ikna olduk.

Bu arada, Archinect, Design to Sell'i ağırlamaya davet edilen John Gidding'in hikayesini yayınlıyor. Senaryoda, Gidding ev sahiplerinin evlerini iyileştirmelerine ve satış fiyatını yükseltmelerine yardımcı oluyor. Ama en önemlisi, televizyon bütçeleri, inşaat sektöründeki herhangi bir teknolojik yenilik için para kazanmasına yardımcı olur ve deney yapmasına ve teknoloji trendinde kalmasına izin verir.

7. Geliştirme

Öyle oldu ki, mimarlar nedeniyle geliştiricilere çok düşkün değiller. farklı görünümler dünyaya. Ancak hiçbir şey mimarın kendisinin bir yönetici olarak hareket etmesini engelleyemez ve hayatını büyük ölçüde basitleştirir. 2010 yılında, arkasında satış tecrübesi bulunan Miguel McKelvey, beş yıllık faaliyetin ardından 250 çalışanı ve 54 lokasyonu bulunan WeWork ortak çalışma ağını kurdu.

Bir mimarın mevcudiyeti liderlik pozisyonları iç tasarım için şişirilmiş harcamaları savunmaya izin verildi, bu olmadan sonunda ortak çalışma alanlarından oluşan bir kurumsal atmosfer yaratmak mümkün olmazdı.

8. Giysi, tekstil ve aksesuar tasarımı

Emily Fischer, kendi web sitesini bir araya getirip tekstil deneylerinin fotoğraflarını yayınlayacak zamanı ancak kriz sırasında küçüldükten sonra buldu. Mimarlar için bizimkilere dahil edilen yorganlar anında internette dolaştı ve Emily, kovulduktan üç hafta sonra kendi firmasını açmıştı.

Sadece bir mimar betondan bir halka yapabilir. Ancak Linda Bennett, kullanıcının gerekli tüm malzemeleri karıştırarak kendi yüzüğünü yapmasını gerektiren DIY Yüzük Kiti ile daha da ileri gitti. Proje tüm büyük yayınlarda yayınlandı, Kickstarter kampanyasını başarıyla geçti ve toplam mücevher koleksiyonu iki yılda 50 parçayı aştı.

9. 3D baskı

3D baskı uzun yıllardır tartışılıyor ancak hala çok fazla potansiyele sahip. İkinci sınıflarında kullanılmış bir yazıcı satın alan Kyle William ve Liz von Hasseln, eğitim masraflarını yavaş yavaş bununla ödemeyi planladılar. Ancak çift, deneylere o kadar kapıldı ki, şekeri mürekkep olarak kullanmaya kadar gittiler. Şimdi onların projesi The Sugar Lab, gıda baskısında tamamen yeni bir yön geliştiren şeker heykelleri yaratıyor.

Bonus: Tasarımcı LEGO

Adora Lo, 2009 mali krizinin bir başka kurbanıydı, ancak uzun süredir pişman olmadı. LEGO tema parkları için şehirler inşa etmek birçok mimar için rüya gibi bir iştir. Eski üniversite arkadaşları hiç bitmeyen merdiven tasarımlarından şikayet ederken Agora, Singapur'daki bir park için Petronas Kuleleri'nin 30 metrelik bir kopyasını nasıl inşa ettiğini açıklıyor.

Er ya da geç, her genç önemli bir yaşam sorusuyla karşı karşıya kalır: kime ders çalışmaya gitmeli? Bugün meslek seçimi çok geniş: oyuncu, tasarımcı, avukat, sporcu. Çoğu zaman, ebeveynler çocukları için bir uzmanlık sunar, ruh başka bir şey ister ve arkadaşlar üçüncüsünü tavsiye eder. Bu çeşitli olasılıklar arasında nasıl kaybolmazsınız? Bu doğru, bilgi toplayın, artıları ve eksileri tartın ve bir seçim yapın. Bu yazıda günümüzün en popüler faaliyet alanlarından biri olan mimariye bakacağız. Bir mimarın mesleği bilimlerin kesişim noktasındadır: Bu alandaki bir uzman sadece malzeme bilimi ve fiziği bilmemeli, aynı zamanda sanatsal bir zevke ve yaratıcı düşünceye de sahip olmalıdır. Hemen hemen her ülkede, her şehirde mimarlara ihtiyaç vardır, tüm vatandaşların yararına çalışırlar.

Mimarlar nerede yaşıyor?

İnsanlık yüzyıllardır inşa ediyor: Mısır piramitlerinin bile kendi mimarı vardı. Şu anda inşaat giderek artan bir hızla ilerliyor: yeni yerleşim alanları, tren istasyonları ve otel binaları, iş ve sergi merkezleri inşa ediliyor. Bu yapıların her biri üzerinde bir mimar, tasarımcı, mühendis, inşaatçı ve diğer uzmanlar çalışmalıdır.

Aşağıda, mimarın dahil olduğu binanın inşaatının ana aşamalarının bir açıklaması bulunmaktadır:

• gelecekteki inşaat için tüm yönleri ve gereksinimleri müşteri ile tartışma,
• proje taslağının ve ön planının oluşturulması,
• binanın teknik özellikleri dikkate alınarak nihai çizimlerin ve diyagramların hazırlanması;
• tüm işlerin uygulanması için bir planın geliştirilmesi, proje belgelerinin hazırlanması,
• inşaatın başlamasından sonra - her türlü işin uygulanması üzerinde kontrol,
• Müşterinin kusurlarının ve iddialarının ortadan kaldırılması.

Ayrıca, bazen mimarlar harcama kalemlerinin bir tanımını yapar ve tahminlerde bulunur.

Ek olarak, çalışma sürecinde, bir mühendis - teknik özellikleri (havalandırma sistemleri, yangın güvenliği ve yapısal dayanıklılık) hesaplamak için, bir tasarımcı - iç mekanın boyutunu ve şeklini ve ayrıca yapacak inşaatçılar için gerekli olacaktır. işi gerçekleştirin.

Bu işler hem devlet kurumları: şehir planlama komisyonları ve komiteleri, hem de özel ofisler: mimarlık büroları, tasarım organizasyonları, inşaat şirketleri diğer. Buna göre hepsinin mimarlar da dahil olmak üzere personele ihtiyacı var.

Nerede eğitim alınır

Kural olarak, mimar olarak işe alınabilmek için yüksek mesleki eğitim diploması gerekir. Böyle bir diploma hem uzmanlaşmış bir üniversitede, örneğin Moskova Mimarlık Enstitüsü, St. Petersburg Mimarlık ve İnşaat Mühendisliği Enstitüsü'nde hem de çok çeşitli uzmanlıklara sahip bir üniversitede alınabilir: en iyi bölümler şu üniversitelere sahiptir: Rus Üniversitesi Halkların Dostluğu ve Güney Federal Üniversitesi.

Çoğu durumda, kabul için okul müfredatının zorunlu derslerini geçmeniz gerekir - matematik ve Rusça, ayrıca yaratıcı bir yarışmayı geçmelisiniz. Genellikle böyle bir yarışmada, bir mimari detayın bir çizimini ve bir nesnenin çizimini çizmeleri istenir. Bu nedenle, bir mimarın mesleği, başvuru sahibinin sadece temel bilgilere değil, aynı zamanda iyi çizim ve çizim becerilerine sahip olmasını gerektirir.

• tasarımcı - yapım aşamasında olan nesnenin içini ve dışını yaratır,
• şehir plancısı - konut, kamu ve endüstriyel binalarla ilgilenir,
• restoratör - kültürel mirasın tarihsel olarak önemli nesnelerini restore eder,
• peyzaj mimarı - çocuklar ve yetişkinler için parklar, oyun alanları ve diğer mekansal nesneler tasarlar.

Uzmanlığa bağlı olarak, üniversiteye kabul edildikten sonra bir tane daha giriş sınavı: örneğin, bir mimar-restoratör için bir hikaye.

Görüldüğü gibi mimar olarak okumaya önceden hazırlanmak gerekiyor ve sadece okul müfredatını okumak yeterli olmayacak. Şu anda ülkemizde, genç öğrencilere grafik, sanatsal çizim ve bilgisayar modellemesi öğretilen çocuklar için çeşitli özel okullar bulunmaktadır. Bütün bunlar, çocuğun yeteneğini mümkün olduğunca erken ortaya çıkarmanıza ve bir üniversiteye girerken avantaj elde etmenize olanak tanır.

kariyer nasıl yapılır

Bir mimarın işi, hem teknik bir yaklaşımı hem de sanatsal bir yaklaşımı birleştirir. Bu nedenle, bu mesleğe başvuran bir kişi çeşitlendirilmelidir: bir mühendis olarak mekansal düşünceye sahip olmalı ve modern tasarım teknolojilerine hakim olmalı, tasarımcı olarak endüstrisinin gelişim tarihini bilmeli, çok çizmeli, çalışmaları incelemelidir. zanaatlarının ustalarından.

Kişisel niteliklere gelince, mimar, şüphesiz, özen ve dikkat gerektirir - bu, çizimler üzerinde çalışmaya, hesaplamalarında hatalardan kaçınmaya ve başladıklarını sona erdirmeye yardımcı olacaktır. Ek olarak, fikirlerinizi yaratırken ve tanıtırken, fikrinizi savunabilmeniz gerekecektir. Özgünlük, sanatsal zevk ve stil duygusu da mimari ortamda başarıya ulaşmaya yardımcı olacaktır.

Genç bir mezun baş mimar olmadan önce, çok çalışması gerekecek: önce asistan olarak, ardından 5-7 yıl sonra lider bir uzman olarak, daha sonra organizasyon becerileri ve sorumluluk alma yeteneği varsa, çalışmaya liderlik etmek zorunda kalacak. herhangi bir proje

Genellikle, başka bir ilgili alandan bir uzman mimariye gelebilir: örneğin, bina planlarının ve bireysel bina sistemlerinin geliştirilmesinde yer alan bir tasarım mühendisi. Ancak, böyle bir aktivite değişikliği için yaratıcı bir çizgiye ihtiyacı olacak. Ek olarak, mimariden başka bir alana geçmek de mümkündür: örneğin, apartmanlar, kır evleri, ticari ve kamu binaları için tasarım projeleri seçmek ve hazırlamak. Tasarımcı çalışabilir büyük şirket, ve belli bir şöhrete ulaştıktan sonra kendi özel ofisinizi düzenleyin.

Kuşkusuz, bu çalışmanın artıları ve eksileri vardır. Bununla birlikte, bir kişinin yaratıcı potansiyelini açığa çıkarmanıza izin verir ve bir mimarın faaliyeti, mekan tasarımının rahatlığı ve güzelliğini hedeflediği için topluma fayda sağlamak için tasarlanmıştır.

Bir mimarın mesleği gençler için umut verici ve çekici: sanatsal yeteneklerin ortaya çıkması, ilginç iş, işgücü piyasasındaki talep ve istikrarlı bir gelir, şüphesiz avantajlarıdır. Olası dezavantajlar, kariyer yüksekliklerine giden uzun bir yol ve çocuklar için sanat ve mimarlık okullarının önemli bir rol oynadığı bir üniversiteye girmek için ek hazırlık ihtiyacıdır. Bununla birlikte, harcanan çabalar boşuna olmayacak - kesinlikle değerli ve aranan bir uzman olacaksınız! Ve uzmanlığınızın ne olacağı önemli değil: mimar, tasarımcı veya mühendis, asıl olan sevdiğiniz şeyi yapmanızdır, bu da size zevk verecektir.

Herkes kendi evinin olmasını ister. Ayrıca bu muhafazanın hem güvenli hem konforlu hem de hem içi hem dışı güzel olması arzu edilir. Ek olarak, şehir sakinleri için sokakların ve evlerin makul bir şekilde yerleştirilmesi çok önemlidir (yani, çok sayıda insanın yaşaması için mümkün olduğunca uygun). Bunun nasıl yapılacağı, birçok başvuru sahibinin olmak istediği mimarı bilir.

Herkes kendi evinin olmasını ister. Ayrıca bu muhafazanın hem güvenli hem konforlu hem de hem içi hem dışı güzel olması arzu edilir. Ek olarak, şehir sakinleri için sokakların ve evlerin makul bir şekilde yerleştirilmesi çok önemlidir (yani, çok sayıda insanın yaşaması için mümkün olduğunca uygun). Bunun nasıl yapılacağı, birçok başvuru sahibinin olmak istediği mimarı bilir.

Bu mesleğin popülaritesi kolayca açıklanabilir. Birincisi, prestijli olanlar kategorisine girer, ikincisi, kendini gerçekleştirme için büyük fırsatlar açar ve üçüncüsü, finansal bağımsızlık elde etmenizi sağlar. Ancak şimdi herkes mimar olamaz, çünkü bu meslek, diğerleri gibi, bugün hakkında konuşacağımız kendine has özelliklere sahiptir.

Mimar nedir?

Binalar, iç mekanlar ve cepheler için mimari tasarım ve üç boyutlu planların geliştirilmesinde uzman. Ayrıca, çoğu zaman, bir mimarın görevleri, bina yapılarının güvenilirliğinin hesaplanmasını içerir.

Mesleğin adı Yunanca αρχι- (şef) ve τέκτων (inşaatçı) kelimelerinden gelmektedir ve bilinen ilk modern bilim Mimar, liderliğinde Djoser Piramidi'nin inşası gerçekleştirilen Imhotep'ti (MÖ III. Ancak, bu faaliyet alanında şampiyonluk için tek yarışmacı bu değil. Kutsal Yazılara göre, ilk mimarlar Betsalel ve Agoliab (Çadırın inşaatçıları) idi.

Bugün, mimarlar, bunun için diğer kalifiye uzmanlar olduğu için, inşaatın tüm aşamalarını neredeyse hiçbir zaman kişisel olarak kontrol etmemektedir. Mimarın doğrudan denetimi altında, yalnızca inşaat halindeki binaların güvenliğinin, güvenilirliğinin, rahatlığının ve güzelliğinin bağlı olduğu tasarım aşaması kaldı. Bu arada, bir mimarın mesleğinin kendisinin birkaç yönü vardır: bir mimar-şehir plancısı, bir mimar-restoratör, bir peyzaj mimarı, vb.

Bir mimarın temel görevinin, alanın özelliklerini, binaların güvenliğini ve bina güvenliğini göz önünde bulundurarak tasarım yaparken en uygun çözümleri bulmak olduğunu tahmin etmek zor değildir. rasyonel kullanım alanlar. Arasında resmi görevler bir nesnenin tasarımını, proje belgelerinin geliştirilmesini, gelecekteki binaların görselleştirilmesini ve tasarım projelerinin geliştirilmesini ayırabiliriz.

Bir mimarın sahip olması gereken kişisel özellikler nelerdir?

mimar mesleği birbirine taban tabana zıt iki mesleğin kavşağında yer alır: bir sanatçı ve bir mühendis. Buna göre, mimar, hem yaratıcı eğilimleri hem de ayık matematiksel hesaplama yeteneğini birleştirmesine izin veren kişisel niteliklere sahip olmalıdır. Bu nitelikler arasında şunlar yer alır:

• iyi gelişmiş mekansal düşünme;
• mükemmel sanatsal zevk ve genel bir uyum ve stil duygusu;
• mükemmel görsel hafıza ve gözlem gücü;
• çizme yeteneği;
• Analitik akıl;
• yaratıcılık;
• dakiklik;
• sabır;
• sosyallik;
• organizasyon becerileri;
• stres direnci;
• bilgi;
• rasyonalite.

mimar olmanın faydaları

İnsanoğlu her zaman yeni evler ve şehirler inşa etme ihtiyacını yaşadı ve yaşamaya devam edecek. Ve bu, bir mimarın mesleğinin her zaman talep göreceği ve genç bir uzmanın nispeten kolay bir iş bulabileceği anlamına gelir. Ancak, sadece bu, mimar olmak isteyen çok sayıda başvuru sahibini cezbetmiyor. Kayıt olmaya kararlı olanlar Mimarlık Bölümü bir mimarın mesleğinin onlara şunları garanti ettiğini bilin:

• umut verici kariyer beklentileri - sadece 5-7 yıl içinde yeteneğiniz ve büyük bir çalışma kapasiteniz varsa, genç bir uzman asistandan baş mimarlığa giden yolun üstesinden gelebilir.
• yüksek kazançlar - bugün, mimarlık alanındaki hemen hemen tüm uzmanlar oldukça iyi ücretler alıyor (25 ila 100 bin ruble).
• iddialı planlarını gerçekleştirme fırsatı - birçok yetenekli mimar, modayı mimaride belirli bir stil için dikte etmelerine izin veren dünya çapında ün kazanmayı başardı.

mimar olmanın dezavantajları

Bir mimarın işi, diğer meslekler gibi, sadece avantajları değil, aynı zamanda dezavantajları da vardır. Ve en bariz dezavantaj, iyi kariyer beklentilerine rağmen, dramatik bir başarı elde etmenin mümkün olmayacağıdır. Kariyer basamaklarının zirvesine giden yolda, genç bir uzman, bir çıraktan önde gelen bir uzmana kadar tüm aşamalardan geçmek zorunda kalacak.

Bu mesleğin bir başka dezavantajı, öğrencilerin sadece çok sayıda ve çok çeşitli çizimlere göz atmakla kalmayıp aynı zamanda bir şantiyede (çoğunlukla basit işçiler olarak) pratik eğitim almaları gereken oldukça karmaşık bir öğrenme süreci olarak kabul edilebilir.

Mesleklerinin eksiklikleri arasında yer alan birçok uzman, her zaman olumlu duygulara neden olmayan müşterilerin isteklerini somutlaştırma ihtiyacını da çağırıyor. Bu nedenle, bazen mimarlar, müşteriyi ikna etmek ve ona arzularının mantıksızlığını kanıtlamak için çok fazla zaman ve sinir harcamak zorunda kalırlar.

Bir mimar olarak nerede iş bulabilirsin?

Rus Enstitüsü mesleki Eğitim"IPO" - IPO'da Eğitim almak için bir dizi öğrenci yürütür - uygun ve hızlı bir uzaktan eğitimdir. 200'den fazla eğitim kursu. 200 şehirden 8000+ mezun. Evrak işleri ve kurum dışı eğitimler için kısa süreler, kurumdan faizsiz taksitler ve bireysel indirimler. Bize Ulaşın!

Bugün Rusya'da çok sayıda daha yüksek Eğitim Kurumları, nerede

Öğrenciler, yüksek lisans öğrencileri, bilgi tabanını çalışmalarında ve çalışmalarında kullanan genç bilim adamları size çok minnettar olacaktır.

http://www.allbest.ru/ adresinde barındırılmaktadır.

Tanıtım

1. Meslek mimarı

2. Bir mimarın mesleğinin felsefi kavramı

Çözüm

kullanılmış literatür listesi

Tanıtım

Büyük güzel yeni ev

Mahallemizde yetişir.

Üzerinde kaç kule var,

Ve her şey nasıl dekore edilmiş!

Bu evi inşa etmek için

Mimar çalıştı:

Aklımda ilk besteledim

Onlarca proje.

Sonra bir tane aldı

Ve bir kağıt parçası üzerinde

Evin bağlamında çizdi -

Burada tüm detaylar önemlidir.

İşte korniş ve işte cephe,

İşte - kemer ve balkonlar,

Yüksek katı pencere sırası,

Ağaçların dibinde taç.

Evet, ağaçlar. Ve onlar hakkında

Mimar düşündü

Kestanelerde yeni bir kalın ev

Projeye uygun olmalıdır.

Ama şimdi etrafına bak

Ve bina tüm hızıyla devam ediyordu.

Burada bin işçi var

Hızla işe koyuldular.

Gösteriş, yeni ev büyüyor.

Ve mimar görünüyor

Burada inşaat nasıl gidiyor?

Projeye göre mi?

Bir rulo kalın planlarla

neredeyse kesintisiz

O on katlı bir kule

Hünerli adımlarla yürüyor.

Ev nihayet inşa edildi

Balkondan hayranlıkla izliyoruz.

Ve mimar aferin:

Yine evi boyuyor!

Mimar dünyanın en önemli mesleklerinden biridir. Dünyada, bir kişinin yaratıcı, yapıcı rolünün aynı güçle canlı bir şekilde somutlaştırıldığı, bir mimarın mesleğinde olduğu gibi manevi olanaklarının ortaya çıktığı birkaç meslek vardır. Mimari yardımıyla insanlık, çevredeki doğayı dönüştürür, onu fiziksel ve ruhsal varlığı için daha çekici ve uygun hale getirir. Bu nedenle, bir mimarın mesleğinin - "baş inşaatçı" - toplum tarafından her zaman ve çağda saygı görmesi ve onurlandırılması tesadüf değildir. "Her mimari eser, ideolojisini oluşturan mimarın zihninde başlar" - bu fikir bugün bile bir mimarın eseri hakkında konuştuğumuzda doğrudur. Gerçekten de, herhangi bir mimari yapının kalbinde, yazarının hayal gücünden kaynaklanan bir fikir vardır. Bu fikir, mimarın yaratıcı hayal gücü, hayal gücünün zenginliği sayesinde mimari proje şeklinde son şeklini alır.

1. Meslek mimarı

Bir mimarın mesleği en eskilerden biridir. Eski Doğu ülkelerinde, en onurlu ve sadece soylular için mevcut olanlardan biriydi. Eski Mısır'da mimar, eğitimini yazıcı okullarında aldı ve zanaatı genellikle ailede öğrendi: beceri ve teknikler nesilden nesile aktarıldı. Antik Yunanistan'da (MÖ V-II. Yüzyıllar) mimarların eğitimi, deneyimli ustaların rehberliğinde küçük özel okullarda gerçekleştirildi. MÖ son yüzyıllarda mimarlık eğitiminin içeriği üzerine. e. Roma mimarının klasik eserinden yargılanabilir Vitruvius"Mimarlık Üzerine On Kitap" (MÖ 1. yüzyılın 2. yarısı). Mimarlık eğitimi sadece yapı malzemeleri, inşaat, yapı yapıları alanındaki bilgileri değil, aynı zamanda geometri, astronomi, tarih, felsefe vb. mimarlar yetiştirin. Roma İmparatorluğu'ndaki mimarlık eğitimi deneyimi, Bizans ve yeni tür dini yapıların inşasında yeni görevlerin çözüldüğü diğer Orta Doğu ülkeleri tarafından benimsendi. Orta Çağ'da mimarların eğitimi manastırlarda yoğunlaşmaya başlandı ve Batı Avrupa şehirlerinde mimarlar mesleklerin sürekliliğinin korunduğu lonca atölyelerinde eğitim aldı. İtalya'da ve komşu Avrupa ülkelerinde Rönesans sırasında, mimari eğitimin lonca sistemi yeni bir niteliksel gelişme aldı. Önde gelen İtalyan sanat teorisyeni Alberti"Mimarlık Üzerine On Kitap" da mimarı, sanatçı ve mühendisi birleştiren evrensel bir usta ve bilim adamı olarak nitelendiriyor. Geleceğin mimarının atölyelerinde, rehberliğinde mimari sanat, klasik anıtlar denilen belirli bir usta ile çalışmaya verildi. garantiler, yapı malzemeleri, işleme yöntemlerinde ustalaştı, matematik ve diğer bilimler alanındaki bilgiler. Rönesans'ın birçok seçkin mimarı - Brunelleschi, Bramante, Michelangelo ve diğerleri, ustanın yanında çıraklık yaptıktan sonra, mimari eğitimlerini geliştirdiler, kazılara katıldılar ve antik anıtları incelediler.

17-18 yüzyıllarda. İtalya'da, Fransa'da ve daha sonra bir dizi başka Avrupa ülkesinde, mimarların sanatçılar ve heykeltıraşlarla birlikte yetiştirildiği güzel sanatlar akademileri açıldı (1671'de Fransa'da özel bir Kraliyet Mimarlık Akademisi kuruldu). Akademik atölyelerde, geleceğin mimarları, her biri kendi mimarlık ustası olan uygulamalı eğitimden geçti. Akademiler, mimarlıkta kendi zamanları için bilimsel öneme sahip evrensel kurslar geliştirdi ve yayınladı.

19. yüzyılın ortalarında Fransa, Almanya, Rusya ve diğer bazı ülkelerde ortaya çıktı. özellikle mimari profildeki mühendisleri yetiştirmeye başlayan mühendislik ve inşaat dahil olmak üzere yüksek teknik okullar. Bu, mimarlık mesleğinin, anıtsal yapıların inşası için mimar-sanatçı ve faydacı binaların inşası için mühendis-mimar veya inşaat mühendisi olarak ikiye bölünmesine yol açtı. Mimarlık okulunun bazı Batı ülkelerinde (örneğin, Avusturya, Fransa, Almanya, İsviçre'de) sanatsal ve teknik olarak bölünmesi bu güne kadar devam etmektedir. Sanat okullarından mezun olan mimarların, mimarlık eğitiminin süresini bazen 8-10 yıla kadar uzatan bir inşaatçı lisansı alabilmek için devlet teknik sınavlarını geçmeleri gerekmektedir.

Rusya'da mimarlık eğitiminin kökenleri, eski Rus devletinin (10. yüzyıl) oluşum dönemine kadar uzanmaktadır. Eski zamanlarda, inşaatçıların artelleri, pratikte mimarlık ustaları yetiştirdi. 16-17 yüzyıllarda. Moskova'da taş ustalarının eğitimi, taş işleri düzeninde devletin kontrolü altında düzenlendi. Peter Hollanda'da ve Batı'nın diğer ülkelerinde okumak için genç mimarlar gönderdim. Avrupa ve Sanat Akademisi'nin temelini tasarladı. 1749'da Moskova'da birkaç özel profesyonel okul, "mimari ekipler" seçkin bir mimar ekibinde birleşti D.V. Ukhtomsky. 1757'de St. Petersburg'da "En Asil Üç Sanat Akademisi" kuruldu ve 1764'te Sanat Akademisi'ne dönüştürüldü. A.F. Kokorinov, Akademinin duvarlarından seçkin Rus mimarlar çıktı. Ukhtomsky'nin öğrencisi M.F. Kazakov 18. yüzyılın sonunda kuruldu. Moskova'daki Kremlin Binası Seferinde Mimarlık Okulu. 1866'dan beri - Resim ve Heykel Okulu (1846'da Moskova'da kuruldu) mimar olarak eğitime başladı ve Resim, Heykel ve Mimarlık Okulu olarak adlandırıldı (1918'e kadar vardı). 19. yüzyılın ortalarında Petersburg'da İnşaat Mühendisleri Enstitüsü, mimarlar da dahil olmak üzere inşaat uzmanlarını yetiştirmek için açıldı (eğitimlerinde teknik bilimler hakimdi). felsefi meslek mimar mühendislik

Büyük Ekim Sosyalist Devrimi'nden sonra, mimarlık eğitim sistemi, geleceğin mimarının sanatsal ve teknik eğitimini birleştirme ilkesine dayanıyordu. RSFSR Halk Komiserleri Konseyi Kararı, V.I. Lenin (19 Kasım 1920), Moskova'da, mimari olanlar da dahil olmak üzere eski Resim, Heykel ve Mimarlık Yüksek Sanat ve Teknik Atölyeleri (Vkhutemas) temelinde kuruldu. 1926-27'de Vkhutemas, Mimarlık Fakültesi'nde çeşitli yapı türlerinde, kentsel planlamada ve dekoratif-mekansal mimaride uzmanlığın tanıtıldığı Yüksek Sanat ve Teknik Enstitüsü (Vkhutein) olarak yeniden düzenlendi. 1930'da, 1916'da Moskova Yüksek Teknik Okulu'nda düzenlenen Vkhutein mimarlık fakültesi ve aynı fakülte temelinde, 1933'ten itibaren Yüksek Mimarlık ve İnşaat Mühendisliği Enstitüsü kuruldu - Moskova Mimarlık Enstitüsü,ülkede mimarlık eğitiminin merkezi haline geldi.

Sovyet iktidarı yıllarında, inşaat mühendisliği, sanat, politeknik gibi çeşitli profillerdeki üniversitelerde bir mimari fakülteler ve bölümler ağı oluşturuldu. 1968'de SSCB'de Leningrad, Sverdlovsk, Novosibirsk, Rostov-on-Don, Kiev, Lvov, Kharkov, Minsk, Tallinn, Riga, Kaunas, Vilnius, Tiflis, Erivan, Bakü dahil olmak üzere yaklaşık 40 fakülte ve bölüm vardı. Taşkent, Semerkant, Alma-Ata, vb.

2. Bir mimarın mesleğinin felsefi kavramı

Bir mühendisin faaliyetindeki felsefi yönleri anlamak için, bunların tam olarak neyi temsil ettiğini anlamanız gerekir. Felsefi yönler nelerdir? Özellikle bu faaliyet alanına özel. Bu ifadenin açıklaması, bu kavram kaçınılmaz olarak bir dizi soruya yol açar, sonuçlar ve cevaplar bizi genel bir sonuca götürecek ve özünde bu ifadenin anlamını ortaya çıkaracaktır.

Mühendislik faaliyeti nedir?

İlginçtir ki BES'te (Büyük Ansiklopedik Sözlük) "mühendis" kelimesinin bir tanımı yoktur, ancak anlamca yakın olan "mühendislik" kelimesini alırsak, aşağıdaki tanımı görebiliriz.

Mühendislik - enlemden. Ingenium - yaratıcılık, kurgu, bilgi. Temel hükmü üretime yenilik ve gelişme getirmek olan bilim ve teknolojinin iletişimi.

Mühendisin amacı, uyumlu gelişmeye yol açması gereken modernizasyondur. "Ne"nin tam olarak uyumlu bir gelişime sahip olması gerektiği belirtilmemiştir, bu gereksizdir. Herhangi bir mühendis, şu veya bu yeniliğin neleri gerektireceğini anlamalı, şu veya bu yeniliğin ne gibi sonuçlar doğuracağını ayık bir şekilde değerlendirmelidir. Bundan, teknolojinin, bilgi süreçlerinin, teknolojilerin yaratılması ve geliştirilmesinin, bir mühendisin faaliyetini her şeyi kapsayan hale getirdiği sonucuna varabiliriz. Bu bağlamda, tam otomasyon döngüleriyle bir kişinin dışlandığı gerçeğine dikkat edilmelidir. teknik sistem, ancak yine de yeni ekipman ve teknolojinin geliştirilmesi, uygulanması ve geliştirilmesi sürecinde ana ajan olmaya devam ediyor. Mühendislik faaliyetinin analizi, iki teknoloji kavramının dikkate alınmasını gerektirir: araçsal ve sosyal deterministik. Diyalektiklerinin açıklanması, ekipmanın ve teknolojinin toplumun varlığı, ihtiyaçları ve değerleri ile bağlantılı olarak ele alındığı sosyo-kültürel yönü anlamamıza izin vereceğinden, sistemik ve aktivite yaklaşımlarının kullanımını içerir. Mühendislik faaliyetinin felsefi bir incelemesine duyulan ihtiyaç da şunlardan kaynaklanmaktadır: Olumsuz sonuçlar ekipman ve teknolojilerin yaratılması ve kullanılmasına yönelik tek taraflı pragmatik bir yaklaşımın sonucuydu. Yaratılan yeni teknik nesnelerin olasılıklarını ve sonuçlarını öngörmeyi mümkün kılan amaç, araç ve sonucun diyalektik bağlantısını da hesaba katmak gerekir. Burada teknoloji ve teknolojinin insanlığa ve doğaya zarar vermeyecek şekilde insanlaştırılması konuları ön plana çıkarılmaktadır. Bu bağlamda özellikle ideolojik ve aksiyolojik yönlerin rolü artmaktadır. Sorunun bilimsel gelişme derecesi son yıllar belirli bir felsefi bilgi alanı olarak teknoloji felsefesine olan ilgide keskin bir artış olduğunu göstermektedir. Mühendislik faaliyetlerinin özelliklerinin analizine özellikle dikkat edilir. Genetik olarak, bu faaliyet, makine üretiminin ortaya çıkmasıyla teknik faaliyetten ayrıldı. O zamandan beri, mühendislik faaliyeti, bilimsel başarıların endüstriyel uygulamada düzenli olarak uygulanmasıyla ilişkili bir meslek olarak şekillenmeye başladı.

Böylece, yukarıdakileri özetleyerek, bölümün asıl sorusuna cevap verebiliriz: mühendislik faaliyeti nedir Sonuç olarak, aşağıdakileri elde ederiz:

Mühendislik faaliyeti, içeriği uyumlu modernizasyon ve üretim düzeyinde uygulanan yenilikçi ilerleme adına uygun değişimi olan çevreye karşı bir tutum biçimidir.

Ve sonuç olarak, bu bölümde sorulan sorunun cevabı bize bir sonrakine geçme hakkı veriyor.

Mühendislik faaliyetinde bir felsefe var mı?

Herhangi bir bilim, en yüksek tezahüründe felsefeye "dayanır". Çünkü günümüzdeki teknoloji geliştirme düzeyi, bizi belirli bir disipline özgü süreçlerin en ayrıntılı çalışmasına götürecek yeterince derin bir analiz sağlamamaktadır. İnsanlık hala ateşin nasıl yandığını, akımın ne olduğunu bilmiyor, suyun tüm özelliklerini incelemedi. Günlük hayatımızda her gün var olan en basit fenomenler ve süreçler hala bizden gizleniyor gibi görünüyor. Aslında nasıl çalıştıklarını bilmiyoruz, sadece sonuca göre varsayıyoruz.

Bunu bilerek, bölümde sorulan soruya hemen cevap verilebilir, ancak yazara göre, mühendislik faaliyetinin "tasarımını" daha ayrıntılı olarak düşünmek gerekir, çünkü bu tür faaliyetler de her türün onu diğerlerinden ayıran bir takım özellikleri vardır. Ve bu bölümün amacı artık sadece "felsefe var mı" sorusu değil, mühendislik faaliyetinde "felsefe nasıl var" sorusudur.

Mühendislik faaliyetinin tarihsel bir retrospektif olarak ele alınması, mühendislik faaliyetinin ortaya çıkışının, oluşumunun ve gelişiminin, malzeme üretiminin ihtiyaçlarının tarihsel gelişiminin bir sonucu olduğu ve doğrudan teknik bilimlerin oluşumu ile ilgili olduğu sonucuna varmamızı sağlar.

Mühendislik faaliyetinin analizine tarihsel yaklaşım, konu ile emek araçları arasındaki ilişkideki değişimi çeşitli teknolojik üretim yöntemleri altında doğrulamayı mümkün kılar. Böylece, imalat üretiminde, özne teknolojiye giderek daha fazla bağımlı hale gelir ve teknik faaliyet öncelikle öznel bir temelde inşa edilmesine rağmen, konunun kademeli olarak nesneleştirilmesi süreci gözlemlenir. Makine üretiminde öznel ilke, yerini nesnel ilkeye bırakır ve mühendislik faaliyeti nesnel bir temel üzerine kurulmaya başlar. Otomatik üretim çağında, özne ile emek araçları arasındaki bağlantı giderek daha özgür hale gelir ve mühendislik faaliyeti, önde gelen ilkenin üretim konusuna yönelim olduğu özgür bir temel üzerine kurulur.

Sosyal determinizm ilkesine göre, mühendislik faaliyeti çeşitli sosyo-ekonomik nedenlerle koşullandırılır: üretim tarzı, toplumun yapısı, toplumun politik ve manevi alanları ve belirli tarihsel koşullar gibi. İkincisinin analizi, mühendislik faaliyetinin net bir sosyal yönelime sahip olduğunu ve bir mühendisin her zaman toplumun belirli bir ihtiyacını karşıladığını anlamayı mümkün kılar.

Gelişimin kaynakları ve itici güçleri analiz edildiğinde, mühendislik faaliyetinin çelişkili doğası ortaya çıkar. Mühendis her zaman, doğa yasaları ve bunların teknik ilkelere dönüştürülmesine ilişkin bilgi temelinde teknolojiyi geliştirme göreviyle karşı karşıyadır. Mühendislik düşüncesinin özü, teknolojinin gelişimindeki çelişkileri bulma, analiz etme ve bunları en iyi şekilde çözme yeteneğinde yatmaktadır. Makale, bir mühendisin işinde üç grup çelişkiyle uğraştığı fikrini doğruluyor:

Teknosferde ortaya çıkan çelişkiler;

Sistemin nesnel (maddi) ve öznel (kişisel) bileşenleri arasındaki çelişkiler;

Doğa ve toplum arasında ortaya çıkan çelişkiler.

Genel sosyolojik düzeyde, bir itici güçler sistemini, gerçekliğin nesnel çelişkilerinin çözülmesine yol açan bir dizi nesnel ve öznel faktör olarak ayırıyoruz. Aynı zamanda itici güçlerin diyalektik nitelikte olduğu özellikle vurgulanmaktadır.

Mühendislik faaliyetinin çelişkili doğası, mühendisin bilgisinin her zaman doğal olanı, doğada benzeri olmayan, ancak aynı zamanda yasalarını şu ya da bu şekilde kopyalayan yapaya dönüştürmeyi amaçladığı gerçeğinde yatmaktadır. Mühendislik faaliyetinde doğal ve yapay yönelimin birleşimi, mühendisi aynı zamanda bilim yasalarına ve mevcut teknolojinin yasalarına güvenmeye zorlar. Tarihsel gelişim sürecinde, mühendislik faaliyetinin kendi içinde evrimsel ve devrimsel dönüşümler gözlemlenir. İkincisinin tutarsızlığı, sorunun çözümünün başında görünen orijinal çözümün gelecekte tekrar tekrar iyileştirilebileceği ve iyileştirilmesi gerektiği gerçeğinde yatmaktadır.

Ve bu bölümün sorusunu cevaplayarak, sunulan materyal hakkında zaten bilgi sahibi olarak bir sonuç çıkarabiliriz.

Mühendislik faaliyetinde felsefe, ilerlemenin doğal ve teknik bileşenlerinin tutarsızlığının "birleşim yerinde" mevcuttur ve yenilikleri ve modernleşmeleri topluma sokmanın bir aracı olarak mühendis, her eylemi katı bir şekilde tartışmalı ve sonraki sonuçlarını ayık bir şekilde değerlendirmelidir. ve aynı zamanda, henüz yapılmamış olan eylemin gelecekteki iyileştirilmesi için vadesi gelen "yedek" bırakın.

Çözüm

mühendis nedir? Böylece, nihayet, soyutun tüm materyallerine dayanarak, mühendislik faaliyetinde bir takım felsefi yönleri oluşturmamıza yardımcı olacak bir soruya geldik. Ancak özetlemek gerekirse, son soruyu cevaplamamız gerekiyor, yani doğrudan mühendisle ilgili sorunun cevabını genişletmeliyiz. Daha önce de belirtildiği gibi, mühendislik faaliyetinin "araçları".

Kural olarak, bir mühendis teknik problemleri çözmenin temel ilkelerine odaklanır. Ancak teknoloji dünyası (teknosfer) sürekli olarak gelişmekte ve genişlemektedir. Bu bağlamda, zaten bilinen bu ilkenin henüz kullanılmadığı birçok teknoloji alanı vardır. Uzmanlaşma çağında, iki tür mühendislik faaliyetinin eylemi (esas olarak yaratıcılıkla yakından ilgilidir) en açık şekilde kendini gösterir: temelde yeni bir şeyin icadı ve mevcut olanın iyileştirilmesi. İyileştirme sürecinde, buluş sürecini harekete geçiren yeni fikirler doğabilir.

Bir mühendisin faaliyetinde, teknik ihtiyaçlar ile bunları mevcut teknoloji geliştirme düzeyinde karşılama olanakları arasındaki çelişkinin yanı sıra teknoloji ve teknoloji arasındaki çelişkinin çözümü önemli bir yer işgal eder. Bazı durumlarda teknoloji, teknolojinin tasarımını ve inşasını belirlediğinden, diğerlerinde - teknoloji, işleyen teknoloji tarafından belirlenir ve üçüncü olarak - teknoloji ve teknolojinin bir kombinasyonu ve ortak eylemi vardır. Makale, mühendislik ve teknoloji arasındaki ilişkinin karmaşık doğasını ancak bunların faaliyetle olan bağlantısı bağlamında anlamanın mümkün olduğu sonucuna varıyor.

Bir mühendis aracılığıyla dünya bilgisinde yeni bir aşama, doğa (dünyanın doğa bilimi resmi), toplum hakkında (sosyal), insan hakkında genelleştirilmiş fikirleri içeren dünyanın bütünsel bir genel bilimsel resmi olmalıdır. antropolojik). Ayrıca, dünyanın özel bilimsel resimleri, bireysel bilimlerin konuları hakkında fikirler olarak ayırt edilir. Bilimsel ve mühendislik resmi, mühendislik, teknoloji ve bilimsel ve teknik bilgi hakkındaki fikirler olarak dünyanın özel bir bilimsel resmine atfedilmelidir.

Klasik bilimden klasik olmayan felsefeye geçiş, dünyanın modern bir bilimsel ve mühendislik resminin oluşumunu teşvik etti. Kural olarak, bu geçiş, paradigmaların altında yatan dünya resimlerinin karşılaştırılamazlığının ve karşı karşıya oldukları bilişsel görevlerin benzerliğinin bir sonucu olarak, paradigmaların rekabeti ile ilişkilidir. Dünyanın bilimsel ve mühendislik resminin evrimini anlamanın en verimli yolu, bilim ve teknoloji arasındaki ilişkinin tarihsel gelişimini analiz etmektir. Bu bağlamda, ilk aşamalarda, esas olarak, doğada ağırlıklı olarak ampirik olan teknik bilgiye dayanan dünyanın teknik resminden bahsettiğimiz belirtilmektedir.

kullanılmış literatür listesi

1. Çepelik V.V. Orta Çağ ve Modern Zamanların Mimarları (VI-XIX yüzyıllar). -Kiev, 1990.

2. Nikolaev I.S. Bir mimarın mesleği. - M., 1984.

3. www.ru.wikipedia.org.

4. www.kto-kem.ru/professiya/arhitektor/.

5. www.prof.biografguru.ru.

Allbest.ru'da barındırılıyor

Benzer Belgeler

Mimari mekan oluşumunun özellikleri. Kentin maddi-mekansal çevresi ve oluşum sorunları. Mimarın faaliyetinin maddi-mekansal çevrenin oluşum süreci, yeniden inşası ve modernizasyonu üzerindeki etkisi.

özet, 18.09.2014 eklendi


Modern mimaride rasyonalist yönün kurucusu Walter Gropius'un ana biyografik kilometre taşları ve faaliyetleri. Betonarme ve metalden oluşan yeni bir mimari dilin geliştirilmesi. Alman mimarın proje ve binalarının listesi.

özet, 16/08/2012 eklendi


Binaların ve yapıların tasarımı ve inşası için özel bilgi ihtiyacının değerlendirilmesi. Mimarın faaliyetinin ana içeriği, kişisel ve profesyonel nitelikleri için temel gereksinimler, mevcut aşamadaki rolün ve önemin analizi.

sunum, 21/12/2013 eklendi


Veneto kır evinin mimarisinin temel özellikleri. Medici'nin antik ata villaları: Petraia, Castello ve Poggio a Caiano, kültürel önemi. Andrea Palladio'nun mimari dilinin özellikleri. Bir mimarın hayatından biyografik gerçekler.

dönem ödevi, eklendi 14/05/2014


Bir mimarın durumunun analizi. Mimaride antropomorfik boyut. Doğrusal iletişim uzayı. Yaşam ve kültürün yeniden üretiminin üç boyutlu alanı. Moskova şehir planlaması. Doğal faktörlerin mimaride tezahürü (güneş).

deneme, 12/25/2010 eklendi


Olağanüstü çağdaş mimar Norman Foster'ın hayatı ve eserinin kısa bir taslağı. Foster'ın ideolojisinin özü ve özgüllüğü, sanat anlayışının ve üslubunun özellikleri. Foster'ın kullanımı modern teknolojiler ve malzemeler, tercihler.

özet, eklendi 09/05/2010


Antonio Placid Guillem Gaudí y Cornet Katalan bir mimardı. Biyografisi, oluşumu, erken çalışması. Eusebi Güell ile tanışmanın yaratıcılığın gelişimindeki rolü ve mimarın kaderi. Ünlü mimarın bir dizi olağanüstü eserinin özellikleri.

sunum, 25/01/2011 eklendi


Alexei Viktorovich Shchusev'in Biyografisi - Rus ve Sovyet mimar. Shchusev'in bir mimari tarihçi, öğretmen, kentsel planlama projelerinin yazarı, dini, konut ve kamu binaları, anıt yapılar olarak yaratıcı etkinliğinin analizi.

özet, 24/05/2013 eklendi


Zaha Hadid'in biyografisine giriş. Mimarın standart dışı ve özgün tasarımının dikkate alınması. Thames üzerinde yaşanabilir bir köprü, ters çevrilmiş bir gökdelen, Hong Kong'da bir dağın tepesinde bir kulüp inşa etmenin temellerini öğrenmek. Yazarın Rusya'daki ana binaları.

sunum, 30.10.2014 eklendi


Büyük mimar A. Gaudi'nin hayatındaki ana kilometre taşları, kendine özgü tarzının oluşumundaki aşamalar ve faktörler. Barselona'nın mimari zenginliği, A. Gaudi'nin İspanyol başkentinin imajının oluşumuna katkısı. Bu konuda tematik bir tur projesi.

Bir mimar, binaların tasarımı ve yapımında uzmandır.

Bu, hepsi bir arada bir mühendis, programcı ve sanatçıdır. Bu mesleğin insanları saraylar inşa etmeyi hayal ediyor ve gerçek hayat tasarım mağazaları ve konut binaları. Mimarlar iç mekanlar tasarlar ve bina yerleşimleri üzerinde çalışırlar.

Mesleğin temel amacı, alanı etkin bir şekilde kullanacak güvenli, özgün ve özgün bir mimari yapı elde etmektir.

Faaliyet türüne göre pozisyonun birkaç türü vardır:

• baş proje mimarı- inşaat sürecini yönetir;
• peyzaj mimarı– Ev bahçeleri, bahçeler ve parklar için özgün tasarımlar oluşturarak projeler hazırlar.
• şehir mimarı- kentsel alanlar veya büyük kompleksler tasarlar, yerleşimler için kentsel planlama belgeleri ve ana planlar geliştirir;
• mimari restoratör- mimari anıtları restore etmek;
• bir şehir veya bölgenin baş mimarı- yerel düzenleyici ve yasal belgeler geliştiren ve kentsel planlama açısından uygulanmasını kontrol eden bir memur;
• mimarlık tarihçisi (teorisyen)– mimari yapı alanında bilimsel veya öğretimsel faaliyetlerde bulunur.

Mimar– ilginç fikirler yaratır, proje dokümantasyonu geliştirir ve inşaat çizimleri yapar. Projenin uygulanmasını yazar düzeyinde kontrol eder.

mesleğin tarihi

Bir mimarın mesleği çok eskidir ve tapınak, saray ve kale yapımından kaynaklanır. Bilinen ilk mimar, Mısır'daki Djoser piramidinin yapımına öncülük eden Imhotep'tir.

15. ve 16. yüzyıllarda gerçekleşen Rönesans'ta mimari hızla gelişmeye başlar. Bu, sanat eğitiminin gelişiminin, yeni mimari tarzların oluşumunun eşlik ettiği İtalya için önemli bir dönemdir.

Bugün, bir mimarın konumu yüksek talep görüyor. Modern bir mimar artık bir nesnenin yapımını yönetmiyor, sadece projesini geliştiriyor.

profesyonel tatil

İkinci Dünya Savaşı beraberinde yıkım getirdi. Mimari anıtları ve işletmelerin binalarını restore etmek için 1946'da uluslararası bir mimarlar birliği kuruldu.

1996 yılından bu yana, Dünya Mimarlar Günü, Ekim ayının ilk Pazartesi günü kutlanmaktadır.

Lehte ve aleyhte olanlar

Bir mimarın işine pek kolay denilemez.

• Çoğu zaman, sırt ve boyun ağrısının eşlik ettiği oturma pozisyonunda çalışmanız gerekir.
• Bazen mimari denetim yapmak için şantiyeye gitmek gerekir. Güvenlik yönetmeliklerine uyulmaması, yaralanmalara, ayrıca yapı tozu ve diğer solunum yolu hastalıklarına bağlı zehirlenmelere neden olabilir.

Mimarlar genellikle uykusuz gecelerden, vicdansız müşterilerden, inşaatçıların ihmalinden ve modası geçmiş standartlardan şikayet ederler. Bununla birlikte, çok az insan mesleğini değiştirmeye karar verir: bir mimarın mesleği ömür boyu bir insanda kalır.

Mesleğin olumlu yönleri de vardır.

• Mimarlara toplum tarafından saygı duyulur.
• Yaradılışınızın meyvesi somut.
• Bir mimar iyi bir kariyer inşa edebilir.
• Pozisyon, ifade özgürlüğü ve yaratıcılık için kapsamlı fırsatlar sunar.

Bir mimar olarak, farklı faaliyet alanları arasında geçiş yapabilirsiniz: büyük ve küçük firmaların yararına çalışmak, konut, ofis teknolojileri veya iç mekan tasarımında elinizi denemek.

İş gereksinimleri

Bir mimarın pozisyonuna başvururken, başvuru sahibine aşağıdakiler sunulur:

• yüksek uzmanlık eğitiminin mevcudiyeti;
• iki yıllık iş deneyimi;
• AutoCAD ve diğer özel programlarla çalışabilme;
• proje belgelerini okumak ve hazırlamak.

Bir mimarın sorumlulukları

Uzman şunları yapmalıdır:

• bina ve yapıların tasarımı;
• tahminlerin ve çizimlerin hazırlanması;
• proje belgelerinin geliştirilmesi;
• hesaplamalar yapmak ve tablolara veri girmek;
• tasarım düzenlerinin oluşturulması;
• proje yazarları ve müşterilerle görüşmeler;
• yazarın inşaat sürecinin kontrolünün uygulanması.

Ayrıca, bir mimarın görevleri şunları içerebilir:

• inşaat nesnelerinin 3 boyutlu görselleştirilmesinin oluşturulması;
• tasarım projeleri üzerinde çalışmak;
• proje belgelerinin koordinasyonu.

Bir sorumluluk

Bir mimarın mesleği, eserine sahibinden ciddi bir tavır gerektirir. Bu kişinin omuzlarında, tesisin kaliteli inşaatı ve müteakip işletmesi için büyük bir sorumluluk vardır.

İşlem sırasında ortaya çıkan suçlar ve maddi zararlar resmi görevler kanunen cezalandırılırlar.

güçler

• Mimar, işin tamamlanması için son tarihi yönetimle müzakere etme ve uygulanmasıyla ilgili sorunlu konuları bildirme hakkına sahiptir.
• Pozisyonla ilgili ihtiyaç duyduğu bilgileri departmanlardan talep eder.

İyi bir mimar, her şey kendisine gümüş tepside sunulana kadar beklemez. Yönetimden ihtiyaç duyduğu dokümantasyonu talep edebilir, tasarım çözümlerinde kendi önerilerini ve geliştirmelerini yapabilir.

mesleğin özellikleri

Bir mimarın işindeki en zor şey sürekli bir iş yüküdür. Hafta içi fazla mesai yapmanız, hafta sonları da dışarı çıkmanız gerekiyor. Bazen bütün gece bir proje üzerinde oturmanız ve sabah işe geri dönmeniz gerekir. Sürekli zaman eksikliği: Ne üzerinde çalışırsanız çalışın, görev için ayrılan saatin iki katına ihtiyacınız var.

Bir mimar için ilham önemlidir, ancak gerçek yetenekler zihinsel bir tutuma sahip olmadan şaheserler yaratabilmelidir.

Mesleki beceri ve yetenekler

Bir mimarın bilgi tabanı etkileyici olmalıdır.

Gerekli:

• bina kodlarını ve yönetmeliklerini bilir;
• otomatik tasarım programlarında çalışmak Autodesk, Graphisoft ArchiCAD;
• temel yapısal çözümleri, gerekli çalışma belgelerini bağımsız olarak geliştirebilme, mimari çizimler oluşturabilme;
• tasarım metodolojisinde gezinin ve hesaplamalar yapın;
• gelişmiş bir estetik ve sanatsal tada sahip olmak;
• ekoloji, jeodezi, haritacılık temellerini bilir;
• çizimler, grafikler, kompozisyonlar oluşturmak için sanatsal becerilere sahip olmak;
• analitik bir zihniyete ve matematiksel hesaplamalar yapma becerisine sahip olmak.

Hoş geldiniz bilgisi:

• konuşma düzeyinde İngilizce;
• dükkanlar için bina projeleri geliştirmenin nüansları;
• modern yapı malzemelerinin özellikleri.

Kişisel nitelikleri

Ayrıca değerli:

• takım halinde çalışabilme ve organizasyon becerilerine sahip olma becerisi;
• sorumluluk, yaratıcılık ve uyanıklık;
• tat ve uyum duygusu;
• iyi hafıza ve dakiklik.

Profesyonel bir mimar için önemlidir:

• çizmeyi seviyorum;
• renk algısı geliştirdi;
• soyut düşünme yeteneği;
• iyi bir göze sahip olmak;
• konsantre olabilmek;
• strese dayanıklı olun;
• sözlü açıklamaya göre görüntüler oluşturun ve bunun tersi;
• Sezgisel düşünmenin sahibi olun.

Mimar kariyeri

Seçkin uzmanlar bir gecede olmazlar. Birçoğu basit bir inşaatçı veya mühendis olarak başlar. O zaman ahşap evlerin ve hamamların tasarımı size emanet edilebilir.

Biraz mimar yardımcısı olarak çalışmanız veya onların ekibinin bir üyesi olmanız iyi olur. Kendinizi profesyonel bir bakış açısıyla iyi gösterirseniz, yaklaşık 5 ila 7 yıl içinde kıdemli bir mimar pozisyonu alabilirsiniz.