Svrsishodna sistematska sistematska percepcija procesa. Theme Perception

Opće karakteristike percepcije

Percepcija kao akcija

Vrste percepcije

Osnovna svojstva percepcije

Opće karakteristike percepcije

Percepcija (opažanje) je odraz u ljudskom umu predmeta i pojava u ukupnosti njihovih svojstava i delova sa njihovim direktnim uticajem na čula.

U toku percepcije dolazi do sređivanja i objedinjavanja pojedinačnih senzacija u integralne slike stvari i događaja. Za razliku od osjeta, koji odražavaju pojedinačna svojstva nadražaja, percepcija odražava objekt u cjelini, u zbiru njegovih svojstava. Opažanje je povezano sa svjesnošću, razumijevanjem, razumijevanjem predmeta, pojava, s njihovim svrstavanjem u određenu kategoriju prema odgovarajućim znakovima, osnovama. Samo uključivanjem predmeta ili pojave u određeni sistem, pokrivajući ga odgovarajućim pojmom, možemo ga ispravno protumačiti.

Dakle, percepcija djeluje kao smislena (uključujući donošenje odluka), označena (povezana s govorom) sinteza različitih osjeta primljenih od integralnih objekata ili složenih pojava koje se percipiraju kao cjelina. Budući da je percepcija senzorna faza spoznaje, povezana je s razmišljanjem, ima motivacijsku orijentaciju i praćena je emocionalnim odgovorom. Na osnovu percepcije moguća je aktivnost pamćenja, mišljenja i mašte. Percepcija osobe je neophodan preduslov i uslov za njen život i praktičnu delatnost.

Percepcija kao akcija

Percepcija je vrsta radnje usmjerene na ispitivanje opaženog objekta i stvaranje njegove kopije, sličnosti.

Percepcija je složena kognitivna aktivnost koja uključuje čitav sistem opažajnih radnji koje vam omogućavaju da otkrijete predmet percepcije, identifikujete ga, izmjerite, procijenite (slika 1).

Rice. 1. Perceptualne radnje

Njihov sastav zavisi od stepena smislenosti percepcije, tj. od razumevanja onoga što se opaža, i od prirode perceptivnog zadatka sa kojim se osoba suočava, tj. o tome zašto i u koju svrhu osoba u ovom trenutku gleda ili sluša.

Vrste percepcije

Dodijeli različite vrste percepcija (slika 2).

Namjerna percepcija x koju karakteriše činjenica da se zasniva na svjesno postavljenom cilju. Povezan je sa snagom volje osobe.

Poznato je da je jedan od oblika namjerne percepcije posmatranje – namjerno, svrsishodno, sistematično, sistematično i dugoročno opažanje predmeta i pojava stvarnosti, ljudi i sebe.

Rice. 2. Klasifikacija percepcije

Specijalista koji vrši opservaciju mora uzeti u obzir posebnosti individualnog tipa percepcije (analitičko, sintetičko, analitičko-sintetičko, emocionalno). Dakle, za posmatrače sintetičkog tipa karakteristična je generalizirana refleksija i definicija glavnog značenja onoga što se događa. Ne vide detalje jer im ne pridaju važnost.

Ljudi analitičkog tipa skloni su isticanju kada posmatraju, pre svega, detalje, pojedinosti, ali im razumevanje opšteg značenja pojava izaziva velike poteškoće. Opšti pogled o objektu, događaju, često ga zamjenjuju temeljitom analizom pojedinačnih radnji, detalja, a ne mogu izdvojiti ono glavno.

Osobe emocionalnog tipa percepcije imaju tendenciju da što prije izraze svoja osjećanja izazvana uočenim fenomenom, ali nisu u stanju da istaknu njegovu suštinu. Osoba ove vrste percepcije, posmatrajući predmet, prije svega uočava šta utječe na njegovu emocionalnu sferu, a ne pokušava razumjeti karakteristike samog objekta.

Nenamjerna percepcija- ovo je takva percepcija u kojoj se objekti okolne stvarnosti percipiraju bez posebno postavljenog zadatka, kada proces percepcije nije povezan s voljnim naporima osobe.

Organizirana percepcija(posmatranje) je organizirana, svrsishodna, sistematska percepcija predmeta ili pojava okolnog svijeta.

Neorganizovana percepcija- ovo je nenamjerna percepcija okolne stvarnosti.

Simultana percepcija- jedan čin.

Sukcesivno opažanje korak po korak, sekvencijalno.

Percepcija čovjeka čovjekom(socijalna percepcija) je izuzetno složen fenomen. Obično ima dva aspekta: kognitivni(kognitivni) - sposobnost da se vanjskim ispoljavanjem shvati šta je osoba, da se prodre u dubinu njegove ličnosti, individualnosti i emocionalno- sposobnost da se vanjskim znakovima ponašanja odredi emocionalno stanje u kojem se osoba trenutno nalazi, sposobnost empatije, odnosno empatije.

Percepcija osobe od strane osobe je ključna u svjedočenju. Ovisno o važnosti koju ljudi pridaju različitim osobinama ličnosti, oni se međusobno odnose na različite načine, doživljavaju različita osjećanja i prilikom svjedočenja ističu u prvi plan jednu ili drugu individualnu stranu druge osobe.

Percepcija prostora igra važnu ulogu u interakciji osobe sa okolinom, neophodan je uslov za orijentaciju osobe u njoj. Ona je odraz objektivno postojećeg prostora i uključuje percepciju oblika, veličine i relativnog položaja objekata, njihove topografije, udaljenosti i smjera u kojem se nalaze (sl. 3).

Rice. 3. Percepcija prostora

Percepcija oblika, volumena i veličine objekata provodi se uz pomoć vizualnih, taktilnih i kinestetičkih analizatora. Opažanje forme zahtijeva odabir objekta iz pozadine, a to zauzvrat često zahtijeva odabir konture, tj. granice prostornih elemenata figure, koje se razlikuju po svjetlini, boji, teksturi.

Opažena veličina objekata određena je veličinom njihove slike na mrežnjači i udaljenosti od očiju posmatrača. Prilagodba oka na jasan vid objekata na različitim udaljenostima provodi se pomoću dva mehanizma: akomodacije (promjena loma sočiva promjenom njegove zakrivljenosti) i konvergencije (konvergencija vidnih osa na fiksnom objektu).

Percepcija dubine i udaljenosti objekata vrši se u obliku monokularnog i binokularnog vida. Monokularni vid (uz pomoć jednog oka zbog promjene debljine njegovog sočiva) omogućava vam da ispravno procijenite udaljenosti, međutim, u vrlo ograničenim granicama. Percepcija dubine i udaljenosti objekata uglavnom se provodi binokularnim vidom (pomoću dva oka) i konvergencijom koja ga prati.

Kako se objekti udaljavaju od posmatrača, njihova slika na mrežnjači se smanjuje. Primjer linearne perspektive je prividna konvergencija u udaljenosti paralelnih željezničkih šina, itd. Vazdušna perspektiva je da se svjetlost i boja koje reflektiraju objekti u određenoj mjeri izobličuju pod utjecajem slojeva zraka.

Fenomeni pogrešne ili iskrivljene percepcije nazivaju se perceptivnim iluzijama. Iluzije se uočavaju u bilo kojoj vrsti percepcije (vizuelnoj, slušnoj, itd.). Prirodu iluzija određuju ne samo subjektivni razlozi, kao što su orijentacija, stav, emocionalni stav, itd., već i fizički faktori i fenomeni.

Percepcija vremena postoji odraz trajanja, redosleda pojava stvarnosti, kao i tempa i ritma (sl. 4).

Rice. 4. Percepcija vremena

Odražavajući objektivnu stvarnost, percepcija vremena daje osobi priliku da se kreće u okruženju. Percepcija vremena zasniva se na ritmičkoj promeni ekscitacije i inhibicije. Njegova dinamika čini fiziološku osnovu percepcije vremena. Percepcija slijeda pojava zasniva se na njihovoj jasnoj podjeli i objektivno postojećoj zamjeni nekih pojava drugim, a povezuje se i sa idejama o sadašnjosti. Jednom percipiran, fenomen ostaje u sjećanju u obliku njegove reprezentacije. Ako se onda ponovo percipira, onda ova percepcija izaziva u našem sjećanju ideju o prvom, koje se prepoznaje kao prošlost.

Brojni faktori utiču na percepciju slijeda događaja:

perceptivni stav subjekta, izražen u njegovoj spremnosti da percipira događaje;

objektivno uređenje događaja, koje se manifestuje u prirodnoj organizaciji nadražaja;

redosled događaja od strane samog subjekta koristeći određeni niz događaja koji imaju neke znakove koji su značajni za subjekta.

Percepcija vremena se mijenja ovisno o emocionalnom stanju. Pozitivne emocije daju iluziju brzog protoka vremena, negativne - subjektivno donekle protežu vremenske intervale.

Percepcija tempa je odraz brzine kojom se pojedinačni stimulansi smjenjuju u procesu koji se odvija u vremenu.

Opažanje ritma je odraz jednolikog izmjenjivanja podražaja, njihove pravilnosti kada predmeti i pojave objektivne stvarnosti djeluju na naša osjetila. Percepciju ritma obično prati motorička pratnja. Osjećaj za ritam je u osnovi motoričke prirode.

Percepcija pokreta je odraz promjene položaja koji objekti zauzimaju u prostoru (slika 5).

Rice. 5. Percepcija pokreta

Glavnu ulogu u percepciji pokreta imaju vizualni i kinestetički analizatori. Parametri kretanja objekta su brzina, smjer i ubrzanje. Posmatrajući kretanje, prije svega, uočavaju njegovu prirodu (fleksija, ekstenzija, odbijanje, itd.); oblik (pravolinijski, krivolinijski, kružni, itd.); amplituda (puna, nepotpuna); smjer (desno, lijevo, gore, dolje); brzina (brzo ili sporo kretanje); ubrzanje (jednoliko, ubrzanje, usporavanje, isprekidano kretanje).

Posmatranje je svrsishodno sistematsko opažanje objekata, u spoznaji

za koji je pojedinac zainteresovan, je najrazvijeniji oblik

namjerna percepcija. Nadzor je veoma aktivan

ličnost.

Čovjek ne percipira sve što mu je zapalo za oko, već izdvaja

za njega najvažnije i najzanimljivije. Razlikovanje objekata, posmatrač

organizira percepciju na način da ti objekti ne izmiču iz polja

aktivnosti.

Sistematska priroda svrsishodne percepcije nam omogućava da uđemo u trag

pojava u razvoju, obratite pažnju na njenu kvalitativno, kvantitativnu, periodičnu

promjene. Aktivno razmišljanje uključeno u posmatranje pomaže da se odvoji glavno

od manjeg, važnog od slučajnog, pomaže da se jasnije razlikuje

stavke. Percepcija, pažnja, mišljenje i govor se kombinuju kada se posmatraju u

jedan proces mentalne aktivnosti.

Čin posmatranja otkriva ekstremnu stabilnost proizvoljnog

pažnju. Omogućava posmatraču da producira dugo vremena

posmatranje, i ako je potrebno, ponovite ga više puta.

Posmatranje otkriva unutrašnju aktivnost pojedinca. To je usko povezano sa

osobine uma, osećanja i volje čoveka. Međutim, njihov odnos u posmatranju

biće različiti u zavisnosti od ciljeva posmatranja, od kvaliteta samog posmatrača.

Stoga će u nekim slučajevima posmatranje biti pretežno intelektualno

ekspresivnost, au drugima - emocionalna ili voljna težnja.

Kada osoba proučava razvoj neke pojave ili bilježi promjene u objektima

percepcije, onda postoji potreba za posmatranjem. Posmatranje počinje sa

postavljanje zadataka. Na osnovu zadataka posmatranja koji su nastali, detaljan

planiraj za to. Ovo omogućava predviđanje različitih aspekata posmatranog

pojava, da se izbegne slučajnost, spontanost percepcije.

Posmatranje pretpostavlja preliminarnu pripremu posmatrača, prisustvo

određena znanja, vještine, vladanje metodom rada.

Promatranje je sposobnost uočavanja karakterističnih, ali jedva primjetnih osobina.

predmeta i pojava. Ona se stječe u procesu sistematskih studija od strane bilo kojeg

poslovanja i stoga je povezan sa razvojem profesionalnih interesa pojedinca.

Odnos posmatranja i posmatranja odražava odnos između mentalnog

procesi i osobine ličnosti. Negovanje posmatranja kao sebe

mentalna aktivnost i kao metoda spoznaje stvarnosti je osnova

razvoj zapažanja kao osobine ličnosti.

Posmatranje je svrsishodno, sistematično, sistematska percepcija proces razvoja predmeta i pojava u obliku u kojem postoje u prirodi i društvu u prirodnim uslovima. Naučno posmatranje karakteriše: koncept, unapred utvrđen plan, određeni cilj, upotreba posebnih alata i mernih instrumenata, vođenje evidencije i sl. Posmatranje ne uključuje intervenciju u procesu koji se proučava. Ovaj nedostatak se prevazilazi eksperimentom.

Eksperiment je svrsishodno proučavanje pojave u posebno kreiranim i precizno uzetim u obzir uslovima, kada je moguće pratiti tok njene promene i aktivno uticati na nju različitim sredstvima.U procesu izvođenja eksperimenta koriste se različiti uređaji, alati. , specijalni uređaji i kompjuterska tehnologija su u širokoj upotrebi.

Eksperiment se može ponoviti, ovo je efikasnija metoda naučnog istraživanja, koja vam omogućava da proučavate ne samo ono što vam odmah upada u oči, već i ono što je često skriveno u dubinama fenomena.

Postoje dvije glavne vrste eksperimenta: prirodni i model. Ako se u prvom slučaju predmet proučavanja nalazi u prirodnim uslovima, koji se menjaju u skladu sa određenim programom, onda se u drugom slučaju pravi objekat zamenjuje modelom.

Naučne činjenice dobijene posmatranjem i eksperimentom podvrgavaju se analizi i sintezi. Analiza je mentalna podjela subjekta koji se proučava na njegove sastavne elemente radi proučavanja njegove strukture i unutrašnjih veza. Sinteza je proces mentalnog povezivanja dijelova predmeta koji se seciraju u toku analize, uspostavljanja interakcije i veza dijelova i spoznaje ovog objekta kao cjeline. Da bi se avion proučio, potrebno je prvo detaljno upoznati svaki njegov sistem (gorivo, vazdušni, hidraulični, kiseonik, električni itd.) posebno, a zatim sve to sagledati u celini.

Analiza i sinteza su usko povezane, međusobno se pretpostavljaju i nadopunjuju. U suprotnom, gube svoju kognitivnu vrijednost.

Poređenje je jedna od univerzalnih operacija koja vam omogućava da utvrdite razliku između sličnosti i sličnosti između različitih

objekte, njihova svojstva i odnose primjenom niza apstrakcija.

Apstrakcija je mentalna izolacija pojedinačnih osobina, svojstava i odnosa određenog objekta koji nas zanimaju da bismo ih spoznali u "čistom" obliku (u apstrakciji od drugih osobina, svojstava i odnosa). Objektivna osnova apstrakcije je relativna nezavisnost svojstava, aspekata i odnosa objekata, što im omogućava da budu mentalno izdvojeni. Generalizacija je mentalni odabir sličnih (zajedničkih) karakteristika, svojstava i odnosa svojstvenih klasi predmeta koji se razmatra. Po pravilu se generaliziraju bitna svojstva i veze, i na osnovu toga dolazi do prijelaza od singularnog do opšteg, od manjeg opšteg ka opštijem.

Apstrakcija i generalizacija se često koriste zajedno sa istorijskim i logičkim metodama. Istorijski metod je mentalna reprodukcija nastanka, razvoja i smrti određenog subjekta pod određenim uslovima i detaljima.Ova metoda otkriva redoslijed formiranja i razvoja subjekta koji se proučava. Logički metod je generalizovani odraz istorijskog razvoja subjekta u njegovom suštinskom, potrebne veze i odnosima. Logično je istorijsko, ispravljeno, očišćeno od akcidenata i inkorporirano univerzalno.

Obje ove metode su u dijalektičkom jedinstvu, budući da je historijska metoda nezamisliva bez određene logičke generalizacije, a logička metoda istraživanja, koja se provodi u skladu sa zakonima koje daje sam stvarni povijesni proces, nije ništa drugo do ista povijesna metoda. , samo oslobođen istorijskom obliku i od ometajućih nesreća.

Metode formalizacije i modeliranja igraju važnu ulogu u naučnim saznanjima. Formalizacija je način mentalnog povezivanja objekata koji se razlikuju po sadržaju na osnovu sličnosti njihovih oblika. Drugim riječima, forma predmeta postaje samostalan predmet proučavanja, na osnovu čega je moguće otkriti sličnost objekata koji su različiti po sadržaju. Upotreba posebnih simbola u procesu formalizacije omogućava kratko i nedvosmisleno fiksiranje stečenog znanja u vidu određenih znakova, što je posebno vredno u procesu korišćenja računara.

Konkretizacija i interpretacija su operacije koje su suprotne apstrakciji i formalizaciji, obezbjeđujući prijelaz od apstraktnih pojmova i definicija ka konkretnim objektima, od apstraktnih shema do njihovog objektivnog značenja.

Modeliranje je materijalna ili mentalna reprodukcija svojstava, funkcija i odnosa subjekta koji se proučava na posebno kreiranom modelu za potrebe njegovog proučavanja. Model je predmet koji u određenim aspektima podsjeća na original i služi kao sredstvo za fiksiranje poznatog i dobivanje nove informacije o predmetu koji se proučava. Modeliranje se koristi ne samo kao sredstvo za dobijanje novih informacija o predmetu koji se proučava, već i kao sredstvo za provjeru hipoteza u nauci.

Odgovori na zadatke 1–20 su broj, ili niz brojeva, ili riječ (fraza). Upišite svoje odgovore u polja desno od broja zadatka bez razmaka, zareza ili drugih dodatnih znakova.

1

U tabelu upiši riječ koja nedostaje.

Karakteristike metoda spoznaje

2

U datom nizu pronađite koncept koji je generalizirajući za sve ostale predstavljene koncepte. Zapišite ovu riječ (izraz).

reforma; revolucija; društvena dinamika; evolucija; socijalna regresija.

3

Ispod je lista pojmova. Svi oni, sa izuzetkom dva, odnose se na koncept „društvene kontrole“.

1) primedba, 2) sankcija, 3) društvena norma, 4) politička ideologija, 5) osuda, 6) materijalna kultura.

Pronađite dva pojma koja "ispadaju" iz opšteg niza i zapišite brojeve pod kojima su označeni.

4

Odaberite ispravne presude o aktivnostima i zapišite brojeve pod kojima su označene.

1. Aktivnosti se odnose na zadovoljavanje potreba osobe, društvene grupe, društva u cjelini.

2. Kreativna aktivnost je svojstvena i čovjeku i životinji.

3. Kao rezultat radna aktivnost stvaraju se materijalne i duhovne vrijednosti.

4. Istu vrstu aktivnosti možemo nazvati različitim motivima ljudi.

5. Struktura aktivnosti podrazumijeva postojanje cilja i sredstava za njegovo postizanje.

5

Uspostavite korespondenciju između karakterističnih karakteristika i tipova društava: za svaku poziciju datu u prvoj koloni, izaberite odgovarajuću poziciju iz druge kolone.

6

Artjom i Igor Čajka napisali su knjigu o korupciji. Po kom osnovu se sadržaj knjige može svrstati u naučna saznanja? Zapišite brojeve pod kojima su naznačeni.

1. Svi zaključci su teorijski potkrijepljeni.

2. Knjiga je teška za samostalno proučavanje od strane neprofesionalca.

4. Daju se dokazi koji potvrđuju istinitost hipoteza.

5. Knjigu je štampala velika izdavačka kuća.

6. Cijeli tiraž knjige je rasprodat u roku od mjesec dana.

7

Odaberite ispravne prosudbe o hartijama od vrijednosti i zapišite brojeve pod kojima su one naznačene.

1. Akcija je potvrda o gotovinskom depozitu u banci uz obavezu banke da nakon određenog roka vrati ovaj depozit i kamatu na njega.

2. Hartije od vrednosti koje potvrđuje vlasništvo nad udelom u kapitalu preduzeća i daje pravo na primanje dela dobiti preduzeća naziva se akcija.

3. Hartije od vrijednosti Postoje nominalni i nosioci.

4. Mjenica daje svom vlasniku pravo da učestvuje u upravljanju kompanijom i prima dividende.

5. Obveznica daje vlasniku pravo da zahtijeva njen otkup rokovi.

8

Boris Mihajlovič posjeduje automobil i zemljište i povremeno plaća odgovarajuće poreze. Uspostavite korespondenciju između primjera i elemenata strukture poreza: za svaku poziciju datu u prvoj koloni, odaberite odgovarajuću poziciju iz druge kolone.

9

Vlasnik kompanije sastavlja poslovni plan za razvoj svog preduzeća. Šta od sljedećeg može koristiti kao eksterne izvore finansiranja poslovanja? Zapišite brojeve pod kojima su naznačeni.

1. unapređenje proizvodnih tehnologija

2. izdavanje i plasman akcija preduzeća

3. Povećanje produktivnosti

4. prihod od prodaje proizvoda preduzeća

5. privlačenje kredita

6. poreske olakšice

10

11

Odaberite tačne tvrdnje o socijalno raslojavanje i zapišite brojeve pod kojima su naznačeni

1. Koncept "društvene stratifikacije" odnosi se na sve promjene koje se dešavaju u društvu.

2. Društvena stratifikacija uključuje podelu društva na društvene slojeve kombinovanjem različitih društvenih pozicija sa približno istim društveni status.

3. Sociolozi identifikuju sljedeće kriterije za društvenu stratifikaciju: prihod, moć.

4. Društvena stratifikacija uključuje alokaciju društvenih slojeva u zavisnosti od ličnih kvaliteta osobe.

5. Prestiž profesije kao kriterijuma društvene stratifikacije povezan je sa društvenom privlačnošću, poštovanjem u društvu prema određenim profesijama, pozicijama, zanimanjima.

12

Tokom sociološko istraživanje 25-godišnjim i 50-godišnjim građanima zemlje Z postavljeno je pitanje: “Ko vam je čitao knjige kao djetetu?”. (Bilo koji broj odgovora). Rezultati anketa (u % od broja ispitanika) prikazani su na dijagramu.

Pronađite na listi zaključaka koji se mogu izvući iz dijagrama i zapišite brojeve pod kojima su oni naznačeni.

1. Udio onih kojima su roditelji čitali knjige u djetinjstvu veći je među 50-godišnjacima nego među 25-godišnjacima.

2. Jednak udio ispitanika u svakoj grupi imao je knjige koje su čitali njihova baka/djed u djetinjstvu.

3. Među 25-godišnjacima manje je onih kojima su drugi rođaci čitali knjige u detinjstvu od onih kojima su vaspitači čitali knjige u detinjstvu. vrtić.

4. Među 50-godišnjacima je više onih kojima su bake i djedovi čitali knjige u djetinjstvu od onih kojima knjige čitaju vaspitačice.

5. Udio onih kojima je bilo teško da odgovore među 50-godišnjacima je manji nego među 25-godišnjacima.

13

Odaberite tačne sudove o političkim (državnim) režimima i zapišite brojeve pod kojima su oni naznačeni.

1. Znakovi političkog režima uključuju redoslijed raspodjele moći između različitih društvenih snaga i političkih organizacija koje izražavaju svoje interese.

2. Tip političkog režima određen je stanjem sloboda i ljudskih prava u društvu, stanjem odnosa sa birokratijom (birokratskim aparatom), dominantnim tipom legitimiteta u društvu.

3. Znakovi političkog režima uključuju mehanizme moći, način funkcionisanja vladine agencije, procedure za izbor vladajućih grupa i političkih lidera.

4. Prisustvo profesionalnog administrativnog aparata (birokratije) razlikuje totalitarni režim od demokratskog.

5. Režim bilo koje vrste (vrste) karakteriše sprovođenje principa podele vlasti.

14

Uspostavite korespondenciju između ovlaštenja i subjekata državna vlast RF-ovi koji koriste ove ovlasti: za svaku poziciju datu u prvoj koloni, izaberite odgovarajuću poziciju iz druge kolone.

15

Za guvernera regije Z izabran je građanin A. On plaća velika pažnja zaštita prava i sloboda građana, razvoj institucija civilnog društva. U komunikaciji je prijateljski raspoložen, otvoren za kritiku. Koje karakteristike se odnose na tip političkog vodstva u ovoj situaciji? Zapišite brojeve pod kojima su naznačeni.

1. regionalni

2. širom zemlje

3. demokratski

6. harizmatični

16

Šta od navedenog pripisujete ustavnim dužnostima državljanina Ruske Federacije? Zapišite brojeve pod kojima su naznačeni.

1. izbor zanimanja, vrste djelatnosti

2. odbrana otadžbine

3. žalba državnim organima

4. učešće na izborima za predsjednika Ruske Federacije

5. očuvanje prirode i okruženje

17

Odaberite tačne presude o procesnom pravu i zapišite brojeve pod kojima su naznačeni.

1. Grane procesnog prava neposredno uređuju javni odnosi, u kojem je glavni akcenat na utvrđivanju prava i obaveza subjekata.

2. Stranke u parničnom postupku su tužilac i optuženi.

3. By opšte pravilo Tužba se podnosi sudu u mjestu prebivališta tuženog.

4. Upravnu nadležnost mogu vršiti sudije, komisije za poslove maloljetnika i zaštitu njihovih prava, organi unutrašnjih poslova (policija), poreski organi, Carina, vojni komesarijati itd.

5. Krivični postupak se vodi na osnovu kontradiktornosti stranaka u optužbi i odbrani.

18

Uspostavite korespondenciju između pravnih oblika i vrsta pravna lica: za svaku poziciju datu u prvoj koloni, uskladiti odgovarajuću poziciju iz druge kolone.

19

Leonid, diplomirani medicinski fakultet, našao je posao kao ljekar. Za zaključak ugovor o radu doneo je dokumenta vojna registracija i radna knjižica. Koji drugi dokumenti Zakon o radu RF, Leonid mora predstaviti poslodavcu? Zapišite brojeve pod kojima su naznačeni.

1. potvrdu o upisu vlasništva nad stanom

2. uvjerenje o osiguranju državnog penzijskog osiguranja

3. izvod iz finansijskog i ličnog računa

4. poresko obaveštenje

5. pasoš ili drugi lični dokument

6. diploma više obrazovanje

Pročitajte tekst u nastavku u kojem nedostaje nekoliko riječi. Izaberite sa predložene liste reči koje želite da umetnete umesto praznina.

20

“Pravna odgovornost je mjera državne prinude za počinjenog __________ (A), povezanog sa počiniocem koji je pretrpio određene __________ (B) lične (organizacione) ili imovinske prirode. Pravna odgovornost je jedno od načina da se osigura __________(B). Povezuje se sa državnom prinudom, koja se shvata kao __________ (D) obavezati subjekta protiv njegove volje i želje da izvrši određene radnje. U prisustvu činjenice krivičnog djela __________ (D) (ili organ) obavezuje lice (ili organizaciju) da pretrpi određene štetne posljedice. Uz pravnu odgovornost izdvajaju se i vrste državne prinude kao što su preventivne mjere __________ (E), zaštitne mjere.

Riječi (fraze) u listi su date u nominativu. Svaka riječ (fraza) može se koristiti samo jednom.

Birajte uzastopno jednu reč (frazu) za drugom, mentalno popunjavajući svaku prazninu. Imajte na umu da na listi ima više riječi (fraza) nego što je potrebno da popunite praznine.

Lista pojmova:

1. lišavanje

2. stanje mogućnosti

3. nezakonito ponašanje

4. javno mnijenje

5. prekršaj

6. krivica

7. zakonito ponašanje

8. javna opasnost

9. ovlašteno lice

Dio 2.

Prvo zapišite broj zadatka (28, 29, itd.), a zatim i detaljan odgovor na njega. Napišite svoje odgovore jasno i čitko.

Pročitajte tekst i uradite zadatke 21-24.

„Sposobnost države da bude efikasna u velikoj meri zavisi od principa organizacije institucija zakonodavne, izvršne i sudske vlasti.

Prilikom formiranja državnih institucija, ova načela se u različitim količinama kombinuju sa principom podele vlasti na zakonodavnu, izvršnu i sudsku. U zavisnosti od procedure izolacije većine naroda i da li pravo legalnog ulaganja (pravo formiranja, kontrole i raspuštanja vlade) pripada ili parlamentu ili predsedniku, princip većine dovodi do dva institucionalna tipa demokratije. - parlamentarni i predsjednički. Zakonodavna i izvršna vlast mogu biti organizovane na principu ili jasne podjele, ili odsustva striktne podjele vlasti. Primjena ovog principa organizovanja grana vlasti zavisi od oblika vlasti.

Parlamentarni oblik političkog sistema ne predviđa jasnu podjelu vlasti. Narodna većina se određuje na osnovu unificirani sistem glasanje - izbor narodnih poslanika. Formiranje izvršne vlasti vrši se posredno: šefa vlade i članove kabineta biraju parlamentarci. Dakle, podjela vlasti se indirektno provodi nakon formiranja vlade. Lider koji dobije podršku većine u parlamentu postaje šef izvršne vlasti. Vlada se oslanja na podršku parlamenta, kontroliše je i spušta se. Pluralizam interesa i prava manjina brani legalno delujuća opozicija. Velika Britanija predstavlja klasičan primjer parlamentarnog oblika vladavine. Vodeću ulogu u oblikovanju unutrašnje i vanjske politike zemlje ima premijer, koji ima široka ovlaštenja. On vlada kroz parlament, koji određuje njegov uticaj.

Predsjednički oblik političke strukture podrazumijeva strogu podjelu vlasti već u izbornoj fazi, predviđa da zakonodavna i izvršna vlast imaju svoje nezavisno biračko tijelo, stoga u zemljama sa sličnim oblikom vlasti postoji dvojno glasanje. sistem. Predsjednička republika se zasniva na neposrednom izboru parlamenta i šefa izvršne vlasti od strane građana putem nacionalnih izbora. Zatim predsjednik imenuje članove kabineta (vlade), usmjerava njegove aktivnosti. On je direktno odgovoran ljudima. Sistem dvojnog glasanja pruža jednak legitimitet izvršnoj i zakonodavnoj vlasti.

Sjedinjene Države su tipičan primjer predsjedničkog modela demokratije.

Izbor parlamentarnog ili predsjedničkog oblika vlasti određuje strukturu institucija vlasti, tehnologiju implementacije volje moći. Koliko god paradoksalno izgledalo, parlamentarni model jača izvršnu vlast, dok predsednička republika jača moć parlamenta. U parlamentarnom modelu, glavne funkcije parlamenta su da formira vladu, kontroliše je i raspusti. Inače, uticaj zakonodavne vlasti je ograničen. Ovlašćenja vlade su značajna, uključujući i zakonodavne inicijative, a mogućnosti njenog uticaja su zahvaljujući podršci skupštinske većine.

U predsjedničkom obliku vlasti, parlament ima nezavisna ovlaštenja i vlada zajedno s predsjednikom. Predsjednički model ne zahtijeva kompromis ili neslaganje između izvršne vlasti i parlamentarne većine. Parlamentarna većina može igrati ulogu opozicije predsjedniku i tako ga obuzdati. U parlamentarnim republikama situacija je drugačija: budući da je vlada efikasna samo ako se stvori koalicija parlamentarne većine, značaj kompromisa između zakonodavca i vlade je značajan u parlamentarnom modelu.

Kako se ne bi poistovetile izvršne i zakonodavne grane vlasti, u zapadnim zemljama su stvoreni principi sputavanja u vidu sistema vladavine prava, u kojem političke institucije, grupe, pojedinci deluju u okviru zakona, poštuju i povinuju se. to.

Ponekad se u literaturi ovaj režim naziva režim pravne demokratije. Međutim, čini se da su razlike između režima zasnovanih na većinskim i pravnim principima prilično proizvoljne, budući da su zapadne demokratije u svim svojim varijantama tvorevina prava.

(R. T. Mukhaev)

Pokaži odgovor

1. Ukazuje se na indikator efektivnosti: sposobnost države da bude efikasna u velikoj meri zavisi od principa organizacije institucija zakonodavne, izvršne i sudske vlasti.
2. Dva principa su imenovana.

Moderne zapadne demokratije zasnivaju se na dva principa: principu većine, prema kojem vlast pripada većini naroda, i pravni princip, što znači vladavina prava, jednaka odgovornost vlasti i građana pred zakonom.

Elementi odgovora mogu se dati u drugim formulacijama koje su bliske po značenju.

Navedite dva kriterijuma za formiranje dva tipa demokratije. Šta je u osnovi ove formacije? Objasnite ulogu principa podjele vlasti u ovom procesu.

Pokaži odgovor

1. Kriterijumi: "U zavisnosti od procedure izolacije narodne većine i da li pravo legalne investiture (pravo formiranja, kontrole i raspuštanja vlade) pripada ili parlamentu ili predsedniku."
2. Razlog: princip podjele vlasti.

Elementi odgovora mogu se dati u drugim formulacijama koje su bliske po značenju.

Na drugo pitanje u tekstu nema odgovora, zadatak je usmjeren na privlačenje znanja.

Prvo, princip podjele vlasti je osnova za formiranje demokratije, jer obezbjeđuje demokratiju preko parlamentarnih predstavnika, uzimajući u obzir mišljenja i interese različitih društvene grupe, prepreke uzurpaciji vlasti. Drugo, princip podjele vlasti razgraničava parlamentarnu i predsjedničku demokratiju u zavisnosti od jasnoće podjele grana vlasti.

Formulirajte tri karakteristike koje razlikuju parlamentarni oblik političke strukture od predsjedničke. Koristeći znanje o ustavnoj strukturi Ruske Federacije, ilustrirajte svaku razliku.

Pokaži odgovor

1. Razlike između parlamentarnog i predsjedničkog oblika
2. Svaka razlika mora biti ilustrovana odredbama Ustava Ruske Federacije

• c) Parlament formira Vladu (u skladu sa članom 111. i članom 112. Ustava Ruske Federacije, predsjednik Ruske Federacije imenuje predsjedavajućeg Vlade Ruske Federacije uz saglasnost Državne dume, predsjednika , na prijedlog predsjednika Vlade, daje saglasnost saveznim ministrima).

Mogu se navesti i drugi relevantni primjeri..

Šta je smisao pravne demokratije? Koristeći tekst i znanja iz društvenih nauka, navedite i ilustrirajte primjerom dva sputavajuća principa vladavine prava. Prikaži odgovor

1. Značenje pojma, na primjer: corpus delicti - skup znakova propisanih zakonom koji karakteriziraju počinjeno djelo kao posebnu vrstu krivičnog djela.

2. Jedna rečenica koja sadrži informacije o znacima zločina, na primjer: Znakovi zločina uključuju javnu opasnost, protivpravnost, krivicu i kažnjivost.

(Može se sačiniti bilo koji drugi prijedlog koji, na osnovu poznavanja predmeta, otkriva znakove pravne odgovornosti).

3. Jedna rečenica, zasnovana na saznanju o toku, otkriva osnov koji isključuje postojanje krivičnog djela, na primjer: Odsustvo objektivne strane, odnosno povezanost između djela i posljedica djela, isključuje prisustvo krivičnog dela.

(Može se sačiniti bilo koji drugi prijedlog koji otkriva, na osnovu poznavanja predmeta, karakteristike administrativne odgovornosti).

Pokaži odgovor

Tačan odgovor mora sadržavati sljedeće elementi:

1) trend (prema tekstu zadatka)- humanizacija obrazovanja:

2) drugi trend sa odgovarajućom karakteristikom, recimo:

Internacionalizacija obrazovanja (integracija nacionalnih obrazovnih sistema);

Informatizacija obrazovanja (razvoj učenje na daljinu, široka upotreba u nastavi informacione tehnologije i digitalne resurse, fokusirajući se na razvijanje vještina učenika u traženju i analizi različitih informacija).

Mogu se imenovati i drugi trendovi (ne prema uslovima zadatka), daju se druge karakteristike

Zadužuje se da pripremite detaljan odgovor na temu „Moralni standardi u sistemu društvene kontrole“. Napravite plan prema kojem ćete obrađivati ​​ovu temu. Plan mora sadržavati najmanje tri tačke, od kojih su dvije ili više detaljnije u podtačkama.

Pokaži odgovor

Jedna od opcija za plan otkrivanja podataka za ovu temu

1. Društvene norme i sankcije kao elementi društvene kontrole.

2. Vrste društvenih normi:

a) moralni;

b) pravni;

c) vjerski;

d) bonton, itd.

3. Karakteristike moralnih standarda:

a) fokusirani na vrijednosti, obrasce ponašanja;

b) manifestuju se u običajima i tradiciji;

c) regulisani su javnim mnjenjem, ljudskom savješću;

d) su istorijski.

4. Struktura morala:

b) principi;

5. Moral i moral.

6. Odnos morala i drugih društvenih normi.

Moguć je drugačiji broj i (ili) drugačija tačna formulacija tačaka i podtačaka plana. Mogu se predstaviti u imenskom, upitnom ili mješovitom obliku.

Ispunjavanjem zadatka 29 možete pokazati svoje znanje i vještine na sadržaju koji vam je privlačniji. U tu svrhu odaberite samo JEDNU od navedenih izjava (29.1-29.5).

Odaberite jednu od izjava u nastavku, otkrijte njeno značenje u obliku mini-eseja, navodeći ako je potrebno različite aspekte problem koji je postavio autor (tema koja se dotakne).

Kada iznosite svoje mišljenje o pokrenutom problemu (označena tema), kada iznosite svoje gledište, koristite znanja stečena tokom studija društvenih nauka, relevantne koncepte, kao i činjenice javni život i sopstveno životno iskustvo. (Navedite barem dva primjera iz različitih izvora kao dokaz.)

29.1. Filozofija„Umetnost osvetljava i istovremeno posvećuje život čoveka...“ (D.S. Lihačov)

29.2. Ekonomija„U biznisu i sportu, previše ljudi se plaši konkurencije. Kao rezultat toga, ljudi izbjegavaju težnju ka uspjehu ako to zahtijeva naporan rad, obuku i samopožrtvovanje.” (K. Rockne)

29.3. Sociologija, socijalna psihologija„Naš društvene uloge određena očekivanjima drugih ljudi. (N. Smelser)

29.4. Političke nauke"Totalitarizam je oblik vladavine u kojem je moral u nadležnosti vlasti." (A.N. Kruglov)

29.5. Jurisprudence"Sloboda se sastoji u zavisnosti samo od zakona." (Voltaire)