uy » Biznes rejalar » Agronom taqdimoti - bu kasb haqida. "Agronom kasbi" mavzusida taqdimot.

Agronom taqdimoti - bu kasb haqida. "Agronom kasbi" mavzusida taqdimot.

Taqdimotlarni oldindan ko'rishdan foydalanish uchun o'zingizga Google hisobini (hisob qaydnomasi) yarating va unga kiring: https://accounts.google.com

Slayd sarlavhalari:

Bolaning huquqlari

Bola huquqlari Bola huquqlari - bu bola huquqlariga oid xalqaro hujjatlarda mustahkamlangan bolalar huquqlari majmuidir. Bola huquqlari to'g'risidagi konventsiyaga ko'ra, bola 18 yoshga to'lmagan shaxsdir. Davlat bolalarni himoya qilish majburiyatini oladi, shuning uchun ular kattalar bilan bir xil huquqlarga ega.

Bola huquqlari bo'yicha xalqaro hujjatlar Bolalar farovonligi va ularning huquqlari doimo xalqaro hamjamiyatning diqqatini tortgan. 1924 yilda Millatlar Ligasi Bola huquqlari bo'yicha Jeneva deklaratsiyasini qabul qildi. O'sha paytda bolalar huquqlari asosan qullik, bolalar mehnati, bolalar savdosi bilan bog'liq holda amalga oshirilishi kerak bo'lgan chora-tadbirlar kontekstida ko'rib chiqildi.

Bola huquqlari deklaratsiyasi 1959 yilda Birlashgan Millatlar Tashkiloti (BMT) Bola huquqlari deklaratsiyasini qabul qildi, unda ijtimoiy va huquqiy tamoyillar bolalarning himoyasi va farovonligi haqida.

Bola huquqlari deklaratsiyasiga ko'ra: Bola quyidagi huquqlarga ega: oila; ota-onadan vaqtinchalik yoki doimiy himoya bo'lmasa, davlatning g'amxo'rligi va himoyasiga; maktabga borish va o'qish; huquqlarda tenglik; fikringizni erkin ifoda etish; o'z fikriga ko'ra; nomi va fuqaroligi bo'yicha; ma'lumot olish; zo'ravonlik va zo'ravonlikdan himoya qilish; tibbiy yordam uchun; dam olish va dam olish uchun; alohida ehtiyojlar mavjud bo'lsa, davlat tomonidan qo'shimcha yordam olish uchun (masalan, nogiron bolalar)

1979-1989 yillar oralig'idagi Bola huquqlari to'g'risidagi konventsiya, dunyoning ko'plab mamlakatlari mutaxassislari ishtirok etgan BMTning Inson huquqlari bo'yicha komissiyasi Bola huquqlari to'g'risidagi konventsiya matnini tayyorladi. Deklaratsiya (1959) bilan taqqoslaganda, unda 10 ta qisqa, deklarativ qoidalar (tamoyillar) mavjud bo'lsa, Konventsiyada bolaning hayoti va jamiyatdagi mavqei bilan bog'liq deyarli barcha jihatlarni hisobga olgan 54 ta modda mavjud. U nafaqat deklaratsiya qoidalarini konkretlashtiradi, balki uni qabul qilgan davlatlarga bolalarga nisbatan xatti-harakatlari uchun huquqiy javobgarlikni yuklaydi.

Konventsiyani ratifikatsiya qilgan yoki unga qo'shilgan davlatlar o'zlarining milliy qonunchiligini BMT Konventsiyasi qoidalariga muvofiqligini ta'minlash uchun qayta ko'rib chiqishlari kerak. Bola huquqlari to'g'risidagi konventsiya BMT Bosh Assambleyasining 1989 yil 20 noyabrdagi 44/25 rezolyutsiyasi bilan imzolash, ratifikatsiya qilish va qo'shilish uchun qabul qilingan va ochilgan. 1990 yil 2 sentyabrda kuchga kirgan. Rossiyada SSSR tomonidan ratifikatsiya qilingan. Oliy Sovet 1990 yil 13 iyul. SSSR uchun 1990 yil 15 sentyabrdan kuchga kirdi.

Rossiya hujjatlari bola huquqlari to'g'risida Mamlakatimizda asosiy hujjat hisoblanadi federal qonun 1998 yil 24 iyuldagi 124-FZ-son "Bola huquqlarining asosiy kafolatlari to'g'risida" Rossiya Federatsiyasi“1998 yil 3 iyulda Davlat Dumasi tomonidan qabul qilingan, 1998 yil 9 iyulda Federatsiya Kengashi tomonidan tasdiqlangan. U 5 bob va 25 moddadan iborat: I bob. Umumiy holat(1-5-moddalar); II bob. Rossiya Federatsiyasida bolaning huquqlarini ta'minlashning asosiy yo'nalishlari (6-15-moddalar); III bob. Tashkiliy asos bola huquqlarining kafolatlari (16-22-moddalar); IV bob. Ushbu Federal qonunning bajarilishi uchun kafolatlar (23-modda); V bob. Yakuniy qoidalar (24-25-moddalar)

Bolaning huquqlari bo'yicha rus hujjatlari Bundan tashqari, bolaning huquqlari Rossiya Federatsiyasi Fuqarolik Kodeksida va Rossiya Federatsiyasi Oila kodeksida mustahkamlangan. An'anaviy ravishda bola huquqlarini 6 ta asosiy guruhga bo'lish mumkin: Birinchi guruhga bolaning yashash huquqi, ismga bo'lgan huquqi, boshqa huquqlarni amalga oshirishda tenglik va boshqalar kiradi. Ikkinchi guruhga bolaning oilaviy farovonlik huquqlari kiradi. Uchinchi guruhga bolaning o'z shaxsiyatini erkin rivojlantirish huquqi kiradi. To'rtinchi guruh huquqlar bolalar salomatligini ta'minlashga qaratilgan. Huquqlarning beshinchi guruhi bolalarni tarbiyalash va ularning madaniy rivojlanishiga qaratilgan (ta'lim olish, dam olish va bo'sh vaqtni o'tkazish huquqi, o'yinlar va ko'ngilochar tadbirlarda ishtirok etish huquqi, madaniy hayotda erkin ishtirok etish va san'at bilan shug'ullanish huquqi). Oltinchi guruh huquqlar esa bolalarni iqtisodiy va boshqa turdagi ekspluatatsiyadan, giyohvand moddalarni ishlab chiqarish va tarqatishda ishtirok etishdan, qamoqda saqlash joylarida bolalarga nisbatan g'ayriinsoniy munosabatdan va muomaladan himoya qilishga qaratilgan.

Bolalar va ota-onalar Bolaning asosiy himoyachilari, birinchi navbatda, ota-onalardir. Bu ota-onalarga tegishli amaldagi qonun chiqaruvchi organ bolalarning huquq va manfaatlarini himoya qilish majburiyatini yuklaydi. Ota-onalar o'z farzandlarining qonuniy vakillari bo'lib, har qanday jismoniy va jismoniy shaxslar bilan munosabatlarda ularning huquq va manfaatlarini himoya qiladilar yuridik shaxslar, shu jumladan sudlarda. Ota-onalar voyaga etmagan bolalarini boqishga majburdirlar. Qonunning ushbu talabi ko'pincha o'z farzandlarini ta'minlash, ularni hayot uchun zarur bo'lgan barcha narsalar bilan ta'minlash uchun ixtiyoriy ravishda mablag' ajratadigan ota-onalarning aksariyati tomonidan amalga oshiriladi. Agar bu majburiyat ixtiyoriy ravishda bajarilmasa, ota-ona sud qarori asosida aliment to'lashga majbur bo'ladi.

Vasiylik va homiylik organlari Mahalliy davlat hokimiyati organlarida, mahalliy hokimiyatlarda bolalarni himoya qilish, ularning huquqlariga rioya qilish bo'yicha g'amxo'rlik qilish uchun mo'ljallangan maxsus bo'limlar mavjud - bular vasiylik va homiylik organlaridir. Har qanday bola o'z huquqlarini himoya qilish uchun bu erga murojaat qilishi mumkin. Bundan tashqari, bunday bo'limlar farzand asrab olish muammolari bilan shug'ullanadi, ota-onasiz qolgan bolalarga g'amxo'rlik qiladi. Ota-ona qaramog'isiz qolgan bolalar asrab olinishi yoki homiylikka olinishi mumkin. Vasiylik va homiylik organlari boshqa birovning bolasiga g'amxo'rlik qilish mas'uliyatini o'z zimmasiga olishga tayyor odamlarni qidirmoqda.

Farzand asrab olish Farzand asrab oluvchilar bolaning qon ota-onasini to'liq almashtiradilar. Ular uni qo'llab-quvvatlashga, unga g'amxo'rlik qilishga majburdirlar. Bola o'z farzandiga nisbatan huquqlarida tengdir - masalan, asrab olingan bola qonun bo'yicha meros bo'yicha teng huquqlarga ega. Biroq, ko'pincha vasiylik yoki homiylik ota-ona qaramog'isiz qolgan bolalar uchun belgilanadi.

Vasiylik va homiylik Vasiylik 14 yoshga to'lmagan bola ustidan, vasiylik esa 14 yoshga to'lganidan keyin belgilanadi. Ko'pincha bolaning qarindoshlari, masalan, bobosi va buvisi vasiylik va homiylik organlarining ruxsati bilan vasiy sifatida tayinlanadi. Bunda bola vasiysi bilan birga yashaydi, u bola, uning sog‘lig‘i, ta’lim-tarbiyasi, rivojlanishi, mulkining saqlanishi haqida g‘amxo‘rlik qilishga majburdir. Vasiylardan bunday bolani qo'llab-quvvatlash talab qilinmaydi - uni ta'minlash uchun pul ajratiladi ijtimoiy organlar... Bola 14 yoshga to'lganda, vasiylar avtomatik ravishda vasiyga aylanadi. Vasiylik va homiylik bo‘limlari vakillari bunday bolalarning yashash sharoitini doimiy nazorat qilib boradi. huzurida yaxshi sabab vasiylik bekor qilinishi mumkin.

Homiylik ostidagi oila Ko'pgina bolalar turli sabablarga ko'ra etim qoladilar. Amaldagi oila qonunchiligi bunday bolalarni homiylik ostidagi oilada tarbiyalash imkoniyatini nazarda tutadi. Bunday oilani o'z farzandlari bo'lgan er va xotin yaratishi mumkin. Ular yetim yoki ota-ona qaramog'isiz qolgan bolalarni o'z oilalariga oladilar. Homiylik ostidagi oila farzandlikka olish emas. Bu holatda ota-onalar o'qituvchi sifatida ishlaydi, bu ularning asosiy ishi bo'lib, ular uchun ish haqi oladilar.

Homiylik ostidagi oila Homiylik ostidagi ota-onalarning huquqlari bolaning manfaatlariga zid ravishda amalga oshirilishi mumkin emas. Homiylik ostidagi oila to'g'risidagi nizomga muvofiq unga ota-ona qaramog'isiz qolgan bolalar (bola): etim bolalar; ota-onasi noma'lum bo'lgan bolalar; ota-onasidan mahrum bo'lgan bolalar ota-ona huquqlari, ota-ona huquqlari cheklangan, sud tomonidan muomalaga layoqatsiz, bedarak yo'qolgan, mahkum deb topilgan; ota-onasi sog'lig'i sababli ularni shaxsan tarbiyalash va boqishni amalga oshira olmaydigan bolalar, shuningdek, ota-ona qaramog'isiz qolgan, ta'lim, davolash va profilaktika muassasalarida, muassasalarda bo'lgan bolalar. ijtimoiy himoya aholi yoki boshqa shunga o'xshash muassasalar

Adabiyotlar “Bola huquqlari deklaratsiyasi. Bola huquqlari to'g'risidagi konventsiya "M., Rossiya Pedagogika Jamiyati, 2005 yil." Oila kodi RF "M., Yuridik adabiyot, 1993. "Rossiya Federatsiyasida bola huquqlarining asosiy kafolatlari to'g'risida" Federal qonuni, M., 2007. Kashirtseva E., Shabelnik E." Har bir kun uchun huquqlar "M., Vita- matbuot, 1995. Nikitin A. F. "O'ng", M., Bustard, 2009 yil.

Shaxsiy slaydlar uchun taqdimot tavsifi:

1 slayd

Slayd tavsifi:

2 slayd

Slayd tavsifi:

3 slayd

Slayd tavsifi:

4 slayd

Slayd tavsifi:

5 slayd

Slayd tavsifi:

Bola huquqlari deklaratsiyasi 1959 yilda Birlashgan Millatlar Tashkiloti (BMT) bolalarni himoya qilish va farovonligiga oid ijtimoiy va huquqiy tamoyillarni e'lon qilgan Bola huquqlari deklaratsiyasini qabul qildi.

6 slayd

Slayd tavsifi:

7 slayd

Slayd tavsifi:

8 slayd

Slayd tavsifi:

9 slayd

Slayd tavsifi:

Bolaning huquqlari bo'yicha Rossiya hujjatlari Mamlakatimizda asosiy hujjat Davlat Dumasi tomonidan qabul qilingan "Rossiya Federatsiyasida bola huquqlarining asosiy kafolatlari to'g'risida" gi 1998 yil 24 iyuldagi 124-FZ-sonli Federal qonunidir. 1998 yil 3 iyulda va Federatsiya Kengashi tomonidan 1998 yil 9 iyulda tasdiqlangan. U 5 bob va 25 moddadan iborat: I bob. Umumiy qoidalar (1-5-moddalar); II bob. Rossiya Federatsiyasida bolaning huquqlarini ta'minlashning asosiy yo'nalishlari (6-15-moddalar); III bob. Bola huquqlari kafolatlarining tashkiliy asoslari (16-22-moddalar); IV bob. Ushbu Federal qonunning bajarilishi uchun kafolatlar (23-modda); V bob. Yakuniy qoidalar (24-25-moddalar)

10 slayd

Slayd tavsifi:

11 slayd

Slayd tavsifi:

Bolalar va ota-onalar Bolaning asosiy himoyachilari, birinchi navbatda, ota-onalardir. Amaldagi qonunchilik ota-onalarning zimmasiga bolalarning huquq va manfaatlarini himoya qilish majburiyatini yuklaydi. Ota-onalar o'z farzandlarining qonuniy vakillari bo'lib, har qanday jismoniy va yuridik shaxslar bilan munosabatlarda, shu jumladan sudlarda ularning huquq va manfaatlarini himoya qiladilar. Ota-onalar voyaga etmagan bolalarini boqishga majburdirlar. Qonunning ushbu talabi ko'pincha o'z farzandlarini ta'minlash, ularni hayot uchun zarur bo'lgan barcha narsalar bilan ta'minlash uchun ixtiyoriy ravishda mablag' ajratadigan ota-onalarning aksariyati tomonidan amalga oshiriladi. Agar bu majburiyat ixtiyoriy ravishda bajarilmasa, ota-ona sud qarori asosida aliment to'lashga majbur bo'ladi.

12 slayd

Slayd tavsifi:

13 slayd

Slayd tavsifi:

14 slayd

Slayd tavsifi:

Vasiylik va homiylik Vasiylik 14 yoshga to'lmagan bola ustidan, vasiylik esa 14 yoshga to'lgandan keyin belgilanadi. Ko'pincha bolaning qarindoshlari, masalan, bobosi va buvisi vasiylik va homiylik organlarining ruxsati bilan vasiy sifatida tayinlanadi. Bunda bola vasiysi bilan birga yashaydi, u bola, uning sog‘lig‘i, ta’lim-tarbiyasi, rivojlanishi, mulkining saqlanishi haqida g‘amxo‘rlik qilishga majburdir. Vasiylardan bunday bolani qo'llab-quvvatlash talab qilinmaydi - uni ta'minlash uchun pul ijtimoiy organlar tomonidan ajratiladi. Bola 14 yoshga to'lganda, vasiylar avtomatik ravishda vasiyga aylanadi. Vasiylik va homiylik bo‘limlari vakillari bunday bolalarning yashash sharoitini doimiy nazorat qilib boradi. Agar uzrli sabablar bo'lsa, vasiylik bekor qilinishi mumkin.

15 slayd

Slayd tavsifi:

Homiylik ostidagi oila Homiylik ostidagi ota-onalarning huquqlari bolaning manfaatlariga zid ravishda amalga oshirilishi mumkin emas. Homiylik ostidagi oila to'g'risidagi nizomga muvofiq unga ota-ona qaramog'isiz qolgan bolalar (bola): etim bolalar; ota-onasi noma'lum bo'lgan bolalar; ota-onasi ota-onalik huquqidan mahrum bo'lgan, ota-onalik huquqlari cheklangan, sud tomonidan muomalaga layoqatsiz, bedarak yo'qolgan, sudlangan deb topilgan bolalar; ota-onasi sog'lig'iga ko'ra o'zini tarbiyalash va boqishni shaxsan amalga oshira olmaydigan bolalar, shuningdek ota-ona qaramog'isiz qolgan, ta'lim, davolash-profilaktika muassasalarida, ijtimoiy ta'minot muassasalarida yoki boshqa shunga o'xshash muassasalarda bo'lgan bolalar.

17 slayd

Slayd tavsifi:

Adabiyotlar “Bola huquqlari deklaratsiyasi. Bola huquqlari to'g'risidagi konventsiya "M., Rossiya pedagogika jamiyati, 2005 yil." Rossiya Federatsiyasining Oila kodeksi "M., Yuridik adabiyot, 1993 yil. "Rossiya Federatsiyasida bola huquqlarining asosiy kafolatlari to'g'risida" Federal qonuni , M., 2007. Kashirtseva E., Shabelnik E." Har bir kun uchun huquqlar "M., Vita-press, 1995. Nikitin A.F. "O'ng", M., Bustard, 2009 yil.

Taqdimotlarni oldindan ko'rishdan foydalanish uchun o'zingizga Google hisobini (hisob qaydnomasi) yarating va unga kiring: https://accounts.google.com

Slayd sarlavhalari:

BOLA HUQUQLARI VA ULARNI HIMOYA QILIShI

Ta'lim jarayoni ishtirokchilari xavfsizligini ta'minlash: maktabgacha ta'lim muassasasi xodimlarining xavfsizligini ta'minlash; O'quvchilarning hayoti va sog'lig'ini muhofaza qilishni ta'minlash; Yong'in xavfsizligi; Fuqarolik mudofaasi; Oldini olish va bartaraf etish favqulodda vaziyatlar; Terrorizmga qarshi himoya.

Talabalarning hayoti va sog'lig'ini himoya qilishni ta'minlash to'g'risida Rossiya Federatsiyasining 2012 yil 29 dekabrdagi 273-FZ-sonli Federal qonuni. 28 h 4 p 6 "... yaratish xavfsiz sharoitlar o'quvchilarni o'qitish, tarbiyalash, o'quvchilarni nazorat qilish va ularga g'amxo'rlik qilish, ularni talabalar, xodimlarning hayoti va sog'lig'ini ta'minlaydigan belgilangan me'yorlarga muvofiq saqlash ta'lim tashkiloti... "44-modda. Voyaga etmagan o'quvchilarning ota-onalari (qonuniy vakillari)ning ta'lim sohasidagi huquqlari, majburiyatlari va javobgarligi 45-modda. Voyaga etmagan o'quvchilarning ota-onalari (qonuniy vakillari) huquqlarini himoya qilish 48-modda. Majburiyat va javobgarlik. pedagogik xodimlar h1. n3. "Talabalar va ta'lim munosabatlarining boshqa ishtirokchilarining sha'ni va qadr-qimmatini hurmat qiling"

Bolalar huquqlarini aks ettiruvchi hujjatlar

Bolalarga nisbatan zo'ravonlik - ota-onalar, tarbiyachilar va boshqalarning bolaning jismoniy yoki ruhiy salomatligiga zarar etkazadigan harakatlari (yoki harakatsizligi). Suiiste'mollikning bir necha turlari mavjud: jismoniy zo'ravonlik jinsiy zo'ravonlik ruhiy zo'ravonlik e'tiborsizlik

Jismoniy zo'ravonlik - ota-onaning yoki boshqa kattalarning xatti-harakati yoki harakatsizligi, buning natijasida bolaning jismoniy va ruhiy salomatligi buzilgan yoki shikastlanish xavfi mavjud. Kaltaklash, qiynoqqa solish miya chayqalishi, yuzga urish, shapaloq urish Yassi bo'g'ilish Cho'kish Spirtli ichimliklar, giyohvand moddalar yoki zaharli, mast qiluvchi moddalar, shu jumladan dori vositalari berish Oziq-ovqat va ichimlikdan mahrum qilish bilan ozodlikdan mahrum qilish Issiq kiyimdan mahrum qilish Buyruqlarni bajarishga majburlash bilan boshqa rejimni buzish

Jismoniy zo'ravonlik belgilari Yaralar va jarohatlar (tananing turli qismlarida, kelib chiqishi noma'lum, maxsus shaklga ega). Kuyishlar (ko'pincha oyoqlarda, qo'llarda, ko'krakda, boshda joylashgan. Issiq narsalar va sigaretlardan kuyishlar.) Tishlashlar (tish yoyi konturi bo'ylab tish izlari) Chayqash bola sindromi (agar siz bolaning yelkalarini oldinga va orqaga silkitsangiz, miya qon ketishi yoki miya kontuziyasi bo'lishi mumkin.Ko'zda qon ketishi, ko'ngil aynishi, qusish, ongni yo'qotish, yelkalarda barmoq izlari ko'rinishidagi ko'karishlar)

Jismoniy zo'ravonlikning oqibatlari Ko'karishlar, ko'karishlar, travma. Enurez, enkoporez. Rivojlanish regressiyasi. O'qishni rad etish. Qo'rquv. O'ziga past baho berish. Agressiv xatti-harakatlar. Depressiya, tashvish.

Psixologik zo'ravonlik - bolalarga hissiy jihatdan noto'g'ri munosabatda bo'lish Ota-onalar tomonidan bolani rad etish, uni rad etish, bolaga bo'lgan muhabbat va mehrning etishmasligi yoki etishmasligi. Xo'rlash, zo'ravonlik bilan tahdid qilish. Qo'pol munosabat, bolani doimiy shafqatsiz tanqid qilish, haqoratli so'zlar bilan haqorat qilish Ommaviy tahqirlash, tabiiy his-tuyg'ularning namoyon bo'lishi uchun unda uyat va aybdorlik hissini shakllantirish (qo'rquv, yig'lash, g'azab) Turmush o'rtog'iga yoki boshqalarga nisbatan zo'ravonlik qilish. bola borligida bolalar Bolani qo'rqitish uchun uy hayvonlariga og'riq keltirish.

Xulq-atvor va psixologik ko'rsatkichlar Rivojlanishning kechikishi, harakatsizlik. Bolalar tajovuzkor, xavotirli bo'lishi mumkin. Ular g'ayrioddiy uyatchan, qiziquvchan, tengdoshlaridan qochishlari, faqat kichik bolalar bilan o'ynashlari mumkin. Yangi vaziyatlarda va yangi odamlar bilan noto'g'ri xatti-harakatlar. Kattalardan kuchli qo'rquv va jismoniy aloqa qo'rquvi. Tiki, oyoq barmoqlarini so'rish, silkitish. Kichik maktab o'quvchilari uyga borishdan qo'rqishadi, ular ko'p sabablarni topadilar. O'smirlar - uydan qochish, spirtli ichimliklar va giyohvand moddalarni iste'mol qilish, o'z joniga qasd qilishga urinishlar va jinoiy xatti-harakatlar mavjud.

Ota-onalar tomonidan psixologik yordamning etishmasligi turli xil buzilishlarga olib keladi: Depressiya holati, tashvish va yuqori darajadagi tashvish, nevrotik qo'rquv, o'zini past ko'rish, dahshatli tushlar, qorong'ulik qo'rquvi. Kechiktirilgan intellektual rivojlanish, zaif akademik ko'rsatkichlar, zaif xotira. Delikvent, asotsial xatti-harakatlar, izolyatsiya, tajovuzkorlik, hayotning ma'nosini yo'qotish, o'z joniga qasd qilishga urinishlar. Kam vaznli, kichik bo'yli, e'tiborsiz, beparvo ko'rinish. Impulsivlik, portlovchilik, zararli odatlar(barmoq so'rish, soch olish), g'azab.

Bolaning asosiy ehtiyojlarini e'tiborsiz qoldirish - ota-onalar yoki ularning o'rnini bosuvchi shaxslar tomonidan bolaning rivojlanishi va parvarishi, oziq-ovqat va boshpana ehtiyojlarini qondirish uchun ularning majburiyatlarini doimiy yoki davriy ravishda e'tiborsiz qoldirish; tibbiy yordam va xavfsizlik, bolaning sog'lig'ining yomonlashishiga, rivojlanishining buzilishiga yoki shikastlanishiga olib keladi. Bolani butunlay tark etish. To'g'ri ovqatlanishning etishmasligi. Kerakli kiyimning etishmasligi. Himoya, ta'lim, tibbiy yordam, bolalarni parvarish qilishning etishmasligi (bosh bitlari, distrofiya). Uy-joyning antisanitariya holati.

Bolalarga nisbatan jinsiy zo'ravonlik - bola jinsiy rag'batlantiriladigan yoki jinsiy rag'batlantirish uchun foydalaniladigan har qanday aloqa yoki o'zaro ta'sir. Bolaning jinsiy a'zolarini erkalash, silash, o'pish, teginish Bolaning jinsiy a'zolarini tekshirish Boshqa odamlarning jinsiy a'zolariga tegishga majburlash Bolaning mavjudligi Insest zo'rlash Majburiy fohishalik

Oldingi jinsiy zo'ravonlik belgilari Bolada g'alati, o'ta murakkab yoki noodatiy jinsiy tajribalar yoki xatti-harakatlar sodir bo'ladi. Bolalar va kattalarni jinsiy tajovuz qilishi mumkin. Jinsiy hududdagi qichishish, og'riq haqida shikoyat qilishi mumkin. Jinsiy yo'l bilan yuqadigan kasalliklarni yuqtirishi mumkin. Qiz homilador bo'lishi mumkin.

muassasada bolalarga nisbatan zo'ravonlik holatlari Statistik ma'lumotlarga ko'ra, 2015 yilning o'tgan davridagi 4000 ta bolalarga nisbatan zo'ravonlik holatlari maktabgacha ta'lim muassasalari tasdiqlangan.

Xodimlarning javobgarligi Rossiya Federatsiyasi Mehnat kodeksining 81-moddasi (8-band "tarbiyaviy funktsiyalarni bajaruvchi xodim tomonidan ushbu ishni davom ettirishga to'g'ri kelmaydigan axloqsiz jinoyat sodir etish") boshqalarga nisbatan - jinoiy ish qo'zg'atilgan.

Ma'muriy javobgarlik Art. 5.35. Ota-onalar tomonidan voyaga yetmaganlarni boqish, tarbiyalash, o‘qitish, huquq va manfaatlarini himoya qilish bo‘yicha o‘z majburiyatlarini bajarmaslik yoki lozim darajada bajarmaslik ogohlantirish yoki eng kam ish haqining 1 baravaridan 5 baravarigacha miqdorda ma’muriy jarima solishga sabab bo‘ladi.

Bolalarga nisbatan zo'ravonlik oila qonunchiligiga muvofiq ota-onalarni (yoki ularning o'rnini bosuvchi shaxslarni) javobgarlikka tortish uchun asos bo'lishi mumkin. Fuqarolik javobgarligi moddasi. 52. Ota-onalar o'z farzandlarini tarbiyalash, asosiy qabul qilish uchun mas'uldirlar umumiy ta'lim... Art. 65 - ota-onalarga beparvolik, shafqatsiz, qo'pol, qadr-qimmatini kamsituvchi munosabatda bo'lishni, bolalarni suiiste'mol qilish va ekspluatatsiya qilishni taqiqlaydi. Art. RF IC ning 69 - ota-ona huquqlaridan mahrum qilish Art. RF IC ning 73 - ota-ona huquqlarini cheklash Art. 77 RF IC - bolaning hayoti yoki sog'lig'iga bevosita tahdid tug'ilganda bolani olib tashlash

Jinoiy javobgarlik Art. 111 - qasddan badanga og'ir shikast etkazish. Art. 116 - kaltaklash. 117-modda - qiynoqlar. Art. 131 - zo'rlash. Art. 135 - bema'ni harakatlar. 125-modda - xavf ostida qoldirish. 156-modda - voyaga etmaganni tarbiyalash bo'yicha majburiyatlarni bajarmaslik

Bolalarga nisbatan zo'ravonlikning aniq belgilari aniqlangan taqdirda ta'lim muassasalari xodimlarining harakatlari: darhol rahbarga xabar bering ta'lim muassasasi va uni yuboring eslatma bolalarga nisbatan zo'ravonlikning aniqlangan holati to'g'risida; ta'lim muassasasi rahbari bolalarga nisbatan zo'ravonlik holatlari aniqlanganligi to'g'risida darhol telefon orqali xabardor qiladi (keyin bir kun ichida yozma ma'lumot yuboradi) ichki ishlar bo'limiga va vasiylik va homiylik organlariga bolalarning yashash sharoitlari va tarbiyasini tekshirish uchun yuboradi. bola; bolalarni himoya qilish bo'yicha mutaxassis ta'lim muassasasi mutaxassisi, ichki ishlar organlari xodimi (agar kerak bo'lsa) bilan birgalikda bolaning turmush sharoiti va tarbiyasi bo'yicha darhol ekspertiza o'tkazadi, uning natijalari bo'yicha ekspertiza xulosasi tuziladi. tuzilgan; Ko‘rilgan chora-tadbirlar natijalari bo‘yicha ta’lim muassasasi rahbari zudlik bilan Voyaga yetmaganlar ishlari va ularning huquqlarini himoya qilish komissiyasiga chiquvchi xabar raqamini yozib, bolalarga nisbatan zo‘ravonlik belgilari aniqlanganligi to‘g‘risida ma’lumot yuboradi.

Bolalarga nisbatan zo'ravonlikning barcha shakllarining oldini olish mumkin va hech birini oqlab bo'lmaydi!

BOLALARNI HIMOYA QILISH ROSSIYA KELAJAGINI HIMOYA QILADI

Butakova Anastasiya

Agronom - dehqonchilik va dehqonchilik fanlarini puxta egallagan mutaxassis. Bu qishloq xo'jaligidagi asosiy kasblardan biridir.

Bu kasbsiz sabzavot, non, meva va mevalardan hosil yetishtirish mumkin emas.

Yuklab oling:

Ko‘rib chiqish:

Loyihamning mavzusi “Agronom kasbi”.

Dadam bir necha yildan beri “Esin” fermer xo‘jaligida ishlaydi. Uyda u tez-tez o'z ishi haqida gapiradi va ularda qanday ajoyib agronom bor. “Agronom” kim ekanligi meni juda qiziqtirdi. Dadam bu shunday kasb ekanligini aytdi. Keyin men ushbu kasbni ko'proq o'rganishga va shu mavzuda loyiha qilishga qaror qildim.

Ishning maqsadi:
agronom kasbining qishloq xo`jaligidagi ahamiyatini aniqlash
Vazifalar:
- agronom kimligini aniqlang;
- ilmiy adabiyotlar va internetdan ushbu kasbga oid materiallarni topish;

Ushbu kasb qachon paydo bo'lganligini bilib oling;

Birinchi rus agronomlari haqida bilib oling;
- mahalliy agronom S.N.Mamonov bilan uchrashish ushbu mavzu bo'yicha ma'lumot olish uchun;
- qishloq xo‘jaligida agronom kasbining ahamiyati nimada ekanligini aniqlash;

Men quyidagi gipotezani ilgari surdim:
Agronom - qishloq xo'jaligidagi asosiy kasblardan biri.

Mening ishim bosqichlari:
1 ta o'rganish ilmiy adabiyotlar va ushbu mavzu bo'yicha Internetdan maqolalar;

2. Agronom Mamonov S.N. bilan suhbat.
3. Yig'ilgan materialni xabar va taqdimot shaklida ro'yxatdan o'tkazish;
4. Ish natijalarini sarhisob qilish;
5. Xulosalar.

Ilmiy adabiyotlar va Internetdan men bu qiziqarli kasb haqida ko'p narsalarni bilib oldim.

"Agronom" so'zi ikki yunoncha so'zdan iborat: "agros" - dala va "nomos" - qonun. Agronom - mutaxassis Qishloq xo'jaligi... U dehqonchilik qonunlarini, agronomiya qonunlarini yaxshi biladi. Bu qonuniyatlarni bilish agronomga qishloq xo‘jaligi o‘simliklaridan yuqori hosil yetishtirishga yordam beradi.

Agronom kasbi juda qadimiydir.Bir necha ming yillar oldin, Qadimgi Misr, Xitoy, Gretsiya, Rim va Hindiston xalqlari erni qanday qilib to'g'ri o'stirish va obodonlashtirishni va turli xil qishloq xo'jaligi o'simliklarini etishtirishni bilishgan. Birinchi agronomlar yovvoyi o'simliklarni keyinchalik xonakilashtirish bilan shug'ullanadigan odamlar edi. Qishloq xo'jaligining rivojlanishi davomida kasbning o'ziga xosligi juda ko'p o'zgarishlarga uchradi, ammo u hozirgi kungacha madaniy qishloq xo'jaligi o'simliklarini etishtirish fanining muhim qismi bo'lib qolmoqda. Mutaxassis o'simliklar qanday rivojlanishini, ularda nima etishmayotganini, tuproqda qanday o'zgarishlar yuz berayotganini boshqalarga qaraganda yaxshiroq ko'radi. U iqtisodiyotda fanning asosiy dirijyori, mehnat texnologiyasini, uni tashkil etishni belgilaydi. Agronom faoliyatida muhim o'rinni ishlab chiqarish jarayonini rejalashtirish egallaydi. U dala ishlari majmuini, ularning ketma-ketligini, boshlanishi va tugashini, dala tajribalarining mazmunini belgilaydi, ishlab chiqarish vositalarini taqsimlaydi; nafaqat ishlab chiqarish, balki ilmiy va ishlab chiqarish ishlarini ham olib boradi; navli ekinlar, u yoki bu erga ishlov berish, qilish samaradorligini diqqat bilan o'rganadi turli xil turlari o'g'itlar.

Bir necha ming yillar oldin odamlar erni o'stirish va qishloq xo'jaligi o'simliklarini etishtirish qoidalari va qoidalarini bilishgan. Bu haqda o'sha davrning saqlanib qolgan hujjatlari va kitoblarida o'qishingiz mumkin. Qadimgi rus kitoblarida siz agronomiyaga oid yozuvlarni ham topishingiz mumkin: erni qanday haydash, qanday chuqurlikka don ekish, karam va sholg'omni qanday etishtirish. Birinchi agronomlar o'sishni boshlagan odamlar edi yovvoyi o'simliklar, ularni xonakilashtirish bilan shug'ullanadilar. Yozuv paydo bo‘lgunga qadar agrotexnik bilimlar otadan o‘g‘ilga, avloddan-avlodga og‘zaki o‘tib kelgan.

Birinchisi ma'lumRus agronomi Andrey Timofeevich Bolotov (1738-1833) don va sabzavot ekinlari, kartoshka, zigʻir va kanop yetishtirishning yangi usullarini ishlab chiqdi va amaliyotda qoʻlladi.

Agronomlarga katta yordammashhur rus olimlarining asarlari bilan ta'minlangan.

V.V.Dokuchaev (1846-1903) chernozemning unumdorligini tiklash va oshirish usullarini ishlab chiqdi, K.A.Timiryazev (1843-1920) o'simliklarning ozuqa moddalariga bo'lgan ehtiyojini o'rgandi, D.N.Pryanishnikov (1865-1948) o'simliklarni qanday assimilyatsiya qilish usullarini ishlab chiqishni tushuntirdi. azotli o'g'itlar. I.V.Michurin (1855-1935) meva va rezavor ekinlarning yangi navlarini yaratdi.

Agronom - muhim qishloq xo'jaligi mutaxassisi. Uning vazifalariga bog‘, bog‘dorchilik va dala ekinlarining yangi navlarini yaratish kiradi. Professional agronom rejalashtirish, kuzatish va takomillashtirishda ham yaxshi bo'lishi kerak ishlab chiqarish jarayoni, unga bo'ysunadigan ishchilar tomonidan amalga oshiriladi. Qishloq xo‘jaligida fanning asosiy dirijyori aynan agronom bo‘lib, u mehnatning texnologiyasi va tashkil etilishini aniqlay bilishi kerak.

Agronom o‘z vazifalarini muvaffaqiyatli bajarishi uchun birinchi navbatda tashabbuskorlik, tezkorlik, ishga ijodiy munosabatda bo‘lish, kuzatuvchanlik, o‘z ishida tabiatdagi o‘zgarishlarni sezish va hisobga olish kabi shaxsiy fazilatlarga ega bo‘lishi kerak. zarur, favqulodda va nostandart qarorlar qabul qilish. Ko'pincha, uning faoliyati tashvish bilan birga keladigan hissiy zo'riqish fonida, masalan, noqulay ob-havo sharoitida, ilgari qilingan barcha ishlarni bekor qilishi mumkin. Shuning uchun iroda, qabul qilingan qarorlar uchun rivojlangan mas'uliyat hissi bu kasbda zarur bo'lgan fazilatlardir.

Viloyatimizda agronomlar Uzoq Sharq davlat agrar universiteti va Blagoveshchensk qishloq xo‘jaligi kollejida tayyorlanadi.

Mahalliy agronomimiz Mamonov Sergey Nikolaevich bilan uchrashdim. U bilan suhbatdan bildimki, u Uzoq Sharq agrar universiteti bitiruvchisi ekan. Universitetda harbiy tayyorgarlikdan o‘tgan, zahiradagi leytenant unvoni. Bolaligidan agronom bo‘lishni, yer bilan ishlashni orzu qilgan va orzusi ushalgan. 2008 yilda universitetni tamomlagan va o'sha yili sirtdan aspiranturaga o'qishga kirgan va uni 2012 yilda tugatgan. 2008-2013 yillarda SOI institutida ishlagan. Va 2013 yilda u bizning Sergeevkaga keldi va u erda bugungi kungacha agronom bo'lib ishlaydi.

Sergey Nikolaevichdan men bu kasb haqida juda ko'p qiziqarli narsalarni o'rgandim. U menga shunday dedi

Zamonaviy agronom - bu qishloq xo'jaligi ishlab chiqarishining ko'p qirrali mutaxassisi. U o‘simliklarni yetishtirish bilan bog‘liq bo‘lgan hamma narsani, ya’ni ularning qishloq xo‘jaligi texnologiyasini: yerga ishlov berish usullarini, ekish va hosilni yig‘ib olish muddatlari va usullarini, ayniqsa, ekin va ko‘chatlarga g‘amxo‘rlik qilishni juda nozik biladi. Masalan, bug'doy, jo'xori, piyoz, turpni erta ekish mumkin. Bu o'simliklarning urug'lari tuproq hali sovuq bo'lganda unib chiqa boshlaydi. Lekin makkajo'xori ekish bilan siz kutishingiz kerak. U issiq tuproqni yaxshi ko'radi. Hali ham keyinroq bodring va qovoq ekiladi. Sholg'om urug'lari juda kichik. Shuning uchun ular sayoz chuqurlikda tuproqqa ko'milgan bo'lishi kerak. Juda katta urug'li no'xat tuproqqa 5-6 sm, kartoshka ildizlari esa 12-15 sm gacha ko'miladi, begona o'tlar, kasallik va zararkunandalarga qarshi qanday kurashish kerak. Dalalardagi barcha ishlarni mashinalar bajarganligi sababli, agronom qishloq xo'jaligi texnikasini tushunadi.

Bo'lajak agronomlar o'zlarini nafaqat yer, urug'lar, o'g'itlar, balki odamlar bilan ham ishlashlari kerakligiga tayyorlaydilar. Ularning vazifalari ishni rejalashtirish va tashkil etish, zarur yordam ko'rsatish, masalan, ishda nikohni yo'q qilish, o'qitish va ta'limni o'z ichiga oladi. Binobarin, agronom tashkilotchilik va pedagogik mahorat va qobiliyatlarga ega bo‘lishi kerak. Mehnat unumdorligi ko'p jihatdan bunga bog'liq.

Bundan tashqari, agronomlar qaerda ishlashi mumkinligini bilib oldim

- bu tadqiqot institutlari;

Kasbiy malaka, qaysi agronom egalik qilishi kerak

- tuproqlarning turlari va xususiyatlarini tushunish qobiliyati;

muayyan o'simlik madaniyatining xususiyatlari va rivojlanish bosqichlarini bilish;
tabiiy fanlar sohasidagi bilimlar: kimyo, fizika, biologiya (botanika);
qishloq xo'jaligi mashinalarining turlari va tamoyillarini bilish;
laboratoriya faoliyati asoslarini bilish

Men Sergey Nikolaevichdan ushbu kasbni tanlashda qanday maktab fanlari yordam berganini so'radim va u shunday deb javob berdi.biologiya, fizika, kimyo va geografiya.

Va u universitetda olgan maxsus bilimlari bilan bog'liqtuproqshunoslik; biokimyo; biofizika; ekologiya, melioratsiya va qishloq xo'jaligi texnologiyasi.

Sergey Nikolaevich bir necha yillardan beri maktabimiz o'quvchilariga maktab o'quv va eksperimental uchastkasida eksperimental ishlarda yordam beradi. Uning rahbarligi ostida yigitlar yotib, turli madaniyatlar bilan tajriba o'tkazishadi. Soya bilan bir nechta tajribalar o'tkazildi. Ana shunday ishlardan biri bilan 9-sinf o‘quvchilari DalSAUda bo‘lib o‘tgan ilmiy-amaliy anjumanda va

faxriy mukofot oldi.

Mehnatim natijasida agronomlar haqida ko‘p narsalarni o‘rgandim va shunday xulosaga keldim

Agronom - dehqonchilik va dehqonchilik fanlarini puxta egallagan mutaxassis. Bu qishloq xo'jaligidagi asosiy kasblardan biridir.

Bu kasbsiz sabzavot, non, meva va mevalardan hosil yetishtirish mumkin emas.

Loyihamni esa shu she’r bilan yakunlamoqchiman:

Agronom har kuni tashvishlanadi -
Bir oz quyosh chiqadi va u allaqachon oyoqqa turdi.
Va shuning uchun ba'zida istaksizlik bor ...
Ammo navbatchi chaqiradi va u biznesga qaytadi.

Agronomning mas'uliyati katta
Hosil uchun, dalalar tozaligi uchun.
U juda yaxshi biladi
Quyosh va yomg'ir xavfi.

Ammo bu erda hosil -
Bu erda hech narsani o'tkazib yubormaslik muhim,
Jiddiy bo'ldi, ishonch bilan hisoblash
To'lovlarning oshishi va ularni qaerga joylashtirish.

Shunday qilib, yildan-yilga, asrdan asrga ...
Oddiy, bu erkakka o'xshardi
Bizning ovqatimiz uchun javobgar -
Non uchun, makaron va bo'tqa uchun.

Bu g'alati bo'lishi mumkin, lekin men hozir aytaman:
"Rahmat, siz bizning agronomimizsiz,
Barcha harakatlar va azoblar uchun.
Siz million avlodning faxrisiz! ”

AGRONOM - HOZIRGI VA KELAJAK KASBI MBOU "67-son umumiy o'rta ta'lim maktabi" O'qituvchi boshlang'ich sinflar Solovieva Natalya Vasilevna Izhevsk 2017

Ishning maqsadi: - agronom kasbining qishloq xo`jaligi va butun jamiyat uchun ahamiyatini aniqlash. Ishning vazifalari: - agronom kasbi bilan bog'liq qobiliyat, moyillik va ko'nikmalar mavjudligini aniqlash; - muvaffaqiyatli o'rnatish uchun shakllantirish kasbiy faoliyat; - kelajak kasbiga bo'lgan ishtiyoqni uyg'otish.

Qadim zamonlarda odamlar hosilning sifati va miqdori bevosita ob-havo omillariga va hududning tabiiy xususiyatlariga bog'liqligini payqashgan. Inson bu bog'liqliklarni diqqat bilan kuzatib bordi va o'z kuzatishlarini qishloq xo'jaligida qo'lladi. Ammo ilgari har bir dehqon faqat o‘z kuzatuviga tayangan bo‘lsa, bugun butun qishloq xo‘jaligi sohasi asosan agronomlar – o‘z hayotini qishloq xo‘jaligini rivojlantirishga bag‘ishlagan mutaxassislarning ilmiy izlanishlari va yutuqlariga qaratilgan. Bugungi kunda agronom kasbi jamiyat uchun muhim ahamiyatga ega. Qadim zamonlarda odamlar hosilning sifati va miqdori bevosita ob-havo omillariga va hududning tabiiy xususiyatlariga bog'liqligini payqashgan. Inson bu bog'liqliklarni diqqat bilan kuzatib bordi va o'z kuzatishlarini qishloq xo'jaligida qo'lladi. Ammo ilgari har bir dehqon faqat o‘z kuzatuviga tayangan bo‘lsa, bugun butun qishloq xo‘jaligi sohasi asosan agronomlar – o‘z hayotini qishloq xo‘jaligini rivojlantirishga bag‘ishlagan mutaxassislarning ilmiy izlanishlari va yutuqlariga qaratilgan. Bugungi kunda agronom kasbi jamiyat uchun muhim ahamiyatga ega.

Insoniyat kasbining dolzarbligi pasaymaydi, balki yildan-yilga ortib bormoqda. Aholi soni ortishi bilan birga agronom kasbiga talab ham ortib bormoqda. Agronomlar tomonidan, shu jumladan agronomlar tomonidan ta'minlangan to'g'ri ovqatlanish bo'lmasa, insoniyat shunchaki nobud bo'ladi. Ekinlarni qachon ekish yoki yig'ib olish, zararkunandalar bilan qanday kurashish, shuningdek, yomon ob-havo sharoitida o'simliklarni himoya qilish uchun qanday choralar ko'rish kerakligini faqat agronomlar oqilona ayta oladi.

Kasb tarixi: Agronom kasbi juda qadimiydir. U bir necha asrlar oldin paydo bo'lgan. Qadimgi Misr, Xitoy, Gretsiya, Rim va Hindiston xalqlari erni to'g'ri ishlash va o'simliklarni etishtirishni bilishgan. Qadimgi Misrda nafaqat o'simliklarni etishtirish, balki uni qanday qilib "to'g'ri" qilishni biladigan, minimal yo'qotishlar bilan yuqori hosil olishga erishgan mutaxassislar bor edi. Birinchi agronomlarni yovvoyi o'simliklarni etishtirishga qodir bo'lgan va boshqa aholi punktlarining aholisini hosilni oldindan bilish qobiliyati bilan ularni nazorat ostida etishtirishga o'rgatgan odamlar deb hisoblash mumkin.

Agronom kasbi Agronomiya fani qishloq xo`jaligi ishlab chiqarishini o`rganish bilan shug`ullanadi va bu faoliyat sohasidagi mutaxassis agronom deb ataladi. Kasbning nomi qadimgi yunoncha ἀgrōs (haydaladigan yer, dala, qishloq) va nōmos (qonun, odat) so'zlaridan kelib chiqqan. Agronom o‘z ishida olis ajdodlarimiz tomonidan qishloqlarda olib kelingan dala qonunlari va odatlariga amal qiladi. Agronom - bu qishloq xo'jaligi ishlab chiqarishini yaxshilash va dalachilar, bog'bonlar, mexanizatorlar, kombaynchilar mehnatini nazorat qilish asosiy vazifasi bo'lgan mutaxassis. Agronomlar qaysi vaqtda, qayerda va qanday ekinlarni ekish yaxshiroq ekanligini aniqlaydi, agronomiya sohasida tadqiqotlar olib boradi, ishlab chiqadi va amalga oshiradi. innovatsion texnologiyalar o'simliklarning zararkunandalari va kasalliklariga qarshi kurashish, naslchilik ishlarini olib borish, ekish, yig'ish va yig'ib olish, o'rim-yig'imlarni saqlash, o'g'itlar samaradorligini va tuproqni ishlov berish usullarini baholash.

Mashhur agronomlar Don va sabzavot ekinlarini yetishtirishning yangi texnikasini yaratgan birinchi agronomlar A.T. Bolotov va I.M. Komov. Agronomiya faniga katta hissa olimlar V.V. Dokuchaev, K.A. Timiryazev, D.N. Pryanishnikov, I.V. Michurin. Ularga rahmat ilmiy faoliyat zamonaviy agronom hosil olishda yuqori natijalarga erishishi mumkin.

Shaxsiy fazilatlar Agronomda bo'lishi kerak bo'lgan eng muhim fazilatlar - bu erga muhabbat va yuqori hosil olish uchun zarur bo'lgan barcha jarayonlarni tushunishdir. Shaxsiy fazilatlar: -analitik aql -ishlaydigan xotira -kuzatish -rivojlangan ko'z -mas'uliyat hissi -kasalliklarga chidamlilik -jismoniy chidamlilik

Kasbning jamiyatdagi ijtimoiy ahamiyati Agronom kasbining ahamiyatini ortiqcha baholab bo'lmaydi. Umuman olganda, qishloq xo‘jaligining rivojlanishi nafaqat agronomga, balki har birimiz uchun asosiy oziq-ovqat mahsulotlarining sifati va miqdoriga bog‘liq, ularsiz dunyoda ochlik davri boshlanadi: kartoshka, non, bodring, karam va boshqalar. Agronomning ishi butun insoniyatning hayotiy faoliyatini ta'minlash uchun katta ahamiyatga ega. Agronom kasbi mamlakatning turli yirik qishloq xo'jaligi majmualarida, kichik fermer xo'jaliklari, issiqxonalar, ko‘chatxonalar, issiqxonalar va ilmiy-ta’lim muassasalari.

Mehnat faoliyati Agronomning ishi prognozlash elementlariga ega mehnatdir. Dalalarda ishlashni boshlash uchun yoki bog 'uchastkalari, agronom ilmiy tadqiqotlar olib boradi, bog'dorchilik yoki dala ekinlarini etishtirish usullarini o'rganadi.

Mehnat faoliyati Agronomning ishi ekish ishlari rejasini tuzish, urug'lik va o'g'itlar sotib olishdan boshlanadi. Keyinchalik, mutaxassis tuproqni tayyorlash bo'yicha ishlarni tashkil qiladi, dala ekinlarini ekishni nazorat qiladi.

Mehnat faoliyati Maxsus bilimlar bilan qurollangan agronom o'simliklar qanday rivojlanishini, ularda nima etishmayotganini, tuproqda qanday o'zgarishlar sodir bo'layotganini boshqalarga qaraganda yaxshiroq ko'radi. U iqtisoddagi fanning asosiy dirijyori, mehnat texnologiyasini, uni tashkil etishni belgilaydi.

"Kasbdagi faoliyat turlari" plakatlar tanlovi

"Quvnoq agronom" hunarmandchilik tanlovi

Qanday qilib agronom bo'lish mumkin Rossiyadagi qishloq xo'jaligi yoki qishloq xo'jaligi institutlari yoki universitetlarida agronom kasbini olishingiz mumkin. Bo‘lajak mutaxassislar malaka oshirish jarayonida izchil yuqori hosil olish va tuproq unumdorligini oshirishga qaratilgan ko‘nikma va bilimlarni egallaydi.

Xulosa. Biz quyidagilarni aniqlashga muvaffaq bo'ldik: - agronom kasbi bilan bog'liq qobiliyat, moyillik va ko'nikmalar; -kasbning qishloq xo'jaligi uchun ahamiyati; - kasbning jamiyat uchun ahamiyati. Biz quyidagilarni shakllantirishga muvaffaq bo'ldik: - kelajakda muvaffaqiyatli professional faoliyatga munosabat.