Անվանական վիկտորինան ամառային ճամբարում. «Ուղևորություն դեպի հեքիաթ» վիկտորինայի սցենար ամառային ճամբարի երեխաների համար գրականության նյութ

1. Ինչու՞ են ասում՝ «ինչպես բադի մեջքի ջուրը»: (Սագի փետուրը միշտ ծածկված է ճարպով, այնպես որ ջուրը չի գայթակղում փետուրները և կաթիլներով գլորում է դրանց վրայից)

2. Ինչո՞ւ է շունը շոգ ժամանակ լեզուն դուրս հանում, իսկ ձին՝ ոչ: (Շունն իր մարմնի վրա քրտինքի խցուկներ չունի, ինչպես ձին: Նա լեզուն դուրս է հանում մակերեսը սառեցնելու համար, որպեսզի չտաքանա)

3. Ինչու է մեղուն մեռնում մեկին խայթելուց հետո: (Մեղուն խայթոցի վրա ունի ատամնավոր ատամներ՝ թեքված դեպի մարմինը։ Խայթոցը հեշտությամբ մտնում է զոհի մարմին, բայց մեղուն չի կարողանում այն ​​հետ քաշել։ Ահա թե ինչպես է մեղվի որովայնի մի հատվածը խայթոցի հետ միասին դուրս է գալիս, և նա սատկում է)։

4. Ինչո՞ւ է պոչավոր կովն ավելի գոհացուցիչ ապրում, քան անպոչը: (Որովհետև կովի պոչը քշում է արյուն ծծող միջատներին՝ ձիու ճանճերին, տզերին, մոծակներին և ավելի հանգիստ սնվում)

5. Ինչու՞ չի կարելի բններում դիպչել թռչունների ձվերին: (Որովհետև թռչունը նետում է բույնը, եթե ձեռքերով դիպչես դրան, և ճտերը կարող են սատկել)

6. Ինչու՞ բոլոր կատուները (ընտանի և վայրի) շատ ավելի մաքուր են, քան շները, գայլերը և աղվեսները: (Որովհետև կատուները որս են բռնում, որսում են դարանից, ցատկելով, պետք է շատ մաքուր լինեն, որ հոտ չզգան, այլապես նրանք, ում որսում են, հեռվից հոտը կզգան ու դարանին չեն մոտենա)

7. Ինչու՞ են աստղերը և շագաները հեծնում կովերին, ոչխարներին և ձիերին: (Նրանք պոկում են կենդանու մազը՝ իրենց բները մեկուսացնելու համար, իսկ անասունների կաշվից միջատներ են ծակում իրենց սննդի համար)

8. Ինչո՞ւ են ընտանի բադերն ու սագերը աշնանը հանկարծ սկսում տխուր բղավել և շատ հուզվել: (Քանի որ մեր ընտանի սագերի և բադերի նախնիները չվող թռչուններ են եղել: Աշնանը, երբ նրանց վայրի հարազատները թռչում են, ընտանի բադերն ու սագերը փափագում են. նրանց նույնպես ձգում են ինչ-որ տեղ թռչելու):

9. Ինչո՞ւ են դառը կարմիր երախը կոչվում «ջրային ցուլ»: (Որովհետև դառն արուն ցլի մռնչոցի նման ձայն է հանում)

11. Ինչո՞ւ են հավերը կտուցով փետուրներ քաղում անձրևից առաջ: (Անձրև սպասելով՝ հավերը յուղում են իրենց փետուրները, որպեսզի ջուրն ավելի լավ դուրս գա: Նրանք այս ճարպը վերցնում են կոկիկագեղձից, որը դրված է նրանց պոչի տակ)

12. Ինչո՞ւ են լավ եղանակին սվիֆթներն ու ծիծեռնակները բարձր թռչում, իսկ խոնավ եղանակին՝ ցածր: (Թռչող, ծիծեռնակները և սրունքները բռնում են միջատներ, մոծակներ, ճանճեր և այլ թեւավոր միջատներ: Պարզ եղանակին օդը չոր է, և այդ միջատները բարձրանում են գետնից բարձր: Թաց եղանակին օդը ծանր է, խոնավ, և դա չի նշանակում. թույլ տվեք միջատներին բարձրանալ թաց թևերի վրա)

13. Ինչու՞ է այդպես անվանվել փայտի գորշուկը: (Որովհետև հոսանքի ժամանակ, երբ նա երգում է «սիրո երգ», այնքան կենտրոնացած է, որ շրջապատում ոչինչ չի լսում և կարող է շատ հեշտ զոհ դառնալ որսորդի համար)

14. Ինչու, երբ ինչ-որ բանից վախենալով, ձին սկսում է խռմփացնել: (Նա շատ սուր հոտառություն ունի։ Խռմփացնելով՝ նա մաքրում է քիթը և կարող է արագ որոշել, թե ինչ է իրեն սպառնում և որ կողմից)

15. Ինչու՞ մշերը կարող են համեմատաբար հեշտությամբ վազել այնպիսի ճահիճներում, որտեղ իրենց քաշով ցանկացած այլ կենդանի կարող է ճահճանալ: (Իղան յուրաքանչյուր ոտքի վրա ունի երկու սմբակ, որոնց միջև ձգվում է թաղանթը: Երբ այն վազում է, սմբակները հեռանում են իրարից, թաղանթը ձգվում է, կենդանու մարմնի ճնշումը բաշխվում է համեմատաբար մեծ հենարանի վրա, և Էլկը չի խրվում)

16. Ինչու՞ ձկները կարող են շնչել ջրում լուծված թթվածինը: (Ցանկացած գազ շտապում է այնտեղից, որտեղ կա բարձր ճնշում, այնտեղ, որտեղ ճնշումն ավելի ցածր է: Ձկների արյան մեջ թթվածնի ճնշումն ավելի քիչ է, քան նրա ճնշումը ջրի մեջ, ուստի թթվածինը ջրից անցնում է արյան մազանոթներով հոսող արյունը: խռիկներից)

17. Ինչո՞ւ սվիֆթները չեն նստում գետնին, ջրի վրա կամ ճյուղերի վրա։ (Որովհետև նրանց թեւերը շատ ավելի երկար են, քան իրանն ու ոտքերը: Եթե նրանք ինչ-որ տեղ նստեն, կարող են վնասել թեւերը և չեն կարողանա դուրս գալ)

18. Ինչու՞ են ԱՄՆ դրոշի վրա տասներեք սպիտակ գծեր: (Որովհետև տասներեք նահանգ էր, որը միավորվեց նոր պետություն ստեղծելու համար՝ Ամերիկայի Միացյալ Նահանգներ)

19. Ինչու՞ բույսերը չեն կարող ջրվել, երբ արևի ճառագայթները ընկնում են նրանց վրա: (Երբ արևը շողում է, բույսերի ցողունների և տերևների վրա ջրելուց հետո մնացած ջրի կաթիլները հավաքում են նրա ճառագայթները, ինչպես փոքր խոշորացույցները, և բույսն այս դեպքում կարող է այրվել)

20. Ինչո՞ւ շատ անապատային բույսեր տերևների փոխարեն փշեր և փշեր ունեն: (Շատ անապատային բույսերի տերևներին փոխարինող փշերն ու փշերը «հարմարեցումներ» են, որոնք թույլ են տալիս այս բույսերին ավելի տնտեսապես օգտագործել խոնավությունը)

21. Ինչու՞ են չմուշկները սահում սառույցի վրա, բայց ոչ հատակին: (Երբ չմուշկը շփում է, սառույցը բարձրացնում է ջերմաստիճանը, և սառույցը հալվում է: Ջուրը քսայուղ է, և սահադաշտը սահում է: Հատակին դա տեղի չի ունենում):

22. Ինչու՞ են հին մշերին անվանում «եղջյուր»: (Ծառ - «գութան» բառից - աշխատանքի գործիք, որով թուլացնում էին հողը։ Ծեր կեղևի եղջյուրները նման են ճյուղավոր գութանի)

23. Ինչու՞ է վազող նապաստակի հետևի ոտքերի հետքը նրա առջևի ոտքերի հետքի դիմաց: (Նապաստակի հետևի ոտքերը երկար են, քան առջևի ոտքերը: Երբ նա վազում է, հետևի երկար ոտքերը առաջ է նետում)

24. Ինչու է նապաստակի մաշկը շատ բարակ: (Նույնիսկ եթե նապաստակին բռնած գիշատիչը բռնում է «թեքը» տակառից՝ կծկվելով, կարող եք դուրս գալ գիշատչի բերանից՝ զոհաբերելով ձեր մաշկը)

25. Որսորդները պատահաբար սպանում են նապաստակներին մեջքի մեջ խրված բուերով և բազեներով: Ինչու է դա տեղի ունենում: (Բազը կամ բուն, երբ հարձակվում են նապաստակի վրա, մի թաթով բռնում են թիկունքից, իսկ մյուսով փորձում են բռնել ծառերի կամ թփերի ճյուղերը։ Վախեցած նապաստակն այնպիսի ուժով է շտապում, որ երբեմն կես թաթով կոտրվում է։ բազեն, որը բռնել է ճյուղը մահվան բռնակով)

27. Ինչո՞ւ է ձմռանը հավաքված վառելափայտն ավելի արժեքավոր, քան ամռանը հավաքված վառելափայտը: (Ծառերը ձմռանը սառչում են, ջուր չեն կլանում, ձմռանը հատված ծառերից վառելափայտն ավելի չոր է)

28. Ինչո՞ւ են կենդանի կաղամախու ծառերը վատ այրվում անտառում, բայց լուցկիները դեռ պատրաստում են կաղամախուց: (Կաղամախու փայտը շատ ծակոտկեն է: Կենդանի ծառի մեջ բոլոր ծակոտիները լցված են խոնավությամբ, ուստի փայտը լավ չի այրվում: Բայց եթե լավ չորանա, ծակոտկեն փայտը կլցվի օդով և լավ այրվի):

29. Ինչու՞ է քաղաքում ձյունը սկսում ավելի շուտ հալվել, քան անտառում։ (Որովհետև քաղաքում ձյունը կեղտոտ է, և մուգ գույներն ավելի շատ են գրավում արեւի ճառագայթները... Բացի այդ, քաղաքն ավելի տաք է ջեռուցման ցանցերի, մեքենաների, գործարանների պատճառով)

30. Բազիլիսկի իգուանան վազում է ջրի վրա և չի խորտակվում։ Ինչո՞ւ։ (Նա այնքան արագ է շարժում թաթերը, որ ժամանակ չի ունենում ջրի մեջ սուզվելու համար)

31. Ուղտերը սուր ու պինդ փշեր են ուտում ու չեն վիրավորվում։ Ինչո՞ւ։ (Ուղտերի քիմքը, լեզուն և այտերը ծածկված են, ինչպես զրահները, կոշտ բշտիկներով)

32. Ինչու՞ են ցեցերն ու թիթեռները թռչում դեպի կրակ, որն աղետալի է նրանց համար: (Նրանց թռիչքը դեպի մահացու մոմը պարզապես արձագանք է գրգռիչին: Երկրի վրա արհեստական ​​լույսի աղբյուրների հայտնվելուց շատ առաջ թիթեռները և այլ միջատները առաջնորդվում էին արևի և լուսնի կողմից: Թիթեռը կթռչի ուղիղ գծով, եթե պահպանի ճառագայթները: լույսը, որն անընդհատ ընկնում է նրա աչքերի վրա, նույն անկյան տակ: Բայց եթե լույսի աղբյուրը մոտ է (ինչպես մոմի դեպքում), նրա ճառագայթները կազմում են տարբերվող ճառագայթ: Թիթեռը պետք է անընդհատ փոխի իր ընթացքը` կապված լույսի հետ: լույսի աղբյուր: Ստացվում է պարույր, որն աստիճանաբար տանում է թիթեռին ուղիղ կրակի մեջ)

33. Ինչու են միջատները քնում բաց աչքերով: (Նրանք չեն կարողանում դրանք փակել, կոպեր չունեն)

34. Ինչո՞ւ են նավաստիները Սաբլ կղզին (որը անգլերեն նշանակում է «ավազոտ») անվանել «մահվան կղզի», կամ «նավակեր»: (Կղզին գտնվում է Հյուսիսային Ատլանտյան օվկիանոսում: Նրա բարձրությունը չի գերազանցում երեսուներկու մետրը: Խիտ մառախուղի պատճառով այն դժվար է տեսնել: Այստեղ շատ նավեր խրվեցին և մեկ-երկու ամիս անց խորտակվեցին արագավազ ավազի մեջ: Ցանկացած առարկա, որը բռնվում է: այս ավազները խորտակվում են դրանց մեջ, ինչպես ջրի մեջ, սակայն ոչ այնքան արագ)

35. Ինչու՞ է կատուն կոպիտ լեզու: (Կատվի լեզվի մակերեսին կան բազմաթիվ կերատինացված ելուստներ։ Նրանք ծառայում են որպես մի տեսակ թիթեղ, որի օգնությամբ ավելի հեշտ է հանել միսը որսից, գրկից կաթը, մաքրել մաշկը և հեռացնել թուլացած մազերը)։

36. Ինչու՞ է լիտրն այսպես կոչված. (Ֆրանսիացի գինեգործ Կլոդ-Էմիլ-Ժան Բապտիստ Լիթերը, ով ապրել է տասնութերորդ դարում, առաջինն է օգտագործել հեղուկի ծավալը չափելու համար ապակե գլանաձև անոթ, արտաքինից նշաններով: Ճիշտ է, դրա տարողությունն ավելի մեծ էր, քան ներկայիս լիտրը):

31. Ինչու է այդպես կոչվում Չինաստանը: (Ավելի քան երկու հազար տարի, նրա բնակիչներն իրենք իրենց երկիրը կոչում էին «Չժոնգուո», ինչը նշանակում է «միջին պետություն»: Բրիտանացիներն այս բառը փոխեցին «Չինաստան»: Բայց երբ ռուս հետախույզներն առաջին անգամ ներթափանցեցին Ամուր գետը, նրանք առաջինը հանդիպեցին: բոլորը փոքր էթնիկ խմբի հետ, ովքեր իրենց անվանում էին «Խիտան»: Այս բառը ժամանակի ընթացքում փոխվել է ռուսաց լեզվի նորմերին համապատասխան և սկսել է նշանակել ամբողջ հսկայական երկիրը՝ Չինաստանը):

38. Տարօրինակ գրեյպֆրուտի անվանումը շատ համահունչ է անգլերեն «խաղող» («խաղող») բառին: Մինչդեռ արտաքուստ գրեյպֆրուտն ավելի շատ նարինջի է հիշեցնում։ Ինչո՞ւ է այդպես կոչվել։ (Գրեյպֆրուտը ծառերի վրա աճում է ծանր ողկույզներով, ինչպես խաղողը)

39. Ինչու է թութակը նման անուն: (Առաջին թութակները Եվրոպա են եկել Հնդկաստանից: Նրանց բերել են Ալեքսանդր Մակեդոնացու զինվորները: Միջնադարում Վատիկանը սկսեց հատուկ թութակներ բուծել պապերի համար: Հետո նրանց անվանեցին «պապագալներ», ինչը նշանակում է «պապական աքլորներ»: »)

40. Ինչու հեղուկ օճառկոչվում է «շամպուն». (Շատերը կարծում են, որ այդ բառը ֆրանսերեն է: Իրականում, այն գալիս է Հնդկաստանից, որտեղ «champo» բառը նշանակում է՝ «շփել գլուխդ»):

41. Ինչու՞ Մոսկվայի մարզի Կոլոմնա քաղաքի զինանշանի վրա սյուն է հայտնվել: (Կոլոմենտացիները մի գեղեցիկ լեգենդ են հորինել այն մասին, որ ազնվական իտալացի Կառլ Կոլումնան, ով հիմնադրել է քաղաքը, ճանապարհորդել է ամբողջ Ռուսաստանում: «Columna» իտալերեն նշանակում է սյուն: Այսպիսով, հետաքրքիր ձևով սյունը հայտնվել է քաղաքի վերարկուի վրա: զենք։ Պետրոս Մեծի օրոք նրանք որոշեցին չափել Ռուսական կայսրության երկարությունը։ Սկսեցին կանգնեցնել Մոսկվայի Կրեմլից մինչև Կոլոմնա Կրեմլի սյուները՝ «մղոններ»)

42. Ինչու՞ է անհեթեթությունը կոչվում անհեթեթություն: (Մի ժամանակ Փարիզում ապրում էր Գալի Մաթյո անունով բժիշկը: Նա հիվանդներին վերաբերվում էր բավականին անսովոր ձևով. դեղերի փոխարեն նա պատմում էր ամենատարբեր զվարճալի պատմություններ և անեկդոտներ: Ծառային ուղարկեց հիվանդի մոտ գրությամբ, և դա՝ կատակներ և բառախաղեր: Բայց ժամանակի ընթացքում կամ բժշկի խելքը չորացավ, կամ անձնական շփումից զրկված հիվանդների դեպքում նման դեղամիջոցները դադարեցին գործել, նման գրառումները սկսեցին ընկալվել որպես կատարյալ անհեթեթություն և անվանվեցին անհեթեթություն, և ժամանակի ընթացքում, Ֆրանսերեն լեզու, այս բառը եկավ մեզ մոտ)

43. Ինչո՞ւ են շոտլանդական ազգանունները սկսվում «Կակաչ» նախածանցով: (Այս նախածանցը ցույց է տալիս ազգանունների ձևավորման ամենատարածված ձևը` հոր անունով: Հին գելերենում, որը դեռ տարածված է հյուսիսային Շոտլանդիայում, «Mac» նշանակում է «որդի»: Հետևաբար, Մակլեոդ ազգանունը կարող է թարգմանվել բառացիորեն: ռուսերեն՝ Լայդով: Շատ իռլանդական ազգանուններ, որոնք սկսվում են «O» նախածանցով, նույնպես զարմանալի են թվում, օրինակ՝ O «Tul, O» Hara, O «Nile և այլն: Բայց ազգանունների ձևավորման եղանակը նույնն է: Այս դեպքում. նախածանցը նշանակում է, թե ով է «կամ» ում Հին ժամանակներում Պիտեր Օ «Թուլը նշանակում էր Փիթեր՝ Թուլի որդի, և ժամանակի ընթացքում Օ» Թուլ համակցությունը դարձավ ազգանուն)

44. Ինչու՞ է այդպես կոչվում «տանկը»: (Անգլերենից թարգմանված՝ «տանկ» նշանակում է ոչ այլ ինչ, քան վառելիքի բաք։ Հետևաբար, «տանկեր» բառի ծագումը հեշտ է բացատրել. ի վերջո, նավթ կամ բենզին տեղափոխող այս հսկայական նավերն իրականում ոչ այլ ինչ են։ քան հսկայական լողացող տանկերը: Բայց ինչո՞ւ է այս մարտական ​​մեքենան անվանվել: 1916 թվականի ամռանը, Առաջին համաշխարհային պատերազմի ժամանակ, բրիտանացիները ռազմաճակատ են մատակարարել թնդանոթներով և գնդացիրներով հագեցած առաջին հիսուն զրահապատ մեքենաները: «Tank»-ը գրվել է անգլերեն։ մարտական ​​մեքենաներանցել է որպես վառելիքի տանկեր: Եվ հետո այս անունը խրված էր նրանց հետ շատ երկրներում)

45. Ինչո՞ւ են երգիծական որոշ բանաստեղծություններ կոչվում պարոդիաներ: (Այս ծաղրական պոետական ​​ժանրը ծագել է Հին Հունաստանում: Նրա անվանումն առաջացել է երկու հունարեն բառերի համակցությունից՝ «պարա» և «ոդա», որը բառացիորեն կարելի է թարգմանել որպես «օդերի դեմ», այլ կերպ ասած՝ ընդդեմ մեծախոս բանաստեղծությունների: Այսպիսով: , արդեն հին ժամանակներում պարոդիստները ծաղրում էին ամբարտավանությունը, զարդանախշությունը, շողոքորթությունը: Ռուսաստանում պարոդիաները հայտնվեցին XVIII դարում, իսկ 1821 թվականին գրական բառարանում առաջին անգամ մանրամասն բացատրություն տվեցին որպես միջոց «զայրականորեն, բայց արդարացիորեն ծաղրել ինչ-որ պարզունակ կամ ձանձրալի բան բարձր, բայց դատարկ խոսքերից «Հետագայում Կոզմա Պրուտկովը հայտնի դարձավ այս ժանրում. այս կեղծանվան հետևում թաքնված էին մի խումբ տաղանդավոր բանաստեղծներ՝ Ա.Կ. Տոլստոյ և զարմիկներ Ա.Վ. և Ա.Մ. Ժեմչուժնիկով):

46. ​​Ինչու՞ է մարդը փռշտում: (Զարմանալիորեն, երկար ժամանակ այս հարցին պատասխան չկար: Եվ բժիշկները համեմատաբար վերջերս պարզեցին փռշտալու բնույթը: Պարզվում է, որ երբ մենք մրսում ենք, քթի սինուսներում լորձ է հայտնվում՝ պաշտպանիչ ռեակցիա: մարմինն ընդդեմ այնտեղ կուտակվող վնասակար մանրէների: Լորձը գործում է նյարդերի վերջավորությունների վրա՝ «ազդարարելով «մարմնի վրա, որ անհրաժեշտ է ազատել քթանցքները: Այսպիսով հզոր» ա-ա-պչհի» - որոշ այլ գրգռիչներ):

47. Ինչու՞ է Գրենլանդիան կոչվում «կանաչ երկիր»: (Այստեղ պատմությունը երկարատև է: Վաղ միջնադարում նորվեգացիներով բնակեցված Իսլանդիայում գողության համար ենթադրվում էր վտարել երկրից: Այսպիսով վիկինգների ջոկատի ղեկավարը, մականունով Էրիուս Կարմիրը, վտարվեց: Նա նստեց առագաստանավ և գնաց դեպի արևմուտք՝ երկիր փնտրելու, որտեղ նա կարող էր բնակություն հաստատել: Մի քանի շաբաթ շարունակ ծովով թափառելով, նրա թիմը տեսավ ցամաքը, և առագաստանավը մտավ ծովածոց: Գարնանն էր, ափի նեղ շերտը շրջվեց: կանաչ՝ ձմեռային քնից հետո արթնացած խոտի պատճառով: Ինչը Էրիկին առիթ տվեց կղզին Գրենլանդիա անվանելու)

48. Ինչու Բջջային հեռախոսկոչվում է բջջային? (Անլար հեռախոսներն օգտագործում են գերկարճ ալիքներ, որոնք տարածվում են ուղիղ գծով, գրեթե լույսի նման: Որպեսզի նման հեռախոսը լավ աշխատի, դուք չեք կարող բաժանորդից մեծ հեռավորություն տեղափոխել: Եվ այստեղ կրկնողիչների ցանցն է օգնում: Եթե դրանք տեղադրվեն օպտիմալ , դրանց գործողության գոտիները կազմում են կանոնավոր վեցանկյուններ, որոնք նման են բջիջներին: Հեռախոսի միկրոհամակարգիչը վերահսկում է դիրքը կրկնիչների նկատմամբ և անցնում է մեկից մյուսը՝ աննկատ օգտագործողի կողմից):

49. Ինչու՞ կարող են կոլիբրիները սավառնել ծաղկի վրա: (Փոքրիկ թռչունը, ըստ էության, երբեմն հիշեցնում է ուղղաթիռ և սավառնում է օդում: Սկզբում դա բացատրվում էր փոքր թռչնի ունակությամբ՝ հավասարաչափ թափահարելու թեւերը վեր ու վար: Սակայն իրականում գործընթացի ֆիզիկան այստեղ է. ինչ-որ չափով տարբեր է ... իր սեփական քաշը, նույնիսկ չնայած այն հանգամանքին, որ այն ընդամենը մի քանի գրամ է: Այսպիսով, իրականում թռչունը ամենաէներգետիկորեն թափահարում է իր թեւերը ներքև՝ հրելով օդից: Միևնույն ժամանակ, որպեսզի մնացեք մեկ տեղում, ճշգրիտ հաշվարկ է պահանջվում. ի վերջո, կոլիբրին վայրկյանում տասնյակ հարվածներ է անում)

50. Ինչու՞ է դոդոշի լեզուն «հետևից առջև» ամրացված: (Իրոք, դոդոշի լեզուն այս երկկենցաղի բերանին կպած է ոչ թե թիկունքից, ինչպես բոլոր կենդանիների և մարդկանց մոտ, այլ առջևի կողմից: Հետևաբար, այն կարողանում է շատ առաջ նետել և ճանճեր ու մոծակներ բռնել: լեզուն, ի դեպ, չնայած այն այնքան էլ գրավիչ չէ տեսքը, դոդոշը հավատարիմ օգնական է մարդուն։ Նա ապրում է բանջարանոցներում և այգիներում և ոչնչացնում է բազմաթիվ վնասատուներ)

51. Ինչու՞ էր «Մինորի» հերոսի անունը Միտրոֆանուշկա: (Հանրահայտ կատակերգության հեղինակ Դենիս Իվանովիչ Ֆոնվիզինն իր անունն ընտրել է մի պատճառով: Փաստն այն է, որ Միտրոֆան հունարեն նշանակում է «հնազանդ մորը»: Բայց, հիշեք, Միտրոֆանուշկան ամեն ինչում ենթարկվում էր իր անհեթեթ և անխոհեմ ծնողին՝ հողատեր Պրոստակովին: Դարեր, երբ դրամատուրգը գրեց իր պիեսը, ծաղրելով ազնվականներին, ովքեր ոչինչ չէին ուզում սովորել, նրանք դեռ լավ հիշում էին հունական անունների իմաստը, որոնք Ռուսաստան էին եկել Բյուզանդիայից: կյանքը փոխեց նրա միտքը, սկսեց սովորել և հասավ բարձունքների. դարձել է Ռուսաստանի գիտությունների ակադեմիայի անդամ)

52. Ֆրանսիայի Լիոնի համալսարանի գիտնականները, հետազոտելով հարյուրից ավելի տղամարդու, եկան հետաքրքիր եզրակացության՝ որքան մեծ է մորուքը, այնքան ավելի հավանական է ճաղատությունը: Ինչո՞ւ։ (Այս հարաբերությունների բացատրությունը շատ պարզ է: Հայտնի է, որ երբ մարմնի ջերմաստիճանը բարձրանում է, ջերմակարգավորման գործընթացները արագացնում են արյան շրջանառությունը մաշկում և այդպիսով ազատում ավելորդ ջերմությունը: Դա արվում է ուղեղը գերտաքացումից պաշտպանելու համար: Մինչդեռ մորուքը ջերմամեկուսացում է, ինչը դժվարացնում է ջերմության փոխանցումը մաշկի միջոցով: Ենթադրվում է, որ շատ տղամարդկանց մոտ ճաղատությունը մարմնի հարմարվողականության դրսևորում է, որը պաշտպանում է ուղեղը գերտաքացումից):

53. Ինչու՞ արևմտյան ընկերությունների ցուցահանդեսներին ներկայացված բազմաթիվ ցուցանմուշների վրա այլևս չեք կարող տեսնել մեզ բոլորիս ծանոթ ափսեները. «Մի դիպչեք» կոչով: Ավելին, որոշ ընկերություններ խստորեն խրախուսում են հետաքրքրասեր այցելուներին, ովքեր ցանկանում են անձամբ փորձել համակարգչային կամ որևէ այլ տեխնիկա: Ինչու են նրանք դա անում: (Ծայրահեղ պայմաններում շահագործումը թույլ է տալիս ճիշտ ստուգել նոր մեքենաների հուսալիությունը)

54. Ինչու է ջուրը կոշտ: (Քանի որ դրա մեջ շատ աղեր կան)

55. Ինչու՞ է Կարմիր ծովը Երկրի վրա ամենաաղի: (Նրա մեջ ոչ մի գետ չի հոսում: Եվ դա զարմանալի չէ. մի ափին աֆրիկյան կիզիչ անապատներ են, մյուս կողմից՝ Արաբական թերակղզու ավազները)

56. Ինչու՞ է Կարմիր ծովն այդպես կոչվում: (Սովորաբար դրա ջուրը կապույտ կամ կանաչ է և շատ մաքուր երանգներով: Բայց երբեմն հատուկ մանրադիտակային ջրիմուռները կարմիր են դառնում: Հենց այդ ժամանակ է, որ ծովի ջուրը դառնում է անսովոր կարմիր):

57. Ինչո՞ւ են փղերն առաջինը լքում այն ​​տարածքը, որտեղ շուտով երկրաշարժ է տեղի ունենալու, և միայն նրանցից հետո են զեբրերը, ռնգեղջյուրներն ու ընձուղտները մեկնում այլ վայր: (Փղերն ունեն լայն և հարթ ոտքեր: Հողի հետ շփման տարածքը բավական է հողի ամենափոքր թրթռումները ընկալելու համար: Հսկայական կենդանին, ինչպես ասվում է, դառնում է կենդանի սեյսմոգրաֆ):

58. Ասում են՝ «մարմոտի պես է քնում»։ Ինչու՞ է գետնախնձորը համարվում արտասովոր քնկոտ: (Մարմոտում ձմեռային քունը տևում է յոթից ինը ամիս։ Այդ ընթացքում կենդանին ամբողջությամբ սպառում է ենթամաշկային ճարպի կուտակված պաշարները և արթնանում նիհար ու քաղցած։ հայտնի ասացվածքհամեմատել քնած մարդուն մարմոտի հետ զարմանալիորեն ճշգրիտ է)

59. Ինչու՞ է այդպես կոչվում ուֆոլոգիան: (Մեր երկրում «թռչող ափսեները», գիտական ​​ՉԹՕ-ներում չճանաչված թռչող օբյեկտներ են: Եթե թարգմանեք այս արտահայտությունը. Անգլերեն Լեզուև վերցրու սկզբնական տառերը, ստանում ես ՉԹՕ: Այսպես են անվանում «թռչող ափսեները» անգլիախոս երկրներում։ Երբ հայտնվեց գիտությունը, որն ուսումնասիրում է այս արտասովոր երևույթները, այն սկսեց կոչվել ուֆոլոգիա)

60. Ինչո՞ւ են ծաղիկների հոտը գալիս: (Դա պայմանավորված է նրանով, որ նրանց թերթիկները արտազատում են որոշակի բուրավետ յուղեր՝ բարդ քիմիական միացություններ։ Այս յուղերի արտադրությունը՝ բաղադրիչցանկացած բույսի աճ. Լույսի ներքո կամ որոշակի ջերմաստիճանում քիմիական միացությունները քայքայվում են, և առաջանում է ցնդող, արագ գոլորշիացող նյութ: Այնուհետև մենք զգում ենք ծաղկային նուրբ բույրը)

61. Ինչո՞ւ են կենդանիները տարբեր պոչեր ունեն: (Նրանք բոլորն այլ կերպ են վարում կյանքում, և պոչը պետք է օգնի կյանքում: Այն օգնում է սկյուռին պահպանել հավասարակշռությունը՝ ծառայելով որպես ղեկի մի տեսակ, և արգելակել՝ ծառայելով որպես պարաշյուտ: Կապիկների մոտ սա բռնում է: օրգան: Պոչը կարող է հենարան լինել, ինչպես կենգուրուում, հովհար, ինչպես ձիու համար: Այն օգնում է թռչուններին սավառնել, ձկների համար դա ղեկ է: Մի խոսքով, վայրի բնության մեջ տարբեր պոչեր են պետք, ամեն տեսակ պոչերը կարևոր են)

62. Ինչու են կոկորդիլոսները լացում: (Նրանք լաց են լինում ոչ իրենց զոհի համար խղճահարությունից և ոչ կեղծավորությունից. մսի մեծ կտորներ խժռելով կամ ձու դնելով, կենդանիները քամվում են, և ավելորդ հեղուկը դուրս է մղվում արցունքաբեր խողովակներից: Բացի այդ, կոկորդիլոսները, որոնք ապրում են աղաջրերում արցունքաբեր խողովակներ, ինչպես ծովային կրիաներ, աղ)

63. Ինչո՞ւ Ալեքսեյ Նիկոլաևիչ Տոլստոյը կրիայի համար ընտրեց Տորտիլա անունը: (Tortuga-ն կրիայի իսպանական անունն է: Իսկ Tortila անունը նշանակում է «փոքր կրիա»):

64. Ինչու են ջրհեղեղները ամենից հաճախ լինում շոգ օրերին: (Որովհետև ձյունն ու սառույցը հալվում են լեռներում, և այս ամբողջ ջուրը հոսում է գետերը՝ վարարելով դրանք)

65. Ինչու՞ է Զատկի կղզին այդպես անվանվել: (Այն հայտնաբերել են հոլանդացի նավաստիները 1722 թվականի Զատիկին)

66. Ինչո՞ւ հարավային ծովերից մեկում ապրող խեցգետինին անվանեցին «աղբի վաճառող»: (Սողալով ներքևի երկայնքով, նա փնտրում և դնում է իր մեջքին այն ամենը, ինչ գալիս է իր ճանապարհին: Եվ երբ նա վտանգի տակ է ընկնում, նա մերկացնում է իր «գանձերը» թշնամուն: Եվ մինչ նա սնվում է ուտելիքով, «աղբի վաճառողը» «փախչում է թշնամուց)

67. Ինչու՞ է կոկիկ թռչունը Աստրախանի շրջանկոչվում է «պաշտոնյա». (Թռչնի փետրը նույնքան սև է, որքան պաշտոնյաների համազգեստները ցարական Ռուսաստան... Եվ նա քայլում է ծույլ և կարևոր: Ավելին, նրա գլխին հուշատախտակ կա, ինչպես պաշտոնյայի գլխարկի կոկադան)

68. Ինչո՞ւ ենք ասում. ամբողջ տարին«Եվ ոչ» քառակուսի «կամ» քառանկյուն »: (Բոլոր չորս սեզոնները աստիճանաբար անցնում են միմյանց մեջ: Տարեցտարի, շրջան առ շրջան. այսպես է շարժվում կյանքը)

69. Ինչո՞ւ են ծովային կրիայի միս ուտող մարդիկ ստամոքսի ցավերից, երբեմն նույնիսկ մահանում: (Դա այն պատճառով է, որ կրիաները ուտում են թունավոր ծովային կենդանիներ՝ առանց իրենց վնասելու, և նրանց թույնը կենտրոնացած է կրիաների ճարպի մեջ)

70. Ինչո՞ւ են այսպես կոչված ծովախոզուկները, քանի որ նրանք կապ չունեն ծովերի հետ, զուտ ցամաքային կենդանիներ են և պատկանում են կրծողների կարգին։ (Այս հանգիստ և սիրալիր կենդանիների հայրենիքը Հարավային Ամերիկան ​​է։ Նրանց այնտեղից Եվրոպա բերեցին տասնվեցերորդ դարում։ Սկզբում հազվագյուտ կենդանիներին անվանում էին արտասահմանյան խոզեր, իսկ հետո անհետացավ «համար» նախածանցը և նրանք դարձան ծովախոզուկներ)։

71. Ինչու՞ նրբաբլիթները դարձան Մասլենիցայի խորհրդանիշը: (Նրբաբլիթը կլոր, տապակած, հանված «շոգի մեջ, շոգի հետ» շատ է հիշեցնում արևը։ Իսկ Շրովետիդը գարնան հանդիպում է, պաշտամունք պայծառ արևի և նրա աստծու Յարիլայի)

72. Ինչո՞ւ էր Սուրբ Մարտինը միշտ պատկերված սագով սրբապատկերների վրա Բելգիայում և Նիդեռլանդներում: (Մի անգամ այս թռչունը լրջորեն զայրացրեց եպիսկոպոսին: Նա ջերմեռանդ քարոզ կարդաց, և սագերը բարձր քրքջացին: Առանց երկու անգամ մտածելու, Սուրբ Մարտինը հրամայեց խորովել վիրավորներից: Այդ ժամանակից ի վեր Սուրբ Մարտինին նվիրված տոնին դա տեղի ունեցավ. ընդունված է սեղանին դնել տապակած սագեր)

73. Ինչու՞ ձկները աչքի առաջ կոպեր չունեն: (Դրանք կոպերի կարիք չունեն, քանի որ ջուրը մշտապես լվանում է օտար մասնիկները ձկան աչքերից)

74. Հավայան կղզիներում կա Մաունա Կեա կոչվող լեռը, որը 1300 մետր բարձր է Էվերեստից: Ինչու՞ այն չի համարվում աշխարհի ամենաբարձր գագաթը: (Քանի որ դրա մեծ մասը թաքնված է ջրի տակ)

75. Ինչո՞ւ եղնուղին չի ընկնում զառիթափ լեռների լանջերից։ (Ամեն ինչ վերաբերում է նրա սմբակներին: Նրանք մեծ են եղնուղտում, և կարող են նույնիսկ շատ լայն լինել միմյանցից, իսկ առջևից և եզրի երկայնքով կողքից նրանք ունեն եզր՝ ողկույզ: Դրա շնորհիվ երիցուկը հեշտությամբ կպչում է եղևնին: ամենափոքր անկանոնությունները զառիթափ լանջին և չի սահում սառցե մակերևույթի վրա վազելիս)

76. Ինչու՞ փիղը կոճղ ուներ: (Ոչ միայն փղի մեջ, այլ նաև մեծ դինոզավրերի որոշ տեսակների մոտ, որոնք ունեին կարճ վիզ և մեծ ծանր գլուխ, հայտնվեցին առաջին կոճղերը: Չէ՞ որ նրանք ինչ-որ կերպ պետք է հասնեին կանաչ տերևներով փարթամ խոտերին և ճյուղերին: Աստիճանաբար. կենդանի են մնացել այն կենդանիները, որոնց շրթունքներն ավելի մեծ էին և շարժուն)

77. Ինչու՞ dormouse-ը նման անուն ստացավ: (Սոնյան զվարճալի կենդանիներ են, ինչ-որ չափով նման են մկներին, միայն պոչը փափկամազ է, ինչպես սկյուռը: Եվ նրանք ստացել են իրենց անունը, քանի որ վարում են բացառապես գիշերային կենսակերպ: Օրվա ընթացքում նրանք քաղցր քնում են ծառի խոռոչում):

78. Տասնութերորդ դարում ընդունված էր, որ իտալացի ջութակահարները իրենց ջութակի պատյաններով գորտեր էին բերում համերգի: Ջութակահարները սիրալիր շոյում էին փոփ աչքերով գորտերին։ Ինչո՞ւ են դա արել։ (Պարզվում է, որ շատ տեսակների գորտերը նյութեր են արտազատում, որոնք չորացնում են մարդու մաշկը։ Դրանից հետո ձեռքերը երկար ժամանակ չեն քրտնում)

80. Ինչու՞ սովորաբար ամռան վերջին և աշնանը սկյուռիկները հանկարծակի դուրս են գալիս իրենց տներից և գնում, ինչպես ասում են, ուր էլ որ նայում են՝ հաղթահարելով հսկայական տարածություններ (մինչև երեք հարյուր կիլոմետր), անցնելով մեծ գետեր։ (Այս միգրացիաները պայմանավորված են սոճու անասնակերի պակասով, անբարենպաստ բնական պայմաններով. երաշտներ, անտառային հրդեհներ: Սեզոնային միգրացիաները նույնպես կապված են անասնակերի հաջորդական հասունացման հետ):

81. Ինչո՞ւ է ջրասամույրն այդպես անվանվել: (Այս անունը գալիս է մորթին հագցնելու մեթոդից, երբ կոշտ ծածկը պոկվում է, թողնելով միայն հաստ ներքնաշոր):

82. Նապաստակի համար «թեք» սահմանումը ամուր է: Ինչո՞ւ։ (Աչքերը գտնվում են գլխի կողքերում, և նա չի կարող ուղիղ երևալ, ինչպես խաչակրաց մարդուն: Առարկան տեսնելու համար նա պետք է իր աչքը դարձնի իր ուղղությամբ: Բայց ինչպիսի տեսողություն է նրան տալիս ավելի մեծ ծածկույթ. նա ամեն ինչ տեսնում է հետևում)

83. Էգերի համար կռվի ժամանակ վայրի վարազները կայծակնային արագությամբ շտապում են միմյանց վրա ու հարվածում սուր, երկար ու հզոր ժանիքներով։ Ինչո՞ւ այս կռիվները հազվադեպ են ավարտվում հակառակորդներից մեկի մահով: (Բնությունը խնամել է վայրի վարազներին և նրանց մարմնի առջևի հատվածը ծածկել կաշվե խիտ գոգնոցով՝ կալկանով։ Կրծքավանդակի և թիակների կողային մասերում այն ​​հասնում է չորս սանտիմետրի հաստության)

84. Ինչու են մարդիկ երախտապարտ աղվեսին: (Նախ՝ այն շատ մկներ է ուտում, երկրորդ՝ մասնակցում է մորեխների ոչնչացմանը)

85. Ինչո՞ւ է արջը ձմեռելու ժամանակ թաթը ծծում: (Մոտ փետրվարին արջի թաթերի բարձիկներում հին կոպիտ մաշկը սկսում է թեփոտվել: Այս պրոցեսն առաջացնում է քոր, բացի այդ, երիտասարդ մաշկը սառչում է: Այսպիսով, արջը լիզում է իր թաթերը՝ թեթևացնելով քորը և տաքացնելով ոտքերը շնչելով):

86. Ինչու՞ է հաճախ հնարավոր տեսնել լքված եղջյուրներ և չորացած կենդանիների ոսկորներ բևեռային աղվեսների ջրաքիսների մոտ: (Սրանք խաղալիքներ են լակոտների համար, որոնք արկտիկական աղվեսները հավաքում և բերում են տունդրայից: Նրանց միջև երբեմն հանդիպում են մանկական գնդակներ և նույնիսկ տիկնիկներ: Այս նվերները արկտիկական աղվեսները վերցնում են տունդրայի բնիկ բնակիչների հարազատներից, երբ նրանք երբեմն բարձրանում են այնտեղ: սննդի որոնում)

87. Ինչու, եթե խոզանակները կտրես լուսանու ականջներից, նրա լսողությունը դառնում է ձանձրալի ^ (Լինքսի վրձիններն ականջների վրա մի տեսակ ալեհավաք են։ Հենց նրանք են թույլ տալիս կենդանուն որսալ ամենափոքր ձայները)

88. Ինչու՞ է կկուն իր ձվերը նետում ուրիշների բները: (Նա շատ որկրամոլ է: Նա շատ ժամեր անընդմեջ ուտում է: Եթե անտառում վնասատուներ են հայտնվում, կկուները ուտում են, մինչև բոլորին ուտեն: Նման ագահությունը բնորոշ է նաև կկուն. եթե նա այլ ճտերից դուրս չի նետում: Բույնը, ծնողները պարզապես չեն կարող բոլորին կերակրել: Դժվար է կերակրել ճուտին և կկուն, նա ինքն էլ շատ ուտելիքի կարիք ունի: Բայց տեսակը պահպանելու համար պետք է լինի մեկից ավելի ճտեր: Բայց երբ կկուն մեծանա, այն կսպանի ավելի վտանգավոր միջատներին, քան իր բոլոր մահացած եղբայրները միասին վերցրած: Դա ավելի օգտակար է, սա է բնության անխորտակելի տրամաբանությունը)

89. Ինչո՞ւ է բուն գլուխը շրջում 180 աստիճանով: (Բվի աչքերն այնքան մեծ են, որ ակնախորշերում պարզապես բավականաչափ տեղ չկա, որպեսզի կարողանան շարժվել: Հետևաբար, թռչունը պետք է գլուխը շրջի 180 կամ նույնիսկ 240 աստիճանով):

90. Թառաձուկը միշտ տեսադաշտում է, վատ է լողում, վազում և ավելի վատ՝ ոտքի երկար մատները խանգարում են, թռչում է դանդաղ ու անշնորհք: Ինչու՞ չկան գիշատիչներ, որոնք պատրաստ են ուտել այն: (Երաճան թշնամիներ չունի, քանի որ բոլորը վախենում են նրա կտուցից։ Սովորական վիճակում երաշտի վիզը ծալվում է գրեթե երեք անգամ, բայց ակնթարթորեն հարվածելիս, ինչպես զսպանակը, ուղղվում է մինչև կես մետր երկարություն։ Խորհուրդ չի տրվում. մոտեցեք երաշտին մոտ. սա սպառնում է լուրջ վերքի, հակառակ դեպքում՝ աչքը կորցնելու: Երաժշտը հիանալի տիրապետում է իր զենքին, նրա կտուցի ծայրը դիպուկահարի ճշգրտությամբ հարվածում է այն կետին, որտեղ ուղղված է թռչնի հայացքը: Միայն երիտասարդ կենդանիները երբեմն կարոտում են, հասուն թռչունը՝ երբեք)

91. Երեկոյան գետաձիերը ափ են դուրս գալիս և ամբողջ գիշեր կովերի պես արածում են փարթամ մարգագետինների վրա: Իսկ լուսադեմին վազում են գետ կամ լիճ ու պառկում ջրի մեջ։ Ինչու են նրանք դա անում: (Փաստն այն է, որ նրանց նուրբ մաշկը չի դիմանում կիզիչ արևի ճառագայթներին, և եթե մոտակայքում ջուր չլիներ, գետաձիերը կմահանային)

92. Ինչու՞ է գորտը այդպես անվանվել: (Այս արարածը չի կծում, չի քորվում եղունգներով, չի ճչում: Այն հարվածում է հետևի ոտքերով և, հետևաբար, հեշտությամբ պոկվում է ձեռքերից)

93. Ինչո՞ւ է Երկիր մոլորակը տիեզերքից կապույտ երևում: (Քանի որ նրա մակերեսի գրեթե երեք քառորդը ծածկված է ծովերով և օվկիանոսներով)

94. Ինչու՞ առաջին կողպեքներին բանալի պետք չէր: (Որովհետև դռները կողպված չէին, այլ պարանով էին կապված)

95. Ինչու՞ հին մարդիկ դեն չէին նետում խոշոր և ամուր ձկան ոսկորները: (Դրանցից ասեղներ էին պատրաստում՝ կաշի կարելու և իրենց համար հագուստ պատրաստելու համար)

96. Ինչո՞վ է նահանջ տարին տարբերվում մյուս տարիներից: (Այն ունի ոչ թե 365 օր, այլ 366)

97. Որքան մեծ ու ուժեղ են կենդանիները, այնքան քիչ երեխաներ են ունենում: Ինչո՞ւ։ (Քանի որ ուժեղ հայրիկն ու մայրը կարող են ավելի լավ պաշտպանել իրենց երեխաներին, ինչը նշանակում է, որ ձագը չի սատկի և, հասունանալով, կշարունակի բազմանալ)

98. Ինչու՞ թութակ ձուկը յուրաքանչյուր ծնոտի վրա ունի 8-10 շարք ամուր ատամներ: (Որովհետև թութակ ձկան սիրելի ուտեստը մարջանի պոլիպներն են։ Կտուցով կորալի մի կտոր կծելով՝ քարակեր ձուկը երկար և խնամքով մանրացնում է այն շուրթերին)

99. Եթե դուք խնամում եք լողացող թութակ ձկանը, կարող եք տեսնել, թե ինչպես է նրա հետևում ձգվում ավազի մի կաթիլ: Ինչո՞ւ։ (Սա դեն է նետվում որպես անհարկի ծամած կրաքարային մարջան կմախք)

100. Ինչու՞ Արկտիկական ծովերում ապրող շատ մեծ փոկերը կոչվեցին փղային կնիքներ: (Նրանց մարմնի երկարությունը հինգ մետրից ավելի է, իսկ կշռում են ավելի քան երկուսուկես տոննա: Միայն կենդանիներն իրենց չափերի համար ընդհանրապես չեն ստացել իրենց անունը: Փղերի փոկերը գլխներին հատուկ կաշվե պայուսակ ունեն. պրոբոսկիս):

101. Ինչո՞ւ են Անտարկտիդայում այնքան շատ կայսրեր, որ նույնիսկ անհնար է նրանց հաշվել: (Կայսրերը կոչվում են ամենամեծ պինգվինները, որոնցից շատերը Անտարկտիդայում կան)

102. Իտալերենից թարգմանված «լոլիկ» բառը նշանակում է «ոսկե խնձոր»: Նախկինում շատ կլոր մրգեր կոչվում էին խնձոր: Բայց ինչու՞ «ոսկե», քանի որ լոլիկը կարմիր, շագանակագույն, վարդագույն կամ կանաչ է: (Փաստն այն է, որ բնության մեջ կան նաև դեղին լոլիկ: Եվ այնպես եղավ, որ Ամերիկայից Եվրոպա բերված առաջին լոլիկները պարզապես ոսկե դեղին էին)

103. Աղքատների շրջանում պիցցան վաղուց տարածված է եղել։ Այն նույնիսկ կոչվում էր «աղքատների սնունդ»: Բայց բարձր հասարակության ներկայացուցիչները պիցցան համարում էին ստոր ու կոպիտ սնունդ։ Ինչո՞ւ։ (Որովհետև այդ օրերին խմորը ոտքերով էր հունցվում)

104. Բարձր կանաչ ցողուններով և ոսկե ականջներով զարմանալի բույսը ամերիկյան հնդկացիներն անվանում են «եգիպտացորեն», որտեղից այն բերվել է: Ժամանակակից «եգիպտացորեն» անվանումը եգիպտացորենին տրվել է ավելի ուշ։ Այն եկել է Ռումինիայից և նշանակում է «եղևնի կոն»։ Ինչո՞ւ։ (Այո, քանի որ եգիպտացորենի հասկը իսկապես նման է եղևնի կոնի)

105. Ինչու՞ են ֆիննական քաղցրավենիքներն ամենաարտասովորն աշխարհում: (Որովհետև ֆինները դրանք թթու, աղի և նույնիսկ ձեթի համով են դարձնում)

106. Ինչու՞ են եռացող ձվերը փչում փուչիկները: (Եթե օդը տաքանում է, այն ընդլայնվում է: Յուրաքանչյուր ձվի ներսում կա մի փոքրիկ պարկ, որը լցված է օդով: Երբ եռացող ջուրը տաքացնում է ձուն, օդը տաքանում է: Այն ընդլայնվում է և ելք է գտնում փոքրիկ անցքերից: ձվի կճեպ... Դրա պատճառով ստացվում են փուչիկներ)

107. Ինչո՞ւ է եփած ձուն, եթե ոլորվում է սեղանի վրա, վերևի պես պտտվում է, իսկ հումն ալարկոտ ճոճվում է կողքից այն կողմ։ (Հում ձուն ներսում հեղուկ սպիտակուց և դեղնուց է պարունակում: Դրանք կախվում են և թույլ չեն տալիս ձուն պտտվել: Եփած ձուն ներսում կոշտ է: Այսպիսով այն հեշտությամբ պտտվում է):

108. Վագրերն ապրում են մոտ հիսուն տարի: Բայց քչերն են գոյատևում մինչև ծերություն: Այս ուժեղ կենդանին, որը բնության մեջ թշնամիներ չունի, անհետացման եզրին է։ Ինչո՞ւ։ (Մարդիկ վագրեր են որսում ոչ միայն նրանց գեղեցիկ մաշկի պատճառով: Արևելքում նրանք հավատում են այն ամենի բուժիչ հատկություններին, ինչը կարելի է վերցնել պարտված կենդանուց: Ժողովրդական լեգենդները նույնիսկ օժտում են. կախարդական ուժ... 1970-ականներին ամբողջ երկրագնդի վրա մնացել էր ոչ ավելի, քան վեց հազար վագր: Հետևաբար, գազանը ներառվել է Կարմիր գրքում)

109. Դուք չեք կարող գտնել ձկան ականջները, որքան էլ որ նայեք: Բայց նույնիսկ եթե դուք գաղտագողի մոտենաք ակվարիում շատ հանգիստ, ձուկը արագ լողալով կհեռանա դեպի հեռավոր անկյունը: Ինչո՞ւ։ (Որովհետև ինչքան էլ փորձես, ձուկը լսել է քեզ, պարզվում է, ձուկը մարմնով է լսում. նախ՝ գլխի ներսում գտնվող ներքին ականջների օգնությամբ։ Իսկ ձկների երկրորդ լսողական համակարգը՝ կողային գծի օրգաններ, որոնք գտնվում են մարմնի երկայնքով երկու կողմից)

110. Ինչու՞ թռչունները մարմնի վրա ունեն փոքր փետուրներ և ներքև, իսկ թեւերին և պոչերին մեծ փետուրներ: (Թևերի և պոչերի մեծ փետուրները թռչուններին օդում են պահում։ Նյութը, որից «պատրաստվում» են թռչունների փետուրները, դրա համար ամենահարմարն է. դրանք թեթև են, ամուր և, առավել ևս, առաձգական։

111. Ինչու՞ նապաստակն այդքան երկար ականջներ ունի: (Պարզվում է՝ ոչ թե ավելի լավ լսելու, այլ նրանց ... քրտնելու համար)

112. Ինչու են վագրերը գծավոր: (Այս կենդանին ապրում է եղեգների թավուտներում, թփերում, բարձր խոտերի մեջ: Այնտեղ լույսի և ստվերների խաղը գծավոր հսկային անտեսանելի է դարձնում նույնիսկ մոտ տարածությունից)

113. Ինչու՞ է ծովային կրիաների պատյանը կաթիլի տեսք։ (Այս պատյանը թույլ է տալիս նրանց շատ արագ շարժվել ջրի մեջ)

114. Ըստ արեւմտյան ավանդույթների՝ Ձմեռ պապը պետք է ունենա սպիտակ մորուք, կարմիր գլխարկ և նույն գույնի բաճկոն։ Սակայն Ավստրալիայում Սանտա Կլաուսը լողազգեստ է հագցրել։ Ինչո՞ւ։ (Գալիս է Նոր Տարիդեպի այս մայրցամաք, երբ շոգն այստեղ է, այդ իսկ պատճառով ավստրալացի Ձմեռ պապը չի շարժվում սահնակով, այլ վինդսերֆինգով. սա հատուկ տախտակ է, որի վրա ամրացված է առագաստի կայմ)

Իրինա Վոլկովա
Մրցակցային և զվարճալի խաղ համար ամառային ճամբար«Ուրախ խճանկար»

Մրցակցային և զվարճալի խաղ ամառային ճամբարի համար

« Ուրախ խճանկար» !

Առաջատար:

Բարի օր, աղջիկներ:

Բարի օր, տղաներ:

Բարի օր, սիրելի ուսուցիչներ։

Մենք ուրախ ենք ողջունել ձեզ մրցութային կարգով - զվարճալի խաղ « Ուրախ խճանկար» !

Բայց, ինչպես ցանկացած խաղում, մենք էլ ունենք մեր կանոնները։

Այսպիսով, ինչ կարելի է և չի կարելի անել:

Ես կանվանեմ այս կանոնները, իսկ դուք դրանք ցույց կտաք։ Գործարք

Ամբողջ խաղի ընթացքում կարող է:

հարվածել և ծափ տալ: (սրահի ցուցադրություն)

գոռալ և սուլել:

պարել և երգել!

ողջունե՛ք միմյանց ծափահարություններով։

տղաները սուլոցով են ողջունում աղջիկներին։

աղջիկներ - ճչում են:

դուք կարող եք միմյանց համբույրներ ուղարկել:

ձեռքերը թափ տալ!

Եվ պարզապես բարևե՛ք միմյանց:

Դուք բոլորդ հասկացաք կանոնները, բայց հիմա դուք պետք է որոշեք թիմերը, այնպես որ ես յուրաքանչյուր թիմից հրավիրում եմ 5-ին: (3) աղջիկներ և 4 (3) տղա.

Վերջապես, ժամանակն է, որ դուք ներկայացնեք մեր հարգարժաններին ժյուրի:

1 մրցակցություն... Ժամանակակից աղջիկը բավարար գիտելիքներ ունի արական և կանացի օծանելիքի, հիգիենայի պարագաների և դեկորատիվ կոսմետիկայի մասին: Հետեւաբար, առաջինը մրցակցությունաղջիկների համար կոչվում է «Բնորոշել առարկան հոտով»... Յուրաքանչյուր ջոկատից 3 (2) աղջիկները

Մասնակիցները պետք է փակ աչքերով բացահայտեն առաջարկվողին բան:

1. Ատամի մածուկ.

2. Լվացքի օճառ.

3. Կրեմ կանանց համար.

5. Շրթներկ.

6. Կանայք Հարդարաջուր.

7. Տղամարդկանց Հարդարաջուր.

8. Շամպուն.

9. Եղունգների լաք.

10. Մազի լաք.

11. Լվացքի փոշի.

12. Կոշիկի լաք.

13. Սևաներկ.

Վերջում մրցույթն ամփոփված է.

Առաջատար. Դե, աղջիկները գլուխ հանեցին այս գործից, բայց տղաները գլուխ կհանե՞ն։ Մեր հաջորդը մրցույթը կոչվում է«Ասա ինձ, սա ի՞նչ է»։

(Օրինակ կաթը խմիչք է. crucian - ձուկ)

1. Կարպ (ձուկ)... 11. Աքաղաղ (թռչուն).

2. Խուրմա (միրգ)... 12. Պնդուկ (ընկույզ).

3. Լոբի (բանջարեղեն)... 13. Վարունգ (բուսական).

4. Բալ (հատապտուղ)... 14. Կիվի (հատապտուղ).

5. Բրինձ (հացահատիկային)... 15. Մորել (սնկով).

6. Կապելին (ձուկ)... 16. Կոկոս (ընկույզ).

7. Կորեկ (հացահատիկային)... 17. Կումիս (խմիչք).

8. Թեյ (խմիչք)... 18. Շաղգամ (բուսական).

10. Լոլիկ (բուսական)... 20. Կիսել (խմիչք).

Առաջատար. Հաջորդը խորհրդատուների մրցույթ, այն կոչվում է

«Գնդակ»- իմ ազդանշանով խորհրդատուն փչում է որոշակի չափսի գնդակը (ըստ մոդելի, կապում է այն, դնում աթոռին, կտրուկ նստում դրա վրա, որպեսզի այն պայթի. (Նա, ով առաջինը պայթեց փուչիկը, հաղթում է).

Առաջատար. Հիմա դժվար ժամանակներ են, ճգնաժամը եռում է, ուստի մեր հաջորդը գյուղում առանց կով չի կարող։ մրցույթը կոչվում է«Իմ բակը կամ ինչպես եմ ես սիրում իմ կովին»:Տեսնենք, թե ինչպես են մեր մասնակիցները գիտեն կով կթել։ Ից մինչեւ երաժշտություն է հնչում«Կաթ»որքան հնարավոր է շատ կաթ. Հաղթողն ամենամեծն ունեցող մասնակիցն է «Կաթնատվություն»!

(Սրան մասնակցում են 3 աղջիկներ մրցակցությունմեկը՝ ռետինե ձեռնոց բռնած, մյուսը՝ դույլ, երրորդը կթում է):

Առաջատար. Եվ մենք շարունակում ենք մեր ծրագիրը և հաջորդը մրցույթը կոչվում է«Կլիպ-Գագ»... Դուք ժամանակակից եք և հաստատ ռեփ եք լսել (ջոկատներին բաժանվում են մանկական երգերի խոսքեր).

Այնպես որ, սիրելի մասնակիցներ, դուք պետք է կատարեք ճանաչված մանկական երգեր: «Անտառը տոնածառ է բարձրացրել», «Մռայլ օրը ժպիտից ավելի լուսավոր է»., «Հոգնած խաղալիքները քնած են»և երգիր դրանք այնպես, կարծես իսկական ռեփերներն են դա արել:

Մինչ դուք հիշում եք բառերը, որոշում, թե ով է ռեփի և հանգիստ ռեփ երաժշտության փորձեր անում, երկրպագուները և ես Արի խաղանք:

ես ունեմ խաղը մեկն է«Նա նա».

Նա փիղ է - նա ... փիղ է:

Նա մուշ է - նա ... մուշ է:

Նա կատու է - նա ...

Դե, իհարկե, նա կատու է:

Դե, մի քիչ սխալվեցիր։

Այսպիսով, եկեք ևս մեկ անգամ խաղանք

Ես ուզում եմ հաղթել քեզ!

Նա ծովացուլ է - նա ... ծովացուլ,

Նա նապաստակ է - նա նապաստակ է,

Նա ցուլ է - նա ...

Բոլորը գիտե՞ն այս բառը։

Այո՛ Այո՛ Նա կով է։

Մենք նայում ենք «Կլիպ-գագ»

Առաջատար. «Մեքենայի հավաքում»... Տղաներ, պատկերացրեք, որ սա գնդացիր է (առաջնորդը ցույց է տալիս մսաղացը, այնպես որ նա կրակում է (առաջնորդը պտտում է մսաղացի բռնակը, այն բաղկացած է ... (առաջնորդը մսաղացը մասերի է բաժանում, ձեր խնդիրն է. արագության համար ավտոմատը նորից հավաքելն է): (1 տղա ջոկատից).

Առաջատար. Մեր հաջորդը մրցակցությունաղջիկների համար կոչվում է «Գարնանային մաքրում»

Կովին կթել են, հիմա տունը կարգի բերելու ժամանակն է։

Իսկ ձեզ ավելի զվարճացնելու համար մենք ձեզ կօգնենք երաժշտությամբ: Հնչում է ծանոթ մեղեդի, պետք է պարել՝ բացիկի վրա գրվածը պատկերելու համար, և հանդիսատեսը պետք է կռահի։

1 լվացեք կամ լվացեք հատակը փոշեկուլով (Ջեքսոն)

2 փոշու մաքրում (Լետկա-ենկա)

3 լվացեք սպասքը (Լամբադա)

4 Մենք պատրաստում ենք ճաշ. (Macarena)

5 սպիտակեղենի արդուկում (Տանգո)

6 ձեռքի լվացում (շրջադարձ)

Առաջատար. Մինչ ժյուրին քննարկում է՝ ամփոփելով արդյունքները, երկրպագուներն ինձ կասեն ցանկացած թեմայի 11 ածական։

Մեր ... տղաները!

Այսօր, այս ... ամառային օրը, մենք ձեզ տալիս ենք ... Խոստում:

այսուհետ ամեն օր ձեզ հյուրասիրում են ... շոկոլադներով և ... քաղցրավենիքներով;

ցույց տալ ձեզ ... ուշադրություն և ... հոգատարություն;

ձեզ ... հաճոյախոսություններ;

ձեզ մի տվեք ... վիշտ;

հավերժ քոնը լինի: Ընկերներ.

Ձեր ... երկրպագուները:

Առաջատար. Խոսքը կտա ժյուրին։

(Արդյունքները հայտարարված են, միավորները շնորհվում են)

Առաջատար. Շնորհակալություն խաղալու համար: Մինչև հաջորդ անգամ։

Առնչվող հրապարակումներ.

«Ինչպես Մասլենի շաբաթում ...» Մրցութային և ժամանցային ծրագիր ավագ խմբի երեխաների համարԵրեխաներին ծանոթացնել մեր ժողովրդի մշակութային ավանդույթներին, նրա բանավոր ժողովրդական արվեստին։ Մատինեի դասընթաց. Հնչում է պարային երգ: ՀԵՏ.

Ամառային օրվա առողջական ճամբարի համար միջոցառումների նախագծումՃամբարի բոլոր երեխաները բաժանված են 3 քաղաքների, մոլորակների, նավերի, կախված հերթափոխի թեմայից Խաղի ծրագիր«ZOO» 1. Ինչ գեղեցիկ և զարմանալի.

«Ռուսական Մատրյոշկա» մրցութային և ժամանցային ծրագիր.Միջոցառման նպատակները. - Հարստացնել և զարգացնել երեխաների գիտելիքները ժողովրդական արհեստների և ավանդույթների մասին: -Ծանոթանալ Matryoshka խաղալիքի պատմությանը: -Դաստիարակել.

Ուսումնական և ժամանցային խաղ «Զվարճալի պատմություններ».Ուսումնական և ժամանցային խաղ «Զվարճալի պատմություններ». Նպատակը` կազմակերպել երեխաների ժամանցը: Նպատակները՝ 1. Ստեղծել լավ տրամադրություն: 2. Զարգացնել.

Ամառային զվարճանքի սցենար «Ուրախ պտտվող սեղան»Քաղաքային ինքնավար նախակրթարան ուսումնական հաստատություն Մանկապարտեզհամակցված տիպ թիվ 9 Կոնոկովո գյուղ. Քաղաքային սուբյեկտ.

26.07.2017 | Մենք նայեցինք սցենարը 2586 Մարդ

Բերենդեյ.
Օ, իմ անտառ, իմ հրաշալի անտառ,
Հեքիաթներով ու հրաշքներով լի:
Կյանքս անցնում է հոգսերի ու գործերի մեջ,
Հուսով եմ՝ կճանաչեք ինձ։
Անտառի պաշտպան, կենդանիների ընկեր,
Ես հեքիաթի թագավորն եմ...
Երեխաներ. Բերենդեյ.
Բերենդեյ.
Լավ արեցիք, իմ ընկերներ:
Բոլորին հրավիրում եմ այցելել...

Էկոլոգիական միջոցառման սցենար ամառային ճամբարի համար «Ավելի քիչ շրջապատող բնություն, ավելի ու ավելի շատ շրջակա միջավայր»

26.07.2017 | Մենք նայեցինք սցենարը 4334 մարդ

Առաջատար 1.
Հունիսի 5 - Պահպանության համաշխարհային օր միջավայրը.
Ամեն ծաղիկ ու խոտի շեղբ,
Թռչունները, որոնք թռչում են դեպի կապույտ երկինք
Այն ամբողջ բնությունը, որը շրջապատում է մեզ
Մեր պաշտպանությունը, ընկեր, սպասում է:
Ահազանգը հնչում է անհանգստացնող երաժշտության ֆոնին։
Ընթերցող 1.
Ինչ...

Ամառային ճամբարի սցենար. Էկոլոգիայի օր. Բնապահպանական կալեիդոսկոպ (ճանապարհորդական խաղ)

28.05.2013 | Մենք նայեցինք սցենարը 15420 Մարդ

Բնություն ... Որքան հաճախ ենք մենք կրկնում այս բառը: Արդեն որոշ ժամանակ է՝ այն դարձել է մեր գոյատևման, մոլորակի բոլոր կենդանի էակների բարօրության համար մղվող պայքարի խորհրդանիշը։

Բնության հետ շփումը մարդու հոգևոր կյանքի անբաժանելի մասն է։ Ահա թե ինչ են ասում, օրինակ, անտառի մասին ...

Ամառային ճամբարի սցենարներ. Անտառային դպրոց (դերային խաղ)

28.05.2013 | Մենք նայեցինք սցենարը 5035 Մարդ

Խաղին նախապատրաստվելու ժամանակահատվածի համար ստեղծվում է «Դպրոցական անձնակազմի շտաբ»։ Դրանում ընդգրկված են մեծ տղաները, «տնօրենն» իր «տեղակալներով» ու «ուսուցչուհիներով»։ Նրանք մշակում են վերապատրաստման ծրագրեր, ժամանակացույց են անում «դասեր», վերազինում են «դպրոցի» աշխատավայրը, ...

Էկոլոգիական ենթաբոտնիկ «Պիկնիկ անտառի բացատում»

28.05.2013 | Մենք նայեցինք սցենարը 5045 Մարդ

Հաղորդավար: Հարգելի տղաներ: Մենք բոլորս գիտենք, որ Երկիրը մեր ընդհանուր տունն է: Ծնունդից մենք շրջապատված ենք բնությամբ՝ ծառերով, խոտերով, օդով և ջրով: Մենք ապրում ենք այս աշխարհում, և թե ինչ է այն և ինչ կդառնա ապագայում, կախված է միայն մեզանից: Բնությունը շատ...

Էկոլոգիական հեքիաթ «Մաքուր քաղաք»

27.07.2011 | Մենք նայեցինք սցենարը 4520 Մարդ

Մեծ Վոլգայի ափին
Քաղաքը կառուցվել է մեծ.
Այն կոչվում էր Աստրախան։
Բոլորը կանաչ տարածքներում!
Օ՜, ի՜նչ հրճվանք։
Քայլեք հիասքանչ փողոցներով
Մաքուր օդ շնչեք։
Ասում են՝ մենք ունենք Աստրախան՝ մաքուր քաղաք։
Բայց այստեղ էլ լիքը աղբ է...

«Այս փխրուն մոլորակը»

19.06.2011 | Մենք նայեցինք սցենարը 6262 մարդ

Մենք խոսում ենք
Որ ամբողջ Երկիրը մեր ընդհանուր տունն է,
Մեր բարի տունը, ընդարձակ տունը,
Մենք բոլորս ապրում ենք դրա մեջ ի ծնե:
Մենք նույնպես խոսում ենք
Որ մենք պետք է հոգ տանենք մեր տան մասին։
Ապացուցենք, որ իզուր չէ
Երկիրը հույս ունի մեզ հետ:
Հաղորդավար 1. Մեր ...

Էկոլոգիական խաղ «Ուրախ մրջնանոց»

02.06.2010 | Մենք նայեցինք սցենարը 13259 Մարդ

Հաղորդավար. Տղերք, այսօր մենք կունենանք էկոլոգիական և կենսաբանական խաղ «Ուրախ մրջնանոց»՝ նվիրված Շրջակա միջավայրի համաշխարհային օրվան։ Խնդրում եմ, ասեք ինձ, թե ինչ է էկոլոգիան: (Երեխաների պատասխանները): Ճիշտ է, տղերք, էկոլոգիան շրջակա միջավայրի գիտություն է...

«Ճանապարհորդություն դեպի հեքիաթ» վիկտորինայի սցենարը ուղղված է ամառային ճամբարի երեխաներին՝ տարրական դպրոցական տարիքի կատեգորիայի։ Վիկտորինան կարելի է անցկացնել՝ երեխաներին թիմերի բաժանելով: Ջոկատում փոքրաթիվ երեխաների դեպքում աշխատանքն իրականացվում է անհատապես և որոշվում են հաղթողն ու երկու մրցանակակիրները (առաջարկվող տարբերակ): Ցանկության դեպքում վիկտորինայի առաջադրանքները ներկայացվում են փազլների, լրացված բացիկների, խաչբառերի և այլնի տեսքով։ Ամեն ինչ կախված է վիկտորինայի պատրաստման ժամանակից, գտնվելու վայրից և երեխայի հանգիստը ճանաչողական և հետաքրքիր դարձնելու ուսուցչի ցանկությունից։

Բեռնել:

Նախադիտում:

«Ուղևորություն դեպի հեքիաթ» վիկտորինայի սցենար.

ամառային ճամբարի երեխաների համար

Վիկտորինայի նպատակները՝ գրական և ժողովրդական արվեստի ուսումնասիրություն, կոլեկտիվիզմի զգացումի զարգացում, գուշակության և սրամտության զարգացում:

Հաղորդավար: Բարև տղաներ: Բարձրացրեք ձեր ձեռքը. ձեզնից քանի՞սն են սիրում հեքիաթներ: Այո, բոլորը սիրում են հեքիաթներ: Չէ՞ որ սրանք առաջին գործերն են, որ երեխան լսում է մորից։ Մենք քնեցինք ու հեքիաթի պես երազ տեսանք։ Հեքիաթի շնորհիվ է, որ մենք ավելի զգայուն ենք դառնում գեղեցկության նկատմամբ, սովորում ենք կարեկցել, դատապարտել չարը, հիանալ բարությամբ։

Մեր վիկտորինայի նպատակն է հիշել հնարավորինս շատ ձեր սիրելի հեքիաթները և նրանց հերոսներին: Յուրաքանչյուր ճիշտ պատասխանի համար դուք կստանաք նշան: Ով հավաքի ամենաշատ ժետոնները, կհաղթի մեր վիկտորինան: Հաղթողի անունը կիմանանք մեր խաղի վերջում։ Այսպիսով, եկեք սկսենք: Բոլորիդ հաջողություն եմ մաղթում:

«Կախարդական բառեր»

Հաղորդավար. Հիշեք, թե ինչ կախարդական խոսքեր են օգնել հեքիաթի հերոսներին: Որո՞նք են այս հերոսների անունները: Անուն!

Կրեկս - Ֆեքս - Պեքս։(Պինոքիո, «Ոսկե բանալին կամ Պինոկիոյի արկածները»)

Թռչել - թռչել, ծաղկաթերթիկ, արևմուտքով արևելք, հյուսիսով, հարավով, վերադառնալ, շրջան կազմելով, հենց գետնին դիպչես, իմ կարծիքով, առաջնորդվի՛ր:(Ժենյա, «Ծաղիկ - յոթ ծաղիկ»)

Մութաբոր! (Խալիֆ, «Խալիֆը արագիլ է»)

Սիվկան բուրկա է, մարգարեական կաուրկա: Կանգնիր իմ առջև, ինչպես տերևը խոտի առաջ:(Իվանուշկա - հիմար «Սիվկա - բուրկա»)

Sim sim բացիր դուռը:(Ալի - Բաբա, «Ալի - Բաբան և 40 գողեր»)

«Զարմանալի վերափոխումներ»

Հաղորդավար: Տղերք! Ձեր խնդիրն է հիշել, թե ում են վերածել կամ կախարդել հեքիաթների հերոսները:

Տգեղ բադի ձագը (կարապի մեջ).

Գվիդոն (մոծակի մեջ, ճանճի մեջ, իշամեղվի մեջ):

Եղբայր Իվանուշկա (երեխայի մեջ).

Գեղեցիկ տղա Ջեյկոբը, Վ.Հաուֆի հեքիաթի հերոսը «Թզուկը - քիթը» (գաճաճի մեջ) հեքիաթից։

Ակսակովի «Կարմիր ծաղիկը» հեքիաթի հրեշը (արքայազնի մեջ).

Տասնմեկ եղբայրներ՝ արքայազներ Անդերսոնի «Վայրի կարապներ» հեքիաթից (կարապների մեջ)

«Կախարդական միջոց»

Հաղորդավար. Ի՞նչ կախարդական միջոցներ կամ առարկաներ են օգտագործել թվարկված հեքիաթների հերոսները:

Բաբա - Յագա (ստուպա և ավել)

Պինոկիո (ոսկե բանալի)

Մոխրոտը (բյուրեղյա կոշիկ)

Little Muck (կոշիկ և ձեռնափայտ)

Կարմիր գլխարկ (զամբյուղ կարկանդակներով և մի կաթսա կարագով)

Կոշեյ անմահը (ձու ասեղով)

Կատու (կոշիկներ-վազորդներ)

"Լավագույն ընկերներ"

Հաղորդավար. Հետևյալ հեքիաթային հերոսները ընկերներ ունե՞ն: Անվանե՛ք նրանց։

Պինոկիո (Մալվինա և Պիեռո)

Կոլոբոկ (պապ և կին)

Բրեմեն քաղաքի երաժիշտ (ավանակ, շուն, աքաղաղ, կատու)

Մաուգլի (Բագիրա, Բալու, Կաա)

Վինի - Թուխ (Խոզուկ, Ճագար, Էյոր - Էյոր)

Երեխան (Կարլսոն)

Չիպոլինո (բալ և բողկ)

Չեբուրաշկա (Կոկորդիլոս Գենա)

Հաղորդավար: Իսկ հիմա, տղերք, ձեր ուշադրությանն եմ ներկայացնում հանելուկներ: Ձեր խնդիրն է գուշակել հեքիաթների հերոսներին: Ով առաջինը բարձրացնում է ձեռքը, ստանում է նշան, որը նշանակում է միավոր։ Ուշադիր լսեք հանելուկները:

«Ինչ է հեքիաթի հերոսի անունը».

Կարմիր աղջիկը տխուր է

Նա չի սիրում գարունը

Նրա համար դժվար է արևի տակ

Արցունքներ են հոսում, խեղճ։(Ձյունանուշ)

Շտապե՛ք երեկոն

Եվ եկել է երկար սպասված ժամը

Այնպես որ իմ ոսկեզօծ կառքի մեջ

Գնացեք դեպի առասպելական գնդակը:

Պալատում ոչ ոք չի իմանա

Որտեղի՞ց եմ ես և ինչ է իմ անունը, բայց հենց որ կեսգիշերը գա,

Ես կվերադառնամ իմ ձեղնահարկ։(Մոխրոտը)

Ձին հեծնելը հեշտ չէ,

Հրաշք ոսկե մանե

Նա տղային տանում է լեռների միջով

Բայց դա ոչ մի կերպ չի զրոյացնի:

Ձին որդի ունի

Զարմանալի չմուշկ,

Մականունով ... (Կուզիկ)

Հայրս տարօրինակ տղա ուներ

Ոչ սովորական - փայտե,

Ցամաքի վրա և ջրի տակ

Ես ոսկե բանալի էի փնտրում։

Նրա աղջիկը՝ Մալվինան, զանգահարել է ...(Պինոքիո)

Հետաքրքիր հեքիաթ բոլորի համար

Սոխի տղան ծանոթ է.

Շատ պարզ, թեև երկար,

Այն կոչվում է ... (Չիպոլինո)

Մի աղջիկ կար

Ծաղկի գավաթում

Եվ կար այդ աղջիկը

Մի քիչ էլ նարգիզ:

Ով է կարդացել նման գիրք

Դուք ճանաչու՞մ եք այս փոքրիկ աղջկան։ (Մատնաչափ)

Նա կենդանիների և երեխաների ընկերն է,

Նա կենդանի էակ է

Ոչ մի ձագ, ոչ լակոտ,

Ո՛չ գայլի ձագ, ո՛չ գետնախոզ։

Բայց նկարահանվել է ֆիլմի համար

Եվ բոլորին վաղուց հայտնի

Այս գեղեցիկ փոքրիկ դեմքը

Այն կոչվում է ... (Չեբուրաշկա)

Ինչ-որ մեկը մեկի համար

Ամուր բռնած.

Հաղթեք համառներին

Ընկերական ընդհանուր աշխատանք.

Ով այդքան ամուր նստեց

Միգուցե սա ... (Շաղգամ)

Հաղորդավար. Մեր վիկտորինան ավարտված է: Շնորհակալ եմ ձեր գիտելիքների և ակտիվ մասնակցության, ձեր հնարամտության համար։ Եկեք հաշվենք նշանները և շնորհավորենք հեքիաթային վիկտորինայի հաղթողին։ Մինչև հաջորդ անգամ։

Վիկտորինայի խաղ պատասխաններով դպրոցականների համար ամառային ճամբարում։ Սցենար

Աշխատանքի վայրը՝ Դնեպրոպետրովսկի մարզի Նիկոպոլ քաղաքի I-III մակարդակի թիվ 20 միջնակարգ դպրոց
Աշխատանքի նկարագրությունը. Այս միջոցառման զարգացումը օգտակար կլինի մանկական ոլորտում աշխատող ուսուցիչների համար դպրոցական ճամբարներտարրական և միջնակարգ դպրոցական տարիքի երեխաների հետ. Մրցույթները, խաղերը կօգնեն երեխաներին բացահայտել իրենց ստեղծագործական ունակությունները, զվարճանալ և օգտակար անցկացնել ամառային ժամանակը։

Վիկտորինան պատասխաններով դպրոցականների համար ամառային ճամբարում «Ուրախ ամառ»

Թիրախ:ամռանը ուսանողների համար ժամանցի և հանգստի կազմակերպում.
Առաջադրանքներ.
- ճանաչողական հետաքրքրություն սերմանել ձեզ շրջապատող աշխարհի նկատմամբ
- զարգացնել տրամաբանական մտածողությունև երեխաների ստեղծագործական ունակությունները;
- զարգացնել ուշադրությունը և մտավոր գործունեությունը.
- զարգացնել կոլեկտիվիզմի զգացումը, հանդուրժող վերաբերմունքուրիշներին։
Սարքավորումներ:նոթատետր, նկարազարդումներ, սլայդներ։

Իրադարձությունների առաջընթաց

Առաջատար
Մանկուց գիտենք, որ ձմռանը միշտ փոխարինում է գարունը, իսկ գարնանը փոխարինում է ամառը, իսկ ամռանը հաջորդում է աշունը։ Տարիներն անցնում են, դարաշրջանները փոխվում են, բայց եղանակները փոխվում են անփոփոխ։ Այդ իսկ պատճառով մենք յուրաքանչյուր սեզոն գնահատում ենք յուրովի։

Ամառը հանգստի, կանաչ մարգագետինների, սնկերի և հատապտուղների, ծովի և արևի, հանգստի և Լավ տրամադրություն ունեցեք... Մենք անհամբեր սպասում ենք դրան ամեն տարի և վերանայում ենք մեր ամառային հանգստի լուսանկարներն ավելի հաճախ, քան որևէ այլ: Ամառը, ինչպես գարունը, տարվա ամենաերկար եղանակն է՝ 92 օր։ Տարվա այս եղանակն է ամենասպասվածը, հիշողություններով հարուստ և ամենաարևոտը: Ինչպես գիտեք, աստղագիտական ​​ամառը սկսվում է հունիսի 21-22-ին։ Իսկ դուք գիտեի՞ք, որ մինչև 18-րդ դարը Ռուսաստանում օրացուցային ամառը տևում էր հունիսի 23-ից սեպտեմբերի 23-ը։ Իսկ Եվրոպայում 1816 թվականը պաշտոնապես կոչվել է առանց ամառվա տարի, քանի որ եղանակը աննորմալ ցուրտ էր հրաբխի ժայթքման պատճառով։ Կամ ինչո՞ւ էին ասում, որ ամռանը չես քրտնի, իսկ ձմռանը չես տաքանա։ Ամառային վիկտորինան կօգնի ձեզ ավելի հետաքրքիր բաներ իմանալ այս սեզոնի մասին: Այսօր դուք ստանում եք չիպսեր ճիշտ պատասխանների համար: Ով ավելի շատ չիփեր է ստանում, ստանում է մրցանակ:
Առաջատար:
- Տղերք, սիրու՞մ եք ամառը: Ինչու՞ է դա հրաշալի։
Երեխաների պատասխանները.
(Ծաղիկները ծաղկում են, կարող եք լողալ և արևայրուք ընդունել, ձկներ, կարող եք տեսնել տարբեր միջատներ՝ թիթեռներ, մեղուներ, բզեզներ, ճպուռներ, մորեխներ; ամռանը շատ կանաչապատում կա, կարող եք գնալ անտառ հատապտուղների համար):

1 մրցույթ «Բանաստեղծություններ ամառվա մասին»
1 ուսանող:

Բարև ամառ:
Որքան կանաչ է շուրջը:
Ինչ է սա? Այս ամառ
Վերջապես նա շտապում է մեր տուն։

2 ուսանող

Songbirds տարաձայնություն!
Հիասքանչ խոտաբույսերի թարմ բույր
Հասուն ականջները դաշտում
Եվ սունկը կաղնու այգիների ստվերում:

3 ուսանող

Քանի համեղ քաղցր հատապտուղներ
Անտառի բացատում։
Ահա ես և մեկ տարի
Վիտամիններ պահեստում!

4 ուսանող

Ես շատ եմ գնում գետում,
Սրտիս գոհունակությամբ արևահարվելու եմ։
Եվ տատիկի վառարանի վրա
Ինչքան եք ուզում, ես կքնեմ.

5 ուսանող
Ինչքան արև: Ինչքան լույս։
Ի՜նչ հրաշալի է ամառվա շոգը։
Կցանկանայի, որ կարողանայի այնպես անել, որ ամառը
Ինձ հետ մի ամբողջ տարի էր!

2 Վիկտորինան՝ «Ուրախ ամառ»
1. Ո՞վ է սա: Ծաղկի վրա ծաղիկը ծաղկի հյութ է խմում: Թիթեռ
2. Ինչպե՞ս է կոչվում այն ​​թույլ անձրևը, որի ժամանակ երկնքում ամպեր չկան, և արևը հաճախ շողում է, որից հետո սկսում են սունկ աճել: Սնկային անձրեւ
3. Ի՞նչն է, ըստ ասացվածքի, ավելի լավ է պատրաստել ամռանը, եթե սայլն ավելի լավ է պատրաստել ձմռանը:
Պատրաստեք սահնակը ամռանը, իսկ սայլը ձմռանը
4. Երկրաչափության «ամենաարևոտ» կերպարը. Ռեյ
5. Եթե մրջնանոցի շուրջը շատ մրջյուններ կան, ի՞նչ եղանակ է, ըստ ժողովրդական նշաններսպասում է մեզ? Լավ, անձրև չկա
6. Այս ամիսն անվանում է ամառվա մայրամուտ: Ո՞րը: օգոստոս
7. Արյան ո՞ր խմբի մարդկանց մոտ են ամենից հաճախ մոծակները կծում: 1 խմբով
8. Շարունակի՛ր ասացվածքը՝ «Ինչ է ամառը, այն էլ ...»: Հայ
9. Ի՞նչ ամառային ծաղիկ է աճում անտառային հրդեհների տեղում։ Ծաղկած Սալի

3 «Հանելուկների մրցույթ»

Ես հյուսված եմ շոգից
Ես ջերմություն եմ կրում ինձ հետ
Ես տաքացնում եմ գետերը
«Լողացե՛ք»։ - Ես հրավիրում եմ քեզ.
Եվ սեր դրա համար
Դու բոլորդ ես ես։ ԵՍ ԵՄ - … (ամառ)

Դե, ձեզնից ով կպատասխանի.
Ոչ թե կրակ, այլ ցավոտ այրվում է,
Լապտեր չէ, բայց պայծառ փայլում է,
Եվ ոչ թե հացթուխ, այլ հացթուխ։ (Արև)

Առավոտյան ուլունքները փայլեցին
Մենք խցանել ենք ամբողջ խոտը մեզ հետ,
Եվ կեսօրին գնաց նրանց փնտրելու,
Փնտրում ենք, փնտրում ենք - չենք գտնի։ (ցող)

Կրակոտ նետ է թռչում:
Ոչ ոք նրան չի բռնի.
Ո՛չ թագավորը, ո՛չ թագուհին
Կարմիր աղջիկ չէ: (կայծակ)

Նա կանաչ է, թռչկոտ,
Լիովին անփուշ
Ամբողջ օրը ծլվլում է մարգագետնում
Նա ուզում է մեզ երգով զարմացնել։ (Մորեխ)

Շարժվել է ծաղիկից
Բոլոր չորս ծաղկաթերթերը:
Ես ուզում էի պոկել այն
Եվ նա թռավ ու թռավ (թիթեռ)

Նա ճոճանակ է և մահճակալ,
Լավ է պառկել դրա վրա
Նա պարտեզում է, թե անտառում
Թափահարում է օդում. (ցամաք)

Կարմիր ուլունքները կախված են
Մեզ են նայում թփերի միջից,
Այս ուլունքները շատ են սիրում
Երեխաներ, թռչուններ և արջեր. (ազնվամորի)

Արյան պես կարմիր։
Այն նման է մեղրի համին:
Գնդակի պես՝ կլոր
Նա ընկավ իմ բերանը: (բալ)

Երբեմն մանուշակագույն, երբեմն կապույտ
Նա քեզ հանդիպեց անտառի եզրին:
Նրան շատ հնչեղ անուն են տվել,
Բայց հազիվ թե կարողանա միայն զանգել։ (զանգի ծաղիկ)

Կանաչ զգեստ կար՝ ատլասե,
Ոչ, ինձ դուր չեկավ, ես ընտրեցի կարմիրը,
Բայց ես էլ եմ զզվում սրանից
Զգեստը կապույտ է։ (սալոր)

Ես ամառվա մի կաթիլ եմ բարակ ոտքի վրա,
Ինձ համար տուփեր ու զամբյուղներ հյուսեք։
Նա, ով սիրում է ինձ, ուրախ է խոնարհվել:
Իսկ անունն ինձ տվել է իմ հայրենի հողը։ (ելակ)

Անձրևից հետո դա տեղի է ունենում
երկնքի կեսը փակվում է.
Աղեղը գեղեցիկ է, գունավոր
Հայտնվում է, հետո հալեցնում։ (Ծիածան)

4 Մրցույթ. «Մտածիր ավարտի մասին»
Բրոշ

Աստծո... (ladybug)
Փոքրիկ… (սխալ).
Սեվ ... (գլուխ)
բծերով... (տակառ).
Ոտքերիդ ափի վրա
Մի սողացեք…. (եզր!)
Եղիր իմ բրոշը
Եւ ոչ ... (թռչել գնալ)!

ԴԱՆԴԵԼԻՈՆ

Արևը գցեց
Ռեյ…. (ոսկի).
Դանդելիոնը աճեց
Առաջին, … (երիտասարդ).
Նա ունի հրաշալի
Ոսկե... (գույն).
Նա մեծ արև է
Փոքրիկ…. (դիմանկար).
(Օ. Վիսոցկայա)

5 մրցույթ «Ամառային նշաններ»
Առաջատար:
Իսկ հիմա կիմանանք, թե ամառային ինչ նշաններ եք ճանաչում։
Յուրաքանչյուր ճիշտ պատասխանի համար ուսանողը ստանում է նշան

Շատ միջատներ - պատրաստեք ավելի շատ զամբյուղներ հատապտուղների համար:
Շատ մոծակներ - պահեստավորեք սնկի տուփերով:
Ինչ եք հավաքում ամռանը, այնպես որ դուք կանցկացնեք ձմեռը:
Եթե ​​ծղոտի ծաղիկները հավաքվեն խողովակի մեջ, ապա անձրև կգա:
Եթե ​​դանդելիոնը չի թռչում շուրջը, երբ փչես, անձրև կգա։
Եթե ​​առավոտյան խոտը չոր է, գիշերը սպասեք անձրևի
ցախկեռասի լավ հոտ է գալիս - անձրևին
Առավոտյան խոտից սովորականից ավելի ուժեղ հոտ է գալիս՝ անձրևին
Ճնճղուկները կենսուրախ են, արագաշարժ, կռվարար՝ լավ եղանակի համար
Եթե ​​մրջնանոցի շուրջը շատ մրջյուններ կան՝ լավ եղանակ

Ֆիզիկական րոպե.
Շնչառական վարժություն (ըստ Բ.Ս.Տոլկաչովի մեթոդի)
(Երեխաները ոտքի են կանգնում: Ձգվում են ամբողջ ուժով: եռանդուն շունչ քաշեք)
Եկեք փչենք ձեր ուսին
Եկեք այլ բանի մասին մտածենք։
Մեզ մոտ արևը տաք է
Թխում է օրվա ընթացքում։
Եկեք փչենք ձեր փորը
Ինչպես խողովակը դառնում է բերան
Իսկ հիմա ամպերին
Եվ առայժմ կանգ առնենք։
(Ջ. Ֆիրիլևա, Է. Սայկինա)
(Նստել)

6. Մրցույթ «Տրամաբանական հանելուկներ»
1) ճնճղուկներ
7 ճնճղուկ իջավ մահճակալների մոտ,
Նրանք ցատկում են ու ծակում ինչ-որ բան՝ առանց հետ նայելու։
Կատու - մի խորամանկ տղա հանկարծ սողաց,
Անմիջապես բռնեց մեկը և ցատկեց:
Ահա թե որքան վտանգավոր է ծակել առանց հետ նայելու։
2) Նապաստակներ
Երկու նապաստակ ճաշի ժամանակ
3 հարևաններ բարձրացան.
Այգում նապաստակները նստեցին
Եվ նրանք կերան 7-ական գազար։
Ով հաշվում է, տղերք, ճարպիկ է,
Քանի՞ գազար եք կերել։ (35)
3) Կաչաղակը թռչում է, իսկ շունը նստում է պոչին: Կարող է դա լինել?
Այո, շունը նստում է իր պոչին, ճանճերի կողքին ...
4) Ինչպե՞ս գտնել անցյալ տարվա ձյունը:
Նոր տարվա մեկնարկից անմիջապես հետո դուրս եկեք դրսում...
5) Հնարավո՞ր է արդյոք գուշակել որևէ խաղի հաշիվը մինչ այն սկսվելը: Այո, 0-0...
6) Ի՞նչն է դառնում մեկ երրորդով ավելի, եթե այն գլխիվայր դնես: Թիվ 6...

7 լեզուների ոլորման մրցույթ
Ներողություն կաչաղակ
Վերադառնում է դասից։
Ես ամբողջ դասը անցկացրեցի ջեյի հետ զրուցելով,
Եվ նա տուն վերադարձավ դյուցազունով։

Ավդեյը քարշ տվեց մի տոպրակ մեխերով,
Գորդեյը քարշ էր տալիս մի պարկ կաթնային սունկ։
Ավդեյը եղունգներ տվեց Գորդեյին,
Գորդեյը Ավդեյին մի կտոր տվեց։

Վալերի հեծելազոր
Նկարված է ջրաներկով։
Կարիերայի հեծելազոր
Զբոսանք Վալերիի մոտ:

Առաջատար:
Ամռանը արևը փայլում է
Ծաղիկները ծաղկում են ամռանը
Ամռանը թռչունները երգում են.
Մենք կանչված ենք երգելու և պարելու։
(Երեխաները պարում են)
Առաջատար:
Ժամանակն է ամփոփելու, թե ով ավելի շատ միավոր է հավաքել, եկեք հաշվենք։