» »

Program młodzieżowych gier tanecznych na 14 lutego. Gry i konkursy na Walentynki dla młodzieży

Program świąteczno-rozrywkowy „Skradzione serce”, poświęcony 14 lutego (Walentynki, Walentynki)

Cele:

1. Wykształcenie pozytywnego nastawienia emocjonalnego i wartościowego do przyjaźni, umiejętności komunikacyjnych wśród uczniów w MAOU DO MUK „Evrika”.

2. Rozwój zdolności twórczych uczniów MAOU DO MUK "Evrika".

3. Jedność uczniów MAOU DO MUK „Evrika” w procesie kolektywno – twórczej działalności.

4. Kształtowanie zainteresowania, inicjatywy, pozytywnej aktywności uczniów.

Przybory:

Duże serce, które ma małe serce w środku, kostiumy, dekoracja sali, balony, kwiaty, gazety ścienne.

Postacie:

1. Prowadzący

2. Baba-Jaga

Prezenter wchodzi na scenę:

(Dźwięki przed rozpoczęciem wakacji

№ 0. „Fabryka”)

(Dźwięki nr 1 Ścieżka podkładowa „Moja pamiątka”)

(DŹWIĘKU wiersz w wykonaniu uczennicy MAOU DO MUK „Eureka” Kosyreva Angelina)

Ta historia ma przed sobą długą drogę

To było dawno temu. Starożytny Rzym.

Walentynkowa ręka

Miłość potajemnie niosła dwa.

Jest związkiem kochanków

Rytuał w kościele konsekrowanym

Przekraczanie linii prawa

On sam cierpiał z powodu donosu.

Chociaż czasami w lutym

Duchowy pasterz został stracony,

Na zawsze złote imię

Pozostał wśród świętych imion.

Kiedy ostatnie płatki śniegu

Koło, rysuj miraże,

Wysyłamy walentynki

Ten, którego miłość cenimy.

Prowadzący:

Przekazują nam swoje gratulacje: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Dobry wieczór, drodzy przyjaciele! Dziś jest 14 lutego, a to nie kolejny dzień tygodnia, miesiąca i roku, to walentynki, które, jak wiecie, są dniem wszystkich zakochanych. Czy mamy dziś zakochanych ludzi? Są takie? W porządku. Jaki jest symbol miłości? Co robisz ciągle

rysujesz? Zgadza się, serca. Dlatego przygotowaliśmy dla Ciebie niespodziankę. To wielkie serce! Krzyczmy i klaskajmy. A więc spotkaj się!

(Dzieci krzyczą i klaszczą )

(Dźwięki nr 2 Wyjście Baby Jagi)

Ale zamiast wielkiego serca Baba Jaga wchodzi na scenę i tańczy.

Baba Jaga:

Och, dlaczego tak dużo krzyczysz? Chociaż jestem Babą Jagą, nadal dobrze słyszę. A może cieszysz się, że mnie tak widzisz?

Prowadzący:

Kto jeszcze to jest? Gdzie jest nasze wielkie serce?

Baba Jaga:

Kochanie. Nie poznajesz mnie? To ja - Baba Jaga!

Prowadzący:

Właściwie czekaliśmy na nasze serce, a nie na to.

Baba Jaga:

Było takie serce. Tylko mnie to zmęczyło i podarłem.

Prowadzący:

Jak się złamałeś? To jest nasze serce. Mamy to w jednym znana firma zamówiony.

Baba Jaga:

Tak, wiem wszystko. To moja firma. Zastanawiałem się tylko, dlaczego masz takie serce. Tutaj go złamałem.

Prowadzący:

A gdzie tu logika: zrobiło się ciekawie i zepsuło się?

Baba Jaga:

Nie ma tu logiki. Przyszedłem tu tylko, żeby zobaczyć, co się dzieje.

Prowadzący:

Tak, nic się już nie dzieje. Nie ma serca, więc nie ma wakacji.

Baba Jaga:

Czy to miało być święto? No dobrze, to wyznaję - nie złamałem serca, przyniosłem je ze sobą. Wszystkich moich kurierów zaginęło, zostały tylko nogi i rogi, więc sam musiałem ciągnąć to serce.

Prowadzący:

Czy to oznacza, że ​​będą wakacje?

Baba Jaga:

Oczywiście, tak będzie. Ale tylko, chur, razem ze mną!

Prowadzący:

Dobra, zgadzamy się. A gdzie jest serce?

Baba Jaga:

A?! Moje serce zostanie na chwilę, abyś nie wyrzucił mnie z wakacji. To znaczy jako gwarancja. A co z wakacjami?

Prowadzący:

Dzisiaj walentynki.

Baba Jaga:

Kurczę! To mój ulubiony dzień! Właśnie mam konkursy na święta. Cóż, zagramy?

Prowadzący:

Gdzie możemy iść, oczywiście zagramy, ale najpierw zobaczmy spektakl Baby Jagi, który przygotowali dla nas nasi goście

Prowadzący: Cóż, podobał ci się występ? Teraz ty, Baba Jaga, zabawiaj naszych gości. Jakie konkursy wymyśliłeś?

Baba Jaga:

To wspaniale. Teraz łamię sobie kości. Zacznijmy szybko.

Prowadzący:

Zaczynajmy.

Baba Jaga:

Jestem starą kobietą, ale lubię słuchać komplementów i pięknych słów. Więc chodź, wyjdźcie młodzi mężczyźni, rozpieszczajcie swoją babcię.

Prowadzący:

Zapraszamy na scenę trzech facetów, którzy nie boją się wypowiadać pięknych słów i komplementów.

(Dźwięki nr 3 „My Bunny” - gdy wszyscy wychodzą na scenę, dźwięk cichnie).

(Trzech chłopaków z publiczności wchodzi na scenę. Muszą na zmianę mówić komplementy i wyznania miłości do Baby Jagi. Ten, kto potrafi wypowiadać coraz piękniejsze słowa, wygrywa konkurs. Nie da się powtórzyć.)

- Tak więc, młodzi ludzie, waszym zadaniem jest z kolei dawać komplementy, wygrywa ten, kto nazywa najpiękniejsze słowa.

Prowadzący:

Cóż, Baba Jaga. Jak ci się podobają nasi młodzi mężczyźni?

Baba Jaga:

Aha, dobra robota, tak, dziewczyny tych facetów mają szczęście. Prawdopodobnie słyszą te słowa codziennie. Chciałbym mieć takiego faceta.

Prowadzący:

Cóż, ty Baba Jaga nie poruszaj ustami. Widziałeś te dziewczyny? Wiesz, jak wyglądają. W życiu się tak nie ubierasz i nie wymyślasz.

Baba Jaga:

To, co słuszne, jest słuszne. Dobra, marzyłem i będę. Przejdźmy dalej. Widzieliśmy chłopaków na scenie, spójrzmy na dziewczyny. A jednocześnie docenię konkurentów.

Prowadzący:

Zapraszam na scenę trzy dziewczyny, które potrafią rysować i wycinać walentynki.

(Dźwięki nr 4 Konkurs dla dziewcząt) i gdy wychodzą, a następnie w trakcie konkursu.

(Trzy dziewczyny są zaproszone na scenę. Na stołach przed nimi są kartki papieru, pisaki i nożyczki. I na polecenie dziewczyny muszą zrobić piękną walentynkę, a raczej narysować ją, a następnie wyciąć i daj go gospodarzowi.Wygrywa uczestnik, który zrobi to szybciej, a co najważniejsze, że dostała piękną i poprawną walentynkę.)

- W międzyczasie nasze dziewczyny urzeczywistniają swoje fantazje, zobaczymy numer, który przygotowaliśmy dla wszystkich obecnych tutaj:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Baba Jaga:

Cóż, młodzieży już nie ma. Wszyscy są tacy piękni, wszyscy są tacy czarujący. Naprawdę nie wiem.

Prowadzący:

Tak, też trochę się rozpłynęłam od takich walentynek. Bardzo się cieszę, że je otrzymałem.

Baba Jaga:

Dobra, póki nasz przywódca leci w chmurach, będziemy kontynuować. Widzieliśmy zarówno chłopaków, jak i dziewczyny w akcji. Teraz połączmy tych młodych ludzi w pary.

(Pytam pierwszego młodego mężczyznę, który Valentine najbardziej mu się podobał, ta dziewczyna stoi obok niego i tak dalej)

(Konkurs na dźwięki nr 5 dla par. „Wesoły kurczak”)

(Na scenie powstały trzy pary. Dziewczyny dostają wiadra, a chłopaki dziesięć walentynek. Chłopaki i dziewczyny stoją w odległości trzech metrów od siebie. A chłopaki rzucają walentynki swoim dziewczynom, a dziewczyny muszą złap ich. Ponadto, jeśli walentynka rywalek przeleciała na drugą stronę, ona też może zostać złapana. Para, która złapie najwięcej walentynek, wygrywa.)

Prowadzący:

Tacy są mądrzy nasi uczestnicy. Czas na nasze ostatnie zawody. Chodź, Yaga ogłasza zasady.

Baba Jaga:

A zasady są bardzo proste. Musisz złożyć serce z części.

(Brzmienie nr 6 Konkurs dla par. „Benny Hill”)

(Uczestnicy otrzymują części serca, zbierają, która para najszybciej wykona zadanie i ta wygrała).

Prowadzący:

Baba Jaga, więc która para wygrała?

Baba Jaga:

I tak wygraliśmy parę... Chociaż nie, nie parę. Wygraliśmy miłość!

(Amorek i anioł wyjmują serce)

(Dźwięki podkładu Alsou)

Piosenkarka: Kalinkina Daria

W tym momencie na scenę pojawia się wielkie serce.

Prowadzący:

Tak, miłość wygrała. A wraz z nią my, zakochani i ci, którzy szukają bratniej duszy. Wesołych świąt przyjaciele. Kochaj i bądź szczęśliwy!

Raz jeszcze klaszczemy naszym uczestnikom, życzymy spotkania wielkiej i prawdziwej miłości.

(Anioły rozdają pamiątkowe nagrody)

A teraz drodzy widzowie zapraszam wszystkich do zabawy, robimy 2 kręgi (zewnętrzne i wewnętrzne skierowane na zewnątrz), tańcząc, poruszając się po kole. Jak tylko muzyka się zatrzyma i mówimy:

Gra ogólna „Drozdok” (Muzyka: nr 8. „Lambada”, po raz drugi nr 8.2 „Kowboj”)

- Ty jesteś drozdem, ja jestem drozdem (wskazując palcem wskazującym na innych na przyjaciela)

- Ty masz skarpetkę, ja mam skarpetkę ( wskazał na nos)

- Masz szkarłatne policzki, ja mam szkarłatne policzki ( na policzkach)

-Twoje usta są słodkie, moje usta są słodkie ( Na ustach)

- Kochamy się!!!

Gra muzyka taneczna. (Sasza + Masza, Fabryka itp.)

Szkoła MKOU Poddubenskaya

Walentynki (14 lutego) w szkole. Skrypt programu gry

Wed.2. Więc wszyscy świętują Walentynki - zarówno dorośli, jak i dzieci. Z rodziną, z przyjaciółmi. Od dawna świętują. W tym dniu zwyczajowo daje się prezent wybranemu lub wybranemu. Ale prezent musi mieć kształt serca, niezależnie od tego, czy będzie to poduszka na sofę, czy pudełko na robótki.

Wed.2. Tak więc zaczynamy nasze wakacje i przedstawiamy uczestników i ich fanów. (Widok zespołu)

Wed.1. Na wszystkich etapach zawodów każda drużyna zdobywa określoną liczbę punktów. Drużyna, która strzeliła maksymalna ilość punktów za całą grę zostaje ogłoszony zwycięzcą. (Konkursy oceniane są w systemie pięciopunktowym)

Wed.1. Nasz program konkursowy rozpoczynamy romantyczno-śmieszną piosenką „Love-carrot” (dziewczyny od 6,7 klas)

Miłość nie ma wieku! ( program gry)

Ved.2 A teraz o najważniejszej rzeczy. Uczestnicy gry będą musieli zdać test czterech rund. Pomiędzy wycieczkami czekamy na przyjemne muzyczne przerwy, wszelkiego rodzaju niespodzianki i inne imprezy.

Wd.1 .Pierwsza wycieczka: „Kto kogo kochał?” Uczestnicy proszeni są o odpowiedź na pytanie „Kto kogo kochał?

Kogo kochał Tiny-Khavroshechka? (Krowa.)

Kogo kochał Gray? (podp.)

Kogo Gerasim kochał? (Mu Mu.)

Kogo Gerda kochała? (Kaja.)

Kogo kochał niezłomny cynowy żołnierz? (Tancerz.)

Kogo kochali Dunno? (Sineglazka.)

Kogo kochał komar? (Fly-Tsokotuhu.)

Kogo kochał Pierrot? (do Malwina.)

Kogo kochał rosyjski duchowny? (Pies.)

Kogo kochał Lunatic? (Litość.)

Kogo kochał książę? (Kopciuszek.)

Kogo kochał Chatsky? (Zofio.)

Wed.2. – Apelujemy do Ciebie, drogi Sędzio. Prosimy o ogłoszenie wyników I etapu naszego programu konkursowego.

Wed.1. Numer od 5 klasy. Błyskawiczny tłum

Wed.2. Druga runda:"Czy wierzysz?"

Drużyny, otrzymujecie dwie karty: „Tak” i „Nie”. Odpowiadając na pytania zaczynające się od „Czy wierzysz, że...”, musisz trzymać jedną z dwóch kart „tak lub nie”. Czas na przemyślenie każdego pytania to 1 minuta. Zachęcamy do poprawnych odpowiedzi.

Miejscem narodzin święta „Walentynki” jest starożytna Grecja? (Nie. Starożytny Rzym.)

Kupidyn - psotny anioł z łukiem i strzałą - syn Wenus i symbol Walentynek? (Tak.)

W Walii 14 lutego bliscy otrzymali drewniane „łyżeczki miłości” ozdobione serduszkami, kluczami i dziurkami od klucza, co oznaczało: „Znalazłeś drogę do mojego serca”. (Tak.)

Czy róża jest symbolem piękna i miłości? (Tak.)

Czerwone chryzantemy, tulipany, goździki to miłość? (Tak.)

W Niemczech w Walentynki kobiety prezentują czekoladę wszystkim swoim ukochanym i po prostu znajomym mężczyznom? (Nie. To jest tradycja japońska.)

Te słowa o miłości napisał M. Yu Lermontow:

Wszystko zaczyna się od miłości.

Z miłością! Wiem to na pewno.

Wszystko, nawet nienawiść - kochanie

I wieczną siostrę miłości.

(Nr Robert Rozhdestvensky.)

Ved 1. Czekamy na podsumowanie wyników za poprzednie 2 rundy od naszego uczciwego i mądrego jury.

Wed.2. Numer z klasy 8

Wed.1. Trzecia runda: "Skomplementujmy się nawzajem."

Zespoły wymyślają komplementy. Następnie chłopcy z zespołu czerwonego stołu komplementują dziewczyny z zespołu niebieskiego stołu itd. Następnie dziewczyny komplementują chłopców. Komplement przechodzi dwie rundy. A komplementy nie powinny się powtarzać.

Konkursy dla fanów

Wed.2. Czwarta runda: „Inteligentne pytania”

Wed.1. 1. Czy w Japonii uczniowie piszą na tablicy kolorowym pędzlem? (Tak)

Wed.1. 3. Ekstrakt z marchwi jest dodawany do niektórych rodzajów kredek w celu zwiększenia siły ołowiu? (Nie)

Wed.2. 4. Czy Rzymianie nosili spodnie? (Nie)

Wed.1. 5. Jeśli pszczoła kogoś użądli, czy umrze? (Tak)

Wed.2. 6. Czy to prawda, że ​​pająki żywią się własną siecią? (Tak)

Wed.1. 7. W jednym koreańskim cyrku uczono dwóch krokodyli tańczyć walca. (Nie)

Wed.2. 8. Czy pingwiny lecą na zimę na północ? (Nie)

Wed.1. 9. Jeśli położysz flądrę na szachownicy, stanie się ona również szachownicą. (Tak)

Wed.2. 10. Niektóre żaby potrafią latać? (Tak, w lasach deszczowych Azji i Afryki)

Wed.1. 11. Czy dzieci mogą słyszeć wyższe dźwięki niż dorośli? (Tak)

Wed.2. 12. Czy oko jest wypełnione powietrzem? (Nie, oko jest wypełnione płynem)

Wed.1. 13. Czy w niektórych miejscach ludzie nadal myją się oliwą z oliwek? (Tak, w niektórych gorących krajach, gdzie brakuje wody)

Wed.2. 14. nietoperze może odbierać sygnały radiowe? (Nie)

Wed.1. 15. Sowy nie mogą przewrócić oczami? (Tak)

Wed.2. 16. Czy łoś jest rodzajem jelenia? (Tak)

Wed.1. 17. Czy żyrafy wykorzystują swoje echa, aby znaleźć liście, którymi żywią się w nocy? (Nie)

Wed.2. 18. W niektórych krajach świetliki są używane jako oprawy oświetleniowe? (Tak)

Wed.1. 19. Czy Duremar sprzedawał żaby? (Nie, pijawki)

Wed.2. 20. Czy Eskimosi suszą gromadnik i jedzą zamiast chleba? (Tak)

Wed.1. 21. Czy tęczę można zobaczyć o północy? (Tak)

Wed.2. 22. Większość rzepy uprawia się w Rosji? (Nie, w Ameryce)

Wed.1. 23. Czy prawdziwe nazwisko Hansa Christiana Andersena to Swensen? (Nie, Hans)

Wed.2. 24. Jakiego węzła nie można rozwiązać? (Kolej żelazna).

Wed.1. 25. Gdzie jest koniec świata? (Gdzie zaczyna się cień).

Wed.2. 26. Co możesz łatwo podnieść z ziemi, ale nie rzucać daleko? (Puchatek).

Wed.1. 27. Co można gotować, a czego nie jeść? (Lekcje).

Wed.2. 28. Jak wlać dwa litry mleka do litrowego słoika? (Konieczne jest gotowanie skondensowanego mleka z mleka).

Wed.1. 29. Ile miesięcy w roku ma 28 dni? (Wszystkie miesiące).

Wed.2. 30. Co upuszczają, gdy tego potrzebują i podnoszą, gdy tego nie potrzebują? (Kotwica).

Wed.1. 31. Pies był przywiązany do dziesięciometrowej liny i przeszedł trzysta metrów. Jak ona to zrobiła? (Lina nie była do niczego przywiązana).

Wed.2. 32. Co może podróżować po świecie, pozostając w tym samym rogu? (Znaczek pocztowy).

Wed.1. 33. Czy można zapalić zapałkę pod wodą? (Możesz, jeśli wlejesz wodę do szklanki i trzymasz zapałkę pod szklanką).

Wed.2. 34. Jak rzucone jajko może przelecieć trzy metry i się nie stłuc? (Trzeba rzucić jajkiem cztery metry, potem pierwsze trzy metry przeleci w całości).

Wed.1. 35. Dwie osoby grały w warcaby. Każdy rozegrał pięć gier i wygrał pięć razy. Czy to możliwe? (Oboje grali z innymi ludźmi).

Wed.2. 36. Jak skoczyć z dziesięciometrowej drabiny i nie zrobić sobie krzywdy? (Musisz skoczyć z dolnego stopnia).

Wed1. W międzyczasie wybitne jury podsumuje wyniki, posłuchamy utworu „Pół” w wykonaniu Inny Udovenko i Eli Muravyovej.

Na zakończenie programu prezenterzy wręczają nagrody.

"Śmieszna twarz"

Na kartce papieru do rysowania musisz narysować śmieszną twarz, która może odnosić się do Walentynek. Wszyscy uczestnicy (26 osób) ustawiają się w szeregu i biorąc marker, rysują jedną twarz.

„Sto do jednego”

Która gwiazda ma nazwisko zaczynające się na „P”?

Pugaczowa

Putin

Puszkina

Paganini

Piotr Wielki

Petrosjan

Najpopularniejszy na literę "A"

Aleksandra

Aleksiej

Andrzej

Antoni

Artem

Które zwierzę jest najczęstsze?

koty

psy

Papugi

Rybok

Żółwie

krokodyle

Uczeń na lekcji siedział na krześle i głośno krzyczał. Czemu?

Usiadłem na guzikach

Zapomniałem plecaka w domu

Widziałem ducha

To lekcja muzyki. śpiewa

Ze względu na kontrolę

Właśnie

„Dwa fortepiany”

Gra wymaga 2 drużyn po 2 osoby. Zgaduje się wers ze słynnej piosenki. W każdym rzędzie, zamkniętym przed oczami uczestników, znajduje się kilka przejść. Możesz nazwać dowolne ukryte słowo i zaśpiewać piosenkę, w której to słowo występuje. Przykładowe linie:

Nie powiem nikomu (gr. „Dziewczyny”)

Śpiewa jak słowik i oni o tym wiedzieli („Fajnie, że masz w telewizji”)

Chłopcy lecą w stronę życia („Inne zasady” „Fly! Run!”

Cóż, co jesteś taki okropny ("Andryukha"

„Inteligentne pytania”

Odpowiedz tylko "tak" - "nie"

Czy w Japonii uczniowie piszą na tablicy kolorowym pędzlem? (Tak)

Czy Australia używa tablic jednorazowych? (Nie)

Długopis kulkowy po raz pierwszy używany tylko przez pilotów wojskowych? (Tak)

W Afryce produkowane są ołówki wzmocnione dla dzieci, które mają tendencję do gryzienia czegokolwiek? (Tak)

Czy do niektórych rodzajów kredek dodawany jest ekstrakt z marchwi, aby wzmocnić ołówek? (Nie)

Czy Rzymianie nosili spodnie? (Nie, nosili tuniki i togi)

Jeśli pszczoła kogoś użądli, czy umrze? (Tak)

Czy to prawda, że ​​pająki żywią się własnymi sieciami? (Tak)

W koreańskim cyrku dwa krokodyle nauczono walca. (Nie)

Czy pingwiny lecą na zimę na północ? (Nie, pingwiny nie potrafią latać)

Jeśli położysz flądrę na szachownicy, stanie się ona również szachownicą. (Tak)

Spartańscy wojownicy spryskali włosy perfumami przed bitwą. (Tak, to jedyny luksus, na jaki sobie pozwolili)

Czy myszy wyrosną na szczury? (Nie, to są dwa różne rzędy gryzoni)

Niektóre żaby potrafią latać? (Tak, w lasach deszczowych Azji i Afryki)

Czy dzieci mogą słyszeć wyższe dźwięki niż dorośli? (Tak)

Czy oko jest wypełnione powietrzem? (Nie, oko jest wypełnione płynem)

Czy rano jesteś wyższy niż wieczorem? (Tak)

Czy w niektórych miejscach ludzie nadal myją się oliwą z oliwek? (Tak, w niektórych gorących krajach, gdzie brakuje wody)

Czy nietoperze mogą odbierać sygnały radiowe? (Nie)

Sowy nie mogą przewrócić oczami? (Tak)

Czy łoś to rodzaj jelenia? (Tak)

Czy żyrafy wykorzystują swoje echa, aby znaleźć liście, którymi żywią się w nocy? (Nie)

Delfiny to małe wieloryby? (Tak)

Czy róg nosorożca ma magiczne moce? (Nie)

W niektórych krajach świetliki są używane jako oprawy oświetleniowe? (Tak)

Czy małpa jest zwykle wielkości kociaka? (Tak)

Czy szczęśliwa moneta Scrooge'a miała 10 centów? (Tak)

Duremar sprzedawał żaby? (Nie, pijawki)

Czy Eskimosi suszą gromadnik i jedzą go zamiast chleba? (Tak)

Czy widzisz tęczę nawet o północy? (Tak)

Czy większość rzepy rośnie w Rosji? (Nie, w Ameryce)

Słoń, spotykając się z nieznanym krewnym, wita go w następujący sposób – czy wkłada trąbę do ust? (Tak)

Czy prawdziwe nazwisko Hansa Christiana Andersena to Swensen? (Nie, Hans)

Którego węzła nie można rozwiązać? (Kolej żelazna).

Gdzie jest koniec świata? (Gdzie zaczyna się cień).

Kiedy budują nowy dom W co jest wbijany pierwszy gwóźdź? (W kapeluszu).

Co znajduje się pod stopami osoby przechodzącej przez most? (Podeszwa buta).

Co możesz łatwo podnieść z ziemi, ale nie rzucać daleko? (Puchatek).

Ile groszku można zmieścić w jednej szklance? (Ani jednego - wszystko trzeba odłożyć).

Co można gotować, a czego nie jeść? (Lekcje).

Jak wlać dwa litry mleka do litrowego słoika? (Konieczne jest gotowanie skondensowanego mleka z mleka).

Jeśli pięć kotów złapie pięć myszy w pięć minut, ile czasu zajmie jednemu kotowi złapanie jednej myszy? (Pięć minut).

Ile miesięcy w roku ma 28 dni? (Wszystkie miesiące).

Co upuszczają, gdy tego potrzebują i podnoszą, gdy nie potrzebują? (Kotwica).

Pies był przywiązany do dziesięciometrowej liny i przeszedł trzysta metrów. Jak ona to zrobiła? (Lina nie była do niczego przywiązana).

Co może podróżować po świecie i pozostać w tym samym zakątku? (Znaczek pocztowy).

Czy możesz zapalić zapałkę pod wodą? (Możesz, jeśli wlejesz wodę do szklanki i trzymasz zapałkę pod szklanką).

Jak rzucone jajko może przelecieć trzy metry i nie pęknąć? (Trzeba rzucić jajkiem cztery metry, potem pierwsze trzy metry przeleci w całości).

Dwie osoby grały w warcaby. Każdy rozegrał pięć gier i wygrał pięć razy. Czy to możliwe? (Oboje grali z innymi ludźmi).

Co może być większe niż słoń i jednocześnie nieważkie? (Cień słonia).

Co robią wszyscy ludzie na ziemi w tym samym czasie? (Starzeć się).

Co staje się większe po odłożeniu do góry nogami (numer 6).

Jak skoczyć z dziesięciometrowej drabiny i nie zrobić sobie krzywdy? (Musisz skoczyć z dolnego stopnia).

Co nie ma długości, głębokości, szerokości, wysokości, ale można je zmierzyć? (Czas, temperatura).

Kiedy sieć może wyciągnąć wodę? (Gdy woda zamarza).

Co ma dwie ręce, dwa skrzydła, dwa ogony, trzy głowy, trzy ciała i osiem nóg? (Jeźdźca trzymającego kurczaka).

Wynik. W efekcie może się okazać, że jakiś chłopak i dziewczyna często pasują do siebie w parze i otrzymują „dyplom” za bycie idealną parą.

Scenariusz rozrywkowy „Walentynki”

Aktorzy: 2 wiodących - dorośli.

ATRYBUTY: papierowe serduszka przecięte na pół, sztalugi (liczba par), biały papier, kredki, kolorowy papier, klej, nożyczki, szklanki soku (liczba dzieci), tubki koktajlowe, talerze z mąką, serwetki papierowe , bandaż na oko.

(Dźwięki muzyki, dzieci wchodzą do sali, siadają)

Wed.1. Wiosna za 14 dni. A jutro, 14 lutego, są Walentynki lub Walentynki.

Wed.2. 14 lutego - Walentynki lub Walentynki, słodkie, domowe, zabawne i niezwykłe święto. To niezwykłe, bo nie-rosyjskie. Ale w Europie Walentynki obchodzone są z wielką przyjemnością. W końcu Święty Walenty jest patronem zakochanych.

Wed.1. No tak, ogólnie uważamy, że tylko dorośli mają prawo się zakochać, a nad dzieckiem można chichotać i drażnić się: „Ciasto Tili-tili, państwo młodzi!” To po prostu głupie i brzydkie. Ponieważ miłość może wyprzedzić człowieka nawet w przedszkole. A takiej osobie można tylko zazdrościć, ponieważ całe jej życie natychmiast oświetla to najlepsze uczucie na świecie.

Wed.2. Więc wszyscy świętują Walentynki - zarówno dorośli, jak i dzieci. Z rodziną, z przyjaciółmi, od dawna świętują. W tym dniu zwyczajowo daje się prezent wybranemu lub wybranemu. Ale prezent musi mieć kształt serca, niezależnie od tego, czy będzie to poduszka na sofę, czy pudełko na robótki.

Wed.1. Ponadto w tym dniu zwyczajowo daje się sobie nawzajem pocztówki - „walentynki” - z wizerunkiem serc.

Wed.2. Tak więc zaczynamy nasze wakacje i przedstawiamy was uczestnikom.

(Pary wybrane wcześniej w grupach – uczestnicy programu konkursowego wchodzą na salę przy muzyce).

Wed.1. Na wszystkich etapach zawodów każda para zdobywa określoną liczbę punktów. Para z najwyższym wynikiem w całej grze to Valentine i Valentina. (Konkursy oceniane są w systemie pięciopunktowym)

Wed.2. A teraz mamy przyjemność przedstawić Wam jury… (przedstawia członków jury)

Wed.1. Rozpoczynamy więc nasz konkurencyjny program.

1 konkurs „Moja druga połowa”

(Każda para otrzymuje pół papierowego serca, na polecenie gospodarza każda para musi znaleźć swoją połowę serca. Para, która szybciej wykona zadanie, wygrywa).

Wed.2.
Wszyscy od dawna wiedzieli o siedmiu cudach świata,
Ale jest jeszcze jeden wielki cud.
A teraz otworzyłem ósmy cud. Ten
Wspanialszy i lepszy niż wszystkie cuda.
Ten cud od dawna znany jest wszystkim na planecie,
Podnieca nas, a w naszych żyłach płynie krew.
Nieśmiertelny jak życie - ósmy cud świata
Piękna magiczna miłość!

II konkurs „Strzała Kupidyna”

(Dziewczyny z zawiązanymi oczami rysują serce na kartce papieru do rysowania przymocowanej do sztalugi, a chłopcy - „Strzała Kupidyna”. „Strzałka Kupidyna” powinna trafić w serce).

Wed.1. Podczas gdy jury ocenia wyniki dwóch konkursów, posłuchaj piosenki komiksowej

“To dla ciebie”, słowa i muzyka I. Ponomareva. Słowo jury (Jury ogłasza liczbę punktów dla dwóch konkursów)

Wed.2. Miłość nie ma wieku. Ale miłość jest inna: wzajemna, a czasem nieodwzajemniona.

3 konkurs „Złamane serce”

Wed.1. Zwróć uwagę, na środkowej ścianie wiszą połówki serc - to „złamane serca”. Musisz wybrać jedną połowę, na której zostanie wskazany numer pytania. Odpowiadając poprawnie na pytanie, naprawisz „złamane serce”.

Pytania:

Wierny przyjaciel krokodyla Gena? (Czeburaszka)

Jak nazywa się zając w programie „Dobranoc, dzieciaki”? (Stopaszka)

Masz zęby, ale nie masz ust? (Piła)

Jak nazywał się kot cielęcy Matroskin? (Gawriusza)

Jaki ptak przynosi szczęście? (Bocian)

Jest wyrzeźbiony w lesie, gładko ociosany, śpiewa, zalewa, jak to się nazywa? (Świrel)

Słowo jury (jury ogłasza wyniki III konkursu)

Wykonywana jest piosenka „Z czego, z czego…”, muzyka Y. Chichkov, teksty Y. Khaletsky

Wed.2. Wszyscy zapewne dobrze znacie bajkę Ch.Perraulta „Kopciuszek” i pamiętacie, jak książę znalazł ukochaną przy szklanym pantofelku. I każdy z was, chłopcy, będzie musiał znaleźć swojego Kopciuszka.

4 konkurs „Kopciuszek”

(Chłopcy biorący udział w programie stoją plecami do dziewczynek; każda uczestnicząca dziewczyna zdejmuje jeden but, na polecenie chłopak musi jak najszybciej znaleźć i założyć but dziewczynki).

V konkurs „Twarz Szczęśliwych Walentynek”

(Każda para wycina z papieru duże serce i za pomocą małych serduszek rysuje nos, oczy, uszy, usta. Ci, którzy zdobędą najciekawszą i najśmieszniejszą buzię, wygrywają ten konkurs).

Taniec w parze „Znajdź swojego partnera”, muzyka. Spadevacchia

Słowo jury. (jury podsumowuje wyniki poprzednich 2 konkursów)

Wed.1. Chłopaki, lubisz słodycze? Czy wiesz, że czasami zakochana para nazywana jest „słodką parą”?

6 konkurs „Słodka para”

(Każda para powinna jak najszybciej wypić szklankę soku przez słomki koktajlowe)

Wed.2. Picie soku nie jest takie trudne, ale czy wy chłopcy macie odwagę zdobyć cukierek dla swojej dziewczyny z talerza mąki bez pomocy rękoma?

7 konkurs „Najodważniejsi”

(Chłopcy bez pomocy rąk powinni dostać cukierka z talerza mąki)

Wed.1. A teraz poprosimy nasze jury o podsumowanie wyników dwóch ostatnich konkursów i ogłoszenie wyników całego meczu.

Słowo jury (podsumowując wyniki, każda uczestnicząca para otrzymuje własną nominację „Najbardziej urocza para”, „Najbardziej wesoła para”, „Najbardziej bystra para” itp. w zależności od liczby pary. Zwycięzcy zostają ogłoszeni „Valentin i Valentina”)

Wed.2. Drodzy, dziękuję za udział w grze, fanom za wsparcie.

Życzymy wszystkim powodzenia, szczęścia i miłości.

Cel: organizacja wypoczynku dzieci i młodzieży.

  1. Rozwijaj umiejętności komunikacyjne u nastolatków.
  2. Naucz się budować relacje międzyludzkie.
  3. Kształtowanie umiejętności analizowania sytuacji, motywów, zainteresowań, działań innych osób.

Witajcie wielbiciele i fani bogini Afrodyty, czczonej przez cały czas - bogini miłości i piękna! 14 lutego - Walentynki! Ty oczywiście zrozumiałeś, że dziś nasz program konkursowy dedykujemy odwiecznemu tematowi - miłości! Mamy kilka świetnych powodów, by mówić o miłości. Po pierwsze, twoja młodość. Po drugie, Walentynki. Wiele wieków temu ktoś nazwał 14 lutego Dniem Miłości. Miłość… Zawsze śpiewali o tym piosenki, pisali wiersze… „Wszystkie wieki są uległe miłości” – powiedział entuzjastycznie poeta A.S. Puszkina.

I nikt jeszcze nie zaprzeczył tej prawdzie.

Zaprosiliśmy Was na różne konkursy, aby jurorzy wybrali najpiękniejszą parę "Valentin i Valentina".

A nasze kompetentne jury oceni konkurs, więc przewodniczący jury ... członkowie jury ...

Proponuję, aby na scenę weszły dziewczęta i chłopcy, którzy wezmą udział w konkursie, którzy będą walczyć o tytuł „Walentyna i Walentyna”. Pozdrówmy naszych uczestników, aby zostali zaproszeni na scenę...

(Gospodarz wymienia imiona 10 uczestniczek - 5 dziewczynek i 5 chłopców, wchodzą na scenę na zmianę, chłopcy wręczają dziewczynkom kwiaty).

A teraz lepiej poznamy naszych uczestników, powinni opowiedzieć o sobie wszystko, co uznają za konieczne. (Chłopaki w dwóch lub trzech zdaniach opowiadają o sobie, co lubią, gdzie się uczą).

Cóż, zacznijmy nasz program konkursowy.

A pierwsze zawody nazywamy "Gratulacje".

Młodzi! Dziewczyny znane są z tego, że kochają uszami. Ta prawda nie wymaga dowodu, ale wymaga czułych słów. Pamiętaj, co możesz powiedzieć swojej dziewczynie, jaki komplement dać.

(Gracze na zmianę komplementują dziewczyny, a kto nie komplementuje, wypada z gry. Zwycięzca otrzymuje 3 punkty).

A teraz dowiemy się, czy umiesz kochać? Chcesz wiedzieć? Następnie odpowiedz na pytania testowe. Konkurs jest warty 5 punktów.

Pytania dla dziewczyn:

1. Jakie cechy cenisz u młodych mężczyzn?
2. Jakich cech charakteru nie lubisz u młodych mężczyzn?
3. Czy można obrazić ukochaną osobę? W jaki sposób? Czy można wybaczyć bliskiej osobie błędy? Który?
4. Facet twoich marzeń, opisz go?
5. Którą z poniższych cech u młodych mężczyzn umieściłbyś na pierwszym miejscu?

A) Wygląd (wzrost, waga, twarz, fryzura);
B) Umysł;
B) Niezawodność;
D) Towarzyskość;
D) Umiejętność pięknej pielęgnacji;
E) Posiadanie pieniędzy.

6. Co cię pociąga w facetach? Jaki jest twój ideał?

Chłopcy, zwróćcie uwagę na odpowiedzi tych dziewczyn.

Pytania dla młodych ludzi:

1. Jakie cechy cenisz u dziewcząt?
2. Co w twoim rozumieniu oznacza „nowoczesna dziewczyna”?
3. Jak rozumiesz znaczenie słowa „lojalność”?
4. Co to znaczy „kochać”?
5. Jakich cech charakteru nie lubisz u dziewczyn?
6. Którą z poniższych cech dziewczyn lubisz najbardziej?

Dziewczyny, wyciągnijcie wnioski z odpowiedzi naszych uczestniczek.

Drodzy przyjaciele, wyobraźcie sobie taką sytuację: po drugiej stronie drogi, po której nieustannie poruszają się samochody, widzieliście swojego przyjaciela. Naprawdę chciałbyś ją/go zgasić, gdzie - później się wyjaśni. A ponieważ nie słyszy słów, będziesz musiał używać mimiki i gestów.

Nasz następny konkurencja tak to się nazywa „Zrozum mnie bez słów”.

(Chłopcy otrzymują karty z zadaniem, po kolei każda dziewczyna odgaduje, co pokazuje młody mężczyzna. Potem odwrotnie. Na koniec zadania są odczytywane na głos. Zadania są następujące: zaproszenie na balet, na polowanie , na narty, do cyrku, na kręgle, na lodowisko, do teatru, na plażę, na plażę (3 punkty).

Konkurs „Telegram dla ukochanej osoby”.

Dziewczynki piszą telegramy do chłopców i wrzucają je do skrzynki nr 1. Chłopcy piszą telegramy do dziewcząt i wrzucają je do skrzynki nr 2. Dziewczynki kolejno biorą telegramy z skrzynki nr 2, odczytują i odgadują autor, zgadywacz otrzymuje 5 punktów. Młodzi mężczyźni robią to samo, wyciągając telegramy ze skrzynki nr 1.

W międzyczasie nasi uczestnicy piszą telegramy, śpiewają dla Was...

Konkurs „Sytuacja ekstremalna” (szacowany na 5 punktów).

Pytania do chłopców:

1. Na dyskotece ktoś zaczyna intensywnie, a nawet bezczelnie opiekować się Twoją dziewczyną. Twoje działania:

  • Załatwisz sprawy pięściami;
  • Stwórz scenę zazdrości;
  • Obrażaj się i odejdź;
  • Zacznij opiekować się kimś innym.

2. Lubisz dziewczynę, ale jej nie znasz. Twoje działania:

  • Zrób wszystko, co możliwe i niemożliwe, aby ją poznać;
  • Cicho, w dumnej samotności westchniesz, bojąc się z nią porozmawiać;
  • Poproś przyjaciółkę, aby opowiedziała jej o tobie i twoich uczuciach.

3. Przypadkowo dowiedziałeś się, że Twoja dziewczyna zgodziła się wziąć udział w konkursie „Jesteś supermodelką”. Twoje działania:

  • Rzuć na nią skandal i postaw warunek: „Albo ja, albo konkurs”;
  • Udawaj, że wszystko jest w porządku i idź na ten program z przyjaciółmi;
  • Działaj inaczej.

Pytania dla dziewczyn:

1. Jeśli twój chłopak nie pojawi się na randce, co zrobisz:

  • Będziesz czekać 5, 10, 20, 40 minut;
  • Obrażaj się i natychmiast odejdź;
  • Będziesz się martwić, zadzwoń, znajdź przyczynę;
  • Złość się i natychmiast spotkaj innego młodego mężczyznę.

2. Lubisz faceta, nie znasz go. I naprawdę chcę, żeby cię zauważył. Twoje działania:

  • Będziesz z nim flirtował, spróbujesz go poznać, a na końcu osiągniesz swój cel;
  • Ostrożnie ukryjesz swoje uczucia i będziesz go unikać, będziesz cierpieć samotnie;
  • Powiedz mu wszystko w dogodnym dla ciebie czasie.

3. Znajomy młody człowiek, którego naprawdę lubisz, zaprosił Cię na swoje przyjęcie urodzinowe. Ale twoja matka zabroniła ci iść, powołując się na fakt, że jest tyranem i jego firma nie jest dla ciebie odpowiednia. Twoje działania:

  • Nie posłuchasz matki i nie pójdziesz na przyjęcie urodzinowe;
  • Zostań w domu, martwiąc się i płacząc w poduszkę;
  • Twoja opcja.

Jury uważnie śledzi odpowiedzi uczestników, przyznaje im punkty.

Następny konkurs komiksowy(szacowany na 5 punktów).

Nasi uczestnicy są proszeni o wymyślenie jednego czułego wyrażenia z podanych słów, które następnie należy wypowiedzieć swoim partnerom.

Słowa dla dziewczynek: hamulec, tłumik, gaźnik, samochód, silnik.

Słowa dla młodych mężczyzn: szpulka, nawijacz, talerz, ucho, igła.

W międzyczasie uczestnicy przygotowują się, śpiewają dla Ciebie...

(Liczba występów amatorskich).

Konkurs tańca (szacowany na 5 punktów).

Chłopcy zapraszają dziewczyny do tańca. (Brzmi powolna kompozycja, potem zmienia się tempo, taniec zamienia się w wesoły taniec).

Drodzy przyjaciele, nasz wspaniały konkurs dobiegł końca! A teraz jury powie, kogo deklarujemy na dzisiaj Valentine i Valentina, która jest najbardziej miła i protekcjonalna, uważna i urocza, która z zawodniczek jest dla siebie bardziej odpowiednia. Valentine i Valentina zostają ogłoszone... (Wyniki konkursu są ogłaszane, wszyscy uczestnicy i zwycięzcy otrzymują upominki).

Mówią, że kochanek to ekscentryk.
Na zewnątrz może tak być, ale w rzeczywistości tak nie jest.
Jest po prostu oświetlony od środka.
Nie patrz na niego z niedowierzaniem.
Kto wydaje płyty i żyje z błyskiem?
Tak, oczywiście, jest zakochany!

Nie zapominaj, że to była tylko gra. Co oznacza, że ​​to żart. Ale w każdym dowcipie jest trochę prawdy. Jaki wspaniały świat wokół nas! Ale staje się jeszcze piękniejsza, gdy jesteśmy zakochani! Szczęśliwych walentynek! Dbać o siebie nawzajem!

Program rozrywkowy sprawi, że imprezy ku czci Walentynek będą bogate i niezapomniane. Ciekawe konkursy taneczne i romantyczne 14 lutego połączą młodych ludzi i dodadzą jasnych kolorów wieczorowi. Gry tematyczne pomogą odkryć potencjał facetów, którzy są gotowi na bohaterskie czyny dla dobra damy serca.

    Gra „Nad otchłanią”

    W grze bierze udział kilka par „chłopak-dziewczyna”. Przed nimi znajduje się pasek tapety o szerokości 15 centymetrów. Z jednej strony staje się dziewczyną, z drugiej facetem.

    Gospodarz zapowiada, że ​​pary muszą przejść przez przepaść wzdłuż mostu. Zadanie polega na tym, aby wszyscy przeszli na przeciwną stronę, zbliżając się do siebie. Warunek wymagany- spotkaj się na moście. Nie można wyjść poza granice mostu (szerokość rolki). Para dostaje 3 próby.

    Zwycięska kombinacja może być opcją, gdy facet bierze dziewczynę w ramiona i niesie ją do końca, a następnie sam przechodzi.

    Gra „Super intuicja”

    Na początku w zabawie uczestniczy 1 wolontariusz i cała młodzież. Wolontariusz siedzi na krześle i ma zawiązane oczy. Facylitator wskazuje na dowolną osobę z publiczności i zadaje pytanie „Nadaje się?”. Pyta, aż wolontariusz odpowie twierdząco. Następnie facylitator wskazuje części ciała wybranej osoby: czoło, usta, szyję, ramię itp. i pyta "Tutaj?" za zgodą wolontariusza. Zadając ostatnie pytanie - „Tyle?”, Lider pokazuje palcami liczbę pocałunków. Pyta, aż uczestnik odpowie „Tak”. Lider ogłasza wybrany werdykt.

    Następnie wybrany całuje wolontariusza w wybranym miejscu zatwierdzoną liczbę razy. Na przykład dziewczyna trzykrotnie całuje go w czoło. Po wykonaniu zadania wolontariuszka przejmuje rolę lidera, a wybrana dziewczyna zajmuje miejsce na krześle. Gra trwa, dopóki zainteresowanie nie zniknie.

    W konkursie biorą udział 2 pary „mężczyzna-kobieta”. Pomiędzy paniami postaw tacę z banknotami tego samego nominału. Na polecenie dziewczyny starają się przez 1 minutę ukryć na partnerach jak najwięcej banknotów.

    Następnie gospodarz zleca im odciągnięcie wszystkiego do tyłu, również z dużą szybkością, ale na ślepo. Kiedy uczestnicy mają zawiązane oczy, chłopaki zamieniają się miejscami. Czasami, w gorączce podniecenia, dziewczyna nie od razu zauważa podmianę i szuka jej w tych miejscach, w których się ukryła. Masz 3 minuty na poszukiwanie pieniędzy. Wygrywa najbardziej wnikliwa dziewczyna, która znajdzie najwięcej banknotów.

    Gra „Łapacz”

    Zabawna gra mobilna. Obejmuje 2 facetów i wiele dziewczyn. Faceci mają zawiązane oczy. Dziewczyny otrzymują małe dzwoneczki.

    Chłopaki są podekscytowani, panie biegają. Rozpoczyna się gra. Faceci powinni ślepo łapać dziewczyny. Młode panie powinny wymykać się łapaczom i próbować zmylić je dzwonkiem (lub klaskać w dłonie). Dziewczyna, która została przyłapana, odsuwa się na bok. Gra trwa, dopóki wszystkie panie nie zostaną złapane. Facet, który złapie więcej dziewczyn, wygrywa.

    W konkursie biorą udział pary „mężczyzna-kobieta”. Mężczyzna występuje jako projektant mody, a kobieta jako modelka. Każda para otrzymuje taśmę klejącą, nożyczki, gazety, igłę z nitką, kolorowe guziki i spinacze do bielizny. Możesz również użyć kolorowego papieru (do dekoracji pracy).

    Zadaniem każdego projektanta mody jest wykonanie pięknej kreacji dla swojej partnerki z otrzymanych materiałów. Uczestnicy mają 5 minut na uszycie. Wygrywa najbardziej ekstrawagancki i starannie wykonany strój.

Przez wiele lat w sumie 14 lutego instytucje edukacyjne Rosja świętuje Walentynki. W szkołach wychowawcy klas wymyślają różne konkursy i gratulacje dla swoich uczniów. W artykule zebraliśmy najlepsze oryginały i fajne konkursy 14 lutego dla uczniów: zarówno małych dzieci, jak i młodzieży.

Fascynujące i zabawne konkursy i gry na 14 lutego dla dzieci w szkole

Proponujemy scenariusz do świętowania Walentynek w szkole dla dzieci z klas 1-4. Podczas godzina zajęć nauczyciel opowiada uczniom o wakacjach, a następnie wszyscy razem biorą udział w ekscytujących grach i konkursach.

Słowa lidera:

Chłopaki i dziewczyny, niewiele zostało do wiosny - 14 dni. A dzisiaj jest 14 lutego - święto wszystkich zakochanych i Walentynki! To bardzo urocze, zabawne i rodzinne wakacje. Nie jest to całkiem zwyczajne, bo wcześniej tego nie świętowaliśmy. Ale w Europie i Ameryce zawsze jest celebrowane: zarówno dla dzieci, jak i dorosłych. Więc teraz 14 lutego wszystkie dzieci mogą podarować sobie piękne walentynki. A teraz przejdźmy do najciekawszych: teraz zagramy w ciekawe i zabawne gry i konkursy!

Konkursy 14 lutego. "Moja połowa"

Wszyscy uczniowie są podzieleni na pary: chłopiec i dziewczynka. Każda para dostaje pół serca. Zadanie w grze: znaleźć drugą połówkę serca wśród papierów (zeszytów itp.). Para, która najszybciej znajdzie bratnią duszę, wygrywa.

Słodka para

Pierwsza część konkursu: każda para musi szybko wypić sok z kubka lub szklanki przez słomki do picia. Potem następują słowa lidera: bardzo łatwo jest pić sok, ale czy chłopcy mogą dostać cukierek dla swojej dziewczyny z kubka mąki bez pomocy rąk?

Szczęśliwa twarz

Zadaniem każdej pary jest wycięcie z papieru ogromnego serca, a następnie narysowanie na nim oczu, ust i nosa w postaci małych serduszek. Autorzy najzabawniejszej twarzy otrzymują nagrodę!

Wróżenie dla miłości

Każdy uczestnik otrzymuje kartkę walentynkową, na której wpisuje swoje imię i nazwisko. Następnie gospodarz zbiera wszystkie walentynki i wkłada je do dwóch pudełek: „chłopcy” i „dziewczęta”, po czym kolejno wyciąga pocztówki z każdego pudełka i nazywa istniejącą parę.

Kopciuszek

Chłopcy i dziewczęta są podzieleni na pary i stoją do siebie plecami. Na polecenie chłopak musi szybko założyć but swojej towarzyszki, który dziewczyna z góry zdejmuje.

Ciekawe konkursy na 14 lutego dla nastolatków

Dla dzieci starsze gry i konkursy na Walentynki są również bardzo ekscytujące i interesujące. Najfajniejsze konkursy na 14 lutego dla nastolatków znajdziecie poniżej w tekście. Mogą odbywać się na imprezach tematycznych, dyskotekach i tylko z przyjaciółmi.

Niech pęknie!

Facylitator daje każdej parze zawyżone balony powietrzne. Teraz pary powinny umieścić piłkę między sobą i tańczyć energicznie, ale aby piłka nie pękła i nie wypadła. Po tańcu do wesołej, zapalającej muzyki, gospodarz prosi chłopaków, aby przytulili się bliżej ich towarzysza, aby balon pękł.

taniec czekoladowy

Słowa gospodarza: „Raz w roku i tylko w Walentynki! Zapowiadam taniec czekoladowy! Wszystkie pary tańczą do wolnej muzyki, a na koniec prowadzący dodaje: „Teraz panowie powinni dać swoim paniom czekoladki!”

Przycisk

Tworzone są trzyosobowe drużyny. Prowadzący ogłasza rozpoczęcie konkursu, ale nie podaje nazwy i jak dokładnie zostanie oceniony ten, kto go wygra. Do muzyki wszyscy zaczynają tańczyć lub recytować poezję, ale na koniec gospodarz po prostu liczy… ilość guzików na koszulce każdego uczestnika! Wygrywa drużyna z największą liczbą guzików.

ze znakami

Do każdego uczestnika konkursu (hipopotam, osioł, spychacz, krajalnica do chleba, ogórek itp.) dołączana jest kartka z napisem. Każdy ma możliwość przeczytania tego, co jest napisane na odwrocie innych uczestników, ale nie zna jego „imienia”. Istota gry: poznaj swój pseudonim, zadając pytania innym. Odpowiedzi na pytania powinny brzmieć tylko „tak” lub „nie”! Zwycięzcą jest ten, kto odgadnie słowo na plecach.

Istnieją gry i konkursy duża ilość, ale tak ważne jest, aby wybierać spośród nich te dobre i ekscytujące, które polubią wszyscy uczniowie. Wybraliśmy dla Ciebie najlepsze konkursy 14 lutego. Niech Wasze dzieci na długo zapamiętają Walentynki!