Scenariusz imprezy do 9 maja w szkole. Pamiętamy i jesteśmy dumni: oryginalne pomysły na scenariusz na Dzień Zwycięstwa

Scenariusz na 9 maja „Pokłońmy się tym wspaniałym latom”

Cele: aktywizacja wiedzy historycznej; zapoznać się z faktami Wielkiej Wojny Ojczyźnianej; rozwijać poczucie patriotyzmu, dumy ze swojego ludu, odpowiedzialności; poszerzać horyzonty uczniów; rozwijać swoją kreatywność.

Postacie

Prowadzący. Czytelnicy.

Postęp wydarzenia

Dźwięki fonogramu „Moja ojczyzna jest szeroka”.

Ołów 1.

Kraj tchnął spokojną obfitością W blasku życia, pieśni i pracy.

Fonogram „Wstawaj, kraj jest ogromny…”

Ołów 2.

Tego ranka wcześniej wrogowie zbombardowali

Sowieckie porty i miasta...

Ołów 3.

Wydawało się, że kwiaty są zimne,

I trochę zbladły od rosy.

Świt, który przeszedł przez trawy i krzaki,

Szukali przez lornetkę niemiecką.

Kwiat, cały pokryty kroplami rosy, przylgnął do kwiatu,

A pogranicznik wyciągnął do nich ręce.

A Niemcy, po skończeniu picia kawy, w tym momencie

Weszli do zbiorników, zamknęli włazy.

Wszystko oddychało taką ciszą,

Wydawało się, że cała ziemia jeszcze śpi.

Kto to wiedział między pokojem a wojną?

Zostało tylko pięć minut!

Ołów 1. Dzień 22 czerwca 1941 roku wspominamy jako jeden z najtragiczniejszych dni w historii kraju. W tym dniu faszystowskie Niemcy zaatakowały ZSRR bez wypowiedzenia wojny. Śmiertelne niebezpieczeństwo wisi nad naszą Ojczyzną.

Armia Czerwona odważnie spotkała wroga. Tysiące bojowników i dowódców kosztem własnego życia próbowało powstrzymać atak nazistów. Ale siły były nierówne. W pierwszych dniach wojny nazistom udało się zniszczyć wiele naszych samolotów. Wielu dowódców i pracowników politycznych zaczęło ostatnio dowodzić pułkami, batalionami i dywizjami. A doświadczeni, najlepiej wyszkoleni dowódcy Armii Czerwonej, oddani swojemu krajowi, Stalin ogłosił wrogów ludu i zostali rozstrzelani. Z pięciu marszałków Związku Radzieckiego trzech - A.I. Jegorow, W.K. Blucher, M.N. Tuchaczewski - zostały zniszczone. Ogromne szkody w obronności kraju spowodowała błędna ocena przez rząd charakteru przyszłej wojny. Następnie kawaleria nadal była uważana za główną siłę wojskową i tworzyła jednostki kawalerii. Już pierwsze bitwy pokazały, że koń nie mógł się oprzeć potężnemu czołgowi, a warcab nie mógł się oprzeć karabinowi maszynowemu.

W Armii Czerwonej brakowało nowych rodzajów sprzętu: czołgów, samolotów, dział artyleryjskich, karabinów maszynowych. Związek Radziecki dopiero zaczął ponownie wyposażać naszą armię i marynarkę wojenną. Z tych i kilku innych powodów wojska sowieckie poniosły ogromne, nieuzasadnione straty.

Czytelnik 1.

Miasta płoną o zachodzie słońca

Dławiąc się zadymionymi snami.

Pociągi tam jeżdżą

Eszelony pełne nas.

Tam reduta trzeszczy za redutą,

Tam linia obrony została przerwana.

Eszelony idą i idą

Eszelony chodzą dzień i noc.

Czytelnik 2.

Miasta płoną o zachodzie słońca

Nie smuć się, nie licz na cud.

Pociągi tam jeżdżą

Ale stamtąd już nie wrócą.

Towarzyszyła nam Ojczyzna

I wręczył płaszcz i karabin.

Nie prosił o śmierć w bitwie

A w bitwie nie uczyła odwrotu.

Czytelnik 3.

Los nie jest nam dany do zrozumienia

Wszystko o nas zostało napisane.

Umarliśmy bez pytania przez długi czas,

I zapomnieli o tym, jak zginęli.

Minęły lata po nas

A fajerwerki wybuchały wiele razy...

Pociągi nigdzie nie pojechały

I nikt nie wrócił.

Ścieżka dźwiękowa „Och, drogi…” jest włączona.

Ołów 1. Według planu nazistowskich generałów wojna miała trwać tylko dwa, trzy miesiące. Przed atakiem na ZSRR Niemcy zdobyły wszystkie czołgi, samoloty, działa, fabryki i siłę roboczą podbitej Europy. Wróg był okrutny i silny.

Ołów 2. Do obrony Ojczyzny stanął cały naród radziecki. Tysiące ochotników trafiło do Armii Czerwonej, oddziałów partyzanckich, milicji ludowej. Kraj stał się jednym obozem bojowym; wysiłki z przodu i z tyłu połączyły się w jedno. Ołów 4.

Nieskompresowane żyto kołysze się,

Idą nim żołnierze.

Idziemy i jesteśmy dziewczynami,

Podobny do facetów.

Nie, to nie wzgórza płoną -

Że moja młodość płonie.

Chłopaki idą na wojnę

Idą do swojej ojczyzny.

Chór

"O jej..."

Ołów 1.

Zapamiętajmy wszystkich po imieniu

Pamiętajmy sercem.

Nie jest to konieczne dla zmarłych,

Musi żyć.

Włączy się fonogram „Requiem”.

Ołów 3. Z Brześcia do Moskwy – 1000 km, z Moskwy do Berlina – 1600, licząc w linii prostej – to 2600 km. To 7,5 tys. zabitych na 1 km - 15 osób na każde 2 m ziemi...

Ile dzieci zostało zabitych?!

A ci, którzy byli torturowani w obozach koncentracyjnych?!..

Ilu zostało rannych, ilu młodych chłopaków zostało kalekie?!..

Ile wdów i sierot zostało po wojnie?!..

Jak zmierzyć ludzki smutek i czy rzeczywiście można zmierzyć miarę bohaterstwa narodu radzieckiego liczbami?!

Ołów 4.

Odwieźli dzieci z matkami

I kazali mi wykopać dół.

Stali w bandzie dzikusów

Ustawione na krawędzi otchłani

Bezsilne kobiety, szczupli faceci.

Major przyszedł pijany

I rzucaj miedziane oczy na skazanych.

pochmurny deszcz

Brzęczy w liściach sąsiednich gajów

A na polach, odziani we mgłę.

I chmury spadły na ziemię!

Goniąc się z wściekłością.

Nie, nie zapomnę tego dnia

Nigdy nie zapomnę na zawsze.

Widziałem rzeki płaczące jak dzieci,

A matka ziemia płakała z wściekłości.

Widziałem na własne oczy,

Jak żałobne słońce obmyte łzami,

Wychodzimy na pola przez chmury.

Dzieci zostały pocałowane po raz ostatni.

Ostatni raz...

Głośny jesienny las

Teraz wydawał się szalony.

Jego liście szalały ze złością.

Ciemność gęstniała wokół...

Dzieci nagle się przestraszyły,

Trzymaj się matek

Przylegające do rąbków.

I słychać było ostry dźwięk od strzału,

Łamanie klątw, które uciekły kobiecie

Dziecko, chory chłopczyk,

Ukrył głowę w fałdach sukienki

Jeszcze nie stara kobieta. Ona

Wyglądałam na przerażoną.

I jak może nie stracić rozumu.

Rozumiem. Mały zrozumiał.

Ukryj się, mamusiu, ja, nie ma potrzeby umierać.

Płacze i jak liść nie może powstrzymać drżenia.

Dziecko, co jest jej najdroższe.

Schylając się, podniosła matkę obiema rękami,

Przyciśnięty do serca bezpośrednio przy pysku.

Ja, mamo, chcę żyć! Nie, mamo!

Pozwól mi odejść, puść mnie! Na co czekasz?

A dziecko chce uciec z rąk,

I wcina się w serce jak nóż.

Nie bój się, mój chłopcze, teraz będziesz oddychać

jesteś wolny.

Zamknij oczy i schowaj głowę.

Aby kat cię nie zakopał żywcem.

Bądź cierpliwy, synu, bądź cierpliwy. Teraz to nie zaszkodzi.

I zamknął oczy, a krew stała się czerwona,

Na szyi wywijana szkarłatną tasiemką.

Dwa życia zlewają się na ziemię.

Dwa życia i jedna miłość.

Piosenka „Słowiki, nie śpiewaj…”

Słowiki, nie śpiewajcie więcej piosenek, słowiki,

W chwili smutku niech zabrzmią organy,

Śpiewa o tych, których nie ma dzisiaj,

Nie z nami.

Ta walka jest już za nami, krwawa walka

Znowu kogoś już z nami nie ma,

Ktoś został w obcym kraju,

Ta ziemia.

Cisza. Znowu cisza na polu bitwy.

Jakby wojny nie było.

A my jesteśmy w ramionach spokojnej ciszy.

Nie ma wojny. Nie ma wojny. Nie ma wojny.

Ołów 1.

Niejednokrotnie zostałeś upomniany kulami,

Ale wychodząc ze wszystkich śmiertelnych dróg,

I nasz baner

Udało im się przeprowadzić siedem zgonów.

Ołów 2.

I poprawność praw Diamat

Sprawdzone z granatami w ręku

Na ulicach Orela i Stalingradu

Na placach Wiednia i Berlina.

Ołów 3.

Tak walczył Brześć i Mińsk,

Kijów rozpoczął walkę.

Walczył z Tułą, Kerczem, Noworosyjskiem, Odessą,

Przepłynąłem Sewastopol przez zasłonę,

Jak wielka aureola odwagi.

Ołów 4. W sierpniu 1942 roku rozpoczęła się gigantyczna, trwająca ponad pół roku bitwa pod Stalingradem. Ponad 330 000 nazistów zostało otoczonych i wziętych do niewoli. Bitwa pod Stalingradem odwróciła losy całej wojny. Wojska radzieckie wypędziły wroga z ojczyzny.

Chcąc zmienić przebieg wojny na swoją korzyść i zemścić się za defetystę pod Stalingradem, naziści rozpoczęli nową ofensywę na terenie miasta Kursk. Chcieli otoczyć i zniszczyć nasze wojska. Ale sowieckie dowództwo ujawniło plany wroga i przygotowało się do bitwy. Naziści przenieśli do bitwy nowe czołgi ciężkie „Tygrys” i „Pantera”. 12 lipca w pobliżu wsi Prochorowka rozegrała się bezprecedensowa bitwa pancerna. Wzięło w nim udział 1200 samochodów.

Bitwa pod Kurskiem zakończyła się zwycięstwem Armii Czerwonej. Po bitwie pod Kurskiem rozpoczęło się masowe wypędzenie najeźdźców.

Ołów 1.

Ojczyzna jest dumna z takich facetów

Co walczyło o metry sowieckiej ziemi.

I rosnące korzenie w każdym punkcie,

Zakorzenione w pamięci ludzi.

Piosenka ciemna noc.

Ciemna noc, tylko kule świszczą po stepie,

Tylko wiatr szumi w drutach, gwiazdy są przyćmione

W ciemną noc ty, kochanie, wiem, że nie śpisz,

A przy łóżeczku potajemnie ocierasz łzę.

Jak kocham głębię twoich czułych oczu,

Jak chcę teraz przycisnąć do nich usta ...

Ciemna noc nas dzieli, kochanie,

A między nami leżał niepokojący, czarny step.

Wierzę w ciebie, w mój drogi przyjacielu,

Ta wiara uchroniła mnie przed kulą w ciemną noc.

Cieszę się, jestem spokojny w śmiertelnej walce,

Wiem, że spotkasz mnie z miłością, co by się ze mną stało

ani się nie stało.

Śmierć nie jest straszna, spotkaliśmy się z nią nie raz

A teraz kręci się nade mną...

Czekasz na mnie i nie śpisz przy łóżeczku,

A więc wiem, że nic mi się nie stanie!

Ołów 3. Zwycięstwo dla naszych ludzi miało wysoką cenę. Wojna pochłonęła prawie 27 milionów ludzi sowieckich. Ale Związek Radziecki nie tylko oparł się tak brutalnej wojnie, ale także pokonał faszyzm, ponieważ wojna miała charakter ogólnonarodowy. Wszyscy powstali w obronie Ojczyzny: zarówno mężczyźni, jak i kobiety, starcy i młodzież, wszystkie narody i narodowości kraju. Bezprecedensowy hart ducha i bohaterstwo na polach bitew, odważna walka partyzantów i robotników podziemnych za linią frontu, niemal całodobowa, niestrudzona praca na tyłach - oto, co odniosło to zwycięstwo.

Ołów 2.

Szanuję flagi świata

Ale powiem ci, nie topniejąc.

Sercem śpiewam o Rosji,

Rosja jest moją Ojczyzną.

Ołów 3.

Pozdrówcie i chwałę rocznicy

Na zawsze niezapomniany dzień.

Salut Zwycięstwu w Berlinie

Ogień podeptał moc ognia.

Ołów 4.

Pozdrów ją dużą i małą

Do twórców, którzy szli ścieżką samotnie,

Jej bojownicy i generałowie,

Bohaterowie polegli i żywi.

Razem. Sztuczne ognie!!!

Brzmi fonogram „Dzień zwycięstwa” (refren).

Ołów 1.

Póki serca biją, pamiętaj!

Za jaką cenę wygrywa się szczęście, pamiętaj!

Kiedy wyślesz swoją piosenkę do lotu, pamiętaj!

Pamiętajcie o tych, którzy nigdy nie będą śpiewać!

Opowiedz o nich swoim dzieciom, aby zapamiętały

Opowiedz o nich dzieciom dzieci, aby one również pamiętały !!!

Ołów 2. Tytuł Bohatera Związku Radzieckiego otrzymało ponad 11 tysięcy żołnierzy wszystkich narodowości. Ponad 300 razy w latach wojny powtórzono nieśmiertelny wyczyn Aleksandra Matrosowa, który zakrył strzelnicę wrogiego miejsca ostrzału. Za bohaterską obronę i niezłomność tytuł „miasta bohaterów” otrzymały Moskwa, Leningrad (Petersburg), Kijów, Stalingrad (Wołgograd), Mińsk, Odessa, Sewastopol, Noworosyjsk, Kercz, Tuła, Smoleńsk, Murmańsk. Twierdza Brzeska otrzymała tytuł „Twierdzy Bohaterów”.

Piosenka „Niech zawsze będzie słońce” (ostatnia zwrotka i refren).

W refrenie dzieci wychodzą z balonami i wspólnie śpiewają.

Przeciw kłopotom, przeciw wojnie

Stańmy w obronie naszych chłopców.

Słońce - na zawsze! Szczęście na zawsze! -

Tak powiedział mężczyzna!

Niech zawsze będzie słońce

Niech zawsze będzie niebo

Niech zawsze będzie matka

Niech zawsze będę.

Zbliża się bardzo ważne święto dla wszystkich mieszkańców naszego kraju - Dzień Zwycięstwa w Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej. Jest to potrzebne, aby ludzie nie zapomnieli o wyczynach swoich przodków. Szczególnie ważne jest opowiadanie dzieciom o wojnie. Powinni wiedzieć, jakim kosztem osiągnięto zwycięstwo nad faszyzmem. Dlatego w przeddzień święta we wszystkich szkołach odbywają się imprezy poświęcone temu wydarzeniu. Wielu pedagogów preferuje formalne władcy, godziny zajęć lub koncerty. Problem w tym, że w ostatnich latach spędzanie 9 maja w szkole staje się coraz trudniejsze.

Wielka Wojna Ojczyźniana jest postrzegana przez współczesne dzieci jako wydarzenie bardzo odległe, o którym niewiele wiedzą. Do 2017 roku prawie nie było żywych uczestników, dzieci nie interesują się starymi filmami, coraz mniej czytają książki. Tradycje obchodzenia Dnia Zwycięstwa są często formalne. Dlatego wielu nauczycieli stara się zorganizować coś niezwykłego, aby zainteresować dzieci. Ale scenariusz 9 maja powinien być uroczysty, nie jest to impreza rozrywkowa.

Zadania świąteczne

Najważniejszą rzeczą, jaką nauczyciele muszą osiągnąć, organizując imprezy świąteczne, jest rozbudzenie w dzieciach poczucia dumy z ich narodu, który pokonał nazistów i przetrwał w tak trudnym czasie. Wszelkie rozmowy, godziny zajęć, a nawet koncerty powinny zachęcać uczniów do zainteresowania się przeszłością ojczyzny, poszukiwania materiałów i czytania książek. Każde wydarzenie poświęcone tematyce militarnej realizuje następujące zadania:

• zaszczepić uczucia patriotyczne, miłość do ojczyzny;
• aby dzieci zrozumiały, co wojna oznacza dla każdego człowieka;
• zapoznanie się z faktami historycznymi;
• dać wyobrażenie o prawdziwym życiu ludzi w latach wojny;
• zaszczepić poczucie wdzięczności i szacunku dla bohaterów wojny.

Przygotowanie do wakacji

Aby wydarzenie nie było formalne i zostało zapamiętane przez dzieci, muszą być zaangażowane w jego przygotowanie. Wskazane jest omówienie z nimi scenariusza i wybranie opcji spędzenia wakacji.

Do Dnia Zwycięstwa trzeba się przygotować z wyprzedzeniem, kilka miesięcy przed wydarzeniem. Aby dzieci zrozumiały, jak ważne jest uczczenie pamięci żołnierzy, którzy zginęli w obronie ojczyzny, nie należy ograniczać się do jednego koncertu czy wersu. Oczywiście pożądane jest, aby doszło do poważnego wydarzenia, ale oprócz tego można zastosować inne techniki metodologiczne.

• Oglądanie filmów wojennych, słuchanie piosenek i zapamiętywanie wierszy.
• Przygotowanie indywidualnych opowieści o członkach rodziny – uczestnikach wojny. Dobrze, jeśli towarzyszy im pokaz fotografii lub jakieś ocalałe przedmioty z lat wojny.
• Wspólna produkcja albumu przez całą klasę. Dla niego możesz użyć osobistych zdjęć wojskowych lub wyciętych z czasopism.
• W szkole podstawowej należy zwrócić uwagę na wytwarzanie rzemiosła. Mogą to być papierowe kwiaty, pocztówki lub rysunki. Możesz zrobić wystawę lub przekazać te rzemiosło weteranom, którzy przeżyli.
• Starsi uczniowie mogą uczestniczyć w projektowaniu nie tylko klasy, ale także szkoły. Mogą narysować plakaty i gazety ścienne, zrobić wystawę książek lub fotografii.
• Bardzo dobrze, jeśli w przeddzień święta nauczyciel zabiera dzieci ze swojej klasy do muzeum chwały wojskowej, jeśli takie jest w mieście.
• Jeśli nie ma możliwości zaproszenia weteranów do szkoły, uczniowie szkół podstawowych mogą pisać do nich listy. Dzieci powinny własnymi słowami wyrazić to, co czują w Dniu Zwycięstwa, opisać swój stosunek do wojny.
• I bądźcie pewni, jak to tylko możliwe, nauczyciele powinni mówić o wojnie, Zwycięstwie, wyczynie sowieckich żołnierzy. Nie ładuj dzieci suchymi informacjami, datami i liczbami. Lepiej opowiedzieć o losie zwykłych ludzi, o znaczeniu zwycięstwa dla wszystkich kolejnych pokoleń.

Dekoracja świąteczna

Bardzo ważne jest, aby koncert odbywający się w przeddzień 9 maja był odpowiednio zaprojektowany. Aby dzieci mogły poczuć atmosferę tamtych lat i uroczystości Dnia Zwycięstwa, salę lub klasę należy udekorować plakatami, gazetami ściennymi i wyborem zdjęć. Prowadząc spektakl lub spektakl teatralny, pożądane jest stosowanie kostiumów i scenografii jak najbardziej zbliżonych do realiów lat wojny. Musisz znaleźć tuniki, czapki, manierki, pistolety i pistolety.

Aby uatrakcyjnić wydarzenie, warto skorzystać z rzutnika multimedialnego. Za pomocą komputera można wyświetlać na ekranie fotosy z filmów, filmów dokumentalnych i kronik filmowych z lat wojny. Wszystkim tym musi towarzyszyć muzyka.

Najczęściej używane piosenki to „Dzień Zwycięstwa” i „Święta Wojna”. Ale w zależności od scenariusza wakacji można wziąć inne piosenki lub ich fragmenty: „Ciemna noc”, „Alarm Buchenwald”, „Żurawie”, „Potrzebujemy jednego zwycięstwa”, „Na bezimiennej wysokości”.

Dobrze jest też wykorzystać piosenki i muzykę ze znanych filmów: „Oficerowie”, „Tylko starcy idą na bitwę” i innych. W koncercie możesz włączyć dźwięki dzwonu, huk samolotów, wybuchy bomb i głos Lewitana.

Jak spędzić Dzień Zwycięstwa

Skala organizacji wakacji zależy od możliwości szkoły, jej lokalizacji. W mieście łatwiej znaleźć i zaprosić weteranów do zwiedzania muzeum. W małej wiejskiej szkole można zorganizować wakacje dla wszystkich mieszkańców lub odwiedzić lokalny zabytek. Ale w każdym razie nie powinieneś ograniczać się do jednego koncertu lub linii.

Aby Dzień Zwycięstwa dotknął duszy każdego dziecka, musisz odpowiedzialnie podejść do jego organizacji. Wskazane jest przeprowadzenie różnych rozmów, konkursów, godzin zajęć i wieczorów tematycznych na 1-2 tygodnie przed wakacjami. A 7 lub 8 maja kulminacją powinien być koncert lub performance. Jakiego rodzaju aktywności można wykorzystać?

• Klasa to najprostszy sposób na świętowanie Dnia Zwycięstwa w szkole. Dzieci powinny się do tego wcześniej przygotować: zbierać materiały do ​​sprawozdań, uczyć się wierszy i piosenek. Pomiędzy występami nauczyciel może pokazywać slajdy lub włączyć ścieżkę dźwiękową piosenek wojskowych.
• Ciekawszą wersją wakacji jest quiz, zawody lub zawody sportowe. Pytania dotyczące dat, nazwisk i najważniejszych wydarzeń z lat wojny są bardziej odpowiednie dla starszych uczniów. W klasach podstawowych lepiej rywalizować z grami wojennymi.
• Najlepszym sposobem, aby dzieci poczuły pełną skalę Zwycięstwa i horroru wojny, jest rozmowa z weteranami. To prawda, że ​​w ostatnich latach trudno jest znaleźć ocalałych. Jeśli jest taka możliwość, spotkanie powinno być uroczyste. Weterana należy przedstawić w taki sposób, aby dzieci zrozumiały, że mają przed sobą prawdziwego bohatera. Po gratulacjach i wręczeniu prezentów i kwiatów weteran opowiada o wojnie, Zwycięstwie. Takie spotkania uczą dzieci szacunku dla starszych i doceniania ich wyczynów. Opcjonalnie można skorzystać z produkcji teatralnej: sceny w formie rozmowy dziadka z wnukiem.
• Koncert to najczęstszy scenariusz spędzania wakacji. Pożądane jest, aby zaangażowało się w to jak najwięcej dzieci i nie powinny one być biernymi widzami. Jeśli to wydarzenie zostanie formalnie zorganizowane, nie zostanie zapamiętane i nie spełni swojego celu – rozbudzenia w duszy dziecka szacunku dla zmarłych, zrozumienia wartości zwycięstwa.
• Bardziej interesującą opcją jest produkcja sceniczna. Zorganizowanie takiego muzycznego spektaklu jest trudniejsze. Ale może obudzić w dzieciach chęć poznania wojny i zwykłych ludzi, którzy zginęli za ojczyznę. Nawet uczniowie szkół podstawowych mogą brać udział w małych skeczach. Dla nich ta forma świętowania jest ciekawsza. Skrypt może być gotowy lub wymyślony. Jest też inna opcja - zaprosić profesjonalnych artystów.

Przygotowując scenariusz, nauczyciele muszą zwrócić uwagę, że spektakl jest przeznaczony przede wszystkim dla dzieci, a nie dla innych widzów. Święta powinny zainteresować wszystkich uczniów, dlatego lepiej zrezygnować z tradycyjnego wykonywania wierszy i pieśni na scenie.

• Najlepiej, jeśli prezentacja jest tematyczna, np. oparta na twórczości jednego z poetów.
• Dla młodszych uczniów ciekawsze będą przedstawienia, które odzwierciedlają losy dzieci wojennych. Dla nich nie powinieneś używać długich wierszy na koncercie.
• Dla starszych dzieci ważne jest, aby włączyć nagrywanie zapowiedzi w radiu o początku wojny, można wykorzystać odcinek z młodymi mężczyznami odprowadzającymi do przodu.
• Aby spektakl zapadł w pamięć, warto znaleźć mundur wojskowy z tamtych lat, wykorzystać scenerię ziemianki, okopu lub ogniska. Ważne, aby wszystkim akcjom towarzyszyła muzyka i piosenki wojskowe. Cóż, jeśli uda Ci się sfilmować koncert na wideo - będzie to wspomnienie wakacji.

Każdy koncert lub występ trzeba zakończyć optymistycznie. Dzień Zwycięstwa to nadal święto, choć smutne. Konieczne jest, aby dzieci zrozumiały, że to wyczyn ich przodków pozwala im żyć spokojnie i szczęśliwie. Na koniec możesz rozdać wszystkim wstążki św. Jerzego, aby pamięć o tych starożytnych wydarzeniach na długo pozostała w sercach.

Niezwykłe scenariusze świąteczne

1. Gra historyczna dla uczniów szkół średnich i gimnazjów poświęcona Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej. Poszerza horyzonty uczniów, pomaga lepiej zapamiętać materiał i budzi uczucia patriotyczne. W grze biorą udział dwie drużyny, które wymyślają nazwy nawiązujące do realiów lat wojny, motto i emblemat. Uczestnicy na zmianę odpowiadają na pytania i zdobywają punkty. Aby gra była bardziej ekscytująca dla dzieci, możesz wziąć za wzór popularne programy: KVN lub Kto chce zostać milionerem. Pytania powinny zawierać najważniejsze wydarzenia wojny, nazwiska generałów i bohaterów, nazwy miast i miejsca najważniejszych bitew.
2. Bardzo ciekawy koncert okaże się na podstawie filmu „Tylko starzy idą do bitwy”. Uczestnicy spektaklu muszą być ubrani w tuniki. Od czasu do czasu dołączana jest ścieżka dźwiękowa z odcinkami z filmu. Pomiędzy piosenkami a słowami bohaterów filmu dzieci opowiadają o prawdziwych ludziach, którzy poświęcili swoje życie, o tych, którzy nie stracili przytomności umysłu w tych trudnych latach. Można opowiedzieć o korespondentach wojennych, listonoszach, pielęgniarkach, o artystach, którzy nawet występowali na froncie, o kobietach, na których barkach spadły wszystkie trudy wojny.
3. Spektakl teatralny „Pod pomnikiem bohaterów wojny” może się odbyć wspólnie z uczniami klas starszych i młodszych. Dwaj bracia, którzy przybyli złożyć kwiaty pod pomnikiem bohaterów, przyglądają się z boku obrazu przeszłości. Można to osiągnąć poprzez zmianę oświetlenia sceny. Pod pomnik podchodzą różne osoby w strojach wojskowych. Każdy z nich składa kwiaty i opowiada swoją historię. Może to być pielęgniarka, mała dziewczynka, która straciła całą rodzinę w oblężonym Leningradzie, albo młody wojownik. Na koniec mogą pojawić się współczesne dzieci, które powiedzą, że są wdzięczne bohaterom i nigdy nie zapomną ich wyczynu.
4. Spektakl oparty na literach z pierwszej linii zainteresuje również dzieci, zwłaszcza jeśli ktoś zachował prawdziwe pożółkłe trójkąty. Uczestnicy koncertu, przebrani za żołnierzy, czytali listy. Pomiędzy nimi brzmi muzyka lub poezja. Do tego koncertu można włączyć listy współczesnych dzieci adresowane do ich pradziadków i prababek.
5. Dla młodszych uczniów można zorganizować wykonanie krótkich scen na podstawie znanych wierszy. Łatwo jest grać w takie utwory: S. Michałkow „Jesteśmy też wojownikami”, Y. Drunina „Zinka”, A. Tvardovsky „Tankman's Tale”, fragmenty wiersza M. Aligera „Zoya”.
6. W liceum ciekawie będzie przeprowadzić dramatyczny spektakl o absolwentach z 1941 roku, którzy po balu szkolnym wyszli prosto na front. Historie o ich rówieśnikach pomogą nastolatkom odczuć tragedię wojny. Przedstawienie można ozdobić muzyką, wierszami, scenami pożegnania młodych mężczyzn z dziewczynami, prawdziwymi faktami.
7. W szkole podstawowej dobrze jest zorganizować imprezę dedykowaną dzieciom, które brały udział w wojnie. Przed nim uczniowie powinni przeczytać kilka prac o małych bohaterach. Na festiwalu trzeba mówić nie tylko o chłopakach i dziewczynach, którzy walczyli na froncie czy z partyzantami. Należy wspomnieć, jak trudno było dzieciom z tyłu. Pamiętaj, aby zawrzeć historię o oblężonym Leningradzie, na przykład fragmenty pamiętnika Tanyi Sawiczewej.

Dzień Zwycięstwa to święto, do którego nie można podejść formalnie. W szkole konieczne jest organizowanie takich imprez, aby dzieci poczuły wagę wyczynu swoich przodków. Konieczne jest, aby nowe pokolenie nie zapomniało, jak wyglądała ta wojna.

„Dziewiąty Dzień Wielkiego Maja”

Mówią, że gdy zapomni się o wojnie, zaczyna się od nowa... Pamiętamy. Co roku 9 maja czcimy pamięć zmarłych i honorujemy weteranów – szczerze, całym sercem i tego samego uczymy dzieci. Ale z jakiegoś powodu ryk bitew nie ustępuje, ludzka krew nie przestaje płynąć ... Czyli tak naprawdę nie pamiętamy? Czy scenariusz Dnia Zwycięstwa nie staje się częścią duszy i życia? Spróbujemy jeszcze raz i jeszcze raz poruszymy nasze uczucia i otworzymy nasze dusze... W imię dzieci, w imię spokojnej przyszłości, w imię życia na Ziemi.

Z tyłu sceny znajduje się pomnik żołnierzy Wielkiej Wojny Ojczyźnianej. Płonie wieczny płomień. Cicha spokojna muzyka brzmi. Dwóch chłopców, dwóch braci - jeden ma 15 lat, drugi 7 - idą z bukietami kwiatów do pomnika.

Lektor: Wszystkim poległym w bitwach Wielkiej Wojny Ojczyźnianej - dedykujemy. Wszystkim weteranom, którzy odnieśli zwycięstwo i dali nam świat – dedykujemy. Dedykujemy go wszystkim dzieciom, które nigdy nie widziały wojny. Być zapamiętanym. Rozumieć.

Młodszy chłopak jest trochę w tyle. Starszy nazywa go:

- Alosza! Chodźmy!

Chłopaki postawili kwiaty w pobliżu wiecznego płomienia.

Starszy brat:
Nie jesteśmy tutaj, bo data
Jak zły fragment, pamięć płonie w piersi.
Do Grobu Nieznanego Żołnierza
Przyjeżdżasz w święta i dni powszednie.
Chronił cię na polu bitwy
Upadł bez cofania się
A ten bohater ma imię -
Prosty żołnierz Wielkiej Armii. (M. Isakowski)

Rozbrzmiewają pierwsze takty II Koncertu S. Rachmaninowa.

Alosza: Co to jest?

Brat: To są dzwony pamięci.

Alyosha: Czy one naprawdę istnieją?

Brat: Tak, oczywiście. Oglądaj uważnie!

Chłopcy trochę się cofną.
Zmienia się oświetlenie - staje się ciemniejsze, tylko pomnik pozostaje jasno oświetlony. Osobno koło światła na proscenium - dla wspomnień.
Na scenę wytacza się kula, a za nią chłopiec około 6 lat, ubrany na modę lat powojennych - krótkie spodnie na ramiączkach i koszula. W snopie światła wysuwa się młody mężczyzna, obserwuje chłopca. Kilka razy podrzuca piłkę, po czym podchodzi do młodzieńca.

Chłopiec: Kiedy wybuchła wojna, miałem 3 lata. Niewiele pamiętam. Pamiętam jak tata poszedł do przodu - podniósł mnie wysoko, wysoko, pocałował i położył na podłodze... Taty już nigdy więcej nie widziałem. W 1942 r. odbył się pogrzeb. Ale nadal długo nie wierzyłam, że tata nie żyje…
Młody człowiek czyta wiersz R. Rozhdestvensky'ego „Bazaar of the 45th”

Światło odciąga się od proscenium, chłopcy wychodzą za kulisy. Cicho brzmi ludowa piosenka taneczna. Mała dziewczynka wbiega na scenę tańcząc. Na pierwszy plan wysuwa się dziewczyna. Dziewczyna, po wykonaniu kilku ruchów tanecznych, dołącza do dziewczyny.

Dziewczyna: Pierwsza zima blokady była bardzo trudna. Tata zmarł. Pewnego dnia do naszego domu przyszedł szef naszej grupy tanecznej Arkady Efimowicz Obrant. Postanowił przywrócić swój zespół z tych facetów, którzy pozostali w Leningradzie. Nie każdy mógł przyjść na pierwszą próbę o własnych siłach: kogoś przyniesiono za ramię, kogoś przyniesiono na sklejce – wszyscy byli wykończeni. „Koncert za 5 dni” – powiedział Arkady Efimowicz. Nie można było w to uwierzyć. A jednak po 5 dniach po raz pierwszy wyszliśmy na publiczność. Tańczyliśmy w szpitalach i na linii frontu, gdzie nie można było hałasować - tańczyliśmy bez muzyki, a bojownikom, naszym widzom, nie wolno było klaskać. W czasie wojny nasz zespół dał ponad 3000 koncertów.

Dziewczyna czyta wiersz R. Rozhdestvensky'ego „Koncert”

Światło podkreśla sylwetkę młodej pielęgniarki wojskowej. Mija pomnik, kładzie bukiet polnych kwiatów przed wiecznym płomieniem, wychodzi na pierwszy plan.

Pielęgniarka: W wieku 41 lat byłam studentką pierwszego roku medycyny. Mamy w rodzinie wszystkich lekarzy - mamę, tatę, babcię, pradziadka... Zdałem prawie wszystkie egzaminy perfekcyjnie, poza fizyką. A teraz wojna - jaka jest fizyka? Więc zostałam naczelną pielęgniarką szpitala. Bardzo brakowało personelu medycznego - na cały szpital były tylko trzy pielęgniarki, a prawie wszyscy chirurdzy zostali wysłani na front. Nauczyciele przedszkolni robili, co mogli, aby nam pomóc. Bardzo szybko nauczyłam się robić wszystko – znieczulać, asystować przy operacjach. Operowaliśmy rany szarpane, odcięte kończyny, wstrząsy mózgu... Pod koniec wojny omal nie umarłem: miał mnie trafić odłamek z wybuchającej miny, ale zapobiegł temu Zakon Czerwonej Gwiazdy na moja klatka piersiowa ...

Czyta wiersz Yu Druniny „Bandaże”

Piosenka „Blue Handkerchief” brzmi cicho. Na scenie pojawia się młody wojownik w tunice, zdejmuje czapkę i przez kilka sekund stoi przy pomniku.

Żołnierz: Lida i ja pobraliśmy się na początku 1940 roku. Wiosną 1941 roku urodził nam się chłopiec. Syn! A dwa miesiące później poszedłem na front. I często rozmawiał w myślach ze swoim małym synkiem.

Czyta wiersz I. Garlyanowej „List z wojny”

Na scenie światło staje się jasne, jak na początku. Wspomnienia zanikają.

Alyosha: Czy nasz dziadek walczył?

Brat: Nie. Walczył nasz prapradziadek Aleksiej. Wyjechał na front w pierwszych dniach wojny, a po 3 miesiącach urodził się nasz dziadek, również Aleksiej. Ale jego ojciec nigdy się o tym nie dowiedział, zginął w bitwie...

Alyosha: Napiszę do niego list! Niech wie, że ma wnuki i prawnuki, a ja mam takie samo imię jak jego!

Brat czyta wiersz V. Shulzhika „List do dalekiego przyjaciela”.

Z sali kilku facetów w nowoczesnych ubraniach wchodzi na scenę. Stań w półokręgu.
Po pierwsze: nigdy nie widzieliśmy straszliwej, zmasakrowanej twarzy wojny.
Po drugie: nie znamy zapachu śmierci i smaku spalenizny ze spalonych wiosek i wsi.
Po trzecie: nie pamiętamy ryku dział i własnego serca - nie było go u nas.
Po czwarte: Ale naprawdę chcemy sobie wyobrazić i poczuć, przez co musiałeś przejść.
Po piąte: Ponieważ nie możesz uratować świata, nie wiedząc, jaka jest jego cena.
Brat: Napisaliśmy do ciebie listy. Od twojej przyszłości do naszej przeszłości. I niech ta nić będzie naciągnięta jak sznurek i nigdy się nie zerwie!

Chłopaki czytają swoje listy z przodu. Są napisane z wyprzedzeniem - musisz dać dzieciom takie zadanie. Mogą to być listy do ich bliskich, którzy walczyli w tamtych latach, albo może to być list do nieznanego żołnierza – wybór dzieci. Alosza najpierw czyta jego list.

Po przeczytaniu listów chłopaki opuszczają scenę, pozostają tylko brat i Alyosha.
Alosza:
Dziękuję za słońce
Na grzybowy deszcz i świt.
Za pierwszy krok, za pierwszy płacz,
Za wszystko, do czego jestem przyzwyczajony.
Brat:
Życie składa się z małych rzeczy
Prosty, naiwny, jak strumień.
A jak przeszywająco ważne
Stoją w obliczu wojny!
Walczyłeś o brzozowy sok,
Za chleb w piekarniku i na łyk
Świeże mleko na bal
To pędzi galopem przez dzieciństwo.
Na lepką kartkę, na ważkę,
Na naszą majową burzę.
Na zupełnie nowy rower...
Dla dzieciństwa, które nie zna problemów.
Alosza:
nie znam lat wojny
Po wojnie urodził się mój dziadek.
Ale pamiętam wszystko! I co godzinę
Teraz będę żył dla ciebie!

Gasną światła sceniczne. Ekran się zaświeci. Na nim, w towarzystwie odpowiedniej muzyki (może to być muzyka związana z Dniem Zwycięstwa lub klasyką), przechodzi sekwencja wideo - zdjęcia współczesnych SZCZĘŚLIWYCH dzieci - to główny wymóg dla fotografii. Zdjęcia można pobrać z rodzinnych archiwów chłopaków.

R. Rozhdestvensky „Bazar 45. roku”
Bazar? Bazar!
kupcy
bazalia:
“Sacharyna pakowana! ..”
“Uzdrawiający mahr! ..”
Czego nie było na tym rynku,
zwłaszcza
jeśli w niedzielę
od rana…
„Sprzedam zupełnie nowy płaszcz!
Sam bym go nosił - szkoda!...”
„Nalewka z brusznicy! -
Lekarstwo na przeciwności losu!...”
"Dobrze,
Do kogo
Szanghaj!
Rumiany shangs!...”
„A oto cudowne mydło…”
„A tutaj jest samobieżna kula…”
„Odbijająca się piłka dla zabawy dla dzieci…”
"Filcowe buty!
Buty na każdy mróz!...”

Sprzedawanie przekleństw
za pięćdziesiąt dolarów za parę -
ciemnowłosy, zachrypnięty, beznogi marynarz...
„Są nauszniki.
Trzykilogramowy stos...
Chodźcie, słudzy!
Cena to nic…”
- A ty, dziadku?..
Mam sztuczki...
- Jakie są wieści?
Lubię to?..
- A więc ...
Rozłożył dywan na bruku.
Wyjął ogórek z własnego ucha.
I w błotnistej kałuży
wśród skórek arbuzowych
pływałem, bryzgał srebrny narybek ...
A starzec wyciągał gołębie z torebki,
potem odwrócił dziennik
w zardzewiałą piłę...
Staruszek dał z siebie wszystko!
Suche palce migotały...
"Hej!
Kto to sztuczki!
Biorę tanio…”
Podeszła publiczność.
Kobiety śmiały się głośno...

A chłopiec -
mrożony,
jak uderzony piorunem,
nagle powiedział:
- Dziadek,
Sprzedaj mi to..
Centrum…
aby na końcu skupić się...
tata…
przyszło...
Starzec bezradnie wzruszył ramionami.
Wyszczerbiona ściana zakwitła zwycięskimi hasłami...
Ludzie oglądali się za siebie.
Ludzie milczeli...

To koniec.
To koniec.
zabrakło
wojna…

R. Rozhdestvensky „Koncert w szpitalu”
Czterdzieści ciężkich lat.
Szpital w Omsku ...
Korytarze są suche i łatwo się brudzą.
Stara niania szepcze:
"Pan Bóg!
Kim są artyści
mały…"

Wchodzimy na długie oddziały.
Prawie się w nich wtapiamy
z bałałajkami,
z mandolinami
i duże stosy książek.
Co jest w programie?
W programie czytanie
kilka piosenek
wojskowy, poprawny ...
Jesteśmy na oddziale dla ciężko rannych
Wchodzimy z trwogą i szacunkiem.
Dwa są tutaj.
Major artylerii
z amputowaną nogą
w szalonej walce
w pobliżu Jelni
biorąc na siebie ogień.
Radośnie spogląda na kosmitów ...
I kolejny -
zabandażowane aż do brwi, -
kapitan,
staranował „Messera”
trzy tygodnie temu
nad Rostowem.
Weszliśmy.
Stoimy w milczeniu.
Nagle
łamanie falsetu
Abrikosov Grishka rozpaczliwie
zapowiada początek koncertu.
A za nim
niezupełnie idealny
ale słuchanie z mocą i siłą,
o śpiewie ludowym,
o sacrum
Więc,
tak jak to rozumiemy.
W nim Czapajew znów walczy,
Czołgi z czerwoną gwiazdą pędzą.
Nasz
w ataku
a faszyści padają martwi.
W nim topi się czyjeś żelazo,
w nim nawet śmierć musi się cofnąć.
Szczerze,
Lubić
nas
taka wojna!
Śpiewamy.
Tylko głos pilota
jest rozpowszechniany.
A w nim - wyrzut:
- Czekać...
Trzymajcie się chłopaki...
Czekać...
Zmarł
główny...
Bałałajka wybuchnęła żałośnie.
pochopnie,
jak szalony...

…To wszystko
o koncercie w szpitalu
w tamtym roku.

Yu.Drunina. „Bandaże”
Oczy wojownika są pełne łez,
Kłamie, sprężysty i biały,
I potrzebuję bandaży przylegających
Oderwać go jednym śmiałym ruchem.
Jednym ruchem – tak nas nauczyli.
Jednym ruchem - tylko szkoda...
Ale spotkanie z wyrazem strasznych oczu,
Nie zdecydowałem się na przeprowadzkę.
Obficie wylałem nadtlenek na bandaż,
Próbuję go namoczyć bez bólu.
A sanitariusz się rozgniewał
I powtórzyła: „Biada mi z tobą!
Tak więc stanie na ceremonii ze wszystkimi jest katastrofą.
Tak, a ty dodajesz mu tylko mąkę ”.
Ale ranni zawsze zaznaczali
Wpadnij w moje powolne ręce.

Nie trzeba rozdzierać przylegających bandaży,
Kiedy można je usunąć prawie bez bólu.
Mam to, ty też to dostaniesz...
Szkoda, że ​​nauka o dobroci
Nie możesz uczyć się z książek w szkole!

I.Girlyanova
Błagam Cię -
pomyśl o przeszłości.
Błagam Cię -
wiedzieć o mnie.
Jestem nitką, małym szwem
na twoim żywym płótnie.
Nie rwać na płytach granitowych
i nie wylewaj łez na próżno.
Jesteśmy powszechni
poskręcany przez los
na naszej kostnej ziemi.
Proszę pomyśl o tym
kiedy jesteś na wyciągnięcie ręki.
Jesteś oddziałem
Jesteś przekaźnikiem.
Możesz wiele zrobić, kochanie.
I jestem na jakiejś drodze
został
w tej wojnie.
błagam Cię
pomyśl o wielu.
I wiesz coś o mnie.

V. Shulzhik „List do dalekiego przyjaciela”
W lesie, gdzie gwar ptaków,
Jeden, jak leśniczy,
Mieszka w leśniczówce
O imieniu Leśnik.

Ma psa
imienny pies,
Świetny pies
Spróbuj ją dotknąć...

Ma karabin
nazwany karabin,
Koszyk-wózek
I stary dobry koń.

Nad dachem gwar ptaków
I szeleszczące gałęzie.
A w leśniczówce
Smutny bez synów.

Wyszli raz
Do przodu, nie gdzieś
Poszli do żołnierzy
I nie ma ich na wiele dni.

I wszystkie drzewa wiedzą
Wysokie drzewa,
piękne drzewa
I chmury na niebie

Jeden zginął we wsi
nazwana wioska,
Inny zginął nad rzeką
Nazwana rzeka.

Zimą i upalnym latem
piątki i środy
Listonosz przynosi pocztę
W obudowie tajga.

Są listy od pracowników
Od wojowników i innych.
A wśród tych innych
Jeden list jest mój.

O tym, jak ostatnio
Zrobili parapetówkę.
O naszym kołchozie i szkole,
O rzece, która jest daleko.

Mój list o naszym
pospolita ziemia,
który raz
Żołnierze zostali uratowani.

Sam nie widziałem wojny.
Tak, nie widziałem jej.
Ale pamięć bohaterów
trzymam w sercu.

Chłopaki. błagam Cię
Ty też piszesz
Pod tym adresem:
„Rosja, Lesnik”.

Scenarzysta: Julia Biełousowa

9 maja, Dzień Zwycięstwa- być może to jedno z najwspanialszych świąt w całej byłej przestrzeni postsowieckiej. Tylko Ukraina, jeden z nielicznych krajów, w których to święto było zakazane.
Oczywiście to święto obchodzone jest również w szkołach. W tym dniu w szkołach odbywają się wieczory pamięci, koncerty, uroczyste linie montażowe i inne wydarzenia, które upamiętniają weteranów, ludzi, którzy przeszli przez tę straszną wojnę!
Nie trzeba dodawać, że scenariusz jest po prostu niezbędny do spędzenia wakacji. Ale bardzo często nauczyciele, nauczyciele organizacyjni i dyrektorzy szkół nie mają absolutnie czasu na napisanie pięknego scenariusza na Święto Zwycięstwa. Postanowiliśmy Wam pomóc i opowiedzieć, gdzie możecie całkowicie bezpłatnie pobrać świąteczny skrypt na 9 maja.

1. Scenariusz wakacji 9 maja. Dzień Zwycięstwa

Część 1
Prowadzący

Drodzy przyjaciele! Urodziliśmy się i wychowaliśmy w czasie pokoju. Nigdy nie słyszeliśmy syren ogłaszających alarm wojskowy, nigdy nie widzieliśmy domów zniszczonych faszystowskimi bombami, nie wiemy, czym jest nieogrzewane mieszkanie i skromne racje wojskowe. Trudno nam uwierzyć, że życie ludzkie kończy się tak łatwo, jak poranny sen. Okopy i okopy możemy oceniać tylko na podstawie filmów i opowieści żołnierzy z pierwszej linii. Dla nas wojna to historia. Dzisiejszy wieczór poświęcamy chwalebnemu zwycięstwu naszego narodu w Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej.

Rozbrzmiewa nagranie „Dzień zwycięstwa”, dzieci są zbudowane, jakby tworząc alejkę, w rękach wszystkich kwiatów. Kilkoro dzieci prowadzi weteranów „uliczką”, trzymając ich za ręce, przyprowadza na honorowe miejsca dla gości, zaprasza do siadania, dzieci wręczają weteranom kwiaty. Muzyka cichnie, dzieci swobodnie stoją po sali.

2. Scenariusz na Dzień Zwycięstwa

Pokłońmy się tym wspaniałym latom.

(Skrypt na Dzień Zwycięstwa - kompozycja literacko-muzyczna (koncert) poświęcona Dniu Zwycięstwa. Dzieci z klas 5 a, b, wychowawcy Deeva L.V. i Latina N.L., nauczycielka muzyki, nauczycielka informatyki Ternyushchenko V.E. - prezentacja o Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej ).

Kłaniamy się tym wspaniałym latom
Tak więc dowódcy i bojownicy
I marszałków kraju i szeregowych,
Wszystkim tym, których nie możemy zapomnieć
Kłaniajmy się, kłaniajmy się, przyjaciele!

3. Scenariusz „Dzień zwycięstwa” (dla szkoły podstawowej) wiersze o wojnie.

Rodzaj wydarzenia: Scenariusz Dnia Zwycięstwa dla szkoły podstawowej
Wyposażenie do organizacji imprezy z okazji Dnia Zwycięstwa w szkole: plakaty „Szczęśliwego Dnia Zwycięstwa!”, wiersze o wojnie dla uczniów szkół podstawowych, wstążki św. Jerzego, kwiaty dla weteranów wojennych.
Rozbrzmiewa radosna wesoła melodia. Dzieci bawią się, czytają książki, skaczą, bawią się zabawkami, szepczą (5-6 osób). Wszyscy inni stoją przy krzesłach.

4. Scenariusz i prezentacja utworu literacko-muzycznego poświęconego Dniu Zwycięstwa „Nikt nie jest zapomniany, nic nie jest zapomniane”

Cele i cele:

Kształtowanie się podstaw światopoglądu, zainteresowanie zjawiskami społecznymi;
Podnoszenie poczucia patriotyzmu, dumy z narodu radzieckiego.
Idee dotyczące aktywnej roli człowieka w życiu społeczeństwa.
Edukacja aktywności poznawczej.
Wychowanie świadomości politycznej.
Rozwój chęci poznania Ojczyzny, jej obrońców i ich wyczynów.
Wykształcenie życzliwego stosunku do ludzi różnych narodowości i do ludzi z ich otoczenia.
Rozwój skłonności artystycznych.

5. Scenariusz „Dzień zwycięstwa” (dla szkoły podstawowej)

Rozbrzmiewa radosna wesoła melodia. Dzieci bawią się, czytają książki, skaczą, bawią się zabawkami, szepczą (5-6 osób). Wszyscy inni stoją przy krzesłach.

Student (na środku sali).

Jeśli powiedzą słowo „Ojczyzna”,
Natychmiast przychodzi mi na myśl
Stary dąb, porzeczka w ogrodzie,
Przy bramie gruba topola.
Nad rzeką nieśmiała brzoza
I rumiankowy pagórek ...

Nikt nie jest zapomniany, nic nie jest zapomniane... Ponad 70 lat minęło od dnia, w którym zło w osobie niemieckich faszystów zostało na zawsze pokonane przez naszych chwalebnych wojowników. Pomimo imponującego czasu, jaki minął od pierwszego Dnia Zwycięstwa, to jasne święto jest nadal aktualne dla każdego z nas. Pamięć o przedwcześnie zmarłych bojownikach i milionach niewinnych zabitych dusz, szacunek dla nieustraszonych weteranów i duma z ich nie do zniesienia wyczynu pozostanie na zawsze w naszych sercach. I tak długo, jak będziemy pamiętać okropności Wielkiej Wojny Ojczyźnianej i jej bohaterów, okrutne lekcje, jakich nauczyła nas wojna, będą nauczone, a niebo nad naszymi głowami pozostanie spokojne. Dlatego tak ważne jest, aby tę świętą pamięć przekazać młodszym pokoleniom – dzieciom, które w przyszłości będą musiały zachować pokój bez wojny. Najlepszym sposobem na to jest organizowanie w przedszkolach i szkołach tematycznych koncertów poświęconych Dniu Zwycięstwa. Aby to wydarzenie było interesujące i pouczające dla dzieci, należy bardzo dokładnie przemyśleć scenariusz na 9 maja. W naszym dzisiejszym artykule czekasz na oryginalne pomysły na scenariusz na Dzień Zwycięstwa. Mamy nadzieję, że pomogą Państwu zorganizować wspaniałe wakacje.

Scenariusz na 9 maja w przedszkolu: oryginalne pomysły

Zacznijmy od pomysłów dla najmłodszych - przedszkolaków. Oczywiście, ze względu na ich młody wiek, dzieciom nadal bardzo trudno jest zrozumieć horror wojny. Prawdę mówiąc, nie potrzebują jeszcze tej świadomości. Głównym zadaniem świątecznego koncertu 9 maja w przedszkolu jest zapoznanie dzieci z obchodami Zwycięstwa. Piękne wiersze i piosenki, urocze majsterkowanie, bukiety dla weteranów i wzruszające tańce - to przybliżona lista liczb, które powinny być obecne na takich wakacjach.

Część gratulacyjna dla scenariusza dla dzieci na Dzień Zwycięstwa

Po przemyśleniu scenariusza na 9 maja ważne jest, aby zadbać o poprawny projekt sali, w której odbędzie się uroczystość. Do tego celu najlepiej nadają się balony, plakaty tematyczne i rękodzieło dla dzieci. Czy warto wspomnieć, że same dzieci powinny w tym dniu wyglądać odświętnie i elegancko.

Scenariusz Dnia Zwycięstwa w szkole: najlepsze pomysły

Koncerty 9 maja w szkołach odbywają się wszędzie. Nie można nie podziwiać tej tradycji, bo dla weteranów nie ma nic cenniejszego niż szacunek i podziw młodego pokolenia. Najczęściej taką imprezę organizują nauczyciele i licealiści, którzy już w pełni potrafią docenić cały sens święta i jego historię. W koncert zaangażowani są również uczniowie szkół podstawowych, których występy zawsze wyglądają bardzo wzruszająco i słodko.

Oficjalna część scenariusza szkolnego na Dzień Zwycięstwa

Jeśli mówimy o samym skrypcie na 9 maja w szkole, to powinien on być wieloaspektowy i wszechstronny. W przeciwnym razie koncert okaże się przeciągający się i nudny, co w ramach tak wspaniałego święta jest po prostu nie do przyjęcia. Dlatego podczas pisania skryptu ważne jest, aby przestrzegać określonej kolejności w liczbach. Na przykład możesz rozpocząć koncert przemówieniem powitalnym dyrektora lub nauczyciela odpowiedzialnego za wydarzenie. Można też na początek zaprosić na scenę weteranów, przedstawić ich i wręczyć na brawa kwiaty.

Część rozrywkowa do szkolnego scenariusza na Dzień Zwycięstwa

Po tak małej uroczystej części powinien nastąpić zabawny numer - taniec lub mała scena. Ta liczba powinna być wesoła i pozytywna, aby wprawić wszystkich w świąteczny nastrój. Następnie możesz zrobić małą dygresję w przeszłość. Na przykład porozmawiaj o zasługach wojskowych pradziadków uczniów. Do tego potrzeba kilku uczniów szkół średnich, którzy trzymając portrety swoich bliskich, którzy brali udział w Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej, powiedzą kilka słów o swoich wyczynach. Po tak wzruszającym numerze dobrze będzie zrobić małą liryczną dygresję i przeczytać gratulacyjne wersety poświęcone Dniu Zwycięstwa. Idealnie do tego celu nadaje się wykonanie przez uczniów słynnych piosenek wojskowych, na przykład „Katiusza” lub „Smuglyanka”.

Koncert można zakończyć słowami wdzięczności dla weteranów i wszystkich, którzy zginęli śmiercią dzielnych w czasie wojny. Dla weteranów można również przygotować niezapomniane upominki od uczniów. Mogą to być zarówno tematyczne rękodzieło, jak i pocztówki zrób to sam, a także nieco bardziej materialne upominki, na przykład słodycze lub bilety do kina / teatru.

Kolejnym ważnym punktem jest projekt lokalu, w którym odbędzie się uroczysty koncert. Jeśli to wydarzenie odbywa się w auli, wówczas ściany można ozdobić plakatami i gazetami ściennymi przygotowanymi przez każdą klasę szkoły. Trzeba też udekorować scenę - uroczyście i oryginalnie zarazem. Na przykład złote żółte i czarne balony - kolory wstążki św. Można ich również użyć do stworzenia tematycznej figurki balonowej, takiej jak cyfra 9 lub pięcioramienna gwiazda.

Jeśli mówimy o wyglądzie uczniów, to klasyczny „jasny góra, ciemny dół” nadaje się do świętowania 9 maja. Białe bluzki i koszule możesz również ozdobić wstążką św. Kolejną świetną opcją są odznaki ze zdjęciami bohaterów wojennych. Przełożenie tak oryginalnej dekoracji na rzeczywistość jest bardzo proste. Musisz wydrukować małe zdjęcia bohaterów wojskowych (krewnych, weteranów, Bohaterów Związku Radzieckiego) i umieścić je w odznakach, które można łatwo zamówić przez Internet.

Pomysły na scenariusz teatralny dla dzieci na 9 maja

Scenariusz teatralny na 9 maja to kolejny świetny pomysł na wakacje, które można zorganizować w zwykłej szkole. Jego główną różnicą w stosunku do tradycyjnego koncertu jest to, że poszczególne numery nie są rozgrywane po kolei, ale tworzą jedną całość. W efekcie przed publicznością rozwija się prawdziwa akcja teatralna - spektakl o tematyce militarnej. W takim scenariuszu z reguły jest wiele przedstawień muzycznych - tańców, piosenek, skeczy. Nawet czytanie gratulacji i wierszy poświęconych Zwycięstwu można przeprowadzić przy dźwiękach uduchowionych melodii z lat wojny.