Dom » Informator » Scenariusze zajęć w obozie szkolnym. Konkurencyjna i rozrywkowa gra na obóz letni „Wesoła mozaika

Scenariusze zajęć w obozie szkolnym. Konkurencyjna i rozrywkowa gra na obóz letni „Wesoła mozaika

Wakacje sportowe
„Wesołych ścieżek lata”

Cel: propaganda zdrowy wizerunekżycie; stworzyć warunki do doskonalenia dzieci, rozwoju umiejętności wychowania fizycznego.

Zadania:

– zapewnienie aktywności fizycznej dzieciom;

– w trakcie zabawnej rywalizacji niech dziecko się wykaże;

– stworzyć sytuację empatii dla sukcesów przyjaciela, zespołu;

– rozwijać zręczność, pomysłowość, szybkość reakcji.

Ekwipunek:

1. Strój sportowca-klauna.

2. 14 balony(według liczby konkursów, przyznawane za wygranie konkursu).

3. 2 duże łyżki.

4. 4 duże pudełka.

5. 10 balonów do wykorzystania w zawodach.

6. 4 balony, namalowane pod lalkami gniazdowymi.

7.2 szaliki lub szaliki.

8.2 krzesła.

9. Lina o długości 1,5 m.

10. 2 rakiety tenisowe.

11.2 kostki.

12. 2 piłki do siatkówki.

13. 3 małe kulki.

14. 4 gumowe maty.

15.2 wiadra.

16. 2 mopy.

17. Kredki.

18. Medale, upominki.

C o d p jako d n i k a

W zawodach biorą udział dwie drużyny. Liczba uczestników w zespołach nie jest ograniczona, ale jedynym warunkiem jest, aby liczba uczestników w każdym zespole była równa.

(Brzmi wesoła muzyka sportowa. Prezenter pojawia się na placu zabaw przebrany za atletę klauna.)

Wstęp Słońce, powietrze i woda -

Nasz najlepsi przyjaciele!

Chłopaki, jestem artystą estradowym

Nazywam się Sportik.

A jeśli jest nudno -

Natychmiast rozwieję smutek.

Mój tata jest sportowcem

I mama - Wychowanie fizyczne,

Wszystkie sporty są bliskimi krewnymi.

podróżowałem po całym świecie Kraje Świata,

Chłopaki wszędzie na mnie czekają.

Jak piosenka potrzebuje przyjaciela w drodze

Muszę go tu znaleźć!

Chłopaki! Zapoznajmy się!

(Podchodzi do jednego, potem do drugiego dziecka.)

Jeśli tak wszystkich poznam, zajmie nam to dużo czasu. Poznajmy się inaczej. Jak tylko powiem: "Raz, dwa, trzy - nazwij swoje imię", głośno wypowiesz swoje imię. Uwaga! Raz Dwa Trzy! Podaj swoje imię!

(Dzieci głośno wołają swoje imiona.)

Teraz znamy się i możemy wyruszyć w podróż po zabawnych letnich ścieżkach. Potrzebuję innych podróżników, którzy są uczciwi i odważni, zręczni i zręczni, potrafiący stanąć w obronie siebie i nie pozostawić przyjaciela w tarapatach. Zapraszam tych chłopaków na start!

(Drużyny ustawiają się na swoich pozycjach startowych. Prześlij raport.)

Za zwycięstwo w każdym konkursie Sportik nagradza zwycięską drużynę balonem, czyli zdobywa jeden punkt.

„Jako rozgrzewkę”.

Balon należy nosić, trzymając go na dużej łyżce, do określonego znaku. W drodze powrotnej zmień rękę.

„Wesołych tragarzy”.

Na przeciwległych końcach strony znajdują się duże pudła. Na linii startu w tych samych pudełkach znajduje się pięć napompowanych balonów. Pierwsze numery muszą w jakikolwiek sposób przenieść pięć piłek z jednego pudełka do drugiego na raz, cofnąć się i przekazać pałeczkę. Drugie numery biegną do pola na końcu kortu i jednocześnie przenoszą pięć bil do pola na początku kortu, podają pałeczkę itp.

„Zrobię na drutach jedwabny szal”.

Na dwóch stojakach naciągnięta jest lina. Zawieszonych jest na nim kilka balonów, z których każdy ma namalowaną lalkę gniazdującą.

Pierwszy członek zespołu trzyma w rękach chusteczkę. Musisz podbiec do stojaków i przywiązać chusteczkę do jednej z piłek. Drugi uczestnik musi usunąć tę chusteczkę itp.

„Rdzeń barona Munchausena”.

W roli jądra - balon. Konieczne jest osiodłanie rdzenia, trzymając go między nogami i przejście do znaku iz powrotem. Jeśli rdzeń kulki pęknie, drużyna otrzymuje punkt karny.

„Lis Alicja i Basilio Kot”.

To jest podwójny przekaźnik. Jeden z członków zespołu przedstawia lisa zginającego jedną nogę w kolanie. Kot ma zawiązane oczy. Lis kładzie rękę na ramieniu kota iw ten sposób pokonuje dystans.

„Nieuchwytny sznur”.

W odległości 5–6 metrów stoją dwa krzesła zwrócone do siebie plecami. Na podłodze między nogami krzeseł rozpięta jest lina, której końce znajdują się pod krzesłami. Na krzesłach siedzi jeden zawodnik z każdej drużyny. Na komendę lidera biegną, pochylając się wokół krzesła przeciwnika, wracają na swoje krzesło, siadają i chwytając za koniec sznurka, przyciągają go do siebie. Drużyna, której zawodnik zrobi to wcześniej, otrzyma upragniony punkt. Jeśli gracze chwycą się za sznurek w tym samym czasie, jest to remis. Gra toczy się dalej z kolejną parą graczy.

Zagrajmy w tenisa.

Uczestnik trzyma rakietę tenisową. Musi biec do celu iz powrotem, „rzucając” rakietą nadmuchiwaną piłkę.

"Bliźnięta syjamskie".

Bliźnięta nazywane są syjamskimi, jeśli są ze sobą zrośnięte. Każda para będzie w zespole takimi bliźniakami. Będą musieli „rosnąć razem” plecami. Aby to zrobić, musisz stać plecami do siebie i mocno chwycić ręce. W tej pozycji możesz biec tylko bokiem. Dlatego pierwsza para stoi bokiem na linii startu, biegnie bokiem i wraca w ten sam sposób przekazując pałeczkę kolejnym „zrośniętym bliźniakom”. Plecy zawodników muszą być mocno do siebie dociśnięte podczas biegu.

Uderzyć piłkę.

Linia rzutu jest zaznaczona na stronie. Na sześcianie oddalonym od niej o 4–5 m leży duża kula. Gracze jednej drużyny, a potem drugiej, na przemian rzucają małą piłkę, próbując zrzucić dużą. Każdy członek zespołu otrzymuje trzy próby. Za każde trafienie przyznawany jest punkt. Wygrywa drużyna z największą liczbą punktów.

„Rzuć piłkę”.

Każda drużyna stoi w kolumnie pojedynczo (odległość między kolumnami wynosi co najmniej 2 m), stopy rozstawione na szerokość barków. Przewodnicy mają piłki do siatkówki.

Na sygnał reżyser podaje piłkę nad głową następnemu zawodnikowi, on następnemu itd. Ostatni zawodnik, po otrzymaniu piłki, toczy ją do przodu między nogami zawodników, a sam biegnie z prawej strony kolumny, staje się pierwszym, zabiera piłkę i podaje ją z powrotem nad głowę następnemu zawodnikowi.

Przekaźnik trwa do momentu, gdy pierwszy gracz ponownie zajmie miejsce przewodnika.

Jeżeli piłka wytoczy się poza linię, musi zostać odłożona i gra jest kontynuowana.

„Przekrocz bagno”.

Każda drużyna otrzymuje dwie gumowe maty (możliwe w postaci dużych stóp). Każdy członek zespołu musi pokonać odległość do znaku iz powrotem, przechodząc z jednej maty na drugą.

"Czółenko".

Zawodnicy obu drużyn wykonują na zmianę skoki w dal z miejsca. Gracz pierwszego zespołu skacze z linii startu, zaznaczony jest punkt lądowania. Zawodnik drugiej drużyny przeskakuje z tego znaku na drugą stronę linii itd. O wyniku decydują skoki ostatniego zawodnika. Jeśli wylądował za linią startu, jego drużyna wygrywa, jeśli przed nią przegrywa.

„Baba-Jaga”.

Niezbędnymi atrybutami Baby Jagi były stupa i miotła. W sztafecie zwykłe wiadro może służyć jako stupa, a mop może służyć jako miotła. Uczestnik stoi jedną nogą w wiadrze, druga pozostaje na ziemi. Jedną ręką trzyma wiadro za rączkę, a drugą trzyma mop. I w tej pozycji pokonuje dystans i przekazuje „stupę” i „miotłę” kolejnemu uczestnikowi.

„Wesoły pociąg”.

Pierwszy uczestnik wciela się w rolę „lokomotywy”, a reszta – „samochodów”. On sam dociera do celu, wraca, przyczepia się do niego „powóz” – drugi członek zespołu, ciasno owijając ręce wokół pasa. Razem udają się do celu. Potem jest do nich przyczepiony kolejny „powóz”, cała trójka już biegnie i tak dalej.

Podsumowanie wyników wakacji.

Sportik podsumowuje zawody, nagradza zwycięzców i uczestników zawodów pamiątkowymi medalami i upominkami. Następnie Sportik żegna się z dziećmi aż do kolejnych sportowych wycieczek „Letnich ścieżek zabawy”.

Przy dźwiękach marszu sportowego i aplauzie kibiców drużyny wypełniają krąg honoru.

Jubilat

(opcja 1)

Sala ozdobiona jest balonami i kwiatami. Na ścianach wiszą portrety - sympatyczne karykatury urodzinowych ludzi. Rozbrzmiewa muzyka „Song of the Crocodile Gena”, urodzinowi ludzie wchodzą i siadają na honorowych miejscach.

Lider. Cześć chłopaki! Dziś jest nasze święto. Jak to jest nazywane?

Dzieci. Dzień urodzin chłopca.

Lider. Chcesz posłuchać o rosyjskich zwyczajach, zabawach dla dzieci i rymowankach?

Dzieci. Chcemy.

Wychodzą prezenterzy.

Pierwszy prezenter. Moi ukochani goście

Moi drodzy goście!

Babcia idzie do Ciebie,

Przynosi ci owsiankę.

Babcia jest młoda

Niesie słodką owsiankę.

Nie uzyskujemy zysku,

I tylko uczyć ludzi,

Poznać babcię

Być zaproszonym do częstszego odwiedzania!

Drugi lider. Zobacz, jak urządzony jest pokój! I pachnie ciastami ... Jak myślisz, kiedy jest tak uroczyście i przytulnie w domu? Zgadza się - kiedy wakacje. A jakie wakacje przynoszą największą radość Twojemu domowi? Oczywiście narodziny dziecka. Jak myślisz, kogo bardziej oczekiwano w rodzinie chłopskiej: chłopca czy dziewczynki? (Odpowiedzi dzieci.) Chłopiec był postrzegany jako pomocnik, aw dziewczynce – niszczyciel. Czemu? (Odpowiedzi dzieci.)

Urodziło się dziecko, jego babcia myje je i umieszcza pod obrazkiem: „Bądź, moje dziecko, szczęśliwe i utalentowane”. Do wody wrzuca się albo srebrną monetę, albo trzy kamyki zabrane z chaty, z ulicy, z łaźni. Babcia mówi: „Jak te kamienie śpią i milczą, to nigdy nie płaczą, więc moje dziecko spało i milczało, nigdy nie krzyczało, nie płakało, nie znało żadnego smutku. Bądź moimi słowami mocno, mocno, mocno, moimi słowami kluczem, zamkiem i pieczęcią adamaszkową.

Nie huśtali pustej kołyski, nawet rok nie obcinali włosów, nie pozwalali patrzeć w lustro, nie trzęśli się przy dziecku bawiącym się na podłodze, nikomu nie pokazywali spać. Może zrobili właściwą rzecz? Dziecko wyrosło spokojne, zaczęło mówić i chodzić na czas. I zabrzmiały kołysanki.

Pierwszy Czytelnik. Szare koty

Wyjechali zza oceanu,

Przynieśli ci sen

Dużo wieku.

Śpij, śpij wystarczająco

Podnieś swój umysł.

Pierwszy prezenter. Dziecko obudziło się, przeciąga, a mama głaszcze po brzuszku i mówi:

Drugi czytelnik. Wzdłuż - kikut,

w poprzek - bbw

Uchwyty - bobosy,

Nogi - biegaczy,

Oczy - widzowie,

Rotok to rozmowa.

Drugi lider. A jak nazywają się zabawy pierwszej matki z dzieckiem? Pestuszki, od słowa „wychować”, pielęgniarka, kształcić. Dziecko chodzi lub auka, a matka jest jego własną.

Trzeci czytelnik. Och, śpiewa, śpiewa, słowik!

Och śpiewa, śpiewa młodo!

Młoda, ładna, ładna!

Drugi lider. Jak myślisz, dlaczego podczas małych pestushek mama rozkłada ramiona dziecka na boki, potem je podnosi, a potem macha szczoteczką:

Sowa leci, sowa leci

Gęsi poleciały na głowę

Usiedliśmy - shu!

Zgadza się, robię ćwiczenia.

2 wiodące. Po kąpieli nalewa wodę i mówi:

Czwarty czytelnik. Woda płynie

Dorastające dziecko.

Woda z kaczki

Z tobą szczupłość!

Woda - w dół

A dziecko wstało.

Pierwszy prezenter. A oto jak się z tobą bawili…

Piąty Czytelnik. Chodźmy z orzechami

Na beczce, na beczce

Na gładkim torze

Ponad wybojami, nad wybojami,

Kłusem, krok - bum do dziury!

Drugi lider. Latanie z kolan jest zarówno przerażające, jak i zabawne, ale mama tego nie upuści... Pomagają dziecku stawiać pierwsze kroki:

6. Czytelnik. Tra-ta-ta, tra-ta-ta!

Dziadek złapał kota

I babcia kot

Na lewą nogę.

Duże stopy

Spacer po drodze:

Góra, góra, góra.

Małe stópki

Pobiegliśmy ścieżką:

Góra, góra, góra.

Drugi lider. Mama prawą ręką przedstawia rogi kozy, lekko łaskocze dziecko i mówi:

7. czytelnik. Jest rogata koza,

Koza idzie:

Najlepsze nogi!

Oczy klaszcz-klaszcz!

Kto nie je owsianki?

Kto nie pije mleka?

Krew, krew, krew!

Drugi lider. Graliśmy z tobą "Laduszki" i "Sorokę". Pamiętasz jak?

Dzieci zapamiętują i opowiadają historię zgodnie.

Pierwszy prezenter. Ale dlaczego bawią się z dzieckiem w taką grę?

Dwóch facetów czytanych według roli:

- Czyj nos?

- Makiejew.

- Gdzie idziesz?

- Do Kijowa.

- Co nosisz?

- Żyto.

- Co weźmiesz?

- Grosz.

- Co kupisz?

- Kalach.

- Z kim będziesz jadł?

- Jeden.

– Nie jedz sam! Nie jedz sam!

2 wiodące. Dziecko nie tylko słucha dowcipów, ale stopniowo je zapamiętuje i „pomaga” gawędziarzowi.

8. czytelnik. Tili-bom, tili-bom,

Dom kota zapalił się.

Kot wyskoczył

Jej oczy wybałuszyły się.

Biegnie kurczak z wiadrem

Wypełnia dom kota.

A pies tylko szczeka

Nic nie pomaga.

Pierwszy prezenter. Takie żarty nie tylko uczą, ale też uczą, prawda?

9. Czytelnik. Był dla mnie mały kurczak,

Wydmuchała małe jądro.

Dziadek bił, bił - nie łamał,

Babcia biła, biła - nie pękała.

Tylko tocząca się mysz

Uderzyła ogonem i zmiażdżyła.

Dziadek płacze, kobieta płacze,

Kurczak to kudkudahchet,

Tocząca się mysz

Powąchałem dziurę i lewy, lewy, lewy.

Drugi lider. W zabawie dziecko uczy się poruszać i mówić oraz oczywiście jest wychowywane. Wierzono, że dzieci do lat 12 - czyste dusze - szybciej niż dorośli odnajdą wspólny język ze słońcem, deszczem, wiatrem i matką - wilgotną ziemią. To dzieci wypowiadały pieśni i zdania.

10. Czytelnik. Deszcz, deszcz, więcej!

JESTEM wyjmę grube

Krawędź chleba,

Skórka ciasta.

Deszcz, deszcz, więcej!

Daj chleb grubszy!

Deszcz, rosa, rosa,

Dziewczyno, rośnij, rośnij!

11. Czytelnik.ślimak, ślimak

Wyciągnij rogi:

Dam ci trochę ciasta.

12. Czytelnik. Biedronka,

Czarna głowa,

Leć nad morzem!

jest tam ciepło

Tutaj jest zimno.

Pierwszy prezenter. A ile teaserów wymyślili nasi przodkowie! Być może nie ma ani jednego nazwiska, które nasze prababki i pradziadkowie we wczesnym dzieciństwie zignorowaliby.

- Aloszka!

Wszystko. Ciasto!

- Andrzeju!

Wszystko. Wróbel!

- Antoszka!

Wszystko. Ziemniaki nie są pieczone!

- Waska-Wasjonok!

Wszystko. Cienka świnia!

- Egorze!

Wszystko. Hak!

- Eremey!

Wszystko. Pomyśl o sobie!

13. Czytelnik. Iwanuszka - prostota

Kupiłem konia bez ogona

Poszedłem się ożenić

Zawiązał koryto

Koryta pękają

Panna młoda się uśmiecha.

Koryto spadło -

Brakuje panny młodej.

14. Czytelnik. Sidor sprzedaje łaźnię,

Sidorikha nie daje

Sidory pisk

Wciągają łaźnię pod pagórek.

15. Czytelnik. Oszukał głupca

Cztery pięści

Na piąte krzesło

Aby cię napompować!

Na szóstym kole

Zmiażdżyć cię!

Drugi lider. I drażnią cię, a nie pozostaniesz w długach, po prostu nie obrażaj się i nie obrażaj się zbytnio. Kim jesteś?

Wszystko. Dziadek Pikhto

Tak babciu Nikt!

16. Czytelnik. A i B usiedli na rurze,

A upadł, B zniknął,

Co pozostało na rurze?

Wszystko. ORAZ!

16. Czytelnik. Weź to za uszy!

Pierwszy prezenter. Wybierz sam, co jest lepsze: jeśli nie odpowiesz, będą się śmiać, że jesteś nierozgarnięty, jeśli odpowiesz, zadbaj o swoje uszy.

Dwóch facetów mówi:

– Wysłali ci ukłon.

- Kto?

- Masza.

- Co to jest Masza?

- Nasza świnia.

Drugi lider. Odpowiedz „A ja”.

- Pójdę do lasu.

- I ja.

- Zetnę drzewo.

- I ja.

– Wybiję talię.

- I ja.

– Zagniotę świnie.

- I ja.

- Będą jeść.

- I ja.

Dwóch facetów mówi:

– Senko! Pod stopami masz brud!

– Gdzie? (pochyla się, patrzy.)

– Nie kłaniaj się, nie jestem dla ciebie księciem!

Pierwszy prezenter. Powiedz dwieście.

Dzieci. Dwieście.

Pierwszy prezenter. Głupcy są na miejscu.

Drugi lider. Nie podobały ci się zwiastuny, nie potrzebujesz ich: są inne gry, zarówno przydatne, jak i wcale nie obraźliwe. Cóż, spróbuj szybko powiedzieć:

1. Al-mal, biały diament, zielony szmaragd.

2. Jeden - drewno opałowe, dwa - drewno opałowe, trzy - drewno opałowe.

3. Corydalis - chichocze śmiechem: „Ha! Ha! Ha! Ha!”

Pierwszy prezenter. Zmęczony trenowaniem języka, bieganiem, skakaniem. Tylko nie zapomnij ponownie o dobrym pomocniku, jeśli gra jest konkurencją. Jak myślisz, co to jest?

17. Czytelnik. Jeden dwa trzy cztery

– W mieszkaniu mieszkały komary.

Wpadli w nawyk przyjaciela,

Krzyż to duży pająk.

Pięć sześć siedem osiem,

Pytamy pająka:

– Ty żarłoku, nie odchodź!

Chodź Mashenko, jedź!

Wszystko. To jest wierszyk.

Grana jest muzyka z cyklu „Pory roku” PI Czajkowskiego.

Drugi lider. Imieniny, imieniny!

Wszyscy to przyjemność świętować.

Pierwszy prezenter. Wszyscy kochamy nasze urodziny.

I chociaż jest pełen zmartwień,

Jak miło w twoje urodziny

Starzeć się przez cały rok.

Drugi lider. Gratulacje z okazji wakacji,

Wszystkiego najlepszego z okazji imienin.

Będziemy Cię tutaj bawić

A my rozdamy prezenty!

Klasa jest udekorowana balonami w zależności od liczby urodzinowych dzieci, w balonach znajdują się karteczki z numerami. Urodziny „połykają” je i wyciągają karteczki ze świątecznymi numerami loterii.

Pierwszy prezenter. Czy wszyscy kochają prezenty? Teraz odbywa się loteria, w której wszyscy wygrywają, z niesamowitymi nagrodami czekającymi na Ciebie.

Prezenterzy na zmianę dzwonią pod numer biletu i wręczają prezenty urodzinowym osobom.

№ 1. Kawałek słodkiego życia (cukierek).

№ 2. Pełzanie, żeby nie być,

Musisz częściej myć ręce (mydło).

№ 3. Wszystko może się zdarzyć

Wtedy przyda Ci się. (chusteczka).

№ 4. A ta rzecz jest przydatna,

Chociaż nie żelazo (elastyczny).

№ 5. Każdy uczeń we własnym bagażu

Zawsze będzie kłaść (ołówek).

Drugi lider. Cóż, teraz przyjmij gratulacje od chłopaków.

Dzieci dają prezenty– rękodzieło, a potem koncert na życzenie urodzin. Święto kończy się herbatką.

Jubilat

(Opcja 2)

Sala jest odświętnie udekorowana.

Wszystkie dzieci (oprócz urodzinowych) są w przedpokoju, czekają na wejście „bohaterów” okazji.

Rozbrzmiewa muzyka „Songs of the Crocodile Gena”, a urodzinowi ludzie wchodzą do sali, zajmują specjalnie dla nich przygotowane miejsca.

Muzyka cichnie.

Wszyscy obecni wstają i występują dla urodzinowych ludzi do melodii „Narra Vigthdau”:

Wszystkiego najlepszego z okazji urodzin,

Wszystkiego najlepszego z okazji urodzin

Gratulacje dla naszej klasy.

Prowadzący: Dziś jest cudowne święto. Świętujemy urodziny naszych kolegów z klasy, naszych przyjaciół.

Urodziny to jedno z najważniejszych świąt każdego człowieka, bo właśnie w ten dzień przychodzą na świat Nowa osoba, nowe życie.

Wszyscy wiedzą, że to nie tajemnica

Że święto to każde urodziny

Więc gratulacje.

Dzieci wręczają własnoręcznie wykonane pocztówki z życzeniami i gratulacjami; każda grupa (zespół) dzieci czyta wiersz lub śpiewa piosenkę urodzinową. (Dzieci przygotowują to zadanie z wyprzedzeniem.)

Następnie prezenter ze swoimi asystentami wręczają prezenty urodzinowym dzieciom, wyrażają ich życzenia.

Urodzinowe dzieci są wdzięczne za prezenty.

Prowadzący: A teraz jedziemy odwiedzić naszych urodzinowych ludzi.

(Wszystkie dzieci w klasie są z góry podzielone na 3 drużyny, każda drużyna ma i urodziny dzieci. W przyszłości wszystkie zadania, konkursy są wykonywane przez cały zespół lub przez jednego lub drugiego członka zespołu.)

pierwsze zadanie ... Czekasz na gości. Od czego zaczynasz? (Konieczne jest posprzątanie, udekorowanie mieszkania.)

Każda drużyna ma przydzieloną własną część klasy, która musi być kolorowo udekorowana.

drugie zadanie ... A teraz musisz przygotować kanapki na stół.

Chłopaki wybierają niezbędne produkty i przygotowują kanapki.

trzecie zadanie ... Przygotuj sok z pomarańczy, które należy wcześniej obrać.

czwarte zadanie ... Czas nakryć do stołu. Dzieci obsługują stoły, układają na nich wszystko, czego potrzebują.

5. zadanie ... Wszystko jest gotowe. Ale dlaczego goście nie przychodzą?

Zapomniałeś ich zaprosić, ustawić czas?

Jak mogę to zrobić?

(Wyślij zaproszenie, zadzwoń telefonicznie, zaproś osobiście, ale to wszystko trzeba zrobić wcześniej.)

Odgrywanie sytuacji.

Zespoły wyciągają swoje zadanie i przygotowują je.

6. zadanie ... W oczekiwaniu na gości musimy ubierać się bardziej elegancko i oryginalnie.

Członkowie zespołu ubierają się na urodziny swojego zespołu.

7. zadanie ... Oto goście. Trzeba ich spotkać, zabrać na swoje miejsca.

(Gośćmi są rodzice, członkowie jury.

„Gospodarz” traktuje „gości”.)

8. zadanie ... Urodziny prawdopodobnie nie byłyby tak ciekawe i radosne, gdyby nie było na nich gier i rozrywki.

Więc baw się z nami.

(Każda drużyna pokazuje 1–2 gry lub układa zagadki itp. To zadanie dzieci mogą wcześniej przygotować.)

9. zadanie ... A teraz na jakiś czas zostawimy Cię bez urodzinowych ludzi. Chcesz, żeby wróciły do Twojego zespołu? Następnie musisz wykonać jedno bardzo łatwe zadanie. Mam nadzieję, że pamiętasz imiona swoich przyjaciół. Oznacza to, że z łatwością poradzisz sobie z zadaniem. Podaję ci imię, a jeśli to jest członek twojej drużyny, podnosisz rękę.

Jego imię przetłumaczone z greckiego oznacza obrońcę (Aleksiej).

A to imię to Roman - kochanie (Paweł).

Jej imię przyszło do nas ze Skandynawii i oznacza święte, święte Olga.

Alexander (grecki) - obrońca ludzi.

Anastasia (grecki) - zmartwychwstanie.

Andrey (Grek) to odważny człowiek.

Anna (hebr.) - łaska.

Valery (Roman) - zdrowy, silny.

Daria (os.) - zwycięzca.

Eugeniusz (grecki) - szlachetny.

Katarzyna (grecka) - nienaganna, czysta.

Elena (ładna) - lekka.

Igor (skandal) - siła.

Irina (grecki) - pokój.

Konstantyn (rzymski) - stały.

Xenia (grecki) - gościnna.

Ludmiła (Sł.) - droga ludziom.

Maxim (Roman) jest największy.

Marina (Rzym) - morze.

Mary (hebr.) - doskonałość.

Natalia (rzymka) - kochanie.

Zwyciężyła Nikita (Grecki).

Siergiej (Roman) - bardzo ceniony.

Tatiana (gr.) – organizator.

(Lew Uspieński. Ty i twoje imię.)

Jeśli dzieciom trudno jest w ten sposób rozpoznać swoich przyjaciół, można zmienić zadanie: opisać wszelkie pozytywne cechy dziecka, aby zespół go rozpoznał.

Nauczyciel: Dobra robota, wykonałeś zadanie, a twoi przyjaciele znów są swami. A czym one są? Znajdź najlepsze słowa, jakie możesz o nich powiedzieć.

Tak, to są nasi wspaniali urodzinowi ludzie, ale ty też, ponieważ bez ciebie, bez twojego wsparcia, byłoby im trudno i prawdopodobnie niezbyt zabawnie.

Pamiętajmy zawsze kim jesteśmy, starajmy się nie obrażać się nawzajem, pomagać sobie nawzajem, tak jak robimy to dzisiaj.

Na zakończenie dzieci śpiewają piosenkę Gena Crocodile. Święto kończy się herbatką.

Imieniny Alyonushkina

Śmieszne dźwięki muzyki z kreskówek.

Na zaimprowizowanej scenie - las, dom Alyonushki. Przy wejściu do czytelni gości witają Malwina i Buratino.

Bur i nr. Bardzo Cię prosimy: patrz,

Jak wesoło żyjemy!

Alyonushka wychodzi na spotkanie gości.

Alenuszka. Witajcie drodzy goście!

Malwina, Buratino i Alyonushka pomagają dzieciom zająć ich miejsca.

M a l in i n a. Chłopaki! Alyonushka zaprosiła cię na swoje imieniny. Dziś poznasz wielu jej przyjaciół z różnych bajek.

Alenuszka. Naprawdę kocham bajki, mam nadzieję, że ty też je pokochasz. Mam wielu przyjaciół w bajkowym świecie, niektórzy z nich przyjechali do mnie na wakacje. ( Słychać dzwonek.) Słuchajcie, chłopaki, to są bohaterowie książek, które tu przyjeżdżają.

Bur i nr. Alyonushka, nie zapomniałeś, że każdy bohater bajki zada dzieciom zagadkę o sobie, a ty, nasi drodzy widzowie, zgadnij, kto przyjechał na wakacje do Alyonushki.

M a l in i n a. Drogi Buratino, gdzie jest nasza magiczna torba z tajemniczymi prezentami?

Alenuszka. No cóż, niech Malwina i Buratino odejdą?

Dzieci. Tak!

Bur i nr. Dzięki chłopaki, niedługo wrócimy.

Zostawić.

Alenuszka. A my, chłopaki, zaprosimy teraz bohaterów bajek.

Dźwięki muzyki. Alyonushka i publiczność wołają do gości: „Bohaterowie bajek, czekamy na was!” Pojawiają się postacie z bajek.

Alenuszka. Bardzo się cieszymy, że Cię poznaliśmy i prosimy o opowiedzenie nam trochę o sobie, aby chłopakom łatwiej było odgadnąć kim jesteś, z jakich bajek do nas trafiłeś. Zacznij dziewczyno.

Czerwony Kapturek ( bez nakrycia głowy). Opowieść francuskiego pisarza zaczyna się tak: „Na urodziny wnuczki moja babcia dała jej…”. A tego, co dałem, nie powiem, w przeciwnym razie od razu rozpoznasz moje imię. Lepiej pomyśl, jak mam na imię?

Dzieci. Czerwony Kapturek!

Czerwony Kapturek. Spójrz, z jakiej pięknej książki do ciebie przyszedłem ( pokazuje książkę S. Perraulta „Czerwony Kapturek”).

Alenuszka. Dobra robota chłopcy! Kto napisał tę opowieść?

Dzieci. Charles Perrault!

Alenuszka. Widzisz, Czerwony Kaptureku, jak dobrze chłopaki cię pamiętają. Przyjdź do świątecznego stołu.

Czerwony Kapturek daje Alyonushce książkę i podchodzi do stołu.

Alenuszka. Dziękuję Ci Czerwony Kaptureku za prezent. Teraz chłopaki i ja będziemy mogli przeczytać inne opowieści Charlesa Perraulta.

H i v roshechka. Teraz moja kolej. Kiedy byłam bardzo mała, zostałam sierotą. Rodzice adopcyjni przyjęli mnie, nakarmili, a potem torturowali pracą, torturowali: służę i sprzątam, odpowiadam za wszystkich i za wszystko. A moja pani miała trzy duże córki. Najstarszy nazywał się Jednooki, środkowy Dwuoki, a mniejszy Trójoki. Ale jak mam na imię - mówisz sobie.

Dzieci. Mała Hawroszeczka!

H i v roshechka. Bardzo dobrze. Daję ci, Alyonushko, tę bajkę. ( Podchodzi do stołu.)

Ch i pol l i n o ( chowam cebulowy kapelusz za plecami).

Dorastałem we Włoszech

Gdzie dojrzewają pomarańcze

I cytryny i oliwki,

Ale pod błękitnym niebem

Nie oliwki, nie cytryny,

Urodziłem się... ( zakłada cebulowy kapelusz)

Dzieci. Łuk!

Ch i pol l i n o. Jak mam na imię?

Dzieci. Cipollino!

Ch i pol l i n o. Zgadza się chłopaki! Daję ci, Alyonushko, książkę, w której jest wiele różnych historii, w tym moja. A wszystko to wymyślił włoski pisarz ... Powiedzcie mi, chłopaki, jaki pisarz?

Pokazuje dzieciom książkę J. Rodari.

Dzieci. Gianni Rodari!

Cipollino daje Alyonushce książkę.

Alenuszka. Dziękuję Cipollino za taki prezent. Chłopaki i ja honoruję ciekawe historie które są napisane w tej księdze. Dołącz do naszego stołu.

Cipollino zajmuje miejsce przy stole.

ALENUSZKA ( zwracając się do Lisy). Skąd się tu wziąłeś?

Lis ( bez czapki). Ale posłuchajcie też was, dzieci. „Wspaniała pieśń! Kłopot w tym, mój drogi kolego, że się zestarzałem, nie słyszę dobrze. Usiądź na mojej twarzy i zaśpiewaj jeszcze raz.” Komu to powiedziałem?

Dzieci. Kolobok!

Lis. Kim jestem?

Dzieci. Lis!

Lis ( zakłada kapelusz). Prawidłowy. Daję ci, Alyonushka, rosyjskie opowieści ludowe.

Lis podchodzi do stołu.

Alenuszka. Dziękuję Wam drodzy, że przyszliście dziś pogratulować mi i przywieźliście w prezencie to, co najlepsze - książki. My, chłopaki, na pewno je przeczytamy. Prawda?

Dzieci. Tak!

Alenuszka. Gdzie zatrzymała się nasza Malwina i Buratino?

Malwina i Buratino wchodzą szybko.

M a l in i n a. Przepraszam, że trwa to tak długo. Pinokio zapomniał torebki w naszym teatrze lalek. Papa Carlo wyszedł i zamknął drzwi wejściowe na klucz.

Bur i nr. Musieliśmy go szukać.

Alenuszka. Teraz myślę, że wszystkie nasze zmartwienia się skończyły i możemy kontynuować wakacje.

Bur i nr. Na pewno. A kontynuacją wakacji będą sekrety tej torebki ( pokazuje torbę). Chłopaki pomogą nam otworzyć sekret. Oto bohaterowie bajek lub należące do nich przedmioty. Malwina i ja porozmawiamy o nich, a ty musisz poprawnie nazwać bohatera książki. Zacznij, Malwino!

M a l in i n a. Kocha niezmiennie wszystkich

Ktokolwiek by do niego przyszedł.

Zgadłeś? To jest Gena,

Chwalebna Gena ...

Dzieci. Krokodyl!

Pinokio wyciąga zabawkę - Krokodyl Gena. Daje to Alyonushce.

Bur i nr. Jest pogodny i nie złośliwy.

Ten słodki dziwak

Wraz z nim jest właściciel, chłopiec Robin,

I przyjaciel - Prosiaczek.

Dla niego spacer to święto

A miód ma szczególny zapach,

Ten pluszowy dowcipniś -

Miś ...

Dzieci. Kubuś Puchatek.

Malwina wyjmuje Kubusia Puchatka z torebki i daje ją Alyonushce.

Alenuszka. Czy mogę zadać zagadkę?

M a l in i n a. Oczywiście, że możesz.

Alenuszka. Posłuchajcie mnie uważnie chłopaki:

Jest przyjacielem zwierząt i dzieci,

On jest żywą istotą

Ale tacy na tym świecie

Nie ma już więcej.

Bo on nie jest ptakiem

Nie tygrysiątko, nie lis

Nie kotek, nie szczeniak,

Ani wilczyca, ani świstaka...

Ale nakręcony do filmu

I znany wszystkim od dawna

Ta urocza mała twarz

Jak się nazywa ...

Dzieci. Czeburaszki!

Alenuszka. Zgadza się, chłopaki, to ulubiona Cheburashka wszystkich. Co za urocza torebka. Dziękuję Buratino i Malwinie za prezenty.

M a l in i n a. To nie wszystko.

Alenuszka. Nie wszystko? Gdzie są inni i kto je dla mnie ugotuje?

Bur i nr. Chłopaki. Zrobili je własnymi rękami.

Dzieci oddają swoje rysunki i rękodzieło Alyonushce.

Alenuszka. Dziękuję kochani! ( Rozlega się pukanie do drzwi.) Kto to może być?

Malwina przedstawia dziewczynę przebraną za Kozę.

Q o z o h ka. Witam Alyonushka i nasi drodzy goście! My, uczniowie I klasy, otrzymaliśmy od Elementarza zlecenie na kontynuację bajki „Wilk i siedem dzieciaków”. Pamiętaj: „Kiedyś była koza i siedmioro dzieci…”

Odtwarzana jest piosenka V. Shainsky'ego „Walking together merrily”. Pojawia się Koza, a za nią siedmioro dzieci. Piosenka cichnie.

Koza Tutaj my, dzieci, szybko wykonaliśmy wszystkie prace domowe. I nie mogłem zrobić wszystkiego sam przez cały dzień. Teraz mam jeszcze czas, żeby iść do sklepu, a ty możesz grać.

(Koza bierze kosz i idzie do wyjścia.)

Cóż, dzieciaki, dzieciaki, poszedłem. A ty siedzisz w domu i nie otwieraj go nikomu beze mnie.

Koza zniknęła. Dzieci siedzą na podłodze.

S t a r w a i k o z o h k a. Małe dzieci, niedługo w lesie będzie taki duży impreza dla dzieci, i musimy powtórzyć piosenkę „Kiedy moi przyjaciele są ze mną”.

1. Kozlenok.Inne zwierzęta powinny podejść do nas ( wyglądam przez okno). Tak, oto są, już nadchodzą.

2. Kozlenok ( zwracając się do mojej siostry). Czy otworzę im drzwi?

Strona Otwórz go, po prostu zamknij szybko, nagle Wilk przechodzi obok niego.

Dzieciak wpuszcza zwierzęta i szybko zatrzaskuje drzwi.

Wiewiórka. Przepraszam za spóźnienie.

1. Pełnomocnik Szliśmy bardzo ostrożnie.

2. Z i h i k. I cały czas się rozglądali.

E i K. I słuchał.

Strona Nic, nic, jeszcze nie zaczęliśmy prób. I zawsze potrzebna jest ostrożność. Dobrze zrobiłeś, nie spiesząc się.

Małe zwierzątka siadają z dziećmi i na znak Starszej Kozy śpiewają pierwszy wers pieśni. Wilk pojawia się przed domem ze swoim synem. Ma w rękach piękne pudełko. Zatrzymali się przed domem i wyjęli z pudełka matrioszkę.

Volcho n około ( ojciec). Tak bardzo chcę dostać się na przyjęcie dla dzieci.

Za około l. Na pewno tam dotrzesz. Teraz pokażemy dzieciom, co potrafi Twoja lalka i wszystko będzie dobrze. Zaczynaj.

Volcho n około ( wchodząc do domu). Witam leśne zwierzęta! ( Nikt nie wygląda przez okno, zwierzęta ucichły.) Ja też chcę dostać się na twoje wakacje (pokazuje wilkowi chować się za drzewem).

W oknie pojawiła się Starsza Koza.

Strona Wilk? Skąd jesteś?

Na początku przyjechałam pokazać Ci moją lalkę, aby pojechać z Tobą na wakacje.

1. Kozlenok Nie wierz mu, siostrzyczko! Przywiózł ze sobą wielkiego wilka!

Volcho.Nie, on tylko odprowadził mnie do twojego domu, żebym się nie zgubił.

2. Kozlenok I tak do ciebie nie wyjdziemy!

Volcho.Nie wychodź, możesz wyjrzeć przez okno. Moja lalka nie jest łatwa, odgadnie dla ciebie zagadki o książkach, a ty zgadniesz.

3. Kozlenok Co ciekawe, bardzo kochamy książki.

4. Kozlenok Czy wilczki też czytają książki?

Volcho n około ( obrażony). Na pewno.

2. Kozlenok A my myśleliśmy, że jesz tylko dzieci.

Volchok Mówiłem ci, że chcę być z tobą na wakacjach. To znaczy, że będę twoim przyjacielem, jeśli oczywiście mi uwierzysz.

6. Pułkownik Uwierzmy mu, nadal jesteśmy w naszym domu.

Strona Chodź, Volchishko, zacznij swoje zagadki.

Volchok. Jestem Matrioszka jest wesoła,

Przyniosłem ci prezenty:

Różne bajki

Tak, podchwytliwe zagadki.

Zgadnij, małe zwierzęta!

W sumie. Zgadnijmy!

Usiądź przy oknie

A on się potoczył

Do lasu na ścieżce?

Pokazuje książkę „Kołobok”.

Wszędzie wokoło. Kolobok!

Wołczok Matrioszka i ja wciąż mamy wiele zagadek na temat książek i jest wiele interesujących książek. Ale przygotowaliśmy to wszystko na święta, więc tam usłyszysz resztę zagadek.

1. Kozlenok Jakie piękne książki! Siostro, możemy je zobaczyć?

Strona Teraz sprawdzę, czy Wilk jest w pobliżu.

Dzieci obserwują Kozę, a ona wychodzi i uważnie się rozgląda. Wilk położył się na ziemi. Koza go nie widzi.

Strona Ale nie za długo. Zobaczymy go prosto do domu, inaczej dostaniemy go od mamy.

Małe dzieci i małe zwierzęta wybiegają i badają książkę i lalkę.

Pojawia się Koza. Najpierw widzi dzieci, potem zauważa Wilka.

Koza ( przestraszony). Małe dzieci! Wilk!

Odwracające się dzieci i małe zwierzęta widzą Wilka, który wstał z ziemi i wbiegł do domu. Wilk podbiega do ojca i szarpie go za rękę.

Tato, tato powiedz Kose-Derezie, dlaczego przyjechaliśmy!

Wilk chce zrobić krok w kierunku Kozy, ale ona przygotowuje się do ataku.

Vol. Koza-Dereza, mój syn naprawdę chce być przyjacielem twoich dzieci, wszystkich zwierząt i dostać się na imprezę dla dzieci. Dałem mu słowo honoru, że nigdy nie będę polował na zwierzęta i zwierzęta domowe.

Koza ( trochę się uspokoił). Nie uwierzyłbym ci, ale skoro dałeś słowo honoru swojemu synowi, to mówisz prawdę. Cóż, zawsze cieszymy się z nowych przyjaciół.

Koza przytula Wilka i idzie z nim do domu. Małe dzieci i małe zwierzęta wybiegają jej na spotkanie.

Koza Tutaj jesteś Nowa przyjaciółka... Jak śpiewana jest twoja piosenka o przyjaźni?

V o n o k. Znam też tę piosenkę.

Wilk stoi obok wszystkich. Wszyscy śpiewają piosenkę „Kiedy moi przyjaciele są ze mną” i odchodzą do piosenki.

Alenuszka. Co jest moje dzisiaj? cudowne wakacje jak wszyscy mnie uszczęśliwiacie! W taki radosny dzień trzeba tylko mówić o dobrych rzeczach, ale książki mają bardzo smutne życie... A potem te niegdyś piękne nowe książki kończą się brudne, podarte w szpitalu książek. I leczy ich ( Pojawia się Aibolit) kim są faceci?

Dzieci. Aybolit!

Ai b o l itd. Zgadza się. Witam! Przepraszam za spóźnienie. Wziąłem chore książki. Tak, nie zdziw się. Książki, niestety, również chorują. To prawda, że nie kichają ani nie kaszlą. Moi cierpliwi pacjenci nie płaczą, nie jęczą, nie narzekają, ale cierpią: jakoś niepostrzeżenie zaczynają blednąć, żółkną, wysychają, kruszą się w liście. I tu przychodzę na ratunek z moimi asystentami. Sklejamy książkę, prostujemy jej strony, robimy nowy grzbiet. Aby książki nie były przez nas obrażane, musimy pamiętać, że należy je chronić: nie czytaj jedząc, nie kładź na nich naczyń ani jedzenia. Teraz sam będziesz kontynuował zasady korzystania z książki.

Dzieci nazywają zasady korzystania z książki.

Aybol itd. Teraz jestem pewien, że nie ma wśród was tych, którzy psują książki. Zaopiekuj się nimi chłopaki!

Pozostawia.

Alenuszka. Myślę, że wśród was nie będzie takich czytelników, po których trzeba będzie zanieść książkę do doktora Aibolita. A teraz nadszedł czas, aby przedstawić cię właścicielowi tej księgarni. Potrafi znaleźć na półkach każdą książkę, o którą poprosisz, i doradzi, abyś wybrał najciekawszą z nich. Przecież my - bohaterowie książek - też tu jesteśmy gośćmi, a bibliotekarz będzie waszym wiernym przyjacielem i pomocnikiem ( wzywa imię patronimiczne).

B i b l i około te do i r. Drodzy Chłopaki! Posłuchaj uważnie i powiedz, o czym będę mówić:

Mówi cicho

Ale zrozumiałe i nudne.

Rozmawiasz z nią częściej -

Staniesz się lepszy i mądrzejszy!

O czym jest ta zagadka?

Dzieci. O książce!

B i b l i około te do i r. Zgadza się chłopaki! Czytając, stajesz się mądrzejszy, silniejszy, milszy. Dziś nie wszyscy bohaterowie książek mogli przyjechać na twoje wakacje. Wysłali jednak telegramy, jednak zapomnieli złożyć pod nimi podpisy. Spróbujmy wspólnie odgadnąć, kto wysłał telegramy gratulacyjne. ( Czyta pierwszy telegram.)

"Pobiegłem na twoje wakacje i przypadkowo złamałem jądro..." Komu tak się spieszyło, żeby nas odwiedzić?

Dzieci. Mysz!

B i b l i około te do i r. Prawidłowy. A z jakiej bajki?

Dzieci. Kurczak Ryaba!

B i b l i około te do i r. A oto kolejny telegram: "Nie mogę przyjechać na twoje wakacje, spodnie mi uciekły..." Kto nam przysłał taki telegram?

Dzieci. Brudny z "Moidodyr"!

B i b l i około te do i r. Dobra robota chłopcy! Dobrze znasz bajki. Im częściej odwiedzasz bibliotekę, tym ciekawiej opowiadają ci książki.

M a l in i n a. Bardzo Cię prosimy: wejdź

Do naszego przestronnego księgarni!

Bur i nr. Bardzo Cię prosimy: wejdź,

Zawsze, zawsze czekamy na Ciebie!

Bohaterowie książek kłaniają się i odchodzą.

B i b l i około te do i r. Wybierz książkę, którą lubisz, a ja Ci pomogę.

Bibliotekarz prowadzi dzieci do: wystawa książek, rozmawia, opowiada i pomaga wybrać książkę.

W obozie jest karnawał !!!

Od czasów starożytnych uważa się, że piątą porą roku są karnawały. Pojęcie „karnawału” ma wiele interpretacji. „Karne, Valais” po niemiecku oznacza „do widzenia, mięso”. Była to uczta w Kolonii przed Wielkim Postem. Karnawał to nazwa rydwanu bogini Izi, wraz z przybyciem którego lód zaczął się poruszać w rzekach. To słowo przetłumaczone z języka greckiego oznacza „rydwan statku”. Tę nazwę nadano obrzędowi całkowicie lądowemu, ponieważ w uroczystej procesji ku czci boga Dionizjusza, po ulicach starożytnych miast greckich nieuchronnie wożono statek na kołach, w którym siedział przebrany bóg: wszak według legendy Dionizos dużo podróżował, uczył ludzi uprawy winogron. W Rosji pierwszą karnawałową procesję maskarady ulicami Moskwy pod koniec stycznia 1763 zorganizował wielki aktor Fiodor Wołkow.

A przecież karnawał kojarzy się najczęściej ze świętami Bożego Narodzenia i Nowego Roku. Czy nie można go spędzić na obozie letnim? Oczywiście, że tak. W obozach najczęściej odbywają się leśne karnawały, karnawały kwiatów, bohaterowie baśni, leśne postacie i Indianie. Są literackie karnawały i maskarady. A potem chłopaki mają szansę stać się kimś na kilka godzin: muszkieterem, rabusiem, królową, Czerwonym Kapturkiem, diabłem lub świnią. Wymyślanie kostiumu i robienie go to jak wizyta w krainie fantazji na Wyspie Marzeń. A co jeśli to zrobisz: przygotuj wieczorny odpoczynek w obozie, bilet wstępu na który będzie karnawałowy kostium dla chłopaków i wychowawców, dla wszystkich gości. A treść karnawału może być najbardziej fantastyczna. Niech będzie parada masek i „proces” na ponurych twarzach, podczas którego ładne księżniczki wyleją konewki na każdego, kto przybędzie bez przebrania. Niech będą „wiecy” przeciwko „brutalnej powadze”, niech autorzy najzabawniejszych kostiumów otrzymają „ordery” Uśmiechu, Wesołej Twarzy, „32 zęby” itd. Ratują i ratują się śmiechem. Na karnawale mini-dyskusja na temat „Życie jest dobre, jak makrela w pomidorze” ma prawo być. Tutaj możesz „pozwolić” na zebranie się facetów, którzy mają już tytuły: kuzyn, kuzyn, zięć, szwagierka, synowa. W karnawale warto zorganizować konkurs śmiesznych haseł typu „Uderzmy w patelnię z makaronem!”. To właśnie na karnawale zamiast dyskoteki będzie śmiech, otworzy się Muzeum Śmiechu, Humoru im. Panikowskiego, wystawa bajek i karykatur. A będzie też konkurs rybaków, poszukiwanie butów na wspólnej kupie i inne śmieszne konkursy gdzie wezmą udział wszystkie dzieci.

Dla uwagi Czytelników proponuję wariant jednego z tych karnawałów w obozie zdrowia.

Scena letnia urządzona jest w stylu prawdziwego karnawału argentyńskiego lub brazylijskiego. Kwiaty dookoła Balony, wstążki satynowe, kolorowe obrazki. Wchodzi prezenter zapalający, odświętnie ubrany po karnawałowy strój.

Prowadzący. Zaczynamy nasz show

każdy z nas chętnie w nim uczestniczy.

Chcemy pokazać się na tej scenie

nasz obozowy wesoły karnawał!

Jeśli podoba Ci się nasza oferta,

w tym miejscu zostanie wyświetlona liczba liczb.

Więc przyjaciele, przyjmijcie zaproszenie

na wesoły karnawał w obozie!

I nie ma znaczenia, że maski zakrywały twarze, -

oczy wszystkich jasno świecą.

Niech więc kręci się w rytm tańca

nasz obozowy karnawał !!!

Do ścieżki dźwiękowej z filmu „Dziki anioł” w wykonaniu Natalii Oreiro wchodzi grupa taneczna, a za nią oddziały. Każda z nich ma swój oryginalny strój w tym samym stylu. Tutaj można zobaczyć tropików, ognistych ptaków i oddział motyli - pająków. Chłopaki wykonali kostiumy z dostępnych środków (guma piankowa, kolorowy papier, torby itp.), ale ze smakiem!

Każdy z oddziałów przygotował: pieśni karnawałowe, taniec, ochronę kostiumów karnawałowych i plażowych oraz inne numery programowe.

Kiedy wszystkie drużyny w końcu zbierają się na występ, słychać odgłosy fanfar, wychodzi Milagres, bohaterka filmu „Dziki Anioł”.

Milagresa. Cześć dziewczyny, a także chłopcy!

Dziś przedstawimy program fly-away! Więc zaczynamy, chodźmy, chodźmy! Drużyny się kręcą, zatańczmy! Będziesz się śmiać, kręcisz ... Zakręć i zakochaj się A ja cię dzisiaj zabawię! Nasz karnawał to tylko plaga! Głowa kręci się na karnawale! Zapomniany handlarz antykami i fajne nowe przedmioty Fajne klipy wideo, a także wszystkie nagrania. Wszystko to pomoże ci trochę się rozciągnąć, Po prostu „obijaj się” lub „odłączaj się” od kogoś! A jeśli nie umiesz tańczyć Spróbuj powtórzyć wszystkie ruchy za mną! Jestem pewien, że wszystko się ułoży, czeka Cię sukces, Zaskoczysz znajomych i będziesz najlepszy! To bardzo proste - nie ma problemu: Dziś jest KARNAWAŁ i wszyscy go potrzebujemy!

Prowadzący. Zobacz, kto idzie:

Nasza kadra juniorów! On jest karnawałem Chętnie zaczniemy!

8. oddział. Cześć wujkowie i ciocie,

Maluchy i niemowlęta! Kochamy słodycze i książki dla dzieci. Chociaż jesteśmy wysocy i wysoko, Ale nie potrzebujemy garnka. Możemy skakać i skakać Piosenki do śpiewania i tańca. Nie traćmy czasu Czas rozpocząć nasz karnawał.

Cały ósmy oddział zaczyna tańczyć do melodii piosenki „Top-top, dziecko tupie”, a reszta oddziałów bierze udział w karnawałowej procesji.

7 oddział. Ech, ge-ge-ge-wesoły!

Przygotuj się wkrótce! Odpoczniemy razem Piosenki do śpiewania i tańca. Hej chłopaki, szerszy krąg Wszyscy tu tańczą. Tańczysz lepiej od nas. Nasz karnawał to po prostu klasa!

Dywizja 7 wykonuje lambadę.

Prowadzący. Każdy z nas jest dziś szczęśliwy

Zadzwoń na maskaradę Postać z bajki dla dzieci. Ale kto? Czekamy na wskazówkę.

Szósty oddział. Hej, cześć! Jak się masz?

Fajna firma "Pupsyata" Przyszedłem cię odwiedzić. My - nowe pokolenie, Przyszliśmy do ciebie na scenę, Pośmiejmy się trochę i wszyscy to ziomkowie. Kiedy nie było mnie na świecie Jej jego, To było bardzo nudne Wszechświat i wy, panowie. Kiedy się pojawiliśmy? Ten śnieg topniał wszędzie. A słońce świeciło W końcu Bobbleheads są najlepsze!

Szósty oddział wykonuje kompozycję taneczną do piosenki „Lalki” z repertuaru „Ivanushek International”.

Piąty oddział. Hej chłopaki dzieci!

Przygotuj się tutaj. Jeden dwa trzy cztery pięć, Zaczynamy tańczyć. – Zrób ze mną! Tak!- Polub mnie! Tak! Zrób lepiej niż ja! Tak! Wszyscy razem tańczymy Wszyscy razem tańczymy Tańczymy z sercem płonącym w piersi. Czy potrzebujemy maruderów? Nie ma potrzeby! Zawsze tańczymy do przodu!

Ten oddział wykonuje kompozycję taneczną „Hava-nana”.

Prowadzący. Nadszedł czas na ocenę kostiumów przygotowanych przez każdy skład.

Pod piosenką „Pretty Woman” z hollywoodzkiego filmu o tym samym tytule „Richard Gere” i „ Julia Roberts„I rozpocznij kolorową ceremonię. Po pokazie kostiumów karnawałowych program karnawałowy trwa.

Czwarty oddział. Słoneczny dzień,

Wychodzę na spacer. jestem na haju Podążam za obrazem. I mój doradca Najgłośniejszy będzie ssał piosenkę A w obozie my Spotkajmy się wszyscy razem.

Wykonywana jest składanka na temat muzyki żydowskiej.

Trzeci oddział. Hip hop, la la lay

Karnawał, nasz karnawał! Hip hop, la la lay Obróć się, zaczarowany! Hip hop, la la lay Święto kolorów i świateł Hip hop, la la lay I mój los! Hip hop, la la lay Karnawał, nasz karnawał! Hip hop, la la lay Jak tysiąc luster Hip hop, la la lay Odzwierciedlał mój obóz, Hip hop, la la lay "Słonecznie" ze mną!

Utwór taneczny wykonywany jest do ognistych argentyńskich rytmów z filmu „Dziki Anioł”.

Drugi oddział.- Ktokolwiek chce?

- Chcę! - Czy ktoś jeszcze chce?- Chcemy! - Dołącz do nas Tupnijmy nogami Klaszcz w dłonie Dzisiaj jest dobry dzień. Hej, nie przestawaj i nie ziewaj Powtórz "Macareno"!

Po drugim oddziale cały obóz zaczyna tańczyć „Macareno”.

1 oddział. Ho-ho-ho, ho-ho-ho!

Bez tańca jest nam ciężko! Ho-ho-ho, ho-ho-ho! Tańczymy do niczego Zatańcz z nami Na naszym karnawale! He-he-he, he-he-on! Zabawmy się Nie oszczędzaj nóg! Hop-hej, hop-hej Niech nastrój będzie w porządku! Słychać dźwięki orkiestry i śmiech Zapraszamy wszystkich do tańca !!!

Wykonywana jest kompozycja „Chodziliśmy całą noc do rana!”.

Prowadzący. Ten taniec jest jak sport

Ma w sobie ogień, pasję i szybkość. Tańczyć sambę Musisz być silny i zręczny. Piosenka i muzyka są przyjazne W tym tańcu jest rytm i wiatr A kiedy tańczysz sambę Zapominasz o wszystkim!

Polecenie dla wszystkich chłopaków: tańcz sambę!

Milagresa. Niech muzyka zabrzmi, poruszy nasze dusze

W końcu brzmi tango, chwytając za serca. Tu muzyka i rytm przeplatają się w jednym dźwięku, I niosą nas ze sobą bez końca.

Wszyscy doradcy tańczą tango, chłopaki przejmują inicjatywę.

Prowadzący. Na naszym karnawale zabrzmi francuska piosenka taneczna o małych kaczuszkach, zatańczmy!

Odbywa się Taniec Małych Kacząt.

Milagresa. A teraz proponuję nagrania melodii różnych gatunków, a wy, zespoły taneczne, musicie szybko zareagować i pokazać oryginalne ruchy taneczne, opanowanie składu, synchronizację wykonania i zgodność z gatunkiem.

Jeden po drugim brzmi: „Cucaracha”, country, Charleston, twist, „Rio-ritta”, „Letka-Enka”, Lezginka, Chardash, rock and roll, „Pasadena”, „Lady”, „Dog Waltz”, sirtaki, itp.

Prowadzący. Czas zakończyć przedstawienie

I wszyscy chętnie brali w nim udział. W pożegnalnym tańcu kręci się na scenie Nasz wesoły obozowy karnawał!

Milagresa. A ty jako przyjaciel poznajesz wszystkich,

Zarówno maska, jak i strój są Ci znajome I jeśli to możliwe, pamiętaj częściej Nasza zabawna maskarada obozowa!Karnawał kończy się generalnym wykonaniem piosenki Czerwonego Kapturka, gdzie słowa zmieniają się na „W Solnechnych Rykach…”.

Klinika leśna

Rozmowa teatralna przeznaczona jest dla dzieci w wieku szkolnym. W zabawny sposób dzieci będą mogły nie tylko poszerzyć swoje horyzonty, ale także wykazać się artystycznymi skłonnościami, rozwinąć umiejętności w zakresie twórczości zbiorowej.

Rozmowę o zaletach ziół i ich zastosowaniu w medycynie tradycyjnej prowadzi wychowawca oddziału. Rola lekarz leśny może być wykonywany przez wychowawcę lub ucznia liceum. W epizodycznych rolach grają chłopaki z drużyny juniorów.

Rozmowy mogą odbywać się wszędzie: w plenerze, w zielonym teatrze, na werandzie, w budynku biblioteki.

Niezbędne atrybuty do wykonania: stół, dwa krzesła - dla lekarza i pacjenta; notatnik, długopis - do wypisywania „recept” dla „pacjentów”; pojemniki na „leki” z napisami: „Napar z waleriany”, „Mięta pieprzowa”, „Napar z konwalii”. Potrzebne będą kostiumy dla postaci: dla lekarza dzięcioła - biały fartuch, kapelusz, do którego przymocowany jest długi dziób, okulary; improwizowane (konwencjonalne) kostiumy zająca i zająca i wiewiórki, chłopaki wraz z dorosłymi wymyślają i tworzą sami. Jako niespodziankę możesz poczęstować dzieci koktajlem marchewkowym („koktajlem zdrowotnym”) lub po prostu obraną świeżą marchewką.

Postacie:

Lekarz dzięcioł.

Asystent lekarza.

Zając.

Mały zając.

Wiewiórka.

Nauczyciel opowiada dzieciom, że w dawnych czasach aptekę z powodzeniem zastąpiono lasem i zwykłym łóżkiem ogrodowym. Starożytni Grecy wytwarzali leki z cebuli i pietruszki, a jako środek przeciwgorączkowy stosowano ogórki. Aby poprawić trawienie i widzenie, używali rzodkiewki. Ale uważano za szczególnie leczniczą roślinę ... marchew ...

Pojawia się lekarz-dzięcioł. Pozdrawia chłopaków i włącza się do rozmowy.

Dzięcioł: Cześć chłopaki! Bardzo się cieszę, że widzę Cię w naszej leśnej klinice. Rozumiem, że rozmowa dotyczyła użyteczności marchewki, prawda? (Odpowiedź dzieci.) Całkowicie zgadzam się z tym stwierdzeniem...

Czy wiecie, że w czasach starożytnych marchewki uprawiano wyłącznie w celach leczniczych, czyli jak? roślina lecznicza? Uzdrowiciele w starożytnym Rzymie i Grecji używali marchewki do leczenia nerek, oczu i innych poważnych dolegliwości. I dopiero po pewnym czasie ludzie zaczęli jeść marchewki.

Pedagog: Tak tak! Na przykład w Europie w średniowieczu marchewki uważano za przysmak. Podawano go do stołu tylko w święta. W Rosji marchew zaczęto uprawiać również w średniowieczu.

Dzięcioł: Rosyjskie przysłowie mówi: „Z marchwi jest więcej krwi”. I nie tylko krew, ale także witalność i zdrowie...

Pojawia się asystentka lekarza i mówi, że pacjenci czekają na niego w poczekalni. Dzięcioł zwraca się do publiczności.

– Cóż, zróbmy sobie chwilę przerwy i zobaczmy, jak możemy pomóc pacjentowi.

Asystent zaprasza chorych do przejścia. Pojawia się Matka-Zając, prowadząca za rękę swojego syna-Zająca. Lekarz siada przy biurku i zaprasza pacjenta, aby usiadł.

Zając: Pomóż, drogi doktorze!

Moje dziecko jest bardzo kruche

(wskazuje na przygnębionego królika).

Odchudzanie dzień po dniu

Jakiekolwiek zainteresowanie życiem!

Dzięcioł (zaciera ręce): No cóż… cóż, proszę pana, zobaczmy…

Przyjrzyjmy się dobrze

(patrzy w paszczę Królika),

Dokładnie zapukaj ...

(stuka wzdłuż kręgosłupa, kręci głową z satysfakcją.)

Cóż, czy mogę ci udzielić porady

Jak zwiększyć odporność ...

(Wypisuje receptę, wręcza ją Zającemu.)

Oto przepis:

Jedz marchewki rano na pusty żołądek -

Zając znów stanie się zręczny.

Na obiad - na pewno winegret,

Stanie się silny jako sportowiec.

Cóż, abyś dorósł (zwraca się do królika)

Zjedz owies na obiad.

Zaopatrz się w karoten -

Natychmiast zapomnisz o bólu gardła.

Katar, grypa i zapalenie migdałków,

Zapalenie jamy ustnej i zapalenie skóry

Nigdy nie będą zawracać sobie głowy ...

(Żegnaj, klepie uszy Królika.)

Bądź zdrów (potrząsa stopą)

PA pa!..

Zając, biorąc receptę i dziękując lekarzowi, zabiera zająca. Brzmi wesoła, dzika rosyjska melodia ludowa „Trepak”. Bunny wyskakuje i wykonuje zaimprowizowany taniec. Po tańcu lekarz podnosi Królika i kładzie go na krześle, bada i dotyka bicepsów na ramionach.

Dzięcioł: Za miesiąc, za dwa

Ledwo rozpoznałem zająca!

Nasz pacjent dorósł,

Trzyma ogon „pistoletem”!..

Stałem się znacznie bardziej energiczny

Wydaje się nawet ładniejszy...

(Przekręca Królika w różnych kierunkach, piszczy radośnie.)

Mały zając(ważny): Marchewki mi pomogły -

Cześć i chwała jej, chwała!..

(Szybko zeskakuje z krzesła i machając na pożegnanie lekarzowi, ucieka.)

Dzięcioł: Marchewki naprawdę zdziałają cuda! Jedzcie, chłopaki, marchewki. Zawiera dużo witamin na wzrost i młodość, siłę i zdrowie... (Asystent pojawia się ponownie i prowadzi kolejnego pacjenta - Wiewiórkę. Trzymając "łapę" w powietrzu, jęczy żałośnie. Zmartwiony lekarz idzie mu na spotkanie.)

Wiewiórka: Wujku doktorze, pomóż mi

Moja stopa jest pokryta krwią!

Z bólu skurczyłem się w kulę

Straciłem dużo krwi...

Dzięcioł (sadza wiewiórkę, uspokaja ją):

Uspokój się, cierpliwy.

(odwraca się do asystenta.)

Waleriana gdzie jest napar?

(Asystent w milczeniu kiwa głową, bierze ze stołu butelkę z napisem „Napar walerianowy” i liczy krople do szklanki.)

– Wiewiórko, nie drżyj

Lepiej pokaż swoją łapę ...

(Dzięcioł bada łapę pacjenta; trzęsie się ze strachu.)

Dzięcioł (potrząsając głową):

Masz rany na łapie

Napij się, bracie, walerianie ...

(Podaje wiewiórce lekarstwo podczas picia, lekarz idzie do zaimprowizowanego łóżka ogrodowego, "zdziera" babkę podczas skazywania.)

wybiorę babkę

Dobrze to pocieram.

Przywiążemy liść do rany,

Zawiążemy stopę bandażem ... (Ojej wiewiórki.)

Zatrzymamy teraz krew

Wypędzimy ból z łapy...

Poczuj się lepiej, przyjacielu?

Wiewiórka (kiwa głową z wdzięcznością): Tak troche ...

Dzięcioł (głaszcząc pacjenta): Stopa zagoi się jutro,

Uspokój się, wszystko minie...

(Adresy do chłopaków.)

Chwała babce!

Wiewiórka(radośnie): Znowu jestem zdrowy, hurra!..

(odwraca się do Dzięcioła.)

Dziękuję za wszystko, za wszystko

I daję moją piosenkę...

Mała wiewiórka wykonuje piosenkę „Green World”, słowa Y. Polukhin, muzyka M. Partskhaladze.

Spójrz na lasy i pola

Zobacz, jak piękna jest ta ziemia!

Na każdym kroku są cuda!

P r i p e w:

Nawet jeśli objedziesz cały świat

Nie ma lepszej krawędzi na ziemi.

Ten zielony świat, ten magiczny, miły świat -

Jest mi na zawsze drogi.

O świcie na skraju lasu

Wiewiórka jest myta rosą,

Ponury las szepcze bajki...

Jest w nim wiele ukrytych cudów!

Rozbrzmiewa chór: Dzięcioł, jego pomocnik, Zając z Zającem i dołączając do Wiewiórki trzymając się za ręce, kończą piosenkę.

Dzięcioł: W naszym lesie jest wiele nieznanych i nierozwiązanych. Możesz dowiedzieć się wielu ciekawych rzeczy o każdym źdźble trawy i źdźble, a jeszcze bardziej o żywych mieszkańcach lasu. Ile bajek skomponowali o nich Rosjanie ...

Pedagog: Doktorze, myślę, że chłopaki znają te opowieści...

Prosi dzieci o wymienienie rosyjskich bajek ludowych, których bohaterami są leśne zwierzęta.

(„Półniedźwiedź”, „Lis-siostra i wilk”, „Lis i zając”, „Stary człowiek i wilk”, „Głupek”, „Lis i cietrzew”, „Zimowanie Zwierzęta”, „Zając-bękart”, „Człowiek i niedźwiedź”, „Zając” itp.)

Dzięcioł: A dzisiaj poznałeś Hare'a i jego matkę Hare, a także małą Wiewiórkę. ("Bestie" wychodzą i kłaniają się.)

Pedagog: I bardzo się cieszymy z ich powrotu do zdrowia. ... (zwracając się do chłopaków.) Chłopaki, pamiętacie, jakie zioła i rośliny lecznicze przywróciły zwierzętom zdrowie? (Odpowiedź dzieci.)

Zając (trzyma kosz marchewek): Pomóż sobie, chłopaki i ...

Wszyscy artyści razem: Bądź zdrów! (Brzmi wesoła rosyjska melodia ludowa, artyści częstują dzieci marchewką.)

Podróż do krainy bajek

Cel: rozwijać zainteresowanie czytelników, poszerzać wiedzę o bogactwie ustnej sztuki ludowej, pielęgnować nietolerancję dla ludzkich przywar – chciwości, kłamstwa, lenistwa itp.

O w o d o wi e: filmoskop; przezroczy „Kopciuszek”, „Moroz Iwanowicz”; nagrania piosenek bohaterów bajek, bajek; zbiór bajek, obrazów i ilustracji do bajek; przedmioty, lusterko, czerwony kapturek, obrus, jabłko i spodek, pierścionek.

Wstęp Chłopaki, żeby pojechać do „Krainy Bajek”, potrzebujemy transportu, no jeśli jest magiczna (Magiczny dywan).

Nasz latający dywan zabierze nas do baśniowej krainy, jeśli wspólnie wypowiemy słowa „Chiki-briki, caramba-baramba”.

Wstęp Czy jesteście odważni?

Dzieci. Tak!

Wstęp Czy jesteście zręczni?

Dzieci. Tak!

Wstęp Pomysłowy?

Dzieci. Tak!

Wstęp Lubisz bajki?

Dzieci. Tak!

Wstęp Znasz ich?

Dzieci. Tak!

Wstęp Jakie bajki czytałeś?

Tak więc dotarliśmy na miejsce. Słuchajcie chłopaki, a bramy krainy baśni są zamknięte. Dowiedzmy się, o co chodzi. Okazuje się, że bajki proszą nas o ich poznanie.

A droga jest daleko

A koszyk nie jest łatwy

Siadałbym na pniu drzewa

Zjedz ciasto.

(„Mashenka i niedźwiedź”)

O ty, Petya prostocie,

trochę walczyłem,

nie posłuchałem kota,

Wyjrzałem przez okno.

(„Koguciowo-złoty grzebień”)

Czerwona dziewczyna jest smutna

Ona nie lubi wiosny

Jest jej ciężko w słońcu

Łzy leją się, biedactwo.

("Królowa Śniegu")

Nie ma rzeki, nie ma stawu,

Gdzie pić wodę?

Pyszna woda -

W dole kopyta.

(„Siostra Alyonushka i brat Iwanuszka”)

Dzieci otworzyły drzwi

I wszyscy gdzieś zniknęli!

(„Wilk i siedem młodych kóz”)

Zostawiłem moją babcię,

Zostawiłam dziadka

Zgadnij bez pojęcia,

Jaką bajkę zostawiłem?

("Kołobok")

Wstęp Kraina baśni to najwspanialszy i najwspanialszy ze wszystkich krajów świata. Gdzie indziej, jak nie tutaj, można zobaczyć latający dywan szybko pędzący pod chmurami na niebie, spacerując po lesie, spotkać szarego wilka mówiącego ludzkim językiem, a nawet przypadkowo natknąć się na zrujnowaną chatę Baby Jagi?!

V ludowe opowieści Od niepamiętnych czasów trwa zaciekła walka dobra ze złem: młody carewicz Iwan dzielnie walczy z Wężem Gorynych i pokonuje go, prosty chłop zręcznie wygłupia chciwego kapłana i diabły, a Wasylisa Piękna przejmuje okrutną Babę Jagę .

Co pomaga odnosić zwycięstwa bohaterom baśni: przebiegłość, oszustwo, a może oszustwo? Ani jeden, ani drugi, ani trzeci ... Iwan Carewicz wygrywa dzięki swojemu człowieczeństwu i życzliwości, ponieważ zawsze walczy o słabych i uciśnionych, chłopowi pomaga jego światowa mądrość i pomysłowość, a chłopska córka Wasilisa Piękna - dzięki łagodnemu usposobieniu, ciężkiej pracy, umiejętności robienia wszystkiego szybko i sprawnie. Istnieje wiele bajek o Vasilisie Pięknej wśród ludzi. Dziś odwiedzimy jedną z nich - ciekawą i głęboko pouczającą...

Tak więc wrota „Krainy Baśni” otworzyły się. Odwiedzamy bajkę „Kopciuszek”.

Oglądanie taśmy filmowej „Kopciuszek”.

Zagadki o baśniowych bohaterach:

Ojciec miał dziwnego chłopca

nietuzinkowy, drewniany,

Ale tatuś kochał swojego syna -

Zabawny ...

(Pinokio)

Jest przyjacielem zwierząt i dzieci,

On jest żywą istotą

Ale tacy na całym świecie

Nie ma już więcej.

Bo on nie jest ptakiem

Nie tygrysiątko, nie lis

Nie kotek, nie szczeniak,

Ani wilczyca, ani świstaka...

Ale nakręcony do filmu

I znany wszystkim od dawna

Ta urocza mała twarz

Jak się nazywa ...

(Czeburaszka)

(Pieśń Czeburaszki)

Uzdrów wszystkich na świecie

Uzdrawia chore zwierzęta,

Jest sławny, sławny

Dobry lekarz ...

(Aibolit)

W kubku z kwiatami pojawiła się dziewczyna

I była tam ta dziewczyna trochę więcej niż płatek.

Kto czyta taką książkę?

Zna córeczkę?

(Calineczka)

1. Piosenki z kreskówek. Zgadnij głosy.

2. Fragmenty bajek (czytanie). Odgadnij nazwy bajek.

3. Zdjęcia i ilustracje do bajek. Jakie bajki są przedstawiane?

4. Konkurs rysunków ulubionego bohatera bajek.

5. Inscenizacja bajki.

6. Opowiadanie ulubionej bajki.

7. Wymień bajki, w których są bohaterowie: Baba Jaga, Szary Wilk itp.

8. Zgadywanie przedmiotów z bajek.

A teraz opuszczamy „Krainę Baśni”, ale się z nią nie żegnamy. Nie raz odwiedzisz ten niesamowity kraj, odwiedzając swoich ulubionych bohaterów i zapoznając się z nowymi bajkami.

Swietłana Penikina
Projektowanie zajęć na letni pobyt na obozie wellness

Wszystkie dzieci obozy podzielone są na 3 miasta, planeta, statek, w zależności od tematu zmiany

Program gry "OGRÓD ZOOLOGICZNY"

1. Jak piękny i niesamowity jest otaczający nas świat! Jakże piękne i niepowtarzalne są niekończące się lasy i niekończące się morza, głębokie rzeki i jeziora, wysokie góry i zielone równiny, szerokie stepy i niekończące się pustynie! Jak niesamowite i wyjątkowe są zwierzęta zamieszkujące naszą planetę!

2. Ale nie wystarczy tylko podziwiać przyrodę. Trzeba umieć traktować ją ostrożnie. Niestety ludzie nie zawsze o tym myślą. Tylko w ciągu ostatnich dwóch tysięcy lat prawie trzysta pięćdziesiąt gatunków zwierząt zostało całkowicie wytępionych. Aż strach wyobrazić sobie, że za kilkaset lat na planecie nie będzie niedźwiedzi polarnych ani tygrysów amurskich. Nasz program gry poświęcony światu zwierząt naszej Ojczyzny.

1. Pozwólcie, że przedstawię nasze jury: Wydziały kultury miast prosimy o zajęcie miejsca w jury. Nasz pierwszy konkurs - "Pozdrowienia"... Każde miasto w 3 minuty. Musisz wymyślić nazwę dla swojego zespołu, wyjaśnić, dlaczego wybrali taką nazwę dla swojego zespołu i narysować emblemat.

2. Nasz kolejny konkurs "Rozgrzewka" Na scenę zapraszane są 3 osoby. z każdego miasta - koneserów przyrody. Każde miasto odpowiada na 3 pytania. I ostatnie pytanie jest decydujące – jedno dla wszystkich drużyn. Kto szybciej udzieli prawidłowej odpowiedzi.

1. Podczas gdy jury podsumowuje pierwsze wyniki, zadaję pytania słuchaczom. (Konkurs dla widzów)

2. Dziękujemy publiczności za odpowiedzi i prosimy jury o podsumowanie pierwszych wyników.

1.3 konkurencja „Przysłowia i powiedzenia” Każdy zespół jest proszony o wymyślenie przysłów i powiedzeń z dwóch części.

Bać się wilków (nie idź do lasu)

Bije jak (ryba na lodzie)

Lepsze ręce sikorki niż (gruszki na wierzbie)

Kot wie czyj (jadł mięso)

Żyj z wilkami (wycie jak wilk)

Dlatego szczupak jest w rzece, więc karaś (nie drzemał)

Stary koń bruzdowy (nie psuje)

Gęś świnia (nie przyjaciel)

2. Natura jest piękna nie tylko w naszych lasach. Pięknie jest też w dżungli, gdzie rosną palmy, szeleści bambusa, po drzewach skaczą małpy, a słychać głosy nieznanych ptaków. W dżungli jest wiele miejsc, w których znajduje się bagno. Musimy to przezwyciężyć.

1. Kolejne zawody „Pokonaj bagno” Zobaczymy, kto szybciej pokona to feralne miejsce. A obręcze będą służyć jako wyboje, po których będziemy się poruszać. Musisz stanąć obiema stopami na jednym wyboju, a drugą postawić w pewnej odległości przed sobą. Następnie podejdź do niego obiema stopami i przesuń ponownie przed sobą tę, na której stałeś. Na scenę zapraszamy 5 osób z miasta. Uwaga! Zaczynajmy!

2. Na bagnach w dżungli roi się od krokodyli, które mogą osiągnąć długość 6,6 metra. Jesteśmy teraz z wami i bawimy się. Konkurs nazywa się "Krokodyl"... Każda drużyna jest podzielona na pary. Jedna osoba z pary będzie poruszać się na rękach, a druga powinna trzymać się za nogi. W drodze powrotnej zamieniają się miejscami. Na scenę zaproszonych jest 6 osób z miasta. Pierwsi uczestnicy zaakceptowali upragniona pozycja... Uwaga, zaczęliśmy!

1. A co za bagno bez żab! Dlatego nasz kolejny konkurs nosi nazwę „Bieg żab”... Proszę wejść na scenę 5 osób z miasta. Członkowie zespołu, kucajcie z rękami na podłodze przed sobą. Teraz, na mój sygnał, skaczesz żabie, kto jest szybszy. Skakać jak żaby to położyć obie ręce do przodu na podłodze, a następnie wykonać skok obiema nogami z pozycji kucznej. Następnie ponownie wyciągnij ręce do przodu.

2. Dobra robota! W końcu pokonaliśmy bagna i byliśmy tak szczęśliwi, że nawet skoczyliśmy. Zobaczmy, kto lepiej skacze. Konkurencja "Wykidajło"... Aby to zrobić, musisz skakać na jednej nodze w tę iz powrotem. Tam na jednej nodze, z powrotem na drugiej. Na scenę zapraszamy 5 osób.

1. Dobra robota! Jesteś dobry w skakaniu na jednej nodze, a teraz skaczesz na dwóch, ale nie tylko, ale trzymając piłkę między nogami. Konkurencja „Biegnij z mięsem”... Zapraszamy po 5 osób z każdego miasta.

2. W dżungli jest wiele węży, w tym bardzo jadowite kobry, które mogą mieć do 5,5 m długości. Kobry wyróżniają się tym, że w razie niebezpieczeństwa unoszą szyję i rozkładają kilka par żeber, w wyniku czego powstaje tzw. kaptur. A nasz ostatni konkurs nazywa się "Wąż"

1. Drużyny muszą być wysokie w tych zawodach. Najwyżsi są przed nami. Teraz włóż lewą rękę między nogi. Stojąc za nim, niech prawą ręką weźmie twoją rękę. Pozostali uczestnicy kontynuują ten łańcuch w ten sam sposób. Każda drużyna na mój sygnał rozpoczyna swój ruch. Wygrywają ci, którzy szybciej dotrą do mety. Więc buduj. Zaczęliśmy.

2. Dziękuję wszystkim, jesteście wspaniali!

Zabawa z publicznością:

Będę was nazywał mieszkańcami zoo, jeśli macie rację, jesteście mi to winni odpowiedź: „Widzieliśmy, widzieliśmy, oczywiście, widzieliśmy!”... A jeśli nie prawidłowy: "Nie"

Za kratami przy bramie

Ogromny hipopotam śpi. Widziałeś?

Małe konie kucyka.

Jakie śmieszne są kucyki. Widziałeś?