Dom » Obliczenia » Charakterystyka psychologiczna etapów kształtowania się twórczości zawodowej. Jakich cech potrzebuje architekt Przekaz o zawodzie architekta projektanta

Charakterystyka psychologiczna etapów kształtowania się twórczości zawodowej. Jakich cech potrzebuje architekt Przekaz o zawodzie architekta projektanta

Skończył studia architektoniczne i nagle zorientował się, że architektura nie jest dla Ciebie? Nie spiesz się, by żałować straconych lat: na podstawie materiałów portalu Archinect wybraliśmy dziewięć obszarów działalności, w których architekci mogą wykorzystać swoją wiedzę i umiejętności.

Od 2008 roku na stronie Archinect istnieje rubryka, w której profesjonaliści dzielą się swoimi historiami, dlaczego zdecydowali się porzucić architekturę i jak ich zaplecze architektoniczne pomogło im odnaleźć się w nowej specjalności. W ciągu niespełna 8 lat w dziale ukazało się ponad 50 artykułów, które same w sobie będą interesujące, nawet jeśli nie planujesz zmieniać kierunku pracy. Posługując się tymi materiałami jako przykładem, staraliśmy się zrozumieć, dlaczego architekci odchodzą z zawodu, do czego przydatne jest wykształcenie architektoniczne i zebraliśmy główne obszary, które mogą przyciągnąć nieudanego architekta.

Dlaczego odejść?

Pomimo tego, że historie opowiadają o osobach z bardzo różnorodnymi doświadczeniami – od studentów, którzy wyjechali na inne kierunki zaraz po otrzymaniu dyplomu, po profesjonalistów z 10-letnim stażem w pracy nad projektami różnego szczebla – argumenty dla większości są rzadkie: niekończące się godziny pracy, gdzie 10% czasu poświęca się na projektowanie, a pozostałe 90% dnia pracy zajmują negocjacje z wykonawcami, rozwiązywanie problemów z rysunkami, budżetami i klientami.

Z drugiej strony nie tylko negatywne aspekty życia architekta skłaniają go do zmiany zawodu. Architektura to jeden z najbardziej wszechstronnych zawodów, angażujący bardzo różne aspektyżycie. Każdy kolejny projekt może otworzyć nieznany dotąd obszar, który może okazać się dla Ciebie prawdziwym powołaniem.

Co daje wykształcenie architektoniczne

Jeśli praca architekta może kogoś spowodować negatywne emocje, to co do edukacji architektonicznej, wszyscy są zgodni co do jednego - nieważne, co się w końcu robi, lata spędzone na szkoleniach są zdecydowanie tego warte. Kim Knohlenberg, która otworzyła własne gospodarstwo, uważa, że nie byłaby w stanie opanować tego projektu, gdyby nie studiowanie w szkole architektury, gdzie „nauczyła się znajdować i rozwiązywać problemy, pracować w zespole i bronić jej pomysły przed publicznością”. Lista przydatnych umiejętności jest nieskończona. Oto zrozumienie kontekstu i kształtowanie podejścia analitycznego i myślenia przestrzennego. Gong Szeto, który obecnie zajmuje się projektowaniem interfejsów, mówi, że najczęściej w negocjacjach z inżynierami IT, handlowcami i bankierami musi cytować „użyteczność, siłę, piękno” Witruwiusza, ponieważ okazuje się, że formuła jest nie dla wszystkich oczywiste.

Czym jest architektura

Chociaż większość bohaterów rubryki nie jest już bezpośrednio zaangażowana w projektowanie budynków, niewielu z nich wierzy, że naprawdę porzucili tę dziedzinę działalności - raczej po prostu odeszli nieco od znanego wielu postrzeganiu architektury. Według Gustavo Almeida-Santosa, który jest obecnie dyrektorem kreatywnym, jego firma „tak naprawdę nie zajmuje się budynkami i konstrukcjami, ale przetwarza informacje w podobny sposób i przechodzi przez te same etapy projektowania”. Dla niego to tylko kolejny obszar architektury.

1. W służbie architektów

Zawody bezpośrednio związane z architekturą

Architektura to duża dziedzina działalności, która jednak żyje według własnych zasad i praw. Dlatego osobom bez wykształcenia architektonicznego trudno jest dopasować się i zrozumieć specyfikę pracy. Dotyczy to również zawodów takich jak fotografowie architektury i wizualizatorzy. Portale architektoniczne i specjalistyczne wydawnictwa są również najczęściej zakładane przez architektów.

W ten sposób nadal można pozostać w samym centrum życia architektonicznego, ale jednocześnie pozbyć się większości negatywnych konsekwencji zawodu. Ważne jest, aby Twoimi klientami byli sami architekci, z którymi rozmawiasz tym samym językiem. A kierunki działania tutaj mogą być bardzo różne. Na przykład Matt Trimble, chcąc usprawnić monotonny proces edycji rysunków, zaczął pisać proste skrypty dla Autocad, a teraz prowadzi firmę Radlab, zajmującą się tworzeniem oprogramowania dla architektów.

Możesz też zająć się projektowaniem graficznym i pomóc architektom tworzyć książki, drukować produkty, strony internetowe. Albo, jak Anne Dérian, po siedmiu latach w różnych biurach, otworzyć własna produkcja mozaiki. Tutaj jest wiele kierunków, najważniejsze jest, aby wybrać to, co naprawdę lubisz.

2. Internet

Tworzenie stron internetowych i aplikacji

Z pewnością korzystasz lub przynajmniej słyszałeś o usłudze sieciowej Pinterest, która umożliwia zbieranie obrazów w Internecie. Ale niewiele osób wie, że jej założycielem był architekt. Jako student i chcąc uporządkować swoją ogromną kolekcję renderów, rysunków i fotografii, Evan Sharp uruchomił z przyjacielem usługę, którą już po 5 latach istnienia szacuje się na 11 miliardów dolarów. Według Evana szkoła architektoniczna zmusiła go do przestrzennego spojrzenia na strukturę Internetu i zrozumienia, jak ludzie mogą wykorzystywać sieć do własnych celów.

Wśród popularnych aplikacji opracowanych przez architektów możemy również przywołać usługę prezentacji Prezi, która zmieniła podejście do pokazów slajdów. Cała prezentacja tworzona jest na jednym płótnie, po którym porusza się kamera, przybliżając i oddalając poszczególne obszary.

3. Projektant interfejsu użytkownika

Rozwój interfejsów użytkownika

Zawód programisty interfejsu użytkownika jest prawdopodobnie jednym z najbliższych duchowi architektury. Tworząc środowisko przyjazne dla człowieka, projektant interfejsu użytkownika analizuje ruchy użytkownika w danym systemie, manipulując przepływami. Zdaniem Ani Kolak, jej wykształcenie architektoniczne nauczyło ją równej pracy zarówno z poszczególnymi detalami, jak i projektem jako całością.

4. Rozwój gry

Projektowanie wirtualnych przestrzeni

Miłość do rysowania przekonała Francisa Tsai (Francis Tsai) do pójścia do szkoły architektury. A jego zdaniem to właśnie studiowanie architektury i rozwój myślenia przestrzennego pomogły mu zasłynąć w świecie tworzenia gier. W rzeczywistości praca polega na budowaniu modelu przestrzeni wirtualnej i wypełnianiu jej przedmiotami i emocjami.

5. Projekt ruchu

Twórz intro i filmy

Zdaniem Magnusa Hierty rozwinięte myślenie przestrzenne, a także wyrafinowane wyczucie kompozycji, pozwoliły mu szybko przyzwyczaić się do motion design i uczestniczyć w tworzeniu filmów o różnych formatach. Podobnie jak architekt, motion designer musi być nie tylko projektantem, ale także reżyserem, operatorem, montażystą, programistą i producentem.

Mówiąc o telewizji, nie można pominąć Dmitrija Likina, współzałożyciela biura architektonicznego WOWHAUS. Pracując również na Channel One jako główny artysta, prowadził bezpośrednie zaangażowanie w jednym z najbardziej uderzających rebrandingów w rosyjskiej telewizji w 2000 roku.

6. Postacie medialne

Praca w kadrze

Przyjęło się mówić, że jeśli chodzi o gadatliwość, architekt musi ustępować tylko dziennikarzowi, aby skutecznie bronić swoich idei. Chociaż oprócz umiejętności szybkiego mówienia trzeba też posiadać pewną charyzmę. Przekonaliśmy się o tym z własnego doświadczenia podczas festiwalu „Architektura-2015”, filmując z architektami opowiadającymi o swoich projektach.

Tymczasem Archinect publikuje historię Johna Giddinga, zaproszonego do prowadzenia programu Designed to Sell. W scenariuszu Gidding pomaga właścicielom ulepszyć ich dom i podnieść jego cenę sprzedaży. Ale co najważniejsze, budżety telewizyjne pomagają mu bić pieniądze na wszelkie nowinki technologiczne. przemysł budowlany i pozwalają poeksperymentować i pozostać w trendzie technologicznym.

7. Rozwój

Tak się złożyło, że architekci nie przepadają za deweloperami ze względu na różne punkty widzenia Do świata. Ale nic nie stoi na przeszkodzie, aby sam architekt pełnił funkcję menedżera, znacznie upraszczając mu życie. W 2010 roku Miguel McKelvey, który ma już za sobą doświadczenie w sprzedaży, współtworzył sieć coworkingową WeWork, która po pięciu latach działalności liczy 250 pracowników i 54 lokalizacje.

Dostępność architekta stanowiska kierownicze pozwoliło obronić zawyżone wydatki na aranżację wnętrz, bez których ostatecznie nie byłoby możliwe stworzenie korporacyjnej atmosfery przestrzeni coworkingowych.

8. Projektowanie odzieży, tekstyliów i akcesoriów

Dopiero gdy podczas kryzysu została zredukowana, Emily Fischer znalazła czas na stworzenie własnej strony internetowej i opublikowanie zdjęć swoich eksperymentów z tekstyliami. Kołdry, które znalazły się w naszych dla architektów, natychmiast obiegły Internet, a sama Emily, trzy tygodnie po zwolnieniu, otworzyła już własną firmę.

Tylko architekt mógł zrobić pierścień z betonu. Ale Linda Bennett poszła jeszcze dalej z zestawem DIY Ring Kit, który wymaga od użytkownika zrobienia własnego pierścionka poprzez zmieszanie wszystkich niezbędnych materiałów. Projekt został opublikowany we wszystkich liczących się publikacjach, pomyślnie przeszedł kampanię Kickstarter, a łączna kolekcja biżuterii przekroczyła 50 pozycji w ciągu dwóch lat.

9. Druk 3D

Druk 3D jest dyskutowany od wielu lat, ale wciąż ma duży potencjał. Po zakupie używanej drukarki na drugim roku Kyle William i Liz von Hasseln planowali stopniowo opłacać nią swoją edukację. Ale para dała się tak ponieść eksperymentom, że posunęli się nawet do używania cukru jako atramentu. Teraz ich projekt The Sugar Lab tworzy rzeźby z cukru, rozwijając zupełnie nowy kierunek w druku żywności.

Bonus: projektant LEGO

Adora Lo była kolejną ofiarą kryzysu finansowego z 2009 roku, ale od dawna tego nie żałowała. Budowanie miast dla parków rozrywki LEGO to wymarzona praca dla wielu architektów. Kiedy starzy znajomi ze studiów narzekają na niekończące się projekty schodów, Agora ujawnia, jak zbudowała 30-metrową replikę Petronas Towers do parku w Singapurze.

Wcześniej czy później każda młoda osoba staje przed ważnym pytaniem życiowym: do kogo iść na studia? Wybór zawodu jest dziś bardzo szeroki: aktor, projektant, prawnik, sportowiec. Często zdarza się, że rodzice proponują swoim dzieciom jedną specjalność, dusza prosi o inną, a przyjaciele doradzają trzecią. Jak nie zgubić się w tej różnorodności możliwości? Zgadza się, zbierz informacje, rozważ zalety i wady i dokonaj wyboru. W tym artykule przyjrzymy się jednemu z najpopularniejszych obecnie obszarów działalności - architekturze. Zawód architekta znajduje się na przecięciu nauk ścisłych: specjalista w tej dziedzinie musi znać nie tylko materiałoznawstwo i fizykę, ale także mieć gust artystyczny i twórcze myślenie. Architekci są potrzebni niemal w każdym kraju, w każdym mieście, pracują z korzyścią dla wszystkich obywateli.

Gdzie mieszkają architekci?

Ludzkość budowała od wieków: nawet piramidy egipskie miały własnego architekta. Obecnie budowa postępuje coraz szybciej: powstają nowe osiedla mieszkaniowe, budynki dworców i hoteli, centra biznesowe i wystawiennicze. Nad każdą z tych konstrukcji powinien pracować architekt, projektant, inżynier, budowniczy i inni specjaliści.

Poniżej znajduje się opis głównych etapów budowy budynku, w które zaangażowany jest architekt:

omówienie z klientem wszelkich aspektów i wymagań dotyczących przyszłej budowy,
stworzenie szkicu i wstępnego planu projektu,
przygotowanie końcowych rysunków i schematów z uwzględnieniem właściwości techniczne budynek;
opracowanie planu realizacji wszystkich prac, przygotowanie dokumentacji projektowej,
po rozpoczęciu budowy - kontrola nad realizacją wszelkiego rodzaju prac,
usuwanie wad i roszczeń klienta.

Czasami architekci opisują pozycje wydatków i dokonują szacunków.

Ponadto w procesie pracy wymagany będzie inżynier - do obliczenia cech technicznych (systemy wentylacyjne, bezpieczeństwo przeciwpożarowe i wytrzymałości konstrukcyjnej), projektanta - do określenia wielkości i kształtu wnętrza, a także budowniczych, którzy będą wykonywać prace.

Prace te prowadzone są jako organizacje państwowe: komisje i komisje urbanistyczne oraz urzędy prywatne: biura architektoniczne, organizacje projektowe, firmy budowlane i inni. W związku z tym wszyscy potrzebują personelu, w tym architektów.

Skąd wziąć szkolenie

Z reguły do zatrudnienia na stanowisku architekta wymagane jest posiadanie dyplomu wyższego wykształcenia zawodowego. Taki dyplom można uzyskać zarówno na wyspecjalizowanym uniwersytecie, na przykład Moskiewskim Instytucie Architektury, Petersburskim Instytucie Architektury i Inżynierii Lądowej, jak i na uniwersytecie o szerokiej gamie specjalizacji: najlepsze wydziały mają takie uniwersytety jak Uniwersytet Rosyjski Przyjaźń Narodów i Południowy Uniwersytet Federalny.

W większości przypadków do przyjęcia należy zdać obowiązkowe przedmioty szkolnego programu nauczania - matematykę i język rosyjski, a także zdać konkurs twórczy. Zwykle na takim konkursie proszeni są o narysowanie rysunku detalu architektonicznego i rysunku obiektu. Zawód architekta wymaga zatem od kandydata nie tylko podstawowej wiedzy, ale także dobrych umiejętności rysunkowych i kreślarskich.

projektant - tworzy wnętrze i zewnętrze budowanego obiektu,
urbanista - zajmuje się budownictwem mieszkaniowym, użyteczności publicznej i przemysłowym,
restaurator - restauruje ważne historycznie obiekty dziedzictwa kulturowego,
architekt krajobrazu - projektuje parki, place zabaw dla dzieci i dorosłych oraz inne obiekty przestrzenne.

W zależności od specjalizacji, przy przyjęciu na uczelnię, jeszcze jeden test wstępny: na przykład historia dla architekta-restauratora.

Jak widać, do studiowania w zawodzie architekta trzeba się wcześniej przygotować, a samo studiowanie programu szkolnego nie wystarczy. W chwili obecnej w naszym kraju istnieją różne specjalistyczne szkoły dla dzieci, w których młodzież uczy się grafiki, rysunku artystycznego i modelowania komputerowego. Wszystko to pozwala jak najwcześniej ujawnić talent dziecka i uzyskać przewagę przy wchodzeniu na studia.

Jak zbudować karierę

Praca architekta łączy zarówno podejście techniczne, jak i artystyczne. Dlatego osoba ubiegająca się o ten zawód musi być zróżnicowana: jako inżynier musi mieć myślenie przestrzenne i opanować nowoczesne technologie projektowania, jako projektant musi znać historię rozwoju swojej branży, dużo rysować, studiować prace mistrzów swojego rzemiosła.

Jeśli chodzi o cechy osobiste, architekt bez wątpienia potrzebuje staranności i uwagi - pomoże to w pracy nad rysunkami, uniknie błędów w obliczeniach i doprowadzi do końca to, co zaczęli. Ponadto, tworząc i promując swoje pomysły, będziesz musiał umieć bronić swojej opinii. Oryginalność, artystyczny gust i wyczucie stylu pomogą również osiągnąć sukces w środowisku architektonicznym.

Zanim młody absolwent zostanie głównym architektem, będzie musiał ciężko pracować: najpierw jako asystent, potem po 5-7 latach jako wiodący specjalista, a następnie, jeśli ma zdolności organizacyjne i zdolność do ponoszenia odpowiedzialności, kierować pracami nad dowolny projekt.

Często do architektury może przyjść specjalista z innej pokrewnej dziedziny: na przykład projektant zajmujący się opracowywaniem planów budynków i poszczególnych systemów budowlanych. Jednak do takiej zmiany działalności będzie potrzebował twórczej pasji. Ponadto możliwe jest również przejście od architektury do innego obszaru: na przykład wybór i opracowanie projektów projektowych mieszkań, domów wiejskich, lokali komercyjnych i publicznych. Projektant może pracować w duża firma, a po osiągnięciu pewnej sławy zorganizuj własne prywatne biuro.

Niewątpliwie ta praca ma swoje plusy i minusy. Pozwala jednak wyzwolić twórczy potencjał człowieka, a działalność architekta ma na celu dobro społeczeństwa, ponieważ ma na celu wygodę i piękno projektowania przestrzeni.

Zawód architekta jest obiecujący i atrakcyjny dla młodych ludzi: ujawnianie talentów artystycznych, interesująca praca, popyt na rynku pracy i stabilne dochody to jego niewątpliwe atuty. Ewentualne minusy to długa droga na wyżyny kariery i konieczność dodatkowego przygotowania do wstąpienia na uniwersytet, w którym ważną rolę odgrywają szkoły artystyczne i architektoniczne dla dzieci. Mimo to włożony wysiłek nie pójdzie na marne – na pewno staniesz się cennym i poszukiwanym specjalistą! I nie ma znaczenia, jaka będzie Twoja specjalność: architekt, projektant czy inżynier, najważniejsze jest to, że robisz to, co kochasz, co sprawiałoby Ci przyjemność.

Każdy chce mieć swój własny dom. Ponadto pożądane jest, aby ta obudowa była zarówno bezpieczna, jak i wygodna, a także piękna zarówno w środku, jak i na zewnątrz. Dodatkowo dla mieszkańców miast bardzo ważne jest, aby ulice i domy były usytuowane rozsądnie (czyli jak najdogodniej dla dużej liczby osób). Jak to zrobić, wie architekt, którym chce zostać wielu kandydatów.

Popularność tego zawodu można łatwo wytłumaczyć. Po pierwsze należy do kategorii prestiżowych, po drugie otwiera ogromne możliwości samorealizacji, a po trzecie pozwala na osiągnięcie niezależności finansowej. Dopiero teraz nie każdy może zostać architektem, ponieważ ten zawód, podobnie jak wiele innych, ma swoją specyfikę, o której porozmawiamy dzisiaj.

Kim jest architekt?

Specjalista w zakresie projektowania architektonicznego i tworzenia trójwymiarowych planów budynków, wnętrz i elewacji. Również dość często obowiązki architekta obejmują obliczanie niezawodności konstrukcji budowlanych.

Nazwa zawodu pochodzi od greckiego αρχι- (wódz) i τέκτων (budowniczy), a od pierwszego znanego nowoczesna nauka architektem był Imhotep (III wiek pne), pod którego kierownictwem przeprowadzono budowę Piramidy Dżesera. Nie jest to jednak jedyny pretendent do mistrzostwa w tej dziedzinie. Według Pisma, pierwszymi architektami byli Besalel i Agoliab (budowniczy Przybytku).

Dziś architekci prawie nigdy osobiście nie kontrolują wszystkich etapów budowy, ponieważ są do tego inni wykwalifikowani specjaliści. Pod bezpośrednim nadzorem architekta pozostał jedynie etap projektowania, od którego zależy bezpieczeństwo, niezawodność, wygoda i piękno powstających budynków. Nawiasem mówiąc, sam zawód architekta ma kilka kierunków: architekt-urbanista, architekt-konserwator, architekt krajobrazu itp.

Nietrudno zgadnąć, że głównym zadaniem architekta jest znalezienie najbardziej optymalnych rozwiązań podczas projektowania, uwzględniających charakterystykę terenu, bezpieczeństwo budynków i racjonalne wykorzystanie obszary. Pośród obowiązki służbowe możemy wyróżnić projekt obiektu, opracowanie dokumentacji projektowej, wizualizacje przyszłej zabudowy oraz opracowanie projektów konstrukcyjnych.

Jakie cechy osobiste powinien mieć architekt?

Zawód architekta położony na styku dwóch diametralnie przeciwstawnych zawodów: artysty i inżyniera. W związku z tym architekt musi mieć cechy osobiste, pozwalający łączyć zarówno twórcze skłonności, jak i umiejętność trzeźwej kalkulacji matematycznej. Wśród tych cech są:

dobrze rozwinięte myślenie przestrzenne;
doskonały gust artystyczny i ogólne poczucie harmonii i stylu;
doskonała pamięć wzrokowa i zdolność obserwacji;
umiejętność rysowania;
umysł analityczny;
kreatywność;
punktualność;
wytrwałość;
towarzyskość;
umiejętności organizacyjne;
odporność na stres;
erudycja;
racjonalność.

Korzyści z bycia architektem

Ludzkość zawsze doświadczała i będzie odczuwać potrzebę budowania nowych domów i miast. A to oznacza, że zawód architekta zawsze będzie poszukiwany, a młody specjalista będzie mógł stosunkowo łatwo znaleźć pracę. Jednak nie tylko to przyciąga ogromną liczbę kandydatów, którzy chcą zostać architektami. Ci, którzy są zdeterminowani, aby się zapisać Katedra Architektury wiedzą, że zawód architekta gwarantuje im:

obiecujące perspektywy kariery - jeśli masz talent i dużą zdolność do pracy w ciągu zaledwie 5-7 lat, młody specjalista może przejść drogę od asystenta do głównego architekta.
wysokie zarobki – dziś prawie wszyscy specjaliści w dziedzinie architektury otrzymują całkiem przyzwoicie wynagrodzenie(od 25 do 100 tysięcy rubli).
możliwość realizacji ambitnych planów – wielu utalentowanym architektom udało się osiągnąć światową sławę, co pozwala im dyktować modę na określony styl w architekturze.

Wady bycia architektem

Praca architekta, jak każdy inny zawód, ma nie tylko zalety, ale i wady. A najbardziej oczywistą wadą jest to, że pomimo dobrych perspektyw zawodowych nie będzie możliwe osiągnięcie dramatycznego sukcesu. W drodze na szczyt szczebli kariery młody specjalista będzie musiał przejść przez wszystkie etapy – od praktykanta do wiodącego specjalisty.

Kolejną wadę tego zawodu można uznać za dość skomplikowany proces uczenia się, podczas którego studenci muszą nie tylko ślęczeć nad licznymi i bardzo zróżnicowanymi rysunkami, ale także odbyć praktyczne szkolenie na budowie (najczęściej jako zwykli robotnicy).

Wielu specjalistów wśród mankamentów swojego zawodu wymienia także potrzebę urzeczywistniania pragnień klientów, które nie zawsze wywołują pozytywne emocje. Dlatego czasami architekci muszą poświęcić dużo czasu i nerwów na przekonanie klienta i udowodnienie mu irracjonalności jego pragnień.

Gdzie możesz znaleźć pracę jako architekt?

Instytut Rosyjski kształcenie zawodowe"IPO" - prowadzi zbiór studentów do odbioru edukacji w IPO - jest wygodną i szybką edukacją zdalną. 200+ kursów szkoleniowych. Ponad 8000 absolwentów z 200 miast. Krótkie terminy na formalności i szkolenia zewnętrzne, nieoprocentowane raty z instytutu oraz indywidualne rabaty. Skontaktuj się z nami!

Dziś w Rosji jest ogromna liczba wyższych instytucje edukacyjne, gdzie

Studenci, doktoranci, młodzi naukowcy korzystający z bazy wiedzy w swoich studiach i pracy będą Ci bardzo wdzięczni.

Hostowane na http://www.allbest.ru/

Wstęp

1. Zawód architekt

2. Filozoficzna koncepcja zawodu architekta

Wniosek

Lista wykorzystanej literatury

Wstęp

Duży piękny nowy dom?

Rośnie w naszym sąsiedztwie.

Ile na nim wież,

I jak to wszystko jest udekorowane!

Aby zbudować ten dom

Architekt pracował:

W mojej głowie pierwszy raz skomponowałem

Dziesiątki projektów.

Potem wziął jeden

I na kartce papieru

W kontekście domu narysowano -

Tutaj wszystkie szczegóły są ważne.

Oto gzyms, a oto fasada,

Tutaj - łuk i balkony,

Wysoki rygorystyczny rząd okien,

U dołu korony drzew.

No tak, drzewa. A o nich

Myśl architekt

W kasztanach nowy gruby dom

Powinno być zgodne z projektem.

Ale teraz rozejrzyj się

A budynek był w pełnym rozkwicie.

Jest tu tysiąc pracowników

Szybko zabrali się do rzeczy.

Popisując się, nowy dom rośnie.

A architekt wygląda

Jak tu idzie budowa?

Czy to zgodne z projektem?

Z rolką grubych planów

Prawie bez przerwy

To dziesięciopiętrowa wieża

Idzie zręcznym krokiem.

Dom jest w końcu wybudowany

Podziwiamy z balkonu.

A architekt jest dobrze zrobione:

Znowu maluje dom!

Architekt jest jednym z najważniejsze zawody na ziemi. Niewiele jest zawodów na Ziemi, w których twórcza, konstruktywna rola człowieka ucieleśnia się z taką samą siłą, ujawniają się jego duchowe możliwości, jak w zawodzie architekta. Za pomocą architektury ludzkość przekształca otaczającą przyrodę, czyni ją bardziej atrakcyjną i dogodną dla jej fizycznej i duchowej egzystencji. Dlatego nie jest przypadkiem, że zawód architekta – „głównego budowniczego” – był szanowany i szanowany przez społeczeństwo we wszystkich czasach i epokach. „Każde dzieło architektury zaczyna się w umyśle architekta, który kształtuje jego ideologię” – ta idea jest aktualna nawet dzisiaj, kiedy mówimy o pracy architekta. Rzeczywiście, w sercu każdej budowli architektonicznej znajduje się idea, która wywodzi się z wyobraźni jej autora. Pomysł ten uzyskuje swoją ostateczną formę w postaci projektu architektonicznego dzięki twórczej wyobraźni architekta, bogactwu jego wyobraźni.

1. Zawód architekt

Zawód architekta jest jednym z najstarszych. W krajach starożytnego Wschodu była jedną z najbardziej honorowych i dostępnych tylko dla szlachty. W starożytnym Egipcie architekt kształcił się w szkołach skrybów, a rzemiosła zazwyczaj uczył się w rodzinie: umiejętności i techniki były przekazywane z pokolenia na pokolenie. W starożytnej Grecji (V-II wiek pne) kształcenie architektów odbywało się w małych prywatnych szkołach pod okiem doświadczonych rzemieślników. O treści edukacji architektonicznej w ostatnich wiekach p.n.e. mi. można ocenić na podstawie klasycznego dzieła rzymskiego architekta Witruwiusz„Dziesięć ksiąg o architekturze” (2. poł. I w. p.n.e.). Edukacja architektoniczna obejmowała nie tylko wiedzę z zakresu materiałów budowlanych, konstrukcji, konstrukcji budowlanych, ale także informacje z geometrii, astronomii, historii, filozofii itp. Wraz z rozwojem budownictwa w Cesarstwie Rzymskim zaczęto tworzyć specjalne szkoły architektoniczne szkolić architektów. Doświadczenie edukacji architektonicznej w Cesarstwie Rzymskim przejęło Bizancjum i inne kraje Bliskiego Wschodu, gdzie rozwiązywano już nowe zadania przy budowie nowego typu obiektów sakralnych. W średniowieczu kształcenie architektów zaczęło się koncentrować w klasztorach, a w miastach Europy Zachodniej architekci kształcili się w warsztatach cechowych, gdzie zachowano ciągłość zawodów. W okresie renesansu we Włoszech i sąsiednich krajach europejskich cechowy system edukacji architektonicznej otrzymał nowy rozwój jakościowy. Czołowy włoski teoretyk sztuki Alberti w „10 książkach o architekturze” charakteryzuje architekta jako uniwersalnego mistrza i naukowca, łączącego artystę i inżyniera. W warsztatach przyszłego architekta otrzymali naukę u pewnego mistrza, pod którego kierunkiem studiował sztukę architektoniczną, zabytki klasyczne, tzw. nakazów, materiałów budowlanych, opanował metody ich obróbki, wiedzę z zakresu matematyki i innych nauk. Wielu wybitnych architektów renesansu – Brunelleschi, Bramante, Michał Anioł i inni, po odbyciu praktyki u mistrza, podniosło swoje wykształcenie architektoniczne, uczestnicząc w wykopaliskach i studiując starożytne zabytki.

W wiekach 17-18. we Włoszech, Francji, a następnie w wielu innych krajach europejskich otwarto akademie sztuk pięknych, w których kształcono architektów wraz z artystami i rzeźbiarzami (specjalna Królewska Akademia Architektury została założona we Francji w 1671 r.). Na warsztatach akademickich przeszli przyszli architekci szkolenie praktyczne każdy z własnym mistrzem architektury. Akademie opracowywały i publikowały uniwersalne kursy architektury, które miały wówczas znaczenie naukowe.

W połowie XIX wieku pojawił się we Francji, Niemczech, Rosji i kilku innych krajach. wyższe uczelnie techniczne, w tym inżynierskie, które zaczęły kształcić w szczególności inżynierów o profilu architektonicznym. Doprowadziło to do podziału zawodu architekta na dwa – architekta-artysty – przy wznoszeniu monumentalnych budowli i inżyniera-architekta, czyli inżyniera budownictwa – przy wznoszeniu obiektów użytkowych. Podział szkoły architektonicznej na artystyczną i techniczną w wielu krajach zachodnich (np. w Austrii, Francji, Niemczech, Szwajcarii) pozostaje do dziś. Architekci kończący uczelnie artystyczne muszą zdać państwowe egzaminy techniczne, aby uzyskać uprawnienia budowlane, co wydłuża okres edukacji architektonicznej, czasem nawet do 8-10 lat.

Początki edukacji architektonicznej w Rosji sięgają okresu kształtowania się starożytnego państwa rosyjskiego (X wiek). W starożytności artele budowniczych wychowywały w praktyce mistrzów architektury. W wiekach 16-17. w Moskwie organizowano szkolenie rzemieślników kamieniarskich pod kontrolą państwa w Zakonie do spraw kamieniarskich. Piotr I wysłał młodych architektów na studia do Holandii i innych krajów Zachodu. Europy i zaprojektował fundację Akademii Sztuk. W 1749 roku w Moskwie kilka prywatnych szkół zawodowych, „zespoły architektoniczne” połączyło się w zespół wybitnego architekta D.V. Uchtomski. W 1757 r. w Petersburgu utworzono „Akademię Trzech Szlachetnych Sztuk”, którą w 1764 r. przekształcono w Akademię Sztuk, kierowaną przez A.F. Kokorinow, Z murów Akademii wyłonili się wybitni rosyjscy architekci. Uczeń Uchtomskiego M.F. Kazakow założony pod koniec XVIII wieku. Szkoła Architektury na Ekspedycji Budynku Kremla w Moskwie. Od 1866 r. - Szkoła Malarstwa i Rzeźby (założona w Moskwie w 1846 r.) rozpoczęła naukę zawodu architekta i nosiła nazwę Szkoły Malarstwa, Rzeźby i Architektury (istniała do 1918 r.). W połowie XIX wieku W Petersburgu otwarto Instytut Inżynierów Budownictwa, aby kształcić specjalistów budownictwa, w tym architektów (w ich szkoleniu dominowały nauki techniczne). filozof zawód architekt inżynier

Po Wielkiej Socjalistycznej Rewolucji Październikowej system edukacji architektonicznej opierał się na zasadzie łączenia wykształcenia artystycznego i technicznego przyszłego architekta. Dekret Rady Komisarzy Ludowych RSFSR, podpisany przez V.I. Lenina (19 listopada 1920 r.) powstały w Moskwie na bazie dawnej Wyższej Szkoły Malarstwa, Rzeźby i Architektury Wyższych Warsztatów Artystyczno-Technicznych (Wkhutemas), w tym architektonicznych. W latach 1926-27 Vkhutemas został zreorganizowany w Wyższy Instytut Artystyczno-Techniczny (Wkhutein), gdzie na Wydziale Architektury wprowadzono specjalizację z architektury. różne rodzaje budowle, urbanistyka i architektura dekoracyjno-przestrzenna. W 1930 r. Na bazie wydziału architektonicznego Wkhuteina i tego samego wydziału, zorganizowanego w 1916 r. W Moskiewskiej Wyższej Szkole Technicznej, powstał Wyższy Instytut Architektury i Inżynierii Lądowej, od 1933 r. - Moskiewski Instytut Architektury, który stał się ośrodkiem edukacji architektonicznej w kraju.

W latach władzy sowieckiej powstała sieć wydziałów i katedr architektonicznych na uczelniach o różnych profilach - inżynieria lądowa, sztuka, politechnika. W ZSRR w 1968 r. było około 40 takich wydziałów i katedr, m.in. w Leningradzie, Swierdłowsku, Nowosybirsku, Rostowie nad Donem, Kijowie, Lwowie, Charkowie, Mińsku, Tallinie, Rydze, Kownie, Wilnie, Tbilisi, Erewaniu, Baku, Taszkent, Samarkanda, Ałma-Ata itd.

2. Filozoficzna koncepcja zawodu architekta

Aby zrozumieć filozoficzne aspekty działalności inżyniera, trzeba zrozumieć, co dokładnie reprezentują. Jakie są aspekty filozoficzne? Szczególnie specyficzny dla tego obszaru działalności. Wyjaśnienie tego wyrażenia, ta koncepcja nieuchronnie prowadzi do szeregu pytań, na które wnioski i odpowiedzi doprowadzą nas do uogólnionego wniosku, który w istocie ujawni znaczenie tego wyrażenia.

Czym jest działalność inżynierska?

Ciekawe, że w BES (Big Encyclopedic Dictionary) nie ma definicji słowa „inżynier”, ale jeśli przyjmiemy słowo „inżynieria”, które ma bliskie znaczenie, to możemy zobaczyć następującą definicję.

Inżynieria - od łac. Ingenium - pomysłowość, fikcja, wiedza. Komunikacja nauki i technologii, której głównym założeniem jest wnoszenie innowacji i rozwoju do produkcji.

Celem inżyniera jest modernizacja, która powinna prowadzić do harmonijnego rozwoju. Nie jest sprecyzowane, co dokładnie „co” powinno mieć harmonijny rozwój, jest to zbyteczne. Każdy inżynier musi zrozumieć, co pociąga za sobą ta lub inna innowacja, trzeźwo ocenić, jakie konsekwencje przyniesie ta lub inna innowacja. Z tego możemy wywnioskować, że tworzenie i rozwój technologii, procesów informacyjnych, technologii sprawia, że działalność inżyniera jest wszechogarniająca. W związku z tym należy zwrócić uwagę na fakt, że przy pełnych cyklach automatyzacji osoba jest wykluczona z system techniczny, ale nadal pozostaje głównym agentem w procesie rozwoju, wdrażania i rozwoju nowych urządzeń i technologii. Analiza działalności inżynierskiej wymaga uwzględnienia dwóch koncepcji technologii: instrumentalnej i deterministycznej społecznej. Ujawnienie ich dialektyki wiąże się z zastosowaniem podejścia systemowego i aktywności, ponieważ pozwoli nam to zrozumieć aspekt społeczno-kulturowy, w którym sprzęt i technologię są rozpatrywane w związku z istnieniem, potrzebami i wartościami społeczeństwa. Potrzebę filozoficznego studiowania działalności inżynierskiej powodują również te: negatywne konsekwencje, które były wynikiem jednostronnego pragmatycznego podejścia do tworzenia i użytkowania sprzętu i technologii. Niezbędne jest również uwzględnienie dialektycznego powiązania celu, środka, rezultatu, co pozwala przewidzieć perspektywy i konsekwencje powstających nowych obiektów technicznych. Tutaj na pierwszy plan wysuwają się kwestie humanizacji technologii i technologii, które nie szkodzą ludzkości i naturze. Pod tym względem szczególnie wzrasta rola aspektów ideologicznych i aksjologicznych. Stopień zaawansowania naukowego problemu w ostatnie lata pokazuje, że nastąpił gwałtowny wzrost zainteresowania filozofią techniki jako specyficzną dziedziną wiedzy filozoficznej. Szczególną uwagę zwraca się na analizę specyfiki działalności inżynierskiej. Genetycznie działalność ta oddzieliła się od działalności technicznej wraz z pojawieniem się produkcji maszyn. Od tego czasu działalność inżynierska zaczęła kształtować się jako zawód związany z regularnym stosowaniem osiągnięć nauki w praktyce przemysłowej.

Podsumowując powyższe, możemy odpowiedzieć na pierwotne pytanie sekcji: czym jest działalność inżynierska, w wyniku czego otrzymujemy:

Działalność inżynierska jest formą postawy wobec środowiska, której treścią jest jego celowa zmiana w interesie harmonijnej modernizacji i innowacyjnego postępu realizowanego na poziomie produkcji.

W konsekwencji odpowiedź na pytanie postawione w tej sekcji daje nam prawo do przejścia do następnego.

Czy w działalności inżynierskiej istnieje filozofia?

Każda nauka w swojej najwyższej manifestacji „opiera się” na filozofii. Ponieważ obecny poziom rozwoju technologii nie zapewnia wystarczająco głębokiej analizy, która prowadziłaby nas do najbardziej szczegółowego badania procesów charakterystycznych dla danej dyscypliny. Ludzkość wciąż nie wie, jak płonie ogień, jaki jest prąd, nie zbadała wszystkich właściwości wody. Wydawałoby się, że najprostsze zjawiska i procesy, które na co dzień obecne są w naszej codzienności, wciąż są przed nami ukryte. Nie wiemy, jak faktycznie działają, po prostu zakładamy to na podstawie wyniku.

Wydawałoby się, że wiedząc o tym, można od razu odpowiedzieć na pytanie postawione w sekcji, ale według autora konieczne jest bardziej szczegółowe rozważenie samego „projektowania” działalności inżynierskiej, ponieważ ten gatunek Aktywność, podobnie jak w innych sprawach, i każdy rodzaj ma szereg cech, które odróżniają ją od innych. A celem tego działu nie jest już tylko pytanie "czy filozofia jest obecna", ale "jak filozofia jest obecna" w działalności inżynierskiej.

Rozpatrzenie działalności inżynierskiej w retrospekcji historycznej pozwala stwierdzić, że pojawienie się, kształtowanie i rozwój działalności inżynierskiej jest konsekwencją historycznego rozwoju potrzeb produkcji materiałów i jest bezpośrednio związane z kształtowaniem się nauk technicznych.

Historyczne podejście do analizy działalności inżynierskiej pozwala uzasadnić zmianę relacji między podmiotem a środkami pracy w różnych technologicznych metodach wytwarzania. Tak więc w produkcji wytwórczej podmiot staje się coraz bardziej zależny od technologii i obserwuje się proces stopniowego uprzedmiotowienia podmiotu, chociaż działalność techniczna jest budowana przede wszystkim na podstawie subiektywnej. W produkcji maszynowej zasada subiektywna ustępuje zasadzie obiektywnej, a działalność inżynierska zaczyna być budowana na podstawie obiektywnej. W dobie zautomatyzowanej produkcji związek między podmiotem a środkami pracy staje się coraz bardziej swobodny, a działalność inżynierska budowana jest na zasadzie swobodnej, gdzie naczelną zasadą jest orientacja na podmiot produkcji.

Zgodnie z zasadą determinizmu społecznego działalność inżynierska jest uwarunkowana różnymi przyczynami społeczno-ekonomicznymi: takimi jak sposób produkcji, struktura społeczeństwa, sfera polityczna i duchowa społeczeństwa, specyficzne uwarunkowania historyczne. Analiza tych ostatnich pozwala zrozumieć, że działalność inżynierska ma wyraźną orientację społeczną, a inżynier zawsze zaspokaja pewną potrzebę społeczeństwa.

Analizując źródła i siły napędowe rozwoju, ujawnia się sprzeczny charakter działalności inżynierskiej. Przed inżynierem zawsze stoi zadanie ulepszania technologii w oparciu o znajomość praw przyrody i ich przekształcanie w zasady techniczne. Istota myślenia inżynierskiego polega na umiejętności znajdowania, analizowania sprzeczności w rozwoju technologii i optymalnego ich rozwiązywania. Artykuł uzasadnia ideę, że inżynier w swojej pracy zajmuje się trzema grupami sprzeczności:

Sprzeczności powstające w technosferze;

Sprzeczności między obiektywnymi (materialnymi) i subiektywnymi (osobistymi) składnikami systemu;

Sprzeczności powstające między naturą a społeczeństwem.

Na ogólnym poziomie socjologicznym wyróżniamy układ sił napędowych jako zbiór obiektywnych i subiektywnych czynników prowadzących do rozwiązania obiektywnych sprzeczności rzeczywistości. Jednocześnie szczególnie podkreśla się, że siły napędowe mają charakter dialektyczny.

Sprzeczny charakter działalności inżynierskiej polega na tym, że wiedza inżyniera zawsze ma na celu przekształcenie naturalnego w sztuczne, które nie ma analogii w naturze, a jednocześnie powiela w ten czy inny sposób jej prawa. Połączenie naturalnej i sztucznej orientacji w działalności inżynierskiej zmusza inżyniera do jednoczesnego opierania się na prawach nauki i prawach istniejącej technologii. W toku rozwoju historycznego obserwuje się ewolucyjne i rewolucyjne przemiany w samej działalności inżynierskiej. Niekonsekwencja tego ostatniego polega na tym, że oryginalne rozwiązanie, które pojawia się na początku rozwiązania problemu, może i powinno być w przyszłości wielokrotnie ulepszane.

A odpowiadając na pytanie z tego działu, mając już na stanie wiedzę na temat prezentowanego materiału, możemy wyciągnąć wniosek.

Filozofia w działalności inżynierskiej jest obecna na „połączeniu” niespójności przyrodniczych i technicznych składników postępu, a inżynier jako narzędzie wprowadzania innowacji i modernizacji do społeczeństwa musi ściśle uzasadniać każde działanie i trzeźwo oceniać jego dalsze konsekwencje , a jednocześnie pozostawić należną „rezerwę” na przyszłą poprawę działań, które jeszcze nie zostały wykonane.

Wniosek

Kim jest inżynier? Tak więc doszliśmy teraz do pytania, które w końcu pomoże nam skomponować, w oparciu o cały materiał abstrakcji, szereg aspektów filozoficznych w działalności inżynierskiej. Ale podsumowując, musimy odpowiedzieć na ostatnie pytanie, a mianowicie rozszerzyć odpowiedź na pytanie bezpośrednio związane z inżynierem. Jak wspomniano wcześniej „narzędzie” działalności inżynierskiej.

Z reguły inżynier skupia się na podstawowych zasadach rozwiązywania problemów technicznych. Jednak świat technologii (technosfera) stale się poprawia i rozszerza. W związku z tym istnieje wiele dziedzin techniki, w których ta znana już zasada nie została jeszcze wykorzystana. W erze specjalizacji najwyraźniej przejawia się działanie dwóch rodzajów działalności inżynierskiej (zasadniczo ściśle związanej z kreatywnością): wynalezienie całkowicie nowego i ulepszenie już istniejącego. W procesie doskonalenia mogą zrodzić się nowe pomysły, które stymulują proces wynalazczości.

W działalności inżyniera istotne miejsce zajmuje rozwiązywanie sprzeczności między potrzebami technicznymi a możliwościami ich zaspokojenia na obecnym poziomie rozwoju techniki, a także sprzeczności między technologią a technologią. Ponieważ w niektórych przypadkach technologia determinuje projektowanie i budowę technologii, w innych - technologia jest determinowana przez funkcjonującą technologię, a po trzecie - następuje połączenie i wspólne działanie technologii i technologii. Artykuł konkluduje, że złożony charakter relacji pomiędzy inżynierią a technologią można zrozumieć tylko w kontekście ich związku z działalnością.

Nowym etapem poznawania świata przez inżyniera powinien być holistyczny ogólnonaukowy obraz świata, który zawiera uogólnione wyobrażenia o przyrodzie (przyrodniczo-przyrodniczy obraz świata), o społeczeństwie (społecznym), o człowieku ( antropologiczny). Ponadto wyróżnia się specjalne naukowe obrazy świata jako wyobrażenia o przedmiotach poszczególnych nauk. Obraz naukowo-inżynierski należy przypisać szczególnemu naukowemu obrazowi świata jako wyobrażeniom o inżynierii, technologii i wiedzy naukowo-technicznej.

Przejście od nauki klasycznej do filozofii nieklasycznej pobudziło kształtowanie się nowoczesnego naukowego i inżynierskiego obrazu świata. Z reguły przejście to wiąże się z konkurencją paradygmatów, jako konsekwencją niekompatybilności leżących u ich podstaw obrazów świata i podobieństwa stojących przed nimi zadań poznawczych. Najbardziej owocnym sposobem zrozumienia ewolucji naukowego i inżynierskiego obrazu świata jest analiza historycznej ewolucji relacji między nauką a technologią. W tym względzie należy zauważyć, że w pierwszych etapach mówimy głównie o technicznym obrazie świata, który został oparty na wiedzy technicznej, która ma głównie charakter empiryczny.

Lista wykorzystanej literatury

1. Czepelik W.W. Architekci średniowiecza i czasów nowożytnych (VI-XIX wiek). - Kijów, 1990.

2. Nikołajew I.S. Zawód architekta. - M., 1984.

3. www.ru.wikipedia.org.

4. www.kto-kem.ru/professiya/arhitektor/.

5. www.prof.biografguru.ru.

Hostowane na Allbest.ru

Podobne dokumenty

Cechy kształtowania przestrzeni architektonicznej. Środowisko materialno-przestrzenne miasta i problemy jego kształtowania. Wpływ działalności architekta na proces kształtowania się środowiska materialno-przestrzennego, jego przebudowy i modernizacji.

streszczenie, dodane 18.09.2014

Główne biografie i działania założyciela kierunku racjonalistycznego w architektura nowoczesna Waltera Gropiusa. Opracowanie nowego języka architektonicznego żelbetu i metalu. Lista projektów i budynków niemieckiego architekta.

streszczenie, dodane 16.08.2012

Ocena zapotrzebowania na specjalistyczną wiedzę do projektowania i budowy budynków i budowli. Główna treść działalności architekta, główne wymagania dotyczące jego osobistego i cechy zawodowe, analiza roli i znaczenia na obecnym etapie.

prezentacja, dodano 21.12.2013

Główne cechy architektury wiejskiej rezydencji Veneto. Starożytne wille rodowe Medyceuszy: Petraia, Castello i Poggio a Caiano, ich znaczenie kulturowe. Cechy języka architektonicznego Andrei Palladio. Fakty biograficzne z życia architekta.

praca semestralna, dodana 14.05.2014

Analiza statusu architekta. Wymiar antropomorficzny w architekturze. Przestrzeń komunikacji liniowej. Trójwymiarowa przestrzeń reprodukcji życia i kultury. Urbanistyka Moskwy. Manifestacja czynników naturalnych w architekturze (słońce).

test, dodano 25.12.2010

Krótki zarys życia i twórczości wybitnego współczesnego architekta Normana Fostera. Istota i specyfika ideologii Fostera, cechy jego rozumienia sztuki i stylu. Zastosowanie Fostera nowoczesne technologie i materiały, preferencje.

streszczenie, dodane 09.05.2010

Antonio Placid Guillem Gaudí y Cornet był katalońskim architektem. Jego biografia, formacja, wczesna twórczość. Rola znajomości z Eusebi Güell w rozwoju kreatywności i losach architekta. Charakterystyka szeregu wybitnych dzieł słynnego architekta.

prezentacja, dodana 25.01.2011

Biografia Aleksieja Wiktorowicza Szczuszewa - rosyjskiego i radzieckiego architekta. Analiza działalności twórczej Szczuszewa jako historyka architektury, pedagoga, autora projektów urbanistycznych, obiektów sakralnych, mieszkalnych i użyteczności publicznej, obiektów pamięci.

streszczenie, dodane 24.05.2013

Wprowadzenie do biografii Zahy Hadid. Uwzględnienie niestandardowego i oryginalnego projektu architekta. Nauka podstaw budowy nadającego się do zamieszkania mostu nad Tamizą, odwróconego drapacza chmur, klubu na szczycie góry w Hongkongu. Główne budynki autora w Rosji.

prezentacja, dodana 30.10.2014

Główne kamienie milowe w życiu wielkiego architekta A. Gaudiego, etapy i czynniki kształtowania się jego niepowtarzalnego stylu. Architektoniczne bogactwo Barcelony, wkład A. Gaudiego w kształtowanie wizerunku hiszpańskiej stolicy. Projekt wycieczki tematycznej na ten temat.

Architekt to specjalista w zakresie projektowania i budowy budynków.

To inżynier, programista i artysta w jednym. Ludzie tego zawodu marzą o budowaniu pałaców, prawdziwe życie sklepy projektowe i budynki mieszkalne. Architekci projektują wnętrza i opracowują plany budynków.

Głównym celem zawodu jest uzyskanie bezpiecznej, oryginalnej i niepowtarzalnej konstrukcji architektonicznej, która efektywnie wykorzysta teren.

Stanowisko ma kilka typów w zależności od rodzaju działalności:

główny architekt projektu- zarządza procesem budowlanym;
architekt autorstwa projektowanie krajobrazu – przygotowuje projekty ogrodów przydomowych, ogrodów i parków, tworząc niepowtarzalny projekt.
architekt miejski- projektuje obszary miejskie lub duże zespoły, opracowuje dokumentację urbanistyczną i plany zagospodarowania osiedli;
konserwator architektury- przywracanie zabytków architektury;
główny architekt miasta lub dzielnicy- urzędnika państwowego, który opracowuje lokalną dokumentację regulacyjno-prawną i kontroluje jej realizację pod kątem urbanistycznym;
historyk (teoretyk) architektury– prowadzi działalność naukową lub dydaktyczną w zakresie budownictwa architektonicznego.

Architekt- tworzy ciekawe pomysły, rozwija się dokumentacja projektu i wykonuje rysunki konstrukcyjne. Kontroluje realizację projektu na poziomie autorskim.

Historia zawodu

Zawód architekta jest bardzo stary i wywodzi się z budowy świątyń, pałaców i twierdz. Za pierwszego znanego architekta uważa się Imhotepa, który nadzorował budowę piramida egipska Dżeser.

Rozwój architektury zaczyna się dynamicznie w okresie renesansu, który miał miejsce w XV i XVI wieku. To ważny okres dla Włoch, któremu towarzyszy rozwój edukacji artystycznej, kształtowanie się nowych stylów architektonicznych.

Dziś na stanowisko architekta jest duże zapotrzebowanie. Współczesny architekt nie zarządza już budową obiektu, a jedynie rozwija jego projekt.

wakacje zawodowe

druga Wojna światowa przyniósł ze sobą zniszczenie. W celu restauracji zabytków architektury i budynków przedsiębiorstw w 1946 r. utworzono międzynarodowy związek architektów.

Od 1996 roku Światowy Dzień Architekta obchodzony jest w pierwszy poniedziałek października.

Zalety i wady

Pracę architekta trudno nazwać łatwą.

Bardzo często trzeba pracować w pozycji siedzącej, czemu towarzyszy ból pleców i karku.
Czasem konieczne jest udanie się na plac budowy w celu wykonania nadzoru architektonicznego. Nieprzestrzeganie przepisów bezpieczeństwa może prowadzić do urazów, a także zatrucia pyłem budowlanym i innych chorób układu oddechowego.

Architekci często narzekają na nieprzespane noce, pozbawionych skrupułów klientów, zaniedbania budowniczych i przestarzałe standardy. Jednak niewiele osób decyduje się na zmianę zawodu: powołanie architekta pozostaje z człowiekiem na całe życie.

Zawód ma również pozytywne aspekty.

Architekci są szanowani przez społeczeństwo.
Owoce twojego stworzenia są namacalne.
Architekt może zbudować dobrą karierę.
Stanowisko daje szerokie możliwości swobody wypowiedzi i kreatywności.

Pracując jako architekt, możesz poruszać się między różnymi dziedzinami działalności: pracą na rzecz dużych i małych firm, próbowaniem swoich sił w technologiach mieszkaniowych, biurowych czy projektowaniem wnętrz.

Wymagania do pracy

Przy ubieganiu się o stanowisko architekta kandydat otrzymuje:

dostępność wyższego wykształcenia specjalistycznego;
dwuletnie doświadczenie zawodowe;
Umiejętność pracy z AutoCAD i innymi specjalistycznymi programami;
czytanie i sporządzanie dokumentacji projektowej.

Obowiązki architekta

Specjalista musi:

projektowanie budynków i budowli;
sporządzanie kosztorysów i rysunków;
opracowanie dokumentacji projektowej;
wykonywanie obliczeń i wprowadzanie danych do tabel;
tworzenie układów projektowych;
negocjacje z autorami projektów i klientami;
wdrożenie autorskiej kontroli procesu budowlanego.

Ponadto obowiązki architekta mogą obejmować:
tworzenie wizualizacji 3D obiektów budowlanych;
praca nad projektami projektowymi;
koordynacja dokumentacji projektowej.

Odpowiedzialność

Zawód architekta wymaga od właściciela poważnego podejścia do swojej pracy. Na barkach tej osoby spoczywa ogromna odpowiedzialność za jakość wykonania i późniejsze funkcjonowanie obiektu.

Przestępstwa i szkody materialne wyrządzone w trakcie obowiązki służbowe podlegają karze z mocy prawa.

Uprawnienie

Architekt ma prawo negocjować z kierownictwem termin zakończenia prac oraz zgłaszać problematyczne kwestie związane z ich realizacją.
Poproś w departamentach informacje, których potrzebuje na temat stanowiska.

Dobry architekt nie czeka, aż wszystko zostanie mu przekazane na srebrnej tacy. Może zażądać od kierownictwa potrzebnej mu dokumentacji, a także przedstawić własne propozycje i opracowania rozwiązań projektowych.

Cechy zawodu

Najtrudniejszą rzeczą w pracy architekta jest ciągłe obciążenie pracą. Musisz pracować w nadgodzinach w dni powszednie, a także musisz wychodzić w weekendy. Czasami trzeba siedzieć nad projektem całą noc, a rano wrócić do pracy. Ciągły brak czasu: bez względu na to, nad czym pracujesz, potrzebujesz dwa razy więcej godzin niż zostało przeznaczone na zadanie.

Dla architekta inspiracja jest ważna, ale prawdziwe talenty muszą być w stanie tworzyć arcydzieła bez mentalnego nastawienia.

Umiejętności i zdolności zawodowe

Baza wiedzy architekta musi być imponująca.

Niezbędny:

znać kodeksy i przepisy budowlane;
praca w zautomatyzowanych programach projektowych Autodesk, Graphisoft ArchiCAD;
potrafić samodzielnie opracowywać podstawowe rozwiązania konstrukcyjne, niezbędną dokumentację roboczą, tworzyć rysunki architektoniczne;
poruszać się po metodyce projektowania i wykonywać obliczenia;
mieć rozwinięty gust estetyczny i artystyczny;
znać podstawy ekologii, geodezji, kartografii;
posiadać umiejętności artystyczne tworzenia rysunków, grafik, kompozycji;
mają analityczny sposób myślenia i umiejętność wykonywania obliczeń matematycznych.

Witamy wiedza:
angielski na poziomie konwersacyjnym;
niuanse opracowywania projektów budynków dla sklepów;
cechy nowoczesnych materiałów budowlanych.

Cechy osobiste

Cenione również:

umiejętność pracy w zespole i umiejętności organizacyjne;
odpowiedzialność, kreatywność i czujność;
poczucie smaku i harmonii;
dobra pamięć i punktualność.

Dla profesjonalnego architekta ważne jest:
uwielbiam rysować;
rozwinęli percepcję kolorów;
umiejętność abstrakcyjnego myślenia;
mieć dobre oko;
być w stanie się skoncentrować;
być odpornym na stres;
tworzyć obrazy zgodnie z opisem słownym i odwrotnie;
być właścicielem intuicyjnego myślenia.

Kariera architekta

Wybitni specjaliści nie zostają z dnia na dzień. Wielu zaczyna jako prosty budowniczy lub inżynier. Wtedy możesz powierzyć projektowanie domów drewnianych i wanien.

Dobrze, jeśli pracujesz trochę jako asystent architekta lub zostajesz członkiem ich zespołu. Możesz dostać stanowisko starszego architekta, jeśli dobrze się wykażesz z zawodowego punktu widzenia, za około 5 do 7 lat.