Արհեստական ​​ինտելեկտը արագորեն թափանցում է կյանքի բոլոր ոլորտները։ Առայժմ մարդիկ ուրախ են խելացի օգնականների համար, սակայն մոտ ապագայում ռոբոտների պատճառով շատ հայտնի մասնագիտություններ կարող են անհետանալ։ Որքանո՞վ է իրական սպառնալիքը, և ովքեր են վտանգի տակ լինելու, պարզել է «МИР 24» հեռուստաալիքի թղթակից Ռոման Նիկիֆորովը։

Տեսպյանը ծագումով Անգլիայից է, բայց սովորել է Ռուսաստանում։ Մասնագիտությունը՝ դերասան։ Հայտարարում է, երգում, պարում, ընկերություն է սիրում։

Այն VDNKh-ի ցուցահանդեսի ցուցանմուշներից է, որտեղ կան մեխանիկական երաժիշտներ, արվեստագետներ, գուշակողներ կամ մարզիկներ։ Գերմանական ավտոգործարանի արդյունաբերական ռոբոտը գնդակը նետում է ռինգ և երբեք չի վրիպում: Սակայն ցուցահանդեսի հեղինակներն իրենք են ասում. սա ավելի շուտ գրավչություն է, այլ ոչ թե ապագայի նախատիպ։ Ասում են՝ իրականում խելացի մեքենաները ոչ թե պետք է զվարճանան, այլ աշխատեն։

«Ռոբոտները կհավաքեն սնունդ, կպատրաստեն մեզ անհրաժեշտ տեխնիկան և այլն: Մենք կունենանք միայն զվարճանքի ոլորտին առնչվող մասնագիտություններ, ճանապարհորդություններ, ինչ-որ ստեղծագործական միջավայր»,- ասաց ցուցահանդեսի գլխավոր պրոդյուսեր Իգոր Նիկիտինը։

Ռուսական անդրոիդ Ֆյոդորը պատրաստվում է իրեն փրկարարի կարիերային. ցնցում է պողպատե մկանները, սովորում սողալ և հաղթահարել խոչընդոտները:

«Սա բեկորների ապամոնտաժումն է դրա դեպքում արտակարգ իրավիճակեւ մարդու փրկությունը»,- ասել է ռոբոտների արտադրության ընկերության տեխնիկական տնօրեն Եվգենի Դուդորովը։
Ռուսաստան

Ֆյոդորը մարդուց հետո ինչ-որ շարժումներ է կրկնում, նա արդեն ինքն է ինչ-որ բան անում։ Նա տիրապետում է հատուկ գործիքներին, աշխատում է դանդաղ, բայց վստահ։ Անհրաժեշտության դեպքում նա պատրաստ է պաշտպանել իր մեղադրանքները՝ երկու ձեռքով դիպուկ կրակում է։

Այնուամենայնիվ, ռոբոտները հայտնվում են ոչ միայն վտանգավոր և վտանգավոր ոլորտներում, այլև այնտեղ, որտեղ մարդն իրեն հարմարավետ է զգում։ Մատուցողուհի Քսյուշան հայտնվել է Կալինինգրադի մարզում։ Մեկը սպասարկում է 20 սեղան ունեցող սենյակ։ Ընդունում և առաքում է պատվերներ, հաշվարկում է հաճախորդներին՝ քարտով կամ կանխիկ: Այն արժե կես միլիոն ռուբլի, որը համեմատելի է կենդանի գործընկերոջ տարեկան աշխատավարձի հետ։

«Նրա աշխատավարձը հավասար է էլեկտրաէներգիայի արժեքին։ Օրական մոտ հինգից վեց ռուբլի: մայիսից այն չի անջատվել։ Երբ ռեստորանը չի աշխատում, գնում է ու իրեն գանձում»,- ասաց նա։ Գլխավոր տնօրենծառայողական ռոբոտներ արտադրող ընկերությունների խումբ Նիկոլայ Պեչենկին.

Միևնույն ժամանակ, Կսյուշան մի կտոր ապրանք չէ։ Նա ունի քույր՝ Սիսսին։ Շնորհանդեսների վրա աշխատելիս՝ մատուցել և զվարճացնել:

Մեկ այլ ծառայողական ռոբոտ՝ Լենյան, ամբողջությամբ ծագում է մեծ ընտանիք... Նա և իր եղբայրները վաճառող օգնականներ են մետրոպոլիտեն սուպերմարկետների նոր ցանցում: Նրանք խոսում են ակցիաների, զեղչերի մասին և պարզապես հյուրասիրում այցելուներին։

«Սա մեր ունեցած լավագույն աշխատակիցն է։ Նա միշտ քաղաքավարի է։ Նա միշտ պատրաստ է օգնելու։ Նա պատասխանում է բոլոր հետաքրքիր հարցերին։ Նա հանելուկներ է հարցնում. Պատմում է մեր բոլոր գործողությունների մասին»,- ասաց տնօրենը Առեւտրի կենտրոնԺաննա Գարինա.

Առայժմ առևտրի և ծառայությունների ոլորտում ռոբոտները դանդաղ են և անշնորհք: Բայց նրանք չեն հոգնում, չեն հիվանդանում ու քմահաճ չեն լինում։ Հաճախորդները գրավվում են wow էֆեկտի, այսինքն՝ նորության շնորհիվ։ Ապագայի մասին կարելի է դատել ռոբոտաշինության ֆլագմաններով, ինչպիսին է ամերիկյան ատլասը, որը չի կարելի անվանել անշնորհք երկաթի կտոր։

«Դրա միջով անցել է մոտ 42 միլիարդ թվայնացված գիրք, և մենք նաև ավելացրել ենք HR տեղեկատվություն. սա մոտ հարյուր հազար թափուր աշխատատեղ է տարբեր, մի քանի հարյուր ՄԲ և առկա ընդհանուրի մոտ 500 հազար ամփոփագիր», - ասաց ՏՏ ընկերության գործադիր տնօրեն Վլադիմիր Սվեշնիկովը: .

Տվյալների հետ աշխատելիս համակարգչային ուղեղներն արդեն մրցակցությունից դուրս են: Վերան պարզապես չի վերլուծում, անհրաժեշտության դեպքում պատրաստ է հարցազրույց անցկացնել հեռախոսով կամ ինտերնետով։

Եվ հիմա փորձագետները հաշվարկում են, թե մոտ ապագայում քանի ռուս կարող է մնալ առանց աշխատանքի Վերայի պատճառով։

«150-200 հազար ձեռնարկություններ. Եկեք այնտեղ միջինը երկու հավաքագրող ունենանք։ Սա նշանակում է, որ մեր երկրում կա մոտ կես միլիոն մարդ»,- մեկնաբանել է տնտեսագիտական ​​գիտությունների թեկնածու Եվգենի Իցակովը։

Մարդկանց միջև աշխատատեղերի համար պայքարը նորություն չէ. Այս մասին խոսվում էր մեկ դար առաջ, երբ Հենրի Ֆորդը գործարկեց աշխարհում առաջին փոխակրիչային գոտին։ Բայց հետո կրճատումները վերաբերում էին առաջին հերթին բանվոր դասակարգին։ Այսօր գրեթե բոլոր մասնագիտությունները վերացման վտանգի տակ են։

«Եվ հիմա այս խնդիրը կանդրադառնա այն մարդկանց վրա, ովքեր սովոր են իրենց անվանել «սպիտակ օձիքներ», նրանց, ովքեր շատ ժամանակ և ջանք են ծախսում կրթություն և գումար ստանալու համար: Երեւի հիմա ուզում են իրենց գումարը վերադարձնել, շուկա են մտել, գտել Լավ գործ է, մասնագիտությամբ և միայն վերապատրաստման համար վերադարձրել վարկերը, և նրանց ասում են, որ իրենց մասնագիտությունն այլևս պետք չէ նոր տնտեսությանը», - բացատրեց տնտեսագիտության բ.գ.թ. Եվգենի Իցակովը։

Ռոբոտների ներխուժումը Քվանտորիում

29.01.2018

Այս ռոբոտի խնդիրն է գտնել գնդակը խաղադաշտում և թակել այն գծի վրայով: Մեքենան կառավարվում է միայն համակարգչային ծրագրով։ Ռոբոտի կոնստրուկտորը մի կողմ է կանգնում և միայն հետևում է, թե ինչ է կատարվում։ Իսկ նման մեքենան ապագայում իրական օգուտներ կարող է բերել, վստահ է դրա ստեղծողը։ Օրինակ՝ պահեստներում աշխատելը և ծանր բեռներ տեղափոխելը։

Դանիիլ Անտիպով, Robofest-ի մասնակից.Նա ինքն է շարժվում այս վահանակի շնորհիվ։ Մենք ծրագիր ենք մտցնում դրա մեջ, և նա գործում է դրանով:

Այնտեղ սենսորներ կա՞ն:

Այո, կան սենսորներ: Այս վահանակը կառավարում է շարժիչները և լույսի սենսորները:

Վլադիմիրն արդեն երրորդ անգամ է ընդունում «Ռոբոֆեստը». Այս տարի մեզ այցելեցին 75 թիմ Ալեքսանդրովից, Գուս-Խրուստալնիից, Կիրժաչից, Կովրովից, Մուրոմից... Իվանովոյի և Նիժնի Նովգորոդի ռոբոտաշինության մասնագետները չհրաժարվեցին մրցել Վլադիմիրի բնակիչների հետ։ Ընդհանուր առմամբ կա գրեթե 200 մասնակից։ Հատկանշական է, որ ռոբոտների հանդեպ կիրքը կիսում է ոչ միայն ուժեղ կեսը։

Աննա Անտիպինա, Robofest-ի մասնակից.«Ես շատ եմ սիրում նախագծել և հավաքել, դա ինձ համար շատ հետաքրքիր է, դա ինձ շատ վաղուց գրավել էր, և այդպիսի հնարավորություն կար. «Քվանտորիան» բացվեց: Ես եկել եմ այստեղ զուտ պատահական, ինձ հրավիրել են աշխատելու որպես կամավոր և հետո ինձ արդեն վերցված է այստեղ»։

Առաջին «Ռոբոֆեստը» տեղի ունեցավ նույն պատերի ներսում երկու տարի առաջ։ Միայն այն ժամանակ այն հին մարզադահլիճ էր, որը լուրջ վերանորոգման կարիք ուներ։ Այժմ «Քվանտորիում» տեխնոպարկը մասնագետներն անվանում են լավագույններից մեկը։

Դմիտրի Կովրիգին, ռոբոտաշինության ինժեներ.«Իհարկե, հիմա մենք տեսնում ենք, որ շենքը փոխվել է երկու տարվա ընթացքում: Դա, հավանաբար, Ռուսաստանի լավագույն տեխնիկական կենտրոններից մեկն է «Քվանտորիումը», որը մեծացել է այստեղ: Եվ մրցակցությունն արդեն նոր մակարդակի է հասնում: Դա ոչ միայն վերաբերմունքը ռոբոտաշինության նկատմամբ, ոչ միայն երեխաների մոտ Ընդհանրապես փոխվում է նաև մեծերի աշխարհայացքը։ Մարդիկ հասկանում են, որ ապագան պատկանում է տեխնիկական մասնագիտություններին։ Դե, ապագայի ուղղություններից մեկը»։

Ընդհանրապես, «Քվանտորիում» կարող են մտնել բոլոր նրանք, ովքեր ցանկություն ունեն ուսումնասիրելու, հետազոտելու։ Իսկ ինժեներների հետ ուսուցիչները կօգնեն կյանքի կոչել երեխաների ցանկացած միտք։ Իրականացման հինգ ուղղություն կա՝ ռոբոտաշինություն, անօդաչու ավիացիա, կենսատեխնոլոգիա, արդյունաբերական դիզայն և Ինֆորմացիոն տեխնոլոգիա... Իսկ շուտով «Քվանտորիումը» ապագա լրագրողների կպատրաստի։

Վալենտին Պոնոմարև, Quantorium-33 տեխնոպարկի ղեկավար.«Փետրվարից մենք գործարկում ենք «Քվանտ» մեդիան, որտեղ երեխաներին կսովորեցնենք լրագրողական հմտություններ, տեսանկարահանման արվեստ, մոնտաժ, ձայնային արվեստ, մենք դիտարկում ենք տեխնիկական բնույթի այլ ոլորտներ: Այսպիսով, կարծում եմ, զարգացման այս ուղին բավականին երկար է: և, ամեն դեպքում, ամեն ինչ փոխվում է դեպի լավը»։

Այժմ «Քվանտորիումում» զբաղված է ավելի քան չորս հարյուր երեխա։ Տեխնոպարկում պարապմունքներն անվճար են։ «Քվանտորիում» մտնելու համար բավական է հարցում թողնել կայքում

Մաշա Տրաուբ - նոր թեստերի մասին, որոնք պետք է անցնեն ռուս դպրոցականներն ու նրանց ծնողները

Կրթության նախարարության նոր նախաձեռնությունների ու աջ ու ձախ թյուրիմացության մասին

Մաշա Տրաուբ

Ինչպես և հիմա, երբ տղաս սովորում է 11-րդ դասարանում, ես նրա ուսման ողջ ընթացքում չէի գնում ծնողական կոնֆերանսի: Շրջանավարտների ծնողները հավաքվում են առանձին՝ նիստերի դահլիճում։ Եվ նրանք խոսում են այն մասին, թե ինչ է սպասվում մեզ և մեր երեխաներին։ Իհարկե, ոչ մի լավ բան չի սպասվում։

Որպես կանոն, հանդիպումների պատճառը կրթության և գիտության նախարարության նոր նախաձեռնություններն են։ Նախաձեռնությունները շատ են, ոչ ոք չգիտի, թե ինչ անել դրանց հետ։ Այս տարվա նախաձեռնությունը վերաբերում է, այսպես կոչված, նախնական մասնագիտական ​​քննությանը։ Այն այժմ պարտադիր է համարվում բժշկական և ճարտարագիտական ​​դասարանների շրջանավարտների համար: Ակադեմիական դասարանների շրջանավարտների համար (ես անձամբ չգիտեմ, թե դա ինչ է, և երբեք չեմ լսել նման ձևակերպում) կամավոր է: Քննությունը կանցկացվի մարտ-ապրիլ ամիսներին, սակայն մինչև փետրվարի 1-ը դպրոցները պարտավոր են ներկայացնել երեխաների ցուցակները, դրանք (ցուցակները) սկսել են կազմել դեկտեմբերի վերջին։ Իսկ ցանկում երեխային կարող եք ավելացնել միայն ծնողի ցանկությամբ։ Ինչի համար մեզ քշեցին հավաքների դահլիճ։

Հանդիպմանը ելույթ ունեցող մի երիտասարդ պաշտոնյա, ում դիրքորոշումը ես չհասկացա, պատմեց, թե որքան կարևոր է այս քննությունը։ Մեր դպրոցը կցված է այսինչ համալսարանին, և առաջին և նույնիսկ երկրորդ շարքից հեռու, և ճարտարագիտության, այսինքն՝ ֆիզիկայի և մաթեմատիկայի դասարանի տղաներից ոչ մեկը չի պատրաստվում այնտեղ մտնել։ Պաշտոնյան, սակայն, ծնողներին վստահեցրել է, որ բոլոր այն երեխաները, ովքեր կհանձնեն նախնական մասնագիտական ​​քննություն, անպայման ընդունվելու են այս բուհ։ Նա շարունակեց, որ երկու մասից բաղկացած քննությանը պատրաստվելու համար՝ տեսական և գործնական, ուսանողները պետք է շաբաթական երեք անգամ հաճախեն այս երկրորդ կարգի բուհ՝ դասերի։ Այսինքն՝ ամբողջ փետրվար և մարտ ամիսները։ Բժշկական դասեր կցված մեկ այլ բարձրագույն ուսումնական հաստատություն, կտիրապետեն առաջին օգնության ցուցաբերմանը, իսկ ինժեներները կհավաքեն ռոբոտը։

Հետո ես դուրս եկա սովորական ծնողական կասեցված անիմացիայից ու հիշեցի, որ լրագրող եմ։ Դասղեկն այս պահին փորձում էր պաշտոնյային պատասխան տալ մի պարզ հարցի, թե ինչպես պետք է անձամբ պատրաստի իր ինժեներական դասը տեսական մասի համար։ Ինչո՞վ ուսումնական նյութերինչ թեմաներով Պաշտոնյան ժպտաց և առաջարկեց ծանոթանալ կայքում տեղադրված նախորդ տարվա առաջադրանքներին և ցուցադրություններին։

Հետո սկսեցի հարցեր տալ, ստուգել միմյանց հակասող երկու պաշտոնական կայքերով։ Նախ, որտեղի՞ց եկամտի նման երաշխիքը։ Արդյո՞ք USE-ի արդյունքները որոշիչ չեն: Երկրորդ՝ ԿԳՆ հրամանի համաձայն՝ նախնական մասնագիտական ​​քննությունը կամավոր է։ Ինչն, ըստ էության, տրամաբանական է։ Ինժեներական դասերը սահմանվում են որպես ֆիզիկայի և մաթեմատիկայի խորացված ուսումնասիրությամբ դասեր: Բժշկական - քիմիական և կենսաբանական կողմնորոշման դասեր: Միգուցե առաջին բուժօգնության գիտելիքները օգտակար լինեն ապագա բժիշկներին, բայց ինժեներական դասարանում սովորող տղայիս համար ռոբոտ հավաքելը հաստատ կենսական գիտելիք չէ իր նախընտրած բարձրագույն ուսումնական հաստատություն ընդունվելու համար։

Հերթական անգամ պաշտոնյային հարցրի՝ քննությունը պարտադիր՞ է։ Նա դրական պատասխանեց. Անցյալ տարի՝ այո, կամավոր էր, այս տարի՝ պարտադիր «քաղաքային ծրագրի» շրջանակներում։ Ի՞նչ կլինի, եթե երեխան չանցնի այս քննությունը: Նա չի՞ ընդունվի քննության. Ոչ, միասնական պետական ​​քննությունը մեզ համար պարտադիր է։ Լավ, բայց նախարարության հրամանը, որտեղ կամովին հանձնվելու մասին կետ կա, չեղարկվե՞լ է։ Ոչ, չեղարկված:

Հետո ևս մի քանի ծնողներ արթնացան և միացան խոսակցությանը։ Ավարտական ​​դասարանի յուրաքանչյուր երեխա, եթե իր առջեւ լուրջ խնդիրներ է դնում, առնվազն երկու դաստիարակ, գումարած դասընթացներ, գումարած օնլայն դասընթացներ: Մեր դեպքում՝ գումարած օլիմպիադաներին նախապատրաստվելու համար դպրոցներ այցելելը: Հենց փետրվար-մարտ ամիսներին։ Ծնողներից ոչ մեկն արդեն չի հավատում, որ դպրոցը կարող է երեխային պատրաստել ՕԳՏԱԳՈՐԾՄԱՆ համար: Ցանկապատաշինարարական ինստիտուտ ընդունվելու համար՝ գուցե։ Բարձր միավորներ ստանալու համար՝ ոչ: Սա արդեն ապացուցված է։ Եվ հետո, նախաձեռնությամբ, ոչ մեկին մի՛ հասկանաք և մի՛ հասկանաք, թե ինչու երեխաները պետք է թողնեն քննության նախապատրաստվելը, բոլոր կրկնուսույցներին և բոլոր դասընթացներին և գնան աստծու լքված ինստիտուտ՝ ռոբոտ հավաքելու: Երկու ամիս անընդմեջ.

-Ուրեմն ես չեմ հասկանում, թե ինչու է դա անհրաժեշտ: Մի տատիկ հարցրեց.

Հետո մի մեջբերում գտա մեկ այլ պաշտոնական կայքից (ի դեպ, դրանք շատ են և բոլորն էլ պաշտոնական են). «Նախամասնագիտական ​​քննությունը հնարավորություն է տալիս լրացուցիչ նախապատվություններ ստանալ անձնական ձեռքբերումների ձեր պորտֆելում»։ Ամեն ինչ, ուղղակի ամեն ինչ սուտ է։ Սկզբից մինչև վերջ։ Այս քննությունը լրացուցիչ միավորներ չի տալիս։

- Եթե ես քննությունից հրաժարվելու դիմում չգրեմ, սա ի՞նչ է սպառնում իմ երեխային։ Իսկ ի՞նչ վկայական պետք է բերվի այս քննությունից ազատվելու համար։ -Ես հարցրի պաշտոնյային։

- Բայց երեխան կարող է փոխել իր միտքը,- կամաց ասաց տատիկը: Այդ դեպքում նրա ինչի՞ն է պետք այս քննությունը: Ես չեմ հասկանում. Նրանք արդեն նյարդայնացած են, ինչի՞ն են պետք լրացուցիչ նյարդեր ձեր քննությամբ։ Մտածե՞լ էիք ձեր երեխաների առողջության մասին այնտեղ վերևում: Դուք ունեք երեխաներ? Չէ՞ Ինքդ ի՞նչ ես արել։ Քննությա՞ն: Չէ՞ Օ, օլիմպիական խաղերի համար: Դուք ավարտել եք այն համալսարանը, որտեղ երեխաները պետք է գնան: Չէ՞ Օ,, դուք ավարտել եք Մոսկվայի պետական ​​համալսարանը: Երիտասարդ, չե՞ս ամաչում։

Տատիկն ասաց, որ ինքը՝ որպես բժիշկ, տեղեկանք է գրել թոռանը, որ նա չի կարող հավաքել ռոբոտը։ Նա հենց դա կգրի և կդնի բոլոր կնիքները, նա իրավունք ունի: Խոստացել էի, որ տղայիս ոտքը կջարդեմ, որ չգնա ռոբոտը հավաքելու, տատիկս իսկույն ասաց, որ ոտքը ջարդելու կարիք չկա, ինքը տղայիս առողջ ոտքին գիպս կդնի ու վկայական կտա։

Տատիկն ասաց, որ ինքը՝ որպես բժիշկ, տեղեկանք է գրել թոռանը, որ նա չի կարող հավաքել ռոբոտը։ Նա գրում է ուղիղ և դնում բոլոր կնիքները, նա իրավունք ունի

Պաշտոնյան անդրադարձել է զբաղված լինելուն և փախել բեմից։

Ամբողջ դասարանից ես ու տատիկը, ով բժիշկ է, դիմումի տակ չենք ստորագրել։ Դասղեկը նույնպես մեր կողքին էր, ես նրան ուղարկել եմ կրթության նախարարության հրամանի սկան: «Ձախ ձեռքը չգիտի, թե ինչ է անում աջը», - պատասխանեցին ինձ դասարանը։ Եվ հենց երեկ, երբ արդեն գրել էի այս գրությունը, տղաս եկավ ու ասաց, որ պետք է ստորագրեմ այս քննությանը մասնակցելու հայտը։ Նրան հարցրին. Հանուն գալիք սերունդների և որ դպրոցը խնդիրներ չունենա։ Որդին լրացրեց տվյալների իր մասը՝ լավ իմանալով, որ այս պահին լինելու է բացօթյա օլիմպիադայի դպրոցում, այլ ոչ թե Մոսկվայում։ Եվ բոլոր ուսուցիչները գիտեն այս մասին և ամեն կերպ աջակցում են նրան։ Հետո պարզվում է, որ իզուր էի վրդովվում ծնողական ժողով? Ավելի հեշտ է ստորագրել ամեն ինչ՝ իմանալով, որ բոլոր նախաձեռնությունները մնալու են բացառապես թղթի վրա։

Մնում է մի պարզ հարց՝ ո՞ւմ է պետք այդ ամենը, այդ թվում՝ ռոբոտին: