Փորագրություն՝ մետաղի գեղարվեստական ​​մշակում։ Փորագրություն

Իհարկե, բոլոր երեխաներն էլ ժամանակ առ ժամանակ քմահաճ են՝ ոմանք ավելի հաճախ, ոմանք՝ ավելի քիչ։ Բայց երբեմն ծնողները նկատում են, որ երեխան դարձել է չափազանց քմահաճ և նվնվացող և առանց որևէ հստակ արտահայտված պատճառի։ Երեխայի մոտ տրամադրության բարձրացումը մեծ դժվարություն է և մեծ էներգիա է խլում մեծահասակներից: Ինչու՞ երեխան նվնվա՞ծ դարձավ և ինչպե՞ս ճիշտ դաստիարակել քմահաճ երեխային, որպեսզի «լացուկոծի» ապրանքանիշը չկպչի նրան:

Պատճառները, թե ինչու է երեխան դարձել շատ տրամադրություն և նվնվոց

Երեխաների լաց լինելը ծնողների համար ամենահզոր գրգռիչներից մեկն է: Միևնույն ժամանակ, երեխայի արցունքներն ու ճիչերը մեծահասակների մոտ կարող են տարբեր հույզեր առաջացնել՝ օգնելու ցանկությունից մինչև հուսահատություն և կատաղություն:

Անմիջապես պետք է նշել, որ երեխաների գրգռվածությունը մի քանի անգամ ավելի ուժեղ է, քան մեծահասակների մոտ։ Սա միանգամայն նորմալ է, քանի որ երեխայի հոգեկանը դեռ լիովին ձևավորված չէ: Մեծահասակի համար չնչին պատճառը կարող է իսկական ողբերգության վերածվել երեխայի համար: Երեխան արցունքներով է արձագանքում բոլոր այն պահերին, որոնք նրա մտքում կապված են բացասականի հետ։ Նրա համար լաց լինելը զգացմունքների արտահայտություն է, որը նա դեռ չգիտի, թե ինչպես զսպել: Այնուամենայնիվ, ծնողները կարող են վստահ լինել, որ երեխան ի վիճակի է շատ արագ վատից անցնել լավին և մոռանալ, որ ընդամենը մեկ րոպե առաջ ինչ-որ բանից վրդովվել է:

Ծնողները պետք է հնարավորինս հանգիստ վերաբերվեն իրենց սերնդի արցունքներին: Որքան փոքր է երեխան, այնքան ավելի հաճախ նա իր խնդիրները կհայտնի հենց արցունքների օգնությամբ։ Եթե ​​երեխան շատ տխուր է և նվնվալով, աչքերում արցունքներ շատ հաճախ են հայտնվում, ապա կարող են լինել միանգամից մի քանի պատճառ։

Երեխաների արցունքոտության պատճառները առաջին հերթին կապված են խառնվածքի կամ անհատական ​​բնութագրերըանհատականություն. Բանն այն է, որ իր բնույթով յուրաքանչյուր մարդ ունի թույլ կամ ուժեղ նյարդային համակարգ։ Եթե ​​մարդը թույլ նյարդեր ունի, ապա նույնիսկ հասուն տարիքում նա կտարբերվի մյուսներից զգայունության բարձրացումով, մելանխոլիկ դրսևորումների հակումով և այլն: Նորածինների մոտ դա ավելի ցայտուն է. ...

Բայց երբեմն պատահում է, որ երեխան հանկարծակի դարձավ քմահաճ. ինչու է դա տեղի ունենում: Սա կարող է պայմանավորված լինել ինչ-որ տեսակի սթրեսով, ինչպիսին է կոնֆլիկտները մանկապարտեզկամ դպրոց, ծնողների ամուսնալուծություն կամ ընտանեկան վեճեր: Այս ամենը կարող է զգալիորեն թուլացնել երեխայի հոգեկանը և երեխային դարձնել ավելի գրգռված։ Շատ հաճախ, երեխան դառնում է քմահաճ ճգնաժամերի պատճառով, որոնք կապված են անհատականության տարիքային զարգացման առանձնահատկությունների հետ, օրինակ, մեկ, երեք և յոթ տարեկանում: Դուք կարող եք անտեսել նման արցունքները, ժամանակի ընթացքում այս արցունքն ինքնին կվերանա:

Մեկ այլ պատճառ, թե ինչու է երեխան շատ քմահաճ է, ներքին լարվածությունն է, որը դառնում է երեխայի վարքային ձև, որը բավականին արդյունավետ է ստացվել, որպեսզի նա ցանկացած պահի կարողանա ուշադրություն հրավիրել իր վրա։ Ծնողները պետք է հետևեն երեխային և պարզեն, թե ինչ իրավիճակներում է նա սկսում վրդովվել և լաց լինել: Եթե ​​արցունքներ են հայտնվում, երբ ծնողներն ինչ-որ բան արգելում են երեխային կամ սահմանափակում են նրան ինչ-որ բանում, մինչդեռ լացը հաճախ վերածվում է հիստերիայի, ապա պետք է մտածել, թե ինչու է նրա համար այս պահվածքը դարձել նորմ։

Այնուամենայնիվ, պետք է հիշել, որ երեխայի լաց լինելու պատճառները կարող են բավականին լուրջ լինել։ Օրինակ, եթե երեխան ընկճված է կամ ենթարկվել է բռնության: Եթե ​​ծնողները նկատել են, որ երեխան հանկարծ դարձել է նվնվացող, քմահաճ և լարված, նա կորցրել է հետաքրքրությունը կյանքի և նախկինում իր համար շատ հետաքրքրաշարժի նկատմամբ, կամ սկսել է զգալ մղձավանջներ, նյարդային տիկեր կամ այլ լուրջ ախտանիշներ, ապա. Այս դեպքում ծնողները երեխայի հետ պետք է գնան հոգեբանի: Մասնագետը կօգնի բացահայտել երեխաների քմահաճության պատճառը և բուժման առաջարկություններ կտա։

Հիշեք՝ մանկական քմահաճույքներն արդեն իսկ ավելի լուրջ երևույթ են՝ համեմատած արցունքների և նույնիսկ զայրույթի հետ։ Իրականում այս պահվածքը թույլերի բռնապետության ամենաիրական դրսեւորումն է։ Երեխան ճիչերի, արցունքների և այլնի օգնությամբ կարող է կառավարել ծնողներին և հասնել այն ամենին, ինչ ուզում է նրանցից: Մեծահասակները, տեսնելով իրենց երեխայի այս պահվածքը, պատրաստ են ամեն ինչի, որպեսզի դադարեն քմահաճ լինել։

Ինչպես վարվել չարաճճի երեխայի հետ և նրան հեռացնել լացից

Ծնողները կարող են նկատել, որ երեխան շատ սուր է արձագանքում ֆիլմերի և մուլտֆիլմերի տխուր դրվագներին, ճիչերին ու աղմուկներին, լաց է լինում, եթե նրան սարսափելի պատմություն են պատմում։ Մեծահասակները հաճախ այնքան էլ ճիշտ չեն ընկալում թույլ նյարդերով երեխայի արցունքները.սկսել ծաղրել, հորդորել նրան դադարեցնել մռնչալը և այլն:

Դա չպետք է արվի, քանի որ երեխայի մոտ լրացուցիչ կզարգանա ինքնավստահություն, իսկ արցունքոտությունը չի վերանա։ Ժամանակի ընթացքում հոգեկանը կուժեղանա, երեխայի ավելացած արցունքաբերությունը կպակասի, նա կկարողանա զսպել իրեն, արցունքներն ավելի ու ավելի քիչ կլինեն։ Այս դեպքում օգտակար է, որ ծնողները գիտակցաբար կենտրոնացնեն նրա ուշադրությունը կյանքի դրական կողմերի վրա՝ փորձելով նրան փոխել բացասականից դրականի։

Ծնողները հաճախ վախենում են երեխաների քմահաճությունից, հետևաբար, նրանք հենց սկզբից սկսում են ճնշել երեխային և թույլ չեն տալիս, որ նրա անկախությունը զարգանա։ Արժե ասել, որ երեխայի հոգեկանի զարգացումը չի կարող տեղի ունենալ առանց տարբեր տեսակի կոնֆլիկտային իրավիճակների առաջացման։ Հաճախ նման քմահաճույքներ են առաջանում, երբ երեխային արգելում են ինչ-որ բան անել, վրդովմունքի ու անհամաձայնության օգնությամբ նա փորձում է պաշտպանել իր անկախությունը։

Բացի այդ, հիստերիան մեծերի ուշադրությունը գրավելու հիանալի միջոց է։ Պատահում է, որ մայրն անընդհատ գնում է իր գործերով՝ ուշադրություն չդարձնելով երեխային, իսկ հայրն անընդհատ աշխատանքի է։ Իրերի այս վիճակի պատճառով երեխան պետք է ինչ-որ կերպ վարվի: Նա ընտրում է ամենահեշտ ճանապարհը և զայրույթ է նետում միայն ծնողների ուշադրությունը գրավելու համար:

Ինչպե՞ս գլուխ հանել քմահաճ երեխայի հետ և թույլ չտալ, որ նա դառնա լացակ: Եթե ​​երեխային ճիշտ են վերաբերվում, ապա հիստերիան ինքնին վտանգավոր չէ։ Ծնողները պարզապես պետք է պատրաստվեն հանդիպելու իրենց երեխայի այս վարքագծին: Նախևառաջ, դուք ստիպված կլինեք շատ ժամանակ և ջանք ծախսել երեխային սովորեցնելու համար առանց արցունքների լուծել կոնֆլիկտներն ու վեճերը, բացի այդ, այս մոտեցման շնորհիվ երեխան կկարողանա առանց ցավի հաղթահարել կարևորագույն անցումային շրջաններից մեկը։ իր անձի զարգացման մեջ։ Այնուամենայնիվ, պետք է հիշել, որ նա պետք է անձնական օրինակ տա։

Կան մի քանի հիմնական տեխնիկա, թե ինչպես կարելի է երեխային հեռացնել արցունքներից և հաղթահարել երեխաների քմահաճույքները: Շատ ավելի հեշտ է կանխել զայրույթը, քան հետո զբաղվել դրա հետևանքներով: Եթե ​​մայրիկը կամ հայրիկը զգում են, որ երեխան պատրաստվում է լաց լինել, ապա դուք պետք է նրա ուշադրությունը վտանգավոր գոտուց փոխեք դրականի կամ գոնե չեզոքի: Դուք չպետք է բղավեք նրա վրա, խոսեք ընկերական տոնով և ձեր ծնողներին հանգիստ պահեք։ Եվ, բացի այդ, դուք պետք է մշտապես բավարար չափով ուշադրություն դարձնեք երեխային։

Ինչպես վարվել քմահաճ երեխայի հետ և վերակրթել լացակումած երեխային

Եթե ​​չգիտեք, թե ինչպես վարվել քմահաճ երեխայի հետ, օգտագործեք հոգեբանների հետևյալ առաջարկությունները. Եթե ​​քմահաճույքներից, այնուամենայնիվ, չհաջողվեց խուսափել, ապա, առաջին հերթին, երեխային պետք է մեկուսացնել վկաներից, որոնք կարող են տեսնել նրա հիստերիան։ Փաստն այն է, որ շատ հաճախ երեխաները աշխատում են հանրության համար։ Երեխային պետք է դուրս հանել այն սենյակից, որտեղ հավաքվել են մնացած մեծերը: Նրան հետ կարող են ընդունել միայն այն դեպքում, եթե նա հանգստացել է։ Նման գործողությունը հաճախ օգնում է հնարավորինս կարճ ժամանակում հասնել առավելագույն դրական արդյունքների:

Երբ երեխան սկսում է բարձրանալ մարդաշատ վայրում, օրինակ՝ խանութում, զայրույթի ցանկացած դրսևորում պետք է խստորեն անտեսվի: Երեխային պետք է ասել, որ նրա հետ զրույցը կկայանա միայն այն բանից հետո, երբ նա կհանգստանա։

Սակայն նման մեթոդներ կիրառելուց առաջ պետք է համոզվել, որ երեխայի հոգեկանը նորմալ է զարգանում։ Նման մեթոդները թույլ նյարդային համակարգով երեխայի վրա չեն աշխատի, դրանք կարող են միայն խորացնել նրա վիճակը։

Պետք է հնարավորինս արագ վերադաստիարակել քմահաճ երեխային: Ծնողները պետք է ամեն կերպ ցույց տան իրենց անհամաձայնությունը երեխայի պահվածքի նկատմամբ: Օրինակ՝ հերթական զայրույթից հետո մայրը խանութ գնալուց առաջ կարող է ասել, որ վերջին անգամ շատ է վրդովվել նրա պահվածքից։ Այդ իսկ պատճառով նա հիմա երեխային տանում է իր հետ՝ հույս ունենալով, որ այդ դեպքից հետո նա ճիշտ եզրակացություններ է արել։ Պետք է հիշել, որ երեխայի բոլոր պահանջները, որոնք նա կատարում է զայրույթի ժամանակ, պետք է անտեսվեն: Հակառակ դեպքում նման երեւույթներ ավելի ու ավելի հաճախ են լինելու։

Երեխան պետք է սովորի կառավարել և ճանաչել իր զգացմունքները: Նրա քմահաճույքների ժամանակ կարող եք նրան ուղղորդող հարցեր տալ, որպեսզի նա հասկանա արցունքների պատճառը։ Ծնողները պետք է նրան առաջարկեն իրենց զգացմունքներն արտահայտելու այլընտրանքային տարբերակներ։ Օրինակ, փոքրիկը կարող է սկսել պատռել հին թերթը, ցատկել մեկ ոտքի վրա, եթե նա շատ զայրացած է ինչ-որ բանից: Նա պետք է բացատրի, որ մեծահասակները նույնպես ապրում են նմանատիպ հույզեր, բայց գտնում են ուժ՝ դրանք այդքան հստակ չարտաբերելու համար:

Ծնողները պետք է հետևողական լինեն միշտ և ամենուր, հատկապես, եթե երեխան նրանց շրջապատում է: Հասարակության մեջ դուք պետք է ձեզ շատ հանգիստ պահեք, հատկապես տանը: Երեխաները հիանալի գիտակցում են այն պահերը, երբ նրանց քմահաճույքները մեծագույն ազդեցություն կունենան իրենց ծնողների վրա: Հենց նրանք հասկանան, թե որ իրավիճակում են մայրիկը կամ հայրիկը ամենաքիչ հաստատակամությունը, իրենց բոլոր ուժերը կուղղվեն դեպի այդ տեղը։

Քմահաճ երեխա դաստիարակելու կարևոր կետը հանգիստ վարքի հաստատումն է։ Երբ երեխային հաջողվում է հաղթահարել իր զայրույթը կամ ինչ-որ սթրեսային իրավիճակ, նա պետք է գովաբանվի և խրախուսվի: Ապագայում այս մեթոդին պետք է դիմել, եթե երեխան կրկին փորձի զայրույթ նետել: Երեխային հնարավորինս հաճախ պետք է գրկել, համբուրել և գովել: Երեխաների ինքնագնահատականի և ինքնաճանաչման վրա առաջնային ազդեցություն ունեն ծնողները։

Հիստերիայից խուսափելու համար անհրաժեշտ է զարգացնել երեխայի կամքը վաղ մանկությունից։ Միևնույն ժամանակ, կամքը ոչ թե ամեն գնով սեփականը պնդելու, այլ առաջացող դժվարություններին դիմակայելու կարողությունն է: Երեխաներին պետք է ինքնուրույն սովորեցնել՝ հագնվել, մահճակալը սարքել, փոշի մաքրել, խաղալիքները մաքրել և այլն։ Հիստերիայի կանխարգելման համար շատ հարմար է կիրառել երրորդ զանգի կանոնը, այն է՝ ծնողները սկսում են խոսել վերջի մասին։ որոշ բիզնեսի նախօրոք. Բացի այդ, երեխային պետք է հնարավորություն տալ հասկանալու ուրիշների զգացմունքները։ Որքան շուտ նա սկսի դա անել, այնքան ավելի հեշտ կկարողանա տեղավորվել իրեն շրջապատող հասարակության մեջ:

Հոդվածը կարդացվել է 23420 անգամ (ա).

Բոլոր ծնողները բախվում են լացող երեխաների խնդրին, որը կարող է վերածվել զայրույթի։ Պետք է պարզել, թե ինչու է երեխան քմահաճ, վերացնել պատճառները կամ, հնարավորության դեպքում, թեթեւացնել երեխայի վիճակը: Ավելի լավ է մինչ ծննդաբերությունը պարզել հնարավոր տարբերակները, որպեսզի հետագայում կարողանաք ավելի արագ օգնել փոքրիկին։

Լացի տեսակները

Ժամանակի ընթացքում ծնողները կարող են որոշել երեխայի կարիքները՝ կախված քմահաճույքների բնույթից: Լացի ընդհանուր ձևերը և դրանց պատճառները.

• Երկարատև, ուղեկցվում է կարմրությամբ, բռնակների ձգում - հաճախ սովի հետևանքով: Կերակրումն օգնում է հանգստանալ;
• Անընդհատ հեծկլտոցը, երբեմն զկռտոցով, կարող է հերթով աճել և նվազել: Պետք է ստուգել տակդիրները, անհրաժեշտության դեպքում փոխել։ Ավելի լավ է դա անել բազմակի օգտագործման տակդիրով. եթե լացը չի դադարում, ապա երեխան թաց է, մաշկը գրգռված է մեզից;
• Թույլ հեծկլտոցը վերածվում է ուժեղ լացի, երեխան ակտիվորեն շարժում է ոտքերը և ձեռքերը՝ անհարմարությունը վերացնելու հնարավոր պահանջ: Սա ամուր պարուրված, սխալ ամրացված տակդիր է, հագուստի ծալքեր կամ բարուր, որոնք սեղմում են մաշկին։ Դա կարող է նշանակել հոգնածություն, եթե երեխան երկար ժամանակ պառկած է օրորոցի մեջ կամ անհարմար դիրք է բռնում.
• Թեթև լաց է լինում, փորձում է ազատվել տակդիրներից՝ երեխան տաք է, կարող է կարմրել, քրտնել։ Դուք պետք է փոխեք թաց հագուստը և երեխային շատ ամուր չփաթաթեք;
• Ծակող լաց՝ զկռտոցով, դողով. երեխան մրսում է, անհրաժեշտ է նրան ավելի տաք հագցնել կամ ծածկել:

Նորածին երեխան կարող է անհանգստություն հայտնել միայն լաց լինելով, ուստի դա պետք է ըմբռնումով վերաբերվել: Հաճախակի երկարատև լացի դեպքում, որը հնարավոր չէ հանգստացնել սովորական մեթոդներով, պատճառները պարզելու համար անհրաժեշտ կլինի դիմել մանկաբույժի։

Լաց կերակրելիս

Բացի այդ, 4 ամսականում երեխաները սկսում են ավելի մեծ հետաքրքրություն ցուցաբերել շրջապատող առարկաների, գույների, ձայների նկատմամբ։ Մկանային և ոսկրային համակարգը ուժեղանում է, ավելի հաճախ լինում են գլորվելու փորձեր։ Երեխան սկսում է ուսումնասիրել մեծահասակների վարքագիծը, խաղալիքները, պայծառ բաները: Նա դրսևորում է հույզեր, վայելում է ուշադրությունը և դժգոհ է, եթե հաղորդակցությունը դադարում է, քմահաճ է քնելուց առաջ՝ նոր ու հետաքրքիր բան անելու ցանկության պատճառով։

4 ամսական երեխայի լացն ավելի հաճախակի է դառնում զրույցի անհրաժեշտության, առարկաների հետ ծանոթ լինելու պատճառով։ Նման դեպքերում նվնվացող երեխան գրկում արագ հանգստանում է, ակտիվանում։

Չես կարող առանց ուշադրության թողնել՝ այն կարևոր է ընդհանուր զարգացման համար, բայց օրերով այն պահելու միջոց չկա։ Պետք է գործել ըստ իրավիճակի՝ երեխային թողնել օրորոցի մեջ և անմիջապես չվերցնել, եթե նա սկսում է քմահաճ լինել։ Հաճախ նա արագ դադարում է լաց լինել՝ ուշադրությունը ինչ-որ առարկայի վրա անցնելու պատճառով: Լացի ավելացման դեպքում անհրաժեշտ է հանգստացնել երեխային՝ ցանկացած մարզում պետք է լինի նուրբ՝ նյարդային խանգարումներից, մկանների լարվածությունից խուսափելու համար։

Եղանակի փոփոխություն

Շատ մայրեր նշում են, որ երեխան ամբողջ օրը քմահաճ է մինչև եղանակային պայմանները փոխելը: Մանկության շրջանում պաշտպանիչ գործառույթները թուլանում են, նյարդային համակարգերը, մարմնի ջերմակարգավորման արյունատար անոթները դեռ նոր են լավանում։ Եղանակի նկատմամբ զգայուն արձագանքը դրսևորվում է մինչև 4-6 ամսական բոլոր երեխաների մոտ, բայց տարբեր աստիճանի:

Այդ դեպքում առողջ երեխան կարողանում է հարմարվել փոփոխություններին։ միջավայրը: ջերմաստիճանի ռեժիմ, խոնավության մակարդակ, քամու արագություն։ Երբ մթնոլորտային ճնշումը փոխվում է, կարող են հայտնվել նշաններ.

• Ընդհանուր բարեկեցության վատթարացման պատճառով տրամադրության փոփոխություն;
• Երեխան լավ չի քնում, ինչի պատճառը ներգանգային ճնշման բարձրացումն է, ներգանգային ճնշման նվազումը, գլխացավերը;
• Մարսողական համակարգի խանգարումները, կոլիկն ավելի հաճախ հայտնվում է աղիներում գազերի ընդլայնման պատճառով։ Դա պայմանավորված է մարմնի վրա արտաքին ճնշման տարբերությամբ կոնքի օրգաններում գտնվող ներխոռոչի հետ.
• Լեթարգիա, արագ հոգնածություն:

Վիճակագրության համաձայն, զգայունությունը եղանակային պայմաններըավելի արտահայտված է երկվորյակների, շիկահեր երեխաների և ծնվածների մոտ ժամանակից առաջ... Այն կարող է դրսևորվել թույլ իմունիտետով, սթրեսով, հիվանդությամբ, պատվաստումից հետո։

Հաճախ մետեոսենսունակության դրսևորումները նկատվում են աշուն-ձմեռ ժամանակահատվածում ջերմաստիճանի ցուցիչների հաճախակի թռիչքներով՝ մինուսից պլյուս և հակառակը: Պետք է ուշադրություն դարձնել, թե արդյոք եղանակը փոխվել է փոքրիկի անբացատրելի քմահաճույքներից հետո, և ինչ նշաններ են եղել։ Տեղեկացրեք ձեր բժշկին կասկածների մասին, ով կարող է նշանակել դեղամիջոցներ, որոնք նվազեցնում են փքվածությունը, մերսման կուրս, վիտամինային բարդույթներ ընդունելու կամ մարմնի ամրապնդման համար հոմեոպաթիկ միջոցներ: Հազվագյուտ դեպքերում մետեոզենսունակությունը ախտանիշ է, որը կպահանջի լրացուցիչ հետազոտություններ և բուժում:

Երեխաները, որոնք կախված են մթնոլորտային փոփոխություններից, ունեն ուշադրության հատկապես սուր կարիք: Առողջության վատթարացումը կանխելու համար պետք է երեխային հագցնել եղանակին, օգտագործել կարծրացնող պրոցեդուրաներ՝ քայլել, օդային լոգանքներ, լողալ, մարմնամարզություն անել:

Իմանալով հնարավոր պատճառներըերեխայի քմահաճույքները կարելի է հանգստացնել՝ վերացնելով սադրիչ գործոնները։ Հաճախ օգնում է շոյելը, մոր ջերմությունը, հանգիստ ձայնը, մեղեդային բզզոցը: Եթե ​​չօգնեն ծանոթ ուղիներ, երեխայի հուսահատ լացը կարող է ցավի նշան լինել։ Անհրաժեշտ է զննել երեխայի մարմնի մաշկը, ծալքերը։ Բացի այդ, հիշեք, թե ինչ պայմաններում է սկսվում լաց լինելը: Լացի պատճառները պարզելու համար մանկաբույժի հետ կապ հաստատելիս կպահանջվի տեղեկատվություն:

Վաղ թե ուշ բոլոր ծնողները բախվում են մի իրավիճակի, երբ երեխան անընդհատ լաց ու քմահաճ է: Այս պահվածքը երբեմն կարող է բարդ լինել: Այնուամենայնիվ, խուճապի մի մատնվեք: Ահա թե ինչպես վարվել երեխայի քմահաճույքների և վատ վարքի հետ:

Նույնիսկ եթե ձեր երեխան մեծանա լուռ և հնազանդ, վաղ թե ուշ նա կսկսի ցույց տալ իր բնավորությունը: Նման շրջան տեղի է ունենում յուրաքանչյուր երեխայի զարգացման մեջ: Երեխան սովորում է աշխարհը. Տրամադրությունն ու վատ պահվածքը նրա գործիքներից են։ Այսպիսով, նա տեղյակ է իրենից և շրջապատող մարդկանցից, նրանց հետ ունեցած հարաբերություններից, որոշում է, թե որն է լավը, ինչը վատը:

Նման պահերին երեխայի հետագա վարքագիծը մեծապես կախված է ծնողների արձագանքից։ Դուք պետք է հասկանաք, թե ինչպես վարվել նման իրավիճակներում, որպեսզի դաստիարակեք երջանիկ, առողջ և կուլտուրական մարդ:

2 տարեկանում քմահաճ երեխա. ինչ անել:

Այս տարիքում քմահաճույքների ու վատ վարքի պատճառ կարող են լինել բոլորովին այլ գործոններ։ Հաճախ այս կերպ փոքրիկը փորձում է արտահայտել իր անհարմարությունը, անհարմարությունը։ Եթե ​​երեխան ցուրտ է, տաք կամ պարզապես անհարմար, քմահաճույքները լիովին բնական ռեակցիա են:
Մեկ այլ պատճառ կարող է լինել ծանրաբեռնվածությունը կամ երեխայի քնի պակասը: Դա պայմանավորված է քնի խախտմամբ: Եթե ​​երեխան չի ցանկանում պառկել քնելու, եթե նա ուշ է քնում, և նա պետք է շուտ արթնանա, ապա լացն ու քմահաճույքները նույնպես միանգամայն հնարավոր են։
Բոլորովին այլ բան է քմահաճույքները՝ որպես ձեր նպատակներին հասնելու միջոց: Երկու տարեկանում երեխան աստիճանաբար սկսում է ցույց տալ իր բնավորությունը: Նա կարող է դժգոհություն զգալ, չցանկանալ կատարել սովորական գործերն ու գործերը՝ հրաժարվում է ուտելուց կամ քնելուց, չի ցանկանում հագնվել և այլն։ Նա փորձում է հասնել իր քմահաճույքներին։
2 տարեկանում քմահաճ երեխան երբեմն շփոթեցնում է ժամանակակից մայրերին. նրանք չեն հասկանում, թե ինչ անել ներկա իրավիճակի հետ: Եթե ​​բախվում եք նման խնդրի, փորձեք ձեռնարկել հնարավոր միջոցները.

• Փորձեք ճշգրիտ նշել ձեր երեխայի վատ վարքի ճշգրիտ պատճառը, որպեսզի իմանաք, թե ինչի վրա պետք է աշխատել:
• ավելի շատ ուշադրություն դարձրեք ձեր երեխային, որպեսզի նա զգա ձեր խնամքն ու սերը.
• դուք չպետք է առաջնորդվեք քմահաճույքներով. օրինակ, եթե երեխան չի կարող քաղցրավենիք ուտել, մի տվեք, անկախ նրանից, թե ինչ զայրույթներ նա կարող է կազմակերպել.
• փորձեք բացատրել ձեր երեխային, որ վատ վարքագիծը չի կարողանա հասնել իր նպատակին:

Հաղթահարելով քմահաճույքները, ոչ մի դեպքում երեխայի վրա բղավեք և ագրեսիա մի դրսևորեք։ Դուք այս կերպ չեք լուծի խնդիրը, այլ միայն կվախեցնեք երեխային։

Երբեմն քմահաճույքների պատճառը կարող է կապված լինել ընտանիքում տիրող վատ հոգեբանական մթնոլորտի հետ։ Այսինքն՝ երեխան տանը անհարմար է զգում։ Պետք է գնահատել իրավիճակը և փորձել շտկել այն։ Թերևս դա կօգնի ազատվել երեխայի վարքի բազմաթիվ խնդիրներից այժմ և ապագայում:
Երեխայի քմահաճույքների հետ գործ ունենալիս մի մոռացեք սիրո և հարգանքի մասին։ Ձեր երեխան աստիճանաբար աճում է՝ ձևավորվելով որպես մարդ։ Փորձեք հարգել նրան, չնվաստացնել կամ վիրավորել նրան: Եվ հետո նա կմեծանա որպես լիարժեք, առողջ ու դաստիարակված երեխա։

Շատ տրամադրված երեխան բազմամյա խնդիր է, որին ծանոթ են աշխարհի գրեթե բոլոր ծնողները: Երեխաները շատ վաղ տարիքից, արդեն կյանքի առաջին տարվանից, տարբեր կերպ են ցույց տալիս իրենց ցանկությունները։ Եվ շատ հաճախ՝ հիստերիայի, արցունքների, շանտաժի միջոցով, հենց այն քմահաճույքների միջոցով, որոնց հետ գլուխ հանելն ուղղակի անհնար է։ Ինչու է երեխան տրամադրություն չունի: Ի՞նչն է այդպես դարձնում: Ինչպե՞ս ազատվել նրա վարքագծի այս «թերությունից»։ Իսկ ընդհանրապես, հնարավո՞ր է։

• Ինչու է երեխան ցույց տալիս իր քմահաճույքները:
• 2-3 տարեկանում կամ 5 տարեկանում քմահաճ երեխա. ինչի՞ կհանգեցնեն այս քմահաճույքները հետո:
• Ինչպե՞ս մեծացնել քմահաճ երեխա. Ինչպե՞ս ճիշտ ազդել դրա վրա:

Երեխայի առաջին քմահաճույքները ահազանգ են ծնողների համար՝ ազդանշան տալով, որ ուսումնական գործընթացը լավ չի ընթանում։ Ինչ-որ տեղ կա թերություն, մի բան, որ մենք սխալ ենք անում։ Բայց երբ քմահաճույքները երեխայի համար դառնում են կենսակերպ, ահազանգ հնչեցնելու պահին, քմահաճույքները սպառնում են ոտք դնել կյանքում: Իսկապես, քմահաճ երեխայից կարող է աճել քմահաճ չափահասը:

Գնիր ուղղաթիռ… - Ես լսում եմ ճռճռան, ոչ զուրկ ամբարտավանության ձայնը ետևում: Անիվների վրա հսկայական զամբյուղի մեջ, մթերքների սարի մեջ, 5-ամյա մի տղա նստած է, պարզ երևում է՝ քմահաճ, փչացած երեխա:

Ես խոստացա ձեզ ուղղաթիռ գնել, եթե լավ վարժվեք։ Դուք սովորե՞լ եք: Ոչ Հետո ոչ մի ուղղաթիռ,- պատասխանում է հայրը՝ առանձնապես ուշադրություն չդարձնելով որդու պահանջներին։

Ես սովորել եմ! Գնել այն!

Դու ընդհանրապես չես սովորել։ Ես ամեն ինչ գիտեմ, վերջ տուր, Գլեբ։ Պայմանագիր ավելի արժեքավոր, քան փողը, դուք չեք կատարել ձեր պարտավորությունները, ուրեմն ոչ մի ուղղաթիռ։

Մթերքներով ու քմահաճ երեխայի հետ զամբյուղն անխոհեմ բացվեց և սկսեց հանվել մանկական բաժանմունքից։ Եվ որքան հեռու, այնքան ավելի շատ էր լսվում երեխայի ճռռոցը, որին արդեն արցունքները խառնվում էին.

Ես սովորել եմ! Ես արել եմ! Ես արել եմ! Դու վատն ես։ Ես ատում եմ քեզ! Դու իմ հայրիկը չես: Դու ինձ չես սիրում. Բոլորն ունեն ուղղաթիռ, իսկ ես՝ ոչ։ Գնել-գնել-գնել-գնել-գնել-գնել-գնել-գնել-գնել-գնել-գնել-գնել...

Ֆուհ ... վերջապես երեխային չի լսվում, բոլոր մեծերը հանգիստ հառաչեցին։ Բայց այն, ինչ ես տեսնում եմ, այն է, որ մի քանի րոպեից հայրիկը ուղղաթիռներով վերադառնում է դարակ. նա վերցնում է խաղալիքը: Ինձ հետաքրքրում է և հետևում եմ նրան։ Տասնյակ դարակների միջով դրված է նրա զամբյուղը գոռգոռացող երեխայի հետ, որն այլևս չի կարող բղավել իր թոքերից, բայց բառացիորեն խեղդվում է արցունքներից:

Լավ, ահա ուղղաթիռ: Բայց սա վերջին անգամն է, որ խղճում եմ քեզ։ Եվ այսօրվանից դուք սկսում եք կրկնակի ծանր սովորել, քան մենք պայմանավորվել էինք: Այո?

Այո, հայրիկ: Ես քեզ ավելի շատ եմ սիրում, քան բոլորը աշխարհում:

Ուր գնացին արցունքները։ Ժպիտը փայլատակեց նրա դեմքին՝ զուրկ ինքնագոհությունից։

Այս դեպքի բոլոր ականատեսների համար, բացի հայրիկից, ակնհայտ դարձավ, որ երեխան ինչ-որ բանով չի զբաղվի։ Դա հաստատ է։

Ժամանակակից երեխաները շատ խելացի և խորաթափանց են... Նրանք արագ սովորում են օգտագործել իրենց ծնողների և տատիկների զգացմունքները: Քմահաճույքները, որոնք նրանք օգտագործում են իրենց հիստերիկ հարձակումների ժամանակ, հաճախ նրանց տանում են դեպի փոքրիկ հաղթանակներ: Խաղալիքը ստացվում է, պաղպաղակը գնվում է, պետք չէ դասեր տալ, այլ պարզապես մուլտֆիլմեր դիտել, և պետք չէ շիլա ուտել՝ միայն հիստերիայի մեջ չլինելու համար։ Հուսով ենք, որ հիմնական ուսումնական գործընթացը ճիշտ է ընթանում, իսկ կատաղությունները՝ որտեղ առանց դրանց: Բոլորն անցել են սրա միջով, մենք էլ ճեղքելու ենք։

Այնուամենայնիվ, դա այդպես չէ: Երեխաների, հատկապես 5-6 տարեկան և բարձր երեխաների քմահաճույքները սպառնալիք են իրենց համար։ Ո՞րն է այս քմահաճույքների ապագան։

Երեխայի յուրաքանչյուր, նույնիսկ ամենափոքր քմահաճույքի հետևում նրա ծնողի համար լուրջ հարց է թաքնված՝ ի՞նչ անել և ինչպե՞ս անել ճիշտը: Ինչպե՞ս կարող է երեխան արձագանքել իր պահանջին այնպես, որ լավ ազդի նրա վրա:

Թեև թվում է, թե չարաճճի երեխան առեղծված է, որին պետք է ամեն անգամ մոտենալ տարբեր բանալիներով, իրականում դա բոլորովին այդպես չէ։ Երեխայի քմահաճույքները միշտ նույն սցենարով են ընթանում, որոնց նկատմամբ ծնողների արձագանքները բնորոշ են։

Ո՞վ, ինչպես և ինչու է քմահաճ: Երեխան քմահաճ է, դա այդպես է:

Ձեզ համար հետաքրքիր կլինի։ Կարդացեք մի շարք հոդվածներ տարբեր վեկտորներով երեխաներ դաստիարակելու մասին «»

Ընդհանրապես, յուրաքանչյուր երեխա միշտ ամեն ինչ իր համար է ուզում։ «Տալ»-ը ցանկացած փոքրիկի իրական առաջին միտքն է: Սա նորմալ մարդկային բնույթ է: Հետո աճելու ու հասունանալու ընթացքում մշակութային սահմանափակումների ու ամոթի միջոցով սովորում ենք առանձնացնել վատն ու լավը, ճիշտն ու սխալը, դրականն ու հանցավորը: Բայց մինչ այդ երեխան շատ երկար ժամանակ ունի աճելու և սովորելու համար։ Երբ նա դառնում է 4 ամսական կամ մեկ տարեկան, 3 կամ 5 տարեկան, նրա ամբողջ էությունը ձգտում է անել այն, ինչ ուզում է, ստանալ այն, ինչ ուզում է, և հակառակը՝ չանել այն, ինչ տհաճ չէ։ Ինչպե՞ս է երեխան հասնում այս ամենին։ Այլ կերպ. Եվ շատ հաճախ՝ քմահաճույքների և զայրույթների միջոցով:

Դասընթացն արդեն ավարտածների արդյունքները կարող եք կարդալ այս հղումով։
Տեսեք, թե ինչպես են անցնում դասախոսությունները դու կարող ես հենց հիմա- անցեք այս հղմանը և դիտեք ցանկացած տեսանյութ:

Նրանց համար, ովքեր հետաքրքրված են երեխաների դաստիարակությամբ, մենք առաջարկում ենք յուրօրինակ փոստային ցուցակ՝ համակարգային վեկտորային հոգեբանության վերաբերյալ հոդվածներով: Յուրաքանչյուր թողարկում պարունակում է բազմաթիվ տեղեկություններ երեխաների և նրանց դաստիարակության առանձնահատկությունների մասին՝ կախված վեկտորային հավաքածուից։