Międzynarodowy dzień czytania i pisania na jedną lekcję. Międzynarodowy Dzień Piśmiennictwa

Międzynarodowy Dzień Literacy Literacy to prawdziwe święto dla ludzkości, która poczyniła imponujące postępy w tej dziedzinie, zwiększając liczbę piśmiennych ludzi na świecie do 4 miliardów. Umiejętność czytania i pisania to prawdziwe święto dla ludzkości, która dokonała imponującego postępu w tej dziedzinie, zwiększając liczbę piśmiennych ludzi na świecie do 4 miliardów.

Międzynarodowy Dzień Umiejętności Czytania i Piśmiennictwa Pomimo znacznego postępu w wielu krajach, ponad 860 milionów dorosłych pozostaje analfabetami, a ponad 100 milionów dzieci nie uczęszcza do szkoły. Pomimo zauważalnego postępu w wielu krajach, ponad 860 milionów dorosłych pozostaje analfabetami, a ponad 100 milionów dzieci nie uczęszcza do szkoły.

Międzynarodowy Dzień Literactwa Istnieje wyraźna potrzeba wprowadzenia programów alfabetyzacji skierowanych do grup uczniów wymagających szczególnej uwagi, w szczególności kobiet i dziewcząt, które nie ukończyły szkoły. Istnieje wyraźna potrzeba wprowadzenia programów alfabetyzacji skierowanych do grup uczniów wymagających szczególnej uwagi, a zwłaszcza kobiet i dziewcząt pozostawionych za drzwiami szkoły.

Zadania

1. Przyczyniać się do kształtowania potrzeby i pragnienia wiedzy.

2. Rozwijanie ciekawości i zainteresowania procesami i zjawiskami o skali globalnej.

Formularz postępowania: podróż po mapie języków świata.

Praca przygotowawcza

1. Mapowanie języków świata.

2. Sporządzenie drzewa językowego „Języki używane w naszej rodzinie”.

3. Wyszukiwanie i opracowywanie statystyk dotyczących problemu godzin informacyjno-edukacyjnych.

4. Przygotuj skrypt.

5. Kompozycja „Co by się stało na ziemi, gdyby nie było języków”.

6. Klasa podzielona jest na grupy robocze: pierwsza grupa odpowiada za przygotowanie mapy języków świata; drugi - dla statystyk na temat „Umiejętność czytania i pisania we współczesnym świecie”; trzeci – na przygotowanie scen na godzinę informacyjno-edukacyjną.

Postęp godzin informacyjnych

I. Korpus główny

Nauczyciel klasowy. Dzień dobry! Dzień Życzliwości! Witaj boli! Gamarjoba! Salam alejkom!

Wspaniale, że umiem przywitać się z ludźmi z różnych narodów! A najlepsze jest to, że umiem czytać i pisać!

Wyobraźmy sobie przez chwilę, co by się stało na ziemi, gdyby ludzie pozostali analfabetami? Spróbujmy sobie wyobrazić. Proszę was o przesłanie swoich fantastycznych esejów.

Dzieci czytają swoje wypracowania na ten temat.

Nauczyciel klasowy. Tak, rzeczywiście, gdyby nie było liter, ludzkość po prostu by zginęła. Spróbuj odpowiedzieć na pytanie, dlaczego ogłoszono Międzynarodowy Dzień Piśmiennictwa?

Uczeń 1(z drugiej grupy, statystycy). Zgromadzenie Ogólne ONZ ogłosiło okres rozpoczynający się 1 stycznia 2003 r. Dekadą Literactwa ONZ.

Uczeń 2. Międzynarodowy Dzień Literactwa, zaplanowany na 8 września, został tak nazwany nie tylko na cześć tych, którzy dali nam wszystkim ten największy i najważniejszy wynalazek dla życia całej ludzkości - pismo.

Uczeń 3. Międzynarodowy Dzień Literactwa to jeden z międzynarodowych dni obchodzonych w systemie Narodów Zjednoczonych. Dziś prawie cztery miliardy ludzi na naszej planecie potrafi czytać i pisać.

Uczeń 4. Obecnie czterech dorosłych mieszkańców planety na pięciu jest piśmiennych.

Uczeń 5. W 1990 roku ubiegłego stulecia było trzech na czterech, aw 1970 roku - około dwóch na trzech.

Uczeń 6. Przy takim tempie nauki czytania i pisania, do 2010 r. pięć na sześciu dorosłych będzie potrafiło czytać i pisać.

Uczeń 7. Jednak analfabetyzm pozostaje poważnym problemem globalnym. Stale rośnie też liczba analfabetów na świecie.

Uczeń 8. Jeśli nie zostaną podjęte aktywne działania, do 2010 roku na świecie będzie 830 milionów dorosłych analfabetów. Wśród nich nadal większość stanowią kobiety.

Nauczyciel klasowy. Droga do umiejętności czytania i pisania, droga do słowa jest bardzo długa i trudna. Aby poczuć słowo, trzeba wiedzieć, jak się pojawiło, kronika jego rozwoju. Na ziemi jest wiele ludów, każdy ma swój własny język, własną kulturę. Ludy starają się zachować słowa w języku, które są już przestarzałe, ustępują miejsca nowym słowom, a nawet najmniejsze ludy, małe plemiona starannie zachowują swoje rodzime słowo.

Wpisz ABC. To chłopiec lub dziewczynka z literami naszytymi na ubraniach. Korona składa się z liter (grupa trzecia).

ABC.

Nie wystarczy zobaczyć słowo. Musimy na pewno

Wiedz, jaką glebę ma słowo,

Jak rosło i jak rosło w siłę,

A potem dowiedz się, jak to brzmiało,

Co powinno puchnąć i zalewać,

Zanim staniesz się imieniem,

Wiedza, imię lub pseudonim, po prostu ...

Piękno tego słowa tkwi w kronice wzrostu...

Student(z pierwszej grupy). Kim jesteś? Dlaczego przyszedłeś do nas dzisiaj?

ABC. Drodzy chłopaki! Przychodzę do was od niepamiętnych czasów. Jestem ABC, podstawą słowa. Wiem, że żyjesz w XXI wieku. I oczywiście wiem - i bardzo mnie to smuci - że tak wielu ludzi na ziemi nie umie czytać i pisać, nie potrafi komponować słów i pisać ich.

W jakim języku mówisz?

Uczniowie wymieniają języki, którymi posługują się w domu.

ABC. Tak, to wspaniale, że możesz mówić w wielu językach. Ale mieszkasz w Rosji, gdzie większość mówi po rosyjsku. Język rosyjski należy do grupy języków słowiańskich. I chcę zapytać: jakie inne języki należą do języków słowiańskich?

Uczeń(z pierwszej grupy). Drogi ABC! To jest bardzo proste. Po prostu przejdźmy do mapy, którą zrobiliśmy całą klasą (przechodzi do mapy). Języki słowiańskie dzielą się na trzy grupy.

Języki wschodniosłowiańskie- rosyjski, białoruski i ukraiński.

Języki południowosłowiańskie- bułgarski, serbski, macedoński, chorwacki, słoweński.

Języki zachodniosłowiańskie- polski, czeski, słowacki i łużycki (w Niemczech).

Student. Ogólnie rzecz biorąc, ciekawie byłoby wiedzieć, ile języków jest na ziemi?

ABC. Według najbardziej ostrożnych szacunków jest ich tylko od 3 do 5 tys. Wśród nich są języki o „światowej nazwie” – rosyjski, angielski, niemiecki, francuski, hiszpański.

Istnieją języki strefowe – posługują się nimi ludzie z różnych krajach, ale są ze sobą w sąsiedztwie - na przykład arabskie lub chińskie.

Istnieją języki urzędowe lub państwowe – mongolski w Mongolii, polski w Polsce, turecki w Turcji. Są kraje, w których panuje kilka języków: w Kazachstanie – kazachski i rosyjski, w Szwajcarii – niemiecki, francuski, włoski.

Ale większość języków nie ma żadnego oficjalnego stanowiska - po prostu się nimi mówi... Jeden - 10 osób, drugi 100, trzeci - połowa świata...

Student. Drogi ABC! Czy możesz mi powiedzieć, kiedy pojawiła się pierwsza litera alfabetu?

ABC(pokazuje prezentację). Pierwszy alfabet pojawił się wśród starożytnych Greków w Fenicji. Pismo arabskie pochodzi z alfabetu fenickiego. Z języka greckiego pochodzi alfabet łaciński. Chłopaki! Czy znasz pochodzenie alfabetu rosyjskiego?

Uczeń. Na pewno! Alfabet rosyjski, cyrylica, został wymyślony przez dwóch mnichów-uczonych - braci Cyryla i Metodego. W 2013 roku cały świat będzie obchodził 1150 rocznicę powstania pierwszego alfabetu słowiańskiego.

Student. Wielu naukowców jest skłonnych sądzić, że Cyryl stworzył nie tylko cyrylicę, ale także głagolicę. Klasyczna cyrylica starosłowiańska ma 43 litery. Głagolicy to bardziej złożony alfabet.

Uczeń. Zapomniałeś powiedzieć, że najstarsze księgi słowiańskie pisane są cyrylicą. Na przykład ewangelia Ostromir, napisana przez urzędnika Grigorija na sugestię nowogrodzkiego posadnika Ostromira.

Student. Słyszałem też, że istnieje język, którego się nie mówi, ale który może również pomóc w komunikacji między ludźmi.

Uczeń. Cóż, oczywiście, to język migowy. Ma ogromne znaczenie w życiu ludzi.

ABC. Tak, i to nie tylko język migowy. Czasami ruchy ciała ludzi mogą powiedzieć, skąd pochodzi dana osoba. Nie wierzysz? Sam zobacz.

Na scenę zapraszani są faceci (grupa trzecia) - przedstawiciele różnych grup etnicznych. Aby ułatwić przygotowanie tego odcinka w scenariuszu, dzieci powinny mieć w ręku lub na sobie jeden z przedmiotów symbolizujących ten kraj. Amerykanin (kowboj) - kapelusz z szerokim rondem, Turek - rękojeść, japońska szata, Rosjanin - czapka, Indianin (z Ameryki Północnej) - bandaż z piórkiem.

ABC. Drodzy Goście! Cieszymy się, że u nas jesteś. Niestety mamy tak wielu gości, że miejsca na sali są ograniczone, dlatego proponujemy usiąść na podłodze. Przygotowaliśmy dla Ciebie wygodne fotele na podłodze.

Chłopaki siadają. (Powinniśmy wcześniej omówić, jak powinni siedzieć.)

ABC (zwracanie się do publiczności). Jak widać nasi goście zajęli swoje miejsca na zupełnie inne sposoby. Może ktoś powie mi, jakie kraje reprezentują? (Odpowiedzi dzieci.)

ABC. Naszymi gośćmi są więc przedstawiciele różnych narodowości.

W Japonii ludzie kucają.

Indianie Ameryki Północnej siadają z jedną nogą pod sobą.

Rosjanie siadają z nogami rozłożonymi na boki.

Wiele narodów Wschodu siada ze skrzyżowanymi nogami, czasami nawet nazywamy to stanowisko „usiądź po turecku”.

Amerykanie siadają ze skrzyżowanymi nogami.

Jak widzisz, nawet przy pomocy pewnych nawyków i postaw możesz dowiedzieć się, które narody przyszły do ​​nas odwiedzić. Chociaż teraz narody przyjęły sobie nawzajem nawyki.

Nauczyciel klasowy. Dzisiaj, chłopaki, dużo się dowiedzieliśmy o tym, jakie języki „żyją” na mapie świata. Język żyje - to znaczy, że ludzie, którzy posługują się tym językiem nadal żyją. Bardzo ważne jest, aby języki nie znikały, nadal żyły i rozwijały się.

W jaki sposób więcej ludzi poznamy dobrze ich język, nauczymy się i zrozumiemy inne języki, tym silniejsza będzie nasza przyjaźń.

W tym celu dużo robią ludzie, którzy uczą się innych języków. Są to naukowcy – geografowie, językoznawcy, podróżnicy, którzy sami znali wiele języków i opowiadali światu o innych językach. Może będziesz wiedział, kto to jest?

Student. Studiował języki i zwyczaje ludów Oceanii, nauczył ich czytać i pisać. Ponadto pozostawił wdzięczną pamięć o sobie - walczył z kolonializmem, aby Papuasi Nowej Gwinei mieli własne niepodległe państwo i własny język państwowy. Wiele lat temu wywołało to kpiny. Ale nadszedł dzień, kiedy flaga została podniesiona nad małym budynkiem w mieście Port Moresby z wizerunkiem Rajski ptak. Był to dzień proklamacji nowego państwa – Republiki Papui Nowej Gwinei.

Ten Rosjanin, który pomógł Papuasom uzyskać państwowość i skonsolidować ich język jako język państwowy, jest wspominany i honorowany. Święta są obchodzone na jego cześć, w tym stanie na głównym placu stoi pomnik Rosjanina, który pomógł walczyć o piśmienność i równość Papuasów Nowej Gwinei.

Uczniowie dzwonią: Nikołaj Nikołajewicz Miklukho-Maclay.

Uczeń. Chcę zaprezentować książki, które mogą wiele opowiedzieć o podróży Miklouho-Maclaya. Tutaj znajdziesz nie tylko ciekawe historie o językach narodów, ale także o życiu, zwyczajach i tradycjach innych narodów. Oto książki:

Chumachenko L. Człowiek z Księżyca;

Tynyanova L.H. Przyjaciel z daleka: A Tale of a Traveller N.N. Miklouho-Maclay;

Putiłow B.N. N.N. Miklouho-Maclay: Podróżnik. Naukowiec. Humanista.

ABC. Pokochajmy język i cieszmy się, że możemy porozumiewać się za jego pośrednictwem z całym światem. Pomóżmy sobie i tym, którzy chcieliby poznać wiele języków. W końcu język żyje, kiedy się nim mówi.

Proponuję wam zagrać w małą grę. W naszej klasie jest tak wiele różnych imion. Zaczynają się różnymi literami. Zbierzmy wszystkie te listy i spróbujmy ułożyć z nich kilka słów poświęconych naszej rozmowie.

Faceci wykonują swoją pracę. Słowa są przyczepione magnesami na tablicy. Na przykład słowa „litera”, „słowo”, „list” itp. z nazw:

g rygoryzm;

r Oman;

ALE linia;

m aria;

O kłamać;

T atyana;

ALE nn.

Nauczyciel klasowy. Tutaj nasza podróż dobiegła końca. Ale przed nami nowe spotkania i nowe podróże w świat słów, w świat języka. Byłoby tak pożądane, aby wszyscy ludzie na ziemi mogli się komunikować, rozmawiać ze sobą, pisać do siebie i radować się, że tak niesamowity wynalazek żyje na ziemi - SŁOWO!

II. Podsumowując, ogłoszenie tematu najbliższej godziny informacyjno-edukacyjnej

1 slajd

2 slajdy

3 slajdy

Statystyki Pomimo znacznego postępu w wielu krajach, ponad 860 milionów dorosłych pozostaje analfabetami, a ponad 100 milionów dzieci nie uczęszcza do szkoły. Niezliczone dzieci, młodzież i dorośli zapisani do szkół lub innych programów edukacyjnych nie spełniają standardów wymaganych do uznania ich za piśmiennych w dzisiejszym coraz bardziej złożonym świecie. Mniej niż 50 krajów zapewnia powszechny dostęp do wykształcenie podstawowe. Około 20% dorosłej populacji świata to analfabeci.

4 slajdy

5 slajdów

Dlaczego ważne jest, aby być piśmiennym? Umiejętność czytania i pisania jest prawem człowieka, środkiem do poszerzania osobistych wolności i możliwości, a także narzędziem rozwoju indywidualnego potencjału ludzkiego i społeczeństwa jako całości. O szansach dalszej edukacji decyduje również poziom umiejętności czytania i pisania. Umiejętność czytania i pisania jest sercem podstawowej edukacji dla wszystkich, to jest warunek wstępny wyeliminowanie ubóstwa, ograniczenie wzrostu populacji, osiągnięcie równości płci i zapewnienie zrównoważony rozwój, pokój i demokracja. Edukacja dla wszystkich (EFA) opiera się na umiejętności czytania i pisania i nie bez powodu. Wysokiej jakości edukacja podstawowa daje uczniom umiejętności potrzebne w późniejszym życiu i do dalszej nauki. Piśmienni rodzice są bardziej skłonni posyłać swoje dzieci do szkoły. Osoba umiejąca czytać i pisać ma więcej możliwości kształcenia ustawicznego i ustawicznego, a piśmienne społeczeństwa dysponują lepszymi mechanizmami dostosowywania się do pojawiających się wyzwań rozwojowych.

6 slajdów

LITERATURA, gramatyka. umiejętność czytania i pisania; czasami tylko pierwsza, umiejętność czytania. Ludzie mówią: znać umiejętność czytania i pisania. || Imię grama. każdy list królewski, pismo suwerennej osoby; teraz reskrypt; || zaświadczenie o nadaniu praw, posiadłości, nagród, wyróżnień osobie lub społeczności. || Ludzie nazywają każdą literę lub notatkę, a nawet każdą kartkę papieru, gramatykę lub gramatykę. Żyj w ciszy i pisz do nas gramatykę. Pisze gramatykę, ale prosi o notatki. Nauka czytania i pisania jest zawsze przydatna. Litera jest stanowcza, ale język sepleni. Według starej pamięci, to według gramatyki. Zgodnie z listem zatrzymał się, liczba nie została podana. A on sam nie jest szczęśliwy, że jest bardzo piśmienny. Piśmienność nie jest sucha. Żywe czytanie, mowa ustna. Martwa gramatyka (twierdza) nie jest podana swobodnie. Gramatyka, gramatyna (k) i dobrze. siew papier. Gramotnik m. -nitsa f. gramatyk m. ‑chitsa f. pisać m. pisać, pisać dobrze. umiejętność czytania i pisania tom. lub literat przym. kto jest piśmienny, potrafi czytać lub czytać i pisać; pierwszy nazywa się półpiśmienny, półpiśmienny lub słabo piśmienny; ale nie w stanie: niepiśmienni lub niepiśmienni. Piśmienność, piśmienna jest także nauczycielem czytania i pisania. Piśmienność, nie oracz, nie robotnik. Weźmy piśmienną kobietę, ona uporządkuje święta. Więcej mądrych ludzi, mniej głupców. Nie bądź piśmienny, bądź niezapomniany. Obecnie jest wielu piśmiennych, ale niewielu dobrze odżywionych. Ludzie są niepiśmienni i jemy ręcznie pisane pierniki. Piśmienni, niepiśmienni. Handel literuje chłopa, zmusza go do nauki czytania i pisania: stopniowo każdy staje się piśmienny, staje się piśmienny. Gramatyka nauka, znajomość poprawnego mówienia i pisania; zbiór reguł języka ustalonych zwyczajem i w określonej kolejności. Gramatyka, -tic, -tical, spółgłoska z gramatyką; związane z nią w ogóle. Gramatyka, gramatyka. poprawność gramatyczna. Gramatyka, gramatyk m. biegły w tej nauce, kompilator gramatyk.

Godzina lekcyjna dla uczniów klas 1-4. Międzynarodowy Dzień Piśmiennictwa

Lyapina Vera Valerievna nauczycielka Szkoła Podstawowa Szkoła MBOU nr 47 Samara City District
Opis: Ten materiał może być wykorzystany przez nauczycieli szkół podstawowych i średnich do prowadzenia zajęcia dodatkowe dedykowane Międzynarodowy Dzień rozpowszechnianie umiejętności czytania i pisania.
Cel: Znajomość dzieci z tym świętem.
Zadania:
- zapoznanie dzieci ze świętem „Dzień czytania i pisania”;
- przyczynić się do rozwoju Mowa ustna dzieci, umiejętność jasnego odpowiadania na pytania;
- przyczyniać się do kształtowania potrzeby i pragnienia wiedzy.
- rozwijać ciekawość i zainteresowanie procesami i zjawiskami o skali globalnej.

Postęp godzin zajęć

Nauczyciel
Międzynarodowy Dzień Literactwa obchodzony jest przez UNESCO od 1966 roku 8 września. Jest obchodzony nie tylko w Rosji, ale także w wielu krajach świata.
Społeczeństwo dokłada wszelkich starań, aby szerzyć alfabetyzację na świecie.Dzisiaj prowadzimy lekcję poświęconą tej dacie.
Rozwiąż zagadkę:
Sieją z piórkiem
Zbierają oczy.
Jedzą głowami.
Pamięć jest trawiona.
(Dyplom)
Co dla ciebie oznacza bycie piśmiennym?
(odpowiedzi dzieci)
1 czytelnik
Na świecie jest dzień czytania i pisania.
Więc go spotkamy.
jest nam bardzo drogi,
Ten dzień jest najważniejszy.

Nie ma co do tego wątpliwości.
Każdy potrzebuje umiejętności czytania i pisania.
Nie mogę podpisać bez niej
Ta subtelność jest tak ważna!

Życzymy wszystkim na świecie
Poznaj zasady górskie.
Niech wiedza rośnie.
Czas otworzyć książkę!
2 czytelników
W międzynarodowy dzień alfabetyzacji
Życzę ci najlepiej nie jest zbyt leniwy:
Aby uzupełnić słownictwo,
Nie zapomnij o swojej umiejętności czytania i pisania!
Gratulacje z okazji Dnia Piśmiennictwa!
I z głębi serca życzę Ci
Musieć stawić czoła
Z inteligentnymi ludźmi!
3 czytelników
Aby mowa była zawsze przyjemna,
Aby to brzmiało skomplikowanie
A żeby jak najlepiej się stało -
Aby ludzie znali swoje

Zawsze starałem się zwiększyć
W końcu jest to dla nas łatwe -
Wystarczy, że przeczytasz więcej
Rozwija się zarówno mowa, jak i umysł!

W święto czytania i pisania teraz
Życzymy nie popełniać błędów
Ani słowami, ani czynami w życiu,
Cóż, poszerz swój bagaż wiedzy!

1 czytelnik
Co może być ważniejsze na świecie,
Jak komunikować się z bratnią duszą?
Słowa będą jasne nawet dla dzieci,
W końcu zasady kodeksu wciąż są w naszej mocy.

Nie, literaci nie będą tłumaczeni,
Chociaż błędy zaskakują wszystkich.

Możesz się uśmiechnąć w te wakacje.
Możemy obezwładnić tego orzecha.

Gratulujemy wszystkim tego święta.
Życzymy umiejętności czytania i pisania - całej uczty!
Życzymy tego, jak pąki w wazonie,
Mogłaby wypełnić nasz świat.

2 czytelników
W szkole uczy się liter
W szkole zasady są napięte.
To ważne, wszyscy wiedzą.
Nie musisz chować oczu.

Gratulacje z okazji tego święta.
Szybko przyznajemy:
Ta zasada jest nieśmiertelna!
Musimy podbić góry!
3 czytelników
Życzymy w nadchodzącym dniu:
Nie bój się słów.
Siła naszej umiejętności czytania i pisania
Jak zwykle jesteś tutaj!
1 czytelnik
W e-mailu lub w zwykłym
Popełnianie błędów jest całkowicie nieprzyzwoite!
Aby wszyscy pamiętali te zasady
Na naszej planecie jest dzień czytania i pisania!
Gratuluję wszystkim tego święta
Życzę Ci pisać bezbłędnie z całego serca!
2 czytelników
Niech tekst będzie pisany i pisany długopisem
Zgodnie z zasadami, a nie tak, jak się wydaje!
Bez dyplomu, moi przyjaciele, tak, tak, tak,
Powiem ci na pewno - nigdzie.
3 czytelników
Każdy chce być piśmienny i chce się uczyć.
W takim przypadku bardzo ważne jest, aby w ogóle nie być leniwym.
A potem wszystkie drzwi są właśnie dla Ciebie!
Uśmiechnij się delikatnie, czule los.
Cokolwiek chcesz, tylko nie bądź leniwy
Życie zaoferuje ci wszystko na srebrnym talerzu.
Nauczyciel
Kontynuuj przysłowia o piśmienności
Wybierz książkę (tak jak wybierasz znajomego).
Umiejętność czytania i pisania do nauki - (zawsze się przyda.)
Złoto wydobywa się z ziemi (i wiedza z książek).

Świat jest oświetlany przez słońce (a świat przez wiedzę).
Analfabeta jest jak ślepiec (a książka otwiera mu oczy).
Dobra książka- (najlepszy przyjaciel.)

Nauczyciel
A bez czego nie można stać się piśmiennym?
Co nam pomoże w przezwyciężeniu analfabetyzmu? Rozwiązuj zagadki.
Kawki poleciały na pole
I usiadł na śniegu...
Pójdę do szkoły -
Rozumiem je.
(Listy.)

Jaka woda jest odpowiednia dla piśmiennych?
(Atrament.)

Na stronie podkładu -
Trzydziestu trzech bohaterów.
Mądrzy ludzie-bogatyrowie
Każdy piśmienny wie.
(Alfabet.)

Przy ścianie jest duży i ważny
Dom jest piętrowy.
Jesteśmy na dole
Wszyscy najemcy zostali już przeczytani.
(Półka na książki.)

Mędrcy osiedlili się
W przeszklonych pałacach, w samotnej ciszy
Ujawnij mi sekrety.
(Książka.)

Ona sama milczy
Stu przyjaciół może uczyć.
(Książka.)
1 czytelnik
Strasznie ciekawa lektura:
Możesz siedzieć, kłamać
I - bez wychodzenia z miejsca -
Oczami książki RUNNING!
Tak tak! Przeczytaj - SPACERY Z OCZAMI:
Ręka w rękę z mamą, po sobie.
Chodzenie - to drobiazg,
Nie bój się zrobić pierwszego kroku!
Potknąłem się raz
I nagle ty
Przeczytaj cztery litery z rzędu
I poszedłeś, poszedłeś, poszedłeś -
I przeczytaj pierwsze słowo!
Od słowa do słowa - jak po wybojach -
Pędź wesoło wzdłuż linii ...
A więc naucz się czytać -
Jak biegać
skok...
Jak latać!
Wkrótce wiem na całej stronie
Będziesz trzepotać jak ptaki...
W końcu ogromny i wielki,
Jak niebo
świat magicznych książek!
Nauczyciel
Wielki problem stoi przed światem. To jest walka z analfabetyzmem. W wielu krajach 860 milionów dorosłych pozostaje analfabetami, a ponad 100 milionów dzieci nie uczęszcza do szkoły.
Piśmienność to stopień umiejętności pisania i czytania w języku ojczystym danej osoby. Tradycyjnie słowo „piśmienny” oznacza osobę, która potrafi czytać i pisać lub tylko czytać w dowolnym języku. Osoby, które potrafią tylko czytać, są również nazywane „półpiśmiennymi”. Dlaczego ważne jest, aby być piśmiennym?
Wiele dzieci i dorosłych chodzi do szkoły, ale nie można ich nazwać piśmiennymi. Od tego czasu we współczesnym świecie umiejętność obsługi komputera stała się nie mniej ważna niż pisanie i czytanie.
Dzień Piśmiennictwa stał się jednym z głównych w szkołach i instytucjach wyższych Rosji. Dla uczniów organizowane są quizy, olimpiady, KVN z różnych przedmiotów, ponieważ umiejętność czytania i pisania to nie tylko umiejętność poprawnego pisania, liczenia i czytania. To cały zestaw wiedzy i umiejętności z różnych dziedzin naukowych, które pomagają człowiekowi odnieść sukces. . Do takiej osoby przyciągnie ludzi. A teraz masz wybór: dołóż wszelkich starań, aby osiągnąć ten szczyt lub pozostać tym, z którego słów będzie się śmiać. I pamiętaj, że najważniejszą rzeczą na drodze do światła jest samorozwój i samokształcenie.
Sugeruję, abyś pokazał swój poziom alfabetyzacji.
Spróbuj naprawić błędy:

Dopasuj słowa w lewej kolumnie do słów w prawej kolumnie

Nauczyciel
Wyjaśnij znaczenie jednostek frazeologicznych

3 czytelników
Niech dyplom poprawi błędy
I nie przestawaj jej uczyć
Kto się uczy, dużo się uczy,
A nam będzie łatwiej żyć w Rosji.
Częściej pracuj z interpunkcją
Usiądź wieczorem do książki, przeczytaj,
Niech twoje życie będzie bardziej zróżnicowane
Tylko wiedza, nie bój się - wchłaniaj.

Prezentacja na temat: Międzynarodowy Dzień Literactwa

Elena Antipowa
Prezentacja z okazji Dnia Piśmiennictwa

Historia umysłu przedstawia dwa główne era: wynalezienie liter i typografii, wszystkie inne były ich konsekwencją. Czytanie i pisanie otwarte na człowieka nowy Świat... "N.M. Karamzin

międzynarodowy dzień alfabetyzacji, ogłoszony w 1966 roku przez UNESCO, obchodzony jest 8 września. Jest w tym dzień w 1965 w Teheranie została uroczyście otwarta Międzynarodowa Konferencja ministrów edukacji, których głównym tematem była eliminacja analfabetyzm.

Celem stworzenia tego święta jest wezwanie społeczeństwa do wzmożenia wysiłków na rzecz rozpowszechniania alfabetyzacja.

Dziś pozostało ponad 860 milionów ludzi analfabeta; ponad 100 milionów dzieci nie uczęszcza do szkoły; wiele dzieci, młodzieży i dorosłych, którzy ukończyli szkołę i inną edukację programy w warunkach współczesnego świata nie odpowiadają poziomowi koniecznemu do rozważenia piśmienny.

prawidłowy: Połóż się!

„Nie rozbieraj płaszcza!”

prawidłowy: płaszcz (nie pochyla się)

Nowy płaszcz. Jesień, deszcz, parasolki dookoła - czas założyć palec.... Idziemy do sklepu pod parasolką z mamą po palec.... Tu koniec wszystkich rajstop - jadę w a nowy palec .... Och, co Piękno:pięć kieszeni na palec!A jak dorosnę, palec dam bratu....

„Nie bierz tego! Labuda! Kasza jaglana!” ten: cenna rzecz. Tam daje sadzę!”

„Oto ta strasznie potężna księga!”

W Rosji w ramach obchodów Dnia Międzynarodowego alfabetyzacja w dużych miastach dyktanda i testy w języku rosyjskim odbywają się wśród uczniów i studentów. Każdy może wziąć udział w dyktandzie, aby sprawdzić swój poziom alfabetyzacja.

Przeprowadzamy promocję "Sprawdź swój alfabetyzacja!»

Powiązane publikacje:

W przedszkolu MDOBU „Jaskółka” odbył się „Tydzień świadomości ekologicznej” w dniach 16-21 kwietnia 2018 r. Pedagog Idrisova Guldar Samatovna.

Lekcja na temat edukacji środowiskowej „Oszczędzanie energii” Cel: Edukacja świadomości środowiskowej, kształtowanie ostrożnego podejścia do zasobów naturalnych, oszczędzanie energii, rozwój poznawczy.

Prezentacja „Dzień samorządu rodzicielskiego” Dzień przeciwnie” Aby ustanowić jedność, rodzice muszą jasno rozumieć, co to jest Przedszkole jak zorganizowane jest w nim życie dzieci.

Quiz na temat kształtowania podstaw wiedzy finansowej u dzieci Tworzenie u dzieci podstaw wiedzy finansowej dla pomyślnej socjalizacji w społeczeństwie jest właściwym sposobem radzenia sobie z pieniędzmi w przyszłości.

Kartoteka z grami finansowymi dla dzieci w wieku 5–7 lat Niezbędne jest za pomocą gier i ćwiczeń, aby przekazać dzieciom, że: 1. Pieniądze nie pojawiają się same, ale są zarobione! Wyjaśnij, jak ludzie zarabiają pieniądze.

Streszczenie lekcji na temat umiejętności finansowych „Dzieci i pieniądze”„Dzieci i pieniądze” Cel: kształtowanie kultury posługiwania się pieniędzmi jako części ogólnej kultury człowieka, aby przygotować się na przyszłą niezależność.

Prezentacja „Działania edukacyjne w zakresie nauczania umiejętności finansowych dzieci w wieku przedszkolnym”„Pieniądze są dobre, ale nie da się za nie kupić umysłu”. (mądrość ludowa). Temat „alfabetyzmu finansowego” w pedagogice przedszkolnej nie jest nowy.