Sunum: Mesleğim geleceğin öğretmenidir. Sunum - Meslek "Öğretmen"

Gelecekteki mesleğim

9. sınıf öğrencisi Nikolai Khlopotin'in sunumu
GBOU orta öğretim okulu No. 318
Frunzensky bölgesi
St.Petersburg

Mesleğin çekiciliği

Gelecekte öğretmen olmak isterim. Büyük olasılıkla biyoloji veya kimyada. Meslek ilgimi çekiyor, öncelikle bu konuların kendisi hoşuma gidiyor ve onların bana öğrettiği gibi ben de birilerine öğretmek istiyorum.

Mesleğin kısa tarihi

Okulun sosyal bir kurum ve öğretim olarak ortaya çıkışı, kültürün daha da gelişmesi, yazının ortaya çıkışı ve bilimin ortaya çıkışıyla ilişkilidir. Okuldan ilk kez M.Ö. 2500 yıllarına tarihlenen Mısır kaynaklarında bahsedilmektedir. e. Kraliyet ileri gelenlerinin çocukları için bir saray okuluydu. Kısa bir süre sonra, sadece rahiplerin değil aynı zamanda savaşçıların, mimarların ve doktorların da eğitim aldığı özel bir eğitim ve bilim kurumu olan “Ramesseum” bile ortaya çıktı.
Antik Yunanistan'da, başlangıçta yaklaşık 7 ila 14 yaş arası erkek çocukların eğitim gördüğü gramer okulları ve sitharist okulları ortaya çıktı. Kızlar yalnızca aile eğitimi aldı.

Öğretmenlik, hem gelecek nesillerin kamusal hayata daha başarılı ve hızlı girişleri için eğitim ve öğretim ihtiyacı hem de bu görevleri yerine getiren bireylerin desteklenmesine yönelik kamusal olanakların artması sonucunda ortaya çıkan, günümüzde en yaygın kamu mesleklerinden biri haline gelmiştir. görevler. Bu nedenle öğretmenlik en önemli mesleklerden biridir.

Ünlü öğretmenler

Dünyada çok sayıda öğretmen var. Her biri bir dereceye kadar ünlüdür. Şimdi eski zamanların öğretmenlerinden bahsetmeyeceğiz, ancak zamanında bize yakın olan ünlü öğretmenlerin tam olmayan bir listesini vereceğiz:
Amonashvili Şalva Aleksandroviç
Lysenkova Sofya Nikolaevna
Makarenko Anton Semyonoviç
Sukhomlinsky Vasili Aleksandroviç
Khutorskoy Andrey Viktorovich
Shatalov Viktor Fedorovich
Janusz Korczak

Öğretmen nitelikleri:

1. İlgi ve ihtiyaçların açıkça ifade edilmiş istikrarlı bir pedagojik yönelimi.
2. Uyumlu zihinsel, ahlaki ve estetik gelişim.
3. Pedagojik beceriler.
4. Sürekli kendini geliştirmeye yönelik tutum.
5.Davranış ve iletişim kültürü, pedagojik incelik.
6. Öğretmenin kişisel bağımsızlığı.
7.Genel pedagojik bilgi ve yeterlilik.
8. Samimiyet, sosyallik
ve çalışma tutkusu

Öğretmen Başarı Kriterleri

İnsanlara karşı tutum
Arkadaşça. Başkalarına yardım eder. Başkalarını ve diğer fikirleri dinleyebilir ve duyabilir. Kıskanç değil. Başkalarından sormaya ve onlardan öğrenmeye çekinmeyin. Her şeyi açıklamaya çalışır.
Kendinize karşı tutum
Oldukça güçlü ve kendinden emin hissediyor. Ortaya çıkan sorunları önlemek yerine çözmeye çalışır. Sorumluluk ve yükümlülükler üstlenir. Özeleştiri.
Çalışma tutumu
Verimli ve organize. Herkese yetecek kadar zaman var. Bunların uygulanması için çözümler ve fırsatlar arar. Sadece kendi alanıyla ilgili değil, bir bütün olarak işin tamamından sorumlu hissediyor.
Yaratıcılık, esneklik
Nerede ve ne zaman savaşılacağını ve ne zaman geri çekileceğini bilir. Çalışma temposunu kendisi belirliyor. Zamanı rasyonel kullanır.
En iyiyi ararken hata yapmaktan korkmayın. Kendi kendine eğitimle meşgul.

St.Petersburg'un öğretmen eğitimi veren yüksek öğretim kurumları arasında en ünlülerinden biri, A. I. Herzen'in adını taşıyan Rusya Devlet Pedagoji Üniversitesi'dir.
Gerçek olmanın yanı sıra
Öğretmen eğitimi
üniversitede alabilirsin
ve klasik kurs
farklı fakülteler arasında.
Bunun tersi de doğrudur:
bütün öğretmenler çıkmıyor
bu üniversiteden.
Gideceğim yer burası.

İş yerleri

Öncelikle öğretmenler okullarda görev yapar. Her ne kadar elbette öğretmen kelimesinin anlamının daha geniş bir anlayışıyla buna kendini öğretmeye adayan, başkasına bir şeyler öğreten, bilgisini ona aktaran herkes denilebilir. Dolayısıyla bir öğretmen her yerde çalışabilir ancak öğrencilere ders vermek zorundadır. Ancak hukuki anlamda öğretmen okulda görev yapar. Öğretmenler okullar, spor salonları ve liselerin yanı sıra ilk ve orta mesleki eğitim kurumlarında (meslek okulları, okullar, kolejler, teknik okullar) çalışırlar. Ayrıca ek eğitim kurumlarında da talep görüyorlar: çeşitli kulüpler, bölümler vb.

10 numaralı slayt

Kariyer olasılıkları

“Öğretmenin kariyeri” tabiri Rusçada pek yaygın değildir. Bu uzmanların kariyer beklentileri, her şeyden önce, öğretme becerilerinin düzeyinin arttırılması, mesleki başarılar için yarışmaların kazanılması ve başarılı öğrencilerin hazırlanmasıyla ilişkilidir (örneğin, konu olimpiyatlarının kazananlarını hazırlamak çok onurlu kabul edilir).
İdari ve maddi büyüme fırsatları çok fazla değil. Bu nedenle, bazen öğretmenler baş öğretmen veya okul müdürü olur, eğitim otoritelerinde idari işlere geçer veya eğitim hizmetleri sağlamayı amaçlayan kendi işletmelerinin sahibi olurlar.

Slayt 2

Merhaba, adım Ekaterina Kyssa.
Size hızlıca kendimden biraz bahsedeceğim:
Onuncu yılda Kamchuga'da okuyorum,
Birçok erkekle arkadaşım
Dans etmeyi ve resim çizmeyi seviyorum
Örgü ve okunacak ilginç kitaplar.
Bir yıl sonra okulumu bitireceğim.
O halde nerede: bir fabrikada çalışmak mı?

Slayt 3

Meslekler

Yeryüzünde pek çok meslek var,
Hepsini sayamazsınız: çelik işçileri, biçerdöver operatörleri,
Balerinler ve madenciler, traktör sürücüleri ve doktorlar,
Astronotlar, kemancılar.
Birini nasıl seçebilirim?
Çok sevdiğim biri.

Meslekler:

• meslekler
• mimar
• mühendis
• müdür
• Öğretmen
• muhasebeci

Slayt 4

Meslek seçmenin şartları

• Meslek ilginç olmalı
• Meslek kişinin kendi yeteneklerine uygun olmalıdır
• Meslek, kişinin uzmanlık alanında iş bulabileceği şekilde olmalıdır

Meslek seçimi:

• Yetenekler
• Eğilimler
• İlgi alanları

Slayt 5

Meslek seçimim

Sonuçta, henüz hiçbir şeyi nasıl yapacağımı bilmiyorum
Ve hiçbir uzmanlığım yok.
Ama çocukluğumdan beri birinden etkilendim
Bir okul öğretmeninin mesleği.

Slayt 6

Pedagoji

Yunancadan tercüme edilen pedagoji, "çocuk yetiştirmek", çocukları yetiştirmek, onları toplumdaki hayata hazırlamak anlamına gelir. Eğitimin özünü, amaçlarını, hedeflerini ve kalıplarını ortaya çıkarmakla meşgul. Pedagoji, eski zamanlarda yetişkinlere yönelik çocuk bakımına ilişkin kurallar ve talimatlar şeklinde ortaya çıkmıştır.

Slayt 7

Uzmanlık

Öğretmen:

• Fiziksel Kültür
• Yabancı Dil
• Kimya ve biyoloji
• Hikaye
• Coğrafya
• Rus dili ve edebiyatı
• Fizik
• Matematik

Slayt 8

Gerekli beceri ve bilgi

Öğretmen olabilmem için
Çok şey bilmeniz ve yapabilmeniz gerekir:

• Eğitim ve öğretim amacıyla başka bir kişiyi etkileme yeteneği
• Çocuklar için aşk
• Bir grup çocuğu organize etme yeteneği
• Konuşmanın netliği ve ikna ediciliği
• talepkarlık
• Adalet
• İyi niyet

Slayt 9

Öğretmek için bir öğretmene ihtiyaç vardır
Ne yapacağım
Nasıl yaşanır ve sevilir?
O ilk danışman
O ilk akıl hocası
O herkesin en iyi arkadaşıdır
Ve çocuklarla eşit düzeydedir.

• psikolog
• asistan
• danışman
• akıl hocası

Slayt 10

Nereden meslek edinebilirim?

• Totemsky Pedagoji Okulu
• Vologda Devlet Pedagoji Üniversitesi
• ChSU Pedagoji ve Psikoloji Enstitüsü

Öğretmenlik mesleği en saygın, onurlu ve sorumlu mesleklerden biridir. Öğretmen ülkenin geleceğini yaratır diyebiliriz çünkü... Genç neslin bilgi gelişiminin çok yönlülüğü, inançları, dünya görüşü, ahlaki nitelikleri büyük ölçüde onun çalışmalarına bağlıdır.

“Başkalarına eğitim vermek ne gururlu bir çağrı...” Ne gururlu bir çağrı - Başkalarına eğitim vermek - Gönülden bir parça vermek, Boş kavgaları unutmak, Sonuçta bize anlatmak zordur, Bazen Aynı şeyi tekrarlamak, geceleri defterleri kontrol etmek çok sıkıcı. Her zaman haklı olduğun için teşekkür ederim. Yüz yıl boyunca dertleri, sağlığı, mutlulukları bilmemeniz dileğiyle!

Öğretmeye karar verdiklerinin her kalbine ulaş, Ve sevebildiklerinin ruhlarına gizli bir kapı açılacak! Ve aşırı uyuyan bir çocuk ilk derse geç kalacak ve geçmişteki şakacı bir kız seni son zile davet edecek! Ve daha nice yıllar geçecek, Belki birilerinin kaderi değişecek, Ve acılar, sıkıntılar yok olacak, Her yerde ateş duracak! Bu arada günlük yaşam da olacak, Ve cevaplar tahtada duyulacak, Şiddetin ve öfkenin olmadığı bir dünya olacak, Ve hediye edilen gül yaprakları! Mark Lvovsky

Birçoğu kalkık burunlu, birbirine benzemeyen, kalabalığın içinde okula uçuyor. Ve onlarla bu hiç de kolay değil. Ve yine de herkes ruhu için değerlidir. Onları bilgi merdivenine götürdü, onlara ülkeye değer vermeyi, uzakları görmeyi ve akıllı bir kitapla arkadaş olmayı öğretti... Birisi inşaatçı olsun, biri de nehirlerin sahibi olsun, ama inanın kalp: Yarın onlara A verecek. Ve yetişkin olduklarında, yıllar geçtikçe çocuklar hem ciddiyetini hem de endişelerini ve bir öğretmenin zor çalışmasını nezaketle hatırlayacaklar. B. Gaikovich

Öğretmen! Bu söz ne kadar kıymetli! Onda o kadar çok şefkat ve nezaket var ki, Sen çoğu zaman katı bir akıl hocası oldun, Ama daha sıklıkla - bir sıcaklık kaynağısın! Çalışmalarınızda her türlü şeyle karşılaştık: Zorluklar da vardı, zaferlerin sevinçleri de. Ama en önemlisi çocukların ruhlarında her izinizi bırakıyorsunuz.

Dünyada bundan daha güzel bir meslek yok - Çocuklara bir bilgi kaynağı getiriyorsunuz. Ve öğretmenimiz, dünyayı birlikte öğrendiğimiz idolümüzdür. Ve bu gün size söz veriyoruz ki, okul sıralarımızdan kalkarak insanlara çalışmalarımızı, kalbimizin sıcaklığını ve arayışımızın heyecanını aktarabileceğiz!

Öğretmen! Büyük dostumuz, paha biçilmez dostumuz, Sürekli kamp ateşimiz! Güçlü ateş bitkisi, ölmeyen yapraklarıyla ses çıkarır. Ve tartışmalarımızın, eğlencemizin ve girişimlerimizin üstündedir - Kurtardığın hayat veren Ateş, Prometheus'umuz. Bu ismi hak ediyorsun. Bize özveriliğinizi bulaştırdınız ve bize başkaları için parlarken kendimizi yakmayı öğrettiniz. Ruhsuzluğun ve güvensizliğin kartalı, birden çok kez, kötü tüylerini diken diken ederek, Kayaların arasındaki Prometheus gibi, utanmadan seni gagaladı. Ama zorlukların üstesinden geldikten sonra, Parlamadan önce olduğu gibi, karanlık ezilir, En yüksek tutkuyla doldurulur, söndürülemez bir ruh. Yaşlılıktan kurtuluş sağlar, Ve gençliğimiz canlıdır, Ve solmayan bir bitkide yeşil yapraklar hışırdar. Lyubov Yetim

Öğretmen olmasaydı muhtemelen şair de olmazdı, düşünür de olmazdı, Shakespeare de olmazdı, Kopernik de olmazdı. Ve muhtemelen bugüne kadar, eğer öğretmen olmasaydı, Keşfedilmemiş Amerikalar keşfedilmeden kalacaktı. Ve onun emeğiyle içimizde kanatlar yetişmeseydi, İcari olmazdık, Hiçbir zaman göklere uçmazdık. Onun nazik kalbi olmasaydı dünya bu kadar muhteşem olmazdı. Bu nedenle hocamızın adı bizim için çok değerlidir! Veronica Tuşnova

Slayt 2

Öğretmen kimdir?

Öğretmen, öğretim için oluşturulan yöntemlere dayanarak çocukların ve ergenlerin yetiştirilmesi ve eğitimiyle ilgilenen ve özel bir pedagojik eğitime sahip olan kişidir.

Slayt 3

Mesleğin tarihi

Öğretmenlik mesleğinin kökeninde belirlenmiş, hatta üzerinde anlaşmaya varılmış bir tarih yoktur. Dünyanın kendisi kadar eskidir, ancak nispeten yakın zamanda önem kazanmıştır.

Slayt 4

Mesleğin önemi

Öğretmenlik mesleğinin önemi fazla tahmin edilemez; bu, dünyadaki en onurlu ve gerekli mesleklerden biridir. Ancak öğretmenlerin de büyük bir sorumluluğu var - sonuçta bunlar, geleceğimizin bağlı olduğu genç neslin geliştirilmesinden sorumlu olan insanlar!

Slayt 5

Meslek için gereklilikler

Toplumun bir öğretmene yüklediği temel gereksinimler, her şeyden önce yurttaşlık sorumluluğu, sosyo-politik ve sosyal olgunluk, mesleki ve pedagojik yeterlilik, mesleki bilgi ve becerilerin yanı sıra geniş görüşlülük ve yüksek kültürdür. Usta bir öğretmenin kişiliğine ilişkin gereksinimler vurgulanmıştır.

Slayt 6

Öğretmen hakkında harika insanlar

Eskiye değer verip yeniyi kavrayan öğretmen olabilir. (Konfüçyüs)

Slayt 7

Ne olduğunu değil, neyin faydalı olduğunu bilmek önemlidir. J.J. Rousseau

Slayt 8

Öğretmen yetiştirme ve eğitimini alan öğretmen değil, kendinin olduğuna dair içsel güvene sahip olan kişi, başka türlü olmalıdır ve olamaz. Bu güven nadirdir ve yalnızca kişinin mesleği uğruna yaptığı fedakarlıklarla kanıtlanabilir. -L.Tolstoy

Slayt 9

Seçkin Öğretmenler

Janusz Korczak (1878-1942). "Çocuk yok - insanlar var. Ama farklı ölçekte kavramlarla, farklı bir deneyim birikimiyle, farklı dürtülerle, farklı bir duygu oyunuyla."

“Eğitim Felsefem” başlıklı makale

Ve daha fazla mutluluğa ihtiyacım yok
Gözlerindeki ışıltıyı gördüğümde!
Öğretmenin çalışmasının tek bir ödülü vardır:
Cevap adımı karşılıklı anlayıştır.

Öğretmenlik zor bir iştir, ancak gençlik, sağlıklı iyimserlik, iyi bir ruh hali ve yaşadığınız her günden gelen neşe duygusu çalışmaya başlamanıza yardımcı olur. Ve bugün şunu söyleyebilirim ki öğretmen sadece bilgi ve inançlarıyla değil, çocuklara olan sevgisi ve ruhunun sıcaklığını paylaşma becerisiyle de zengin ve güçlüdür.

Okul büyük ve karmaşık bir dünyadır. Sadece sevinçler ve keşiflerle değil, aynı zamanda bazen çözülmesi zor olan sorunlarla da dolu bir dünya. Sık sık kendime şu soruyu soruyorum: Bu dünyaya neden geldim, bu dünyaya ne söyleyebilirim?

Elinde kocaman bir buket kırmızı lale ve evrak çantasında bir ABC kitabıyla küçük bir kız olarak muhteşem okul hayatına girdiğim güzel bir Eylül gününü hatırlıyorum. İlk öğretmenim E.N.'yi hala sıcaklıkla hatırlıyorum. Rybakov. Bana sadece yazmayı ve saymayı öğretmekle kalmadı, bende bir hayal gücü, bir rüya, düşünme arzusu, en zor soruların cevaplarını arama arzusunu uyandırdı.
O zaman bile okul benim için yaşamak istediğim bir ülke haline geldi. Öğretmenler bana göksel varlıklar gibi göründüler ve öyleydiler. Şanslıydım, bana ders çalışmayı öğrettiler. Ve sanırım, daha akıllı, daha eğitimli, daha nazik olma anlamına gelen gelişme arzusu içimde asla kurumayacak. Daha sonra gençliğimde öğretmenlik mesleğine duyulan sınırsız saygı, geleceğimi belirlememe yardımcı oldu. Şimdi mevcut durumdan dolayı hayal kırıklığına uğramıyorum. Yarın bana ilginç ve olaylarla dolu bir hayat için umut veriyor. Her şey hâlâ önümde; başarılar, hatalar, büyük darbeler! Ve bu beni mutlu ediyor!

Sadece dışarıdan bakıldığında işimiz her gün, rutin gibi görünüyor: sonsuz defterler, dergiler, müdürlerin dayakları... Ama özünde neşeli ve görkemli, çünkü bir kişiyi, bir kişiliği yetiştiriyoruz, onun mutlu olacağını hayal ediyoruz ve bu nedenle biz mutlu olacağız.

Öğrencilerin beni sadece bir öğretmen olarak değil aynı fikirde bir insan, arkadaş, asistan olarak görmesi benim için çok önemli.

Ve öğrencilerim, kıpır kıpır ve nedenleriyle sınıfa kaç kez gireceğim ve tekrarlamaktan asla bıkmayacağım: “Merhaba! Bugün sizlerle birlikte düşünmek, tartışmak, çözüme kavuşturmak istiyorum...”

Rus dili ve edebiyatı öğretiyorum, edebiyat öğretmeniyim. Bir öğretmenin cephaneliğinde birçok profesyonel araç bulunmalıdır, ancak benim için asıl olan kelimedir. Kelime teselli eder ve ilham verir, bir slogan ve ruhtan bir çığlık, acı ve neşe, kutlama, umut olabilir. Kısacası, sevgi ve anlayışla, dikkatle ve şefkatle eğitmeye çalışıyorum.

Benim için ders, bilgiyi aktarma süreci değil, paha biçilmez bir iletişim zamanı, yeni gerçeklerin keşfi, fikirlerin doğuşu ve bunların uygulanmasıdır.

Derslerimde her zaman ne görmek isterim? Onlardan ne bekliyorum?

Öğrencilerimin gözünde şaşkınlık, ilham, heyecan, merak. Elleri yukarı doğru uzanıyor ve kendilerinin en iyisi olduklarını fark etmelerini engellemek mümkün değil...

Bu çok az da olsa gerçekleştiğinde içime bir mutluluk duygusu giriyor ve bu hiç bitmesin istiyorum...

Çocuk defterlerini, parlak resimlerle dolu makaleleri, bir çocuğun yaşamının bu "maddi" kanıtlarını karıştırıyorum. Her birinin kendine göre bir dünyası, kendine has bir hayranlığı, kendine has bir şaşkınlığı var. Herkesin kendi kaderi vardır. Ama aynı zamanda harika bir mesleği seçtiğim için beni de hayatlarına alıyorlar. Birçok kişinin ihtiyaç duyduğunu hissetmekten daha pahalı bir şey yoktur.