อาชีพที่เมืองของฉันต้องการ สรุปบทเรียน “การเดินทางสู่เมืองแห่งอาชีพ

อาชีพหลักสิบ: สามารถคำนวณได้จากสถิติที่ชัดเจนเกี่ยวกับ HR ผู้สรรหาและนักวิเคราะห์ที่สำนักพิมพ์ ประกาศรับสมัครงาน และไซต์จัดหางาน มืออาชีพที่จำเป็นที่สุด อุดมศึกษาตามสถิติช่วง 6 เดือนที่ผ่านมาแสดงในตาราง

โปรแกรมเมอร์คือคนที่พัฒนา ซอฟต์แวร์(ซอฟต์แวร์) สำหรับคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคล คอมพิวเตอร์ฝังตัว อุตสาหกรรม และคอมพิวเตอร์ประเภทอื่นๆ กล่าวคือ การเขียนโปรแกรม ซึ่งอาจเป็นได้ทั้งผู้จัดการโครงการพัฒนาซอฟต์แวร์ขนาดใหญ่หรือ "คนนอกรีต" ที่เขียนโค้ดสำหรับโปรแกรมเฉพาะ แยกแยะระหว่างโปรแกรมเมอร์ระบบและแอปพลิเคชัน Applied - ผู้เชี่ยวชาญที่พัฒนาและดีบักโปรแกรมเพื่อแก้ปัญหาต่างๆ ระบบ - ผู้เชี่ยวชาญที่มีส่วนร่วมในการพัฒนา การดำเนินงาน และการบำรุงรักษาซอฟต์แวร์ระบบ

พบว่าโปรแกรมเมอร์เป็นที่ต้องการมากที่สุดในตลาดแรงงานรัสเซีย ดังนั้น ณ เวลาที่ทำการสำรวจ มีผู้สมัครเพียงคนเดียวที่สมัครตำแหน่งโปรแกรมเมอร์ C ++ ตำแหน่งเดียว และผู้สมัครอีกมากสำหรับตำแหน่งโปรแกรมเมอร์ Java นอกจากนี้ ในบางพื้นที่ของการเขียนโปรแกรม ยังเผยให้เห็นการขาดบุคลากรที่ชัดเจน ด้วยเหตุนี้นายจ้างจึงไม่น่าจะสามารถประหยัดเงินเดือนของผู้เชี่ยวชาญดังกล่าวได้และผู้สมัครมีโอกาสเลือกมากที่สุด เงื่อนไขที่เอื้ออำนวยแรงงาน. ตัวบ่งชี้ความต้องการที่มั่นคงสำหรับโปรแกรมเมอร์มืออาชีพก็คือความจริงที่ว่าเงินเดือนลดลงเล็กน้อยในช่วงวิกฤต ในขณะเดียวกัน เงินเดือนของผู้เชี่ยวชาญด้านคอมพิวเตอร์ก็เติบโตขึ้นอย่างต่อเนื่อง เมื่อเทียบกับช่วงก่อนวิกฤต เงินเดือนของโปรแกรมเมอร์ PHP และ Java เพิ่มขึ้น 20%

สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนงบประมาณเทศบาล

"โรงเรียนอนุบาลหมายเลข 32 แบบรวม" เขต Privolzhsky ของKazan

เรื่องย่อของ GCD สำหรับ NGO "การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร"

“เมืองแห่งอาชีพ”

ดำเนินการ:

Khaziakhmetova L.A.

Kazan, 2015

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

เกี่ยวกับการศึกษา:

จัดระบบและเติมคำศัพท์ตามที่กำหนด หัวข้อศัพท์เพื่อรวมความสามารถในการใช้งานอย่างถูกต้องใน คำพูดโครงสร้างไวยกรณ์

กำลังพัฒนา:

พัฒนา การคิดอย่างมีตรรกะ, การฟัง , ความจำ

พัฒนาความสามารถในการแยกแยะโครงสร้างตรรกะและไวยากรณ์ที่บิดเบี้ยวด้วยหู

พัฒนาความสามารถในการสร้างประโยคทั่วไปภายในกลุ่มความหมายเดียวกัน

พัฒนาความสามารถในการตอบสนองต่อคำตอบของครูในกระบวนการสนทนาด้วยประโยคทั่วไป

พัฒนาความสามารถในการเขียนเรื่องราวบรรยายตามโครงร่างกราฟิก

เกี่ยวกับการศึกษา:

ปลูกฝังความรู้สึกเข้าใจถึงความสำคัญของอาชีพการงานในชีวิตของผู้คน (การให้เหตุผลเกี่ยวกับผลที่ตามมาของการเลิกทำกิจกรรมของคนในวิชาชีพต่างๆ)

อุปกรณ์ : เครื่องบันทึกเทป

วัสดุ: แผ่น A3 (สำหรับงานในกลุ่มย่อย), รูปทรงเรขาคณิต, รูปสัญลักษณ์, ผู้คนในอาชีพต่าง ๆ, วัตถุ: ค้อน, กรรไกร, กล้อง, แปรง, เครื่องเป่าผม, เลื่อย

งานเบื้องต้น:

อ่านนิยาย V. Mayakovsky "จะเป็นใคร", E. Permyak "งานของแม่"

ตรวจสอบรูปภาพประกอบอาชีพรวบรวมเรื่องราวเชิงพรรณนาในหัวข้อ

การเล่นเกม "เพื่อใคร", "อะไรที่ฟุ่มเฟือย?" "เดาตามคำอธิบาย" พล็อต เกมสวมบทบาท, เกมส์พิมพ์ตั้งโต๊ะ.

ความคืบหน้าของบทเรียน

เด็ก ๆ นั่งบนพรมเป็นรูปครึ่งวงกลม

สวัสดี! อิเซนเมเซ่!

สิ่งของต่างๆ วางอยู่บนพรม: ค้อน กรรไกร กล้อง แปรง เครื่องเป่าผม เลื่อย

อาจารย์ : ดูสิ ช่างวุ่นวายเสียนี่กระไร! มีคนฝากของไว้ ตั้งชื่อพวกเขา ฉันคิดว่าค้อนถูกทิ้งไว้โดยช่างไม้ ใครทิ้งกรรไกรไว้? ฯลฯ สิ่งของเหล่านี้จำเป็นสำหรับผู้คนจากหลากหลายอาชีพ อาชีพคืออะไร?

เด็ก ๆ : อาชีพ - งาน, ธุรกิจที่บุคคลมีส่วนร่วม (กิจกรรมการทำงานของเขา)

สิ่งที่คุณต้องทำเพื่อให้ได้งาน? (เรียนดี รู้มาก เรียนจบ)

วันนี้เราจะไปที่ "เมืองแห่งวิชาชีพ"

เรามาเริ่มงานกันก่อนเลยเกม "จดหมายและอาชีพ"ฉันแสดงจดหมายและคุณต้องตั้งชื่อเฉพาะอาชีพที่ขึ้นต้นด้วยจดหมายนี้

(วี - หมอ, สัตวแพทย์, นักการศึกษา, ทหาร, คนขับ

K - ผู้ควบคุม, แคชเชียร์, ผู้ควบคุมวง, นักบินอวกาศ, ช่างก่ออิฐ, ลูกกวาด

P - คนทำขนมปัง, ช่างตัดเสื้อ, กุ๊ก, พนักงานดับเพลิง, ตำรวจ, นักบิน, ยามชายแดน, ผู้ควบคุมวง, ช่างทำผม, ผู้ขาย)

ทำได้ดี! เสร็จสิ้นภารกิจนี้ ดูสิ เมืองของเราได้หายไปแล้ว และเรามีหลายอย่างที่ต้องทำ - วาดแผนผังเมือง สร้างบ้าน ปูถนน ปลูกต้นไม้ ... เราต้องการผู้เชี่ยวชาญที่หลากหลาย คุณอยากชวนไปประกอบอาชีพอะไร

ครู: มาที่โต๊ะ ตอนนี้เราจะเปลี่ยนเป็นสถาปนิก ผู้สร้าง ช่างไม้ และเริ่มสร้างเมืองของเรา (การทำงานเป็นทีม . สำหรับ 5 คน เด็ก ๆ จะติดบ้าน โรงเรียน ถนน และ "สร้าง" เมือง)

นั่นคือจำนวนคนจากหลากหลายอาชีพที่ทำงานเกี่ยวกับการก่อสร้างเมือง ตอนนี้เรามาฟังเรื่องราวของเด็กๆ เกี่ยวกับเมืองที่พวกเขาสร้างขึ้น

- เราได้สร้างเมืองใหม่ที่ผู้คนสามารถอยู่อาศัยได้ ทุกสิ่งที่คุณต้องการอยู่ที่นี่ แต่สิ่งที่ขาดหายไปในเมืองนี้คืออะไร? (คนต่างอาชีพ)

นักการศึกษา: และตอนนี้ฉันเสนอให้เล่นเกม "จะเกิดอะไรขึ้นถ้า ... "

เชฟจะหยุดทำอาหารหรือไม่?

หมอหยุดรักษาคน?

ครูจะหยุดสอนเด็กหรือไม่?

ผู้สร้างจะหยุดสร้างบ้านหรือไม่?

ผู้ขับขี่ทั้งหมดจะปฏิเสธที่จะขับรถหรือไม่?

ตำรวจจะหยุดปรากฏตัวหรือไม่?

พลศึกษา "วิชาชีพ"

หลายอาชีพ ในความสว่างของเรา!	มือบนเข็มขัด - ลำตัวหันไปทางขวา ไปทางซ้าย.
มาพูดถึงพวกเขากันตอนนี้:	กางแขนออกไปด้านข้าง
นี่ช่างเย็บเสื้อ	การเคลื่อนไหวด้วยเข็มจินตภาพ
พ่อครัวปรุงอาหารผลไม้แช่อิ่มให้เรา	เรา "รบกวน" ด้วยทัพพี
เครื่องบินถูกขับ	มือไปด้านข้าง,
สำหรับการลงจอดและบินขึ้น	วางลง ยกขึ้น
คุณหมอฉีดยาให้	ข้ามสหราชอาณาจักร นิ้วที่อยู่เหนือศีรษะของคุณ การเคลื่อนไหว: ฝ่ามือ - กำปั้น
และทางโรงเรียนมี รปภ.	แขน - งอข้อศอก "ท่าทางกำลัง"
ช่างก่ออิฐ วางอิฐ	สลับกันวางมือบนกันและกัน จากบนลงล่าง
และนักล่าจับเกม	ทำกล้องส่องทางไกลด้วยนิ้ว
มีครู มีช่างตีเหล็ก	พวกเขางอนิ้ว ระบุอาชีพ
นักบัลเล่ต์และนักร้อง
มีอาชีพ	เรายืดนิ้วของเรา
ต้องรู้ให้มาก	หมุนด้วยแปรง (หลังฝ่ามือ)
เพื่อนเรียนเก่ง!	ข่มขู่ด้วยนิ้ว
และแน่นอน อย่าขี้เกียจ!	การเคลื่อนไหวเชิงลบของนิ้วชี้

ตอนนี้เราต้องเชิญผู้คนจากหลากหลายอาชีพมาที่เมืองของเรา ในการทำเช่นนี้เราจะเล่นเกมกับคุณงานรูปสัญลักษณ์

นักการศึกษา: พวกคุณมีรูปภาพบนโต๊ะที่แสดงถึงผู้คนจากอาชีพต่างๆ คุณต้องบอกเกี่ยวกับอาชีพนี้โดยไม่ต้องตั้งชื่อ และเราต้องเดาว่าคุณบอกอาชีพอะไร และเพื่อให้เรื่องราวถูกต้องและสมบูรณ์ คุณสามารถใช้แผนได้ นักการศึกษา: จำไว้ว่ารูปภาพในแผนภาพหมายถึงอะไร:

1. มือ - คนในอาชีพนี้ทำอะไร

2. รูปทรงเรขาคณิต - เขาต้องการไอเท็มอะไรในการทำงาน

3. หัวใจ - บุคคลในอาชีพนี้ควรมีคุณสมบัติอย่างไร

เรื่องตัวอย่าง: ผู้ชายคนนี้ตัดผมให้คนอื่นและมัดผมให้สวยงามตามเทรนด์ ในการทำงานเขาต้องการ: กรรไกร, หวี, เครื่องเป่าผม, ที่ม้วนผม, น้ำหอม เขาต้องเอาใจใส่ สุภาพ เรียบร้อย

4. นาทีทางกายภาพ “ นักเต้น” (เด็กแสดงท่าเต้นที่เรียนรู้ในบทเรียนดนตรีเป็นดนตรีที่มีลักษณะแตกต่างกัน) - เมื่อพวกเขาเดานักเต้น ชายคนนั้นต้องการพักผ่อนและเขาก็มากับดนตรี อาชีพอะไรที่เกี่ยวข้องกับดนตรี? (คำตอบของเด็ก: นักบัลเล่ต์ นักเต้น ดีเจ นักไวโอลิน...)

ตอนนี้เมืองของเรามีทุกอย่างสำหรับการใช้ชีวิตและทำงาน ทุกอย่างอยู่ในที่ของมัน และใครที่คุณอยากเป็นในอนาคต? (คำตอบของเด็ก)

แต่สิ่งสำคัญที่สุดที่ฉันอยากจะบอกคุณก็คือ คุณสามารถเป็นใครก็ได้ ไม่ว่าจะเป็นแพทย์ที่เก่ง ช่างทำผมที่มีทักษะ เชฟผู้รอบรู้, คนขับรถ , ครูบาอาจารย์ แต่ถ้าคนมีจิตใจชั่ว , อิจฉาริษยาและเห็นแก่ตัว บุคคลนั้น จะไม่นำความสุขมาสู่งานของตน. ดังนั้นก่อนอื่นฉันขอให้คุณเป็นคนใจดีและเห็นอกเห็นใจ และสำหรับฉันแล้วดูเหมือนว่าคุณจะเลือกอาชีพที่เหมาะสมอย่างชาญฉลาดตามความต้องการของคุณ

เด็ก 1 คน: หมอรักษาเราจากความเจ็บปวด

เด็ก 2 คน: มีครูที่โรงเรียน

เด็ก 3 คน: พ่อครัวปรุงอาหารผลไม้แช่อิ่มให้เรา

เด็ก 4 คน: ช่างตัดผมตัดผมให้ทุกคน

เด็ก 5 คน: ช่างตัดเสื้อเย็บกางเกงให้เรา

เด็ก 6 คน: และเราต้องบอกคุณ:

ทั้งหมด: เราไม่มีอาชีพเสริม

ทุกอาชีพมีความสำคัญ!

โรงเรียนมัธยม Shapshinskaya ของเขต Vysokogorsky ของสาธารณรัฐตาตาร์สถาน

ชั่วโมงเรียนในหัวข้อ

“อาชีพในหมู่บ้านของฉัน”

(ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4)

ครู โรงเรียนประถม

หมวดหมู่ 1 ตร.ว.

Kondratieva Nelly Anatolyevna

แผนนี้เป็นโครงร่างของชั่วโมงเรียน

หัวข้อ "อาชีพของหมู่บ้านเรา"

เป้าหมาย: เพื่อให้นักศึกษาได้แนวคิดเกี่ยวกับอาชีพที่เกี่ยวข้องกับการเกษตร แนวคิดทั่วไปของนักเรียนเกี่ยวกับความสำคัญของแรงงานในชีวิตมนุษย์ การศึกษา ความรัก ความเคารพ ความเคารพต่อหมู่บ้านพื้นเมือง ภูมิภาค ความรู้สึกของการเป็นพลเมือง เพิ่มความสนใจใน วิชาวิชาการจำเป็นสำหรับนักเรียนที่จะได้รับ อาชีพในอนาคต. เพื่อสอนนักเรียนให้ท่องโลกของอาชีพ

อุปกรณ์: การนำเสนอ, เครื่องฉายมัลติมีเดีย, จอภาพ, คอมพิวเตอร์

หลักสูตรของห้องเรียน

บทนำ.

ครู: วันนี้เราจะไปเที่ยวหมู่บ้าน Shapshi บ้านเกิดอันเป็นที่รักของเรากันตามข้อมูลทางประวัติศาสตร์ หมู่บ้าน Shapshi ก่อตั้งขึ้นในปี 1552 หลังจากการพิชิต Kazan โดย Ivan the Terrible แม้ว่าจะมีทุกเหตุผลที่เชื่อได้ว่าผู้คนเคยอาศัยอยู่ที่นี่มาก่อน อันที่จริง เป็นเรื่องยากที่จะจินตนาการว่าสถานที่ที่สะดวกสบายเช่นนี้ทุกประการไม่เคยมีคนอาศัยอยู่ตั้งแต่สมัยโบราณ ตามที่นักประวัติศาสตร์กล่าวว่าอาณาเขตของภูมิภาค Vysokogorsky นั้นอาศัยอยู่เร็วที่สุดเท่าที่ 1 สหัสวรรษ และในศตวรรษต่อมา ดินแดนในท้องถิ่นก็ไม่ว่างเปล่า และชื่อหมู่บ้าน - ชัปชีตามที่นักประวัติศาสตร์ท้องถิ่นเชื่อว่าน่าจะมีรากตาตาร์มากที่สุด

(ดูสไลด์เกี่ยวกับหมู่บ้าน Shapshi)

ดูสิว่าหมู่บ้านของเราสวยงามเพียงใด ความเขียวขจีรอบข้างมากเพียงใด และทุกปีหมู่บ้านของเราจะสวยงามขึ้นเรื่อยๆ และมีกี่คนที่ประกอบอาชีพที่เป็นประโยชน์และจำเป็นในหมู่บ้านของเรา
วันนี้เราจะพยายามพูดถึงอาชีพในชนบทในลักษณะที่จุดประกายในจิตวิญญาณของคุณ เป็นประกายแห่งความรักและความเคารพ อาชีพการทำงานชาวชนบท

สไลด์

จะเป็นใคร?
หลายปีผ่านไปเร็วแค่ไหน
เร็ว ๆ นี้สิบแปด
เราต้องคิดตอนนี้
เรากำลังจะทำอะไร.
ใครวาด ใครร้อง
ผู้หลอมโลหะในโรงงาน
ถ้าคุณต้องการคุณสามารถปลูกขนมปัง
ปล่อยดาวเทียมสู่อวกาศ
งานมากมายบนโลก
ทุกคนลองล่าสัตว์
มีอาชีพ
คุณต้องเอาชนะความเกียจคร้าน
เรียนเก่งในโรงเรียน
ที่จะภูมิใจในตัวคุณ

อาชีพ
มีอาชีพมากมายในโลก
และมีความสำคัญมากสำหรับพวกเราทุกคน:
แพทย์ ครู ช่างประปา ศาสตราจารย์
วิศวกร นักกายกรรม และคนงาน
ทุกอาชีพแตกต่างกันมาก
มันยากที่จะเลือกบางครั้ง
น่าสนใจและอันตราย
พวกเขาสามารถกลายเป็นชะตากรรมของใครบางคน

ครู: ใครคือบุคคลที่สำคัญที่สุดในหมู่บ้าน? ประธานหรือนักเศรษฐศาสตร์? ไม่! หลักคือคนที่ปลูกขนมปัง ผู้ไถนาที่ไม่มีที่สิ้นสุด หว่านเมล็ดพืชลงไปในดิน และในฤดูใบไม้ร่วงจะเก็บเกี่ยวหูที่เต็มไปด้วยเมล็ดข้าวสีทอง

สไลด์

(นักเรียนคนหนึ่งเล่าถึงอาชีพช่างยนต์ในชนบท)
เกษตรกรรมเป็นผลผลิตที่อิ่มตัวด้วยเครื่องจักร เครื่องมือ การติดตั้ง เครื่องจักรอันทรงพลังมอบหมายให้ผู้ควบคุมเครื่องจักรในชนบท ไม่มีร่องเดียวในสนามโดยไม่ต้องมีส่วนร่วมของเครื่องจักรและด้วยเหตุนี้ผู้ควบคุมเครื่องจักร ไม่ใช่เมล็ดพันธุ์เดียว หัวถูกวางไว้ในดินโดยไม่มีพวกเขา การดำเนินการเกือบทั้งหมดสำหรับการปลูก การเก็บเกี่ยวและการแปรรูปจะดำเนินการโดยพวกเขา - ผู้ควบคุมเครื่องจักร
ช่างเป็นคนงาน เกษตรกรรมผู้รู้และใช้ในกระบวนการผลิตไม่เพียงแต่รถแทรกเตอร์เท่านั้น แต่ยังรวมถึงเครื่องมือและกลไกอีกมากมาย
โลกอาศัยอยู่ตามกฎของมันเอง เธอเป็นเหมือนสิ่งมีชีวิต สามารถเจ็บป่วย กระหายน้ำ และมีบุคลิกเป็นของตัวเอง งานของชาวนาคือการรู้จักตัวละครนี้เพื่อเปิดเผยความลับทั้งหมดของโลก และที่นี่เขาต้องการความอดทน ความรู้ ประสบการณ์ และพรสวรรค์
งานของชาวนาไม่ง่ายและไม่ธรรมดาชีวิตของเขาน่าสนใจและแปลกประหลาด งานของชาวนาไม่สามารถแบ่งออกทุกวันเท่า ๆ กัน ไม่สามารถวัดได้ด้วยแสงของวันหรือด้วยความเหนื่อยล้า แต่แผ่นดินที่มนุษย์ใช้ทั้งความคิดและจิตใจช่างงดงามสักเพียงใด ตัวเขาเองนั้นงดงามเพียงใดในการตรากตรำ!
สัตว์ประหลาดประหลาดส่งเสียงดังกึกก้องไปทั่วสนาม และสัตว์ประหลาดตัวนี้ตามคำสั่งของคนขับรถแทรกเตอร์ ทิ้งแถบสีดำกว้างๆ ไว้บนพื้นหลังสีเหลืองของตอซัง ในหนึ่งวัน ผืนดินหลายสิบเฮกตาร์จะเปลี่ยนไปต่อหน้าต่อตาเรา กล้ามเนื้อของมนุษย์และกลไกของเครื่องจักรกำลังตึงเครียด
และวันนั้นจะมาถึงเมื่อขนมปังจะสุกบนทุ่งไถซึ่งจะต้องเก็บเกี่ยวโดยไม่สูญเสียเมล็ดพืชแม้แต่เม็ดเดียว!
ใครก็ตามที่เลือกอาชีพช่างยนต์ต้องรักและเข้าใจที่ดิน เขาจะต้องรู้ไม่เพียงแค่อุปกรณ์ที่หลากหลายเท่านั้น แต่ยังต้องรู้พื้นฐานของการเกษตร เคมีเกษตรด้วย เพื่อกำหนดความลึกของการไถพรวนและการวางเมล็ด และอัตราการใส่ปุ๋ย และเลือกเวลาของงานได้อย่างแม่นยำตั้งแต่น้อยที่สุด ความเบี่ยงเบน - และคุณภาพของพืชผลลดลง ท้ายที่สุดแล้ว ผลลัพธ์ของทักษะของผู้ควบคุมเครื่องจักรจะพิจารณาจากปริมาณเมล็ดพืชที่เก็บเกี่ยวได้
คุณต้องเลือกอาชีพของผู้ควบคุมเครื่องจักรไม่ใช่เพราะไม่มีที่อื่นให้ไป แต่เป็นความชอบและอาชีพของคุณ การเป็นเกษตรกรถือเป็นเกียรติอย่างยิ่ง!

ครู : ใครเป็นผู้ควบคุมการหว่านและการเก็บเกี่ยวถัดจากผู้ควบคุมเครื่องจักร? ยังเป็นบุคคลสำคัญในหมู่บ้าน - นักปฐพีวิทยา! คุณภาพของวัสดุปลูกและผลผลิตขึ้นอยู่กับมัน มาฟังเรื่องราวเกี่ยวกับเรื่องนี้กัน

สไลด์

(นักเรียนพูดว่า)
นักปฐพีวิทยาเป็นอาชีพที่พบบ่อยที่สุดในหมู่ผู้ปลูกพืช กิจกรรมทั้งหมดขึ้นอยู่กับความรู้ทางชีววิทยาและพืชไร่
ใน "อาณาจักร" ทางการเกษตร ทุกธุรกิจดูเหมือนจะเชื่อมโยงกับสิ่งต่าง ๆ ในชีวิตประจำวันที่ล้อมรอบเรา - ทุ่งนา ป่าไม้ ดิน แต่จะไม่รู้จัก โดดเด่น ในชีวิตสักเท่าไร พืชที่ปลูกมีความลับที่ยังไม่ถูกค้นพบอีกมากเท่าใดในดิน
นักปฐพีวิทยาจะต้องช่างสังเกตสังเกตและคำนึงถึงการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในธรรมชาติในงานของเขา
ครู : ใครเป็นเพื่อนกับม้า

ไม่สามารถสาดน้ำได้หรือไม่?

คำตอบของเด็ก (เจ้าบ่าว)

สไลด์

(เรื่องเล่าของนักเรียนเกี่ยวกับเจ้าบ่าว)

แบบฟอร์มเริ่มต้น

สิ้นสุดแบบฟอร์ม

เจ้าบ่าวที่ดีย่อมมีม้าที่สงบ อ่อนโยน และไว้ใจได้ ม้าชอบทำกิจวัตรประจำวันอย่างแน่นอน เจ้าบ่าวจะกินอาหารช้า - พวกเขาเริ่มตีด้วยกีบโบกศีรษะด้วยความไม่พอใจกดหูแนบศีรษะ ให้อาหารพวกเขา - และพวกเขาสงบลง
เจ้าบ่าวดูแลม้าที่ป่วยให้ยา
ม้ารู้ว่าไม่มีใคร ยกเว้นเจ้าบ่าว ที่จะใส่บังเหียน ปลอกคอ และอานได้อย่างเหมาะสม การดูแลม้า เจ้าบ่าวจะเก็บสายรัดไว้อย่างดี มันต้องอยู่ในสภาพดีเสมอ ในกรณีนี้เจ้าบ่าวจะทำการซ่อมแซมสายรัด และจะมีความจำเป็น - เขาจะกลายเป็นเจ้าบ่าวและช่างตีเหล็ก เขาจะไม่เพียงแต่ซ่อมเกวียน แต่ยังต้องสวมรองเท้าม้าด้วย
เจ้าบ่าวที่ดีคือผู้ฝึกสอน สัตวแพทย์นิดหน่อย นักขี่ม้า และช่างตีเหล็ก
กล่าวโดยสรุป เจ้าบ่าวคือ "ศาสตราจารย์ด้านม้า"
ม้าคือที่สุด นามบัตรเจ้าบ่าว ตามสภาพของเธอ มันง่ายที่จะตัดสินว่าเธอถูกเจ้าบ่าวที่ใจดีหรือขี้ลืมเลี้ยงไว้หรือไม่
พลังของม้ามีขนาดเล็ก แต่ด้วยความระมัดระวังมันเพิ่มขึ้นหลายเท่า ความแข็งแกร่งของม้า อายุขัย ความสามารถในการทำงาน - ทุกอย่างอยู่ในมือของฝ่ายขวาและ บุคคลสำคัญ- เจ้าบ่าว.

ครู: เกิดอะไรขึ้นถ้าสัตว์ป่วยกะทันหัน?

คำตอบของเด็ก (สัตวแพทย์)

สไลด์

(เรื่องราวของนักเรียนเกี่ยวกับสัตวแพทย์)

และถ้าจู่ๆ ม้าป่วย สัตวแพทย์จะตรวจ ฟัง วินิจฉัย และกำหนดแนวทางการรักษา

จุดสนใจหลักของวิชาชีพสัตวแพทย์คือการรักษาสัตว์ การต่อสู้กับโรคสัตว์ที่ติดกับความเจ็บป่วยของมนุษย์ ในการเกษตร ผู้เชี่ยวชาญของโปรไฟล์นี้ป้องกันการละเมิดในการใช้งานต่างๆ สารเคมีซึ่งเมื่อสัตว์กินเข้าไปสามารถสะสมและกลายเป็นแหล่งปนเปื้อนในอาหารได้ในที่สุด อีกทั้งสัตวแพทย์โดยตรง การควบคุมสุขาภิบาลเนื้อสัตว์ นมและผลิตภัณฑ์จากสัตว์อื่นๆ

ครู :คนอาชีพอะไรยังทำงานกับสัตว์อยู่?

เด็ก ๆ : ผู้เชี่ยวชาญด้านปศุสัตว์

สไลด์

ครู: มาฟังเรื่องราวเกี่ยวกับเรื่องนี้กัน

(เรื่องเล่าของนักเรียนเกี่ยวกับอาชีพผู้ชำนาญการปศุสัตว์)

ทันสมัยสัตวเทคนิค มีรากฐานมาจากสมัยโบราณและมีถิ่นกำเนิดในประเทศแถบเมดิเตอร์เรเนียน (อียิปต์โบราณ กรีกโบราณ) ในศตวรรษที่ 19 จำนวนวัตถุที่นักชีววิทยาศึกษาเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว ซึ่งรวมถึงการปฏิบัติการเลี้ยงสัตว์ด้วย ปัจจุบันงานของผู้เชี่ยวชาญด้านปศุสัตว์มีความสำคัญอย่างยิ่งต่อภาคเกษตรกรรม อุตสาหกรรมแปรรูป การใช้อย่างสมเหตุสมผล ทรัพยากรธรรมชาติและการคุ้มครองธรรมชาติ

ผู้เชี่ยวชาญด้านปศุสัตว์จัดกิจกรรมต่างๆ เพื่อการดำเนินงานที่มีประสิทธิภาพของศูนย์ปศุสัตว์ (ฟาร์มสัตว์ปีก ศูนย์เพาะพันธุ์สุกร ฟาร์มกระต่าย ฟาร์มขนสัตว์ ฯลฯ) พื้นที่ กิจกรรมระดับมืออาชีพการเพาะพันธุ์ปศุสัตว์ ได้แก่ การคัดเลือกและการเพาะพันธุ์สัตว์โดยใช้กรรมวิธีทางพันธุศาสตร์และเทคโนโลยีชีวภาพ การพัฒนาอาหารสำหรับสัตว์ทุกประเภท การควบคุมคุณภาพและปริมาณของผลิตภัณฑ์ด้านการเลี้ยงสัตว์ การจำหน่ายวัตถุดิบที่ทำจากขนสัตว์การคัดเลือกและการนำเทคโนโลยีชั้นสูงมาใช้ในการผลิตผลิตภัณฑ์ที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม

ครู : และเพื่อค้นหาว่าเราจะพูดถึงอาชีพอะไรต่อไป คุณจะต้องเดาปริศนา

เธอต้องการงานมาก

และทำงานกับไฟ

ที่จะอยู่กับเราสำหรับอาหารค่ำ

ข้าวต้มกับเนยกับนม (สาวขายนม.)

สไลด์

(เรื่องราวของนักเรียนเกี่ยวกับสาวใช้นม)

คำว่าสาวใช้นมมาถึงเราจากอินเดียโบราณ แปลว่า "พี่เลี้ยง", "พยาบาล" คำว่าดีและเป็นความจริง ถ้าสมัยโบราณผู้หญิงไม่เคยเดาว่านมแพะ วัว ควาย แกะ เนย ชีส คอทเทจชีส คงไม่มายืนอยู่บนโต๊ะของเรา จะไม่ยืนบนโต๊ะและแก้วนม

…หมู่บ้านฟาร์มรวมหลับใหล เช้าตรู่. ความเงียบ. แต่แล้วหน้าต่างหลายบานก็สว่างขึ้นพร้อมกัน ประตูลั่นดังเอี๊ยด เสียงดังลั่นถนน เหล่านี้เป็นสาวใช้รีดนมที่รีบรีดนม พวกเขาลุกขึ้นก่อนในหมู่บ้าน

สาวใช้นมมีความกังวลมากมาย จำเป็นต้องทำความสะอาดและรดน้ำโค รีดนมวันละสามครั้ง และล้างเต้าของวัวแต่ละตัวให้สะอาดก่อนรีดนม คุณต้องมีทักษะการสังเกตที่ดีเพราะวัวแต่ละตัวมีนิสัยและความอยากอาหารของตัวเอง

เป็นเวลาหลายพันปีที่วัวรีดนมด้วยมือ นั่งยองๆ หรือคุกเข่า ในตอนท้ายของการทำงาน มือชาราวกับว่าพวกเขาลากสินค้าหลายร้อยกิโลกรัม ตอนนี้กลไกต่างๆ ได้เข้ามาช่วยเหลือพนักงานขายนม: เครื่องให้น้ำอัตโนมัติ เครื่องให้อาหารอัตโนมัติ และแม้แต่เครื่องรีดนมไฟฟ้า

ครู : พวกฟังปริศนาอื่นแล้วเดาว่าเป็นใคร?

เด็กน้อยคนนี้นอนโดยไม่มีผ้าปูที่นอนและผ้าอ้อมใต้หูสีน้ำตาลอย่าให้หมอนเขา

เขามีสี่ขาเขาเดินโดยไม่มีเสื้อคลุมเขา galoshes และรองเท้าบูทจะไม่ใส่อะไรเลย

พวกเขาจะไม่เย็บเสื้อให้เขาพวกเขาจะไม่เย็บกางเกงของเขาพวกเขาไม่ให้หมวกแก่เขาอย่าอบแพนเค้กให้เขา

เขาไม่สามารถพูดได้ว่า: "แม่อยากกิน" เพราะฉะนั้นทั้งวันพึมพำอย่างดื้อรั้น:"มู".นี่ไม่ใช่เด็กเลยนี่คือตัวเล็ก ... (น่อง)ครู . และเพื่อที่จะเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับงานของบ้านลูกวัว เราจะไปเที่ยวบ้านลูกวัวกัน

ทัศนศึกษาลูกวัว .

ปีนี้น้องๆ ป.8-10 ก็ช่วยลูกโคด้วย เข้าไร่ ให้อาหารทุกวันแล้วมาฟังกันว่าพวกเขาเล่าถึงผลงานของพวกเขาอย่างไรบ้าง (เรื่องราวของนักเรียนม.ปลาย

ทำงานในฟาร์ม)

สไลด์

ห้องที่เลี้ยงลูกวัวค่อนข้างกว้างขวาง เราพยายามรักษาความสะอาด

ปศุสัตว์มีขนาดเล็ก - 8 ลูก ทุกคนต้องได้รับอาหาร รดน้ำ ทำความสะอาด บำบัด หากจำเป็น

ตามอายุ ปศุสัตว์ทั้งหมดตั้งรกรากเป็นฝูง ในโรงเลี้ยงลูกวัว พวกเขาได้รับการดูแลนานถึง 8 เดือน จากนั้นโคสาวจะถูกย้ายไปยังลานข้างเคียงและเตรียมพร้อมสำหรับการตกลูก และโคจะถูกพาไปหาพี่ชายของพวกมันในโรงเลี้ยงอีกแห่ง

น่องจะถูกขับออกเดือนละครั้งหากจำเป็น - สองครั้ง

แผนอาหารและการให้อาหารทำโดยผู้เชี่ยวชาญ ผู้เชี่ยวชาญด้านปศุสัตว์ดูแลโภชนาการของสัตว์เล็ก ทุกเช้าเขาจะแวะมาที่ยุ้งฉางเพื่อดูว่ามีส่วนผสมทั้งหมดหรือไม่

หลังจากที่ตัวป้อนอาหารหมดเกลี้ยงในตอนเย็น เราก็แจกจ่ายหญ้าแห้งให้ลูกวัว มันมีประโยชน์มากสำหรับการย่อยอาหารและมีส่วนช่วยในการดูดซึมอาหารทั้งหมดต่อไป และมีสมุนไพรที่มีประโยชน์มากมายอยู่ในนั้น!

ในไม่ช้ารถแทรกเตอร์พร้อมเครื่องป้อนก็ปรากฏขึ้น ซึ่งหมายความว่าพวกเขานำหญ้าหมัก

ขณะลูกโคกำลังกิน เราทำความสะอาดเป็นฝูง ขั้นตอนนี้ลำบากและยาก นอกจากการทำความสะอาดมูลสัตว์แล้ว คุณต้องนำขี้เลื่อยมาโยนลงบนพื้นเพื่อให้แห้ง ต้องบอกว่าการทำงานกับน่องนั้นเป็นแบบแมนนวลเป็นหลัก มีแต่ปุ๋ยคอก

งานเยอะจนไม่มีเวลาพักผ่อน

เมื่อสัตว์ทั้งหมดกินเข้าไป พวกมันจะนอนบนพื้นที่นุ่มและสะอาด ที่สำคัญเคี้ยวอาหารของมัน

นอกจากนี้ ลูกวัวยังชอบกินเลีย - นี่เป็นส่วนผสมของอาหารเสริมแร่ธาตุและวิตามินที่ทุกฝูงมีอยู่ตลอดเวลา

เวลาใกล้จะเที่ยงวันแล้ว คุณสามารถกลับบ้านได้ แต่วันทำงานไม่สิ้นสุด ในตอนเย็นคุณจะต้องไปป้อนอาหารลูกโคอีกครั้ง และถ้าจำเป็น ให้ทำความสะอาดเป็นฝูง

แม้ว่างานจะหนัก แต่เราสนุกกับการดูแลน่องจริงๆ

ครู : นี่คือจุดสิ้นสุดของทัวร์ของเรา คุณกับฉันได้เรียนรู้มากมาย ค้นพบสิ่งต่างๆ มากมายสำหรับตัวเราเอง และได้ข้อสรุปว่าทุกอาชีพมีความสำคัญในชนบท! โดยสรุปฉันต้องการอ่านบทกวีให้คุณ ผู้เขียนเป็นใครไม่สำคัญ ทุกคนสามารถบอกได้ด้วยตัวเอง
ฉันเป็นชาวบ้าน ฉันเป็นชาวบ้าน
ฉันเป็นชาวนาและคนเลี้ยงม้า
ฉันเป็นผู้ชาย ฉันเป็นชาวรัสเซีย!
และฉันภูมิใจในสิ่งนั้น เชื่อฉันสิ
ฉันคือบุรุษไปรษณีย์ที่อยู่ในหิมะและฟ้าร้อง
เคาะใต้หน้าต่างของคุณ
ฉันเป็นคนเลี้ยงผึ้งและนักปฐพีวิทยา
ในหมู่บ้านฉันเป็นเพียงเล็กน้อยของทุกคน
ฉันหว่านขนมปังฉันรักษาน่อง
ฉันขับฝูงแกะไปกินหญ้าตอนกลางคืน
และที่โรงเรียนฉันสอนพวก
รักหมู่บ้านพื้นเมืองของคุณ
ฉันเป็นชาวบ้าน ฉันเป็นชาวนา
ฉันเป็นพลเมือง! ฉันเป็นคนรัสเซีย!
(MV Ryzhova)

Svetlana Volochek
สรุปบทเรียน "การเดินทางผ่านเมืองแห่งวิชาชีพ"

เป้าหมาย:

เป้าหมายทางการศึกษา:

ขยายและปรับแต่งความเข้าใจของคุณเกี่ยวกับ อาชีพของผู้คน(บรรณารักษ์, ศิลปิน, ช่างยนต์, ลูกกวาด, สถาปนิก);

การแก้ไขในการพูดคำนามที่มีความหมายทั่วไป “ อาชีพ”

^ เป้าหมายการพัฒนา:

พัฒนาความสนใจทางปัญญา

ปรับปรุงโครงสร้างไวยากรณ์ของคำพูด (ออกกำลังกายในรูปแบบของคำคุณศัพท์จากคำนามข้อตกลงของตัวเลขกับคำนาม);

พัฒนาทักษะในการสร้างประโยคที่ง่ายและซับซ้อน โดยใช้ตารางช่วยในการจำเมื่ออ่านบทกวี

พัฒนากิจกรรมการพูด การพูดโต้ตอบ (ผ่านการถามตอบ บทสนทนา);

พัฒนาคำพูดที่เชื่อมต่อด้วยวาจา (ผ่านการสร้างวลีและประโยคที่ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ พัฒนาคำพูดที่เป็นลายลักษณ์อักษรเมื่ออ่านจากแหล่งที่มา

^ เป้าหมายการแก้ไข:

ชี้แจงและขยายคำศัพท์ของคำในหัวข้อนี้ พัฒนาทักษะของการสื่อสารด้วยวาจา

แก้ไขการฟัง ความจำ การคิด

เป้าหมายทางการศึกษา:

การสร้างความสามัคคีของทีมเด็กเพิ่มระดับการโต้ตอบเกมระหว่างเด็ก

ปลูกฝังแรงจูงใจในการเรียนรู้ ความรู้สึกทางอารมณ์ ความเคารพต่อ อาชีพต่างๆ.

งานเบื้องต้น:

ทัศนศึกษา: สู่ห้องสมุด House of Creativity "ฤดูใบไม้ผลิ", สภาศิลปิน , พิพิธภัณฑ์ เมือง;

บทสนทนากับเด็กๆ เกี่ยวกับ อาชีพของพ่อแม่;

สอบภาพวาดภาพประกอบบน หัวข้อ: « อาชีพ» ;

วาดประยุกต์บน หัวข้อ: "ทุกอย่าง อาชีพมีความสำคัญ, ทั้งหมด จำเป็นต้องมีอาชีพ»;

จัดงานนิทรรศการภาพถ่าย หัวข้อ: « อาชีพของพ่อแม่» ;

ความคืบหน้าของบทเรียน

วันนี้มีแขกมาเยี่ยม ยินดีที่ได้รู้จัก ให้รอยยิ้มของเราแก่พวกเขาและให้พวกเขามีความสุขจากรอยยิ้มของเราเพราะทุกรอยยิ้มคือดวงอาทิตย์ซึ่งทำให้อบอุ่นและสนุกสนาน

พวกฉันขอเสนอสิ่งที่น่าตื่นเต้นให้คุณ เที่ยวเมืองอัศจรรย์« เมืองแห่งอาชีพ» .

อาชีพก็ต่างกัน

ล้วนมีความสำคัญมาก:

เด็ก:

กุ๊ก ช่างไม้ และคนขับรถ

ครู, จิตรกร, ช่างฟิต ...

ทุกอย่าง อาชีพมีความสำคัญ,

สำหรับพวกเรา เมืองมีความจำเป็น!

ได้เวลาชวนคุณมาพบกับความแปลกใหม่ เมืองแห่งอาชีพ.

คุณเห็นด้วยหรือไม่?

แต่ก่อนอื่นเราต้องจำกฎการปฏิบัติในทัวร์ จำบทกวีกับคุณโดยใช้ตารางคำใบ้ (ตารางช่วยจำ)

เด็กอายุ 5-6 ขวบถูกสอนให้ประพฤติตัว

มาพิพิธภัณฑ์อย่าส่งเสียง มองไปรอบๆ อย่างระมัดระวัง

ห้ามหยิบของ ห้ามกินอะไรในพิพิธภัณฑ์

ฟังไกด์นำเที่ยว

ดังนั้น กฎเหล่านี้จะช่วยเราใน เดินทางผ่านเมืองแห่งอาชีพ! คุณคิดว่าเราเห็นอะไรในความไม่ปกติบ้าง เมือง? (ดนตรี เพลง บนถนนแห่งความดี)

“ข้างนอกคุณมองดูบ้านเหมือนบ้าน แต่ไม่มีผู้เช่าธรรมดาอยู่ในนั้น ในนั้น หนังสือที่น่าสนใจยืนอยู่ใกล้กัน นิทานโบราณวางอยู่บนชั้นวางยาวตามแนวกำแพง

บ้านนี้ชื่ออะไร

นี่คือห้องสมุด

คุณรู้ไหมว่าใครทำงานในห้องสมุด?

บรรณารักษ์

สวัสดี! ได้โปรดบอกเราที บรรณารักษ์ทำอะไร?

ฉันเป็นบรรณารักษ์ที่รักษาระเบียบในห้องสมุด ฉันติดตามหนังสือ ฉันช่วยคุณเลือกหนังสือ ฉันกรอกบัตรห้องสมุดที่ฉันเขียนวรรณกรรมที่ผู้คนเลือกกลับบ้านเพื่ออ่าน

กับอะไร อาชีพบรรณารักษ์สำคัญมากสำหรับเรา?

นี้ วิชาชีพช่วยให้เราเรียนรู้สิ่งที่น่าสนใจมากมายจากหนังสือ นิตยสาร สารานุกรม ตัวอย่างเช่น น้ำมาจากไหน?

คุณรู้วิธีจัดการหนังสือหรือไม่?

หนังสือต้องจัดการอย่างระมัดระวัง ห้ามทุบ ห้ามฉีก ห้ามวาดในหนังสือ ห้ามฉีกเป็นแผ่น ห้ามใส่อาหารที่มีไขมัน

คุณรู้กฎของพฤติกรรมในห้องสมุดหรือไม่? ดูหน้าจอให้ดี จะมีตัวเลือกพฤติกรรมในห้องสมุด เลือกตัวเลือกที่ถูกต้อง (งานสกรีน)

ทำได้ดีมากเด็กชาย โปรดจำไว้เสมอว่าหนังสือคือเพื่อนของเรา ดูแลพวกเขา

พวก! ฉันต้องการแนะนำให้คุณทำบุ๊กมาร์กสำหรับหนังสือและทิ้งไว้ในห้องสมุด

ทำไมจึงต้องมีบุ๊คมาร์ค?

(เด็กทำที่คั่นหนังสือ)

ดูหนังสือที่น่าสนใจ สงสัยว่ามันเกี่ยวกับอะไร (หนังสือเกี่ยวกับภาพวาดและศิลปิน)ที่นี่เธอจะช่วยเราบอกเราในอนาคต การเดินทางบนถนน.

“ฉันมีดินสอสี gouache หลากสี สีน้ำ จานสี แปรง และกระดาษหนา แล้วก็ขาตั้งสามขาด้วย และชื่อของฉันคือ .... "

จิตรกร

ทำความคุ้นเคยกับผลงานของศิลปิน

ฉันเป็นศิลปินที่วาดภาพ

ประเภทไหน ทัศนศิลป์คุณรู้?

เรารู้จักประเภทวิจิตรศิลป์ดังกล่าว ศิลปะ:

ภาพนิ่ง ทิวทัศน์ ภาพบุคคล

โอ้ พวกนาย ลมแรงพัดมา และภาพทั้งหมดก็ปะปนกันไป ช่วยฉันจัดของให้เป็นระเบียบ และแยกประเภทภาพออกเป็นประเภทต่างๆ

(เด็กจัดวางรูปภาพ)

เกมการสอน เรียงตามประเภท

ภาพวาดกลุ่มนี้เป็นของประเภทใด

เหล่านี้เป็นภาพบุคคล

ทำไมคุณถึงคิดว่าเป็นภาพเหมือน?

เพราะมีคนมองเราจากภาพ

และใครจะเป็นคนบอกบทกวีว่าภาพเหมือนคืออะไร?

“ถ้าคุณเห็นว่ามีคนกำลังมองมาที่เราด้วยภาพ หรือเจ้าชายในเสื้อกันฝนเก่าหรือแค่นักปีนเขา นักบินหรือนักบัลเล่ต์ หรือ Kolya เป็นเพื่อนบ้านของคุณ ภาพวาดจะต้องเรียกว่าภาพเหมือน”

ภาพวาดที่รวบรวมที่นี่เป็นของประเภทใด

เหล่านี้เป็นภูมิประเทศ

ทำไมคุณคิดอย่างนั้นล่ะ?

เพราะธรรมชาติ แม่น้ำ ทุ่งนา บ้าน ถูกทาสีที่นี่

และใครจะเป็นคนบอกกวีภูมิทัศน์คืออะไร?

ถ้าเห็นในรูปจะเป็นแม่น้ำ

หรือไม้สปรูซหรือน้ำค้างแข็งขาว

หรือทุ่งนาและกระท่อม

ภาพจะต้องเรียกว่าภูมิทัศน์

ภาพวาดกลุ่มนี้เป็นของประเภทใด

เราจะจำแนกภาพวาดกลุ่มนี้เป็นสิ่งมีชีวิต

ทำไมคุณคิดอย่างนั้นล่ะ?

เพราะจานผลไม้ล้วนถูกวาดไว้ที่นี่

และใครจะเป็นคนบอกบทกวี?

ถ้าเห็นในรูป

ถ้วยกาแฟบนโต๊ะ

หรือคั้นน้ำผลไม้ในขวดขนาดใหญ่

หรือลูกแพร์หรือเค้ก

หรือทุกรายการพร้อมกัน

รู้ว่านี่คือสิ่งมีชีวิต

ตอนนี้พวกเราจะกลายเป็นศิลปินที่ไม่ธรรมดาและเราจะไม่วาดบนกระดาษ แต่ในอากาศ

เมฆลอยอยู่บนท้องฟ้า

และใต้ดอกก็เติบโต

ต้นไม้และแม่น้ำที่ถูกต้อง

ซ้ายบ้านและระเบียง

กับอะไร วิชาชีพศิลปินมีความสำคัญต่อผู้คน?

พวก! ลองหาเบาะแสต่อไป (ภาพแสดงรถยนต์)

สรีรวิทยา นาที

เราไป ไป ไป โดยรถยนต์ เราเหยียบคันเร่ง

เปิดปิดแก๊ส. เรามองไกลอย่างตั้งใจ

ที่ปัดน้ำฝนนับหยดความสะอาดด้านซ้ายและขวา

เส้นผมปลิวไสวตามแรงลม เราเป็นคนขับรถได้ทุกที่

(เกี่ยวกับการขนส่ง)

นี่มันอะไรกัน พวกคุณได้ยินเสียงจากที่นั่น มาดูกันเลย

บ้านที่ไม่ธรรมดานี้คืออะไร? เขามีลักษณะอย่างไร

เด็ก:

ร้านซ่อมรถ

น้องๆ รู้ยัง อาชีพประชาชนใครทำงานที่นี่?

ของฉัน วิชาชีพเรียกว่าช่างซ่อมรถ

บอกเพื่อนๆ ว่าช่างซ่อมรถทำอะไร?

ฉันเป็นช่างซ่อมรถยนต์ กำลังซ่อมรถ ตอนแรกฉันตรวจสอบรายละเอียดทั้งหมดของรถอย่างละเอียด พบปัญหา จากนั้นฉันก็เริ่มซ่อม ถ้าจำเป็น ฉันจะทำสีให้ จากนั้นรถก็สามารถบินได้เหมือนใหม่อีกครั้งและ ส่งคนและสินค้าไปยังจุดหมายปลายทาง

นักการศึกษา:

รู้ไหมว่ามันสำคัญแค่ไหน วิชาชีพ?

เด็ก:

หากไม่มีสิ่งนั้น อาชีพแล้วรถทุกคันก็จะพัง คนก็ต้องเดิน ไม่สามารถบรรทุกของหนักได้

เกมการสอน "รวบรวมขนส่งตามรุ่น"

จากแต่ละส่วนของรูปภาพ ให้รวบรวมประเภทของการขนส่ง (ผู้โดยสาร, สินค้า, การขนส่งทางการเกษตร)เด็ก ๆ อธิบายว่าเหตุใดจึงต้องมีการขนส่งประเภทนี้

พวกสิ่งที่ชื่อสถานที่ซึ่งการขนส่งนอน (โรงรถ)

นี่เป็นสิ่งปลูกสร้างที่เรียบง่าย แต่ในการสร้าง คุณต้องออกแบบด้วย ฉันขอเชิญคุณไปที่บ้านหลังถัดไป

ฉันคิดว่าพวกคุณรู้ว่าใครสร้างบ้าน? (คำตอบของเด็ก)และคุณรู้ว่าก่อนที่คุณจะสร้างอาคาร คุณต้องวาดมันลงบนกระดาษก่อน และออกแบบตามหลักวิทยาศาสตร์

พวกคุณรู้ไหมว่าสถาปนิกทำอะไร?

เด็ก:

สถาปนิกสร้างบ้าน

บ้านเป็นหลายชั้น

สร้างบ้านด้วยดินสอ

บนกระดาษแผ่นหนึ่ง

ฉันต้องวาดทุกอย่าง

คำนวณ ตรวจสอบ

บันไดและประตู

จึงยืนหยัดอยู่ได้หลายปี

และเพื่อให้มีแสงสว่างในอพาร์ตเมนต์

อ่างอาบน้ำ อ่างล้างหน้า

สำหรับขนาดใหญ่และขนาดเล็ก

พวก ฉันไม่มีเวลาออกแบบอาคารเรียน ช่วยฉันด้วย.

จากนั้นดำเนินการต่อไป นี่คือเนื้อหาสำหรับคุณในการออกแบบส่วนต่างๆ ของบ้าน (เด็ก ๆ ทำงานบนกระดาษแยกต่างหากกับเพลงที่คุณต้องเชื่อมต่อคะแนนตั้งแต่ 1 ถึง 10 และรับภาพวาดของส่วนต่าง ๆ ของบ้าน) ) จัดวางภาพตัดปะ

ขอบคุณมาก พวกคุณทำงานร่วมกันอย่างชาญฉลาด

(กลิ่นวานิลลินกระจายไปทั่วห้องโถง).

ผู้ดูแล:

โอ้ช่างหอมเสียนี่กระไร! กลิ่นที่อร่อยนี้มาจากไหน? ดูทางบ้านเราอีกหลังหนึ่ง รู้จักใคร ใครอยู่ในนั้น?

เด็ก:

ลูกกวาด

ฉันอบขนมสำหรับคนต่าง ๆ ขนม: เค้ก โรล คัพเค้ก ขนมปังขิง คุกกี้ พาย ขนมอบ อยากชวนมาเล่นด้วยกัน

เชฟเกมนักการศึกษา)

ขนมหวานทำให้ชีวิตเรามีความสุข สนุกสนาน มากขึ้น จำไว้ว่าไม่มีวันหยุดใดที่จะสมบูรณ์แบบได้หากไม่มีเค้กหรือขนมอบที่พวกเขาทำและปรุงด้วยความรักสำหรับพวกเราทุกคน ถึงพวกที่รัก ฉันจะบอกความลับที่ท้ายเรื่องที่น่าตื่นเต้นของเราให้คุณฟัง เซอร์ไพรส์การเดินทางรอเราอยู่. แต่เพื่อรอความประหลาดใจ คุณต้องจำกฎของพฤติกรรมที่โต๊ะ

เด็กบอก

เราควรเสิร์ฟโต๊ะอย่างไร? (งานเสิร์ฟ 2 โต๊ะ ใครเก่งกว่ากัน)

จุดจบของเรามาแล้ว เดินทางผ่านเมืองแห่งอาชีพได้เจอใหม่ อาชีพได้เรียนรู้งานของคนเหล่านี้ อาชีพ. ทั้งหมดนี้มีความจำเป็นและสำคัญมากสำหรับผู้คน และคุณจำเป็นต้องรู้มากและศึกษาให้ดีเพื่อที่จะได้สิ่งที่ดี วิชาชีพและกลายเป็นผู้เชี่ยวชาญที่แท้จริง แรงงานสร้างทุกสิ่งที่จำเป็นสำหรับบุคคลและผู้คนทำงานเพื่อกันและกัน

ช่างก่ออิฐสร้างบ้าน

การแต่งกายเป็นฝีมือของช่างตัดเสื้อ

แต่ช่างตัดเสื้อก็ต้องทำงาน

ที่ไหนสักแห่งที่ไม่มีที่พักพิงอันอบอุ่น

ก็ว่ากันไปะ

ทั้งหมดที่เราต้องทำ

ไปทำงานกันเถอะ

ซื่อสัตย์ขยันและเป็นมิตร

พวก! แล้วพ่อแม่ของคุณทำงานใคร?.ทั้งหมด จำเป็นต้องมีอาชีพ, ทั้งหมด อาชีพมีความสำคัญ.

ฉันขอเชิญคุณดื่มชา

แถลงข่าว “อาชีพของเมืองเรา”

เป้า: เพื่อดึงความสนใจของนักศึกษาในการเลือกอาชีพ

งาน:1. แนะนำอาชีพที่พบบ่อยที่สุดในเมืองของเรา

2. ขยายความรู้ของนักเรียนเกี่ยวกับอาชีพเกี่ยวกับ สถาบันการศึกษาเมืองต่างๆ

3. พัฒนาทักษะและความสามารถในการแสดงความคิดเห็น โต้แย้ง

ทำรายงาน

4. เพิ่มความสนใจในการเลือกอาชีพในอนาคต

การลงทะเบียน:ยืนเล่าเรื่องอาชีพ (คนงานเหมือง, พนักงานสาธารณสุข, ผู้เชี่ยวชาญด้านการทำอาหาร, ช่างทำกุญแจ),

สุภาษิต

เรียนพวกคุณ! ขอเชิญร่วมงานแถลงข่าว “อาชีพของเรา เมือง".งานแถลงข่าวเป็นการสื่อสารระหว่างตัวแทนขององค์กรบางแห่งกับสื่อมวลชน ฉันมอบหมายหน้าที่ของสื่อมวลชนให้กับคุณ คุณจะได้พบกับตัวแทนของบางอาชีพพวกเขาจะบอกคุณมากที่สุด อาชีพที่สำคัญของเมืองของเรา และคุณสามารถถามคำถามของคุณกับพวกเขาทั้งหมดได้

การเลือกอาชีพเป็นประเด็นที่สำคัญที่สุดในชีวิตของทุกๆ คน เพราะขึ้นอยู่กับว่าเขาจะทำอะไร ที่ไหน ทำงานที่ไหน และ “จับปลาจากบ่อไม่ยากเลยแม้แต่น้อย” เช่น พูดไป สุภาษิตที่ชาญฉลาดจะขึ้นอยู่กับวิถีชีวิตของเขาทั้งหมด งานมีบทบาทสำคัญในชีวิตของบุคคล ท้ายที่สุด มันไม่ไร้ประโยชน์เลยที่สุภาษิตและคำพูดต่างๆ มากมายเกี่ยวกับแรงงานได้ถูกประดิษฐ์ขึ้นท่ามกลางผู้คน ฉันเสนอให้จำบางส่วนของพวกเขา ฉันเขียนต้นสุภาษิตไว้ เธอจำตอนจบได้

แรงงานเลี้ยงดูคน แต่ความเกียจคร้านทำให้เสีย

ที่ที่พวกเขาทำงาน ที่นั่นมีผู้คนหนาแน่น แต่ในบ้านที่ขี้เกียจกลับว่างเปล่า

อยู่โดยไม่ได้ทำงานเพียงเพื่อสูบฟ้า

ทำงานจนเหงื่อออกและกินอาหารตามล่า

ทำอย่างรีบเร่งทำเพื่อความสนุกสนาน

ธุรกิจ-เวลา ความสนุก-ชั่วโมง

ตัดสินคนโดยการกระทำของเขา

แรงงานมีความสำคัญมากสำหรับบุคคล และสามารถทำงานได้ทุกที่ ในโรงงานและโรงงาน ตลาดและร้านค้า โรงพยาบาลและโรงเรียน ศูนย์วัฒนธรรมและห้องสมุด สวนสาธารณะ ถนน ทะเล และมหาสมุทร แม้แต่ในอวกาศ มีหลากหลายอาชีพในโลก ฉันขอเชิญคุณจำบางส่วนของพวกเขา

เกม"บอกชื่ออาชีพของคุณ" นักเรียนตั้งชื่ออาชีพที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษรบางตัว ตัวอย่างเช่น "B" คือบรรณารักษ์, นายธนาคาร, นักเจาะ, นักบัญชี, บาร์เทนเดอร์, นักมวย, ผู้ดูแลโรงอาบน้ำ, เจ้าหน้าที่ควบคุมรถปราบดิน, นักชีววิทยา, นักมวยปล้ำ

คุณได้ตั้งชื่ออาชีพต่างๆ มากมาย และเราต้องการพวกเขาทั้งหมด เราไม่สามารถทำได้หากไม่มีพวกเขา

คิดเกี่ยวกับ จำนวนมากอาชีพที่หลากหลายซึ่งคุณต้องเลือกอย่างใดอย่างหนึ่ง ซึ่งจะทำให้คุณได้รับความพึงพอใจ ความปรารถนาที่จะทำงาน และประสบความสำเร็จ เพื่อไม่ให้เกิดความผิดพลาดในการเลือก คุณต้องสนใจอาชีพต่างๆ พยายามเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับพวกเขา

และตอนนี้แขกของเรา (เด็กในชั้นเรียนเดียวกัน) จะบอกเราเกี่ยวกับอาชีพที่สำคัญที่สุดในเมืองของเรา

ดังนั้นฉันจึงให้พื้นที่แก่ผู้เข้าร่วมงานแถลงข่าวรายแรกของเรา

วิทยากรคนแรก.

ฉันจะบอกคุณเกี่ยวกับอาชีพที่ยอดเยี่ยม พ่อครัวขนม

ในหนังสือเล่มใหญ่ที่ชื่อว่า "การทำอาหาร" มีสูตรอาหารหลายแสนสูตร ซึ่งแต่ละสูตรก็มีเรื่องราวของตัวเอง ตัวอย่างเช่น ในช่วงต้นศตวรรษที่ 8 ก่อนคริสตกาล โรงเรียนสอนทำอาหารมีอยู่ในกรุงโรม การทำอาหารถือเป็นแฟชั่นและมีเกียรติ รสนิยมการทำอาหารครั้งแรกในยุโรปถูกกำหนดโดยอิตาลี จากนั้นสเปนและในที่สุดโดยฝรั่งเศส ในศตวรรษที่ 16 และ 17 มี "การปฏิวัติด้านอาหาร" เนื่องจากมีการนำผลิตภัณฑ์ใหม่จำนวนมากมาจากอเมริกา เช่น ถั่ว ข้าวโพด ทานตะวัน มะเขือเทศ และผลิตภัณฑ์ที่สำคัญที่สุด มันฝรั่ง

การเกิดขึ้นของศิลปะการทำอาหารในรัสเซียเกี่ยวข้องกับวันหยุดนอกรีต ประเพณีมากมายยังคงมีอยู่จนถึงทุกวันนี้เพื่อพบกับฤดูใบไม้ผลิและดวงอาทิตย์ด้วยแพนเค้กที่ราดด้วยน้ำมัน

อาชีพพ่อครัวในรัสเซียปรากฏขึ้นในศตวรรษที่ 10 ในศตวรรษนี้มีอาหารประเภทปลาและเห็ด ข้าวต้มและข้าวต้ม ผักนึ่งและอบ และอาหารสมุนไพรปรากฏขึ้นมากมาย การเสพติดแป้งเปรี้ยวของคนรัสเซียส่งผลให้เกิดผลิตภัณฑ์แป้งหลายชนิด (แพนเค้ก, พาย, saiqi)

และจูบรัสเซียแท้ๆ - ข้าวโอ๊ต ข้าวสาลี ข้าวไรย์! ขนมขบเคี้ยวหลากหลายที่ใช้แตงกวา กะหล่ำปลี เห็ด แอปเปิ้ลแช่ ประสบความสำเร็จเป็นพิเศษสำหรับเชฟชาวรัสเซีย และพวกเขายังมีชื่อเสียงในการเตรียมสตูว์ที่มีชื่อเสียง: ซุปกะหล่ำปลี, Borscht, ซุปปลา, okroshka ใครก็ตามที่ตัดสินใจเข้าสู่ศิลปะการทำอาหารมีกิจกรรมมากมาย

สามารถดาวน์โหลดบทเรียนเต็มได้ที่ด้านบนของหน้า

การทำซ้ำของวัสดุบนไซต์อื่นทำได้โดยใช้ไฮเปอร์ลิงก์ไปยังหน้านี้หรือไปยังหน้าหลักของไซต์เท่านั้น