อิทธิพลของโฆษณาทางทีวีที่มีต่อเด็ก ผลกระทบของการโฆษณาต่อวัยรุ่น

N. Avdeeva, N. Fominykh

เอ็น.เอ็น. Avdeeva, N.A. โฟมินิค

Avdeeva Natalia Nikolaevna- แคนดี้ โรคจิต Sci. เลขานุการวิทยาศาสตร์ของสถาบันมนุษย์แห่ง Russian Academy of Sciences
โฟมินิค นาตาเลีย อเล็กซานดรอฟนา- นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาของ Moscow State Psycho-Pedagogical University

การโฆษณาในปัจจุบันไม่ได้เป็นเพียงช่องทางในการแจ้งเกี่ยวกับแบรนด์ใหม่ ทรัพย์สินของผู้บริโภคสินค้า ฯลฯ แต่ยังเป็นส่วนสำคัญของวัฒนธรรมมวลชน ตั้งแต่เริ่มก่อตั้ง มันได้พยายามหาวิธีที่จะโน้มน้าวพฤติกรรมของบุคคลและกลุ่มคนอย่างต่อเนื่อง และตลอดประวัติศาสตร์อันยาวนานได้มีการพัฒนาในเชิงคุณภาพ ตั้งแต่การให้ข้อมูลไปจนถึงการตักเตือน ไปจนถึงการพัฒนาการสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไข ไปจนถึงข้อเสนอแนะจากจิตใต้สำนึกและ ในที่สุดก็ถึงการฉายภาพสัญลักษณ์

การโฆษณารบกวนชีวิตของบุคคลมากขึ้นเรื่อย ๆ โดยควบคุมเขาในระดับที่มีสติและไม่รู้สึกตัว ในเวลาเดียวกัน มันนอกเหนือไปจากผลประโยชน์ทางการค้า และกำหนดระบบมาตรฐานบางอย่างให้กับผู้บริโภค ซึ่งเป็นจุดเริ่มต้นของคุณค่าชีวิต แนวคิดและแนวคิดเกี่ยวกับโลกทัศน์

วีจี Zazykin ระบุองค์ประกอบสี่ประการของผลกระทบทางจิตวิทยาของการโฆษณา: 1) การรับรู้ (การรับ ข้อมูลใหม่เนื่องจากกระบวนการของการประมวลผลข้อมูล: ความรู้สึก, การรับรู้, ความสนใจ, การคิดเชื่อมโยง, ความจำ); 2) อารมณ์ (การก่อตัวของทัศนคติทางอารมณ์, การกระตุ้นความต้องการ, ประสบการณ์); 3) กฎระเบียบ (แรงจูงใจสำหรับการดำเนินการเฉพาะ); 4) การสื่อสาร (การรวมเข้ากับกระบวนการสื่อสารข้อมูล, กิจกรรมที่รุนแรง, การแลกเปลี่ยนความคิดเห็น, ฯลฯ )

การโฆษณาทางทีวีมีหลายประเภท: โฆษณา, การวางโลโก้, ตราสัญลักษณ์, คำขวัญของผู้โฆษณาบนหน้าจอ, แนวคืบคลาน, การสนับสนุนรายการยอดนิยม ฯลฯ ตามที่ผู้เชี่ยวชาญระบุว่าโฆษณามีผลทางจิตวิทยาที่ทรงพลังที่สุด

เอส.จี. Kara-Murza ตั้งข้อสังเกตถึง "ผลกล่อม" ของการโฆษณาทางโทรทัศน์โดยให้การรับรู้แบบพาสซีฟ จากมุมมองของเขา การผสมผสานระหว่างข้อความ รูปภาพ ดนตรี และสภาพแวดล้อมภายในบ้านช่วยส่งเสริมการผ่อนคลาย ลดกิจกรรมทางจิต และการวิพากษ์วิจารณ์การรับรู้ข้อมูล

ผู้เขียนบางคนให้ความสำคัญกับด้านจริยธรรมของการโฆษณา โดยเฉพาะ E. Ya. Malyshev ตั้งข้อสังเกตว่าการโฆษณาสินค้าราคาแพง สินค้าฟุ่มเฟือย ซึ่งเข้าถึงไม่ได้สำหรับประชากรส่วนใหญ่ นำไปสู่ปฏิกิริยาทางอารมณ์เชิงลบ บ่อยครั้งในการโฆษณาในประเทศสมัยใหม่ สิ่งต่าง ๆ ปรากฏว่าตามกฎหมายจรรยาบรรณ ไม่ได้กล่าวถึงในที่สาธารณะ การเล่าเรื่องซ้ำๆ ซากๆ ซ้ำๆ ยังสร้างสภาพจิตใจที่ถูกกดขี่ให้กับผู้ดูทีวี หากเราคำนึงถึงภูมิหลังทางจิตวิทยาทั่วไปของการออกอากาศทางโทรทัศน์ในประเทศด้วย ซึ่งทำให้เกิดความไม่สมดุลในความสัมพันธ์ทางสังคมและระหว่างบุคคลของผู้คน ลดความต้านทานของบุคคลต่อโรคต่างๆ ก็จะกลายเป็นปัญหาทางการแพทย์เช่นกัน พูดได้คำเดียว ไม่ควรพูดเกินจริงหากกล่าวว่าด้วยการเปิดตัวกลไกที่ละเอียดอ่อนของอารมณ์และแรงจูงใจของมนุษย์ การโฆษณาโดยพื้นฐานแล้วจะหล่อหลอมคนสมัยใหม่

จุดประสงค์ของการศึกษาทดลองของเราที่ดำเนินการในมอสโกคือเพื่อศึกษาการรับรู้ของการโฆษณาทางโทรทัศน์ของเด็กในกลุ่มอายุต่างๆ อิทธิพลที่มีต่อพฤติกรรมของพวกเขา ตลอดจนลักษณะของการรับรู้ของผู้ปกครองและทัศนคติต่อการโฆษณาทางโทรทัศน์ การศึกษานี้มีบุตรคนโต 20 คน อายุก่อนวัยเรียนและพ่อแม่ 20 คน; นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 13 และผู้ปกครอง 13 คนและนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 และผู้ปกครองจำนวนเท่ากัน นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6) จำนวน 16 คน และนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 10) จำนวน 12 คน

ตารางที่ 1.อัตราส่วนของเด็กในกลุ่มอายุต่างๆ ต่อการโฆษณาทางโทรทัศน์ (%)

ตามตารางที่ 1 ทัศนคติที่สำคัญจะเพิ่มขึ้นตามอายุ ในกลุ่มเด็กก่อนวัยเรียน เด็กมากกว่าครึ่งมีทัศนคติเชิงบวกต่อการโฆษณาและชอบดูโฆษณา ในวัยเรียนประถมมีเด็กน้อยลงแล้ว - ประมาณ 38% ในเด็กอายุ 11-12 ปี - เพียง 18% และวัยรุ่นที่มีอายุมากกว่าไม่ชอบโฆษณาอย่างเด็ดขาด ในขณะเดียวกัน เมื่อเลือกแล้ว โฆษณาแต่ละรายการจะชอบ 10%, 25% และ 8% ของเด็กที่ทำการสำรวจตามลำดับ ทัศนคติเชิงลบต่อการโฆษณาทางทีวีเติบโตขึ้นเรื่อยๆ ตามอายุ

และความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับจุดประสงค์ในการโฆษณาคืออะไร?

ผู้ตอบแบบสอบถามที่อายุน้อยที่สุดครึ่งหนึ่งปฏิเสธที่จะให้คำจำกัดความของปรากฏการณ์การโฆษณา แต่เด็กในกลุ่มเตรียมอุดมศึกษาประมาณ 40%, 69% ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1, 46% ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 มีความคิดที่ดีเกี่ยวกับวัตถุประสงค์ที่แท้จริงของการโฆษณา - เพื่อแจ้งให้ทราบ ผู้ซื้อที่มีศักยภาพเกี่ยวกับสินค้าต่างๆ คำตอบต่อไปนี้เป็นเรื่องปกติธรรมดา: "ทีวีแตก"(ประมาณ 15% ของเด็กก่อนวัยเรียน) "บันเทิง พักผ่อน"(ประมาณ 23% ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่สอง) วัยรุ่นที่อายุน้อยกว่าส่วนใหญ่ (75%) เข้าใจหน้าที่การให้ข้อมูลของการโฆษณา และมีเด็กเพียง 8% เท่านั้นที่ไม่รู้ว่ามีไว้เพื่ออะไร 18% ของผู้ตอบแบบสอบถามตอบว่า: "เพื่อทรมานผู้คน", "เพื่อเสียเวลา"เป็นที่น่าสังเกตว่า 40% ของวัยรุ่นที่มีอายุมากกว่าชี้ไปที่ฟังก์ชั่นการโฆษณาที่บิดเบือนเชิงรุก - "นี่เป็นผลกระทบต่อจิตใจของมนุษย์ พวกเขาหลอกหัวเพื่อซื้อสินค้า", "นี่เป็นความพยายามที่จะผลักผู้ซื้อในสิ่งที่เขาไม่ต้องการ"

ตอบคำถาม: "คุณอยากให้ไม่มีโฆษณาทางทีวีไหม" 35% ของเด็กก่อนวัยเรียน 69% ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 54% ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่สอง 50% ของวัยรุ่นที่อายุน้อยกว่าและ 40% ของวัยรุ่นที่มีอายุมากกว่าตอบในการยืนยันและตามลำดับ 55, 15.5, 38.5, 50 และ 60% ของเด็ก สำรวจแม้ว่าพวกเขาจะพิจารณาว่าการโฆษณาจำเป็น แต่เรามั่นใจว่าจะต้องมีการจำกัดในแง่ของเวลาและความถี่ของการทำซ้ำของข้อมูลเดียวกัน

ไม่ว่าเด็กจะเชื่อสิ่งที่รายงานในโฆษณาหรือไม่ สามารถตัดสินได้จากข้อมูลในตาราง 2.

ตารางที่ 2ส่วนแบ่งของเด็กในกลุ่มอายุต่างๆ ที่ไว้วางใจโฆษณา (%)

เด็กก่อนวัยเรียนส่วนใหญ่ (55%) เชื่อในการโฆษณา ทัศนคติของเด็กนักเรียนที่อายุน้อยกว่านั้นมีสติสัมปชัญญะและวิพากษ์วิจารณ์มากกว่า เด็กเพียง 23-30% เท่านั้นที่เชื่อโฆษณา และมากกว่าครึ่งไม่ไว้วางใจเลย วัยรุ่นที่อายุน้อยกว่าและแก่กว่ามักไม่ไว้วางใจโฆษณา จำนวนเด็กที่มั่นใจในรายการส่งเสริมการขายบางรายการลดลงตามอายุ

เมื่อเปรียบเทียบคำตอบของคำถามเกี่ยวกับความไว้วางใจในการโฆษณาของผู้ปกครองและเด็ก พบว่า การประเมินตรงกัน: 60% - ในกลุ่มเตรียมการ; 69.2 - ในกลุ่มนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และ 77% - ในชั้นประถมศึกษาปีที่สอง ไม่ต้องสงสัยเลยว่าสิ่งนี้เป็นพยานถึงอิทธิพลที่สำคัญของผู้ปกครองต่อการรับรู้ของเด็กเกี่ยวกับการโฆษณาทางโทรทัศน์ ข้อสรุปนี้ได้รับการยืนยันโดยข้อมูลที่เด็กตัดสินทัศนคติของพ่อแม่ต่อการโฆษณาได้ค่อนข้างแม่นยำ

หัวข้อของการโฆษณาที่ได้รับความนิยมมากที่สุดในหมู่เด็กแสดงไว้ในตาราง 3.

* แมคโดนัลด์ ดิสนีย์แลนด์ ฯลฯ

ที่นิยมที่สุดคือโฆษณาอาหาร เครื่องดื่ม ของเล่น (เด็กประมาณหนึ่งในสามตั้งชื่อให้) โฆษณากีฬาและโฆษณาเกี่ยวกับสัตว์เป็นที่ชื่นชอบของผู้ตอบแบบสอบถามประมาณหนึ่งในสี่ ที่นิยมมากที่สุดรองลงมาคือสกรีนเซฟเวอร์โฆษณา "สถานที่สำหรับเด็ก" โฆษณาการ์ตูน มีเด็กจำนวนเล็กน้อยที่กล่าวถึงเรื่องต่างๆ เช่น เครื่องสำอาง โฆษณาภาพยนตร์ เครื่องใช้ในครัวเรือน

ไม่มีความแตกต่างที่ชัดเจนระหว่างเด็กชายและเด็กหญิง ยกเว้นสิ่งหนึ่ง: มีเพียงเด็กชายเท่านั้นที่ตั้งชื่อเครื่องใช้ในครัวเรือน

นอกจากโฆษณาที่ชอบมากที่สุดแล้ว เด็กๆ ยังเสนอชื่อโฆษณาที่ชอบน้อยที่สุดด้วย ซึ่งทำให้เกิดทัศนคติเชิงลบ สำหรับเด็กก่อนวัยเรียน ได้แก่ Chupa-chups, Children's Orbit, ผลิตภัณฑ์ลดความอ้วน, แชมพูขจัดรังแค นอกจากนี้ ยังมีคำอธิบายดังนี้ "โง่", "ไม่น่าสนใจ", "ไม่ตลก", "ผู้ใหญ่", "เกี่ยวกับรังแค - ไม่เป็นที่พอใจ", "น่าเบื่อ"

ในบรรดาเด็กนักเรียนที่อายุน้อยกว่าการโฆษณาทำให้เกิดทัศนคติเชิงลบ: Orbit, Aerowells, Feint, Shock, Nesquik, Komet รวมถึงการโฆษณาแอลกอฮอล์ (เบียร์) ในการอธิบายเหตุผลมีชัยดังต่อไปนี้: “ไม่จริง”, “แสดง 100 ครั้ง”, “น่ารังเกียจ, น่าขยะแขยง”, “ไม่น่าสนใจ”

วัยรุ่นที่อายุน้อยกว่าและสูงอายุประเมินการโฆษณาผลิตภัณฑ์สุขอนามัยสำหรับผู้หญิงในเชิงลบเช่นกัน "เบียร์กับนักฟุตบอล",ชา "บรู๊คบอนด์"

การเปรียบเทียบคำตอบสำหรับคำถามของผู้ปกครองและบุตรหลานแสดงให้เห็นว่าผู้ปกครองของเด็กก่อนวัยเรียนตัดสินทัศนคติของเด็กต่อการโฆษณาอย่างเพียงพอน้อยที่สุด ผู้ปกครองส่วนใหญ่ (55%) ให้ค่าประมาณที่ไม่ตรงกับคำตอบของบุตรหลาน การประเมินเด็กนักเรียนที่อายุน้อยกว่าและผู้ปกครองมีความสอดคล้องกันมากกว่า และความคิดของผู้ปกครองเกี่ยวกับความชอบของเด็กๆ ก็เพียงพอแล้ว

อย่างไรก็ตาม ผู้ปกครองมากกว่า 50% ที่เข้าร่วมการศึกษานี้มีทัศนคติเชิงลบต่อการโฆษณา 15% เช่นเดียวกับโฆษณาเพียงไม่กี่รายการ ผู้ปกครองเพียง 10% เท่านั้นที่มีทัศนคติเชิงบวกต่อการโฆษณา

การโฆษณาไม่มีผลกระทบอย่างเป็นระบบต่อชีวิตของเด็ก - ข้อสรุปดังกล่าวสามารถทำได้ตามคำตอบของผู้ปกครองสำหรับคำถามที่เกี่ยวข้องในแบบสอบถาม ตามกฎแล้ว เด็ก ๆ เรียนรู้สำนวนหรือแผนการที่ผิดปกติ เป็นที่น่าสังเกตว่าเด็กนักเรียนและนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นส่วนใหญ่จำโฆษณาทางโทรทัศน์แต่ละวลีเพลงของตัวละครไม่ได้

เด็กขอซื้อผลิตภัณฑ์โฆษณาหรือไม่? ในบรรดาเด็กก่อนวัยเรียน ส่วนใหญ่ (80%) ได้รับอิทธิพลจากการโฆษณา ในขณะเดียวกัน คำตอบของผู้ปกครองภาคที่ 4 ก็ไม่ตรงกับคำตอบของเด็กๆ ในกลุ่มอายุอื่นๆ ตัวเลขมีดังนี้ 46.2%, 60, 12, 10% นี่คือสัดส่วนของเด็กๆ ที่ขอให้พ่อแม่ซื้อสินค้าโฆษณาในหมู่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1, นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 และเด็กที่อายุน้อยกว่าและวัยรุ่นที่มีอายุมากกว่า เมื่อพิจารณาจากคำตอบของผู้ปกครอง เด็กส่วนใหญ่โต้ตอบอย่างใจเย็นต่อการปฏิเสธของผู้ปกครอง กล่าวคือ สถานการณ์ดังกล่าวไม่กระทบกระเทือนจิตใจสำหรับพวกเขา บางทีอาจเป็นเพราะความต้องการของเด็กตามสถานการณ์หรือความเข้าใจที่ดีกับผู้ปกครอง

การวิจัยพบว่าการโฆษณาทางทีวีมีผลกระทบต่อเด็กในกลุ่มอายุต่างๆ โดยเฉพาะเด็กก่อนวัยเรียนและเด็กประถม ตามคำกล่าวของผู้ปกครอง เด็กส่วนใหญ่รู้จักโฆษณาด้วยภาพ เพลงประกอบ ทำซ้ำข้อความ สำนวน และท่วงทำนอง อย่างไรก็ตาม เด็ก ๆ จะไม่ขัดจังหวะกิจกรรมของพวกเขาเนื่องจากการโฆษณา ไม่ชอบโฆษณาไปยังโปรแกรมอื่น

ประมาณครึ่งหนึ่งของเด็กก่อนวัยเรียนที่ทำการสำรวจและ 1 ใน 3 ของเด็กประถมเชื่อเนื้อหาโฆษณา ซึ่งอาจใช้เป็นมาตรฐานทางวัฒนธรรมในการบริโภค อย่างไรก็ตาม ยิ่งเด็กที่มีอายุมากขึ้นเท่าไร พวกเขาก็ยิ่งมีความหมายและวิพากษ์วิจารณ์โฆษณาทางโทรทัศน์มากขึ้นเท่านั้น ประเมินผลกระทบของการโฆษณาที่มีต่อจิตใจ จิตสำนึกของมนุษย์ว่าเป็นการบิดเบือนโดยเจตนา ในแง่บวก ในความเห็นของเรา วัยรุ่นจำนวนมากไม่เห็นด้วยกับโฆษณาเบียร์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อรวมกับเรื่องราวเกี่ยวกับกีฬา

ผู้ปกครองและเด็กมากกว่าครึ่งที่ตอบแบบสำรวจให้คะแนนเชิงบวกกับโฆษณาเพียงไม่กี่ชิ้น และต้องการดูโฆษณาให้น้อยลงเพื่อปรับปรุงคุณภาพ ในเวลาเดียวกัน ประมาณครึ่งหนึ่งของวัยรุ่นที่มีอายุมากกว่าและผู้ปกครองเห็นว่าการโฆษณาเป็นองค์ประกอบที่จำเป็นของการออกอากาศทางโทรทัศน์ เนื่องจากเป็นการแจ้งเกี่ยวกับสินค้าและบริการใหม่ๆ จากการสำรวจของผู้ปกครอง 50% พบว่าการโฆษณาส่งผลเสียต่อลูก ดังนั้นจึงจำเป็นต้องห้ามไม่ให้เด็กดูโฆษณาหรือสั่งจ่ายโฆษณา การสร้างทัศนคติที่ถูกต้องต่อเธอเป็นสิ่งสำคัญเช่นกัน

ผลการศึกษาพบว่า โดยทั่วไป การโฆษณายังคงไม่มีบทบาทชี้ขาดในการสร้างความพึงพอใจของผู้บริโภค ไม่ได้เป็นวิธีการจัดการกับจิตใจของเด็ก หลายคนรับรู้โฆษณาทางโทรทัศน์ค่อนข้างวิพากษ์วิจารณ์ และโต้แย้งการรับรู้ของพวกเขาเกี่ยวกับผลิตภัณฑ์โฆษณาบางอย่าง อย่างไรก็ตาม ดูเหมือนว่าจำเป็นต้องแนะนำมาตรฐานและข้อจำกัดทางจริยธรรมและกฎหมายสำหรับการโฆษณาทางโทรทัศน์ เพื่อพัฒนาการตรวจสอบด้านมนุษยธรรมเกี่ยวกับผลกระทบต่อจิตสำนึกของมนุษย์ของเทคโนโลยีทางสังคมใหม่นี้

มันคุ้มค่าที่จะเปิดทีวีและโฆษณาก็เริ่มโจมตีจิตใจของเด็ก การเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วของเฟรมวิดีโอ การเปลี่ยนขนาดภาพและพลังเสียง เฟรมที่หยุดนิ่งและเอฟเฟกต์ภาพและเสียงพิเศษทำให้ระบบประสาทบอบช้ำและทำให้เด็กตื่นตัวมากขึ้น

การผสมผสานของข้อความ รูปภาพ ดนตรี และสภาพแวดล้อมภายในบ้านช่วยส่งเสริมการผ่อนคลาย ลดกิจกรรมทางจิต และการรับรู้ข้อมูลที่สำคัญ

การโฆษณามีผลเสียต่อการพัฒนาตนเอง เด็กๆ ถูกกำหนดให้อยู่กับอุดมคติของความงาม เป้าหมายชีวิต วิถีความเป็นอยู่ ซึ่งห่างไกลจากความเป็นจริงอย่างยิ่ง อย่างไรก็ตาม พวกเขาถูกบังคับให้ต่อสู้เพื่อสิ่งนี้ เพื่อเปรียบเทียบตัวเองกับ "อุดมคติ" จิตสำนึกของเด็กค่อยๆ กลายเป็นที่เก็บของแบบแผน

การโฆษณามักทำให้เด็กก้าวร้าวและหงุดหงิดมากขึ้น อะไรคือสาเหตุของสิ่งนี้? ประการแรก โฆษณาจำนวนมากซ้ำบ่อยเกินไป ทำให้ภาพยนตร์หรือการ์ตูนที่น่าสนใจขัดจังหวะ ประการที่สอง สินค้าเช่นจักรยานเสือภูเขา, การเดินทาง, รถยนต์ยังไม่มีให้สำหรับเด็ก แต่พวกเขาต้องการมี เนื่องจากความปรารถนาและความเป็นไปได้ไม่ได้เกิดขึ้นพร้อมกัน จึงมีความรู้สึกผิดหวัง และมักจะโกรธพ่อแม่ที่ไม่สามารถซื้อ "ของเล่น" ราคาแพงได้ ประการที่สาม การโฆษณาสามารถก้าวร้าวได้

การโฆษณามีผลกระทบต่อเด็กไม่เพียงแต่ในด้านจิตใจเท่านั้นแต่ยังส่งผลต่อร่างกายด้วย เมื่อผู้ดูโทรทัศน์รายเล็ก "เมา" ดูโฆษณา เขานั่งนิ่งหรือพูดโกหก โฆษณาจะดึงความสนใจของเขาไปจนหมด การไม่ออกกำลังกายดังกล่าวทำให้การเผาผลาญอาหารช้าลง และด้วยเหตุนี้จึงเกิดการสะสมของไขมันในร่างกายของเด็ก แทนที่จะวิ่ง กระโดด และทำให้เสียแคลอรี ในทางกลับกัน เด็กจะสะสมมันไว้ โดยเฉพาะเมื่อมีอาหารเช้า กลางวัน และเย็นใต้ทีวี เมื่อมองหน้าจอสีน้ำเงิน ทารกสามารถกินได้มากกว่าที่ร่างกายต้องการ ดังนั้น ปัญหาการมีน้ำหนักเกินตั้งแต่อายุยังน้อย ความผิดปกติของระบบทางเดินอาหาร นอกจากนี้ การโฆษณายังให้ผู้บริโภครายเล็กอยู่ห่างไกลจากที่สุด อาหารสุขภาพ... หลังจากดูโฆษณา เด็กน้อยก็เริ่มรีดไถขนมและขนมต่างๆ จากพ่อแม่ ซึ่งไม่ดีต่อสุขภาพของเขาด้วย

ผลกระทบทางจิตวิทยาของการโฆษณาที่มีต่อจิตใจที่ยังไม่บรรลุนิติภาวะของคนรุ่นใหม่นั้นแข็งแกร่งกว่า แม้แต่เทคโนโลยีในการสร้างโฆษณาทางทีวีก็สร้างผลกระทบต่อเด็กก่อนอื่นเลย นักการตลาดทั่วโลกตระหนักมานานแล้วว่าไม่มีพื้นที่โฆษณาใดที่เอื้ออำนวยต่อการโฆษณามากไปกว่ากลุ่มผู้ชมที่เป็นเด็ก แม้ว่าเด็กจะไม่สามารถซื้อผลิตภัณฑ์ที่โฆษณาได้ แต่ก็สามารถโน้มน้าวการตัดสินใจของผู้ปกครองได้ เด็กสามารถรีดไถจากแม่หรือพ่อเพื่อซื้อช็อคโกแลตหรือมันฝรั่งทอด "เหมือนในโฆษณา"

และสำหรับเด็กอายุ 6-12 ปี เมื่อพวกเขามีเงินในกระเป๋าอยู่แล้ว โฆษณาก็น่าสนใจเป็นพิเศษ โดยเสนอให้ซื้อของโดยไม่ต้องใช้ความพยายาม ตัวอย่างเช่น "ส่งป้าย 10 อันแล้วไปเอาหมวกเบสบอลมา" และเป็นการยากที่จะเกลี้ยกล่อมเด็ก ๆ ว่าลอตเตอรี่ดังกล่าวไม่รับประกันว่าจะถูกรางวัล และถ้าพูดตามตรงว่าหมวกเบสบอลนั้นถูกกว่ามาก

บางครั้งอาหาร (ชิป, เคี้ยวหมากฝรั่ง, อมยิ้ม, ช็อกโกแลตแท่ง, น้ำอัดลม) ที่ใช้ภาพวัยรุ่นในโฆษณานั้นไม่ดีต่อสุขภาพทางโภชนาการมากนัก พ่อแม่อาจพิสูจน์เรื่องนี้กับลูกได้ยาก พวกเขาต้องยอมภายใต้อิทธิพลของการชักชวนอย่างไม่ลดละและซื้อสิ่งที่เขาขอ

วิดีโอจำนวนมากเรียกหา “ของว่าง” หากคุณรู้สึกหิวเล็กน้อย ด้วยเหตุนี้จำนวนมื้ออาหารจึงเพิ่มขึ้นและสารอาหารที่ดีมักจะถูกแทนที่ด้วย "ของว่าง" อย่างสมบูรณ์

เนื่องจากเด็กมีความอ่อนไหวทางอารมณ์มากกว่าผู้ใหญ่ พวกเขาจึงรู้สึกถึงผลกระทบของการโฆษณาได้รุนแรงกว่า และการเสพติดเกิดขึ้นเร็วกว่า คุณลักษณะที่ไม่พึงประสงค์หลักของเอฟเฟกต์นี้คือรบกวนความมั่นคงของชีวิตและทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงอย่างมากในอารมณ์และพฤติกรรมของผู้ชม

สำหรับเด็ก ทุกสิ่งที่เกิดขึ้นบนหน้าจอเป็นของจริง เขายังแยกไม่ออกระหว่างความจริงกับนิยาย ดังนั้นตามพฤติกรรมของฮีโร่ในเชิงพาณิชย์ เด็ก ๆ จึงเป็นแบบอย่างของพฤติกรรมในโลกของผู้ใหญ่ แต่ในการโฆษณา โมเดลนี้ดูเรียบง่ายหรือไม่สมจริงเลย หายากในโฆษณาที่จะหาตัวละครที่ใจดีและซื่อสัตย์ที่ส่งเสริมศีลธรรม บ่อยครั้งที่พวกเขาเห็นแก่ตัวและก้าวร้าวทางเพศซึ่งทำเพียงเพื่อสนองความต้องการของพวกเขาเท่านั้น ลองนึกภาพผู้ใหญ่ที่โฆษณามอบให้กับเด็ก: เขาทนทุกข์ทรมานจากฟันผุ รังแค กลิ่นปาก อาหารไม่ย่อย และอื่นๆ นั่นเป็นอีกตัวอย่างหนึ่ง ...

เชื่อกันว่าเด็กเล็กสามารถดูดซับข้อมูลที่จดจำไปชั่วชีวิตได้ดีกว่า ใช้โดยผู้โฆษณาที่สร้างโฆษณาที่มุ่งเป้าไปที่เด็ก - ภาพตลกสดใส, ตัวละครตลก, การ์ตูน - เด็กทุกคนชอบสิ่งนี้ ไม่ใช่เพื่อสิ่งใดที่ผู้ปกครองไม่สามารถพาลูกออกจากหน้าจอทีวีเมื่อมีการแสดงโฆษณา

แต่เด็กเล็กยังไม่เข้าใจว่าการโฆษณานั้นไม่น่าเชื่อถือและเป็นความจริงเสมอไป ดังนั้นพวกเขาจึงเรียกร้องจากผู้ปกครองเพื่อซื้อผลิตภัณฑ์ที่โฆษณาอย่างกว้างขวาง วิธีจัดการกับอิทธิพลของการโฆษณาที่มีต่อเด็ก? และอิทธิพลของการโฆษณาเป็นลบเสมอหรือไม่?

เด็กเห็นอะไรในแต่ละโฆษณา ที่คุณสามารถมีความสุขได้ด้วยการซื้อโทรศัพท์ยี่ห้อใหม่ล่าสุด คุณสามารถมีสุขภาพที่ดีได้ด้วยการดื่มโยเกิร์ตหนึ่งกระป๋องต่อวัน คุณสามารถสวยได้ด้วยยาระงับกลิ่นกายหรือยารักษาสิว คนไปทำงานดื่มกาแฟและกินช็อกโกแลตแท่งในเวลากลางวัน - ซุปสำเร็จรูป บนถนนฉันอยากกิน - สิ่งที่คุณต้องทำคือซื้อช็อกโกแลตแท่งและคุณกระหายน้ำ - โซดาอยู่ใกล้มือ ในตอนเย็นผู้คนดื่มเบียร์กับแครกเกอร์ และที่สำคัญที่สุดถ้าเงินไม่เพียงพอสำหรับความสุขในชีวิตป้าที่ใจดีในธนาคารจะให้เครดิตแก่มันอย่างแน่นอน ปรากฎว่าทุกอย่างในชีวิตเป็นเรื่องง่าย!

แต่นั่นไม่ใช่ทั้งหมด โฆษณาบ่อนทำลาย ภาพสุขภาพชีวิตที่พ่อแม่พยายามปลูกฝังให้ลูก ท้ายที่สุดแล้วส่วนใหญ่เป็นผลิตภัณฑ์กึ่งสำเร็จรูปที่โฆษณาเรียกหาของกินเมื่อรู้สึกหิวครั้งแรก จากขนมที่มีแคลอรีสูงเช่นนี้ ทั้งหมดอาหารและสิ่งนี้ส่งผลต่อการทำงานของกระเพาะอาหารและทำให้น้ำหนักเกิน

ผลิตภัณฑ์ที่โฆษณาจำนวนมากมักมีข้อห้ามสำหรับเด็กเล็ก: มันฝรั่งทอด แครกเกอร์ โซดา หมากฝรั่ง ฯลฯ เนื่องจากมีสารและสารเติมแต่งที่เป็นอันตราย (อ่านสิ่งที่ผู้ผลิตเขียนในองค์ประกอบ) แต่เนื่องจากการแทะแครกเกอร์หรือหมากฝรั่งนั้น "เจ๋ง" เด็ก ๆ จึงขอซื้อจากพ่อแม่ของพวกเขา และบางครั้งผู้ปกครองก็ปฏิเสธไม่ได้ หากพ่อแม่ต่อต้าน พวกเขาก็จะกลายเป็น "คนเลว" ทันที เพราะในโฆษณา แม่ที่ "ดี" ซื้อช็อกโกแลตที่โฆษณาไว้ให้ลูกของเธอ

นอกจากนี้ ตอนนี้โฆษณากำลังสร้างภาพลักษณ์” ชีวิตที่สวยงาม»- การเดินทาง เสื้อผ้า รถยนต์ เครื่องประดับ และเครื่องประดับ ที่ไม่ได้มีให้ทุกครอบครัว แต่สำหรับเด็กๆ โดยเฉพาะวัยรุ่นแล้ว อยากมีไว้ครอบครอง! ดังนั้น การโฆษณาจึงสามารถมีอิทธิพลต่อความสัมพันธ์ในครอบครัวได้เมื่อเด็กไม่ต้องการทนกับการที่พ่อแม่ไม่สามารถซื้อคุณลักษณะของ "ชีวิตที่สวยงาม" ได้ สิ่งนี้นำไปสู่ความเข้าใจผิด ความโกรธ ความขัดแย้ง ความคับข้องใจ และความขุ่นเคือง

และอีกหนึ่งอิทธิพลเชิงลบของการโฆษณาที่มีต่อเด็ก ซึ่งเกือบทุกคนต้องเผชิญ การโฆษณาผลิตภัณฑ์สำหรับผู้ใหญ่ทำให้เกิดคำถามมากมาย: อะไรคือแผ่นอนามัย วัยหมดประจำเดือน ถุงยางอนามัย ต่อมลูกหมาก ความอ่อนแอ? จะอธิบายเรื่องนี้กับเด็กอายุ 4-5 ปีได้อย่างไร? คำตอบทั่วไปสำหรับเรื่องนี้คืออะไร? ต้องขอบคุณการโฆษณาที่ทำให้เด็กๆ ของเรามีความเข้าใจในประเด็น "ผู้ใหญ่" มากขึ้นกว่าที่เคยเป็นมา และนั่นไม่ใช่สิ่งที่ดีเสมอไป

นอกจากแง่ลบทั้งหมดของอิทธิพลของการโฆษณาที่มีต่อเด็กแล้ว ยังมีแง่บวกหลายประการที่ไม่สามารถมองข้ามได้:

บางครั้งการโฆษณาก็ใช้ภาพ คนดัง, ศิลปิน , นักกีฬา ที่เด็กๆ มักจะชอบ มีการแสดงตัวอย่างเชิงบวกที่สอนสิ่งดีๆ ให้กับชีวิต การโฆษณาช่วยให้ทันกับผลิตภัณฑ์ใหม่ เด็ก ๆ เรียนรู้มากมายจากการโฆษณา: พวกเขาต้องแปรงฟันวันละ 2 ครั้งและไปพบทันตแพทย์เป็นประจำ รองเท้าจะต้องได้รับการดูแลด้วยยาขัดรองเท้าแบบพิเศษเพื่อให้อยู่ได้นานขึ้น การกินผลิตภัณฑ์นมหมัก ฯลฯ . น่าเสียดายที่มีตัวอย่างน้อยมาก ดังนั้น ดังที่เราเห็น โฆษณาต่อเด็กมีอิทธิพลในทางลบมากกว่าแง่บวก ดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญที่จะต้องควบคุมการดูโฆษณาของเด็ก

วิธีจัดการกับผลกระทบของโฆษณาที่มีต่อเด็ก

เพื่อนคนหนึ่งของฉันเปลี่ยนทีวีเป็นช่อง Culture ตลอดระยะเวลาโฆษณา เนื่องจากไม่มีโฆษณาอยู่ที่นั่น และเขาพูดกับเด็กว่า: "นักแสดง (หรือตัวการ์ตูน) ตัดสินใจพักผ่อนและไปดื่มน้ำ" เด็กคุ้นเคยกับมันและตอนนี้ในระหว่างการโฆษณาเขาวิ่งไปที่ห้องน้ำหรือดื่มน้ำ

เพื่อไม่ให้ทีวีครอบงำลูกของคุณ พยายามทำให้เวลาว่างของลูกคุณหลากหลาย เช่น อ่านหนังสือ เดิน เล่นกับเพื่อน งานอดิเรกเล็กๆ เกมการศึกษาบนคอมพิวเตอร์ หรือการ์ตูนเพื่อการศึกษาในรูปแบบดีวีดี

มีความชัดเจนเกี่ยวกับเวลาที่คุณดูทีวี - หนึ่งหรือสองชั่วโมงต่อวันในเวลาที่กำหนด

บอกลูกของคุณว่าโฆษณากำลังพูดถึงอะไร: ไม่ควรทำอะไร แต่จะต้องทำอย่างไร จะเกิดอะไรขึ้นถ้าคุณทำแบบนี้ และที่สำคัญที่สุด - ใครได้ประโยชน์จากโฆษณานี้ แสดงว่าผู้ลงโฆษณาต้องการใช้กลอุบายอะไรบ้าง ซึ่งไม่ได้เกิดขึ้นตรงตามที่โฆษณาบอกเสมอไป ให้เด็กค้นพบความคลาดเคลื่อนด้วยตนเอง

หากเด็กต้องการซื้อของที่ไม่มีเงินเพียงพอ ให้บอกเด็กนั้น ดีกว่าหาข้อแก้ตัวใหม่ทุกครั้ง

หากบุตรหลานของคุณโตพอที่จะเข้าใจถึงอันตรายของผลิตภัณฑ์ที่โฆษณา บอกเขาเกี่ยวกับเรื่องนี้

สำหรับทุกผลิตภัณฑ์ที่โฆษณา มีทางเลือกอื่นที่ถูกกว่าและคุ้มค่ากับคุณภาพ จำสิ่งนี้ไว้เสมอและบอกเด็ก ๆ เกี่ยวกับเรื่องนี้: เป็นสิ่งสำคัญสำหรับผู้โฆษณาที่จะขายผลิตภัณฑ์ของตน ดังนั้นจึงมาพร้อมกับการห่อและส่วนต่างโฆษณา ในขณะที่อาจมีช็อกโกแลตแท่งที่คล้ายกัน (เช่น) อยู่ข้างๆ เท่านั้น การผลิตของรัสเซียและไม่มีโฆษณาทางทีวีอย่างกว้างขวาง ดังนั้นจึงเกือบครึ่งราคาและรสชาติดียิ่งขึ้นไปอีก!

พวกเขาดูดซึมข้อมูลที่จำได้ตลอดชีวิตได้ดีขึ้น นี้ถูกใช้โดยผู้โฆษณาที่สร้าง มุ่งเป้าไปที่เด็ก- ภาพตลกสดใส ตัวละครตลก การ์ตูน - เด็กทุกคนชอบมัน ไม่ใช่เพื่อสิ่งใดที่ผู้ปกครองไม่สามารถพาลูกออกจากหน้าจอทีวีเมื่อมีการแสดงโฆษณา

แต่เด็กเล็กยังไม่เข้าใจว่าการโฆษณานั้นไม่น่าเชื่อถือและเป็นความจริงเสมอไป ดังนั้นพวกเขาจึงเรียกร้องจากผู้ปกครองเพื่อซื้อผลิตภัณฑ์ที่โฆษณาอย่างกว้างขวาง ? และอิทธิพลของการโฆษณาเป็นลบเสมอหรือไม่? ไซต์ของผู้หญิงกำลังถูกวิเคราะห์

ผลกระทบด้านลบของการโฆษณาต่อเด็ก

เด็กเห็นอะไรในแต่ละโฆษณา ให้คุณมีความสุขได้โดยการซื้อโทรศัพท์ยี่ห้อใหม่ล่าสุด คุณก็สามารถมีสุขภาพที่ดีได้ดื่มโยเกิร์ตหนึ่งขวดต่อวัน คุณก็สวยได้ใช้ผลิตภัณฑ์ระงับกลิ่นกายหรือยารักษาสิว ไปทำงานผู้คนไปดื่มกาแฟและช็อคโกแลต มื้อเที่ยง- ซุป . ข้างนอกฉันอยากกิน - แค่ซื้อช็อกโกแลตแท่งก็เพียงพอแล้ว แต่ทรมาน ความกระหายน้ำ- โซดาในมือ ตอนเย็นผู้คนดื่มเบียร์กับแครกเกอร์ และที่สำคัญถ้าเงินไม่พอสำหรับความสุขทั้งชีวิตก็แจกแน่นอน เครดิตป้าใจดีในธนาคาร ปรากฎว่าทุกอย่างในชีวิตเป็นเรื่องง่าย!

สินค้าโฆษณามากมาย โดยทั่วไปมีข้อห้ามในเด็กเล็ก: มันฝรั่งทอด ขนมปังกรอบ โซดา หมากฝรั่ง ฯลฯ เนื่องจากมี สารอันตรายและสารเติมแต่ง ( ). แต่ตั้งแต่แทะแครกเกอร์หรือหมากฝรั่ง - เจ๋ง"ลูกขอซื้อจากพ่อแม่และบางครั้งพ่อแม่ก็ปฏิเสธไม่ได้ ถ้าพ่อแม่ขัดขืนก็ กลายเป็น "เลว" ทันทีเพราะในการโฆษณา ซื้อช็อกโกแลตโฆษณาให้ลูกของเธอ

เพื่อคัดลอกของบทความนี้ คุณไม่จำเป็นต้องได้รับอนุญาตพิเศษ
แต่ คล่องแคล่วลิงก์ไปยังไซต์ของเราที่ไม่ได้ปิดจากเครื่องมือค้นหาถือเป็นข้อบังคับ!
ยินดี, สังเกตของเรา ลิขสิทธิ์.