Rola instruktora zespołu. Sportowe imprezy integracyjne dla dzieci

Gry integracyjne są zarówno zabawne, jak i wymagające. Mogą być używane w wielu różnych sytuacjach i do różnych celów. Używaj w każdej grupie wiekowej — dzieci, nastolatkowie lub dorośli.

Spis treści

Gry integracyjne dla dzieci

Ubieranie zespołu

Dzieci uwielbiają się przebierać, a to zapewnia wyobraźnię i zabawę. Zbierz czystą odzież dla chłopców i dziewczynek - buty, topy, spodnie, czapki itp. Szalone kolory i nadruki zwiększają frajdę z tej gry. Podziel dzieci na drużyny i niech każda drużyna wybierze osobę do ubioru. Ustaw zegar i daj określoną ilość czasu na ukończenie stroju wybranej osoby. Drużyna, która do końca ustalonego czasu zużyje najwięcej elementów garderoby, wygrywa.

Mrożony tag

Tag to ulubieniec innego dziecka.

• Podziel swoją grupę dzieci na zespoły liczące od ośmiu do dziesięciu osób.
• Na dużym obszarze zewnętrznym uwolnij drużyny i pozwól im spróbować się nawzajem oznaczyć. Każdy oznaczony musi zamrozić.
• Pod koniec ustalonego czasu drużyna z największą liczbą graczy „odmrożonych” wygrywa.

Gra z torami z przeszkodami

Stwórz kryty tor przeszkód, ustawiając krzesła i używając innych przedmiotów, takich jak poduszki na kanapie, stoliki itp.

• Niech dzieci tworzą zespoły.
• Wybierz limit czasu w oparciu o długość toru przeszkód.
• Niech zespoły na zmianę ukończą kurs i zobaczą, który ukończy kurs w najkrótszym czasie.
• Jeśli chcesz, poproś dzieci, aby wykonały wiele prób, raz czołgając się, raz podskakując na jednej nodze, raz spacerując krabem.

Powiększenie

Zoom, klasyczna gra integracyjna, jest idealna dla nastolatków, ponieważ jest zabawna i szybka.

• Zaproś nastolatki i daj każdemu zdjęcie tego, czego pragniesz - roślin, zwierząt, ludzi, budynków itp.
• Lider lub facylitator pokazuje obrazek i rozpoczyna fikcyjną historię.
• Każdy nastolatek wykonuje swoją kolej, wyświetlając swoje zdjęcie i dodając do historii.
• Powstała historia może być tajemnicza, zabawna lub romantyczna, ale z pewnością utrzyma zainteresowanie grupy.

Czterostronne przeciąganie liny

Przeciąganie liny jest zawsze zabawne i stanowi świetną grę integracyjną, gdy dzielisz swoją grupę na zespoły. W tej grze potrzebne będą cztery 25-metrowe liny i kawałek materiału.

• Podziel swoją grupę na cztery równe zespoły.
• Po związaniu czterech odcinków liny w okrąg, połóż je na ziemi w kwadracie z węzłami na każdym rogu.
• Umieść kawałek materiału lub inny marker na środku kwadratu. Każda drużyna ustawia się po jednej stronie placu linowego.
• Kiedy lider lub facylitator powie „Idź!” wszyscy podnoszą linę i zaczynają ciągnąć.
• Ustaw limit czasu, a gdy czas się skończy, wygrywa drużyna, która naciągnęła linę najdalej od znacznika środkowego.

Gry integracyjne dla dorosłych

Czas dramatu

Po podzieleniu graczy na drużyny, niech każdy gracz tego zabawnego, użyj papieru i długopisu, aby zapisać wydarzenie z życia na małych karteczkach. Na przykład mogą zapisać:

• Spotkanie dużego, agresywnego zwierzęcia w lesie
• Wygrywać na loterii
• Wyrzucenie z pracy

Umieść wypełnione dokumenty w małym koszu, torbie lub pudełku. Każdy gracz po kolei losowo wybiera kartkę papieru i odgrywa emocjonalną reakcję na to doświadczenie. Obserwujący gracze próbują odgadnąć doświadczenie. Ustaw limit czasu dla każdego gracza, aby odegrał swoje wydarzenie. Daj punkt za każde prawidłowe odgadnięcie. Drużyna z największą liczbą punktów wygrywa mecz.

Aport w ciemno

Podziel grupę na zespoły liczące od czterech do sześciu graczy. Niech każdy zespół wybierze członka zespołu, któremu zawiąże oczy. Wyznacz obszar do zabawy. Niech członkowie zespołu staną po bokach pola gry. Po rzuceniu piłki na środek obszaru gry członkowie zespołu wykrzykują instrukcje kolegom z zawiązanymi oczami, mówiąc im, gdzie znaleźć upadek. Gdy gracz z zasłoniętymi oczami dostanie piłkę i zwróci ją swojej drużynie, drużyna otrzymuje trzy punkty. Za każdym razem, gdy drużyna zdobywa punkty, inny członek w każdej drużynie, inny członek zespołu ma zawiązane oczy. Drużyna, która wygrywa, zdobywa najwięcej punktów w określonym czasie.

Wiele firm i korporacji korzysta z gier integracyjnych, ponieważ są one skuteczne w:

• Zwiększenie morale
• Zwiększenie motywacji
• Przełamywać lody
• Poprawa produktywności
• Podkreślanie mocnych i słabych stron
• Poprawa umiejętności komunikacyjnych

Jednym z głównych powodów korzystania z gier integracyjnych jest promowanie pracy zespołowej w miejscu pracy, która jest kluczowym czynnikiem sukcesu. Cztery główne rodzaje działań integracyjnych w biznesie to:

• Adaptacyjność i/lub planowanie działań
• Działania komunikacyjne
• Rozwiązywanie problemów i czynności decyzyjne
• Działania budujące zaufanie

Gry do budowania zespołu biznesowego w celu dostosowania i planowania

Gra w rzut monetą

Gra wzmacniająca umiejętności planowania, jedynym materiałem, którego potrzebujesz, jest garść monet. Podziel swoją grupę na zespoły składające się z dowolnej liczby graczy. Niech gracze na zmianę rzucają monetami i wołają „Głowy!” lub „Ogony!” Za każdym razem, gdy gracz ma rację, może usunąć dwie monety ze stosu monet. Albo alternatywni członkowie drużyny, dopóki wszyscy gracze nie wykonają tury lub stos zostanie wyczerpany. Istnieją dwa sposoby na wygranie tej gry i możesz wybrać, który jest wymagany. Zwycięzcą jest drużyna, która otrzyma ostatnią monetę lub ta z największą liczbą monet na koniec gry. Dodatkowo tę grę można urozmaicić, dodając więcej monet lub odkładając jedną monetę za każdym razem, gdy wykonają niewłaściwą rozmowę.

Wyzwanie balonowe

I spraw, aby ta gra teambuildingowa była skutecznym sposobem na zwiększenie planowania i zdolności adaptacyjnych graczy. Przed rozpoczęciem gry napompuj trzy balony dla każdego gracza. Podziel graczy na drużyny i daj każdemu członkowi zespołu po jednym balonie. Użyj innego koloru dla każdej drużyny. Celem gry jest utrzymanie balonu w powietrzu. Kiedy balon gracza spada na ziemię, nie wolno mu go podnieść, a członkowie innych drużyn mogą go przebić. Kiedy balon gracza zostanie przebity, gracz odzyskuje kolejny i kontynuuje grę. Po określonym czasie gra się kończy, a drużyna z największą liczbą niewystrzelonych balonów wygrywa.

Gry do budowania zespołu biznesowego w celu poprawy komunikacji

Zakradnij się

Lider lub koordynator tej gry integracyjnej buduje małą rzeźbę z kolorowych klocków dla dzieci. Po podzieleniu grupy na czteroosobowe drużyny, każda drużyna otrzymuje zestaw klocków o tym samym kolorze i numerze, co na rzeźbie. Każda drużyna siedzi plecami do rzeźby. Jeden członek każdego zespołu ma określoną ilość czasu – trzydzieści sekund działa dobrze – na obejrzenie rzeźby. Po tym, jak gracz „zerknie” na rzeźbę, wracają do swojego zespołu i dają zespołowi wskazówki, jak zbudować replikę. Członkowie zespołu robią to na zmianę, dopóki jeden zespół z powodzeniem nie powieli rzeźby facylitatora. Ta gra uczy uczestników rozwiązywania problemów i efektywnej komunikacji.

Rozwiązywanie problemów i podejmowanie decyzji Gry integracyjne

Jeśli to zbudujesz

W tej grze integracyjnej każdy zespół otrzymuje taką samą ilość materiałów, takich jak środki do czyszczenia rur, sznurek, ciężki papier lub karton oraz małe puste pudełka. Rzuć wyzwanie zespołom, aby w określonym czasie zbudowały strukturę. Wygrywa zespół budujący najwyższą konstrukcję.

Idź po złoto

Podobnie jak w przypadku „Jeśli to zbudujesz”, zespoły mają wspólny cel, jakim jest zbudowanie struktury, która będzie unosić kulkę od początku do końca. Daj każdemu zespołowi fajki, gumowe rurki i kawałki kartonu, taśmę i niebieski. Ustaw czas potrzebny na ukończenie konstrukcji. Ten z najdłuższą i najlepszą strukturą do przenoszenia marmuru wygrywa tę grę.

Pole minowe

Minefield, klasyczna gra integracyjna służąca budowaniu zaufania, wymaga od graczy zaufania członkom zespołu, którzy werbalnie przekazują instrukcje dotyczące poruszania się po wyimaginowanym polu minowym. Umieść kolorowe kawałki papieru na podłodze w wyznaczonym miejscu do zabawy. Podziel swoją grupę na równe zespoły. Członkowie zespołu na zmianę mają zawiązane oczy i instruują, jak poruszać się po polu minowym. Jeśli gracz nadepnie na kolorową kartkę papieru, wypada z gry. Wszyscy członkowie zespołu wykonują swoją turę i ostatecznie wygrywa drużyna z najbardziej utytułowanymi graczami.

Pinball

Podobnie jak Minefield, ta gra teambuildingowa obejmuje również graczy z zawiązanymi oczami. Po podzieleniu graczy na drużyny, wszyscy trafiają do kręgu, w którym po każdej stronie znajdują się członkowie drużyn. Każda drużyna wybiera jedną osobę, która będzie pinballem. Załóż oczy wybranym graczom, którzy muszą przekroczyć okrąg, nie wpadając na drugiego gracza. Jeśli to zrobią, odpadają. Kiedy ktoś dotrze do boku koła, członkowie zespołu odwracają go i muszą wrócić na drugą stronę. Za każdym razem, gdy gracz odpada, inny gracz zajmuje jego miejsce. Ustaw wyznaczony limit czasu, a drużyna z największą liczbą graczy nadal w grze, gdy czas się skończy, wygrywa. Gracz pinballa musi ufać członkom swojego zespołu, że go powstrzymają, zanim wpadnie na innego gracza.

Zdobyć to razem

Wyznacz obszar gry i umieść małe przedmioty na podłodze, wystarczające dla każdego członka zespołu. Podziel grupę na zespoły i poproś jednego członka zespołu z zasłoniętymi oczami, aby odzyskał określone przedmioty, postępując zgodnie z instrukcjami członka zespołu. Przeznacz tylko określoną ilość czasu na turę każdego członka drużyny. Kontynuuj z każdym członkiem zespołu wykonującym swoją turę. Czasami osoba niewidoma, która spasowała, odniesie sukces, a innym razem nie. Na koniec wygrywa drużyna z największą liczbą odzyskanych przedmiotów.

Gry integracyjne zapewniają, że ludzie angażują się w znaczące sposoby. Sprawdzają się w wielu sytuacjach iw każdym wieku. Mogą promować współpracę i komunikację, pomagać w tworzeniu pozytywnego środowiska i zapewniać bardzo potrzebne wytchnienie od rutyny. Co najważniejsze, gry teambuildingowe są zabawne!

Często różne zadania mające na celu poprawę efektywności pracy zespołowej stają się częścią imprez firmowych lub konferencji. Gry biznesowe pomogą zmaksymalizować zainteresowanie uczestników i zamienić zwykłe szkolenie w ekscytującą rozrywkę. Skuteczne budowanie zespołu zależy od właściwych metod, wśród których ważną rolę odgrywają formy zabawy.

Oferujemy 8 pomysłów na organizację interaktywnych gier biznesowych i symulacji.

1. Spływ biznesowy

Tematyczna zespołowa gra korporacyjna poświęcona rozwojowi umiejętności zarządzania, planowania strategicznego i obsługi klienta.

Porównując trudne warunki biznesowe do szybkiej górskiej rzeki, gospodarz dzieli graczy na drużyny i proponuje pokonywanie przeszkód-progów w postaci zadań. Tworzone „firmy raftingowe” muszą wykazać się efektywną grą zespołową, aby właściwie zaplanować działania i wykonać zadania do badania rynku, pracy z klientami, osiągania zysku itp.

Szczególnego dynamizmu grze nadaje prawdziwy sprzęt do raftingu, odpowiedni projekt pomieszczeń i wizualny akompaniament gry.

2. Modele komunikacji

Prosta i skuteczna gra mająca na celu usprawnienie komunikacji interpersonalnej w zespole. Najpierw prezenter pokazuje kilka modeli komunikacji (koło, kwadrat, trójkąt, linia falista) i wyjaśnia charakterystyczne cechy komunikacji każdego z nich. Następnie uczestnicy odsłaniają swoją figurę geometryczną z pomocą prezentera i łączą się w grupy z tym samym typem modelu. Następnie następuje szereg zadań, w wyniku których uczestnicy uczą się rozpoznawać model komunikacji innych osób, ich cechy i wykorzystywać tę wiedzę, aby lepiej się rozumieć i skuteczniej komunikować.

Gra nadaje się również do doskonalenia umiejętności komunikacyjnych personelu pomocniczego lub menedżerów, którzy często muszą komunikować się z klientami i klientami.

3. Potrzebujesz 4 prędkości

Ekscytująca zespołowa gra planszowa z prostymi zasadami i skutecznymi wynikami. Wykonując różne zadania szybkiego montażu samochodów z dostarczonych części, członkowie zespołu uczą się lepiej współdziałać ze sobą i postrzegają siebie jako ważnego uczestnika pojedynczego mechanizmu firmy. Pomyślny wynik zespołu zależy od jasnych, poprawnych i szybkich działań każdego z nich. W efekcie zwycięzcą zostaje zespół, który we wszystkich zawodach wykaże się najlepszym czasem i jakością pracy.

4. Rynek kawy

Dynamiczna gra symulacyjna zespołowa odpowiednia na imprezy firmowe, szkolenia czy konferencje. Uczestnicy podzieleni na zespoły starają się zbudować efektywny system sprzedaży kawy na całym świecie, uwzględniając cały łańcuch od producenta do klienta końcowego.

Gra stymuluje rozwój umiejętności organizacji sprzedaży, wiedzy marketingowej, umiejętności szybkiego reagowania na zmiany rynkowe itp. Organizator może wybrać zadania w zależności od motywu przewodniego wydarzenia.

5. Najnowsze wiadomości

Gra, która przyda się zarówno na imprezach firmowych w celu doskonalenia umiejętności pracy w zespole, jak i na konferencjach czy szkoleniach, aby utrwalić przedstawiony wcześniej materiał.

Uczestnicy są podzieleni na zespoły i mają dwie godziny na stworzenie własnego wydania gazety. Świeżo upieczeni pracownicy „wydania” powinni wymyślić tytuł i ciekawy artykuł na stronę główną, narysować kolorowo jednostki reklamowe, dodaj wywiady i zdjęcia oraz inne atrybuty standardowych gazet (na przykład tematyczna krzyżówka lub horoskop biznesowy).

Organizator może ustalić motyw przewodni gry zgodny z celami wydarzenia. Może to być gazeta o jakimś wydarzeniu w firmie lub relacja z właśnie zakończonej konferencji, w której należy opisać jej wyniki. Gra nie tylko poprawia umiejętności pracy zespołowej, ale także pomaga lepiej zapamiętywać ważne wydarzenia i wszelkie nowe dane.

6. Rynek arabski

Akcja gry przenosi uczestników w klimat krajów arabskich XIX wieku. Zamożne rodziny pod przewodnictwem szejków zawierały układy z innymi rodzinami w celu poprawy sprzedaży i pomnażania majątku. Następnie handlowali różnymi rzeczami: wielbłądami, rybami, przyprawami, wodą itp.

Drużyny otrzymują niezbędny ekwipunek tematyczny i informacje do gry. Uczestnicy muszą zaakceptować ówczesne warunki i szybko zbudować własną strategię zachowania na takim rynku, jednocząc się w „rodziny” i dążąc do głównego celu – pomnażania kapitału.

Niezwykła i zabawna gra interaktywna, która usprawni komunikację w zespole, nauczy tworzenia sieci niezbędnych kontaktów, pomoże zrozumieć potrzebę dobrych relacji między partnerami itp.

7. Kreatywny sok

Najsmaczniejszy sok to świeżo wyciskany sok z kilku odpowiednio dobranych składników. Firma odnosząca sukcesy to firma, której zespół łączy dobrzy specjaliści... Zespół, w którym grupa ludzi pracuje jako jeden mechanizm, jest w stanie dostarczać świeże, kreatywne rozwiązania. Ta zabawna gra symulacyjna ma na celu poprawę komunikacji między pracownikami i rozwijanie umiejętności marketingowych.

luty 16, 2016 3 578 650 wyświetlenia 85 uwagi

Aktualizacja: Po tym, jak ponad 100 000 osób przeczytało nasz oryginalny post o grach integracyjnych, postanowiliśmy stworzyć zaktualizowaną wersję, która będzie jeszcze bardziej epicka niż oryginał. Dodaliśmy 8 nowych gier – ponad 1500 słów świeżych pomysłów, które możesz wykorzystać do zbudowania silniejszego, szczęśliwszego zespołu.

Gry integracyjne to dobry sposób, aby Twój zespół lepiej się łączył i współpracował. Znalezienie odpowiedniego ćwiczenia może być trudne; nie każdy zespół czuje się komfortowo z pewnymi rodzajami działań. Ważne jest, aby wybrać aktywność, która sprawia, że ​​jest ona bezpieczna.

Chcesz zachować te pomysły na później? Pobierz bezpłatną ebookową wersję epickiej listy wspaniałych gier budowania zespołu!

Dziękuję Ci! Sprawdź swoją pocztę e-mail, „wysyłamy Ci teraz bezpłatną kopię tego zasobu.

Oto 32 gry integracyjne do wyboru, a żadna z nich nie wiąże się z upadkiem zaufania (uff).

Kliknij poniższe kwadraty *, aby dowiedzieć się o każdej grze:

Gra nr 1: Co sprawia, że ​​tykasz?

Możesz myśleć o tym jako o „co cię wkurza”, ponieważ jest to ćwiczenie polegające na poznawaniu nawzajem swoich osobowości i obserwowaniu, jakie osobowości będą się ze sobą kolidować. Zróbcie razem test osobowości w grupie. Przyprowadź mówcę, jeśli pozwoli na to czas, aby objaśnił różne cechy osobowości, ich mocne i słabe strony oraz plan, jak można złagodzić potencjalne konflikty.

Wybierz test osobowości, który nie jest nadmiernie skomplikowany. Test osobowości DISC to dobry wybór, podobnie jak test osobowości True Colors. Testy te upraszczają rzeczy i dają łatwe do zapamiętania wyniki. Podczas przyszłych wysiłków zespołowych, gdy pojawią się konflikty, członek zespołu może powiedzieć „pamiętaj, jestem pomarańczowy”, a pozostali będą dokładnie wiedzieć, co ma na myśli.

Zamiar: Wiedza o tym, co motywuje, a co demotywuje innych członków zespołu, ma ogromne znaczenie. Ustalając, jak każdy członek zespołu działa najlepiej i jak reaguje w różnych sytuacjach, mogą nauczyć się, jak podchodzić do siebie inaczej, aby odnieść sukces w pracy i interakcji osobistej.

Gra nr 2: Pomysły jako elementy konstrukcyjne

Stwórz fikcyjny problem, który trzeba rozwiązać. Może to być produkt teoretyczny, łamigłówka, zagadka, wyzwanie projektowe - wszystko, co wymaga rozwiązania. Zbierz swój zespół i poproś go o zapisanie pomysłu na dużej kartce papieru. Muszą tylko napisać jedno lub dwa zdanie.

Niech podadzą kartkę osobie po lewej stronie i poinstruują ją, aby wykorzystała nowy pomysł do zbudowania innego rozwiązania. Kontynuuj przez kilka rund, a następnie zobacz, jakie są wyniki. Możesz wybrać fikcyjny problem, który pozwoli ci ujawnić jeden aspekt wyzwania w każdej rundzie.

Zamiar: To ćwiczenie pokazuje wartość pomysłów każdego z nas. Kiedy pracujesz jako zespół, sesje burzy mózgów często kierują się w stronę wokalnych i dominujących osobowości, mimo że inni członkowie zespołu również mają cenne pomysły. Zmuszając te pomysły do ​​równego traktowania, każdy członek zespołu może wnieść swój wkład.

Gra nr 3: Prawda i kłamstwo

Daj każdemu członkowi zespołu cztery identyczne kartki papieru. Poinstruuj ich, aby zapisali trzy prawdy i jedno kłamstwo. Kłamstwo powinno być do pewnego stopnia wiarygodne (tj. nie „byłem na Marsie”), a treść prawdy i kłamstwa nie powinna być obraźliwa ani prostacka. Obejdź grupę, pojedynczo, i każ im przeczytać prawdy i kłamać w losowej kolejności. Kiedy skończą, zespół powinien przedyskutować, które ich zdaniem są prawdą, a które kłamstwami.

Zamiar: To ćwiczenie wpisuje się w kategorię „poznaj się”. Ekstrawertycy nie mają trudności z ujawnieniem się, ale introwertycy często pozostają zagadką, pogrążoną w milczeniu. To ćwiczenie daje im równe szanse, aby ujawnić fakty na swój temat, a także ujawnić założenia, które poczynili inni. Uczestnicy dowiadują się o innych, a także poznają siebie poprzez kłamstwa, które uważali za prawdziwe.

Gra nr 4: Zagadka handlu wymiennego

Podziel swój zespół na grupy równych członków. Daj każdemu zespołowi wyraźnie inną układankę o równym stopniu trudności. Wyjaśnij, że mają określoną ilość czasu na ułożenie układanki w grupie. Wyjaśnij, że niektóre elementy układanki należą do innych układanek w pokoju.

Celem jest ułożenie łamigłówki przed innymi grupami i wymyślenie własnej metody przekonania innych zespołów do rezygnacji z potrzebnych im elementów, czy to poprzez wymianę, wymianę członków zespołu, oddanie czasu innej drużynie, połączenie itp. Cokolwiek zdecydują się zrobić, muszą to zrobić jako grupa.

Zamiar: To ćwiczenie jest czasochłonne, ale pozwala na kreatywną pracę zespołową na kilku poziomach. Jako zespół muszą zbudować układankę. Jako zespół muszą znaleźć sposób, aby przekonać inne zespoły do ​​pomocy. Innymi słowy, muszą rozwiązać zarówno zagadkę, jak i problem odzyskania swoich kawałków.

Gra nr 5: Użyj tego, co masz

Podziel swój zespół na równe grupy. Stwórz konkretny projekt z wyraźnymi ograniczeniami i celem. Na przykład możesz poprosić swoją drużynę o stworzenie urządzenia, które porusza się bez elektryczności i przenosi piłkę golfową z punktu A do punktu B. Wyzwanie zależy wyłącznie od Ciebie.

Następnie daj każdemu zespołowi te same zapasy do pracy lub stwórz stos dostępnych materiałów na środku pokoju. Daj im określony czas na ukończenie projektu, pamiętając, aby wspomnieć, że mogą korzystać tylko z tego, co jest dostępne, chociaż to, w jaki sposób to wykorzystają, zależy wyłącznie od nich. Ostatnie ujawnienie to zabawne wydarzenie i świetna okazja dla twojego zespołu do rywalizacji.

Zamiar: Rozwiązywanie problemów w zespole, z silnym połączeniem kreatywności, jest dokładnie tym, co osiąga to ćwiczenie. Wprowadza również do tego element zabawy i tworzenia, z dodatkowym akcentem uczenia się, jak rozwiązać problem za pomocą ograniczonych opcji.

Gra nr 6: Stworzona gospodarka

Gra nr 7: Wspólna książka

To ćwiczenie budowania zespołu odbywa się nie za jednym posiedzeniem, ale z biegiem czasu. Udostępnij duży, czysty dziennik lub album z wycinkami w pokoju socjalnym lub w innych miejscach wspólnych. Książka może zawierać podpowiedzi na każdej stronie, zadając pytania lub sugerując rzeczy do napisania lub narysowania. Możesz też mieć wytyczne wydrukowane i wyświetlone obok książki (tj. żadnych przekleństw, nic obraźliwego, żadnych skarg, żadnych notatek cudzych prac itp.).

Zostaw w książce długopisy, markery, taśmę i inne przedmioty, których Twój zespół może użyć do pisania i rysowania. Zachęć ich do zapisania cytatów z rzeczy, które czytają lub od członków zespołu, do pisania o zabawnym wydarzeniu, które miało miejsce w pracy, efemerydach na taśmie lub kleju lub cokolwiek, co pomaga utrwalić kulturę zespołu. Gdy książka jest pełna, odłóż ją na półkę i zdobądź nową.

Zamiar: To ćwiczenie zespołowe tworzy rodzaj żywej historii Twojej firmy, którą możesz dodawać. Jest trochę podobny do księgi kultury Zappos, ale daje twojemu zespołowi szansę na bardziej bezpośrednie zbudowanie. Zachęca do kreatywności, współpracy i skupienia. Daje Ci również coś konkretnego, na co możesz spojrzeć w przyszłości, aby zobaczyć, gdzie był Twój zespół i jak daleko zaszedł.

Gra nr 8: Poszukiwanie śmieci

Podziel swój zespół na równe grupy i wyślij je z listą przedmiotów do odnalezienia i przywiezienia. To, czy pozostaną w biurze, czy opuszczą budynek, zależy od Ciebie. Ostatecznym celem jest powrót z największą liczbą przedmiotów. Możesz ustawić limit czasu, aby wszystkie grupy wróciły w rozsądnym czasie, niezależnie od tego, czy znalazły wszystkie przedmioty, czy nie. Polowanie na padlinożerców może być tematyczne i może obejmować różne wskazówki lub inne zwroty akcji, które zmuszają zespół do kreatywności i współpracy.

Jedną z odmian jest uczynienie z tego cyfrowego polowania na padlinożerców, w którym muszą znaleźć przykłady i konkretne informacje lub strony internetowe. Możesz chcieć ograniczyć wyszukiwarki lub metody, których używają do ukończenia wyzwania.

Zamiar: Polowanie na padlinożerców to zabawne zajęcie, które zmusza ludzi do wspólnej pracy zespołowej. Pobudza kreatywność, zwłaszcza jeśli w grę wchodzą wskazówki lub zagadki.

Gra nr 9: Przygoda z geocache

Podobnie jak polowanie na śmiecia, przygoda z geocache opiera się na wskazówkach, ale ma dodatkowy poziom wykorzystania współrzędnych GPS do znalezienia przedmiotu. Każda grupa będzie potrzebować urządzenia GPS, które będzie działać w celu wyszukiwania skrzynek. Na smartfonach dostępnych jest kilka aplikacji, które wystarczy. Możesz chcieć ustalić godzinę, w której wszystkie grupy muszą wrócić. Wskazówki, które ukrywasz w określonych lokalizacjach geograficznych, mogą być częścią większej zagadki lub wiadomości, którą chcesz, aby ujawniły im zespoły.

Odmianą tego może być użycie kodów QR umieszczonych w biurze lub okolicy, mieszając lokalizacje GPS z innymi wskazówkami znalezionymi w kodach QR.

Zamiar: To ćwiczenie pomaga członkom zespołu współpracować, aby osiągnąć określony cel przy użyciu konkretnego i wąskiego procesu, w którym wystarczająco blisko nie jest wystarczająco dobre. Promuje również rozwiązywanie problemów w kreatywny sposób, jeśli w grę wchodzą zagadki i łamigłówki.

Gra nr 10: Pokaż i opowiedz

Szkoda, że ​​pokaż i opowiedz to coś, co kończy się, gdy jesteś młody. Niezależnie od tego, czy interesuje Cię kod, który piszesz, czy krótkofalówka, są rzeczy, które każda osoba chciałaby podzielić się z grupą. Wyznacz zwykły dzień na „pokaż i opowiedz” i daj kolejnemu członkowi zespołu na liście możliwość wniesienia czegoś i/lub przedstawienia na dany temat. Jeśli robisz to podczas lunchu, pamiętaj, aby zaspokoić jedzenie i sprawić, by był to przyjemny czas. Wymagaj obecności członków zespołu. Następnie zorganizuj sesję pytań i odpowiedzi.

Zamiar: Większość ludzi chętnie dzieli się z innymi ciekawymi rzeczami o sobie, ale nie wszyscy członkowie zespołu są w stanie to zrobić. Większość zespołów jest koślawa, a niektórzy członkowie dominują w dyskusji. Regularne sesje „pokaż i opowiedz” dają wszystkim członkom zespołu szansę na centralną pozycję, a jednocześnie zapoznają się z prezentacją i zadawaniem pytań.

Gra nr 11: Znajdź wspólny wątek

Przed regularnym spotkaniem personelu podziel swój zespół na grupy. Poinstruuj grupy, aby znalazły między sobą jedną cechę wspólną. Może to być hobby lub zainteresowanie, które wszyscy robią, albo posiadanie tego samego ulubionego gatunku muzyki lub ulubionego jedzenia. Kiedy odkryją podobieństwa, co do których mogą się zgodzić, tworzą listę stereotypowych cech takich osób.

Następnie grupy spotykają się, aby ogłosić pozostałym grupom, kim są. Na przykład mogą to być „Buffy do kolejek górskich” lub „Jane Austenites”. Przez resztę regularnego spotkania personelu (lub dnia, jeśli masz odwagę), członkowie grupy muszą przestrzegać wymienionych przez siebie stereotypów. Na przykład miłośnicy rollercoasterów mogą od czasu do czasu wznosić ręce i krzyczeć, a Jane Austenites mogą przeformułować wszystkie swoje przemówienia do współpracowników jako cytaty z książek Jane Austen. Na zakończenie spotkania (lub dnia) porozmawiaj o stereotypach, które przypisujemy ludziom. Omów, jak wpływają one na to, jak postrzegamy zdolności innych ludzi. Porozmawiaj o tym, jak ludziom udało się znaleźć coś wspólnego i o procesie potrzebnym do ich wykopania.

Zamiar: Chodzi o to, aby zmusić swój zespół do skonfrontowania się z głupią naturą stereotypów i tego, jak gdyby ludzie naprawdę zachowywali się tak, jak ich zwyczajnie przypisujemy, biuro wyglądałoby zupełnie inaczej. Gra ujawnia również zdolność pozornie przypadkowej grupy ludzi do znalezienia podobieństwa.

Gra nr 12: Deklaracja misji Mad Lib

Weź deklarację misji swojej firmy i przekształć je w popularną grę Mad Lib. Aby to zrobić, usuń kluczowe rzeczowniki, czasowniki i przymiotniki. Utwórz arkusz roboczy, w którym usunięte słowa są wyświetlane jako pusta linia z instrukcjami dotyczącymi rodzaju potrzebnego słowa.

W grupach po dwie osoby, niech jeden członek zespołu poprosi o właściwy rodzaj słowa, a drugi członek zespołu poda to słowo. Lub, jeśli nie chcesz dzielić zespołu na grupy, poproś zespół jako całość, aby podawał jedno słowo na raz. Gdy będzie wystarczająco dużo słów, odczytaj z powrotem deklarację misji. To zabrzmi głupio. Teraz, gdy zespół wie, jaki jest cel, poproś ich o te same typy słów. Zobacz, jakie rodzaje słów dostarczają. Powtarzaj ćwiczenie, aż uzyskasz deklarację misji, którą zespół uważa za słuszną.

Odmianą jest kategoryzacja typów słów przed pierwszą rundą. Powiedz im, że szukasz słów, które pasują do zespołu, nie mówiąc im, że pracujesz nad misją.

Zamiar: Deklaracje misji mogą czasem brzmieć świetnie, ale nie trafiają w sedno, szczególnie jeśli Twój zespół nie czuje, że go reprezentuje, lub że nawet to rozumie. Pozbywając się żargonu i sztywności oraz pozwalając, by misja przeszła przez kilka rund nonsensu, pozwalasz zespołowi pomóc ci stworzyć bardziej zrelaksowane i uczciwe stwierdzenie.

Gra nr 13: Organizacyjna Jenga

Używając drewnianych klocków lub rzeczywistej gry Jenga, oznacz klocki zgodnie z hierarchią obecną w Twojej firmie. Na przykład niektóre bloki mogą być oznaczone jako dział IT, a inne jako HR. Możesz mieć bloki o określonych kształtach oznaczone jako „menedżer”, a kształty bloków jako „personel pomocniczy”. Oznakowane bloki powinny odzwierciedlać skład Twojego biura (np. jeśli 10% Twoich pracowników to IT, tak powinno być 10% bloków).

Podziel swój zespół na grupy, dając im równą liczbę i rodzaj bloków. W tym miejscu albo określ typ struktury, którą każdy zespół musi zbudować, albo podaj wytyczne i pozwól im zbudować dowolną strukturę, jaką chcą. Po osiągnięciu limitu czasu każda drużyna, na zmianę, musi zacząć usuwać blok na raz, nie niszcząc swojej struktury. Nie informuj ich z wyprzedzeniem, że poprosisz ich o to.

Jeśli czas pozwoli, możesz poprosić ich o powtórzenie ćwiczenia. Sprawdź, czy znajdą sposób na zbudowanie konstrukcji, która wytrzyma usuwanie bloków.

Zamiar: To ćwiczenie ma na celu pokazanie, w jaki sposób każdy dział i różni menedżerowie i stanowiska pracowników są niezbędne do wykonania zadania i że bez wszystkich na miejscu wszystko się rozpada. Druga runda pokazuje, jakie „blokady” zespół uważa za niepotrzebne, ponieważ uważa sposobu na dekonstrukcję ich struktury bez jej niszczenia.

Gra nr 14: Rysowanie w ciemno

Podziel swój zespół na dwie grupy. Niech każda osoba usiadła plecami do siebie. Jedna osoba będzie miała zdjęcie. Druga osoba będzie miała czystą kartkę papieru i długopis. Członek zespołu ze zdjęciem nie może pokazywać drugiej osobie zdjęcia. Zamiast tego mają opisać obraz bez używania słów, które go zdradzają, podczas gdy drugi członek zespołu ma narysować to, co jest opisywane.

Na przykład obraz może przedstawiać słonia stojącego na piłce. Opis nie może brzmieć „narysuj słonia na piłce”, ale zamiast tego musi zawierać inne przymiotniki i wskazówki. Po upływie określonego czasu czas rysowania kończy się i obaj członkowie zespołu oglądają oryginalny obraz i rysunek.

Zamiar: To ćwiczenie skupia się na komunikacji i języku. Chociaż końcowy rysunek rzadko będzie wyglądał jak obrazek, uczestnikom odkrywa, jak różna może być interpretacja instrukcji, nawet jeśli rzekomo mówią o tym samym.

Gra nr 15: Idealny kwadrat

Zbierz swój zespół w kręgu i każ mu usiąść. Każdy członek zespołu powinien następnie założyć dostarczoną opaskę na oczy. Biorąc długą linę ze związanymi końcami, umieść linę w rękach każdej osoby, aby wszyscy ją chwycili. Opuść krąg. Poinstruuj ich, aby uformowali idealny kwadrat z liny bez zdejmowania opaski na oczy. Gdy zespół uzna, że ​​utworzył kwadrat, może zdjąć opaski z oczu i zobaczyć, co osiągnęli.

Możesz wprowadzić do tej gry różne odmiany. Na przykład możesz losowo poinstruować członka zespołu, aby się nie odzywał. Jeden po drugim członkowie grupy są wyciszani, co utrudnia komunikację. Albo niech zespół wymyśli plan przed założeniem opaski na oczy, ale kiedy nie widzą, nie mogą też mówić.

Zamiar: To ćwiczenie dotyczy zarówno stylów komunikacji, jak i przywództwa. Nieuchronnie znajdą się członkowie zespołu, którzy będą chcieli przejąć dowodzenie, i inni, którzy chcą otrzymać wskazówki. Zespół będzie musiał współpracować, aby stworzyć plac i znaleźć sposób na komunikację bez możliwości widzenia. Wprowadzając funkcję „wyciszania”, wprowadzasz również pytanie o zaufanie. Ponieważ instrukcji nie można zweryfikować na głos, członek zespołu wypowiadający instrukcje musi ufać tym, którzy nie mogą rozmawiać, aby wykonać to, co im kazano.

Gra nr 16: Jak mam na imię?

Na plakietkach z imionami lub podobnych zapisz nazwisko sławnej osoby lub wypisz typy osób (np. lekarz, sportowiec, kujon, niepełnosprawny, zamożny, bezdomny itp.). Umieść te plakietki na plecach członków zespołu, aby nie widzieli, kim są, ale reszta grupy może.

Przez określony czas cała grupa powinna mieszać się, zadawać pytania i odpowiadać na nie. Powinni traktować się nawzajem w stereotypowy sposób, w oparciu o to, jaką osobę zostali oznaczeni. Każdy członek zespołu może wykorzystać to leczenie, a także odpowiedzi na pytania, aby dowiedzieć się, czym jest etykieta. Gdy każdy członek zespołu dowie się, kim jest, może wyjść z gry i pozwolić reszcie kontynuować.

Zamiar: Konfrontując się ze stereotypami zarówno w tym, jak ludzie nas traktują, jak i w użytych pytaniach i odpowiedziach, zespół może lepiej zrozumieć, w jaki sposób mylnie postrzegamy ludzi, a także jak czujemy się tak wąsko zdefiniowani. Jest to również dobre zajęcie przełamujące lody, jeśli masz członków zespołu, którzy jeszcze się nie znają.

Gra nr 17: Uważaj, gdzie kroczysz

Za pomocą taśmy maskującej utwórz na podłodze duży wielokątny kształt. Powinien mieć co najmniej 12 stóp długości i 6 stóp szerokości. Zaznacz punkty początkowe i końcowe. Spraw, aby kształt był nieco zawiły, wybierając kształt wydłużony z myślą, że ludzie muszą przejść od jednego końca do drugiego. Umieść kilka piszczących zabawek dla psów wewnątrz kształtu i dwa razy więcej pełnych kartek papieru z dużym X wewnątrz kształtu. Papier to kopalnie.

Co najmniej dwie osoby na raz, każda osoba w twoim zespole musi przejść od początku do końca z zasłoniętymi oczami. Nie mogą wyjść poza granicę ani wejść na minę. Jeśli tak, są zamrożone. Można je odmrozić tylko wtedy, gdy ktoś inny w kształcie nadepnie na piszczącą zabawkę. Ich jedynym przewodnictwem są komendy głosowe osób spoza sylwetki, które nie mają zawiązanych oczu.

Zamiar: W tej grze chodzi o komunikację i wzajemne zaufanie. Gracze uczą się obserwować wielorakie działania, a także udzielać jasnych i aktualnych porad.

Gra nr 18: Oś czasu grupy

Na tablicy ogłoszeń lub innej powierzchni, która akceptuje pinezki, utwórz pustą oś czasu. Oś czasu powinna zaczynać się od momentu narodzin najstarszego członka zespołu lub założenia firmy, w zależności od tego, co nastąpi wcześniej. Zaznacz każdy rok na osi czasu. Następnie za pomocą wąskich pasków papieru zapisz ważne daty dla firmy (np. założenie, połączenie, zmiana nazwy, inkorporacja, nowy produkt) i przypnij je we właściwym miejscu na osi czasu.

Daj członkom swojego zespołu cztery kartki papieru i poproś ich o zaznaczenie czterech ważnych momentów w ich życiu. Pozwól im przypiąć je do osi czasu.

Zamiar: To ćwiczenie pomaga w wizualny sposób pokazać różne pokolenia i doświadczenia Twojego zespołu. Prowadzi to do rozmowy o różnicach kulturowych i pokoleniowych oraz skutkach, jakie wywierają na to, jak ludzie pracują i komunikują się. Jest to również okazja dla członków zespołu, aby dowiedzieć się więcej o sobie nawzajem.

Gra nr 19: Co masz na biurku

Niech każdy członek zespołu przyniesie jeden przedmiot ze swojego biurka na ćwiczenie. Następnie powiedz im, że ten przedmiot będzie ich nowym produktem i że muszą wymyślić nazwę, logo, slogan i plan marketingowy dla tego przedmiotu. Daj im określoną ilość czasu. Można to zrobić indywidualnie lub w razie potrzeby w małych grupach.

Gdy czas się skończy, pozwól każdej osobie zaprezentować przedmiot i zrób dwuminutową prezentację swojego „produktu”, tak jakby go sprzedawali. Przedyskutuj w grupie, które produkty zostały z powodzeniem sprzedane i dlaczego.

Zamiar: Dla zespołów marketingowych i projektowych to ćwiczenie stanowi wyzwanie, jakim jest zobaczenie starych rzeczy w nowym świetle. W połączeniu z grupami pracującymi razem, aby sprzedać wspólny przedmiot, wprowadzasz pracę zespołową i burzę mózgów w czasie kryzysu. Promuje również kreatywność i rozwiązywanie problemów.

Gra nr 20: Otrzymasz jedno pytanie

Wymyśl kilka scenariuszy, w których dana osoba zostałaby wybrana do zrobienia czegoś. Na przykład może to być nowa praca, małżeństwo, kierowanie organizacją lub dowodzenie armią. Poproś każdego członka zespołu, aby wymyślił „idealne” pytanie – ale tylko jedno! - należy o to zapytać osobę, która określi, czy idealnie pasują do scenariusza. Niech każdy członek zespołu zapisze swoje pytanie. Po omówieniu wszystkich scenariuszy omów pytania w grupie i zobacz, co każdy członek zespołu uważa za idealne pytanie.

Zamiar: Członkowie zespołu szybko uczą się, jak inaczej myślą się nawzajem. Idealne pytanie, które zadaje każdy, będzie odzwierciedlać jego motywy i to, co według nich jest najważniejsze. To doskonały sposób na wprowadzenie do dyskusji na temat tego, w jaki sposób członkowie zespołu określają, kto jest zdolny i komu będą podążać lub ufać.

Gra nr 21: Klasyfikuj to

Zbierz różne przedmioty i umieść je na środku stołu. Im większa różnorodność, tym lepiej (np. artykuły biurowe, zastawa stołowa, biżuteria, zabawki, elementy do gier itp.). Celuj w co najmniej 20 różnych przedmiotów. Celem jest zebranie przedmiotów, które na pierwszy rzut oka nie mają żadnego widocznego związku.

Podziel zespół na grupy, dając każdej z nich kartkę papieru i długopis. Upewnij się, że mają wyraźny widok na wszystkie obiekty. Poinstruuj ich, aby podzielili przedmioty na cztery grupy, zapisując grupy na kartce papieru. Nie powinni pozwolić, aby grupy zespołowe słyszały, co robią. Kiedy czas się skończy, poproś rzecznika każdej grupy, aby ujawnił, w jaki sposób sklasyfikowali obiekty i dlaczego. Powody mogą być różne, od funkcji przedmiotu po wygląd lub materiał, z którego jest wykonany.

Zamiar: To ćwiczenie promuje pracę zespołową i kreatywne myślenie, ale także zachęca zespół do ponownego przemyślenia sposobu, w jaki postrzega przedmioty codziennego użytku. Są zmuszeni szukać cech wspólnych w niepołączonych w inny sposób obiektach. Prowadzi to do dyskusji o tym, jak pracować nieszablonowo w celu rozwiązania problemów, które wydają się całkowicie niepowiązane.

Gra #22: To jest lepsze niż to

Przynieś cztery przedmioty (lub kilka zestawów po cztery przedmioty) tego samego typu (np. cztery różne zestawy rękawiczek, cztery różne kubki do kawy). Napisz scenariusz konwersacyjny dla każdego zestawu, który nakreśli, jaki byłby idealny przedmiot, w kolejności preferencji. Chociaż żaden z czterech obiektów nie jest dokładnie dopasowany, każdy ma cechy, które odzwierciedlają tę idealną listę. Przeczytaj ten scenariusz swojemu zespołowi i poinstruuj go, aby uporządkował obiekty od najlepiej do najgorszego dopasowania. Kiedy wszystkie zestawy obiektów są gotowe, poproś członków zespołu, aby wyjaśnili, dlaczego zamówili przedmioty w ten sposób.

Kluczem do tego ćwiczenia jest uczynienie scenariusza wystarczająco złożonym, aby nie było od razu oczywiste, które obiekty są najlepsze.

Zamiar: To ćwiczenie pomoże Twojemu zespołowi rozbić scenariusz lub problem i ustalić, które elementy są najlepiej dopasowane. Wpisuje się to bezpośrednio w dyskusję na temat bieżących projektów lub wyzwań stojących przed grupą, w której możesz jako grupa napisać scenariusz rzeczywistego projektu, nad którym pracujesz, i zdecydować, które rozwiązania najlepiej pasują.

Gra nr 23: To twój problem

Wprowadź zespół do pokoju i podziel równo na co najmniej dwuosobowe grupy. Powiedz im, że mają 30 minut na wymyślenie grupowego zadania rozwiązywania problemów, które będzie wykorzystywało: pracę zespołową, kreatywność, komunikację.

Po upływie trzydziestu minut zespół wybierze jedno z wyzwań związanych z rozwiązywaniem problemów i faktycznie wykona zadanie.

Odmianą jest wykorzystanie wszystkich wyzwań przez pewien okres czasu, aby działania związane z budowaniem zespołu pochodziły bezpośrednio od samego zespołu.

Zamiar: To ćwiczenie budowania zespołu przenosi z powrotem obowiązki przywódcze na Twój zespół, pokazując mu, że mają oni również potencjał do wymyślania rozwiązań. Daje to również zespołowi szansę rzucenia wyzwania innym członkom zespołu w sposób, w jaki w innym przypadku mogliby nie znaleźć takiej okazji w zwykłej codziennej pracy.

Gra nr 24: Aktywne słuchanie

Zaproś swój zespół na to, co ich zdaniem jest tylko kolejnym spotkaniem personelu. Miej długi dokument wypełniony ogłupiającą, ale spójną, wypełnioną żargonem przemową, która niejasno mówi o celach sprzedaży i marketingu. W dokumencie posypane są zdania, które mówią coś zupełnie innego. Zdania te powinny zawierać instrukcje lub informacje, z których zostaną sprawdzone po zakończeniu.

Zacznij czytać monotonnie swojemu zespołowi. Celem jest nakłonienie ich, aby cię wyciszyli. Nie przesadzaj z „prawdziwymi” zdaniami. Kiedy skończysz, rozdaj papier każdemu członkowi zespołu. Następnie poproś ich, aby zapisali, o czym myśleli, że mówiłeś. Jeśli twoje prawdziwe zdania zawierały przypadkowe informacje, wypytuj je o to. Omów, kto co słyszał i zobacz, kto potrafił aktywnie słuchać.

Zamiar: To ćwiczenie dotyczy rozwiązywania konfliktów z myślą, że wiele konfliktów powstaje, ponieważ członkowie zespołu tak naprawdę nie słuchają. Pokazuje znaczenie słuchania komunikacji werbalnej, ale także komunikacji niewerbalnej. Mogą porozmawiać o tym, dlaczego cię wyciszyli i co mogłeś zrobić, aby ich dostroić.

Gra nr 25: Koncentracja firmy

Większość z nas grała w grę „koncentracja” jako dziecko, w której miałeś pary kart losowo pomieszanych i odwróconych, a ty na zmianę odwracałeś dwie karty na raz. Celem było zebranie jak największej liczby par, pamiętając, co widziałeś.

Utwórz talię kart zawierającą obrazy lub słowa związane z Twoją firmą lub marką. Mogą to być logo, produkty, zdjęcia Twojego zespołu i tak dalej. Niezależnie od wybranej trasy, zachowaj powiązane obrazy. Na przykład użyj wszystkich zdjęć swojego zespołu lub wszystkich zdjęć swoich produktów.

Podziel się na drużyny i zobacz, która drużyna może dopasować najwięcej par w najkrótszym czasie. Możesz ustawić dodatkowe zasady, takie jak wymaganie, aby imię osoby zostało wypowiedziane na głos, gdy karta jest odwrócona, lub inne powiązane informacje związane z obrazem na karcie.

Zamiar: Aby poznać nazwy, informacje i elementy wizualne związane z Twoją firmą. Jest to szczególnie skuteczne, jeśli masz wielu nowych członków zespołu i chcesz, aby wszyscy poznali ich imię i coś o nich.

Gra nr 26: Koncentracja firmy: Wersja do debaty

Pomysł jest taki sam, jak w przypadku formatu „Koncentracja firmy”, w którym używane są pary kart z grafikami po jednej stronie. Jednak celem niekoniecznie jest dopasowanie kart i zapamiętanie, gdzie się znajdowały, a obrazy na kartach nie będą przedstawiać członków zespołu, ale zamiast tego przedstawiają koncepcje warte dyskusji.

Drużyny mogą otrzymać punkt za dopasowanie kart, ale mogą otrzymać dwa punkty, jeśli zdecydują się skutecznie dyskutować i spierać się, dlaczego dwie odwrócone karty są ze sobą powiązane. Jeśli większość sali zgadza się z ich rozumowaniem, otrzymują punkty. Jeśli nie, tracą punkt.

Możesz użyć kart ilustrujących persony użytkowników, sprzedawane produkty, procedury używane podczas opracowywania, problemy z obsługą klienta, znane problemy, które próbujesz rozwiązać i tak dalej.

Zamiar: Ta gra integracyjna może pomóc w burzy mózgów (np. kojarzeniu ze sobą dwóch problemów, których nie było), a także zachęcić członków zespołu do myślenia na własnych nogach i znajdowania połączeń, których wcześniej nie mieli. Zmusza ich również do podjęcia decyzji, o czym warto dyskutować, a co nie, a także czy ktoś przedstawił dobry argument.

Gra # 27: Cześć, mam na imię

Stwórz listę przymiotników opisujących postawy ludzi (np. zrzędliwy, szczęśliwy, negatywny, bojący się, zachęcający, zniechęcający, pozytywny, żartowniś itp.). Miej wystarczającą liczbę przymiotników dla każdego członka zespołu i napisz każdy przymiotnik na samoprzylepnej naklejce „Hello My Name Is”. Umieść naklejki z imieniem w pojemniku i niech każdy członek zespołu wyrysuje naklejkę z imieniem, nie będąc w stanie zobaczyć przymiotnika. Poproś ich, aby przykleili identyfikator na swojej koszuli i nosili go przez określony czas, instruując ich, że wszystkie ich odpowiedzi i interakcje w tym czasie muszą odzwierciedlać przymiotnik na ich identyfikatorze.

Możesz tego użyć na kilka sposobów. Twój zespół może je nosić podczas typowego spotkania lub burzy mózgów, aby pokazać, jak dobre i złe nastawienie wpływają na wyniki. Mogliby je nosić przez typowy dzień pracy, a następnie dyskutować o tym, jak się czują. Możesz też kazać im nosić plakietki z nazwiskiem przez połowę dnia i zamienić się z kimś na drugą połowę.

Zamiar: Pokazanie, że przypisywanie nastawienia lub mówienie komuś, że „zachowuje się w złym humorze”, może w rzeczywistości wpłynąć na to, jak postrzega siebie i jak zachowuje się w ciągu dnia. Jeśli zamienią plakietki, zobaczą, jak zachowanie i działanie często definiują uczucie, a nie odwrotnie.

Gra nr 28: Telefon, na papierze

Daj każdemu członkowi zespołu kartkę papieru. Niech narysują prosty rysunek na papierze, nie rozmawiając z nikim innym. Następnie każda osoba podaje kartkę po swojej prawej stronie. Każdy członek zespołu patrzy na rysunek, który ma teraz, składa kartkę na pół i pisze u góry, co według niego przedstawia obraz. Papier jest ponownie przesuwany w prawo. Każda osoba czyta opis, składa kartkę, aby ukryć słowa i rysuje to zdjęcie.

To trwa dalej, gdzie każde przejście zmienia się między określeniem, co było na zdjęciu, a rysowaniem tego, co zostało opisane. Ważne jest, aby każda tura ujawniała tylko słowa lub obrazki z poprzedniej rundy. Można użyć oddzielnych arkuszy lub bloków papieru, jeśli jest to łatwiejsze niż jeden arkusz papieru, ale należy je podawać razem.

Kiedy papier wraca do pierwotnego właściciela, każdy członek ujawnia, co zostało napisane i narysowane.

Zamiar: Ta aktywność powoduje wiele śmiechu i jest doskonałym przełamaniem lodów na imprezach lub przed długimi spotkaniami, podczas których chcesz, aby ludzie czuli się ze sobą komfortowo. Rysunki i interpretacje wywołują dyskusje i żarty.

Gra # 29: Zrób matematykę

Utwórz „zadania”, którym przypisano różne wartości. Na przykład możesz mieć „Climb Mt. Everest ”i nadaj mu wartość 35, podczas gdy„ Daj psu kąpiel ”ma wartość 3.

Daj każdemu członkowi swojej drużyny trzy karty z tym samym numerem, aby każdy członek drużyny miał zestaw liczb inny niż każdy inny gracz. Jedna osoba będzie miała wszystkie jedynki, podczas gdy inna może mieć wszystkie 10. Celem jest wykonanie zadań w określonym czasie, tak aby każdy, kto zostanie, otrzymał nagrodę opartą na łącznej wartości wykonanych zadań.

Jednak, aby „wykonać” zadanie, muszą zebrać ludzi, których ponumerowane karty sumują się do wartości zadania. Raz wykorzystana karta nie może być ponownie użyta. A gdy członek zespołu zużyje wszystkie swoje karty, zostaje usunięty z gry i nie bierze udziału w wyścigu o nagrodę.

Najlepiej byłoby, gdyby zadań i wartości było więcej, niż mogą spełnić karty, które posiada Twój zespół. Muszą określić, które zadania wykonać i które karty wykorzystać. Ostatecznie nie każde zadanie da się zrealizować i nie każdy może być zwycięzcą. Celem jest uzyskanie jak największej łącznej wartości zadania (za najlepszą nagrodę) i wspólna praca, aby to osiągnąć, wiedząc, że niektórzy stracą w tym celu.

Zamiar: Ta dość bolesna gra pomaga zespołowi współpracować, rozumiejąc zarówno strategię, jak i poświęcenie. Mamy nadzieję, że po zakończeniu gry zobaczysz, że każdy ma jakąś nagrodę lub nagrodę, ale najlepiej jest pozwolić zespołowi o tym nie wiedzieć podczas gry.

Gra nr 30: Problemowe drzewo genealogiczne

Daj każdemu członkowi zespołu kartkę papieru. Poinstruuj ich, aby zapisali na górze arkusza problem, który mają w pracy. Upewnij się, że powiedz im, że nie powinien być skierowany do konkretnej osoby. Powinny to być skargi dotyczące procedury, produktu lub innego problemu nie związanego z człowiekiem, który zaobserwowali lub uważają, że istnieje.

Następnie poproś ich, aby napisali poniżej, zostawiając trochę miejsca, dwie rzeczy, które ich zdaniem powodują ten problem (znowu nie wspominając o konkretnych osobach, ale szukając sposobu na skupienie się na systemach, ideologii lub procedurach, których ludzie używają). Narysuj linię od dwóch pomysłów do głównego problemu, podobnie jak struktura drzewa genealogicznego. Następnie niech podzielą te dwa pomysły dalej, po dwa dla każdego, tak daleko, jak mogą. Chodzi o to, aby dowiedzieć się, jakie małe rzeczy doprowadziły do ​​wielkich.

Ćwiczenie może się na tym zakończyć, pozwalając członkom zespołu po prostu cieszyć się osobistym odkryciem, lub też wyniki można omówić w grupie, aby sprawdzić, czy istnieją małe problemy, które pojawiły się w wielu drzewach genealogicznych problemów.

Zamiar: Aby pomóc członkom zespołu dostrzec prawdziwe problemy, z którymi się borykają, i ich przyczyny, nie jako konkretne osoby, które powodują problemy, ale jako często pozornie małe problemy, które mieszają się z innymi małymi problemami, aby stworzyć większe problemy.

Gra nr 31: Trianguluj swoje miejsce

Zbierz wszystkich członków zespołu oprócz jednego w kształcie trójkąta. Powinny być zwrócone w trójkąt, stojąc obok siebie, aby stworzyć zarys kształtu.

Weź pozostałe członki i umieść je w trójkącie. Pozwól im wybrać kierunek, w jakim chcą, i poinstruuj swój zespół, aby dokładnie pamiętał, gdzie byli w stosunku do spinnera. Powinni zwrócić uwagę, obok kogo stali i jak pasują do kształtu trójkąta w zależności od tego, gdzie zwrócony jest spinner.

Spinner powinien zacząć się powoli obracać. Bez ostrzeżenia spinner powinien się zatrzymać i stać nieruchomo. W tym momencie zespół ma określoną ilość czasu na ponowne złożenie się na miejsce, tak aby wynikiem końcowym był trójkąt ustawiony prawidłowo, zgodnie z kierunkiem, w którym obrała przędzarka.

Zamiar: To ćwiczenie teambuildingowe to świetny sposób na pompowanie krwi i skłonienie zespołu do wspólnej pracy. Muszą pamiętać, gdzie są w trójkącie i pomagać innym, aby ukończyć na czas.

Gra # 32: Penny za twoje myśli

Zbierz grosze (lub dowolną inną monetę), aby mieć jedną dla każdego członka zespołu i aby rok na monecie mieścił się w okresie życia zespołu (tzn. Nie będziesz miał monety starszej niż najmłodsza w zespole ).

Wrzuć monety do pojemnika i poproś każdą osobę o wyciągnięcie monety. Niech każda osoba podzieli się czymś ważnym, co jej się przydarzyło w tym roku.

Zamiar: Ta aktywność to prosty sposób na wzajemne poznanie się Twojego zespołu i szybkie przełamanie lodów, aby rozluźnić członków zespołu przed spotkaniem.

* Chcę mieć pewność, że podaruję Jimmy'emu Daly'emu i zespołowi Vero rekwizyty za „wynalezienie” koncepcji kreatywnej siatki, którą widzieliście i wykorzystaliście w tym poście. Po raz pierwszy zobaczyliśmy to w ich absurdalnie niesamowitym przewodniku po najlepszych praktykach w e-mail marketingu i od tamtej pory widzieliśmy, jak używają go kilka razy. Tak bardzo nam się to spodobało, że chcieliśmy spróbować stworzyć coś podobnego, z czego nasi czytelnicy mogliby skorzystać i cieszyć się na tym blogu. Mamy nadzieję, że Ci się spodoba i zajrzyj na blog Vero. Cały czas publikują niesamowite treści. aby zapoznać się z niektórymi z ich najnowszych postów.

Dziękuje za przeczytanie!

Uwaga redaktora: Ten post został napisany wspólnie przez Julie Neidlinger. Przeczytaj inne i dowiedz się o niej więcej.

Gry integracyjne: epicka lista bezpłatnych zajęć integracyjnych Obrabuj robaka

Ćwiczenia integracyjne pozwalają dzieciom przez zabawę uczyć umiejętności pracy zespołowej, przywództwa, komunikacji, podejmowania decyzji i rozwiązywania różnych problemów. Aby osiągnąć sukces w grach integracyjnych, dzieci muszą nauczyć się współdziałać ze sobą, uważnie słuchać innych, wyrażać się jasno i jasno, myśleć kreatywnie i nieszablonowo.

Większość z tych gier nie wymaga żadnych urządzenia dla, można je przeprowadzać na zwykłym podwórku, a nawet w pomieszczeniach. Po każdym z ćwiczeń należy omówić z dziećmi działania, które podjęły, aby wykonać zadanie, dowiedzieć się, które z nich zadziałało, a które nie, czego się nauczyły. Podczas dyskusji pozwól dzieciom samodzielnie zrozumieć istotę zadań, nie zamieniaj dyskusji w wykład.

Ćwiczenie „Idź!”

Wybierz jednego ochotnika z grupy i pozwól mu na razie odróżnić się od innych. Inne dzieci należy ustawić w kole w odległości około dwóch kroków. Dziecko, które zostawiliśmy na boku, będzie pierwszym przywódcą; będzie musiał wybrać swoje miejsce między dwoma innymi graczami. Powiedz graczom, że nie można powiedzieć nic oprócz słowa „Go!”

Gwizdnij lub klaszcz w dłonie, aby rozpocząć grę. Lider powinien nawiązać kontakt wzrokowy z kimś z kręgu i czekać na komendę „Idź!” Gdy tylko ją otrzyma, zaczyna powoli przemieszczać się do miejsca dziecka, które to powiedziało. Ten, który wydał polecenie, wymienia spojrzenia z kimś z kręgu i też czeka na polecenie „Naprzód!”

Po usłyszeniu polecenia gracz przechodzi na stronę tego, który je wypowiedział, aby zająć jego miejsce. Sens gry jest taki, że każdy uczestnik, który wypowiada komendę „Naprzód!”, musi otrzymać ją w odpowiedzi od drugiego gracza wystarczająco szybko, aby mieć czas na zwolnienie miejsca dla zbliżającego się gracza. Gdy tylko zauważysz, że grupa radzi sobie z tym zadaniem, spróbuj je skomplikować, ograniczając czas: niech zmiana pozycji zostanie zakończona, na przykład podczas uderzenia piłki.

Ćwiczenie „Stary Bank”

Do tego ćwiczenia będziesz potrzebował dużego słoika i czegoś do włożenia lub wlania. Powiedz grupie, aby stanęła w kręgu. Dla każdego z graczy lub w ogóle dla całej grupy ustaw pewne ograniczenia. Na przykład jeden lub kilka z nich może zostać „oślepionych” prosząc o zamknięcie oczu podczas gry, a reszta o pozwolenie na używanie tylko nóg w grze.

Pokaż słój, opowiadając historię o tym, jak starożytny, potężny lub bardzo cenny jest artefakt, którego nigdy nie należy upuścić na podłogę. Daj grupie zadanie przeniesienia puszki od jednego gracza do drugiego bez upuszczania jej lub rozpryskiwania jej zawartości.

Jeśli słoik lub jego zawartość spadnie na podłogę, zadanie zaczyna się od nowa. Po wyjaśnieniu zasad poproś uczestników, aby ustalili dla siebie ramy czasowe na wykonanie zadania.

Pod koniec ćwiczenia porozmawiaj z dziećmi o ich taktyce, metodach komunikacji i działaniach podczas zabawy. Zapytaj, jak się czuli, wykonując wszystkie czynności w granicach, które im wyznaczyłeś i jak sobie z nimi poradziłeś. Zachęć ich, aby wyciągnęli analogie z tych ograniczeń „zabawy” do tych przeszkód, z którymi mogli się zetknąć w codziennym życiu.

Ćwiczenie „Obręcz”

Do tego zadania będziesz potrzebować obręczy. Poproś dzieci, aby stanęły w bardzo ciasnym kręgu, z jedną ręką pozostawioną wewnątrz kręgu, podnosząc ją mniej więcej do poziomu głowy. Jeśli masz możliwość wykonania ćwiczenia na stronie o niewielkim nachyleniu, skorzystaj z niej: dzięki temu gra będzie bardziej ekscytująca.

Powiedz uczestnikom, aby wyciągnęli jeden palec uniesionej ręki i położyli hula-hoop na tych wyciągniętych palcach na górze. Początkowo obręcz może zacząć się podnosić natychmiast: trzymaj ją, wydając polecenia grupie.

Poinformuj uczestników, że powinni przez cały czas dotykać hula-hoop, ale nie mogą go chwycić ani ciągnąć. Obręcz powinna po prostu leżeć na wyciągniętych palcach.

Gdy dzieci zrozumieją zasady, poproś je, aby po prostu opuściły hula-hoop na podłogę. Odsuń się i pozwól im samodzielnie wymyślić, jak to zrobić. Na koniec gry poproś uczestników, aby omówili swoje taktyki, konflikty i trudności napotkane podczas zadania oraz metody komunikacji.

Umiejętność pracy z informacją i rozwiązywania problemów intelektualnych to nie jedyne umiejętności, jakich człowiek potrzebuje w życiu. Różne sondaże pokazują, że współcześni pracodawcy cenią w pracownikach umiejętność działania w zespole i umiejętności komunikacyjne nie mniej niż kompetencje zawodowe. Być może jest to zbyt racjonalny argument, aby urozmaicić zajęcia szkolne grami zespołowymi. Ale spór jest bardziej emocjonalny i pilny w tej chwili „tu i teraz”: gry zespołowe są zabawne.

Budowniczowie

Dobrze znana gra, w której zespoły mają za zadanie zbudować coś z zupełnie niestandardowych materiałów – od spaghetti, szpilek, taśmy klejącej, serwetek itd. – dostaje nowe znaczenie, jeśli obiekt budowlany i warunki konkursu mają związek z badanym tematem. Na przykład, jeśli weźmiesz pod uwagę ten styl w historii sztuki, możesz zbudować gotycką katedrę. W tym przypadku warunkiem jest użycie tylko elementów pionowych.

Zapisz jajko

I znowu trzeba coś zbudować, tym razem - aby "ocalić" surowe jajko spadające z pewnej wysokości. Zespół musi wymyślić sposób na uniknięcie awarii. Co to będzie – „miękkie lądowanie” czy zawiłe zejście – dzieci same decydują. Możesz ograniczyć tymczasowe i zasoby materialne... Taka gra dobrze wpasuje się w zajęcia z fizyki: nic nie daje lepszego wyobrażenia o energii kinetycznej niż rywalizacja hazardowa.

Przybliżenie przybliżenie

Ta gra nigdy nie wydaje się być nieaktualna. Musisz zrobić karty dla liczby osób bawiących się obrazem różnych przedmiotów, miejsc, zwierząt, ludzi - wszystko, co mówi ci twoja fantazja lub konieczność. Ty i każde dziecko otrzymujecie jedną kartę. Zaczynasz opowiadać historię, w której uczestniczy obiekt przedstawiony na twojej karcie. Opowieść jest podchwytywana przez dzieci, „włączając” w nią swoich bohaterów. Nikt nie jest w stanie przewidzieć, jak zakończy się kolejna zbiorowa bajka.

Najgorszy scenariusz

Wymyśl scenariusz, w którym wszyscy aktorzy znajdują się w rozterce. Zaproś chłopaków, aby wspólnie wymyślili rozwiązanie problemu, aby w rezultacie żaden z bohaterów Twojej historii nie został ranny. Uczniowie mogą przymierzyć sugerowane role i porozmawiać o postaciach w trzeciej osobie. W dyskusji zbiorowej musisz podać kilka opcji rozwiązania problemu, a następnie wybrać najlepszą poprzez głosowanie.

Spadek statku

Grając w tę grę, dzieci dosłownie zbliżają się do siebie. Potrzebujesz miejsca, aby zmieściła się cała grupa. Przestrzeń ta stale się zmniejsza, aż dzieci są twórczo „zapakowane” (w rzeczywistości jak sardynki w słoiku). Możesz mieć pozwolenie na korzystanie z krzeseł lub innych przedmiotów. Najważniejsze, żeby chłopaki zaczęli myśleć o tym zadaniu strategicznie. Jak zacząć, aby nie poddawać się tak długo, jak to możliwe?

Znajdź przedmiot

Ta gra jest dobra do skupienia się i wchodzenia w spokojny nastrój. Ukryj dowolny przedmiot, aby nie rzucał się w oczy, ale nadal był widoczny z należytą uwagą. Podziel dzieci na zespoły. Ich zadaniem jest spokojne poruszanie się po pomieszczeniu w chaotyczny sposób, szukanie przedmiotu i ciche informowanie innych członków zespołu, gdzie on się znajduje, bez udzielania informacji rywalom (akrobacje strategii zbiorowej to także zmylenie innej drużyny). Zwycięzcą jest drużyna, w której w określonym czasie przedmiot znajdzie większa liczba uczestników. Naprawdę trudno nie ulec radości z odnalezienia i nie zdradzić z emocjami lokalizacji rzeczy.

Rozwiąż to naprawdę

Nadszedł czas, aby przenieść umiejętności pracy zespołowej do rozwiązywania rzeczywistych problemów. Rzuć wyzwanie zespołom, aby poszukały prawdziwych problemów w otaczającym ich życiu szkolnym i znalazły sposoby ich rozwiązania. Czy trudno jest znaleźć książki, które chcesz w bibliotece? Czy młodzi uczniowie biegają w czasie przerwy, nie rozglądając się? Może wymyślić dla nich „zasady ruchu drogowego” ze śmiesznymi „znakami drogowymi”? Rozwiązywanie rzeczywistych problemów prawie zawsze wymaga pracy zespołowej: trudno jest zmienić świat w pojedynkę. Będzie super, jeśli chłopaki, jakby grając, wypróbowali mechanizmy wspólnego osiągania celu.

Podczas gdy nowe technologie sprawiają, że proces uczenia się jest bardziej zindywidualizowany, nauczyciel musi zastanowić się, w jaki sposób jego uczniowie mogą budować połączenia między sobą i nauczyć się komunikować.