Suv haqida roliklar yoki taqdimotlar. Mavzu bo'yicha taqdimot "Suv

slayd 2

Maqsad va vazifalar

• 8-sinfda kimyo darsida namoyish qilish uchun kompyuter slaydlari to'plamini ishlab chiqish
• Suvning asosiy fizik-kimyoviy xossalarini, suv molekulasining tarkibini ko'rib chiqing
• Mavzu bo'yicha qo'shimcha materiallarni o'rganing
• Suvning tabiatdagi ahamiyatini, odamlar uchun suvning eng qiziqarli qo'llanilishini ko'rsating
• Kimyo fanidan multimedia o`quv qurollari materialini o`rganish

slayd 3

Tabiatdagi suv

slayd 4

Suvning agregat holatlari

Tabiatda uchta agregat holatida mavjud bo'lgan yagona modda:

• suyuqlik holati
• qattiq holat
• gazsimon holat

slayd 5

suv molekulasi

Har bir suv molekulasi kimyoviy bog'lar bilan bog'langan ikkita vodorod atomi va bitta kislorod atomidan iborat.

Kislorod atomi + Vodorod atomlari = Suv molekulasi

slayd 6

Suvning fizik xususiyatlari

Suvning agregat holati:

• Suyuqlik (suv)
• Qattiq (muz)
• Gazsimon (bug ')

Suvning fizik xususiyatlari:

• rangsiz, mazasiz, hidsiz, shaffof
• past elektr o'tkazuvchanligiga ega
• t balya = 100 °C, t eritmasi = 0 °C

Slayd 7

Suv erituvchidir

Slayd 8

Suvning kimyoviy xossalari

1. Suvning faol metallar bilan o'zaro ta'siri

• 2Na + H2O = 2NaOH + H2 (natriy gidroksid)
• Li + H2O = LiOH + H2
• K + H2O = KOH + H2

Slayd 9

2. Suvning metall bo'lmaganlar bilan o'zaro ta'siri

• C + H2O = CO + H2 (suv gazi)

4. Suvning kislota oksidlari bilan o'zaro ta'siri

• CO2 +H2O = H2CO3 (karbon kislotasi)

3. Suvning asosli oksidlar bilan o'zaro ta'siri

• Na2O + H2O = 2NaOH

Slayd 10

Tabiatdagi suv aylanishi

slayd 11

Suvning inson uchun qadri

To'g'ridan-to'g'ri erkin suyuqlik (turli xil ichimliklar yoki suyuq oziq-ovqat) shaklida o'rtacha kattalar kuniga taxminan 1,2 litr suv iste'mol qiladi (kunlik ehtiyojning 48%). Yormalarda 80% gacha suv, nonda 50% ga yaqin, goʻsht 58-67%, baliqda deyarli 70%, sabzavot va mevalarda 90% gacha boʻladi.

slayd 12

Asosan, suv tanadan buyraklar orqali chiqariladi, kuniga o'rtacha 1,2 litr - yoki umumiy hajmning 48%, shuningdek terlash orqali (0,85 litr - 34%). Suvning bir qismi nafas olish paytida (kuniga 0,32 litr - taxminan 13%) va ichaklar orqali (0,13 litr - 5%) tanadan chiqariladi.

slayd 13

Kundalik suv talabi

Slayd 14

Suv yoqilg'i

Ilmiy-fantastik kelajak asta-sekin, lekin ishonch bilan bizning uylarimizga kirib bormoqda. Va endi siz o'zingiz uchun oddiy suvdan elektr energiyasini oladigan soatni osongina sotib olishingiz mumkin.

Ushbu mo''jizaviy soatlar qanday ishlaydi? Ichkarida suyuqlik molekulalaridan elektronlarni «ajratib oladigan» konvertor joylashgan va u soatlar uchun yonilg'i xujayrasi kabi ishlaydi. Suv iste'moli juda kam. Qayd etilishicha, tankga bir marta yoqilg‘i quyish “bir necha hafta” uzluksiz ishlashi uchun yetarli.

multimedia Qo'llanma“Kimyo” 8-sinf, M., Ma’rifat, 2002 y

O'quv to'plami 1C "Kimyo hamma uchun-XXI", M., 2004 yil

Barcha slaydlarni ko'rish

Maqsad va vazifalar

• 8-sinfda kimyo darsida namoyish qilish uchun kompyuter slaydlari to'plamini ishlab chiqish
• Suvning asosiy fizik-kimyoviy xossalarini, suv molekulasining tarkibini ko'rib chiqing
• Mavzu bo'yicha qo'shimcha materiallarni o'rganing
• Suvning tabiatdagi ahamiyatini, odamlar uchun suvning eng qiziqarli qo'llanilishini ko'rsating
• Kimyo fanidan multimedia o`quv qurollari materialini o`rganish

Tabiatda mavjud bo'lgan yagona modda

uchta umumiy holatda

suyuqlik holati

qattiq holat

gazsimon holat

Har bir suv molekulasi o'z ichiga oladi

ikkita vodorod atomidan Va bitta kislorod atomi ,

kimyoviy bog‘lar bilan o‘zaro bog‘langan

suv molekulasi

kislorod atomi

vodorod atomlari

Suvning agregat holatlari

gazsimon

• rangsiz, mazasiz, hidsiz, shaffof
• past elektr o'tkazuvchanligiga ega
• t balya \u003d 100 o C, t pl \u003d 0 o C

tuz molekulasi

suv molekulasi

1. Suvning faol metallar bilan o'zaro ta'siri

Li+H 2 O

LiOH+H 2

2NaOH + H 2

2Na+H 2 O

Natriy gidroksidi

KOH + N 2

K+H 2 O

2. Suvning metall bo'lmaganlar bilan o'zaro ta'siri

CO + H 2

C + H 2 O

Suv gaz

3. Suvning asosli oksidlar bilan o'zaro ta'siri

Na 2 O + H 2 O

Natriy gidroksidi

natriy oksidi

4 . Suvning kislota oksidlari bilan o'zaro ta'siri

H 2 CO 3

CO 2 + H 2 O

Karbon kislotasi

Sovuq havo

bulut uzatildi

kristallar

muz

havo oqimi

Suv tomchilari

Issiq havo

Hayvonlar

O'simliklar

Odamlar

do'l

Yomg'ir

Qor

Yog'ingarchilik

Tuproq.suv omborlari

To'g'ridan-to'g'ri erkin suyuqlik shaklida (turli xil ichimliklar yoki

suyuq ovqat) kattalar kuniga o'rtacha iste'mol qiladi

taxminan 1,2 litr suv (kunlik qiymatning 48%) .

don tarkibida 80% gacha suv, nonda 50% ga yaqin, goʻsht 58-67%,

baliq - deyarli 70%, sabzavot va mevalarda - 90% gacha

Suvning katta qismi tanadan buyraklar orqali chiqariladi,

kuniga o'rtacha 1,2 litr yoki umumiy hajmning 48%,

shuningdek, terlash orqali (0,85 litr - 34%).

Nafas olish paytida suvning bir qismi tanadan chiqariladi (kuniga 0,32 litr - taxminan 13%)

va ichak orqali (0,13 l - 5%).

Sizning vazningiz (kg)

Kundalik suv talabi, l.

Past darajada jismoniy faoliyat

O'rtacha bilan jismoniy faoliyat

Yuqorida jismoniy faoliyat

Ilmiy-fantastik kelajak asta-sekin, lekin ishonch bilan bizning uylarimizga kirib bormoqda. Va endi siz o'zingiz uchun oddiy suvdan elektr energiyasini oladigan soatni osongina sotib olishingiz mumkin.

Ushbu mo''jizaviy soatlar qanday ishlaydi? Ichkarida suyuqlik molekulalaridan elektronlarni «ajratib oladigan» konvertor joylashgan va u soatlar uchun yonilg'i xujayrasi kabi ishlaydi. Suv iste'moli juda kam. Qayd etilishicha, tankga bir marta yoqilg‘i quyish “bir necha hafta” uzluksiz ishlashi uchun yetarli.

Yapon tadqiqotchisi Masaru Emoto(Masaru Emoto) suvning axborot xususiyatlariga ajoyib dalillar keltiradi. Ish paytida u 10 000 dan ortiq fotosuratlar oldi, ularning ba'zilari "Suvdan xabarlar" 1, 2 va "Suv ​​javobni biladi" kitoblarida nashr etilgan. Doktor Emoto Magnit-rezonans analizatoridan (MRA) bir nechta funksiyalar, jumladan, suv sifati tahlili uchun foydalangan. U suvning ikkita namunasi aynan bir xil kristallarni hosil qilmasligini payqadi va bu kristallarning shakli suvning xususiyatlarini aks ettiradi .

Antarktika muzi

Moskva madhiyasi

Rus madhiyasi

Suvga cho'mishdan keyin suv

Suvga cho'mishdan oldin suv

Buloq suvi

Hard Rock

Bethoven musiqa

Troparevoda bahor

Adabiyotlar ro'yxati

• Guzey L.S., Surovtseva R.P., Sorokin V.V., "Kimyo-8", M., Bustard, 2003 y.
• Multimedia darsligi “Kimyo” 8-sinf, M., Ma’rifat, 2002 y.
• O'quv to'plami 1C "Kimyo hamma uchun-XXI", M., 2004 yil

"Suv holati" - Suvning hidi. "Botish - cho'kish emas." Sovuqda suv zarralari sekinroq harakat qiladi, shuning uchun suv muzga aylanadi. Nega tuxum sho'r suvda cho'kmaydi? Yechimlar. Ishtirokchilar: kattasining bolalari va tayyorgarlik guruhlari. Suv xususiyatlari. Axborot resurslari: Suyuqlik. Akademik fanlar: kognitiv rivojlanish. Suv topilgan joyda.

"Tayga" - Sincap - uchuvchi sincap. Uchib yuruvchi sincap. archa. Daraxtga nom bering: “Bo‘yli, ingichka, po‘stlog‘i sarg‘ish-qizil. Taiga o'simliklari. archa. O'qituvchi boshlang'ich maktab 602-sonli maktab Kondrashova M.A. Qarag'ay ignalari uzun, juft bo'lib o'tirishadi. Taygada qish sovuq. tabiiy sharoitlar tayga. Sidr. Taiga hayvonlari. Lichinka.

"Kimyoviy hodisalar" - modda bilan nima sodir bo'ladi? Umumiy muloqot qobiliyatlarini rivojlantirishni davom eting. Qanday hodisa ko'rsatilgan? Ishni yakunlagan: Zaeva N.V. biologiya fani o'qituvchisi, MOU "41-son umumiy o'rta ta'lim maktabi". Nimani tomosha qilyapsiz? Jarayon shartlari qanday? Atrofimizda qanday kimyoviy hodisalar sodir bo'ladi? Moddaning tuzilishi haqidagi bilimlarni kengaytirish.

"Muz cho'llari" - Saratov. Arktika va Antarktidaning muzli cho'llari. To‘ldiruvchi: Baranova Elena 62-son litsey o‘quvchisi, 3 “G” sinf. Antarktidaning katta qismini Antarktida qit'asi egallaydi. Arktika va Antarktika Yerning Shimoliy va Janubiy qutblarini o'rab oladi. Saxifrage. Bir necha oy davomida kechayu kunduz yorug'lik, lekin issiq emas. Arktika va Antarktika.

"Minerallar" - "Mo'rt novdalar" tajribasi 1999 yilda Elena Krutskix tomonidan o'tkazilgan. Minerallar qanday va qayerda hosil bo'ladi? Dunyoning turli burchaklaridan olimlar bu yerga yangi foydali qazilmalarni izlash uchun kelishadi. Mineral rang. Mohs qattiqlik shkalasi. Rodonit. Karpinskiy Aleksandr Petrovich - taniqli rus geologi.

"Tabiatdagi suv aylanishi darsi" - Suvning uchta holati. Bir kungaboqar yozda 20 chelak suv ichadi. Sizningcha, bizning Yerda suv ko'pmi? Suvning holati qanday? Va siz, bolalar, suvni qanday tejashingiz mumkin? O'rmondagi hayvonlarning izlari suv havzalariga olib boradi. Suv tabiatda uchta holatda mavjud: suyuq, qattiq va gazsimon.

Mavzu bo'yicha jami 8 ta taqdimot mavjud

Nomzodlik “Maktabgacha ta’lim muassasalarida pedagogik jarayonda multimedia texnologiyalari”

Maktabgacha yoshdagi bolalik davrida bola tabiat olamini kashf etadi. Maktabgacha yoshdagi bolalarning barcha tirik mavjudotlarga tabiiy qiziqishini qo'llab-quvvatlagan holda, o'qituvchi bolalarni tabiat bilan tanishishdan, uni tushunishga olib boradi.

Bilish imkoniyati dunyo bolani faollik bilan ta'minlaydi, chunki u bilishning muhim sharti va vositasidir. Faol bo'lish - faol bo'lish demakdir!Bolalarning faoliyati qanchalik to'liq va xilma-xil bo'lsa, bola uchun qanchalik muhim bo'lsa, uning rivojlanishi shunchalik muvaffaqiyatli bo'ladi.

Taniqli mahalliy psixolog S.L. Rubinshteyn kuzatishni mazmunli idrok etish natijasi deb hisoblaydi, uning davomida aqliy faoliyatning rivojlanishi sodir bo'ladi. Rivojlanish turli shakllar U idrok va kuzatishni mazmun bilan bog‘laydi. Kuzatishlar mazmuni masalasi muhim ahamiyatga ega. - bola nimani ko'rishi va ko'rishi kerak, tabiiy ob'ektlarning qanday xususiyatlarini e'tiborga olishi kerak.

Maqsad: Ushbu taqdimot ko'rinishni ta'minlaydi - sinfdagi vizual qator. Bolalarni suvning xususiyatlari bilan tanishtirish.

Vazifalar: taqdimot bo'yicha ish shunday tuzilganki, barcha tirik mavjudotlar uchun suvga bo'lgan ehtiyoj haqida suhbatdan so'ng (slayd ko'rinishlari bilan) u muammosiz dars mavzusiga aylanadi. O'qituvchi bosqichma-bosqich harakatlanib, suvning qayerda uchrashishini aytib beradi, tajribalar o'tkazadi, jonsiz tabiat hodisalarini slaydlarda aniq ko'rsatadi. Rivojlanadi mantiqiy fikrlash, vizual va eshitish diqqat, ijodiy tasavvur.

Samaradorlik: jonsiz tabiat haqidagi bilimlarni mustahkamlaydi, axborot-kommunikatsiya muhitini yaratishga hissa qo'shadi va zamonaviy talablarga javob beradi.

Amaliy ahamiyati:

1. Odamlar, hayvonlar va o'simliklar uchun suvga bo'lgan ehtiyoj haqida vizual taqdimot.
2. Jonsiz tabiat hodisalari, suvning xususiyatlari bilan tanishish.
3. She'riyat qismi.

Multimedia materialidan foydalanish joyi: tarbiyachi sifatida foydalanish mumkin maktabgacha ta'lim muassasalari bilan tanishish bo'yicha darsda ko'rgazmali material sifatida tabiiy hodisa- suv, va ota-onalar tomonidan uyda bolalarning bilim va tadqiqot faoliyatini tashkil etish.

Uskunalar: Kompyuter, multimedia proyektori.

O'QUV JARAYONI

Bolalar e'tiborini tashkil qilish, yaratish o'yin motivatsiyasi. "Suv shovqini" sadolari ostida SEHRLI LABORATORIYA OLIMI xalat va to'rtburchak akademik qalpoqchada kiradi.

Salom bolalar! Men sizni ziyorat qilish uchun keldim, mening ismim Olim va bugun men sizga sayyoramizning eng katta boyliklaridan biri haqida gapirib beraman! Lekin birinchi navbatda, topishmoqni hal qiling:

O'yin holati bilan tanishtirish, bolalarni dars mavzusiga tayyorlash

U ko'lda va ko'lmakda
U ustimizda qor parchasidek aylanmoqda,
U choynakimizda qaynayapti,
U daryoda yuguradi, shivirlaydi ( suv).

Tasavvur qiling, bugun nima haqida gaplashamiz? Biz suv haqida gaplashamiz. Men sizni sehrli laboratoriyamga taklif qilmoqchiman va sizga buyuk mo''jiza - suv haqida gapirib bermoqchiman. U yerda biz yosh olimlarga aylanamiz. Uning qanchalik noyob ekanligini tushunish uchun tajribalar o'tkazamiz. Laboratoriya nima ekanligini bilasizmi? (Bu olimlar tajribalar o'tkazadigan va tajribalar o'rnatadigan joy).

Va u erga borish uchun siz bir nechta savollarga javob berishingiz kerak.

SLAYDLAR № 2,3,4,5,6,7,8.

Nima uchun odamlarga suv kerak? ( Odam suv ichadi, yuviladi, ovqat pishiradi, bog'larni, bog'larni sug'oradi, suv bilan kirdan xalos bo'ladi.).

Lekin suv nafaqat odamlarga kerak! ( Hayvonlar, o'simliklar, hasharotlar, qushlar va baliqlar suvga muhtoj. Tirik mavjudotlar suvsiz yashay olmaydi.)

To'g'ri, endi o'yin o'ynaymiz.

Men gr a "Kimga suv kerak?"

Har bir bola tabiatning turli ob'ektlari (hayvon, o'simlik, odam - kichik bola, ayol va boshqalar) tasvirlangan rasmni tanlaydi va rasmdagi odamga nima uchun suv kerakligini aytadi (boshqa bolalar qo'shishlari mumkin).

Barakalla! Keling, laboratoriyamizga boraylik, bu erda siz uning qanday xususiyatlarga ega ekanligini bilib olasiz, lekin avval suv bilan ishlash qoidasini eslaylik:

Kohl biz suv bilan shug'ullanamiz
Keling, dadillik bilan yeng shimalaylik.
To'kilgan suv - muammo yo'q
Bir latta har doim qo'lingizda.

Keling, aylanada turib, qo'llarni birlashtiramiz va ko'zimizni yumamiz.

("Sound of the surf" SD musiqasi yangraydi).

Mana, biz suv laboratoriyasidamiz!

SLAYDLAR № 9,10 (sehrli laboratoriya, globus).

Er yuzida suv bo'lmagan joyni topish qiyin. Suv hamma joyda: okeanlarda, dengizlarda, daryolar va ko'llarda. Suv yerda, suv o'simliklarda, hayvonlarda, hatto odamda ham mavjud. Sayyoramizga kosmosdan qanday ko'rinsa, shunday qarang. Nega unda ko'k rang juda ko'p? (Bular dengizlar, okeanlar, ko'llar, daryolar, hammasi suv).

To'g'ri, endi:

Suv haqida eshitganmisiz?
Aytishlaricha, u hamma joyda!
Muzning muzlagani kabi.
Tuman bilan o'rmonga kirib boradi.
Bu tog'larda muzlik deb ataladi.
Kumush tasmali jingalaklar.
Biz suvga o'rganib qolganmiz -
Doim bizning hamrohimiz!

SLAYDLAR №11, 12, 13.

Suv haqida bilganingizni ayting, u tabiatda qayerda uchraydi dengizlar, okeanlar, daryolar, ko'llar, botqoqlar).

SLAYDLAR № 14,15,16,17.

Jonsiz tabiatning qanday hodisalari suv bilan bog'liqligini aytib bering. (Shudring, tuman, bulut, bug ', yomg'ir, qor, muz, ayoz).

Xulosa: suv tabiat uchun eng muhim moddalardan biri bo'lib, u hamma joyda, hatto tirik organizmning ichida ham mavjud. Suv nafaqat suv beradi, balki ovqatlantiradi, siz suvsiz bitta idish pishirolmaysiz. Suv elektr energiyasini ishlab chiqaradi, tovarlarni tashishga yordam beradi. Sayyorada juda ko'p suv bordek tuyulsa-da, tirik organizmlar faqat toza suvga muhtoj va tabiatda u ko'p emas. Va shuning uchun uni himoya qilish kerak.

Bolalarning suv haqidagi bilimlarini faollashtirish, bolalarda ijtimoiy ko'nikmalarni rivojlantirish, ularning fikrining to'g'riligini isbotlash, bolalarning suv xususiyatlari haqidagi bilimlarini mustahkamlash.

SLIDE №18 ( suvning uchta holati).

Keling, tabiatda qanday holatda suv bo'lishi mumkinligini ko'rib chiqaylik.

TAJRIB № 1 «SUV-SUYUK».

Bir stakandan ikkinchisiga suv quying (kichikroqdan kattaroqgacha). Bu erda siz suvning qanday oqayotganini ko'rishingiz mumkin. Demak, u SUYuK va o'ziga xos shaklga ega emas.

SLIDE №19 (suyuq suv).

2-TAJIRIB "SUV - BUG" (Olim issiq suv solingan termos olib keladi).

Suv qaynayotganda termosdan nima chiqadi? (Steam)

Idishdagi bug' qayerdan chiqdi - suv quydikmi?

Xulosa: qizdirilganda suv bug'ga aylanadi.

SLIDE raqami 20 (juftlik).

3-TAJRIB "BUG' - SUV" (sovuq oynani bug' oqimiga olib keladi).

Qarang, stakanga nima bo'ldi. Stakandagi suv tomchilari qayerdan paydo bo'lgan? Bug' sovuq oynaga tushganda, u yana suvga aylandi.

Xulosa: sovutilganda bug 'SUVga aylanadi.

SLIDE № 21 (sovutilganda bug 'suvga aylanadi). Tabiatda shunday bo'ladi.

Fitnes daqiqasi.

Ilmiy kashfiyotlar qilish oson emas, shuning uchun laboratoriyalarda dam olish uchun tanaffuslar mavjud. Bir oz dam olsak yaxshi bo'lardi. Yosh olimlarimiz qanday fikrda? Keling, laboratoriya stollarimizdan uzoqlashib, gilamga o'taylik.

(Bolalar gilamda tasodifiy tartibda joylashadilar.)

Pastki orqa tomonni cho'zish, biz shoshilmaymiz.
O'ngga, chapga buriling, qo'shningizga qarang.

(turli tomonga buriladi)
Bundan ham aqlliroq bo'lish uchun biz bo'ynimizni biroz buramiz.
Bir va ikki, bir va ikki, boshi aylangan.

(Boshni o'ngga va chapga aylantirish)
Bir, ikki, uch, to'rt, besh. Biz oyoqlarimizni cho'zishimiz kerak.

(cho'milish)
Nihoyat, har bir kishi har doim o'z joyida qanday yurishni biladi.

(O'rnida yurish)
Isitishning afzalliklari bor! Xo'sh, o'tirish vaqti keldi

Har kuni quyosh dengiz va okeanlardagi suvni isitadi - xuddi choynaklarda isitilgandek.

Suv bug'ga aylanadi. Bug 'shaklida mayda, ko'rinmas namlik tomchilari havoga ko'tariladi. Bug 'qanchalik baland ko'tarilsa, havo shunchalik sovuq bo'ladi. Bug' yana suvga aylanadi. Tomchilar hammasi birlashib bulutni hosil qiladi.

SLIDE №22 (bulut).

Suv tomchilari ko'p bo'lsa, ular bulut uchun juda og'irlashadi va erga yomg'ir yog'adi.

SLIDE №23 (yomg'ir).

Qishda suv tomchilari nimaga aylanadi? (Qor parchalarida).

TAJRIBASI № 4 «SUV - QATTIQ». (Muz qoliplari keltiriladi, har bir bolaga muz kublari beriladi).

Qishda yer yuzida yana bir ajoyib hodisa yuz beradi, suv muzga aylandi. Muzning qanday QATTIQ ekanligini ko'ring, ya'ni suv QATQIQ bo'lishi mumkin.

SLAYDLAR №24,25,26 (qor parchalari, muz).

Endi qo'limizga tutaylik, nima bo'lyapti? Bizning kaftlarimizning issiqligidan u qizdirilgandek eriy boshladi va yana Suyuq HOLATga aylanadi.

Suv o'z yo'lini shunday takrorlaydi. Bu tabiatdagi suv aylanishi deb ataladi.

(Tabiatdagi suv aylanishi haqida olingan bilimlarni mustahkamlash vositasi sifatida adabiy so'zdan foydalanish).

SLAYDLAR No 27,28 (tabiatdagi suv aylanishi).

Suv tabiatda sayohat qiladi
U hech qachon yo'qolmaydi.
U qorga, keyin muzga aylanadi,
Erib, yana sayrga chiqadi.
Birdan osmonga
Yomg'irga aylanadi.
Atrofga nazar tashlang
Tabiatga bir nazar tashlang.
Sizni hamma joyda va har doim o'rab oladi
Bu sehrli suv.

Keling, tanaffus qilaylik va yana o'z-o'zini massaj qilaylik.

Toza suv oqadi
Biz o'zimizni qanday yuvishni bilamiz.
(Bolalar qo'llarini bir-biriga ishqalaydilar).
Mening burnim, og'zim,
(burun qanotlarini ishqalab).
Mening bo'ynim, quloqlarim.
(suv, barmoqlar bilan quloqchalar).
Biz quritganimizdan keyin.
(peshonani urish).

Xo'sh, azizlarim, sinovlarimiz o'z nihoyasiga yetmoqda. Olim bo'lishga qiziqasizmi? (Ha). Keling, olingan bilimlarimizni sarhisob qilaylik. Bolalar, endi suv nima ekanligini bilasizmi? (Suyuqlik). Va agar siz uni muzlatib qo'ysangiz, suv nimaga aylanadi? (Muz ichiga). Qizdirilganda nima bo'ladi? (juftlikda).

Reflektsiya

Endi har biringizni ko‘krak nishoni bilan taqdirlayman, unda “Yosh olim” deb yozilgan. Bu shuni anglatadiki, siz juda ko'p yangi narsalarni o'rgandingiz, lekin bu bilan to'xtamang va siz Yer deb nomlangan sayyoramiz haqida ko'plab yangi va qiziqarli narsalarni o'rganishda davom etasiz. Ajoyib va ​​g'ayrioddiy tajribalarni o'tkazing.

(Har bir bolaning ko'kragiga tomchilar shaklida yopishtiruvchi stikerlar. Bolalarning psixologik qulayligi uchun sharoit yarating).

Sehrli laboratoriyamni tark etishdan oldin, men sizni buloq suvi bilan davolamoqchiman.

Tomchilar nafaqat havo va quruqlik orqali, balki yer ostiga ham kiradi. U erda ular yerning barcha shifobaxsh xususiyatlarini o'zlashtiradilar va buloqlar shaklida yuzaga chiqadilar. Bu suv eng shifobaxsh suvga aylanadi. U barcha tirik mavjudotlarga hayotiylik va kuch beradi.

SLIDE № 29 (buloqlar). (Bolalarni buloq suvi bilan davolash)

Endi yana qo'l ushlaymiz, ko'zimizni yumamiz va suvning ovozini tinglaymiz va d / s ga o'tamiz. Xayr, yosh olimlarim, ko‘rishguncha!

("Suvning ovozi" musiqasi).

Dars uchun taqdimot