Zawód, którego potrzebuje moje miasto. Podsumowanie lekcji „Podróż po mieście zawodów

Zawody Top Ten: Można to obliczyć na podstawie przejrzystych statystyk dotyczących HR, rekruterów i analityków w wydawnictwach, ogłoszeń o pracę i witryn rekrutacyjnych. Najbardziej potrzebni profesjonaliści wyższa edukacja według statystyk z ostatnich 6 miesięcy przedstawiono w tabeli.

Programista to osoba, która się rozwija oprogramowanie(oprogramowanie) do komputerów osobistych, wbudowanych, przemysłowych i innych typów, czyli programowania. Może to być albo kierownik dużych projektów programistycznych, albo „samotnik” piszący kod dla konkretnego programu. Rozróżnij programistów systemowych i aplikacyjnych. Applied - specjalista, który opracowuje i debuguje programy do rozwiązywania różnych problemów. System – specjalista zajmujący się rozwojem, obsługą i utrzymaniem oprogramowania systemowego.

Stwierdzono, że na rosyjskim rynku pracy najbardziej poszukiwani są programiści. Tak więc w momencie przeprowadzania ankiety tylko jeden kandydat aplikował na jedno stanowisko programisty C++, a więcej kandydatów na stanowisko programisty Java. Ponadto w niektórych obszarach programowania ujawniono wyraźny brak personelu. W związku z tym pracodawca raczej nie będzie w stanie zaoszczędzić na pensji takiego specjalisty, a wnioskodawca ma możliwość wyboru najbardziej korzystne warunki Praca. Wskaźnikiem stabilnego zapotrzebowania na profesjonalnych programistów jest również fakt, że w czasie kryzysu pensje zostały nieznacznie obniżone. Jednocześnie stale rosną pensje informatyków. W porównaniu do okresu przed kryzysem pensje programistów PHP i Java wzrosły o 20%

Miejska budżetowa placówka wychowania przedszkolnego

„Przedszkole nr 32 typu kombinowanego” Rejon Privolzhsky w Kazaniu

Streszczenie GCD dla organizacji pozarządowej „Rozwój społeczny i komunikacyjny”

„Miasto zawodów”

Wykonywane:

Khaziakhmetova L.A.

Kazań, 2015

Cele Lekcji:

Edukacyjny:

Usystematyzuj i uzupełnij słownictwo na dany temat temat leksykalny utrwalić umiejętność poprawnego używania w Mowa ustna konstrukcje gramatyczne

Rozwijanie:

Rozwijać logiczne myślenie, uwaga słuchowa, pamięć

Rozwijanie umiejętności rozróżniania zniekształconych konstrukcji logicznych i gramatycznych na słuch

Rozwijanie umiejętności tworzenia wspólnych zdań w ramach tej samej grupy semantycznej

Rozwijanie umiejętności odpowiadania na odpowiedź nauczyciela w procesie dialogu wspólnym zdaniem

Rozwijanie umiejętności komponowania opowieści opisowej według schematu graficznego

Edukacyjny:

pielęgnować poczucie zrozumienia znaczenia zawodów w życiu ludzi (rozumowanie o konsekwencjach zaprzestania działalności osób o różnych zawodach)

Wyposażenie: magnetofon,

Materiały: Arkusze A3 (do pracy w podgrupach), figury geometryczne, piktogramy, ludzie różnych zawodów, przedmioty: młotek, nożyczki, aparat fotograficzny, szczotka, suszarka do włosów, piła.

Prace wstępne:

Czytanie fikcji V. Majakowskiego „Kim być”, E. Permyak „Praca mamy”

Badanie zdjęć przedstawiających zawody, zestawianie opisowych historii na dany temat.

Prowadzenie gier „Komu co?”, „Co jest zbędne?” „Zgadnij po opisie”, fabuła gry fabularne, komputerowe gry drukowane.

Postęp lekcji

Dzieci siedzą na dywanie w półokręgu

Cześć! Isenmesez!

Na dywanie leżą różne przedmioty: młotek, nożyczki, aparat fotograficzny, szczotka, suszarka do włosów, piła.

Nauczyciel: Spójrz, co za bałagan! Ktoś zostawił przedmioty. Nazwij je. Myślę, że młotek zostawił stolarz. Kto zostawił nożyczki? itp. Przedmioty te są potrzebne ludziom różnych zawodów. Czym jest zawód?

Dzieci: zawód-praca, biznes, w który dana osoba jest zaangażowana (jego działalność zawodowa)

Co musisz zrobić, aby dostać pracę? (ucz się dobrze, dużo wiem, skończ szkołę)

Dziś pojedziemy do „Miasta zawodów”

Aby rozpocząć naszą pracę, najpierw zagramygra „Litery i zawody”.Pokazuję literę i musisz wymienić tylko te zawody, które zaczynają się od tej litery.

(V - lekarz, weterynarz, pedagog, wojskowy, kierowca

K - kontroler, kasjer, konduktor, astronauta, murarz, cukiernik

P - piekarz, krawiec, kucharz, strażak, policjant, pilot, pogranicznik, konduktor, fryzjer, sprzedawca)

Dobrze zrobiony! Ukończono to zadanie. Spójrz, nasze miasto zniknęło, a my mamy dużo rzeczy do zrobienia - narysuj plan naszego miasta, wybuduj domy, wybrukuj ulice, posadź drzewa... Będziemy potrzebować różnych specjalistów. Jakie zawody chciałbyś zaprosić?

Nauczyciel: Podejdź do stołu. Teraz zamienimy się w architektów, budowniczych, stolarzy i zaczniemy budować nasze miasto. (Praca zespołowa . Na 5 osób dzieci sklejają różne domy, szkoły, ulice i „budują” miasto)

Tyle osób różnych zawodów pracowało przy budowie miast. Posłuchajmy teraz opowieści dzieci o ich zbudowanych miastach.

- Zbudowaliśmy nowe miasto, w którym ludzie mogą żyć. Wszystko, czego potrzebujesz, jest tutaj, ale czego brakuje w mieście? (ludzie, różne zawody)

Wychowawca: A teraz proponuję zagraćgra „Co się stanie, jeśli…”

Czy kucharze przestaną gotować jedzenie?

Lekarze przestają leczyć ludzi?

Czy nauczyciele przestaną uczyć dzieci?

Czy budowniczowie przestaną budować domy?

Czy wszyscy kierowcy odmówią prowadzenia samochodu?

Czy gliniarze przestaną się pojawiać?

Wychowanie fizyczne „Zawody”

Wiele zawodów w naszym świetle!	Ręce na pasku - tułów skręca w prawo w lewo.
Porozmawiajmy o nich teraz:	Rozciągnij ramiona na boki.
Oto krawcowa szyjąca koszulę,	Ruchy z wyimaginowaną igłą.
Kucharz gotuje dla nas kompot,	„ingerujemy” w kadzi.
Samolot jest pilotowany	Ręce na bok,
Do lądowania i startu.	Upuść je, podnieś je.
Lekarz daje nam zastrzyki	Krzyż uk. palce nad głową. Ruchy: dłoń - pięść.
A szkoła ma ochroniarza.	Ramiona – zgięte w łokciach „gest siły”
Murarz układający cegłę	Naprzemiennie kładzie ręce na sobie z góry na dół.
A myśliwy łapie zwierzynę	Zrób lornetkę z palców.
Jest nauczyciel, jest kowal,	Zginają palce, wymieniając zawody
Balerina i piosenkarka.
Mieć zawód	Wyciągamy palce.
Musisz dużo wiedzieć	Obroty za pomocą pędzli (tył dłoni).
Dobry kumpel do nauki!	Zagrozić palcem.
I oczywiście nie bądź leniwy!	Ujemny ruch palca wskazującego.

Teraz musimy zaprosić do naszych miast ludzi różnych zawodów. Aby to zrobić, zagramy z tobą w grę.Piktogram praca

Wychowawca: Chłopaki, macie na stołach zdjęcia przedstawiające ludzi różnych zawodów. Musisz opowiedzieć o zawodzie bez wymieniania go, a my musimy odgadnąć, o jakim zawodzie nam powiedziałeś. Aby historia była dokładna i kompletna, możesz użyć planu. Wychowawca: Pamiętajmy, co oznaczają obrazki na schemacie:

1. Ręka - czym zajmuje się osoba wykonująca ten zawód.

2. Kształty geometryczne - jakich przedmiotów potrzebuje do pracy.

3. Serce - jakie cechy powinna posiadać osoba wykonująca ten zawód.

Przykładowa historia: Ten mężczyzna obcina ludziom włosy i daje im ładne, modne włosy. Do pracy potrzebuje: nożyczek, grzebieni, suszarki do włosów, lokówek, perfum. Musi być uważny, uprzejmy, schludny

4. Minuta fizyczna. „Tancerze” (dzieci wykonują ruchy taneczne wyuczone na lekcji muzyki do muzyki o innym charakterze) - kiedy odgadną tancerza. Mężczyzna chciał się zrelaksować i wymyślił muzykę. Jakie zawody są związane z muzyką? (odpowiedzi dzieci: baletnica, tancerka, DJ, skrzypaczka...)

Teraz nasze miasto ma wszystko, aby człowiek mógł żyć i pracować. Wszystko jest na swoim miejscu. A kim chciałbyś być w przyszłości? (odpowiedzi dzieci)

Ale najważniejszą rzeczą, którą chciałbym Ci powiedzieć, jest to, że możesz być kimkolwiek: doskonałym lekarzem, wykwalifikowanym fryzjerem, kompetentny szef kuchni, kierowca, nauczyciel, ale jeśli ktoś ma złe serce, jeśli jest zazdrosny i samolubny, taka osoba nie przyniesie radości swoją pracą. Dlatego przede wszystkim życzę, abyście byli ludźmi życzliwymi i sympatycznymi. I wydaje mi się, że na wezwanie serca mądrze wybierzesz odpowiedni zawód.

1 dziecko: Lekarz leczy nas z bólu

2 dziecko: W szkole jest nauczyciel

3 dziecko: Kucharz gotuje dla nas kompot,

4 dziecko: Fryzjer obcina wszystkim włosy.

5 dzieci: Krawiec szyje dla nas spodnie.

6 dziecko: I musimy ci powiedzieć:

WSZYSTKO: Nie mamy dodatkowych zawodów,

Wszystkie zawody są ważne!

Szkoła średnia Shapshinskaya w okręgu Wysokogorskim Republiki Tatarstanu

Godzina lekcyjna na temat

„Zawody mojej wsi”

(4 klasie)

Nauczyciel Szkoła Podstawowa

Kategoria 1 kw.

Kondratieva Nelly Anatolyevna

Plan jest zarysem godziny zajęć.

Temat „Zawody naszej wsi”

Cele: Zapoznanie studentów z zawodami związanymi z rolnictwem. Uogólnienie poglądów uczniów na temat znaczenia pracy w życiu człowieka.Wychowanie do miłości, szacunku, szacunku dla wsi, regionu, obywatelstwa. Zainteresowanie przedmioty akademickie niezbędne dla studentów do otrzymania przyszły zawód. Nauczenie studentów poruszania się po świecie zawodów.

Sprzęt: prezentacja, projektor multimedialny, ekran, komputer.

Przebieg zajęć.

Wstęp.

Nauczyciel: Chłopaki, dzisiaj wybierzemy się na wycieczkę do naszej rodzinnej, ukochanej wioski Shapshi.Według informacji historycznych wieś Szapszy została założona w 1552 r. po zdobyciu Kazania przez Iwana Groźnego. Chociaż są wszelkie powody, by sądzić, że ludzie mieszkali tu wcześniej. Rzeczywiście, trudno sobie wyobrazić, że tak dogodne miejsce pod każdym względem nie było zamieszkane od czasów starożytnych. Według historyków terytorium regionu Wysokogorskiego było zamieszkane już w 1. tysiącleciu naszej ery. A w kolejnych wiekach tutejsze ziemie nie były puste. A sama nazwa wsi - Szapszy, jak sądzą miejscowi historycy, najprawdopodobniej ma korzenie tatarskie.

(Oglądanie slajdów o wiosce Shapshi.)

Zobaczcie jak piękna jest nasza wieś, ile otacza ją zielenią. I z każdym rokiem nasza wieś staje się coraz piękniejsza. A ilu w naszej wiosce mieszka ludzi z pożytecznymi i potrzebnymi zawodami.
Dziś postaramy się opowiedzieć o wiejskich zawodach w taki sposób, by w duszy rozpaliła się iskra, iskra miłości i szacunku dla zawód pracujący mieszkaniec wsi.

Ślizgać się

Kim być?
Jak szybko mijają lata
Wkrótce osiemnaście.
Musimy teraz pomyśleć
Co zrobimy.
Kto rysuje, kto śpiewa
Kto wykuwa metal w warsztacie.
Jeśli chcesz, możesz wyhodować chleb,
Wystrzel satelitę w kosmos.
Dużo pracy na ziemi
Wszyscy próbują polować.
Mieć zawód
Musisz przezwyciężyć lenistwo.
Dobrze się uczysz w szkole
Być z ciebie dumnym

Zawody
Na świecie jest wiele zawodów
I są bardzo ważne dla nas wszystkich:
Doktor, nauczyciel, hydraulik, profesor,
Inżynier, akrobata i robotnik.
Wszystkie zawody są bardzo różne.
Czasami trudno jest dokonać wyboru.
Ciekawe i niebezpieczne
Mogą stać się dla kogoś losem.

Nauczyciel: Kto jest najważniejszą osobą w wiosce? Prezes czy ekonomista? Nie! Głównym z nich jest ten, który hoduje chleb, orze nieskończone pole, sieje zboże w ziemię, a jesienią zbiera kłosy wypełnione złotym ziarnem.

Ślizgać się

(Student opowiada o zawodzie operatora maszyny wiejskiej.)
Rolnictwo to produkcja nasycona maszynami, narzędziami, instalacjami. Potężny park maszynowy zostaje powierzony operatorom maszyn wiejskich. Żadna bruzda nie jest wykonywana w polu bez udziału maszyn, a co za tym idzie operatorów maszyn. Bez nich ani jednego ziarna, bulwy nie wkłada się do gleby, prawie wszystkie czynności związane z uprawą, zbiorem i przetwarzaniem wykonują oni - operatorzy maszyn.
Mechanik jest pracownikiem Rolnictwo kto zna i wykorzystuje w procesie produkcyjnym nie tylko traktory, kombajny, ale także wiele narzędzi i mechanizmów.
Ziemia żyje według własnych praw. Ona - jak żywa istota - może chorować, cierpieć z pragnienia i mieć własny charakter. Praca rolnika polega na rozpoznaniu tej postaci, odkryciu wszystkich tajemnic ziemi. I tutaj będzie potrzebował cierpliwości, wiedzy, doświadczenia i talentu.
Praca rolnika nie jest łatwa i niezwykła, jego życie jest ciekawe i osobliwe. Pracy chłopa nie da się podzielić równo na każdy dzień, nie da się jej zmierzyć ani światłem dnia, ani zmęczeniem. Ale jak piękna jest ziemia, do której człowiek przyłożył swój umysł i serce, jak piękny jest on sam w pracy!
Dziwny potwór, dudniąc, czołga się po polu. A ten potwór, wykonując polecenia kierowcy traktora, pozostawia szerokie czarne pasy na żółtym tle ścierniska. W ciągu dnia na naszych oczach zmienia się oblicze kilkudziesięciu hektarów ziemi. Napinają się mięśnie człowieka i mechanizmy maszyn.
A nadejdzie dzień, kiedy na zaoranym polu dojrzeje chleb, który trzeba zbierać nie tracąc ani jednego ziarna!
Każdy, kto wybiera zawód operatora maszyny, musi koniecznie kochać i rozumieć tę ziemię. Będzie musiał znać nie tylko różnorodny sprzęt, ale także podstawy rolnictwa, agrochemii, aby kompetentnie ustawić głębokość uprawy i umieszczania nasion oraz dawki nawożenia, a także dokładnie wybrać terminy pracy, od najmniejszego odchylenie - a jakość plonu spada. W końcu wynik umiejętności operatora maszyny jest wyceniany przez ilość zebranego ziarna.
Trzeba wybrać zawód operatora maszyny nie dlatego, że nie ma dokąd pójść, ale według własnych upodobań i powołania. Bycie rolnikiem to wielki zaszczyt!

Nauczyciel : Kto stoi u steru siewu i zbioru obok operatora maszyny? Również ważna osoba w wiosce - agronom! Od tego zależy jakość materiału do sadzenia i produktywność. Posłuchajmy o tym historii.

Ślizgać się

(student mówi)
Agronom to najczęstszy zawód wśród hodowców roślin. Wszystkie jej działania opierają się na wiedzy z zakresu biologii i agronomii.
W agronomicznym „królestwie” każdy biznes wydaje się być związany z otaczającymi nas rzeczami codziennymi – polami, lasami, glebą. Ale o ileż bardziej nieznanych, niezwykłych w życiu rośliny uprawne, ile jeszcze nieodkrytych tajemnic w ziemi.
Agronom musi być spostrzegawczy, zauważać i uwzględniać w swojej pracy zmiany zachodzące w przyrodzie.
Nauczyciel : Kto przyjaźni się z koniem,

Czy nie można ich spryskać wodą?

Odpowiedź dzieci. (Pan młody)

Ślizgać się

(Opowieść ucznia o panu młodym)

Początek formularza

Koniec formularza

Dobry pan młody ma spokojne, łagodne, ufne konie. Konie uwielbiają dokładnie przestrzegać codziennej rutyny. Pan młody spóźni się z karmieniem - zaczynają bić kopytami, wymachiwać z niezadowoleniem głową, przyciskać uszy do głowy. Daj im jedzenie - a uspokoją się.
Pan młody opiekuje się chorym koniem, podaje jej lekarstwa.
Konie wiedzą, że nikt poza panem młodym nie może prawidłowo dopasować uzdy, obroży, siodła. W trosce o konia luzak utrzymuje uprząż w porządku, zawsze musi być w dobrym stanie. W takim przypadku naprawę uprzęży przeprowadza pan młody. A będzie to konieczne - zostanie stajennym i kowalem, nie tylko naprawi wóz, ale też podkuje konia.
Okazuje się więc, że dobry pan młody jest trochę trenerem, trochę weterynarzem, trochę rymarzem i kowalem.
Jednym słowem pan młody jest „profesorem koni”.
Koń jest najlepszy wizytówka pana młodego, po jej stanie łatwo określić, czy jest utrzymywana przez miłego czy niedbałego pana młodego.
Siła konia jest niewielka, ale przy sumiennej staranności wzrasta kilkukrotnie. Siła konia, długość jego życia, jego zdolność do pracy – wszystko jest w rękach właściwych i ważna osoba- Pan młody.

Nauczyciel: A jeśli zwierzęta nagle zachorują?

Odpowiedź dzieci. (weterynarz)

Ślizgać się

(Opowieść studenta o weterynarze.)

A jeśli nagle koń zachoruje, weterynarz zbada, wysłucha, postawi diagnozę i przepisze kurację.

Głównym celem profesji weterynarza jest leczenie zwierząt, walka z chorobami zwierzęcymi graniczącymi z dolegliwościami ludzkimi. W rolnictwie specjalista o tym profilu zapobiega naruszeniom w stosowaniu różnych substancje chemiczne, które po spożyciu przez zwierzęta mogą się kumulować i ostatecznie stać się źródłem skażenia żywności. Również weterynarz bezpośrednio kontrola sanitarna mięso, mleko i inne produkty pochodzenia zwierzęcego.

Nauczyciel :Ludzie w jakim zawodzie nadal pracują ze zwierzętami?

Dzieci: specjalista od hodowli.

Ślizgać się

Nauczyciel: Posłuchajmy historii na ten temat.

(Opowieść studenta o zawodzie specjalisty ds. hodowli zwierząt))

Nowoczesnyzootechnika ma swoje korzenie w starożytności i wywodzi się z krajów basenu Morza Śródziemnego (Starożytny Egipt, Starożytna Grecja). W XIX wieku gwałtownie wzrosła liczba obiektów badanych przez biologów, w tym praktyczna hodowla zwierząt. Obecnie praca specjalisty inwentarza żywego ma ogromne znaczenie praktyczne dla rolnictwa, przetwórstwa, rozsądnego wykorzystania zasoby naturalne i ochrona przyrody.

Specjalista ds. hodowli zwierząt organizuje różne działania w celu efektywnego funkcjonowania kompleksu hodowlanego (farma drobiu, kompleks hodowli trzody chlewnej, ferma królików, ferma futerkowa itp.). powierzchnia działalność zawodowa Hodowla zwierząt gospodarskich to: selekcja i hodowla zwierząt metodami genetyki i biotechnologii, opracowywanie diet dla wszystkich rodzajów zwierząt, kontrola jakości i ilości produktów z zakresu chowu zwierząt, merchandising surowców futerkowych,dobór i wdrażanie wysokich technologii do produkcji wyrobów przyjaznych środowisku.

Nauczyciel : A żeby dowiedzieć się, o jakim zawodzie będziemy mówić dalej, trzeba będzie odgadnąć zagadkę.

Potrzebuje dużo pracy

I pracuj z ogniem

Być z nami na obiad

Owsianka z masłem, z mlekiem. (Dojarka.)

Ślizgać się

(Opowieść studenta o dojarce)

Słowo „dojarka” przyszło do nas ze starożytnych Indii. To znaczy „niania”, „pielęgniarka”. Dobre i prawdziwe to słowo. Gdyby kobieta w starożytności nie odgadła, że ​​dojenie kóz i krów, bawołów i owiec, masło, ser, twarożek nie stałoby na naszym stole. Nie stanie na stole i kubku mleka.

…śpiąca wieś kołchozowa. Wczesny poranek. Cisza. Ale wtedy zapaliło się kilka okien jednocześnie. Skrzypnęły drzwi. Na ulicy rozległy się głosy. To są dojarki spieszące na dojenie. W wiosce wstają pierwsi.

Dojarki mają wiele zmartwień. Krowy należy myć i nawadniać, doić trzy razy dziennie, a przed udojem dokładnie umyć wymię każdej krowy. Potrzebne są wielkie umiejętności, obserwacja, bo każda krowa ma swoje usposobienie, własny apetyt.

Od tysięcy lat krowy dojono ręcznie, w kucki lub klęcząc. Pod koniec pracy ręce zdrętwiały, jakby ciągnęły setki kilogramów ładunku. Teraz z pomocą dojarzowi przyszły mechanizmy: automatyczne poidła, automatyczne podajniki, a nawet elektryczne dojarki.

Nauczyciel : Chłopaki, posłuchajcie kolejnej zagadki i zgadnijcie, kto to jest?

To małe dzieckoSpanie bez prześcieradeł i pieluchpod brązowymi uszamiNie dawaj mu poduszek.

Ma cztery nogiChodzi bez płaszczaOn kalosze i butyNic nie włożę.

Nie uszyją mu koszul,Nie uszyją mu spodni,Nie dadzą mu czapki,Nie piec dla niego naleśników.

Nie może powiedzieć: „Mamo,Chcę jeść”. I dlategoCały dzień mamrocze uparcie:"Muczeć".To wcale nie jest dziecko.To jest mały ... (łydka).Nauczyciel . A żeby dowiedzieć się więcej o pracy chlewni, wybierzemy się na wycieczkę do cielęciny.

Wycieczka do cielęcia .

W tym roku naszym cielętom pomagają także chłopcy, uczniowie klas 8-10, którzy codziennie jeżdżą na farmę, aby je nakarmić.I posłuchajmy, co opowiadają o swojej pracy (Historia licealistki)

praca na farmie)

Ślizgać się

Pomieszczenie, w którym trzymane są cielęta, jest dość obszerne. Staramy się utrzymać go w czystości.

Żywiec jest mały - 8 cieląt. Każdy musi być karmiony, podlewany, czyszczony, leczony, jeśli to konieczne.

Zgodnie z wiekiem cały inwentarz jest osadzony w stadach. W oborze dla cieląt opiekuje się nimi do 8 miesięcy, po czym jałówki są przenoszone na sąsiednie podwórko i przygotowywane do wycielenia, a byki trafiają do starszych braci w innej oborze.

Cielęta wypędza się raz w miesiącu, w razie potrzeby dwa razy.

Dietę i schemat żywienia opracowują specjaliści. Specjalista ds. hodowli zwierząt nadzoruje żywienie młodych zwierząt. Każdego ranka wpada do obory dla cieląt, aby sprawdzić, czy są tam wszystkie składniki.

Po oczyszczeniu karmników z resztek wieczornych rozdajemy cielętom siano. Jest bardzo przydatny do trawienia i korzystnie przyczynia się do dalszego przyswajania wszystkich pasz. A ile jest w nim leczniczych i użytecznych ziół!

Wkrótce pojawia się traktor z podajnikiem. Oznacza to, że przynieśli kiszonkę.

Podczas gdy cielęta jedzą, sprzątamy w stadach. Ta procedura jest pracochłonna i trudna. Rzeczywiście, oprócz czyszczenia obornika, musisz przynieść trociny i wyrzucić je na podłogę, aby była sucha. Muszę powiedzieć, że praca na łydce to głównie praca manualna. Jest tylko przenośnik obornika.

Jest tyle pracy, że nie ma czasu na odpoczynek.

Kiedy wszystkie zwierzęta zjadły, kładły się na miękkiej i czystej podłodze, przeżuwając pokarm.

Również cielęta uwielbiają jeść lizawki - jest to taka mieszanka suplementów mineralnych i witamin, którą stale posiada każde stado.

Zbliża się godzina południa. Możesz iść do domu. Ale dzień pracy się nie kończy, wieczorem znowu będziesz musiał iść nakarmić cielęta i, jeśli to konieczne, posprzątać w stadach.

Chociaż praca jest ciężka, dbanie o cielęta sprawia nam ogromną przyjemność.

Nauczyciel : To już koniec naszej trasy. Ty i ja wiele się nauczyliśmy, wiele odkryliśmy dla siebie i doszliśmy do wniosku, że na wsi wszystkie zawody są ważne! Na zakończenie chcę wam przeczytać wiersz. Kim jest autor nie jest ważny. Każdy może to opowiedzieć we własnym imieniu.
Jestem wieśniakiem, jestem wieśniakiem,
Jestem rolnikiem i hodowcą koni.
Jestem mężczyzną, jestem Rosjaninem!
I jestem z tego dumny, uwierz mi.
Jestem listonoszem, który w śniegu i grzmotach
Pukanie pod twoim oknem.
Jestem pszczelarzem i agronomem.
W wiosce jestem po trochu wszystkim.
sieję chleb, leczę cielęta,
W nocy pędzę stada na pastwisko.
A w szkole uczę chłopaków
Kochaj swoją rodzinną wioskę.
Jestem wieśniakiem, jestem chłopem.
Jestem obywatelem! Jestem Rosjaninem!
(M.W. Ryżowa)

Swietłana Wołoczek
Podsumowanie lekcji „Podróż przez miasto zawodów”

Cele:

cele edukacyjne:

Poszerz i udoskonal swoje zrozumienie zawody ludzi(bibliotekarz, artysta, mechanik samochodowy, cukiernik, architekt);

Aby naprawić w mowie rzeczownik o znaczeniu uogólniającym „ zawody"

^ Cele rozwojowe:

Rozwijać zainteresowania poznawcze;

Poprawić strukturę gramatyczną mowy (ćwiczenie w tworzeniu przymiotników z rzeczowników, zgodność liczebników z rzeczownikami);

Popraw umiejętności budowania prostego i złożonego zdania, korzystając z tabeli mnemonicznej podczas czytania wiersza;

Rozwijaj aktywność mowy, mowę dialogiczną (poprzez pytania i odpowiedzi, dialog);

Rozwijaj mowę ustną połączoną (poprzez konstrukcję poprawnej gramatycznie frazy i zdania, rozwijaj mowę pisemną podczas czytania ze źródła).

^ Cele korygujące:

Wyjaśnij i poszerz słownictwo słów na ten temat, popraw umiejętności komunikacji werbalnej;

Prawidłowa uwaga słuchowa, pamięć, myślenie.

cele edukacyjne:

Tworzenie spójności zespołu dziecięcego, zwiększanie poziomu interakcji w grze między dziećmi;

Pielęgnuj motywację do nauki, uczucia emocjonalne, szacunek dla różne zawody.

prace wstępne:

Wycieczki: do biblioteki, Domu Twórczości "Wiosna", Dom Artystów, muzea miasta;

Rozmowy z dziećmi na temat zawody rodziców;

Badanie obrazów, ilustracji na temat: « zawody» ;

Rysowanie, aplikacja włączona temat: "Wszystko zawody są ważne, wszystko potrzebne są zawody»;

Organizacja wystawy fotograficznej temat: « Zawody moich rodziców» ;

Postęp lekcji

Dziś mamy gości i miło nam Was poznać. Podarujmy im nasze uśmiechy i niech cieszą się z naszych uśmiechów, bo każdy uśmiech jest słońcem, od którego staje się ciepły i radosny.

Chłopaki, chciałbym zaoferować Wam ekscytującą wycieczka do niesamowitego miasta« Miasto zawodu» .

Zawody są różne

Wszystkie są bardzo ważne:

Dzieci:

Kucharz, stolarz i kierowca,

Nauczyciel, malarz, monter...

Wszystko zawody są ważne,

Dla naszych miasta są potrzebne!

Czas zaprosić Cię na niezwykłą miasto zawodów.

Czy sie zgadzasz?

Ale najpierw musimy pamiętać o zasadach postępowania na trasie. zapamiętaj wiersz z tobą, korzystając z tabeli podpowiedzi (tabela mnemoniczna)

Dziecko w wieku 5-6 lat zostało nauczone zachowania

Kiedy przyjdziesz do muzeum, nie rób hałasu, rozejrzyj się uważnie

Nie podnoś przedmiotów. Nie jedz niczego w muzeum.

Posłuchaj przewodnika wycieczki

I tak te zasady pomogą nam w podróżowanie po mieście zawodów! Jak myślisz, co możemy zobaczyć w niezwykłym? Miasto? (muzyka, piosenka Na drodze dobroci)

„Na zewnątrz patrzysz na dom jak na dom. Ale nie ma w nim zwykłych lokatorów. W ciasnych rzędach stoją w nim ciekawe książki. Na długich półkach wzdłuż ściany zmieściły się starożytne opowieści.

Jak nazywa się ten dom?

To jest biblioteka

Czy wiesz, kto pracuje w bibliotece?

Bibliotekarz

Cześć! Powiedz nam, proszę, co robi bibliotekarz?

Jestem bibliotekarzem utrzymującym porządek w bibliotece. Śledzę książki. Pomagam w wyborze książek. Wypełniam karty biblioteczne, na których spisuję literaturę, którą ludzie wybierają do domu, aby ją przeczytać

Z czym zawód bibliotekarza tak ważne dla nas?

Ten zawód pomaga nam dowiedzieć się wielu ciekawych rzeczy z książek, czasopism, encyklopedii. Na przykład skąd pochodzi woda?

Czy wiesz, jak obchodzić się z książkami?

Z książkami należy obchodzić się ostrożnie, nie miażdżyć, nie szarpać, nie wciągać książek, nie wyrywać kartek, nie wkładać tłustych potraw.

Czy znasz zasady zachowania w bibliotece? Przyjrzyj się uważnie ekranowi, pojawią się opcje zachowania w bibliotece, wybierz odpowiednią opcję (praca na ekranie)

Dobra robota chłopcy. Zawsze pamiętaj, że książki to nasi przyjaciele, opiekuj się nimi.

Chłopaki! Proponuję zrobić zakładki do książek i zostawić je w bibliotece.

Dlaczego zakładki są potrzebne?

(Dzieci robią zakładki)

Zobacz, co za ciekawa książka. Zastanawiam się o co chodzi (Książka o obrazach i artystach) Tutaj nam pomoże, opowiedz nam w przyszłości podróżowanie drogą.

„Mam ołówek, wielokolorowy gwasz. Akwarela, paleta, pędzel. I gruby papier. A także sztalugi na statywie, a mam na imię .... ”

Malarz

Zapoznanie się z twórczością artysty

Jestem artystą, który maluje obrazy.

Jakie gatunki Dzieła wizualne wiesz?

Znamy takie gatunki sztuk pięknych Sztuka:

Martwa natura, krajobraz, portret.

Och, wiał silny wiatr i wszystkie zdjęcia się pomieszały. Pomóż mi uporządkować i rozłożyć obrazy na gatunki.

(Dzieci układają zdjęcia)

Gra dydaktyczna Sortuj według gatunku.

Do jakiego gatunku należy ta grupa obrazów?

To są portrety.

Jak myślisz, dlaczego są to portrety?

Bo człowiek patrzy na nas ze zdjęcia.

A kto powie wiersz, co to jest portret?

„Jeśli widzisz, że ktoś patrzy na nas ze zdjęciem. Albo książę w starym płaszczu przeciwdeszczowym lub po prostu wspinacz. Pilot lub baletnica. Albo Kola jest twoim sąsiadem. Obraz trzeba nazwać portretem”.

Do jakiego gatunku należą zebrane tu obrazy?

To są krajobrazy.

Dlaczego tak myślisz?

Bo maluje się tu przyrodę, rzekę, pole, dom.

A kto powie wiersz, jaki jest krajobraz?

Jeśli widzisz, obrazek przedstawia rzekę.

Albo świerk, albo biały szron

Albo pole i chata.

Obraz musi nazywać się krajobrazem.

Do jakiego gatunku należy ta grupa obrazów?

Tę grupę obrazów zaklasyfikujemy jako martwe natury.

Dlaczego tak myślisz?

Ponieważ dania, owoce, wszystko razem się tu zbiera.

A kto opowie wiersz?

Jeśli widzisz na zdjęciu

Filiżanka kawy na stole

Albo sok w dużej karafce

Lub gruszki lub ciasta

Lub wszystkie przedmioty na raz

Wiedz, że to jest martwa natura.

Teraz my, chłopaki, zamienimy się w niezwykłych artystów i nie będziemy rysować na papierze, ale w powietrzu.

Chmura unosi się na niebie

A poniżej kwiat rośnie

Prawe drzewo i rzeka

Opuszczony dom i ganek

Z czym zawód artysta jest ważny dla ludzi?

Chłopaki! Poszukajmy następnej wskazówki. (Zdjęcie przedstawiające samochód)

Fiz. minuta

Jedziemy, jedziemy samochodem, naciskamy pedał

Gaz włączony, wyłączony. Wpatrujemy się w dal

Wycieraczki liczą krople, czystość na lewo i prawo.

Włosy potargane przez wiatr. Jesteśmy szoferami wszędzie

(O transporcie)

Och, co to jest, słyszycie stamtąd dźwięk. Chodź, zobaczmy.

Czym jest ten niezwykły dom? Jak on wygląda?

Dzieci:

warsztat samochodowy

Chłopaki, wiecie co? zawód ludzi kto tu pracuje?

Mój zawód zadzwonił do mechanika samochodowego

Powiedz chłopakom, co robi mechanik samochodowy?

Jestem mechanikiem samochodowym naprawiającym samochody, najpierw dokładnie badam wszystkie szczegóły auta, znajduję problemy, potem zaczynam naprawy, jeśli trzeba to też go pomaluję, a potem auto znów może lecieć jak nowe i dostarczyć ludzi i towary do miejsca przeznaczenia.

pedagog:

Czy wiesz, jakie to ważne? zawód?

Dzieci:

Gdyby nie było takich zawody, wtedy wszystkie samochody byłyby zepsute, ludzie musieliby chodzić, nie byliby w stanie nosić ciężkich ładunków.

Gra dydaktyczna „Odbierz transport według wzorca”

Z poszczególnych części zdjęć zbieraj rodzaje transportu. (transport osobowy, towarowy, rolniczy) Dzieci wyjaśniają, dlaczego ten rodzaj transportu jest potrzebny

Chłopaki, jak nazywa się miejsce, w którym śpi transport (Garaż)

To prosty budynek, ale żeby go zbudować, trzeba też zaprojektować. Zapraszam do kolejnego domu.

Myślę, że wiecie, kto buduje domy? (odpowiedzi dzieci) I wiesz, że zanim zbudujesz budynek, musisz najpierw narysować go na papierze i naukowo zaprojektować.

Chłopaki, wiecie co robi architekt?

Dziecko:

Architekt buduje dom

Dom jest piętrowy.

Budowa domu ołówkiem

Na kartce papieru.

muszę wszystko narysować

Oblicz, sprawdź

Schody i drzwi.

Aby stał przez wiele lat

Aby w mieszkaniach było światło,

Wanny, umywalki

Dla dużych i małych.

Chłopaki, nie mam czasu na projektowanie budynku szkoły. Pomóż mi proszę.

Następnie przejdź, oto materiał do zaprojektowania poszczególnych części domu (dzieci pracują na osobnej kartce papieru do muzyki, gdzie musisz połączyć punkty od 1 do 10 i uzyskać rysunek oddzielnej części domu ).Ułóż kolaż

Dziękuję bardzo, wszyscy razem sprytnie współpracowaliście.

(Zapach waniliny rozchodzi się po korytarzu).

opiekun:

Och, jak pysznie pachnie! Skąd pochodzi ten pyszny zapach? Spójrz na naszą drogę jeszcze jeden dom, którego rozpoznali, kto w nim mieszka?

Dzieci:

Cukiernik

Wypiekam cukierki dla różnych osób słodycze: ciasta, bułki, babeczki, pierniki, ciasteczka, torty, ciastka. Zapraszam Cię do wspólnej zabawy

Nauczyciel gry, kok kucharz)

Cukiernicy sprawiają, że nasze życie jest szczęśliwsze, przyjemniejsze.Pamiętaj, że żadne święto nie jest kompletne bez ciasta lub ciastek, które gotują i robią z miłością do nas wszystkich. Drodzy Chłopaki, zdradzę Wam sekret, który na koniec naszego ekscytującego czeka na nas podróżna niespodzianka. ale żeby raczej czekać na niespodziankę, trzeba pamiętać o zasadach zachowania przy stole.

Dzieci mówią

Jak powinniśmy obsłużyć stół? (Zadanie obsłużenia 2 stolików. kto potrafi to zrobić lepiej)

Nadchodzi koniec naszego podróż po mieście zawodów poznałeś nowego zawody dowiedziałem się o pracy tych ludzi zawody. Wszystkie są bardzo potrzebne i ważne dla ludzi, a trzeba dużo wiedzieć i dobrze się uczyć, aby uzyskać dobre zawód i zostań prawdziwym ekspertem. Praca tworzy wszystko, co potrzebne człowiekowi, a ludzie pracują dla siebie nawzajem.

Murarz buduje domy

Sukienka to dzieło krawca,

Ale krawiec musi pracować

Gdzieś bez ciepłego schronienia

Więc tak to jest

Wszystko co musimy zrobić

Więc pracujmy

Uczciwy, sumienny i przyjacielski.

Chłopaki! A kogo pracują twoi rodzice?.Wszystko potrzebne są zawody, wszystko zawody są ważne.

Zapraszam na herbatę

Konferencja prasowa „Zawody naszego miasta”

Cel: Zwrócenie uwagi uczniów na wybór zawodu.

Zadania:1. Przedstaw najczęstsze zawody w naszym mieście.

2. Poszerzyć wiedzę uczniów o zawodach, o instytucje edukacyjne miasta.

3. Rozwijaj umiejętności i zdolności wyrażania swoich myśli, argumentowania ich,

sporządzić sprawozdanie.

4. Wzbudź zainteresowanie wyborem przyszłego zawodu.

Rejestracja: stoiska opowiadające o zawodach (górnik, pracownik służby zdrowia, kucharz-kucharz, ślusarz),

przysłowia.

Drodzy Chłopaki! Zapraszam do wzięcia udziału w konferencji prasowej „Zawody naszych miasta". Konferencja prasowa to komunikacja między przedstawicielami określonej organizacji a prasą. Tobie powierzam rolę prasy. Spotkasz przedstawicieli niektórych zawodów, opowiedzą Ci o nich najwięcej ważne zawody naszego miasta i możesz zadać im wszystkie pytania.

Wybór zawodu to jedna z najważniejszych kwestii w życiu każdego człowieka, bo to zależy od tego, co będzie robił, gdzie będzie pracował, a „nawet rybki ze stawu nie da się bez trudu złowić”, jak powiedzenie idzie. mądre przysłowie, będzie zależeć od całego sposobu jego życia. Praca odgrywa ważną rolę w życiu człowieka. W końcu nie na próżno wymyślono wśród ludzi tak wiele różnych przysłów i powiedzeń o pracy. Proponuję przypomnieć niektóre z nich. Napisałem początek przysłowia, pamiętasz zakończenie.

Poród karmi człowieka, ale lenistwo psuje.

Tam, gdzie pracują, tam jest gęsto, ale w leniwym domu jest pusto.

Żyć bez pracy, tylko palić niebo.

Pracuj, aż się spocisz, i jedz na polowaniu.

Zrobione pospiesznie, zrobione dla zabawy.

Biznes - czas, zabawa - godzina.

Osądź człowieka po jego czynach.

Praca jest bardzo ważna dla człowieka i można pracować wszędzie: w fabrykach i fabrykach, rynkach i sklepach, szpitalach i szkołach, ośrodkach kultury i bibliotekach, parkach, ulicach, morzach i oceanach, nawet w kosmosie. Na świecie istnieje wiele różnych zawodów. Zapraszam do przypomnienia niektórych z nich.

Gra„Nazwij swój zawód”. Uczniowie nazywają zawody zaczynając od określonej litery alfabetu. Na przykład „B” oznacza bibliotekarza, bankiera, wiertacza, księgowego, barmana, boksera, pracownika łaźni, operatora buldożera, biologa, zapaśnika.

Wymieniłeś wiele różnych zawodów i potrzebujemy ich wszystkich, nie możemy się bez nich obejść.

Myśleć o ogromne ilości szeroki wachlarz zawodów, z których trzeba wybrać taki, aby zawsze przynosił satysfakcję, chęć do pracy i osiągania sukcesów. Aby nie popełnić błędu przy wyborze, musisz interesować się zawodami, staraj się dowiedzieć o nich więcej.

A teraz nasi goście (dzieci tej samej klasy) opowiedzą nam o najważniejszych zawodach naszego miasta.

Oddaję więc głos pierwszemu uczestnikowi naszej konferencji prasowej.

Pierwszy mówca.

Opowiem Ci o wspaniałym zawodzie Cukiernik.

W ogromnej księdze „Gotowanie” znajdują się setki tysięcy przepisów na dania, z których każda ma swoją historię. Na przykład już w VIII wieku pne w Rzymie istniały szkoły kulinarne. Gotowanie było uważane za modne i honorowe. Pierwsze upodobania kulinarne w Europie dyktowały Włochy, potem Hiszpania, a na końcu Francja. W XVI i XVII wieku nastąpiła „rewolucja gastronomiczna”, gdyż z Ameryki przywieziono wiele nowych produktów: fasolę, kukurydzę, słoneczniki, pomidory i najważniejszy produkt – ziemniaki.

Pojawienie się sztuki kulinarnej w Rosji wiąże się z pogańskimi świętami. Do dziś przetrwało wiele tradycji, aby wiosnę i słońce spotkać z naleśnikami polanymi oliwą.

Zawód kucharza w Rosji pojawił się w X wieku. W tym stuleciu pojawiło się wiele potraw z ryb i grzybów, kaszek i kleików, warzyw gotowanych na parze i pieczonych oraz niektórych dań ziołowych. Uzależnienie Rosjan od kwaśnego ciasta spowodowało pojawienie się wielu produktów mącznych (naleśniki, placki, saiqi)

I prawdziwe rosyjskie bułeczki - płatki owsiane, pszenica, żyto! Różnorodne przekąski, w których używano ogórków, kapusty, grzybów, namoczonych jabłek, były szczególnie udane dla rosyjskich szefów kuchni. Słynęli też z przyrządzania słynnych gulaszów: kapuśniak, barszcz, zupa rybna, okroshka. Kto decyduje się na sztukę kulinarną, ma szerokie pole działania.

Pełną lekcję można pobrać na górze strony.

Powielanie materiałów na innych stronach jest możliwe tylko za pomocą hiperłącza do tej strony lub do strony głównej serwisu