» »

İnsan yüksek sinir aktivitesinin özellikleri. Konuşma ve bilinç

  • giriiş
  • İlk sinyalizasyon sistemi
  • İkinci sinyalizasyon sistemi
  • İkinci sinyalizasyon sisteminin özellikleri

Slayt 3

Slayt 4

"Daha yüksek sinirsel aktivite" terimi bilime ilk kez onu zihinsel aktivite kavramına eşdeğer gören I. P. Pavlov tarafından tanıtıldı. Pavlov, insan düşüncesi ve bilinci de dahil olmak üzere tüm zihinsel aktivite türlerini daha yüksek sinirsel aktivitenin unsurları olarak görüyordu.

İvan Petroviç Pavlov (1849-1936)

Slayt 5

İnsanların GSMG'si ile hayvanların GSMG'si arasındaki fark

  • Bir insanda, sosyal ve emek faaliyeti sürecinde, temelde yeni bir sinyal sistemi ortaya çıkar ve yüksek bir gelişim düzeyine ulaşır.
  • Sinyal sistemi, hayvanların (insanlar dahil) yüksek sinir sistemi ile çevredeki dünya arasındaki koşullu ve koşulsuz refleks bağlantılardan oluşan bir sistemdir. Birinci ve ikinci sinyalizasyon sistemleri vardır.

  • Slayt 6

    İlk sinyal sistemi, dış dünyanın (ışık, renk, ses, sıcaklık...) anlık spesifik uyaranlarının (sinyallerinin) reseptörleri aracılığıyla algılanmasıyla ilişkili, serebral korteksin koşullu refleks aktivitesidir.

    Slayt 7

    I. P. Pavlov şunları yazdı: "Bu, hayvanlarda ortak olan gerçekliğin ilk sinyal sistemidir."

    Slayt 8

    Slayt 9

    Slayt 10

    ikinci sinyal sistemi (sinyal sinyali). Herhangi bir özelliğin (konuşma, jestler) sinyallerinin algılanmasıyla ilişkili serebral korteksin koşullu refleks aktivitesi ve bu sinyallerin her birinin birinci sinyal sisteminde bir karşılığı vardır ve refleksi kapatabilir. I.P. Pavlov'a göre, sinir faaliyeti mekanizmalarına olağanüstü bir katkı, insan emek faaliyeti ve konuşmanın ortaya çıkışı sonucu ortaya çıkan II sinyal sistemidir.

    Slayt 11

    II sinyalizasyon sisteminin aktivitesi konuşmayla koşullandırılmış reflekslerde kendini gösterir. İşitilebilir, telaffuz edilen (konuşma), görünen (yazı, sağır ve dilsizlerin alfabesi), somut (körlerin alfabesi) bir kelime, koşullu bir uyarıcıdır, belirli çevresel uyaranlarla ilgili bir sinyaldir, yani bir "sinyal" sinyaller.”

    Slayt 12

    I.P. Pavlov, "Kelime" diye yazıyor, "ilk sinyallerin sinyali olarak ikinci, özel gerçeklik sinyal sistemimizi oluşturdu."

    Slayt 13

    Slayt 14

    Slayt 15

    Ön loblar ve beyin konuşma merkezleri, II sinyal sisteminin reflekslerinin oluşumuna katılır.

    Slayt 16

    • 2. sinyal sistemiyle bağlantılı olan, VND'nin özel bir insan özelliğidir - 1. sinyal sisteminden gelen sinyalleri soyutlama ve genelleştirme yeteneği. Bir kelimenin sinyal anlamı, basit bir ses kombinasyonuyla değil, anlamsal içeriğiyle ilişkilidir.
    • II sinyal sistemi, sonuçlar, kavramlar ve yargılar biçiminde soyut düşünmeyi sağlar.

  • Slayt 17

    II sinyalizasyon sisteminin özellikleri.

    1) Yalnızca insanlarda bulunur.

    2) Konuşma aktivitesine dayalı ilk sinyal sistemine dayanarak koşullu reflekslerin oluşumu.

    3) Bilginin semboller (kelimeler, işaretler, formüller, jestler) biçiminde algılanmasını sağlar.

    4) Ön loblar konuşma reflekslerinin oluşumunda rol oynar.

    5) Kişinin soyut düşünmesini sağlar.

    Slayt 18

    Tüm insanlarda ikinci sinyal sistemi birinciye üstün gelir. Bu üstünlüğün derecesi farklılık göstermektedir. Bu, insanın yüksek sinir aktivitesini üç türe ayırmanın temelini oluşturur:

    • zihinsel
    • sanat
    • orta (karışık).

  • Slayt 19

    Düşünme türü, ikinci sinyal sisteminin birinciye göre önemli ölçüde baskın olduğu kişileri içerir. Soyut düşünmeleri daha gelişmiştir (matematikçiler, filozoflar); Gerçekliğin doğrudan yansıması, yeterince canlı olmayan görüntülerde ortaya çıkar.

    Slayt 20

    Sanatsal tip, ikinci sinyal sisteminin birinciye göre daha az baskın olduğu insanları içerir. Belirli görüntülerin (sanatçılar, yazarlar, sanatçılar, tasarımcılar, mucitler vb.) canlılığı ve parlaklığı ile karakterize edilirler.

    Slayt 21

    • Ortalama veya karma tipteki insanlar ilk ikisi arasında orta bir pozisyonda bulunur.
    • İkinci sinyal sisteminin aşırı baskınlığı, birinci sinyal sisteminden ayrılmasının sınırında, bir kişinin istenmeyen bir niteliğidir.

  • Slayt 22

    I.P. Pavlov, ikinci sinyal sisteminin birinci sinyal sistemi yoluyla ve sonuncusuyla bağlantılı olarak anlam taşıdığını ve eğer ilk sinyal sisteminden ayrılırsa, o zaman boş bir konuşmacı, bir geveze olduğunuzu hatırlamamız gerektiğini söyledi. ve hayatta kendine yer bulamayacaksın ".

    Slayt 23

    İlk sinyal sistemine aşırı hakim olan insanlar, kural olarak, soyutlama ve teorileştirme konusunda daha az gelişmiş bir eğilime sahiptir.

  • Slayt 24

    • Birinci ve ikinci sinyal sistemleri arasındaki ilişki
    • Bir işaretin fiziksel yapısı, işaret ettiği nesneden bağımsızdır. Aynı olgu, nesne, düşünce farklı ses kombinasyonları kullanılarak ve farklı dillerde ifade edilebilir. Sözlü sinyaller iki özelliği birleştirir: anlamsal (içerik) ve fiziksel (sözlü konuşmada ses, yazılı olarak harflerin ve kelimelerin ana hatları). Bir kelime yardımıyla birinci sinyal sisteminin duyusal görüntüsünden ikinci sinyal sisteminin temsili kavramına geçiş yapılır.

    • Tüm slaytları görüntüle





    Elena Bereg Sözde bir yaratık, öz, varoluş ölür, sözcük evrenin yerini alır. Her şey kelimenin içindedir. Kendisi hiçbir şey değildir. Elena Bereg 1. İnsan konuşması ……'dan oluşur. kelimeler 2. Kelimelerin anlamı…… anlamı 3. Dilbilgisi kurallarına …… için ihtiyaç vardır. tek tek kelimeleri birbirine bağlamak






    Arapça sayıları 1, 2, 3'ü yan yana koyarak iç konuşma oluşumunun aşamalarını doğru sıraya göre dağıtın: Sözlü ipuçları-komutlar çocuğun iç konuşmasına dönüşür. 3 Çocuk sanki kendisine talimat veriyormuş gibi eylemleri kendisi söyler. 2 Yetişkin çocuğa gerekli eylemleri gösterir ve isimlerini verir. 1






    Bilişsel süreçler DuyumlarAlgıHafızaHafızaDüşünme Duyularımızı doğrudan etkileyen nesne ve olguların bireysel özelliklerinin yansıması Genel olarak duyuları doğrudan etkileyen nesne ve olguların yansıması ve bu nesne ve olguların özellik ve işaretlerinin bütünlüğü Geleceğin yansıması, yeni görüntülerin bilinci geçmiş deneyime dayalı Geçmiş deneyimlerin yansıması veya bir şeyin basılması, korunması ve çoğaltılması Nesnelerin ve olayların özünü, aralarındaki ilişkileri, kalıpları bilmeyi sağlayan en yüksek yansıtıcı aktivite biçimi


    Laboratuvar işi. “Uyarma ve engelleme süreçlerinin karşılıklı indüksiyonu olgusunun incelenmesi” “Vazo - iki profil” çizimini düşünün. Üzerinde birbirine bakan iki siyah profil ve beyaz bir vazo bulun. “Vazo - iki profil” desenini düşünün. Üzerinde birbirine bakan iki siyah profil ve beyaz bir vazo bulun. Neden vazo görünürken profiller kayboluyor, profilleri görünce vazonun görüntüsü kayboluyor? Neden vazo görünürken profiller kayboluyor, profilleri görünce vazonun görüntüsü kayboluyor? Vazo kayboluyor mu? Görüntüler birbirinin yerini almaya başlayıncaya kadar "vazo - iki profil" çizimine bakın: önce bir vazo, sonra iki profil görünecektir. Bu olguyu açıklayın.Görüntüler birbirinin yerini almaya başlayıncaya kadar “vazo - iki profil” çizimine bakın: önce bir vazo, sonra iki profil görünecektir. Bu olguyu açıklayın.





    "Büyük burunlu bir adam ve dilenci bir kadın" çizimini düşünün. "Büyük burunlu bir adam ve dilenci bir kadın" çizimini düşünün. En az miktarda sinir enerjisiyle beyaz bir profilde sürekli dikkat sağlamak için şunları yapmalısınız: a) bir dilenciye sadaka vermek; b) görüntüyü gönüllü çabanın yardımıyla tutun; c) "burunlu adamın" çiçek, parfüm, amonyak koklamasına izin verin; Hiçbir şey yapmayın. Sonuç: Laboratuvar çalışması yaparken hangi yasayla karşılaştınız? Algının seçiciliğini sağlayan nedir?





    Bellek Mekanik Mantık ²-5²






    Materyalin saklanma süresine göre Kısa süreli (materyali algıladıktan sonraki ilk saniyeler) Operasyonel (kısa süreli, güncel eylemlere hizmet eden tür) Örnek: okuma, kopyalama Uzun süreli (tekrarlanan tekrar ve oynatma sonrasında)



















    Sunum önizlemelerini kullanmak için bir Google hesabı oluşturun ve bu hesaba giriş yapın: https://accounts.google.com


    Slayt başlıkları:

    İNSANIN YÜKSEK SİNİR AKTİVİTESİNİN ÖZELLİKLERİ.

    İnsan ile diğer canlılar arasındaki temel fark: Bilinç Konuşma yeterliliği Çalışma yeteneği Sosyal yaşam

    Bilinç, yalnızca insana özgü olan nesnel gerçekliğin zihinsel yansımasının en yüksek biçimidir. İnsan bilinci, gerçekliği yeterince yansıtabilmek için kendini ("ben") diğer insanlardan ve çevreden ("ben değil") ayırma yeteneğidir. Bilinç, insanlar arasındaki iletişime dayanır, bireysel yaşam deneyimleri kazanıldıkça gelişir ve konuşma (dil) ile ilişkilendirilir.

    Konuşma Konuşma, insanın tarihsel evrimi sürecinde gelişen, dilin aracılık ettiği bir iletişim biçimidir. Konuşmanın işlevleri: Konuşma, insanlar arasındaki iletişimin en gelişmiş, geniş, doğru ve hızlı aracıdır. Konuşma, birçok zihinsel işlevin uygulanmasına yönelik bir araç görevi görür, bunları açık bir farkındalık düzeyine yükseltir ve zihinsel süreçleri gönüllü olarak düzenleme ve kontrol etme olasılığını açar. Konuşma, bireyin evrensel insan sosyo-tarihsel deneyiminden bilgi edinmesi için bir iletişim kanalını temsil eder.

    Konuşma türleri Konuşmayı veya teknik araçları kullanan kişiler arasındaki Dışsal İletişim İçsel Kendine Yönelik. Daraltılmış, kısaltılmış bir karaktere sahiptir. Yazılı Sözlü Diyalog Monolog

    Konuşmanın işlevleri İletişimde Düşünmede İletişim (iletişim) Belirli bilgilerin birbirine aktarılması. Sinyal Verme Bir kelime bir nesneyi, bir eylemi ifade eder. Her kelime zaten genelleme yapar ve bu, bir kişiye karşı duygusal bir tutumun aktarılmasını sağlar.

    Emek Emek, ihtiyaçlarını karşılamak için gerekli olan tüm nesnelerin yaratıldığı süreçte insan faaliyetinin temel bir biçimidir. Evrim sürecinde insanlar çalışmaya yönelik adaptasyonlar geliştirmiştir; başparmak diğerlerine karşıdır.

    İnsan biyososyal bir varlıktır. Toplumda yaşam, gelişme, eğitim, bir kişinin normal gelişimi, insana dönüşmesi için temel bir koşuldur. İnsanların doğuştan insan toplumunun dışında yaşadığı ve hayvanlar arasında büyüdüğü durumlar vardır. Bu gibi durumlarda, sosyal ve biyolojik olmak üzere iki ilkeden kişide yalnızca biri kaldı - biyolojik. Bu tür insanlar hayvanların alışkanlıklarını benimsemiş, konuşmayı ifade etme yeteneğini kaybetmiş, zihinsel gelişimde büyük ölçüde geri kalmış ve insan toplumuna döndükten sonra bile bunda kök salmamışlardır.


    Konuyla ilgili: metodolojik gelişmeler, sunumlar ve notlar

    İnsan yüksek sinir aktivitesinin özellikleri. 8. sınıf (2011/2012 öğretim yılı)

    Davranışın kontrol edilmesinde belirleyici rol oynayan şey nedir? Yüzlerden okunan ve yaşam kalitemizi neler belirliyor? Etkili iletişimin temeli nedir? Erken çocukluktan itibaren neler yaşıyoruz? Hepsi için...

    "İnsanın daha yüksek sinirsel aktivitesi"

    Testler öğrencilerin davranış, düşünme, hafıza, konuşmanın anlamı ve çalışma faaliyetlerine ilişkin doğuştan gelen ve edinilmiş programlar hakkındaki bilgilerini ortaya çıkaracaktır. Yerli bilim adamlarının çalışmalarının önemini belirleyin...

    Biyolojide "İnsanlarda yüksek sinir aktivitesinin özellikleri" konulu powerpoint formatında sunum. 8. sınıf öğrencilerine yönelik bu sunum, insanı diğer canlılardan ayıran yüksek sinirsel aktivitenin özelliklerini ve insanın doğasında hangi bilişsel süreçlerin bulunduğunu anlatıyor. Sunumun yazarı: Natalya Alekseevn Kuznetsova, biyoloji öğretmeni.

    Sunumdan kesitler

    İnsanlarla diğer canlılar arasındaki temel fark

    • Bilinç
    • Konuşma yeterliliği
    • Çalışma yeteneği
    • Kamu hayatı

    Bilinç

    • Bilinç- yalnızca insana özgü olan nesnel gerçekliğin zihinsel yansımasının en yüksek biçimi.
    • İnsan bilinci- gerçeği yeterince yansıtabilmek için kendini ("ben") diğer insanlardan ve çevreden ("ben değil") ayırma yeteneği. Bilinç, insanlar arasındaki iletişime dayanır, bireysel yaşam deneyimleri kazanıldıkça gelişir ve konuşma (dil) ile ilişkilendirilir.

    Konuşma

    Konuşma, insanın tarihsel evrimi sürecinde gelişen ve dilin aracılık ettiği bir iletişim biçimidir.

    Konuşma işlevleri:
    • Konuşma, insanlar arasındaki en gelişmiş, geniş, doğru ve hızlı iletişim aracıdır.
    • Konuşma, birçok zihinsel işlevin uygulanmasına yönelik bir araç görevi görür, bunları açık bir farkındalık düzeyine yükseltir ve zihinsel süreçleri gönüllü olarak düzenleme ve kontrol etme olasılığını açar.
    • Konuşma, bireyin evrensel insan sosyo-tarihsel deneyiminden bilgi edinmesi için bir iletişim kanalını temsil eder.

    İş

    • Emek, ihtiyaçlarını karşılamak için gerekli tüm nesnelerin yaratıldığı süreçte insan faaliyetinin temel bir biçimidir.

    • Evrim sürecinde insanlar çalışmaya yönelik adaptasyonlar geliştirmiştir; başparmak diğerlerine karşıdır.

    İnsan biyososyal bir varlıktır

    Toplumda yaşam, gelişme, eğitim, bir kişinin normal gelişimi, insana dönüşmesi için temel bir koşuldur. İnsanların doğuştan insan toplumunun dışında yaşadığı ve hayvanlar arasında büyüdüğü durumlar vardır. Bu gibi durumlarda, sosyal ve biyolojik iki ilkeden kişide yalnızca biri kaldı - biyolojik. Bu tür insanlar hayvanların alışkanlıklarını benimsemiş, konuşmayı ifade etme yeteneğini kaybetmiş, zihinsel gelişimde büyük ölçüde geri kalmış ve insan toplumuna döndükten sonra bile bunda kök salmamışlardır.

    Bilişsel süreçler

    Bilişsellik- Ana içeriği nesnel gerçekliğin bilincine yansıması olan ve sonuç olarak etrafındaki dünya hakkında yeni bilgilerin edinilmesi olan bir insan faaliyeti süreci.

    • Bilginin ilk adımı HİS Sinir sisteminin gerçeklik gerçeğine doğrudan tepkisi (tahriş). Örneğin: bülbülün şarkı söylediğini duyuyoruz, yani. Farklı uzunluklardaki ses dalgaları kulaktaki sinir hücrelerini tahriş eder ve nörondan gelen sinyaller beyne gider.
    • Bilişin ikinci aşamasında mekanizma çalışır ALGILAR Beyindeki sinir sinyallerinin birincil bütünsel analizi. Eğer ses hissi sadece kaotik bir titreşimse, o zaman ALGI kaosu bir melodiye dönüştürür.
    • Üçüncü adım düşünülebilir DÜŞÜNME Bir gerçeğin duyusal veya mantıksal analizi. Burada beyin mevcut deneyimi kullanır ve karşılaştırma, analiz ve genelleme işlemlerini içerir.

    Zihinsel işlemler:

    • Analiz
    • Sentez
    • Karşılaştırmak
    • Genelleme
    • Soyutlama

    HAFIZA

    Hafıza- bu, bir kişinin deneyiminin ezberlenmesi, korunması ve daha sonra çoğaltılmasıdır. Bellek olmadan hiçbir öğrenme, hiçbir düşünme, hiçbir beceri gerçekleşemez.
    Hızlı ve güvenilir bir şekilde çok şey nasıl hatırlanır?
    • Öğrenmek istediğiniz şeye odaklanmak ve dikkatinizin dağılmaması çok önemli
    • Okuduklarınızı başkalarına anlatın.
    • Okurken kelimeleri fısıldamamalı veya okuduğunuz şeyi zihinsel olarak telaffuz etmemelisiniz.
    • Okuduklarınızı yazın
    • Sizin için en önemli metni beyninizin en iyi çalıştığı sabah veya uyanmakta zorluk çekiyorsanız öğleden sonra okumak daha iyidir.
    • Öğrenilenleri tekrarlayın. İlk defa ezberledikten 40 dakika sonra hafızanızdaki her şeyi güncelleyin. Aynı gün 2-3 kez tekrarlayın. Daha sonra hatırlarsanız ertesi gün bir veya iki tekrar yapın. Daha sonra 7-10 gün arayla bir tekrar.

    Hayal gücü

    Her insanın bir hayal gücü vardır. Hayal gücünün görüntüleri konuşma yoluyla pekiştirilir ve diğer insanlara sanatsal görüntüler veya bilimsel varsayımlar biçiminde aktarılabilir; bunlar daha sonra mantıksal düşünmeyle analiz edilir ve yeni şeyler yaratma planlarının oluşturulmasında kullanılır.

    Aktif ve pasif hayal gücü vardır.
    • Aktif hayal gücü, bir kişinin çalışmaya başlamadan önce sonucun ne olacağını hayal etmesini sağlar. Bu görüntüler, ister bir çocuğun elindeki ev yapımı bir ürün olsun, ister genel bir tasarımcının çizimlerindeki bir uzay gemisi olsun, ürünü gereken seviyeye getirmenizi sağlar.
    • Aktif eylemlerin yerini alan pasif hayal gücünü aktif hayal gücünden ayırmak gerekir.

    Birinci ve ikinci sinyal sistemleri ve bunların etkileşimi

    • Pavlov, beynin serebral korteks sinyal aktivitesinin koşullu refleks aktivitesini çağırdı.
    • 1 sinyal sistemi - duyulara etki eden nesnelerin ve olayların neden olduğu beyne giren sinyaller (duyumlar, algılar, fikirlerle sonuçlanan). İnsanlarda ve hayvanlarda bulunur.
    • 2 sinyal sistemi – Word. Sadece insanlar buna sahiptir.
    • Her iki sinyal sistemi de sürekli etkileşim halindedir. İkinci sinyalleşme sisteminin sinyalleri (kelimeler) birinci sinyalleşme sisteminde desteklenmiyorsa (onun aracılığıyla alınanı yansıtmıyorsa), yabancı dilde bilmediğimiz bir kelime anlaşılmaz hale gelir. bize hiçbir şey anlatmayın, çünkü bu kelimenin bizim için özel bir içeriği yok.

    2 slayt

    3 slayt

    4 slayt

    "Daha yüksek sinirsel aktivite" terimi bilime ilk kez onu zihinsel aktivite kavramına eşdeğer gören I. P. Pavlov tarafından tanıtıldı. Pavlov, insan düşüncesi ve bilinci de dahil olmak üzere tüm zihinsel aktivite türlerini daha yüksek sinirsel aktivitenin unsurları olarak görüyordu. İvan Petroviç Pavlov (1849-1936)

    5 slayt

    İnsanların GSMG'si ile hayvanların GSMG'si arasındaki fark İnsanlarda, sosyal ve emek faaliyeti sürecinde, temelde yeni bir sinyal sistemi ortaya çıkar ve yüksek bir gelişme düzeyine ulaşır. Sinyal sistemi, hayvanların (insanlar dahil) yüksek sinir sistemi ile çevredeki dünya arasındaki koşullu ve koşulsuz refleks bağlantılardan oluşan bir sistemdir. Birinci ve ikinci sinyalizasyon sistemleri vardır.

    6 slayt

    İlk sinyal sistemi, dış dünyanın (ışık, renk, ses, sıcaklık...) anlık spesifik uyaranlarının (sinyallerinin) reseptörleri aracılığıyla algılanmasıyla ilişkili, serebral korteksin koşullu refleks aktivitesidir.

    7 slayt

    I. P. Pavlov şunları yazdı: "Bu, hayvanlarda ortak olan gerçekliğin ilk sinyal sistemidir."

    8 slayt

    Slayt 9

    10 slayt

    ikinci sinyal sistemi (sinyal sinyali). Herhangi bir özelliğin (konuşma, jestler) sinyallerinin algılanmasıyla ilişkili serebral korteksin koşullu refleks aktivitesi ve bu sinyallerin her birinin birinci sinyal sisteminde bir karşılığı vardır ve refleksi kapatabilir. I.P. Pavlov'a göre, sinir faaliyeti mekanizmalarına olağanüstü bir katkı, insan emek faaliyeti ve konuşmanın ortaya çıkışı sonucu ortaya çıkan II sinyal sistemidir.

    11 slayt

    II sinyalizasyon sisteminin aktivitesi konuşmayla koşullandırılmış reflekslerde kendini gösterir. İşitilebilir, telaffuz edilen (konuşma), görünen (yazı, sağır ve dilsizlerin alfabesi), somut (körlerin alfabesi) bir kelime, koşullu bir uyarıcıdır, belirli çevresel uyaranlarla ilgili bir sinyaldir, yani bir "sinyal" sinyaller.”

    12 slayt

    I.P. Pavlov, "Kelime" diye yazıyor, "ilk sinyallerin sinyali olarak ikinci, özel gerçeklik sinyal sistemimizi oluşturdu."

    Slayt 13

    Slayt 14

    15 slayt

    Ön loblar ve beyin konuşma merkezleri, II sinyal sisteminin reflekslerinin oluşumuna katılır.

    16 slayt

    2. sinyal sistemiyle bağlantılı olan, VND'nin özel bir insan özelliğidir - 1. sinyal sisteminden gelen sinyalleri soyutlama ve genelleştirme yeteneği. Bir kelimenin sinyal anlamı, basit bir ses kombinasyonuyla değil, anlamsal içeriğiyle ilişkilidir. II sinyal sistemi, sonuçlar, kavramlar ve yargılar biçiminde soyut düşünmeyi sağlar.

    Slayt 17

    II sinyalizasyon sisteminin özellikleri. 1) Yalnızca insanlarda bulunur. 2) Konuşma aktivitesine dayalı ilk sinyal sistemine dayanarak koşullu reflekslerin oluşumu. 3) Bilginin semboller (kelimeler, işaretler, formüller, jestler) biçiminde algılanmasını sağlar. 4) Ön loblar konuşma reflekslerinin oluşumunda rol oynar. 5) Kişinin soyut düşünmesini sağlar.

    18 slayt

    Tüm insanlarda ikinci sinyal sistemi birinciye üstün gelir. Bu üstünlüğün derecesi farklılık göstermektedir. Bu, insanın yüksek sinir aktivitesini üç türe ayırmanın temelini oluşturur: zihinsel, sanatsal, ortalama (karma).

    Slayt 19

    Düşünme türü, ikinci sinyal sisteminin birinciye göre önemli ölçüde baskın olduğu kişileri içerir. Soyut düşünmeleri daha gelişmiştir (matematikçiler, filozoflar); Gerçekliğin doğrudan yansıması, yeterince canlı olmayan görüntülerde ortaya çıkar.