Kıdemli grupta kuş yemliği tasarlamak. İkinci genç grup "Kuş besleyicide bilişsel gelişim üzerine sınıfların organizasyonu ve yürütülmesinin özeti

Orta grupta bir "kuş evi" tasarlamak
Eğitimci: Chebunina Tamara Vladimirovna
74 numaralı genel gelişim tipi MBDOU anaokulu

Amaç: Bir kağıdı ikiye katlama becerilerini geliştirmek, bir göz geliştirmek, bu malzemeyle çalışırken doğruluk.
Materyaller: Her çocuk için bir kalın kağıt (bir yazı yaprağının çeyreği), kenarları 11x15 cm olan eşkenar renkli üçgen, 4 cm çapında daire, 2 renkli dikdörtgen 4x4,5 cm, 3,5x10,5 cm Hazırlanan örnek ev.
Ders ilerlemesi:
Çocuklar bekleme odasındadır, öğretmen havalandırdıktan sonra gruptaki pencereyi kapatır ve bekleme odasına iki kuş getirir (oyuncak sığırcık ve oyuncak ıslık kuşu).
“Arkadaşlar, şimdi pencereyi kapatıyordum ve iki kuş bize uçtu, bize bir şey söylemek istiyorlar. Hadi yerlerinize gidelim, kuşların bize ne demek istediğini öğrenelim (çocuklar masalara gider).
Öğretmen bir ıslık çalar, başını sallar ve şöyle der: “Kuşların bana ne dediğini biliyor musun?
Dinlemek.
Sıcak topraklardan evlerine uçtular ama evleri yok, yaşayacak yerleri yok. Kuşlar sitemizin üzerinden uçtu ve bir besleyicimiz olduğunu gördü. Demek kibar ve sevecen çocuklarsınız, aşk kuşları. Ve kuşlar senden kendilerine ev yapmanı isterler. Beyler kuş evi mi yapacağız? (Evet). Elbette kuş yapacağız!
Çocuklar, evime bakın. Kuşlar için böyle bir eve kuş evi denir. Bugün kağıttan bir kuş evi tasarlayacağız.
Öğretmen bitmiş evi gösterir - ikiye katlanmış yoğun bir tabaka ve üzerinde ikiye katlanmış bir üçgenden yapılmış bir çatı. Bir kareye bir daire çizilir. Makasla çizgi boyunca dikkatlice bir daire kesin ve evin üzerine yapıştırın - bu kuş evinin girişi ve altında ikiye katlanmış küçük bir dikdörtgen, evin içine yapıştırın - bu kuş yuvası çubuğu.
beden eğitimi dakika
Kuş evindeki pencerenin dışında
sığırcıklar oturuyor
kuş yuvası penceresinden
Sığırcıklar izliyor.
Ve aşağıda ve aşağıda
kurnaz kedi oturuyor
kedimiz rol yaptı
Sanki derin uykuda.
Çocuklar yerlerine oturur ve bir kuş evi yapmaya başlarlar. Öğretmen gerekirse çocuklara bireysel olarak yardım eder.
Dersin sonunda kuşlar uçar ve çocuklara teşekkür etmek için ne tür kuş evleri ortaya çıktıklarına bakarlar.

Edebiyat:
1. N.E.Veraksa, A.N.Veraksa. Okul öncesi çocukların proje etkinliği. Okul öncesi kurumların öğretmenleri için el kitabı. - M.: Mozaik-Sentez, 2008 - 112 sayfa.
2. 5. L.A. Antipova, N.N. Korneeva. Çocukların yaşamını düzenlemenin bir yolu olarak projeler. - Khanty-Mansiysk: GUIPP "Polygraphist", 2002 - 97 sayfa.
3. 6. Halikova V.V. Subjektif yaklaşımı uygulamanın bir yolu olarak proje yöntemi. Dergi "Okul öncesi eğitim kurumu eğitimcisi" No. 8 (2008).
4. 7. V.Yu.Dyachenko, O.V.Guzenko ve diğerleri.Konuşmanın gelişimi. Derslerin tematik planlaması.
5. 8. T.N. Tebeneva. Okul öncesi öğretmenlerinin profesyonelliğinin bir parçası olarak proje kültürü. Dergi "Okul öncesi eğitim kurumlarının yönetimi" No. 1 (2007).

Elena Aleksandrovna Bezmaternykh

Hedef sınıflar:

çocuklara yapmayı öğret besleyiciler kağıttan kuşları kışlamak için.

Yaratıcı hayal gücü, sanatsal tat, işte doğruluk geliştirin.

Çocuklara iyi duygular ve tüylü arkadaşlara bakma arzusu aşılamak.

Malzeme: renkli kağıt, kuş resimleri, şablon şablonlar besleyiciler, tutkal, fırçalar, peçeteler.

ön çalışma: eğitim materyali seçimi, şiirler, çalışma ebeveynler: besleyici tasarımı, iş parçası kuş yemi, sergi için kitap seçkisi, besleyici tasarımıçocuklarla birlikte bir meyve suyu kutusundan grup.

Ders ilerlemesi:

eğitimci:Çocuklar, biz besleyicilerin zamanı geldi zanaat ve tüylü dostlarımızı beklemek için ziyaret edin.

Kuşlar hakkında bir konuşma.

Lütfen bana kışın bizimle kalan kuşların adlarını söyle (çocukların cevapları)

Aferin kışçılar. Hangi kış kuşlarını biliyorsun? (çocukların cevapları)

Sağ.

Siz ne düşünüyorsunuz, kuşlar için daha korkunç olan soğuk mu açlık mı? (çocukların cevapları)

Tabii ki, açlık. Kışın kuşlara kim yardım edebilir? (çocukların cevapları)

Bu doğru, dostum. Küçük dostlarımıza yardım edebiliriz. Onlara nasıl yardım edebiliriz? (çocukların cevapları)

Biz besleyici yapmak. Ve ben buna sahibim besleyici.

(Öğretmen çocuklara gösterir. besleyici doğaçlama malzemeden yapılmıştır.)

Ve bugün nasıl yapılacağını öğreneceğiz kağıt besleyici. Sizde var mı tablolar hazırlanmış kağıt şablonları besleyiciler.

eğitimci: Ben sana gösterip ne yapman gerektiğini söyleyeceğim, sen de benden sonra tekrar edeceksin. dikkatli olursan olur besleyiciler.

eğitimci: Ama kuşlar aç değil ne dökülmelidir? (Mısır) Bu doğru, taneleri hamuru yapacaksın.

Ve işte ilkler kuşlar yemek odamıza geldi!

eğitimci:

Biz besleyici yaptı.

Biz kantin açıldı.

Serçe, şakrak kuşu - komşu,

Kışın öğle yemeği yiyeceksiniz!

Ve şimdi yürüyüşe çıkacağız ve takılacağız bölgemizdeki besleyiciler hangisi sen ebeveynlerle yapılmış. Çocuklar siteye gider ve asılır besleyiciler.

oyun oynanıyor:

Kuşlar zıplıyor, uçmak. (Kuşların uçuşunu taklit ederek ellerinizi sallayın)

Kuşlar zıplıyor, şarkı söyle.

Civciv cıvıltı, cıvıl cıvıl.

Kuşlar kırıntıları toplar, (Öne eğilir, parmaklar toplanır)

Tahıllar gagalıyor

Tüyler temizlendi (Vücudun sağa-sola dönüşleri)

Tüyler temizlendi

Gagalar temizlendi (Baş sola ve sağa döner)

Çitin üzerine oturdular. (koltuklarınıza oturun)

eğitimci: Bugün harikasın, çok iyi işler!

İlgili yayınlar:

"Kuşlar besleyiciye uçtu" modelleme üzerine GCD'nin (sınıflar) özeti Amaç: Arsa modelleme yoluyla bir plastik form duygusu geliştirmek. Görevler: 1) Bir kuşun etkileyici bir görüntüsünün nasıl oluşturulacağını öğrenmeye devam edin. 2).

"Kümes hayvanları". Orta gruptaki tasarım üzerine açık bir dersin özeti Orta gruptaki açık tasarım dersinin özeti Konu: "Kümes hayvanları" Hedefler: 1. Çocuklara nasıl bina yapılacağını öğretmeye devam edin.

Orta gruptaki tematik dersin özeti "Bahar bize geldi"“Bahar bize geldi” orta grubundaki tematik dersin özeti Program içeriği: 1. Mevsimlerin değişimi ile ilgili bilgileri pekiştirin, yardım edin.

Kağıttan tasarım “Ressam şapkası” Orta grupta kağıttan tasarım ile ilgili bir dersin özeti Dersin özeti Ders Konusu: Tasarım.

"Doggy Booth" orta grubundaki kağıt tasarımı dersinin özeti Kağıt tasarımı dersinin ÖZETİ Orta grupta "Köpek için kulübe" teması Derleyen: Gayazova Anna Ivanovna.

Zihinsel engelli çocuklar için bir anaokulunun orta grubundaki bir tasarım dersinin özeti Konu: Geometrik şekillerden masa ve sandalye tasarımı. Amaç: sözlü talimatları dinlemeyi ve geometrik şekillerden inşa etmeyi öğrenmek. Görevler:.

Dersin amacı:

Çocuklara çeşitli malzemelerden kışlama kuşları için kuş besleyicileri yapmayı öğretmek.

Yaratıcı hayal gücü, sanatsal tat, işte doğruluk geliştirin.

Çocuklara iyi duygular ve tüylü arkadaşlara bakma arzusu aşılamak.

Malzeme: plastik şişeler, renkli kağıtlar, pamuk yünü, ağaç dalları, kuş resimleri, makas, yapıştırıcı, fırçalar.

Kıdemli grupta dersin seyri

Öğretmen pencereye gitmeyi ve kış manzarasının güzelliğine hayran kalmayı teklif ediyor.

öğretmen şiir okur

Ders ekine bakın

eğitimci. Kuşlar kışın neden yardım ister?

Beyaz karın yağdığı ve soğuk rüzgarların estiği kış aylarında kuşların hayatta kalmaları çok zordur. Biliyorsunuz ki bazı kuşlar daha sıcak iklimlere uçar, bazıları ise en cüretkar olanlar kışı geçirir. Şimdi ne tür kuşlar olduklarını öğreneceğiz.

Kışlayan kuşlar hakkında bilmeceler (gösterilen resimlerle birlikte)

küçük kuş

bacakları var

Ve yürüyemiyor.

adım atmak istiyor

- Bu bir sıçrama.

(Serçe)

Her zaman çalıyor

Ağaçlar oyulmuştur.

Ama sakat değiller

Ama sadece iyileştirir.

Kızıl göğüslü, kara kanatlı,

Tahıl gagalamayı sever

Üvezdeki ilk karla

Tekrar görünecek.

(şakrak kuşu)

Bu yırtıcı konuşkan

Hırsız, telaşlı,

beyaz yüzlü cıvıl cıvıl,

Ve onun adı ... (Saksağan)

Kar-kar-kar! Kar-kar-kar!

Bütün repertuar bu.

Akçaağaç tacını duyurur

Senin şarkınla...

eğitimci. - Aferin, tüm bilmeceleri tahmin ettin!

- Sitemizde kışın parkta hangi kuşları gördünüz?

Kışın kuşlara nasıl yardım edebiliriz?

- Bunun hakkında ne yapabiliriz?

Nelerden kuş yemliği yapabiliriz? (plastik şişelerden, kutulardan, kovalardan vb.)

- Plastik şişelerden yapılan besleyiciler hafiftir, rahattır, imalatında uygun olmayan malzeme kullanılmaktadır. Lütfen besleyicide deliklerin kesildiğini unutmayın. Ne için ihtiyaç duyuyorlar? Besleyiciyi çekici hale getirmek için dekore edebilirsiniz.

Plastik bir şişeden numune besleyicinin incelenmesi. Yapılacak işin açıklaması.

Çocukların bağımsız çalışması. Öğretmen çocuklara gerektiğinde yardım eder.

Besleyicilerimiz nelerden yapılmıştır? Besleyicilerimizin şekli nedir? Kuşları kışın nasıl besleyebiliriz?

sınıfın sonu

Şiirler eğitimci tarafından okunur (Ek)

Konuyla ilgili daha büyük grubun çocukları için GCD'nin özeti: "Kuş besleyicileri".

Rodionova Irina Viktorovna, anaokulu öğretmeni No. 169 "Orman Masal" ANO DO "Çocukluk Gezegeni" Lada "Togliatti
Açıklama: Okul öncesi çağındaki çocukların doğrudan eğitim faaliyetlerinin bir özetini sunuyorum. Bu materyal anaokulu öğretmenleri için faydalı olacaktır.
Konu: "Kuş besleyiciler"
Hedef:Çocukları kışlayan kuşlarla tanıştırmak ve atık malzemeden kuş besleyicileri yapmak için koşulların oluşturulması.
Görevler:
eğitici:
Çocukların kışlayan kuşlar hakkında fikirlerini oluşturmak: kış koşullarında görünümleri, beslenmeleri, yerleşimleri.
geliştirme:
Hayvanlar dünyasına ilginin gelişmesini teşvik etmek. Çocukların konuşma rezervini genişletin ve etkinleştirin.
eğitici:
Duyarlılığı geliştirin, kuşlara bakma arzusunu teşvik edin.
Eğitim alanlarının entegrasyonu: bilişsel gelişim, konuşma gelişimi, sanatsal ve estetik gelişim, fiziksel gelişim.
Ön çalışma:
Yürüyüşte kuş gözlemciliği;
Konuşmalar: “Küçük baştankara”, “Tüylü dostlarımız”;
Kurgu okuma: M. Gorky “Serçe”, S. Marshak “Serçe nerede yemek yedi?”, G. Skrebitsky “Titmouse ortaya çıktı”, V. Bianchi “Hava soğuk, ormanda aç”, A. Yashina “Besleyin kışın kuşlar”.
Konuyla ilgili modelleme: "Tüylü arkadaşlarımız."
Kuşlar hakkında atasözleri öğrenmek.
Malzeme ve ekipman: A. Vivaldi'nin "Kış" albümünün ses kaydı, "Kış Ormanı" sunumu, "Kışlayan Kuşlar" sunumu, üç renkli çemberler, resimler - göçmen, kışlama ve göçebe kuşlar, kalemler, makaslar, atık malzemeler (kutular) olarak farklılaşma şemaları - suyu, kefir altında), iplikler.
GCD ilerlemesi:
1. Organizasyonel an:
A. Vivaldi'nin "Kış" albümünün ses kaydı sesleri (öğretmen "Kış Ormanı" sunumunu içerir).

Eğitimci: - Müzik dinlerken ne hayal ettin?

2. Konuyla ilgili konuşma:
1) Problem durumu ortaya koymak: “Neden kuşların öttüğünü duyamıyorsun?”
Eğitimci: -Arkadaşlar, bugün sizi kış ormanına gitmeye davet ediyorum. Etraftaki ağaçlara bakın: ladin ve çamın yeşil pençelerinde beyaz kar başlıkları uzanıyor ve etrafta sessizlik var. Hiçbir şey duyulmuyor. Neden çok sessiz?
Kuşlar harika yaratıklardır.
-Söyle bana, lütfen, kışın ormanda ne tür kuşlar yaşar?
- Şehirde bir kişinin yanında hangi kuşlar yaşıyor?
Kışın başlamasıyla hangi kuşlar bize gelir?

3. Didaktik oyun "Hata yapma"
(Masanın üzerine üç renkli biralar serilir)
Eğitimci: - Kuşlar göçmen, göçebe, kışı geçirir.
Kuşları düzenleyin: mavi çemberde - kışlayan kuşlar, sarı çemberde - göçmen kuşlar, yeşil çemberde - göçebe kuşlar.

4. Didaktik oyun "Bil bakalım kim?"
Eğitimci: - Kimin hakkında söyleyebilirsin?
- Kurnaz, hünerli, becerikli ... (karga)
- Sarı göğüslü, hünerli ... (baş fare)
- Cesur, esnek ... (serçe)
-İnatçı, rengarenk ... (ağaçkakan)
- Yırtıcı, iri başlı, sessiz ... (baykuş)
-Kızıl göğüslü, canlı ... (şakrak kuşu)
- Parlak, neşeli, arkadaş canlısı ... (ıslık)

5. Bulmaca:
Ev sahibi:
- Erkekler için bilmece: ne tür bir kış kuşu köpek havlamasını, insan kahkahasını taklit edebilir ve hatta tek tek kelimeleri nasıl telaffuz edeceğini bilir.
3-P 4-O 1-B 6-A 1-B 2-O 5-H (karga)
-Kızlar için bilmece: hangi kuşun günü var.
6-A 3-H 2-I 1-C 5-C 4-I (baş faresi)

6. Bilmeceler:
Eğitimci: - Bilmecelerimi tahmin et:
1) Kara kanatlı, kırmızı göğüslü ve kışın barınak bulur. İlk karla birlikte soğuktan korkmuyor! (şakrak kuşu)
2) Ne tür bir kuş, civcivleri yuvasının her yerinde yattığı halde dondan korkmaz? (Çapraz fatura)
3) Böcek, solucan yiyorum, kış için uçmuyorum. Saçakların altında gri tüylü bir paltoyla yaşıyorum ve soğukta bir kahramanım. (Serçe)
4) Parlak kırmızı bereli, siyah saten ceketli kim? Bana bakmıyor, kapıyı çalıyor, çalıyor, çalıyor! (Ağaçkakan)
5) Kuzeyli konuklar, tutam başlarında çok akıllı ve parlak olan üvez demetlerini gagalarlar mı? (Islık).
6) Gündüz uyur, gece uçar, ormandaki kuşları korkutur mu? (Baykuş)
Kuşlar baykuşlardan neden korkar?
Bir baykuşun geceleri avlanmasına ne yardımcı olur?
7. Oyun "Dördüncü ekstra":
Eğitimci: - Burada gereksiz olanı adlandırın:
baştankara, sığırcık, saksağan, güvercin;
ağaçkakan, baştankara, serçe, horoz;
saksağan, baştankara, snigir, serçe;
serçe, baştankara, karga, baykuş.

8. Atasözleri:
Eğitimci: - Kuşlar hakkında hangi atasözlerini biliyorsunuz?
"Ormanda kargalı bir bülbül yaşar ama şarkılarını farklı şekillerde söylerler",
"Bir kuş nereye uçarsa, ama yuvasını bilir"
"Büyük bir kuşun büyük bir yuvaya ihtiyacı vardır"
"Her kırlangıç ​​yuvasını övüyor"
"Her kuş sürüsüne uçar."
9. Beden eğitimi: Mobil oyun "Baykuş" (2 kez).

10. Öğretmenin konuyla ilgili hikayesi: "Kim ne yiyor"
Eğitimci: - Çocuklar, tüylü arkadaşlarımıza nasıl yardımcı olabiliriz?
-Kuşlar yazın ne yer? (böcekler tarafından)
-Ve kışın?
- Onlar için zor mu?
- Tabii ki, kışın kuşlar için zordur. Özellikle kar yağışı, kar fırtınası ve şiddetli donlarda yiyecek bulmak zordur. Böyle havalarda kuşlar genellikle açlıktan ölür ve hatta açlıktan ölürler ve bu nedenle insanların konutlarına yaklaşırlar. Sen ve ben tüylü dostlarımıza kışın hayatta kalmasına yardım etmeliyiz.
Kuşları beslemek için çeşitli bitkilerin tohumları uygundur: kenevir, ayçiçeği, kavun. balkabağı, karpuz, birçok yabani ot. Ancak yulaf, darı sadece serçeler ve yulaf ezmesi tarafından gagalanır. Göğüsler tuzsuz domuz yağı parçalarına çok düşkündür.
11. Parmak jimnastiği:
Eğitimci: - Çocuklar, parmaklarınızı uzatmanız gerekiyor.
Kargaları saymaya karar verdim: (Çocuklar sırayla yumruklarını
Bir iki üç dört beş. avuç içi)
Bir direğe altı karga
Yedi, borudaki bir kargadır,
Posterde sekiz oturdu
Dokuz kargaları besler...
Şey, on bir kargadır.
İşte sayımın sonu! (Parmaklarınızı sıkın ve açın)

12. Atık malzeme yapımı(meyve suyu kutuları, kefir)

eğitimci:
- Masanın üzerinde kutular var. Onlardan besleyiciler yapacağız.
İplikler ne için? (bir ilmek bağlamak için).
- Makasları dikkatli kullanın!
Neden bir delik açmanız gerekiyor? (kuşları yemlik içine almak için).
12. Sonuç:
eğitimci:
-Aferin! Herkes iyi yaptı. Bakın kaç tane besleyici var. Şimdi yürüyüşe çıkacağız ve yemliklerimizi asacağız.
Yürüyüşte bir çocuk, T. Kulakova'nın "Besleme Yalaklığı" şiirini okur.
Kuşlar kışın bahçemize uçtu,
Kuşlar bizimle konuşmaya başladı.
Serçe tweet attı, tahıl arıyor,
Karga öttü, güvercin öttü,
Tinkala baştankara ve şakrak kuşu ıslık çaldı,
Waxwing şubesi de şarkı söyledi.
Zavallı kuşlarımız kışın aç,
Birkaç tane tahıl, kırıntı var, beslenmesi zor.
Bir besleyici yaptık.
huş ağacına bağlı
Böylece kışlayan kuşlar kışı daha kolay atlatır.

Hedef: Bir şemaya dayalı olarak bir LEGO yapıcısından bir kuş yemliği oluşturma yeteneğinin oluşumu.

Görevler :

Çocuklarda kışlayan kuşlar hakkında genelleştirilmiş fikir ve bilgiler oluşturmak;

Parçaların mekansal düzenini oluşturmak için parçaların yapımında şekil ve renkte birleştirmeyi öğrenmeye devam edin;

Ders sırasında doğru duruşu korumayı öğrenin;

Becerileri pekiştirinşemaya göre tasarım;

Birbirimize müdahale etmeden birlikte çalışma yeteneğini geliştirmek.

Ön çalışma:

çizimlerin incelenmesi;

kitap ve hikaye okumak;

bilmeceler;

gözlemler;

Konuşmalar;

Kuş çizimi, aplike, modelleme.

Teçhizat:

Lego - yapıcı, sunum "Kuş besleyicileri", besleyici şemaları, kışlayan kuşların çizimleri.

Planlanan sonuç:

Bir şemaya dayalı olarak bir LEGO yapıcısından bir kuş yemliği oluşturma yeteneği oluşturulmuştur; çocuklar kışlayan kuşlar hakkında genel fikir ve bilgilere sahiptir; çocuklar yapıdaki detayları şekil ve renk olarak birleştirmeyi öğrendiler; parçaların mekansal düzenini kurmak; çocuklar doğru duruşu korumayı öğrendiler; Becerilerşemaya göre tasarım; Birbirimize karışmadan birlikte çalışmayı öğrendik.

Ders ilerlemesi:

eğitimci : Arkadaşlar lütfen ekrana bakın. Ne görüyorsun?

Çocuklar : Çocukların cevapları. (Titmouse, serçe, karga vb.).

eğitimci : Doğru, ama bu kuşları tek kelimeyle nasıl adlandırabiliriz?

Çocuklar : Çocukların cevapları. (Kışlayan kuşlar).

eğitimci : Tabii ki, bunlar kışlayan kuşlar, aferin. Ve ne düşünüyorsunuz, kışın gelmesiyle kuşlar yiyeceklerini nereden ve nasıl alıyor?

Çocuklar: Çocukların cevapları.

eğitimci : Ne düşünüyorsunuz, kuşlar için daha korkunç olan soğuk mu açlık mı?

Çocuklar:Çocukların cevapları.

eğitimci : Aynen öyle çocuklar! Kuşlar için en kötüsü kışın AÇLIKTIR. Sen ve ben küçük arkadaşlarımıza bir şekilde yardım edebilir miyiz?

Çocuklar: Çocukların cevapları.

eğitimci : Kesinlikle! Besleyiciler yapacağız. Ve bu besleyiciye sahibim.

(Öğretmen çocuklara LEGO yapıcısından yapılmış bir yemlik gösterir.)

eğitimci : Şimdi size LEGO tasarımcılarından hangi besleyicileri yapabileceğinizi anlatacağım ve göstereceğim.

"Kuş besleyicileri" sunumunun gösterilmesi.

Fizkultminutka. Parmak jimnastiği.

Bir besleyici yaptık.

Bir kantin açtık.

Serçe, şakrak kuşu - komşu,

Kışın öğle yemeği yiyeceksiniz!

Haftanın ilk günü ziyaret edin

iki meme uçtu

Ve Salı günü - şakrak kuşları,

Şafaktan daha parlak!

Çarşamba günü üç karga vardı

Onları akşam yemeği için beklemiyorduk.

Ve Perşembe günü her yerden -

on açgözlü serçe

Cuma günü yemek odamızda

Güvercin yulaf lapası yedi.

Ve Cumartesi günü turta için

yedi kırk geldi

eğitimci : - Ve şimdi kışlayan kuşlarla ilgili bilmeceleri tahmin etmenizi öneririm ve besleyiciye cevapları olan resimler ekleyeceğiz.

Bütün gün böcek yakaladım

Böcek, solucan yiyorum.

Kış için uzaklara uçmuyorum

Ben çıkıntının altında yaşıyorum.

Civciv cıvıltısı! Utangaç olma!

Tecrübeliyim... (Serçe)

Sabahtan beri çatlak:

Por-ra! Por-ra!

Saat kaç? böyle bir karışıklık

Çıtır çıtır olduğunda. (saksağan)

Boyama - grimsi,

alışkanlık - sinsi,

boğuk çığlık atan -

Ünlü kişi.

O kim? .. (Karga)

Oraya kim atlar, hışırdar,

Gagalı konileri kesmek mi?

“İpucu! İpucu! İpucu!" düdükle şarkı söylüyor. (Çapraz fatura)

kuzey misafirleri

Bir avuç üvez gagası,

Çok güzel ve parlak.

Başlarda püsküller. (Islık)

tahmin et hangi kuş

Beyaz ışıktan korkar.

tığ işi gaga,

domuz yavrusu gözleri

Kulaklı kafa. Bu (Baykuş).

yeşilimsi sırt,

sarımsı göbek,

küçük siyah kap

Ve bir eşarp şeridi. (Baştankara)

Kim parlak kırmızı bir bere içinde,

Siyah saten ceketli mi?

bana bakmıyor

Her şey çalar, çalar, çalar. (Ağaçkakan)

kara kanatlı,

kırmızı göğüslü

Ve kışın barınak bulacak:

Soğuktan korkmuyor -

İlk kar orada! (şakrak kuşu)

Ben tek kuşum, itiraf ediyorum

Sıcakta, donda ve kar fırtınasında

Gövde boyunca hareket edin

baş aşağı gidebilirim. (sırt ağacı)

eğitimci : Aferin. Bakın, besleyicimize kaç kuş akın etti. Ve şimdi besleyicilerimizi yapmaya başlayalım.

eğitimci: Şimdi çiftler halinde oturalım.

Çocuklar çiftler halinde otururlar, her çift için bir Lego dağıtılır - bir yapıcı ve besleyiciler için şemalar. Çocuklar yemlik yapmaya başlar.

eğitimci : Çocuklar, bakın ne harika besleyicilerimiz var! Hepiniz çok iyi yaptınız. Ayrıca ebeveynlere evde yemlik yapmalarını ve bahçelerine asmalarını önerebilirsiniz.