"Renkli mutfak çubukları" sunumu. Sunum "Kuisener'ın çubuklarıyla oynama" konulu matematik sunumu Cuisener'ın çeşitli oyun görevleriyle sunumu

Eğitimci Mikhailova I. V. MKDOU №19 tarafından hazırlanmıştır. Çocuk Yuvası"Bebek" Shelekhov Irkutsk Bölgesi Kuisener çubukları yardımıyla çocukların bilişsel süreçlerinin aktivasyonu Bir çocuk yetiştirmenin en önemli görevi, zihninin gelişimi, yeni şeyler öğrenmeyi kolaylaştıran bu tür düşünme becerilerinin oluşmasıdır. Evrensel teknolojilerden biri, Belçikalı matematikçi, Kuisener'in asası H. Kuisener'in teknolojisidir. Bu öğretici ayrıca renkli sayılar olarak da adlandırılır. Bu didaktik materyalin ana özellikleri soyutluk, çok yönlülük ve yüksek verimliliktir. Temel olarak, çubuklar matematik öncesi eğitimde kullanılır, ancak uygulamalarını başka bir deneyde (deney nesnesi veya ölçüm aracı olarak), tasarımda (döşeme malzemesi olarak) bulurlar. düz görüntüler veya hacimsel binalar), arsada - rol yapma oyunları (yedek ürün olarak) Kuisener çubukları, farklı uzunluklarda çok renkli plastik bloklardır (prizmalar). Set, 1'den 10 cm'ye kadar 10 farklı renk ve uzunlukta 241 çubuk içerir.Her çubuk, renk ve boyut olarak ifade edilen bir sayıdır, yani cm uzunluğundadır.Renklere yakın çubuklar bir ailede birleştirilir. Bir ailedeki çubukların seçimi rastgele değil, boyutla ilişkilidir. "Kırmızı ailesi", ikinin katı olan sayıları içerir; “Mavi ailesi” - üçün katları; “Sarı ailesi” - beşin katları; beyaz küp - beyaz aile (bir); siyah çubuk - siyah aile (yedi). Matematiksel açıdan bakıldığında, Kuisener'in çubukları, ilişkilerin ve düzenin kolayca bulunabileceği bir kümedir. Renk ve beden, model numarası, çocukların çeşitli soyut kavramları anlamalarını sağlar. Kuisiner'in çubuklarıyla çalışmak iki aşamadan oluşur. İlk aşama. Daha küçük ve orta yaşta (3 - 5 yaş) gerçekleştirilir.Çubuklar başlangıçta oyun malzemesi olarak kullanılır. İkinci aşama. Okul öncesi çağında (5-7 yaş) gerçekleştirilir.Her çubuk bir sayı ile gösterilir. İlk aşamada sopalarla oynama Küçük yaş 1 Çubukları masanın üzerine koyun, karıştırın. Kırmızı, mavi vb. gösterin. 2 Sağ elinize alabildiğiniz kadar çubuk alın ve her bir çubuğun rengini adlandırın. 3Aynı renkte çubuklar seçin ve ördek yavrusu için bir çit yapın. 4 Mavi ve kırmızı çubukları alın, uçlarını birbirine katlayın. Bir tren olduğu ortaya çıktı. Diğer çubuklarla horoz için bir tren yapın. Ortalama yaş 1 Bir çubuğu sağ elinize, diğerini sol elinize alın. Ne kadar uzunlar? Çubukları birbirine yapıştırın (üst üste koyun). Bir tarafta kırpın. Uzun çubuk ne renk? Kısa? 2 Aynı uzunlukta 2 çubuk sette gözleriniz kapalı olarak bulun. Gözlerini aç. Onlar ne renk? 3 Aynı renkten 2 çubuk seçin. Ne kadar uzunlar? 4 Matruşka için bir ev inşa edelim. 4 adet turuncu çubuk alın ve bunları bir kare oluşturacak şekilde düzenleyin. Duvarlar hazır. Bir çatı inşa etmek için iki mavi çubuk kullanın. Evin çatısının şekli nedir? Duvarlar ve çatı dışında eve ne olur? 2 pembe çubuk alın ve 2 sarı çubuktan bir pencere yapın - bir kapı. Pencerenin şekli nedir, kapı? İkinci aşamada çubuklarla oynamak Her çubuk bir sayı ile gösterilir. Nicel ilişkiler çocuklar için renk, şekil, boyut kadar açık değildir. Onları bir yetişkinin ve bir çocuğun ortak aktivitelerinde açabilirsiniz. Aynı zamanda, yetişkin kendini göstermekle sınırlamaz, çocuğa eylemi kendisi seçme fırsatı verir. Çocuk, gizemli dünyanın yasalarını kavramak için renk oyununu sayısal ilişkilere kodlamayı çabucak öğrenir. “Renkli sayıların” yardımıyla, çocukların “daha ​​fazla - daha az”, “daha ​​fazla - daha az ...” oranlarını fark etmeleri, çocuklara bütünü parçalara ayırmayı öğretmek, onları kompozisyonla tanıştırmak da kolaydır. iki küçük sayıdan oluşan bir sayı, toplama ve çıkarma işlemlerinin aritmetik işlemlerinde ustalaşmaya yardımcı olur, “sola”, “sağa”, “arasında”, “daha ​​uzun”, “daha ​​kısa” gibi kavramların asimilasyonu üzerinde çalışmayı organize eder , ”arasında”, “her biri” vb. “Renkli sayılar” ile tanışma 1 Numara. Bugün bir sırrı, bu sihirli değneklerin sırrını öğreneceğiz. Her çubuk bir sayıyı temsil eder. Kümedeki en kısa çubuğu bulun. Bu ne renk? En küçük sayı nedir? Sizce beyaz çubuk hangi sayıyı temsil ediyor? Niye ya? 2 numara. Maşa'nın 1 kalemi var ama 2'ye ihtiyacı var. Maşa ne yapacak? (1 tane daha alır, 2 olur) 2 sayısı nasıl alınır? (1'e 1 ekleyin) 2. çubuk nasıl alınır? (1. çubuğu 1'e koyun) Sette 2 çubuk 1 uzunluğunda bir çubuk bulun. Bu çubuk ne renk? (pembe) Pembe çubuk hangi sayıyı temsil ediyor? Niye ya? Birkaç küçük olanın bileşimi. 7 numaranın kompozisyonu Setteki çubuk 7'yi bulun, ne renk? Set 2'de, birlikte çubuk 7 ile aynı uzunlukta olacak şekilde bu tür çubukları bulun. İspatlayın. 7 sayısı hangi sayılardan oluşur? (tüm seçenekleri göz önünde bulundurun) Sayısal bir ev hazırlamak. Özetle - 7 sayısı hangi sayılardan oluşur? (7, 3 ve 4'ten oluşur, 4 çıkarırsanız kalır .... 7, 5 ve 2'den oluşur, 5 çıkarırsanız kalır ....) Rengi dışında bu çubukla ilgili sorular. “Evet” veya “hayır” yanıtları, Çubuğun rengini ve sayısal değerini tahmin edene kadar sorular sorulur. 2 D / ve “Tren” En kısadan en uzun çubuğa doğru bir tren yapın. Toplamda kaç araba var? Mavi arabanın sırası nedir? Dördüncü araba ne renk? Beyaz ve mavi arasındaki arabanın rengi nedir? Ne sırası? 3 Kalemin uzunluğunu pembe bir çubukla ölçün, aynı kalemi sarı bir çubukla ölçün. Cevaplar neden farklı? Tüm yaş grupları için desen ve sunuma göre stick tasarımı kullanılabilir. Çubuklarla sistematik olarak egzersiz yapılması, bireysel egzersizlerin toplu egzersizlerle değiştirilmesi önerilir. Bu şartlar sağlandığında sonuç çok uzun sürmeyecektir.

Slayt 1

Okul öncesi çocuklarda matematiksel yetenekleri geliştirmenin bir yolu olarak Kuisener'in çubukları

Slayt 2

Kuisener çubukları, "renkli sayılar" olarak da adlandırılan sayma çubuklarıdır, renkli çubuklar, renkli sayılar, renkli cetveller 3-9 yaş arası çocuklar için

Slayt 3

Set 116 adet plastik çubuk, 10 farklı renk ve farklı uzunluklardan oluşmaktadır. En küçük çubuk 1 cm uzunluğunda ve bir küptür. 1'den 10'a kadar sayılar, eylem işaretleri, ilişki işaretleri. Set şunları içerir: beyaz - 1 - 25 adet, pembe - 2 - 20 adet, mavi - 3 - 16 adet, kırmızı - 4 - 12 adet, sarı - 5 - 10 adet, mor - 6 - 9 adet, siyah - 7 - 8 adet, bordo - 8 - 7 adet, mavi - 9 - 5 adet, turuncu - 10 - 4 adet

Slayt 4

Slayt 5

Kuisener çubuklarıyla oyun alıştırmaları: 1. "Renkli kilimler". Amaç: Çocukların iki küçük sayının bileşimi hakkındaki bilgilerini derinleştirmek. 2. "Renklerle oynamak." Amaç: Bir çizimde rengi birleştirme yeteneğini geliştirmek. 3. "Çubuk ölçü ile ölçüm". Amaç: Çocuklara nesneleri ölçmeyi öğretmek. Koşullu ölçümlerle tanışmak. Sayının bileşimini düzeltmek için. Sayma yeteneği. 4. "Ekle". Amaç: Bitişik sayıların nasıl karşılaştırılacağını öğretmek. 5. "Bir numara seç." Amaç: Nesnelerin sayısını bir sayı ile ilişkilendirme yeteneği. 6. "Renkli sayılar". Amaç: 10 içinde puanı düzeltmek için. 7. "Sıraya girin." Amaç: ileri ve geri sayma egzersizi yapmak. Bir sayı dizisinde bir sayı için bir yer bulma yeteneğini geliştirin. 8. "Kim nerede yaşıyor." Amaç: çeşitli renk ve boyut belirtilerinin varlığını belirleme yeteneği. 9. "Bir numara yap." Amaç: çocukları bir dizi ve iki küçük sayının bileşimi ile tanıştırmak. 10 . "Az çok". Amaç: konuşmada çubuğun rengini değil, temsil ettiği sayıyı kullanmayı öğretmek. 11. "Asanız için bir ev bulun." Amaç: Çocukların renkli sayıları sayılarla ilişkilendirme yeteneğini geliştirmek. 12 . "Sayıların yapımı". Amaç: bir sayıyı tasvir etme yeteneğini geliştirmek Farklı yollar.

Bireysel slaytlar için sunumun açıklaması:

1 slayt

Slayt Açıklaması:

2 slayt

Slayt Açıklaması:

Belçikalı öğretmen ilkokul George Kuisener (1891-1976), çocuklarda matematiksel yeteneklerin gelişimi için evrensel bir didaktik materyal geliştirdi. 1952'de ders kitabına adanmış "Sayılar ve Renkler" kitabını yayınladı. Kuisener'in çubukları, "renkli sayılar" olarak da adlandırılan sayma çubukları, renkli çubuklar, renkli sayılar, renkli cetvellerdir.

3 slayt

Slayt Açıklaması:

Set, 10 farklı renk ve şekillerde plastik prizmalardan oluşmaktadır. En küçük prizma 10 mm uzunluğunda ve bir küptür. Set şunları içerir: beyaz - 1 - 25 adet, pembe - 2 - 20 adet, mavi - 3 - 16 adet, kırmızı - 4 - 12 adet, sarı - 5 - 10 adet, mor - 6 - 9 adet, siyah - 7 - 8 adet, bordo - 8 - 7 adet, mavi - 9 - 5 adet, turuncu - 10 - 4 adet.

4 slayt

Slayt Açıklaması:

Renk seçimi, kitin kullanımını kolaylaştırmak için tasarlanmıştır. 2, 4, 8 numaralı çubuklar "kırmızı bir aile" oluşturur; 3,6,9 "mavi aile". "Sarı ailesi" 5 ve 10'dur. Bir "aile" (sınıf) içine çubukların seçilmesi tesadüfi değildir, ancak boyutlarının belirli bir oranıyla ilişkilidir. Örneğin, "kırmızı ailesi" ikinin katı olan sayıları içerir, "mavi ailesi" üçün katı olan sayılardan oluşur; beşin katları sarı tonlarında gösterilir. Beyaz bir küp ("beyaz aile"), herhangi bir çubuğun uzunluğu boyunca uzanan bir tamsayıdır ve 7 sayısı siyahla belirtilir ve ayrı bir "aile" oluşturur. Setlerin her birinde kural geçerlidir: sopanın uzunluğu ne kadar uzunsa, daha fazla değer ifade ettiği sayı. Çubukların boyandığı renkler, ilk on doğal sayının asal sayılarının belirlediği sayısal oranlara bağlıdır. Her çubuk, renk ve boyut olarak ifade edilen bir sayıdır.

5 slayt

Slayt Açıklaması:

Ana didaktik görevler Kuisener çubuklarının yardımıyla uygulama yöntemleri (motivasyon için olası seçenekler) Renk ve boyutun duyusal algısı Kutulara, çantalara açılma, serbest manipülasyon. Matryoshka bebekleri için renkli yollar, evler, mobilya inşaatı. Komplikasyon: çizimlere, renk şemalarına göre çubuklardan düzenleyin. Çeşitli kilimler *. Boyut, uzunluk, genişlik, yükseklik, şekil karşılaştırması. Desenleri görme yeteneği, göz. Sayısal şemalar ve konturlar üzerine inşaat oyunları - kediler, köpekler, masal kahramanları, merdivenler. Çubuklar, harfler, kelimeler, masal kahramanları kalıplarına göre sayıları düzenlemek - bir peri masalı yaratır. Piramit *, merdiven. Çeşitli dijital kilimler. Oyunlardaki kodlama şemaları: "Hazineyi bul", "Hedefe kim daha hızlı ulaşır" vb. "Eski el yazmalarının kodunun çözülmesi." Arabalı trenler *. Hikaye oyunlarında kullanın. Bilmeceler: "2 arabanın kaç tekerleği var?", Bir çubukla göster, "Kardeşin kaç yaşında?" vb.

6 slayt

Slayt Açıklaması:

Kantitatif temsillerin gelişimi, sıralı sayma, uzayda oryantasyon. Rakamları karşılaştırma:>,< Строительство лесенок(определение смежных ступенек, сколько всего ступенек, вверх, вниз от заданной ступеньки и т.п.). Поезд с вагончиками * (сколько вагонов, какой по счету красный, какой по порядку вагон стоит между черным и красным, левее синего) и т.п. «Говорящие числа» - озвучивание «Я больше тебя, он меньше меня». Состав числа из единиц, из 2-х меньших, формирование данных понятий «Как растут дома?» - многоэтажные: где жильцы единицы, где жильцы 2 меньших числа. «Кто в домике живет?». «Рассели числа» «Расставь номера домов» «Как зверята играли в числа». Понятия четных и нечётных чисел. Строительство лесенок из четных и нечетных чисел Дети «прыгая» по ступеням называют ряд четных и нечетных чисел Использование палочек, как мерки. Речевые умения. Измерение различных предметов, обсуждение результатов. «Измерь дорожку», «Кто быстрее достигнет цели». Сказочные ситуации различной мотивации.

7 slayt

Slayt Açıklaması:

Kuisiner çubuğunun gelişen oyununun özellikleri Kuisiner çubuğunun gelişen oyununun karakteristiği Çok işlevlilik Geniş katılımcı yaş aralığı Yaratıcılık Yapıcı unsurlar Görüntü ve çok yönlülük

8 slayt

Slayt Açıklaması:

9 slayt

Slayt Açıklaması:

10 slayt

Slayt Açıklaması:

11 slayt

Slayt Açıklaması:

12 slayt

Slayt Açıklaması:

Merdiveni kullanma örnekleri Merdiven boyunca yürüyoruz Ve tüm adımları sayıyoruz Tüm adımlar bire doğru Merdivenin renkli olduğunu biliyoruz Birincisi beyaz bir yaprak İkincisi pembe bir taç yaprağı Üçüncüsü mavi bir okyanus gibi Dördüncüsü bir kırmızı lale Beşinci sarı güneş ışığı Altıncı parlak bir leylak buketi Yedinci - siyah tüylü kedi Sekizinci - lezzetli kiraz kompostosu Dokuzuncu - mavi topum Ve onuncu - turuncu tavşan

13 slayt

Slayt Açıklaması:

Tüm çubukları açıkça yükseklikte oluşturacağız Düşükten yükseğe - çok basit Ve sonra ters sırada oluşturacağız Uzundan kısaya - şarjlı gibi

14 slayt

Slayt Açıklaması:

15 slayt

Slayt Açıklaması:

16 slayt

Slayt Açıklaması:

17 slayt

Slayt Açıklaması:

Kuisener'in çubuklarıyla oyun ve aktiviteler 1. Çubukları tanıma. Çocukla birlikte, tüm çubukları düşünün, sıralayın, dokunun, bize hangi renk ve uzunlukta olduklarını söyleyin. 2. Sağ elinize ve şimdi sol elinize olabildiğince çok çubuk alın. 3. Uçak yolları, çitler, trenler, meydanlar, dikdörtgenler, mobilya parçaları, farklı evler, garajlar üzerindeki çubuklardan düzenleyebilirsiniz. 4. Küçükten (beyaz) büyüğe (turuncu) 10 Kuisener çubuktan oluşan bir merdiven yerleştirin ve bunun tersi de geçerlidir. Parmaklarınızı merdivenin basamakları boyunca yürüyün, 1'den 10'a kadar yüksek sesle sayabilirsiniz ve bunun tersi de geçerlidir. 5. 1 çubuğu atlayarak merdiveni yayarız. Çocuğun kayıp çubuklar için bir yer bulması gerekiyor. 6. Bir inşaatçıdan olduğu gibi çubuklardan, hacimsel binalar inşa edebilirsiniz: kuyular, taretler, kulübeler, vb. 7. Çubukları renge, uzunluğa göre yerleştirin. 8. "Benimkiyle aynı renkte bir çubuk bul. Onlar ne renk?" 9. "Benimki kadar yemek çubuğu koy." 10. "Çubukları renklerine göre değiştirerek yerleştirin: kırmızı, sarı, kırmızı, sarı" (algoritma gelecekte daha karmaşık hale gelir).

18 slayt

Slayt Açıklaması:

11. Birkaç Kuisener sayma çubuğu yerleştirin, çocuğu onları hatırlamaya davet edin ve ardından çocuk görene kadar çubuklardan birini saklayın. Çocuğun hangi çubuğun kaybolduğunu tahmin etmesi gerekir. 12. Birkaç çubuk yerleştirin, çocuğu pozisyonlarını hatırlamaya ve değiştirmeye davet edin. Çocuğun her şeyi yerine koyması gerekiyor. 13. Çocuğun önüne iki çubuk koyun: "Hangisi daha uzun? Hangisi daha kısa?" Bu çubukları uçlarını düzelterek üst üste koyun ve kontrol edin. 14. Çocuğun önüne birkaç Kuisener çubuğu koyun ve “Hangisi en uzun? En kısa hangisi?" 15. "Maviden kısa, kırmızıdan uzun olan herhangi bir çubuk bulun." 16. Çubukları 2 yığına bölün: biri 10 parça, diğeri 2. Daha fazla çubuk nerede olduğunu sorun. 17. Size kırmızı, mavi, sarı bir çubuk göstermenizi isteyin. 18. "Asanı sarı olmayacak şekilde göster." 19. Birbirinin tamamen aynısı olan 2 Kuisener çubuğu bulmayı isteyin. Sor: "Ne kadar uzunlar? Ne renk?" 20. En kısasından en uzununa kadar farklı uzunluktaki vagonlardan bir tren inşa edin. Beşinci veya sekizinci arabanın hangi renk olduğunu sorun. Hangi araba mavinin sağında, sarının solunda. Buradaki en kısa, en uzun vagon nedir? Hangi arabalar sarıdan uzun, maviden kısa.

19 slayt

Slayt Açıklaması:

21. Birkaç çift aynı yemek çubuğunu yerleştirin ve çocuktan "çubukları çiftler halinde koymasını" isteyin. 22. Numarayı adlandırın ve çocuğun uygun Kuisener çubuğunu (1 - beyaz, 2 - pembe vb.) bulması gerekecektir. Tersine, asayı gösterirsiniz ve çocuk doğru numarayı söyler. Üzerinde noktalar veya sayılar bulunan kartları da düzenleyebilirsiniz. 23. Birkaç çubuktan bordo, turuncu ile aynı uzunlukta yapmanız gerekir. 24. Birkaç özdeş çubuktan turuncu olanla aynı uzunlukta yapmanız gerekir. 25. Mavi bir çubuğa kaç beyaz çubuk sığabilir? 26. Bir kitap, kurşun kalem vb.'nin uzunluğunu ölçmek için turuncu bir çubuk kullanın. 27. "Masadaki çubukların tüm renklerini listeleyin." 28. "Setteki en uzun ve en kısa çubuğu bulun. Bunları üst üste koyun, şimdi yan yana." 29. "Aynı renkten 2 çubuk seçin. Ne kadar uzunlar? Şimdi aynı uzunlukta 2 çubuk bulun. Bunlar ne renk?" 30. "Herhangi 2 çubuğu alın ve uzun olanı altta olacak şekilde koyun."

20 slayt

Slayt Açıklaması:

31. Birbirine paralel üç bordo Kuisener sayma çubuğu ve aynı rengin sağ dördü koyun. Hangi şeklin daha geniş, hangisinin daha dar olduğunu sorun. 32. "Çubukları en alttan en büyüğe (birbirine paralel) yerleştirin. Aynı sırayı bu çubuklara yukarıdan, sadece ters sırada takın." (Bir kare olduğu ortaya çıkıyor). 33. "Mavi çubuğu kırmızı ile sarı arasına, turuncu çubuğu kırmızının soluna, pembeyi kırmızının soluna koyun." 34. "Gözleriniz kapalıyken kutudan herhangi bir çubuk alın, ona bakın ve rengini adlandırın" (daha sonra gözleriniz kapalıyken bile çubukların rengini belirleyebilirsiniz). 35. "Gözleriniz kapalı, sette aynı uzunlukta 2 çubuk bulun. Elinizdeki çubuklardan biri mavi, sonra diğeri ne renk?" 36. "Gözleriniz kapalı, farklı uzunluklarda 2 çubuk bulun. Çubuklardan biri sarıysa diğerinin rengini belirleyebilir misiniz?" 37. "Elimde maviden biraz daha uzun bir çubuk var, rengini tahmin edin." 38. "Kırmızıdan uzun, maviden kısa olan tüm çubukları adlandırın" vb. 39. "Bu çubuğa eşit olmayan iki çubuk bulun." 40. Kuisner'ın çubuklarından bir piramit yapıyoruz ve hangi çubuğun en altta, hangisinin üstte, hangisinin mavi ile sarı arasında, mavinin altında, pembenin üstünde, hangisinin altta olduğunu belirliyoruz: bordo veya mavi.

21 slayt

Slayt Açıklaması:

41. "İki beyaz çubuktan birini yerleştirin ve yanına uzunluklarına karşılık gelen bir çubuk (pembe) koyun. Şimdi üç beyaz çubuk koyduk - mavi olana karşılık geliyor", - vb. 42. "Elinize çubuk alın. Elinizde kaç tane çubuk olduğunu sayın." 43. Kırmızıyı yapmak için hangi iki çubuk kullanılabilir? (sayı bileşimi) 44. Kuisener'in beyaz sayma çubuğuna sahibiz. Hangi çubuk eklenmeli ki uzunluğu kırmızı olsun. 45. 5 sayısını yapmak için hangi çubuklar kullanılabilir? (farklı yollar) 46. Mavi çubuk pembe çubuktan ne kadar uzun? 47. "İki tren yapın. İlki pembe ve mor, ikincisi mavi ve kırmızı." 48. "Bir tren bir mavi ve bir kırmızı çubuktan oluşur. Beyaz çubuklardan mevcut vagondan 1 vagon daha uzun bir tren yapın." 49. "İki sarı çubuktan bir tren yapın. Beyaz çubuklardan aynı uzunlukta bir tren yapın" 50. Bir turuncu olana kaç pembe çubuk sığabilir?

22 slayt

Slayt Açıklaması:

51. Bir kare yapmak için dört beyaz Kuisener sayma çubuğu yerleştirin. Bu kareye dayanarak, çocuğu kesirler ve kesirler ile tanıştırabilirsiniz. Dörtte bir parça, dörtte iki parça gösterin. Hangisi daha fazla - ¼ veya 2/4? 52. "Çubukların her birini 11'den 20'ye kadar yapın". 53. Kuisener'in çubuklarından bir figür koyun ve çocuktan aynısını yapmasını isteyin (gelecekte figürünüzü çocuktan bir kağıtla kaplayabilirsiniz). 54. Çocuk, talimatlarınızı izleyerek yemek çubuklarını yerleştirir: "Kırmızı çubuğu masaya koyun, mavi olanı sağa ve sarı olanı aşağıya koyun" vb. 55. Bir kağıda farklı geometrik şekiller veya harfler çizin ve çocuğunuzdan “a” harfinin yanına veya bir kareye kırmızı bir çubuk koymasını isteyin. 56. Labirentler, bazı karmaşık desenler, kilimler, figürler oluşturmak için çubuklar kullanılabilir.

23 slayt

Slayt Açıklaması:

Olga Kotlyanık
Kuisner'ın Sticks sunumu

1. Renkli çubuklar bir çocuğun "ellerinden" sayısal bir dizi kavramı, bir sayının bileşimi, ilişkiler oluşturmasına izin veren çok işlevli bir matematiksel araçtır. "az çok", "sağ sol", "arasında", "Uzun", "üstünde" Ve bircok digerleri. vb. Set gelişimi teşvik eder çocukların yaratıcılığı, fantezi ve hayal gücünün gelişimi, bilişsel aktivite, ince motor beceriler, görsel-aktif düşünme, dikkat, mekansal yönelim, algı, kombinatoryal ve tasarım becerileri.

Üzerinde İlk aşama çubuklar oyun malzemesi olarak kullanılmıştır. Çocuklar onlarla sıradan bloklarda olduğu gibi oynar, yemek çubukları, tasarımcı, yol boyunca renkler, boyutlar ve şekillerle tanışın. ikinci aşamada çubuklarşimdiden küçük matematikçiler için bir rehber görevi görüyor. Ve sonra çocuklar sayıların gizemli dünyasının yasalarını ve diğer matematiksel kavramları anlamayı öğrenirler.

Söz konusu yöntem, çocuğun matematiğe olan ilgisini ve bu konudaki yeteneğini önceden eğlenceli bir şekilde geliştirmesine izin verir. Çocuklar sayma mekanizmasının kendisini kolayca anlarlar ve yeni edindikleri bilgileri pratikte kullanmaya başlarlar, açıkça gösterilen karmaşık olmayan bir mantıksal zinciri takip ederler. Kuisener'in çubukları.

2. Alıştırma: tanımak yemek çubukları

Sol elinizi olabildiğince farklı alın yemek çubukları, ve sağda - daha küçük.

Yayılmak yemek çubuklarıçeşitli nesneler, binalar, figürler. En küçüğünden bir merdiven yapın en büyüğüne yapışır... Aynı merdiveni kendiniz de katlayın, ancak birkaç adımı atlayın. Tümünü gruplandır gölgede kalıyor.

Bir tane al Çubuk ve çocuğunuzdan aynı renkten bir tane daha almasını ve ona isim vermesini isteyin.

birkaç tane al yemek çubukları... Kendiniz için aldığınız miktarın aynısını almayı isteyin.

ayrıştırmak çubuklar farklı renkler birer birer. Aynı anda birkaç kez ve ardından farklı bir sırayla tekrarlayın.

Üçünü yan yana diz aynı renkteki çubuklar, ve diğer yandan - aynı gölgenin dört parçası. Daha sonra çocuğunuzdan şekillerden hangisinin daha dar hangisinin daha geniş olduğunu söylemesini isteyin.

Çocuğunuzdan iki tane tutmasını isteyin çubuklar elinizde tuttuğunuzdan farklıdır. Bir piramit inşa et. Çocuğunuza içeriği hakkında sorular sorun. Örneğin ne asa en üstte yer alır mı? Ve en altta? hangisi yalan üstünde: sarı mı kırmızı mı? Hangisi pembe ile sarı arasında yer alır? Hangi sopa daha kısa, ve hangisi daha uzun?

Birkaç tane almasına izin ver yemek çubukları... Elinde kaç tane olduğunu saymasını isteyin. Ne tür çubuklar birlikte bir kırmızı yapmak mümkün olacak? Çocuğun önüne beyaz koyun Çubuk... Hangisini eklemeniz gerektiğini sorun, böylece uzunlukları kırmızıya eşit olur.

Çocuğunuzdan beş rakamını farklı şekillerde yapmasını isteyin. yemek çubukları... ne kadar mavi olduğunu sor daha fazla değnek(pembeden daha uzun mu?

Çocuğunuzdan kırmızı ve maviden bir tren yapmasını isteyin. çubuklar... Ve sonra beyazlardan isteyin yemek çubukları verilen bir vagondan daha uzun olacak başka bir tren oluşturun.

Turuncuda ne kadar olduğunu sor Çubuk pembe takabilir miyim

birlikte makyaj yemek çubukları 1-5 aralığındaki tüm sayılar

Basit bir geometrik şekil oluşturun. Çocuktan tekrarlamasını ve daha sonra - hafızadan yapmasını isteyin

İlgili yayınlar:

Belçikalı matematikçi H. Kuisener evrensel bir teknoloji geliştirdi, Kuisener çubukları. Bu didaktik materyal özel ve çok yönlüdür.

Konu: "Kuisner'in St. Petersburg'daki çubukları". Kiyuzener'in çubukları çok işlevli, çok boyutlu bir didaktik araçtır.

Oyun - inşaat kıdemli grup... Konu: "Sihirli Macera". Didaktik görevler: - Çocuklara sözlü olarak çubuk seçmeyi öğretin.

Kuisener'in çubukları, okul öncesi çocukların mantıksal düşünme ve bilişsel yeteneklerinin gelişimine yeni bir yaklaşım olarak. Kuisener çubukları - geliştirmeye yeni bir yaklaşım mantıksal düşünme ve okul öncesi çocukların bilişsel yetenekleri. Sadece bu kesin olarak bir insandadır.

Kuisener, eğitimcilere ve ebeveynlere yardım etmeye devam ediyor Kuisener'in çubukları: oynayarak öğrenme Vasily Sukhomlinsky'nin bir çocuğun zihninin parmaklarının ucunda olduğuna dair ünlü ifadesi ile.

Dünyanın birçok ülkesinde, bir Macar psikolog ve matematikçi tarafından geliştirilen didaktik materyal "Mantık Blokları" başarıyla kullanılmaktadır.

Danışma İnanılmaz Çubuklar. Kuisener'in çubuklarıyla sınıflar " Belçikalı ilkokul öğretmeni George Kuisiner (1891-1976), çocuklarda matematiğin gelişimi için evrensel bir didaktik materyal geliştirdi.

Cuiser'ın renkli çubukları
Kuisener
kıdemli ve okul öncesi bilişsel ve konuşma gelişiminde
eğitim faaliyetlerinde yaş.
"Duyuyorum ve unutuyorum. Görüyorum ve hatırlıyorum.
Yapıyorum ve anlıyorum. "Konfüçyüs
Shoraeva Magira Zeynadinovna
Kruglyakovskaya Svetlana Anatolyevna
eğitimci
eğitimci

Kuisener çubukları,
"renkli sayılar" olarak da adlandırılır, renkli
yemek çubukları
renkli
sayılar,
renkli
hükümdarlar. Mucidin onuruna böyle adlandırılırlar.
George Kuisener (1891-1976) - Belçikalı
ilkokul öğretmeni. 1952 yılında
"Sayılar ve Renkler" kitabını yayınladı.

Renkli çubuklar çok işlevli matematiksel
Çocuğun "elden" bir kavram oluşturmasına izin veren bir ödenek
sayısal dizi, sayının bileşimi, "daha fazla - daha az" ilişkileri,
"Sağ-sol", "arasında", "daha uzun", "daha yüksek" ve diğerleri. Dr.
Set, çocukların yaratıcılığının gelişmesine, hayal gücünün gelişmesine ve
hayal gücü, bilişsel aktivite, ince motor beceriler, görsel-eylem düşüncesi, dikkat, uzamsal yönelim,
algı, kombinatoryal ve tasarım yetenekleri.

Kuizener çubukları, farklı renk ve boyutta 10 paralelyüzlüdür.
ahşap veya plastikten yapılmıştır. Uzunlukları 1 ila 10 santimetre arasında değişmektedir.
En kısa çubuk bir, iki katı uzunlukta bir çubuk ikidir ve bu böyle devam eder.
2
4
8
"Mavi aile"
3'ün katı
3
6
9
5
10
Beyaz küp ("beyaz aile") tamsayı
zamanlar, herhangi bir çubuğun uzunluğu boyunca düzenlenir ve sayı
7 siyahla işaretlenmiş, ayrı bir
"aile".
1
7

için belirli şemalar vardır.
bütün bir arsa oluşturabilen
çizim (masal):

Konuşma geliştirme ve okuryazarlık eğitimi
- ritimleri vurgulamak için vurgulanmamış ve vurgulanmış heceleri vurgulamaya yardımcı olun. bu teknoloji
Rusça başarıyla uygulanabilir.
Stresi bu şekilde gösteriyoruz ve buna göre heceleri ayırıyoruz - çok
Daha önce karşılaşmış olabileceğiniz popüler okuma öğretim tekniği
ABC'ler:
bardakların
ka
o
rel
ka
Oyun "Temiz"
Hadi, hadi, hadi, tencereleri temizleyeceğiz.
Onları kumla temizleyeceğiz, üzerlerine kaynar su dökeceğiz.
tavaya baktılar - içinde temiz bir şey gördüler.
Cas
tr
la

Kelimeleri hecelere ayırın

Kuisener'in çubukları ve okuma yazma eğitimi

İlk aşamada, konu geliştiren bir
Çarşamba, satın alınan renkli çubuklar, demo
malzeme, metodik literatür.
işimde kullanıyorum:
Komarova L.D.'nin kitabı. "Kuisener çubuklarıyla nasıl çalışılır".
"J. Kuisener'den sopalarla yapılan oyunlar ve alıştırmalar"
Kılavuz Novikova, Tikhonova "Çubuklarla oyun ve aktivite geliştirme
Kuisener "ve bu kılavuz için broşürler
Albümler:
"Sihirli yollar"
"Çanlı ev"
"Altın verandada ..."
"Kuisener sayma çubukları ve mantık blokları için demo materyali
Dienesh "
"Konu-didaktik oyunlar" Bloklar ve çubuklar ülkesi "

Kuisener'in tekniği evrenseldir.
Kuisener çubukları doğrudan matematik öğretmek için tasarlanmış olsa da ve
matematiksel kavramların açıklamaları, ek sağlarlar
bir dizi sınır bölgesi üzerinde olumlu etki: küçük
motor beceriler, görsel ve mekansal algı, hayal gücünü harekete geçirir,
sipariş vermeyi öğretin.
.

"Üç Ayı" masalına seyahat edin.

Bir peri masalına yolculuk.
Ayı kaseleri
5

Uçsuz bucaksız ülkemizin her şehrinde onun yaşadığı, büyüdüğü ve büyüdüğü bir yer vardır.
Geliştiriliyor tüm dünya, adı Çocukluk.
Küçük ayakkabılarda çocukluk
Beceriksizce eve girer.
Oyuncaklar ve resimlerle dolu bir dünya
Küçük tren, oyuncak bebek, cüce.
Dünya büyülü, sıradışı,
Her tarafı açık,
Dünya, sanki tanıdık,
Çocuğun kendisi buna hükmeder.
Her şeyin ışıl ışıl olduğu bir gizemler dünyası...
Yetişkin! Dikkatlice! İlerde
Kırılgan, küçük hediye
Çocuksu, her şeyi kucaklayan bir ruh!
Bu dünyada küçücük bir çocukla tanışan, kendi gözünün içine bakan kişiden
sonuna kadar açık ve şaşkın gözler ve ona en sıcak gülümsemeyle kim gülümseyecek?
ve sevecen bir gülümseme - çok şey değişir ...

Lütfen çalışmayı değerlendirin
verilerle ilgileniyor musunuz
oyun teknolojileri.
Teknoloji ilginç, ama yapamadım
başvurmanız gerektiğine sizi ikna edin.