ธีมสัปดาห์นกในฤดูหนาว วางแผนสัปดาห์ในกลุ่มรุ่นพี่: ฤดูหนาว นกหลบหนาว

Anna Savchenko
แผนสัปดาห์เฉพาะเรื่อง "นก" สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนระดับสูง

เป้า สัปดาห์: การสร้างเงื่อนไขเพื่อการศึกษาและการพัฒนาสิ่งแวดล้อม คุณธรรม สุนทรียศาสตร์และการพัฒนา เด็ก.

งาน สัปดาห์: ทำความคุ้นเคยกับลักษณะเฉพาะของการดำรงอยู่, ลักษณะ, นิสัยของตัวแทนของสัตว์โลกต่อไป - นก; ส่งเสริมความเห็นอกเห็นใจสัตว์ สร้างที่ เด็กทัศนคติทางอารมณ์เชิงบวกระหว่างเหตุการณ์ เพื่อเพิ่มกิจกรรมสร้างสรรค์ของนักเรียน

วันจันทร์

เกมการสอน "หาอะไร นกมีชีวิตอยู่?» . เป้า: แก้ไขชื่อเรื่อง นก, สอน เด็กจำแนกนก.

"นก"

N.O.D 1. IZO (จิตรกรรม)

ดูการนำเสนอ "สำหรับเด็กที่อยากบิน นก» .เป้า: ขยายมุมมอง เด็กเกี่ยวกับชีวิตของนก.

เดิน

1. การตรวจสอบ นก. เป้า: พัฒนาทักษะการสังเกต ปลูกฝังความรักและความเอาใจใส่ต่อทัศนคติที่มีต่อ นก.

2. พี / นู๋ "เที่ยวบิน นก» . เป้า: หัดวิ่ง ออกกำลังกายในการกระโดด สามารถขยับจากท่าหนึ่งไปอีกท่าหนึ่งได้

3. งานส่วนตัว "ตามทางเดินขาเดียว".

4. กิจกรรมด้านแรงงาน: ทำความสะอาดไซต์จากกิ่งเล็กๆ สอน เด็ก

เตรียมอาหารกลางวัน. อาหารเย็น: KGN "ของฉัน ฝ่ามือ

เตรียมตัวนอน นอน

การอ่านนิทาน “แจ็คดอว์” B. Zhitkova

ออกกำลังกายหลังนอนหลับ "นก"

เกมสวมบทบาท "เดินป่าในฤดูใบไม้ผลิ". เป้า: พัฒนาความสนุกให้ชีวิต นก

เดินเล่นยามเย็น:

1. ดูนกกระจอก เป้า: มารู้จักนิสัยกัน นก.

2. อ. งาน: รวบรวมสุภาษิต "ใด ๆ นกภูมิใจในปากกาของเขา "

3. พี / นู๋ "นกกระจอกและรถ". เป้า: พัฒนาความสามารถในการวิ่งโดยไม่ชนกัน

4. การสนทนาเกี่ยวกับพฤติกรรมปลอดภัยบนท้องถนน

การสนทนาเกี่ยวกับฤดูหนาวและการอพยพ นก. เป้า: เพื่อสร้างแนวความคิดทั่วไปเกี่ยวกับฤดูหนาวและการอพยพ นก, เรียนรู้ที่จะแยกแยะ นกบนพื้นฐานที่จำเป็น เข้าใจเหตุผลของการจากไปอย่างลึกซึ้ง นก.

ยิมนาสติกตอนเช้าคอมเพล็กซ์ "นก"

เตรียมอาหารเช้า. อาหารเช้า.

N.O.D. 1. การพัฒนาคำพูด

เดิน:

1. ดูกา เป้า: เพื่อขยายความรู้เกี่ยวกับนกกา

2. พี / นู๋ "นกกับแมว" .เป้า

3. งานส่วนตัว “ชอบฉันเหรอ!” เป้า: พัฒนาทักษะยนต์ ส่งเสริมการยกระดับอารมณ์

4. ความรู้ความเข้าใจและการวิจัย กิจกรรม: "หิน" .เป้า: พัฒนาความอยากรู้ ความสนใจ รักษาความสนใจในการเรียนรู้เกี่ยวกับความเป็นจริงโดยรอบด้วยการตั้งคำถามที่เป็นปัญหา

เตรียมอาหารกลางวัน. อาหารเย็น.

- CGN: มีความสุภาพต่อกัน, พูดจา "โปรด", "ขอขอบคุณ", "อร่อย".

เตรียมตัวเข้านอน นอน

อ่านนิทานโดย G. Andersen "เป็ดขี้เหร่".

ออกกำลังกายหลังนอนหลับ "นกน้อย".

ของว่างยามบ่าย: KGN "ข้าวต้มคือพลังของเรา!"

“ใครจะจำได้มากกว่ากัน”. เป้า: แก้ไขชื่อเรื่อง นก.

การตรวจสอบภาพประกอบสำหรับหนังสือโดย G. Andersen "เป็ดขี้เหร่"

น.อ.ด. ทำความคุ้นเคยกับธรรมชาติ

เดินเล่นยามเย็น:

1. การสังเกตพฤติกรรม นกบนเว็บไซต์. เป้า: ชักชวน เด็กสู่ข้อสรุปที่เป็นอิสระ - การฟื้นฟูฤดูใบไม้ผลิในชีวิตคืออะไร นก.

2. พี / นู๋ "เที่ยวบิน นก» . เป้า: เพื่อแก้ไขการเคลื่อนไหวกับเด็กในทิศทางเดียวกันให้วิ่งหนีตามสัญญาณ

เป้า

ยิมนาสติกประกบ “นกกัดเมล็ดพืช” .เป้า: พัฒนางานศิลปะ อุปกรณ์

ดูภาพประกอบ "บ้าน นก» . เป้า: แก้ชื่อบ้าน นก.

ยิมนาสติกตอนเช้าคอมเพล็กซ์ "นก".

น.อ.1. วิจิตรศิลป์

เดิน:

1. การสังเกตหญ้า. เป้าหมายคือสร้างความเข้าใจความต้องการของพืช (ความร้อน ความชื้น ดิน)... หญ้าเป็นอาหารที่ดีที่สุดสำหรับสัตว์เลี้ยง นก.

2. งานส่วนตัว: “ส่งบอลเข้าประตู”. เป้า: เพื่อรวบรวมทักษะในการตีดาบเข้าประตู

3. พี / นู๋ "แม่ไก่และไก่". เป้า: พัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหว

4. กิจกรรมด้านแรงงาน: ทำความสะอาดพื้นที่จากกิ่งเล็กๆ - เรียนรู้ เด็กดำเนินการด้านแรงงานที่เกี่ยวข้องอย่างอิสระ

เตรียมอาหารกลางวัน อาหารกลางวัน

CGN “โต๊ะใครที่เรียบร้อยที่สุด”

เตรียมตัวนอน นอน

อ่านนิยาย "กระทงและเมล็ดถั่ว"

ออกกำลังกายหลังนอนหลับ. "นกน้อย"

ของว่างยามบ่าย: KGN “ประโยชน์ของนม”

เกมกระดาน “ไม่ผิดแน่”. เป้า: เพื่อสร้างความรู้ เด็กเกี่ยวกับสัตว์ปีก.

เป็ดออกกำลังกาย. เป้า: แก้ไขเทคนิคการลบรอยหยัก

เดินเล่นยามเย็น:

1. การสังเกตปรากฏการณ์ฤดูใบไม้ผลิในธรรมชาติ เป้า: ยึดสปริงที่ผลิบานเป็นสัญญาณของฤดูใบไม้ผลิ

2. พี / นู๋ "ห่านหงส์". เป้า: สอน เด็กวิ่งข้ามจากด้านหนึ่งของไซต์ไปอีกด้านหนึ่ง พัฒนาความสามารถในการตอบสนองต่อสัญญาณ ความคล่องแคล่ว และความเร็ว

3. อ. งาน: "ตีเป้าหมาย" เป้า: เพื่อความปลอดภัยในการขว้างดาบเข้าไปในสังเวียน

เป้า: พัฒนาเกมอิสระ

การสนทนา "ของอะไร นกสร้างรัง» . เป้า: เพื่อระบุคุณสมบัติบางอย่างของไลฟ์สไตล์ นกในฤดูใบไม้ผลิ.

การทำงานกับแม่แบบและลายฉลุตามหัวข้อ « นก» . เป้า: พัฒนาสายตา ความรู้สึกขององค์ประกอบ

ยิมนาสติกตอนเช้าคอมเพล็กซ์ "นก".

เตรียมอาหารเช้า มื้อเช้า.

N.O.D. 1. FEMP

เดิน:

1. การสังเกต: “รุ๊ค- นกฤดูใบไม้ผลิ» .เป้า: ใส่ใจกับการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลในธรรมชาติ ขยายความคิด เด็กเกี่ยวกับนก - ประกาศของฤดูใบไม้ผลิ.

2. พี / นู๋ "ผึ้งและนกนางแอ่น". เป้า: พัฒนาความคล่องแคล่ว ว่องไวของปฏิกิริยา

3. อ. งาน.: “จับแล้วโยน”. เป้า: เรียนรู้ที่จะจับลูกบอลโดยไม่ต้องกดไปที่หน้าอก

4. กิจกรรมด้านแรงงาน: “สร้างรังให้ นก» . เป้า: พัฒนาความคิดสร้างสรรค์ความสามารถในการจัดวางรังจากกิ่งที่รวบรวมบนเว็บไซต์

เตรียมอาหารกลางวัน อาหารกลางวัน

CGN: "อาณาจักรมีด"น. ลิทวิโนวา.

เตรียมตัวเข้านอน นอน

อ่านเรื่องโดย V. Bianchi "จมูกใครดีกว่ากัน".

ออกกำลังกายหลังนอนหลับ "นกน้อย"

เกมการสอน “ใครตะโกนว่ายังไง”. เป้า: สอน เด็กฟัง, พัฒนาการรับรู้สัทศาสตร์.

ฟักไข่ « นก» เป้า: การพัฒนาทักษะยนต์ปรับ.

เดินเล่นยามเย็น:

1. การสังเกตเมฆ ชวนเด็กๆ หาเมฆที่คล้ายกับ นก. เป้า: พัฒนาที่ การสังเกตเด็ก, จินตนาการ , พัฒนาทักษะการเขียนบรรยาย

2. พี / นู๋ "นกกับแมว" .เป้า: พัฒนาการสังเกต ความเร็วของการเคลื่อนไหว ความคล่องแคล่ว

3. อ. งาน: "จับยุง"... จุดประสงค์ในการออกกำลังกาย เด็กกระโดดสองขา

4. เกมที่มีวัสดุพกพา เป้า: พัฒนาเกมอิสระ

เกมคำศัพท์ "มหัศจรรย์ นก» . เป้า: แก้ไขชื่อเรื่อง นกและมากับนกแต่ละตัวคุณสมบัติที่เหมาะสมตามความรู้ที่ได้รับสำหรับ สัปดาห์(นกหัวขวานทำงานหนัก, อารมณ์ดี - นกกระจอก, ความเมตตา - นกนางแอ่น).

เกม "ห้องอาหารนก". เป้า: คิดสูตรอาหารต่างๆ สำหรับ นก.

ยิมนาสติกตอนเช้าคอมเพล็กซ์ "นก"

เตรียมอาหารเช้า มื้อเช้า.

N.O.D. 1. แบบทดสอบ "เพื่อนขนนก"

เดิน:

1. การตรวจสอบ นกที่ตัวป้อน... ให้อาหาร นก. เป้า: ปลูกฝังทัศนคติที่ดีและการดูแลเอาใจใส่ นก.

2. พี / นู๋ "นกฮูก"... เป้า: พัฒนาที่ การสังเกตเด็ก, ความสามารถในการทำการเคลื่อนไหวบนสัญญาณ

3. อ. งาน: “เหมือนนกกระสา”. เป้า: ออกกำลังกายเดินด้วยเข่าสูง

4. กิจกรรมทางปัญญาและการวิจัย "ทำไม นกกำลังบิน?» . เป้า: ค้นหาลักษณะที่ปรากฏ นกให้ปรับตัวเข้ากับชีวิตในสิ่งแวดล้อมได้ เพื่อส่งเสริมความสนใจในการรับรู้ถึงความเป็นจริงโดยรอบโดยการตั้งคำถาม การอภิปราย และการทดลองที่เป็นปัญหา

เตรียมอาหารกลางวัน อาหารกลางวัน

CGN: "วัฒนธรรมพฤติกรรมขณะรับประทานอาหาร"

เตรียมตัวเข้านอน นอน

การอ่านบทกวี “นกกระจอกกินที่ไหน”

ออกกำลังกายหลังนอนหลับ "นกน้อย"

เล่นคำ “อะไรนะ นก?» . เป้า: สอน เด็กอธิบายโดยคุณลักษณะเฉพาะและรับรู้โดยคำอธิบาย

เกมสวมบทบาท "ในคลินิกสัตวแพทย์". เป้า: เพื่อแสดงให้เด็กเห็นถึงความสำคัญของสัตวแพทยศาสตร์สำหรับสัตว์และ นก,สอนดูแลสัตว์เลี้ยงของคุณ

เดินเล่นยามเย็น:

1. สังเกตฟังสวดมนต์ นก. เป้า: สร้างอารมณ์ร่าเริงเบิกบาน

2. พี / นู๋ "นกและฝน". เป้า: เรียนรู้ที่จะนำทางบนเว็บไซต์และวิ่งไปในทิศทางต่างๆ

3. เกมที่มีวัสดุพกพา เป้า: พัฒนาเกมอิสระ

วันที่ ___________

หัวข้อประจำสัปดาห์: "ให้อาหารนกในฤดูหนาว"

งานสุดท้าย: นิทรรศการความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก: "เป็นเรื่องยากสำหรับนกในฤดูหนาว คุณต้องช่วยนก!».

เป้า:

การรวบรวมความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับนกฤดูหนาวในภูมิภาค (วิถีชีวิตและการเชื่อมต่อกับการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลในธรรมชาติบทบาทของมนุษย์ในชีวิตของนก) เคารพพวกเขา

งาน:

เกี่ยวกับการศึกษา:

เพื่อขยายความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับนก ความหลากหลายของพวกมัน เพื่อขยายความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับชีวิตของนกในฤดูหนาว เพื่อให้เด็กรู้จักนิสัยและลักษณะเฉพาะของชีวิตนกในฤดูหนาว

กำลังพัฒนา:

พัฒนาความคิดของโลกรอบตัว พัฒนาความจำ คำพูดที่สอดคล้องกัน เสริมคำศัพท์

เกี่ยวกับการศึกษา:

ส่งเสริมทัศนคติที่ระมัดระวังและเอาใจใส่ต่อนกความปรารถนาที่จะให้ความช่วยเหลือนกในฤดูหนาว

วันจันทร์

การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร

องค์กรของ ML ขึ้นอยู่กับ

ความรู้ร่วมกับกิจกรรมดนตรี

1.พัฒนาการด้านศิลปะและสุนทรียภาพ (ตามแผนของผู้นำดนตรี)

2. การพัฒนาศิลปะและสุนทรียภาพ (ประยุกต์)

หัวข้อ:การ์ดอวยพรปีใหม่».

วัตถุประสงค์: เพื่อสอนเด็ก ๆ ทำการ์ดอวยพร การเลือกและสร้างภาพที่สอดคล้องกับวันหยุด เรียนรู้วิธีตัดส่วนที่เหมือนกันจากกระดาษที่พับหีบเพลง และส่วนที่สมมาตรจากกระดาษที่พับครึ่ง

3. การพัฒนาคำพูด (การอ่าน

นิยาย)

หัวข้อ:เปรียบเทียบนิทาน: "ความกลัวมีตาโต" และ "น้ำกระเซ็นมา"

เป้า:สอนให้ค้นหาความเหมือนและความแตกต่างในการสร้างโครงเรื่อง แนวคิดของนิทานสองเรื่อง และเพื่อโต้แย้งคำตอบ ("ความกลัวมีตาโต", "น้ำกระเซ็นมาแล้ว")

การรับเด็ก. ดำเนินการ UG (ซับซ้อนหมายเลข 10)

บทสนทนา: "คุณรู้จักนกฤดูหนาวอะไร"

ละครเกมตามบทกวี

S. Marshak "นกกระจอกกินข้าวที่ไหน"

เดินดูนก.

พี / และ "สองน้ำค้างแข็ง"," นักล่าและกระต่าย "

การอ่าน "สุภาษิตและสุนทรพจน์เกี่ยวกับนกหลบหนาว" (รูปแบบคติชนวิทยาขนาดเล็ก)

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความสนใจในการอ่านการคิด

D / และ "พิเศษที่สี่" - พัฒนาความสนใจในเกม

ด้วย Andryusha T. ให้แก้ไขชื่อของนก

กับ Danil T. เพื่อพัฒนาความแม่นยำของสายตา - เกม "ตีเป้าหมาย"

เพิ่มภาพประกอบ "Wintering Birds"

แนะนำให้ผู้ปกครองเล่นกับลูก ๆ ที่บ้านใน d / และ "อธิบายลักษณะนก"

OD ของเด็กและผู้ใหญ่

วันอังคาร

การพัฒนาคำพูด

การจัดระเบียบ ML ตามการรับรู้ของนิยายร่วมกับกิจกรรมการสื่อสาร

1. การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ (การพัฒนาคำพูด)

หัวข้อ: “การสอนการเล่าเรื่อง แบบฝึกหัดการสอน "นี่คืออะไร"

วัตถุประสงค์: เพื่อฝึกเด็กในการเล่าเรื่องอย่างสร้างสรรค์ ความสามารถในการใช้คำทั่วไป

2. พัฒนาการด้านศิลปะและสุนทรียภาพ (การวาดภาพ)

หัวข้อ: "ภาพวาด Gorodets»

วัตถุประสงค์: เพื่อให้เด็ก ๆ รู้จักกับภาพวาด Gorodets ต่อไป .. เพื่อพัฒนารสนิยมทางศิลปะ เพื่อสอนเทคนิคการวาดภาพ Gorodets เพื่อรวมความสามารถในการวาดด้วยแปรงและสี

3. การพัฒนาทางกายภาพ (พลศึกษา).

หัวข้อ:“โยนบอลให้กัน เดินวิ่งไปมาระหว่างสิ่งของ»

วัตถุประสงค์: เพื่อทำซ้ำการเดินและวิ่งระหว่างวัตถุ การออกกำลังกายในการโยนลูกบอลให้กัน ทำซ้ำงานอย่างสมดุล

การสนทนาในหัวข้อ "นกในเว็บไซต์ของเรา" - จำนกที่มาถึงไซต์ของ d / s พิจารณาภาพประกอบเขียนเรื่องราวจากการสังเกต

เดินเล่นสังเกตการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในธรรมชาติ

P \ และ "Merry Sled", "Sparrows - Crows"

การออกกำลังกายหลังการนอนหลับ: ความสับสน

เกมสวมบทบาท: "การเดินทางในเมือง"

เกมกลางแจ้ง: "ลิงก์ของใครจะรวมกันเร็วกว่านี้"

วัตถุประสงค์: การพัฒนาความอดทน ความเร็วของปฏิกิริยา ความสนใจ

งานเดี่ยวกับ Nastya B. , Artem V. , Pasha G. แต่งเรื่องตามภาพ "ที่รางให้อาหารของเรา"

รูปภาพของนกในฤดูหนาว

D / เกม "พิเศษที่สี่";

วัสดุสำหรับกิจกรรมการผลิตอิสระของเด็ก

กิจกรรมสำคัญสำหรับเด็ก

OD ของเด็กและผู้ใหญ่

กิจกรรมการศึกษาในช่วงเวลาของระบอบการปกครองสำหรับการดำเนินการตามหัวข้อการศึกษาตามการบูรณาการของกิจกรรมประเภทต่างๆ

ML ส่วนบุคคลของเด็ก (ประเภทของกิจกรรมและรูปแบบการทำงานที่สอดคล้องกัน)

วันพุธ.

การพัฒนาทางกายภาพ

องค์กร OA บนพื้นฐานของกิจกรรมมอเตอร์ร่วมกับกิจกรรมความรู้ความเข้าใจ

1. การพัฒนาองค์ความรู้ (ความคุ้นเคยกับสิ่งแวดล้อม)

หัวข้อ: “โรงเรียน. (ปรากฏการณ์ของประชาชน
ชีวิต) "

วัตถุประสงค์: เพื่อให้เด็กคุ้นเคยกับอาชีพครูกับโรงเรียน แสดงความสำคัญทางสังคมของงานของครูโรงเรียน ทำความคุ้นเคยกับธุรกิจและคุณสมบัติส่วนตัวของครู (ฉลาด, ใจดี, ยุติธรรม, เอาใจใส่, รักเด็ก, รู้มากและถ่ายทอดความรู้ของเขา
นักเรียน).

2. การพัฒนาศิลปะและสุนทรียภาพ (การก่อสร้าง)

หัวข้อ: "เกวียน"

วัตถุประสงค์: เพื่อสอนวิธีทำรถม้าจากกล่องยาสีฟันหรือครีม

พัฒนาทักษะการมองเห็นในกระบวนการทำงานฝีมือจากวัสดุที่หลากหลาย

3. วัฒนธรรมทางกายภาพ

หัวข้อ: "โยนบอลให้กัน เดินวิ่ง ระหว่างสิ่งของ».

วัตถุประสงค์: เพื่อรวมการเดินและวิ่งระหว่างวัตถุ การออกกำลังกายในการโยนลูกบอลให้กัน ทำซ้ำงานอย่างสมดุล

การรับเด็ก. ดำเนินการ UG (ซับซ้อนหมายเลข 10)

บทสนทนา: "นกไขว้หน้าหนาว". ขยายและชี้แจงความรู้ของเด็กเกี่ยวกับลักษณะและนิสัยของนกปากอ้า.

D / การออกกำลังกาย: "ห้านิ้ว"

สังเกตการเดินเบื้องหลังการขนส่งสินค้า

กิจกรรมแรงงาน - เส้นทางการขัด

P / และ "กับดักหนู", "นกฮูก"

ยิมนาสติกหลังนอนหลับ "ความสับสน"

D / เกม: "นกฤดูหนาว"

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความสนใจการได้ยินการสังเกต

กำลังอ่านนิยาย: V. Berestova "นกกระจอกร้องเพลงเกี่ยวกับอะไร"

วัตถุประสงค์: เพื่อส่งเสริมการพัฒนาความสนใจในนิยาย

การทำงานส่วนบุคคลกับ Alina N. , Masha M. , Tanya R.: แบบฝึกหัดเกม: "เชื่อมต่อจุด" พัฒนาความคิดเชิงตรรกะ

กิจกรรมสำคัญสำหรับเด็ก

OD ของเด็กและผู้ใหญ่

กิจกรรมการศึกษาในช่วงเวลาของระบอบการปกครองสำหรับการดำเนินการตามหัวข้อการศึกษาตามการบูรณาการของกิจกรรมประเภทต่างๆ

ML ส่วนบุคคลของเด็ก (ประเภทของกิจกรรมและรูปแบบการทำงานที่สอดคล้องกัน)

การออกแบบสภาพแวดล้อมของหัวเรื่องโดยเป็นส่วนหนึ่งของการดำเนินการตามหัวข้อการศึกษา

วันพฤหัสบดี.

การพัฒนาองค์ความรู้

องค์กรของ ML

บนพื้นฐานของกิจกรรมการวิจัยทางปัญญาร่วมกับกิจกรรมการเคลื่อนไหว

1.การพัฒนาองค์ความรู้ (FEPM)

หัวข้อ: เลข 8 รูปทรงเรขาคณิต.

วัตถุประสงค์: ทำความคุ้นเคยกับองค์ประกอบเชิงปริมาณของหมายเลข 3 จากหน่วย แนะนำหมายเลข 8 ปรับปรุงความสามารถในการดูรูปร่างของรูปทรงเรขาคณิตที่คุ้นเคยในวัตถุรอบข้าง เรียนรู้วิธีนำทางในแผ่นกระดาษ ระบุและตั้งชื่อด้านข้างและมุมของแผ่นงานต่อไป

2. วัฒนธรรมทางกายภาพ

หัวข้อ: "สกีเปลี่ยน เล่นออกกำลังกายกับวิ่งและกระโดด».

วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้การเลี้ยวสกี ทำซ้ำแบบฝึกหัดเกมด้วยการวิ่งและกระโดด

การรับเด็ก.

บทสนทนา: "ทำไมนกถึงมีปัญหาในฤดูหนาว"

การเรียนรู้ยิมนาสติกนิ้ว "นก"

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาทักษะยนต์ปรับของมือ

การสังเกตท้องฟ้าและเมฆขณะเดิน

P / และ "ตีเป้าหมาย", "กลางวันและกลางคืน"

ยิมนาสติกหลังนอนหลับ "ความสับสน"

เกม - ทดลอง "เรือลำไหนที่จะแล่นต่อไป"

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความรู้เกี่ยวกับคุณสมบัติของวัสดุ

การอ่านของ Sokolov-Mikits "Bullfinches"

จุดประสงค์: เพื่อให้เด็กมีส่วนร่วมในการอ่านนิยายต่อไป

การทำงานส่วนบุคคลกับ Vika K. , Artem V. , Diana O.: แบบฝึกหัดเกม: "ใครเร็วกว่ามนุษย์หิมะ" วัตถุประสงค์: ออกกำลังกายด้วยการกระโดดสองขาไปหาตุ๊กตาหิมะ

ศูนย์ "การก่อสร้าง" - การก่อสร้างจากลูกบาศก์ "เครื่องจักร"; เล่นสถานการณ์ตามเจตนาของเด็ก

เกมสำหรับการพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือ "ปุ่ม"

กิจกรรมสำคัญสำหรับเด็ก

OD ของเด็กและผู้ใหญ่

กิจกรรมการศึกษาในช่วงเวลาของระบอบการปกครองสำหรับการดำเนินการตามหัวข้อการศึกษาตามการบูรณาการของกิจกรรมประเภทต่างๆ

ML ส่วนบุคคลของเด็ก (ประเภทของกิจกรรมและรูปแบบการทำงานที่สอดคล้องกัน)

การออกแบบสภาพแวดล้อมของหัวเรื่องโดยเป็นส่วนหนึ่งของการดำเนินการตามหัวข้อการศึกษา

ปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครอง / พันธมิตรทางสังคม

วันศุกร์.

การพัฒนาศิลปะและสุนทรียภาพ

องค์กรของ OA บนพื้นฐานของกิจกรรมดนตรีร่วมกับกิจกรรมภาพ

1. การพัฒนาด้านศิลปะและสุนทรียภาพ (จิตรกรรม).

หัวข้อ: "รถเมืองเรา".

วัตถุประสงค์: สอนเด็ก ๆ ให้วาดภาพรถยนต์ต่างๆ ยานพาหนะทางการเกษตร พัฒนาความคิดสร้างสรรค์ เพื่อรวมความสามารถในการวาดวัตถุและชิ้นส่วนต่างๆ ให้อยู่ในรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า เพื่อถ่ายทอดสัดส่วนของชิ้นส่วน คุณลักษณะเฉพาะของเครื่องจักร รายละเอียด ออกกำลังกายในการวาดภาพและระบายสีบนภาพวาดด้วยดินสอ2. พัฒนาการด้านศิลปะและสุนทรียภาพ (ดนตรี)

ตามแผนของผู้กำกับเพลง

การรับเด็ก.

ดำเนินการ UG (ซับซ้อนหมายเลข 10)

กำลังดูสไลด์ "นกในฤดูหนาว"

D / และ "ฉันจะเริ่ม - คุณเสร็จ"

เดินสังเกตการแต่งกายของผู้คน

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาทักษะการสังเกต

การทดลองกับหิมะ น้ำแข็ง - แนะนำให้เด็กรู้จักคุณสมบัติทางกายภาพของหิมะและน้ำแข็งต่อไป

P / และ "Two Frosts", "Sly Fox"

ยิมนาสติกหลังนอนหลับ "ความสับสน"

ร่วมกับเด็ก ๆ จัดนิทรรศการศิลปะสำหรับเด็ก: "มันยากสำหรับนกในฤดูหนาว - เราต้องช่วยนก!"

เดินไปตามเส้นทางหิมะแคบ ๆ พร้อมเหยียบสิ่งของต่าง ๆ - Andrey T. , Danil T. , Nastya L., Alina N.

ศูนย์ "เกม" - "โมเสค"

วัตถุประสงค์: เพื่อส่งเสริมให้เด็กทำตามรูปแบบ ให้เลือกรายละเอียดโมเสคในรูปทรงและสี พัฒนาจินตนาการการรับรู้ภาพ

งานเกม "ทำตามแบบจำลอง", "บ้านนก"

ข้อควรจำสำหรับผู้ปกครอง: "ตามกฎของถนนในฤดูหนาว"

Galina Khabarova
การวางแผนเฉพาะเรื่อง หัวข้อสัปดาห์ "นกฤดูหนาว"

ตามธีมของสัปดาห์ ฉันเติมเต็มศูนย์ทั้งหมดด้วยสื่อที่เกี่ยวข้อง

วันจันทร์

การก่อตัวของภาพองค์รวมของโลก + แบบจำลอง "นกฤดูหนาว"

เนื้อหาซอฟต์แวร์

เพื่อรวบรวม ขยาย และสรุปความรู้เกี่ยวกับนกในฤดูหนาว เพื่อสร้างทัศนคติที่เคารพต่อนกความปรารถนาที่จะช่วยในยามยากสำหรับพวกมัน ปั้นนกอย่างสร้างสรรค์โดยสังเกตตำแหน่งในอัตราส่วนของส่วนต่าง ๆ ของร่างกาย เชื่อมต่อส่วนต่างๆ กดเข้าด้วยกัน ใช้สแต็ค เพื่อปลูกฝังความเป็นอิสระความเพียรความถูกต้อง พัฒนาทักษะยนต์ปรับของนิ้วมือ

การพัฒนาสภาพแวดล้อม

การนำเสนอภาพนิ่ง "นกฤดูหนาว"

ตรวจสอบภาพนกในภาพประกอบในหนังสือและนิตยสาร

ตุ๊กตานก

บันทึกการร้องเพลงของนก

บทสนทนา "นกฤดูหนาว"

D / และ "เดาว่านกตัวไหนที่บินหนีไป"

D / และ "รวบรวมภาพ"

หนังสือ: M. Gorky: "Sparrow"; T. Evdoshenko "ดูแลนก"

ทำงานกับผู้ปกครอง

ปรึกษาได้ที่มุมผู้ปกครอง:

"อย่างไรและจากสิ่งที่คุณสามารถทำเครื่องให้อาหารนกได้"

“อ่านให้ลูกฟัง”

วันอังคาร

พัฒนาการการพูด

หัวข้อของบทเรียน: "นกฤดูหนาว"

เนื้อหาซอฟต์แวร์

ชี้แจงความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับนกในฤดูหนาว (สัญญาณภายนอกลักษณะลักษณะชีวิตในฤดูหนาว); เพื่อรวมแนวคิดทั่วไปของ "นกฤดูหนาว"; ความสามารถของเด็กในการตอบคำถามด้วยประโยคเต็มเขียนเรื่องสั้นเกี่ยวกับนกในฤดูหนาวอย่างอิสระ เพื่อเปิดใช้งานและขยายคำศัพท์ในหัวข้อ

พัฒนาความสนใจการคิด

การพัฒนาสภาพแวดล้อม

บทสนทนา "เมนูนก"

ตรวจสอบภาพถ่าย "นกฤดูหนาว"

D / และ "Birds at the feeders"

D / และ "เพลงของใคร"

อ่านโดย Yuri Nikonov "แขกรับเชิญฤดูหนาว"

การอ่านโดย VL Voronko "เครื่องให้อาหารนก"

P / เกม: "นกบิน", "นกในรัง"

ทำงานกับผู้ปกครอง(กิจกรรมร่วมพ่อแม่ลูก)

การทำเครื่องให้อาหาร

วันพุธ

การแทนค่าทางคณิตศาสตร์ ("นกต่างๆ ดังกล่าว")

เนื้อหาซอฟต์แวร์

แสดงองค์ประกอบเชิงปริมาณของหมายเลข 7 ให้เด็กดู (จากแต่ละหน่วย) การออกกำลังกายในการนับถึง 7 (การนับวัตถุนก) รวมความรู้เกี่ยวกับตัวเลขตั้งแต่ 1 ถึง 7 พัฒนาความสนใจ แบ่งวงกลม สี่เหลี่ยมจัตุรัส และสามเหลี่ยมออกเป็นสองส่วนเท่าๆ กัน ออกกำลังกายเพื่อแยกแยะรูปร่างของวัตถุรอบข้าง

อุปกรณ์ .

ดี / วัสดุ:ของเล่นนกเจ็ดตัวตัวเลขตั้งแต่ 1 ถึง 7 การ์ดที่มีรูปเรขาคณิต (มีหนึ่งรูปบนการ์ดแต่ละใบมี 2 ชิ้น)

เอกสารแจก:ชุดไพ่ตั้งแต่ 1 ถึง 7 พร้อมรูปนก, ชุดคณิตศาสตร์, วงกลมกระดาษ (d-7 ซม., สี่เหลี่ยมจัตุรัส (มีด้าน 9-10 ซม. และสามเหลี่ยม (มีด้าน 8 ซม., กรรไกร)

การพัฒนาสภาพแวดล้อม

บทสนทนา "ใครสนใจนก"

การอ่าน "นกกระจอก" ของ V. Zvyagina

ดนตรี d / เกม "นกและนก" ดนตรี และคำพูดของอี. ติลิชีวา

D / เกม "นกอะไรที่คุณจะไม่เห็นในฤดูหนาว"

ทำงานกับผู้ปกครอง

ทำหมวก-หน้ากากรูปนก

ปรึกษามุมผู้ปกครอง "มานับกัน"

วันพฤหัสบดี

การวาด "นกนางฟ้า"

(เทคนิค: พิมพ์บนกระดาน)

เนื้อหาซอฟต์แวร์

เพื่อจัดระบบความรู้เกี่ยวกับนกในฤดูหนาว เรียนรู้การวาดนกในวิธีที่แปลกใหม่ด้วยฝ่ามือพิมพ์ วางรูปภาพไว้ตรงกลางแผ่นกระดาษ พัฒนาความคิดเชิงตรรกะ จินตนาการเชิงสร้างสรรค์ แฟนตาซี ความรู้สึกของสี

การพัฒนาสภาพแวดล้อม

บทสนทนา "นกดีหรือไม่ดี"

วัสดุสำหรับความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก

จัดทำอัลบั้ม “นกฤดูหนาว”

ปริศนาอักษรไขว้ในหัวข้อ

อ่านโดย Ya. Yashin "ให้อาหารนกในฤดูหนาว"

ทำงานกับผู้ปกครอง

ขอให้ผู้ปกครองช่วยรวบรวมวัสดุที่ไม่เป็นรูปเป็นร่าง (ของเสีย) (กล่องกระดาษแข็งและบรรจุภัณฑ์อื่นๆ ที่มีขนาดและรูปร่างต่างกัน เป็นต้น)

การให้คำปรึกษา "ให้อาหารนกในฤดูหนาว"

ในศูนย์สุขภาพและฟิตเนส:

P / n: "นกฮูกนกฮูก", "ฝูง"

วันศุกร์

การก่อสร้าง (จากวัสดุที่ไม่เป็นรูปเป็นร่าง (ของเสีย)) "การเปลี่ยนแปลงอันน่าอัศจรรย์ของกล่อง"

เนื้อหาซอฟต์แวร์

เสริมสร้างความสามารถของเด็ก ๆ ในการแปลงวัตถุธรรมดาให้เป็นงานฝีมือและของเล่นที่น่าสนใจโดยทำหรือนำสิ่งที่ไม่จำเป็นออกไป เพื่อพัฒนาจินตนาการ ความคิดสร้างสรรค์ ความสามารถในการคาดการณ์ผลลัพธ์ เพื่อนำความคิดของคุณไปปฏิบัติ

วัสดุ เครื่องมือ อุปกรณ์ :กล่องกระดาษแข็งที่มีขนาดและรูปร่างต่างกัน สองหรือสามกล่องสำหรับเด็กแต่ละคน

การทดลองเรือดำน้ำไข่

เป้า:เพื่อสร้างรากฐานของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติและแนวคิดทางนิเวศวิทยาผ่านกิจกรรมการทดลองของเด็ก

วัสดุ: 3 กระป๋อง: สองครึ่งลิตรและหนึ่งลิตร, เกลือแกง (สารละลาย - 2 ช้อนโต๊ะช้อนต่อน้ำ 0.5 ลิตร)

การพัฒนาสภาพแวดล้อม

บทสนทนา "เรารู้อะไรเกี่ยวกับนกบ้าง"

เดาปริศนาเกี่ยวกับนกในฤดูหนาว

แบบทดสอบ "ฉลาดและฉลาด" (ในหัวข้อ)

D / และ "นกอะไร"

การอ่าน V. Sukhomlinsky "หนูตัวน้อยปลุกฉันได้อย่างไร"

ทำงานกับผู้ปกครอง

การตกแต่งนิทรรศการในกรอบของกลุ่ม "นกฤดูหนาว" (จากงานเด็กและเด็ก - ผู้ปกครอง)

สิ่งพิมพ์ที่เกี่ยวข้อง:

การวางแผนตามปฏิทินในกลุ่มเด็กเล็ก (ตั้งแต่ 1 ถึง 2 ขวบ) หัวข้อประจำสัปดาห์ "Spring drops"สัปดาห์ที่ 2 มีนาคม "หยดฤดูใบไม้ผลิ" การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร 1. การขัดเกลาทางสังคม (เกี่ยวกับตัวคุณ, เกี่ยวกับครอบครัว, มารยาท, สังคม) "ทำไมหิมะจึงละลาย"

การวางแผนตามปฏิทินในกลุ่มเตรียมการสำหรับโรงเรียน หัวข้อประจำสัปดาห์ "ผู้พิทักษ์แห่งปิตุภูมิ" วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างเด็กก่อนวัยเรียน

การวางแผนตามปฏิทินในกลุ่มกลาง หัวข้อประจำสัปดาห์ "การพักผ่อนอย่างแข็งขัน"หัวข้อประจำสัปดาห์: "การพักอย่างแข็งขัน" เป้าหมายและวัตถุประสงค์: เพื่อสนับสนุนการพัฒนาองค์ประกอบทั้งหมดของการเล่นของเด็ก (การเพิ่มคุณค่าของหัวข้อและประเภทของเกม, เกม

ภารกิจ เพื่อเสริมสร้างความคิดเกี่ยวกับโลกของวัตถุที่มีให้กับเด็กและวัตถุประสงค์ของวัตถุต่อไป เพื่อทำความคุ้นเคยกับกฎเบื้องต้น

เวลาดำเนินการ 07-11 ธันวาคม 2558 กิจกรรมสุดท้าย "การออกแบบอัลบั้ม" สัญญาณของพฤติกรรมที่ปลอดภัยกับเครื่องใช้ในครัวเรือน "ตารางบทเรียน

ตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางสำหรับการศึกษาก่อนวัยเรียน ควรมีการสร้างรากฐานของวัฒนธรรมทางนิเวศวิทยาและความตระหนักด้านสิ่งแวดล้อม การทำงานภายใต้โครงการ "ตั้งแต่แรกเกิดถึงโรงเรียน" ภายใต้กรอบของแคมเปญ "ให้อาหารนกในฤดูหนาว" ขอแนะนำให้วางแผนสัปดาห์สำหรับนกที่หลบหนาวโดยเฉพาะ เมื่อปลายเดือนมกราคมที่เริ่มหนาว พวกเขาต้องการการดูแลผู้คน และการสังเกตและให้อาหารเพื่อนขนนก เด็กก่อนวัยเรียนจะได้เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับนิสัยและลักษณะของโครงสร้าง วิธีการปรับนกให้เข้ากับสภาพความเป็นอยู่ที่แตกต่างกัน เนื้อหาของการสนทนาเกี่ยวกับนกฤดูหนาวในเมืองและป่าไม้, ปริศนา, องค์ประกอบ, แบบฝึกหัดการพูดในหัวข้อสามารถพบได้ในภาคผนวก "สัปดาห์เฉพาะเรื่อง" นกฤดูหนาว "

การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร

การทำงานกับหน้าจออารมณ์ การสนทนาเกี่ยวกับมารยาทในการรับประทานอาหาร สถานการณ์ในเกมที่มีเลย์เอาต์ "การจราจร" มีส่วนช่วยในการพัฒนาสังคมและการสื่อสารของเด็ก ครูวางแผนการออกกำลังกาย "การแข่งขัน Braggart" บทสนทนา "สิ่งที่ฉันอยากเป็นเมื่อฉันโตขึ้น" รวมถึงเกมสวมบทบาท "นักวิทยาศาสตร์ - นักชีววิทยา"

การพัฒนาองค์ความรู้

ในระหว่างการท่องเที่ยวไปตามเส้นทางนิเวศวิทยา เด็กก่อนวัยเรียนจะสังเกตนกในฤดูหนาว เปรียบเทียบพวกมัน และตรวจสอบขนของนกผ่านแว่นขยาย สำหรับการพัฒนาความรู้ความเข้าใจครูจัดเกม "เมื่อมันเกิดขึ้น" ให้เด็กรู้จักวิธีการแก้ปัญหาเชิงตรรกะ

การพัฒนาคำพูด

ในด้านการพัฒนาคำพูด มีการวางแผนที่จะแต่งปริศนาเกี่ยวกับนก อ่านนิยายในหัวข้อและเกมเพื่อรวมวิธีการกำหนดประโยค ผู้ใหญ่แนะนำให้เด็กรู้จักกับเกม "Feeder" พูดคุยเรื่องเทพนิยาย "เธอตัดสินสี่สิบใบไขว้ได้อย่างไร"

การพัฒนาศิลปะและความงาม

การแก้ปัญหาของการพัฒนาศิลปะและสุนทรียศาสตร์นักการศึกษาจัดเงื่อนไขสำหรับกิจกรรมสร้างสรรค์ของเด็ก เด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่าแสดงเทพนิยาย "Icicle Resort" สร้างนกบนกิ่งไม้โดยใช้เทคนิคดินน้ำมันสร้างตัวป้อนจากวัสดุเหลือใช้

การพัฒนาทางกายภาพ

ยิมนาสติกเพื่อดวงตา "Magpie" เกมกลางแจ้ง "นกอพยพและฤดูหนาว" การแข่งขันวิ่งผลัดในหัวข้อประจำสัปดาห์มีส่วนช่วยในการพัฒนาร่างกายของเด็กนักเรียนในอนาคต

ตรวจสอบตัวอย่างข้อมูลของสัปดาห์เฉพาะเรื่อง

วันจันทร์
OO		การพัฒนาองค์ความรู้	การพัฒนาคำพูด		การพัฒนาทางกายภาพ
1 น.	สวัสดีตอนเช้า ทำงานกับหน้าจอของอารมณ์ วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างทัศนคติเชิงบวก	การเตรียมการแบบโฮมเมด "รายงานนก" (นกกางเขนและนกพิราบ) วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำเด็ก ๆ เกี่ยวกับหัวข้อของสัปดาห์	เกม "สัญญาณที่จำเป็น" วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาเครื่องมือเสียงของเด็กฝึกพจน์เพื่อรวมวิธีการทำเครื่องหมายประโยค	การตรวจสอบภาพวาด: "ที่รางให้อาหาร", "Bullfinches" โดย N. Ulyanov จุดประสงค์: เพื่อสอนต่อไปเพื่อพิจารณาภาพอย่างรอบคอบเพื่อให้คุณลักษณะแก่ตัวละคร	การนวดตัวเอง "นกกางเขน" วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้คำศัพท์และการเคลื่อนไหว
มือโปร- เสียงก้อง	เอสอาร์ เกมทางเลือกสำหรับเด็ก วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาทักษะการสื่อสาร	การทำงานกับปฏิทินดูนก วัตถุประสงค์: เพื่อค้นหาว่านกตัวใดบินไปหาเครื่องให้อาหารบ่อยกว่า	ดิ. “หางของใคร” วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาทักษะการสังเกตและการสร้างคำ	หน้าสีในธีมของสัปดาห์ วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาการรับรู้สี ปรับปรุงความสามารถในการผสมสี	ป.และ. "หมาป่าในคูน้ำ" วัตถุประสงค์: เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้กระโดดข้ามคูน้ำกว้าง 70-100 ซม. โดยเริ่มวิ่งพยายามอย่าให้หมาป่ากัด
OD
2 น.	ความต่อเนื่องของการสนทนา “มารยาทบนโต๊ะอาหาร. คุณมาที่ร้านกาแฟ” วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความสามารถในการกินโดยปิดปากเคี้ยวอาหารอย่างเงียบ ๆ	กิจกรรมทางปัญญาและการวิจัย "เทียนในธนาคาร" วัตถุประสงค์: เพื่อแสดงให้เห็นโดยประสบการณ์ว่าองค์ประกอบของอากาศเปลี่ยนแปลงไปอย่างไรในระหว่างการเผาไหม้	บทสนทนา "เพื่อนขนนกของเราอาศัยอยู่ในฤดูหนาวอย่างไร". วัตถุประสงค์: เพื่อสอนการใช้ประโยคประเภทต่างๆในการพูด	เกมดนตรีและการสอน "Magic Top" วัตถุประสงค์: เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้รู้จักเพลงที่คุ้นเคยโดยทำนองที่เล่นบนเมทัลโลโฟนเพื่อให้สามารถตั้งชื่อนักแต่งเพลงได้	ผ่อนคลาย "เสียงนก". วัตถุประสงค์: เพื่อช่วยให้เด็กผ่อนคลาย
วันอังคาร
OO	การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร	การพัฒนาองค์ความรู้	การพัฒนาคำพูด	การพัฒนาศิลปะและความงาม	การพัฒนาทางกายภาพ
1 น.	เกมในรูปแบบ "การจราจร" วัตถุประสงค์: เพื่อจำกฎของถนนเพื่อรวมความสามารถในการเจรจาในเกม	ทำความคุ้นเคยกับงานเชิงตรรกะ วัตถุประสงค์: เพื่อเตรียมไปโรงเรียนต่อไป	ดิ. นับถึงห้า. วัตถุประสงค์: เพื่อฝึกเด็ก ๆ ให้ใช้คำนามที่มีตัวเลขและคำคุณศัพท์โดยประสานงานในเรื่องเพศจำนวนและกรณี	ฟังการบันทึกเสียงเสียงนก (tit, sparrow, crow, magpie) จากซีรีส์ ป.และ. "The Seasons" ของไชคอฟสกี วัตถุประสงค์: เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้แยกแยะเสียงนกผ่านเพลง	เกมพื้นบ้าน "นี่คือนกอะไร" วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำเกม
มือโปร- เสียงก้อง	งานที่เป็นประโยชน์ต่อสังคม วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความรับผิดชอบในการดำเนินการตามคำสั่งความสามารถในการวิเคราะห์ผลงาน	การสังเกตของ Titmouse จุดประสงค์: เพื่อสอนให้แยกความแตกต่างระหว่าง titmouses ตามขนาด, ลักษณะภายนอก, เพื่อขยายความคิดเกี่ยวกับนิสัยการกินของนกเหล่านี้ในฤดูหนาว, เพื่อทำความคุ้นเคยกับนิสัยของพวกมัน	ประมวลภาพบรรยายเรื่องนก. วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกันเพื่อกระตุ้นคำพูดในคำพูด	การพิจารณาของอัลบั้ม "รอยเท้าของนก" วัตถุประสงค์: เพื่อขยายความรู้เกี่ยวกับลักษณะโครงสร้างของนก	ป.และ. "อย่าโดนจับ" วัตถุประสงค์: เพื่อเสริมส่วนโค้งของเท้า ป.และ. โยนมันข้ามบาร์ วัตถุประสงค์: เพื่อจำกฎของเกม รีเลย์ "ให้อาหารนก", "ใครเร็วกว่าราง" วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมกฎการปฏิบัติในระหว่างการถ่ายทอด
OD

หัวข้อประจำสัปดาห์: "ฤดูหนาว. นกหลบหนาว "

งาน: เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับนกฤดูหนาวเกี่ยวกับบทบาทของมนุษย์ในชีวิตของนกที่หลบหนาวเพื่อเติมเต็มสภาพแวดล้อมการพัฒนาหัวเรื่องในหัวข้อของโครงการเพื่อส่งเสริมการพัฒนาความสามารถเชิงสร้างสรรค์และทางปัญญาของนักเรียน ดึงดูดนักเรียนและผู้ปกครองให้ช่วยนกในฤดูหนาวที่ยากลำบาก.

เหตุการณ์สุดท้าย:นิทรรศการผลงานสร้างสรรค์

การทำงานเป็นทีม

เดิน

งานส่วนตัว

รำพึงยามเช้า. ยิมนาสติกหมายเลข 6

การสนทนากับเด็ก ๆ "คุณสังเกตเห็นอะไรที่น่าสนใจระหว่างทางไป d / s?" วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้เด็กแบ่งปันความประทับใจเพื่อตรวจสอบการสร้างประโยค

การตรวจสอบภาพประกอบและภาพถ่ายของนกที่หลบหนาว

D / และ "สิ่งนี้จะเกิดขึ้นเมื่อใด" วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมสัญญาณของฤดูกาลเพื่อกำหนดสัญญาณของการเริ่มต้นฤดูหนาว

การสนทนาตามสถานการณ์ "ถ้าไม่มีนกก็ ... " จุดประสงค์: เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้สรุปผลในการให้เหตุผลเพื่อปลูกฝังความเคารพต่อนก

ออกกำลังกายหลังนอนหลับ.

อ่านเรื่องราวของ M. Gorky "Sparrow"

D / และ "หนึ่ง - หลาย" วัตถุประสงค์: เพื่อใช้พหูพจน์ในการศึกษา ชื่อคำนาม (อีกา - กา)

เกม S / R "ลานสัตว์ปีก" วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาเนื้อเรื่องของเกมโดยการออกแบบเพื่อสอนเด็ก ๆ ให้แปลงร่างเป็นนกเลียนแบบนิสัยของพวกเขา

ความรู้ความเข้าใจ การสร้างภาพองค์รวมของโลก ... "นกฤดูหนาว" วัตถุประสงค์: เพื่อให้เด็กรู้จักนกฤดูหนาว ศึกษาคุณลักษณะของพวกเขา ส่งเสริมความรักของธรรมชาติ พัฒนาความสนใจในการดูนก พจนานุกรม: ฤดูหนาว, นกอพยพ, ตัวป้อน

การสื่อสาร. พัฒนาการการพูด

ดนตรี

ดูนกในบริเวณโรงเรียนอนุบาลใกล้แหล่งป้อน ส่วนใหญ่เป็นนกขนาดใหญ่: นกกางเขนส่งเสียงดังกา ทั้งหมดนี้เป็นญาติกา สังเกตว่าในเมืองนี้ พวกมันโดดเด่นกว่ามาก พวกมันมีเสียงดังที่รางป้อนอาหาร

P / A "เที่ยวบินของนก"

งานบนเว็บไซต์คือการออกไปเที่ยวให้อาหารนกเพิ่มอาหาร วัตถุประสงค์: เพื่อส่งเสริมความปรารถนาที่จะช่วยเหลือนกในฤดูหนาว กิจกรรมการเล่นอิสระบนเว็บไซต์

D / และ "นับนก" วัตถุประสงค์: เพื่อออกกำลังกายในการประสานงานของตัวเลขกับคำนาม (หนึ่งนกกระจอก สองนกกระจอก ฯลฯ) (Polina, Masha)

D / และ "มากับปริศนา" วัตถุประสงค์: เพื่อฝึกเด็ก ๆ ในการไขปริศนาเกี่ยวกับนกโดยใช้องค์ประกอบของการบรรยายนก (Ksyusha, Angelica)

เพื่อเรียนรู้ยิมนาสติกนิ้ว "การนับเพื่อกา" วัตถุประสงค์: เพื่อสอนการประสานงานการเคลื่อนไหวกับข้อความเพื่อพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือ (Artem U. , Veronika)

รำพึงยามเช้า. ยิมนาสติกหมายเลข 6

การสนทนากับเด็ก ๆ “ เพื่อนขนนกของเราอาศัยอยู่ในฤดูหนาวอย่างไร” จุดประสงค์: เพื่อกระตุ้นความปรารถนาที่จะช่วยเพื่อนขนนกของเราในฤดูหนาวที่ขาดอาหาร

เกมกระดานพิมพ์ "ตัดภาพ เป้าหมายของนก: เพื่อฝึกฝนทักษะการไขปริศนาต่อไป

เพื่อให้เด็กมีส่วนร่วมในการออกแบบแผงปริมาตร "Wintering Birds" วัตถุประสงค์: เพื่อออกกำลังกายในความสามารถในการตัดเงาเพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับนกในฤดูหนาว

ออกกำลังกายหลังนอนหลับ.

เรียนรู้การฝึกหายใจ "อุ่นนกด้วยการหายใจ"

เกม S / R "Visiting Lesovichk" วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมกฎของพฤติกรรมในป่าผ่านกิจกรรมการเล่น

ความคิดสร้างสรรค์ฟรีใน isocenter "การเรียนรู้การแกะสลักนก" วัตถุประสงค์: เพื่อสอนวิธีปั้นนกจากทั้งชิ้นตามของเล่นดินเหนียวพื้นบ้าน

ความรู้ความเข้าใจ FEMP . วัตถุประสงค์: เพื่อรวมแนวคิดของการจัดเรียงวัตถุในแถวเพื่อเรียนรู้การใช้คำวิเศษณ์ในการพูดแสดงถึงความสัมพันธ์เชิงพื้นที่และเวลา (ก่อน, หลัง, ระหว่าง, ถัดไป, ก่อน, ก่อน, หลัง, ก่อนหน้านี้) เพื่อกำหนดลำดับของทุกวันในสัปดาห์

การก่อสร้าง ... "Birdie" (Origami) วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้แบ่งสี่เหลี่ยมออกเป็นสองส่วนสี่ส่วนพับสี่เหลี่ยมในทิศทางต่าง ๆ ตามแบบแผนเชื่อมต่อมุมและด้านข้างเพื่อเพิ่มความแม่นยำในการทำงานเคารพนก

วัฒนธรรมทางกายภาพ (เป็นเพลง) วัตถุประสงค์: เพื่อฝึกเด็ก ๆ ในการเดินด้วยสัญญาณ, วิ่งด้วยการเอาชนะสิ่งกีดขวาง, โยนลูกบอลลงในตะกร้าด้วยมือทั้งสองข้างจากหน้าอก, ในการเดินบนม้านั่งยิมนาสติกโดยหมอบสลับกันทางด้านขวา และขาซ้ายด้วยการแกว่งขาอีกข้างหนึ่งที่ด้านล่างของม้านั่ง

ขณะให้อาหารนก ให้สังเกตนิสัยของพวกมัน ถามคำถาม. นกอะไรบินไปที่ตัวป้อน? นกกินอะไร? นกชนิดใดที่พวกเขาชอบอาหารอะไร? ปลูกฝังการสังเกต

P / A "ว่าวและไก่"

แรงงานบนไซต์ - กวาดเส้นทาง วัตถุประสงค์: เพื่อส่งเสริมความปรารถนาที่จะนำงานเริ่มต้นไปสู่จุดสิ้นสุด

ทำงานในสมุดบันทึก "ดำเนินการต่อรูปแบบ" วัตถุประสงค์: เพื่อฝึกการปฐมนิเทศบนกระดาษแผ่นหนึ่งในกรง (Lisa A. , Dima P. )

ใช้ความสามารถในการพูดนามสกุลและชื่อของคุณ นามสกุล ชื่อและนามสกุลของผู้ปกครอง ที่อยู่บ้านและหมายเลขโทรศัพท์ คิริลล์ เอฟ., แม็กซิม พี.

ทำซ้ำฤดูกาล บางส่วนของวัน วันในสัปดาห์ด้วย Denis, Nastya K. , Nastya A.

รำพึงยามเช้า. ยิมนาสติกหมายเลข 6

การสนทนากับเด็ก ๆ "ใครสนใจนก" จุดประสงค์: เพื่อดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ ถึงความจริงที่ว่าในฤดูหนาวนกไม่สามารถหาอาหารได้เองพวกเขาต้องได้รับการดูแลและให้อาหาร

D / และ "ห้องรับประทานอาหารของนก" วัตถุประสงค์: เพื่อฝึกเด็ก ๆ ในการท่องจำบทกวีโดยใช้ตารางช่วยในการจำ

ออกกำลังกายหลังนอนหลับ.

การแสดงละคร "นกกระจอกกินที่ไหน" วัตถุประสงค์: เพื่อใช้ความสามารถในการเลียนแบบนิสัยของสัตว์ประสานการเคลื่อนไหวกับข้อความ

D / และ "สร้างนก" วัตถุประสงค์: เพื่อออกกำลังกายเพื่อสร้างภาพนกโดยใช้รูปทรงเรขาคณิต

การสื่อสาร. พัฒนาการการพูด ... วาดเรื่องราวจากชุดรูปภาพ "โรงอาหารของนก" วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้มีส่วนร่วมในการเล่าเรื่องโดยรวมตามชุดของภาพโครงเรื่องและคำถามพื้นฐานเพื่อพัฒนาทักษะการพูดในการเลือกคำจำกัดความเพื่อรวมความสามารถ เพื่อแบ่งคำเป็นพยางค์เพื่อพัฒนาการได้ยินเกี่ยวกับสัทศาสตร์เมื่อร่างแบบแผนสำหรับการวิเคราะห์เสียงของคำ

อ่านนิยาย ... E. Nosov“ เหมือนอีกาบนหลังคาหลงทาง” จุดประสงค์: เพื่อสอนต่อไปเพื่อแยกแยะลักษณะเฉพาะของร้อยแก้วประเภทต่าง ๆ เพื่อสร้างทัศนคติเชิงประเมินต่อฮีโร่เพื่อสอนให้เข้าใจเนื้อหาของสิ่งที่อ่านเพื่อถ่ายทอดเนื้อหาที่สอดคล้องกันโดย หมายถึงเกม

ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ "Titmouse"วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความสนใจและทัศนคติเชิงบวกต่อเทคนิคการวาดที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม - ด้วยฝ่ามือเพื่อสอนให้เสริมภาพด้วยรายละเอียดเพื่อปลูกฝังทัศนคติที่เคารพต่อนกที่หลบหนาว

กำหนดสภาพอากาศกับเด็ก ๆ สำหรับวันนี้ จำได้ว่าเมื่อวานอากาศเป็นอย่างไร เพื่อสอนเปรียบเทียบ สังเกตการเปลี่ยนแปลง สอนวางแผนสิ่งที่พวกเขาจะทำบนไซต์ขึ้นอยู่กับสภาพอากาศ

P / A "พิเศษที่สาม"

เทอาหารนก. วัตถุประสงค์: เพื่อส่งเสริมความปรารถนาที่จะช่วยนกในฤดูหนาว

กิจกรรมการออกกำลังกายที่เป็นอิสระของเด็ก ๆ บนเว็บไซต์

D / และ "ฉันจะเริ่มต้นและคุณไปต่อ" วัตถุประสงค์: เพื่อฝึกความสามารถในการอธิบายนกบนโต๊ะช่วยจำ (Kostya, Dima L)

D / และ "หางของใคร? จะงอยปากของใคร?” วัตถุประสงค์: เพื่อออกกำลังกายในความสามารถในการตั้งชื่อนกด้วยสัญญาณภายนอก (คัทย่า, ยานา)

D / I "นกมหัศจรรย์" วัตถุประสงค์: พัฒนาจินตนาการสอนให้กำเนิดนกมหัศจรรย์ (แม็กซิม เค., ทิโมฟีย์)

รำพึงยามเช้า. ยิมนาสติกหมายเลข 6

การสนทนากับเด็ก ๆ "Zimushka-winter" วัตถุประสงค์: เพื่อให้แนวคิดเกี่ยวกับปรากฏการณ์ฤดูหนาวที่ส่งผลต่อชีวิตและพฤติกรรมของนก

D / และ "มีนกอยู่ในตัวป้อนกี่ตัว" วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้วิธีการเขียนและแก้ปัญหาง่าย ๆ บนพื้นฐานภาพ

ออกกำลังกายหลังนอนหลับ.

การสนทนาตามสถานการณ์กับเด็ก ๆ "Frost and Metal" วัตถุประสงค์: เพื่อให้ความรู้เกี่ยวกับกฎของพฤติกรรมที่ปลอดภัยระหว่างการเดิน

ดูการ์ตูน "High Hill" วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างการประเมินการกระทำของตัวละครส่วนบุคคล

กิจกรรมสร้างสรรค์: "บ้านนก" วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาทักษะเชิงสร้างสรรค์จินตนาการของเด็ก ๆ

ความรู้ความเข้าใจ เฟม วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความสามารถในการตั้งชื่อหมายเลขถัดไปและหมายเลขก่อนหน้าสำหรับแต่ละหมายเลขของอนุกรมธรรมชาติภายใน 10 เพื่อฝึกสร้างการติดต่อระหว่างจำนวนวัตถุและตัวเลขภายใน 10

ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ แอปพลิเคชัน. "Bullfinches บนกิ่งไม้" วัตถุประสงค์: เพื่อสอนการถ่ายทอดลักษณะโครงสร้างของนกฟินช์ระบายสีนกโดยใช้เทคนิคการตัดเงาด้วยสติกเกอร์เพิ่มเติมเพื่อใช้ตำแหน่งที่ถูกต้องของภาพบนแผ่นงาน

ดนตรี (ตามแผนของผู้กำกับเพลง)

ดูนม. พวกเขาบินมาจากป่าเพื่อหาอาหาร พิจารณาสีของพวกเขา จะบอกว่าได้ชื่อเพราะร้องเพลง "ซิน-ซิน"

D / และ "นก สัตว์ ปลา"

แรงงาน: ทำความสะอาดตัวป้อน, เพิ่มฟีด วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความปรารถนาที่จะช่วยนก

การออกกำลังกายอย่างอิสระบนเว็บไซต์

Д / และ "นับไม้" วัตถุประสงค์: เพื่อออกกำลังกายในความสามารถในการทำนกจากการนับไม้

(นัสยา เอ. โวว่า)

D / I "พิเศษที่สี่" วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความสนใจและการสังเกตของเด็ก (คิริลล์ Sh. , Artem U.)

D / และ "พูดตรงกันข้าม" วัตถุประสงค์: เพื่อฝึกเด็ก ๆ ในการเลือกคำตรงข้าม (Vova, Dima P)

รำพึงยามเช้า. ยิมนาสติกหมายเลข 6

D / ฉัน "อารมณ์ของคุณเป็นอย่างไร" วัตถุประสงค์: เพื่อออกกำลังกายในความสามารถในการประเมินอารมณ์ของคุณ

การสนทนากับเด็ก ๆ "ฉันมีเพื่อนที่ดีที่สุด" วัตถุประสงค์: เพื่อให้เด็ก ๆ เป็นมิตรกับเด็กคนอื่น ๆ

D / และ "สิ่งที่สุภาษิตบอกเรา" วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความสามารถของเด็กในการเข้าใจความหมายของสุภาษิตและคำพูดพื้นบ้าน

เรียนรู้ยิมนาสติกนิ้ว "รางป้อน"

ออกกำลังกายหลังนอนหลับ.

บทสนทนาตามสถานการณ์ "นกมีประโยชน์หรือเป็นอันตราย"

เดาปริศนาเกี่ยวกับนก

เกมกระดานพิมพ์ "นก" (ล็อตโต้) วัตถุประสงค์: เพื่อสอนการเล่นตามกฎ

ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ จิตรกรรม "นกในฤดูหนาว" วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาจินตนาการความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก ๆ เพื่อสอนวิธีวาดรูปนกโดยใช้รูปทรงเรขาคณิตและรูปแบบการวาดตามลำดับ

พลศึกษา ... วัตถุประสงค์: เพื่อฝึกเด็ก ๆ ในการกระโดดบนขาขวาและซ้ายผ่านเชือกโยนลูกบอลให้กันและกันด้วยสองมือจากด้านหลังศีรษะยืนเป็นแถวในการตีลูกบอลเล็ก ๆ ขณะเดิน P / N "แมลงวัน - ไม่บิน", "เปลี่ยนเรื่อง"

สังเกตพระอาทิตย์. ทำเครื่องหมายเส้นทางของดวงอาทิตย์กับเด็ก ๆ ต่อไปซึ่งความสูงตอนเที่ยง ทำความคุ้นเคยกับเด็ก ๆ ต่อไปด้วยรูปแบบบางอย่างในธรรมชาติ

พี / และ "กลางวัน-กลางคืน"

งานบนไซต์คือการรวบรวมขยะขนาดใหญ่ วัตถุประสงค์: เพื่อส่งเสริมความปรารถนาที่จะรักษาความสงบเรียบร้อยในไซต์

กิจกรรมการออกกำลังกายที่เป็นอิสระของเด็ก ๆ บนเว็บไซต์

D / I "ตั้งชื่ออย่างเสน่หา" วัตถุประสงค์: เพื่อฝึกเด็ก ๆ ในการสร้างคำเพื่อสร้างคำนามรูปแบบจิ๋ว (Kirill F. , Maxim P. )

D / และ "รูปไหนฟุ่มเฟือย?" - บนพื้นฐานของการวิเคราะห์ภาพ การเปรียบเทียบ จำเป็นต้องค้นหาวัตถุที่ไม่ควรวางบนโต๊ะและปรับทางเลือกของคุณ Maxim K., Angelica, คัทย่า