วิธีที่ดีที่สุดที่จะกระตุ้นให้บุตรหลานของคุณเรียนรู้ เรียนง่าย

การเลี้ยงลูก- นี่เป็นกระบวนการที่ค่อนข้างซับซ้อนซึ่งต้องใช้ความรู้และทักษะบางอย่าง การให้กำเนิดบุตร การให้อาหาร การแต่งกาย และส่งไปยังสถาบันการศึกษาที่ดีนั้นไม่เพียงพอ สิ่งสำคัญคือต้องพยายามทุกวิถีทางเพื่อให้ความรู้แก่สังคมอย่างเต็มที่ สำหรับผู้ปกครองหลายๆ คน การสอนลูกเป็นเรื่องที่ค่อนข้างยาก เพราะจำเป็นที่เด็กจะต้องมีความรู้และขยันหมั่นเพียร นับว่าโชคดีมากสำหรับพ่อแม่ที่ลูกกำลังมองหาความรู้ใหม่ๆ ด้วยตนเอง ชอบทำการบ้านและอุทิศเวลาให้กับการอ่านหนังสือเป็นอย่างมาก อย่างไรก็ตามบ่อยครั้งที่เด็กไม่ต้องการศึกษาและเข็มขัดฟรีทั้งหมดถูกใช้ไปกับเกมคอมพิวเตอร์และการสื่อสารกับเพื่อน

แน่นอน คุณทำได้แค่จำกัด เข้าถึงกับคอมพิวเตอร์และอินเทอร์เน็ต แต่ไม่น่าเป็นไปได้ที่คุณจะปลูกฝังให้เด็กรักการเรียน ที่นี่มีความจำเป็นต้องแก้ไขปัญหาอย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น

แรงจูงใจ- นี่คือแรงผลักดันที่ทำให้คนทำงานเพื่อตัวเองและตระหนักถึงแผนการของเขา หากคุณต้องการให้ลูกของคุณเรียนเก่งและสนใจวิทยาศาสตร์ เขาต้องมีแรงจูงใจอย่างเหมาะสม

1. จ่าย ความสนใจวิชาอะไรในโรงเรียนที่คุณชอบมากที่สุด ไม่ว่าในกรณีใด มีบางสิ่งที่น่าสนใจแม้กระทั่งกับเด็กที่เกียจคร้านและเฉยเมยที่สุด จากหัวข้อนี้มันคุ้มค่าที่จะเริ่มต้นจาก ลงทะเบียนบุตรหลานของคุณในหลักสูตร เรียนกับเขาที่บ้าน และชื่นชมความก้าวหน้าในทิศทางนี้ ซึ่งจะทำให้เด็กมีความมั่นใจและสนใจวิชาอื่นๆ

2. พูดเสมอ เพื่อเด็กว่าเขาดีที่สุดและดีที่สุดไม่สามารถนำคะแนนที่ไม่ดีมาไว้ในไดอารี่ได้ แน่นอน ลูกชายหรือลูกสาวของคุณอาจเริ่มต่อต้านและเพิกเฉยต่อคำพูดของคุณอย่างท้าทาย แต่เชื่อฉันเถอะ คำพูดของคุณติดอยู่ในจิตใต้สำนึกของเด็กแล้ว และในวัยชรา คำพูดนั้นจะกลายเป็นการแข่งขันกับนักเรียนที่ยอดเยี่ยม ด้วยการประณามและการดูถูกของคุณเนื่องจากเกรดไม่ดีของเด็ก คุณสามารถลดความนับถือตนเองของเขาลงได้เท่านั้น และคุณต้องปลูกฝังให้เขาเห็นว่าเขาเป็นคนฉลาดและประสบความสำเร็จมาก

3. มารับรางวัลวิชาการดีๆกันเถอะ... ซื้อของโปรดของลูก พาไปดูหนังหรือการ์ตูนที่น่าสนใจ หรือไปคาเฟ่ด้วยกัน ดังนั้นเด็กจะพัฒนาความปรารถนาที่จะได้รับความสุขในชีวิตที่หลากหลาย แรงจูงใจดังกล่าวจะเป็นผลดีที่ดีต่ออนาคตของเด็ก เพราะตั้งแต่อายุยังน้อยเขาจะรู้ว่าต้องทำงานหนักเพื่อจะได้สิ่งดีๆ มา

4. บอกลูกของคุณตัวอย่างที่ไม่ดีของครอบครัวที่ไม่มีการศึกษาซึ่งอาศัยอยู่ในความยากจน แน่นอนว่าไม่ใช่ทุกคนที่ทำงานด้วยวิชาชีพ แต่เป็นโรงเรียนและสถาบันที่สร้างบุคลิกภาพ พัฒนาความคิดเชิงตรรกะ และให้โอกาสในการแสดงออก เด็กต้องเข้าใจว่าหากไม่มีการศึกษาที่ดีและมีความรู้มากมาย เขาอาจไม่รับมือกับความซับซ้อนต่างๆ ของชีวิตได้ แม้ว่าวันนี้คุณเลี้ยงลูกได้ดี แต่เขาต้องเข้าใจว่าพ่อกับแม่ไม่ได้อยู่ตลอดไป เพราะฉะนั้น การหาเงินด้วยตัวเองจึงเป็นสิ่งสำคัญ

5. นักจิตวิทยาได้พิสูจน์แล้วว่าพ่อเป็นแรงจูงใจที่ดีที่สุดในการเรียนรู้ ประเด็นคือต้องปลูกฝังความปรารถนาที่จะบรรลุการเติบโตของอาชีพ มีหลายกรณีที่เด็กตั้งแต่วัยเด็กสามารถฝันถึงการพัฒนาในสายอาชีพได้ แต่ส่วนใหญ่แล้วนี่คือข้อดีของพ่อแม่ หากพ่อประสบความสำเร็จในการทำงาน เขาควรแสดงให้ลูกเห็นอย่างมีประสิทธิภาพมากที่สุดและพยายามถ่ายทอดความกระตือรือร้นทั้งหมด แน่นอนว่ามีผู้หญิงจำนวนมากที่พัฒนาธุรกิจของตัวเองและเด็ก ๆ ก็ยกตัวอย่างจากพวกเขาในเรื่องนี้ แต่ส่วนใหญ่มักจะเป็นพ่อที่เล่นการพนันและพวกเขาเป็นตัวอย่างของความสำเร็จของพวกเขาเพราะ ความปรารถนาของพวกเขาที่จะก้าวขึ้นเหนือบันไดอาชีพหนึ่งก้าว หากพ่อแจ้งให้ลูกชายหรือลูกสาวทราบทันเวลาว่าจำเป็นต้องได้รับการศึกษาเพื่อหารายได้ที่ดีและน่าสนใจสำหรับผู้อื่น โอกาสที่เด็กจะประสบความสำเร็จในการเรียนรู้มีโอกาสสูง

6. ให้ลูกๆของคุณฐานวัสดุเพื่อการเรียนรู้ที่สะดวกสบาย สำหรับผู้ปกครองหลายๆ คน ค่อนข้างเข้าใจยากว่าสมุดบันทึก ปากกา และโต๊ะเขียนหนังสือที่สวยงามสามารถส่งผลต่อคุณภาพความรู้ของเด็กได้อย่างไร อันที่จริง เรื่องนี้เป็นเช่นนั้นจริงๆ เพราะมันให้ความพึงพอใจด้านสุนทรียะและเป็นแรงจูงใจให้ลงมือทำ ตัวอย่างเช่น เด็กจะกรอกไดอารี่ที่สวยงามมากขึ้นอย่างแม่นยำและตั้งใจมากขึ้น และมันจะเป็นที่พอใจมากขึ้นสำหรับเขาที่จะสับสิ่งของของเขาลงในกระเป๋าเป้สะพายหลังที่มีสไตล์ใหม่ ในโรงเรียนเอกชนและสถานศึกษา การสอนมีประสิทธิภาพมากกว่ามาก ไม่เพียงเพราะความเป็นมืออาชีพของครูเท่านั้น แต่ยังเป็นเพราะห้องเรียนเบาและสะดวกสบายมากด้วย นั่นคือเหตุผลที่เชิญบุตรหลานของคุณให้มีผลการเรียนที่ดีเช่นในวิชาคณิตศาสตร์และวรรณคดีเพื่อรับสมุดบันทึกใหม่ที่มีภาพของตัวการ์ตูนที่คุณชื่นชอบ

7. สื่อสารกับคุณ ที่รักแนวคิดที่ว่าความรู้คุณภาพสูงไม่จำเป็นต้องเชื่อฟังพ่อแม่ แต่เป็นโอกาสในการประสบความสำเร็จในอนาคตและพึ่งพาตนเองได้ ไม่ว่าในกรณีใดอย่าแสดงความก้าวร้าวและอย่ากดดันลูก แต่ให้พูดให้บ่อยที่สุดว่าความรู้จะเป็นโอกาสที่ดีในการแสดงออกในชีวิตและประสบความสำเร็จทั้งในการทำงานและในชีวิตส่วนตัวของคุณ

8. จำเป็น คุณธรรมสนับสนุนลูกของคุณถ้าเขาได้เกรดแย่ที่โรงเรียน มิฉะนั้น เขาจะยอมแพ้ในครั้งต่อไปและหยุดต่อสู้เพื่อความสำเร็จในโรงเรียน อย่าลืมพูดคุยกับเขาว่าทำไมสถานการณ์จึงเกิดขึ้นและจะหลีกเลี่ยงสิ่งเหล่านี้ได้อย่างไร ดังนั้นเด็กจะได้เรียนรู้การวิเคราะห์ความสำเร็จและความล้มเหลวของเขาและจะไม่กลัวที่จะสะดุดในครั้งต่อไป

9. ออกกำลังกาย วิจารณ์เชิงสร้างสรรค์สูงสุดที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการเรียนรู้ของบุตรของท่าน ซึ่งหมายความว่าคุณควรตระหนักอยู่เสมอว่าบุตรหลานของคุณเป็นอย่างไรที่โรงเรียนหรือวิทยาลัย แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเกรดและการกระทำทั้งหมดของครู อย่ากลัวที่จะแสดงให้เด็กเห็นว่าเขามีบางอย่างผิดปกติ แต่อย่าเงียบถ้าเหตุผลที่เกรดแย่ของเขาคือความสามารถของครู จดจ่อกับวันที่ไปโรงเรียนของลูกของคุณเสมอและถามเขาเกี่ยวกับรายละเอียดเพื่อที่เขาจะได้รู้ว่าคุณไม่สนใจความสำเร็จและความล้มเหลวของเขา

ถ้าลูกไม่อยากเรียน เบื่อ เกียจคร้าน จะกลายเป็นปัญหาใหญ่สำหรับพ่อแม่ วิธีการกระตุ้นแรงจูงใจวิเศษและช่วยให้ลูกของคุณสนุกกับการเรียน? - ลองคิดดูสิ! ท้ายที่สุดเมื่อตัวเด็กวิ่งไปที่โรงเรียนดนตรีหรือนั่งเรียนตรงเวลา สิ่งนี้ไม่เพียงช่วยคลายความกังวลของผู้ปกครองเท่านั้น แต่ยังช่วยให้นักเรียนได้ผลลัพธ์ที่ดีขึ้นอีกด้วย ดีที่สุดแล้วจริงๆ

เมื่อสมองตื่นเต้น

นักประสาทวิทยามีเรื่องราวของตัวเองว่าความสุขมาจากไหน ลองนึกภาพสมองของเรา: เซลล์ประสาทจำนวนมาก สารเคมีที่วิ่งไปมาระหว่างสมอง หลอดเลือด และแรงกระตุ้นทางไฟฟ้า เมื่อบุคคลเริ่มกิจกรรม โซนจะถูกเปิดใช้งานในเปลือกสมองซึ่งรับผิดชอบกิจกรรมนี้ สมมติว่าเด็กผู้ชายคนหนึ่งเล่นฟุตบอล: เขารู้วิธีตีบอล, รับบอล, เขาแลกเปลี่ยนสัญญาณกับผู้เล่นคนอื่นอย่างกระตือรือร้นและมีความสุข - พูดได้คำเดียวว่าเขาสบายใจ ในสมองของเขาส่วน "ฟุตบอล" ที่ได้รับการพัฒนามาอย่างดีของเยื่อหุ้มสมองถูกเปิดใช้งานอย่างแข็งขันเซลล์จะถูกล้างด้วยเลือดสดการปล่อยไฟฟ้าไหลผ่านสารกระตุ้นจะถูกปล่อยออกมาการเชื่อมต่อของระบบประสาทใหม่ทอทุกอย่างส่องแสงประกายไฟเป็นจังหวะ เหมือนในวันหยุด - และโดยส่วนตัวแล้วสิ่งนี้ได้รับประสบการณ์ในฐานะแรงผลักดัน ความสุข และความหมาย

และนี่คือเด็กอีกคนหนึ่ง: เขายังเล่นฟุตบอลอยู่ แต่ในขณะเดียวกัน เขาก็แอบฝันที่จะกลับบ้านเพื่อติดถังให้เร็วที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ เขาตีลูกบอลอย่างอ่อนแรงและงุ่มง่าม นักเตะดุเขาเพราะขาดความเข้าใจและโค้ช ขมวดคิ้วอย่างไม่พอใจ ในเวลานี้พื้นที่ "ฟุตบอล" ของเยื่อหุ้มสมองแน่นอนเปิดขึ้นและฟื้นคืนชีพ แต่สัญญาณที่อ่อนแอและกระจัดกระจายกำลังวิ่งผ่านสารความเครียดจะถูกปล่อยออกมาและส่วน "pro-tanchiki" ของเยื่อหุ้มสมองคือ พยายามยึดผู้นำอย่างต่อเนื่อง และโดยส่วนตัวแล้ว เด็กชายรู้สึกรำคาญ เบื่อหน่าย และเสียเวลา ความสุขเล็กๆ น้อยๆ ในเรื่องนี้ไม่ต้องพูดถึงความหมายเลย สำหรับเด็กชายอาจดูเหมือนว่าไม่มีอะไรโง่ไปกว่าการแย่งบอลจากกันในสนาม

ข่าวดีก็คือว่าแม้แต่กิจกรรมที่ไม่เป็นที่ชื่นชอบก็ทำให้สมองทำงานและปลดปล่อยพลังงานสำหรับการกระทำ ซึ่งหมายความว่าเขามีโอกาสที่จะพบช่วงเวลาที่สดใสและสร้างแรงบันดาลใจในธุรกิจของเขา (เช่น เมื่อตีลูกจะประสบความสำเร็จมากขึ้น) - เพื่อให้มีความสุขมากขึ้นและต้องการพัฒนาต่อไป คนที่โชคร้ายที่สุดจากมุมมองของชีวเคมีในสมองคือคนที่เบื่อที่ไม่รู้จักวิธีสร้างความบันเทิงให้ตัวเองและทำอย่างไรให้ตัวเองยุ่งอยู่เสมอ พวกเขาโกหกหรือเดินไปมา อย่างน้อยก็มองหาสิ่งเร้าและความบันเทิงบางอย่างเพื่อเอาชนะความเบื่อหน่ายอันแสนสาหัส เด็กเล็กๆ ไม่คุ้นเคยกับอาการนี้ แต่น่าเศร้าที่ในช่วงวัยรุ่น เด็กหญิงและเด็กชายจำนวนมากไม่แยแสและเริ่มขี้เกียจ

มีตำนานเล่าว่าคนๆ หนึ่งมี "กล่องเวทมนตร์" ซึ่งเป็นแหล่งพลังงานที่สามารถใช้ได้ แต่คุณสามารถประหยัดได้ และจะมีพลังงาน "สำหรับตัวเอง" และ "เพื่อความสุข" มากขึ้น นักวิทยาศาสตร์กล่าวว่าความเข้มแข็งมาหาเราราวกับน้ำนมสำหรับแม่ที่ให้นมลูก ในขณะที่แม่ให้นมลูก แม่ก็มีน้ำนม แต่ทันทีที่ลูกหย่านม การผลิตน้ำนมจะค่อยๆ หยุดลง สิ่งเดียวกันนี้เกิดขึ้นกับปริมาณพลังงานที่สมองปล่อยออกมาเพื่อการกระทำ: ในขณะที่เรากระตือรือร้น (และเหนือสิ่งอื่นใด เราทำสิ่งต่าง ๆ ด้วยความยินดี) เรามีความแข็งแกร่ง แต่ทันทีที่เราปฏิเสธที่จะทำสิ่งต่าง ๆ ความเข้มแข็งและความสุขก็น้อยลงเรื่อยๆ แน่นอนว่าการพักผ่อนเป็นสิ่งจำเป็น และคนบ้างานต้องทนทุกข์ทรมานไม่น้อยไปกว่าคนเกียจคร้าน แต่ทั้งนี้ทั้งนั้นก็เป็นงานที่น่าสนใจหลากหลายทั้งหัว กาย และใจ ที่ให้ความสุข เห็นอกเห็นใจในตัวเอง และรู้สึกอิ่มเอมกับชีวิต - เมื่อทั้งสมองมีส่วนในการทำงานระหว่างวันเป็นประกายระยิบระยับเหมือน ต้นคริสต์มาส และเพียงแค่ความรู้สึกแห่งความสุขและแรงผลักดันนี้สามารถกระตุ้นการพัฒนาและแรงจูงใจในการเรียนรู้ได้อย่างดีเยี่ยม

ความสุขช่วยการเรียนรู้ของคุณอย่างไร?

ทีนี้มาถามคำถามที่ยากเกี่ยวกับเด็กผู้ชายและฟุตบอลกัน: ฮีโร่คนไหนในประวัติศาสตร์ของเราจะบรรลุผลดีที่สุด? ใครจะเรียนหนักขึ้นและเติบโตในตัวเอง? ดูเหมือนว่าคำตอบจะชัดเจน และเด็กคนแรกที่ประสบความสำเร็จจะกลายเป็นดาวเด่นของสนามกีฬาในไม่ช้า และคนที่สองจะคลานกลับไปหานักเต้นของเขาด้วยความละอายและโล่งใจ

แต่ที่นี่มีคำสำคัญเข้ามาเล่น - เชิงรุก มันขึ้นอยู่กับการตัดสินใจที่แน่วแน่และความสนใจอย่างแรงกล้า: "ตัวฉันเอง ฉันต้องการ ฉันจะทำมัน ฉันต้องการมัน" คุณแม่หลายคนตื่นตระหนก นึกถึงวิกฤติสามปี การปฏิเสธและการคิดแบบเด็กๆ ที่เป็นอันตราย "ฉันเอง!" เกี่ยวกับธุรกิจและไม่ใช่ธุรกิจ - แต่นี่คือวิธีที่เจตจำนงของเด็กเริ่มแสดงออกมา และถ้าคุณปล่อยให้เธอแข็งแกร่งขึ้น เธอจะนำไปสู่ความสำเร็จ เมื่อเด็กตัดสินใจอย่างเงียบๆ: “ฉันจะเล่นฟุตบอล หัดขี่สเกตบอร์ด เล่นในโรงละคร ฉันชอบมัน ฉันต้องการของฉัน” เขาเกือบจะชนะ จากนั้นความสนใจของเขาอาจเปลี่ยนไป เขาจะเปลี่ยนจากการแสดงละครเป็นบทเรียนเกี่ยวกับเสียง (และมีสิทธิ์ทุกอย่างที่จะทำเช่นนั้น) แต่ความมุ่งมั่นและความหลงใหลที่คงอยู่นั้นช่วยให้เติบโตและพัฒนาในธุรกิจที่เลือกได้

ความยากคือความเชิงรุกนั้นถูกกระตุ้นจากภายในเท่านั้น พ่อกับแม่สามารถสรรเสริญได้มากเท่าที่ต้องการ สัญญาว่าจะให้แท็บเล็ตและลูกสุนัขให้ A ที่โรงเรียนดนตรี แต่ถ้าลูกไม่อยากเรียนด้วยตัวเองผลงานของเขาก็จะอยู่ในระดับปานกลางและสนใจใน บทเรียนจะจางหายไปอย่างรวดเร็วแม้ว่าเด็กจะมีความสามารถก็ตาม แต่มันเกิดขึ้นที่สิ่งแปลกประหลาดเกิดขึ้น: วันหนึ่งเด็กเริ่มได้รับความสุขและเสียงกระหึ่มจากอาชีพของเขา จู่ๆ เขาก็ได้ยินว่า "บ้านแมว" บนปิคโคโลฟลุต ฟังดูน่าทึ่ง เขาต้องการมากกว่านี้ เขาเห็นความหมายในเรื่องนี้ ความภาคภูมิใจในตนเองของเขาเพิ่มขึ้น! เขาเล่นเป็น "มีต้นเบิร์ชอยู่ในทุ่ง" และรู้สึกตื่นเต้นกับพลังของเขา นี่คือลักษณะที่ "ตัวฉันเอง ฉันต้องการและจะเป็น" เปิดขึ้น และบ่อยครั้งมันก็เหมือนกับหิมะถล่ม ดังนั้นเด็กจึงประสบความสำเร็จ เป็นอิสระและบรรเทาพ่อแม่ของภาระผูกพันอันเจ็บปวดที่จะบังคับให้เด็กเรียนวันแล้ววันเล่า (อาจจะสนับสนุนและอุ่นเครื่อง)

เรื่องตลกคือบางครั้งการเปิดใช้งานเชิงรุกภายใต้สถานการณ์ลึกลับ ตัวอย่างเช่น หนุ่มกับการเต้นรำของเราสามารถอยู่ในฟุตบอลได้โดยปราศจากอันตรายและความอุตสาหะหรือความปรารถนาที่จะทำให้ผู้หญิงพอใจหรือออกจากการแข่งขันกับเพื่อนและค่อยๆเขาจะมีส่วนร่วมและเรียนรู้ที่จะได้รับมาก ความสุขและการขับรถจากชั้นเรียนที่เขาจะกลายเป็นดีที่สุด แน่นอน ผู้ปกครองสามารถพยายามช่วยเด็กหาเส้นทางมหัศจรรย์: ทำความคุ้นเคยกับหัวข้อที่น่าสนใจต่าง ๆ แสดงภาพยนตร์ที่น่าตื่นเต้น พาเขาไปนิทรรศการ การแข่งขันกีฬา ไปที่ห้องปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร์ ... กล่าวอีกนัยหนึ่งเพื่อสร้างคนรวย สภาพแวดล้อมที่อุดมไปด้วยอารมณ์และสติปัญญารอบ ๆ เด็ก ทุ่งเพื่อให้เด็กมีสิ่งที่ยึดติดกับจิตใจและหัวใจของเขา สิ่งนี้คล้ายกันมากกับ "การเต้นรำกับแทมบูรีน" แต่บางครั้งก็ใช้ได้ผล

ตัวอย่างเช่น นักเคมีชื่อดังระดับโลก Artyom Oganov กล่าวว่าความสนใจในวิชาเคมีของเขาตื่นขึ้นเมื่ออายุได้ 4 ขวบเมื่อเขา "บังเอิญ" พบหนังสือเคมีสำหรับเด็กที่ยอดเยี่ยมในตู้เสื้อผ้า ซึ่งแม่ของเขาปลูกไว้ที่นั่น คุณแม่เสนอหัวข้อต่างๆ ให้ลูกชาย ดูอย่างระมัดระวังว่าพวกเขาจะตอบอะไรอย่างชัดเจน และช่วยให้พวกเขาเติบโตไปในทิศทางนี้ แม่ของ "เด็กชาย" ที่มีชื่อเสียงอีกคน - Boris Grebenshchikov พยายามแสดงให้เขาเห็นสิ่งที่น่าสนใจที่สุดที่เธอพบ - หนังสือ, ดนตรี, การแสดงละคร, ชั้นเรียนในสตูดิโอสร้างสรรค์ - และทำตามความสนใจของลูกชายด้วย

ปรากฎว่าสิ่งที่ดีที่สุดที่ผู้ปกครองสามารถทำได้คือให้สิ่งจูงใจที่หลากหลายแก่เด็ก ให้อิสระในการเลือกและติดตามเด็กอย่างใกล้ชิด หากเราเห็นว่าเด็กเปิดอยู่กระโดดลงไปในหัวข้ออย่างมีความสุขดวงตาของเขาเปล่งประกายและเกียร์ก็หมุน - ไชโยโชคดี! - เราสนับสนุนและช่วยเหลือการเคลื่อนไหว สูตรสำหรับการระงับเจตจำนงและการเริ่มต้นเชิงรุกก็ง่ายเช่นกัน: ควบคุมเด็กมากขึ้น ติดตามเขาบนส้นเท้าของเขาและเลือกกิจกรรมที่เขาชอบ รู้สึกเบื่อหน่ายกับความรับผิดชอบและระงับความคิดริเริ่ม

ความสบายทำให้การเรียนรู้ท้อแท้เพียงใด

เป็นเวลาหลายปีแล้วที่อุดมคติของเด็กที่มั่งคั่งและพัฒนาอยู่ในจิตใจของพ่อแม่ เขาถูกเลี้ยงดูมาด้วยความรักและได้รับการปกป้องจากบาดแผลทางใจ ช่วยพัฒนาความสามารถต่าง ๆ พาเขาไปดูคอนเสิร์ตในสไลเดอร์ เลือกโรงเรียนที่ดีที่สุด จ้างติวเตอร์ ... GV ตามความต้องการและแบ่งปันการนอนหลับอย่างราบรื่นในภาษาอังกฤษกับเจ้าของภาษาและ การฝึกอบรมความเป็นผู้นำ ในเวลาเดียวกัน นักจิตวิทยากล่าวว่าในวัยรุ่น เด็กที่มั่งคั่งซึ่งพวกเขาทำงานด้วยบ่อยเกินไปมักจะเฉยเมยและไม่ต้องการอะไร เช่นเดียวกับ "วัยทอง" มักมีอาการ "ซึมเศร้า+เสพติดต่างๆ"

และที่นี่อีกครั้งฉันต้องการทำซ้ำคติพจน์: กิจกรรมของตัวเองเท่านั้นที่ให้ความรู้สึกมั่นคงของความสุขและแรงจูงใจในการพัฒนาบางครั้งพ่อแม่ก็ต้องการให้ลูกเริ่มต้นได้ดีเสียจนทำให้พวกเขาต้องแบกรับความรับผิดชอบและกิจกรรมที่เป็นประโยชน์มาก ช่วยให้เขาเรียนรู้ภาษา วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต ชนะการแข่งขันกีฬาโอลิมปิก วาดและเล่นเครื่องดนตรี เด็กยุ่งและยึดติดกับธุรกิจ เขาประสบความสำเร็จและอ่อนหวาน แต่เขาไม่มีเวลาหายใจ เบื่อหน่าย มองไปรอบๆ และต้องการบรรลุบางสิ่งบางอย่างหรือเชี่ยวชาญในบางสิ่ง ดูเหมือนว่าบุคคลมีข้อมูลทั้งหมดสำหรับการเข้าสู่วัยผู้ใหญ่อย่างมีชัยเขาสามารถทำทุกอย่างได้ แต่เขาไม่รู้ว่าต้องการอะไร ตาไม่ไหม้ เขาเคลื่อนไปตามรอยหยักและไม่พบสิ่งเร้าภายในตัวเอง สำหรับการดำเนินการและการพัฒนาเชิงรุก

แน่นอนว่าวัยรุ่นหรือผู้ใหญ่ทุกคนมีโอกาสที่จะฟังตัวเอง ค้นหาจุดแข็งของตัวเอง เปิดความเชิงรุกและก้าวไปข้างหน้าอย่างมีความสุข เรามาพูดถึงสถิติกัน: เด็กที่ได้รับการดูแลและชี้นำมากเกินไป เช่นเดียวกับเด็กที่ถูกทอดทิ้งมากเกินไป มีแนวโน้มที่จะมีพฤติกรรมเบี่ยงเบน ความซึมเศร้า และความผิดปกติทางจิตในวัยผู้ใหญ่มากกว่า ในขณะเดียวกัน เด็กที่ได้รับความสนใจโดยเฉลี่ยในวัยผู้ใหญ่มักจะอยู่ในเกณฑ์ปกติมากกว่า

ฉันต้องการและจำเป็น - ระหว่างสองไฟ

กลายเป็นว่าคำถามง่ายๆ ที่ว่า "จะช่วยให้เด็กเรียนดีได้อย่างไร" - อันที่จริง มันเชื่อมโยงกับธีมที่กำหนดชีวิตเกี่ยวกับความสุขและเจตจำนง การค้นหาธุรกิจ เสรีภาพ และขอบเขตของตัวเอง และเป็นหัวข้อของเสรีภาพและขอบเขตที่แม่นยำซึ่งให้กุญแจสำคัญและเฉพาะเจาะจงหลายอย่างเพื่อความสำเร็จ

ทั้งในวัยเด็กและวัยผู้ใหญ่มีสองฝั่ง: ฉันต้องการและฉันต้องหากคุณลงจอดบนชายฝั่งเหล่านี้และโบกมือให้อีกฝั่งหนึ่ง คุณก็จะสามารถบอกลาความสงบสุขและความหวังในความสุขได้อย่างปลอดภัย ทางออกเดียวคือเชื่อมต่อกับสะพาน ประการหนึ่ง เด็กต้องได้รับการปลูกฝังให้มีความรับผิดชอบและมีระเบียบวินัย เพื่อที่เขาจะได้เรียนรู้ทักษะชีวิตที่สำคัญ เรียนรู้ที่จะมีปฏิสัมพันธ์กับผู้คน ได้รับใบรับรองและอาชีพในที่สุด และเขายังมีชีวิตอยู่และดี ในทางกลับกัน เด็กไม่ควรถูกกดดันจนเกินไปเพื่อไม่ให้เขาเข้าใกล้ ไม่ท้อถอยจากภาระหน้าที่ที่มากเกินไป แต่สามารถหายใจได้อย่างอิสระและเลือกสิ่งที่ทำให้เขามีความสุขและมีความหมาย

การวัดผลทางวินัยจะถูกเลือกเป็นรายบุคคล โดยคำนึงถึงความสามารถและนิสัยของแต่ละครอบครัว: เด็กคนหนึ่งต้องได้รับการยกย่องและผลักดัน อีกคนหนึ่งควรฟังและล่อลวง - สัญชาตญาณความเป็นพ่อแม่ที่ซื่อสัตย์และความรักครึ่งหนึ่งทำงานด้วยความเคารพแต่ก็ยังมีวิธีการทำงานที่ช่วยเสริมสร้างความเป็นอิสระ ความรับผิดชอบ และความเพลิดเพลินในการเรียนรู้ แม้ว่าคุณจะเกลียดชังพีชคณิตก็ตาม แน่นอน ในท้ายที่สุด เด็กจะไม่เริ่มจูบหนังสือเรียน แต่ความรู้และความมั่นใจในตนเองของเขาสามารถเติบโตได้อย่างเห็นได้ชัด

วิธีช่วยให้ลูกอยากเรียนรู้

ค่อยๆ โอนความรับผิดชอบในบทเรียน เกรด และคำแนะนำให้บุตรหลานของคุณ หากแม่จดการบ้านสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีแรกและทั้งครอบครัวช่วยกันทำบทเรียนโดยโรงเรียนมัธยมก็จำเป็นต้องถ่ายทอดความคิดที่ว่าการเรียนเป็นงานของเขากับเด็ก เขาจะได้รับการสนับสนุนให้ประสบความสำเร็จและจะได้รับความช่วยเหลือหากทุกอย่างไม่ดี แต่คุณต้องพึ่งพาตัวเอง และแสดงความรับผิดชอบนี้อย่างตรงไปตรงมา เพราะบางครั้งแม่เองก็ไม่ได้สังเกตว่าพวกเขาควบคุมลูกอย่างไร ราวกับว่าการศึกษาของเขาเป็นธุรกิจของแม่และเป็นเกียรติของแม่ อย่าตกใจเพราะความล้มเหลวของเขา อย่าเพิ่งรีบไปช่วยเด็กด้วยมือที่แข็งแรงของคุณ - จากนั้นเด็กจะรู้สึกถึงความรับผิดชอบอย่างจริงจัง และเขาจะรู้สึกภาคภูมิใจและมั่นใจเมื่อเรียนรู้ที่จะรับมือกับปัญหาด้วยตัวเอง

อย่าลืมเกี่ยวกับขนมปังขิง บ่อยครั้ง ผู้ปกครองฟาดแส้และใช้มาตรการลงโทษเมื่อเด็กนำคำสบประมาทและข้อสังเกต แต่พวกเขาตอบสนองช้าเกินไปที่จะได้ผลลัพธ์ที่ดี และผลลัพธ์ที่ดีไม่ได้มีแค่ห้ารางวัลและชัยชนะในโอลิมปิกเท่านั้น แต่ยังเป็นความสามารถในการรวมตัวกันตรงเวลา จดจำหัวข้อและวิชาเลือก ความสนใจต่างๆ ที่เด็กนำมาจากโรงเรียน ก่อนหน้านี้ลูกสาวของฉันทำการบ้านของเธอจนถึงสิบโมงเย็น แต่ตอนนี้เธอทำทุกอย่างเสร็จภายในแปดโมง? - ประสบความสำเร็จอย่างไม่ต้องสงสัย! ชมเชยลูกของคุณ ทำสิ่งที่ดีเพื่อเขา เพียงเพื่อเฉลิมฉลองความสำเร็จในโรงเรียน นี่ไม่ใช่การติดสินบน แต่เป็นสิ่งสำคัญที่ความรับผิดชอบในการเรียนรู้ของเด็กเชื่อมโยงกับสิ่งที่สนุกสนานและเป็นบวกมากขึ้น

สอนลูกของคุณให้ค้นหาข้อดีและโบนัสในกิจการโรงเรียนต่างๆ ต้องการเขียนบทคัดย่อเกี่ยวกับดนตรีหรือไม่? - ช่วยในการเลือกธีมที่จะทำให้ลูกของคุณเปล่งประกาย เบื่อกับเรขาคณิต? - แต่คุณสามารถวาดรูปทรงและจุดที่สวยงามเช่นนี้ได้ จำวันที่ในประวัติศาสตร์ไม่ได้? - แต่ครูบอกอย่างน่าสนใจ ยิ่งนักเรียนค้นพบความแตกต่างที่น่าสนใจและเติมพลังด้วยตัวเขาเองมากเท่าใด เขาจะยิ่งเรียนง่ายขึ้นและเต็มใจมากขึ้นเท่านั้น

สอนบุตรหลานของคุณให้รางวัลตัวเองสำหรับการมอบหมายที่เสร็จสิ้นและความสำเร็จใด ๆ ฉันทำการบ้านแล้ว ฉันพูดกับตัวเองว่า "ฉันเก่งมาก!" - และไปเล่น Lego, Minecraft (หรือถังกาว) รางวัลยังเป็นการยกย่องเพื่อนร่วมชั้น การเคารพครู ชื่อเสียงที่ดี ความสำเร็จที่น่าพึงพอใจ - สอนลูกชายหรือลูกสาวของคุณให้มองเห็นโบนัสในสิ่งเหล่านี้ สมองถูกจัดเรียงอย่างสะดวก: ถ้าคน ๆ หนึ่งได้รับรางวัลสำหรับการกระทำบางอย่างมาก่อนพลังงานและฮอร์โมนแห่งความสุขจะถูกปล่อยออกมาสำหรับการกระทำเหล่านี้ในช่วงเริ่มต้นของการทำงานและก่อนที่จะเริ่ม!

วิธีที่ดีในการจัดการกับงานที่ซ้ำซากจำเจคือการทำลายมันลง จากนั้นเมื่อสิ้นสุดแต่ละขั้นตอน เมื่อนักเรียน "หายใจออก" และลูบหัวตัวเองภายใน สมองก็จะได้รับผลตอบรับในเชิงบวกและตอกย้ำความสำเร็จด้วยฮอร์โมนความสุขเพียงส่วนเล็กๆ จากเวทีสู่เวทีความสุขจะเติบโตจนกว่านักเรียนจะเสร็จ

วิธีทำงานที่ยอดเยี่ยมในการเพิ่มแรงจูงใจในการเรียนรู้คือการเชื่อมโยงการเรียนรู้เข้ากับความเพลิดเพลิน การสร้างชุดความสัมพันธ์เชิงบวก จากนั้นสมองจะปรับกิจวัตรภายใน การขนส่ง ระบบการให้รางวัลและสิ่งจูงใจ แล้วการเรียนก็ไม่ใช่งานหนักอีกต่อไปด้วยใบหน้าที่เพรียวบาง แต่เป็นพื้นที่ทำงานแห่งโอกาสและการค้นพบที่สนุกสนาน!

ผู้ใหญ่หลายคนพูดว่า: "โอ้ถ้าพ่อแม่ของฉันสนับสนุนฉันทันเวลา ... " พวกเขาไม่สามารถบรรลุสิ่งที่ต้องการได้พวกเขาไม่ได้รับการสนับสนุนและความทะเยอทะยานของตนเองไม่เพียงพอ หากผู้ปกครองเอาใจใส่พวกเขามากกว่านี้เล็กน้อยและพูดทันเวลา: “จงกล้าหาญ! คุณยอดเยี่ยมและทุกอย่างจะเรียบร้อย!” ─ ผลลัพธ์ที่ได้จะแตกต่างกันมาก นี่คือแรงจูงใจ ─ ที่จะประสบความสำเร็จ เรียนให้ดี เพื่อความสำเร็จอื่นๆและวิธีการจูงใจคนตัวเล็กเราจะพิจารณาในบทความนี้

กฎพื้นฐานของแรงจูงใจ

วิธีการจูงใจลูกของคุณ? ก็เพียงพอที่จะทำตามกฎง่ายๆ เพื่อให้เสร็จสมบูรณ์ ผู้ใหญ่จะต้องสร้างใหม่บ้าง ซึ่งต้องใช้ความพยายามบ้าง

ความผิดพลาดที่เป็นไปได้ของผู้ใหญ่

หากเด็กมั่นใจว่าเขาสามารถประสบความสำเร็จได้ เขาจะทำทุกอย่างเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย และเมื่อไม่มีความมั่นใจในความสำเร็จของงาน แต่ทุกอย่างได้ผล ระดับของความสุขก็มหาศาล แต่ถ้าข้อกำหนดนั้นถูกประเมินค่าสูงไป และด้วยความพยายามทั้งหมดก็ไม่เกิดผล เด็กจะไม่ได้รับการอนุมัติ ก็ไม่มีแรงจูงใจ คนตัวเล็กจะไม่มีความปรารถนาที่จะเรียนรู้และพัฒนาแม้ว่าคนรอบข้างจะถือว่าผลลัพธ์ที่ดีของเขานั้นเป็นสิ่งที่ธรรมดาที่สุด ราวกับว่าเขาไม่เคยผิดพลาดเลย

ความสำเร็จในโรงเรียนเป็นผลมาจากแรงจูงใจที่เกิดขึ้น การบ้านเป็นการทดสอบความแข็งแกร่งของผู้ปกครองในหลายครอบครัว เด็กไม่สามารถบังคับตัวเองให้เริ่มทำบทเรียนได้ พวกเขาจะทำทุกอย่าง ─ เล่น ระบายสี ดูทีวี ผู้ปกครองอารมณ์เสียและกรีดร้องและสบถ นักเรียนรู้สึกกดดันอย่างต่อเนื่องและสุดท้ายไม่อยากเรียนผลที่ได้คือความล้มเหลวทางวิชาการทั้งหมดและไม่แยแสทางจิต

ความผิดพลาดที่สำคัญ

1. เริ่มเรียนเร็วเกินไป ผู้ปกครองรู้สึกภาคภูมิใจที่ลูกของพวกเขามีความรู้มากมายสำหรับอายุของเขาและสรุปได้ว่าเขาพร้อมสำหรับการเรียนในโรงเรียนอย่างสมบูรณ์ แต่ความพร้อมทางด้านจิตใจนั้นสำคัญกว่า ทักษะต้องถูกสร้างขึ้นเพื่อทำในสิ่งที่เขาต้องการในตอนนี้ ไม่ใช่สิ่งที่เขาต้องการ
2. อายุของโครงกระดูกของเด็ก ณ เวลาที่เริ่มฝึก มือจะต้องเสร็จสิ้นการก่อตัว จำนวนฟัน ─ เมื่อเด็กเข้าโรงเรียน เด็กมีฟันหน้า 4 ซี่ ─ 2 อันบนและ 2 อันล่างควรเปลี่ยนแล้ว หากทารกยังไม่โตเต็มที่ทางชีววิทยา มันจะยากสำหรับเขาที่จะเรียนที่โรงเรียน ความเหนื่อยล้าเร็วเกินไปและการไม่สามารถทำตามข้อกำหนดของครูจะทำให้เขาไม่ชอบโรงเรียนและทุกสิ่งที่เกี่ยวข้องกับโรงเรียน
3. เด็กได้รับการคุ้มครองและเขาไม่ได้ไปโรงเรียนอนุบาล เขาไม่มีโอกาสเรียนรู้ที่จะเคารพความคิดเห็นของผู้อื่น ปฏิบัติตามข้อจำกัด และเรียนรู้บรรทัดฐานที่จำเป็นสำหรับชีวิตในทีม
4. ปัญหาครอบครัว. เด็กที่เกิดในบรรยากาศตึงเครียดตลอดเวลาและคุ้นเคยจะไม่ตอบสนองต่อปัญหาในโรงเรียนอย่างเหมาะสม ความแข็งแกร่งของเขาไม่เพียงพอสำหรับเรื่องนี้
5. หากในชีวิตประจำวันเด็กไม่เป็นระเบียบไม่ปฏิบัติตามแนวคิดพื้นฐานของกิจวัตรประจำวันก็จะยากขึ้นสำหรับเขาที่จะเรียนรู้ หากในเวลาว่าง เขามีชั้นเรียนและกิจกรรมเพิ่มเติมจำนวนหนึ่ง เขามีสมาธิกับการเรียนที่ประสบความสำเร็จมากขึ้น
6. ผู้ใหญ่ที่อยู่รายล้อมเด็กจะต้องสามารถตกลงกันเองในข้อกำหนดระดับเดียวสำหรับเขา
7. ทั้งการวัดอิทธิพลที่รุนแรง ─ การข่มขู่ การทุบตี การกดขี่ทางจิตใจ และสิ่งที่ตรงกันข้ามเป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้ - การเป็นผู้ปกครองที่เข้มงวดเกินไป การกลั่นแกล้ง
8. ความสามารถและความสามารถของเด็กต้องได้รับการประเมินอย่างเป็นธรรมเพื่อไม่ให้มีความต้องการมากเกินไป อย่าสงสัยว่าทารกที่เกียจคร้านอาจมีเหตุผลร้ายแรงสำหรับอาการของความไม่แยแสและความเกียจคร้าน (ความเจ็บป่วยสภาพจิตใจพิเศษ)
9. ทัศนคติที่ไม่ถูกต้องต่อเด็กและผลของความพยายามของเขา นี่อาจเป็นชื่อเล่นที่ไม่เหมาะสม การเปรียบเทียบกับเด็กคนอื่น การเยาะเย้ย ฯลฯ
10. ผู้ปกครองจำนวนมากหวังว่าบุตรหลานของตนจะมีความสนใจที่สำคัญต่อพวกเขาในวัยเด็ก โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากพวกเขาเองไม่สามารถบรรลุความสำเร็จได้ และพวกเขาคาดหวังกับเด็ก

การก่อตัวของแรงจูงใจ

เราจะสร้างความปรารถนาที่จะแสดงในตัวเด็กได้อย่างไร และจะจูงใจเด็กได้อย่างไร มันขึ้นอยู่กับการสร้างสภาพแวดล้อมรอบตัวเด็กซึ่งเขาเองก็อยากจะเรียนรู้อะไรบางอย่าง

ช่วงเวลาพื้นฐาน

• จำเป็นต้องชี้แจงว่าเหตุใดจึงไม่มีแรงจูงใจ ─ บางทีเด็กอาจต้องการเรียนแต่ไม่ได้ผล หรือสิ่งเหล่านี้เป็นข้อบกพร่องของการเลี้ยงดู
• เด็กไม่รู้วิธีคิดในระยะยาว ดังนั้นเขาจึงสามารถให้เหตุผลได้เฉพาะเกี่ยวกับอนาคตอันใกล้นี้เท่านั้น คำว่าถ้าเรียนไม่เก่งก็ไม่มีวันประสบความสำเร็จ ─ ประโยคเปล่าสำหรับเขา
• หลังจากหาสาเหตุได้แล้ว พยายามกำจัดมัน และความผิดพลาดของช่วงเวลาการศึกษาจะต้องพยายามแก้ไข
• หากคุณไม่สามารถเรียนรู้จากเด็กได้ คุณต้องเอาชนะมันไปด้วยกัน ช่วยและพัฒนาทักษะที่จำเป็น
• เด็กจะค่อยๆ พัฒนาทักษะการฟังและการเชื่อฟังที่จำเป็น แต่แม้ว่าจะไม่ใช่กรณีนี้ แต่สิ่งสำคัญมากที่ผู้ปกครองจะต้องสังเกตและมีส่วนร่วมในกระบวนการเรียนรู้ ช่วยกำหนดความถี่และลำดับของการกระทำที่จำเป็น ─ เมื่อใดควรนั่งเรียน เมื่อใดควรพักผ่อน และอื่นๆ จำเป็นต้องปลูกฝังให้เด็กมีวินัยในตนเอง
• โซนของการพัฒนาใกล้เคียง─จะต้องสร้างและบำรุงรักษา เป็นที่ยอมรับไม่ได้ที่จะทำงานให้กับเด็กถ้าเขาสามารถทำเองได้
• หัวข้อที่สำคัญที่สุดคือวิธีประเมินงานที่ทำเสร็จแล้ว ท้ายที่สุด เขาพยายามอย่างหนักและประสบความสำเร็จอย่างเห็นได้ชัดเมื่อเทียบกับงานก่อนหน้านี้ พ่อแม่ของเขายกย่องเขา แต่ครูที่โรงเรียนประเมินผลโดยเปรียบเทียบกับผลการเรียนของนักเรียนที่เหลือและเกรดไม่ดี เพื่อไม่ให้ตัวเองตกอยู่ในสถานการณ์เช่นนี้ คุณต้องตระหนักถึงระดับความรู้และทักษะที่จำเป็น

• หากครอบครัวซึ่งมีความต้องการเพิ่มขึ้นจากเด็ก ช่วยเขา ให้กำลังใจและปฏิบัติต่อเขาอย่างอบอุ่น แรงจูงใจเพื่อความสำเร็จก็จะก่อตัวขึ้นและเขายินดีที่จะศึกษา หากเขาได้รับการปฏิบัติอย่างรุนแรง เผด็จการ หรือเฉยเมย แรงจูงใจที่แตกต่างอย่างสิ้นเชิงจะเกิดขึ้น ─ วิธีหลีกเลี่ยงสถานการณ์ที่ความล้มเหลวรออยู่
• การที่เด็กประเมินตนเองเป็นช่วงเวลาที่สำคัญที่สุดในการสร้างแรงจูงใจในการศึกษา หากเด็กประเมินความสามารถของเขาต่ำกว่าที่เป็นอยู่จริง ก็จะขาดแรงจูงใจในการศึกษา หากมีการประเมินตนเองสูงเกินไป การไม่สังเกตข้อบกพร่องในการศึกษาและไม่รู้จักข้อบกพร่องของตนเองก็อาจเกิดอันตรายได้ ผลงานของโรงเรียนไม่ใช่รากฐานของความสำเร็จในชีวิต ก่อนอื่นคุณต้องพัฒนาการรับรู้ของตัวเองในทางบวกในเด็ก สิ่งสำคัญคือต้องให้รางวัลแก่เด็กสำหรับความสำเร็จของเขา การสนับสนุนด้านวัตถุเป็นปัญหาที่ขัดแย้งกัน และทุกคนมีสิทธิ์ตัดสินใจด้วยตนเอง ตัวเลือกโปรโมชั่นที่ยอดเยี่ยมคือการเยี่ยมชมสถานที่ท่องเที่ยวและการเดินทางที่น่าสนใจร่วมกัน
• ไม่มีความสำเร็จในทันที สิ่งสำคัญคือต้องทำตามลำดับการกระทำอย่างมั่นใจ แม้ว่าคุณจะไม่เห็นความคืบหน้าที่มองเห็นได้
• การควบคุมตนเองเป็นทักษะที่จำเป็น ข้อผิดพลาดส่วนใหญ่เกิดขึ้นเนื่องจากการไม่ตั้งใจ และเด็กจะต้องสามารถตรวจสอบตัวเอง เรียนรู้ที่จะแก้ไข ค่อยๆ พัฒนาคุณสมบัติทางธุรกิจมากมาย ซึ่งในยุคเปลี่ยนผ่านจะช่วยสร้างแรงจูงใจในการบรรลุผลลัพธ์ในระดับสูง กระบวนการนี้ใช้เวลานานเป็นสิ่งสำคัญที่ต้องแสดงความอดทนและไม่ดึงเด็กไปอย่างไร้ประโยชน์
• เด็กต้องเชื่อว่าเขาจะประสบความสำเร็จอย่างแน่นอน ทั้งพ่อแม่และครูต้องสนับสนุนเขา
• ช่วงเวลาที่ยากลำบากในโรงเรียน ─ การเปลี่ยนผ่านสู่ชนชั้นกลางเพิ่มภาระงาน ครูที่ไม่คุ้นเคย วิชาใหม่ คุณต้องติดต่อกับเด็กอย่างต่อเนื่องฟังและได้ยินเขามาช่วยเมื่อมีปัญหาสอนให้คุณแจกจ่ายเวลาและภาระของคุณ
• การผ่านการรับรองจากรัฐเป็นเรื่องสยองขวัญสำหรับนักเรียนมัธยมปลายและผู้ปกครองทุกคน เด็กนักเรียนส่วนใหญ่ที่อายุเกิน 16 ปีมีความคิดในสิ่งที่พวกเขาต้องการทำ งานของผู้ปกครองคือการสนับสนุนในการเลือกและช่วยในการตัดสินใจ จำเป็นต้องเคารพการตัดสินใจของวัยรุ่นแม้ว่าผู้ปกครองจะไม่ชอบตัวเลือกนี้ก็ตาม

วิธีที่แน่นอนที่สุดในการจูงใจเด็ก รวมทั้งการเรียน คือ การสร้างความตระหนักรู้ในตัวเองให้ชัดเจนว่าเขากำลังทำอะไร ความหมายของความพยายามทั้งหมดคืออะไร ผู้ใหญ่เราคิดว่าทุกสิ่งอยู่บนพื้นผิวและความสำคัญของการเรียนรู้จะปฏิเสธไม่ได้ แต่สำหรับเด็กนี่ไม่ใช่กรณี และงานของเราคือให้โอกาสเขาตัดสินใจเกี่ยวกับอนาคตด้วยตัวเขาเอง และกระตุ้นให้เขาประสบความสำเร็จ ช่วยให้เขาบรรลุสิ่งที่ต้องการ

ที่มีปัญหา วิธีจูงใจลูกนั่นคือเพื่อสนับสนุนการพัฒนาภายในของเขาความปรารถนาที่จะกระทำและเข้าถึงความสูงในการศึกษากีฬาความคิดสร้างสรรค์ที่พ่อแม่หลายคนต้องเผชิญ

ความจริงก็คือแรงจูงใจซึ่งเป็นพลังภายในสำหรับการเปลี่ยนแปลงในเชิงบวกในชีวิตนั้นไม่เพียงพอสำหรับผู้ใหญ่เสมอไป และเด็กๆ มักจะหมดความสนใจในสิ่งที่สำคัญและมีประโยชน์ที่พวกเขาทำ มาคิดร่วมกันว่าคุณจะเปลี่ยนแปลงสถานการณ์ได้อย่างไร

ทำไมแรงจูงใจถึงหายไป?

อย่างน้อยทุกคนก็สังเกตเห็นว่าเด็ก ๆ แสดงออกที่โรงเรียนและในโรงเรียนอนุบาลแตกต่างกันอย่างไร บางคนกระตือรือร้นในสิ่งใหม่ๆ พยายามช่วยเหลือนักการศึกษา เอื้อมมือไปในห้องเรียน เต็มใจสนับสนุนการแข่งขันและกิจกรรมนอกหลักสูตรต่างๆ คนอื่น ๆ เฉยเมยราวกับว่าใช้กำลังตอบสนองต่อความพยายามของเด็กและผู้ใหญ่ที่จะปลุกเร้าพวกเขาคุณมักจะได้ยินจากพวกเขา: "ทำไมต้องเป็นฉัน", "โอ้ฉันไม่ต้องการอะไร ... "

ทำไมสิ่งนี้ถึงเกิดขึ้น: เมื่ออายุประมาณสามขวบ เด็กทุกคนแสดงความกระหายในความรู้ของโลกรอบตัว ลองใช้สิ่งใหม่ ๆ อย่างกล้าหาญ จากนั้นบางคนก็รักษาความสนใจและปรารถนาที่จะเข้าใจความรู้ด้านต่าง ๆ และบางคน "ไปด้วย ไหลลื่น” ไม่รบกวนจิตใจและความเครียดทางร่างกาย?

นักการศึกษาและนักจิตวิทยาโน้มน้าวใจเป็นเอกฉันท์: กระตุ้นลูกผู้ใหญ่ต้อง! พวกเขาเป็นผู้ควบคุมพฤติกรรมกระบวนการคิดและความสำเร็จในขั้นต้น (ภายหลังสิ่งนี้จะเกิดขึ้นส่วนใหญ่เนื่องจากแรงจูงใจในตนเอง) หากเลือกกลยุทธ์การเลี้ยงดูที่ถูกต้องแล้ว เด็กจะได้รับการสนับสนุนอันทรงพลังจากผู้ปกครอง สัมผัสประสบการณ์แรงบันดาลใจ รับผลลัพธ์เชิงบวกในครั้งแรก และเรียนรู้รสชาติแห่งชัยชนะ

หากผู้ใหญ่ไม่ให้ความสำคัญกับสิ่งนี้ อย่าแสดงความสนใจในความสำเร็จของลูกชายหรือลูกสาว ไม่แยแสความสำเร็จของพวกเขา แรงจูงใจก็หายไป เพราะเด็กๆ ทำอะไรมากมายเพื่อเห็นแก่การอนุมัติและชมเชย ถ้าไม่มีความพึงพอใจทางศีลธรรมแล้วทำไมจึงลอง?

จะสร้างแรงจูงใจของผู้ชนะได้อย่างไร?

R. Gandapas มีการฝึกอบรมที่ยอดเยี่ยมเกี่ยวกับคนที่ "สร้างตัวเอง" เป็นอาหารทางความคิดที่ดี โดยเฉพาะสำหรับพ่อแม่ เพราะผู้เขียนให้ความกระจ่างชัดว่า กระตุ้นลูกในวัยเด็กเพื่อให้ตั้งแต่อายุยังน้อยเขาแสดงคุณสมบัติความเป็นผู้นำ: ความรับผิดชอบและความปรารถนาที่จะได้รับผลลัพธ์ที่ดีที่สุด

แน่นอน ตัวอย่างของผู้ใหญ่ที่มีอำนาจเหนือเด็กนั้นสำคัญ และยังไว้วางใจ ชมเชย ท้าทาย แต่คุณจะใช้กลยุทธ์การสร้างแรงจูงใจที่ประสบความสำเร็จได้อย่างไร

• ส่งเสริมให้ลูกของคุณถามคำถาม ควรสร้างห่วงโซ่ตรรกะในใจ: ความอยากรู้อยากเห็นเป็นสิ่งที่ดีผู้ใหญ่เข้าใจและชื่นชมเพราะความสนใจในชีวิตเป็นสัญญาณของคนฉลาด อย่าหัวเราะหรือหงุดหงิด หากคุณประพฤติตนไม่ถูกต้องเกี่ยวกับเด็กที่ถาม ในไม่ช้าเขาจะได้ข้อสรุปอื่น ๆ และไม่หันกลับมาหาคุณอีกต่อไป

• รักษาความกระตือรือร้นในการสำรวจของบุตรหลานของคุณ เพียงแค่นำทางไปในทิศทางที่ถูกต้อง ชุดอุปกรณ์สำหรับนักเคมี นักฟิสิกส์ นักชีววิทยารุ่นเยาว์ - ของขวัญสุดพิเศษสำหรับนักธรรมชาติวิทยาตัวน้อย

• ค้นหาสิ่งที่เด็กหลงใหลในตอนนี้ ถามความคิดเห็น ถามคำถาม แสดงว่าสำคัญมากสำหรับคุณที่เขาจะได้รับความรู้และประสบการณ์ในหัวข้อที่คุณสนใจ

• น่าเสียดายที่โรงเรียนมักมีส่วนทำให้เด็กตกต่ำ ร่วมกับครูที่ดีและมีมโนธรรม มี "สัตว์ประหลาด" ตัวจริงอยู่ในนั้น ซึ่งทำให้เด็กไม่สามารถเรียนรู้ได้ สนใจว่าคุณเป็นอย่างไรในชั้นเรียนและเรียนรู้อะไรในชั้นเรียน หากคุณเห็นว่าเด็กถูกรังแก ให้ย้ายไปโรงเรียนอื่น: ไม่ต้องเสียเวลาดำเนินการ คุณสามารถทำได้ในภายหลัง และก่อนอื่น - สนับสนุนคนปกติ

• ส่งเสริมให้วัยรุ่นสื่อสารกับผู้ชายที่กระตือรือร้นเพราะในหลาย ๆ ด้านคนที่ประสบความสำเร็จนั้น "สร้าง" โดยสภาพแวดล้อมของเขา แต่อย่าใช้วิจารณญาณของคุณเองอย่าเปรียบเทียบเขากับเพื่อน

• อย่าใช้การข่มขู่ การลงโทษ ความอัปยศอดสูเป็นแรงจูงใจ: เส้นทางที่ชั่วร้ายนี้นำไปสู่การเสียรูปของบุคลิกภาพของคนตัวเล็ก

• โปรดจำไว้ว่าเกรดไม่ใช่เครื่องบ่งชี้ความสามารถและสติปัญญา และไม่ควรให้ความสำคัญอย่างเด็ดขาด

จำเป็นต้องกระตุ้นให้เด็กประสบความสำเร็จไม่ใช่เป็นครั้งคราว แต่อย่างต่อเนื่อง กระบวนการนี้เป็นไปไม่ได้หากไม่มีการติดต่อและไว้วางใจส่วนตัวที่ดี ดังนั้นผู้ใหญ่ควรดูแลรักษาให้ดีเสียก่อน

สวัสดีผู้อ่านที่รัก! เมื่อวานคุณขอเวลาอีก 5 นาที บางครั้งคุณก็โดดเรียน และวันนี้คุณจะปลุกลูกให้ไปเรียน ตอนนี้คุณไม่เหมือนใครเข้าใจว่าการไปเรียนอย่างเดียวไม่เพียงพอ ฉันก็อยากจะชอบมันเช่นกัน นี่คือความลับของชีวิตที่มีความสุข

วันนี้เราจะมาวิเคราะห์วิธีการจูงใจให้เด็กเรียน คำแนะนำจากนักจิตวิทยาและผู้ปกครองที่รักซึ่งประสบความสำเร็จในด้านนี้เป็นอย่างดี

พูด ตอบ สนับสนุน

หากเด็กถามคำถาม สนใจบางอย่าง อย่าส่งเขาไปถาม Google แม้ว่าตัวคุณเองจะไม่ทราบคำตอบ แต่จงมีส่วนร่วมในปัญหาของเขา ขอให้นำพจนานุกรม สารานุกรมมาด้วย เพื่อที่คุณจะได้พบคำตอบของคำถาม

แสดงว่าคุณกำลังกระตุ้นให้เขาสนใจ กระบวนการเรียนรู้สามารถน่าสนใจและคุณสามารถและควรเรียนรู้บางสิ่งบางอย่างร่วมกัน ครั้งต่อไปที่วัยรุ่นไม่มีความสนใจเพียงพอ เขาจะไม่พอใจ แต่จะทำงานในหัวข้อที่รวมคุณและบอกผลลัพธ์ของเขาแก่คุณ

แม้แต่ตอนอายุ 14-15 คุณก็สามารถให้ความสนใจกับข้อเท็จจริงใหม่ๆ แก่บุตรหลานของคุณได้ ใช้เวลาบนอินเทอร์เน็ต ดูสิ่งที่ร่างกายมนุษย์สามารถทำได้ ค้นหาข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์ที่ตลกเกี่ยวกับชีวิตของนโปเลียนหรืออเล็กซานเดอร์มหาราช โยนหนังสือที่คุณเพิ่งอ่านไปให้เขา ในไม่ช้าคุณจะเข้าใจว่าเด็กสนใจอะไรมากที่สุดและสนับสนุนความปรารถนาในตัวเขา

มีหัวข้อทั่วไปสำหรับการสนทนาของคุณ เด็กมักจะมีความสุขมากที่ได้ใช้เวลากับพ่อแม่ คุณพัฒนาขึ้นมาก คุณมีประสบการณ์ ให้ข้อเท็จจริงใหม่แก่วัยรุ่นของคุณที่พวกเขาไม่เคยคิดมาก่อน

เช่น ถ้าคุณเห็นว่าเขาอ่านว่า “ อาชญากรรมและการลงโทษดอสโตเยฟสกีหรือหนังสือเล่มนี้กำลังนอนอยู่บนโต๊ะทำงานของเขา แบ่งปันความประทับใจของคุณ ถามว่าเขาเกี่ยวข้องอย่างไรกับมัน คุณยังสามารถนั่งลงและอ่านมันด้วยตัวเอง โดยเปิดมันบนโทรศัพท์ของคุณในขณะที่เขากำลังทึ่งกับเวอร์ชั่นกระดาษ

ดูหนังประวัติศาสตร์กับเขา เตรียมล่วงหน้าดูอินเทอร์เน็ตสำหรับความไม่ถูกต้องในนั้น ตัวอย่างเช่น ในเฟรมหนึ่งของภาพยนตร์เรื่อง "Braveheart" คุณจะเห็นขวดพลาสติกและรถยนต์ ให้วัยรุ่นของคุณมีส่วนร่วมในเกมนี้ สิ่งนี้จะไม่เพียงแต่กระตุ้นให้เขาเรียนรู้ แต่ยังจะพัฒนาสิ่งที่ดีอีกด้วย

สิ่งแวดล้อม

เมื่ออายุ 12 ปี เด็ก ๆ ต้องพึ่งพาสังคมเป็นอย่างมาก พวกเขาชอบที่จะสื่อสาร ส่งเสริมให้เด็กถูกห้อมล้อมไปด้วยผู้สนใจในสิ่งเดียวกับเขา เขียนลงใน. ถ้าเพื่อนเรียนดีและประสบความสำเร็จ เขาก็จะพยายามจับคู่ให้

จำไว้ว่าไม่ใช่เด็กทุกคนที่เกิดมาเพื่อเล่นกีฬา ก่อนที่คุณจะบังคับให้ลูกของคุณไปที่ส่วนนี้ ให้ดูว่าเขาสนใจอะไรจริงๆ บางทีดนตรีหรือภาพวาดอาจอยู่ใกล้เขามากขึ้น แม้ว่าเขาจะชอบปลูกพืชหรือดูแลสัตว์ - พยายามหาส่วนที่เหมาะสม

ไม่ใช่เราทุกคนที่จะเป็นแชมป์โอลิมปิก เป้าหมายของคุณตอนนี้ไม่ควรคือการตระหนักถึงความฝันที่ยังไม่ได้บรรลุผลของคุณ แต่เพื่อพัฒนาวินัย การขัดเกลาทางสังคม และสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวยรอบตัวเด็ก

ถ้าเขาไม่อยากไปไหน เสนอให้เขาทำความฝันให้เป็นจริงเพื่อแลกกับ 5 บทเรียน หลังจากที่เขาทำตามภาระหน้าที่ส่วนหนึ่งแล้ว ให้ตระหนักถึงความปรารถนาของเขา จากนั้นถามว่าเขาต้องการซื้ออย่างอื่นสำหรับการเดินป่า 5-10 ครั้งหรือว่าเขาไม่ชอบส่วนนี้จริงๆ หรือไม่ และคุณควรเลือกอย่างอื่น

เด็กที่มีอายุตั้งแต่ 10 ขวบขึ้นไปสามารถตัดสินใจได้ หากคุณปฏิบัติต่อพวกเขาด้วยความเข้าใจ ความสัมพันธ์ของคุณจะดีขึ้นมาก จะได้สบายตัวตอนเด็กๆ

อย่ากดดันเมื่อพูดถึงงานอดิเรก มีสิ่งที่น่าสนใจมากมายในโลกนี้ ฉันแน่ใจว่าในความหลากหลายนี้ จะมีบางสิ่งที่ลูกของคุณจะชอบจริงๆ แม้ว่าเขาจะชอบเล่นเกมคอมพิวเตอร์ก็ตาม พูดให้ถูก อย่าตะโกนและยืนกราน อย่าพิสูจน์ว่าเขากำลังเสียเวลา ผู้ใหญ่หลายพันคนทำสิ่งเดียวกัน และชายร่างเล็กคนนี้อายุเพียง 12 ปี

เสนอชั้นเรียนการเขียนโปรแกรมหรือการสร้างแบบจำลอง 3 มิติ บางทีมันอาจจะอยู่ในพื้นที่นี้ที่เขาต้องการพัฒนาและประสบความสำเร็จในภายหลัง

โรงเรียน

บางครั้งเด็กๆ ก็ลังเลที่จะไปโรงเรียนเพราะสภาพแวดล้อมที่ไม่เอื้ออำนวย ถ้าชั้นเรียนอ่อนแอ ก็จะไม่มีความต้องการที่จะโดดเด่น พยายามเรียนรู้ชีวิตในโรงเรียนให้มากที่สุด ใครอยู่ด้วยซึ่งเด็กเป็นเพื่อน ถ้าคุณไม่ถามคำถามโดยตรง คุณจะได้รับประโยชน์และได้รับคำตอบตามความเป็นจริงเท่านั้น

โดยทั่วไปแล้ว พยายามสื่อสารกับเขาในฐานะผู้ใหญ่ให้บ่อยขึ้น ลองนึกภาพเมื่อถูกถามว่า "คุณถูกรังแกในที่ทำงานหรือไม่" เห็นด้วย คุณจะไม่ตอบทั้งๆ ที่มันเป็นเรื่องจริง สิ่งนี้ทำให้คนอับอายขายหน้าทำให้เขาอ่อนแอ บางทีคุณอาจเลี้ยงคนที่กล้าหาญและเข้มแข็งที่ต้องการรับมือกับความทุกข์ยากด้วยตัวเขาเองได้

และนี่คือคำถาม: “คุณเรียนกับใคร? คุณชอบใครที่นั่นและทำไม " - จะให้โอกาสที่ดีกว่าในการประเมินสถานการณ์ที่ถูกต้อง

ใช้เวลาของคุณจัดการกับครูและนักเรียน คุณสามารถทำให้สิ่งเลวร้ายลง ช่วยเขาและถามว่าเขาสามารถรับมือด้วยตัวเองได้หรือไม่ ตัดสินใจว่าจะเข้าไปยุ่งหรือไม่ ขึ้นอยู่กับสถานการณ์ ไม่ควรทำร้ายลูกของคุณ

หากคุณทำอะไรบ่อยเกินไป แสดงว่าคุณกระตุ้นให้เขาปิดบังความจริงจากคุณ เช่นเดียวกับบุคคลใด ๆ เขาไม่ต้องการที่จะสูญเสียการควบคุมสถานการณ์ พยายามพูดคุยให้มากขึ้น ค้นหาว่าเขาต้องการอะไร และสุดท้ายเมื่อไม่มีทางออกแล้ว ให้ลงมือ

ฉันสามารถแนะนำหนังสือของคุณโดย Pag Dawson " ลูกทำอะไรก็ได้". ช่วยในการค้นพบและพัฒนาทักษะขององค์กร เธอจะช่วยคุณระบุจุดแข็งและจุดอ่อน ปรับสมดุลจุดอ่อน แนะนำวิธีพัฒนาทักษะที่จำเป็น เช่น วินัย และแม้กระทั่งสอนวิธีสื่อสารกับเขาในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบาก

คำแนะนำสุดท้ายที่ฉันสามารถให้คุณได้คือไม่เคยทำให้อำนาจของครูดูถูกในสายตาของเด็ก สิ่งนี้ไม่ได้นำไปสู่ความจริงที่ว่าเขาต้องการรับข้อมูลจากปากของเขาอย่างแน่นอน ถ้าแม่ไม่เห็นด้วยกับเขา แล้วลูกจะทำไม?

ตกลง มันจบแล้ว ครั้งหน้าอย่าลืมสมัครรับจดหมายข่าว