Sunumların önizlemesini kullanmak için kendinize bir Google hesabı (hesap) oluşturun ve giriş yapın: https://accounts.google.com

Slayt başlıkları:

Ormanda yürüyüş Kombine tip No. 54, Saratov, Dementyeva Valentina Vladimirovna'nın Anaokulunun 1. kategorisinin öğretmeni tarafından gerçekleştirildi.

Ormanda davranış kuralları

Gövde beyaza döner, Kapak yeşile döner. Beyaz giysiler içinde duruyor, Sarkan küpeler. Sonbaharda turuncu boncuklar taktım Biraz acı ama hoş bir tada sahip. Şakrak kuşu, kuş kuşu, alakarga ve baştankara kışın tadını çıkarabilecekler.

Ormanda, bir kahraman gibi - hepsi devasa - yukarı ve dışa doğru! Yaprak güzel, oyulmuş, yaz ve ilkbaharda yeşildir. Sonbahar devi kahverengi kıyafetini giymekten mutluluk duyar. Dallardan, girişimler için sanki meşe palamudu atacak. Sıcak yaz aylarında, yemyeşil ve gölgeli bir taç ile yeşildir. Sonbaharda sarı, kırmızı veya turuncu - güzel! Daha sonra yapraklar, eldivenler gibi, kargaşa içinde düşer. Yine de ona ne denir? tahmin ettin mi Bu ... (akçaağaç).

Yaprak döken orman Merhaba orman, sık orman, Masallar ve harikalarla dolu! Karanlık, gök gürültülü bir gecede yapraklarla ne hakkında gürültü yapıyorsun? Şafakta ne fısıldıyorsun, Gümüş gibi çiy kaplı mı? Vahşi doğanızda kim gizleniyor? Ne tür bir canavar? Ne tür bir kuş? Her şeyi aç, saklanma: görüyorsun - biz bizim!

Ortak ladin - uzaktan kibirli ve yakın - rahat bir ev ... Burada yağmur yağacak ve bekleyeceğiz. Y. Nasimovich Çamlar gökyüzüne kadar büyümek isterler, Dallarla gökyüzünü süpürmek isterler, Hava yıl boyunca açık olsun diye. Tokmakova İ.

İğne yapraklı orman Huzur ve serinliğin olduğu iğne yapraklı ormanda, sıra sıra çamlar ve ladinler bulunur. Kıyafet değişikliğine ihtiyaç duymazlar, Bahar ayine hasretle bakarlar. Sert bakireler, sessizlik ışınlarında kış rüzgarına boyun eğdiler. İnce ağaçlar, baharın habercilerinin çınlayan trillerine zar zor dokunacak.

Karışık orman Böylece huş ağaçları çamlara yapışır, Örgülerini yosunla sararlar, Ve güzel küpeler - Çamlarda uyanırlar - aşk! Zümrüt güzelliğe nazikçe yuvalanırlar, Ve kabarık başını sallar, Başlarını yeşilliklere eğin.

Fiziksel dakika "Ormanda yürüyüş" Biraz dinleneceğiz, (Ayağa kalk, ayaklar bitişik, eller) Kalkalım, derin bir nefes alalım. (yanlardan - yukarı - nefes al, al aşağı - nefes ver) Çocuklar ormanın içinden yürüdü, (Yerinde yürümek,) Doğayı izledik. (Başını sola-sağa çevirir) Güneşe baktık (Çorap üzerinde dur, eller yanlarda) Ve ışınları ısındı. (yukarı bakın.) Dünyamızdaki mucizeler (Oturun, eller kemere.) Çocuklar cüce oldular. Ve sonra herkes birlikte ayağa kalktı (Parmak uçlarına, eller kemere,) Dev olduk. (sırt dümdüz, uzanıyoruz.) Kelebekler uçtu, (Yerinde koşuyor, kollarını düzgünce sallayarak.) Kanatlarını sallayarak. Birlikte alkışlayın, (Ellerinizi çırpın,) Ayaklarınızı damgalayın. (Pritoplar yerinde.) Güzel bir yürüyüş yaptık (Çocuklar yerlerine otururlar) Ve biraz da yorulduk. (Ve kuş şarkısını dinleyin.)

Çalılar Çalı ile ağaç arasındaki temel fark, çalının ayrı bir ana gövdeye (gövde) sahip olmamasıdır. Çalıda, birçok ince gövde hemen kökten ayrılarak bir çalı oluşturur. Bu nedenle, çok Karakteristik özellik bir çalıyı bir ağaçtan her zaman kolayca ayırt edebilirsiniz.

otsu bitkiler

Mantarlar Borovik Sonbahar ormanında avlanmak için Bir mantar toplayıcısı bir kutuyla acele ediyor. Bir mantar avı bulmak için Büyük temiz ... (çörek). Amanita Bak ne kadar iyi! Puantiyeli kırmızı şapka, Dantel yaka - O ormanda acemi değil!

Fizminutka "Ahududu için". Ahududu için ormana gidelim, ormana gidelim. (çocuklar el ele tutuşarak yuvarlak bir dansa öncülük eder) Olgun meyveleri topla, topla. (bir daire içinde yürürler, böğürtlen toplar gibi eğilirler) Güneş tepede, (yüzleri daire şeklinde durur, kollarını uzatırlar) Ve ormanda bir yol vardır. (eğil ve yere ulaşmaya çalış) Tatlım, (bir daire içinde yürü, el ele tutuşarak) Ahududu-yemiş.

Konuyla ilgili: metodolojik gelişmeler, sunumlar ve notlar

"Biliş" eğitim alanında kıdemli okul öncesi çocuklarla konuşma "Ormanda ne yetişir?" Ormanda kim yetişir?"

Amaç: Bitkilerin (ağaçlar, çalılar, otlar, mantarlar) ve hayvanların (hayvanlar, kuşlar, böcekler, amfibiler) yaşadığı bir topluluk olarak orman fikrini netleştirmek. En basit nedenselliği kurmayı öğrenin ...

Orman hakkında konuşma ve ormandaki davranış kuralları

Orman sakinleri hakkında materyal: ağaçlar, böcekler, kuşlar, hayvanlar, mantarlar, ormanda yetişen meyveler ve insanlara saygı. o, kurallar hakkında ormandaki davranış ...

10 üzerinden 1

Konuyla ilgili sunum: Ormanda yürümek

1 numaralı slayt

Slayt Açıklaması:

Ormanda yürümek. Yağmur bahçe yolundan geçti Dallarda küpeler gibi asılı damlalar Bir huş ağacına dokunun - uyanacak ve gülecek. Ağlayana kadar gülecek.Yağmur geniş çayırda hışırdadı.Çiçekler bile şaşırdı birbirine: Yaprakların fincanlarında, her çimen yaprağında Bir kıvılcımla, gümüş bir parçayla.(A. Yaşin.)

2 Numaralı Slayt

Slayt Açıklaması:

Amaç: Başkalarının materyallerini kullanarak problemlerini oluşturmayı ve çözmeyi öğrenmek Akademik konular... Tüm bitki ve hayvanların hayatımızdan kaybolduğunu hayal etmeye çalışın. Pencerenin dışında ne kadar üzücü oldu! Sokakta olağan kavak yok, çitin yakınında ısırgan otu yok, karahindiba ve plantain yok, kelebekler ve karıncalar görünmüyor, kediler ve köpekler ortadan kayboldu ... Ama bu en kötü şey değil. Birdenbire göremediğimiz ama onsuz yaşayamayacağımız hiçbir şey olmasaydı ne olurdu - hava, oksijen, Bitkiler ve hayvanlar olmadan yaşam mümkün müdür?

3 numaralı slayt

Slayt Açıklaması:

Meşe, çam ve armut kaç yıldır büyüyor? Dünyanın geniş bir alanı ormanlar tarafından işgal edilmiştir. Ağaçların gölgesinde dinlenebilir, taze, temiz, oksijenle zenginleştirilmiş hava soluyabiliriz. Orman insana yiyecek sağlar. Bu, hayvanların ve kuşların yaşadığı bir evdir. Ormanı koruyun ve koruyun Orta Amerika'da büyüyen bir mamut ağacı 2500 yaşına ulaşırsa meşe, çam ve armut kaç yıl büyür Mamut ağacı - 2500 yıl - %100 Meşe -? yıl - %40; Çam - 400 yıl -? %; Armut -? yıl - %12.

4 Numaralı Slayt

Slayt Açıklaması:

Sivrisinekleri kim öldürür ve ormanda uçar? Erken bir yaz sabahı ormanda hava henüz sıcak değil. Soğuk çiy çimenlerin üzerinde parlıyor. Güneş çimleri hızla kurutur ve havayı ısıtır. Çayırda yayılan bin yıllık bir meşe var. Gölgesi onu çağırıyor. Bir meşe ağacının altındaki yumuşak çimenlere oturuyoruz, serinliğin zevkini ve aniden can sıkıcı bir sivrisinek gıcırtısını bekleyerek gözlerimizi kapatıyoruz. Böylece ilk sinek geldi. Sivrisinekler ve sinekler enfeksiyon taşıyıcılarıdır. Sence ormanda sivrisinekleri öldüren, sinekleri kim öldürüyor? Bunlar kuşlar, kurbağalar ve örümcekler. Bir sineği yakalamak için kuşun sinekten daha büyük bir hız geliştirmesi gerekir. Bir sineğin hızı ile bir sineğin hızı nasıldır? kuzgun, hızlı bir hızın yüzdesi olarak mı ölçülür?

5 numaralı slayt

Slayt Açıklaması:

Örümcekler, sineklerin ana yok edicileridir. Ortalama ömrü bir mamut ağacınınkinin %1,2'si ise, bir örümcek ne kadar yaşar?Örümcek ağı çok incedir. Ekvatoru bir ağ ile çevrelemek için sadece 340 g'a ihtiyacınız var, ancak çok güçlü, aynı kalınlıktaki çelik bir iplikten daha güçlü.

6 numaralı slayt

Slayt Açıklaması:

Dünyanın en güçlüsü kim? Bir filin kütlesi 5 ton - %100; Tek seferde taşıdığı yükün kütlesi nedir? t - %30.Bir karınca kendi ağırlığının 10 katı yük taşıyabilir.Ömrü bir mamut ağacının ömrünün %1'i ise bir karınca kaç yıl yaşar?

7 Numaralı Slayt

Slayt Açıklaması:

Karıncalar harika işçilerdir! Karıncalar ormanı enkazdan temizler. Aile ile birlikte “büyüyen” ve her zaman bir rezerv ile inşa edilen bir karınca yuvasında büyük bir ailede yaşıyorlar. Ancak karınca yuvası, çoğu yerin altında, 20 m'ye kadar derinlikte olan karınca evinin sadece küçük bir görünen kısmıdır.Havalandırma, depolama tesisleri, çocuk odaları ve hatta mutfaklar vardır. Her karınca, karınca yuvasında kesin olarak tanımlanmış işlevleri yerine getirir. Karıncalar var - inşaatçılar, askerler, dadılar. Karıncalar bile var - "canlı fıçılar", hiçbir şey yapmayan ve hareket etmeyen besin kaynakları Karıncaların en sevdiği incelik, yaz ortasına kadar topladıkları çeşitli ağaç ve otların tohumlarıdır. Elli bin kavak tohumu sadece 4 g ağırlığındadır (karıncanın ağırlığına kıyasla, elbette çok ağırdırlar). Bu yüzde olarak nasıl ifade edilebilir?

Kıdemli gruptaki GCD'nin konuyla ilgili özeti: "Sonbahar ormanında yürümek"

Bu materyal, daha eski bir grupta ders verirken eğitimciler için faydalı olacaktır. Altın Sonbahar tematik haftası kapsamında öğrencilerle gerçekleştirildi.

Kıdemli gruptaki "Sonbahar ormanında yürümek" doğrudan eğitim faaliyetlerinin özeti

Derlenen ve yürütülen: Aksenova Tatyana Anatolyevna, belediye bütçe okul öncesi 1. yeterlilik kategorisinin eğitimcisi Eğitim kurumu 95 "Rostochek" genel gelişim tipi anaokulu, Volzhsky, Volgograd Bölgesi
Yazılım içeriği: Bitki dünyasının çeşitliliği hakkında çocukların fikirlerini genişletin. Çevre dostu bir insan için bir fikir oluşturun Çevre bir sağlık faktörüdür. Ormanların tür çeşitliliği hakkında bilgi vermek: yaprak döken, iğne yapraklı, karışık. Ağaçların ve çalıların ayırt edici özelliklerini adlandırmayı öğrenin. Doğaya saygı oluşturmak. Ormanın insan ve hayvanların yaşamındaki yararları, ormandaki doğru davranışlar hakkındaki bilgileri sistematize etmek.
Ön çalışma. Konuşma, doğa ile ilgili sanat eserleri okuma. Didaktik oyunlar. Bilmeceleri tahmin etmek. Ormandaki davranış kuralları hakkında konuşma. Beden eğitimi öğrenmek "Küçük ormanımız çok güzel!".
Malzeme ve ekipman: not defteri; medya projektörü; ormanları, yaprak döken ve iğne yapraklı ağaçları, çalıları, mantarları, meyveleri ve otsu bitkileri gösteren slaytlar; yol şeması

GCD hareketi:
Orman seslerinin ses kaydı. Öğretmen bir bilmece yapar:
Evin her tarafı açıktır.
Üzeri oymalı bir çatı ile örtülüdür.
Yeşil eve gel -
İçinde mucizeler göreceksiniz. (Çocuklar: Orman)

eğitimci: Doğru, bugün orman krallığı hakkında bildiğimiz her şeyi hatırlayacağız. Ve bir adamın ormana ne için ihtiyacı var? (çocukların cevapları)
Öğretmen, bir ormanı gösteren medya projektör ekranına dikkat çeker. özetler.: “Ormana geldik. Orman cana yakın ve kendi alanındaki herkesi kucaklar: güneşin kavurucu ışınlarından korur, birçok gizemi açığa çıkarır, orman hediyeleriyle ikram eder. Orman, birçok orman hayvanı ve kuşu için bir yaşam alanıdır. Burası onların üredikleri, yiyecek ve korunma buldukları evleri. Orman insanın gerçek dostudur. Ormanda yürümek insan sağlığı için çok önemlidir. Orman, hayvanlara ve bitkilere ev sahipliği yapar. Orman, çiftçinin dostudur. Orman, gezegenin dekorasyonudur!"

Çocukların dikkatini, güdük üzerinde yaşlı adam Lesovichka'dan kendilerine hitap eden bir mektup olduğu gerçeğine çekiyor.
Mektubu yüksek sesle okur:“Kıdemli grubun sevgili adamları! İhtiyar Lesovichok sana yazıyor. Ormanda yaşıyorum ve beni ziyarete gelirseniz çok sevinirim. Ormanı çok seviyorum ve misafirleri görmek beni her zaman mutlu ediyor! Saygılarımla, yaşlı Lesovichok.
Çocukları ormandaki davranış kurallarını hatırlamaya ve yürüyüşe çıkmaya davet eder.eğitimci:Özel işaretlerim var. İşaretli kartlar göstereceğim ve sen bana ormanda nasıl davranacağımı söyleyeceksin.
- Ormanda gürültü yok.
- Ormana çöp atamazsın.
- Yangın çıkaramazsın.
- Kuş yuvalarını yok edemezsiniz.
- Bitkiler kökünden sökülemez.
- Ağaç dallarını kıramazsın.
- Ormanda patikalarda ayaklarınıza bakarak yürümek zorundasınız.

Çocuk 1:
Ormana yürüyüşe geldiyseniz, Temiz hava soluyun,
Koş, zıpla ve oyna
ormanda gürültü yapılmaması gerektiğini. hatta çok yüksek sesle şarkı söyle!
küçük hayvanlar korkacak, ormanın kenarından kaçacaklar.
Dalları kırmayın. ve daha sık hatırlayın:
2. çocuk:
Çimlerdeki çöpleri çıkarın! boşuna çiçek toplamamalısın!
sapandan ateş etme, öldürmeye gelmedin!
kelebekler uçsun, peki kime karışıyorlar?
burada herkesi yakalamanıza, tekmelemenize, alkışlamanıza, sopayla dövmenize gerek yok.
Sen sadece ormanda bir misafirsin. Burada sahibi bir ladin ve bir geyik.
Huzurlarına dikkat edin, Ne de olsa onlar bizim düşmanımız değiller!

eğitimci:Çocuklar, bugün ormanda yürüyüşe çıkmayı öneriyorum. - Ceketleri, kulak kapaklı şapkaları aşındırın. - Ne oldu? (Aşağı ceketlerimiz, sıcak tutan şapkalarımız yok.). - Neden? (Sıcaklık). - Ne giymeliyiz? (Ceketler, örme şapkalar). - Ne kıyafetleri? (Sonbahar). - Ayakkabı bitti mi? (Lastik çizmeler, spor ayakkabılar). - Ve çizmeler, yılın hangi zamanı için? (Kış için). Ne giyiyorsun? (Evet). Ve ormana gitmemizin en iyi yolu nedir? (Sorun tartışılır. Yürümek için en iyi ulaşım aracının bisiklet olduğu sonucuna varırız çünkü sessizdir, havayı kirletmez, engelleri aşmak kolaydır.) Bisikletlerimize oturuyoruz. (çocuklar bisiklet hareketlerini taklit ederler). Ormanın bir resmi ekrana yansıtılır. Öğretmen okur:
Küçük ormanımız çok güzel!
Daha iyi bir orman bulamazsın!
Ormanda işimiz var,
Ormansız hiçbir yerimiz yok.
Ormanı koruyacağız ve herkese yardım edeceğiz.
Hem hayvanların hem de kuşların Yardıma ihtiyacı olacak.
İnsanların zevkine büyüyorsun
Seninle arkadaş olacağız,
İyi orman, güçlü orman,
Peri masalları ve harikalarla dolu!

eğitimci: Ormanın ne kadar güzel ve sessiz olduğuna dikkat edin. Yollarda yürüyelim. Önce mavi yol boyunca gözlerimizle gidelim, sonra kırmızı yol boyunca dönüp yeşil yol boyunca yürüyelim.

Soruyor, huş, akçaağaç, meşe, üvez ağaçlarının yetiştiği ormanın adı nedir? Çocukların cevaplarını özetler:“Böyle bir ormana yaprak döken denir çünkü içerdiği Yaprak döken ağaçlar ve çalılar ".
Medya projektörünün ekranında yaprak döken ağaçlar.
Öğretmen çocukların başka ne tür ağaç bildiklerini sorar. Çocukların cevaplarını özetler: Kozalaklı ağaçlar çam, sedir, ladin, köknar ve diğerleridir. Böyle bir ormana iğne yapraklı denir. "
Medya projektörünün ekranında iğne yapraklı ağaçlar.
Öğretmen sorar:“Yaprak döken ve iğne yapraklı ağaçların yetiştiği ormanın adı nedir? Hangi ormanda yürüyoruz? Karışık bir ormanda yaprak döken ve iğne yapraklı ağaçlar büyür, karışık bir ormanda yürürüz. Öğretmen çocuklara ormanı temiz ve düzenli tutarak bitkilere ve hayvanlara yardım ettiğimizi anlamalarını sağlar.
Karışık bir ormanın resmi ekrana yansıtılıyor.
eğitimci: Ormanda yürümek sağlığınız için çok faydalıdır. Açıklıkta bir yürüyüşe çıkalım.

Beden Eğitimi.
sepetleri alacağız
Haydi çilek için ormana gidelim. (Çocuklar birbiri ardına bir daire içinde yürürler.)
Bir iki üç dört beş,
Çilekleri arayalım. (Dururlar, bir "yay" yaparlar, ellerini çırparlar.)
Yol boyunca koşalım (Bir daire içinde koşarlar.)
Su birikintilerinin üzerinden atlayalım. (İki ayak üzerinde zıplarlar.)
Yaprakların altına bakacağız- (Çömelirler.)
Akşam yemeği için çilek toplayacağız: (Meyve toplamayı simüle edin.)
Böğürtlen ve ahududu
Yaban mersini ve kartopu. (Yerinde yürürler.)
Bir demet olgun yaban mersini
Ve biraz çilek. ("Bahar" yaparlar, ellerini çırparlar.)

Medya projektörünün ekranında çalılar var.
Öğretmen sorar:“Ağaçlar çalılardan nasıl farklıdır? Ağaçta bir gövdenin kökten ayrıldığı ve çalıda oldukça ince birkaç gövdenin olduğu doğrudur - gövdeler. Hangi çalıları biliyorsun? Bize çalılardan bahsedin - alıç, böğürtlen, deniz topalak, leylak, yabani gül ve diğerleri. (Çocukların cevapları.) Ahududu ve kuş üzümü de çalıdır. Hem ormanda hem de kırda yetişirler. Bu çalıların meyveleri (meyveleri) çok lezzetli ve sağlıklıdır. Ormanda başka hangi meyveler yetişir? (Çilek, yaban mersini, yaban mersini, yaban mersini.)

Öğretmen sorar:“Ormanda başka hangi bitkiler var? Bu doğru, mantarlar. Mantarlar yenilebilir ve yenmez. Mantar toplayıcıları, köke (miselyum) zarar vermemek için dikkatlice bir bıçakla keser. O zaman mantarlar bu yerde hala büyüyecek. İnsanlar ve orman sakinleri mantar yerler. Sincap mantarları özellikle düşkündür. Hatta onları kış için kurutur ve bir oyuğa koyar. "
Bir medya projektörünün ekranında, meyveler ve mantarlar.
Öğretmen sorar:“Ormanda başka hangi bitkiler var? (Çocukların cevapları.) Otsu bitkiler, karahindiba, muz, çan çiçeği, sapları yumuşak, sulu. Ormanda çok güzel çiçek açan çok güzel otsu bitkiler var!"
Medya projektörünün ekranında otsu bitkiler var.
Öğretmen çocukların dikkatini yaşlı Lesovichka'dan gelen bir mektubun yine kütüğün üzerinde olduğuna çeker ve okur:"Çocuklar! Beni nasıl mutlu ettin - ormandaki tüm davranış kurallarına uydun. Sizlere orman bitkilerinin resimlerini sunmak istiyorum. Tüm bitkileri renklendirmeyi ve yetişkinlerle birlikte "Ormanın Bitkileri" kitabını tasarlamayı öneriyorum. Bu kitap daha iyi öğrenmenize yardımcı olacak harika Dünya Doğa. Ve her zaman ziyaret etmeni bekliyorum. Ormanda yürüyüşler çocuklar ve yetişkinler için çok faydalıdır! Herşey gönlünce olsun! Saygılarımla, yaşlı Lesovichok.
Öğretmen, çocukları boş zamanlarında resimleri bitki resimleriyle renklendirmeye ve "Sonbahar Ormanı" kolajını düzenlemeye davet eder.

Olga Stepanyuk
"Ormanda yürümek" dış dünya ile tanışma sunumu

Çevredeki dünyaya aşinalık üzerine sunum. Kıdemli grup.

Tema "Ormanda yürümek".

Alanlar:

Bilişsel gelişim:

Çocukların bitki dünyasının çeşitliliği hakkındaki anlayışlarını genişletin.

Ormanların tür çeşitliliği hakkında bilgi vermek: iğne yapraklı, yaprak döken, karışık.

Ekolojik olarak temiz bir çevrenin insan için bir sağlık faktörü olduğu fikrini oluşturmak.

Ağaçların ve çalıların ayırt edici özelliklerini adlandırmayı öğrenin.

Doğaya saygı oluşturmak.

Fiziksel Geliştirme:

Fiziksel ve zihinsel sağlığı korumak ve güçlendirmek

Sosyal ve iletişimsel gelişim:

Ormanın insan ve hayvanların yaşamındaki yararları, ormandaki doğru davranışlar hakkındaki bilgileri sistematize etmek.

Sözlük aktivasyonu:

Yeni kelimeler girme - iğne yapraklı, yaprak döken, karışık.

Edebiyat

Solomennikova O.A. Doğa ile tanışma çocuk Yuvası... Kıdemli grup. - E.: MOSAIK-SINTEZ, 2015 .-- 112'ler. (s. 42)

İlgili yayınlar:

İkinci genç grupta dış dünya ile tanışma. Eğlence "Bahar ormanında yürüyüş"İkinci sırada eğlence genç grup"Zadorinka" ve "Güneş" "Bahar ormanında yürümek" Amaç: Çocukların karakteristik özellikler hakkındaki bilgilerini pekiştirmek.

ORU "Ormanda Yürüyüş" sunumu 4 yaşındaki çocuklar için eğlenceli bir ısınma "Ormanda Yürüyüş" sunumu. Görsel malzeme. Eğlenceli bir ısınma için "Yürüyün.

İşitme engelli çocuklar için çevreyi tanıma konulu sunum "Vesna" Sunum sözlüğü: Yılın hangi zamanı? Bahar. Kar erir. Çözülmüş yamalar ortaya çıktı. Buz sarkıtları. Buz sarkıtları asılı. Damla. Akışlar akışı. Tekne yelken açıyor.

Slayt 1

Ormanda yürümek. Bahçe yoluna bir yağmur yağdı. Dallardaki damlalar küpe gibi sarkıyor. Bir huş ağacına dokunuyorsun - başlayacak ve gülecek. Gözyaşlarına güler. Yağmur geniş çayırda hışırdadı. Çiçekler bile şaşırdı birbirlerine: Yaprakların kaplarında, her bir çimen yaprağında Bir ışıkla, bir gümüşle. (A. Yaşın.)

Slayt 2

Amaç: Diğer akademik konuların materyallerini kullanarak problemlerini nasıl oluşturacaklarını ve çözeceklerini öğrenmek. Tüm bitki ve hayvanların hayatımızdan kaybolduğunu hayal etmeye çalışın. Pencerenin dışında ne kadar üzücü oldu! Sokakta normal kavak yok, çitin yanında ısırgan otu yok, karahindiba ve plantain yok, kelebekler ve karıncalar görünmüyor, kediler ve köpekler ortadan kayboldu ... Ama bu en kötü şey değil. Aniden görmediğimiz, ancak onsuz yaşayamayacağımız hiçbir şey olmasaydı - hava, oksijen - ne olurdu? Bitkiler ve hayvanlar olmadan hayat mümkün mü?

Slayt 3

Meşe, çam ve armut kaç yıldır büyüyor? Dünyanın geniş bir alanı ormanlar tarafından işgal edilmiştir. Ağaçların gölgesinde dinlenebilir, taze, temiz, oksijenle zenginleştirilmiş hava soluyabiliriz. Orman insana yiyecek sağlar. Bu, hayvanların ve kuşların yaşadığı bir evdir. Ormanı koruyun ve koruyun. Orta Amerika'da yetişen mamut ağacı 2500 yaşına ulaşırsa meşe, çam ve armut kaç yılda büyür? Mamut ağacı - 2500 yaşında - %100; Meşe -? yıllar - %40; Çam - 400 yaşında -?%; Armut - ? yıl - %12.

Slayt 4

Sivrisinekleri kim öldürür ve ormanda uçar? Sinekler - 25 km / s -?%, Kuzgun - 50 km / s -?%, Swift - 100 km / s - 100%. Erken bir yaz sabahı ormanda hava henüz sıcak değil. Soğuk çiy çimenlerin üzerinde parlıyor. Güneş çimleri hızla kurutur ve havayı ısıtır. Çayırda yayılan bin yıllık bir meşe var. Gölgesi onu çağırıyor. Bir meşe ağacının altındaki yumuşak çimenlere oturuyoruz, serinliğin zevkini ve aniden can sıkıcı bir sivrisinek gıcırtısını bekleyerek gözlerimizi kapatıyoruz. Böylece ilk sinek geldi. Sivrisinekler ve sinekler enfeksiyon taşıyıcılarıdır. Sivrisinekleri kim öldürüyor ve ormanda uçuyor sanıyorsunuz? Bunlar kuşlar, kurbağalar ve örümcekler. Bir sineğe yetişmek için kuşun sinekten daha büyük bir hız geliştirmesi gerekir. Sineğin hızı ve kuzgunun hızı, hızlının hızının yüzdesi olarak nasıl ölçülür?

Slayt 5

Örümcekler, sineklerin ana yok edicileridir. Ortalama ömrü bir mamut ağacınınkinin %1,2'si ise, bir örümcek ne kadar yaşayabilir? Örümcek ağı çok incedir. Ekvatoru bir ağ ile çevrelemek için sadece 340 g'a ihtiyacınız var, ancak çok güçlü, aynı kalınlıktaki çelik bir iplikten daha güçlü.

Slayt 6

Dünyanın en güçlüsü kim? Fil kütlesi - 5 ton - %100; Tek seferde taşıdığı yükün kütlesi -? t - %30. Bir karınca kendi ağırlığının 10 katı kadar yük taşıyabilir. Ömrü bir mamut ağacının ömrünün %1'i ise bir karınca kaç yıl yaşar?

Slayt 7

Karıncalar harika işçilerdir! Karıncalar ormanı enkazdan temizler. Aile ile birlikte “büyüyen” ve her zaman bir rezerv ile inşa edilen bir karınca yuvasında büyük bir ailede yaşıyorlar. Ancak karınca yuvası, çoğu yerin altında, 20 m'ye kadar derinlikte olan karınca evinin sadece küçük bir görünen kısmıdır.Havalandırma, depolama tesisleri, çocuk odaları ve hatta mutfaklar vardır. Her karınca, karınca yuvasında kesin olarak tanımlanmış işlevleri yerine getirir. Karıncalar var - inşaatçılar, askerler, dadılar. Karıncalar bile var - "canlı variller", hiçbir şey yapmayan ve hareket etmeyen besin kaynakları. Karıncaların en sevdiği incelik, yaz ortasına kadar topladıkları çeşitli ağaç ve otların tohumlarıdır. Elli bin kavak tohumu sadece 4 g ağırlığındadır (karıncanın ağırlığına kıyasla, elbette çok ağırdırlar). Bu yüzde olarak nasıl ifade edilebilir?

Slayt 8

Hangi bitki daha uzun ve kaç yıl yaşar? Meşenin yanında yaban mersini ve yaban mersini yetişir. İsveç kirazı ancak yaz sonunda olgunlaşır ve onları toplayıp yemek isteyeceksiniz, ancak yaban mersini zaten olgunlaşmıştır. El çalıya uzanır. Bir demet dal alıp eve götürmek istiyorum. Ama durup düşünelim, yapmaya değer mi? İsveç kirazının %5'i 15, yaban mersininin %7'si 21 yaşındadır. İsveç kirazı: Ortalama süre -? yıllar - %100; 15 yaşında - %5; 15/5 * 100 = 300 yıl. Yabanmersini: Ortalama süre -? yıllar - %100; 21 yaşında - %7; 21/7 * 100 = 300 yıl.