Të gjitha profesionet janë të rëndësishme për botën rreth nesh 2. Cilat janë profesionet e industrisë

Volkovets Elena
Lojë-Udhëtim "Të gjitha profesionet janë të nevojshme, të gjitha profesionet janë të rëndësishme" në klasat GPA 2 Video

Lojë udhëtimi

“Të gjitha profesionet duhen, të gjitha profesionet janë të rëndësishme” në klasat GPA 2.

Synimi: Supozohet se në fund të orës së mësimit, studentët do të jenë në gjendje të përcaktojnë se "Të gjitha profesionet janë të nevojshme, të gjitha profesionet janë të rëndësishme"

Detyrat:

Kontribuoni në formimin e ideve për rëndësinë dhe rëndësinë e të gjitha profesioneve.

Të promovojë respektin për njerëzit që punojnë, aktivitetet dhe rezultatet e tyre.

Të krijojnë kushte për zgjerimin e horizontit të tyre duke njohur disa lloje profesionesh të panjohura për ta.

Organizoni situatën për ndërtimin e ekipit, duke përmirësuar vëmendjen dhe vëzhgimin.

Materialet dhe pajisjet: Film vizatimor "Të gjitha profesionet janë të nevojshme, të gjitha profesionet janë të rëndësishme", zarfe me anagrame, deklarata të mendimtarëve të mëdhenj dhe interpretim i fjalorit, emërtime multimediale të stacioneve, imazhe të profesioneve, "emoticone" qesharake dhe trishtuese.

Përparimi i kursit.

1. Momenti organizativ.

Më vjen mirë që ju shoh miq

Është koha që ne të fillojmë.

Uluni drejt, mos bëni zhurmë

Shikoni gjithçka me kujdes.

Duhet të mendosh, të përgjigjesh,

Mbani mend materialin.

A jeni gati miq?

I uroj të gjithëve suksese!

2. Pjesa kryesore.

Çdo ditë, miliona njerëz largohen nga shtëpitë e tyre herët dhe nxitojnë diku. Ku po shkojnë kaq herët? (Po, të rriturit janë me nxitim për të punuar). Më tregoni se çfarë keni nevojë për të shkuar në punë çdo ditë me gëzim dhe kënaqësi (Është e vërtetë, për këtë ju duhet, para së gjithash, të gjeni një punë për veten tuaj, zgjidhni një profesion që sjell gëzim dhe kënaqësi).

Sa fjalë të mrekullueshme: "Jeta është punë!" Puna ishte, është dhe do të jetë baza e jetës në tokë. Çdo gjë, çdo, qoftë edhe një objekt i vogël është rezultat i punës së shumë njerëzve. Studimi juaj është gjithashtu punë, dhe jo i lehtë. Vitet do të kalojnë, do të rritesh dhe do të të lindë pyetja: Kush të jesh, çfarë profesioni të zgjedhësh? Çfarë është një profesion? (përgjigjet e fëmijëve). Dhe ja çfarë na thotë fjalori i Ozhegov për profesionin. "Profesioni është veprimtaria e punës e një personi për të cilën ai merr shpërblim." Siç u përmend tashmë, do t'ju duhet të zgjidhni profesionin më të nevojshëm dhe më të rëndësishëm për veten tuaj. Për ta bërë më të lehtë të kuptoni shumëllojshmërinë e profesioneve, ju ftoj të bëni një udhëtim në botën e profesioneve. 2 rrëshqitje

1 stacion "Kaleidoskopi i profesioneve" 3 rrëshqitje

Në këtë stacion, unë propozoj të luajmë një lojë ku të gjithë do të përpiqemi të emërtojmë profesionet me shkronja ...

P - kuzhinier, parukier, pilot, etj.

R - drejtor, mekanik radio, operator radio, etj.

O - roje sigurie, kamarier, gjahtar etj.

F - fotograf, luleshitës, magjistar, etj.

E - gjuetar, natyralist etj.

C - stilist, kopshtar, dentist, etj.

Unë - koleksionist, inxhinier, shpikës, etj.

Unë jam karrocier, gjuhëtar, jahtist etj.

Shumë profesione dhe na përcjellin në stacionin tjetër.

Stacioni 2 "Gess the riddle" 5 rrëshqitje

Dhe për zogjtë dhe kafshët.

Ai ka një dhuratë të veçantë

Ky mjek është (Veterinar)

2. Duke tundur një shkop të hollë -

Në skenë do të këndojë kori.

Jo një magjistar, jo një xhongler.

Kush është (Dirigjent)

Shkruani, vizatoni dhe zgjidhni shembuj?

Kush do të na shpjegojë për foljen dhe numëruesin?

Të gjithë i njohin djemtë që ai është një nxënës shkolle. (Mësues)

4. Ai sjell letra në shtëpi,

E shumëpritur. (Postier.)

5. Ai është në detyrë në borë dhe në vapë,

Na ruan paqen.

Një person që është besnik ndaj betimit

Quhet. (ushtarake)

6. Trego të gjitha produktet:

Perime, arra, fruta.

Domate dhe kastravec

Ofertat. (shitës)

7. Na mëson mirësjelljen,

Lexon një histori me zë të lartë.

As mësues, as shkrimtar.

Kjo është dado. (tutor)

8. Ndihmëse e çizmeve të çalë,

Takat do të rrahin. (Këpucari.)

3 stacion "Gjërat dhe mjetet e nevojshme" 6 rrëshqitje

Përfaqësues të profesioneve të ndryshme përdorin objekte dhe mjete specifike në punën e tyre. Unë do të emërtoj artikujt dhe mjetet, dhe ju jeni përfaqësuesit e profesionit që keni nevojë për to. Ekipet u përgjigjen me radhë pyetjeve të tyre.

Macja, shiringa, droga. (veteriner)

Pasqyrë, gërshërë, krehër, llak flokësh, kaçurrela. (parukiere)

Fletore, tregues, tabelë, revistë. (mësues)

Shtëpi, tulla, çimento. (ndërtues)

Kundër, produkte, peshore. (shitës)

Një grup gjilpërash, fijesh, pëlhure. (rrobaqepëse)

Tenxhere, ushqim, sobë, tigan. (gatuaj)

Termometri, recetë, pacienti. (mjek)

Lopë, kanaçe qumështi, makinë mjelëse. (qumështores)

Stacioni 4 "Otdyhayka" 7 rrëshqitje

Ju keni bërë një punë të shkëlqyer dhe keni treguar njohuri të mira. Dhe tani unë ju ofroj një minutë edukimi fizik:

edukimi fizik "Profesionet"

Shumë profesione

në dritën tonë! Duart në rrip - busti kthehet në të djathtë

Le të flasim për to tani: Përhapni krahët në anët.

Këtu është një rrobaqepëse që qep një këmishë, Lëvizjet me një gjilpërë imagjinare.

Kuzhinieri na gatuan komposto, “Ndërhyjmë” me një lugë.

Piloti po e çon aeroplanin - Duart - në anët,

Për ulje dhe ngritje. Hidhini poshtë, ngrini lart.

Mjeku na bën injeksione Cross the uk. gishtat mbi kokën tuaj.

Lëvizjet: pëllëmbë - grusht.

Dhe shkolla ka një roje sigurie. Krahët - të përkulur në bërryla "gjest fuqie"

Muratori shtron një tullë, Në mënyrë alternative vendos duart njëra mbi tjetrën

nga lart poshtë.

Dhe gjuetari kap lojën Ata bëjnë dylbi nga gishtat.

Ka një mësues, ka një farkëtar, Ata përkulin gishtat, duke renditur profesionet

Balerina dhe këngëtarja.

Për të pasur një profesion, Ne i lakojmë gishtat.

Ju duhet të dini shumë, të jeni në gjendje të ktheheni me duar (mbrapa e dorës).

Mirë studim shoku! Kërcënoni me gisht.

Dhe, sigurisht, mos u bëni dembel! Lëvizja negative e gishtit tregues.

Djema, pushuam mirë dhe tani do të vazhdojmë rrugëtimin tonë me energji të përtërirë.

Stacioni 5 "Më Lexo" 8 rrëshqitje

Unë sugjeroj të luani lojën "Anagrams". Çdo grup ka zarfe në tavolinë me profesione të ndërlikuara të fshehura brenda. Ju duhet të riorganizoni shkronjat në rendin e duhur për të lexuar emrin e profesionit.

1 zarf: lop-pilot, ruist-avokat, garzë-piktor.

2 zarf: rvach-mjek, drokiv-parjetar, morra-qepëse.

3 zarf: bnarik-bankier, avdotka-avokat, syaud-gjyqtar.

4 zarf: kochrega-kochega, logoge-gjeolog, djathtas-kuzhinier.

5 zarf: temroelektron-elektricist, qepë-klloun, kistist-taksistë.

6 zarf: berulos-druvar, lebarina-balerinë, fatress-regjisor.

Zarfi 7: telvo shofer-shofer, rozhtos-rojtar, fotograf grafik.

Stacioni 6 "Profesionet e prindërve tanë" 9 rrëshqitje

Ju të gjithë e dini se cilët janë prindërit tuaj. Ka profesione vetëm për gratë, vetëm për nënat dhe vetëm për baballarët, vetëm për burrat. Shfaqje për fëmijë.

PROFESIONET E NËNËS

1. Ngrohni rrobat shpejt dhe qetësisht

Qepje për fëmijët nënë rrobaqepëse.

2. Mjel një lopë herët në mëngjes

Në një shesh të pastër, nëna është një mjelëse.

3. Dhëmbët e sëmurë pa asnjë injeksion

Mami do të shërojë - një dentist.

4. Ka shumë aktivitete në kopsht.

Mami është dado dhe mësuese atje.

5. Në shkollë nuk ka më pak klasa. Shiko:

Nëna-mësuesja vë nota.

6. Nuk do të lodheni duke u rritur me rrënjë

Bimë mrekulli mami botaniste.

7. Shkruan artikuj dhe shënime për gazetat

Mami është një shkrimtare dhe gazetare.

8. Salcice të shijshme dolën nga dritarja

Mami, ajo është një nëpunëse dyqani.

9. Nxitoni të hani simite dhe simite!

Ato na janë pjekur nga pastiçeri ynë.

10. Kërcimi nga një aeroplan në rrezik

Nënë e guximshme parashutist.

Profesionet e babait

11. Trotuari dridhet dhe motori ulërin -

Ky është babai ynë shofer.

12. Një aeroplan po fluturon nëpër qiellin blu.

Ai pilotohet nga babai i tij.

13. Ecën së bashku me ushtarakët me radhë

Babi është një ushtar me një pardesy gri.

14. Kush është mbajtësi i rekordeve në all-around?

Ne përgjigjemi: "Babi është atlet!"

15. Nuk lodhem duke copëtuar qymyr në zorrët e maleve

Papa minator blozë e zezë.

16. Shkëndijat fluturojnë, avulli del nga kaldaja -

Kjo gatuan çelik babain tonë, një çeliku.

17. Shëron mijëra duar të thyera

Në një spital për fëmijë, babai është kirurg.

18. Vinçi do të instalojë, pastrojë bllokimin

Babai është hidraulik ose montues.

19. Kush performon në skenë për një bis?

Ky është një baba i famshëm artist.

20. "Nuk ka asnjë profesion të panevojshëm në botë!" -

Babai ynë poet na mëson që në fëmijëri.

Djema, ndonjëherë ndodh që gratë të punojnë në një profesion mashkullor. Për njërën prej tyre, ne do të tregojmë tani. (Performanca e fëmijëve)

Sa interesante, por është koha që ne të vazhdojmë.

Stacioni 7 "E pazakontë dhe e re" Video me 10 rrëshqitje

Ka shumë profesione të ndryshme në botë. Disa prej tyre mund t'i takojmë vetëm në faqet e librave të ndryshëm: një transportues maune, një karrocier, një kronist, një lustrues dyshemeje, një ndezës llambash, një shkëlqyes këpucësh, një mulli organesh, një karrocier. Jeta ndryshon, bëhet më moderne dhe çon në shfaqjen e profesioneve të reja, ndonjëherë ato quhen të vështira dhe të çuditshme: webmaster, bloger, sekser, stuntman, astronaut, intervistues Ja sa profesione të ndryshme ka në botë.

8 stacion "Si nuhasin zanatet" 11 rrëshqitje

Djemtë e këtij stacioni, me ndihmën e miqve tuaj, të gjithë do të zbulojmë se si erën kanë zanatet. (teatralizimi i poezisë së G. Rodarit “Çfarë nuhasin zanat”)

"Si erë kanë zanatet"

Çdo biznes

Erë e veçantë:

Furra buke mban erë

Test dhe kifle.

Kaluar zdrukthtari

Ju shkoni në punëtori -

Erë si rroje

Dhe një bord i freskët.

Piktori i shtëpisë mban erë

Terpentinë dhe bojë.

Erë si një xham

Stuko dritareje.

Xhaketa e shoferit

Erë si benzinë.

Bluza punetore -

Vaj makinerie.

Erë si pasticeri

Arrëmyshk.

Mjeku me rroba banjo

Ilaç i këndshëm.

tokë e lirshme,

Fushë dhe livadh

Erë si fshatar

Duke ndjekur parmendën.

Peshku dhe deti

Erë si peshkatar.

Vetëm përtaci

Nuk ka erë fare.

Sado të mbytesh

dembel i pasur, -

Shumë e parëndësishme

Ka erë djema!

Këtu rrugëtimi ynë ka marrë fund. Sot ne hamendësuam gjëegjëza, përcaktuam gjërat dhe mjetet e kujt, mësuam për profesionet e prindërve dhe shumë më tepër për botën e profesioneve. Mendoni: "A është e mundur të përmendni profesionin më të nevojshëm dhe më të rëndësishëm në të gjithë botën (Rekomandohet shikimi i një filmi vizatimor) Video me 12 rrëshqitje

Tani besoj se e keni gati një përgjigje: A ka një profesion më të rëndësishëm dhe të nevojshëm? Ne do të përgjigjemi së bashku. (duke treguar temën e mësimit)

Djema, në tavolinat tuaja ka "buzëqeshje" të rrumbullakëta - qesharake ose të trishtueshme. Kush ishte i trishtuar në mësim, varet i trishtuar në i trishtuar, kush është i gëzuar, i gëzuar në gaz.

3. Pjesa e fundit

Udhëtimin dua ta mbyll me fjalët e M. Raskatov:

“Miq, kurseni një minutë e një orë

Çdo ditë shkolle!

Le të bëhet secili profesor

Në profesionin që ju nevojitet"

Fat të mirë në zgjedhjen e karrierës.

aktivitet jashtëshkollor

"Të gjitha profesionet janë të nevojshme, të gjitha profesionet janë të rëndësishme"

Objektivat: njohja e fëmijëve me profesionet, ngjallja e dashurisë për punën,
dëshira për t'u bërë të dobishëm për gjendjen e tyre; zhvillimi i horizonteve,
të menduarit; kultivojnë interes për profesione të ndryshme respekt për njerëzit
punës. Për të formuar të kuptuarit e studentëve për shumëllojshmërinë e profesioneve,
thellojnë njohuritë për atë që njerëzit duhet të bëjnë dhe dinë për të mësuar
profesion të caktuar; cili është ndryshimi midis një ose një vepre tjetër nga një tjetër;
për të pasuruar fjalimin e fëmijëve me fjalor profesional, për të kultivuar zell,
respekt për njerëzit që punojnë.

Pajisjet: ekspozitë ilustrimeve rreth profesioneve; vizatimet e fëmijëve rreth
profesione, karta - detyra; Kartat e lëndës me një foto
mjete, mekanizma që lidhen me çdo profesion.

Koha e organizimit.

Drejtues: Ne shikohemi në pasqyrë, ndezim një zjarr nga një shkrepse, hamë me një lugë dhe
pirun. Jemi mësuar me këto gjëra të thjeshta. Dhe mos mendoni se kush
dhe si u shpikën dhe u bënë. Dhe e gjithë kjo është bërë nga duart e njerëzve të ndryshëm
profesioneve. Djema, nuk është e largët ora kur do të hyni në një epokë të re.
jetën e vet. Për momentin fokusi juaj është te studimi. Është koha për t'u bërë serioz
mendoni për zgjedhjen e profesionit tuaj. Kush është më i nevojshëm dhe më i rëndësishëm se të gjithë, njerëzit
cfare profesioni Mund të debatoni për një kohë të gjatë. Por ne duhet të kujtojmë një të vjetër
e vërteta: "Të gjitha profesionet janë të nevojshme, të gjitha profesionet janë të rëndësishme" (lexoni së bashku
mbishkrimi i skenës).

Në botë ka rreth 50 mijë profesione të ndryshme. Disa
paraqitur në ekspozitën tonë. Do t'i njohim sot
Le të përpiqemi të zbulojmë sekretet e këtyre profesioneve.

Zgjedhja e një profesioni është një çështje jetike. Krahasohet me të dytin
lindjen. Të mendosh për profesionin tënd të ardhshëm është i dobishëm. Do te thote
bëjini vetes shumë pyetje dhe gjeni përgjigjen e duhur.

Nuk e di ende kush do të bëhem

Dhe ku do të shkoj në punë?

Unë dua të jem kapiten

Për të komanduar një vinç kullë

Pastaj bartni mineral me makinë ...

Unë dua të jem shofer, aktor,

Lëndët plasëse dhe elektricist,

Dhe gjithashtu një piktor, një kovaç

Dhe një këngëtare me famë botërore!

Sa profesione ka në botë

Punime të pazakonta dhe të rëndësishme?

Dhe është interesante të jesh shpues

Dhe drejtoni një aeroplan mallrash.

Më vonë do të vendos se kush do të jem.

Ka kaq shumë gjëra të ndryshme në botë ...

Nuk më pëlqen të laj enët

Dhe bëni absolutisht asgjë!

Duke filluar një çështje kaq të rëndësishme si zgjedhja e rrugës suaj, duhet të provoni
vlerësojnë objektivisht aftësitë, aftësitë e tyre dhe përgjigjen ndaj tyre
pyetjet: "Për çfarë jam më mirë?", "Për çfarë jam më i prirur?".
Një person mund të njohë aftësitë e tij vetëm duke i vënë ato në punë,
punë, klasa në rrethe, olimpiada, gara të ndryshme, teknike
Krijimtaria. Ndërsa një person është joaktiv, ai vetë nuk e njeh të tijën
aftësitë.

Nuk është e vështirë, djema, të këndosh një këngë për ne,

Nuk është e vështirë, por ju ende duhet të dini se si.

Çfarëdo që të bëni, ju duhet të bëheni mjeshtër

Dhe të jetë në gjendje të bëjë çdo punë.

Një lodër është thyer - di si ta rregullosh atë,

Dhe mësoni të bëni një të re vetë,

Nuk është çudi që djemve u jepet zgjuarsi,

Ajo ndihmon në çdo gjë dhe kudo.

Zbuloni dhe ju djema aftësitë tuaja duke marrë pjesë në gara:

1 konkurs: "Përshëndetje-mister"

Ju duhet të merrni me mend profesionin që përfaqëson secili ekip.
Për çdo përgjigje të saktë, ekipi juaj do të marrë një shenjë.

1. Rrobaqepës

Vetëm madhësia e duhur

Ai do të bëjë një kostum për ju.

Gjithçka do të bëhet sipas shkencës -

Dhe shkoni duart në pantallona.

Mendoni se çfarë do të ishte

Kur rrobaqepësi do të thoshte:

- Nuk dua të qep fustane,

Unë do të marr një ditë pushim!

Dhe të gjithë rrobaqepësit në qytet

Ata do ta ndiqnin në shtëpi.

Njerëzit do të dilnin lakuriq

Në rrugë në dimër.

Kush në ditët e sëmundjes

më e dobishme se të gjitha

Dhe na shëron

Nga të gjitha sëmundjet

Mendoni se çfarë do të ishte

Kur doktori do të thoshte:

Nuk dua të gris dhëmbët

Unë nuk do edhe nëse qani!

Kujdesi mjekësor i sëmurë

Nuk do të kishte asnjë.

Dhe do të uleshit dhe do të vuanit

Me një faqe të fashuar.

Ai është mësuar të ngasë makinën

Dhe nën zhurmën e motorit

Duke kënduar si zakonisht

Ai është një këngë për shoferin!

Mendoni se çfarë do të ishte

Kur shoferi tha:

“Nuk dua të sjell njerëz! -

Dhe fiku motorin.

Trolejbusë, autobusë

Do të binte në gjumë me borë

Punëtorë fabrike

do të ecnim.

4. Mësues

Ai është në klasë dhe tregon

Dhe tregoni dhe tregoni

Tek fëmijët pak nga të vegjël

Mësoi gjithçka në botë

Mendoni se çfarë do të ishte

Kur do mësuesi papritmas

Nuk dua të mësosh

Unë nuk do të vij në shkollë!

Fletore dhe tekste shkollore

Do të rrotullohej në pluhur

Dhe do të ishit të pamësuar

Duke u rritur deri në pleqëri.

Mendoni se çfarë do

Pati një fatkeqësi të papritur!

Por thjesht nuk do ta bëjë

Askush kurrë

Dhe njerëzit nuk do të refuzojnë

Nga puna e kërkuar:

Kërkohet mësuesi

Vjen në klasë në mëngjes

Dhe furrtarët me zell

Bukë do të piqet për ju.

Çdo punë do të kryhet

Çfarë nuk u besoni atyre

Rrobaqepës dhe këpucarë

Shoferë dhe mjekë.

Të gjithë jemi një familje miqësore

Ne jetojmë në të njëjtin vend

Dhe të gjithë punojnë me ndershmëri

Në vend më vete.

L. Kuklin

Bravo, djemtë bënë një punë të shkëlqyer me përshëndetjen.

Konkursi 2: "Më thuaj një fjalë"

Ekipi i tretë lexova një pjesë të rreshtit nga poezia e A. Shibaeva, dhe ju duhet
plotësoni rreshtin me një fjalë - emrin e profesionit:

1. Aeroplani rregullon ... (pilot).

2. Traktori drejton ... (traktoristi).

3. Treni elektrik ... (shofer).

4. Planifikoi dërrasën ... (zdrukthëtari).

1. Pikturoi muret ... (piktori).

2. E kaloi dritën në shtëpi ... (montues).

3. Punon në minierë ... (minator).

4. Në një farkë të nxehtë ... (farkëtar).

Kush di gjithçka - ... (bravo).

Konkursi 3: "Pyetje - përgjigje"

Dëgjoni me kujdes pyetjet dhe zgjidhni përgjigjen e saktë:

1. Çfarë përdorin shitësit kur peshojnë mallrat?

a) shufra;

b) shtangë dore;

c) peshat;

d) dorashka boksi.

2. Çfarë mjeti përdor një kuzhinier?

a) një stërvitje;

b) një lopatë;

d) një fshesë.

3. Pse mund të shkojmë në zyrën postare?

a) blini salcice;

b) dërgoni një letër;

c) hiqni një dhëmb;

d) prerë flokët.

4. Cila nga këto fjalë mund të tregojë objekte të ndryshme, prej të cilave një
Keni nevojë për një ushtarak apo një atlet, dhe i dyti - një kuzhinier?

b) kamë;

d) një pistoletë.

Konkursi 4: Loja "Kush ka nevojë për çfarë?"

Djema, në mënyrë që një person i çdo profesioni të punojë mirë, njerëz
shpiku dhe bëri objekte dhe mjete të ndryshme.

- Dalin 4 persona, një pjesëmarrës nga secili grup. Ata marrin
karta me imazhin e një floktari, mësuesi, kuzhinieri, shitësi, mjeku. POR
pjesa tjetër e fëmijëve marrin një kartë me imazhin e një instrumenti dhe muzikë
ec rreth tavolinës. Sapo muzika mbaron, fëmijët, duke vendosur
kush ka nevojë për këtë mjet, afrojuni fëmijës që e përshkruan këtë
profesionit.

Te lumte! Ju dolët shumë mirë. Ju lutemi zini vendet tuaja.

Konkursi 5: Loja "E katërta shtesë"

Ne kemi karta me fotografi të mjeteve që përdorin njerëzit.
një profesion të caktuar. Një nga mjetet për këtë profesion nuk është
zbatohet.

Përcaktoni atë:

Gërshërë, peshore, pasqyrë, krehër.

Abetare, tregues, tenxhere, glob.

Lopatë, pilula, termometër, shiringë.

Tigan, thikë, lugë, grabujë.

Fëmijët po bëjnë detyrën.

Konkursi 6: Loja "Kush e zotëron frazën?"

“Tani dua të testoj se sa me kujdes dini të dëgjoni. ne do të luajmë
në lojën "Kush e zotëron frazën?" Do të përgjigjesh, o burrë, çfarë
profesioni mund të thotë këtë frazë:

1. Si t'i prisni flokët? Dhe balluket janë më të shkurtra? (Floktar)

2. Fëmijë, përshëndetje, hapni tekstet tuaja në faqen 33. (Mësues)

3. Mbaj tulla, çimento. (Ndërtues)

4. Sot do të vizatoj një peizazh. (Artist)

1. Hapni gojën dhe thoni "ah-ah-ah-ah-ah-ah..." (Doktor)

2. Çfarë kopsa të qepni në këtë bluzë: të bardhë apo të zi? (Rrobaqepës)

3. Sa kilogramë patate të peshoni? Nga ju 25 hryvnia. (Shites)

4. Unë do të shkoj në pikën e karburantit tani. Dhe pastaj do të vazhdoj rrugën time. (Shofer)

Bravo, i ke marrë me mend të gjitha profesionet.

Konkursi 7: "Mblidh një fjalë të urtë"

Dhe tani do të kontrollojmë nëse i dini mirë fjalët e urta për punën.
Secilit ekip i jepen pjesë të fjalëve të urta. Ju duhet të gjeni një vazhdim të
pjesën e parë dhe lidhni ato. Lexo me ze te larte. (Nxënësve u jepen
shirita letre në të cilat janë shkruar fillimi dhe fundi i fjalëve të urta.)

1. Kush e do punën, (njerëzit e nderojnë).

2. Pema i ka rrënjët fort, (punon njeriu).

3. Dielli lyen tokën, (dhe njeriu - punë).

4. Çfarë është mjeshtri - (e tillë është puna).

1. Puna e ushqen njeriun, (dhe dembelia e prish).

2. Kush nuk punon, (nuk ha).

3. Puna është e hidhur, (po buka është e ëmbël).

4. Pa vështirësi (nuk mund të nxirrni as një peshk nga pellgu).

1. Do të kishte një gjueti - (çdo punë do të funksionojë).

2. Ku ka dëshirë, - (ka aftësi).

3. Sytë kanë frikë (dhe duart po bëjnë).

4. Biznes - kohë, (argëtim - orë).

Konkursi i 8-të: Loja "Testoni njohuritë tuaja për profesionet".

Para se të zgjidhni se ku dhe çfarë profesioni do të studioni, duhet të zbuloni se si mundeni
më shumë profesione. A kishit detyra shtëpie për të shkruar alfabetin?
profesione”. Studentëve iu kërkua të kontrollonin se sa profesione njohin
me shkronjën e alfabetit me të cilin fillon mbiemri i tyre (gjeolog, dentist
mjek, inxhinier, kozmonaut, pilot, portier, floktar, radio operator,
çeliku, bariu, karrocieri).

Konkursi 9: Leximi i eseve nga fëmijët (një ese nga ekipi)

"Kush dua të jem në të ardhmen?"

Poema "Ka shumë profesione në tokë":

Ka shumë profesione në tokë.

Të gjithë ëndërronin për një profesion.

Ka profesione - një këngë e butë.

Ka profesione - të derdhura metalike.

Por gjithmonë - dhe siç ishte dikur,

Dhe tani në shekullin tonë njëzet e një -

Unë dua t'ju uroj djema

Të rritem prej teje Njeri!

Kush do të bëheni, nuk e dini ende

por i kërkoj të gjithëve ta kenë parasysh këtë:

“Profesionet e bukura në botë nuk mund të numërohen,

dhe lavdi e nder çdo profesioni.”

Juria jonë e nderuar do të përmbledhë

Reflektimi.

Ju lutemi vazhdoni me sugjerimet:

Do të doja të theksoja...

Në klasë kuptova...

Ora e mësimit ishte e nevojshme për të…

Unë do të doja të këshilloja…

Lloji i mësimit: aplikim kompleks i njohurive dhe metodave të veprimtarisë

Synimi:

- formimi i një tabloje holistike të botës dhe vetëdija për vendin e një personi në të në bazë të unitetit të njohurive racionale-shkencore dhe të kuptuarit emocional-vleror të përvojës personale mësimore të komunikimit me njerëzit dhe natyrën;

Detyrat:

subjekt

Mësoni të përcaktoni emrat e profesioneve sipas natyrës së veprimtarisë; të mësojnë për profesionin e prindërve të tyre dhe anëtarëve më të vjetër të familjes.

Ata do të kenë mundësinë të mësojnë se si të diskutojnë atë që kanë lexuar.

Metasubjekt

UUD rregullatore:

Të kuptojë dhe të mbajë detyrën mësimore; të marrë parasysh udhëzimet për veprim të identifikuara nga mësuesi në materialin e ri edukativ në bashkëpunim me mësuesin; perceptojnë në mënyrë adekuate vlerësimin e mësuesit.

UUD njohëse:

Kërkoni informacionin e nevojshëm për të përfunduar detyrat arsimore; të ndërtojë një deklaratë të folur në formë gojore; aftësia për të strukturuar njohuritë.

UUD komunikuese:

Merrni parasysh mendimet e ndryshme dhe përpiquni të koordinoni pozicione të ndryshme në bashkëpunim; të ndërtojë deklarata që janë të kuptueshme për partnerin; për të bërë pyetje; kontrolloni veprimet tuaja dhe veprimet e partnerit tuaj.

Personale

Njohja e normave themelore morale.ndërgjegjësimi për veten si anëtar i shoqërisë; formimi i themeleve të identitetit civil rus; interesi edukativ dhe njohës për materialin e ri edukativ; ndërgjegjësimi për përkatësinë etnike.

Veprimtaritë kryesore të studentëve

Kuptoni detyrën edukative të mësimit, përpiquni t'i përmbushni ato;

Tregoni për punën e njerëzve të profesioneve të njohura për fëmijët, për profesionet e prindërve të tyre dhe anëtarëve më të vjetër të familjes;

Përcaktoni emrat e profesioneve sipas natyrës së veprimtarisë;

Diskutoni rolin e njerëzve të profesioneve të ndryshme në jetën tonë;

Formuloni përfundime;

Caktoni përgjegjësi për përgatitjen e projektit;

Intervistoni të anketuarit për veçoritë e profesioneve të tyre.

Konceptet bazë

Profesionet e sektorëve të ekonomisë: industria, bujqësia, tregtia, transporti, ndërtimi.

Kontrollimi i gatishmërisë për zotërimin e materialit të ri

1. Jepni të paktën tre shembuj të profesioneve që lidhen me sektorë të ndryshëm të ekonomisë.

2. Trego me shigjeta se kush duhet të ndryshojë vendet me kë. __

Mësimi i materialit të ri

Profesionet e njerëzve.

Projekti " PROFESIONET"

Të kuptuarit dhe të kuptuarit e njohurive të marra

“Profesionet”, prezantim për fëmijë

Zbatimi i pavarur i njohurive

2. Çfarë bëjnë njerëzit e këtyre profesioneve? Nëse nuk e dini, pyesni të rriturit ose gjeni përgjigjen në literaturë shtesë, në internet. Shkruaje.

Burimet e informacionit:

Libër shkollor A. A. Pleshakov, libër pune Bota rreth klasës së dytë të Moskës

"Iluminizmi" 2014

Pritja e prezantimit Bota

Qëllimet: pasurojnë njohuritë për shumëllojshmërinë e profesioneve, rolin e tyre në ekonomi dhe në jetën e njerëzve; të kultivojë një qëndrim respektues dhe të sjellshëm ndaj njerëzve të profesioneve të ndryshme; filloni të përgatiteni për projektin.

Rezultatet e planifikuara: nxënësit mësojnë për profesionin e prindërve dhe anëtarëve më të mëdhenj të familjes së tyre; të mësojnë të përcaktojnë emrat e profesioneve sipas natyrës së veprimtarisë; lexojnë dhe diskutojnë atë që lexojnë; punojnë në grup.

Pajisjet: shifra e fjalës "profesion" në tabelë, foto, fotografi që përshkruajnë njerëz të profesioneve të ndryshme, zarfe me fjalë të urta të deformuara.

Gjatë orëve të mësimit

I. Momenti organizativ

II. Përditësimi i njohurive

Cilin muze vizituat në turne?

- Dhe me çfarë jeni njohur me përdorimin e internetit?

- Çfarë gjërash interesante zbuluat? Çfarë doni të tregoni? (Përgjigjet e fëmijëve.)

— Nga cilat institucione arsimore janë diplomuar të moshuarit e familjes suaj?

Çfarë profesioni kanë marrë? (Përgjigjet e fëmijëve.) (Mund të përdorni KIM (testi 27, f. 37).)

III. Vetëvendosje ndaj aktivitetit

(Duke shkruar në tabelë.)

17, 18, 16, 22,6, 19, 19, 10, 33.

- Djema, përpiquni të deshifroni fjalën. Kush e mori me mend se cili është sekreti? (Çdo numër korrespondon me një numër germash në alfabet.)

- Cila është fjala? (Profesioni.)

Merreni me mend se për çfarë do të flasim në klasë. (Rreth profesioneve.)

- Çfarë do të thotë kjo fjalë? (Përgjigjet e fëmijëve.)

Ja çfarë thuhet për këtë në fjalorin e S.I. Ozhegova: një profesion është profesioni kryesor i një personi, veprimtaria e tij e punës.

Në cilat profesione duhet të punojnë njerëzit? (Të gjithë duhet të punojnë.)

Lexoni temën e mësimit në f. 124 tekste shkollore. (Të gjitha profesionet janë të rëndësishme.)

Çfarë synimesh arsimore do t'i vendosim vetes? (Përgjigjet e fëmijëve.)

- Lexoni çfarë thotë Milingona për këtë.

IV. Punoni në temën e mësimit

1. Bisedë

- Çfarë profesionesh njihni? (Përgjigjet e fëmijëve.)

Çfarë profesionesh kanë prindërit tuaj?

- Le të kujtojmë degët e ekonomisë dhe të emërtojmë profesionet që lidhen me to.

(Mësuesi emërton degën e ekonomisë dhe nxënësit emërtojnë profesionet që lidhen me të.)

Industria. (Çeliku, metalurg, endës, farkëtar, agjent rrotullimi.)

Bujqësia. (Qëlltësi, viç, mbarështues arë, agronom, specialist i blegtorisë, kombinator, bletërritës.)

Transporti. (Shofer, shofer, arkëtar, kontrollues.)

Ndërtimi. (Tura murator, piktor, saldator, ekskavator.)

Tregtisë. (Shitësi, arkëtar.)

2. Plotësimi i detyrës në Fletoren e punës nr.1 (f. 49).

(Vetëekzekutim.)

3. Bisedë, punë në tekstin shkollor

Hapni librin tuaj shkollor në f. 124. Shikoni fotografitë. Plotësoni detyrën.

(Studentët flasin për profesionet.)

- Kush do të doje të ishe në të ardhmen? (Përgjigjet e fëmijëve.) Është shumë e rëndësishme që çdo person të zgjedhë një biznes sipas dëshirës së tij. I lumtur është ai që bën atë që do, që ka zgjedhur profesionin e duhur. Ata thonë për një person të tillë se ai është në vendin e tij ose se ai ka duar të arta. Ju uroj rrugën e duhur për të zgjedhur.

Dëgjoni poezinë dhe mendoni se për çfarë bëhet fjalë.

Mendoni se çfarë do të ishte

Kur rrobaqepësi do të thoshte:

Nuk dua të qep fustane

Unë do të marr një ditë pushim!

Dhe të gjithë rrobaqepësit në qytet

Ata do ta ndiqnin në shtëpi.

Njerëzit do të dilnin lakuriq

Në rrugë në dimër.

Mendoni se çfarë do të ishte

Kur doktori do të thoshte:

Nuk dua të gris dhëmbët

Unë nuk do edhe nëse qani!

Kujdesi mjekësor i sëmurë

Nuk do të kishte

Dhe do të uleshit dhe do të vuanit

Me një faqe të fashuar.

Mendoni se çfarë do të ishte

Kur shoferi tha:

“Nuk dua të mbaj njerëz! -

Dhe fiku motorin.

Trolejbusë, autobusë

Do të binte në gjumë me borë

Punëtorë fabrike

do të ecnim.

Mësuesi në shkollë do të thoshte:

- Unë këtë vit

Unë nuk dua t'i mësoj fëmijët

Unë nuk do të vij në shkollë!

Fletore dhe tekste shkollore

Do të rrotullohej në pluhur

Dhe do të ishit të pamësuar

Duke u rritur deri në pleqëri.

Mendoni se çfarë do

Pati një fatkeqësi të papritur!

Por thjesht nuk do ta bëjë

Askush kurrë

Dhe njerëzit nuk do të refuzojnë

Nga puna e kërkuar:

Kërkohet mësuesi

Ejani në klasë në mëngjes

Dhe furrtarët me zell

Bukë do të piqet për ju.

Çdo punë do të kryhet

Çfarëdo që t'i besoni atyre

Rrobaqepës dhe këpucarë

Shoferë dhe mjekë.

Të gjithë jemi një familje miqësore

Ne jetojmë në të njëjtin vend

Dhe të gjithë punojnë me ndershmëri

Në vend.

L. Kuklin

Çfarë përfundimi nxorët nga kjo poezi? Për çfarë ju bëri të mendoni? (Përgjigjet e fëmijëve.)

Lexoni detyrën 1 në f. 125. Diskutohet në dyshe. Plotësoni detyrën.

4. Plotësimi i detyrës në Fletoren e punës

(Vetëekzekutim.)

5. Detyrë krijuese

(Nxënësit marrin zarfe me fjalë të urta të prera në fjalë, shtojnë fjalë të urta, shpjegojnë kuptimin e secilës prej tyre.)

Puna e krijoi njeriun.

As një peshk nuk mund të nxirret nga pellgu pa mundim.

Ushqimet dhe rrobat e punës.

Ai që i pëlqen të punojë nuk mund të rrijë kot.

Durimi dhe puna do të bluajnë gjithçka.

Bëj me nxitim - bëj përsëri.

Duajeni punën - do të jeni mjeshtër.

Mësoni vetë - mësoni një tjetër.

V. Edukimi fizik

Lojë me vëmendje

Kompani qesharake,

Dyfishoni fokusin tuaj!

Rima ndihmonte

Dhe tani është bërë tinëzare.

Ti, miku im, mos nxito,

Mos u lidhni!

Gjithë e zezë, si një gur,

Duke u ngjitur nga çatia jonë ... (pastrim oxhak).

Simite për ne dhe kalaçi

Çdo ditë ata piqen ... (bukëpjekës).

Gatuan qull dhe supë

I sjellshëm, i trashë ... (kuzhinier).

Arius, shkrimtar i operës

Quhet ... (kompozitor).

Tre turne në fabrika

Makinat janë ... (punëtorë).

Ata flasin për tinguj të çiftuar

Në shkollë, ju dhe unë ... (mësues).

Mbjellë qindra trëndafila

Në kopshtin e qytetit ... (kopshtar).

Trajnon luanë, qen

Trim, trimi ynë ... (zbutës).

Kush i ruan lopët, delet?

Epo, sigurisht ... (bariu).

Përfshihet në klasën për klasën e parë

Vetëm pa frikë, ... (mësues).

Fshij një oborr të pastër

Në orën gjashtë të mëngjesit, natyrisht, ... (paratrojtës).

Një kalorës dhe një gur ecin nëpër qeli -

Ai po përgatit lëvizjen e tij fituese ... (shahist).

Pleat, xhepat dhe tubacionet e sheshta

Unë qepa një fustan të bukur ... (rrobaqepëse).

Nën kupolën e cirkut në një fluturim të rrezikshëm

Trim dhe i fortë u largua ... (gjimnasti).

Mbjellja e fidanëve të rinj në pyllin e bredhit

Do të niset përsëri në mëngjes ... (pylltari).

VI. Vazhdimi i punës për temën e mësimit

1. Puno sipas tekstit shkollor

Lexoni tekstin e A. Dietrich, G. Yurmin, R. Koshurnikova “Kush e bëri bukën” në f. 126-127. Diskutoni, bëni pyetje tekstit. (Puna në grupe.)

mostra të pyetjeve

1. Ku u zhvillua biseda?

2. Për cilat profesione keni lexuar?

3. Cila ishte e vetmja gjë që kishin të përbashkët?

- Na tregoni për marrëdhëniet mes punës së njerëzve të profesioneve të ndryshme. Diskutoni këtë detyrë me shokun tuaj të tavolinës. (Për shembull: profesioni i një ndërtuesi lidhet me profesionet e një inxhinieri, shoferi, elektricisti, hidrauliku, gazi, etj.)

2. Plotësimi i detyrës për suplementin elektronik të tekstit shkollor

3. Puna në projekt

Lexoni tekstin "Profesionet" në f. 128-129 të tekstit shkollor. Filloni të përgatiteni për projektin Profesionet.

(Nxënësit lexojnë dhe diskutojnë tekstin, shpërndajnë përgjegjësitë në grupe.)

VII. Reflektimi

(Nxënësit u përgjigjen pyetjeve të tekstit shkollor (f. 127, në kuti).)

(Nxënësit nxjerrin një nga shenjat dhe shpjegojnë zgjedhjen e tyre.)

VIII. Duke përmbledhur mësimin

Mos harroni se çfarë detyrash i vendosëm vetes në fillim të mësimit. A kemi përfunduar gjithçka?

Detyre shtepie

1. Fletore pune: Nr.3 (f. 50).

Oqeanologu- Një specialist në studimin e oqeaneve dhe deteve.

Speleolog- ai që studion shpellat - historia e origjinës, ekzistencës dhe përdorimit të tyre nga njeriu.

Entomologu- Një specialist në studimin e insekteve.

Iktiologu- një specialist në studimin e peshkut.

Ornitolog- një specialist në studimin e zogjve.

mbajtës qensh- Një trajner qensh.

2. Filloni të punoni në projekt.

Material shtesë

Çfarë erë kanë zanatet?

Çdo rast ka një erë të veçantë:

Furra buke mban erë brumi dhe pastash.

Ju kaloni pranë punëtorisë së zdrukthtarisë -

Ka erë rroje dhe një dërrasë të freskët.

Piktorit i vjen erë terpentine dhe bojë.

Xhami mban erë si stuko dritareje.

Xhaketa e shoferit mban erë benzine.

Bluzë punëtore - vaj makinerie.

Ëmbëlsira mban erë arrëmyshk.

Një mjek i veshur me fustan është një ilaç i këndshëm.

Tokë e lirë, fushë dhe livadh

I vjen erë një fshatari që ecën pas parmendës.

Peshkatarit i vjen era peshku dhe deti.

Vetëm një lofer nuk mban erë në asnjë mënyrë!

D. Rodari

Gjëegjëza rreth profesioneve

Kush është ulur në shtratin e pacientit,

Dhe si të trajtohet, u thotë ai të gjithëve?

Kush është i sëmurë - ai do të ofrojë të marrë pika,

Kushdo që është i shëndetshëm do të lejohet të bëjë një shëtitje. (Doktor, doktor.)

dua natyrën,

Respektoni të moshuarit. (Mësues.)

Më thuaj kush është kaq i shijshëm

Përgatit supë me lakër

qofte me erë të keqe,

sallata, vinegrete,

Të gjitha mëngjeset dhe drekat. (Gatuaj.)

Ne duhet të luftojmë zjarrin

Ne jemi punëtorë të guximshëm

Ne jemi partnerë me ujin

Ne jemi shumë të nevojshëm për të gjithë njerëzit.

Pra kush jemi ne? (Zjarrfikës.)

Herën e fundit isha mësues

Pasnesër - shoferi.

Ai duhet të dijë shumë

Sepse ai ... (artist).

Këtu në buzë me kujdes

Hekurin e lyen me bojë.

Ai ka një kovë në dorë

Ai vetë është pikturuar me ngjyra. (Piktori.)

Artist

Artisti pikturon gjethet e vjeshtës

Mos dëgjoni vetëm brushën e artistit.

Gjethet e vjeshtës luajnë fshehurazi me të,

Ju i gjeni ato dhe ngjyrat zhduken përsëri.

Artisti është i hutuar, artisti nuk mundet

Kapërceni këtë element vjeshte.

Ngre duart, duke e ngulur sytë bosh,

Dhe gjethet fluturojnë në rrathë me ngjyra

Dhe bie në heshtje diku, pastaj afër

Dhe ata thjesht nuk duan të bien në foto.

V. Stepanov

Mësues

Sapo ka dalë dielli

Shkrini akullin në dritare.

Për ne Tatyana Nikolaevna

Vjen nga dhoma e mësuesit.

Për herë të parë, ajo, e turpshme,

Erdhi këtu për klasë

Fëmijët u miqësuan me të.

Ajo di të drejtojë një klasë -

Asgjë e re.

3. Aleksandrova

Parukeri

Babi ulet para pasqyrës:

"Do t'i pres flokët dhe do të rruhem!"

Mjeshtri i vjetër di gjithçka:

Ajo ka dyzet vjet që pret dhe rruhet.

Ai vjen nga një dollap i vogël

Mora shpejt gërshërët

Ai e mbështolli babin në një çarçaf,

Mori krehrin dhe qëndroi pas karriges.

Klikoi gërshërët me zë të lartë,

Një ose dy herë tundi krehrin,

Nga qafa te tempujt

Pritini shumë flokë

Krehni një ndarje të drejtë,

E nxori briskun.

Sapuni i fërshëllyer në një filxhan,

Për një rruajtje më të ngushtë.

Shishkë argëtuese e gërhitur

Me mbishkrimin "Këln".

S. Mikhalkov

Mjeku veteriner

Mendova për këtë:

Do të ishte mirë të ishe mjek

Por jo për fëmijët, por për macet!

Fëmijët lëndohen - ne do të qajmë,

Le të shpërthejmë në flakë

Mami do të thërrasë mjekun.

Dhe një mace endacak

Nëse befas e padurueshme?

Kush i thërret mjekët tek ai?

Ai është një endacak - ai nuk është askush!

A. Barto

Piktor

Koha për të lyer dhomën

Piktori ishte i ftuar.

Por jo me furçë dhe kovë

Piktori ynë vjen në shtëpi.

Në vend të furçës, ai solli

pompë metalike.

Spërkatjet e bojës në mur

Dielli shkëlqen në dritare.

Muret u kthyen në blu

Si qielli lart.

Shtëpia e re është pothuajse gati

Do të pranojë qiramarrësit për pushime.

Kush po e ndërton këtë shtëpi?

Shtëpia ku jetojmë.

Profesionet në fjalë të urta

Merreni me mend se për çfarë profesionesh flasin fjalët e urta.

Goditni ndërsa hekuri është i nxehtë. (Farkëtar.)

Për të ngrënë një peshk, duhet të ngjiteni në ujë. (Peshkatar.)

Nuk qep gjilpëra, por duart. (Rrobaqepës, rrobaqepëse.)

Pa marrë sëpatën, nuk do ta preni kasollen. (Një marangoz.)

Lopa është e zezë, por qumështi i saj është i bardhë. (Shërbëtorja e qumështit.)

Ata prenë pyllin - patate të skuqura fluturojnë. (Druvarës.)

Mos i numëroni pulat tuaja para se të çelin. (Shpendët.)

Shkoni për gjueti - ushqeni qentë. (Gjuetar.)

Kush nuk përton të lërojë, do të ketë bukë. (Luder, kultivues i grurit.)

Lojë "Më thuaj një fjalë"

Traktori drejton ... (traktoristi),

Treni elektrik - ... (shofer),

Pikturoi muret ... (piktori),

Planifikoi dërrasën ... (zdrukthtar),

Ai e kaloi dritën në shtëpi ... (montues),

Punon në minierë ... (minator),

Në një farkë të nxehtë - ... (farkëtar).

Kush e di - bravo!

Konkursi "Emërtoni një profesion"

Mësuesi tregon shkronjat dhe nxënësit emërtojnë profesionet që fillojnë me këto shkronja. Për shembull:

A (farmacist, arkitekt).

B (bukëpjekës, betonator).

B (mjek, shofer).

G (gjeolog).

D (qumështore).

3 (gërmues). etj.

Mund të përdorni një version tjetër të lojës. Merrni një çantë mrekullie që përmban mjete të ndryshme (foto). Nxënësit nxjerrin një mjet nga çanta dhe thonë se kujt i përket.

Bukvarinsk

Ishte në lumin në Ink

Qyteti është i vogël, jo me pluhur,

Nga kohra të lashta

U quajt padia.

Atje, pa e ditur fatkeqësinë.

Jetoi një popull shumë i lavdishëm:

mikpritës,

i butë,

Miqësore dhe punëtore:

A është një farmacist, B është një bakër,

V - më i plotë, G - poçar,

D - polic i fuqishëm,

E është një tetar, ai është një ushtarak,

J - kallajxhi i thjeshtë,

3 - plak prerës,

Dhe - një historian mjekërr,

K - ngjyrues i zgjuar,

L - kallajxhi, M - piktor,

N - portier, O - bari,

P - shkrimtar, R - operator radio,

C - këpucar, T - turist,

U është një zbutës i patrembur

F është një fotograf amator i çuditshëm.

X - piktor i betejës,

C është një cimbalist i famshëm,

Ch është një orëndreqës i mrekullueshëm,

Sh është një shofer, një shakaxhi i madh.

U - qenush i buqetës së tij,

E - inxhinier i energjisë elektrike,

Unë jam unë, miqtë e mi!

I. Tokmakova

Cilat profesione quhen në këtë poezi?

Kthehu përpara

Kujdes! Pamja paraprake e rrëshqitjes është vetëm për qëllime informative dhe mund të mos përfaqësojë shtrirjen e plotë të prezantimit. Nëse jeni të interesuar për këtë punë, ju lutemi shkarkoni versionin e plotë.

Lloji i mësimit: një mësim për përvetësimin e njohurive të reja dhe konsolidimin parësor

Synimi: Të zgjerojë idetë e studentëve për profesionet dhe rëndësinë e tyre për njerëzit;

Detyrat:

• Edukative: për të dhënë një ide mbi diversitetin e profesioneve, për të formuar një koncept të përgjithësuar të "profesionit", për të pasuruar fjalorin aktiv.
• Zhvillimi: për të nxitur formimin dhe zhvillimin e aftësive arsimore, informative dhe intelektuale (krahasoni, përgjithësoni, formuloni pyetje, shpjegoni); për të nxitur zhvillimin e kulturës komunikuese të nxënësve.
• Edukative: për të formuar një interes njohës për njerëzit që punojnë dhe profesionet e tyre. Të ngjall një motiv pozitiv për të mësuar, respekt për punën e të rriturve.

Rezultatet e planifikuara:

Tema:

• të njohë profesionet, të jetë në gjendje të ndërlidhë profesionet me sferat e ekonomisë;

Personal:

• formimi i pozicionit të brendshëm të studentit në nivelin e një qëndrimi pozitiv ndaj punës;
• formimi i interesit edukativ dhe njohës për materiale të reja arsimore dhe metoda për zgjidhjen e një problemi të ri;
• zhvillimi i aftësive të bashkëpunimit me të rriturit dhe bashkëmoshatarët në situata të ndryshme sociale, aftësia për të mos krijuar konflikte dhe për të gjetur rrugëdalje nga situatat e diskutueshme;

Metasubjekt:

• të ndërtojë mesazhe gojore;
• krahasojnë dhe klasifikojnë sipas kritereve të përcaktuara.

ORGMOMENT

Zilja ra, mësimi filloi.

Djema, ne kemi mysafirë në mësim sot. Dhe të ftuarit janë gjithmonë gëzim dhe humor të mirë. Kthehuni nga të ftuarit, përshëndetini përsëri me një tundje të kokës.

Mirëdita, të dashur mjekë dhe mësues, pilotë dhe ndërtues, atletë dhe astronautë, artistë dhe detarë, ndërtues dhe mbrojtës të Atdheut. Mos u habitni nëse ju thërras kështu. Do të kalojnë vitet e shkollës dhe jeni ju që do të qëndroni në krye të anijes, do të ndërtoni shtëpi komode, do të qepni rroba të bukura dhe komode, do të piqni tortën më të shijshme në botë ose do të jeni të parët që do të zbuloni yje të rinj.

Sigurisht, e gjithë kjo ju pret në të ardhmen. Dhe tani.....

KONTROLLO DETYRAT E SHTEPIS

Ju sugjeroj djema të shikoni rrëshqitjen dhe të mendoni se në cilat 2 grupe mund të ndahen fotot e paraqitura këtu?
Po, këto janë institucione kulturore dhe institucione arsimore.

• Për çfarë janë institucionet kulturore?
• Cilat institucione kulturore njihni?
• Për çfarë janë institucionet arsimore?
• Cilat institucione arsimore njihni?
• Çfarë edukimi merret në shkollë? Kolegji? universitet?

PËRDITËSIM I NJOHURIVE

• Për çfarë mendoni se do të flasim sot në klasë? (në lidhje me profesionet)
• Pra, qëllimet dhe objektivat e mësimit tonë:
  • mësoni se çfarë është një profesion;
  • të zgjerojë njohuritë për shumëllojshmërinë e profesioneve;
  • kanë një ide për rolin e njerëzve të profesioneve të ndryshme.

Hapni tekstet tuaja shkollore në faqen 124 dhe lexoni emrin e temës së mësimit tonë të sotëm TË GJITHA PROFESIONET JANË TË RËNDËSISHME.

Por tema ime është shkruar ndryshe. Ndoshta e kam gabim? Le të përpiqemi të kuptojmë se cila shprehje është e saktë. Ndoshta është e vërtetë, ka profesione më të rëndësishme dhe më të nevojshme që janë më të rëndësishme se të tjerët?

PUNA MBI TEMËN E MËSIMIT

PROFESIONI

• Si e kuptoni kuptimin e fjalës PROFESION?
• Cilat fjalë mund ta zëvendësojnë atë? (biznes, zeje, mjeshtëri)

INTERPRETIMI I FJALËS PROFESIONI

Fjalori i Ozhegovit

PROFESIONI është profesioni kryesor, veprimtaria e punës.

- Çfarë profesionesh njihni?

A e dini sa profesione ka???

Ekspertët thonë se në botë ka më shumë se 40 mijë profesione. Por kjo shifër e madhe nuk është aspak e sigurt. Jeta nuk qëndron ende, disa profesione vdesin, ndërsa të tjera shfaqen.
Për shembull, ka pasur profesione të tilla si kronist, karrocier, lavanderi, nëpunës, lustrues. Tani nuk ka profesione të tilla.
Por këto profesione janë shfaqur kohët e fundit (ndoshta nuk e dini as kuptimin e tyre):

• blerës – konsulent stili, stilist dhe psikolog i mirë.
• Menaxheri - specialist i menaxhimit
• Programues - Ky është një specialist kompjuteri, krijon programe për ta.

Ngrohja "A B C"

Çdo rresht merr një shkronjë - A. B. C.

Detyra juaj është të mbani mend sa më shumë profesione duke filluar me këtë shkronjë.

Sektorët e ekonomisë

Profesionet janë të ndryshme. Por në varësi të sektorëve të ekonomisë, ato mund të ndahen në grupe.

PUNË NGA TEKSTI FAQJA 124

Le të kujtojmë degët e ekonomisë dhe emërtoni profesionet që lidhen me to.

Industria(çelikbërës, endës, farkëtar, minator, bravandreqës, shofer, tornues)

Bujqësia(qumështore, vjelëse, viç, bletërritës, traktorist, shofer, veteriner, agronom, makineri)

Tregtisë(shitës, arkëtar, ngarkues, paketues, kontrollues)

Transporti(pilot, shofer, arkëtar, kontrollues, kapiten, konduktor, hamall, marinar, konduktor)

Ndërtimi(murator, saldator, ekskavator, piktor, suvaxhi, marangoz, operator vinçi, shofer)

DETYRAT MBI KARTELAT

Përcaktoni profesionet sipas industrisë

Dhe tani hapim librat e punës në faqen 80. Le të plotësojmë detyrën numër 1.
- Lexoni detyrën.
- Çfarë duhet bërë?
Cilat nga llojet e mëposhtme të profesioneve janë industrisë?
- Zgjidhni dy profesione dhe shënojini në fletore.

• Bujqësia
• Tregtisë
• Transporti
• Ndërtimi

Loja "Njihni profesionin" me fjalë referimi

Çdo profesion ka objektet e veta të punës, të rëndësishme dhe të nevojshme. Sipas subjekteve, mund ta merrni me mend se për çfarë profesioni po flasim.

Tani do të luajmë lojën "Gess the profesion".

1. Qielli, timoni, avioni, aeroporti. (pilot ose pilot)
2. Krehër, gërshërë, pasqyrë, llak flokësh. (parukiere)
3. Peshore, para, kasa, mallra. ( shitës)
4. Fermë, lopë, kovë, qumësht. (qumështores)
5. Traktor, parmendë, levë. ( shofer traktori)
6. Tela, shtylla, çelës. (elektricist)
7. Libra, rafte, ekspozitë librash.( Bibliotekar)
8. Arë, grurë, grurë, korrës.( kombinues)
9. Vizatim, projekt, plan, qytet, harmoni, plan, struktura, ndërtim, ndërtesa, monumente. (Arkitekt)
10. Pëlhurë, prerje, model, kostum, gërshërë, atelie. (Rrobaqepës)
11. Tavolinë pune, planer, vegla makine, dru, mobilje, punishte. (Bankier)
12. Pallto e bardhë, pacient, klinikë, diagnozë. (Doktor)
13. Gazeta, lajmet, moderniteti, njerëzit, efikasiteti, redaksia, faktet. (Gazetar)
14. Teatër, publik, skenë, premierë, duartrokitje, kostum, grim. (Artist)
15. Ndërtim, tulla, beton, sy, struktura, mur, murature. (Ndërtues)
16. Kavalet, bojëra, peizazh, portret. (Artist)

Mësoni një profesion me pyetje

Kartat e pyetjeve:

1. Kujt ia heqin kapelen të gjithë njerëzit? (Përpara parukierit.)
2. Çfarë lloj shoferi shikon poshtë në tokë (noton në re)? (Pilot, pilot, kozmonaut.)
3. Kush punon me lojëra? (Aktorë, muzikantë-performues.)
4. Kush luan në publik? (Aktorët.)
5. Kush jeton dhe punon në tërfil? (Këngëtarët.)
6. Një person që punon me tension është... Kush? (Elektricist.)
7. Një person që punon me një shkëndijë është ... Kush? (Zjarrfikës.)
8. Mjeshtri i "punës së ngathët" është ... Kush? (Druvarës, druvar.)
9. Kush ndërton një shtëpi tullë më tullë? (Mason.)
10. Kush i nxjerr mbeturinat nga kasolle? (Zonja e pastrimit, teknik.)
11. Mjeshtri më i ëmbël është... Kush? (Ëmbëlsirë.)
12. Kujdestari i pemës është... Kush? (Kopshtar, kopshtar.)
13. Roja në vend të semaforit është ... Kush? (Oficer trafiku.)
14. Përfaqësuesit e cilit profesion u bëjnë vazhdimisht të rinjve pyetje të cilave ata vetë i dinë përgjigjet? (Mësues.)
15. Kush e sheh një grua në gjysmë pa u ndëshkuar? (Magjistar.)
16. Një profesionist "marsupial" është… Kush? (Postier.)

"Kush punon ku"

Është e nevojshme të lidhni emrin e profesionit dhe vendin e punës së personit me një shigjetë.

Shembull i fletës së detyrës:

Përkufizimi i marrëdhënieve të profesioneve

Ka shumë profesione në botë. Sa kush i kujtoi? (40 mijë)

Sipas jush, cili profesion është më i nevojshmi, më i rëndësishmi dhe pa të, njerëzit nuk mund të jetonin normalisht? Dhe shpjegoni pse mendoni kështu. (përgjigjet e fëmijëve)

Po djema, mjeku është profesioni më i rëndësishëm. Por doktori dëshiron të hajë. Mishi, qumështi, perimet do të sigurohen nga fermeri.

Kush do ta ndihmojë mjekun të shkojë në spital?

Kush e paguan rrogën e mjekut?

konkluzioni: Ka profesione pa të cilat njerëzit nuk bëjnë dot, pavarësisht se ku jetojnë. Kjo do të thotë se të gjitha profesionet janë të nevojshme, të gjitha profesionet janë të rëndësishme.

gjeni gabimin

• Artisti pikturoi dy piktura. Por unë mendoj se ai ngatërroi diçka. Shpjegoni çfarë.

Punoni në një fletore: faqe 81 nr. 2

Loja "Vërtet?"

Le të vazhdojmë temën e konfuzionit dhe të luajmë lojën "Vërtet?"

Nëse pyetja është bërë në mënyrë korrekte, ne qëndrojmë pranë tavolinave tona dhe nëse pyetja përmban një gabim, ne i shkelim këmbët ndërsa jemi ulur në vendet tona.

1. A është e vërtetë që një bukëpjekës mjel një lopë? (qumështores)
2. A është e vërtetë që një cisternë transporton njerëz? (shofer)
3. A është e vërtetë që stokeri ndez sobën?
4. A është e vërtetë që një derrkuc shëron derrat? (veteriner)
5. A është e vërtetë që piktori pikturon muret?
6. A është e vërtetë që një kuzhinier pasticerie pi ëmbëlsira dhe pasta?
7. A është e vërtetë që një kontabilist pikturon foto? (artist)
8. A është e vërtetë që një veteriner trajton njerëzit? (mjek)
9. A është e vërtetë që mësuesi dërgon postën? (postier)

PUNË NGA TEKSTI MËSIMOR

Hapni tekstet tuaja shkollore në faqen 126.

- Tani do ta lexojmë tekstin me zinxhir, një fjali një herë “Kush e bëri bukën”.

- Përgjigjuni pyetjeve të mia:

1) Ku u zhvillua biseda?

2) Cilat profesione keni lexuar për njerëzit?

3) Cili shkak i përbashkët i lidhi ata?

Reflektimi i aktiviteteve në klasë.

• Çfarë mësuat në mësim?
• Çfarë mësuat në mësim?
• Ku mund të aplikoni njohuritë tuaja?
• Çfarë ishte e vështirë?
• Çfarë dukej më interesante?

Djema, tani më jepni përgjigjen. Cili është profesioni më i rëndësishëm?

-Të gjitha profesionet janë të rëndësishme, të gjitha profesionet janë të nevojshme!

Konfirmoni përgjigjet tuaja me përfundimin në faqen 127 të tekstit shkollor.

Çfarë detyrash i vendosëm vetes? A keni bërë gjithçka?

- Ju ishit shumë aktiv sot, kureshtar! SHOQËT E MIRË!!!